Geane Kantovitz
Possui Licenciatura e Bacharelado em História pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) e Graduação em Pedagogia pela Universidade Santa Cecília (UNISANTA). É Mestre e Doutora em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (PPGE/UFSC), na linha de pesquisa Sociologia e História da Educação. Atualmente atua como professora colaboradora do Departamento de Pedagogia da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), desenvolvendo atividades de ensino no curso de Licenciatura em Pedagogia, especialmente nas disciplinas de Estágio Curricular Supervisionado. Também atua como professora formadora no Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão da Escola Pública de Ensino Médio GEPEM, e na Especialização em Alfabetização e Letramento, contribuindo com a formação continuada de professores da educação básica. Já atuou como professora formadora no Curso de Especialização em Gestão Educacional: Organização Escolar e Trabalho Pedagógico. É professora formadora no curso de Licenciatura em Pedagogia ofertado pelo Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB). Desenvolve pesquisas nas áreas de Formação de Professores, Pedagogias Decoloniais, Alfabetização, letramento e literatura infantil e Estágio Curricular Supervisionado na Educação Básica. Integra o Grupo de Pesquisas Patrimônio, Memória e Educação (PAMEDUC/UFSC) e o Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Educação em Espaços Escolares e Não Escolares. Integrou a Comissão de Gênero da Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP) e atuou como co-coordenadora do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) no curso de História da mesma instituição.(UEPG).ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2360-534X
Informações coletadas do Lattes em 09/06/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2013 - 2017
Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Irmãs Catequistas Franciscanas: memórias sobre o Ensino Primário em Santa Catarina (1935-1965)
Claricia Otto. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina, FAPESC, Brasil. Palavras-chave: Memórias; Irmãs Catequistas Franciscanas; Escola primária catarinense; Identidade professoral.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
2009 - 2011
Universidade Federal de Santa Catarina
Título: O livro didático de História do ensino médio da Rede Salesiana de Escolas: desafios para a formação do pensamento histórico, Ano de Obtenção: 2011
Claricia Otto.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.
Especialização em Metodologia de Ensino de Projeto Interdisciplinar
2001 - 2002
Faculdades Integradas de Amparo
Título: Olhares Riosulenses sobre os Anos de Chumbo: uma visão mais ampla
Graduação em Licenciatura e Bacharelado em História
1996 - 2000
Universidade do Estado de Santa Catarina
Título: Anos de Chumbo na cidade de Rio do Sul- SC
Orientador: Emerson Cesar de Campos
Formação complementar
2022 - 2022
Extensão universitária em Pedagogia. (Carga horária: 80h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.
2022 - 2022
II Congresso Internacional Movimentos Docentes e do Colóquio FORPIBID RP. (Carga horária: 50h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.
2022 - 2022
MOODLE - PLATAFORMA EAD. (Carga horária: 100h). , GINEAD INSTITUTO NACIONAL DE ENSINO A DISTANCIA, GINEAD, Brasil.
2021 - 2021
Programa Chão da História da Associação Brasileira de Pesquisa em Ensino de. (Carga horária: 2h). , Associação Brasileira de Ensino de História, ABEH, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em VI ENCONTRO DE INTEGRAÇÃO DA UENP. (Carga horária: 24h). , Universidade Estadual do Norte do Paraná, UENP, Brasil.
2020 - 2020
O CUIDAR DE SI E DA EDUCAÇÃO: ISOLAMENTO SOCIAL, VIDA ACADÊMICA E A SENSIBI. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual do Norte do Paraná, UENP, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em V Seminário de Estágio Supervisionado de História. (Carga horária: 32h). , Universidade Estadual do Norte do Paraná, UENP, Brasil.
2019 - 2019
Educação do Campo. (Carga horária: 60h). , GINEAD INSTITUTO NACIONAL DE ENSINO A DISTANCIA, GINEAD, Brasil.
2019 - 2019
Linhas Pedagógicas na Educação. (Carga horária: 60h). , GINEAD INSTITUTO NACIONAL DE ENSINO A DISTANCIA, GINEAD, Brasil.
2019 - 2019
APRENDER HISTÓRIA NA CONTEMPORANEIDADE. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Norte do Paraná, UENP, Brasil.
2018 - 2018
Extensão universitária em IV Seminário de Estágio Supervisionado de História UENP. (Carga horária: 32h). , Universidade Estadual do Norte do Paraná, UENP, Brasil.
2018 - 2018
Extensão universitária em FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA SOBRE O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE IN. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Norte do Paraná, UENP, Brasil.
2017 - 2017
Extensão universitária em Livro didático de História: conhecimento histórico e didática da História. (Carga horária: 32h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2017 - 2017
Extensão universitária em XII JORNADA DE ENSINO DE HISTÓRIA. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Norte do Paraná, UENP, Brasil.
2017 - 2017
Extensão universitária em Licenciatura em História. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Norte do Paraná, UENP, Brasil.
2016 - 2016
História oral, práticas educacionais e interdisciplinaridade. (Carga horária: 30h). , Associação Brasileira de História Oral, ABHO, Brasil.
2014 - 2014
X CONGRESSO LUSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. (Carga horária: 36h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.
2014 - 2014
II Holodeck- Deleuze e Educação: diferenciação, experimentação, rizoma. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2013 - 2013
Curso de Educação Continuada sobre o Programa EAD. (Carga horária: 30h). , SOCIEDADE EDUCACIONAL LEONARDO DA VINCI S/S LTDA, UNIASSELVI, Brasil.
2013 - 2013
XXVII Simpósio Nacional de História. (Carga horária: 40h). , Associação Nacional de História - Sede, ANPUH/Sede, Brasil.
2013 - 2013
SEMINÁRIO DA LINHA DE PESQUISA SOCIOLOGIA E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2012 - 2012
Formação Cont. para Docentes do Ensino Superior. (Carga horária: 12h). , FACULDADE METROPOLITANA DE BLUMENAU, FAMEBLU, Brasil.
2012 - 2012
Curso de Capacitação Docente. (Carga horária: 4h). , SOCIEDADE EDUCACIONAL LEONARDO DA VINCI S/S LTDA, UNIASSELVI, Brasil.
2012 - 2012
Encontro de Capacitação Profissional do Grupo UNIASSELVI. (Carga horária: 3h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.
2012 - 2012
Curso de Formação Continuada para Docentes do Ensino Superior 2012. (Carga horária: 8h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.
2011 - 2011
América Latina em perspectiva: culturas, memórias. (Carga horária: 25h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2010 - 2010
Projeto de Educação Continuada. (Carga horária: 104h). , Colégio Dom Bosco, CDB, Brasil.
2010 - 2010
História: desafios para o tempo presente. (Carga horária: 24h). , Associação Nacional de História - SC, ANPUH-SC, Brasil.
2010 - 2010
Intercâmbio Salesiano de História. (Carga horária: 8h). , Colégio Dom Bosco, CDB, Brasil.
2010 - 2010
Jornada Educação e Cidadania. (Carga horária: 4h). , Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino do Estado de Santa Catarina, SINEPE, Brasil.
2010 - 2010
I Workshop sobre Avaliação Interna. (Carga horária: 3h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.
2009 - 2009
Projeto de Educação Continuada. (Carga horária: 59h). , Colégio Dom Bosco, CDB, Brasil.
2009 - 2009
VII ENCONTRO NACIONAL PERSPECTIVAS DO ENS. DE HIST. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2009 - 2009
Linguagens no fazer pedagógico do prof. de Históri. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2009 - 2009
Projeto de Educação Continuada. (Carga horária: 20h). , Colégio Dom Bosco, CDB, Brasil.
2008 - 2008
III Encontro Estadual da Ed. de Jovens e Adultos. (Carga horária: 16h). , Serviço Social da Indústria, SESI, Brasil.
2007 - 2007
XII Congresso do Sistema Preventivo de Dom Bosco. (Carga horária: 20h). , Faculdade Dom Bosco de Porto Alegre, FDB, Brasil.
2007 - 2007
Intercâmbio Salesiano de História. (Carga horária: 8h). , Colégio Dom Bosco, CDB, Brasil.
2007 - 2007
Necessidades e desafios para a educação contemporâ. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário Salesiano São Paulo, UNISAL, Brasil.
2007 - 2007
II Congresso de Educação da Região de Lages. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Educação do Município de Lages, SEM LAGES, Brasil.
2006 - 2006
Simpósio de Educação Salesiana. (Carga horária: 16h). , Faculdade Dom Bosco de Porto Alegre, FDB, Brasil.
2006 - 2006
I Fórum da Família. (Carga horária: 10h). , Colégio Dom Bosco, CDB, Brasil.
2006 - 2006
Projeto de Educação Continuada. (Carga horária: 133h). , Colégio Dom Bosco, CDB, Brasil.
2005 - 2005
Projeto de Educação Continuada. (Carga horária: 68h). , Colégio Dom Bosco, CDB, Brasil.
2005 - 2005
Projeto de Educação Continuada. (Carga horária: 38h). , Colégio Dom Bosco, CDB, Brasil.
2004 - 2004
Projeto de Educação Continuada. (Carga horária: 57h). , Colégio Dom Bosco, CDB, Brasil.
2004 - 2004
Projeto de Educação Continuada. (Carga horária: 40h). , Colégio Dom Bosco, CDB, Brasil.
2004 - 2004
Projeto de Educação Continuada. (Carga horária: 38h). , Colégio Dom Bosco, CDB, Brasil.
2004 - 2004
11 Congresso do Sistema Preventivo de Dom Bosco. (Carga horária: 20h). , Colégio Nossa Senhora Auxiliadora, CNSA, Brasil.
2004 - 2004
Curso de Capacitação Continuada. (Carga horária: 40h). , Governo do Estado de Santa Catarina, GESC, Brasil.
2002 - 2002
Extensão universitária em Formação em Gestão Escolar. (Carga horária: 270h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.
2002 - 2002
Escola Jovem- Novo Ensino Médio. (Carga horária: 8h). , Governo do Estado de Santa Catarina, GOVERNO/SC, Brasil.
2002 - 2002
Seminário de Implantação do Prog. Educação Fiscal. (Carga horária: 16h). , Governo do Estado de Santa Catarina, GOVERNO/SC, Brasil.
2001 - 2002
Curso de Formação em Gestão Escolar. (Carga horária: 270h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.
2001 - 2001
III Congresso Nacional de Educação. (Carga horária: 40h). , Centro de Estudos e Informações Técnicas Educacionais e Culturais, CEITEC, Brasil.
2001 - 2001
Curso de Capacitação em Tecnologias Aplicadas a Ed. (Carga horária: 30h). , Governo do Estado de Santa Catarina, GOVERNO/SC, Brasil.
2000 - 2000
Seminário Regional de Educação Municipal. (Carga horária: 16h). , Universidade para o Desenvolvimento do Alto Vale do Itajai, UNIDAVI, Brasil.
2000 - 2000
Jornada Educação e Cidadania. (Carga horária: 6h). , Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino do Estado de Santa Catarina, SINEPE, Brasil.
2000 - 2000
Encontro PCN em Ação. (Carga horária: 30h). , Associação dos Municípios do Alto Vale do Itajaí, AMAVI, Brasil.
1999 - 1999
VII Encontro Estadual de História. (Carga horária: 50h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação étnico-racial e antirracista.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pedagogias Decoloniais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de História.
Organização de eventos
KANTOVITZ, G. ; PAULA, L. C. . Organizadora do evento A Casa da Mulher de Ponta Grossa: espaço humanizado de acolhimento e atendimento às mulheres em situação de violência. 2024. (Outro).
KANTOVITZ, G. . I Mostra de Estágio - Curso de Pedagogia UEPG. 2023. (Outro).
KANTOVITZ, Geane . VI SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE HISTÓRIA DA UENP. 2021. (Outro).
KANTOVITZ, Geane . XXIX SEMANA DE HISTÓRIA ? DIÁLOGOS COM A ANTIGUIDADE: PERSPECTIVAS DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. 2020. (Outro).
KANTOVITZ, Geane . XIII JORNADA DE ENSINO DE HISTÓRIA ? HISTÓRIA, ENSINO E DEMOCRACIA - PORQUE NA ESCOLA SE APRENDE A VIVER. 2019. (Outro).
KANTOVITZ, Geane . NORTE DO PARANÁ SOB O OLHAR DE GEORGE CRAIG SMITH. 2019. (Exposição).
KANTOVITZ, Geane . V SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE HISTÓRIA-UENP. 2019. (Outro).
KANTOVITZ, Geane . IV SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE HISTÓRIA E METODOLOGIAS DE ENSINO DE HISTÓRIA. 2018. (Outro).
KANTOVITZ, Geane . QUEM SOMOS NÓS? CAPAS E IMAGENS DE LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA (1900-2017). 2017. (Exposição).
KANTOVITZ, Geane . XII JORNADA DO ENSINO DE HISTÓRIA. 2017. (Outro).
KANTOVITZ, Geane . III SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE HISTÓRIA UENP. 2017. (Outro).
KANTOVITZ, G. . I Fórum Social do Colégio Dom Bosco de Rio do Sul. 2008. (Congresso).
KANTOVITZ, G. . Concurso de Oratória. 2008. (Concurso).
KANTOVITZ, G. . Exposição de Projetos Interdisciplinares ( Exprointer). 2007. (Exposição).
