Patrícia da Conceição Lima Torres

Patrícia Lima é Doutoranda em Educação na Universidade Federal do Piauí (UFPI), Mestra em Educação pela Universidade Federal do Piauí (UFPI), Especialista em Administração e Supervisão Educacional pela Faculdade de Ensino Superior do Piauí (FAESPI), Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual do Piauí (UESPI) , Membro do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Formação e Profissionalização Docente em Pedagogia na Universidade Federal do Piauí (NUPPED-UFPI). Tem experiência docente no Ensino Superior e desenvolve projetos de formação de professores/as na área de Planejamento, Avaliação, Educação de Jovens, Adultos e Idosos, Educação Popular, Educação do Campo e Educação Contextualizada no Semiárido.

Informações coletadas do Lattes em 28/07/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação

2021 - Atual

Universidade Federal do Piauí
Carmen Lúcia de Oliveira Cabral. Coorientador: Carmen Lúcia de Oliveira Cabral. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Mestrado em Educação

2017 - 2019

Universidade Federal do Piauí
Título: Educação do Campo no contexto do Semiárido: a prática educativa da Ecoescola Thomas a Kempis em Pedro II - PI, Ano de Obtenção: 2019
Elmo de Souza Lima.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação do Campo; Semiárido; Prática Educativa; Emancipação.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Administração e Supervisão Educacional

2004 - 2005

Faculdade de Ensino Superior do Piauí
Título: Prática Pedagógica Curricular: principais conceitos e evidências empíricas.
Orientador: Me. Dalva Stella Ferreira Dantas

Graduação interrompida em 2006 em Licenciatura Plena em Filosofia

2002 - Atual

Universidade Federal do Piauí
Ano de interrupção: 2006

Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia

1999 - 2002

Universidade Estadual do Piauí

Formação complementar

2015 - 2016

Extensão universitária em CURSO DE FORMAÇÃO DE FORMADORES EM EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZADA NO SEMIÁRIDO. , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Pouco, Lê Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

Oficina Pedagógica: Agricultura Familiar no Sertão.. 2004. (Outro).

Oficina Pedagógica: A Problemática da Terra e as Possibilidades de Produção no Semiárido. 2004. (Outro).

Arte na Escola: música e teatro.. 2002. (Outro).

VI Semana de Pedagogia - A Universidade que Queremos: Síntese de Múltiplas Dimensões. 2001. (Outro).

IV Semana de História: ?1989: O fim da História??.. 2000. (Outro).

Participação em eventos

Círculo de Cultura "Diálogos com Paulo Feire".Círculo de Cultura "Diálogos com Paulo Feire". 2021. (Outra).

Pré-Colóquio Internacional Paulo Freire no Piauí-Maranhão."Rumo ao Centenário de Paulo Freire: leitura de mundo e emancipação dos povos". 2021. (Outra).

Curso Pedagogias Críticas no Brasil: trajetórias e embates (UESB). 2020. (Outra).

Normas ABNT para trabalhos acadêmicos (UNEB-BA). 2020. (Outra).

Paulo Freire - Educação enquanto ato político (UFPE). 2020. (Outra).

Saúde emocional e ideação suicida (UNEB). 2020. (Outra).

Semana da Alfabetização. 2020. (Outra).

Conferência livre municipal popular de Teresina. 2019. (Outra).

Seminário Colômbia e Brasil: intercâmbio de experiências sobre Educação Superior Rural e do Campo na UFPI, UESPI e Unicauca ,.ouvinte. 2019. (Seminário).

XXIV EPEN - Encontro Nacional de Pesquisa Educacional do Nordeste.A PRÁTICA EDUCATIVA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO: A EXPERIÊNCIA DA ECOESCOLA THOMAS A KEMPIS. 2018. (Encontro).

II ENITEFH. 2017. (Encontro).

IV CONGEAFRO - Gênero, Educação e Afrodescendência. A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE AFRODESCENDENTE DA JUVENTUDE A PARTIR DO CONTEXTO ESCOLAR NA COMUNIDADE RURAL AMOLAR EM FLORIANO-PI. 2017. (Congresso).

I CICLO DE DEBATES EM EDUCAÇÃO DO CAMPO.Comissão Organizadora. 2016. (Outra).

VII Encontro de Pesquisa e Educação da UFPI: Pesquisa, Formação e Contextos Singulares. s.Participante. 2012. (Encontro).

