Helaine Cristine Silva David

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Orientou

Produções bibliográficas

• BRANQUINHO, F. T. B. (Org.) ; DAVID, H. C. S. (Org.) ; LEAL, G.C .P. (Org.) ; Overné, C. A, (Org.) ; Santos, J. S. (Org.) . Educação Ambiental e Rede Sociotécnica. 1. ed. Rio de Janeiro: Armazém das Letras / Eduerj, 2010. v. 1. 130p .

• DAVID, H. C. S. ; Souza, D. B. ; BRANQUINHO, F. T. B. . Educação Ambiental e Escolas Sustentáveis: conceitos, práticas e o desenho de projetos ? uma ação extensionista em Educação Ambiental no Estado do Rio de Janeiro. In: X Congresso Nacional de Meio Ambiente de Poços de Caldas, 2013, Poços de Caldas. Anais Congresso Nacional de Meio Ambiente de Poços de Caldas. Poços de Caldas: ED. Congresso Nacional de Meio ambiente, 2013. v. 5. p. 1-5.

• BRANQUINHO, F. T. B. ; DAVID, H. C. S. ; GOMES, F. O. . A vida cotidiana fluminense sob a perspectiva multidisciplinar das escolas sustentáveis em uma educação semipresencial. In: Seminário Internacional de Educação a Distância (SEMEAD), 2012, Natal. Os desafios da institucionalização. Natal: Ed. da UFRN, 2012. v. I. p. 1-8.

• DAVID, H. C. S. ; NEFFA, E. . Convivência integradora - ensino, pesquisa e extensão. In: IV Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental, 2007, Rio Claro. IV EPEA - "Questões Epistemológicas Contemporâneas: o debate modernidade / pós modernidade ". Rio Claro/SP: EPEA, 2007. v. 01. p. 00-00.

• DAVID, H. C. S. . O ACERVO DE CURRÍCULOS DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DA UERJ E O SEU USO COMO INSTRUMENTO DE PESQUISA ACADÊMICA NO CAMPO DA EDUCAÇÃO. In: II Congresso Nacional de Educação, 2015, Campina Grande. II CONEDU. Campina Grande, 2015. v. 012. p. 00-00.

• DAVID, H. C. S. ; REGIS, C. V. . Os Alunos PEC-G da UERJ: Acesso e permanência no Ensino Superior. In: XVII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2014, Ceará. Caderno de Resumos do XVII ENDIPE. Fortaleza: EdUECE, 2014. v. Único. p. 10-528.

• DAVID, H. C. S. ; CASTRO, E. M. N. V. ; PAIVA, F. F. . Educação para a sustentabilidade ambiental. In: UERJ sem muros - 6ª Semana de Graduação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2006, Rio de Janeiro. 6ª Semana de Graduação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro: UERJ Sem Muros, 2006.

• CASTRO, E. M. N. V. ; DAVID, H. C. S. ; PAIVA, F. F. . Projeto Serviço Municipal de Educação Ambiental Rural / SEMEAR - Microbacia do Córrego Pouso Alegre/Sub-bacia do rio Preto parte média da bacia do rio Paraíba do Sul. In: UERJ sem muros - 6ª Semana de Graduação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2006, Rio de Janeiro. 6ª Semana de Graduação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro: UERJ sem muros, 2006.

• DAVID, H. C. S. ; CASTRO, E. M. N. V. ; PAIVA, F. F. . Educação Ambiental: novas práticas para a sustentabilidade ambiental. In: V Fórum de Educação Ambiental, 2006, Rio de Janeiro. Políticas Públicas, Educação e Meio Ambiente: os desafios no contexto do ensino universitário. Rio de Janeiro: Rede SIRIUS, 2006. v. I. p. 20-20.

• DAVID, H. C. S. ; CASTRO, E. M. N. V. . Resíduos Sólidos: um desafio para a modernidade. In: 5ª Semana de Graduação da Universidade do Rio de Janeiro, 2005, Rio de Janeiro. UERJ sem muros. Rio de Janeiro: UERJ sem muros, 2005.

