Ana Paula Giavara

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Políticas Públicas Educacionais.

GIAVARA, A. P. ; CARIE, N. S. . I Seminário do Programa Residência Pedagógica da Licenciatura em Educação do Campo ? Seleção 2022. 2023. (Outro).

CONTI, K. ; GIAVARA, A. P. ; CARIE, N. S. ; ANTUNES, A. E. ; ARAUJO, J. A. S. ; DIAS, L. R. ; BOTELHO, G. G. . I Encontro inter-núcleo do Programa Residência Pedagógica da Licenciatura em Educação do Campo e da Licenciatura em Matemática. 2023. (Outro).

PINTO JR., A. ; GIAVARA, A. P. ; LIMA,C. de. ; PORTELA, C. ; CRUZ, M. . Webinário A BNCC de História: entre prescrições e práticas. 2021. (Outro).

GIAVARA, A. P. . Jornada Interdisciplinar. 2017. (Outro).

GIAVARA, A. P. . Jornada Interdisciplinar "Educação, Inclusão e Gestão Empreendedora". 2016. (Outro).

GIAVARA, A. P. . Comissão de Recepção aos Alunos Ingressantes. 2005. (Outro).

32ª edição da Semana do Conhecimento da UFMG - Desenvolvimento Sustentável e Democracia na Era da Inteligência Artificial.Residência Pedagógica na Licenciatura em Educação do Campo: a Cartografia Socioterritorial como estratégia para a formação docente. 2023. (Outra).

II Ciclo de Debates COMFIC - UFMG Situação dos Estágios Supervisionados Obrigatórios das Licenciaturas da UFMG. 2023. (Seminário).

III Ciclo de Debates COMFIC - UFMG Ética nos espaços de formação e atuação docenete. 2023. (Seminário).

VII Encontro Estadual de Ensino de História.(Re)formas educacionais e itinerários (re)formativos: tempo presente, futuros possíveis e ensino de. 2023. (Encontro).

31ª edição da Semana do Conhecimento da UFMG.Avalição dos trabalhos fomentados pelo Programa de bolsas da PROGRAD. 2022. (Outra).

Congresso Internacional Educação em Territórios Rurais e Educação do Campo - Etapa Região Sudeste. A BNCC de História em escolas do/no campo. 2021. (Congresso).

II Coloquio de Enseanza y Aprendizaje de la Historia.https://meh.unison.mx/convocatoria-2ceah/. 2021. (Outra).

XII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História "Ensino de História do tempo presente: dilemas e perspectivas".Didática da História e Educação História em periódicos de ensino de História: tendências e perspectivas (2000-2020). 2021. (Encontro).

XXII Encontro Regional de História da ANPUH-MG - História e produção do presente: narrativas, identidades, intermediações e projetos.Negacionismos e revisionismos: o papel da ANPUH em defesa do ensino de História. 2020. (Encontro).

XXIX Semana de Iniciação Científica: Inteligência Artificial e as Travessias nas Fronteiras do Conhecimento.?O ensino de História em debate: o Estado do conhecimento na revista História Hoje (2000-2020)? Orientando: Henrique Martins Ferreira Pinto. 2020. (Seminário).

XXIX Semana de Iniciação Científica: Inteligência Artificial e as Travessias nas Fronteiras do Conhecimento.: ?O ensino de História em debate: publicações periódicas na História & Ensino ? UEL (2000-2020)?. Orientando: João Carlos Starling do Nascimento Passos. 2020. (Outra).

I Encontro de Professores Supervisores de Estágio Curricular da Licenciatura em História da UFMG (I EPSELHistória)I Encontro de Professores Supervisores de Estágio Curricular da Licenciatura em História da UFMG - I EPSELHistória). 2019. (Encontro).

II Encontro de Professores Supervisores de Estágio de Licenciatura em História.Ensinar História em Contextos de Vulnerabilidade Social. 2019. (Seminário).

