Lívia Sousa da Silva

Doutora em Ciências Sociais ? Sociologia, pela Universidade Federal do Pará (UFPA) com Pós-Doc. em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED/UFPA); Mestre em Educação (Currículo e Formação de Professores), pela Universidade Federal do Pará (UFPA); Especialista em Psicopedagogia Educacional com ênfase em psicopedagogia preventiva, pela Universidade do Estado do Pará (UEPA); licenciada plena em Pedagogia pela Universidade do Estado do Pará (UEPA). Coordenadora do Laboratório de Estudos e Pesquisas Interdisciplinares sobre História da Educação e Formação de Professores - LABINVE. Atualmente, Professora Adjunta C- I no Instituto de Ciências da Educação da Universidade Federal do Pará - UFPA, Faculdade de Educação. Docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação Básica - PPEB (UFPA) - Linha de Pesquisa História da Educação Básica.

Informações coletadas do Lattes em 30/12/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Antropologia

2013 - 2018

Universidade Federal do Pará
Título: O Imaginário Social de Violência Escolar em Belém-Pa: entre narrativas midiáticas e o contexto escolar
, Ano de obtenção: 2018. Kátia Marly Leite Mendonça. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Violência Escolar; Imaginário Social; Mídia.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Mestrado em Educação (Currículo e Formação de Professores)

2010 - 2012

Universidade Federal do Pará
Título: OS DISCURSOS DO JORNAL IMPRESSO "O LIBERAL" SOBRE VIOLÊNCIA ESCOLAR EM BELÉM (2001-2010)
, Ano de Obtenção: 2012.Laura Maria Silva Araújo Alves.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Violência Escolar; Discurso; Sentido.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Psico. Educ. com Ênfase em Psicopedag. Preventiva

2008 - 2010

Universidade do Estado do Pará
Título: O fenômeno bullying e o cenário escolar: numa perspectiva de garantia de direitos.
Orientador: Mário Jorge Brasil Xavier

Aperfeiçoamento em andamento em Literatura, Leitura e Aprendizagem

2018 - Atual

FACULDADE METROPOLITANA DE SÃO PAULO

Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia

2002 - 2008

Universidade do Estado do Pará

Pós-doutorado

2018 - 2020

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Formação complementar

2019 -

PALESTRA CLIMA E COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL: CONCEITOS, INTER-RELAÇÕES E. , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2013 -

My English On Line. , CAPES/MEC, CAPES/MEC, Brasil.

2020 - 2020

CURSO PREPARATÓRIO REPENSANDO O PLANO DE ENSINO PARA ATIVIDADES REMOTAS. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2020 - 2020

CURSO PREPARATÓRIO ENSINO REMOTO: UM DESAFIO PARA ALÉM DO USO DAS TECNOLOG. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2020 - 2020

CURSO PREPARATÓRIO ENSINO REMOTO E LETRAMENTO DIGITAL. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2020 - 2020

WEBINÁRIO- COMPETÊNCIAS EMOCIONAIS NAS ORGANIZAÇÕES: MEDIDAS E QUESTÕES CON. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2020 - 2020

Trilha Em tempos de home office. (Carga horária: 15h). , Veduca, Veduca, Brasil.

2020 - 2020

PALESTRA CLIMA E COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL: CONCEITOS, INTERRELAÇÕES E D. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2020 - 2020

WEBINÁRIOAUTOGERENCIAMENTO NO TRABALHO REMOTO TURMA 2. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2020 - 2020

WEBINAR - Calendário escolar e as práticas e estágios a serem ofertados de. (Carga horária: 2h). , Sindicato das Entid.Mantenedoras de Estabelecimentos de Ensino Sup. de SP, SEMESP, Brasil.

2020 - 2020

WEBINÁRIO-NOVA POLÍTICA DE DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS E OPORTUNIDADES DE CA. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2020 - 2020

WEBINÁRIO ESTRATÉGIAS DE SAÚDE PSICOSSOCIAL EM TEMPOS DIFÍCEIS. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2020 - 2020

CURSO PREPARATÓRIO PLANEJAMENTO E ORGANIZAÇÃO DE ATIVIDADES DE ENSINO USAN. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2020 - 2020

WEBINÁRIO APOSENTADORIA E PREVIDÊNCIA SOCIAL. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2019 - 2019

ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL DOS NOVOS SERVIDORES DA UFPA 2019,. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2019 - 2019

CURSO FORMAÇÃO INICIAL NA CARREIRA PÚBLICA-2019. (Carga horária: 50h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2019 - 2019

MINICURSO NOÇÕES DE PROPRIEDADE INTELECTUAL. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2018 - 2018

Capacitação para credenciamento como professor conteudista. (Carga horária: 10h). , Direct To Company S/A, DTCOM, Brasil.

2018 - 2018

Literatura, Leitura e Aprendizagem. (Carga horária: 180h). , Faculdade Metropolitana de São Paulo, FAMEESP, Brasil.

2010 - 2012

Inglês (nível Intermediário). (Carga horária: 216h). , English School Minds, MINDS, Brasil.

2010 - 2010

Prevenção de Violencias no Espaço Escolar. (Carga horária: 20h). , Universidade da Amazônia, UNAMA, Brasil.

2010 - 2010

Curso de Formação de Tutores para a Educação à Dis. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, IFPA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História da Educação na Amazônia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Mulheres educadoras intelectuais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Estágio e Formação de Professores.

Organização de eventos

SILVA, L.S . II Ciclo de Formação (on line) do Laboratório de Estudos e Pesquisas Interdisciplinares sobre Violência Escolar e Formação de Professores - LABINVE intitulado Estágio Supervisionado e Formação de Professores: Desafios e propostas contemporâneas. 2021. (Outro).

SILVA, L.S . VI Encontro de Estágio Supervisionado (on line). 2021. (Outro).

LIMA, A. R. S. ; SILVA, L. I. C. ; SILVA, L.S ; SOUZA, M. B. . I Encontro de Educação Popular Feminista. 2021. (Outro).

SILVA, L.S . Simpósio Internacional sobre a juventude brasileira. 2020. (Congresso).

SILVA, L.S . VIII Simpósio Internacional Sobre a Juventude Brasileira. 2020. (Congresso).

SILVA, L.S . Ciclo de Formação: pesquisa na prática intitulado ?Aprendendo a pesquisar: noções introdutórias?. 2020. (Outro).

SILVA, L.S . 66 Anos de Formação do Curso de Pedagogia. 2020. (Outro).

SILVA, L.S . Webnário Virtual: Enfrentamento às violências identitárias e de gênero. 2020. (Outro).

SILVA, L.S . 1ª Roda de Conversa sobre Coordenação Pedagógica em Ambientes Escolares. 2020. (Outro).

ALVES, L.M.S.A ; FRANCA, S. A. ; NERY, V. S. C. ; SILVA, L.S . X Congresso Brasileiro de História da Educação. 2019. (Congresso).

SILVA, L.S . I Seminário Integrado e a II Jornada de Estágio da Educação do Instituto de Ciências da Educação. 2019. (Congresso).

SILVA, L.S . III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS, CULTURA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2019. (Congresso).

SILVA, L.S ; ALVES, L.M.S.A . III Colóquio Constituição do Sujeito, Cultura e Educação. 2012. (Outro).