KANTOVITZ, G. . Exposição De Projetos Interdisciplinares ( Exprointer). 2006. (Exposição).
KANTOVITZ, G. . Exposição De Projetos Interdisciplinares ( Exprointer). 2005. (Exposição).
KANTOVITZ, G. . Exposição De Projetos Interdisciplinares ( Exprointer). 2004. (Exposição).
Participação em eventos
I Mostra de Estágio - Curso de Pedagogia UEPG. 2023. (Exposição).
Congresso Internacional Movimentos Docentes. COVID19 E IMPACTOS NA VIDA DE ALUNOS NEGROS DO ENSINO MÉDIO: A EDUCAÇÃO COMO FORMA DE COMBATER O VÍRUS DO PRECONCEITO. 2021. (Congresso).
Congresso Internacional Movimentos Docentes. 2021. (Congresso).
História e cultura afro-brasileira nas escolas: Urgências e Horizontes. 2021. (Outra).
VI ENCONTRO DE INTEGRAÇÃO DA UENP. 2020. (Encontro).
IX Congresso Internacional de História. O PIBID COMO POSSIBILIDADE DE FORMAÇÃO DOCENTE: A EXPERIÊNCIA DO SUBPROJETO HISTÓRIA/UENP. 2019. (Congresso).
DEBATES EDUCACIONAIS: ESCOLA SEM PARTIDO.?Escola sem Partido?: a invenção do ódio e a ameaça à escola democrática. 2018. (Outra).
V Seminário e Estágio Supervisionado de História UENP. 2018. (Seminário).
Livro didático de História: conhecimento histórico e didática da história no mundo contemporâneo..História oral, memória e livro didático de história: uma proposta de pesquisa. 2017. (Encontro).
SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE HISTÓRIA.Coordenadora do Seminário de Estágio Supervisionado de História. 2017. (Seminário).
XII Jornada do Ensino de História da UENP.O ENSINO DE HISTÓRIA NO MANUAL DO ENSINO PRIMÁRIO DE MIGUEL MILANO: MEMÓRIAS DOS SABERES E PRÁTICAS DOCENTES DAS IRMÃS CATEQUISTAS FRANCISCANAS EM SANTA CATARINA (1930-1940). 2017. (Simpósio).
XIII Encontro Nacional de História Oral, Práticas Educacionais e Interdisciplinaridade. 2016. (Encontro).
X Congresso Luso Brasileiro de História da Educação. A ?INVENÇÃO? DA COMPANHIA DAS CATEQUISTAS NO ESTADO DE SANTA CATARINA: um projeto híbrido entre a escola e a igreja católica. 2014. (Congresso).
XXVII Simpósio Nacional de História.Representações do livro didático da Rede Salesiana de Escolas: entre o prescrito e a apropriação. 2013. (Simpósio).
IX Encontro Nacional dos Pesquisadores do Ensino de História.O currículo de História e o livro didático do ensino médio da Rede Salesiana de Escolas. 2011. (Encontro).
XIII ENCONTRO ESTADUAL DE HISTÓRIA; IV ENCONTRO ESTADUAL DO GT GÊNERO DE SC E I ENCONTRO ESTADUAL DO GT ESTUDOS AFRICANOS E DIÁSPORAS.SALESIANOS NO BRASIL: OLHARES HISTÓRICOS E PEDAGÓGICOS. 2010. (Encontro).
VII ENCONTRO NACIONAL PERSPECTIVAS DO ENSINO DE HISTÓRIA.A DISCIPLINA DE HISTÓRIA E A FORMAÇÃO PARA A CIDADANIA. 2009. (Encontro).
Participação em bancas
KANTOVITZ, GeaneMORENO, J. C.FERREIRA, Angela Ribeiro. Ensino de História e história local: ressignificando identidades e memórias na exploração carbonífera de Figueira/PR. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.
KANTOVITZ, GeaneBORGES, J. V.OTTO, CLarícia.; PEREIRA, L. R.; SALLES FILHO, N. A.; SALLES FILHO, N. A.. Temporalidades nas memórias de professoras de História: narrativas da vida profissional. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
KANTOVITZ, Geane. A História Antiga em compêndios franceses e brasileiros no Imperial Colégio de Dom Pedro II ou o caso Justiniano José da Rocha: História, disciplina escolar e impressos (1820-1865). 2019. Tese (Doutorado em História) - Universidade Estadual Paulista.
OTTO, CLarícia.GRAZZIOTIN, L. S. S.CASTELLS, A. N. G.BORGES, J. V.SOUZA, L. L.KANTOVITZ, Geane. Práticas da Infância na memória de velhos: entre a tradição e a modernidade na cidade de Florianópolis(1930-1950). 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
KANTOVITZ, Geane; GRAZZIOTIN, L. S.;OTTO, CLarícia.; RODRIGUES, R. R.; CONCEICAO, A. A.; PEREIRA, L. R.. Representações temporais nas memórias (auto)biográficas de professoras de história: temporalidades, vida e trabalho (2000-2020).. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
KANTOVITZ, GeaneOTTO, CLarícia.; GRAZZIOTIN, L. S.; RODRIGUES, R. R.; CONCEICAO, A. A.; PEREIRA, L. R.. Representações temporais nas memórias (auto)biográficas de professoras de história: temporalidades, vida e trabalho (2000-2020).. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
KANTOVITZ, Geane. Memórias de velhos sobre práticas da infância em Florianópolis, SC (1930-1950). 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
KANTOVITZ, GeaneMORENO, J. C.FERREIRA, Angela Ribeiro. Minas de Carvão em Figueira (PR): possibilidades de bordagem da História Local no Ensino de História. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.
KANTOVITZ, GeaneNOVAK, Eder da SilvaRODRIGUES, Isabel Cristina. O Ensino de História na Escola Estadual Indígena Guarani Nhandewa Yvy Porã: desafios e possibilidades para uma educação específica e diferenciada. 2019.
KANTOVITZ, Geane; GARBOSA, H. G.; STEFANELLO, F. A. C.. PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA (PDDE) E GESTÃO DEMOCRÁTICA: UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DURANTE O PNE 2014-2024. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Educaional) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.
KANTOVITZ, Geane; GARBOSA, H. G.; BARBOSA, B. V.. A produção acadêmica sobre avaliações de desempenho na educação básica brasileira: uma síntese dos artigos científicos publicados durante o PNE/2014-2024. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Educaional) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.
SANTOS, T. C. C.; COLMAN, D. T.;KANTOVITZ, G.. Construindo caminhos educativos: desafios do diretor escolar no contexto da gestão democrática na implementação da BNCC. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Educaional) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.
SANTOS, T. C. C.; COLMAN, D. T.;KANTOVITZ, G.. Controle social: análise das ações do CACS-FUNDEB em Eldorado/SP. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Educaional) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.
KANTOVITZ, G.; COLMAN, D. T.; SANTOS, T. C. C.. O Plano Nacional de Educação e a gestão democrática nas escolas públicas: avanços e políticas públicas pós-implantação. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Educaional) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.
KANTOVITZ, Geane; PAULA, L. C.. Orientação de gênero no contexto LGBTQIA+ e a educação escolar de crianças: uma breve revisão da literatura. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.
KANTOVITZ, Geane; KAILER, P. G. L.. Pedagogia Hospitalar: análise das produções científicas e a atuação do pedagogo no ambiente hospitalar. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.
KANTOVITZ, Geane; MARCOCCIA, P. C. P.. Inclusão de estudantes da educação especial nas escolas localizadas no campo: desafios e potencialidades a partir da produção acadêmica. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.
KANTOVITZ, Geane; PAULA, L. C.. Desafios para o acesso e permanência de jovens das camadas populares na universidade pública. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.
KANTOVITZ, Geane; CASAGRANDE, R. C.. Vivências pedagógicas de uma auxiliar de inclusão e um estudante com Síndrome de Treacher Collins (STC). 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.
KANTOVITZ, Geane; CAMARGO, G. B.. Tem que ter pernas curtas! O entendimento das crianças da Educação Infantil sobre o que é ser criança. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.
KANTOVITZ, Geane; SMANIOTTO, G. C.. A literatura Infantil e o lúdico na alfabetização: facilitadores da transição escolar. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.
CAMARGO, G. B.;KANTOVITZ, G.. Pedagogia de Projetos: uma abordagem que fomenta o protagonismo infantil. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.
KANTOVITZ, G.; CAMARGO, G. B.. A participação das crianças nos processos de tomada de decisões em um centro municipal de educação infantil de Ponta Grossa- PR. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.
KANTOVITZ, G.; SMANIOTTO, G. C.. O processo de alfabetização e letramento de crianças em situação de vulnerabilidade social: sob o olhar docente. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.
KANTOVITZ, Geane; SMANIOTTO, G. C.; FREITAS. A FORMAÇÃO DE NOVOS LEITORES: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.
KANTOVITZ, GeaneVale, Rosiney Aparecida Lopes do; PAULA, L. C.. LETRAMENTO RACIAL CRÍTICO NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO PRIMEIRO ANO DOS ANOS INICIAIS: REPRESENTATIVIDADE EM CONSTRUÇÃO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.
KANTOVITZ, Geane; PAULA, L. C.; VITKOWSKI, J. R.. CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE À DESMISTIFICAÇÃO DO NEGACIONISMO E DAS NECROPOLÍTICAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.
CRISTINASMANIOTTO, G.;KANTOVITZ, Geane. QUANDO LEIO ME SINTO PARTE DA HISTÓRIA": ENTRE HISTÓRIAS E ESTÓRIAS NA FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.
KANTOVITZ, Geane; CAMARGO, G. B.. A CRIANÇA DA ESCOLA ESPERANÇA DA APROAUT E SUAS PERCEPÇÕES SOBRE SEU PROCESSO ESCOLAR. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.
KANTOVITZ, Geane; CAMARGO, G. B.. PERCURSO FORMATIVO DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA ACADÊMICA COM DEFICIÊNCIA VISUAL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.
Vale, Rosiney Aparecida Lopes do; BATISTA, V. B. A.;KANTOVITZ, Geane. Linguagem, racismo e educação antirracista: (re)educar para liberdade. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
KANTOVITZ, Geane; PEROZA, M. A. R.; SILVA, K. C. D.; ENVIY, P. C.. O papel dos profissionais da Educação Infantil no processo de adaptação e acolhimento das crianças e famílias. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.
KANTOVITZ, Geane; SOUZA, G. F.; SALLES FILHO, N. A.. EDUCAÇÃO PARA A PAZ A PARTIR DA AGENDA 2030 DA ONU. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.
Vale, Rosiney Aparecida Lopes do; SOPA, R.;KANTOVITZ, Geane. O sujeito negro e a educação escolar: da exclusão às políticas afirmativas atuais. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
Vale, Rosiney Aparecida Lopes doKANTOVITZ, Geane; SOPA, R.. A trajetória da mulher negra na docência no Brasil: conquistas e desafios. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
KANTOVITZ, G.; SCHMITT, M. F.; WATHIER, J. M.. A MULHER NO ENSINO DE HISTÓRIA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci.
KANTOVITZ, G.; SCHMITT, M. F.; WATHIER, J. M.. A PARTICIPAÇÃO DAS MULHERES NA AGRICULTURA NA CIDADE DE RIO DO CAMPO (SC). 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci.
KANTOVITZ, G.; SCHMITT, M. F.; WATHIER, J. M.. CULTURA E IMIGRAÇÃO UCRANIANA PARA SANTA CATARINA - IRACEMA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci.
KANTOVITZ, G.; SCHMITT, M. F.; WATHIER, J. M.. DESMITIFICANDO A MAÇONARIA: A Ordem dos Pedreiros - Livres em Rio do Sul. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci.
KANTOVITZ, G.; SCHMITT, M. F.; WATHIER, J. M.. HISTÓRIA REGIONAL: Museu, memória e intervenções de apoio no ambiente escolar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci.
KANTOVITZ, G.; SCHMITT, M. F.; WATHIER, J. M.. HISTÓRIA REGIONAL: Museu, memória e intervenções de apoio no ambiente escolar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci.
KANTOVITZ, G.; SCHMITT, M. F.; WATHIER, J. M.. MEMÓRIA E IDENTIDADE SOCIAL: MEMÓRIAS DE UM PRACINHA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci.
KANTOVITZ, G.; SCHMITT, M. F.; WATHIER, J. M.. SOPÈI CAMBIADI: Intercursos e Rupturas no Processo de Formação de Identidade e Nacionalidade dos Imigrantes Trentinos na Colônia Blumenau. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci.
KANTOVITZ, G.; SCHMITT, M. F.; WATHIER, J. M.. O ENSINO DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci.
KANTOVITZ, Geane. VI ENCONTRO DE INTEGRAÇÃO DA UENP. 2020. Universidade Estadual do Norte do Paraná.
