Felippe Nunes Werneck

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• WERNECK, F. N. . Fronteiras históricas e epistemológicas do Ensino Religioso: uma área de conhecimento em busca da transdisciplinaridade - Resumo. Horizonte: Revista de Estudos de Teologia e Ciências da Religião (Online) , v. 12, p. 1408-1409, 2014.

• FERREIRA, A. C. ; OLIVEIRA, M. A. M. ; WERNECK, F. N. . ENSINO SUPERIOR: POLÍTICAS, GESTÃO E DOCÊNCIA EM SUAS DIMENSÕES DIDÁTICA, ÉTICA E POLÍTICA. Revista do Instituto de Ciências Humanas , v. 9, p. 9-19, 2014.

• WERNECK, F. N. ; FONSECA, C. C. ; GUERRA, M. . Projeto ENTRE LIVROS como incentivo à prática de leitura em uma escola de arte: o caso do Cefart/MG. In: Ana Paula MArtins Corrêa Bovo; Andréia Godinho Moreira;Viviane Raposo Pimenta. (Org.). PROJETOS DE TRABALHO COM A LINGUAGEM NA ESCOLA: escrevendo com (o) professores. 1ed.Mariana: Independente, 2023, v. , p. 193-214.

• FERREIRA, A. C. ; CAMPOS, Fabiano Victor de Oliveira ; WERNECK, F. N. . Da formação de valores: caminho para a formação ético-moral. In: Amauri Carlos Ferreira; Sônia Missagia de Mattos. (Org.). Educação em fronteiras: o ensino religioso na formação de valores. 1ed.Belo Horizonte: Editora PUC Minas, 2022, v. , p. 1-37.

• OLIVEIRA, M. A. M. ; FERREIRA, A. C. ; SANTIAGO, N. B. ; PARREIRA, J. A. ; WERNECK, F. N. ; GRIMONI, J. A. B. ; TONINI, A. M. ; MARANHAO, A. C. K. ; CANTO FILHO, A. B. ; PINZON, C. ; OLIVEIRA, C. A. L. ; GARROSSINI, D. F. . Capacitação e Formação Continuada para Docência em Cursos Superiores de Tecnologia e de Engenharia. In: Vanderlí Fava de Oliveira; Marcos José Tozzi; Liane Ludwig Loder. (Org.). DESAFIOS DA EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA: Formação em Engenharia, Capacitação Docente,Experiências Metodológicas e Proposições. 1ed.Brasília: ABENGE, 2014, v. , p. 233-331.

• WERNECK, F. N. ; FIDALGO, Fernando . O Ensino Médio Integrado e o Censo Escolar: a análise dos dados acerca do número de matrícula na Região Sudeste e em MG. In: 6º Seminário Educação e Formação Humana: desafios do tempo presente e 1º Simpósio Educação, Formação e Trabalho, 2018, Belo Horizonte. Anais 6º Seminário Educação e Formação Humana: desafios do tempo presente e 1º Simpósio Educação, Formação e Trabalho, 2018. v. 6. p. 1-17.

• OLIVEIRA, M. A. M. ; FIDALGO, F. S. R. ; WERNECK, F. N. . Laboratório em Rede de Políticas e Práticas de Formação do Trabalhador: o Levantamento de um Estado da Arte. In: VIII Colóquio Nacional de Pesquisa em Educação, 2013, Belo Horizonte. VIII Colóquio Nacional de Pesquisa em Educação: Espaços escolares e não-escolares de conhecimento. Belo Horizonte: PUC Minas, 2013. p. 01-10.

• OLIVEIRA, M. A. M. ; COSTA, J. W. ; WERNECK, F. N. ; CORNELIO, A. S. . Redes Sociais Digitais na Educação: Relato de Pesquisa. In: V Seminário Internacional de Educação a Distância, 2013, Belo Horizonte. Anais do VSeminário Internacional de Educação a Distância: meios, atores e processos. Belo Horizonte: CAED-UFMG, 2013. p. 904-913.

