Ivanildes da Glória Nunes da Cruz

Formação complementar

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Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• CRUZ, I. G. N. ; ROLIM, C. L. A. . A atividade de ensino e a formação do pensamento teórico: a atividade do professor em sala de aula. REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 22, p. 1-16-16, 2025.

• CRUZ, I. G. N. ; ROLIM, C. L. A. . TEORIA DA ATIVIDADE E ATIVIDADE DE ENSINO: CONTRIBUIÇÕES PARA A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO DO CONCEITO DE NÚMERO. REVISTA FISIO&TERAPIA , v. 28, p. 06, 2024.

• COSTA, A. C. ; SOUSA, D. R. ; CRUZ, I. G. N. ; ROGERI, R. R. . A CONTRIBUIÇÃO DA ATIVIDADE DE ESTUDO NA PERSPECTIVA DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL NA PERSPECTIVA DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DA BIBLIOTECA ELETRÔNICA SCIELO. EDUCATIVA (GOIÂNIA. ONLINE) , v. 25, p. 1-16, 2022.

• COSTA, A. C. ; SOUSA, D. R. ; CRUZ, I. G. N. ; ROGERI, R. R. . ESTÁGIO SUPERVISIONADO E AS APROXIMAÇÕES COM A CATEGORIA PENSAR CERTO DE PAULO FREIRE. FRAGMENTOS DE CULTURA , v. 31, p. 548-557, 2022.

• LIBANEO, J. C. ; CRUZ, I. G. N. . A INTEGRAÇÃO DAS PRÁTICAS SOCIOCULTURAIS ÀS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. V.8, p. 37-48-48, 2021.

• QUEIROZ, M. C. C. ; PINHO, M. J. ; CRUZ, I. G. N. . MINHA, SUA, NOSSA CASA! PREMÊNCIA POR UMA CONSCIÊNCIA PLANETÁRIA FRENTE A PANDEMIA DO COVID-19. In: MARLENE ZWIEREWICZ, MARILZA VANESSA ROSA SUANNO, MARIA ANTÒNIA PUJOL MAURA. (Org.). TERRA-PÁTRIA, CIDADANIA PLANETÁRIA E SUBJETIVIDADE EM TEMPOS DE PANDEMIA. 301ed.SANTA CATARINA: Ed.UNIARP, 2020, v. 01, p. 05-206.

• SOUZA, E. M. L. ; BATISTELLA, C. A. R. ; MORAES, J. P. D. ; CARDOZO, M. L. ; SILVA, I. I. C. ; CRUZ, I. G. N. ; ELMESCANY, I. A. S. ; COSTA, A. C. . O ENSINO DESENVOLVIMENTAL E A FORMAÇÃO DE CONCEITOS A PARTIR DA ARTICULAÇÃO ENTRE PRÁTICAS SOCIOCULTURAIS E ESCOLARES NA CONCEPÇÃO EMANCIPATÓRIA. In: Inês Barbosa de Oliveira Marcia Denise Pletsch Talita Vidal Pereira Yrlla Ribeiro. (Org.). Didática(s) entre diálogos, insurgências e políticas tensões e perspectivas na relação entre novas epistemologias, biodiversidade, diferença, democracia e inclusão. 1ed.Petrópolis -RJ: Faperj, 2020, v. 4, p. 1457-1458.

• Duelci A. de F. Vaz ; SOUZA, E. M. L. ; CRUZ, I. G. N. ; BARBOSA, M. E. T. . PRÁTICAS PEDAGOGICAS E PRÁTICAS SOCIOCULTURAIS:UMA QUESTÃO EMERGENTE NA COMUNIDADE REMANESCENTE QUILOMBOLAS DE MINAÇUTE NA COMUNIDA REMANESTES DE QUILOMBOLAS DE MBOLA:. In: MARIA ZENEIDE C. M. DE ALMEIDA, JOSÉ MARIA BALDINO, MARIA EDIMACI T. BARBOSA LEITE, DANIELE LOPES OLIVEIRA.. (Org.). EDUCAÇÃO EM DIFERENTES ESPAÇOS SOCIAIS. 23-ed.BELÉM-PA: FOLHEANDO, 2020, v. I, p. 1-448.