• DAVID, H. C. S. ; REGIS, C. V. . Os alunos PEC-G da Uerj: Acesso e permanência no ensino superior. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DAVID, H. C. S. ; BRANQUINHO, F. T. B. ; Souza, D. B. . O COTIDIANO FLUMINENSE SOB UMA PERSPECTIVA MULTIDISCIPLINAR ? UMA EXPERIÊNCIA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL E EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DAVID, H. C. S. ; Souza, D. B. ; BRANQUINHO, F. T. B. . PEA/COMPERJ: uma experiência em Educação Ambiental no Estado do Rio de Janeiro. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DAVID, H. C. S. ; GOMES, F. O. . A Vida Cotidiana Fluminense Sob a Perspectiva Multidisciplinar das Escolas Sustentáveis em uma Educação Semipresencial. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DAVID, H. C. S. ; BRANQUINHO, F. T. B. ; Souza, D. B. ; GOMES, F. O. . Rede Sociotécnica, Ciência e Ambiente: os professores da rede pública do Estado do Rio de Janeiro como co-autores de uma experiência em Educação Ambiental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• COELHO, E. P. ; ALVES, C. A. ; DAVID, H. C. S. . Ontem e hoje: a importância dos brinquedos e brincadeiras na formação de estudantes do magistério. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• DAVID, H. C. S. ; BRAGA, G. A. ; CASTRO, E. M. N. V. . A Educação Ambiental no século XXI. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DAVID, H. C. S. . A Construção de práticas sócio-ambientais no vale do rio Preto/região do médio vale do rio Paraíba do Sul. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DAVID, H. C. S. ; PAIVA, F. F. . Educação Ambiental: novas práticas de sustentabilidade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DAVID, H. C. S. ; PAIVA, F. F. ; NEFFA, E. . Projeto de Educação Ambiental - Núcleo de Referência em Educação Ambiental /UERJ e Uerj em Rede no Meio Ambiente. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DAVID, H. C. S. ; COELHO, E. P. ; ALVES, C. A. . A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA INTRODUÇÃO SOBRE PROJETOS AMBIENTAIS. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DAVID, H. C. S. ; CASTRO, E. M. N. V. . Resíduos Sólidos: um desafio para a modernidade. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2011 - Atual

  (Re)construção do Acervo de Currículos dos Cursos de Graduação da Uerj, Descrição: O Departamento de Orientação e Supervisão Pedagógica (DEP) é o responsável Institucional pela análise, implantação e guarda dos processos de reformulação e criação dos currículos dos cursos de graduação da UERJ. Desde 2009, trabalhamos na reconstrução do acervo com objetivo de realizar, através da analise documental, um levantamento sobre as concepções que levaram as Unidades Acadêmicas a optarem pelos modelos curriculares implementados em nossos cursos, principalmente na licenciatura. Acreditamos que esta ação é de suma importância para a reconstrução histórico-pedagógica da Universidade, além de tornar os dados armazenados em nosso Departamento acessíveis a comunidade acadêmica através do desenvolvimento de um sistema Access de consulta e busca, e da criação de um Ambiente Virtual de divulgação dos dados do Acervo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Helaine Cristine Silva David - Integrante / Josué Setta - Coordenador / Ulisses Cavalcanti - Integrante / Marcela Costa Soares - Integrante / José Mauricio de Oliveira Marins - Integrante / Glaydsane Peres Carrilho de Souza - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2006 - 2013

