ALESSANDRA DOS SANTOS VIEIRA
Tenho interesse por pesquisas que envolvam a Linguística Aplicada bem como a Análise de Discurso, visto que ambas as áreas se voltam para o estudo e reflexão dos sujeitos do discurso/sociedade/colonialidade/decolonialidade.
Informações coletadas do Lattes em 28/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Letras
2020 - Atual
Universidade Federal de Sergipe
Vanderlei José Zacchi.
Mestrado em Letras
2018 - 2020
Universidade Federal de Sergipe
Título: A gestão dos sujeitos: uma inerpelação em forma de cartazes aos usuários do Restaurante Universitário da UFS (RESUN), Ano de Obtenção: 2020
FÁBIO ELIAS VERDIANI TFOUNI.
Especialização em METODOLOGIA DE ENSINO DA LÍNGUA INGLESA
2022 - 2023
centro universitario celso lisboa
Título: NÃO TIVE MONOGRAFIA
Orientador: NÃO TIVE MONOGRAFIA
Especialização em TRADUÇÃO DE INGLÊS
2022 - 2023
centro universitario celso lisboa
Título: NÃO TIVE MONOGRAFIA
Orientador: NÃO TIVE MONOGRAFIA
Graduação em Letras - Inglês
2010 - 2017
Universidade Federal de Sergipe
Título: Não tive monografia obrigatória no meu curso
Orientador: Não tive monografia
Formação complementar
2024 - 2024
CAPACITAÇÃO DE TUTORES EAD CESAD. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.
2024 - 2024
FORMAÇÃO DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM DO PQD-4. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de São João Del-Rei, UFSJ, Brasil.
2023 - 2023
TRILHA - INGLÊS ANOS FINAIS. (Carga horária: 80h). , Fundação Getulio Vargas - Matriz, FGV/SP UNIC, Brasil.
2023 - 2023
TRILHA FORMAÇÃO DE ORIENTAÇÃO DO ENSINO MÉDIO. (Carga horária: 80h). , Fundação Getulio Vargas - Matriz, FGV/SP UNIC, Brasil.
2022 - 2022
OS DESAFIOS DO CURSO DE LETRAS INGLÊS DO CESAD. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.
2020 - 2020
Ledor/Transcritor. (Carga horária: 14h). , Fundação Cesgranrio, CESGRANRIO, Brasil.
2016 - 2016
Ambientes Digitais: Na teoria e na prática de sala de aula. (Carga horária: 100h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Organização de eventos
VIEIRA, A. S. . V SEMAC. III GESTRA - Gestão de Trabalhos para o Ensino de Linguagens e suas Tecnologias. 2018. (Outro).
Participação em eventos
XIII COLÓQUIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIIDADE.A DISCURSIVIDADE SILENCIOSA E O MITO DE UM BRASIL MONOLINGUE. 2019. (Outra).
ABRALIN EM CENA - BAHIA. Oralidade, escrita, letramento e discurso no uso das mídias sociais por feirantes analfabetos e semianalfabetos da cidade de Nsª. Srª. das Dores-Se. 2018. (Congresso).
DA PRAGMÁTICA À ANÁLISE DE DISCURSO PECHEUTIANA: A CRÍTICA AO SUJEITO INTENCIONAL. 2018. (Outra).
III GESTRA. Oralidade, escrita, letramento e discurso no uso das mídias sociais por feirantes analfabetos e semianalfabetos da cidade de Nsª. Srª. das Dores-Se. 2018. (Exposição).
IX ENPOLE.A discursividade silenciosa que torna o Brasil um país monolingue. 2018. (Encontro).
Redes Sociais Acadêmicas na Pesquisa. 2018. (Outra).
V Semana Acadêmica da UFS. 2018. (Outra).
XII Colóquio Internacional - Educação e Contemporaneidade (EDUCON. 2018. (Outra).
A língua inglesa no processo de internacionalização/trocas comunicacionais globais. 2016. (Outra).
Ambientes digitais: na teoria e na prática de sala de aula. 2016. (Outra).
Base comum curricular - Língua Estrangeira. 2016. (Encontro).
CICLOS DE DEBATES: FILOSOFIA, EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS. 2016. (Outra).
Diálogo sobre interpretação, tradução e ensino. 2016. (Encontro).
Estatística aplicada a sociolinguística variacionista. 2016. (Encontro).
I encontro de variedades linguísticas. 2016. (Encontro).
Linguagens em Foco. 2016. (Outra).
Seminário do grupo de pesquisa em argumentação e retórica. 2016. (Seminário).
Sextas literárias: A noite do iguana. 2016. (Encontro).
Sextas literárias: O mercador de Veneza. 2016. (Encontro).
Tecnocultura e ensino: múltiplos caminhos do letramento. 2016. (Encontro).
I encontro de libras da Ufs. 2015. (Encontro).
II encontro de fé e saber. 2015. (Encontro).
III seminário de formação de professores em Língua Inglesa. 2015. (Seminário).
Talking about gender through movies. 2015. (Encontro).
EV147-2014 - I FÓRUM DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LETRAS DO CESAD/UFS. 2014. (Seminário).
Participação em bancas
VIEIRA, A. S.. A LEITURA SOB O OLHAR DAS GRANDES MÍDIAS: UMA REFLEXÃO PELA ANÁLISE DO DISCURSO. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
Produções bibliográficas
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VIEIRA, A. S. ; ANDRADE, C. M. C. P. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES: REFLEXÕES EM TEMPOS DE INCERTEZA. FORMAÇÃO DE PROFESSORES e experiências em tempos de pandemia. 1ed.SOBRAL: SERTÃO CULT, 2021, v. 1, p. 39-58.
