Maria Paula Miranda Chaim

Ms. Maria Paula Miranda Chaim; Psicóloga; Mestre em Psicologia com ênfase em Psicopatologia Clínica e Psicologia da Saúde pela PUC-GO; Terapeuta Floortime Player pelo CDI; Terapeuta DIR/Floortime, em formação pela Profectum ? USA; Membro associada da Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil e Profissões Afins ? ABENEPI; Psicóloga infantil e familiar no Espaço Terapêutico ? Caminhando Pela Infância; Psicóloga voluntária no Hospital das Clínicas ? Ambulatório de Psiquiatria e Neuropediatria; Supervisora do Grupo de Estudos - Ampliando Conhecimento sobre a Infância; Idealizadora e Responsável pelo Grupo Terapêutico ? Colônia de Férias para crianças com necessidades especiais; Especializanda em Gestalt-Terapia pelo ITGT; Especializanda em Neuropsicologia pelo Hospital Albert Einstein; Idealizadora e responsável pelo Espaço Terapêutico e Projeto Virtual ?Caminhando pela Infância? presente no Facebook, Instagram e site. Possui conhecimentos e formações em diversas metodologias e estratégias para auxiliar no desenvolvimento das crianças como: PECS ? Sistema de Comunicação por Troca de Figuras); Curso de Integração Sensorial; Fundamentos Teóricos e Práticos da abordagem TEACCH; e Psicoterapia e Desenvolvimento de Bebês. Autora do livro: ?Criança Diagnosticada com Transtorno do Espectro Autista: Interface entre Floortime e Gestalt-terapia.

Informações coletadas do Lattes em 26/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Psicologia

2016 - 2017

Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Título: Qualidade de Vida de Mães de Crianças com Transtorno do Espectro Autista - Uma Leitura Baseada no Método Fenomenológico,Ano de Obtenção: 2017
Sebastião Benicio da Costa Neto.Bolsista do(a): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás, FAPEG/GO, Brasil. Palavras-chave: Qualidade de vida; Transtorno do Espectro Autista; Fenomenologia; mães.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em andamento em Neuropsicologia

2018 - Atual

Instituto Israelita de Ensino e Pesquisa Albert Einstein

Especialização em andamento em Especialização em Gestalt-Terapia

2016 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de Goiás

Aperfeiçoamento em andamento em Certificação no Modelo DIR-FCD / Floortime

2017 - Atual

Profectum

Aperfeiçoamento em DIR/Floortime

2016 - 2017

Centro de desenvolvimento infantil
Título: Vignette Baseado no Modelo DIR/Floortime. Ano de finalização: 2017
Orientador: Patrícia Piacentini

Graduação em Psicologia

2011 - 2015

Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Título: Crianças Diagnosticadas com Transtorno do Espectro Autista: Interface entre Floortime e Gestalt-terapia
Orientador: Dra. Virgínia Elizabeth Suassuna Martins Costa

Ensino Médio (2º grau)

2008 - 2010

Instituto Vigotski de Cultura e Cidadania

Formação complementar

2015 -

Extensão universitária em Monitoria Estágio Básico VII - Clínica Gestalt. (Carga horária: 160h). , Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.

2015 -

Extensão universitária em Matrizes do Pensamento Psicológico II.. (Carga horária: 192h). , Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.

2018 - 2018

Fórum AMA de Autismo. (Carga horária: 40h). , Associação de Pais e Amigos dos Autistas de Goiás, AMA, Brasil.

2018 - 2018

BAYLEY - Escala de Desenvolvimento para Bebês e Crianças. (Carga horária: 15h). , Núcleo de Ensino e Pesquisa em Neurociência, NEPNEURO, Brasil.

2017 - 2017

Apraxia de Fala na Infância - Avaliação, diagnóstico e intervenção terapêut. (Carga horária: 12h). , Associação Brasileira de Apraxia de Fala na Infância, ABRAPRAXIA, Brasil.

2017 - 2017

O Autismo: as disfunções sensoriais, a comunicação e a alimentação. (Carga horária: 28h). , Ludens - Núcleo Terapeutico e de Estudos do Desenvolvimento Humano, LUDENS, Brasil.

2017 - 2017

Curso Teórico e Prático de Neuropsicofarmacologia. (Carga horária: 90h). , Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.

2017 - 2017

Integração Sensorial: dos princípios teóricos às especificidades da técnica. (Carga horária: 28h). , Ludens - Núcleo Terapeutico e de Estudos do Desenvolvimento Humano, LUDENS, Brasil.

2017 - 2017

Autismo: entendendo este cérebro diferente. , Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria, ABENEPI, Brasil.