Orientou
PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA (PDDE) E GESTÃO DEMOCRÁTICA: UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DURANTE O PNE 2014-2024; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em curso de Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Geane Kantovitz;
O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E A GESTÃO DEMOCRÁTICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS: AVANÇOS E POLÍTICAS PÚBLICAS PÓS IMPLANTAÇÃO; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em curso de Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Geane Kantovitz;
A PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE AVALIAÇÕES DE DESEMPENHO NA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA: UMA SÍNTESE DOS ARTIGOS CIENTÍFICOS PUBLICADOS DURANTE O PNE/2014-2024; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em curso de Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Geane Kantovitz;
CONSTRUINDO CAMINHOS EDUCATIVOS: DESAFIOS DO DIRETOR ESCOLAR NO CONTEXTO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA IMPLEMENTAÇÃO DA BNCC; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em curso de Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Geane Kantovitz;
CONTROLE SOCIAL: ANÁLISE DAS AÇÕES DO CACS-FUNDEB EM ELDORADO/SP; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em curso de Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Geane Kantovitz;
A Literatura Infantil no Desenvolvimento do Letramento Literário da Criança nos Anos Iniciais; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Geane Kantovitz;
Compromisso Nacional Criança Alfabetizada e Alfabetiza Brasil: um olhar crítico acerca das avaliações; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Geane Kantovitz;
Arte e letramento: um relato de experiência sobre o despertar da leitura e escrita em crianças pré-escolares; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Geane Kantovitz;
Letramento geográfico e cartográfico no Ensino Fundamental II e as tecnologias de informação como ferramenta de aprendizagem; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Geane Kantovitz;
O bullying e o desenvolvimento socioemocional da criança nos Anos Iniciais: como o letramento literário pode auxiliar na abordagem antibullyig; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Geane Kantovitz;
A importância do letramento literário na transição do Infantil V para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Geane Kantovitz;
Alfabetização e letramento na Educação Especial: experiências sobre as práticas e desafios; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Geane Kantovitz;
Reflexões acerca da alfabetização e do letramento na Educação Infantil; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Geane Kantovitz;
Alfabetização e letramento digital nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Geane Kantovitz;
Alfabetizar e letrar brincando nos Anos Iniciais: os jogos que ensinam; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Geane Kantovitz;
Entre acervos e experiências: o museu como espaço não formal para aprendizagem nos anos iniciais; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Geane Kantovitz;
A Literatura Infantil como potencializadora do letramento racial crítico na Educação Infantil: uma perspectiva decolonial; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Geane Kantovitz;
A Literatura Infantil como espaço de letramento literário e racial; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Geane Kantovitz;
Letramento Literário nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Geane Kantovitz;
Santana; A arte na Educação Infantil: desenvolvendo o protagonismo e a leitura de mundo da criança; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Geane Kantovitz;
Letramento Literário nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Geane Kantovitz;
A arte na Educação Infantil: desenvolvendo o protagonismo e a leitura de mundo da criança; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Geane Kantovitz;
A importância do desemparedamento escolar para uma aprendizagem significativa no Ensino Fundamental I; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Geane Kantovitz;
Alfabetização e letramento no primeiro ciclo dos anos iniciais e o contexto social e cultural da criança; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Geane Kantovitz;
?O TRABALHO DE CAMPO COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Geane Kantovitz;
A LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: O QUE DIZ A BNCC E O QUE PODEMOS AVANÇAR; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Geane Kantovitz;
A LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: O QUE DIZ A BNCC E O QUE PODEMOS AVANÇAR; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Geane Kantovitz;
FUNÇÃO SOCIALIZADORA DA ESCOLA E A CULTURA DA ESCUTA: RELATOS DA EXPERIÊNCIA NO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Geane Kantovitz;
?FUNÇÃO SOCIALIZADORA DA ESCOLA E A CULTURA DA ESCUTA: RELATOS DA EXPERIÊNCIA NO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Geane Kantovitz;
A VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS APÓS O RETORNO PRESENCIAL PÓS-PANDÊMICO: O ENSINO MÉDIO EM QUESTÃO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Geane Kantovitz;
Os desafios de uma educação antirracista nas séries iniciais do ensino fundamental: uma análise iconográfica do livro didático de língua portuguesa do 3º ano; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Geane Kantovitz;
LETRAMENTO RACIAL CRÍTICO NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA DOS ANOS INICIAIS: REPRESENTATIVIDADE EM CONSTRUÇÃO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Geane Kantovitz;
O Ensino de História nas séries inicias do Ensino Fundamental e o uso das novas tecnologias; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Geane Kantovitz;
CULTURA E IMIGRAÇÃO UCRANIANA PARA SANTA CATARINA - IRACEMA; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Geane Kantovitz;
MEMÓRIA E IDENTIDADE SOCIAL: MEMÓRIAS DE UM PRACINHA; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Geane Kantovitz;
O ETERNO PASSADO; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Geane Kantovitz;
SOPÈI CAMBIADI: Intercursos e Rupturas no Processo de Formação de Identidade e Nacionalidade dos Imigrantes Trentinos na Colônia Blumenau; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Geane Kantovitz;
A PARTICIPAÇÃO DAS MULHERES NA AGRICULTURA NA CIDADE DE RIO DO CAMPO (SC); 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Geane Kantovitz;
DESMITIFICANDO A MAÇONARIA: A Ordem dos Pedreiros - Livres em Rio do Sul; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Geane Kantovitz;
A MULHER NO ENSINO DE HISTÓRIA; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Geane Kantovitz;
HISTÓRIA REGIONAL: Museu, memória e intervenções de apoio no ambiente escolar; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Geane Kantovitz;
O ENSINO DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Geane Kantovitz;
RESISTÊNCIA E ENFRENTAMENTOS DOS AFRICANOS ESCRAVIZADOS NO BRASIL OITOCENTISTA: O EQUILÍBRIO ENTRE A VITIMIZAÇÃO E A POSITIVAÇÃO; 2020; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Geane Kantovitz;
O PROTAGONISMO FEMININO NA HISTÓRIA DO BRASIL PORTUGUÊS; 2020; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Geane Kantovitz;
As Grandes Navegações; 2013; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Geane Kantovitz;
Os 25 anos da constituição federal de 1988; 2013; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Geane Kantovitz;
Feudalismo; 2013; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Geane Kantovitz;
História do Egito; 2013; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Geane Kantovitz;
De Juscelino Kubitschek à Jânio Quadros; 2013; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Geane Kantovitz;
História de Joana' Arc; 2013; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Geane Kantovitz;
Segunda Guerra Mundial; 2013; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Geane Kantovitz;
Memorial de Estágio: observação no Ensino Fundamental e Médio; 2013; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Geane Kantovitz;
Memorial de Estágio: observação no Ensino Fundamental e Médio; 2013; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Geane Kantovitz;
Memorial de Estágio: observação no Ensino Fundamental e Médio; 2013; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Geane Kantovitz;
Memorial de Estágio: observação no Ensino Fundamental e Médio; 2013; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Geane Kantovitz;
Memorial de Estágio: observação no Ensino Fundamental e Médio; 2013; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Geane Kantovitz;
Memorial de Estágio: observação no Ensino Fundamental e Médio; 2013; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Geane Kantovitz;
Memorial de Estágio: observação no Ensino Fundamental e Médio; 2013; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Geane Kantovitz;
Memorial de Estágio: Observação no Ensino Fundamental e Médio; 2013; Orientação de outra natureza - Faculdade Metropolitana de Rio do Sul; Orientador: Geane Kantovitz;
O retrato da mulher na História; 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Geane Kantovitz;
História das mulheres na América Latina: guerreira e revolucionária; 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Geane Kantovitz;
Processo de colonização portuguesa; 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Geane Kantovitz;
Antecedentes da Primeira Guerra Mundial; 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Geane Kantovitz;
Consequências da Segunda Guerra Mundial; 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Geane Kantovitz;
Memórias da Guerra; 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Geane Kantovitz;
A verdade no tempo; 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Geane Kantovitz;
A Guerra que chegou aqui: Vale do itajaí; 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Geane Kantovitz;
Primeira Guerra Mundial; 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Geane Kantovitz;
Idade Moderna: importância de Joana'Arc; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Geane Kantovitz;
A História das mulheres; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Geane Kantovitz;
Processo de colonização portuguesa; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Geane Kantovitz;
Iluminismo; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Geane Kantovitz;
História do tempo presente; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Geane Kantovitz;
Direito das mulheres no século XX; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Geane Kantovitz;
A verdade no tempo; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Geane Kantovitz;
História regional: "Sopèi Cambiadi"; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Geane Kantovitz;
Dinâmicas no Ensino de História: novas metodologias; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Geane Kantovitz;
Produções bibliográficas
-
LOPES DO VALE, ROSINEY APARECIDA ; KANTOVITZ, Geane ; VIEIRA, ANGÉLICA APARECIDA . O LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA:. REVISTA EDUCAÇÃO E LINGUAGENS , v. 14, p. 21-45, 2025.
-
KANTOVITZ, Geane . Narrativas sobre a formação docente para a escola primária de Santa Catarina (1935-1965). LINHAS (FLORIANÓPOLIS. ONLINE) , v. 21, p. 273-303, 2020.
-
KANTOVITZ, Geane . MEMÓRIAS SOBRE OS INSPETORES ESCOLARES EM SANTA CATARINA. ATOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO (FURB) , v. 14, p. 693-717, 2019.
-
KANTOVITZ, Geane . IRMÃS CATEQUISTAS FRANCISCANAS: ENTRE A RIGIDEZ E O CARISMA FRANCISCANO (SC, 1935-1965). REVISTA BRASILEIRA DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO , v. 18, p. 1-26, 2018.
-
KANTOVITZ, Geane ; OTTO, CLARÍCIA . Memória coletiva sobre a gênese e institucionalização da Congregação das Irmãs Catequistas Franciscanas. HISTÓRIA ORAL , v. 21, p. 173-192, 2018.
-
KANTOVITZ, Geane ; OTTO, CLarícia. . Memórias das Irmãs Catequistas acerca de suas práticas docentes (Santa Catarina, Brasil, 1930-1960). Cadernos de História da Educação (Online) , v. 15, p. 980-1005, 2016.
-
KANTOVITZ, Geane . O livro didático de História como objeto material da cultura escolar: uma experiência a partir da Rede Salesiana de Escolas. Linhas (Florianópolis. Online) , v. 16, p. 152-179, 2015.
-
KANTOVITZ, Geane . Os sentidos da História ensinada: interlocuções entre o prescrito e a apropriação. Revista Latino-Americana de História , v. 4, p. 217-237, 2015.
-
KANTOVITZ, Geane . As apropriações do saber histórico por meio do livro didático de história da rede salesiana de escola. História & Ensino , v. 20, p. 143-169, 2014.
-
KANTOVITZ, Geane . O livro didático de História e a formação da consciência histórica: uma experiência a partir da Rede Salesiana de Escolas. Ciências & Letras (Porto Alegre. Online) , v. 55, p. 143-156, 2014.
-
KANTOVITZ, G. . A disciplina de História e a formação para a cidadania: uma experiência interdisciplinar. Entrever - Revista para licenciaturas , v. 02, p. 95-109, 2012.
-
OTTO, CLARÍCIA ; KANTOVITZ, Geane . LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DA REDE SALESIANA DE ESCOLAS: prescrições e usos. Tempo e Argumento , v. 04, p. 46-62, 2012.
-
KANTOVITZ, G. . MEMÓRIAS SOBRE OS TEMPOS DE PROFESSORA: as Irmãs Catequistas Franciscanas na Escola Primária (SC, 1935-1965). 1. ed. Curitiba: EDITORA CRV, 2021. v. 1. 202p .
-
Azzalis, Ligia ; Colman, Danielli Taques ; Ferreira, Daniele Rosa ; KANTOVITZ, Geane ; Madureira, Cristiana ; Paula, Lucimara Cristina de ; Rosalen, Marilena . O pensamento e a dialogicidade de Paulo Freire na extensão universitária. Movimentos Docentes: construindo pontes entre a contemporaneidade e a diversidade. 1ed.Santo André: V&V Editora, 2023, v. , p. 416-425.
-
KANTOVITZ, Geane ; ZIOLI, Miguel ; SOUZA, L. S. . O Estágio Curricular Supervisionado de História e as questões de gênero: o protagonismo feminino. In: Aloísio de Medeiros Dantas; Manassés Morais Xavier;Rozana Aparecida Lopes Messias. (Org.). Vivências em estágios supervisionados: diálogos entre o saber e o fazer. 1ed.São Paulo: Mentes Abertas, 2021, v. 1, p. 191-222.
-
KANTOVITZ, Geane . O SUBPROJETO PIBID HISTÓRIA/UENP: ENSAIOS E NARRATIVAS DE UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA E DECOLONIAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: Angelo Priori; Ana Lúcia da Silva; Camilla Samira de Simoni Bolonhezi. (Org.). Ensino De História, Diversidade E Educação Antirracista. 1ed.Maringá: Brazil Publishing Autores e Editores Associados, 2020, v. 1, p. 342-360.
-
KANTOVITZ, Geane ; OTTO, CLarícia. . Prática educativa libertadora, utopia e esperança nas memórias das Irmãs Catequistas Franciscanas. In: Annahid Burnett. (Org.). VOZES FEMININAS: A HISTÓRIA ORAL DE VIDA DE MULHERES EXTRAORDINÁRIAS. 1ed.Recife: EFPE, 2019, v. 1, p. 149-177.
-
KANTOVITZ, Geane ; SCHREIBER, Stefanie . Construção da memória histórica para além da sala de aula no Alto Vale do Itajaí: a imprensa e as festas cívicas (1930-1940). In: Cristiani Bereta da Silva. (Org.). Educar para a nação: cultura política, nacionalização e Ensino de História nas décadas de 1930-1940. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2014, v. 1, p. 245-263.