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VIEIRA, A. S. . OS DISCURSOS QUE ATRAVESSAM OS ESTUDANTES FREQUENTADORES DO RESTAURANTE UNIVERSITÁRIO DA UFS. Revista INTERTEXTO, UFTM, p. 183 - 195, 02 jun. 2020.
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VIEIRA, A. S. . CONSTRUÇÃO DE SABERES A PARTIR DO SUL. In: CONELA, 2020, CAMPINA GRANDE/PARAIBA. CONSTRUÇÃO DE SABERES A PARTIR DO SUL, 2020.
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VIEIRA, A. S. ; NASCIMENTO, E. F. V. B. C. ; SANTOS, J. F. . A DISCURSIVIDADE SILENCIOSA E O MITO DE UM BRASIL MONOLINGUE. In: XIII COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE, 2019, SÃO CRISTÓVÃO - SE. A DISCURSIVIDADE SILENCIOSA E O MITO DE UM BRASIL MONOLINGUE, 2019.
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REZENDE, Vitória Reis de Oliveira ; VIEIRA, A. S. ; NASCIMENTO, E. F. V. B. C. . A importância de igrejas e hospitais na implantação de escolas protestantes no Brasil. In: XIII Colóquio Internacional, 2019, São Cristóvão. A importância de igrejas e hospitais na implantação de escolas protestantes no Brasil, 2019.
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VIEIRA, A. S. . A discplinarização silenciosa presente nos cartazes espalhados em pontos estratégicos do restaurante universitário da UFS.. In: XII Colóquio Internacional Educon, 2018, São Cristóvão. A disciplinarização silenciosa presente nos cartazes localizados em pontos estratégicos no restaurante universitário da UFS, 2018.
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VIEIRA, A. S. . O conhecimento de mundo como ponte para o aprendizido da língua estrangeira. In: XII Colóquio Internacional Educon, 2018, São Cristóvão. O conhecimento de mundo como ponte para o aprendizado da língua estrangeira, 2018.
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VIEIRA, A. S. . O posicionamento dos alunos sobre suas dificuldades em aprender a Língua Inglesa. In: IX Colóquio Internacional Educon, 2018, São Cristóvão. O posicionamento dos alunos sobre suas dificuldades em aprender a Língua Inglesa, 2018.
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VIEIRA, A. S. . II STD - SEMINÁRIO, TESE E DISSERTAÇÕES. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, A. S. . VIII SEMAC - OS DESAFIOS NO CURSO DE LETRAS INGLÊS NO CESAD- UFS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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VIEIRA, A. S. . Construindo Saberes a partir do Sul. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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VIEIRA, A. S. . Oralidade, escrita, letramento e discurso no uso das mídias sociais por feirantes analfabetos e semianalfabetos da cidade de Nsª. Srª. das Dores-Se. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, A. S. . A discplinarização silenciosa presente nos cartazes espalhados em pontos estratégicos do restaurante universitário da UFS.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, A. S. . O conhecimento de mundo como ponte para o aprendizido da língua estrangeira. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, A. S. . O posicionamento dos alunos sobre suas dificuldades em aprender a Língua Inglesa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, A. S. . A discursividade silenciosa que torna o Brasil um país monolingue. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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VIEIRA, A. S. . EDITION AND CIRCULATION OF BRITISH AND FOREIGN BIBLE SOCIETY BOOKLETS, 2019. (Tradução/Artigo).
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VIEIRA, A. S. . HISTORY OF EDUCATION, DIGITAL HUMANITIES AND SCIENTIFIC DISSEMINATION:THE DIGITAL LIBRARY OF HISTORY OF EDUCATION, 2019. (Tradução/Artigo).
Histórico profissional
Experiência profissional
2018 - 2020
Conselho Nacional do Desenvolvimento Científico e TecnológicoVínculo: Tradutora, Enquadramento Funcional: Tradutora
Outras informações:
Desenvolvimento de trabalho técnico de tradução no Projeto de Produtividade de Pesquisa em Educação da Prof. Dra. Ester Fraga Vilas-Bôas Carvalho do Nascimento (PPED/UNIT). Tradução de fontes inéditas localizados na Cambridge University.
2017 - 2022
Seminário Superior de Teologia e MissõesVínculo: PROFESSOR, Enquadramento Funcional: PROFESSOR PERIÓDICO
Outras informações:
Atuei como professora de Introdução ao Inglês para as turmas de Bacharel em Teologia.
2019 - 2022
Centro Educacional Sagrada FamíliaVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora
Outras informações:
Professora de Língua Inglesa do Ensino Fundamental Maior. (Do 6º ao 9º Ano).
2017 - 2017
Serviço Nacional de Aprendizagem ComercialVínculo: PROFESSOR, Enquadramento Funcional: Professor temporário, Carga horária: 20
Outras informações:
Ministro aulas de inglês pelo SENAC-SE nos cursos ofertados pelo mesmo.
2016 - 2017
Universidade Federal de SergipeVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Boslista PIBID, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuei como bolsista no Programa PIBID, o qual tem por finalidade preparar o futuro docente para a sala de aula. O programa foi desenvolvido em escolas públicas, sob a coordenação do professor da Universidade e sob a supervisão da professora da escola pública. O Programa é desenvolvido de acordo com a realidade da escola e principalmente o envolvimento dos alunos da mesma.
2016 - 2017
Secretaria de Educação do estado de SergipeVínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20
2021 - 2024
Colégio Cenecista Regional Francisco PortoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 12
2024 - Atual
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCACAO E DA CULTURA - SEDUCVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 25
2024 - Atual
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE ARACAJUVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 25
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