Jéssika de Oliveira Brasil

Mestra pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística da UFC (Bolsista CAPES). Especialista em ensino de Língua Espanhola pela Universidade Estácio de Sá e em Gestão Escolar pela Faculdade Única. Graduada em Letras/Espanhol pela Universidade Federal do Ceará e graduada em Letras Português pela Universidade Estácio de Sá. Possui ainda cursos de língua espanhola nos níveis básico, intermediário e avançado pela Casa de Cultura Hispânica (UFC), pelo Núcleo de Línguas (UECE) e pela Universidad de Salamanca. Atualmente é professora efetiva da rede estadual de ensino, lotada na EEEP Ícaro de Sousa Moreira (SEDUC-CE). Leciona as disciplinas de Espanhol (BNCC); Projeto de Vida (Habilidades socioemocionais) e Formação para Cidadania (Projeto Diretor de turma). Atua como preceptora no programa de Residência Pedagógica da UFC, orientando professores em formação do curso de Letras/Espanhol. Além disso, é elaborada de matériais didáticos no Projeto #FoconaAprendizagem (SEDUC-CE). Está vinculada ao grupo de estudos LÍNGUAS e HISTÓRIAS sob a coordenação do Prof. Dr. Valdecy de Oliveira Pontes e realiza pesquisas nas áreas da Sociolinguística, Ensino de Língua Estrangeira e análise de materiais didáticos, bem como possui apresentações e publicações de trabalhos diversos nas áreas mencionadas. Possui ainda experiência de tutoria a distância, com atuação no IFCE/UAB (curso superior tecnológico em hotelaria) e na AESP/CE e monitoria de projeto de extensão (GEPPELE) e iniciação à docência (Linguística Aplicada) na UFC.

Informações coletadas do Lattes em 17/10/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Lingüística

2018 - 2020

Universidade Federal do Ceará
Título: As formas de tratamento Tú, Vos e Usted nos livros didáticos de espanhol do PNLD (2012 - 2018): uma análise sociolinguística
, Ano de Obtenção: 2020.Valdecy de Oliveira Pontes.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em Gestão Escolar

2022 - 2023

Faculdade Única de Ipatinga

Especialização em Ensino de Língua Espanhola

2014 - 2016

Sociedade de Ensino Superior Estácio de Sá
Título: A tradução funcional e o ensino de língua estrangeira moderna na educação básica: a abordagem das habilidades de Contextualização Sócio-Cultural do PCNEM.
Orientador: Meritxell Almarza Bosch

Graduação em Letras/Português - segunda licenciatura

2020 - 2021

Universidade Estácio de Sá

Graduação em Letras Espanhol Noturno

2010 - 2014

Universidade Federal do Ceará
Título: El abordaje de los pronombres de tratamiento de segunda persona de singular en los libros didácticos de español del PNLD 2011: Un análisis sociolingüistico
Orientador: Valdecy de Oliveira Pontes

Ensino Médio (2º grau)

2006 - 2008

Escola de Ensino Médio Gov. Adauto Bezerra

Formação complementar

2023 - 2023

Español intermediário. (Carga horária: 20h). , Universidad de Salamanca, USAL, Espanha.

2016 - 2016

Nuevas tecnologías y la aplicación de actividades del Aula virtual. (Carga horária: 30h). , Instituto Cervantes, IC, Brasil.

2015 - 2015

Curso de Inglês Instrumental II Online - Nível Intermediário. (Carga horária: 20h). , Curso de Línguas Marta Garcia, CMG, Brasil.

2015 - 2015

Formação de Tutores a Distância. (Carga horária: 100h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, IFCE, Brasil.

2012 - 2014

Extensão universitária em Curso Básico de Língua Espanhola. (Carga horária: 420h). , Casa de Cultura Hispânica - UFC, UFC, Brasil.

2013 - 2013

Curso Avançado de Conversação em Língua Espanhola. (Carga horária: 25h). , Núcleo de Línguas Estrangeiras da UECE, UECE, Brasil.

2011 - 2013

Extensão universitária em Curso Intermediário de Língua Espanhola. (Carga horária: 360h). , Núcleo de Línguas Estrangeiras da UECE, UECE, Brasil.

2012 - 2012

ABC DO ENEM. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2012 - 2012

Qué puedo hacer con tecnologías que tengo ahora. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2010 - 2010

La música como elemento dinamizador de las clases. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Organização de eventos

BRASIL, J. O. . II Jornada de Estudos Linguísticos (JOREL). 2023. (Outro).