XXXV Semana de História e VIII Ciclo Internacional de Estudos Antigos e Medievais - Narrativas de Poder e Resistências: Construções e Apropriações do Passado. A História da Formação do Professor-Historiador na ANPUH-SP. 2019. (Congresso).

XIV Encontro Estadual da ANPAE-SP / Política, Gestão e Cotidiano Escolar: Desafios Teóricos e Práticos.As políticas educacionais para o ensino de História na perspectiva dos encontros estaduais da Associação Nacional dos Historiadores - ANPUH. 2017. (Encontro).

XXIII Encontro Regional de História da ANPUH-SP.A ANPUH-SP e as políticas educacionais paulistas para o ensino de História: diálogos. 2016. (Encontro).

X Encontro Ibero-Americano de Educação - EIDE. Políticas Públicas e Curriculares na Reforma Gerencial do Estado Contemporâneo. 2015. (Congresso).

XXXII Semana de História "Cultura, Memórias e Resistência".Cultura política e cultura histórica: teoria para análise dos saberes históricos disciplinares e acadêmicos. 2015. (Encontro).

11 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Cultura Política X Cultura Histórica: O passado nas políticas educacionais paulistas nos escritos do GT de Ensino De História E Educação da Anpuh. 2014. (Encontro).

2 Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural e 13ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. As utilizações do passado nas políticas educacionais paulistas para o ensino de História e nos escristos do Grupo de Trabalho - GT de Ensino de História e Educação da Associação Nacional de História - ANPUH. 2014. (Congresso).

XVI Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educaucação.Cultura Histórica X Cultura Política: O passado nas políticas educacionais paulistas e nos escritos do GT de Ensino de História e Educação da Associação Nacional de História ? ANPUH. 2014. (Seminário).

VIII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História / III Encontro Internacional de Ensino de História..As intencionalidades curriculares do Programa Educacional ?São Paulo faz escola? e a atmosfera cultural escolar: qual a distância?. 2012. (Encontro).

XII Encontro Estadual da ANPAE-SP / VIII Encontro Regional da ANPAE - Sudeste.O Programa Educacional ?São Paulo faz Escola? e o Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo ? SARESP: das políticas à escola. 2012. (Encontro).

10ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - A Teoria Histórico-Cultural e a Educação Escolar: dos Fundamentos à Praxis. O estudo cultural da escola e a cultura escolar em debate: proposições teóricas. 2011. (Congresso).

XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores I Congresso Nacional de Formação de Professores. O Sistema de Avaliação de Rendimento do Estado de São Paulo - SARESP: Pressupostos e Perspectivas.. 2011. (Congresso).

13ª Jornada Pedagógica: formação do pedagogo e da pedagoga.A proposta Curricular "São paulo Faz Escola": primeiras impressões. 2010. (Encontro).

X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste: Desafios da Produção e Divulgação do Conhecimento. A Proposta Curricular. 2010. (Congresso).

XII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação.Materialidade da Proposta Curricular ?São Paulo Faz Escola?: implementação e análise da disciplina de história para o ensino médio. 2010. (Seminário).

XXVII Semana de História - Festas e suas interfaces.A cultura escolar em debate: contribuições da historiografia francesa. 2010. (Encontro).

III Encontro de Direitos Humanos da UNESP. 2009. (Encontro).

VIII Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - escola, subjetividade e humanização. 2009. (Encontro).

XVIII Encontro Regional de História - ANPUH São Paulo: O historiador e seu tempo. 2009. (Encontro).

XXVI Semana De História - Historiografia, 1929-2009: Os Annales e nós. 2009. (Outra).

XXIV Semana de História - Pensando o Brasil no centenário de Caio Prado Jr.. 2007. (Encontro).

I Ciclo de História de Professores: A experiência vivda em sala de aula.A cultura popular brasileira na sala de aula. 2006. (Encontro).

V Semana da Consciência Negra. 2004. (Outra).

XXII Semana de História. 2004. (Encontro).

LIMA, P. O.;GIAVARA, A. P.; ALVARENGA, C. M. C.. Os povos indígenas em Minas Gerais na contemporaneidade: as temáticas indígenas nas aulas de história do ensino fundamental II,. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Docência) - Faculdade de Educação - Universidade Federal de Minas Gerais.

