VICTOR ERNESTO SILVEIRA SILVA

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• SILVEIRA SILVA, VICTOR ERNESTO . EXPLORANDO SENTIDOS E CONHECIMENTOS EM VIDEOGAMES COM UMA ANÁLISE BASEADA NA GRAMÁTICA DA MULTIMODALIDADE. Revista Docência e Cibercultura , v. 7, p. 265-284, 2023.

• SILVEIRA SILVA, VICTOR ERNESTO . Big Brother All Stars: uma experiência de escrita e leitura no curso superior em Tecnologia. LÍNGUATEC , v. 7, p. 253-268, 2022.

• DANTAS, A. B. S. ; BRITO, F. P. ; SILVA, V. E. S. ; MARCHI, M. N. G. . POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA COMO MOTIVADORA NO PROCESSO DO EMPREENDEDORISMO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NAS AULAS DE QUÍMICA. Estudos IAT , v. 5, p. 281-296, 2020.

• SILVA, V. E. S. . Elaboração de Glossário Trilíngue para a área de Tecnologia de Alimentos. LinguaTec , v. 2, p. 43-54, 2017.

• SILVA, V. E. S. . A WHODUNIT IN THE EFL CLASSROOM. Revista de Letras , v. 17, p. 1-15, 2013.

• SILVA, V. E. S. . Interculturalidade nos livros didáticos de inglês. Tabuleiro de Letras , v. 3, p. 1-18, 2011.

• SILVA, V. E. S. . CONSCIÊNCIA INTERCULTURAL NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE INGLÊS: O QUE SUGEREM AS DIRETRIZES CURRICULARES PARA O CURSO DE LETRAS?. Educere et Educare (versão eletrônica) , v. 6, p. 163-171, 2011.

• SILVA, V. E. S. . Nível Inicial de proficiência em língua estrangeira sob uma visão dialógica. REVISTA DE LETRAS NORTE@MENTOS , v. 4, p. 106-112, 2009.

• SILVA, V. E. S. . Aulas de Inglês Instrumental Não Muito Convencionais. In: Tony Erben; Yvonne Franco; Cristiane Vicentini; Edwidge Bryant. (Org.). Surviving the Pandemic: Inspirational Stories of Resilience, Passion, Growth, & Success within the Florida ESOL Community-Learning to Move Forward. 1ed.Tampa, FL: Sunshine TESOL Press, 2023, v. 1, p. 158-162.

• SILVA, V. E. S. . EXPLORANDO A POTENCIALIDADE DOS VIDEOGAMES COMO RECURSO PARA ENSINO E APRENDIZAGEM. In: Gilvan Martins Durães; Márcio Vieira Borges. (Org.). Do ensino à inovação : uma coletânea plural dos projetos de tecnologias 2022 digitais de informação e comunicação vivenciados no IF Baiano. 1ed.Curitiba: Appris Editora, 2022, v. 2, p. 51-70.

• SILVA, V. E. S. ; SOARES, C. A. M. . Animes: um ponto de encontro entre letramento visual e científico. In: Marcelo Souza Oliveira; Maria Matilde Nascimento de Almeida; Alexandra Souza de Carvalho. (Org.). Educação científica e popularização das ciências: práticas multirreferenciais. 1ed.Curitiba: Appris, 2021, v. 2, p. 111-125.

• Kelly Cristina Oliveira da Silva ; SILVA, V. E. S. . From Muralism to Street Art: An Imaginary Trip to the Wynwood Art District. In: LUCIANA C. DE OIVEIRA; ANA MARIA MENDA; CRISTIANE VINCENTINI. (Org.). Multiliteracies in English as an Additional Language Classrooms Methods, Approaches, and Lessons. 1ed.CHARLOTTE NC USA: IAP, 2021, v. 1, p. 10-25.

• SILVA, V. E. S. . Games 4Learning: o uso de material lúdico para ensino e aprendizado de inglês. In: Alexandra Souza de Carvalho; Marcelo Souza Oliveira. (Org.). Educação científica e popularização das ciências: práticas multirreferenciais. 1ed.SALVADOR: EDUFBA, 2016, v. 1, p. 173-189.