BRASIL, J. O. . II Hallomuertos: celebração do Halloween e Día de muertos. 2023. .

BRASIL, J. O. . II Seminários de Enunciados Metonímicos. 2023. (Outro).

BRASIL, J. O. . I Hallomuertos: celebração do Halloween e Día de muertos. 2022. .

BRASIL, J. O. . II Colóquio do GEPPLE. 2013. (Outro).

BRASIL, J. O. . I Colóquio do GEPPLE. 2011. (Outro).

Participação em eventos

II Hallomuertos: Feira sobre o Día de Muertos e Halloween. Atuação como avaliador de proposta de trabalhos. 2023. (Feira).

II Jornada de Estudos Linguísticos (JOREL).Comunicação Oral de Trabalhos - ONLINE. 2023. (Outra).

I Hallomuertos: Feira sobre o Día de Muertos e Halloween. Atuação como avaliador de proposta de trabalhos. 2022. (Feira).

I Jornada de Estudos Linguísticos da UFC.Descrição, análise e ensino. 2019. (Outra).

IV Fórum de estudos linguísticos do Ceará.O princípio de marcação no uso dos pretéritos PPS E PPC em língua espanhola em reportagens do ?El país semanal?. 2019. (Outra).

IV Fórum de estudos linguísticos do Ceará. 2019. (Outra).

III Congresso de formas e fórmulas de tratamento do mundo hispânico e luso-brasileiro o. Formas de tratamento pronominais do espanhol argentino: uma proposta de sequência didática com tiras cômicas. 2018. (Congresso).

V Congresso Internacional de Dialetologia e Sociolinguística. A ABORDAGEM DOS PRONOMES DE TRATAMENTO TÚ, VOS E USTED EM LIVROS DIDÁTICOS DE ESPANHOL DO PNLD 2011: UMA ANÁLISE SOCIOLINGUÍSTICA. 2018. (Congresso).

II Colóquio do GEPPELE.As Representações de Língua dos Alunos Concludentes do Curso de Letras Espanhol: uma análise do componente lexical. 2013. (Outra).

II Colóquio do GEPPELE.El Uso de Canciones en Sala de Clase de E/LE- Propuestas. 2013. (Outra).

II Colóquio do GEPPELE.Analisis de Material Didáctico: Libro Español en Marcha. 2013. (Outra).

II Colóquio do GEPPELE.Opinião de Graduandos em Letras sobre Pesquisa e Formação Acadêmica. 2013. (Outra).

II Colóquio do GEPPELE.Potencial das ações de informação do projeto MOVE no combate a evasão nos cursos de Letras Espanhol da UFC. 2013. (Outra).

II Colóquio do GEPPELE: Políticas Linguísticas e Formação de Professores de E/LE - Saberes e Fazeres no Brasil. 2013. (Simpósio).

IX Semana de Letras-UFC. 2013. (Outra).

XV Congreso Brasileño de Profesores de Español. A abordagem dos pretéritos no livro Síntesis: uma análise sociolinguística. 2013. (Congresso).

Ciclo de Palestras do GEPPELE. 2012. (Outra).

II Encontro de Monitoria de Projetos da Graduação.Projeto MOVE: Ações de Informação e combate à evasão no curso de Letras Espanhol. 2012. (Encontro).

III Jornada em Ensino, Língua e Literatura em Língua Espanhola.El Blog como propuesta didáctica en la enseñanza de E/LE. 2012. (Outra).

IV Feira de Profissões da UFC. 2012. (Feira).

Projeto de Extensão "A televisão e os espanhóis". 2012. (Outra).

XXXIII Encontro Nacional dos Estudantes de Letras.Lei 11.161 e seus reflexos no Ensino de Língua Espanhola. 2012. (Encontro).

I Colóquio do GEPPELE. 2011. (Outra).

III Simposio de Formación de Profesores de Español de Pernambuco/ I Semana de HIspanidad de UFPE - Lenguaje y Nuevas Tecnologías e 25 años sin Borges. 2011. (Simpósio).

Palestra "Tapas y Dulces", ministrada pela Leitora da Casa de Culura Hispânica da UFC. 2010. (Outra).

SELIN - Seminários Linguísticos, ministrado pela UFC. 2010. (Seminário).

