Thaís Braga Carneiro Rocha

Mestra em Climatologia e Aplicações nos Países da CLP e África pela UECE, Engenheira Ambiental e Sanitarista pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE Campus Maracanaú (2018), especialista em Desenvolvimento Sustentável (IFCE), com graduação sanduíche no curso de Ciências Ambientais da Universitat Politècnica de València - UPV (2015 - 2016) pelo Programa Ciências sem Fronteiras- Espanha. Atualmente é Articuladora da Célula de Sustentabilidade e Mudanças Climáticas da Secretaria Municipal de Urbanismo e Meio Ambiente (SEUMA - Fortaleza), desenvolvendo atividades de análise de processos de Certificação Ambiental, Reports para as Plataformas do ICLEI (Governos Locais pela Sustentabilidade) e Secretaria do Meio Ambiente e Mudança do Clima (SEMA). E-mail para contato: thaisbraga10@gmail.com

Informações coletadas do Lattes em 26/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Climatologia e Aplicações Nos Países da Cplp e África

2018 - 2020

Universidade Estadual do Ceará
Título: Veranicos no Ceará e Aplicações para Agricultura de Sequeiro, Ano de Obtenção: 2020
Orientador: Francisco das Chagas Vasconcelos Júnior
Coorientador: Cleiton da Silva Silveira.

Especialização em Desenvolvimento Sustentável

2021 - 2022

Instituto Federal do Ceará - Campus Tianguá
Título: Distribuição de Chuvas no Ceará e Impactos na Agricultura de Sequeiro
Orientador: Rafael Fiusa de Morais

Graduação em Ciências Ambientais

2015 - 2016

Universitat Politècnica de València
Orientador: em Universitat Politècnica de València ( Jose Arturo)
com Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Graduação em Engenharia Ambiental e Sanitária

2012 - 2018

Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnolog
Título: Estudo do Gerenciamento dos Resíduos Sólidos do Município de Pacatuba - CE
Orientador: Rossana Barros Silveira
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2009 - 2011

Colégio de Ensino Médio José de Alencar

Formação complementar

2018 - 2018

Curso de Python 3 - Mundo 01: Fundamentos. (Carga horária: 40h). , Curso em Vídeo, -, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Cadastro Ambiental Rural (CAR). (Carga horária: 80h). , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.

2017 - 2017

Criação e Estruturação de Serviços Municipais e Intermunicipais de Saneam.. (Carga horária: 32h). , Fundação Nacional de Saúde - Presidência, FUNASA, Brasil.

2017 - 2017

Workshop de Geo com QGIS.. (Carga horária: 4h). , ClickGeo Cursos Geotecnologias, CLICKGEO, Brasil.

2017 - 2017

Workshop Tratamento de Esgotos e Reúso. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em QGIS. (Carga horária: 20h). , Curso Técnico em Meio Ambiente ETEC do Instituto Federal de Educação, Ciênc, ETEC - IFCE, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Informática Básica. (Carga horária: 88h). , Centro Educacional de Iniciação Profissional, CEIP, Brasil.

2012 - 2014

Extensão universitária em Inglês Intermediário. (Carga horária: 300h). , Centro de Línguas Estrangeiras do Ceará, CLEC, Brasil.

2013 - 2013

Introdução a Língua Espanhola- Módulo A. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2013 - 2013

Geração de Biogás Através do Tratamento de Esgoto. (Carga horária: 12h). , Instituto Federal do Ceará, IFCE, Brasil.

2012 - 2012

Técnico em Assuntos Ambientais. (Carga horária: 100h). , Learncafe, LEARNCAFE, Brasil.

2012 - 2012

Sustentabilidade no dia a dia. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2012 - 2012

Cuidando das Águas. (Carga horária: 40h). , Agência Nacional de Águas, ANA, Brasil.

2012 - 2012

Projeto e Operação de Reatores Combinados. (Carga horária: 40h). , Associação Brasileira de Engenharia Sanitaria e Ambiental, ABES, Brasil.

2012 - 2012

Introdução ao Direito Ambiental. (Carga horária: 20h). , Tutela Ambiental, TA, Brasil.