  Contribuição da Antropologia da Ciência à Educação em Ciência: o lugar dos objetos científicos na sala de aula, Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo ampliar a descrição da rede sociotécnica (Latour, 1994) das plantas medicinais (Branquinho, 1999) visando contribuir para o rompimento do clássico abismo dualista entre os saberes popular e científico sobre a natureza e a saúde. Para isso, será necessário analisar a construção do objeto na área temática "Plantas Medicinais, Saber Popular/ Tradicional e Biotecnologia Vegetal" como campo de produção científica e embate político de produção de verdade. O material para a referida análise será recolhido por meio de três procedimentos metodológicos: uma pesquisa etnográfica realizada no Laboratório de Fisiologia Vegetal, no Centro de Ciências da Saúde, na Universidade Federal do Rio de Janeiro, sobre a prática de especialistas na área; uma pesquisa bibliográfica com a finalidade de realizar uma abordagem sistemática sobre a produção do conhecimento na área e perceber elementos relacionados à construção do objeto de investigação; uma pesquisa documental, para analisar pedidos de patentes em biotecnologia vegetal, na área de fitoterápicos e fitofármacos, a fim de identificar as referências feitas ao saber popular/ tradicional. Espera-se, assim, formular um conjunto de princípios que permita contribuir para a elaboração de um sistema de patentes sui generis, capaz de proteger e honrar o conhecimento associado às plantas medicinais produzido pelas comunidades tradicionais e, ao mesmo tempo, uma proposta de educação em ciência e ambiente que valorize o saber sobre a natureza e a saúde de grupos culturais que não têm a ciência como instrumento de leitura do mundo... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Helaine Cristine Silva David - Integrante / fernanda freitas paiva - Integrante / Geanny Leal - Integrante / Fatima Branquinho - Coordenador / Jacqueline da Silva Santos - Integrante.

• 2006 - 2006

  Saberes e Práticas Sócio-Ambientais: Ação Integrada na Bacia Hidrográfica do Rio Preto/Região do Médio Paraíba do Sul, Descrição: Promover estratégias de participação comunitária, com ênfase na Educação Ambiental, redes de pequenos produtores e de profissionais de educação, voltadas para a busca da sustentabilidade ambiental... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Helaine Cristine Silva David - Integrante / elza maria neffa vieira de castro - Coordenador / fernanda freitas paiva - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2005 - 2005

  Estudo para implantação de um sistema de gestão integrada de resíduos dirigido à UERJ-Campus Francisco Negrão de Lima, Descrição: A pesquisa tem por objetivo estudar e propor um Modelo de Gestão Integrada de Resíduos aplicado a instituições de Ensino e Pesquisa e de sua validação através de aplicação na UERJ, no Campus Francisco Negrão de Lima. A metodologia consiste em levantamento e análise de dados através de questionários aplicados aos responsáveis e técncicos dos laboratórios; elaboração e comparação do modelo proposto com o realizado em outras instituições similares; indicação e utilização de software SISPLAMTE para o gerenciamento de resíduos e de segurança; validação do modelo através da aplicação de indicadores para monitoramento na UERJ. Espera-se poder contribuir com o aprimoramento do conhecimento científico através de novas abordagens integradas para gerenciamento de resíduos em instituições de ensino e pesquisa, favorecendo a construção de um ambiente de trabalho mais seguro e com maior controle da poluição ambiental. Em 2005, do Grupo Multidisciplinar para estudar o problema do Gerenciamento de Resíduos, o qual envolve professores, técnicos e alunos da graduação e da pós-graduação, sob a coordenação do Prof. Elmo Rodrigues da Silva... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Helaine Cristine Silva David - Integrante / Elmo Rodrigues da Silva - Coordenador / LUIZ ARNAUD MENDES - Integrante / Elza Neffa - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2004 - 2006

  Núcleo de Referência em Educação Ambiental e Rede Uerj de Meio Ambiente, Descrição: O Núcleo de Referência em Educação Ambiental da Universidade do Estado do Rio de Janeiro Nuredam/UERJ surgiu em 1998, no âmbito do Projeto de Educação Ambiental do Programa de Despoluição da Baía de Guanabara PEA/PDBG, como contrapartida da Universidade ao convênio celebrado com a Semadur, a SEE e a Feema, para desenvolvimento de atividades acadêmicas, comunitárias e tecnológicas, buscando consolidar e ampliar um espaço de reflexão e de ação ambiental. Tem como objetivos: Sintonização com as Políticas Nacional e Estadual de Educação Ambiental; Promoção de eventos, pesquisas, cursos de caráter multidisciplinar e oficinas temáticas relacionados à sustentabilidade local e regional; Formação de recursos humanos, a partir de uma instrumentalização que possibilite articulação local, municipal e regional e efetivação da Agenda 21; Atuação como referência em informações a respeito de metodologias, práticas e tecnologias sustentáveis, criando oportunidades para a construção coletiva de propostas e projetos integrados para gestão de recursos ambientais; Produção e disponibilização de publicações, material didático e de outros meios de informação; Atuação em consultoria técnico-científica, inclusive como interlocutor das Organizações Não-Governamentais; Divulgação da capacidade técnico-científica dos profissionais da UERJ, a partir do gerenciamento da base de dados em forma de rede de intercâmbio de informações e de práticas sustentáveis; Busca de sustentabilidade econômica e de parcerias com organizações públicas e privadas, governamentais e não governamentais, nacionais e internacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Helaine Cristine Silva David - Coordenador / fernanda freitas paiva - Integrante / Fatima Branquinho - Integrante / Gabriela Aragão Braga - Integrante / Elza Neffa - Integrante / Erick Araújo Assumpção - Integrante.

