Jennifer da Silva Moreira

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• HOLANDA, A. F. ; MOREIRA, J. S. . Fenomenologia, organismo e vida: uma introdução à obra de Kurt Goldstein. Aoristo - International Journal of Phenomenology, Hermeneutics and Metaphysics , v. 1, p. 231-254, 2017.

• PAN, M. A. G. S. ; BEVILACQUA, C. ; BRANCO, P. ; MOREIRA, J. S. ; LITENSKI, A. ; TOVAR, A. ; ZONTA, G. . Psicologia educacional na universidade: a construção de um modelo junto à assistência estudantil. In: I Seminário Iberoamericano: as transições dos estudantes, um desafio para as universidades, 2013, Itajaí SC. As transições dos estudantes, um desafio para as Universidades, ANAIS. Itajaí: UNIVALE, 2013.

• MOREIRA, J. S. ; HOLANDA, A. F. . Concepções de norma, saúde e doença: contribuições de Kurt Goldstein. In: II Congresso Brasileiro de Psicologia & Fenomenologia e IV Congresso Sul Brasileiro de Fenomenologia: Pensar e fazer fenomenologia no Brasil, 2015, Curitiba. Anais do Congresso Brasileiro de Psicologia & Fenomenologia: II Congresso Brasileiro de Psicologia & Fenomenologia e IV Congresso Sul Brasileiro de Fenomenologia: Pensar e fazer fenomenologia no Brasil, 2015. v. II.

• BATISTA, H. S. H. ; ROSA, A. A. ; MOREIRA, J. S. ; SILVA, N. A. C. ; Freitas, J. L. . Contribuições da Fenomenologia-Existencial para a compreensão da dor crônica. In: II Congresso Brasileiro de Psicologia & Fenomenologia e IV Congresso Sul Brasileiro de Fenomenologia: Pensar e fazer fenomenologia no Brasil, 2015, Curitiba. Anais do Congresso Brasileiro de Psicologia & Fenomenologia: II Congresso Brasileiro de Psicologia & Fenomenologia e IV Congresso Sul Brasileiro de Fenomenologia: Pensar e fazer fenomenologia no Brasil, 2015. v. II.

• MOREIRA, J. S. . Organismo e Natureza Humana: Introdução ao pensamento de Goldstein. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOREIRA, J. S. ; HOLANDA, A. F. . A noção de organismo segundo Kurt Goldstein. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MOREIRA, J. S. ; HOLANDA, A. F. . Concepções de norma, saúde e doença: contribuições de Kurt Goldstein. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MOREIRA, J. S. . PermaneSENDO: Intervenção da Psicologia nas políticas de permanência da Universidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PAN, M. A. G. S. ; BRANCO, P. ; TOVAR, A. ; LITENSKI, A. ; BEVILACQUA, C. ; MOREIRA, J. S. ; RHODES, C. ; ZONTA, G. . Psicologia Educacional na Universidade: a construção de um modelo junto à assistência estudantil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MOREIRA, J. S. ; Freitas, J. L. . A Problemática da Dor. Psicologia ? Fenomenologia ? Metafísica. Goiânia: Revista da Abordagem Gestáltica ? Phenomenological Studies, 2018 (Tradução/0utra).

• MOREIRA, J. S. . Sobre norma, saúde e doença. Sobre anomalia, hereditariedade e procriação. Goiânia: Revista da Abordagem Gestáltica ? Phenomenological Studies, 2018 (Tradução/0utra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2014 - 2014

  Identidade, Políticas Inclusivas e Universidade Contemporânea: desafios à Psicologia Brasileira, Descrição: As políticas de democratização do acesso ao ensino superior brasileiro favoreceram uma ampliação e diversificação do corpo discente da UFPR. Este novo cenário gerou um compromisso da instituição com políticas que garantam a permanência e titulação dos alunos, com qualidade. Este projeto objetiva desenvolver conhecimentos de práticas investigativas e interventivas que favoreçam a qualidade da permanência do jovem universitário, contribuindo para a redução do abandono no ensino superior. Por meio de uma metodologia teórico documental e de pesquisa participante, o projeto reunirá estudantes de diferentes cursos afim de desenvolver conhecimentos(ensino e pesquisa) e práticas(ações interventivas e desenvolvimento de tecnologias e materiais) que contribuam para a permanência do jovem no contexto universitário. Insere-se no campo de atuação da Psicologia Educacional no Ensino Superior. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Jennifer da Silva Moreira - Integrante / Miriam Aparecida Graciano de Souza Pan - Coordenador.

• 2013 - 2014

  As concepções de dor segundo médicos e residentes de medicina, Descrição: A dor tem sido definida pela literatura como uma sensação desagradável que serve como um alerta ao indivíduo de algum ou potencial dano, para seu organismo. Estudos demonstram que a avaliação da dor difere fortemente entre pacientes e médicos, conduzindo a questões sobre a relação entre os sentidos da dor atribuídos pelos médicos e como estes avaliam a experiência de dor de seus pacientes. A pesquisa se estrutura como qualitativa e por meio de entrevista semiestruturada investiga o sentido da dor para médicos e residentes de medicina. Os temas e sentidos sobre a dor elencados por médicos podem contribuir com análises posteriores sobre a relação entre sentido da dor e percepção da dor entre médicos, bem como de suas implicações no manejo clínico (Banpesq/Thales: 2014015506). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Jennifer da Silva Moreira - Integrante / Joanneliese de Lucas Freitas - Coordenador.