Felipe José de Moraes Neto

Possui graduação em Filosofia pela Faculdade Palotina-FAPAS (2009) e em História pelo Centro Universitário de Araras-UNAR (2019). Mestrado no Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal da Grande Dourados-UFGD (2017).

Informações coletadas do Lattes em 20/06/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Sociologia

2015 - 2017

Universidade Federal da Grande Dourados
Título: Focalização e Universalização: as ações do Estado
, Ano de Obtenção: 2017.Dr. Guillermo Alfredo Johnson.Palavras-chave: Políticas Públicas; Estado.Grande área: Ciências Humanas

Graduação em História

2018 - 2019

Centro Universitário de Araras Dr. Edmundo Ulson

Graduação em Filosofia Licenciatura Plena

2006 - 2009

Faculdade Palotina
Título: ANÁLISE E GÊNESE DO ?DIZER? E DO ?MOSTRAR? NO TRACTATUS LOGICO-PHILOSOPHICUS DE WITTGENSTEIN
Orientador: Márcio Paulo Cenci

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Lógica/Especialidade: Linguagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

Participação em eventos

Formação continuada Da/Na escola, SEDUC/2019.. 2019. (Outra).

Formação Continuada de Professores e Coordenadores pedagógicos do Ensino Médio no Programa Pacto Nacional de Fortalecimento do Ensino Médio no Programa Pacto Nacional de Fortalecimento do Ensino Médio. 2015. (Outra).

Formação continuada para Profissionais da Educação da Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul. 2015. (Oficina).

V Simpósio Nacional Estado e Poder: ditadura, transição e democracia. 2015. (Simpósio).

6° Conferência Estadual de Educação "Oziel Gabriel". 2013. (Congresso).

Formação continuada da Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul: reflexão e ação no contexto escolar. 2013. (Oficina).

XV Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea.A impossibilidade lógica de dizer sentenças 'sem sentido' e 'absurdas', segundo o Tractatus Logico-Philosophicus de Wittgenstein. 2010. (Simpósio).

Curso de Capacitação dos Funcionários da Faculdade Palotina: Marketing Pessoal/Institucional. 2009. (Oficina).

História da Filosofia: A questão da Imaginação, no XIIV Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea. 2009. (Oficina).

III Congreso Internacional de Educação: A Educação Humanizadora e os Desafios da Diversidade. 2009. (Congresso).

Mini-curso "Os três Pilares dos Principia Mathematica". 2009. (Oficina).

Os Três pilares dos Principia Mathematica. 2009. (Oficina).

Seminário de Filosofia e Práticas Curriculares. 2009. (Seminário).

XIV Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea.A influência de Frege na Análise Lógica da 'Proposição' do Tractatus Logico-Philosophicus e Wittgenstein. 2009. (Simpósio).

XIV Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea. 2009. (Simpósio).

VI Semana Acadêmica do Curso de Filosofia-FAPAS: Interfaces do Humanismo.O uso do termo "liberdade" para Immanuel Kant. 2008. (Outra).

VI Semana Acadêmica do Curso de Filosofia-FAPAS: Interfaces do Humanismo. 2008. (Outra).

V Semana Acadêmica do Curso de Filosofia-FAPAS: Linguagem e Conhecimento na Filosofia Medieval. 2008. (Outra).

II Congresso Internacional de Educação: Educação Humanizadora na Sociedade Globalizada - Enfoque: Violência Social. 2007. (Congresso).

III Simpósio Internacional de Filosofia: Identidade Pessoal e Reconhecimento. 2007. (Simpósio).

IV Semana Acadêmica do Curso de Filosofia-FAPAS: Motivações Filosóficas. 2007. (Outra).

IV Semana Acadêmica do Curso de Filosofia-FAPAS: Motivações Filosóficas.O Conceitualismo-nominalista-lógico-filosófico de Pedro Abelardo na obra Lógica para Principiante. 2007. (Outra).

XII Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporâena da UNIOESTE.O dizer e o mostrar no Tractatus Logicus-Philosophicus de Wittgenstein. 2007. (Simpósio).

II Seminário Nacional de Filosofia da Educação: Confluências. 2006. (Seminário).