VII Encontro de Pesquisa e Educação da UFPI: Pesquisa, Formação e Contextos Singulares. s.Educação do Campo e Movimentos Sociais.. 2012. (Outra).

Fórum de Responsabilidade Social..Participante. 2005. (Simpósio).

I Seminário Estadual sobre Fiscalização Pública ? CEPAC.. 2004. (Seminário).

O Conteúdo do Ensino de Filosofia na LDB.. 2004. (Outra).

Seminário: ?Água de Chuva para Produção de Alimentos?..Participante. 2004. (Seminário).

XXI Encontro Nacional de Estudantes de Pedagogia.Participante. 2004. (Encontro).

XXII ENEFIL ? Encontro Nacional de Estudantes de Filosofia..Participante. 2004. (Encontro).

I Semana da Diversidade Sexual.. 2003. (Seminário).

I ENOEPE - Encontro Nordestino de Estudantes de Pedagogia.. 2002. (Encontro).

47 Congresso da UNE ? União Nacional dos Estudantes.. 2001. (Congresso).

Ética e Educação.. 2001. (Outra).

Políticas Educacionais e Projeto Político Pedagógico / Pesquisa em Educação. 2001. (Oficina).

V Semana de História: ?Discurso Enquanto Instância de Poder?.. 2001. (Simpósio).

XIII Encontro Regional de Estudantes de História do Norte e Nordeste.. 2001. (Encontro).

Oficina: Relações de Gênero no Brasil.. 2000. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Diógenes Meireles da Silva; et al

SOUSA, J. R. A.; SILVA, M. S. B.;TORRES, P. C. L.. . Educação em Direitos Humanos: promoção da cultura de paz no Projeto Político Pedagógico das escolas Públicas de tempo integral em Teresina - PI.. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Interdisciplinar em Educação, Desenvolvimento Sustentável e) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Algenires Alves de Araújo Silva

SILVA, L. M. S.;TORRES, P. C. L.. Os efeitos da formação continuada de professores do programa PROJOVEM CAMPO- Saberes da terra no município de Colônia do Gurguéia-PI. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Instituto Superior de Educação Antônino Freire.

Aluno: Maria do Socorro Coelho Rodrigues Cabral

SILVA, L. M. S.;TORRES, P. C. L.. As práticas pedagógicas desenvolvidas na Educação do Campo no Piauí. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Instituto Superior de Educação Antônino Freire.

Aluno: Diniz Lopes dos Santos

ALENCAR, I. P.;TORRES, P. C. L.. O PROJOVEM CAMPO - Saberes da Terra como política de Educação de jovens e Adultos do Campo no Estado do Piauí. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Instituto Superior de Educação Antônino Freire.

Aluno: Luciane Ferreira e Silva

ALENCAR, I. P.;TORRES, P. C. L.. Pedagogia da Alternância: a escola como instrumento de desenvolvimento social. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Instituto Superior de Educação Antônino Freire.

Aluno: Maria do Perpétuo Socorro Neves dos Santos

ALENCAR, I. P.;TORRES, P. C. L.. A atuação da supervisão pedagógica na formação continuada dos professores das Escolas do Campo (Escola Ativa) em Teresina-PI. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Instituto Superior de Educação Antônino Freire.

Aluno: Sandra Gomes da Silva Lopes

ALENCAR, I. P.;TORRES, P. C. L.. As classes multiseriadas no contexto da Educação do Campo. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Instituto Superior de Educação Antônino Freire.

Aluno: Alline Melani de Andrade Fortuna et al

SILVA, A. M. C. E.;TORRES, P. C. L.; SILVA, C. A. .A importância dos jogos pedagógicos no processo de alfabetização de crianças com transtorno do espectro autista (TEA) na EMEF Alice Mendes da Rede Pública de Timon-MA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (Segunda Licenciatura)) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo.

Aluno: David Wilton Rodrigues e Silva et al

SILVA, A. M. C. E.;TORRES, P. C. L.; SILVA, C. A. .Gestão Democrática: um estudo de caso sobre o modelo de gestão adotado em uma escola pública de ensino Fundamental no município de Timon-MA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (Segunda Licenciatura)) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo.

