Fernanda Martins Luz Barros

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária.

Pesquisa e fazer docente: olhares para a diversidade. 2022. (Seminário).

SEMINÁRIO DE DOCÊNCIA SUPERIOR. 2016. (Seminário).

A caminho da Universidade: planejando o futuro.Por que ser um professor de Língua Portuguesa?. 2015. (Outra).

IV Semana de Letras.Variação semântica e identidade: um estudo do verbo perceber. 2015. (Encontro).

IV Semana acadêmica de Pedagogia e III Semana de Letras.Letramento e prática social. 2013. (Encontro).

JORNADA DE ESTUDOS LÉXICO-GRAMATICAIS ENUNCIATIVOS.VARIAÇÃO SEMÂNTICA E IDENTIDADE: ESTUDO DOS VERBOS SENTIR E PERCEBER. 2013. (Outra).

Ensino léxico-gramatical e cognição. 2012. (Seminário).

VI EnMel Linguagem e Literatura: Ensino e Pesquisa.O ASPECTO COGNITIVO NA INSTAURAÇÃO E ENTENDIMENTO DAS RECATEGORIZAÇÕES METAFÓRICAS IMPLÍCITAS EM POEMAS. 2012. (Encontro).

XXIV Jornada nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste. ANÁLISE POLISSÊMICA DO VERBO DAR SOB A LUZ DOS ESTUDOS CULIOLIANOS. 2012. (Congresso).

I SELEUESPI.A ENUNCIAÇÃO EM BENVENISTE E BAKHTIN. 2011. (Seminário).

I SEMINÁRIO DE LETRAS CIENTÍFICAS - UFPI.ORKUT E PROFESSORES: EXISTE MOTIVAÇÃO PEDAGÓGICA?. 2011. (Seminário).

II FÓRUM DE ALFABETIZADORES DE PICOS. 2010. (Encontro).

I SELEUFPI- SEMANA DE LETRAS DA UFPI. 2010. (Encontro).

HIPERATIVIDADE E DISLEXIA. 2008. (Outra).

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. 2008. (Outra).

AVALIAÇÃO NAS´SÉRIES INICIAIS. 2007. (Encontro).

ESTRATÉGIAS DE INCENTIVO À LEITURA E ESCRITA. 2007. (Outra).

FORMAÇÃO INICIAL EM LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS. 2007. (Outra).

II ENCONTRO LINGUÍSTICO E LITERÁRIO DO MESTRADO EM LETRAS. 2007. (Encontro).

I SEMANA DE DEBATE SOBRE EDUCAÇÃO: O ENSINO FUNDAMENTAL EM QUESTÃO. 2007. (Encontro).

A PESQUISA COLABORATIVA NO DESENVOLVIMENTO DOCENTE. 2006. (Encontro).

II ENCONTRO INTERDISCIPLINAR DE PESQUISA EM PICOS. 2006. (Encontro).

V SEMINÁRIO DE LITERATURA PIAUIENSE E II DE LITERATURA PICOENSE. 2006. (Encontro).

AGRESSIVIDADE: QUAL O TEU PAPEL NA EDUCAÇÃO?. 2005. (Encontro).

AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO. 2005. (Seminário).

OFICINA DE TEATRO. 2005. (Oficina).

OFICINA DE TEATRO. 2005. (Oficina).

OFICINA DE TEATRO. 2005. (Oficina).

OFICINA DE TEATRO. 2005. (Oficina).

OFICINA DE TEATRO " CINDERELA"." CINDERELA". 2005. (Oficina).

BARROS, F. M. L.; SANTOS, Lidiany Pereira dos; VIEIRA, Aucélia Ramos. A evolução da internet e sua influência na escrita dos alunos do primeiro ano do Ensino Médio nos dias atuais.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí.

SOARES, M. R. A.;BARROS, F. M. L.; OLIVEIRA, D. M.. A importância do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) na formação de professores de ciências biológicas: contribuições e vivências entre os anos de 2010-2019.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí.

BARROS, Fernanda Martins Luz; SANTOS, Lidiany Pereira dos; SOUSA, Raimundo Isídio de;BARROS, F. M. L.. A interdiscursividade nas canções de Chico Buarque: o modo de dizer e o modo de se posicionar. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Piauí.

BARROS, F. M. L.; QUEIROZ, G. D.; QUEIROZ, T. J. M.. A multiplicidade de sentimentos na poesia de Luíza Amélia de Queiroz. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM LETRAS/ PORTUGUÊS) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ - PICOS.

BARROS, L. E.; SOUSA;BARROS, F. M. L.. A carga ideológica de gênero no léxico do português: uma análise filológica. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM LETRAS/ PORTUGUÊS) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ - PICOS.

BARROS, F. M. L.; CARDOSO, E. V.; AQUINO, L. M.. .A infância à luz do discurso da criança.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM LETRAS/ PORTUGUÊS) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ - PICOS.

BARROS, F. M. L.. Variação lexical: uma análise do léxico usado por homens e mulheres do Povoado Gameleira dos Rodrigues, Picos-PI. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM LETRAS/ PORTUGUÊS) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ - PICOS.

