Izabel Silva Souza D'Ambrosio

Formação complementar

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Organização de eventos

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Orientou

Produções bibliográficas

• NASCIMENTO, LUANNE MICHELLA BISPO ; ARAÚJO, MARIA INÊZ OLIVEIRA ; D?AMBROSIO, IZABEL SILVA SOUZA ; FERRETE, ANNE ALILMA SILVA SOUZA . EDUCAÃ?Ã?O AMBIENTAL CRÃ?TICA E O CURRÃ?CULO SERGIPANO:. ENSINO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA EM REVISTA , v. 14, p. 262-278, 2024.

• D'AMBROSIO, Izabel Silva Souza ; FERRETE, ANNE ALILMA SILVA SOUZA . Relato de Experiência diante do olhar discente:Aprender no contexto de Ensino Remoto Emergencial. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 9, p. 283-290, 2023.

• MARCONDES, R. M. S. T. ; FERRETE, D. A. A. S. S. ; D'AMBROSIO, I. S. S. ; SANTOS, W. L. . Gamificação no ensino remoto emergencial como recurso didático-pedagógico no desenvolvimento das aulas de Língua Portuguesa. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 11, p. e51311629480-10, 2022.

• MARCONDES, ROSANA MARIA SANTOS TORRES ; FERRETE, ANNE ALILMA SILVA SOUZA ; SANTOS, WILLIAN LIMA ; D'AMBROSIO, Izabel Silva Souza ; NASCIMENTO, LUANNE MICHELLA BISPO ; SANTOS, PAULA TAUANA . Um olhar sobre a apropriação tecnológica dos professores de uma escola da rede particular no contexto do ensino remoto emergencial. CONJECTURAS , v. 22, p. 865-879, 2022.

• NASCIMENTO, LUANNE MICHELLA BISPO ; ARAÚJO, MARIA INÊZ OLIVEIRA ; D?AMBROSIO, IZABEL SILVA SOUZA ; MARCONDES, ROSANA MARIA SANTOS TORRES ; SANTOS, PAULA TAUANA ; SANTOS, WILLIAN LIMA . A Pedagogia das competências no currículo de Sergipe do Novo Ensino Médio. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 11, p. e18211729856-11, 2022.

• SANTOS, PAULA TAUANA ; MARCONDES, ROSANA MARIA SANTOS TORRES ; SANTOS, WILLIAN LIMA ; D'AMBROSIO, Izabel Silva Souza ; NASCIMENTO, LUANNE MICHELLA BISPO ; BRITO, CARLA EUGÊNIA NUNES ; LOPES, CAMILA DE ARAÚJO . Estado do conhecimento: práticas de letramentos na formação continuada de professores da educação básica. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 11, p. e41611830517, 2022.

• D'AMBROSIO, Izabel Silva Souza ; FERRETE, ANNE ALILMA SILVA SOUZA ; MARCONDES, R. M. S. T. ; NASCIMENTO, L. M. B. . O Que não te desafia não te transforma: relatos de professores de linguagens e suas tecnologias de uma escola da rede pública do estado de sergipe. Temática - Revista eletrônica de publicação mensal , v. 18, p. 98-113, 2022.

• MARCONDES, ROSANA MARIA SANTOS TORRES ; SANTOS, PAULA TAUANA ; D'AMBROSIO, Izabel Silva Souza ; SANTOS, WILLIAN LIMA ; NASCIMENTO, LUANNE MICHELLA BISPO ; BRITO, CARLA EUGÊNIA NUNES . A transvaloração da dimensão formativa no projeto educativo contemporâneo: reflexões à luz das concepções de educação platônicas e kantianas. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 11, p. e8911729667-10, 2022.

• SILVA, A. P. ; FREITAS, F. C. H. P. ; D'AMBROSIO, I. S. S. . Educação Corporativa: análise críticodiscursiva da literatura especializada no campo acadêmico brasileiro. DISCURSO & SOCIEDAD , v. Vol. 15(2), p. 440-463, 2021.