• WERNECK, F. N. ; CORNELIO, A. S. ; NUNES, A. E. S. S. ; MELO, R. V. . Trabalho Docente na Educação Profissional: resultados parciais da análise das produções acadêmico-científicas. In: III Colóquio Internacional sobre Educação Profissional e Evasão Escolar, 2013, Belo Horizonte. III Colóquio Internacional sobre Educação Profissional e Evasão escolar: Caderno de Resumos e Artigos Completos. Belo Horizonte: RIMEPES, 2013. p. 01-11.

• WERNECK, F. N. . O Ensino Religioso e os Dilemas e Desafios da Educação: a Formação e a Prática Docente. In: IX Simpósio Internacional Filosófico-Teológico (FAJE) V Simpósio Internacional de Teologia e Ciências da Religião (PUC Minas), 2013, Belo Horizonte. Secularização, Religião e Sociedade: anais digitais. Belo Horizonte: FAJE PUC Minas, 2013. p. 01-13.

• WERNECK, F. N. . Do Sagrado ao Profano: a Polêmica sobre a Participação de Artistas Gospels em um Programa da Rede Globo. In: 26º Congresso Internacional da SOTER: Deus na Sociedade Plural. Fé, Símbolos, Narrativas, 2013, Belo Horizonte. Deus na sociedade plural: fé, símbolos, narrativas: anais do congresso da SOTER / Sociedade de Teologia e Ciências da Religião. Belo Horizonte: PUC Minas, 2013. p. 169-175.

• OLIVEIRA, M. A. M. ; FERREIRA, A. C. ; WERNECK, F. N. . Ensino superior: a importância da formação de professores nas dimensões didática, cidadã e ética. In: Congresso Mundial de Universidades Católicas, 2013, Belo Horizonte. Anais do Congresso Mundial de Universidades Católicas: novos tempos, novos sentidos. Belo Horizonte: Editora PUC Minas, 2013. p. 240-250.

• WERNECK, F. N. . O ENSINO RELIGIOSO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, EM MINAS GERAIS: A FORMAÇÃO E A PRÁTICA DOCENTE. In: VII Congresso Nacional de Ensino Religioso, 2013, Juiz de Fora. Anais do Congresso Nacional do Ensino Religioso. Florianópolis: FONAPER, 2013. v. 7. p. 251-268.

• WERNECK, F. N. ; VICENTE, E. L. . Laboratório em Rede de Políticas e Práticas de Formação do Trabalhador ? LABORAR: metodologias, estratégias e práticas utilizadas na Educação Profissional. In: VIII Seminário sobre Trabalho e Educação: Trabalho, Educação e Conhecimento: As práticas educativas de formação do trabalhador na Amazônia, 2012, Belém do Para. Anais do VIII Seminário sobre Trabalho e Educação. Belém: UFPA/Campus Universitário do Tocantins/Cametá, 2012. p. 1-730.

• WERNECK, F. N. ; ANJOS., V. M. ; MAGALHAES, J. C. ; LOPES, M. S. ; ANDRADE, Valéria Freire . A Formação Humana de Jovens e Adultos e a Atuação Interdisciplinar dos Extensionistas. In: V Seminário de Extensão da PUC Minas, 2010, Belo Horizonte. V Seminário de Extensão da PUC Minas, 2010.

• SENNA, J. V. O. ; WERNECK, F. N. ; LACERDA, L. P. . Práticas Formativas da Juventude Trabalhadora: apontamentos e perspectivas. In: II Encontro do Projeto Práticas Formativas da Juventude Trabalhadora no Ensino Médio Integrado, 2015, Belém. Anais do II Encontro do Projeto Práticas Formativas da Juventude Trabalhadora no Ensino Médio Integrado. Belo Horizonte: OBEDUC, 2015. p. 129-138.