Participação em eventos

A Educação Pública Ameaçada: desfinanciamento, obscurantismo, mordaça e militarização. 2021. (Seminário).

CINE CDD, na Sessão 1 - O Órfão, organizado pelo Projeto CDD - Cinema, Discurso e Diversidade,. 2021. (Outra).

I Encontro de Educação Popular Feminista da Amazônia.A CONSTRUÇÃO DA IMAGEM DA MULHER ESTUDANTE NAS MATÉRIAS DE JORNAL DA DÉCADA DE 1970. 2021. (Encontro).

III Vozes Mulheres na História da Filosofia. 2021. (Outra).

IV Colóquio Docência e Diversidade na Educação Básica: Profissão docente em questão,.FESTAS CÍVICAS E EDUCAÇÃO E SUAS INTERSEÇÕES COM A HISTÓRIA DAS RIVALIDADES ENTRE AS ESCOLAS ESTADUAIS EM BELÉM- PA: UM ESTADO DA ARTE. 2021. (Outra).

IV Encontro de Estágio Supervisionado (on line).Conferência de abertura do VI Encontro de Estágio Supervisionado (on line), intitulado: "A importância do estágio para a formação docente e os desafios do estágio remoto. 2021. (Encontro).

IV Encontro de Estágio Supervisionado (on line).Painel: Modalidades de Estágio - Estágio de Gestão e Coordenação Pedagógica,. 2021. (Encontro).

participou XIII ENCONTRO MARANHENSE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO (EMHE),.?FESTAS CÍVICAS E EDUCAÇÃO E SUAS INTERSEÇÕES COM A HISTÓRIA DAS RIVALIDADES ENTRE AS ESCOLAS ESTADUAIS EM BELÉM- PA: UM ESTADO DA ARTE?.. 2021. (Encontro).

8th World Conference on Violence in Schools (Online). Intervention to school violence: what does science propose?. 2020. (Congresso).

8th World Conference on Violence in Schools (Online). Rivality among the state schools of Belém-Pa: a historical reconstruction from the newspapers of the 1970S. 2020. (Congresso).

8th World Conference on Violence in Schools (Online). The construction of the image of student women in the newspaper matters of the 1970S: a section in the history of rivalities among state schools in Belém-Pa. 2020. (Congresso).

Aulas Virtuais Síncronas com Tecnologias Digitais para a Aprendizagem Efetiva. 2020. (Outra).

Ciranda de conversa ?Protocolo de enfrentamento de Covid-19 nas escolas. 2020. (Outra).

Círculos de Diálogos sobre os efeitos da Pandemia do Covid 19 e as estratégias que as universidades.Círculos de Diálogos sobre os efeitos da Pandemia do Covid 19 e as estratégias que as universidades: GUINÉ BISSAU. 2020. (Encontro).

I COBPÓS WEB - CONGRESSO BRASILEIRO DE PÓS-GRADUAÇÃO NA WEB. 2020. (Congresso).

IV Encontro de Estágio Supervisionado (on line). 2020. (Encontro).

Jornadas Centenário Paulo Freire. 2020. (Outra).

Publicar en revistas académicas de historia de la educación. Reflexiones y desafíos entre Argentina y Brasil. 2020. (Encontro).

VIII Simpósio Internacional Sobre a Juventude Brasileira ? JUBRA.Rivalidade entre escolas estaduais em Belém-PA: uma reconstrução história a partir dos jornais da década de 1970. 2020. (Simpósio).

VIII Simpósio Internacional Sobre a Juventude Brasileira ? JUBRA.Festas cívicas e educação e suas interseções com a história das rivalidades entre as escolas estaduais em Belém- PA: um estado da arte. 2020. (Simpósio).

VIII Simpósio Internacional Sobre a Juventude Brasileira ? JUBRA.A CONSTRUÇÃO DA IMAGEM DA MULHER ESTUDANTE NAS MATÉRIAS DE JORNAL DA DÉCADA DE 1970: UMA HISTÓRIA DAS RIVALIDADES ENTRE AS ESCOLAS ESTADUAIS EM BELÉM-PA. 2020. (Simpósio).

VIII Simpósio Internacional Sobre a Juventude Brasileira ? JUBRA.Intervenção à violência escolar: o que a ciência tem proposto?. 2020. (Simpósio).

I ENCONTRO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE PEDAGOGIA.ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE PEDAGOGIA. 2019. (Encontro).

II Colóquio de Psicologia Escolar.Violência Escolar: estratégias protetivas à criança e ao adolescente. 2019. (Outra).

III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS E , CULTURA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES.Educação e valores humanos: uma apreciação dos estudos produzidos no Brasil nos últimos anos. 2019. (Seminário).

I Seminário Integrado e II Jornada de Estágio da Educação do Instituto de Ciências da Educação.VIOLÊNCIA ESCOLAR: COMPREENSÃO SÓCIO-HISTÓRICA E PROPOSIÇÕES DE INTERVENÇÃO. 2019. (Seminário).

I Seminário Integrado e II Jornada de Estágio da Educação do Instituto de Ciências da Educação.Educação e valores humanos: uma apreciação dos estudos produzidos no Brasil nos últimos anos. 2019. (Seminário).

I Seminário Integrado e II Jornada de Estágio da Educação do Instituto de Ciências da Educação.UTILIZAÇÃO DO TEMPO E ESPAÇO DO RECREIO NA E. E. E. F. LAR DE MARIA: UMA PROPOSTA LÚDICA E PEDAGOGICA. 2019. (Seminário).

I Seminário Integrado e II Jornada de Estágio da Educação do Instituto de Ciências da Educação.?Há democracia na gestão democrática? Uma análise da escola Augusto Meira no município de Belém-Pa. 2019. (Seminário).

X CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. Reconstruindo Memórias Sociais Na Mídia Impressa Acerca da Rivalidade Entre As Escolas Estaduais Em Belém-Pa Na Segunda Metade do Século XX. 2019. (Congresso).

IV Colóquio de Pesquisa Educação, Cultura e Sociedade.O IMAGINÁRIO SOCIAL DE VIOLÊNCIA ESCOLAR EM BELÉM-PA: ENTRE NARRATIVAS MIDIÁTICAS E O CONTEXTO ESCOLAR. 2018. (Outra).

IV Colóquio de Pesquisa Educação, Cultura e Sociedade.Filosofia e Pensamento Educacional. 2018. (Outra).

VI Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia. O MITO DA FAMÍLIA DESESTRUTURADA: PROBLEMATIZANDO IMAGINÁRIOS ATUALIZADOS SOBRE A CAUSA DA VIOLÊNCIA NA ESCOLA. 2018. (Congresso).

Congresso Mundial de Comunicação Ibero-Americana. A violência escolar em matérias de jornal: um imaginário construído em Belém-Pa. 2014. (Congresso).

II Seminário de História da Infância na Amazônia.O Imaginário Social de Violência Escolar em Belém-Pa: análise preliminar das matérias dos jornais impressos "O Liberal" e "Diário do Pará" (2011-2013). 2014. (Seminário).

I Colóquio Internacional Mídia e Discurso na Amazônia.Uma análise bakhtiniana da verbo-visualidade da violência escolar em matérias de jornal. 2013. (Outra).

I Seminário de História Da Infância na Amazônia.Os discursos do jornal impresso O Liberal sobre violência escolar em Belém-Pa (2001-2010). 2012. (Seminário).

III Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia. O ?revelar? da(s) infância(s) pelas fotografias da primeira metade do século XX na capital paraense.. 2011. (Congresso).

X Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo.O SIGNIFICADO E SENTIDO DO DISCURSO SOBRE A VIOLÊNCIA ESCOLAR EM NOTÍCIAS DE JORNAIS IMPRESSOS NA CIDADE DE BELÉM EM 2010. 2011. (Seminário).

9 Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo 2010.A divinização do conhecimento: do olimpo aos mortais. 2010. (Seminário).

Círculos Temáticos do Ecos - 2010.O Cego e o Espelho:Relações Étnicas e Criação da Identidade Nacional. 2010. (Outra).

Fórum de Pesquisa, Ensino, Extensão e Pós-graduação.O FENÔMENO BULLYING E O CENÁRIO ESCOLAR: numa perspectiva de garantia de direitos.. 2010. (Outra).

Seminário Diálogos Interdisciplinares.Novas Perspectivas em História. 2010. (Seminário).

Oficina - Projeto Político Pedagógico das Ong?s..Projeto Político Pedagógico das Ong?s.. 2007. (Oficina).

Curso de Formação para Defensores dos Direitos de Crianças e.Formação para Defensores dos Direitos de Crianças e. 2006. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: TAYANA HELENA CUNHA SILVA

ALVES, L.M.S.A; CASTRO, C. A.; FRANCA, M. P. S. G. S. A.;SILVA, L.S. Práticas Educativas das Congregações Filhas de Santana e Irmãs de Santa Doroteia na Formação de Mulheres no Pará (1906-1927). 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: CARMECI DOS REIS VIANA

ALVES, L.M.S.A;SILVA, L.S; PACHECO, T. S. C.. DISCURSOS SOBRE VIOLÊNCIA CONTRA A CRIANÇA NAS NOTÍCIAS DO JORNAL "FOLHA DO NORTE" EM BELÉM DO PARÁ: PERSPECTIVA DE EDUCAÇÃO NO INÍCIO DO SÉCULO XX. 2019.

Aluno: Débora Mate Mendes

NASCIMENTO, I. P.;SILVA, L.S; HAGE, S. M.; FIGUEIREDO, A. M.; BASSALO, L. M. B.. JUVENTUDE E EDUCAÇÃO DO CAMPO: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE JOVENS DA RESERVA EXTRATIVISTA DO RIO CAJARI SOBRE O SISTEMA DE ORGANIZAÇÃO MODULAR DE ENSINO E AS IMPLICAÇÕES EM SEUS PROJETOS DE VIDA. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Loourival Ferreira do Nascimento

NASCIMENTO, I. P.;SILVA, L.S; SILVA, G. P.; FIGUEIREDO, A. M.; CAMARGO, E. P.. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E INCLUSÃO: JOVENS COM CEGUEIRA TATEANDO O FUTURO. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: TAYANA HELENA CUNHA SILVA

ALVES, L.M.S.A;SILVA, L.S; CASTRO, C. A.. DA PEDAGOGIA MATERNA A EDUCAÇÃO PELA VIA DO CORAÇÃO E DO AMOR: Um estudo comparado das ações educativas das congregações das Filhas de Sant?ana e irmãs de Santa Doroteia no Pará (1916 a 1930). 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Alexandre Lemos Medeiros; Paula Cristina Albuquerque de Sou

PEREIRA, R. A. G.; PINHO, A. C.; OLIVEIRA, S.;SILVA, L.S. Saúde mental no trabalho: O nível de estresse ocupacional em funcionários de um órgão público do estado do Pará. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão de Sala de Aula e da Aprendizagem na Educação Bási) - Faculdade da Amazônia de Ananindeua.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

PEREIRA, R. A. G.; OLIVEIRA, S.; PINHO, A. C.; CARDOSO, J.;SILVA, L.S. Uma visão interdisciplinar de o pequeno príncipe: A literatura como instrumento de ensino de geografia e da educação para diversidade com alunos do médio Rio Moju/Pa. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão de Sala de Aula e da Aprendizagem na Educação Bási) - Faculdade da Amazônia de Ananindeua.

Aluno: Jucelino Tavares

PEREIRA, R. A. G.; OLIVEIRA, S.; PINHO, A. C.; CORREA, L. F.;SILVA, L.S. O teatro como forma de educação: Impressão de pessoas deficientes da inclusão pela via do ensino de artes. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão de Sala de Aula e da Aprendizagem na Educação Bási) - Faculdade da Amazônia de Ananindeua.

Aluno: Danielle da Costa Cardoso; Tatiana Cristina de Brito Mota

PEREIRA, R. A. G.; OLIVEIRA, S.; PINHO, A. C.; CORREA, L. F.;SILVA, L.S. Interfaces colaborativas para uma educação superior e inclusiva de qualidade para alunos surdos: Reflexões teóricas e práticas. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão de Sala de Aula e da Aprendizagem na Educação Bási) - Faculdade da Amazônia de Ananindeua.

Aluno: Juliana Soares Corrêa

PEREIRA, R. A. G.; OLIVEIRA, S.; PINHO, A. C.; CORREA, L. F.;SILVA, L.S. Estudo Bibliográfico sobre a Inclusão de Cegos na Educação Básica. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão de Sala de Aula e da Aprendizagem na Educação Bási) - Faculdade da Amazônia de Ananindeua.

Aluno: Juliana Soares Corrêa

PEREIRA, R. A. G.; OLIVEIRA, S.; PINHO, A. C.; CORREA, L. F.;SILVA, L.S. Estudo Bibliográfico sobre a Inclusão de Cegos na Educação Básica. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão de Sala de Aula e da Aprendizagem na Educação Bási) - Faculdade da Amazônia de Ananindeua.

Aluno: SILVIA LETICIA DE QUEIROZ CARDOSO

VIANA, R. R.; BAHIA, C. C. S.;SILVA, L.S. ENTRE CUIDAR E EDUCAR: a ação docente e a aprendizagem de bebês na creche ?Wilson Bahia de Souza. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: LUANA DAYANA DE SOUSA SOARES

FREITAS, L. K. G.;SILVA, L.S; OLIVEIRA, R. N. L.. Bullying na escola e o papel da Gestão escolar frente a essa luta. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: MANNOELLA DE ARAÚJO NEVES

SALES, L. S.;SILVA, L.S; OLIVEIRA, A. R.. EDUCAÇÃO FREIREANA E LUDICIDADE PARA EDUCAR CRIANÇAS FEMINISTAS NO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Geórgia Carneiro da Silva

SILVA, L.S; SILVA, T. H. C.; SABINO, E. B.. Rivalidade entre escolas estaduais em Belém-PA: uma reconstrução história a partir dos jornais da década de 1970. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Diully Ferreira Ferreira

SILVA, L.S; RODRIGUES, S. E. C.; CONCEICAO, W. L.. Intervenção à violência escolar: o que a ciência tem proposto?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Mayara Furtado Peniche

SILVA, L.S; DOURADO, C. R. S.; FREIRE, M. S. M.. TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS, CURADORIA E O ENSINO DE CIÊNCIAS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Thalita Cardoso Costa Ferreira

MENEZES, A. B. C.; GOULART, P. R. K.;SILVA, L.S. Ensino Domiciliar na visão de homeschoolers brasileiros?. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: SULYANE PALMEIRA DOS SANTOS

SILVEIRA, A. P.;SILVA, L.S; RODRIGUES, S. E. C.. AS CONTRIBUIÇÕES DO PIBID DE PEDAGOGIA DA UFPA PARA INCLUSÃO DE ALUNOS NO ENSINO REGULAR E NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Silvana Mesquita da Silva

ALVES, L.M.S.A; FREITAS, L. G.;SILVA, L.S. A Política Higienista para proteção à infância em Belém do Pará em relatórios provinciais (1900-1930). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Deyze Laranjeira; Luana Marcela

PEREIRA, R. A. G.; SOUZA, M. F.; CORREA, L. F.;SILVA, L.S. Relação família- escola e as medidas sócio educativas em Marituba/PA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade da Amazônia de Ananindeua.