• 2004 - 2006

  Núcleo de Referência em Educação Ambiental e Rede Uerj de Meio Ambiente, Descrição: O Núcleo de Referência em Educação Ambiental da Universidade do Estado do Rio de Janeiro Nuredam/UERJ surgiu em 1998, no âmbito do Projeto de Educação Ambiental do Programa de Despoluição da Baía de Guanabara PEA/PDBG, como contrapartida da Universidade ao convênio celebrado com a Semadur, a SEE e a Feema, para desenvolvimento de atividades acadêmicas, comunitárias e tecnológicas, buscando consolidar e ampliar um espaço de reflexão e de ação ambiental. Tem como objetivos: Sintonização com as Políticas Nacional e Estadual de Educação Ambiental; Promoção de eventos, pesquisas, cursos de caráter multidisciplinar e oficinas temáticas relacionados à sustentabilidade local e regional; Formação de recursos humanos, a partir de uma instrumentalização que possibilite articulação local, municipal e regional e efetivação da Agenda 21; Atuação como referência em informações a respeito de metodologias, práticas e tecnologias sustentáveis, criando oportunidades para a construção coletiva de propostas e projetos integrados para gestão de recursos ambientais; Produção e disponibilização de publicações, material didático e de outros meios de informação; Atuação em consultoria técnico-científica, inclusive como interlocutor das Organizações Não-Governamentais; Divulgação da capacidade técnico-científica dos profissionais da UERJ, a partir do gerenciamento da base de dados em forma de rede de intercâmbio de informações e de práticas sustentáveis; Busca de sustentabilidade econômica e de parcerias com organizações públicas e privadas, governamentais e não governamentais, nacionais e internacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Helaine Cristine Silva David - Coordenador / fernanda freitas paiva - Integrante / Fatima Branquinho - Integrante / Gabriela Aragão Braga - Integrante / Elza Neffa - Integrante / Erick Araújo Assumpção - Integrante.

• 2004 - 2006

  Núcleo de Referência em Educação Ambiental e Rede Uerj de Meio Ambiente, Descrição: O Núcleo de Referência em Educação Ambiental da Universidade do Estado do Rio de Janeiro Nuredam/UERJ surgiu em 1998, no âmbito do Projeto de Educação Ambiental do Programa de Despoluição da Baía de Guanabara PEA/PDBG, como contrapartida da Universidade ao convênio celebrado com a Semadur, a SEE e a Feema, para desenvolvimento de atividades acadêmicas, comunitárias e tecnológicas, buscando consolidar e ampliar um espaço de reflexão e de ação ambiental. Tem como objetivos: Sintonização com as Políticas Nacional e Estadual de Educação Ambiental; Promoção de eventos, pesquisas, cursos de caráter multidisciplinar e oficinas temáticas relacionados à sustentabilidade local e regional; Formação de recursos humanos, a partir de uma instrumentalização que possibilite articulação local, municipal e regional e efetivação da Agenda 21; Atuação como referência em informações a respeito de metodologias, práticas e tecnologias sustentáveis, criando oportunidades para a construção coletiva de propostas e projetos integrados para gestão de recursos ambientais; Produção e disponibilização de publicações, material didático e de outros meios de informação; Atuação em consultoria técnico-científica, inclusive como interlocutor das Organizações Não-Governamentais; Divulgação da capacidade técnico-científica dos profissionais da UERJ, a partir do gerenciamento da base de dados em forma de rede de intercâmbio de informações e de práticas sustentáveis; Busca de sustentabilidade econômica e de parcerias com organizações públicas e privadas, governamentais e não governamentais, nacionais e internacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Helaine Cristine Silva David - Coordenador / fernanda freitas paiva - Integrante / Fatima Branquinho - Integrante / Gabriela Aragão Braga - Integrante / Elza Neffa - Integrante / Erick Araújo Assumpção - Integrante.