2017 - 2017

Neuroeducação. , Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria, ABENEPI, Brasil.

2016 - 2016

Curso Introdutório I em Gestalt-terapia. (Carga horária: 20h). , Instituto de Treinamento e Pesquisa em Gestalt-terapia de Goiânia, ITGT, Brasil.

2016 - 2016

Curso Básico PECS (Sistema de Comunicação por Troca de Figuras). (Carga horária: 13h). , Pyramid Educational Consultans PECS, PECS, Brasil.

2016 - 2016

Curso Introdutório II em Gestalt-terapia. (Carga horária: 20h). , Instituto de Treinamento e Pesquisa em Gestalt-terapia de Goiânia, ITGT, Brasil.

2016 - 2016

Colônia de Férias - VI - Modelo DIR/Floortime. , Centro de Desenvolvimento Infantil, CDI, Brasil.

2015 - 2015

Curso de Gestalt-terapia com Crianças. (Carga horária: 48h). , Instituto de Treinamento e Pesquisa em Gestalt-terapia de Goiânia, ITGT, Brasil.

2014 - 2015

Extensão universitária em Grupo de Estudo/ Pesquisas Diálogos em Gestalt-terapia. (Carga horária: 48h). , Instituto Suassuna, IS, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Monitoria de Neuropsicologia. (Carga horária: 384h). , Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Psicoterapia e Desenvolvimento de Bebês. (Carga horária: 60h). , Programa de Educação Continuada do Portal Educação, PECPE, Brasil.

2013 - 2014

Curso Young Express. (Carga horária: 300h). , Cultura Inglesa, CULTURA INGLESA, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Curso de Extensão Sexologia Forense. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC-GO, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Monitoria de Psicologia Geral e Experimental I. (Carga horária: 160h). , Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.

2012 - 2013

Níveis Básicos 1,2,e 3 de Espanhol. (Carga horária: 180h). , Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Programa Aprender a Pensar:Ferramentas para Pensar. (Carga horária: 60h). , Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.

2011 - 2012

Extensão universitária em Programa Alfadown. (Carga horária: 110h). , Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.

2011 - 2011

Upper Intermediate Course. , Skill English Course, SKILL, Brasil.

2010 - 2010

Curso de Coreografia Intermediário / Avançado. (Carga horária: 4h). , UAI Q Dança, UAI Q DANÇA, Brasil.

2010 - 2010

Master Class. (Carga horária: 4h). , UAI Q Dança, UAI Q DANÇA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Organização de eventos

CHAIM, M. P. M. . Meu Filho (a) está com suspeita/diagnóstico do Transtorno do Espectro Autista. O que fazer?. 2018. (Outro).

CHAIM, M. P. M. . Avaliando o desenvolvimento e identificando a necessidade de intervenções psicológicas precoces fundamentadas no modelo DIR/Floortime. 2018. (Outro).

CHAIM, M. P. M. . Pequenos Craques - Futebol Especial. 2018. (Outro).

CHAIM, M. P. M. . II Ciclo de Palestras - Transtorno do Espectro Autista: Um Novo Caminhar para o Desenvolver Feliz. 2017. (Congresso).

CHAIM, M. P. M. . A Psicoterapia Percebida como uma Adversidade pelo Contexto Familiar: objeções vivenciadas em um atendimento infantil. 2016. (Outro).

CHAIM, M. P. M. . A voz e a vez da adolescência: experiências de diálogo através da roda de conversa. 2016. (Outro).

CHAIM, M. P. M. . I Ciclo de Palestras - Criança que Cresce Feliz: Caminhando Para Construção de uma infância Saudável. 2016. (Congresso).

CHAIM, M. P. M. . I Conferencia Internacional Sobre o Bem Estar Infantil. 2016. (Congresso).

CHAIM, M. P. M. . ?Pés para que te quero, se tenho asas para voar.? Uma perspectiva do Existencialismo Dialógico, Teoria de Campo e Teoria Organísmica da Gestalt Terapia. 2015. (Outro).

Participação em eventos

1˚ Simpósio Multiprofissional sobre Síndrome de Down e Transtorno do Espectro Autista.DIR/Floortime Como Modelo de Intervenção do Tratamento de Crianças com Síndrome de Down e TEA. 2018. (Simpósio).

Ciclo de Palestras do Laboratório de Práticas Pedagógicas do Curso de Pedagogia - Uni Anhanguera.Transtorno do Espectro Autista e as possibilidades de Inclusão na Escola. 2018. (Outra).

Fórum AMA de Autismo.Intervenções Baseadas no Modelo DIR/Floortime. 2018. (Outra).