BARROS, F. M. L.. A intertextualidade como fator de coerência em produções textuais dissertativo-argumentativas.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM LETRAS/ PORTUGUÊS) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ - PICOS.

BARROS, F. M. L.. A sexualidade em Lucíola e Hilda Furacão: da idealização romântica à acarnavalização pós-moderna.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM LETRAS/ PORTUGUÊS) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ - PICOS.

BARROS, F. M. L.. A produção do discurso Literomusical: análise da Música Popular Brasielira de Chico Buarque. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM LETRAS/ PORTUGUÊS) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ - PICOS.

BARROS, F. M. L.. Um estudo sobre as concepções de leitura e seus efeitos em sala de aula. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM LETRAS/ PORTUGUÊS) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ - PICOS.

BARROS, F. M. L.. Marcas de fala na escrita de alunos do ensino fundamental II: uma análise da segmentação e juntura.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM LETRAS/ PORTUGUÊS) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ - PICOS.

BARROS, F. M. L.. A constribuição da ferramenta Whatsapp como suporte nas aulas de Língua Portuguesa no Ensino Médio de uma escola da cidade de Campo Grande do Piauí- PI. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual do Piauí.

LUZ, F. M.; BARROS, L. E.; TORRES, F. F.. A andragogia e a pedagogia no processo de ensino aprendizagem de Língua Portuguesa na terceira série do ensino fundamental e na turma do EJA de uma escola municipal em Picos-PI. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM LETRAS/ PORTUGUÊS) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ - PICOS.

LUZ, F. M.; Fábio Fernandes Torres; BARROS, L. E.. As variações do fonema /r/ em final de sílaba na fala dos jovens e dos idosos do Povoado Malhada Grande, zona rural de Picos- PI.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM LETRAS/ PORTUGUÊS) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ - PICOS.

LUZ, F. M.. Os efeitos de sentido em neologismos como termos recorrentes àlinguagem persuasiva nos textos publicitários. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual do Piauí.

LUZ, F. M.. O ensino de língua portuguesa no Ensino Médio em uma escola na cidade de Bocaina-PI. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual do Piauí.

LUZ, F. M.. SELEÇÃO DE PROFESSOR PROVISÓRIO PARA O CURSO DE LETRAS/ PORTUGUÊS. 2016. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ - PICOS.

BARROS, F. M. L.. SELEÇÃO PROFESSOR SUBSTITUTO. 2010. Universidade Estadual do Piauí.

BARROS, F. M. L.; GENTIL, M M F B; SOUSA, M. C.. Seleção professor substituto. 2016. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ - PICOS.

BARROS, F. M. L.; AQUINO, L. M.; SOUSA, M. C.. Seleção professor substituto. 2016. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ - PICOS.

LUZ, F. M.. SELEÇÃO DE PROFESSOR PROVISÓRIO PARA O CURSO LETRAS/PORTUGUÊS-UESPI. 2011. Universidade Estadual do Piauí.

LUZ, F. M.. MEMBRO DO CONSELHO DE CAMPUS DA UESPI. 2010. Universidade Estadual do Piauí.

O ENSINO DE LÍNGUA E SUAS CONCEPÇÕES; Início: 2013; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual do Piauí; (Orientador);

A (re)categorização metafórica sem referente explícito em memes verbo-visuais, sob a perspectiva da Linguística Textual; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Fernanda Martins Luz Barros;

Uma desafortunada donzela do lírio: a construção discursiva da identidade de Anne Shirley a partir da obra Anne de Green Gables; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM LETRAS/ PORTUGUÊS) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ - PICOS; Orientador: Fernanda Martins Luz Barros;

; O professor e sua identidade: uma construção do perfil docente a partir de canções populares; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM LETRAS/ PORTUGUÊS) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ - PICOS; Orientador: Fernanda Martins Luz Barros;

A LÍNGUA EM SEU CONTEXTO SOCIAL: UM ESTUDO ACERCA DO DISTANCIAMENTO DA NORMA-PADRÃO NOS SITES INFORMATIVOS DE PICOS-PI E REGIÃO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM LETRAS/ PORTUGUÊS) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ - PICOS; Orientador: Fernanda Martins Luz Barros;

O migrante nordestino no discurso musical de Belchior: uma análise discursiva e identitária; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM LETRAS/ PORTUGUÊS) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ - PICOS; Orientador: Fernanda Martins Luz Barros;

Entrada para Raros: uma análise discursiva sobre as construções identitárias da banda O Teatro Mágico; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM LETRAS/ PORTUGUÊS) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ - PICOS; Orientador: Fernanda Martins Luz Barros;

A construção do humor nos memes sob a perspectiva da Gramática do Designe Visual e da semiótica Social; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM LETRAS/ PORTUGUÊS) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ - PICOS; Orientador: Fernanda Martins Luz Barros;

RELAÇÃO ESCOLA X FAMÍLIA NO CONTEXTO DA INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NO ENSINO REGULAR; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Fernanda Martins Luz Barros;

ENTRAVES DA INCLUSAO DE ALUNOS SURDOS NO ENSINO REGULAR; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Fernanda Martins Luz Barros;