• SENNA, J. V. O. ; FIDALGO, Fernando ; WERNECK, F. N. . A Escola Família Agrícola e suas Relações com o Ensino Integrado. In: I Encontro Nacional de Iniciação Científica e Iniciação à Docência: juventude, trabalho e educação, 2014, Belém. Anais do I Encontro Nacional de Iniciação Científica e Iniciação à Docência: juventude, trabalho e educação. Belém: GEPTE/ICED/UFPA, 2015. p. 162-171.

• WERNECK, F. N. . Do Sagrado ao Profano: a polêmica sobre a participação de artistas gospels em um programa da Rede Globo. In: 26º Congresso Internacional da SOTER: Deus na Sociedade Plural. Fé, Símbolos, Narrativas, 2013, Belo Horizonte. Deus na sociedade plural: fé, símbolos, narrativas: cadernos de resumos. Belo Horizonte: PUC Minas, 2013. p. 84-85.

• WERNECK, F. N. . O Ensino Religioso e os Dilemas e Desafios da Educação: a Formação e a Prática Docente. In: IX Simpósio Internacional Filosófico-Teológico (FAJE) V Simpósio Internacional de Teologia e Ciências da Religião (PUC Minas), 2013, Belo Horizonte. Secularização, religião e sociedade: caderno de resumos. Belo Horizonte: FAJE PUC Minas, 2013. p. 49-50.

• WERNECK, F. N. ; FERREIRA, V. M. T. . Políticas e Práticas no âmbito da Educação Profissional, em Minas Gerais: análise de um Programa de Aprendizagem e da Inserção dos Aprendizes, no Mercado de Trabalho. In: VII Seminário sobre Trabalho e Educação: Uma década de estudos e pesquisas sobre Trabalho e Educação na Amazônia, 2011, Belém. Anais do VII Seminário sobre Trabalho e Educação: uma década de estudos e pesquisas sobre trabalho e educação na Amazônia. Belém: Editora, 2011. p. 629-630.

• WERNECK, F. N. ; RODRIGUES, J. S. ; OLIVEIRA, M. A. M. . ProUni: Análise de uma Política Pública no âmbito da PUC Minas. In: 18º Seminário de Iniciação Científica, 2010, Belo Horizonte. Resumos 18º Seminário de Iniciação Científica. Belo Horizonte: PUC Minas, 2010. p. 215-215.

