Tiele Aquino Schunemann
Doutoranda em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista - campus Rio Claro/SP. Mestra em Educação Matemática e Ensino de Física pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM - (2016). Foi aluna bolsista de Mestrado Acadêmico na UFSM, atuando nos seguintes temas: ensino e aprendizagem de Matemática na Educação Básica, Educação Financeira com interesse na Educação Matemática Crítica. Especialista em Educação pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFRS) campus Farroupilha (2022). Graduada em Matemática pela UFSM (2013). Foi aluna bolsista desde 2011 até 2013 do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência - PIBID. Tem experiência na área de Matemática no Ensino Fundamental e no Ensino Médio de nível técnico. Atuou como professora de Matemática no Instituto Federal do Rio Grande do Sul - Campus Caxias do Sul. Atuou como professora concursada no município de Farroupilha/RS e no município de Caxias do Sul/RS. Participa do Grupo de Pesquisa em Informática, outras Mídias e Educação Matemática - GPIMEM - da Universidade Estadual de São Paulo - Unesp - campus Rio Claro.
Informações coletadas do Lattes em 29/05/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Educação Matemática
2023 - Atual
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Marcelo de Carvalho Borba. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática e Ensino de Física
2014 - 2016
Universidade Federal de Santa Maria
Título: Matemática Financeira: uma meta-análise sob o ponto de vista dos registros de representação semiótica
, Ano de Obtenção: 2016.Rita de Cassia Pistóia Mariani.Coorientador: -. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Especialização em Educação: Reflexões e Práticas na Educação Básica
2020 - 2022
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul
Título: O ensino de Matemática na rede municipal de ensino de Farroupilha: docência e abordagem no conceito de número
Orientador: Melina C. Benincasa Meirelles
Formação complementar
2018 -
Curso de verão - Álgebra Linear e Análise Real. , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2014 -
Ensino da Matematica. (Carga horária: 480h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2025 - 2025
Capacitação em Inteligência Artificial na Unesp. (Carga horária: 50h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2017 - 2017
Educação Matemática. , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2014 - 2014
PAPMEM. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2014 - 2014
Programa de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2013 - 2013
Programa de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2012 - 2012
Extensão universitária em Inglês II - Four Skills. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2012 - 2012
Programa de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2011 - 2011
Extensão universitária em Curso de Extensão em Línguas Estrangeiras- INGLÊS. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2011 - 2011
Extensão universitária em Inglês II- Four Skills. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2011 - 2011
Noções Básicas de Cálculo Diferencial e Álgebra Linear com o Maple. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2011 - 2011
Ingresso na Docência: sugestões de Aula Teste de Matemática. (Carga horária: 6h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.
2011 - 2011
Constituindo Práticas Pedagógicas: o que a Etnomatemática tem a ver com iss. (Carga horária: 6h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.
2010 - 2010
Programa de Iniciação à Micro-Informática e Editores de Textos- EXCEL. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2010 - 2010
Programa de Iniciação à Micro-Informática e Editores de Textos- ACESS. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2008 - 2008
Noções Básicas sobre o Editor de Textos Matemáticos LaTeX. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2008 - 2008
Noções Básicas de utilização e programação em MATLAB. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.
Organização de eventos
SCHUNEMANN, T. A. . X EnTeAd - Encontro dos Técnicos em Administração e I EnTeC - Encontro dos Técnicos em Contabilidade. 2014. (Outro).
SCHUNEMANN, T. A. . 4ª Escola de Inverno de Educação Matemática, II Encontro Nacional PIBID. 2014. (Congresso).
SCHUNEMANN, T. A. . XI Encontro Nacional de Educação Matemática - XI ENEM. 2013. (Outro).
SCHUNEMANN, T. A. . 3ª Escola de Inverno de Educação Matemática e do 1º Encontro Nacional PIBID-Matemática. 2012. (Congresso).