• SILVA, V. E. S. . INTERCULTURALIDADE NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE INGLÊS. In: Ligia Pellon de Lima Bulhões. (Org.). Linguagens, Práticas Discursivas e Sociedade. 1ed.salvador: UNEB, 2012, v. , p. 175-185.

• SILVA, V. E. S. . Jogador/professor ou professor/jogador? Como o videogame ajudou na formação do professor de inglês. In: VII SEMINÁRIO FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA, 2023, São Cristóvão Sergipe. Anais Eletrônicos do VII Seminário Formação de Professores e Ensino de Língua Inglesa. São Cristóvão Sergipe: Repositório Institucional - UFS, 2023. v. 7. p. 234-236.

• SILVA, V. E. S. ; Kelly Cristina Oliveira da Silva . Projeto Qualifik Teacher: aperfeiçoando os professores de inglês na Zona Metropolitana de Salvador. In: I Colóquio Internacional de Formação Inicial e Continuada de Formação de Professores de Línguas Estangeiras, 2012, Rio de Janeiro. ANAIS DO I CIFLE ? I COLÓQUIO INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS. RIO DE JANEIRO: FORPROLI, 2012. v. 1. p. 559-574.

• SILVA, V. E. S. . O ESPAÇO DA COMPETÊNCIA COMUNICATIVA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA. In: 1 SEMINÁRIO FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA, 2011, SÃO CRISTÓVÃO SE. I SEMINÁRIO FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO DE LINGUA INGLESA, 2011. v. 1. p. 382-394.

• SILVA, V. E. S. ; Kelly Cristina Oliveira da Silva . Nós, os professores falantes não nativo de língua estrageira. In: I Seminário Multidisciplinar de Educação, 2011, Catu - Bahia. 1º SEMMEDUC ANAIS, 2011. v. 1. p. 01-06.

• SILVA, V. E. S. . A INTERCULTURALIDADE NOS LIVROS DIDÁTICOS DE INGLÊS. In: Simpósio Internacional Linguagens e Culturas : homenagem aos 40 anos dos Programas de Pós-Graduação em Linguística, Literatura e Inglês da UFSC, 2011, Florianópolis. Anais do Simpósio Internacional Linguagens e Culturas : homenagem aos 40 anos dos Programas de Pós-Graduação em Linguística, Literatura e Inglês da UFSC. Florianópolis: UFSC-CCE, 2011. v. 1. p. 1-15.

• SILVA, V. E. S. . CONHECER A PROFICIÊNCIA DO FUTURO PROFESSOR: UMA ANÁLISE DIALÓGICA SOBRE O NÍVEL INICIAL DE PROFICIÊNCIA. In: 1 SEMINARIO DE HISTORIA DO ENSINO DAS LÍNGUAS, 2009, SAO CRISTÓVÃO SE. 1 SEMINARIO DE HISTORIA DO ENSINO DAS LÍNGUAS, 2009. v. 1. p. 1.

• SILVA, V. E. S. . COLORED, BLACK, NEGRO, AFRO-AMERICAN AND WHAT IT IS GOING TO BE: O DISCURSO RACISTA NAS DEFINIÇÕES DOS DESCENDENTES DOS AFRICANOS NA AMÉRICA.. In: I Congresso Nacional de Linguagens e Representações: Linguagens e Leituras, 2009, Ilhéus. I Conlire Anais. Ilhéus: uesc, 2009. p. 1-6.

• SILVA, V. E. S. ; RODRIGUES, J. . Produzir e aprender: a construção artística de material lúdico para ensino e aprendizado de línguas estrangeiras. In: 65ª Reunião Anual da SBPC, 2013, Recife PE. Anais/Resumos SBPC65ra, 2013.

• SILVA, V. E. S. . PROFESSOR(A)-JOGADOR(A) DE VIDEOGAMES: O IMPACTO DA PRÁTICA DE JOGAR VIDEOGAMES NOS PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DO(A) DOCENTE. In: XII Encontro de Pós-Gradução em letras e IV Seminário de Teses e Dissertações, 2024, São Cristóvão SE. Linguagens em Tempos de Humanidades Digitais. São Cristóvão SE: UFS, 2024. v. 1. p. 10-11.

• SILVA, V. E. S. . A abordagem plurilinguística de ensino de LE: integrando os desafios da globalização e a interculturalidade. In: VI Jornadas de Estudos de Linguagem, 2010, Rio de Janeiro. JEL 2010 resumos. Rio Janeiro, 2010.

