Isabela Cristina Silva Mesquita

É acadêmica de Letras do Cefet MG e formada em Psicologia pela Universidade Federal de Minas Gerais, onde exerceu atividades de pesquisa nos seguintes temas: clínica psicanalítica com crianças, debilidade mental e o método de pesquisa em psicanálise. Já estagiou no Laboratório de Diferenças Individuais (LADI) e no Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre a Mulher (NEPEM). Na área de Letras, atuou como professora voluntária de Português como Língua de Acolhimento no programa PEC-G do Cefet-MG, fez estágio junto ao LiterAfro/ NEIA da UFMG, onde também participa de pesquisas na área de literatura africana e afro-brasileira. Participa do grupo de estudos Giece do Cefet MG.

Informações coletadas do Lattes em 25/11/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Estudos de Linguagens

2021 - Atual

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais
Título: UM NATIVO DE ZOOGOO: MEMÓRIA, ESCREVIVÊNCIA E DIÁSPORA EM MAHOMMAH G. BAQUAQUA
Luiz Henrique Silva Oliveira.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária.

Graduação em andamento em Letras

2016 - Atual

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

Graduação em Psicologia

2003 - 2008

Universidade Federal de Minas Gerais

Formação complementar

2007 -

Psicanálise com crianças e adolescentes. (Carga horária: 620h). , Grupo de Estudos Psicanalíticos-GREP, GREP, Brasil.

2020 - 2020

Produção Editorial de Livros. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal do Rio de Janeiro, IFRJ, Brasil.

2019 - 2020

Francês. (Carga horária: 60h). , Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, CEFET/MG, Brasil.

2019 - 2019

minicurso ?Integrated Skills?,- Educonle. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2019 - 2019

Oficina de Tipografia- IV Fórum Nacional sobre a formação e atuação do revi. (Carga horária: 3h). , Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, CEFET/MG, Brasil.

2019 - 2019

LER E ESCREVER NA UNIVERSIDADE ? INTRODUÇÃO AOS GÊNEROS ACADÊMICOS,. (Carga horária: 160h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Integrated Skills. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2017 - 2017

Para futuras inserções fotógraficas em nosso diário. (Carga horária: 10h). , Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, CEFET/MG, Brasil.

2016 - 2016

''INTRODUÇÃO À CULTURA DE FÃ'', na 4ª Festa de Linguagens e Ciência (FLIC). (Carga horária: 2h). , Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, CEFET/MG, Brasil.

2016 - 2016

''INTRODUÇÃO À CULTURA DE FÃ'', na 4ª Festa de Linguagens e Ciência (FLIC). (Carga horária: 2h). , Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, CEFET/MG, Brasil.

2016 - 2016

''SEMIÓTICA DA CANÇÃO: ALGUNS ELEMENTOS PARA ANÁLISE CANCIONAL'', na 4ª Fes. (Carga horária: 2h). , Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, CEFET/MG, Brasil.

2009 - 2009

curso de espanhol como língua estrangeira. (Carga horária: 50h). , centro de lenguas e intercambio cultural-Internationa House, CLIC-IH-SEVILLA, Espanha.

2007 - 2007

Extensão universitária em Teoria do Inconsciente em Françoise Dolto. (Carga horária: 15h). , Laboratório de Psicanálise do Departamento de Psicologia da UFMG, LAB PSICANALISE, Brasil.

2007 - 2007

O Tempo e o Ato. (Carga horária: 4h). , Grupo de Estudos Psicanalíticos-GREP, GREP, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Neuropsicologia do Desenvolvimento. (Carga horária: 20h). , Laboratório de Neuropsicologia do Desenvolvimento - UFMG, LND- UFMG, Brasil.

2006 - 2006

Psico-Oncologia. (Carga horária: 24h). , Claudia Belisario Carvalhais, CL, Brasil.

1997 - 2002

Inglês. (Carga horária: 600h). , Luziana Lanna Idiomas, LL, Brasil.

1996 - 1999

Espanhol. (Carga horária: 800h). , Luziana Lanna Idiomas, LL, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Literatura e Outros Sistemas Semióticos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Gênero e Psicanálise.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro/Especialidade: Interpretação Teatral.