2012 - 2012

Projeto de Aterro Sanitário. (Carga horária: 40h). , Associação Brasileira de Engenharia Sanitaria e Ambiental, ABES, Brasil.

2012 - 2012

Geotecnologias Aplicadas aos Estudos Ambientais. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnolog, IFCE, Brasil.

2012 - 2012

Meio Ambiente. (Carga horária: 10h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Rural, SENAR/AR GO, Brasil.

2012 - 2012

Gestão Ambiental como Elemento Estratégico. (Carga horária: 6h). , Instituto de educação tecnologica, IETEC, Brasil.

2012 - 2012

Biomonitoramento de Reservatórios Eutrofizados. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnolog, IFCE, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Engenharias / Área: Engenharia Sanitária.

Organização de eventos

ROCHA, T. B. C. . III Semana de Engenharia Ambiental e Sanitária - III SEAS.. 2014. (Outro).

Participação em eventos

OFICINA PELO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL.OFICINA PELO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL. 2020. (Oficina).

XXII Workshop Internacional de Avaliação Climática para o Semiárido Nordestino.XXII Workshop Internacional de Avaliação Climática para o Semiárido Nordestino,. 2020. (Outra).

XXI Workshop Internacional de Avaliação Climática para o Semiárido Nordestino,.XXI Workshop Internacional de Avaliação Climática para o Semiárido Nordestino,. 2019. (Outra).

OFICINA DE CRIAÇÃO E ESTRUTURAÇÃO DE SERVIÇOS MUNICIPAIS E INTERMUNICIIPAIS DE SANEAMENTO BÁSICOO.OFICINA DE CRIAÇÃO E ESTRUTURAÇÃO DE SERVIÇOS MUNICIPAIS E INTERMUNICIIPAIS DE SANEAMENTO BÁSICOO. 2017. (Oficina).

II Expo Nacional MILSET Brasil EXPONAMILB. EDUCAÇÃO AMBIENTAL DAS COMUNIDADES DO LITORAL: ALTERNATIVA PARA O LAZER E TURISMO SUSTENTAVEL. 2014. (Feira).

Poluição Sonora. 2014. (Outra).

XII SIBESA - Simpósio Italo Brasileiro de Engenharia Sanitária e Ambiental. 2014. (Simpósio).

Dia Mundial da Água - Mesa Redonda Comemorativa ao Dia Mundial da Água. 2013. (Outra).

I Congresso Cearense de Tecnologias Ambientais. 2013. (Congresso).

XVIII SEMANA UNIVERSITÁRIA.EDUCAÇÃO AMBIENTAL E PRÁTICA EDUCATIVA: UMA RELAÇÃO NECESSÁRIA PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE SUSTENTÁVE. 2013. (Outra).

I Semana de Engenharia Ambiental e Sanitária. 2012. (Outra).

I SEMANA DE ENGENHARIA AMBIENTAL E SANITÁRIA.OFICINA REUTILIZAÇÃO DE MATERIAIS RECICLADOS. 2012. (Oficina).

Produções bibliográficas

  • ROCHA, THAÍS BRAGA CARNEIRO ; VASCONCELOS JÚNIOR, FRANCISCO DAS CHAGAS ; SILVEIRA, CLEITON DA SILVA ; MARTINS, EDUARDO SÁVIO PASSOS RODRIGUES ; GONÇALVES, SUELLEN TEIXEIRA NOBRE ; SILVA, EMERSON MARIANO DA ; ALVES, JOSÉ MARIA BRABO ; SAKAMOTO, MEIRY SAYURI . Indicadores de Veranicos e de Distribuição de Chuva no Ceará e os Impactos na Agricultura de Sequeiro. REVISTA BRASILEIRA DE METEOROLOGIA , v. 36, p. 579-589, 2021.

  • ROCHA, THAÍS BRAGA CARNEIRO ; VASCONCELOS JUNIOR, FRANCISCO DAS CHAGAS ; SILVEIRA, CLEITON DA SILVA ; MARTINS, EDUARDO SÁVIO PASSOS RODRIGUES ; SILVA, ROBSON FRANKLIN VIEIRA . Veranicos no Ceará e Aplicações para Agricultura de Sequeiro. Revista Brasileira de Meteorologia , v. 35, p. 435-447, 2020.