Aluno: Marcelo Adriano Setúbal Pereira et

SILVA, A. M. C. E.;TORRES, P. C. L.; SILVA, C. A. al.A contribuição do professor na formação de leitores no 5° ano do Ensino Fundamental de uma escola de Timon-MA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (Segunda Licenciatura)) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo.

Aluno: Kallyane Cristine Silva e Silva et al

SILVA, A. M. C. E.;TORRES, P. C. L.; SILVA, C. A. .A utilização de metodologias ativas para uma aprendizagem efetiva no 5 ano do Ensino Fundamental. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (Segunda Licenciatura)) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo.

Aluno: Eclésia Plácido dos Santos Rodrigues et al

SILVA, A. M. C. E.;TORRES, P. C. L.; SILVA, C. A. .O perfil do coordenador pedagógico em duas escolas da rede municipal de ensino de Timon-MA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (Segunda Licenciatura)) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo.

Aluno: Laiane Ferreira Guimarães

MORAES, J. R.;TORRES, P. C. L.; LIMA, J. S.; PINHEIRO, S. R. P.. Violência contra as mulheres: os casos de feminicídio em Codó-MA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Fernanda Conceição Ribeiro da Silva

LIMA, E. S.; MACHADO, K. C. S.;TORRES, P. C. L.. Educação do Campo no contexto do Semiárido: as alternativas metodológicas desenvolvidas pela Ecoescola Thomas a Kempis. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Maria Denise de Sousa Lima

LIMA, E. S.; BONFIM, L. J. S.;TORRES, P. C. L.. Formação continuada como espaço de reorientação do currículo no contexto do semiárido. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Antonia Vera Andrade da Costa

LIMA, E. S.; MELO, K. R. A.;TORRES, P. C. L.. Formação continuada dos professores da Educação Infantil de Teresina. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Ronaldo Pereira Moura

TORRES, P. C. L.; NASCIMENTO, E. M. M.; SOUSA, J. R. A.. A Importância da relação professor e aluno. 2015 - UFPI-PARFOR.

Aluno: Cícera Santana Ferreira

TORRES, P. C. L.; Santos, M.J; SOUSA, J. R. A.. A Importância do lúdico na Educação Infantil da Creche Mãe Hermina, rede pública municipal de Assunção-PI. 2015 - UFPI-PARFOR.

Aluno: Santana Ribeiro da Silva

TORRES, P. C. L.; SOUSA, J. R. A.; Santos, M.J. A Gestão Democrática e suas implicações na Escola Municipal Basílio de Abreu em Monsenhor Gil - PI. 2015 - UFPI-PARFOR.

Aluno: Tatiane Carvalho Viana

TORRES, P. C. L.; SOUSA, J. R. A.; Santos, M.J. Evasão Escolar de Jovens e Adultos: um estudo de caso na Escola Municipal Vensceslau Duque De Oliveira, zona rural do município de Coivaras - PI. 2015 - UFPI-PARFOR.

Aluno: Girlane Gonçalves de Sousa

TORRES, P. C. L.; MARTINS, A. M. G.. A contribuição do Estágio Supervisionado na formação docente.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo.

Aluno: Francisca Miriam da Silva

TORRES, P. C. L.; MENESES, W.. Os fatores da indisciplina no 4 ano do Ensino Fundamental de Timon-MA.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo.

Aluno: Leila Maria Miranda Barros

TORRES, P. C. L.; SILVA, R.J. dos S.. .A ludicidade na Educação Infantil.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo.

Aluno: Léa Santana da Silva

TORRES, P. C. L.; FIGUEIREDO., E. C.. .A importância dos recursos pedagógicos no processo de ensino-aprendizagem na modalidade EJA.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo.

Aluno: Débora Maria Barros Aguiar

TORRES, P. C. L.; FIGUEIREDO, E.. A Importância da Língua de Sinais no 1 Ano do Ensino Fundamental: Um Estudo na APAE de Timon-MA.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo.

Aluno: Karoline Ribeiro Silva

TORRES, P. C. L.; BENTO, C.M.C.. Avaliação da Aprendizagem: uma reflexão sobre a prática pedagógica de docentes no Ensino Fundamental. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo.

Aluno: Edilene Silva dos santo

TORRES, P. C. L.; FIGUEIREDO, E.. O papel do pedagogo enquanto supervisor na percepção dos professores.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo.

Aluno: Reisimá Castro de Sousa

TORRES, P. C. L.; SILVA, R.J. dos S.. Fracasso Escolar: um olhar para os fatores familiares e escolares.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo.