OLIVEIRA, H. S.; CARIE, N. S.;GIAVARA, A. P.; LIMA, P. O.. Docência e periféricos na EJA: Contribuições da cultura popular na construção de uma educação como prática de liberdade. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Docência) - Faculdade de Educação - Universidade Federal de Minas Gerais.

BEZERRA, D. A.;GIAVARA, A. P.; TELES, F. P.. Relato de experiência na mostra de Humanidades na EEEP MONS. Expedito da Silveira Souza, em Camocim-CE 2018-2020). 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA) - Universidade Estadual do Piauí.

ALMEIDA, F. G.; LIMA, P. O.; OLIVEIRA, H. S.;GIAVARA, A. P.. As memórias da quebrada e minha escola: um diálogo entre o mapeamento coletivo, a periferia e o ensino de história.. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional Educação e Docência) - Universidade Federal de Minas Gerais.

LIMA, P. O.;GIAVARA, A. P.; NOGUEIRA, P. H. Q.. Potencialidades no uso da RHBN (Revista de História da Biblioteca Nacional) em sala de aula: um estudo de caso. 2023.

LIMA, P. O.;GIAVARA, A. P.; TRAVALHA, C. C. X.. Em busca de um cheirinho de terra: estudo das memórias e das práticas dos saberes do barro e da cerâmica no município de Santana do Riacho. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação e Docência) - Faculdade de Educação - Universidade Federal de Minas Gerais.

LIMA, P. O.; BRAGA, J. L. M.;GIAVARA, A. P.. A presença de Cândido Portinari eo trabalho com imagens no ensino de História em livros didáticos. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação e Docência) - Faculdade de Educação - Universidade Federal de Minas Gerais.

BEZERRA, D. A.; TELES, F. P.;GIAVARA, A. P.. Saberes e práticas no espaço escolar: apontamentos sobre a Mostra de Humanidades no contexto da Educação Profissional em Camocim-CE (2018-2020). 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA) - Universidade Estadual do Piauí.

LIMA, P. O.; OLIVEIRA, H. S.; CARIE, N. S.;GIAVARA, A. P.. Um olhar para a História nos anos iniciais: formação docente, perspectivas historiográficas e prática de ensino em uma Escola Municipal de Contagem. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação e Docência) - Faculdade de Educação - Universidade Federal de Minas Gerais.

GIAVARA, A. P.. A gestão participativa nas escolas da rede pública estadual paulista. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Latu Sensu em Gestão Educacional) - Instituto Educacional de Assis.

GIAVARA, A. P.. O construtivismo piagetiano: desafio do educador. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação latu senu em Psicopedagogia) - Instituto Educacional de Assis.

GIAVARA, A. P.. A importância do desenho no desenvolvimento da criança na educação infantil. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação latu senu em Psicopedagogia) - Instituto Educacional de Assis.

GIAVARA, A. P.; LIMA, P. O.; SILVA, D. M.. TCC 1 O NOVO ENSINO MÉDIO E OS ESTUDANTES DO CAMPO NA ESCOLA PROFESSOR GASTÃO VALLE, BOCAIUVA-MG (2017-2022). 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Faculdade de Educação - Universidade Federal de Minas Gerais.

GIAVARA, A. P.; SILVA, D. M.; MARIZ, D.. TCC 1 EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA: UM ESTUDO SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Faculdade de Educação - Universidade Federal de Minas Gerais.

LIMA, P. O.;GIAVARA, A. P.. TCC 1 LUTA PELA TERRA: processo de resistência do Povo Xakriabá da Aldeia Tenda Distrito de Rancharia em São João das Missões, Minas Gerais. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Faculdade de Educação - Universidade Federal de Minas Gerais.