  • ROCHA, T. B. C. ; SILVEIRA, R. B. ; BARBOSA, J. L. C. . Avaliação do Gerenciamento de Resíduos Sólidos dos Laboratórios de Química do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Do Ceará ? Campus Maracanaú. In: I Fórum de Tecnologias Aplicadas na Qualidade de Vida e Meio Ambiente, 2017, Fortaleza. I Fórum de Tecnologias Aplicadas na Qualidade de Vida e Meio Ambiente, 2017.

  • ROCHA, T. B. C. . IDENTIFICAÇÃO DO POTENCIAL DO USO DE RESÍDUOS ORGÂNICOS ORIUNDOS DAS SOBRAS E DESCARTES DE MERENDA ESCOLAR NA PRODUÇÃO DE MUDAS DE PLANTAS NATIVAS COM FINS DE RECUPERAÇÃO AMBIENTAL. In: VI Seminário de Iniciação Científica do Campus Maracanaú,, 2017, Maracanaú. VI Seminário de Iniciação Científica do Campus Maracanaú,, 2017.

  • OLIMPIO, L. D. ; DANTAS, L. P. ; CARVALHO JUNIOR, F. H. ; MARQUES, A. E. O. ; ROCHA, T. B. C. . AVALIAÇÃO COMPARATIVA ENTRE OS INDICADORES DE SUSTENTABILIDADE NA REALIDADE DA REGIÃO METROPOLITANA DE FORTALEZA E DO SERTÃO CENTRAL CEARENSE. In: II Simpósio Brasileiro de Recursos Naturais do Semiárido, 2015.

  • ROCHA, T. B. C. ; GOMES, R. O. A. . Educação Ambiental das Comunidades do Litoral: Alternativa para o lazer e o turismo sustentável.. In: II Expo Nacional Milset Brasil- EXPONAMILB, 2014, Fortaleza. Eponamilb, 2014.

  • ROCHA, T. B. C. ; GOMES, R. O. A. ; PINHO, A. R. ; SAMPAIO, C. G. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL DA COMUNIDADE: REFLEXÕES E PRÁTICAS NO LITORAL DO ICARAÍ-CE. In: IX Congresso de Pesquisa e Inovação da Rede Norte e Nordeste de Educação Tecnológica (IX CONNEPI), 2014, São Luis. IX Congresso de Pesquisa e Inovação da Rede Norte e Nordeste de Educação Tecnológica (IX CONNEPI), 2014.

  • ROCHA, T. B. C. . Educação Ambiental em uma Área do Litoral : Praia do Icaraí, Caucaia - CE. In: Semana de Integração Científica (SIC), 2014, Maracanaú. Semana de Integração Científica (SIC), 2014.

  • ROCHA, T. B. C. ; GOMES, R. O. A. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PRAIA DO ICARAÍ-CE. In: XIX Semana Universitária da UECE, 2014, Fortaleza. XIX Semana Universitária da UECE, 2014.

  • ROCHA, T. B. C. ; GOMES, R. O. A. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL E PRÁTICA EDUCATIVA: UMA RELAÇÃO NECESSÁRIA PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE SUSTENTÁVEL. In: XVIII Semana Universitária, 2013, Fortaleza. XVIII Semana Universitária, 2013.

  • ROCHA, T. B. C. . DIAGNÓSTICO DOS RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS NA ESPANHA. In: XXI Seminário Acadêmico Internacional da Associação de Investigadores e Estudantes Brasileiros na Catalunha (APEC), 2016, Barcelona-Espanha. XXI Seminário Acadêmico Internacional da Associação de Investigadores e Estudantes Brasileiros na Catalunha (APEC), 2016.

  • ROCHA, T. B. C. ; PINHO, A. R. ; MARQUES, M.M. ; GOMES, R. O. A. . Ações Educativas Comunitárias e a Conservação Ambiental do Litoral. In: X1 Encontro de Iniciação Científica e Tecnológica, 2013, Iguatu-CE. X1 Encontro de Iniciação Científica e Tecnológica, 2013.