Produções bibliográficas

BRASIL, J. O. ; PONTES, V. O ; OLIVEIRA, B. M. N. . O livro didático de Espanhol como língua estrangeira no contexto educacional brasileiro. HISPANISTA (EDIÇÃO EM PORTUGUÊS) , v. XXIV, p. 1-11, 2023.
BRASIL, J. O. ; PONTES, V. O. . O contexto situacional de interação linguística e o uso das formas tú, vos e usted no livro didático Cercanía Joven (Edición Española)). HISPANISTA (EDIÇÃO EM PORTUGUÊS) , v. XXIII-89, p. 1-11-11, 2022.
PONTES, V. O ; BRASIL, J. O. . A abordagem dos pronomes de tratamento 'tú, vos' e 'usted' em livros didáticos de espanhol do PNLD 2011: uma análise sociolinguística.. Intersecções. Revista de Estudos sobre Práticas Discursivas e Textuais , v. 01, p. 04, 2017.
PONTES, V. O ; BRASIL, J. O. ; PEREIRA, L. L. O. . Os fatores extralinguísticos no uso do voseo argentino: uma proposta didática a partir da tradução de tiras cômicas. LÍNGUAS & LETRAS (ONLINE) , v. 17, p. 59-80, 2016.
BRASIL, J. O. ; SILVA, K. A. ; PONTES, V. O . O princípio de marcação no uso dos pretéritos PPS e PPC em Língua Espanhola em reportagens do El País Semanal. In: Rakel Beserra de Macêdo; Viana Lorena da Silva Rodrigues; Valdecy de Oliveira Pontes; Hebe Macedo de Carvalho.. (Org.). Estudos em sociolinguística variacionista e sociofuncionalismo. v.1ed.São Paulo: Pimental Cultrual, 2020, v. 1, p. 182-207.
BRASIL, J. O. ; PEREIRA, L. L. O. ; MIRANDA, C. A. A. . Potencial das ações de informação do projeto MOVE no combate a evasão nos cursos de Letras Espanhol da UFC. In: II Colóquio do GEPPELE, 2013. Anais do II Colóquio do GEPPELE: Políticas Linguísticas e Formação de Professores de E/LE - Saberes e Fazeres no Brasil, 2013. p. 223-229.
BRASIL, J. O. ; PONTES, V. O . A abordagem dos pretéritos no livro Síntesis: uma análise sociolinguística. In: XV Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol, 2013, Recife. Cadernos de Resumos do XV Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol, 2013. p. 198-199.
PEREIRA, L. L. O. ; BRASIL, J. O. . Analisis de Material Didáctico: Libro Español en Marcha. In: II Colóquio do GEPPELE, 2013. Anais do II Colóquio do GEPPELE: Políticas Linguísticas e Formação de Professores de E/LE - Saberes e Fazeres no Brasil, 2013. p. 18-19.
BRASIL, J. O. ; MIRANDA, C. A. A. ; PEREIRA, L. L. O. . As Representações de Língua dos Alunos Concludentes do Curso de Letras Espanhol: uma análise do componente lexical. In: II Colóquio do GEPPELE, 2013, Fortaleza. Anais do II Colóquio do GEPPELE: Políticas Linguísticas e Formação de Professores de E/LE - Saberes e Fazeres no Brasil, 2013. p. 21-22.
PEREIRA, L. L. O. ; BRASIL, J. O. . Opinião de Graduandos em Letras sobre Pesquisa e Formação Acadêmica. In: II Colóquio do GEPPELE, 2013. Anais do II Colóquio do GEPPELE: Políticas Linguísticas e Formação de Professores de E/LE - Saberes e Fazeres no Brasil, 2013. p. 32-33.
BRASIL, J. O. ; ALVES, T. S. . A importância do uso de material lúdico em sala de aula de E/LE no ensino fundamental II. In: XV Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol, 2013, Recife. Cadernos de Resumos do XV Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol, 2013. p. 199-200.
BRASIL, J. O. . El Blog como propuesta didáctica en la enseñanza de E/LE. In: III Jornada em Ensino, Língua e Literatura em Língua Espanhola, 2012, Mossoró. Anais da III Jornada de Ensino, Língua e Literatura de Espanhol e I Jornada em Ensino, Língua e Literatura de Inglês, 2012.
BRASIL, J. O. ; PEREIRA, L. L. O. ; PONTES, V. O . Formas de tratamento pronominais do espanhol argentino: uma proposta de sequência didática com tiras cômicas.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BRASIL, J. O. . A abordagem dos pronomes de tratamento 'tú', 'vos' e 'usted' em livros didáticos de espanhol do PNLD 2011: uma análise sociolinguística. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BRASIL, J. O. ; PEREIRA, L. L. O. ; MIRANDA, C. A. A. . As Representações de Língua dos Alunos Concludentes do Curso de Letras Espanhol: uma análise do componente lexical. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PEREIRA, L. L. O. ; BRASIL, J. O. ; MIRANDA, C. A. A. . Analisis de Material Didáctico: Libro Español en Marcha. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PEREIRA, L. L. O. ; BRASIL, J. O. ; MIRANDA, C. A. A. . Opinião de Graduandos em Letras sobre Pesquisa e Formação Acadêmica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BRASIL, J. O. . Concepções de língua e cultura: O que pensam os alunos concludentes do curso de Letras Espanhol Noturno da UFC?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BRASIL, J. O. ; PONTES, V. O . A abordagem dos pretéritos no livro Síntesis: uma análise sociolinguística. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BRASIL, J. O. ; PEREIRA, L. L. O. ; MIRANDA, C. A. A. . Potencial das ações de informação do projeto MOVE no combate a evasão nos cursos de Letras Espanhol da UFC. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BRASIL, J. O. . Lei 11.161 e seus reflexos no ensino de Língua Espanhol. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BRASIL, J. O. . Projeto MOVE: Ações de Informação e combate à evasão no curso de Letras Espanhol. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BRASIL, J. O. . El Blog como propuesta didáctica en la enseñanza de E/LE. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MIRANDA, C. A. A. ; PEREIRA, L. L. O. ; SILVA, E. M. ; ALVES, T. S. ; SANTOS, G. R. ; BRASIL, J. O. . El Uso de Canciones en Sala de Clase de E/LE- Propuestas. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Preceptor de Residência Pedagógica, Carga horária: 20

