Camila de Cássia Badini Cancian

Possui Mestrado em Educação pela Universidade Metodista de Piracicaba - UNIMEP (2019), graduação em Química - licenciatura pela Universidade Metodista de Piracicaba - UNIMEP (2009) e curso técnico em Química pelo Colégio São Francisco (2005). Possui conhecimento na área da semiótica peirceana e análises de imagens em livros didáticos. Foi condecorada com o Prêmio Lavoisier, concedido pelo Conselho Regional de Química IV Região (CRQ IV). Atualmente atua como docente em Química do Ensino Médio no Ensino Público no estado de SP.

Informações coletadas do Lattes em 24/11/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2017 - 2019

Universidade Metodista de Piracicaba
Título: AS ILUSTRAÇÕES SOBRE LIGAÇÕES QUÍMICAS EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE SEMIÓTICA,Ano de Obtenção: 2019
Rita da Cássia Antonia Nespoli Ramos.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Química licenciatura

2006 - 2009

Universidade Metodista de Piracicaba

Curso técnico/profissionalizante em Habilitação Profissional de Técnico em Química

2004 - 2005

Colégio Integrado São Francisco

Formação complementar

2013 - 2013

Formação de Professores de Língua Portuguesa e Matemática/Ação MGME Curso 2. (Carga horária: 60h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento de Professores do Estado de SP, EFAP, Brasil.

2013 - 2013

MGME: Curso 3 - Aprofundamento de Conteúdos e Metodologias das disversas di. (Carga horária: 80h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento de Professores do Estado de SP, EFAP, Brasil.

2013 - 2013

Pilares da Educação Digital - 1º edição. (Carga horária: 62h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento de Professores do Estado de SP, EFAP, Brasil.

2013 - 2013

Live@edu - Comunicação e Colaboração na nuvem - 1º edição. (Carga horária: 32h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento de Professores do Estado de SP, EFAP, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Ciências Biológicas - licenciatura. (Carga horária: 25h). , Universidade Metodista de Piracicaba, UNIMEP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Organização de eventos

BADINI, C. C. . Feira Científica 2015. 2015. .

BADINI, C. C. . Feira de Ciências: As Ciências e suas Diversas Formas. 2014. .

Participação em eventos

9º Congresso de Inovação, Ciência e Tecnologia do IFSP (CONICT). 2018. (Congresso).

Motivação. 2015. (Seminário).

Plano de Aula Multidisciplinar. 2015. (Outra).

Sistemas de Avaliação e Aprendizagem. 2015. (Seminário).

1º Seminário sobre Práticas de Inclusão no Ensino Superior. 2009. (Seminário).

61ª Reunião Anual da SBPC. Determinação de Carbono Orgânico do Solo pelos Métodos Via Úmida e Via Seca e Tratamento de Resíduos Gerados pelo Método Via Úmida. 2009. (Congresso).

Animais Utilizados em Laboratório. 2009. (Outra).

Professor Reflexivo Pesquisador. 2009. (Seminário).

Química das Sensações. 2009. (Seminário).

Química dos Vinhos. 2009. (Seminário).

XIV Semana da Química. 2009. (Encontro).

7ª Semana de Reunião da Biologia. 2008. (Encontro).

Algumas reflexões sobre aprender, ensinar e ser professor de química. 2008. (Seminário).

A Nanotecnologia e o dia-a-dia. 2008. (Oficina).

Astronomia: Etmologia dos Planetas, sua Mitologia e Arte. 2008. (Oficina).

Eletroforese de Proteínas. 2008. (Outra).

Projeto PAAI - Programa de Apoio aos Alunos Ingressantes.Disciplina de Apoio de Fundamentação em Conceitos Químicos. 2008. (Outra).

Química Forense. 2008. (Outra).

VI Mostra Acadêmica da UNIMEP. 2008. (Exposição).

XIII Semana da Química. 2008. (Encontro).

XXII Oficina de Física. 2008. (Oficina).

XXI Oficina de Física. 2008. (Oficina).

A Filosofia como Cuidado de Si. 2007. (Outra).

A Formação Inicial de Professores de Química: Problemas eTendências de Melhoria. 2007. (Seminário).

Células a combustível: Desafios e Perspectivas. 2007. (Seminário).

Diferentes veículos empregados nos produtos cosméticos. 2007. (Seminário).

Fraternidade e Amazônia. 2007. (Seminário).

I Encontro da Comunidade Acadêmica do Curso de Química. 2007. (Encontro).

I Fórum sobre o Aquecimento Global. 2007. (Outra).

O Licenciando como Profissional da Química e seu Campo de Atuação. 2007. (Seminário).

Reações Químicas envolvendo a Produção de Alimentos. 2007. (Seminário).

V Mostra Acadêmica da UNIMEP. 2007. (Exposição).

XII Semana da Química. 2007. (Encontro).

Curso de Astronomia Básica. 2006. (Outra).