Secetaria Municipal de Assistência Social. Interface entre o Autismo e o Modelo de Intervenção DIR/Floortime. 2018. (Exposição).

ABENEPI - Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil e Profissões Afins. 2017. (Congresso).

ABENEPI - Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil e Profissões Afins. Prevalência de Transtornos Mentais em Ambulatório Público de Neuropsiquiatria da Infância e Adolescência. 2017. (Congresso).

ABENEPI - Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil e Profissões Afins. Transtorno do Espectro Autista e as Possibilidades Terapêuticas Fundamentadas no Floortime e na Gestalt-Terapia. 2017. (Congresso).

Depressão na Infância e Adolescência. 2017. (Outra).

I Ciclo de Palestras, Autismo em Foco: DIR/Floortime.A importância da família para o desenvolvimento de crianças com Transtorno do Espectro Autista. 2017. (Outra).

II Ciclo de Palestras - Transtorno do Espectro Autista: Um Novo Caminhar para o Desenvolver Feliz.Conhecendo e Expandindo o Desenvolvimento da Criança a partir do Brincar. 2017. (Outra).

II Ciclo de Palestras - Transtorno do Espectro Autista: Um Novo Caminhar para o Desenvolver Feliz. 2017. (Outra).

1˚ Mostra de Talentos + que Especiais.Arte: ferramenta de inclusão. 2016. (Outra).

Cerimonia de Entrega da Carteira de Psicólogo - CRP-09. 2016. (Outra).

Como Lidar com o Stress, a Ansiedade e Conquistar a Saúde. 2016. (Outra).

Deficiências, doenças, síndromes ou diferenças. É possível incluí-las na escola?. 2016. (Outra).

I Ciclo de Palestras - Criança que Cresce Feliz: Caminhando para Construção de uma Infância Saudável.Desenvolvimento Infantil - Intervenções Baseadas na Metodologia DIR/Floortime. 2016. (Outra).

I Ciclo de Palestras - Criança que Cresce Feliz: Caminhando para Construção de uma Infância Saudável. 2016. (Outra).

Segunda Conferência Nacional de Apraxia de Fala na Infância. 2016. (Outra).

Semana Comenorativa ao dia do Psicólogo na FESGO.Gestalt-terapia com crianças. 2016. (Outra).

Uma escola para todos: É Possível?.Uma escola para todos: É Possível?. 2016. (Encontro).

1˚ Curso de Autismo - TEA Fundamentos Teóricos-Práticos da Abordagem TEACCH. 2015. (Outra).

Curso Instilling Touchstones of Character: Construindo um Caráter Aprovado. 2015. (Outra).

III Módulo Do Curso Teórico Vivencial DIR Floortime. 2015. (Outra).

II Módulo do Curso Teórico Vivencial DIR Floortime. 2015. (Outra).

I Módulo do Curso Teórico Vivencial DIR Floortime. 2015. (Outra).

V Seminário Internacional de Habilidades Sociais.HABILIDADES TERAPÊUTICAS NO PROCESSO DE ATENDIMENTO INDIVIDUAL E FAMILIARBILIDADES TERAPÊUTICAS NO PROCESSO DE ATENDIMENTO INDIVIDUAL E FAMILIAR. 2015. (Seminário).

XIV Congresso Internacional de Gestalt-terapia. Impacto do Transtorno Espectro Autista no Âmbito Científico: Revisão Crítica da Literatura.. 2015. (Congresso).

XIV Congresso Internacional de Gestalt-terapia. Contexto Familiar: atendimento de uma futura Gestalt-terapeuta.. 2015. (Congresso).

XIV Congresso Internacional de Gestalt-terapia. 2015. (Congresso).

XIV Encontro de Produção Científica de Psicologia da PUC-GO. 2015. (Encontro).

XV Encontro de Produção Científica da Psicologia da PUC Goiás.A Psicoterapia Percebida como uma Adversidade pelo Contexto Familiar: Objeções Vivenciadas em um Atendimento Infantil. 2015. (Encontro).

XXI Encontro Goiano da Abordagem Gestáltica e X Encontro de Fenomenologia do Centro-Oeste: A Abordagem Gestáltica a Serviço do Homem Contemporâneo.. 2015. (Encontro).

XXI Encontro Goiano da Abordagem Gestáltica e X Encontro de Fenomenologia do Centro-Oeste: A Abordagem Gestáltica a Serviço do Homem Contemporâneo..A RELEVÂNCIA DO CONTEXTO FAMILIAR NO ATENDIMENTO INFANTIL BASEADO NA GESTALT-TERAPIA.. 2015. (Encontro).