• SILVA, V. E. S. . Professor(a) jogador(a) de videogames: o impacto da prática de jogar videogames nos processos de construção identitária do(a) docente. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, V. E. S. . Explorando a potencialidade dos videogames como recurso para ensino e aprendizagem. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, V. E. S. ; CERQUEIRA, M. J. . ELABORAÇÃO DE GLOSSÁRIO TRILÍNGUE DA ÁREA DE TECNOLOGIA DE ALIMENTOS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, V. E. S. . Práticas Pedagógicas de língua inglesa: integração, pesquisa e extensão. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, V. E. S. . SHERLOCK HOLMES IN THE EFL CLASSROOM: HOW TO USE MYSTERY LITERATURE TO IMPROVE LEARNERS? SKILLS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, V. E. S. . Desvendando o nível mínimo de proficiência do professor não nativo de inglês. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, V. E. S. . Interculturalidade no livro didático de inglês. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, V. E. S. ; Kelly Cristina Oliveira da Silva . Qualifik Teachers: Um projeto de aprimoramento dos professores de inglês da rede pública baiana. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, V. E. S. . O ESPAÇO DA COMPETENCIA COMUNICATIVA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE INGLÊS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, V. E. S. . A interculturlidade no livro didático de lingua inglesa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, V. E. S. ; Kelly Cristina Oliveira da Silva . Nós, os professores falantes não nativo de língua estrangeira. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, V. E. S. . Interculturalidade na formação do professor de inglês: O que dizem as diretrizes curriculares nacionais?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, V. E. S. . Um Software, Três Pronúncias e vários ?Ingleses?: Analisando um Site sob a perspectiva de World Englishes.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, V. E. S. . Colored, Black, Negro, Afro-american and what it is going to be: o discurso racista na definição do descendentes dos africanos na América. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, V. E. S. . Conhecer o nivel de proficiência do professor de inglês: uma análise dialógica do nivel inicial de proficiência. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, V. E. S. . A crítica religiosa de Eça de Queiroz em O crime do Padre Amaro. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, V. E. S. . SHERLOCK HOLMES IN THE EFL CLASSROOM: HOW TO USE MYSTERY LITERATURE TO IMPROVE LEARNERS? SKILLS. SÃO CRISTÓVÃO SERGIPE: UFS, 2013 (cadernos de resumo do II SEFELI).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2015 - 2016

  Elaboração de um Glossário Trilíngue para a área de Tecnologia de Alimentos, Descrição: pretende-se com este projeto de pesquisa: investigar, listar e traduzir, em Inglês e Espanhol, os termos técnicos mais comuns da área de Tecnologia de Alimentos com vistas à produção e publicação de um glossário trilíngue (nos formatos impresso e virtual. Para tanto serão adotados os aportes teóricos e a metodologia da Linguística de Corpus, cuja ideia principal é compilar as palavras mais frequentes de textos de uma determinada área para a investigação de comportamentos linguísticos, frequência linguística e estudos linguísticos sincrônicos e diacrônicos. A metodologia da Linguística de Corpus inclui, obrigatoriamente a utilização de programas específicos de computadors que são capazes de fazer a listagem, contagem e verificação de frequência de palavras em textos. As listas de palavras em português serão agrupadas em campos semânticos para, por fim serem traduzidas e organizadas em formato de glossário para publicação impressa e online. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Victor Ernesto Silveira Silva - Coordenador / Maria José Cerqueira - Integrante.

• 2012 - 2014

  LÍNGUA INGLESA: INFLUENCIANDO A EMPREGABILIDADE NA INDÚSTRIA PETROLÍFERA, Descrição: O projeto aqui descrito intenciona Investigar como aprendizado de língua estrangeira impacta no nível de empregabilidade dos trabalhadores da indústria petrolífera visto que a indústria petrolífera é uma atividade de alcance Internacional. O projeto está centrado na região de Catu-Bahia e conta com cinco bolsistas e estudantes do INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA BAIANO campus CATU. O projeto é financiado pelo Programa Petrobras de Formação de Recursos Humanos (PFRH).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Victor Ernesto Silveira Silva - Coordenador., Financiador(es): Programa Petrobras de Formação de Recursos Humanos - Bolsa.