Lilian dos Santos Silva

Doutora pelo programa de pós-graduação da FEUSP, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (2023), área de concentração Educação e Ciências Sociais: Desigualdades e Diferenças, linha de pesquisa Cultura, Poder e Crítica do Presente. Mestre em Educação pelo programa de pós-graduação em Educação da Unifesp, Universidade Federal de São Paulo (2016). Jornalista graduada pela Unesp (2008). Realiza pesquisa no campo da Filosofia da Educação, com ênfase em Gilles Deleuze. Participa do grupo de estudos coordenado pela profa. Dra. Cintya Regina Ribeiro na FEUSP.

Informações coletadas do Lattes em 13/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2018 - 2023

Faculdade de Educação USP
Título: A aula em vida, vidas em aula: entre chegadas e partidas
Profa. Dra. Cintya Regina Ribeiro. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação.

Mestrado em Educação

2014 - 2016

Universidade Federal de São Paulo
Título: Machado na Aula: em busca de signos e intercessores para a potencialização de experiências subjetivas no aprender
, Ano de Obtenção: 2016.Alexandre Filordi de Carvalho.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Comunicação social habilitação em jornalismo

2005 - 2008

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: A Identidade Requerida: Profissão Jornalista no Programa Roda Viva
Orientador: Claudio Bertolli Filho

Formação complementar

2018 - 2018

Curso Docência no Ensino Superior: Uma primeira Aproximação. (Carga horária: 8h). , Faculdade de Educação USP, FE USP, Brasil.

2018 - 2018

Conceitos em contexto. Diferença e repetição de Gilles Deleuze. (Carga horária: 12h). , Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP, FFLCH - SP, Brasil.

2012 - 2013

Business Course. (Carga horária: 150h). , Queensland Academy of Technology, QAT, Austrália.

2012 - 2012

FCE Cambridge Preparation Course. (Carga horária: 250h). , Sarina Russo Schools, SR, Austrália.

2011 - 2011

General English Course. (Carga horária: 180h). , Sarina Russo Schools, SR, Austrália.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Rádio e Televisão.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Jornalismo e Editoração.

Organização de eventos

SILVA, L. S. . Evento: Cinema, Poética e Educação. 2019. (Outro).

Participação em eventos

Live de lançamento Dossiê Deleuze & Guattari e a Educação.Afecções, arte e educação: alunos da rede municipal de São Paulo em encontros com quatro ilustrações do quadrinista Rafael Sica. 2021. (Outra).

"Ensaio-experimentação: a escrita fora dos gonzos". 2020. (Oficina).

II Encontro do PPGE - FEUSP."Biblioteca e Literatura em conexão: um sopro vital na aula". 2020. (Encontro).

III Colóquio Variações Deleuzianas: corpo entre Filosofia e Arte e Educação...."O que a arte dá a pensar: provocações deleuzianas a alunos da rede municipal de São Paulo em meio à pandemia do coronavírus e o que eles têm a dizer sobre isso". 2020. (Outra).

VII Encontro GT Deleuze e Guattari - Pensar em veredas que se bifurcam."Afecções, arte e educação: alunos da rede municipal de São Paulo em encontros com quatro ilustrações do quadrinista Rafael Sica". 2020. (Encontro).

VII Encontro GT Deleuze e Guattari - Pensar em veredas que se bifurcam. 2020. (Encontro).

Congresso Internacional da Sociedade de Filosofia da Educação de Língua Portuguesa. A efervescência do modo de pensar de Gilles Deleuze: conexões e proposições no cenário educacional. 2019. (Congresso).

Minicurso CABE UMA VIDA EM UMA PESQUISA? DIÁLOGOS ENTRE TESTEMUNHO, PESQUISA E VIDA. 2019. (Outra).

Minicurso GIORGIO AGAMBEN E A EDUCAÇÃO: O DISPOSITIVO E A PRODUÇÃO DOS SUJEITOS. 2019. (Outra).