-
KANTOVITZ, Geane . Diferentes olhares rios-sulenses sobre os Anos de Chumbo. Rio do Sul: nossa história em revista. 1ed.Rio do Sul: Nova Era, 2001, v. 4, p. 19-26.
-
KANTOVITZ, Geane ; OTTO, CLarícia. . Irmãs Catequistas: Professoras em escolas públicas. Jornal da Educação, Joinville (SC), p. 15 - 15, 01 mar. 2015.
-
KANTOVITZ, G. . REVOLUÇÃO FRANCESA: como foi que ela mudou os rumos da Europa no século XVIII?. REVISTA ITS, FLORIANÓPOLIS, p. 03 - 58, 01 nov. 2011.
-
KANTOVITZ, G. . Diferentes Olhares sobre os Anos de Chumbo na cidade de Rio do Sul. Rio do Sul, Rio do Sul, p. 19 - 24, 01 set. 2001.
-
KANTOVITZ, Geane ; Vale, Rosiney Aparecida Lopes do . COVID19 E IMPACTOS NA VIDA DE ALUNOS NEGROS DO ENSINO MÉDIO: A EDUCAÇÃO COMO FORMA DE COMBATER O VÍRUS DO PRECONCEITO. In: Congresso Internacional Movimentos Docentes IV SEPAD ? Simpósio de Estágios, Práticas e Aprendizagem da Docência II PRATIC ? Simpósio de Práticas Docentes Compartilhadas, 2021, Diadema. Anais e Cadernos de Resumos do Congresso Internacional Movimentos Docentes. Diadema: V&V Editora, 2021. v. 3. p. 425-438.
-
KANTOVITZ, Geane . O PIBID COMO POSSIBILIDADE DE FORMAÇÃO DOCENTE: A EXPERIÊNCIA DO SUBPROJETO HISTÓRIA/UENP. In: IX Congresso Internacional de História, 2019, Maringá. Anais do 9º Congresso Internacional de História : ?História da América em debate: fronteiras, ensino e ecologia?, 2019. p. 2122-2134.
-
KANTOVITZ, Geane . A ?invenção? da Companhia das Catequistas no estado de Santa Catarina: um projeto híbrido entre a escola e a igreja católica. In: X Congresso Luso Brasileiro de História da Educação, 2014, Curitiba. Percursos e Desafios na História da Educação Luso-Brasileira, 2014. p. 1-15.
-
KANTOVITZ, Geane . O livro didático de História do Ensino Médio da Rede Salesiana de Escolas como produto da cultura escolar. In: VI Congresso Internacional de História: democracia e autoritarismo no mundo contemporâneo, 2013, Maringá. VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA, 2013. p. 1-12.
-
KANTOVITZ, Geane . Representações do livro didático da Rede Salesiana de Escolas: entre o prescrito e a apropriação. In: XVII Simpósio Nacional de História: conhecimento histórico e diálogo social, 2013, Natal. XVII SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA: CONHECIMENTO HISTÓRICO E DIÁLOGO SOCIAL, 2013. p. 1-15.
-
KANTOVITZ, Geane . Sentidos da História aprendida pelo livro didático da Rede Salesiana de Escolas. In: VI Congresso Internacional de História: democracia e autoritarismo no mundo contemporâneo, 2013, Maringá. VI Congresso Internacional de História, 2013.
-
KANTOVITZ, G. . O currículo de História e o livro didático do ensino médio da Rede Salesiana de Escolas. In: IX Encontro Nacional dos Pesquisadores do Ensino de História, 2011, Florianópolis. IX Encontro Nacional dos Pesquisadores do Ensino de História, 2011.
-
KANTOVITZ, G. . Salesianos no Brasil: Olhares históricos e pedagógicos. In: XIII Encontro Estadual de História, 2010, CHAPECÓ. História: desafios para o tempo presente. CHAPECÓ: UNOCHAPECÓ, 2010. v. 1.
-
KANTOVITZ, G. . O Ensino de História e a formação para a cidadania: uma experiência interdisciplinar. In: VII Encontro Perspectiva do Ensino de História, 2009, Uberlândia. VII Encontro Perspectiva do Ensino de História. Uberlândia: Editora da Universidade Federal de Uberlândia, 2009.
-
KANTOVITZ, Geane ; PAULA, L. C. ; HARTMANN, E. F. H. . O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NOS CURSOS DE PEDAGOGIA: RELAÇÕES ENTRE A FORMAÇÃO E O CONTEXTO SOCIAL. In: XXVII Semana da Educação e III Semana Acadêmica da Pedagogia EaD, 2025, Ponta Grossa. Anais da XXVII Semana da Educação, 2025.
-
KANTOVITZ, Geane ; BACH, L. G. . VIVÊNCIAS DOCENTES NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE. In: XXVII Semana da Educação e III Semana Acadêmica da Pedagogia EaD, 2025, Ponta Grossa. Anais da XXVII Semana da Educação, 2025.
-
KANTOVITZ, G. ; PAULA, L. C. ; MAVUNDZA, F. A. X. ; SAMPAIO, R. D. . TERTÚLIAS DIALÓGICAS FEMINISTAS: AÇÕES EDUCATIVAS COMPROMETIDAS COM RELAÇÕES IGUALITÁRIAS. In: 22º CONEX 7º EAEX, 2024, Ponta Grossa. Anais do 22º CONEX 7º EAEX. Ponta Grossa: UEPG, 2024. p. 711-716.
-
KANTOVITZ, G. ; PAULA, L. C. ; SAMPAIO, R. D. ; MAVUNDZA, F. A. X. . TERTÚLIAS DIALÓGICAS DE MULHERES: contribuições à formação acadêmica voltada às relações igualitárias. In: 21º CONEX 6º EAEX, 2023, Ponta Grossa. Anais do 21º CONEX 5º EAEX. Ponta Grossa: UEPG, 2023. p. 808-813.
-
KANTOVITZ, Geane ; SOARES, N. . O PROTAGONISMO FEMININO NA HISTÓRIA DO BRASIL PORTUGUÊS. In: VI ENCONTRO DE INTEGRAÇÃO UENP, 2020, Jacarezinho. VI ENCONTRO DE INTEGRAÇÃO DA UENP X JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UENP (JOIC) VI SEMINÁRIO DE EXTENSÃO E CULTURA DA UENP (SEC) III ENCONTRO ANUAL DE EXTENSÃO (EAEX) VI ENCONTRO DE INTERNACIONALIZAÇÃO IV SEMINÁRIO DE ENSINO DA UENP, 2020. p. 46-52.
-
KANTOVITZ, Geane ; SILVA, L. M. L. ; FERREIRA, A. ; SOUZA, G. C. ; OLIVEIRA, J. A. ; SILVA, P. I. G. D. . RESISTÊNCIA E ENFRENTAMENTOS DOS AFRICANOS ESCRAVIZADOS NO BRASIL OITOCENTISTA. In: VI ENCONTRO DE INTEGRAÇÃO UENP, 2020, Jacarezinho. VI ENCONTRO DE INTEGRAÇÃO DA UENP X JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UENP (JOIC) VI SEMINÁRIO DE EXTENSÃO E CULTURA DA UENP (SEC) III ENCONTRO ANUAL DE EXTENSÃO (EAEX) VI ENCONTRO DE INTERNACIONALIZAÇÃO IV SEMINÁRIO DE ENSINO DA UENP, 2020. p. 57-62.
-
KANTOVITZ, Geane ; PACHLER, A. J. . RITUAIS FUNERÁRIOS NO EGITO ANTIGO: DEUSES, ECRITA, FARAÓS E MUNDO DOS MORTOS. In: V Seminário do Estágio Supervisionado de História, 2019, Jacarezinho. V SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO HISTÓRIA-UENP 2019, 2019. p. 06-08.
-
KANTOVITZ, Geane ; ANDRADE, C. B. ; RENNO, M. P. R. ; SILVA, N. S. ; MORAES, N. F. M. . INDÍGENAS NO BRASIL: A CONSTRUÇÃO DE MÚLTIPLAS IDENTIDADES. In: V SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE HISTÓRIA ? UENP, 2019, JACAREZINHO. V Seminário de Estágio Supervisionado História-UENP/2019- Resumo Expandido., 2019. p. 09-11.
-
KANTOVITZ, Geane ; DAVANCO, L. N. ; GONÇALVES, F. F. ; MATTOS, F. R. F. ; RIBEIRO, J. K. D. . O IMPÉRIO AZTECA: UM OLHAR DECOLONIAL NO ENSINO DE HISTÓRIA. In: V Seminário de Estágio de História, 2019, JACAREZINHO. V Seminário de Estágio Supervisionado História-UENP/2019- Resumo Expandido., 2019. p. 12-14.
-
KANTOVITZ, Geane ; FELIPE, G. D. ; PIRES, H. V. ; BORGES, J. V. O. . GUERRA DOS CEM ANOS (1337-1453): UMA ABORDAGEM DAS QUESTÕES DE GÊNERO E MEMÓRIA.. In: V Seminário de Estágio de História, 2019. V Seminário de Estágio Supervisionado História-UENP/2019- Resumo Expandido., 2019. p. 15-17.
-
KANTOVITZ, Geane ; BARBOSA, G. U. . ENSINO DE RELIGIÕES DIFUNDIDAS NA CHINA ANTIGA. In: V Seminário de Estágio de História, 2019, JACAREZINHO. V Seminário de Estágio Supervisionado História-UENP/2019- Resumo Expandido., 2019. p. 18-20.
-
KANTOVITZ, Geane ; COUTINHO, B. M. ; COUTINHO, I. M. . MEMÓRIAS E RESSENTIMENTOS NOS REGIMES TOTALITÁRIOS DO BRASIL. In: V Seminário de Estágio de História, 2019, JACAREZINHO. V Seminário de Estágio Supervisionado História-UENP/2019- Resumo Expandido., 2019. p. 21-23.
-
KANTOVITZ, Geane ; SILVA, J. K. ; SILVA, M. S. A. . O VOTO FEMININO NO BRASIL (1889 - 1965). In: V Seminário de Estágio de História, 2019, JACAREZINHO. V Seminário de Estágio Supervisionado História-UENP/2019- Resumo Expandido., 2019. p. 24-26.
-
KANTOVITZ, Geane ; BARRETO, M. A. ; OLIVEIRA, J. M. . OS TRAÇOS DA MEMÓRIA: A INDEPENDÊNCIA DOS ESTADOS UNIDOS E A GUERRA FRIA NA APRENDIZAGEM DE HISTÓRIA. In: V Seminário de Estágio de História, 2019, JACAREZINHO. V Seminário de Estágio Supervisionado História-UENP/2019- Resumo Expandido., 2019. p. 27-30.
-
KANTOVITZ, Geane ; MAGRINI, L. V. ; OLIVEIRA, G. F. ; QUEIROZ, J. L. M. . A ROTA DA SEDA E A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE CULTURAL. In: V Seminário de Estágio de História, 2019, JACAREZINHO. V Seminário de Estágio Supervisionado História-UENP/2019- Resumo Expandido., 2019. p. 30-32.
-
KANTOVITZ, Geane ; LIMA, T. O. ; SOUZA, L. S. . A PRESENÇA FEMININA EM DIFERENTES TEMPOS HISTÓRICOS. In: V Seminário de Estágio de História, 2019, JACAREZINHO. V Seminário de Estágio Supervisionado História-UENP/2019- Resumo Expandido., 2019. p. 33-35.
-
KANTOVITZ, Geane ; BRAGA, M. I. ; FERREIRA, N. M. . GÊNERO: A PARTICIPAÇÃO DAS MULHERES NAS AULAS DE HISTÓRIA, DA ANTIGUIDADE AO PERÍODO MEDIEVAL.. In: V Seminário de Estágio de História, 2019, JACAREZINHO. V Seminário de Estágio Supervisionado História-UENP/2019- Resumo Expandido., 2019. p. 36-38.
-
KANTOVITZ, Geane ; SILVA FILHO, J. F. ; GUTIERREZ, M. D. . O ENSINO DE HISTÓRIA COMO FERRAMENTA NA FORMAÇÃO DE CONSCIÊNCIA HISTÓRICA LATINO-AMERICANA: A CIVILIZAÇÃO MAIA E SUAS HERANÇAS. In: V Seminário de Estágio de História, 2019, JACAREZINHO. V Seminário de Estágio Supervisionado História-UENP/2019- Resumo Expandido., 2019. p. 39-41.
-
KANTOVITZ, Geane ; LOPES, C. N. ; SANTOS, S. S. . REPRESSÃO E GUERRILHA NA DITADURA CIVIL-MILITAR (1964-1985). In: V Seminário de Estágio de História, 2019, JACAREZINHO. V Seminário de Estágio Supervisionado História-UENP/2019- Resumo Expandido., 2019. p. 42-44.
-
KANTOVITZ, Geane ; SILVA, A. L. ; SOARES, N. ; ROSISCA, V. . O PIBID E A DISCUSSÃO DE GÊNERO: A EXPERIÊNCIA NO COLÉGIO ESTADUAL LUIZ SETTI. In: V Seminário de Estágio de História, 2019, JACAREZINHO. V Seminário de Estágio Supervisionado História-UENP/2019- Resumo Expandido., 2019. p. 45-47.