• WERNECK, F. N. . O ENSINO REMOTO E A FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE ARTISTAS E TÉCNICOS DA CENA: um estudo de caso sobre o CEFART/FCS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• WERNECK, F. N. . ENSINO RELIGIOSO E A FORMAÇÃO DE VALORES: uma disciplina escolar na fronteira entre a(s) Ciência(s) da Religião e a Educação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• WERNECK, F. N. . O Mercado de Trabalho - fórum de debates gerais. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• WERNECK, F. N. . Gestão pedagógica de espaços não escolares. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• WERNECK, F. N. ; FIDALGO, Fernando . O Ensino Médio Integrado e o Censo Escolar: a Análise dos Dados acerca do Número de Matrícula na Região Sudeste e em MG. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• WERNECK, F. N. . Gestão em Espaços não Escolares. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• WERNECK, F. N. . O Desenvolvimento do Projeto Práticas Formativas da Juventude Trabalhadora na Universidade Federal de Minas Gerais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• WERNECK, F. N. ; SENNA, J. V. O. . Práticas formativas da juventude trabalhadora: apontamentos e perspectivas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• WERNECK, F. N. ; PASSOS, D. A. ; LEITE, I. T. E. . Educação e empreendedorismo: a prática docente no ensino médio. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, M. A. M. ; FIDALGO, F. S. R. ; WERNECK, F. N. . Laboratório em Rede de Políticas e Práticas de Formação do Trabalhador: o Levantamento de um Estado da Arte. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, M. A. M. ; COSTA, J. W. ; WERNECK, F. N. ; CORNELIO, A. S. . Redes Sociais Digitais na Educação: Relato de Pesquisa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• WERNECK, F. N. ; CORNELIO, A. S. ; NUNES, A. E. S. S. ; MELO, R. V. . Trabalho Docente na Educação Profissional: resultados parciais da análise das produções acadêmico-científicas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• WERNECK, F. N. . Do Sagrado ao Profano: a polêmica sobre a participação de artistas gospels em um programa da Rede Globo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, M. A. M. ; WERNECK, F. N. . Ensino Superior: a importância da formação de professores nas dimensões didática, cidadã e ética. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• WERNECK, F. N. . O Ensino Religioso e a Educação no Brasil Colonial. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• WERNECK, F. N. . O Ensino Religioso nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, em Minas Gerais: a Formação e a Prática Docente. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• WERNECK, F. N. . O Ensino Religioso e os Dilemas e Desafios da Educação: a Formação e a Prática Docente. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, M. A. M. ; FERREIRA, A. C. ; PARREIRA, J. A. ; SANTIAGO, N. B. ; WERNECK, F. N. . Ensino Superior: a importância da formação de professores nas dimensões didáticas, cidadã e ética. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• WERNECK, F. N. . A Criação/Educação dos Filhos e das Filhas: os Desafios Atuais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• WERNECK, F. N. . O Ensino Religioso e as Novas Gerações: o reavivamento do sentimento religioso. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• WERNECK, F. N. ; OLIVEIRA, M. A. M. ; FIDALGO, F. S. R. ; CORNELIO, A. S. . A Educação Profissional em Minas Gerais: análise dos estudos realizados sobre a evasão e a influência dos princípios de gestão democrática, em duas instituições federais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• WERNECK, F. N. . Musicalização Infantil (Oficina). 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• WERNECK, F. N. ; OLIVEIRA, M. A. M. ; FERREIRA, V. M. T. ; FIDALGO, F. S. R. . VII Seminário sobre Trabalho e Educação: Uma Década de Estudos e Pesquisas sobre Trabalho e Educação na Amazônia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• WERNECK, F. N. ; PEREIRA, R. P. M. . Espaço Criança Esperança - BH (ECE-BH): uma parceria da Rede Globo, Unesco, PUC Minas e PBH em prol do Aglomerado da Serra. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• WERNECK, F. N. ; RODRIGUES, J. S. ; OLIVEIRA, M. A. M. ; CARVALHO . ProUni: Análise de uma Política Pública no âmbito da PUC Minas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• WERNECK, F. N. ; RODRIGUES, J. S. ; OLIVEIRA, M. A. M. ; CARVALHO . ProUNI: Análise de uma Política Pública no âmbito da PUC Minas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• WERNECK, F. N. ; PEREIRA, R. P. M. . Espaço Criança Esperança - BH (ECE-BH): uma parceria da Rede Globo, Unesco, PUC Minas, e PBH em prol do Aglomerado da Serra. Belo Horizonte: UEMG, 2011 (Anais do 13º Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2013 - 2018

  Práticas Formativas da Juventude Trabalhadora no Ensino Médio Integrado, Descrição: O projeto dá continuidade ao Laboratório em Rede de Políticas e Práticas de Formação do Trabalhador Laborar, financiado com recursos do PROCAD-CAPES, finalizado em 2012, que tinha as práticas pedagógicas contahegemônicas como foco. Por meio da presente proposta busca-se aprofundar os estudos em torno de práticas pedagógicas de formação dos jovens/trabalhadores, ampliando o reconhecimento de ações formativas que se constroem como projetos alternativos, buscando identificar os elementos que a potencializam como projeto pedagogicamente eficientes e politicamente engajados. Foca-se, em particular, nas escolas vinculadas ao ProEMI e naquelas que assumiram o desafio de construção do ensino médio integrado e tem-se como referência os indicadores do IDEB e as indicações teóricas articuladas à Pedagogia Histórico-Crítica. Tem como objetivo identificar e analisar práticas pedagógicas inovadoras e alternativas de formação dos trabalhadores. Articulando-se diretamente a este objetivo, pretende-se também analisar as concepções que os jovens matriculados no ensino médio têm sobre a escola em relação ao seu presente e seu futuro, enquanto trabalhadores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Felippe Nunes Werneck - Integrante / Fernando Selmar Rocha Fidalgo - Coordenador / Marcela Rosa de Lima Machado - Integrante / Yara Elizabeth Alves - Integrante.