Aluno: Sandra Maria do Rosário Reis Rocha

PEREIRA, R. A. G.; DUTRA, A. P.;SILVA, L.S. O ensino de aritmética nós anos iniciais. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade da Amazônia de Ananindeua.

Aluno: Ellen Lisboa de Oliveira

CARDOSO, W.;SILVA, L.S; MARTINS, A. P.. Utilização das TIC?s no processo ensino e aprendizagem nas séries iniciais. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade da Amazônia de Ananindeua.

Aluno: Edilane de Souza Figueiredo

RIBEIRO, M. E. S.;SILVA, L.S; Bandeira, DCC. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS: UM ESTUDO EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE CASTANHAL-PA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: PAULA ALESSANDRA NASCIMENTO LOPES

SILVA, L.S; Bandeira, DCC; SABINO, E. B.. TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS: NOVAS POSSIBILIDADES DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Mayra Maria Ramos Furtado e Paula Danielle Souza da Costa

ALVES, L.M.S.A; COLINO, Ana Sylvia;SILVA, L.S. Formação e atuação do psicopedagogo: uma análise dos cursos de psicopedagogia em instituições de ensino superior em Belém.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Edilane Bandeira dos Santos e Samara Lima dos Santos

ALVES, L.M.S.A; COLINO, Ana Sylvia;SILVA, L.S. Bullying e o Cinema: uma análise dos tipos de violência nas produções cinematográficas.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Leonaldo Gonçalves dos Santos

ALVES, L.M.S.A;SILVA, L.S; SABINO, E. B.. BULLYING: Um estudo sobre as formas de afirmação de poder interpessoal através da agressão moral, física e psicológica no ambiente escolar.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

SILVA, L.S. Participação em Colegiado. 2019. Faculdade de Educação - UFPA.

SILVA, L.S. Participação em sociedade científica. 2018. Sociedade Brasileira de História da Educação.

PANTOJA, A. L. N.; CARDOSO, D. M.;SILVA, L.S. Comissão Interna de Seleção de Doutorado Sanduíche. 2013. Universidade Federal do Pará.

SILVA, L.S. Participação em Sociedades Científicas e Culturais. 2011. Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação.

Comissão julgadora das bancas

ALDA CRISTINA SILVA DA COSTA

COSTA, A. C. S.; Katia Mendonça; ALVES, L. M. S. A.; MOURA, E. A. F.; CARDOSO, D. M.. O IMAGINÁRIO SOCIAL DE VIOLÊNCIA ESCOLAR EM BELÉM-PARÁ: ENTRE NARRATIVAS MIDIÁTICAS E O CONTEXTO ESCOLAR. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Antropol) - Universidade Federal do Pará.

ALDA CRISTINA SILVA DA COSTA

COSTA, A. C. S.; Katia Mendonça; CARDOSO, D. M.. O Imaginário Social de violência escolar em Belém-Pa: Entre a narrativa midiática impressa e os discursos do contexto escolar. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Antropol) - Universidade Federal do Pará.

Kátia Marly Leite Mendonça

MENDONÇA, KATIA MARLY LEITE; MOURA, E.; CARDOSO,DENISE; ALVES, LAURA M.S; COSTA,ALDA CRISTINA. O IMAGINÁRIO SOCIAL DA VIOLÊNCIA ESCOLAR EM BELÉM:ENTRE AS NARRATIVAS MIDIÁTICAS E O CONTEXTO ESCOLAR. 2018. Tese (Doutorado em programa de pós-graduação em ciências sociais) - Universidade Federal do Pará.

Kátia Marly Leite Mendonça

MENDONÇA, K. M. L.; COSTA,ALDA CRISTINA; CARDOSO,DENISE. O IMAGINÁRIO SOCIAL DA VIOLÊNCIA ESCOLAR EM BELÉM:PA: ENTRE A NARRATIVA MIDIÁTICA IMPRESSA E OS DISCURSOS DO CONTEXTO ESCOLAR. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em PROGR. DE PÓS-GRAD EM SOCIOLOGIA E ANTROPOLOGIA) - Universidade Federal do Pará.

Edila Arnaud Ferreira Moura

MENDONCA, K.;MOURA, EDILA A. F.; RAVENA, Voyner.; CARDOSO, D. M.; ALVES, L. M. S. A.; MOTA NETO, J. C.; COSTA, A. C. S.. O imaginário social de violência escolar em Belém- Pará : entre narrativas midiáticas e o contexto escolar. 2018. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Sociologia e Antropologia) - Universidade Federal do Pará.

Voyner Ravena Cañete

MENDONCA, K. M. L.;RAVENA-CAETE, Voyner; MOURA, E. A. F.;CARDOSO, D. M.; ALVES, L. M. S. A.; MOTA NETO, J. C.; COSTA, A. C. S.. O Imaginário Social de Violência Escolar em Belém-Pa: entre narrativas midiáticas e o contexto escolar. 2018. Tese (Doutorado em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Pará.

Denise Machado Cardoso

MENDONÇA, K.; MOURA, E. A. F.;CARDOSO, D. M.; COSTA, A. C. S.; MOTA NETO, J. C.; ALVES, L. M. S. A.. O imaginário social de violência escolar em Belém-PA: entre narrativas midiáticas e o contexto escolar. 2018. Tese (Doutorado em Sociologia e Antropologia) - Universidade Federal do Pará.

Diniz Antônio de Sena Bastos

BASTOS, D. A. S.. O fenômeno bullying e o cenário escolar numa garantia de direitos. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia educacional) - Universidade do Estado do Pará.

Laura Maria Silva Araújo Alves

MENDONCA, K. M. L.; MOURA, E. A. F.; CARDOSO, D. M.; COSTA, A. C. S.;Alves A. L. M. S.. O Imaginário Social de Violência Escolar em Belém do Pará: entre narrativas mediáticas e o contexto escolar. 2018. Tese (Doutorado em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Pará.

Ivany Pinto

ALVES, L. M. A.NASCIMENTO, Ivany Pinto; Denise de Sousa Simões Rodrigues. Banca de Defesa de Dissertação: Os discursos do Jornal impresso O Liberal sobre a violência escolar em Belém (2001-2010). 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Instituto de Ciências da Educação/UFPA.