XXI Encontro Goiano da Abordagem Gestáltica e X Encontro de Fenomenologia do Centro-Oeste: A Abordagem Gestáltica a Serviço do Homem Contemporâneo..Transtorno do Espectro Autista e Cuidadores: Revisão Bibliográfica em Base de Dados Nacionais.. 2015. (Encontro).

XXXIII Congresso Brasileiro de Psiquiatria. Saúde Suplementar Psicoterapia para todos ou Mercantilização da Psicologia. 2015. (Congresso).

XXXIII Congresso Brasileiro de Psiquiatria. Revisão Sistemática da Literatura Científica Brasileira sobre Transtorno do Espectro autista. 2015. (Congresso).

2˚ Congresso de Psicologia do Cerrado - CONPCER. Olhar Gestático Sobre as Formas de Relação Entre Pais e Crianças Autistas.. 2014. (Congresso).

II Congresso Luso-Brasileiro de Psico-terapia Existencial - Casos Clínicos e aplicabilidade em contextos profissionais. 2014. (Congresso).

II Congresso Luso-Brasileiro de Psico-terapia Existencial - Casos Clínicos e aplicabilidade em contextos profissionais. Transtorno do Espectro Autista e Suas Fronteiras de Contato. 2014. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. O Olhar Gestáltico sobre o Transtorno do Espectro Autista. 2014. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. 2014. (Congresso).

Semana de Ciência e Tecnologia da PUC-GO. Qual é a forma que a Gestalt-terapia compreende as relações entre: crianças autistas e seus responsáveis?. 2014. (Congresso).

Semana de Ciência e Tecnologia da PUC-GO. Importância da Pesquisa Nacional em Diferentes Bases de Dados Sobre Idosos Depressivos. 2014. (Congresso).

Semana de Ciência e Tecnologia da PUC-GO. 2014. (Congresso).

V Simpósio Uberlandense de Psicologia.A Compreensão Gestáltica Sobre as Diferentes Relações Entre Crianças Autistas e seus Cuidadores.. 2014. (Simpósio).

V Simpósio Uberlandense de Psicologia. 2014. (Simpósio).

XX Encontro Goiano da Abordagem Gestáltica e IX Encontro de Fenomenologia do Centro-Oeste: O Sofrimento Psíquico na Ótica da Abordagem Gestáltica.Possibilidades de Contato: Transtorno do Espectro Autista e Gestalt-Terapia.. 2014. (Encontro).

XX Encontro Goiano da Abordagem Gestáltica e IX Encontro de Fenomenologia do Centro-Oeste: O Sofrimento Psíquico na Ótica da Abordagem Gestáltica. 2014. (Encontro).

Tudo o que você precisa saber sobre o HPV. 2013. (Oficina).

XIII ENCONTRO DE PRODUÇÃO CIENTíFICA DE PSICOLOGIA DA PUC GOIÁS. 2013. (Encontro).

XII Jornada Goiana de Psicodrama. 2013. (Congresso).

"Saúde Mental do Trabalhador/Usuário dos Serviços de Saúde, Humanização no Ambiente Hospitalar e Geral, O homem Como Ser Biopsicossocioespiritual". 2012. (Outra).

3˚ Encontro de Estudantes da Extensão da PUC Goiás. 2012. (Encontro).

II Curso Introdutório da Liga Acadêmica Multidisciplinar de Oncologia da PUC-GO (LAMON). 2012. (Outra).

III Jornada da Abordagem Gestáltica em Jataí:'Metodologia Clínica da Abordagem Gestáltica".A Percepção de Gravidez de Bebê Anencéfalo Baseada na Psicologia da Gestalt. 2012. (Outra).

II Jornada da Abordagem Gestáltica em Rio Verde: 'Metodologia Clínica da Abordagem Gestáltica.A Percepção de Gravidez de Bebê Anencéfalo Baseada na Psicologia da Gestalt. 2012. (Outra).

Terrorismo Intimo: Trabalhando com Casais na Gestalt-terapia. 2012. (Outra).

XII Encontro de Produção Científica de Psicologia da PUC GOIÁS.A Percepção de Gravidez de Bebê Anencéfalo Baseada na Psicologia da Gestalt. 2012. (Encontro).

XII Encontro de Produção Científica de Psicologia da PUC GOIÁS. 2012. (Encontro).

XVIII Encontro Goiano da Abordagem Gestáltica e VII Encontro de Fenomenologia do Centro-Oeste. 2012. (Encontro).

Uma concepção contemporânea do comportamento depressivo: evolução e crítica. 2011. (Oficina).

XI Encontro de Produção Científica de Psicologia da Puc Goiás. 2011. (Encontro).

XII Curso Introdutório da Liga Acadêmica de Saúde Mental (LASM): Personalidade Psicopática. 2011. (Outra).