É possível conciliar a Evolução com o Criacionismo?. 2006. (Seminário).

Mudanças Climáticas, a Convenção do Clima e o Mercado de Carbono. 2006. (Seminário).

Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP.Análise conparativa de carbono total por combustão e NIRS em solos cultivados com cana-de-açúcar. 2006. (Simpósio).

XIII Encontro Nacional de Ensino de Química - ENEQ. 2006. (Encontro).

Resíduos de Petróleo. 2005. (Seminário).

Gestão das Águas II. 2004. (Oficina).

Produções bibliográficas

  • 2019 BADINI-CANCIAN, C. C. B. ; RAMOS, R. C. A. N. . Rede Latino-Americana de Pesquisa em Educação Química -ReLAPEQ1ISSN: 2527-0915v.3, n.1(2019)Estudo semiótico de imagens sobre LigaçõesQuímicas em livros didáticos para o 1º ano doEnsino Médio. http://dx.doi.org/10.30705/eqpv.v3i1 , v. 3, p. 1-17, 2019.

  • BADINI, C. C. ; OLIVEIRA, D. R. ; GRANDINO, D. R. ; CERRI, C. E. P. . Determinação de Carbono Orgânico do Solo pelos Métodos Via Úmida e Via Seca e Tratamento de Resíduos Gerados pelo Método Via Úmida. In: 61ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2009, Manaus. 61ª Reunião Anual da SBPC, 2009.

  • BADINI, C. C. ; GALDOS, M. V. ; BITTAR, C. M. M. ; SA, S. M. O. ; Cerri, C. C. . Análise Comparativa de Carbono Total por Combustão e NIRS em Solos Cultivados com Cana-de-açúcar. In: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP, 2006, Piracicaba. 14º SIICUSP, 2006.

  • CANCIAN, C. C. B. ; RAMOS, R. C. A. N. . As ilustrações sobre ligações químicas em livros didáticos do Ensino Médio: uma análise semiótica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • CANCIAN, C. C. B. . História e ensino de ciências: uma revisão de literatura. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BADINI, C. C. . Análise temporal das ilustrações sobre ligações químicas em livros didáticos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BADINI, C. C. ; OLIVEIRA, D. R. ; GRANDINO, D. R. ; CERRI, C. E. P. . Determinação de carbono orgânico do solo pelos métodos via úmida e via seca e tratamento dos resíduos gerados pelo método via úmida. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BADINI, C. C. ; SA, S. M. O. ; GALDOS, M. V. ; BITTAR, C. M. M. ; Cerri, C. C. . Análise comparativa de carbono total por combustão e NIRS em solos cultivados com cana-de-açúcar. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Projetos de pesquisa

  • 2018 - 2019

    Concepções de Linguagem e de ensino em materiais didáticos, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo conhecer os modos como se mobilizam concepções de linguagem para a produção de materiais didáticos, nas diferentes áreas de conhecimento. A proposta é refletir quais são as concepções de linguagem que respaldam os materiais didáticos em determinado tempo e espaço.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Camila de Cássia Badini Cancian - Integrante / Rita de Cássia Antonia Nespoli Ramos - Coordenador.

Prêmios

2018

Professora Paraninfa da turma do 3º ano C, E. E. Prof. Victória Marcon Bellucci.

2017

Professora Paraninfa da turma do 3º ano C, E. E. Prof. Victória Marcon Bellucci.

2016

Professora Paraninfa da turma do 3º ano C, E. E. Prof. Victória Marcon Bellucci.

2009

Prêmio Lavoisier, Conselho Regional de Química IV Região.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - Atual

E. E. Prof. Victória Marcon Bellucci

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Categoria A PEB II, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora atuante nas disciplinas de Química e Física do Ensino Médio.

2014 - 2015

ETEC Dr. Nelson Alves Vianna

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor I, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora atuante nas disciplinas de Química Analítica Quantitativa, Química Analítica Qualitativa, Química Ambiental e Tecnologia dos Materiais Inorgânicos I e II do curso Técnico em Química turmas I e II.

2011 - 2011

Colégio Jardin's

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor PEB II, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora atuante no 9º ano do EF e no EM.

2008 - 2009

Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

Outras informações:
Estagiária do laboratório de rotina de análises do solo. Principais atividades: preparação de amostras para análises diversas, determinação de micro e macro-nutrientes, matéria orgânica, pH e manipulação de planilhas de dados.

2007 - 2008

Colégio COC

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

Outras informações:
Estagiária e auxiliar na disciplina de química. Principais atividades: acompanhamento durante as aulas, plantão de dúvidas e auxílio em correções de trabalhos e avaliações.

2006 - 2007

Centro de Energia Nuclear na Agricultura

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

Outras informações:
Estagiária no laboratório de Biogeoquímica do Solo. Principais atividades: análises de carbono total em solos pelo método NIRS e preparação de amostras para análise.