MARIZ, D.;GIAVARA, A. P.; SILVA, D. M.. TCC 1 VELHICE: COMO OS JOVENS DO MUNICÍPIO DE RIO PARDO DE MINAS TÊM PENSADO O SEU PROCESSO DE ENVELHECIMENTO ATUALMENTE. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Faculdade de Educação - Universidade Federal de Minas Gerais.

SILVA, D. M.;GIAVARA, A. P.. REFLEXÕES SOBRE O TRABALHO DA/DO PROFESSORA / PROFESSOR AO LONGO DA PANDEMIA DE COVID-19: UMA ANÁLISE DOS ARTIGOS PUBLICADOS NA REVISTA RETRATOS DA ESCOLA ENTRE 2020 E 2023. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Faculdade de Educação - Universidade Federal de Minas Gerais.

SILVA, A. B.; LIMA, P. O.;GIAVARA, A. P.. Luta pela terra: processo de resistência do Povo Xacriabá da Aldeia Tenda, Distrito de Rancharia, município de São João das Missões, Minas Gerais. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Minas Gerais.

PEREIRA, M. L.; MARIZ, D.;GIAVARA, A. P.. O pensamento dos jovens do município de RioPardo de Minas-MG sobre o seu processo de envelhecimento. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Minas Gerais.

FERNANDES, E. B. M.;GIAVARA, A. P.; LIMA, P. O.; SILVA, D. M.. O Novo Ensino Médio e aEducação do Campo na Escola Estadual Professor Gastão Valle, Bocaiúva-MG (2017-2022). 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Minas Gerais.

RODRIGUES, R. F.;GIAVARA, A. P.; SILVA, D. M.; MARIZ, D.. Educação do Campo em tempos de pandemia: um estudo sobre as práticas pedagógicas na educação básica. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Minas Gerais.

ARAUJO, T. A.;GIAVARA, A. P.; LIMA, P. O.. Chapéu de Indaiá em Morro do Pilar-MG: uma autoetnografia da produção artesanal. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Minas Gerais.

GIAVARA, A. P.; LIMA, P. O.. TCC 1 Fibra de Indaiá: chapéu de indaiá, relação dos recursos naturais com mercado e interação social, em Morro do Pilar. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Faculdade de Educação - Universidade Federal de Minas Gerais.

LEAL, A. A. A.; MARTINS, M. F. A.;GIAVARA, A. P.. Educação do Campo: Estado do conhecimento de trabalhos acadêmicos apresentados nas reuniões nacionais da ANPED (2009-2019). 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura do Campo) - Faculdade de Educação - Universidade Federal de Minas Gerais.

CARIE, N. S.;GIAVARA, A. P.; CRUZ, M.. Pesquisa exploratória sobre a importância da folia de reis para um grupo de foliões da comunidade de Monte Alegre e Região Rio Pardo de Minas/MG: laços e traços na religiosidade popular. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura do Campo) - Faculdade de Educação - Universidade Federal de Minas Gerais.

GOMES, E. E.; SCHWEIG, G. R.;GIAVARA, A. P.. Exame de Comprovação de Conhecimentos referente à disciplina Prática em Educação Social. 2023. Universidade Federal de Minas Gerais.

FERNANDES, F. S.; OSORIO, C. T.;GIAVARA, A. P.. Comissão de Seleção do Edital N 01 - Programa para o Desenvolvimento do Ensino de Graduação junto ao Colegiado de Licenciatura em Educação do Campo - FAE / UFMG. 2023. Universidade Federal de Minas Gerais.

GIAVARA, A. P.; FERNANDES, F. S.; GOMES, E. E.; NOVAIS, C. A.; BARBOSA, L. G. D.. Comissão de Seleção do Edital N 02, 03 e 04 - Programa de Incentivo à Formação Docente - Mestrado e Doutorado, junto ao(à) Colegiado do(a) Colegiado de Licenciatura em Educação do Campo do(a) FAE - UFMG. 2023. Universidade Federal de Minas Gerais.

GIAVARA, A. P.. Banca de Seleção de Estudantes para o Mestrado Profissional Educação e Docência 2024. 2023. Universidade Federal de Minas Gerais.