  • SILVEIRA, R. B. ; CAVALCANTE, R. F. ; ARGENTA, T. S. ; ROCHA, T. B. C. . Metodologia do Trabalho para Execução do Panorama de Gestão Integrada de Resíduos Sólidos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ROCHA, T. B. C. . Diagnóstico dos Resíduos Sólidos Urbanos na Espanha. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ROCHA, T. B. C. ; GOMES, R. O. A. ; PINHO, A. R. ; MARQUES, M.M. . AÇÕES EDUCATIVAS COMUNITÁRIAS E A CONSERVAÇÃO AMBIENTAL DO LITORAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROCHA, T. B. C. . Metodologia Simplificada de Caracterização de Resíduos Sólidos - Quarteamento. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    ELABORAÇÃO DE ESTUDOS DE SUPORTE AO PLANEJAMENTO E À GESTÃO DE SISTEMAS HÍDRICOS NO NORDESTE, COM FOCO NO ABASTECIMENTO URBANO E NA OPERAÇÃO DE INFRAESTRUTURAS HÍDRICAS DE USO MÚLTIPLO, Descrição: Este projeto visa implementar uma série de estudos visando estabelecer marcos conceituais e promover a elaboração de Planos de Contingência voltados aos setores de Recursos Hídricos e de Abastecimento Urbano. Adicionalmente aos planos de contigência de hidrossistemas da região, esta proposta terá como objetivo adicional o apoio à preparação do Plano de Gestão Anual (PGA) do PISF com a definição das vazões em cada portal de entrada dos estado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thaís Braga Carneiro Rocha - Integrante / Eduardo Sávio Passos Rodrigues Martins - Coordenador.

  • 2017 - 2017

    Identificação do Potencial de Utilização dos Resíduos Orgânicos Resultantes das Sobras e Descartes da Merenda Escolar para a Produção de Mudas de Plantas Nativas com Finalidade de Recuperação Ambiental, Descrição: Verificação do potencial de utilização dos resíduos orgânicos resultantes das sobras e descartes da merenda escolar para a produção de mudas de plantas nativas com finalidade de recuperação ambiental tem como objetivo utilizar a os resíduos orgânicos da merenda escolar do IFCE, Campus Maracanaú, como fonte de resíduos orgânicos e com o intuito da redução do volume de resíduos gerados e descartados, uma vez que a fração orgânica em lixos urbanos possuem a maior fração. Os resíduos orgânicos passarão pelo processo de degradação para formação da biomassa residual, processo de compostagem e vermicompostagem, tendo como resultado o composto e vermicomposto, respectivamente. Ambos serão utilizados em frações misturadas ao solo como fonte de nutrientes para melhor desenvolvimento das mudas nativas. O chorume será utilizado em frações diluídas ou totais para irrigar de nutrientes os solos sem adição de matéria orgânica, também serão cultivadas mudas em solo sem adição de fração orgânica ou chorume para prova em branco. Após o preparo dos solos com frações de composto, Vermicomposto ou chorume, será feita a inoculação das sementes, em que será acompanhado desde a germinação até um crescimento das plantas nativas, ao qual será avaliado o crescimento para avaliar a melhor relação desempenho e substrato.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Thaís Braga Carneiro Rocha - Coordenador / Rossana Barros Silveira - Integrante / Stephanie Nely Duarte de Souza Cunha - Integrante.

  • 2016 - 2016

    Estudo da Geração Elétrica com Biomassa em Fortaleza- Brasil, Descrição: A biomassa é uma das fontes para produção de energia com maior potencial de crescimento nos próximos anos. Tanto no mercado internacional quanto no interno, ela é considerada uma das principais alternativas para a diversificação da matriz energética e a consequente redução da dependência dos combustíveis fósseis. Dela é possível obter energia elétrica e biocombustíveis, como o biodiesel e o etanol, cujo consumo é crescente em substituição a derivados de petróleo como o óleo diesel e a gasolina. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thaís Braga Carneiro Rocha - Integrante / Jose Arturo Aparicio Gimeno - Coordenador.