VIII Simpósio Internacional em Educação e Filosofia - Entre o governo das diferenças e os corpos ingovernáveis: potência da vida na ed.ed.A POTÊNCIA DO APRENDER PELOS SIGNOS ARTÍSTICOS DELEUZIANOS PARA MODOS DE VIDA NA EDUCAÇÃO E PARA ALÉM DELA. 2019. (Simpósio).

VIII Simpósio Internacional em Educação e Filosofia - Entre o governo das diferenças e os corpos ingovernáveis: potência da vida na educação. 2019. (Simpósio).

11th International Deleuze and Guattari Conference Microrevolutions and politics and desire: war machines against fascisms. 2018. (Outra).

11th International Deleuze and Guattari Conference Microrevolutions and politics and desire: war machines against fascisms.From Proust to Machado: possibilities of learning in the literary experience of Esaú e Jacó by the meeting of affections, from the perspective of the Deleuzian signs. 2018. (Outra).

23a semana de Arte e Cultura da USP.Experimentando Machado de Assis ? possibilidades com a literatura do autor a partir da leitura de trechos selecionado. 2018. (Outra).

4º Congresso de Graduação da USP. 2018. (Congresso).

4º Congresso de Graduação da USP. Literatura para nada: possibilidades na experiência literária com Machado de Assis em sala de aula a partir da perspectiva dos signos deleuzianos. 2018. (Congresso).

I Encontro de Pós Graduação em Educação da FE USP. 2018. (Encontro).

I Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da Unifesp.Deleuze e os signos: o jogo do devir afetivo e perceptivo nos aprenderes. 2018. (Encontro).

I Encontro do Programa de Pós-graduação da FE-USP.Proposições deleuzianas e a educação: perspectivas sobre o aprender a partir do pensamento de Deleuze. 2018. (Encontro).

Intensive course Deleuze and Guattari Camp 2018. 2018. (Outra).

2º Roda de Conversa da Faculdade Bilac.Encontrabilidade no Ambiente Virtual. 2017. (Encontro).

Curso Percursos de Deleuze com David Lapoujade. 2017. (Outra).

II Congresso SOFIE | Filosofia da Educação: entre a formação de educadores e a qualificação profissional. 2016. (Congresso).

II Congresso SOFIE | Filosofia da Educação: entre a formação de educadores e a qualificação profissional. O QUE OS CONCEITOS DELEUZIANOS DE SIGNO E DE INTERCESSOR PODEM POTENCIALIZAR PARA O APRENDER: UM EXEMPLO COM MACHADO DE ASSIS. 2016. (Congresso).

VIII Colóquio Internacional de Filosofia e Educação Mundos que se tecem entre.O INTERCESSOR REQUERIDO: POSSIBILIDADES DE UM CONCEITO DELEUZIANO E SEUS EXEMPLOS NA LITERATURA. 2016. (Outra).

VIII Colóquio Internacional de Filosofia e Educação Mundos que se tecem entre "nosotros": o ato de educar em uma língua ainda por ser escrita. 2016. (Outra).

I Congresso Acadêmico Unifesp. 2015. (Congresso).

I Congresso Acadêmico Unifesp. Machado na aula: em busca de signos e intercessores para a potencialização de experiências subjetivas na aprendizagem. 2015. (Congresso).

IV Encontro da Área de Filosofia e Educação - Programa de Pós-Graduação da FE USO.Machado na aula: em busca de signos e intercessores para a potencialização de experiências subjetivas na aprendizagem. 2015. (Encontro).

VI Seminário Conexões Deleuze e Máquinas e Devires e.... 2015. (Seminário).

VI Seminário Conexões Deleuze e Máquinas e Devires e....Machado de Assis e as experiências subjetivas na aprendizagem por meio dos signos, segundo Deleuze. 2015. (Seminário).

VI Simpósio Internacional em Educação e Filosofia - A experiência do pensar em educação: identidade ou diferença. 2015. (Simpósio).