• CRUZ, I. G. N. ; ELMESCANY, I. A. S. ; COSTA, A. C. . A INTEGRAÇÃO DAS PRÁTICAS SOCIOCULTURAIS ÀS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: UMA QUESTÃO EMERGENTE. In: Inês Barbosa de Oliveira Marcia Denise Pletsch Talita Vidal Pereira Yrlla Ribeiro. (Org.). Didática(s) entre diálogos, insurgências e políticas tensões e perspectivas na relação entre novas epistemologias, biodiversidade, diferença, democracia e inclusão. 1ed.Petrópolis -RJ: Faperj, 2020, v. 4, p. 1478-1486.

• SOUSA, W. M. ; PINHO, M. J. ; ALBUQUERQUE, D. C. A. S. ; QUEIROZ, M. C. C. ; CRUZ, I. G. N. . CRIATIVIDADE E EDUCAÇÃO FÍSICA: ALGUMAS REFLEXÕES. In: V Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação, 2020, Curitiba-PR. V Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação, 2020.

• QUEIROZ, M. C. C. ; ALMEIDA, I. N. S. ; CRUZ, I. G. N. . Educação Infantil: Brincadeiras e Influências do Contexto Social. In: I Simpósio Estadual da Iniciativa Educação, Pobreza e Desigualdade Social e IV Seminário de Pesquisa EPDS da UFT, 2017, PALMAS. I SIMPÓSIO ESTADUAL DA INICIATIVA EDUCAÇÃO, POBREZA E DESIGUALDADE SOCIAL, 2017.

• CRUZ, I. G. N. . A QUEM SERVE O CURRÍCULO ESCOLAR QUE NÃO RESPEITA AS ESPECIFICIDADES DA REGIÃO TOCANTINENSE?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CRUZ, I. G. N. ; ELMESCANY, M. I. A. S. ; COSTA, M. A. C. . A INTEGRAÇÃO DAS PRÁTICAS SOCIOCULTURAIS ÀS PRÁTICAS PEDAGOGICAS: UMA QUESTÃO EMERGENTE. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CRUZ, I. G. N. . O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM E AS PRÁTICAS SOCIOCULTURAIS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CRUZ, I. G. N. ; BATISTELLA, C. A. R. . TEORIA DO ENSINO DESENVOLVIMENTAL DE DAVYDOV: CONTRIBUIÇÕES PARA MUDANÇAS NO ENSINO DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• QUEIROZ, M. C. C. ; ALMEIDA, I. N. S. ; CRUZ, I. G. N. . Educação Infantil: Brincadeiras e Influências do Contexto Social. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CRUZ, I. G. N. . Como Construir Coletivamente o Projeto Político Pedagógico. 2011. .

• CRUZ, I. G. N. . Tutor de Curso Á Distância. 2010. .

• CRUZ, I. G. N. . Atendimento Educacional Especializado. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

• CRUZ, I. G. N. . PROGESTÃO. 2002. .

Projetos de pesquisa

• 2017 - 2019

  PRÁTICAS PEDAGOGICAS E PRÁTICAS SOCIOCULTURAIS DOS ALUNOS:A ORGANIZAÇÃO DA ATIVIDADE DE ENSINO, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ivanildes da Glória Nunes da Cruz - Coordenador / JOSÉ CARLOS LIBÂNEO - Integrante.

• 2017 - 2019

  Grupo de Pesquisa Teorias da Educação e Processos Pedagógicos (CNPq), Descrição: Grupo de Pesquisa Teorias da Educação e Processos Pedagógicos (CNPq) ? Linha de Pesquisa Teoria Histórico-cultural e Práticas Pedagógicas ? no período de fevereiro 2017 a agosto de 2019.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ivanildes da Glória Nunes da Cruz - Coordenador / JOSÉ CARLOS LIBÂNEO - Integrante / RAQUEL MARRA - Integrante / Duelci Aparecido de Freitas Vaz - Integrante / Sandra Valéria Limonta Rosa - Integrante / Mestranda Angelina Carlos Costa - Integrante / Elzilene Maria Lopes de Souza - Integrante / Ilma Aparecida dos Santos Elmescany - Integrante.

Prêmios