Atividades Artísticas e Pedagógicas do Festival de Dança do Triângulo.Matrizes e Reverberações, como: Professora. 2010. (Oficina).

Décimo Festival Dançaraxá.Festival Competitivo de Dança. 2010. (Outra).

Orientou

Sebastião Benício da Costa Neto

AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DE VIDA DE PAIS DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA EM GOIÁS ? UMA LEITURA FENOMENOLÓGICA; Início: 2016; Dissertação (Mestrado profissional em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; (Coorientador);

Dra

Virgínia Elizabeth Suassuna Martins Costa; CRIANÇAS DIAGNOSTICADAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: INTERFACE ENTRE FLOORTIME E GESTALT-TERAPIA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Maria Paula Miranda Chaim;

Produções bibliográficas

CHAIM, M. P. M. . ELEMENTOS PARA UMA COMPREENSÃO DIAGNÓSTICA EM PSICOTERAPIA ? O CICLO DO CONTATO E OS MODOS DE SER. Revista da Abordagem Gestáltica (Impresso) , v. 21, p. 243-244, 2015.
CHAIM, M. P. M. ; COSTA, V. E. S. M. . Criança Diagnosticada com Transtorno do Espectro Autista: Interface entre o Floortime e a Gestalt-terapia. 01. ed. Goiânia: Editora KELPS, 2015. v. 1. 50p .
CHAIM, M. P. M. . Como escolher a escola certa para o meu filho?. Revista dos Condomínios Horizontais, p. 19 - 19, 01 out. 2018.
CHAIM, M. P. M. . Ensino Infantil deve promover respeito às diferenças. Criança e Cia, p. 6 - 7, 20 abr. 2017.
CHAIM, M. P. M. . Um Olhar Inovador aos Estagiários. Casa Cor Goiás, Goiânia, 05 maio 2014.
CHAIM, M. P. M. ; Karla Galvão Cerávolo ; DANILO SUASSUNA ; SAMARIDI, I. ; SILVA, L. N. T. . TRANSTORNO DE ESPECTRO AUTISTA E CUIDADORES: REVISÃO BIBLIOGRÁFICA EM BASE DE DADOS NACIONAIS.. In: A ABORDAGEM GESTÁLTICA A SERVIÇO DO HOMEM CONTEMPORÂNEO, 2015, Goiânia. ANAIS DO XXI ENCONTRO GOIANO DA ABORDAGEM GESTÁLTICA E X ENCONTRO DE FENOMENOLOGIA DO CENTRO-OESTE. Goiânia: Instituto de Treinamento e Pesquisa em Gestalt-terapia de Goiânia, 2015. v. 123. p. 1-123.
CHAIM, M. P. M. ; COSTA, V. E. S. M. ; DANILO SUASSUNA ; SILVA, L. N. T. ; NOGUEIRA, G. . HABILIDADES TERAPÊUTICAS NO PROCESSO DE ATENDIMENTO INDIVIDUAL E FAMILIAR. In: V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HABILIDADES SOCIAIS, 2015, Pirenópolis - GO. V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HABILIDADES SOCIAIS Habilidades sociais e relações interpessoais: interfaces conceituais, metodológicas e aplicadas LIVRO DE PROGRAMA E DE RESUMOS. São Carlos: GT-ANPPEP/UFSCar/UnB, 2015. v. 5. p. 102-102.
CHAIM, M. P. M. ; Marcela de Jesus Junqueira ; Beatriz Mendes de Souza ; COSTA, V. E. S. M. . A RELEVÂNCIA DO CONTEXTO FAMILIAR NO ATENDIMENTO INFANTIL BASEADO NA GESTALT-TERAPIA.. In: A ABORDAGEM GESTÁLTICA A SERVIÇO DO HOMEM CONTEMPORÂNEO, 2015, Goiânia. ANAIS DO XXI ENCONTRO GOIANO DA ABORDAGEM GESTÁLTICA E X ENCONTRO DE FENOMENOLOGIA DO CENTRO-OESTE. Goiânia: Instituto de Treinamento e Pesquisa em Gestalt-terapia de Goiânia, 2015. v. 123. p. 1-123.
CHAIM, M. P. M. ; BARBARA SPENCIERE DE OLIVEIRA CAMPOS ; DANILO SUASSUNA ; PRISCILLA VILELA MENDONÇA E SILVA . O OLHAR GESTÁLTICO SOBRE O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. In: IV Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2014, São Paulo. IV Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2014. v. 4.
CHAIM, M. P. M. ; BARBARA SPENCIERE DE OLIVEIRA CAMPOS ; DANILO SUASSUNA . Possibilidades de Contato: Transtorno do Espectro Autista e Gestalt-Terapia.. In: O SOFRIMENTO PSÍQUICO NA ÓTICA DA ABORDAGEM GESTÁLTICA, 2014, Goiânia. Anais do XX Encontro Goiano da Abordagem Gestáltica e IX Encontro de Fenomenologia do Centro-Oeste, 2014.