VI Simpósio Internacional em Educação e Filosofia - A experiência do pensar em educação: identidade ou diferença.Machado na aula: em busca de signos e intercessores para a potencialização de experiências subjetivas na aprendizagem. 2015. (Simpósio).

Ciclo de palestras Machado de Assis: leituras e pesquisas atuais. 2014. (Outra).

II Jornada de Literatura e Educação. 2014. (Outra).

Seminário Internacional "Educação contemporânea: questões em torno do indivíduo, cultura e socialização"ção. 2014. (Outra).

XXII Congresso de Iniciação Científica - PIBIC - Unifesp. Mediação de 3 sessões com apresentações de trabalhos de alunos da graduação. 2014. (Congresso).

Colóquio Internacional de Literatura - Malditos dos Trópicos. 2013. (Outra).

3° Congresso Internacional de Jornalismo Cultural - SESC. 2011. (Congresso).

Primeiro Seminário Lecotec de Comunicação Científica.A identidade nacional brasileira a partir da fala de jornalistas entrevistados pelo programa Roda Viva da TV Cultura. 2008. (Seminário).

Forúm da Diversidade e Igualdade. 2007. (Outra).

IX Jornada Multidisciplinar - Pensamento e Linguagem.A Representação da Identidade Nacional por Meio do Discurso de Jornalistas na Mídia Televisiva. 2007. (Outra).

1° Seminário de Grupo de Estudos Audiovisuais sobre a temática TV Digital: Desafios e Perspectivas. 2006. (Seminário).

1° SEMINÁRIO DO GRUPO DE ESTUDOS AUDIOVISUAIS. 2006. (Seminário).

15° Encontro Anual da Associação Nacional dos Programas de Pós-Graduação em Comunicação. 2006. (Encontro).

Minicurso: Voz - conhecer para melhor atuar. 2006. (Outra).

VIII Jornada Multidisciplinar: Projetos Políticos, Eleições e Comunicação.Programa Radiofônico especial/ Documentário: Tom de Todos os Tons, a vida e a obra de Tom Jobim. 2006. (Outra).

Minicurso: Texto e Imagem, no Simpósio. 2005. (Outra).

Minicurso "As vanguardas e o cinema experimental da década de 20", no Simpósio "Interfaces das representações urbanas em tempos de globalização". 2005. (Outra).

Minicurso "Métodos e técnicas de entrevista em rádio na cobertura de ciências", no Seminário "Nas Ondas do Rádio - informação, serviço social e entretenimento". 2005. (Outra).

Seminário "Nas Ondas do Rádio - informação, serviço social e entretenimento". 2005. (Seminário).

Simpósio Interfaces das representações urbanas em tempos de globalização. 2005. (Simpósio).

VII Jornada Multidisciplinar: Humanidades em Comunicação. 2005. (Outra).

Oficina de Fotografia com Gal Oppido. 2002. (Oficina).

Produções bibliográficas

  • SILVA, L. S. . AFECÇÕES, ARTE E EDUCAÇÃO: ALUNOS DA REDE MUNICIPAL DE SÃO PAULO EM ENCONTROS COM QUATRO ILUSTRAÇÕES DO QUADRINISTA RAFAEL SICA. Aprender (Vitória da Conquista) , p. 226-246, 2021.

  • SILVA, LILIAN DOS SANTOS ; Cintra, Lydia Minhoto ; CABRAL, GLAUCIA RIBEIRO FELIPE . O QUE A ARTE DÁ A PENSAR: PROVOCAÇÕES DELEUZIANAS A ALUNOS DA REDE MUNICIPAL DE SÃO PAULO EM MEIO À PANDEMIA DO CORONAVÍRUS E O QUE ELES TÊM A DIZER SOBRE ISSO. Linha Mestra , v. 1, p. 169-180, 2021.