-
KANTOVITZ, Geane ; BERNARDI, R. G. ; BREY, A. L. ; FERREIRA, A. ; OLIVEIRA, B. M. M. G. ; SILVA, A. C. M. ; SOUZA, K. S. . ?MEMÓRIAS NARRADAS: COM OS LIVROS SOMOS LIVRES.?. In: V Seminário de Estágio de História, 2019, JACAREZINHO. V Seminário de Estágio Supervisionado História-UENP/2019- Resumo Expandido., 2019. p. 48-49.
-
KANTOVITZ, Geane ; FERREIRA, J. ; OLIVEIRA, M. E. R. ; SOUZA, G. C. ; TOMAZ, V. A. . O MOVIMENTO NEGRO NOS EUA E NO BRASIL: A EXPERIÊNCIA DO PIBID NO COLÉGIO ESTADUAL LUIZ SETTI. In: V Seminário de Estágio de História, 2019, JACAREZINHO. V Seminário de Estágio Supervisionado História-UENP/2019- Resumo Expandido., 2019. p. 50-51.
-
KANTOVITZ, Geane ; SOUZA, M. O. R. ; MOREIRA, V. M. ; OLIVEIRA, T. E. ; SETTNY, S. S. . O PIBID E O PROJETO ? MEMÓRIAS NARRADAS: COM LIVROS SOMOS LIVRES? : A PRIMEIRA ETAPA NO COLÉGIO ESTADUAL RUI BARBOSA. In: V Seminário de Estágio de História, 2019. V Seminário de Estágio Supervisionado História-UENP/2019- Resumo Expandido., 2019. p. 64-65.
-
KANTOVITZ, Geane ; CARDIM, P. P. R. . CRISE DO REGIME MONÁRQUICO DURANTE O SEGUNDO REINADO: CRIAÇÃO DE FIGURAS HERÓICAS NO IMAGINÁRIO E MEMÓRIA NACIONAIS. In: V Seminário de Estágio Supervisionado História-UENP, 2019, JACAREZINHO. V Seminário de Estágio Supervisionado História-UENP/2019- Resumo Expandido., 2019. p. 66-67.
-
KANTOVITZ, Geane ; SOUZA, M. O. R. ; FERREIRA, A. ; GALASSI, R. ; SOUZA, K. S. ; GOMES, B. . MEMÓRIAS NARRADAS: COM OS LIVROS SOMOS LIVRES?: O subprojeto História PIBID/UENP. In: V Encontro de Integração UENP, 2019, Cornélio Procópio. Anais do Evento: Ensino, 2019. p. 265-269.
-
KANTOVITZ, Geane ; SILVA, A. L. . A DECOLONIALIDADE COMO INSTRUMENTO DE ENSINO SOBRE A PARTICIPAÇÃO DA MULHER NA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL.. In: V Encontro de Integração UENP, 2019, Cornélio Procópio. Anais do Evento: Ensino, 2019. p. 486-492.
-
REIS, A. ; MARQUES, K. ; KANTOVITZ, G. . DIVERSIDADE E PLURALISMO CULTURAL: OS AFRICANOS E OS AFRO-BRASILEIROS. In: SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE HISTÓRIA ? UENP, 2018, JACAREZINHO. SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE HISTÓRIA-UENP 2018, 2018. p. 25-29.
-
KANTOVITZ, Geane ; FERRARI, G. P. ; GPOMES, T. O. . LA RÉVOLUTION FRANÇAISE NA SALA DE AULA: POSSIBILIDADES METODOLÓGICAS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA. In: SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE HISTÓRIA-UENP 2018, 2018, JACAREZINHO. SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE HISTÓRIA-UENP 2018. JACAREZINHO: GEANE KANTOVITZ, 2018. p. 36-38.
-
KANTOVITZ, G. ; ARRUDA, A. F. ; MEDEIROS, M. J. R. . O NAZISMO E A IDEOLOGIA NORTE AMERICANA Á RESPEITO DA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL ATRAVÉS DA ANIMAÇÃO DER FÜHRER FACE. In: SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE HISTÓRIA-UENP 2018, 2018, JACAREZINHO. SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE HISTÓRIA-UENP 2018. JACAREZINHO: GEANE KANTOVITZ, 2018. p. 53-56.
-
KANTOVITZ, G. ; LUCRECIO, F. P. ; RODRIGUES, H. C. . ?QUANDO PENSAMOS NO PRÓXIMO, DEVÍAMOS CHORAR? - O DIÁRIO DE ANNE FRANK E AS PROBLEMÁTICAS DO PENSAMENTO FASCISTA NA SALA DE AULA.. In: SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE HISTÓRIA-UENP 2018, 2018, JACAREZINHO. SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE HISTÓRIA-UENP 2018, 2018. p. 70-73.
-
KANTOVITZ, G. ; TREVELIN, G. ; MEDEIROS JUNIOR, N. . 1964: A DITADURA CIVIL-MILITAR NO BRASIL A PARTIR DA CONTRACULTURA. In: SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE HISTÓRIA-UENP 2018, 2018, JACAREZINHO. SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE HISTÓRIA-UENP 2018, 2018. p. 77-81.
-
KANTOVITZ, G. ; BACH, L. G. ; STREMEL, T. L. . LITERACY AND READING INSTRUCTION IN SPECIAL EDUCATION: EXPERIENCES WITH PRACTICES AND CHALLENGES. In: I Congresso On-line de Reabilitação Multiprofissional (REABILITAMULTI) Explorando Avanços e Desafios no cuidado do Autismo e Deficiências, 2024, Online. I Congresso On-line de Reabilitação Multiprofissional (REABILITAMULTI) Explorando Avanços e Desafios no cuidado do Autismo e Deficiências, 2024. v. 1. p. 16-17.
-
KANTOVITZ, Geane ; OLIVEIRA, K. . Estágio Curricular Supervisionado nos Anos Iniciais: possibilidades e desafios para uma educação antirracista. In: VI Congresso Brasileiro de Pesquisadores(as) Negros(as) da Região Sul (COPENE-Sul), 2023, Ponta Grossa. 20 anos da Lei 10.639/03: desafios e perspectivas da educação básica ao ensino superior, 2023.
-
KANTOVITZ, G. ; MONTEIRO, K. F. ; DIONIZIO, F. A. Q. ; SILVA, V. A. L. ; SANTOS, F. R. . I CICLO DE PALESTRAS 'A ESCOLA SOB OUTROS OLHARES - UMA DISCUSSÃO COMPLEXA E TRANSDISCIPLINAR?: apontamentos dos participantes. In: 20º CONEX 5º EAXE, 2022, Ponta Grossa. Anais do 20 o CONEX 5o EAEX, 2022. p. 610-615.
-
KANTOVITZ, Geane ; FERREIRA, A. ; DESOUZA, G. C. . Ensino de História e diferentes linguagens: a música na aprendizagem histórica. In: XIII Jornada de Ensino de História UENP, 2019, JACAREZINHO. XIII Jornada de Ensino de História UENP, 2019.
-
KANTOVITZ, Geane ; BARBOSA, G. F. ; SILVA, B. O. ; SILVA, G. B. . Ensino de História e PIBID: a religião africana como possibilidade de aprendizagem histórica. In: XIII Jornada do Ensino de História UENP, 2019, JACAREZINHO. XIII Jornada do Ensino de História UENP, 2019.
-
KANTOVITZ, Geane ; MOREIRA, V. M. ; SOUZA, K. S. ; SOUZA, M. O. R. . Ensino de História e PIBID: representações iconográficas como possibilidade de aprendizagem. In: XIII Jornada de Ensino de História UENP, 2019, JACAREZINHO. XIII Jornada de Ensino de História UENP, 2019.
-
KANTOVITZ, Geane ; TANNO, J. L. ; BERNARDI, R. G. ; BREY, A. L. ; OLIVEIRA, M. E. R. ; RAFAEL, J. H. M. ; SANTOS, E. B. . REVOLTAS E ENFRENTAMENTOS DOS ESCRAVIZADOS NO BRASIL DO SÉCULO XIX: PERÍODO REGENCIAL. In: V SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE HISTÓRIA ? UENP, 2019, JACAREZINHO. V SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO HISTÓRIA-UENP 2019- RESUMO SIMPLES, 2019. p. 7-8.
-
KANTOVITZ, Geane ; TANNO, J. L. ; BARBOSA, G. F. ; SOUZA, M. O. R. ; MOREIRA, V. M. . GÊNERO, ESCRAVIDÃO E ENSINO DE HISTÓRIA: CONFLITOS NO BRASIL OITOCENTISTA. In: V SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE HISTÓRIA ? UENP, 2019, JACAREZINHO. V SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO HISTÓRIA-UENP 2019- RESUMO SIMPLES, 2019. p. 9-9.
-
KANTOVITZ, Geane ; TANNO, J. L. ; OLIVEIRA, B. M. ; SILVA, B. O. ; BRUGNARI, K. ; SOUZA, K. S. ; MACHADO, Y. S. . A ESCRAVIDÃO NO BRASIL DO SÉCULO XIX E O ENSINO DE HISTÓRIA: RESSIGNIFICANDO ABORDAGENS. In: V SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE HISTÓRIA ? UENP, 2019, JACAREZINHO. V SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO HISTÓRIA-UENP 2019- RESUMO SIMPLES, 2019. p. 10-11.
-
KANTOVITZ, Geane ; TANNO, J. L. ; FERREIRA, A. ; OLIVEIRA, J. A. ; SILVA, L. M. L. ; SILVA, P. I. G. D. ; SOUZA, G. C. . RESISTÊNCIA NEGRA NO SÉCULO XIX: UMA PERSPECTIVA DE POSITIVAÇÃO NO ENSINO DE HISTÓRIA. In: V SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE HISTÓRIA ? UENP, 2019, JACAREZINHO. V SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO HISTÓRIA-UENP 2019- RESUMO SIMPLES, 2019. p. 11-11.
-
KANTOVITZ, Geane ; TANNO, J. L. ; CAMARGO, A. J. R. ; TASHIRO FILHO, G. ; GLAB, J. P. M. ; ALVES, J. C. F. L. ; RODER, R. O. D. ; SOUZA, V. J. . BASES DE FORMAÇÃO DO MOVIMENTO NEGRO E SEU REFLEXO NA FORMAÇÃO IDENTITÁRIA. In: V SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE HISTÓRIA ? UENP, 2019, JACAREZINHO. V SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO HISTÓRIA-UENP 2019- RESUMO SIMPLES, 2019. p. 12-12.
-
KANTOVITZ, Geane ; TANNO, J. L. ; ABREU, A. B. L. ; BRESSANI, J. L. ; FERREIRA, J. C. M. ; SILVA, T. M. . FONTES HISTÓRICAS SOBRE O TRABALHO ESCRAVO NO RIO DE JANEIRO OITOCENTISTA: UMA POSSIBILIDADE DE TRABALHO NA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: V SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE HISTÓRIA ? UENP, 2019, JACAREZINHO. V SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO HISTÓRIA-UENP 2019- RESUMO SIMPLES, 2019. p. 12-13.
-
KANTOVITZ, Geane ; TANNO, J. L. ; CENA, L. E. ; LOYOLA, J. H. ; OLIVEIRA, L. F. ; RODRIGUES, J. V. ; SILVA, M. A. ; ORTEGA, R. A. S. . A INFLUÊNCIA DA CULTURA ANGOLANA E MOÇAMBICANA NA CONSTRUÇÃO HISTÓRICA BRASILEIRA: UMA RELAÇÃO ENTRE PASSADO E PRESENTE. In: V SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE HISTÓRIA ? UENP, 2019, JACAREZINHO. V SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO HISTÓRIA-UENP 2019- RESUMO SIMPLES, 2019. p. 14-14.
-
KANTOVITZ, Geane ; TANNO, J. L. ; SILVA, G. B. ; MOTA, L. F. ; VALENTE, M. I. ; OLIVEIRA, M. S. ; FONSECA, M. P. . AS POSSIBILIDADES DE TRABALHAR A RESISTÊNCIA ESCRAVA NO BRASIL OITOCENTISTA NO ENSINO DE HISTÓRIA. In: V SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE HISTÓRIA ? UENP, 2019, JACAREZINHO. V SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO HISTÓRIA-UENP 2019- RESUMO SIMPLES, 2019. p. 15-15.
-
KANTOVITZ, Geane ; TANNO, J. L. ; LOPES, A. L. F. ; SANTOS, J. P. F. ; SETTNY, S. S. ; SILVA, F. L. ; SOARES, N. . A ESCRAVIDÃO NO RIO DE JANEIRO DO SÉCULO XIX: INTERLOCUÇÕES COM A LEI 10.639/03 SOB A PERSPECTIVA DECOLONIAL.. In: V SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE HISTÓRIA ? UENP, 2019, JACAREZINHO. V SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO HISTÓRIA-UENP 2019- RESUMO SIMPLES, 2019. p. 16-16.
-
KANTOVITZ, Geane ; TANNO, J. L. ; SILVA, A. J. M. ; GOMES, A. L. ; BENTO, E. C. V. ; BERNARDINI, G. B. ; OLIVEIRA, T. E. . O USO DOS PERIÓDICOS NO ENSINO DE HISTÓRIA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA COMO POTENCIAL DECOLONIZADOR. In: V SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE HISTÓRIA ? UENP, 2019, JACAREZINHO. V SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO HISTÓRIA-UENP 2019- RESUMO SIMPLES, 2019. p. 17-17.