  • 2014 - 2015

    Estudos Físico-Químicos e Limnológicos da Lagoa da Parangaba para obtenção de IET (Índice de Estado Trófico) e IQA (Índice de Qualidade da Água), Descrição: A lagoa da Parangaba possui fundamental importância para o município de Fortaleza, uma vez que é a maior lagoa em volume de água com aproximadamente 1.190.000m3 e a segunda maior em extensão de área e Profundidade com 40,7ha e 4,92m, respectivamente (FARIAS et. al.,2007).A lagoa está localizada no bairro da Parangaba, onde há bastante fluxo de pessoas uma vez que o bairro funciona como importante ponto de conexão dentro da cidade, ligando os bairros do leste com o do oeste, bem como os do norte com os do sul. Além disso, funciona como ponto intermediário entre o centro da cidade e os municípios da Região Metropolitana, Maracanaú e Maranguape. Dentre os fatores que reforçam a centralidade do bairro destacam-se a acessibilidade, os serviços de saúde e educacional e o institucional (LOPES, 2007). Em vista disso é crescente a preocupação com a qualidade da água na lagoa da parangaba e os seus devidos usos. Segundo Forbes, um lago forma um pequeno mundo dentro de si mesmo, um microcosmo, no qual todas as forças elementares estão em ação e o jogo da vida ocorre na sua íntegra, porém, numa escala tão reduzida que se torna facilmente compreendida pela mente humana(SIOLI, 1965b). Muitos foram às pesquisas realizadas sobre as variáveis ambientais em lagos. Assim, Saussure (1779) mediu pela primeira vez a temperatura de lagos alpino na suíça (ESTEVES et. al., 1998).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Thaís Braga Carneiro Rocha - Integrante / Felipe Nicolas de Morais Garcia - Integrante / Maria Inês Teixeira Pinheiro - Coordenador.

  • 2013 - 2014

    EDUCAÇÃO AMBIENTAL DAS COMUNIDADES DO LITORAL: ALTERNATIVA PARA O LAZER E TURISMO SUSTENTAVEL, Descrição: A história da humanidade tem revelado que a relação do homem com a natureza teve início no intuito de favorecer a sobrevivência humana. Mas, a partir da intervenção dos princípios da sociedade do consumo, essa relação ganhou proporções de produção e consumo, onde o homem passou a tratar o ambiente natural como produto que gera consumo. Dessa forma ambientes naturais como o litoral, que inicialmente era utilizado como tratamento terapêutico, durante a modernidade passou a ser explorado como atividade turística economicamente viável. Esse tipo de turismo trouxe consequências, dentre estas, a perda de identidade da comunidade local, a degradação do ambiente. Com base nessa problemática surgiu esse trabalho com o titulo Educação Ambiental das Comunidades do Litoral: Alternativa para Lazer e Turismo Sustentável . O objetivo geral dessa investigação será analisar o processo de transformação do litoral oeste do Ceará com as atividades de turismo e lazer de sol e mar, identificando alternativas educativas para o turismo e lazer sustentável. A abordagem teórica contará de teorias sobre litoral, turismo, lazer e educação. A metodologia terá como universo a faixa litorânea do Icaraí Caucaia CE, a amostra será composta de moradores da área investigada. Serão utilizados como instrumento e técnicas para a coleta de dados fotografias, história oral, observação e questionários aplicados com os sujeitos, moradores da referida localidade. Os dados coletados serão organizados em categorias. Para análise serão utilizados dois softwares o Nudist* para análise dos dados descritivos e SPSS para os dados numéricos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Thaís Braga Carneiro Rocha - Integrante / Raimunda Olímpia de Aguiar Gomes - Coordenador / Aline Ribeiro Pinho - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Projetos de desenvolvimento

  • 2016 - 2017

    Projeto de extensão do IFCE para inclusão digital nos CID e assistência tecnológica., Descrição: O projeto visa o fomento e o aporte de bolsas de extensão tecnológica do CNPq ao IFCE, destinadas às ações de capacitação, qualificação e extensão/assistência tecnológica aplicadas nas unidades do IFCE, nos Centros de Inclusão Digital (CID), nos Núcleos de Inovação Tecnológica (NIT) e nos laboratórios que atuam com extensão em todos os campi do IFCE. As ações de extensão e assistência tecnológica se darão através de cursos de capacitação e assistências as empresas nas diversas áreas como: informática, saneamento, eletromecânica, artesanato, etc., de acordo com a vocação de cada comunidade e a assistência tecnológica com assessorias, analises e ensaios realizados nos laboratórios dos cursos nos diversos campi.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Thaís Braga Carneiro Rocha - Coordenador.