Organização de eventos

MESQUITA, I. C. S. . XVIII Jornada de Edição,. 2019. (Outro).

Vorcaro, A. M. R. ; MESQUITA, I. C. S. ; Leite, Claudia ; LUCERO, A. ; ALVES, J. M. P. ; Campos, D. ; TORRES, P.F. . VIII Jornada Corpolinguagem / I Encontro Outrarte Giros da Transmissão em Psicanálise: Instituição,Clínica e Arte. 2008. (Outro).

NOGUEIRA, M. L. M. ; MESQUITA, I. C. S. ; LISBOA, H. M. L. ; PERON, S. I. ; PINTO, G. P. ; COSTA, H. R. ; SANTOS, L. M. ; VIANA, A. S. . Encontro de Psicologia e Epístemologia. 2008. (Outro).

MESQUITA, I. C. S. ; KHATTAR, M. A. ; Botelho, M. P. ; BOSSI, M. L. Z. . - XXIII Jornada do Grep : O tempo e o Ato Analítico. 2007. (Outro).

Participação em eventos

EmpreendeLetras 2020: Ação, Planejamento e Gestão. 2020. (Oficina).

Encontro sobre a Diversidade Linguística de Minas Gerais. 2020. (Encontro).

I Jornada de Letras e VI Seminário de Pesquisa em Letras (PROFLETRAS) 25 horas. 2020. (Seminário).

Jornada Monteiro Lobato. 2020. (Simpósio).

Jornada Nelap. 2020. (Simpósio).

Jornada Virtual Italo Calvino - Linhas de Força,. 2020. (Encontro).

Semana de Letras da Unesp. 2020. (Simpósio).

Cartografias da Edição.Analisando a Editora Ogum?s : da falta à ocupação do espaço afroliterário. 2019. (Seminário).

IV FÓRUM NACIONAL SOBRE A FORMAÇÃO E A ATUAÇÃO PROFISSIONAL DO REVISOR DE TEXTOS. 2019. (Encontro).

IV Jornada Atlas - Arte e Literatura Contemporânea: Releituras do Modernismo,. 2019. (Simpósio).

IX SPLIT.Ogum's Toques Negros. 2019. (Seminário).

palestra "Quilombos Editoriais" do programa aula aberta. 2019. (Encontro).

Seminário Cartografias da Edição. 2019. (Seminário).

Seminário Hilda Hilst. 2019. (Seminário).

Desafios do ensino-aprendizagem de português em contexto de acolhimento,. 2017. (Outra).

Digital Technologies and literacies: teaching English from a social perspective. 2017. (Oficina).

English Communication Seminar ? Inspiring Ideas that make communication easy! ministrada por Jack Scholes. 2015. (Outra).

I Simpósio de Pesquisa do Projeto CAVAS. 2008. (Simpósio).

Jornada do Estágio Ambulatório Bias Fortes- HC. 2008. (Encontro).

Semana da Psicologia 2 Semestre 2008.Programa de Monitoria da Graduação: Psicologia e Epistemologia. 2008. (Encontro).

Semana do Conhecimento e Cultura UFMG 2008: XII Semana da Graduação.Programa de Monitoria da Graduação (PMG): Psicologia e Epistemologia. 2008. (Encontro).

Conferencia de Serge Lesourd "Como ser adolescente em uma sociedade juvenil" e " Psicopatologia da vida cotidiana pós-moderna:corpo, melancolização, perseguição".. 2007. (Outra).

XV Encontro Internacional do Campo Lacaniano/ III Encontro Americano. 2007. (Congresso).

XXIII Jornada do GREP: O Tempo e o Ato Analítico. 2007. (Encontro).

III Curso de Férias Neuropsicologia - Neuropsicologia do Desenvolvimento. 2006. (Oficina).

IV Fórum Mineiro de Psicologia Hospitalar. 2006. (Congresso).

Jornada Acadêmica de Saúde Mental. 2006. (Encontro).

Encontro de Psicologia 2005: Semana do Psicólogo- CAPSI. 2005. (Encontro).