Produções bibliográficas

SIMÕES, A. C. ; MORAES NETO, F. J. . A CONCEPÇÃO DE ?LIBERDADE? EM IMMANUEL KANT. Revista Litterarius , v. 12, p. 29-47, 2013.
MORAES NETO, F. J. . COMO ENTENDER O CONCEITO DE EDUCAÇÃO EM KANT, A PARTIR DE SUA FILOSOFIA ENUNCIADA NA INTRODUÇÃO DE SOBRE A PEDAGOGIA. http://184.173.252.161/~fapas413/index.php/frontistes/article/view/159 , v. 6, p. 1-12, 2012.
MORAES NETO, F. J. . A INFLUÊNCIA FILOSÓFICA DE FREGE NA ANÁLISE LÓGICA DA ?PROPOSIÇÃO? DO TRACTATUS DE WITTGENSTEIN. Revista Eletrônica Frontistés , v. 04, p. 1-13, 2010.
MORAES NETO, F. J. . O DIZER E O MOSTRAR NO TRACTATUS LOGICO-PHILOSOPHICUS DE WITTGENSTEIN. Revista Eletrônica Frontistés , v. 03, p. 01-03, 2008.
MORAES NETO, F. J. . O LIVRE-ARBÍTRIO E A RELAÇÃO COM O CRIADOR, NO LIVRO III, DA OBRA O LIVRE-ARBÍTRIO DE SANTO AGOSTINHO. Revista Eletrônica Frontistés , v. 01, p. 01-03, 2007.
MORAES NETO, F. J. . O DIZER E O MOSTRAR COMO CHAVE DE LEITURA PARA A LÓGICA DO TRACTATUS DE WITTGENSTEIN. In: III Seminário Nacional de Filosofia e Educação - Confluências, 2009, Santa Maira. Linguagem, Experiência, Mundo. Santa Maria: UFSM, 2009.
MORAES NETO, F. J. . As políticas universais como seguridade dos Direitos Humanos.. In: XII CIDH Congresso Internacional de Direitos Humanos, 2015, Campo Grande. XII CIDH Congresso Internacional de Direitos Humanos: Caderno de Resumos. Campo Grande: UFMS-UCDB, 2015. v. 1. p. 131-131.
MORAES NETO, F. J. . A INFLUÊNCIA DE FREGE NA ANÁLISE LÓGICA DA ?PROPOSIÇÃO? DO TRACTATUS LOGICO-PHILOSOPHICUS DE WITTGENSTEIN. In: XIV Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea, 2009, Toledo. Trabalhos Apresentados. Toledo: Editora Unioeste, 2009. v. 13.
MORAES NETO, F. J. . O USO DO TERMO ?LIBERDADE? PARA IMMANUEL KANT. In: Semana Acadêmica do Curso de Filosofia da FAPAS, 2008, Santa Maira. Resumo das comunicações, 2008. v. 1.
MORAES NETO, F. J. . O Dizer e o mostrar no Tractatus Logico-Philosophicus de Wittgenstein. In: XII Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea, 2007, Toledo. Trabalhos Apresentados. Toledo: Editora Unioeste, 2007. v. 11.
MORAES NETO, F. J. . Focalização ou Universalização: as ações do Estado. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES NETO, F. J. . As políticas universais como seguridade dos Direitos Humanos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES NETO, F. J. . Ética e responsabilidade social. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MORAES NETO, F. J. . O Dizer e o mostrar como chave de leitura para a lógica do Tractatus de Wittgenstein. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES NETO, F. J. . ?A influência de Frege na análise lógica da ?proposição? do Tractatus logico-philosophicus de Wittgenstein?.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES NETO, F. J. . ?O uso do termo ?liberdade? para Immanuel Kant?.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES NETO, F. J. . ?O dizer e o mostrar no Tractatus logico-philosophicus de Wittgenstein?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES NETO, F. J. . ?O conceitualismo-nominalista-lógico-filosófico de Pedro Abelardo na obra Lógica para Principiante?.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

MORAES NETO, F. J. . Coordenaçãoda Comissão Própria de Avaliação - FAPAS. 2009. (Membro de comissão).

MORAES NETO, F. J. . Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão da Faculdade Palotina.. 2008. (Membro de comissão).

MORAES NETO, F. J. . Comissão Permanente de Seleção e acompanhamento -CPSA do Fundo de Financiamento ao estudante do Ensino Superior - FIES. 2008. (Membro de comissão).

MORAES NETO, F. J. . Diretório Acadêmico do Curso de Filosofia da FAPAS-DAFIP.. 2007. (Membro de comissão).

Projetos de pesquisa

2007 - 2007

O 'Dizer' e o 'Mostrar' no Tractatus Logicus-Philosophicus de Wittgenstein, Descrição: O projeto de iniciação científica ocorreu no período de março à novembro de 2007 sob a orientação do professor Ms. Márcio Paulo Cenci. O viés da pesquisa procurou apontar algumas nuance conceitual referente aos termos dizer e mostrar para a análise da proposição segundo a obra do TLP.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Felipe José de Moraes Neto - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2018

E. E. Scila Medici

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia e Sociologia, Carga horária: 20

2013 - 2013

E. E. Scila Medici

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia e Sociologia, Carga horária: 20

2012 - 2012

E. E. Scila Medici

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia, Carga horária: 14

2011 - 2011

E. E. Scila Medici

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Gerenciador Tecnologia Educacional, Carga horária: 20

2013 - 2013

E. E. João Baptista Pereira

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia e Sociologia, Carga horária: 10

2012 - 2012

E. E. João Baptista Pereira

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia e Sociologia, Carga horária: 14

2011 - 2011

E. E. João Baptista Pereira

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia e Sociologia, Carga horária: 14

2014 - 2018

E. E. Lagoa Bonita

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia e Sociologia, Carga horária: 20

2013 - 2013

E. E. Lagoa Bonita

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia e Sociologia, Carga horária: 12

2012 - 2012

E. E. Lagoa Bonita

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia e Sociologia, Carga horária: 10

2009 - 2009

E. E. Lagoa Bonita

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia, Sociologia e História, Carga horária: 30

2007 - 2009

Sociedade Vicente Pallotti

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Aux. Biblioteca, Carga horária: 29, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - 2018

E. E. 13 de Maio

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Convocado, Carga horária: 10

2017 - 2017

Prefeitura Municipal Deodápolis

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Convocado, Carga horária: 10

2019 - Atual

Colégio Exitus

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia e Sociologia, Carga horária: 6

2019 - Atual

Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia, Carga horária: 10

Outras informações:
Atuando como professor de filosofia para o Ensino Médio na Escola Estadual André Avelino Ribeiro, Cuiabá-MT.

2020 - Atual

Centro Educacional Maria Auxiliadora

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia Ensino Fundamental., Carga horária: 7

Outras informações:
Ministrar aulas de filosofia para as turmas de 6° ao 9° do ensino fundamental.