• 2004 - 2006

  Núcleo de Referência em Educação Ambiental e Rede Uerj de Meio Ambiente, Descrição: O Núcleo de Referência em Educação Ambiental da Universidade do Estado do Rio de Janeiro Nuredam/UERJ surgiu em 1998, no âmbito do Projeto de Educação Ambiental do Programa de Despoluição da Baía de Guanabara PEA/PDBG, como contrapartida da Universidade ao convênio celebrado com a Semadur, a SEE e a Feema, para desenvolvimento de atividades acadêmicas, comunitárias e tecnológicas, buscando consolidar e ampliar um espaço de reflexão e de ação ambiental. Tem como objetivos: Sintonização com as Políticas Nacional e Estadual de Educação Ambiental; Promoção de eventos, pesquisas, cursos de caráter multidisciplinar e oficinas temáticas relacionados à sustentabilidade local e regional; Formação de recursos humanos, a partir de uma instrumentalização que possibilite articulação local, municipal e regional e efetivação da Agenda 21; Atuação como referência em informações a respeito de metodologias, práticas e tecnologias sustentáveis, criando oportunidades para a construção coletiva de propostas e projetos integrados para gestão de recursos ambientais; Produção e disponibilização de publicações, material didático e de outros meios de informação; Atuação em consultoria técnico-científica, inclusive como interlocutor das Organizações Não-Governamentais; Divulgação da capacidade técnico-científica dos profissionais da UERJ, a partir do gerenciamento da base de dados em forma de rede de intercâmbio de informações e de práticas sustentáveis; Busca de sustentabilidade econômica e de parcerias com organizações públicas e privadas, governamentais e não governamentais, nacionais e internacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Helaine Cristine Silva David - Coordenador / fernanda freitas paiva - Integrante / Fatima Branquinho - Integrante / Gabriela Aragão Braga - Integrante / Elza Neffa - Integrante / Erick Araújo Assumpção - Integrante.

• 2004 - 2006

  Núcleo de Referência em Educação Ambiental e Rede Uerj de Meio Ambiente, Descrição: O Núcleo de Referência em Educação Ambiental da Universidade do Estado do Rio de Janeiro Nuredam/UERJ surgiu em 1998, no âmbito do Projeto de Educação Ambiental do Programa de Despoluição da Baía de Guanabara PEA/PDBG, como contrapartida da Universidade ao convênio celebrado com a Semadur, a SEE e a Feema, para desenvolvimento de atividades acadêmicas, comunitárias e tecnológicas, buscando consolidar e ampliar um espaço de reflexão e de ação ambiental. Tem como objetivos: Sintonização com as Políticas Nacional e Estadual de Educação Ambiental; Promoção de eventos, pesquisas, cursos de caráter multidisciplinar e oficinas temáticas relacionados à sustentabilidade local e regional; Formação de recursos humanos, a partir de uma instrumentalização que possibilite articulação local, municipal e regional e efetivação da Agenda 21; Atuação como referência em informações a respeito de metodologias, práticas e tecnologias sustentáveis, criando oportunidades para a construção coletiva de propostas e projetos integrados para gestão de recursos ambientais; Produção e disponibilização de publicações, material didático e de outros meios de informação; Atuação em consultoria técnico-científica, inclusive como interlocutor das Organizações Não-Governamentais; Divulgação da capacidade técnico-científica dos profissionais da UERJ, a partir do gerenciamento da base de dados em forma de rede de intercâmbio de informações e de práticas sustentáveis; Busca de sustentabilidade econômica e de parcerias com organizações públicas e privadas, governamentais e não governamentais, nacionais e internacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Helaine Cristine Silva David - Coordenador / fernanda freitas paiva - Integrante / Fatima Branquinho - Integrante / Gabriela Aragão Braga - Integrante / Elza Neffa - Integrante / Erick Araújo Assumpção - Integrante.