  • SILVA, LILIAN DOS SANTOS . A efervescência do modo de pensar de Gilles Deleuze: conexões e proposições no cenário educacional. EDUCAÇÃO POR ESCRITO PUCRS , v. 11, p. e32727-1-7, 2020.

  • SILVA, L. S. . Machado de Assis e as experiências subjetivas na aprendizagem por meio dos signos, segundo Deleuze. ALEGRAR (CAMPINAS) , v. Alegrar 16, p. sessão 10, 2015.

  • SILVA, L. S. . A POSSIBILIDADE DE POTENCIALIZAR EXPERIÊNCIAS SUBJETIVAS NA APRENDIZAGEM POR MEIO DE PERCEPÇÕES SOBRE O TEMPO NA OBRA MACHADIANA MEMÓRIAS PÓSTUMAS DE BRÁS CUBAS. Revista Pedagogia em Foco , v. V. 10, p. 123, 2015.

  • SILVA, L. S. . "A vida vai me encomendando". Jornal Cultural, v. 5, p. 2, 2005.

  • SILVA, L. S. . Morte à deriva: situações-limite da pandemia em um percurso com Deleuze e Guattari. In: Claudio Bertolli Filho (Org.), Eli Vagner Francisco Rodrigues (Org.), José Carlos Marques (Org.). (Org.). A morte e suas múltiplas faces. 1ed.Cultura Acadêmica: Cultura Acadêmica, 2021, v. , p. 63-92.

  • SILVA, L. S. . O prazer no universo acadêmico:possibilidades pelo imponderável da pesquisa. In: Claudio Bertolli Filho, Marcelo Bulhões. (Org.). Prazeres Possíveis. 1ed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2019, v. 1, p. 161-180.

  • SILVA, L. S. ; CARVALHO, A. F. . Da criação artística à escrita como gosto de contra-hábito: uma ideia proustiana ou por que não subir aos ares?. In: Geruza Zelnys; Alexandre Filordi de Carvalho. (Org.). Paisagens Menores: experiências com a escrita criativa. 1ed.São Paulo: Dobradura, 2017, v. 1, p. 83-89.

  • SILVA, L. S. . A POTÊNCIA DO APRENDER PELOS SIGNOS ARTÍSTICOS DELEUZIANOS PARA MODOS DE VIDA NA EDUCAÇÃO E PARA ALÉM DELA. In: VIII Simpósio Internacional em Educação e Filosofia - Entre o governo das diferenças e os corpos ingovernáveis: potência da vida na educação, 2019, Marília. A POTÊNCIA DO APRENDER PELOS SIGNOS ARTÍSTICOS DELEUZIANOS PARA MODOS DE VIDA NA EDUCAÇÃO E PARA ALÉM DELA, 2019.

  • SILVA, L. S. . MACHADO NA AULA: EM BUSCA DE SIGNOS E INTERCESSORES PARA A POTENCIALIZAÇÃO DE EXPERIÊNCIAS SUBJETIVAS NA APRENDIZAGEM. In: VI Simpósio Internacional em Educação e Filosofia, 2015, Presidente Prudente - SP. Anais do 6o SIEF - Simpósio Internacional em Educação e Filosofia, 2015. v. 1. p. 76-87.

  • SILVA, L. S. . Machado na Aula: em busca de signos e intercessores para a potencialização de experiências subjetivas na aprendizagem. In: IV Encontro da Área de Filosofia e Educação - Programa de Pós-graduação da FEUSP, 2015, São Paulo. Caderno de Resumos - Encontro da Área de Filosofia e Educação - Programa de Pós-graduação da FEUSP, 2015. v. 1.

  • SILVA, L. S. . A Representação da Identidade Nacional por meio do Discurso de Jornalistas na Mídia Televisiva. In: IX Jornada Multidisciplinar - Pensamento e Linguagem, 2007, Bauru. Caderno de Resumos IX Jornada Multidisciplinar, 2007. p. 18.