Orientou

SAMARA RAYANE COSTA COELHO

O ESPAÇO ESCOLAR E O PAPEL DESEMPENHADO PELOS COORDENADORES PEDAGÓGICOS NO COMBATE AO BULLYING; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

REINALDO RIBEIRO MESCOUTO

Gestão escolar e relações interpessoais; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

Samara Soares dos Santos

Bullying e Educação: uma pesquisa sobre as produções cinematográficas; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

ESTER DO SOCORRO SOUZA FERREIRA

Mídia, Educação e Formação de Professores; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

Ramon Brendo Oliveira da Silva

Tecnologias e mídias digitais no desenvolvimento do ensino-aprendizagem; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

Thiago Sousa da Silva

MEMÓRIAS DAS (OS) PROFESSORAS (ES) DO GRUPO DE PROFESSORES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE PEDAGOGIA-UFPA; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

JESSICA RODRIGUES E RODRIGUES

Ambiente virtual de aprendizagem e educação básica; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

Walneia Soraia Nascimento da Cunha

Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC'S) e formação de professores; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

RAQUEL SOARES SOUZA

História dos Jogos Estudantis no Pará e sua relação com o engendramento da rivalidade entre as escolas; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

JULLYANE FIGUEIREDO PINHEIRO

História de Mulheres e Educação no Pará; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

ANDREZA CAROLINE PANTOJA PINHEIRO

REVISÃO SISTEMÁTICA SOBRE A IMPORTÂNCIA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NAS ESCOLAS; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

RAMILY MACIEL MATOS

ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA UFPA: SUAS MODALIDADES E DIFERENTES FORMAS DE DESENVOLVIMENTO; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

Jislaine Rodrigues Barbosa

A história da constituição da Educação musical (canto orfeônico) e seu papel socioeducacional frente a instrução escolar no Brasil e no Pará; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

ARIANA SOUZA CARNEIRO

Os desfiles estudantis na década de 2000: uma reconstrução memorística das rivalidades entre as escolas; ; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

LUANA CRUZ DO ROSARIO

MEMÓRIAS DAS RIVALIDADES ENTRE ESCOLAS ESTADUAIS EM BELÉM-PA NA DÉCADA DE 1970: SOB UMA DISCUSSÃO GÊNERO (S); Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

Bianca Marinho de Souza

O engendramento da rivalidade entre as escolas a partir das memórias das paradas estudantis de estudantes da década de 1990; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

CARMECI DOS REIS VIANA

Criança, Educação e Violência Doméstica: matérias expostas no jornal A Folha do Norte sobre a infância em Belém do Pará (1900-1911); 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará,; Coorientador: Livia Sousa da Silva;

Lourival Ferreira do Nascimento

A Representação Social da Inclusão - Jovens com Cegueira Tateando o Futuro; 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Pará,; Coorientador: Livia Sousa da Silva;

ANANDA MARTINS FAGUNDES

Da educação cidadã para a transformação social: o olhar de uma assistente social; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Instituto de Educação e Cultura do Pará; Orientador: Livia Sousa da Silva;

BARBARELA KARINA CARDOSO DA CRUZ

Integração X Inclusão: a pedagogia dos excluídos; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Instituto de Educação e Cultura do Pará; Orientador: Livia Sousa da Silva;

ELIUMA PINHEIRO BRAZÃO

Dislexia: Dificuldades de Leitura e Escrita; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Instituto de Educação e Cultura do Pará; Orientador: Livia Sousa da Silva;

Giovane da Silva Sampaio

A Psicopedagogia no dia a dia da sala de aula de um professor do ensino fundamental I; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Instituto de Educação e Cultura do Pará; Orientador: Livia Sousa da Silva;

MARIA DO SOCORRO ALMEIDA DA CRUZ

Os desafios e obstáculos vencidos diante de uma sociedade desigual: um estudo de caso; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Instituto de Educação e Cultura do Pará; Orientador: Livia Sousa da Silva;

PALMIRA PINHEIRO BRAZÃO

Alunos com dificuldades de aprendizagem: a importância da participação dos pais para superar esse problema; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Instituto de Educação e Cultura do Pará; Orientador: Livia Sousa da Silva;

PAULA ROBERTA ARAUJO NUNES

A importância da ludicidade no processo de inclusão educacional: análises sob a perspectiva de uma professora da educação infantil; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Instituto de Educação e Cultura do Pará; Orientador: Livia Sousa da Silva;

MARIA HELENA DO VALE SANTANA

Da frustração do direito negado a uma criança epilética de frequentar a escola, aos desafios da docência; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Instituto de Educação e Cultura do Pará; Orientador: Livia Sousa da Silva;

Mayara Furtado Peniche

TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS, CURADORIA E O ENSINO DE CIÊNCIAS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará, Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal do Pará (Proex); Orientador: Livia Sousa da Silva;

GLEICIENE CHAVES MAIA

Memorial Acadêmico: percurso de formação docente e o estágio supervisionado; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Livia Sousa da Silva;

Sueli dos Santos Meneses

RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO FUNDAMENTAL EM BELÉM DO PARÁ: UM AMBIENTE DE APRENDIZADO SOBRE EDUCAÇÃO ALIMENTAR; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Livia Sousa da Silva;

Raissa Souza Gonçalves dos Santos

Publicidade televisiva e a produção do consumidor infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Livia Sousa da Silva;

PAULA ALESSANDRA NASCIMENTO LOPES

TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS: NOVAS POSSIBILIDADES DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Livia Sousa da Silva;

Geórgia Carneiro Silva

Rivalidade entre escolas estaduais em Belém-PA: uma reconstrução história a partir dos jornais da década de 1970; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PROPESP); Orientador: Livia Sousa da Silva;

Diully Suellen Pinheiro Ferreira

Cenário acadêmico de medidas de prevenção e intervenção à violências escolar: proposições para a proteção da juventude em Belém-Pa; ; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Livia Sousa da Silva;

MARCELO DE JESUS SANTOS

Festas cívicas e Educação e suas interseções com a história das rivalidades entre as escolas estaduais em Belém-Pa: um estado da arte; ; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Livia Sousa da Silva;

Sheila Nascimento da Silva

Uma história das rivalidades entre as escolas estaduais em Belém-Pa: a construção da imagem da mulher estudante nas matérias de jornal da década de 1970; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Livia Sousa da Silva;

Foi orientado por

Kátia Marly Leite Mendonça

O IMAGINÁRIO SOCIAL DA VIOLÊNCIA ESCOLAR EM BELÉM-PA: ENTRE AS NARRATIVAS MIDIÁTICAS E O CONTEXTO ESCOLAR; 2018; Tese (Doutorado em programa de pós-graduação em ciências sociais) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Kátia Marly Leite Mendonça;

Kátia Marly Leite Mendonça

MIDIATIZAÇÃO DA VIOLÊNCIA ESCOLAR; 2013; Tese (Doutorado em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Pará,; Orientador: Kátia Marly Leite Mendonça;

Mário Jorge Brasil Xavier

O fenômeno bullying e o cenário escolar: numa perspectiva de garantia de direitos; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Psicologia Educacional Com Enfas) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Mário Jorge Brasil Xavier;

Produções bibliográficas

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  • SILVA, S. N. ; SILVA, L.S . Uma história das rivalidades entre as escolas estaduais em Belém-Pa: a construção da imagem da mulher estudante nas matérias de jornal da década de 1970. In: XXXI SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFPA - 2020, 2020, Belém. Anais do XXXI SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFPA - 2020, 2020.