COSTA, V. E. S. M. ; CHAIM, M. P. M. ; DANILO SUASSUNA ; SILVA, L. N. T. ; NOGUEIRA, G. . Habilidades terapêuticas no processo de atendimento individual e familiar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CHAIM, M. P. M. . Criança Diagnosticada com Transtorno do Espectro Autista: Interface entre o Floortime e a Gestalt-terapia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CHAIM, M. P. M. . A psicoterapia Percebida como uma Adversidade pelo Contexto Familiar: Objeções Vivenciadas em um Atendimento Infantil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CHAIM, M. P. M. . Impacto do Transtorno Espectro Autista no Âmbito Científico: Revisão Crítica da Literatura.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CHAIM, M. P. M. . A criança no seu contexto familiar: atendimento de uma futura Gestalt-terapeuta. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CHAIM, M. P. M. . A relevância do contexto familiar no atendimento infantil baseado na Gestalt-terapia.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CHAIM, M. P. M. . Revisão Sistemática da Literatura Científica Brasileira Sobre Transtorno do Espectro Autista. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CHAIM, M. P. M. . Saúde suplementar: psicoterapia para todos ou mercantilização da psicologia?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CHAIM, M. P. M. . Possibilidades de Contato: Transtorno Espectro Autista e Gestalt-Terapia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CHAIM, M. P. M. . A Compreensão Gestáltica Sobre as Diferentes Relações Entre Crianças Autistas e Seus Cuidadores. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CHAIM, M. P. M. . OLHAR GESTÁLTICO SOBRE AS FORMAS DE RELAÇÕES ENTRE PAIS E CRIANÇAS AUTISTAS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CHAIM, M. P. M. . Transtorno Espectro Autista e suas Fronteiras de Contato. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CHAIM, M. P. M. . OLHAR GESTÁLTICO SOBRE O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CHAIM, M. P. M. . Qual é a Forma que a Gestalt-terapia Compreende as Relações entre: crianças autistas e seus responsáveis?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CHAIM, M. P. M. . Importância da Pesquisa Nacional em Diferentes Bases de Dados Sobre Idosos Depressivos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CHAIM, M. P. M. . A Percepção de Gravidez de Bebê Anencéfalo Baseada na Psicologia da Gestalt. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CHAIM, M. P. M. . A Percepção de Gravidez de Bebê Anencéfalo Baseada na Psicologia da Gestalt. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CHAIM, M. P. M. . A percepção de Gravidez de Bebê Anencéfalo Baseada na Psicologia da Gestalt. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CHAIM, M. P. M. ; Sebba, S.B.C . Qualidade de Vida de Cuidadores de Crianças com Transtorno do Espectro Autista. São Paulo: Cadernos de Pós Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento, 2018 (Artigo no Prelo).
CHAIM, M. P. M. ; Sebba, S.B.C . Qualidade de Vida de Cuidadores de Crianças com Transtorno do Espectro Autista. São Paulo: Cadernos de Pós Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento, 2018 (Artigo no Prelo).
CHAIM, M. P. M. ; Colman, L.C.T ; SILVA, L. N. T. ; Sebba, S.B.C . Avaliação Da Qualidade De Vida e Psicoterapia Breve: Resultados Qualitativos. Rio de Janeiro - RJ: Centro de Filosofia e Ciências Humanas - Instituto de Psico - UFRJ, 2015 (Artigo no Prelo).
CHAIM, M. P. M. ; DANILO SUASSUNA . Anais do 2˚ Congresso de Psicologia do Cerrado (Conpcer) e XIV Encontro de Produção Científica da Psicologia da PUC Goiás. Goiânia-GO: Conselho Regional de Psicologia 9a Região, 2015 (Anais no prelo).

Outras produções

CHAIM, M. P. M. . Inclusão de crianças com necessidades especiais. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CHAIM, M. P. M. . Tecnologia: rádio na internet dá voz para jovens autistas. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CHAIM, M. P. M. . Treinamento Inicial aos Estagiários da Casa Cor Brasília. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CHAIM, M. P. M. ; BIZINOTO, J. D. ; Samuel Lobo . Treinamento Inicial aos Estagiários da Casa Cor Goiás. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CHAIM, M. P. M. ; BIZINOTO, J. D. ; Samuel Lobo . Processo de Recrutamento & Seleção e Treinamento Casa Cor 2014. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para conhecimento dos processos e cargos empresariais.).