-
KANTOVITZ, G. ; REIS, A. ; MARQUES, K. . DIVERSIDADE E PLURALISMO CULTURAL: OS AFRICANOS E OS AFROBRASILEIROS. In: SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE HISTÓRIA-UENP 2018, 2018, JACAREZINHO. SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE HISTÓRIA-UENP 2018, 2018. p. 12.
-
KANTOVITZ, G. ; OLIVEIRA, N. M. ; SOUZA, G. K. . ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GRÉCIA ANTIGA E SEU LEGADO. In: SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE HISTÓRIA-UENP 2018, 2018, JACAREZINHO. SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE HISTÓRIA-UENP 2018, 2018. p. 12-13.
-
KANTOVITZ, G. ; FERRARI, G. P. ; GOMES, Tiago de Oliveira . LA RÉVOLUTION FRANÇAISE NA SALA DE AULA: POSSIBILIDADES METODOLÓGICAS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA. In: SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE HISTÓRIA-UENP 2018, 2018, JACAREZINHO. SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE HISTÓRIA-UENP 2018, 2018. p. 18-18.
-
KANTOVITZ, G. ; MEDEIROS, M. J. R. ; ARRUDA, A. F. . O NAZISMO E A IDEOLOGIA NORTE AMERICANA SOBRE A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL. In: SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE HISTÓRIA-UENP 2018, 2018, JACAREZINHO. SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE HISTÓRIA-UENP 2018, 2018. p. 22-23.
-
KANTOVITZ, G. ; TREVELIN, G. ; MEDEIROS JUNIOR, N. . PROPAGANDA NAZISTA: ANÁLISE DO CONTEXTO TOTÁLITARIO DA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL (1939-1945). In: SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE HISTÓRIA-UENP 2018, 2018, JACAREZINHO. SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE HISTÓRIA-UENP 2018, 2018. p. 24-25.
-
KANTOVITZ, G. ; LUCRECIO, F. P. ; RODRIGUES, H. C. . ?QUANDO PENSAMOS NO PRÓXIMO, DEVÍAMOS CHORAR? - O DIÁRIO DE ANNE FRANK E AS PROBLEMÁTICAS DO PENSAMENTO FASCISTA NA SALA DE AULA. In: SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE HISTÓRIA-UENP 2018, 2018, JACAREZINHO. SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE HISTÓRIA-UENP 2018, 2018. p. 25-25.
-
KANTOVITZ, Geane . O Ensino de História no Manual do Ensino Primário de Miguel Milano: memórias dos saberes e práticas docentes das Irmãs Catequistas Franciscanas (1930-1940). In: XII Jornada do Ensino de História, 2017, Jacarezinho. XII Jornada do Ensino de História: Ensino de História, Ética e Política, 2017. p. 25-25.
-
KANTOVITZ, Geane . História oral, memória e livro didático de História: uma proposta de pesquisa. In: Livro didático de História: conhecimento histórico e didática da história no mundo contemporâneo., 2017, Londrina. Programação e cadernos de resumo, 2017. p. 27-27.
-
KANTOVITZ, Geane . A 'invenção' da Companhia das Catequistas no estado de Santa Catarina: um projeto híbrido entre a escola e a igreja católica. In: X Congresso Luso Brasileiro de História da Educação, 2014, Curitiba. Percursos e desafios na História da Educação Luso-Brasileira, 2014. p. 25-25.
-
KANTOVITZ, Geane . Representações do livro didático da Rede Salesiana de Escolas: entre o prescrito e a apropriação. In: XXVII Simpósio Nacional de História, 2013, Natal. Conhecimento histórico e diálogo socil, 2013. p. 748-749.
-
KANTOVITZ, G. . O currículo de História e o livro didático do Ensino Médio da Rede Salesiana de Escolas. In: IX ENPEH- IX Encontro Nacional dos Pesquisadores do Ensino de HIstória, 2011, Florianópolis. América Latina em Perspectiva: Culturas, Memórias e Saberes. Florianópolis: UFSC/UDESC, 2011. v. 1. p. 13-112.
-
KANTOVITZ, Geane . Salesianos no Brasil: olhares históricos e pedagógicos. In: XIII Encontro Estadual de História, 2010, Chapecó. História: desafios para o tempo presente, 2010. p. 25-25.
-
KANTOVITZ, G. . O Ensino de História e a formação para a cidadania: uma experiência interdisciplinar. In: VII Encontro Nacional Perspectiva do Ensino de História, 2009, UBERLÂNDIA. VII Encontro Perspectiva do Ensino de História, 2009. v. 1. p. 11-295.
-
KANTOVITZ, Geane ; PAES, G. M. S. M. ; SANTO, F. A. E. . A LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DA CRIANÇA. EDUCAÇÃO EM FOCO , 2025.
-
KANTOVITZ, Geane ; PAULA, L. C. ; HARTMANN, E. F. H. . O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NOS CURSOS DE PEDAGOGIA: RELAÇÕES ENTRE A FORMAÇÃO E O CONTEXTO SOCIAL. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
KANTOVITZ, Geane ; BACH, L. G. . Vivências docentes na Educação Especial: a formação da identidade docente. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
KANTOVITZ, Geane . A literatura infantil étnico-racial. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
KANTOVITZ, G. ; BACH, L. G. ; STREMEL, T. L. . Literacy and Reading Instruction in Special Education: Experiences with Practices and Challenges. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
KANTOVITZ, G. . INTER(TRANS)DISCIPLINARIDADE E ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
KANTOVITZ, G. . Fundamentos e diálogos freirianos sobre educação e processos de pesquisa. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
KANTOVITZ, G. ; DIONIZIO, F. A. Q. ; SILVA, V. A. L. ; SANTOS, F. R. ; MONTEIRO, K. F. . 'I CICLO DE PALESTRAS 'A ESCOLA SOB OUTROS OLHARES - UMA DISCUSSÃO COMPLEXA E TRANSDISCIPLINAR. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
KANTOVITZ, Geane . As Fontes Orais e Memória como lente teórica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
KANTOVITZ, Geane . O pensamento decolonial no Ensino de História: racialidades e sociabilidades. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
KANTOVITZ, Geane . O pensamento decolonial no Ensino de História: entre a positivação e a vitimização. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
KANTOVITZ, Geane . Ensino de História, Memória e Identidade. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
KANTOVITZ, Geane . Ensino de História e Educação Patrimonial. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
KANTOVITZ, Geane . O PIBID como possibilidade de formação docente: a experiência do Subprojeto História/UENP. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
KANTOVITZ, Geane ; MOREIRA, V. M. ; SOUZA, K. S. ; SOUZA, M. O. R. . Ensino de História e PIBID: representações iconográficas como possibilidade de aprendizagem. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
KANTOVITZ, Geane ; FERREIRA, A. ; DESOUZA, G. C. . Ensino de História e diferentes linguagens: a música na aprendizagem histórica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
KANTOVITZ, Geane ; SOUZA, M. O. R. ; FERREIRA, A. ; GALASSI, R. ; SOUZA, K. S. ; GOMES, B. . Memórias narradas: com os livros somos livres. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
KANTOVITZ, Geane ; SILVA, A. L. . A decolonialidade como instrumento de ensino sobre a participação da mulher na Segunda Guerra Mundial. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
KANTOVITZ, Geane . Estágio Supervisionado de História: como abordar gênero, memória e identidade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
KANTOVITZ, Geane . Ensino de História e PIBID: a religião africana como possibilidade de aprendizagem histórica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
KANTOVITZ, Geane . REVOLTAS E ENFRENTAMENTOS DOS ESCRAVIZADOS NO BRASIL DO SÉCULO XIX: PERÍODO REGENCIAL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
KANTOVITZ, Geane . RESISTÊNCIA NEGRA NO SÉCULO XIX: UMA PERSPECTIVA DE POSITIVAÇÃO NO ENSINO DE HISTÓRIA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
KANTOVITZ, Geane . O USO DOS PERIÓDICOS NO ENSINO DE HISTÓRIA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA COMO POTENCIAL DECOLONIZADOR. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
KANTOVITZ, Geane . O PIBID E O PROJETO ? MEMÓRIAS NARRADAS: COM LIVROS SOMOS LIVRES? : A PRIMEIRA ETAPA NO COLÉGIO ESTADUAL RUI BARBOSA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
KANTOVITZ, Geane . O PIBID E A DISCUSSÃO DE GÊNERO: A EXPERIÊNCIA NO COLÉGIO ESTADUAL LUIZ SETTI. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
KANTOVITZ, Geane . ?GÊNERO, ESCRAVIDÃO E ENSINO DE HISTÓRIA: CONFLITOS NO BRASIL OITOCENTISTA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
KANTOVITZ, Geane . MEMÓRIAS NARRADAS: COM OS LIVROS SOMOS LIVRES. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
KANTOVITZ, Geane . O MOVIMENTO NEGRO NOS EUA E NO BRASIL: A EXPERIÊNCIA DO PIBID NO COLÉGIO ESTADUAL LUIZ SETTI. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
KANTOVITZ, Geane . FONTES HISTÓRICAS SOBRE O TRABALHO ESCRAVO NO RIO DE JANEIRO OITOCENTISTA: UMA POSSIBILIDADE DE TRABALHO NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
KANTOVITZ, Geane . BASES DE FORMAÇÃO DO MOVIMENTO NEGRO E SEU REFLEXO NA FORMAÇÃO IDENTITÁRIA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
KANTOVITZ, Geane . AS POSSIBILIDADES DE TRABALHAR A RESISTÊNCIA ESCRAVA NO BRASIL OITOCENTISTA NO ENSINO DE HISTÓRIA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
KANTOVITZ, Geane . A ESCRAVIDÃO NO RIO DE JANEIRO DO SÉCULO XIX: INTERLOCUÇÕES COM A LEI 10.639/03 SOB A PERSPECTIVA DECOLONIAL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
KANTOVITZ, Geane . A INFLUÊNCIA DA CULTURA ANGOLANA E MOÇAMBICANA NA CONSTRUÇÃO HISTÓRICA BRASILEIRA: UMA RELAÇÃO ENTRE PASSADO E PRESENTE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
KANTOVITZ, Geane . A ESCRAVIDÃO NO BRASIL DO SÉCULO XIX E O ENSINO DE HISTÓRIA: RESSIGNIFICANDO ABORDAGENS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
KANTOVITZ, Geane . Debates Educacionais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
KANTOVITZ, Geane . PIBID e Ensino de História. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
KANTOVITZ, Geane . Reforma do Ensino Médio e BNCC: qual o nosso lugar de fala?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
KANTOVITZ, Geane . O Ensino de História no Manual do Ensino Primário de Miguel Milano: memórias dos saberes e práticas docentes das Irmãs Catequistas Franciscanas (1930-1940). 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
KANTOVITZ, Geane . História oral, memória e livro didático de história: uma proposta de pesquisa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
KANTOVITZ, Geane . A ?invenção? da Companhia das Catequistas no estado de Santa Catarina: um projeto híbrido entre a escola e a igreja católica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
KANTOVITZ, Geane . Representações do livro didático da Rede Salesiana de Escolas: entre o prescrito e a apropriação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
KANTOVITZ, Geane . Os sentidos da História aprendida no livro de História do ensino médio da Rede Salesiana de Escolas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
KANTOVITZ, Geane . O livro didático de HIstória do ensino médio como produto da cultura material escolar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
KANTOVITZ, Geane . Seminário da Linha de pesquisa Sociologia e História da Educação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
KANTOVITZ, G. . A cultura escolar e a formação da Rede Salesiana de Escola. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
KANTOVITZ, Geane . O currículo de História e o livro didático do Ensino Médio da Rede Salesiana de Escolas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
KANTOVITZ, G. . Salesianos no Brasil: olhares históricos e pedagógicos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
KANTOVITZ, G. . O Ensino de História e a formação para a cidadania. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
KANTOVITZ, Geane . COMISSÃO ORGANIZADORA da XXVII Semana da Educação e III Semana Acadêmica da Pedagogia EaD. 2025.
KANTOVITZ, Geane . COMISSÃO CIENTÍFICA da XXVII Semana da Educação e III Semana Acadêmica da Pedagogia EaD. 2025.
KANTOVITZ, Geane . AVALIADOR(A), de trabalhos da XXVII Semana da Educação e III Semana Acadêmica da Pedagogia EaD. 2025.
KANTOVITZ, Geane . Parecer ad hoc. 2025.
KANTOVITZ, Geane . Parecerista da Revista Olhar de Professor. 2023.
KANTOVITZ, G. . Equipe de coordenação do evento I Mostra de Estágio - Curso de Pedagogia UEPG. 2023.
KANTOVITZ, Geane . Parecerista Revista Hydra. 2022.
KANTOVITZ, Geane . Parecerista Revista Olhar de Professor. 2022.
KANTOVITZ, G. ; PAULA, L. C. . Supervisor(a) do projeto de extensão - 'Educação dialógica e problematizadora em espaços escolares e não escolares: práticas pedagógicas fundamentadas em Paulo Freire 1ª Edição'. 2022.
KANTOVITZ, Geane . Comissão Científica do VI SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE HISTÓRIA DA UENP. 2021.
KANTOVITZ, Geane . Comissão Organizadora do VI SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE HISTÓRIA DA UENP. 2021.