Aluno: Inedes Maria Santos da Silva Lima

TORRES, P. C. L.; BENTO, C.M.C.. O uso do computador na Escola: benefícios e desafios.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo.

Aluno: Luciana Jeanne S

TORRES, P. C. L.; SILVA, R.J. dos S.. de Oliveira.A importância da motivação no processo de aprendizagem: uma reflexão no contexto educacional da Escola Missionária Padre Fábio.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo.

Aluno: Luciana de Sousa Marques

TORRES, P. C. L.. A Escola Maria do Carmo Viana Neiva no desafio da Inclusão.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo.

Orientou

Marcieva da Silva Moreira

A construção da identidade afrodescendente da juventude a partir do contexto escolar na comunidade rural Amolar em Floriano Piauí; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Patrícia da Conceição Lima Torres;

Léia Raquel Rodrigues da Rocha

A Pobreza como violação dos direitos humanos: uma análise sobre a perspectiva de pais e alunos beneficiários do Programa Bolsa Família residentes no Bairro Alto da Cruz, em Floriano-PI; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Patrícia da Conceição Lima Torres;

Sandra Muniz Vieira

Direitos Humanos e Diversidade na Escola Municipal Aldenira Nunes no município de Floriano-PI; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Patrícia da Conceição Lima Torres;

Divina Maria Ferreira Braúna

O LÚDICO NAS ESCOLAS DO CAMPO: UM OLHAR SOBRE A PRÁTICA DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL DA UNIDADE ESCOLAR JOSÉ FRANCISCO SANTANA; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Instituto Superior de Educação Antônino Freire; Orientador: Patrícia da Conceição Lima Torres;

Vanderlan Ferreira dos Santos

A APICULTURA COMO ALTERNATIVA ECONÔMICA E SUSTENTÁVEL PARA OS MORADORES DA COMUNIDADE RURAL BARREIRO DOS DOUCAS EM ANÍSIO DE ABREU-PI; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Instituto Superior de Educação Antônino Freire; Orientador: Patrícia da Conceição Lima Torres;

Maria do Socorro de Jesus

O ÊXODO RURAL NO BRASIL: UM BREVE HISTÓRICO SOBRE A MIGRAÇÃO DA POPULAÇÃO RURAL PIAUIENSE; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Instituto Superior de Educação Antônino Freire; Orientador: Patrícia da Conceição Lima Torres;

Rosalina Josefa de Sousa

A COMERCIALIZAÇÃO DOS PRODUTOS ORIUNDOS DA AGRICULTURA FAMILIAR NA COMUNIDADE RETIRO DE BAIXO NO MUNICÍPIO DE SIMÕES- PI: MEL E HORTALIÇAS; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ANTONINO FREIRE; Orientador: Patrícia da Conceição Lima Torres;

LUZIA NICACIA REIS DA COSTA

PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA: ENFRENTAMENTO À POBREZA E O DESEMPENHO EDUCACIONAL NA COMUNIDADE L-3, EM FLORIANO-PI; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Especialização em Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Patrícia da Conceição Lima Torres;

Josimar de Carvalho

INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS COM FOCO NA UNIDADE ESCOLAR GAYOSO E ALMENDRA NO ENSINO FUNDAMENTAL I; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Patrícia da Conceição Lima Torres;

Idalina Ribeiro de Miranda Castro

O CONSUMO DE BEBIDAS ALCÓOLICAS PELOS ALUNOS NOTURNO DA UNIDADE ESCOLAR GAYOSO E ALMENDRA NO MUNICÍPIO DE BATALHA ? PIAUÍ; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Patrícia da Conceição Lima Torres;

Maria das Graças Moreira de Melo

EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM OLHAR SOBRE A PRÁTICA DOS PROFESSORES DA UNIDADE ESCOLAR VISCONDE DE SABUGOSA I DO MUNICÍPIO DE BATALHA ? PI; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Patrícia da Conceição Lima Torres;