CHAIM, M. P. M. ; BIZINOTO, J. D. ; Samuel Lobo . Manual do Colaborador Casa Cor Goiás. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para orientação a atuação dos novos colaboradores.).

Projetos de pesquisa

2015 - 2015

CRIANÇAS DIAGNOSTICADAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: INTERFACE ENTRE FLOORTIME E GESTALT-TERAPIA, Descrição: O Transtorno do Espectro Autista é atualmente classificado como: déficits clinicamente significativos e persistentes na comunicação social e nas interações, bem como nos padrões de comportamentos repetitivos e estereotipados. Acredita-se que independente do diagnóstico, a criança é um ser relacional e, logo, precisa ser considerada no contexto familiar. Portanto, objetiva-se atender 02 crianças diagnosticadas com Transtorno do Espectro Autista e orientar os familiares a partir da interface entre o Floortime e a Gestalt-terapia. O estudo apresenta delineamento fenomenológico, descritivo e qualitativo. Para análise de dados, serão utilizados o Floortime, o método de Giorgi e o método Dialógico e fenomenológico. Em síntese, observa-se teoricamente que a utilização dos recursos do Floortime, na prática do atendimento, especificamente do autista, face mais fluida com maiores possibilidades de se unir a técnica à relação, ao entre terapêutico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Paula Miranda Chaim - Coordenador / Virginia E. Suassuna M. Costa - Integrante.
2011 - 2014

A TÉCNICA DA AUTO-APRESENTAÇÃO DO PSICODRAMA COMO INSTRUMENTO DE DIAGNÓSTICO DE DEPRESSÃO, Descrição: A técnica de auto-apresentação pode ser considerada como instrumento de coleta de dados, estudos e interpretação a respeito de fenômenos psicológicos que são resultantes da relação do indivíduo com a sociedade, utilizando, para tanto, de uma técnica psicodramática. Neste sentido, o objetivo do presente projeto é descrever o uso da técnica de auto-apresentação como instrumento diagnóstico de depressão em idosos.Trata-se de um estudo de caso controle. Os participantes serão selecionados dentro de um universo de aproximadamente de 300 pessoas, freqüentadoras da UNATI, (Universidade da Terceira Idade) da PUC- Goiás.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Paula Miranda Chaim - Integrante / Drda. Adalgisa Regina Teixeira - Coordenador.

Prêmios

2016

3˚ Lugar na Categoria Mostra de Produção Científica e Tecnológica da Pós-Graduação Stricto Sensu, Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

2015

Certificación de Calificación Dele nivel B2, Instituto Cervantes.

Histórico profissional

Endereço profissional

Caminhando Pela Infância Eireli. , Rua 5 número 691 qd. C-4 Lt. 16 a 56 - Sala 507, Setor Oeste, 74115060 - Goiânia, GO - Brasil, Telefone: (62) 982365236, URL da Homepage:

Experiência profissional

2017 - Atual

Fundação de Apoio ao Hospital das Clínicas da Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Psicóloga Voluntariada, Enquadramento Funcional: Psicóloga Voluntariada, Carga horária: 4

Outras informações:
Psicóloga Voluntariada no Ambulatório de Neuropediatria e Psiquiatria Infantil.

2014 - 2014

Fundação de Apoio ao Hospital das Clínicas da Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Acompanhante Terapeuta, Carga horária: 8

Outras informações:
Acompanhante dos ambulatórios de: psiquiatria infantil e neuropediatria, sob orientação da Dra. Maria das Graças Brasil.

2014 - 2015

Centro de Atenção Psicossocial Água Viva

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Acompanhante Terapeuta, Carga horária: 8

Outras informações:
Acompanhante do ambulatório de psiquiatria infantil, sob orientação da Dra. Maria das Graças Brasil.

2008 - 2010

Escola de Esportes e Dança CNSR

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Dança, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora na modalidade Sapateado, para crianças de 04 à 12 anos.

2013 - 2013

Sempre Veículos

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: estagiária remunerada, Carga horária: 30

Outras informações:
Colaboradora de tarefas relacionadas com recrutamento e seleção.

2014 - 2014

Justiça Federal de 1˚ Instância

Vínculo: Estagiária Remunerada, Enquadramento Funcional: Estágio remunerado, Carga horária: 20

Outras informações:
Colaboradora de tarefas relacionadas com Recursos Humanos.

2013 - 2014

Justiça Federal de 1˚ Instância

Vínculo: Serviço Voluntário, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

Outras informações:
Colaboradora de tarefas relacionadas com Recursos Humanos.