Seminário ?Revisitando as Psicoses?. 2005. (Simpósio).

VII Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica- 100 anos de criação de testes psicológicos.. 2005. (Congresso).

VII Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica- 100 anos de criação de testes psicológicos..Desempenho Cognitivo no Teste Goodenough de Crianças da Zona Rural. 2005. (Encontro).

I Seminário Psicologia Social e Economia Solidária- NESTH-UFMG E UNITRABALHO. 2004. (Seminário).

V Fórum Mineiro de Psicanálise: Ensino, Transmissão e Formação. 2004. (Congresso).

Produções bibliográficas

  • MESQUITA, I. C. S. ; OLIVEIRA, L. H. S. (Org.) ; MESQUITA, R. B. S. (Org.) . Cristina Warth. 1. ed. Belo Horizonte: LED, 2022. 27p .

  • MESQUITA, I. C. S. ; MENDOZA, C. E. F. ; ALMEIDA, A. P. C. ; PASSARELLI, A. C. P. M. ; AMARAL, D. R. . Desempenho Cognitivo no Teste Goodenough de Crianças da Zona Rural. In: VII Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica, 2005, Belo Horizonte. VII Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica, 2005.

  • MESQUITA, I. C. S. . AUTORREPRESENTAÇÕES E IDENTIDADES NA AUTOBIOGRAFIA DE MAHOMMAH GARDO BAQUAQUA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MESQUITA, I. C. S. ; Mesquita, Roberta De Bon Silva . Analisando a Editora Ogum's: da falta à ocupação do espaço afroliterário. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MESQUITA, I. C. S. . Analisando a Editora Ogum's: quilombo editorial. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MESQUITA, I. C. S. ; Mesquita, Roberta De Bon Silva ; ALVES, M. S. . Entre o humor e a crítica: uma análise semiótica dos memes de Michel Temer. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NOGUEIRA, M. L. M. ; MESQUITA, I. C. S. ; ROCHA, B. K. M. ; PINTO, G. P. ; VIANA, A. S. ; SANTOS, L. M. ; LISBOA, H. M. L. ; PINTO, T. P. S. ; COSTA, H. R. ; PERON, S. I. . Programa de Monitoria da Graduação (PMG): Psicologia e Epistemologia in: Semana do Conhecimento e XII Semana da Graduação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • NOGUEIRA, M. L. M. ; MESQUITA, I. C. S. ; PERON, S. I. ; LISBOA, H. M. L. ; COSTA, H. R. ; PINTO, G. P. ; PINTO, T. P. S. ; ROCHA, B. K. M. ; SANTOS, L. M. ; VIANA, A. S. . Programa de Monitoria da Graduação (PMG): Psicologia e Epistemologia In: Semana da Psicologia 2 Semestre 2008. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MESQUITA, I. C. S. . A Pesquisa em Psicanálise. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MESQUITA, I. C. S. ; MENDOZA, C. E. F. ; PASSARELLI, A. C. P. M. ; ALMEIDA, A. P. C. ; AMARAL, D. R. . Desempenho Cognitivo no Teste Goodenough de Crianças da Zona Rural. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

OLIVEIRA, L. H. S. ; MESQUITA, I. C. S. ; MESQUITA, R. B. S. . Cristina Warth. 2021.

OLIVEIRA, L. H. S. ; GOMES, L. S. ; MESQUITA, R. B. S. ; MESQUITA, I. C. S. . Palavra Editada: Alex Dau. 2020.

MACHADO, A. M. ; MESQUITA, I. C. S. . A Menina e o Vento. 2002. Teatral.

RODRIGUES, V. ; MESQUITA, I. C. S. . O Argumento do Peru. 2001. Teatral.

Projetos de pesquisa

  • 2021 - Atual

    Um nativo de Zoogoo: memória e diáspora em Mohamma G. Baquaqua, Descrição: A pesquisa de mestrado trabalha os principais conceitos articulados com a autobiografia de Mahomma G. Baquaqua. Tomando o conceito de escrevivência, de Conceição Evaristo (2007), como operador teórico, a pesquisa busca refletir sobre: o gênero slave narratives (OLNEY, 1984; WARREN, 2014) e seus limites com a autobiografia e ficção; a escrita da memória (RICOEUR, 2018) na literatura e autobiografia; identidade e diáspora (HALL, 2003; GILROY, 2012).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Isabela Cristina Silva Mesquita - Integrante / Luiz Henrique Silva Oliveira - Coordenador.