Outras informações:
Atua como preceptora de Residência Pedagógica no campo-escola EEEp Ícaro de Sousa Moreita orientando a formação dos professores em formação dos Cursos Letras Espanhol Diurno e Noturno (UFC).

2014 - 2014

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Língua Espanhola, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor na função de estagiário na Casa de Cultura Hispânica do Ceará - Universidade Federal do Ceará

2013 - 2013

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor de Iniciação a Docência, Carga horária: 12

Outras informações:
Monitoria de Iniciação Docência em Linguística Aplicada

2012 - 2012

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor de Projeto de Graduação, Carga horária: 12

Outras informações:
Projeto de Graduação/MOVE (Movimentando o Espanhol)

2016 - 2016

Academia Estadual de Segurança Pública do Ceará

Vínculo: Contratação temporária, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 2

2017 - 2019

Instituto Federal de Educação e Tecnologia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor à distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação como tutora à distância nas disciplinas abaixo relacionadas. Curso Superior em Hotelaria : * Espanhol Básico (2017.2); * Espanhol Básico (2017.2); * Espanhol Básico (2018.1); * Espanhol aplicado à produção e atendimento (2018.1); * Espanhol aplicado a gestão (2019.1); * Espanhol aplicado à produção e atendimento (2019.1); * Espanhol aplicado a comercialização de serviços hoteleiros (2019.2).

2014 - 2018

Escola Estadual de Educação Profissional Professor Onélio Porto

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 200

Outras informações:
Atuou como professora de Espanhol (BNCC). Também atuou como Diretora de Turma do curso de Enfermagem no período de 2015 à 2017. Lecionou ainda, as disciplinas de formação para cidadania e mundo do trabalho, com foco no desenvolvimento das habilidades socioemocionais e preparação para o mercado laboral.

2020 - 2021

Escola Estudual de Educação Profissional Marly Ferreira Martins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 200, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuou como professora de espanhol (BNCC) e espanhol técnico aplicado aos cursos de Hospedagem e Secretariado. Também atuou como professora diretora de turma e lecionou as disciplinas de formação para cidadania e projeto de vida.

2021 - Atual

EEEP Icaro de Sousa Moreira

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Atua como professora de espanhol (BNCC). Também atua, como professora diretora de turma e leciona as disciplinas de formação para cidadania e projeto de vida.

2021 - Atual

Secretaria da Educação do Estado do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Elaborador de material estruturado, Carga horária: 20

Outras informações:
Elaboração e revisão de material didático estruturado da unidade curricular de língua espanhola para o projeto foco na aprendizagem. O projeto foco na aprendizagem em parceiria com o programa Cientista Chefe objetiva desenvolver ações integradas, voltadas à Recomposição das Aprendizagens, à implementação do Documento Curricular Referencial do Ceará (DCRC) e do Novo Ensino Médio (NEM) e às estratégias e possibilidades da Educação Híbrida, na efetividade do uso das tecnologias para apoiar o processo de ensino e aprendizagem.