2013 - 2015

Pontifícia Universidade Católica de Goiás

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Monitoria não remunerada, Carga horária: 240

Outras informações:
Monitoria - Psicologia Geral e Experimental I (02/2013 - 06/2013). Monitoria - Neuropsicologia (02/2014 - 12/2014). Monitoria - Estágio Básico VII - Psicologia Clínica Gestalt (02/2015 - 12/2015).

2013 - 2014

Pontifícia Universidade Católica de Goiás

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: BIC, Carga horária: 12

Outras informações:
Neste período, desenvolveu o plano de trabalho: Importância da Pesquisa Nacional em Diferentes Bases de Dados Sobre Idosos Depressivos, sob orientação da Prof. Ms. Adalgisa Regina Teixeira, coordenadora do projeto de pesquisa: A Técnica da Auto-apresentação do Psicodrama como Instrumento de Diagnóstico de Depressão, vinculado ao Núcleo de Pesquisa de Estudos Psicossociológicos - NEPSI da PUC-GO.

2012 - 2013

Pontifícia Universidade Católica de Goiás

Vínculo: Voluntária em Pesquisa, Enquadramento Funcional: Pesquisadora voluntária, Carga horária: 5

Outras informações:
Participante voluntária do Projeto de Pesquisa: A Técnica da Auto-apresentação do Psicodrama como Instrumento de Diagnóstico de Depressão em Idosos, sob orientação da Prof. Ms. Adalgisa Regina Teixeira.

2012 - 2012

Pontifícia Universidade Católica de Goiás

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Monitora Voluntária - Aprender a pensar, Carga horária: 10

Outras informações:
Programa Aprender a pensar

2011 - 2012

Pontifícia Universidade Católica de Goiás

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Monitora Voluntária - Alfadown

Outras informações:
Projeto Alfadown

2011 - 2011

Pontifícia Universidade Católica de Goiás

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Aluna de Iniciação Científica, Carga horária: 2

Outras informações:
Participante voluntária da Pesquisa Resolução de Problemas sobre Funções de Primeiro Grau: Efeito do Ensino Computadorizado e do tipo Lápis e Papel, com carga horária de 20 horas.

2014 - 2014

Casa Cor Goiás

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estágio voluntário, Carga horária: 4

Outras informações:
Neste período realizou-se o processo seletivo dos estagiários da Casa Cor Goiás 2014 e ministrou-se Treinamentos e Desenvolvimento de Pessoas.

2015 - Atual

Escola Ethos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente de Sala

2016 - 2016

Centro de Reabilitação e Readaptação Henrique Santillo

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Voluntário, Carga horária: 4

Outras informações:
Participante voluntária no evento: cinema azul, destinado à crianças diagnosticadas com transtorno do espectro autista.

2016 - 2016

Centro de Reabilitação e Readaptação Henrique Santillo

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Voluntária, Carga horária: 2

Outras informações:
Participante voluntária no evento: cinema azul, destinado à crianças diagnosticadas com transtorno do espectro autista - mês de fevereiro.

2018 - 2018

Caminhando Pela Infância Eireli

Vínculo: Idealizadora e Responsável, Enquadramento Funcional: Idealizadora e Responsável

Outras informações:
Idealizadora e Responsável pela I Colônia de Férias do Estado de Goiás para Crianças com Necessidades Especiais. - Colônia de Férias SAFARI.

2017 - 2017

Caminhando Pela Infância Eireli

Vínculo: Coordenadora de Estudos, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Estudos

Outras informações:
II Grupo de Estudos, intitulado "Ampliando Conhecimento Sobre a Infância".

2016 - 2017

Caminhando Pela Infância Eireli

Vínculo: Coordenadora de Estudos, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Estudos

Outras informações:
I Grupo de Estudos - Ampliando Conhecimentos sobre a Infância.

2016 - 2016

Caminhando Pela Infância Eireli

Vínculo: Idealizadora e Responsável, Enquadramento Funcional: Idealizadora e Responsável

Outras informações:
Idealizadora e Responsável pelo I grupo terapêutico de férias para crianças com necessidades especiais.

2016 - 2016

Caminhando Pela Infância Eireli

Vínculo: Idealizadora e Responsável, Enquadramento Funcional: Idealizadora e Responsável

Outras informações:
Idealizadora e Responsável pelo II grupo terapêutico de férias para crianças com necessidades especiais.

2014 - 2015

Instituto Suassuna

Vínculo: Coordenadora de Estudos, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Estudos

Outras informações:
Coordenadora do Grupo de Estudos / Grupo de Pesquisa Diálogos em Gestalt.