  • 2017 - 2018

    Entre o Humor e a Crítica: uma análise semiótica dos memes de Michel Temer, Descrição: A pesquisa teve como objetivo fazer um percurso histórico dos memes, bem como uma análise semiótica dos memes de Michel Temer em circulação nas redes sociais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Isabela Cristina Silva Mesquita - Integrante / Roberta De Bon Silva Mesquita - Integrante / Mirian Sousa Alves - Coordenador.

  • 2007 - 2009

    A psicanálise de orientação lacaniana e a debilidade mental: diagnóstico diferencial e tratamento, Descrição: Abordagem psicanalítica de estudantes da Escola Estadual Pestalozzi, diagnosticados como portadores de debilidade mental, avaliando a pertinência de tal diagnóstico bem como as perspectivas de tratamento que a psicanálise oferece.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Isabela Cristina Silva Mesquita - Integrante / Luís Flávio Silva Couto - Coordenador / Suzana Faleiro Barroso - Integrante / Henri Kaufmanner - Integrante / Lucia Maria de Lima Mello - Integrante / Sônia Maria de Araújo Couto - Integrante / Maria Elisa Fonseca Goduardo Campos - Integrante / Juliana Tassara Lemos Bráulio - Integrante.

  • 2007 - 2009

    Acolhimento a urgências subjetivas: estudo de métodos de atendimento preliminar e sua especificidade na clínica escola, Descrição: Estudo de subssídios teóricos psicanalíticos e discussões clinicas para proceder às solicitações de atendimento psicoterápico formuladas à clínica escola - serviço de psicologia aplicada da UFMG. Além do estudo e discussão de textos e apresentações, a cada semestre o grupo desenvolve o projeto com 15 estagiários da graduação, por meio do estágio supervisionado... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Isabela Cristina Silva Mesquita - Integrante / Angela Maria Resende Vorcaro - Coordenador / Julia Maria Pereira Alves - Integrante / Damaris Campos - Integrante / PATRÍCIA TORRES - Integrante.

  • 2004 - 2006

    Estudo de Adaptação do Big Five for Children [BFC] e do Eysenck Personality Questionnaire-Junior [EPQ-J] para o contexto mineiro, Descrição: Na área da personalidade, dois instrumentos de auto-relato (ou self report) têm mostrado utilidade investigativa: o Eysenck Personality Questionnaire-Junior (EPQ-J) de H. J. Eysenck e o Big Five For Children de C. Barbaranelli, G. Caprara e A. Rabasca. Dada a necessidade de avaliar o desenvolvimento da personalidade desde a idade escolar, o Laboratório de Avaliação das Diferenças Individuais iniciou o trabalho de investigação do referido instrumento em crianças mineiras. A tradução de ambos os instrumentos para o português foi examinada em pequenas amostras de crianças a fim de identificar a adequação semântica dos itens. Logo, iniciou-se o estudo do BFC em uma amostra de 1,219 crianças com idade entre 8 e 14 anos proveniente de escolas públicas e particulares do interior de Minas Gerais. Os resultados mostraram uma estrutura fatorial pouco clara e, portanto, insatisfatória, principalmente no que se refere ao fator de Extroversão. Após modificações dos itens de menor associação com o escore total, um segundo estudo foi feito. Dessa vez, aplicou-se tanto o BFC quanto o EPQ-J a uma amostra de 400 crianças, com idade entre 9 e 15 anos. A estrutura fatorial mostrou-se mais clara e mais próxima da estrutura fatorial teórica esperada. No momento, o Laboratório analisa a influência de variáveis sociais (poder aquisitivo e nível de instrução dos pais), biológicas (idade, sexo, peso, altura, inteligência) e escolares (rendimento em leitura) na estrutura fatorial da personalidade conforme avaliada pelos instrumentos de auto-relato... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Isabela Cristina Silva Mesquita - Integrante / Ana Paula de Castro Almeida - Integrante / Anna Christina Porto Maia Passarelli - Integrante / Dayane Rocha Amaral - Integrante / Carmen E. Flores- Mendoza - Coordenador.