  • SILVA, L.S ; MENDONCA, K. M. L. . O MITO DA FAMÍLIA DESESTRUTURADA: PROBLEMATIZANDO IMAGINÁRIOS ATUALIZADOS SOBRE A CAUSA DA VIOLÊNCIA NA ESCOLA. In: VI Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia ? VI CIELLA, 2018, Belém. Anais VI Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia ? VI CIELLA, 2018. p. 47-47.

  • SILVA, L.S ; MENDONCA, K. M. L. . A violência escolar em matérias de jornal: um imaginário construído em Belém-Pa. In: II Congresso Mundial de Comunicação Ibero-americana, 2014, Braga, Portugal. Anais II Congresso Mundial de Comunicação Ibero-americana. Braga, 2014. p. 3859-3868.

  • SILVA, L.S ; ALVES, L.M.S.A . Uma análise bakhtiniana da verbo-visualidade da violência escolar em matérias de jornal. In: I Colóquio Internacional Mídia e Discurso na Amazônia, 2013, Belém. Caderno de Resumos do I Colóquio Internacional Mídia e Discurso na Amazônia: desafios contemporâneos GT 4: Mídia e Discurso I, 2013. p. 10-10.

  • SILVA, L.S ; MENDONCA, K. M. L. . A VIOLÊNCIA ESCOLAR EM MATÉRIAS DE JORNAL: um imaginário construído em Belém-PA. In: Caderno de Resumos - IV Seminário do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da UFSCar, 2013, São Carlos-SP. Caderno de Resumos. IV Seminário Internacional do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da UFSCar ? ?Olhares e diálogos sociológicos sobre as mudanças no Brasil e na América Latina?. São Carlos-SP, 2013. p. 150-150.

  • SOARES, D.S ; ALVES, L.M.S.A ; SILVA, L.S ; SABINO, E. B. ; NASCIMENTO, S.V.S . O ?revelar? da(s) infância(s) pelas fotografias da primeira metade do século XX na capital paraense.. In: III Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia (CIELLA), 2011, Belém. III CIELLA_Estudos Linguísticos e Literários: Histórias e Perspectivas. 18 a 20 de abril de 2011. Livro de Resumos e Programação. Belém: Gráfica e editora Boos, 2011. p. 97-98.

  • SILVA, L.S ; ALVES, L.M.S.A . O significado e sentido do discurso sobre a Violência Escolar em notícias de Jornais impressos na Cidade de Belém (1970-2010),. In: Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste XX EPENN, 2011, Manaus. Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste XX EPENN: Educação, Cultura e Diversidades, 2011. v. 1.

  • SILVA, L.S ; XAVIER, M. J. B . O FENÔMENO BULLYING E O CENÁRIO ESCOLAR: numa perspectiva de garantia de direitos.. In: Fórum de Pesquisa, Ensino, Extensão e Pós-Graduação, 2010, Belém. UEPA: Ciência, Desenvolvimento e sustentabilidade no Estado do Pará, 2010. v. I.

  • SILVA, L.S . O Imaginário Social de Violência Escolar em Belém-Pa: entre narrativas midiáticas e o contexto escolar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, L.S . Caminhos para o enfrentamento da violência nas escolas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, L.S . Violência escolar: medidas protetivas à criança e ao adolescente. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, L.S ; MENDONCA, K. M. L. . O IMAGINÁRIO SOCIAL DE VIOLÊNCIA ESCOLAR EM BELÉM-PA: ENTRE NARRATIVAS MIDIÁTICAS E O CONTEXTO ESCOLAR. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, L.S ; MENDONCA, K. M. L. . O MITO DA FAMÍLIA DESESTRUTURADA: PROBLEMATIZANDO IMAGINÁRIOS ATUALIZADOS SOBRE A CAUSA DA VIOLÊNCIA NA ESCOLA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, L.S ; MENDONCA, K. M. L. . O Imaginário Social da violência escolar em Belém-Pa: análise preliminar das matérias dos jornais impressos 'O Liberal' e 'Diário do Pará' (2011-2013). 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, L.S ; MENDONCA, K. M. L. . A violência escolar em matérias de jornal: um imaginário construído em Belém-Pa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, L.S ; ALVES, L.M.S.A . Uma análise bakhtiniana da verbo-visualidade da violência escolar em matérias de jornal. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SABINO, E. B. ; SILVA, L.S ; SOARES, D.S ; NASCIMENTO, S.V.S ; ALVES, L.M.S.A . O ?revelar? da(s) infância(s) pelas fotografias da primeira metade do século XX na capital paraense.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, L.S ; ALVES, L.M.S.A . O SIGNIFICADO E SENTIDO DO DISCURSO SOBRE A VIOLÊNCIA ESCOLAR EM NOTÍCIAS DE JORNAIS IMPRESSOS NA CIDADE DE BELÉM EM 2010. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, L.S . Mulher de Sorte. São Paulo: Monomito, 2020 (Poesia).

Outras produções

SILVA, L.S . Ameaças Escolas. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SILVA, L.S . I Seminário Integrado e a II Jornada de Estágio da Educação do Instituto de Ciências da Educa ção. 2019; Tema: Pesquisa, Ensino e Extensão: em defesa da Educação Pública e Democrática". (Site).

PENICHE, M. F. ; SILVA, L.S . Cartilha: tecnologias educacionais, curadoria e o ensino de Ciências [Recurso Digital]. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha).

SILVA, L.S . Ciclo de Formação: pesquisa na prática intitulado ?Aprendendo a pesquisar: noções introdutórias?. 2020. .

SILVA, L.S . Ciclo de Formação: pesquisa na prática intitulado ?Aprendendo a pesquisar: noções introdutórias?. 2020. .

SILVA, L.S . Minicurso: O Que a História Tem Para Nos Ensinar Sobre Diálogo e Responsabilidade Ética? das Relações Educativas do Inter-Humano Ao Social,. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, L.S ; LIMA, M. S. P. ; NERY, V. S. C. ; LOPES, M. A. S. ; SILVA, T. H. C. ; SABINO, E. B. ; PINHEIRO, W. C. . Caderno de Programação X Congresso Brasileiro de História da Educação. 2019. (Editoração/Outra).

SILVA, L.S ; LOPES, M. A. S. ; SILVA, T. H. C. ; SABINO, E. B. ; PINHEIRO, W. C. ; VIANA, C. R. . Anais Eletrônicos do X Congresso Brasileiro de História da Educação. 2019. (Editoração/Anais).

Projetos de pesquisa

  • 2022 - Atual

    HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO POR MULHERES: O PROTAGONISMO DE MULHERES EDUCADORAS NA CIDADE DE BELÉM-PA NA PRIMEIRA METADE DO SÉCULO XX, Descrição: O presente projeto versa sobre a relação mulher, história e educação. Tendo como principal objetivo, a) Investigar o protagonismo das mulheres na educação da cidade de Belém na primeira metade do século XX; b) Identificar as contribuições de mulheres para o pensamento educacional da época nos diferentes periódicos pedagógicos privilegiados pela pesquisa; e c) Sobrelevar a figura feminina a partir de suas contribuições para a constituição do cenário educativo ? organização, gestão e produção de conhecimento ? na cidade de Belém, na primeira metade do século XX; ao considerar o número reduzido de fontes sobre as mulheres educadoras, o que dificulta o resgate da visibilidade feminina na história da educação paraense. Esta pesquisa caracteriza-se por ser de natureza qualitativa e documental, cujos dados serão levantados na hemeroteca e no setor de obras raras da Biblioteca Pública Arthur Vianna; assim como de documentos disponíveis no Arquivo Público do Estado do Pará. Nossas principais fontes de pesquisa serão: Revistas Pedagógicas em circulação na cidade de Belém na primeira metade do século XX, documentos de escolas e das Secretarias de Educação, expressam sobre o protagonismo de mulheres educadoras. E, nesse sentido, ratificar a importância e competência intelectual de mulheres educadoras no que se refere às questões educacionais em Belém, sobretudo por se tratar de Mulheres que conquistaram espaço na imprensa e na educação do Estado, num momento em que, ainda, se via com certo preconceito, o trabalho feminino fora do âmbito privado, do lar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Livia Sousa da Silva - Coordenador.