• SILVA, A. P. ; FREITAS, F. C. H. P. ; D'AMBROSIO, I. S. S. . Do Treinamento e Desenvolvimento para a Educação Corporativa: Transições Paradigmáticas na Construção do Saber nos Espaços Organizacionais. REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS ORGANIZACIONAIS , v. 7, p. 425-460, 2020.

• MARCONDES, R. M. S. T. ; D'AMBROSIO, Izabel Silva Souza ; SANTOS, W. L. . Momentos Formativos ofertados pelo NUCA com o uso de Aplicativos da Plataforma Google Workspace for Education. In: Anne Alilma Silva Suza Ferrete; Rosana Maria Santos Torres Marcondes; Willian Lima Santos. (Org.). O NUCA e as pesquisas sobre Educação e tecnologias digitais na formação e prática docente. 1ed.São Carlos - SP: Pedro & João Editores, 2024, v. 1, p. 1-144.

• NASCIMENTO, L. M. B. ; ARAUJO, M. I. O. ; D'AMBROSIO, Izabel Silva Souza ; MARCONDES, R. M. S. T. ; SANTOS, P. T. ; SANTOS, WILLIAN LIMA . An analysis of the pedagogy of the sergipe curriculum of the new high school. An analysis of the pedagogy of the sergipe curriculum of the new high school. 01ed.Paraná: Seven Editora, 2022, v. , p. 705-720.

• PORTO, M. A. R. ; D'AMBROSIO, Izabel Silva Souza ; ANDRADE, I. G. A. ; SANTOS, A. S. . Do Analógico ao Digital: Relatos de Experiência das Aulas de Inglês para Envelhescentes e Pessoas da Terceira Idade durante Período Pandêmico. In: Noêmia Lima Silva; Vera Núbia Santos. (Org.). Transformações Pedagógicas no Envelhecimento Humano na (e pós) pandemia. 01ed.Aracaju: EDISE, 2022, v. , p. 5-253.

• D'AMBROSIO, I. S. S. ; NASCIMENTO, L. M. B. ; PEREIRA, M. . CARTOONS COMO GÊNERO DE ENSINO E O TRABALHO DE TEMAS TRANSVERSAIS NO LIVRO DIDÁTICO. In: Elói Martins Senhoras. (Org.). Políticas Públicas na Educação e a Construção do Pacto Social e da Sociabilidade Humana. 5ed.Paraná: Atena, 2021, v. , p. 71-79.

• SANTOS, W. L. ; MARCONDES, R. M. S. T. ; D'AMBROSIO, I. S. S. ; ALVES, M. M. S. . Tecnologia e Educação Aberta e Digital: Novos enfoques na Contemporaneidade. In: Ernanne Rosa Martins. (Org.). A Ciência da Computação e o Desenvolvimento de Conteúdo Tecnológico Relevante para a Sociedade. 01ed.Ponta Grossa: Atena, 2020, v. 01, p. 1-23.

• Schneider, Henrique ; D'AMBROSIO, I. S. S. ; Carvalho, Geovânia ; VIANA, L. ; SILVA, A. R. . Um Mundo, Uma Escola: A Educação Reiventada. In: Henrique Nou Schneider; Geovânia Nunes de Carvalho; Maria Aparecida do N. Dias; Elaine dos Reis Soeira. (Org.). Inovação na / com Educação. 1aed.Aracaju: Edições Micael, 2018, v. 1, p. 1-225.

• D'AMBROSIO, I. S. S. . O Mau Uso das Tecnologias Digitais na Perspectiva Kantiana. In: Henrique Nou Schneider. (Org.). Por Que se faz mau uso das Tecnologias Digitais na Atualidade?. 01ed.Curitiba: Appris, 2018, v. 01, p. 13-101.

• D'AMBROSIO, I. S. S. ; Waleska da Graça Santos ; MELO, D. S. . Cooperação: A Palavra Chave. In: Henrique Nou Schneider;Geovânia Carvalho. (Org.). IV Ciclo de Conferências " TIC e Educação". 4ed.Aracaju: Editora Criação, 2014, v. IV, p. 151-161.