• 2013 - 2014

  Ensino Superior: a importância da formação de professores nas dimensões didática, cidadã e ética, Descrição: A temática a ser investigada centra-se na Universidade e na formação de seus professores. O objeto da pesquisa proposta tem, como foco, a capacitação didática, cidadã e ética de docentes em uma Universidade. O lócus da investigação é a Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas), na qual se pretende realizar a pesquisa nos cursos, lotados no Instituto Politécnico da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (IPUC). O objetivo geral dessa pesquisa é analisar, nos cursos pesquisados, o Projeto Pedagógico, a atuação de seus colegiados, a avaliação obtida no SINAES/ENADE, os índices de acesso e permanência dos estudantes e a formação técnico-científico, didática, ética e cidadã dos seus professores. Esta pesquisa prioriza a abordagem qualitativa, mas pretende-se fazer uma interlocução com a investigação quantitativa. No que se refere à pesquisa qualitativa serão utilizados os seguintes instrumentos: análise documental, entrevista semi-estruturada, observação livre e grupo focal. Também, enfatiza-se que se pretende nesta investigação, se realizar uma Pesquisa-Ação que se peculiariza principalmente pela intervenção na realidade estudada, para melhorá-la. Nesta perspectiva, se os professores, sujeitos da pesquisa, optarem por participar do curso de capacitação didática, político-cidadã e ética, os Departamentos de Educação, de História e de Filosofia, vinculados ao Instituto de Ciências Humanas (ICH), planejarão a oferta desse curso de capacitação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Felippe Nunes Werneck - Integrante / M Auxiliadora Monteiro Oliveira - Coordenador / Amauri Carlos Ferreira - Integrante / Jacyra Antunes Parreira - Integrante / Nilza Bernardes Santiago - Integrante., Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

• 2011 - 2014

  EDUCAÇÃO TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO DA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA DE MINAS GERAIS: Organização dos IFEs, Políticas para o Trabalho Docente, Permanência/Evasão de Estudantes e Transição para o Ensino Superior e para o Trabalho, Descrição: Trata-se de uma pesquisa prevista para 4 anos e será desenvolvida em três núcleos: Na UFMG, sob coordenação a Profa. Dra. Rosemary Dore Heijmans que tem por objeto, sobretudo, a questão ligada à evasão /permanência e a estruturação dos IFESTs; No CEFET/MG, sob a coordenação do Prof. Dr. João Bosco Laudares que investigará a questão ligada à Transição da Escola para o Trabalho e/ou Ensino Superior e o Terceiro Núcleo será coordenado pela Profa. Dra. Maria Auxiliadora Monteiro Oliveira, da PUC Minas, e Profa. Dra. Daisy Moreira Cunha, da UFMG, que pesquisará as Políticas para Trabalho Docente dos IFETs.Objetivos Específicos: Analisar o processo organizativo dos Institutos Federais de Educação Tecnológica (IFETs) no Estado de Minas Gerais, no que diz respeito à autonomia institucional e financeira; Analisar a transição das escolas técnicas federais e dos CEFETs de Minas Gerais para IFETs, considerando seus respectivos projetos pedagógicos; Analisar as características do currículo da formação profissional dos alunos das escolas técnicas, considerando as disciplinas de formação geral e de formação técnica de cada área, com base em índices de aprovação e reprovação fornecidos pelas escolas; Analisar as políticas contemporâneas para o trabalho docente que contemplam o estudo da sua formação/profissionalização, suas condições salariais e de trabalho na Rede Federal de Educação Profissional; Analisar as características do trabalho docente, considerando como é realizada a formação inicial e contínua; modalidades de iniciação ao trabalho; critérios de seleção de docentes; perfil típico do docente; adequação entre formação e currículo; processos de atualização da formação docente; Identificar características dos discentes quanto a gênero, raça, condição socioeconômica, deficiência para definir o perfil do estudante da rede federal de formação profissional; Analisar as seguintes modalidades de saída dos estudantes: abandono; transição para o mundo do trabalho, transição para o e. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Felippe Nunes Werneck - Integrante / M Auxiliadora Monteiro Oliveira - Coordenador / Marina Lindaura Maranha Contarine - Integrante / Viviane Marques Teixeira Ferreira - Integrante / Daisy Moreira Cunha - Integrante / Rosemary Dore Heijmans - Integrante / João Bosco Laudares - Integrante / Alice da Silva Cornelio - Integrante / Valéria Aparecida Campos Cacique - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