• 2004 - 2006

  Núcleo de Referência em Educação Ambiental e Rede Uerj de Meio Ambiente, Descrição: O Núcleo de Referência em Educação Ambiental da Universidade do Estado do Rio de Janeiro Nuredam/UERJ surgiu em 1998, no âmbito do Projeto de Educação Ambiental do Programa de Despoluição da Baía de Guanabara PEA/PDBG, como contrapartida da Universidade ao convênio celebrado com a Semadur, a SEE e a Feema, para desenvolvimento de atividades acadêmicas, comunitárias e tecnológicas, buscando consolidar e ampliar um espaço de reflexão e de ação ambiental. Tem como objetivos: Sintonização com as Políticas Nacional e Estadual de Educação Ambiental; Promoção de eventos, pesquisas, cursos de caráter multidisciplinar e oficinas temáticas relacionados à sustentabilidade local e regional; Formação de recursos humanos, a partir de uma instrumentalização que possibilite articulação local, municipal e regional e efetivação da Agenda 21; Atuação como referência em informações a respeito de metodologias, práticas e tecnologias sustentáveis, criando oportunidades para a construção coletiva de propostas e projetos integrados para gestão de recursos ambientais; Produção e disponibilização de publicações, material didático e de outros meios de informação; Atuação em consultoria técnico-científica, inclusive como interlocutor das Organizações Não-Governamentais; Divulgação da capacidade técnico-científica dos profissionais da UERJ, a partir do gerenciamento da base de dados em forma de rede de intercâmbio de informações e de práticas sustentáveis; Busca de sustentabilidade econômica e de parcerias com organizações públicas e privadas, governamentais e não governamentais, nacionais e internacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Helaine Cristine Silva David - Coordenador / fernanda freitas paiva - Integrante / Fatima Branquinho - Integrante / Gabriela Aragão Braga - Integrante / Elza Neffa - Integrante / Erick Araújo Assumpção - Integrante.

• 2004 - 2006

  Núcleo de Referência em Educação Ambiental e Rede Uerj de Meio Ambiente, Descrição: O Núcleo de Referência em Educação Ambiental da Universidade do Estado do Rio de Janeiro Nuredam/UERJ surgiu em 1998, no âmbito do Projeto de Educação Ambiental do Programa de Despoluição da Baía de Guanabara PEA/PDBG, como contrapartida da Universidade ao convênio celebrado com a Semadur, a SEE e a Feema, para desenvolvimento de atividades acadêmicas, comunitárias e tecnológicas, buscando consolidar e ampliar um espaço de reflexão e de ação ambiental. Tem como objetivos: Sintonização com as Políticas Nacional e Estadual de Educação Ambiental; Promoção de eventos, pesquisas, cursos de caráter multidisciplinar e oficinas temáticas relacionados à sustentabilidade local e regional; Formação de recursos humanos, a partir de uma instrumentalização que possibilite articulação local, municipal e regional e efetivação da Agenda 21; Atuação como referência em informações a respeito de metodologias, práticas e tecnologias sustentáveis, criando oportunidades para a construção coletiva de propostas e projetos integrados para gestão de recursos ambientais; Produção e disponibilização de publicações, material didático e de outros meios de informação; Atuação em consultoria técnico-científica, inclusive como interlocutor das Organizações Não-Governamentais; Divulgação da capacidade técnico-científica dos profissionais da UERJ, a partir do gerenciamento da base de dados em forma de rede de intercâmbio de informações e de práticas sustentáveis; Busca de sustentabilidade econômica e de parcerias com organizações públicas e privadas, governamentais e não governamentais, nacionais e internacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Helaine Cristine Silva David - Coordenador / fernanda freitas paiva - Integrante / Fatima Branquinho - Integrante / Gabriela Aragão Braga - Integrante / Elza Neffa - Integrante / Erick Araújo Assumpção - Integrante.

Prêmios