LIMA, P. O.; CARIE, N. S.;GIAVARA, A. P.. Banca de Seleção de Estudantes para o Mestrado Profissional Educação e Docência 2023. 2022. Faculdade de Educação - Universidade Federal de Minas Gerais.

RIBEIRO, L. P.; LEAL, A. A. A.;GIAVARA, A. P.. Comissão de Seleção do Edital N 01/2021, referente ao Programa de Incentivo à Formação Docente - Doutorado. 2021. Faculdade de Educação - Universidade Federal de Minas Gerais.

RIBEIRO, L. P.; LEAL, A. A. A.;GIAVARA, A. P.. Comissão de Seleção do Edital N 01/2021, referente ao Programa de Incentivo à Formação Docente - Doutorado. 2021. Faculdade de Educação - Universidade Federal de Minas Gerais.

GIAVARA, A. P.. XXIX Semana de Iniciação Científica - Inteligência artifical e travessias nas fronteiras do conhecimento. 2020.

BARREIRO, I. M. F.; CIAMPI, H.;GEBRAN, R. A.. Entre o Discurso e a Prática: a implementação do Currículo de História para o Ensino Médio no Programa Educacional "São Paulo faz Escola". 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

BARREIRO, I. M. F.; CIAMPI, H.; Luca, T. R. de;GEBRAN, R. A.; TORRES, J. C.. Da história acadêmica à história como disciplina escolar: o debate sobre o ensino nod Encontros da ANPUH-SP. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

BARREIRO, I. M. F.; GEBRAN, R. A.; CIAMPI, H.. Materialidade da proposta curricular "São Paulo faz escola": implementação e análise da disciplina e história para o ensino médio" - Qualificação. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências de Marilia.

BARREIRO, I. M. F.; CIAMPI, H.; ABDIAN, G. Z.. Cultura política e cultura histórica: o passado nas políticas educacionais paulistas para o ensino de história e na Associação Nacional de História de São Paulo - ANPUH-SP.. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado) - Faculdade de Filosofia e Ciências de Marilia.

LUCA, Tania Regina de; CIAMPI, H.; GEBRAN, R. A.; TORRES, J. C.; BARREIRO, I. M. F.. Da história acadêmica à história como disciplina escolar: o debate sobre o ensino nos Encontros da ANPUH-SP. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

BARREIRO, Iraíde Marques de Freitas; CIAMPI, Helenice; DE LUCA, Tânia Regina; GEBRAN, Raimunda Abou;TORRES, Julio Cesar. Da história acadêmica à história como disciplina escolar: o debate sobre o ensino nos Encontros da ANPUH-SP. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP (Marília).

BARREIRO, Iraíde Marques de Freitas; CIAMPI, Helenice;TORRES, Julio Cesar. Cultura política e cultura histórica: o passado nas políticas educacionais paulistas para o ensino de História e na Associação Nacional de História de São Paulo - ANPUH-SP. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP (Marília).

Olhar a imagem e aprender com a cidade: o potencial educativo do acervo fotográfico do laboratório de documentação Sylvio de Vasconcellos da UFMG; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional Educação e Docência) - Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);

Carnavalizando a sala de aula: o samba de enredo como recurso educacional no ensino da História do Estado Novo; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação e Docência) - Faculdade de Educação - Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);

Um olhar para a História nos anos iniciais: Concepções e práticas de ensino de História de professoras de uma Escola Municipal de Contagem; ; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Docência) - Faculdade de Educação - Universidade Federal de Minas Gerais,; Coorientador: Ana Paula Giavara;

O papel do diretor de escola como gestor financeiro; ; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Latu Sensu em Gestão Educacional) - Instituto Educacional de Assis; Orientador: Ana Paula Giavara;

Fibra de Indaiá: chapéu de indaiá, relação dos recursos naturais com mercado e interação social, em Morro do Pilar; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Faculdade de Educação - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Ana Paula Giavara;

Educação em Tempos de Pandemia: um estudo sobre as práticas pedagógicas na Educação Básica; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Faculdade de Educação - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Ana Paula Giavara;

