Larissa Canterle Caye

Possui graduação em Letras/Inglês pela Universidade Federal de Rondônia (2008) e mestrado em Linguística Aplicada (Languages and Cultures - Applied Linguistics) pela Texas Tech University (2014). Atualmente é professora de Língua Inglesa no Instituto Laura Vicua. Tem experiência na área de Letras, Coordenação Educacional com ênfase em Língua Inglesa e Educação Internacional, English as a Foreign Language, aprendizagem colaborativa, blended learning, e formação de professores.

Informações coletadas do Lattes em 30/05/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Languages and Cultures - Applied Linguistics

2012 - 2014

Texas Tech University
Título: Mestrado sem dissertação, Ano de Obtenção: 2014
Orientador: Idoia Elola
Bolsista do(a): Texas Tech University, TTU, Estados Unidos. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem / Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula. Setores de atividade: Educação.

Especialização em andamento em Gestão Escolar com Ênfase em Coordenação e Orientação Escolar

2016 - Atual

Faculdade de Educação de Porto Velho

Graduação em Letras/Inglês

2004 - 2008

Universidade Federal de Rondônia

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.

Participação em eventos

Back in the Saddle: 3rd Annual Applied Linguistics Conference on Language Learning and Teaching. Writing to mean: how to approach cultural and social issues in an L2 writing class. 2014. (Congresso).

Maple Bear International Training - Literatura Infantil. 2009. (Oficina).

II Seminário Repensando as Práticas de Ensino de Línguas. 2008. (Seminário).

II Seminário Repensando as Práticas de Ensino de Línguas.Mostra a Língua: Inglês para Educação Infantil. 2008. (Seminário).

XIII Semana de letras "Diversos em Letras: Estudos Comparados de Literatura e de Linguística". 2007. (Seminário).

XII Semana de Letras "A tecnologia aplicada ao ensino das Letras".A trajetória do proto-indo-europeu e as diversas correntes paleolinguísticas. 2006. (Seminário).

XI Semana de Letras "Da Análise ao Discurso".A Correlação da Cultura com a Linguagem: Dificuldades Fonéticas dos Falantes de Língua Inglesa em Porto Velho. 2006. (Seminário).

XI Seminário de Estudos Linguísticos e Literários. 2006. (Seminário).

ENEL - De Saci a Saussure: o que quer e o que pode o estudante de Letras por inclusão social. 2005. (Encontro).

II Feira Cultural CCAA. A língua como Construtura de Vida em Sociedade - A adaptação do homem primitivo. 2005. (Feira).

IX Seminário de Estudos Linguísticos e Literários. 2004. (Seminário).

X Semana de Letras "Em torno das Letras". 2004. (Seminário).

Produções bibliográficas

CAYE, L. C. . A Aprendizagem No Século XXI e Seus Desafios: O Modelo Blended Learning. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAYE, L. C. . Planejamento de Cursos e Aulas de Língua Estrangeira: Taxonomia de Bloom. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAYE, L. C. . O Ensino de Línguas e Oportunidades Profissionais no Brasil e no Mundo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAYE, L. C. . Mostra a Língua: Inglês para Educação Infantil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAYE, L. C. . A trajetória do proto-indo-europeu e as diversas correntes paleolinguísticas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAYE, L. C. . A língua como Construtura de Vida em Sociedade - A adaptação do homem primitivo. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAYE, L. C. ; MONTEIRO, A. ; RATTS, C. V. S. ; AMARAL, J. P. M. G. . A Correlação da Cultura com a Linguagem: Dificuldades Fonéticas dos Falantes de Língua Inglesa em Porto Velho. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

LADEIRA, A. ; VARONA, R. ; CAYE, L. C. ; RODRIGUEZ, R. A. ; LOZA, S. . Poesia: Serenata do Descarrego. 2012 (Publicação Informal Céfiro Recita).

CAYE, L. C. . Um alvorecer colorido: primeiras impressões da semana Teens. 2011 (Publicação Informal).

Prêmios

2014

Outstanding Student Scholarship, Classical and Modern Languages and Literatures - TTU.

2014

A.H. Douglas Endowed Scholarship in Foreign Language, Texas Tech University.

2012

Fulbright Foreign Language Teaching Assistant (FLTA) Program, IIE/Fulbight e CNPq/Capes.

Histórico profissional

Endereço profissional

Texas Tech University, Classical and Modern Languages and Literatures. , 18th street, Texas Tech University, 79401 - Lubbock, - Estados Unidos, Telefone: (806) 7423145, URL da Homepage:

Experiência profissional

2013 - 2014

Texas Tech University

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Graduate Part-Time Teaching Instructor, Carga horária: 20

2012 - 2013

Texas Tech University

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Visiting Scholar Foreign Language Teaching, Carga horária: 20

2016 - 2018

Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

2018 - 2019

Maple Bear Escola Canadense

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 44

2015 - 2018

Faculdade Porto Velho

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor High School, Carga horária: 10

2022 - Atual

Colégio IEPROL

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de idiomas, Carga horária: 40

2010 - 2012

Wise Up Instituto de Ensino

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instrutora de Inglês, Carga horária: 40

2008 - 2010

Maple Bear Canadian School

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora bilíngue, Carga horária: 40

2020 - 2021

Instituto Laura Vicuña

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 20

2020 - 2020

Colegio Dom Bosco Porto velho

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Ensino Médio, Carga horária: 10

2006 - 2009

Cultural Norte-Americano

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instrutora de Inglês, Carga horária: 20

2004 - 2008

Secretaria de Educação do Estado de Rondônia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Agente Administrativo, Carga horária: 40