  • 2016 - 2017

    Projeto de extensão do IFCE para inclusão digital nos CID e assistência tecnológica., Descrição: O projeto visa o fomento e o aporte de bolsas de extensão tecnológica do CNPq ao IFCE, destinadas às ações de capacitação, qualificação e extensão/assistência tecnológica aplicadas nas unidades do IFCE, nos Centros de Inclusão Digital (CID), nos Núcleos de Inovação Tecnológica (NIT) e nos laboratórios que atuam com extensão em todos os campi do IFCE. As ações de extensão e assistência tecnológica se darão através de cursos de capacitação e assistências as empresas nas diversas áreas como: informática, saneamento, eletromecânica, artesanato, etc., de acordo com a vocação de cada comunidade e a assistência tecnológica com assessorias, analises e ensaios realizados nos laboratórios dos cursos nos diversos campi.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Thaís Braga Carneiro Rocha - Coordenador.

  • 2016 - 2017

    Projeto de extensão do IFCE para inclusão digital nos CID e assistência tecnológica., Descrição: O projeto visa o fomento e o aporte de bolsas de extensão tecnológica do CNPq ao IFCE, destinadas às ações de capacitação, qualificação e extensão/assistência tecnológica aplicadas nas unidades do IFCE, nos Centros de Inclusão Digital (CID), nos Núcleos de Inovação Tecnológica (NIT) e nos laboratórios que atuam com extensão em todos os campi do IFCE. As ações de extensão e assistência tecnológica se darão através de cursos de capacitação e assistências as empresas nas diversas áreas como: informática, saneamento, eletromecânica, artesanato, etc., de acordo com a vocação de cada comunidade e a assistência tecnológica com assessorias, analises e ensaios realizados nos laboratórios dos cursos nos diversos campi.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Thaís Braga Carneiro Rocha - Coordenador.

  • 2016 - 2017

    Projeto de extensão do IFCE para inclusão digital nos CID e assistência tecnológica., Descrição: O projeto visa o fomento e o aporte de bolsas de extensão tecnológica do CNPq ao IFCE, destinadas às ações de capacitação, qualificação e extensão/assistência tecnológica aplicadas nas unidades do IFCE, nos Centros de Inclusão Digital (CID), nos Núcleos de Inovação Tecnológica (NIT) e nos laboratórios que atuam com extensão em todos os campi do IFCE. As ações de extensão e assistência tecnológica se darão através de cursos de capacitação e assistências as empresas nas diversas áreas como: informática, saneamento, eletromecânica, artesanato, etc., de acordo com a vocação de cada comunidade e a assistência tecnológica com assessorias, analises e ensaios realizados nos laboratórios dos cursos nos diversos campi.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Thaís Braga Carneiro Rocha - Coordenador / Rossana Barros Silveira - Integrante / Jonathan Lima - Integrante.

  • 2016 - 2017

    Projeto de extensão do IFCE para inclusão digital nos CID e assistência tecnológica., Descrição: O projeto visa o fomento e o aporte de bolsas de extensão tecnológica do CNPq ao IFCE, destinadas às ações de capacitação, qualificação e extensão/assistência tecnológica aplicadas nas unidades do IFCE, nos Centros de Inclusão Digital (CID), nos Núcleos de Inovação Tecnológica (NIT) e nos laboratórios que atuam com extensão em todos os campi do IFCE. As ações de extensão e assistência tecnológica se darão através de cursos de capacitação e assistências as empresas nas diversas áreas como: informática, saneamento, eletromecânica, artesanato, etc., de acordo com a vocação de cada comunidade e a assistência tecnológica com assessorias, analises e ensaios realizados nos laboratórios dos cursos nos diversos campi.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Thaís Braga Carneiro Rocha - Coordenador / Rossana Barros Silveira - Integrante / Jonathan Lima - Integrante.