• D'AMBROSIO, I. S. S. . Fixos e Fluxos no Contexto da cidade: uma análise da ótica de Lucrécia Ferrara. TI&N, Sergipe, 01 maio 2015.

• D'AMBROSIO, I. S. S. . UM OLHAR PARA AS DIVERSAS FASES DE TRANSIÇÃO DA CIDADE COSMOPOLITANA, METROPOLITANA E MEGALÓPOLE:FIXOS E FLUXOS. 11 Enfope 12 Fopie, p. 1 - 11, 23 abr. 2015.

• D'AMBROSIO, I. S. S. ; AMORIM, S. S. . A Educação e os Aspectos Culturais no Ensino da Língua Inglesa como objeto transformador do indivíduo. 19º SEMPESQ, Seção de Práticas Investigativ, 23 set. 2014.

• NASCIMENTO, L. M. B. ; MARCONDES, R. M. S. T. ; D'AMBROSIO, Izabel Silva Souza . CAPTANDO ÁGUAS, PLANTANDO SEMENTES E COLHENDO QUALIDADE DE VIDA. In: IX CONEDU, 2023, João Pessoa. Anais IX CONEDU, 2023.

• D'AMBROSIO, Izabel Silva Souza ; MARCONDES, R. M. S. T. . GAMEFICAÇÃO COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA. In: IX CONEDU, 2023, João Pessoa. Anais IX CONEDU, 2023.

• Waleska da Graça Santos ; D'AMBROSIO, I. S. S. . Os Gêneros Digitais: Por uma proposta de Ensino que Exceda o caráter Instrumental da LE nas Aulas de Língua Inglesa. In: VIII Colóquio Internacional (EDUCON), 2014, São Cristóvão. VIII Colóquio Internacional (EDUCON), 2014. p. 1-6.

• D'AMBROSIO, I. S. S. ; Waleska da Graça Santos . As Novas Tecnologias e o Ensino de Língua Inglesa;por uma Escrita mais Significativa. In: VIII Colóquio Internacional (EDUCON), 2014, São Cristóvão. VIII Colóquio Internacional (EDUCON), 2014.

• Elizana Almeida ; D'AMBROSIO, I. S. S. ; Rodrigo Belfort . O Ensino de Língua Inglesa: Trabalhando as Habilidades Produtivas. In: VII Colóquio Internacional (Educon), 2013, Aracaju. VII Colóquio Internacional (Educon), 2013. p. 1-7.

• D'AMBROSIO, Izabel Silva Souza . Adequação de observação de aula em tempos de Covid-19 e póspandemia: mudanças na disciplina de Estágio Supervisionado de inglês na Educação a Distância. In: Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2022, São Cristóvão. Educação,Inovação e Tecnologia. Aracaju: Veleida Anahi Capua da Silva Charlot e Bernard Charlot, 2022. v. 8.

• D'AMBROSIO, I. S. S. ; FERRETE, A. A. S. S. . O Uso do Aplicativo Plickers: Tecnologia Móvel e Metodologia Ativa na aula de inglês. In: VII Congreso Brasileiro de Informática na Educação, 2019, Brasília. Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática e Educação, 2019.

• D'AMBROSIO, I. S. S. . Formação de Professores de Língua Inglesa Fullbright: abordando aspectos linguísticos e culturais. In: IV Seminário de Formação de Professores de Língua Inglesa, 2018, São Cristóvão. Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe, 2018. v. 4.

• D'AMBROSIO, I. S. S. ; Schneider, Henrique . A Produção da Escrita em Inglês suportada pela HagáQuê. In: IX Encontro Brasileiro da Redestrado - UNICAMP, 2017, UNICAMP - SP. IX Encontro Brasileiro da Redestrado, 2017. p. 1-9.

• D'AMBROSIO, I. S. S. . Clássicos em HQ na Língua Inglesa: Trabalhando a Identidade. In: XI CBLA, 2016, Campo Grande. Anais do XI CBLA Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada, 2016.