  • 2019 - 2021

    RECONSTRUINDO MEMÓRIAS SOCIAIS ACERCA DA RIVALIDADE ENTRE AS ESCOLAS ESTADUAIS EM BELÉM-PA NO PERÍODO DE 1970-2010, Descrição: O presente trabalho investiga a história das rivalidades entre as escolas estaduais em Belém-Pa, que atualmente se configura como problema notadamente de violência escolar. Ante tal iniciativa, aponta-se como questão norteadora do estudo, saber: Quais as relações de sentido entre as narrativas memorísticas acerca da rivalidade entre escolas, quer seja as que se sobrelevam a partir de antigos alunos da rede estadual de ensino de Belém-Pa, quanto as que se apresentam a partir dos jornais impressos? Com o objetivo de: a) a) Reconstruir os sentidos acerca da dinâmica que engendra a rivalidade entre as escolas estaduais em Belém-Pa, no período de 1970-2010; b) Situar o que consubstancia as memórias do tempo de escola de alunos das principais escolas envolvidas nos episódios de rivalidade nesse interlúdio temporal; c) Identificar os discursos produzidos pelo jornal impresso, acerca da rivalidade entre as escolas, no período pretendido; d) Ressaltar possíveis relações de sentido entre a narrativa memorativa de alunos e sua experiência com o fenômeno no contexto escolar, e o discurso midiático. E, ao conjugar esforços dos pressupostos da pesquisa documental e de campo, intenta-se que o corpus da pesquisa venha a se constituir de matérias midiáticas impressas, num período a priori entre 1970-2010, e das narrativas memorativas do tempo de escola de informantes que tenham vivenciado os espaços escolares nesse período proposto. Cuja análise dar-se-á à luz da hermenêutica dialógico-compreensiva em conjunto com aportes epistemológicos próprios do campo dos estudos sobre memória social. A partir desta empreitada, espera-se poder contribuir ao remonte da origem das rivalidades entre as escolas estaduais em Belém-Pa, não só para buscar subsídios materiais e históricos para melhor compreender sua gênese, sua razão de persistir como prática até hoje, e as formas de sociabilidade entre jovens que parecem engendradas pela própria dinâmica da rivalidade; mas, em grande medida reconduzir à própria história da educação no Estado e contexto amazônida, uma vez que oportunizará trilhar caminhos de investigação até então negligenciados por estudiosos da região, o que agrega ao estudo certo caráter de ineditismo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Livia Sousa da Silva - Coordenador / Elianne Barreto Sabino - Integrante / Laura Maria Silva Araújo Alves - Integrante / Alicia Civera Cerecedo - Integrante / Welington da Costa Pinheiro - Integrante / Paulo Roney Kilpp Goulart - Integrante / Aline Beckhmann de Castro Menezes - Integrante / Telmo Renato da Silva Araújo - Integrante / Ana Paula Palheta Santana - Integrante / Edilson Mateus Costa da Silva - Integrante / Carlos Eduardo Vieira - Integrante / Tayana Helena Cunha Silva - Integrante / Georgia Carneiro da Silva - Integrante / DIULLY SUELLEN PINHEIRO FERREIRA - Integrante / MARCELO DE JESUS SANTOS - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

  • 2013 - Atual

    O Imaginário Social de Violência Escolar em Belém-Pa: entre a narrativa midiática impressa e os discursos do contexto escolar, Descrição: Por acreditar que a mídia impressa constrói um imaginário acerca da violência escolar a partir das matérias que compõe sobre o tema; cujas imagens da violência escolar funcionam como composições discursivas que contribuem para a conformação desse imaginário; é que nos propomos a investigar a relação entre a política de intervenção à violência escolar no estado do Pará e o imaginário social manifesto na mídia em torno desse mesmo fenômeno.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Livia Sousa da Silva - Coordenador / Kátia Marly Leite Mendonça - Integrante.

  • 2010 - 2012

    O SIGNIFICADO E SENTIDO DO DISCURSO SOBRE A VIOLÊNCIA ESCOLAR EM NOTÍCIAS DE JORNAIS IMPRESSOS NA CIDADE DE BELÉM (2001- 2010), Descrição: Estudo acerca dos discursos da mídia impressa (jornal), sobre violência escolar em Belém do Pará, no período de 2001 a 2010; com o objetivo de investigar qual o discurso materializado nas notícias jornalísticas sobre a violência escolar. Ante tal iniciativa, e sob os pressupostos da pesquisa documental, a análise está embasada pela teoria/análise do discurso bakhtiniano; para a qual, todo discurso está impregnado de intenções ideológicas, o que dá significado e sentido às mensagens da mídia. Possibilitando uma melhor compreensão do tipo de influência que a mídia exerce sobre a sociedade e a comunidade escolar, ao propor sua percepção do fenômeno da violência.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Livia Sousa da Silva - Coordenador / Laura Maria Silva Araújo Alves - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta I, Regime: Dedicação exclusiva.

2022 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Professora Permanente, Enquadramento Funcional: Professor Permanente, Carga horária: 20

Outras informações:
Linha: História da Educação Básica

2019 - 2022

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C I, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - 2017

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

2011 - 2011

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estágio Docente, Carga horária: 20

Outras informações:
Experiência em estágio docente na disciplina Psicologia da Aprendizagem CH: 60h; sob a orientação da prof. Drª Laura Maria Silva Araújo Alves; no período de 31 de jan. à 18 de fev. de 2011.

Atividades

  • 08/2022

    Ensino, PPEB- Programa de Pós Graduação em Currículo e Gestão da Escola Básica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, A Escola Básica Brasileira

  • 08/2022

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTAGIO DE GESTAO E COORDENACAO PEDAGOGICA EM AMBIENTES ESCOLARES, ESTAGIO NO ENSINO FUNDAMENTAL II

  • 07/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Currículo e Gestão da Escola Básica.,Cargo ou função, Comissão Examinadora do processo seletivo 2022.

  • 05/2021

    Direção e administração, INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO.,Cargo ou função, Núcleo Docente Estruturante.

  • 03/2021

    Extensão universitária , INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO, Faculdade de Educação (FAED/Belém).,Atividade de extensão realizada, Inclusão sociodigital e Educação Básica: contribuições à formação continuada de Professores pela utilização das novas tecnologias da informação e comunicação (Tic's).

  • 03/2019

    Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino das Ciências Sociais 60h

  • 03/2019

    Estágios , Programa de Pós-Graduação em Educação.,Estágio realizado, Estágio Pós-Doutoral na Disciplina Seminário de Tese.