  • 2016 - 2017

    Projeto de extensão do IFCE para inclusão digital nos CID e assistência tecnológica., Descrição: O projeto visa o fomento e o aporte de bolsas de extensão tecnológica do CNPq ao IFCE, destinadas às ações de capacitação, qualificação e extensão/assistência tecnológica aplicadas nas unidades do IFCE, nos Centros de Inclusão Digital (CID), nos Núcleos de Inovação Tecnológica (NIT) e nos laboratórios que atuam com extensão em todos os campi do IFCE. As ações de extensão e assistência tecnológica se darão através de cursos de capacitação e assistências as empresas nas diversas áreas como: informática, saneamento, eletromecânica, artesanato, etc., de acordo com a vocação de cada comunidade e a assistência tecnológica com assessorias, analises e ensaios realizados nos laboratórios dos cursos nos diversos campi.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Thaís Braga Carneiro Rocha - Coordenador / Rossana Barros Silveira - Integrante / Jonathan Lima - Integrante.

  • 2016 - 2017

    Projeto de extensão do IFCE para inclusão digital nos CID e assistência tecnológica., Descrição: O projeto visa o fomento e o aporte de bolsas de extensão tecnológica do CNPq ao IFCE, destinadas às ações de capacitação, qualificação e extensão/assistência tecnológica aplicadas nas unidades do IFCE, nos Centros de Inclusão Digital (CID), nos Núcleos de Inovação Tecnológica (NIT) e nos laboratórios que atuam com extensão em todos os campi do IFCE. As ações de extensão e assistência tecnológica se darão através de cursos de capacitação e assistências as empresas nas diversas áreas como: informática, saneamento, eletromecânica, artesanato, etc., de acordo com a vocação de cada comunidade e a assistência tecnológica com assessorias, analises e ensaios realizados nos laboratórios dos cursos nos diversos campi.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Thaís Braga Carneiro Rocha - Coordenador / Rossana Barros Silveira - Integrante / Jonathan Lima - Integrante.

Prêmios

2017

Menção Honrosa ao trabalho: Avaliação do Gerenciamento de Resíduos Sólidos dos Laboratórios de Química do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Do Ceará, Campus Maracanaú., FATECI - Faculdade de Tecnologia Intensiva.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

Secretaria Municipal de Urbanismo e Meio Ambiente

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Articuladora, Carga horária: 40

Outras informações:
Atualmente é Articuladora da Célula de Sustentabilidade e Mudanças Climáticas da Secretaria Municipal de Urbanismo e Meio Ambiente (SEUMA - Fortaleza), desenvolvendo atividades de análise de processos de Certificação Ambiental, Reports para as Plataformas do ICLEI (Governos Locais pela Sustentabilidade) e Secretaria do Meio Ambiente e Mudança do Clima (SEMA).

2019 - Atual

Fundação Cearense de Meteorologia e Recursos Hídricos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Transferência Tecnológica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Inserida no projeto: Preparação aos Extremos Hidrológicos Visando Aumentar a Resiliência do estado do Ceará. Desenvolvendo atividades associadas principalmente aos Indicadores de Seca (SRI, SDSI, Indicador de Veranicos), impactos no setores de Recursos Hídricos e Agricultura, Perdas de Safra da Agricultura de Sequeiro com avaliação da políticas pública (Garantia Safra) utilizando métodos quantitativos. Geração de dados base do Monitor de Secas, utilizando como ferramentas o software Qgis e a linguagem de programação Python.

2018 - 2020

Fundação Cearense de Meteorologia e Recursos Hídricos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Transferência Tecnológica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Inserida no projeto: Elaboração de Estudos de Suporte ao Planejamento e à Gestão de Sistemas Hídricos no Nordeste, com foco no Abastecimento Urbano e na Operação de Infraestruturas Hídricas de Uso Múltiplo. Desenvolvendo atividades associadas principalmente aos Indicadores de Seca (SRI, SDSI, Indicador de Veranicos), impactos no setores de Recursos Hídricos e Agricultura, Perdas de Safra da Agricultura de Sequeiro, geração de dados base do Monitor de Secas, utilizando como ferramentas o software Qgis e a linguagem de programação Python.