• D'AMBROSIO, I. S. S. . Experiência prática no curso Ead:Uma reflexão perante as práxis na disciplina de Compreensão e Expressão Oral em Língua Inglesa. In: X Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2016, Aracaju. X Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. Aracaju: UFS, 2016. v. 10. p. 01-09.

• D'AMBROSIO, I. S. S. . Utilizando Cartoons como estratégia de ensino e o trabalho de Temas Transversais no Livro Didático. In: X Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2016, Aracaju. X Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. Aracaju: UFS, 2016.

• Elizana Almeida ; Rodrigo Belfort ; D'AMBROSIO, I. S. S. ; Elaine Santos . As Habilidades Receptivas e o Ensino de Língua Inglesa: Trabalhando a Identidade. In: Enfope, 2013, Aracaju. Anais do 6º Encontro de Formação de Professores. Aracaju: UNIT, 2013.

• D'AMBROSIO, I. S. S. ; SANTOS, C. M. S. . Projeto de Trabalho da FEICINTEC: Produçãao Textual dos Discentes no Jornal sobre a Sustentabilidade. In: IX Encontro Brasileiro da Redestrado - UNICAMP, 2017, Campinas - SP. IX Encontro Brasileiro da Redestrado, 2017.

• D'AMBROSIO, I. S. S. ; GOMES, R. B. . As TICs como instrumento no processo de estratégias de leitura e escrita na Língua Inglesa. In: VI Encontro de Pós Graduação em Letras - ENPOLE, 2015, Aracaju. VI Encontro de Pós Graduação em Letras - ENPOLE. Aracaju: FAPITEC/CAPES POSGRAP PPGL CECH, 2015. p. 61-61.

• D'AMBROSIO, I. S. S. ; AMORIM, S. S. . Questões de Identidade e Cultura: seus papéis e importância nos Livros Didáticos de Língua Inglesa. In: IV Congresso Internacional da ABRAPUI, 2014, Maceió. IV Congresso Internacional da ABRAPUI, 2014. p. 104-104.

• D'AMBROSIO, I. S. S. ; AMORIM, S. S. . A Educação e os Aspectos Culturais no Ensino da Língua Inglesa como objeto transformador do Ensino. In: 16ª Semana de Pesquisa da Universidade Tiradentes, 2014, Aracaju. Anais da 16ª Semana de Pesquisa da Universidade Tiradentes. Aracaju, 2014. p. 312-299.

• D'AMBROSIO, I. S. S. . As NTICs como Elemento Enriquecedor nas Habilidades de Writing e Listening. In: 16ª Semana de Pesquisa ( SEMPESQ), 2014, Aracaju. Sempesq 2014, 2014. p. 312-312.

• Rodrigo Belfort ; D'AMBROSIO, I. S. S. . O Ensino de Língua Inglesa Através da Leitura:Revisitando Métodos e Abordagens. In: II SEFELI e I Simpósio Transculturalidade,Linguagem e Educação, 2013, Aracaju. O Ensino de Língua Inglesa através da Leitura:Revisitando Métodos e Abordagens. Aracaju, 2013. v. 4. p. 122-123.

• D'AMBROSIO, I. S. S. . O Uso do Celular em sala de aula : Trabalhando a Identidade. In: 15º Semana de Pesquisa da Universidade Tiradentes - Sempesq, 2013, Aracaju. Anais da 15ª Semana de Pesquisa da Universidade Tiradentes. Aracaju, 2013. p. 130-130.

• D'AMBROSIO, Izabel Silva Souza . Formação Docente Continuada na Pandemia:. Revista Internacional Educon , 2023.