• 2011 - 2012

  Laboratório em Rede de Políticas e Práticas de Formação do Trabalhador - LABORAR, Descrição: A pesquisa LABORAR, no núcleo de Minas Gerais, objetiva identificar, monitorar, acompanhar e analisar Práticas, Estratégias e Políticas de Educação Profissional, tendo como lócus o referido estado. A pesquisa agrega um conjunto de pesquisadores da área de trabalho e educação, alguns com larga experiência e pesquisas já desenvolvidas e em desenvolvimento no interior das instituições cooperantes e visa acompanhar, sistematizar e analisar políticas e práticas de Educação Profissional nas Regiões Norte, Nordeste e Sudeste do país e, por extensão, a produção teórica na área de trabalho e educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Felippe Nunes Werneck - Integrante / M Auxiliadora Monteiro Oliveira - Coordenador / Fernando Selmar Rocha Fidalgo - Integrante., Financiador(es): Fundo de Amparo à Pesquisa - PUC Minas - Auxílio financeiro.

• 2011 - 2011

  Políticas Públicas para a Educação Profissional: estudo do Programa de Educação Profissional ofertado pelo Governo Aécio Neves, Descrição: Pesquisa coordenada pela Prof.ª Dra. Maria Auxiliadora Monteiro Oliveira (PUC Minas) e Profª. Dra. Rosemary Dore Heijmans (UFMG). Trata-se de uma pesquisa Quali-Quanti, a ser realizada nos pólos do PEP, situados na Região Metropolitana de Belo Horizonte. Nesta investigação, os objetivos principais se relacionam com: verificar a consistência teórica e prática dos cursos pesquisados; identificar as condições infraestruturais das instituições; pesquisar o nível de qualificação dos docentes; traçar o perfil dos alunos; analisar junto aos egressos seus níveis de inserção profissional e suas condições salariais e de trabalho.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Felippe Nunes Werneck - Integrante / M Auxiliadora Monteiro Oliveira - Coordenador / Marina Lindaura Maranha Contarine - Integrante / Rosemary Dore Heijmans - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

• 2009 - 2010

  ProUni: análise de uma Politica Pública no âmbito da PUC Minas, Descrição: Esta investigação objetivou identificar, no âmbito da PUC Minas: o número de alunos bolsistas (parciais e integrais); o nível de evasão e as dificuldades enfrentadas pelos bolsistas; o sucesso escolar alcançado por esses sujeitos. Para obter esses dados lançou-se mão da denominada pesquisa quanti-quali: o questionário ajudou a traçar o perfil dos alunos entrevistados (gestores, alunos, professores). A pesquisa qualitativa empregou a análise documental e a entrevista semi-estruturada cujos dados obtidos serão trabalhados, através da Análise do discurso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Felippe Nunes Werneck - Integrante / Josiane Souza Rodrigues - Integrante / M Auxiliadora Monteiro Oliveira - Coordenador / Marina Lindaura Maranha Contarine - Integrante / Gislaine Maria de Carvalho - Integrante., Financiador(es): Fundo de Amparo à Pesquisa - PUC Minas - Auxílio financeiro.

Prêmios