KANTOVITZ, Geane ; Vale, Rosiney Aparecida Lopes do . Co-coordenadora do Projeto de Extensão COVID19 E IMPACTOS NA VIDA DE ALUNOS NEGROS DO ENSINO MÉDIO: A EDUCAÇÃO COMO FORMA DE COMBATER O VÍRUS DO PRECONCEITO,. 2021.
KANTOVITZ, Geane . III SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO E XIV JORNADA DO ENSINO DE HISTÓRIA DA UENP: ?PENSAR A EDUCAÇÃO BRASILEIRA COM PAULO FREIRE E SEU LEGADO?. 2021.
KANTOVITZ, G. ; ZANON, D. P. . Supervisora do Projeto de Extensão A dimensão didática no trabalho docente: as relações entre ensinar, aprender, pesquisar e avaliar 5ª edição. 2021.
KANTOVITZ, Geane . Comissão Organizadora do evento XXIX SEMANA DE HISTÓRIA ? DIÁLOGOS COM A ANTIGUIDADE: PERSPECTIVAS DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. 2020.
KANTOVITZ, Geane . Coordenação do Seminário Temático ?ENSINO DE HISTÓRIA E QUESTÕES SOCIALMENTE VIVAS?. 2020.
KANTOVITZ, Geane ; MACEI, R. . Coordenação do Curso de Extensão O CUIDAR DE SI E DA EDUCAÇÃO: ISOLAMENTO SOCIAL, VIDA ACADÊMICA E A SENSIBILIDADE EMOCIONAL EM TEMPOS DE COVID 19. 2020.
KANTOVITZ, Geane ; MACEI, R. . Organizadora do Curso de Extensão O CUIDAR DE SI E DA EDUCAÇÃO: ISOLAMENTO SOCIAL, VIDA ACADÊMICA E A SENSIBILIDADE EMOCIONAL EM TEMPOS DE COVID 19. 2020.
KANTOVITZ, Geane . Comissão organizadora da exposição Norte do Paraná sob o olhar de George Craig Smith. 2019.
KANTOVITZ, Geane . Coordenadora da exposição Norte do Paraná sob o olhar de George Craig Smith. 2019.
KANTOVITZ, Geane ; BARNABE, L. E. ; CONCEICAO, T. F. ; SELONK, M. J. . Comissão organizadora do evento XIII JORNADA DE ENSINO DE HISTÓRIA ? HISTÓRIA, ENSINO E DEMOCRACIA - PORQUE NA ESCOLA SE APRENDE A VIVER,. 2019.
KANTOVITZ, Geane . Aprender História na contemporaneidade. 2019.
KANTOVITZ, Geane . Avaliador(a) de resumos do V ENCONTRO DE INTEGRAÇÃO UENP. 2019.
KANTOVITZ, Geane . Parecerista (a) Ad hoc de Planos de Trabalho submetidos ao Edital nº 007/2018, do Programa Institucional de Bolsas de Extensão - Pibex, da Pró-Reitoria da Cultura, Comunidade e Extensão - Procce, Universidade Federal do Oeste do Pará - Ufopa. 2018.
KANTOVITZ, Geane . Coordenação do Seminário de Estágio Supervisionado de História E Metodologias de Ensino de História. 2018.
KANTOVITZ, Geane . Comissão organizadora do Seminário de Estágio Supervisionado de História E Metodologias de Ensino de História. 2018.
KANTOVITZ, Geane . Comissão científica do Seminário de Estágio Supervisionado de História E Metodologias de Ensino de História. 2018.
KANTOVITZ, Geane . Coordenadora do Projeto de Extensão Formação Inicial e Continuada Sobre o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). 2018.
KANTOVITZ, Geane . Comissão organizadora do Projeto de Extensão Formação Inicial e Continuada Sobre o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). 2018.
KANTOVITZ, Geane . Comissão organizadora do Projeto PARATY (RJ): MEMÓRIAS E REPRESENTAÇÕES SOBRE O PASSADO. 2018.
KANTOVITZ, Geane . Coordenadora do projeto PARATY (RJ): MEMÓRIAS E REPRESENTAÇÕES SOBRE O PASSADO. 2018.
KANTOVITZ, Geane . Caderno de Resumos Simples do Seminário de Estágio Supervisionado de História- UENP 2018. 2018.
KANTOVITZ, Geane . Caderno de Resumos Expandidos do Seminário de Estágio Supervisionado de História- UENP 2018. 2018.
KANTOVITZ, Geane . Parecerista ad hoc na revista Fronteiras ? Revista Catarinense de História. 2017.
KANTOVITZ, Geane . Coordenação da Mesa: O Ensino de História e as Novas Diretrizes para as Licenciaturas. 2017.
KANTOVITZ, Geane . Coordenação do Simpósio Temático Livros Didáticos de História. 2017.
KANTOVITZ, Geane . Comissão científica da XII Jornada do Ensino de História. 2017.
KANTOVITZ, Geane . Comissão organizadora da XII Jornada do Ensino de História. 2017.
KANTOVITZ, Geane . Coordenação do Seminário de Estágio Supervisionado de História UENP. 2017.
KANTOVITZ, Geane . Comissão Organizadora do Seminário de Estágio Supervisionado de História. 2017.
KANTOVITZ, Geane . Comissão Científica do Seminário de Estágio Supervisionado de História. 2017.
KANTOVITZ, Geane . Curadora da Exposição Quem somos nós? Capas e imagens de livros didáticos de História (1900-2017). 2017.
KANTOVITZ, Geane . Anais do Caderno de Resumo do Seminário de Estágio de História -Uenp/2017. 2017.
KANTOVITZ, Geane . Anais dos Artigos Completos do Seminário de Estágio de História -Uenp/2017. 2017.
KANTOVITZ, Geane . Parecerista ad hoc para artigo do livro Experiências de estágio de História na Educação de Jovens e Adultos. 2016.
KANTOVITZ, G. . A importância do Hino Nacional Brasileiro. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
KANTOVITZ, Geane . Educação Básica em Foco - Episódio 05: Escola sem Partido. 2018; Tema: Escola sem Partido. (Rede social).
KANTOVITZ, Geane . Oficina - Infância, raça e literatura infantil: caminhos para uma educação antirracista. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
KANTOVITZ, Geane . Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KANTOVITZ, Geane . ?Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. 2025. (Coordenadora de Tutoria do Curso de Aperfeiçoamento).
KANTOVITZ, G. ; PAULA, L. C. . Fundamentos e diálogos freirianos sobre educação e processos de pesquisa. 2022. .
KANTOVITZ, Geane . A pedagogia do oprimido e a perspectiva decolonial: diálogos epistemológicos e políticos no pensamento de Paulo Freire. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
KANTOVITZ, Geane . Ocupação e colonização do Norte do Paraná: 80 anos. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KANTOVITZ, Geane . O Ensino de História e a intersecção com a Lei 10.639/2003: potencialidades e desafios. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KANTOVITZ, Geane . Memória e Ensino de História. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KANTOVITZ, Geane . Anais do V Seminário de Estágio Supervisionado de História/UENP- Resumos Simples. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Anais de Evento).
KANTOVITZ, Geane . Anais do V Seminário de Estágio de História/UENP- Resumos Expandido. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Anais de Evento).
KANTOVITZ, Geane . História oral e memória: possibilidades e perspectivas na pesquisa histórica. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KANTOVITZ, Geane . Educação Básica em Foco - Episódio 05: Escola sem Partido. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Projeto de Extensão).
KANTOVITZ, Geane . Formação para mediação e ação educativa. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Projetos de pesquisa
-
2021 - Atual
O pensamento e a práxis de Paulo Freire: contribuições às pesquisas em Educação, aos processos educativos e à formação de educadores/as, Descrição: Este projeto tem por objetivo o estudo sistemático e rigoroso sobre o pensamento e a práxis educativa de Paulo Freire, bem como suas contribuições à organização dos processos educativos e da formação de educadores/as, numa perspectiva crítica transformadora para a humanização. Os temas abordados no projeto trazem relações dos elementos conceituais do pensamento e da dialogicidade em Freire com aspectos relacionados: à formação inicial e contínua de educadores/as, às práticas educativas, aos saberes docentes, aos estágios curriculares supervisionados, aos condicionantes políticos, sociais e históricos da educação, às tecnologias de ensino, ao contexto da sociedade da informação, às áreas da Saúde, das Artes e da Comunicação. O referencial teórico orientador das pesquisas envolve, além da produção intelectual de Paulo Freire, investigações de estudiosos nacionais e internacionais que têm se apropriado do legado do pensador: Michael Apple, Henry Giroux, Peter McLaren, Ramón Flecha, Carlos Alberto Torres, Carlos Rodrigues Brandão, Miguel Arroyo, Danilo Streck, Roseli Mello, Venício de Lima, Eymard Vasconcelos, entre outros. Neste projeto, que envolve pesquisas independentes e também de estudantes de graduação, pós-graduação e profissionais da educação e de outras áreas do conhecimento, são utilizados fundamentos teórico-metodológicos e procedimentos da pesquisa bibliográfica e da Metodologia Comunicativa Crítica. Os resultados das pesquisas possibilitam contribuições aos processos educativos e à formação de educadores/as e outros profissionais, na medida em que oferecem conhecimentos de natureza progressista e oportunizam o exercício do diálogo nas ações de ensino e extensão. A articulação pesquisa-ensino-extensão fortalece o desenvolvimento de práticas educativas comprometidas de forma política e ética com a transformação das consciências, das relações humanas e dos contextos sócio-educativos. Nesse sentido, as pesquisas em diversos níveis, realizadas dentro deste projeto, indicam caminhos, reflexões e discussões para o desenvolvimento de processos educativos e formativos emancipadores e igualitários, que auxiliem na desconstrução de relações autoritárias e intolerantes... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Geane Kantovitz - Coordenador / Carla Daniele Straub - Integrante / Dayane Rejane Andrade Maia - Integrante / Jessica Cristiane Martins - Integrante / Josemary Scos - Integrante / Lucimara Cristina de Paula - Integrante / Márcia Barbosa da Silva - Integrante / Maria Helena Bimbatti Moreira - Integrante / Phiama Souza Guerra De Conti - Integrante / Simone Regina Manosso Cartaxo - Integrante.
-
2020 - 2022
QUEM SOMOS NÓS? PROFISSIONAIS DAS FRONTEIRAS: PROFESSORES E PESQUISADORES DO ENSINO DE HISTÓRIA NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR NO ESTADO DO PARANÁ., Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Jean Carlos Moreno em 30/08/2020., Descrição: O presente projeto é uma parceria entre o Grupo de Trabalho Ensino de História e Educação da Associação Nacional de História (ANPUH) ? Seção Paraná, o Mestrado Profissional em Ensino de História (ProfHistória) da Universidade Estadual de Maringá (UEM), o Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP) e o Grupo de Pesquisa Ensino de História (GPEH) também da UENP. Objetiva-se prospectar e mapear dados sobre os profissionais que atuam na pesquisa e na formação de docentes para o Ensino de História nas Instituições de Ensino Superior no estado do Paraná. A fim de compor um quadro geral da trajetória profissional e acadêmica destes professores/pesquisadores, utilizar-se-ão informações contidas na Plataforma Lattes e no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq. Pretende-se que os resultados obtidos possam ser utilizados para a ampliação da integração e do compartilhamento de experiências em relação à formação docente no Ensino Superior e aos projetos interrelacionados com o Ensino e a Aprendizagem da História na Educação Básica, em todos os seus aspectos, realizados pelas IES nos níveis estadual e nacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Geane Kantovitz - Integrante / Jean Carlos Moreno - Coordenador / Marcia Elisa Tete Ramos - Integrante / Isabel Cristina Rodrigues - Integrante.
-
2019 - 2022
PATRIMÔNIO DOCUMENTAL E MEMÓRIA POLÍTICA E SOCIAL DA REGIÃO NORDESTE DO PARANÁ. 1900-1985, Descrição: Sabe-se que toda pesquisa no campo da história demanda o acesso ao patrimônio documental de uma sociedade no qual são possíveis recolher dados, conhecer informações e pessoas envolvidas nos d diversos processos históricos e quais memórias produziram que apenas reforçaram o status quo, ou o colocou em cheque, e ainda quais são as memórias em disputas em certo quadro social e o que reivindicam. Nessa perspectiva, o projeto tem três objetivos principais, a partir da localização do patrimônio documental referente a região nordeste do Paraná: 1) recolher dados e informações sobre os políticos, a política e suas relações com a sociedade regional entre o período de 1900 a 1985; 2) analisar e reconstruir a história política e social regional buscando entender as ações dos sujeitos ao longo da história, que forjaram uma sociedade conservadora, hierarquizada, que fortalece as desigualdades entre os diversos setores da sociedade e coloca os populares em situações de subalternidade econômica, social, educacional e cultural que são perpetuadas por meio da reprodução de certas memórias e práticas cotidianas, por ricos e pobres; 3) elaborar biografias das principais personagens políticas da região privilegiada com o intuito de produção de informações sistematizadas para auxílio dos pesquisadores e que ficarão disponibilizadas no Centro de documentação e Pesquisa da Universidade Estadual do norte do Paraná (CEDHIS/UENP).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Geane Kantovitz - Integrante / Janete Leiko Tanno - Coordenador / Murillo Domanoski Gutierrez - Integrante / Ana luiza Gomes - Integrante.