• D'AMBROSIO, Izabel Silva Souza ; FEITOSA, A. C. . Práticas de Aprendizagem Interdisciplinares através da gameficação:encontros entre Língua Inglesa e Filosofia. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• D'AMBROSIO, Izabel Silva Souza ; FEITOSA, A. C. . COMPREENSÃO DA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA POR MEIO DAGAMEFICAÇÃO COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FEITOSA, A. C. ; D'AMBROSIO, Izabel Silva Souza . ENSINO DE FILOSOFIA ATRAVÉS DA GAMIFICAÇÃO; O TEMA ?JOGO? NASCONSIDERAÇÕES DE HEIDEGGER E HERÁCLITO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NASCIMENTO, L. M. B. ; MARCONDES, R. M. S. T. ; D'AMBROSIO, Izabel Silva Souza . Formação Docente Continuada na Pandemia: reflexões a partir de um curso de Extensão no Ensino Remoto Emergencial. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO, L. M. B. ; D'AMBROSIO, I. S. S. ; PEREIRA, M. . Contribuições Formacionais do X EPEA: Reflexões Rumo a Crítica Transformadora e Emancipadora. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• D'AMBROSIO, I. S. S. ; NASCIMENTO, L. M. B. ; PEREIRA, M. . Material Didático para o Curso de Educação a Distância na disciplina de Língua Inglesa: Habilidade de Speaking. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PEREIRA, M. ; NASCIMENTO, L. M. B. ; D'AMBROSIO, I. S. S. . Formação de Professores: Memórias e Narrativas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• D'AMBROSIO, I. S. S. . Formação de Professores de Língua Inglesa através do Programa PDPI/FUlBRIGHT. Abordando Aspectos Linguísticos e Culturais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MELO, D. S. ; D'AMBROSIO, I. S. S. . Tecnologia Móvel: um relato de experiência com a prática de adaptação do jogo Pokémon Go na educação contemporânea. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• D'AMBROSIO, I. S. S. . Material Didático para o Curso de EaD no Curso de Letras Inglês. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• D'AMBROSIO, I. S. S. ; SANTOS, C. M. S. . Projeto de Trabalho na FEICINTEC: Produção Textual dos Discentes no Jornal sobre a Sustentabilidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Schneider, Henrique ; D'AMBROSIO, I. S. S. . A Produção da Escrita em Inglês suportada pelo ambiente HagáQuê. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BARRETO, E. A. ; D'AMBROSIO, I. S. S. . A Práxis voltada para atividades pedagógicas trabalhadas através das TDIC no ensino de línguas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• D'AMBROSIO, I. S. S. . Experiência Prática no curso EAD: Uma reflexão Perante as Práxis na Disciplina de Compreensão e Expressão Oral em Língua Inglesa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• D'AMBROSIO, I. S. S. . Utilizando Cartoons como estratégia de ensino e o trabalho de temas transversais no livro didático. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• D'AMBROSIO, I. S. S. ; CONCEICAO, S. . Construção de Cases pelo Público ( Professores do DECOMP). 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• D'AMBROSIO, I. S. S. ; CONCEICAO, S. . Apresentação de exemplos de uso pedagógico da LD. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• D'AMBROSIO, I. S. S. ; Rodrigo Belfort . As TICs como Instrumento no Processo de Estratégias de Leitura e Escrita na Língua Inglesa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• D'AMBROSIO, I. S. S. . Um Olhar para as diversas fases de transição da cidade cosmopolia, metropolitana e megalópole: Fixos e Fluxos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• D'AMBROSIO, I. S. S. . Clássicos em HQ na Língua Inglesa: Trabalhando a Identidade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• D'AMBROSIO, I. S. S. . Uma Reflexão sobre o Ensino de Inglês a Distância: Dicotomia entre o Curso Presencial e EaD. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• D'AMBROSIO, I. S. S. ; Waleska da Graça Santos . As Novas Tecnologia e o Ensino da Língua Inglesa: Por uma escrita mais significativa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Waleska da Graça Santos ; D'AMBROSIO, I. S. S. . Os Gêneros Digitais:Por uma proposta de ensino que exceda o caráter Instrumental da LE nas aulas de Língua Inglesa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• D'AMBROSIO, I. S. S. . O Pós-Método e o Trabalho Colaborativo no Inglês Instrumental: Uma Visão Contemporânea. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• D'AMBROSIO, I. S. S. ; Waleska da Graça Santos . Cooperação: A palavra-chave. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• D'AMBROSIO, I. S. S. ; Amorim Simone . Questões de Identidade e Cultura: seus papéis e importância nos Livros Didáticos de Língua Inglesa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• D'AMBROSIO, I. S. S. ; AMORIM, S. S. . A Educação e os Aspectos Culturais no Ensino da Língua Inglesa como objeto transformador do indivíduo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• D'AMBROSIO, I. S. S. . As NTICS como Elemento Enriquecedor nas habilidades de Writing e Listening. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Elizana Almeida ; Rodrigo Belfort ; D'AMBROSIO, I. S. S. ; Elaine Santos . As Habilidades Receptivas e o Ensino de Língua Inglesa:Trabalhando o Livro Didático. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Rodrigo Belfort ; D'AMBROSIO, I. S. S. . O Ensino de Língua Inglesa através da leitura:Revisitando Métodos e Abordagens. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• D'AMBROSIO, I. S. S. . O Uso do Celular em sala de aula: Trabalhando a Identidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• D'AMBROSIO, I. S. S. ; Waleska da Graça Santos . VI ACCINE Conference 2011. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2017 - 2018