  • SILVA, L. S. . Machado na Aula: em busca de signos e intercessores para a potencialização de experiências subjetivas na aprendizagem. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, L. S. . 'Machado na Aula: em busca de signos e intercessores para a potencialização de experiências subjetivas na aprendizagem'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, L. S. . Machado na Aula: em busca de signos e intercessores para a potencialização de experiências subjetivas na aprendizagem. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, L. S. . A identidade nacional brasileira a partir da fala de jornalistas entrevistados pelo programa Roda Viva da TV Cultura. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SILVA, L. S. . Tom de todos os Tons, Programa radiofônico especial sobre a vida e a obra de Tom Jobim, apresentado na VIII Jornada Multidisciplinar: Projetos Políticos, Eleições e Comunicação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, L. S. . From Proust to Machado: possibilities of learning in the literary experience of Esaú e Jacó by the meeting of affections, from the perspective of the Deleuzian signs 2018 (resumo).

Histórico profissional

Experiência profissional

2007 - 2008

Principia Cursinho Pré-Vestibular

Vínculo: Trabalho voluntário, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10

Outras informações:
Atuou como professora voluntária das disciplinas gramática (2007) e literatura (2008) no Cursinho Comunitário Pré-Vestibular Principia, coordenado pelo Departamento de Artes e Representação Gráfica da FAAC - Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação da UNESP - Campus de Bauru.

2006 - 2008

Rádio Unesp FM

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 6

Outras informações:
Atuou como estagiária, produzindo e fazendo a locução dos programas Unespinha (voltado para o público infantil) e Poesia e Prosa (sobre literatura).

Atividades

  • 03/2006 - 10/2008

    Extensão universitária , Rádio Unesp.,Atividade de extensão realizada, Programa Poesia e Prosa - sobre literatura. Atividade de produção e locução com Bolsa PROEX..

2011 - 2011

Secretária de Educação do Estado de São Paulo

Vínculo: PJ, Enquadramento Funcional: Jornalista, redatora, assessora de imprensa, Carga horária: 45, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Produção de conteúdo sobre educação, assessoria de imprensa

2010 - 2011

Rádio CBN

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Jornalista, Carga horária: 45, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - 2017

Centro Universitário Senac

Vínculo: Prestadora de serviço, Enquadramento Funcional: Jornalista, redatora, produtora de conteúdo, Carga horária: 30

Outras informações:
Produção de conteúdo sobre educação

2009 - 2010

Jornal Agora, grupo Folha de São Paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Jornalista, Carga horária: 45, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Cobertura de cotidiano, educação, cultura.

2009 - 2009

Produtora TAMA Vídeo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Jornalista, produtora, repórter, Carga horária: 45, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Produtora e repórter de 2 programas veiculados pela TV Aberta SP.

2014 - 2016

Agência Elos Comunicação

Vínculo: PJ, Enquadramento Funcional: Jornalista freelancer, Carga horária: 30

Outras informações:
Produtora de conteúdo

2019 - 2019

Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria PAE, Carga horária: 6

Outras informações:
Monitoria PAE - Programa de Aperfeiçoamento de Ensino - na disciplina: EDF0716 ? Estudos foucaultianos e educação. 1º. Semestre/2019 - Turmas: terças-feiras (noite) e quintas-feiras (tarde) com supervisão da Profa. Dra. Cintya Ribeiro.

2019 - 2019

Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria PAE, Carga horária: 6

Outras informações:
Monitoria PAE - Programa de Aperfeiçoamento de Ensino - na disciplina: EDF0716 ? Estudos foucaultianos e educação. 2º. Semestre/2019 - Turmas: sextas-feiras (tarde) com supervisão da Profa. Dra. Cintya Ribeiro.

2017 - 2019

Instituto Natura

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Atendimento, Carga horária: 10

Outras informações:
Apoio aos cursistas da Escola Digital, nos cursos EAD de Educação e Tecnologia