Produções bibliográficas

1 2023 DIAS, E. F. S. ; DUARTE, M. J. R. ; NASCIMENTO, M. V. M. B. . A PÓS-GRADUAÇÃO NO BRASIL: ENTRELAÇANDO CONEXÕES NA CONSTRUÇÃO DA PESQUISA CIENTÍFICA EM EDUCAÇÃO. REVISTA SOCIEDADE CIENTÍFICA , v. 6, p. 1352-1367, 2023.
NASCIMENTO, M. V. M. B. ; DUARTE, M. J. R. ; DIAS, E. F. S. . ENSINO COLABORATIVO: DA EXCLUSÃO À INCLUSÃO. REVISTA SOCIEDADE CIENTÍFICA , v. 6, p. 1332-1351, 2023.
DIAS, E. F. S. ; DUARTE, M. J. R. ; NASCIMENTO, M. V. M. B. . A EDUCAÇÃO RURAL NO BRASIL: BALANÇO HISTORIOGRÁFICO (2017-2020). Revista Sociedae Científica , v. 6, p. 1092-1123, 2023.
DUARTE, M. J. R. ; DIAS, E. F. S. ; NASCIMENTO, M. V. M. B. . COLONIALIDADE DO PODER E SUAS INTERSUBJETIVIDADES NO CAMPO DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO. REVISTA SOCIEDADE CIENTÍFICA , v. 6, p. 1153-1165, 2023.
DUARTE, M. J. R. ; NASCIMENTO, M. V. M. B. . A PÓS-GRADUAÇÃO E A PESQUISA EM EDUCAÇÃO NO BRASIL: SÍNTESE DE MÚLTIPLAS DIMENSÕES. In: Antônia Dalva França Carvalho ... [et. al.]. (Org.). Educação, Ensino e pesquisa em tempos de pandemia: política educacional e gestão da educação. 1ed.Parnaíba-PI: Acadêmica Editora, 2022, v. 5, p. 54-58.
DUARTE, M. J. R. ; NASCIMENTO, M. V. M. B. . A METAPESQUISA NO CAMPO DA POLÍTICA EDUCACIONAL: AS CONTRIBUIÇÕES DA ABORDAGEM DE PIERRE BOURDIEU. In: Antônia Dalva França Carvalho ... [et. al.]. (Org.). Educação, Ensino e pesquisa em tempos de pandemia: política educacional e gestão da educação. 1ed.Parnaíba-PI: Acadêmica, 2022, v. 5, p. 36-41.
NASCIMENTO, M. V. M. B. ; DUARTE, M. J. R. . ENSINO COLABORATIVO COMO POSSIBILIDADE DE INCLUSÃO ESCOLAR. In: Antônia Dalva França Carvalho ... [et. al.]. (Org.). Educação, Ensino e pesquisa em tempos de pandemia: política educacional e gestão da educação. 1ed.Parnaíba-PI: Acadêmica, 2022, v. 3, p. 140-144.
LIMA, E. S. . As contribuições da Prática Educativa da Ecoescola Thomas a Kempis para o debate da Educação do Campo no Piauí. In: Maria Divina Ferreira Lima; Maria da Glória Carvalho Moura. (Org.). Formação de professores e produção do conhecimento Livro 4 - Educação e diversidades. 1ed.Teresina - PI: EDUFPI, 2021, v. 4, p. 1-470.
LIMA, E. S. . EDUCAÇÃO DO CAMPO NO CONTEXTO DO SEMIÁRIDO: alternativas teóricas e metodológicas que permeiam a prática educativa da Ecoescola Thomas a Kempis. In: Elmo de Souza Lima; Keylla Rejane Almeida Melo. (Org.). Educação do campo: as interfaces entre diferentes contextos, sujeitos e territórios. 1ed.Parnaíba - Piauí: Acadêmica Editora, 2020, v. 1, p. 8-298.
MOREIRA, M. S. . A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE AFRODESCENDENTE DA JUVENTUDE A PARTIR DO CONTEXTO ESCOLAR NA COMUNIDADE RURAL AMOLAR EM FLORIANO-PI. In: IV CONGEAfro : descolonialidades e cosmovisões., 2017, Teresina - Piauí. IV Congresso sobre Gênero, Educação e Afrodescendência - CONGEAfro : descolonialidades e cosmovisões., 2017. v. 1. p. 858-890.
A prática educativa no contexto da Educação do Campo: a experiência da Ecoescola Thomas a Kempis. In: XXIV Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste - Reunião Científica Regional da ANPEd (2018), 2018, João Pessoa - PB. GT26 - Educação do Campo, 2018.
A prática educativa no contexto da Educação do Campo: a experiência da Ecoescola Thomas a Kempis. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Gestão e controle Social das Políticas Públicas.. 2011.

