Beatriz Teixeira de Carvalho

Mestre em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro, linha Cotidianos e Redes Educativas e processos culturais.Especialista em Educação da Relações Étnico-Raciais no Ensino Básico pelo Colégio Pedro II. Especialista em Literaturas Portuguesa e africanas pela UFRJ. Graduação em Pedagogia e Letras- Literaturas. Atuou como arte-educadora e mediadora de leitura em ONG. Atua como professora de educação popular de Língua Portuguesa do projeto Emancipa para turmas pré-universitário. Atua como voluntária em educação especial na educação infantil na Escola Minicipal Prudente de Moraes (CRE- RJ). Pesquisadora na área de Educação.

Informações coletadas do Lattes em 01/12/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2019 - 2021

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Bibliotecas comunitárias: atuação cultural e contribuição social e humana a classes populares, Ano de Obtenção: 2021
Jane Paiva.Palavras-chave: cultura popular; Bibliotecas; educação; Comunidade; Favela.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Especialização em Educação das Relações Étnico-Raciais no Ensino Básico

2018 - 2019

Colégio Pedro II
Título: Educação Comunitária como resgate dos saberes tradicionais africanos
Orientador: Silvia Barros da Silva Freire

Especialização em Literaturas Portuguesa e Africanas

2014 - 2014

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: A luta pela resistência através de "A varanda de Frangipani"
Orientador: Carmem Lúcia Tindó Ribeiro Secco

Graduação em Pedagogia

2018 - 2019

Pedagogia para Liberdade (FACON)
Título: Escola Comunitária para pensar numa nova escola

Graduação em Letras - Língua Portuguesa

2007 - 2012

Universidade Estácio de Sá
Título: A influência da mídia pela escolha da leitura.
Orientador: Oswaldo Martins

Formação complementar

2021 - 2021

Extensão universitária em FUNDAMENTOS E BASES DA PSICOLOGIA E INTRODUÇÃO A PSICOLOGIA POSITIVA. (Carga horária: 40h). , Pensar Cursos, PC, Brasil.

2021 - 2021

Comunicação não-violenta. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário FECAP, FECAP, Brasil.

2021 - 2021

Curso Educação dos 0 aos 3 anos - Introdução à Abordagem Pikler. (Carga horária: 8h). , Suzana Soares (Rede Pikler Brasil), RPB, Brasil.

2021 - 2021

EJA: Por que construir Educação de Jovens e Adultos?. (Carga horária: 2h). , Rede Emancipa, EMANCIPA, Brasil.

2021 - 2021

Jornada do Gestor Escolar. (Carga horária: 10h). , Ana Paula Gestão Escolar, APGE, Brasil.

2021 - 2021

Formação de Educação Popular no contexto da Socioeducação. (Carga horária: 12h). , Rede Emancipa, EMANCIPA, Brasil.

2021 - 2021

Paulo Freire - o educador do povo. (Carga horária: 40h). , Centro Paulo Freire - Estudos e Pesquisas, CPFREIRE, Brasil.

2016 - 2016

Artes Integradas na Educação Infantil AIEDUC. (Carga horária: 48h). , Instituto de Arte TEAR, TEAR, Brasil.

2015 - 2015

Formação de Contadores de Histórias. (Carga horária: 8h). , Instituto de Arte TEAR, TEAR, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Afrobrasileira.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Literatura Infantil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Arte Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Bibliotecas Populares.

Participação em eventos

II Colóquio Internacional Aprendizados ao longo da vida ? Celebrar Paulo Freire: diversidade no exercício da democracia e direito à educação para jovens, adultos e idosos.Experiência das Bibliotecas Comunitárias como espaço democrático. 2021. (Outra).

Flores de ébano: as dimensões pedagógicas das escritas de si na escravidão. 2020. (Outra).

Redes Educativas e as Tecnologias. 2019. (Seminário).

Diálogo Transoceânico de Filosofia: A Filosofia do Continente e da da Diáspora. 2018. (Outra).

Educação Decolonial: O que é, como fazer. 2018. (Oficina).

I Congresso de Filosofia Africana e Afrodiásporica. 2017. (Congresso).

1º Seminário Internacional de Arte e Educação - Literatura de Cordel. 2012. (Oficina).

MAM - Museu aberto: Encontro com Educadores. 2012. (Encontro).

África em Nós. 2009. (Encontro).

Produções bibliográficas

CARVALHO, B. ; CARVALHO, B. T. . A resistência das Bibliotecas Comunitárias. Laboratório Educação e Imagem, Rio de Janeiro, 11 mar. 2020.
CARVALHO, B. T. . Um lugar para retornar: Dois relatos tramam afetos, vivências, memórias e leituras de Vila Kennedy, Zona Oeste do Rio. ASTROLÀBIO, Rio de Janeiro, 13 set. 2017.
CARVALHO, B. T. . Experiência das Bibliotecas Comunitárias como espaço democrático. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CARVALHO, B. T. . As Bibliotecas Comunitárias como Espaço de Resistência. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

CARVALHO, B. T. . Constelações analíticas do direito à educação em novos contextos históricos: que sentidos para a diversidade e para dignidade humana?. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - Atual

EMANCIPA

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 0

Outras informações:
Educadora no Degase Professora de Língua Portuguesa para pré-vestibular

2022 - Atual

ESCOLA MUNICIPAL PRUDENTE DE MORAES

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Voluntária, Carga horária: 12

Outras informações:
Professora de voluntária em educação infantil para auxiliar crianças com deficiência.

2020 - 2020

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Estágio Docente, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 0

Outras informações:
Estágio docente da faculdade de Pedagogia ou demais licenciaturas. Disciplinas: Educação e Movimentos da Sociedade Civil; Pedagogia nas Instituições e nos Movimentos Sociais (Estágio Supervisionado da faculdade de Padagogia).

2019 - 2019

Movimento infância in natura - Miin

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 30

2018 - 2018

Biblioteca Atelier da Palavra (Mangueira)

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Mediadora de leitura voluntária

Outras informações:
Colaboração nas atividades de mediação de leitura com crianças e pré-adolescentes.

2013 - 2017

Instituto de Arte Tear

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Arte-educadora e mediadora da leitura, Carga horária: 7

Outras informações:
Atuou como Mediadora de leitura da Biblioteca para público infantil, jovem e adulto. Participou de projetos envolvendo Bibliotecas Comunitárias, instalações artísticas, mediação de leitura com escolas públicas, atividades artísticos e literárias.

2015 - 2015

Centro Educacional da Infância

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Coordenação Pedagógíca, Carga horária: 10

Outras informações:
Suporte aos professore e coordenadora. Substituição de professores.

2014 - 2014

InVest, -

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa

Outras informações:
Pré-vestibular comunitário

2011 - 2012

Escola Oga Mitá

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Coordenação Júnior, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Auxiliar de Coordenação Pedagógica do Ensino Fundamental II. Organização de eventos escolares Suporte aos professores Suporte ao coordenador Facilitadora para alunos com questões no aprendizado

2010 - 2010

Sociedade de Educação Integrada Oga Mitá

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Estágio de Língua Portuguesa EF, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Estágio curricular de ensino da Língua Portuguesa e Literatura para Ensino Fundamental, passando a ser um estágio diário com a turma de 6º ano. Acompanhamento e facilitadora para alunos com dificuldades no aprendizado.