  • 2003 - 2007

    A Transversalidade como Elemento básico no Desenvolvimento do Grupo de Mulheres na Delegacia, Descrição: O objetivo do projeto é criar uma metodologia de atendimento na Delegacia que leve em conta a experiência das mulheres, mas que possibilite a transformação das condições históricas que condicionam essas experiências. O conceito de transversalidade, de Félix Guattari, fundamenta a prática que busca diferenciar o grupo sujeito, que tenta assumir o sentido de sua práxis e enuncia alguma coisa, em oposição ao grupo sujeitado, que "sofre hierarquização por ocasião de seu acomodomamento aos outros grupos"... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Isabela Cristina Silva Mesquita - Integrante / Sandra Maria da Mata Azeredo - Coordenador / Alane Michelini Moreira - Integrante.

Prêmios

2019

TOIEC, .

2016

TOEFL, .

2011

Certificado FCE, Cambridge University.

2011

Certificado de Proficiência em espanhol DELE-B1, Instituto Cervantes.

2010

Certificado de Proficiencia ECPE, Michigan University.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - 2019

LiterAfro/NEIA

Vínculo: estagiária, Enquadramento Funcional: estagiário

2017 - 2018

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2014 - 2019

My Language School

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE INGLÊS E ESPANHOL, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Trabalho como coordenadora e professora de idiomas

2011 - 2013

Instituto Brasil Estados Unidos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Carga horária: 20

2011 - 2014

Modern American Institute

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor de inglês, Carga horária: 30

2009 - 2011

Inglês e Cia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora de inglês e espanhol, Carga horária: 40

2009 - 2009

Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de Belo Horizonte

Vínculo: freelancer, Enquadramento Funcional: freelancer, Carga horária: 6

Outras informações:
? Tradutora/ Intérprete bilíngüe: - conferência da ALIDE (Asociación Latinoamericana de Instituciones Financieras- Sebrae MG,. 16 de Abril de 2009. Belo Horizonte, MG.

2006 - 2007

Escola Estadual Pestalozzi

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 10

Outras informações:
Estágio em entrevista, avaliação psicológica, psicodiagnóstico.

2004 - 2005

Laboratório de Avaliação de Diferenças Individuais

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estágio Voluntário, Carga horária: 20

Outras informações:
Estágio Voluntário no Laboratório de Análise das Diferenças Individuais (LADI) ? Agosto de 2004 a Setembro de 2005. - colaboração na coleta de dados para as seguintes pesquisas: ? ?Memória de Trabalho- comparação Brasil- Espanha? ? ?Efeito Flynn em Belo Horizonte? ? ?Desempenho Cognitivo no teste Goodenough de crianças da zona rural? ? ?Validade fatorial da escala Big Five for Children?

2005 - 2006

Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre a Mulher- UFMG

Vínculo: estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 4

Outras informações:
Atuou participando como voluntária na pesquisa "A Transversalidade como Elemento Básico no Desenvolvimento do Grupo de Mulheres na Delegacia" e freqüentando os grupos de estudo e discussão.

2007 - 2008

Servíço de Psicologia Aplicada- SPA UFMG

Vínculo: Práxis Psicanalítica, Enquadramento Funcional: Estagiário

Outras informações:
Estágio em Práxis Psicanalítica com Prof. Dr. Oswaldo França Neto

2007 - 2008

Servíço de Psicologia Aplicada- SPA UFMG

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 8

Outras informações:
Práxis Psicanalítica com Adultos- Orientação Prof, Dra. Ana Cecília Carvalho

2008 - 2008

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Monitora do PMG- 2008, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
É monitora do PMG-2008 (Programa de Monitoria da Graduação), pela PROGRAD exercendo atividades junto às disciplinas ' AClínica Psicanalítica com Crianças II e III'.