Oficina de Educação do Campo e Desenvolvimento Territorial. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Oficina de Elaboração do Plano de Comunicação do Território da Cidadania Carnaubais. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Oficina de Elaboração do Plano de Comunicação do Território da Cidadania Serra da Capivara. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Oficina de PMA ? Planejamento, Monitoramento e Avaliação. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Oficina de Avaliação do Projeto Fecundação. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARVALHO, J.J. de S. . Oficina Intermunicipal de Educação Contextualizada para a Convivência com o Semiárido. 2004. .

CARVALHO, J.J. de S. . Oficina Intermunicipal de Educação Contextualizada para a Convivência com o Semiárido.. 2004. .

CARVALHO, J.J. de S. . Oficina Pedagógica: A Busca da Água no Sertão.. 2004. .

CARVALHO, J.J. de S. . Oficina Pedagógica: A Busca da Água no Sertão. 2004. .

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2013

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora e Supervisora de Estágio - PARFOR, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora e Supervisora de Estágio Supervisionado II no PARFOR- Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica.

2012 - 2013

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Professora Substituta, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplinas: História da Educação e Fundamentos Antropológicos da Educação.

2022 - 2022

Instituto de Ensino Superior Múltiplo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora da Disciplina:Educação de Jovens e Adultos e Idosos (60)

2021 - 2021

Instituto de Ensino Superior Múltiplo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora das Disciplinas: Avaliação da Aprendizagem (60h); Currículo e Legislação Educacional do Ensino Superior (60 h); políticas Públicas, Currículo, Legislação Educacional, Gestão e Direitos Humanos (60h)

2021 - 2021

Instituto de Ensino Superior Múltiplo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora da Disciplina: didática, Avaliação da Aprendizagem e planejamento Educacional (60h)

2019 - 2021

Instituto de Ensino Superior Múltiplo

Vínculo: Sem vínculo, Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
PERÍODO: 2019.2 Didática do Ensino Superior CH 60 h. PERÍODO: 2020.2 Planejamento e Avaliação: Novos Olhares- CH 60 h PERÍODO: 2021.1 Avaliação da Aprendizagem CH 60 h. Currículo e Legislação Educacional do Ensino Superior -CH 60 h. Políticas Públicas, Currículo, Legislação Educacional, Gestão e Direitos Humanos - CH 60

2020 - 2020

Instituto de Ensino Superior Múltiplo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora da disciplina Planejamento e Avaliação: novos olhares (60h)

2010 - 2012

Instituto de Ensino Superior Múltiplo

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplinas Ministradas: PERÍODO: 2010/1 - Ética, Educação e Cidadania CH 54 h; - Didática Geral CH 60 h; - Estágio Supervisionado III ? Educação Infantil CH 90 h; PERÍODO: 2010/2 - Avaliação da Aprendizagem CH 60 h; - Didática Geral CH 60 h; - Gestão e Organização do Trabalho Educativo CH 60 h; - Estágio Supervisionado IV ? Educação de Jovens e Adultos CH 90 h; PERÍODO: 2011/1 - Políticas Públicas em Educação CH 60 h; - Avaliação da Aprendizagem CH 60 h; - Estágio Supervisionado ? Ensino Fundamental I (História e Geografia) CH 90 h; PERÍODO: 2011/2 - Políticas Públicas em Educação CH 60 h; - Sociologia da Educação CH 60 h; - Avaliação da Aprendizagem CH 60 h; - Estágio Supervisionado ? Ensino Fundamental I CH 90 h; - Introdução à Sociologia ? CH 60 h. PERÍODO: 2012/1 - Fundamentos da Educação Infantil CH 75 h; -Políticas Públicas em Educação CH 60 h; -Avaliação de Sistemas Educacionais CH 60 h; - Estágio Supervisionado II ? Ensino Fundamental I(Ciências Naturais e Matemática) CH 90 h;

2016 - 2016

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Orientadora de TCC

Outras informações:
Orientação de trabalhos de Conclusão de Curso na Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social.

2011 - 2012

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: PARFOR, Enquadramento Funcional: Professora Pesquisador/Formador, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora da Disciplina Didática Geral e Avaliação da Aprendizagem no PARFOR- Plano de Formação de Professoares da Educação Básica.