A INCLUSÃO DE SURDOS NO AMBIENTE ESCOLAR: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DO ENSINO DE LIBRAS NA SALA REGULAR; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Fernanda Martins Luz Barros;

O AMBIENTE ESCOLAR DE UMA ALUNA COM SURDEZ: UM ESTUDO DE CASO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Fernanda Martins Luz Barros;

OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO DOCENTE NA ATUAÇÃO COM ALUNOS COM SURDEZ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Fernanda Martins Luz Barros;

PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA: UM OLHAR SOBRE A REALIDADE DA EDUCAÇÃO DE ALUNOS SURDOS EM VÁRZEA QUEIMADA/ JAICÓS-PI Tem Resumo Expandido? NÃO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Fernanda Martins Luz Barros;

LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NO CONTEXTO ESCOLAR: UM PASSO PARA A INCLUSÃO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Fernanda Martins Luz Barros;

A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NAS ESCOLAS DE CAMPO GRANDE DO PIAUÍ- PI; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Fernanda Martins Luz Barros;

OS DESAFIOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LIBRAS DO PARFOR ? PICOS: UMA HISTÓRIA DE AMOR E APREENSÃO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Fernanda Martins Luz Barros;

O PAPEL DO INTERPRETE DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA EDUCAÇÃO DO ALUNO SURDO EM UMA ESCOLA DE ENSINO REGULAR DE PICOS -PI; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Fernanda Martins Luz Barros;

; Plágio no gênero publicitário: entendendo os limites da imitação; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM LETRAS/ PORTUGUÊS) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ - PICOS; Orientador: Fernanda Martins Luz Barros;

Concepções de leitura: problemas provenientes do ensino escolar e o papel da família; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Fernanda Martins Luz Barros;

Dificuldades de leitura no Ensino Médio: um estudo de caso em uma turma do 2º ano da Escola Normal Oficial de Picos- ENOP; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Fernanda Martins Luz Barros;

Identidade e resistência social na poesia popular de Patativa do Assaré na obra "Cante lá que eu canto cá"; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Fernanda Martins Luz Barros;

Concepções e uso do hipertexto no Ensino Médio: um estudo no 2º ano da Unidade Escolar Ozildo Albano; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Fernanda Martins Luz Barros;

TCC; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Fernanda Martins Luz Barros;

As práticas de leitura em sala de aula na escola municipal Francisco barbosa de Moura em Picos-PI; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Fernanda Martins Luz Barros;

Desvios ortográficos mais recorrentes na produção textual do 4 ano do ensino fundamental na escola municipal Manoel Gonçalves Guimarães, no município de Paquetá-PI; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Fernanda Martins Luz Barros;

As dificuldades de aprendizagem da leitura no ensino fundamental I na Escola municipal Manoel da Cruz Lima Sobrinho; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Fernanda Martins Luz Barros;

A importância da Leitura e da Escrita nas séries iniciais para o futuro aluno; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Fernanda Martins Luz Barros;

Leitura e escrita na série inicial do ensino fundamental I na Escola Municipal Heli Nunes; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Fernanda Martins Luz Barros;

Aimportância da leitura em uma turma de 3º ano do ensino médio, em Santana do Piauí; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Fernanda Martins Luz Barros;

O regionalismo e o determinismo em vida gemida em Sambambaia: uma análise da obra de Fontes Ibiapina; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM LETRAS/ PORTUGUÊS) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ - PICOS; Orientador: Fernanda Martins Luz Barros;

O ensino de lietratura de cordel no 7º ano da Unidade Escolar Antônio Serafim, em Santo Antônio de Lisboa; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM LETRAS/ PORTUGUÊS) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ - PICOS; Orientador: Fernanda Martins Luz Barros;

O ensino de língua portuguesa no Ensino Médio em uma escola na cidade de Bocaina-PI; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Fernanda Martins Luz Barros;

Os efeitos de sentido em neologismos como termos recorrentes à linguagem persuasiva nos textos publicitários; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Fernanda Martins Luz Barros;

LUZ, F. M. ; TORRES, Fábio Fernandes ; MOURA, João Benvindo de ; LUZ, F. M. . Linguística e literatura: desencontros e esperanças. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BARROS, F. M. L. . A caminho da Universidade: planejando o fututo. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LUZ, F. M. ; MARINHO, M. E. S. . A ENUNCIAÇÃO EM BENVENISTE E EM BAKHTIN. 2011. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BARROS, F. M. L. . PRODUÇÃO DE TEXTOS NA UNIVERSIDADE: DA REDAÇÃO À CORREÇÃO TEXTUAL. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LUZ, F. M. . Da leitura à escrita: trilhando os caminhos da aprendizagem. 2014. .

LUZ, F. M. ; HOLANDA, M. J. . NOVA REFORMA ORTOGRÁFICA. 2009. .

LUZ, F. M. ; VIEIRA, DÊNIS LEAL ; BORGES, FRANCIANE MOURA ; LEITE, ISABEL CRISTINA LIMA ; ARAÚJO, ELNATAN JAZIEL RODRIGUES ; BORGES,LAÍS MARIA . OFICINA DE TEATRO. 2005. Teatral.