  • 03/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO, Faculdade de Educação (FAED/Belém).,Cargo ou função, Conselho da Faculdade de Educação _ FAED/Belém.

  • 09/2022 - 10/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Currículo e Gestão da Escola Básica.,Cargo ou função, Comissão para elaboração da resolução de solicitação de auxílio financeiro para discentes.

  • 12/2021 - 09/2022

    Direção e administração, INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO, Faculdade de Educação (FAED/Belém).,Cargo ou função, Vice-Direção.

  • 12/2021 - 09/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO.,Cargo ou função, Comissão de elaboração e acompanhamento do Plano de Desenvolvimento da Unidade (PDU) referente ao período 2022-2025.

  • 03/2022 - 07/2022

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Coordenação Pedagógica em ambientes escolares, Estágio no Ensino Fundamental II

  • 06/2021 - 10/2021

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTAGIO DE GESTAO E COORDENACAO PEDAGOGICA EM AMBIENTES ESCOLARES - CH Disciplina: 68 h

  • 09/2021 - 09/2021

    Direção e administração, INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO, Faculdade de Educação (FAED/Belém).,Cargo ou função, Comissão para realizar seleção de estudantes do curso de Pedagogia para atuar em estágio não obrigatório na Secretaria Municipal de Educação de Belém..

  • 03/2021 - 06/2021

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTAGIO DE GESTAO E COORDENACAO PEDAGOGICA EM AMBIENTES ESCOLARES - CH Disciplina: 68 h, ESTAGIO NO ENSINO FUNDAMENTAL I - CH Disciplina: 68 h

  • 02/2021 - 06/2021

    Direção e administração, INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO, Faculdade de Educação (FAED/Belém).,Cargo ou função, Coordenação dos Eixos que compõem o Currículo do Curso de Pedagogia no período de 2021.1..

  • 10/2020 - 02/2021

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, COORDENACAO PEDAGOGICA EM AMBIENTES ESCOLARES - CH Disciplina: 68 h

  • 06/2020 - 12/2020

    Direção e administração, INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO, Faculdade de Educação (FAED/Belém).,Cargo ou função, Comissão de organização e acompanhamento de discentes durante o período de suspensão das atividades presenciais na UFPA em virtude do COVID-19..

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, COORDENACAO PEDAGOGICA EM AMBIENTES ESCOLARES - CH Disciplina: 68 h, ESTAGIO DE GESTAO E COORDENACAO PEDAGOGICA EM AMBIENTES ESCOLARES - CH Disciplina: 68 h

  • 03/2019 - 07/2019

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Coordenação Pedagógica 68h, Estágio de Gestão e Coordenação Pedagógica 68h, Estágio Fundamental II 68h, Iniciação ao Trabalho Acadêmico 51h

  • 01/2017 - 02/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Planejamento e Organização do Ensino Aprendizagem 60h

  • 01/2017 - 01/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pedagogia em Ambientes Escolares 60h

  • 10/2016 - 11/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Educação Infantil 60h

  • 08/2016 - 09/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação da Aprendizagem CH 60h

  • 08/2016 - 09/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Planejamento e Organização do Ensino Aprendizagem 60h

  • 08/2016 - 09/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Processos de Ensino e Letramento 60h

  • 06/2016 - 07/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículos e Programas 60h

2018 - 2019

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO E CULTURA DO PARÁ

Vínculo: Professor Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 20

Atividades

  • 10/2018

    Ensino, Atendimento Educacional Especializado, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Deficiência Intelectual

  • 03/2019 - 03/2019

    Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Diagnóstico e Intervenção em psicopedagogia institucional

  • 08/2018 - 08/2018

    Ensino, AEE-Alunos com Deficiência Intelectual, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Atendimento Educacional Especializado (AEE)

  • 05/2018 - 05/2018

    Ensino, Atendimento Educacional Especializado, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Deficiência Intelectual CH 30h, Dificuldades de Aprendizagem CH 30h

  • 03/2018 - 04/2018

    Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Dificuldades de Aprendizagem

  • 03/2018 - 04/2018

    Ensino, Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Dificuldades de Aprendizagem

2018 - 2019

Direct to Company S/A

Vínculo: Professor Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Conteudista, Carga horária: 20

Atividades

  • 10/2018 - 10/2018

    Serviços técnicos especializados , Direct To Company S/A.,Serviço realizado, Conteudista / Autor referente à disciplina Gestão no contexto escolar: T11: Desenvolvimento da equipe escolar; T12: Ética e compromisso na escola; T13: Provimento ao cargo do gestor escolar; T14: Competências do gestor escolar e T15: O papel do coordenad.

  • 08/2018 - 08/2018

    Serviços técnicos especializados , Direct To Company S/A.,Serviço realizado, Conteudista / Autor referente à disciplina Gestão no contexto escolar: T03 (Dimensões da Gestão escolar), T04 (Aspectos organizacionais da educação), T05 (A comunidade e a escola).

  • 08/2018 - 08/2018

    Serviços técnicos especializados , Direct To Company S/A.,Serviço realizado, Conteudista / Autor referente à disciplina Organização e dinâmica de creches e pré-escolas: T3 Educação pré-escolar no Brasil, no período de 1930 até 1980, T4 Educação pré-escolar no Brasil, no período de 1961 até o final do século XX, T5 Educação pré-esc.

  • 06/2018 - 06/2018

    Serviços técnicos especializados , Direct To Company S/A.,Serviço realizado, Conteudista / Autor referente à disciplina Organização e dinâmica de creches e pré-escolas: T13 Metodologias na educação infantil: na sala de aula, T14 A rotina e as atividades lúdicas para crianças de 0 a 5 anos e T15 A rotina e as atividades para crianç.

  • 05/2018 - 05/2018

    Serviços técnicos especializados , Direct To Company S/A.,Serviço realizado, Conteudista / Autor referente à disciplina Disciplina: Didática geral: T6: Abordagens do processo ensino-aprendizagem na perspectiva de José Carlos Libâneo, T7: Tendências Pedagógicas Liberais, T8: Tendências Pedagógicas Progressistas, T9: Tendência Pedag.

2016 - 2017

Prefeitura Municipal de Ananindeua

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Educação Infantil, Carga horária: 20

2013 - 2013

Universidade Federal Rural da Amazônia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professos Formador, Carga horária: 20

2010 - 2011

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará

Vínculo: Tutora a Distancia, Enquadramento Funcional: Tutoria a distancia, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutoria a distancia no curso de pós-graduação (aperfeiçoamento) em Educação para Direitos Humanos, modalidade a distancia.

2012 - 2013

Prefeitura Municipal de Belém

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR LICENCIADO PLENO ? SÉRIES INICIAIS, Carga horária: 20

2009 - 2010

Centro Educacional da Emília

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor do ensino fundamental, Carga horária: 20

2007 - 2007

Associação Paraense de apoio as Comunidades Carentes

Vínculo: Particular, Enquadramento Funcional: Apoio pedagógico, Carga horária: 40

Outras informações:
Apoio Pedagógico na organização de cursos sócio-profissionalizantes para jovens em situação de vulnerabilidade social, da instituição APACC e também, junto à executora dos projetos do Ministério do Trabalho - Consórcio Social da Juventude (Wapokai), nas regiões periféricas de Belém.

2018 - Atual

Sociedade Brasileira de História da Educação

Vínculo: Sócio, Enquadramento Funcional: Sócio