O NOVO ENSINO MÉDIO E OS ESTUDANTES DO CAMPO NA ESCOLA PROFESSOR GASTÃO VALLE, BOCAIUVA-MG (2017-2022); 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Faculdade de Educação - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Ana Paula Giavara;

A Mística como manifestação cultural: força viva de sustentação na luta das famílias e seus desafios no assentamento Aruega - Novo Cruzeiro - MG; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Faculdade de Educação - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Ana Paula Giavara;

O ENSINO DE HISTÓRIA EM DEBATE: PRODUÇÕES ACADÊMICAS, PUBLICAÇÕES PERIÓDICAS E CURRÍCULOS ESCOLARES (2000-2020) (Análise de Dados); 2021; Iniciação Científica - Faculdade de Educação - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Ana Paula Giavara;

O ensino de História em debate: produções acadêmicas, publicações periódicas e currículos escolares(2000-2020); 2020; Iniciação Científica - Faculdade de Educação - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-Reitoria de Pesquisa da UFMG; Orientador: Ana Paula Giavara;

O ensino de História em debate: produções acadêmicas, publicações periódicas e currículos escolares(2000-2020); 2020; Iniciação Científica - Faculdade de Educação - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-Reitoria de Pesquisa da UFMG; Orientador: Ana Paula Giavara;

Programa de Incentivo à Formação Docente - PIFD - Licenciatura em Educação do Campo; 2023; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação do Campo) - Faculdade de Educação - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG; Orientador: Ana Paula Giavara;

Programa de Incentivo à Formação Docente - PIFD - Licenciatura em Educação do Campo; 2023; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação do Campo) - Faculdade de Educação - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG; Orientador: Ana Paula Giavara;

Entre o Discurso e Prática: A Implementação do Currículo de História para o Ensino Médio no Programa Educacional "São Paulo faz Escola"; ; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências de Marilia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Iraide Marques de Freitas Barreiro;

DA HISTÓRIA ACADÊMICA À HISTÓRIA COMO DISCIPLINA ESCOLAR: O DEBATE SOBRE O ENSINO NOS ENCONTROS DA ANPUH-SP (1990-2016); 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências de Marilia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Iraide Marques de Freitas Barreiro;

Festa no Pedaço: um experimento didático-pedagógico; ; 2006; 0 f; Orientação de outra natureza; (História Assis) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Wilton Carlos Lima da Silva;

SILVA, G. N. E. ; SCHWEIG, G. R. ; GIAVARA, A. P. . Os lugares das identidades juvenis na construção do ensino de Sociologia. 2023.

FERNANDES, F. S. ; GIAVARA, A. P. ; AMARAL, P. M. C. . Cealecast 87: Licenciatura em Educação do Campo - Lecampo UFMG. 2023.

MIRANDA, V. R. E. ; GIAVARA, A. P. . O estágio não obrigatório: Perspectivas para a Faculdade de Educação. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CARIE, N. S. ; CAIMI, F. H. ; GIAVARA, A. P. ; BONETE, W. . Aprendizagens em História - Webnários sobre a BNCC da Associação Brasileira de Pesquisa em Ensino de História - ABEH. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RODRIGUES, M. M. A. ; SILVA, V. B. A. O. ; GIAVARA, A. P. . Ensinar História em Contextos de Vulnerabilidade Social. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GIAVARA, A. P. ; SILVA JR., A. F. ; COSTA, A. N. S. E. . Ensino de História: diferentes perspectivas. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GIAVARA, A. P. ; CARIE, N. S. . Ensino de História e letramento digital: contribuições para a formação do professor-pesquisador. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GIAVARA, A. P. . As políticas públicas contemporâneas: um diálogo teórico-metodológico para as pesquisas educacionais brasileiras. 2011. .

2019

Professora Paraninfa dos Formandos de Pedagogia, Instituto Educacional de Assis - IEDA.

2016

Professora Paraninfa dos Formandos de Pedagogia, Instituto Educacional de Assis - IEDA.