-
2018 - 2022
Preservação da cultura material na região do Norte Pioneiro do Paraná, Descrição: Esse projeto tem por objetivo focar em discussões acerca da preservação de documentos de suportes variados e que digam respeito à história e cultura da região privilegiada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Geane Kantovitz - Integrante / Janete Leiko Tanno - Coordenador / Tiago Angelo - Integrante.
-
2018 - 2020
PIBID HISTÓRIA, Descrição: Trata-se do projeto PIBID-História, vinculado ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência, com duração de 18 meses. O projeto envolve dois docentes do curso de licenciatura e trinta alunos das duas primeiras séries do curso e prevê atividades de iniciação à docência, tais como observações, preparação e execução de aulas, produção de materiais didáticos, entre outras, a serem realizadas em duas escolas estaduais de Jacarezinho (Colégio Estadual Luiz Setti e Colégio Estadual Rui Barbosa), mediante a supervisão de três professores da rede. Dentre os principais objetivos estão o incentivo à formação inicial e valorização profissional dos professores de História, a inserção de alunos no cotidiano escolar e uma maior aproximação entre universidade e educação básica. Os resultados do projeto serão divulgados em banco de dados do Laboratório de Aplicações Pedagógicas Interdisciplinares da UENP (L@pis) e em eventos científicos, tais como o Evento de Integração da universidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Geane Kantovitz - Integrante / Flávio Massami Martins Ruckstadter - Coordenador.
-
2018 - Atual
Projeto Residente: Observatório das relações entre jovens, história e política na América Latina, Descrição: O projeto Residente dá continuidade a um ciclo interinstitucional e internacional de pesquisa sobre cultura, aprendizagem e consciência históricas e cultura política que vem sendo desenvolvido desde 2007, sob liderança do proponente. Trata-se de uma pesquisa que responde a demandas da Teoria da História no sentido de que produz informação sobre como os jovens pensam e representam o passado, a identidade pessoal e coletiva e como projetam futuros, bem como permite mapear alguns elementos da circulação social de conhecimentos históricos, tanto nas esferas formais e escolares quanto nas esferas não formais e extra-escolares. Em termos de fundamentos teóricos, a pesquisa sustenta-se nos conceitos de consciência histórica e cultura histórica discutidos por historiadores e teóricos da história alemães do grupo de J. Rüsen, K. Bergmann e K. Jeissman, mas a análise dos dados produzidos abre-se a diferentes vertentes das ciências humanas e sociais, o que facilita a colaboração e a participação ativa de pesquisadores formados em diferentes perspectivas. Como exemplo, os dados podem ser analisados por softwares como o Evoc2000, construído a partir da Teoria das Representações Sociais e do conceito de Núcleo Central das representações sociais, que é uma perspectiva distinta daquela da consciência histórica. A pesquisa objetiva levantar dados a partir de questionários quantitativos amplos que permitam estabelecer panoramas do pensamento dos jovens estudantes do ensino médio e de seus professores sobre os temas estabelecidos, que possam, uma vez analisados por diferentes métodos, estabelecer contribuições relevante para as políticas públicas quanto ao ensino e à divulgação científica em História, bem como subsidiar professores e autores em seu trabalho destinado aos estudantes e ao público não-especialista. A pesquisa se filia à família de métodos quantitativos, e registra-se o esforço de construção coletiva e colaborativa em todas as suas fases. A partir da formação de uma equipe extensa e espalhada pelo território nacional e por outros países da América Latina, foram elaborados e aperfeiçoados dialogicamente os instrumentos de coleta de dados, bem como o desenho amostral também construído a partir do diálogo entre os pesquisadores participantes, dentro de suas possibilidades pessoais e institucionais. Espera-se construir uma amostra não probabilística, mas com extensa base geográfica e grande quantidade de casos, em torno de 5 mil questionários de estudantes e 500 questionários de professores no Brasil e mais 6 países da América Latina. A etapa seguinte, é a consolidação das bases de dados e a análise das mesmas, novamente de modo coletivo e colaborativo, com planos de análises envolvendo os pesquisadores que se envolveram na aplicação dos questionários, enfocando por diferentes perspectivas a extensa quantidade de informações a ser obtidas. Aqui, diversos métodos de análise poderão ser empregados, desde a análise estatística descritiva até a análise estatística inferencial, por exemplo desagregando os dados em suas variáveis, cruzando informações e estabelecendo correlações entre distintos fenômenos constatados. Coteja-se ainda as análises quantitativas com outros estudos quantitativos e qualitativos, bem como com a literatura produzida no âmbito da historiografia, da teoria e do ensino da História. A metodologia proposta se completa com a disseminação dos resultados por meio de artigos e comunicações científicas, mas também outros meios de divulgação para o público interessado, docentes e gestores públicos, como um sítio na rede mundial de computadores, vídeos e publicações em meios de divulgação ampla.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Geane Kantovitz - Integrante / luis Fernando Cerri - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
-
2013 - 2017
MEMÓRIAS DAS IRMÃS CATEQUISTAS FRANCISCANAS: A CONSTRUÇÃO DE UMA IDENTIDADE PROFESSORAL/RELIGIOSA NA ESCOLA PRIMÁRIA EM SANTA CATARINA (1935-1965), Descrição: Pesquisa de doutorado em andamento sob a orientação da professora Dra. Clarícia Otto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Geane Kantovitz - Integrante / Clarícia Otto - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3
Prêmios
2021
Aprovação em 1º lugar no Processo Seletivo Simplificado para professor Substituto na Universidade Estadual de Ponta Grossa, Universidade Estadual de Ponta Grossa.
2019
Aprovação em 1º lugar no Processo Seletivo Simplificado para professor Substituto - 4.2 Edital Nº 019/2018- , Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP), Universidade Estadual do Norte do Paraná., Universidade Estadual do Norte do Paraná- UENP.
2017
Aprovação em 1º lugar no Processo Seletivo Simplificado para professor Substituto - Edital 075/2016, Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP), Universidade Estadual do Norte do Paraná.
Histórico profissional
Experiência profissional
2023 - Atual
Universidade Estadual de Ponta GrossaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Formadora Graduação
Outras informações:
Atua como Professora Formadora na Disciplina Didática I e Orientação de TCC no curso de Licenciatura em Pedagogia EAD.
2023 - Atual
Universidade Estadual de Ponta GrossaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Formadora Curso de Especialização
Outras informações:
Atua como Professora Formadora da disciplina de Alfabetização e Literatura Infantil, Metodologia do Trabalho Científico e Orientação de TCC no Curso de Especialização em Alfabetização e Letramento, ofertado pelo Sistema da Universidade Aberta do Brasil-UAB, na modalidade à distância.
2021 - Atual
Universidade Estadual de Ponta GrossaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Superior, Carga horária: 40
Atividades
-
03/2022
Extensão universitária , DEPED.Atividade de extensão realizada, Grupo de Estudos Complexidade e Transdisciplinaridade em Educação.
-
07/2021
Pesquisa e desenvolvimento, DEPED.Linhas de pesquisa
-
07/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio de Docência dos Anos Iniciais, Seminário de Docência e Gestão, Didática
-
07/2021
Extensão universitária , DEPED.Atividade de extensão realizada, A dimensão didática no trabalho docente: as relações entre ensinar, aprender, pesquisar e avaliar.
2017 - 2021
Universidade Estadual do Norte do ParanáVínculo: Professora da Graduação, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora, Carga horária: 40
Atividades
-
04/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Estadual do Norte do Paraná.Linhas de pesquisa
-
07/2020 - 04/2021
Outras atividades técnico-científicas , Universidade Estadual do Norte do Paraná, Universidade Estadual do Norte do Paraná.Atividade realizada, Coordenadora Voluntária do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID).
-
04/2020 - 04/2021
Outras atividades técnico-científicas , Universidade Estadual do Norte do Paraná, Universidade Estadual do Norte do Paraná.Atividade realizada, Membro do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI).
-
03/2020 - 04/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual do Norte do Paraná.Cargo ou função, Membro da Comissão Executiva do Colegiado de História da Universidade Estadual do Norte do Paraná.
-
01/2020 - 04/2021
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos do Ensino de História II, Metodologia do Ensino de História, Prática de Ensino de História I
-
01/2020 - 04/2021
Estágios , Universidade Estadual do Norte do Paraná.Estágio realizado, Orientadora do Estágio Supervisionado I do Colegiado de História da Universidade Estadual do Norte do Paraná.
-
01/2019 - 04/2021
Extensão universitária , Universidade Estadual do Norte do Paraná.Atividade de extensão realizada, APRENDER HISTÓRIA NA CONTEMPORANEIDADE.
-
01/2019 - 04/2021
Outras atividades técnico-científicas , Museu Dom Ernesto de Paula, Museu Dom Ernesto de Paula.Atividade realizada, Coordenadora do Museu Dom Ernesto de Paula.
-
09/2018 - 04/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual do Norte do Paraná.Cargo ou função, Membro da Comissão Provisória de Prevenção e Combate à Violência Sexual e de Gênero no âmbito da Universidade Estadual do Norte do Paraná.
-
01/2018 - 04/2021
Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Estadual do Norte do Paraná.Linhas de pesquisa
-
04/2017 - 04/2021
Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Estadual do Norte do Paraná.Linhas de pesquisa
-
04/2017 - 04/2021
Outras atividades técnico-científicas , Universidade Estadual do Norte do Paraná, Universidade Estadual do Norte do Paraná.Atividade realizada, Orientadora do Estágio Supervisionado de História.
-
06/2018 - 02/2020
Outras atividades técnico-científicas , Universidade Estadual do Norte do Paraná, Universidade Estadual do Norte do Paraná.Atividade realizada, Coordenadora voluntária do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID)).
-
08/2019 - 12/2019
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História da América I, Metodologia do Ensino de História, Prática do Ensino de História I
-
01/2019 - 12/2019
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História, Educação e construção de identidades, Metodologia do Enssino de História, Prática do Ensino de História
-
01/2019 - 12/2019
Estágios , Universidade Estadual do Norte do Paraná.Estágio realizado, Orientadora do Estágio Supervisionado I do Colegiado de História da Universidade Estadual do Norte do Paraná.
-
05/2019 - 06/2019
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Humanas e da Educação (CCHE), Centro de Ciências Humanas e da Educação (CCHE).Atividade realizada, ORGANIZADORA DA EXPOSIÇÃO "NORTE DO PARANÁ SOB O OLHAR DE GEORGE CRAIG SMITH".
-
11/2018 - 12/2018
Extensão universitária , Universidade Estadual do Norte do Paraná.Atividade de extensão realizada, SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE HISTÓRIA E METODOLOGIAS DE ENSINO DE HISTÓRIA.
-
08/2018 - 12/2018
Extensão universitária , Universidade Estadual do Norte do Paraná.Atividade de extensão realizada, FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA SOBRE O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID)/HISTÓRIA/UENP.
-
08/2018 - 12/2018
Outras atividades técnico-científicas , Universidade Estadual do Norte do Paraná, Universidade Estadual do Norte do Paraná.Atividade realizada, FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA SOBRE O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID)/HISTÓRIA/UENP.
-
01/2018 - 12/2018
Estágios , Universidade Estadual do Norte do Paraná.Estágio realizado, Orientadora do Estágio Supervisionado I do Colegiado de História da Universidade Estadual do Norte do Paraná.
-
11/2018 - 11/2018
Outras atividades técnico-científicas , Universidade Estadual do Norte do Paraná, Universidade Estadual do Norte do Paraná.Atividade realizada, PARATY (RJ): MEMÓRIAS E REPRESENTAÇÕES SOBRE O PASSADO.
-
04/2017 - 12/2017
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática do Ensino de História, Prática de Ensino de História II, Prática do Ensino de História I, Teorias do Ensino de História
-
04/2017 - 12/2017
Estágios , Universidade Estadual do Norte do Paraná.Estágio realizado, Orientadora do Estágio Supervisionado II do Colegiado de História da Universidade Estadual do Norte do Paraná.
2012 - 2013
Faculdade Metropolitana de Rio do SulVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Superior, Carga horária: 8
2010 - 2010
Faculdade Metropolitana de Rio do SulVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Superior, Carga horária: 8
2011 - 2013
Centro Universitário Leonardo da VinciVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Supervisora de Disciplina, Carga horária: 20
2010 - 2013
Centro Universitário Leonardo da VinciVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Tutor Externo, Carga horária: 4
2002 - 2013
Governo do Estado de Santa CatarinaVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor nível II, Carga horária: 10
2003 - 2012
Colégio Dom BoscoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor nível I e II, Carga horária: 12
2005 - 2011
Serviço Social da IndústriaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor nível I e II, Carga horária: 7
1996 - 2005
Prefeitura Municipal de Rio do SulVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor nível I, Carga horária: 40
2014 - 2017
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Grupo de Pesquisa, Enquadramento Funcional: Integrante do Grupo de Pesquisa PAMEDUC
2013 - 2017
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante de Doutorado, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
-
03/2013
Pesquisa e desenvolvimento, UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - UFSC.Linhas de pesquisa
2012 - 2013
Universidade para o Desenvolvimento do Alto Vale do ItajaíVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora Universitária, Carga horária: 10
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Geane Kantovitz e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?