2010 - 2010

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DO BRASIL

Vínculo: sem vínculo, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplinas: PÓS-GRADUAÇÃO: Teoria do Conhecimento e da Aprendizagem 60h; Monografia I 60h ; Metodologia e Didática do Ensino Fundamental, Médio e Superior 60h. GRADUAÇÃO: Atividade Acadêmico-Científico Curricular (AACC) 60h; Filosofia da Educação 60h.

2003 - 2003

Universidade E. do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplina: Estágio Supervisionado - Educação Infantil.

2003 - 2008

Cáritas Brasileira Regional do Piauí

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Projetos Sociais, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Período de 10/2005 a 08/2008 - FUNÇÃO: Coordenadora do Projeto Trilhas de Liberdade: combate ao Trabalho Escravo. Atribuições: coordenar ações de combate e prevenção ao aliciamento de trabalhadores/as rurais para trabalho em condições análogas a de escravos. Experiência: trabalho com comunidades rurais (organização política e pedagógica), elaboração e aplicação de DRP- diagnóstico rápido participativo, articulação de parcerias com poder público e sociedade civil, experiência com implementação de projetos produtivos (economia popular solidária), organização de encontros, seminários, relatorias, sistematizações, articulação de fóruns e comitês, elaboração de projetos. Período de 11/2003 a 11/2004 - FUNÇÃO: Assessora Pedagógica do Projeto Fecundação (Educação Contextualizada para a Convivência com o Semiárido). Atribuições: assessorar projetos de convivência com o semiárido, nos eixos: Gestão e Educação Contextualizada para Convivência com o Semiárido. Experiência: formação de professores/as e agentes multiplicadores em Educação Contextualizada para Convivência com o Semiárido, trabalho com comunidades rurais (organização política e pedagógica), articulação de parcerias com poder público e sociedade civil, organização de encontros, seminários, relatorias, sistematizações, participação em redes, fóruns e comitês, elaboração de projetos. Local: Teresina- PI, Bonfim - PI, Flores - PI, Júlio Borges - PI, Lagoa do Barro - PI, Pio IX - PI e São João da Varjota - PI.

2008 - 2009

Coordenadoria de Convivência com o Semiárido

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Assessora de Planejamento e Elab. de Projetos, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atribuições: Facilitar o processo de PMA (Planejamento, monitoramento e avaliação) e contribuir na elaboração de projeto de desenvolvimento sustentável para o semiárido piauiense. Experiência: articulação de encontros, facilitação de reuniões, assessoria, relatoria etc.

2005 - 2005

MINISTÉRIO DO TRABALHO E EMPREGO

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Operadora do Projeto Primeiro Emprego., Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atribuições: colaborar com as ações de projetos de qualificação profissional e inclusão social de jovens em situação de conflito com a lei e vulnerabilidade social. Experiência: trabalho com entidades juvenis (ONG?s, Fundações e Grupos), articulação de reuniões, relatorias, sistematizações, avaliação de projeto (elaboração de instrumental, aplicação e sistematização) etc.

2010 - 2011

ESCOLA DE FORMAÇAO PAULO DE TARSO

Vínculo: Contrato formal, Enquadramento Funcional: Consultora (Políticas Públicas)

Outras informações:
Função: Consultora na Área de Gestão e Controle Social de Políticas Públicas no Projeto MDA/CEF/EFPT-PRONAT. Atribuições : Assessorar Cursos de Formação do Projeto. Experiência: articulação de encontros, facilitação de oficinas, assessoria, relatoria etc.

2011 - 2011

Rede de Educação Cidadã.

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Educadora Social., Carga horária: 20

2010 - 2012

Obra Kolping Estadual do Piauí.

Vínculo: Contrato de trabalho, Enquadramento Funcional: Moderação e Relatoria.

2003 - 2003

Escola Dom Bosco

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Professora Auxiliar, Carga horária: 20

Outras informações:
Atribuições: Ministrar aulas, acompanhar estudantes em sala de aula, identificar dificuldades dos/as alunos/as, realizar produção, revisão e crítica de textos.

2002 - 2002

Creche Emerson de Jesus Silva.

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora - Educação Infantil., Carga horária: 20

2000 - 2002

Colégio São Judas Tadeu

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Atribuições: Ministrar aulas, acompanhar estudantes em sala de aula, identificar dificuldades dos/as alunos/as, realizar produção, revisão e crítica de textos.