2017 - 2018

GAIA ENGENHARIA AMBIENTAL

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Elaboração do Plano Regional de Gestão Integrada De Resíduos Sólidos, envolvendo o desenvolvimento de estudos para o planejamento, atualização da Política de regionalização da gestão integrada de resíduos sólidos e elaboração do Plano de Gestão Integrada de Resíduos Sólidos das 11 regionais existentes no estado do Ceará , visando a soluções integradas e consorciadas, com base na Lei nº 11.107/2005 (Lei dos Consórcios Públicos) e seu Decreto Regulamentador nº 6.017/2007.Realizando as seguintes atividades: Elaboração dos Panoramas Regionais; Trabalho de campo: Aterros, Lixões, Associação de Catadores, Secretarias Municipais; Caracterização físicas dos resíduos; Avaliação de políticas públicas de inserção dos catadores, Participação em seminário e oficinas regionais.

2016 - 2020

Centro Comunitário São Francisco

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Voluntária, Carga horária: 4

Outras informações:
Atividades na área socioambiental: Aulas de educação ambiental, palestras e Oficinas educativas com criança, adolescentes, jovens, adultos e idosos em situação de vulnerabilidade social e avaliação de políticas públicas de jovens em situação de vulnerabilidade residentes no Bairro Quintino Cunha e adjacências.

2016 - 2017

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Projeto de extensão do IFCE para inclusão digital nos CID e assistência tecnológica, o projeto visa o fomento e o aporte de bolsas de extensão tecnológica do CNPq ao IFCE, destinadas às ações de capacitação, qualificação e extensão/assistência tecnológica aplicadas nas unidades do IFCE, nos Centros de Inclusão Digital (CID), nos Núcleos de Inovação Tecnológica (NIT) e nos laboratórios que atuam com extensão em todos os campi do IFCE. As ações de extensão e assistência tecnológica se darão através de cursos de capacitação e assistências as empresas nas diversas áreas como: informática, saneamento, eletromecânica, artesanato, etc., de acordo com a vocação de cada comunidade e a assistência tecnológica com assessorias, analises e ensaios realizados nos laboratórios dos cursos nos diversos campi..

2015 - 2016

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista - Graduação Sanduíche na Universitat Politècnica de València - Ciências sem Fronteiras.

2013 - 2014

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista na pesquisa: Educação Ambiental das Comunidades do Litoral: Alternativa para o Lazer e Turismo Sustentável.

2016 - 2016

Universitat Politècnica de València

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 12

Outras informações:
Pesquisa sobre Estudo da Geração Elétrica com Biomassa Fortaleza - Brasil, realizada durante intercâmbio - Ciências sem Fronteiras.

2016 - 2016

Universitat Politècnica de València

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Relações Estudantis, Carga horária: 8

Outras informações:
Membro da delegação de estudantes do Universitat Politècnica de València (Espanha)campus Gandia, auxiliava na organização de eventos, palestras, entre outras atividades.

2017 - 2017

Instituto Federal do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Identificação do Potencial de Utilização dos Resíduos Orgânicos Resultantes das Sobras e Descartes da Merenda Escolar para a Produção de Mudas de Plantas Nativas com Finalidade de Recuperação Ambiental

2014 - 2015

Instituto Federal do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Voluntária, Carga horária: 16

Outras informações:
Bolsista Voluntártia na pesquisa : Estudos Físico-Químicos e Limnológicos da Lagoa da Parangaba para obtenção de IET (Índice de Estado Trófico) e IQA (Índice de Qualidade da Água).

2014 - 2015

Instituto Federal do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista na pesquisa : Gerenciamento de Resíduos Sólidos: Diagnóstico dos Resíduos Sólidos do Campus de Maracanaú.

2014 - 2014

Instituto Federal do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 16

Outras informações:
Monitoria Voluntária de Química Orgânica para o curso de Engenharia ambiental do IFCE - Campus Maracanaú, no qual auxiliava aos alunos da disciplina a resolverem listas de exercícios, aulas preparatórias para provas, entre outros.

2014 - 2015

C.A.E.A.S Sustinere - Centro Académico de Engenharia Ambiental e Sanitária

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Relações Estudantis, Carga horária: 12

Outras informações:
Relações estudantis do centro acadêmico do curso de Engenharia Ambiental e Sanitária, auxiliava na organização de eventos, palestras, entre outras atividades.