Participação em eventos
XII Atividade Inaugural de Verão. 2023. (Seminário).
XIII Conferência Interna. 2023. (Simpósio).
XV EPEM ? ENCONTRO PAULISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2023. (Encontro).
XV EPEM ? ENCONTRO PAULISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.o Produção de Vídeos Digitais com Educação Financeira. 2023. (Encontro).
XV EPEM ? ENCONTRO PAULISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.EXPERIÊNCIA DISCENTE COM ENSINO REMOTO EM UMA TURMA DE PÓS-GRADUAÇÃO. 2023. (Encontro).
Matemática na prática: dos estudos e reflexões à prática efetiva -. 2022. (Encontro).
Matemática na prática: dos estudos e reflexões à prática efetiva - 2° Edição. 2022. (Encontro).
A categorização do conhecimento matemático nos séculos XVII e XVIII no cenário europeu. 2021. (Outra).
II Colóquio de Formação Docente. 2021. (Outra).
A BNCC na Educação Infantil. 2020. (Outra).
I Colóquio de Formação Docente. 2020. (Outra).
I Jornada Nacional FAEL de Extensão Universitária EAD. 2020. (Congresso).
NOVOS DESAFIOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2020. (Outra).
Refletindo sobre os caminhos da BNCC. 2020. (Outra).
Webconferência - Racismo estrutural: do entendimento à superação. 2020. (Exposição).
I Colóquio de Pesquisa em Educação Matemática Crítica. 2016. (Outra).
30ª Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria.Matemática Financeira: uma Metanálise sob o ponto de vista dos Registros de Representação Semiótica. 2015. (Outra).
XII Encontro Gaúcho de Educação Matemática. 2015. (Encontro).
4ª Escola de Inverno de Educação Matemática. 2014. (Outra).
I Seminário Articulações entre Teoria e Prática: inserções do PIBID no cotidiano escolarar. 2013. (Seminário).
VIII Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática- CNMEM. 2013. (Outra).
XI Encontro Nacional de Educação Matemática -XI ENEM. 2013. (Encontro).
18º Encontro Regional de Estudantes de Matemática do Sul. 2012. (Encontro).
3ª Escola de Inverno de Educação Matemática de Santa Maria e do 1º Encontro Nacional PIBID-Matemática. 2012. (Encontro).
Semana Acadêmica Integrada do Centro de Ciências Naturais e Exatas. 2011. (Outra).
XVII EREMATSUL- Encontro Regional de Estudantes de Matemática do Sul. 2011. (Encontro).
4º MCSUL e IX ERMAC. 2010. (Encontro).
9ª Semana Acadêmica Integrada do Centro de Ciências Naturais e Exatas. 2010. (Outra).
II Escola de Inverno de Educação Matemática. 2010. (Outra).
Semana Acadêmica do Curso de Matemática. 2008. (Outra).
VI Congresso Diocesano de Educação. 2005. (Congresso).
Workshop de Capacitação Vivendo Valores na Educação. 2005. (Oficina).
Participação em bancas
SCHUNEMANN, T. A.. Matemática Financeira. 2018.
Orientou
Monitoria em sala de aula na educação de jovens e adultos; 2019; Orientação de outra natureza - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Tiele Aquino Schunemann;
Produções bibliográficas
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SCHUNEMANN, T. A. ; MARIANII, R. C. P. . Registros de Representação Semiótica Mobilizados em Produções Stricto Sensu sobre Matemática Financeira no Ensino Médio: uma meta-análise. PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA , v. 10, p. 2017, 2017.
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SCHUNEMANN, T. A. ; MARIANII, R. C. P. . O ensino de Matemática Financeira e os registros de representação semiótica. Boletim online de Educação Matemática , v. 4, p. http://www.revi, 2016.
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BORBA, M. C. (Org.) ; XAVIER, J. F. (Org.) ; SCHUMEMANN, T. A. (Org.) ; SCHUNEMANN, T. A. (Org.) . Educação Matemática múltiplas visões sobre Tecnologias Digitais. 1. ed. Livraria da Física, 2023. v. 1. 348p .