  Que ?bixo? é esse? História em Quadrinhos traz perfil do estudante de Computação, Descrição: Uma pesquisa de iniciação científica do Departamento de Computação (DComp) traçou o perfil dos estudantes do curso de Ciência da Computação e o resultado do estudo foi uma História em Quadrinhos (HQ) com o inusitado título Computeiro da UFS: Que ?bixo? é esse? O trabalho foi desenvolvido através do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (Pibic), orientado pelo professor do DComp Henrique Nou Schneider. A idéia era delinear um perfil dos estudantes dos cursos de Computação e apresentá-lo de uma forma mais atrativa. A alternativa da História em Quadrinhos (HQ) veio com a dissertação de Izabel D?Ambrosio, que concluiu o mestrado em Educação. Disponível em: http://ciencia.ufs.br/conteudo/62117-que-bixo-e-esse-historia-em-quadrinhos-traz-perfil-do-estudante-de-computacao. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Izabel Silva Souza D'Ambrosio - Integrante / Henrique Nou Schneider - Coordenador / Pedro Henrique Oliveira dos Santos - Integrante / Lindiney Viana - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2019 - 2019

  Aprendendo a Aprender através do Letramento Digital na Aula de Inglês, Descrição: O projeto teve como objetivo principal fomentar o aprimoramento e o desenvolvimento das habilidades linguísticas da Língua Inglesa por meio de recursos tecnológicos com o trabalho envolvendo os aplicativos educacionais. O público- alvo foram alunos do Ensino Médio do Colégio Estadual Prefeito Anfilófio Fernandes Viana / Umbaúba - SE que se inscreveram para participara das aulas em turno contrário. Foram criadas condições favoráveis e eficazes para que as capacidades de cada um fossem exploradas ao máximo, baseando-se na premissa de que as experiências podem facilitar e melhorar o potencial de desenvolvimento de aprendizagem. Os alunos se defrontaram com o aprendizado de recursos tecnológicos e o aprimoramento do inglês que foi potencializado com a ajuda da tecnologia digital. A inserção de práticas tecnológicas deve trazer mudanças no ensino e ser apropriada ao público jovem do presente século, para alunos que pensam, agem de forma diferente, que vivenciam um cotidiano e aprendizagem social diferente dos jovens do século passado. Jovens, que hoje anseiam por atividades que integrem tecnologias digitais e o aprendizado. As aulas foram realizadas em encontros semanais de 1h15 totalizando uma carga horária de 51 horas distribuídas entre março/dezembro de 2019. Devido ao início da pandemia do Covid-19 o projeto foi encerrado.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (30) . , Integrantes: Izabel Silva Souza D'Ambrosio - Coordenador.

Prêmios