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SANTOS, P. A. S. ; SCHUNEMANN, T. A. ; SILVA, F. M. ; BORBA, M. C. . o Produção de Vídeos Digitais com Educação Financeira. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SCHUNEMANN, T. A. ; BORBA, M. C. ; CANEDO JUNIOR, N. R. . Videos e Modelagem Matemática. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SCHUNEMANN, T. A. . EXPERIÊNCIA DISCENTE COM ENSINO REMOTO EM UMA TURMA DE PÓS-GRADUAÇÃO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SCHUNEMANN, T. A. ; MARIANII, R. C. P. . Matemática Financeira: uma meta-análise sob o ponto de vista dos registros de representação semiótica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ROSA, C. W. ; TORRI, A. ; SCHUNEMANN, T. A. . O estudo das funções e suas relações com o cotidiano e a tecnologia.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SCHUNEMANN, T. A. ; ROSA, C. W. ; SOUZA, A. T. . O Estudo das funções e suas relações com o cotidiano e a tecnologia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SCHUNEMANN, T. A. ; ROSA, C. W. ; TORRI, A. . O Estudo das Funções e suas Relações com o Cotidiano. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
Grupo de Pesquisa em Informática e Educação Matemática, Descrição: Analisa as possibilidades propiciadas por softwares, abordando diversos temas da Matemática. Pesquisa, ainda, questões relacionadas à formação de professores; modelagem matemática; educação à distância; o uso de tecnologias da informação nas aulas de Matemática; geometria nos livros didáticos e a integração das tecnologias digitais; performance matemática digital envolvendo Arte e Matemática, baseando-se em diferentes abordagens teóricas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tiele Aquino Schunemann - Coordenador / Marcelo de Carvalho Borba - Integrante.
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2014 - Atual
O Ensino e a Aprendizagem Matemática na Educação Básica e no Ensino Superior sob o Ponto de Vista dos Registros de Representação Semiótica, Descrição: A matemática é uma ciência viva em constante transformação e os seus conhecimentos se constituem instrumentos úteis na resolução de problemas científicos e tecnológicos em diferentes áreas do conhecimento, bem como em situações do cotidiano (BRASIL, 2002). Este projeto objetiva analisar se e como as representações matemáticas são mobilizadas no ensino fundamental médio e superior, tomando como eixo norteador os pressupostos teóricos dos registros de representação semiótica, de Duval (1993, 2003). Isso porque quando a aprendizagem dos conceitos matemáticos ocorre por meio da diversificação e coordenação dos registros de representação é possível desenvolver capacidades cognitivas globais nos estudantes e relacionar os objetos matemáticos com outras áreas do saber, identificando relações mais gerais, estabelecendo modelos explicativos e promovendo o desenvolvimento do pensamento abstrato.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tiele Aquino Schunemann - Integrante / Rita de Cássia Pistóia Marianii - Coordenador / Marinela da Silveira Boemo - Integrante / Shayene Vieira Mossi - Integrante / Wilian Schmidt - Integrante / Angela Joanella Cardoso Rocha - Integrante / Janaina da Silva Côrrea - Integrante / Priscila Arcego - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2014 - 2016
Universidade de Santo AmaroVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 4
2018 - 2019
Instituto Federal de Educação do Rio Grande do SulVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40
Outras informações:
Membro do Núcleo de Integração do Ensino, Pesquisa e Extensão - NIEPE da área das Ciências Exatas e da Terra (Portaria n° 77, de 01/03/2018)
2018 - 2019
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do SulVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40
2019 - 2022
Prefeitura Municipal de FarroupilhaVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40
2022 - Atual
Prefeitura Municipal de Caxias do SulVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora
2023 - Atual
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluna-bolsista, Regime: Dedicação exclusiva.
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