Célia Maria Onofre Silva
Possui Doutorado em Educação pela Universidade Federal do Ceará (2006), Mestrado em Educação em Saúde pela Universidade de Fortaleza (2000), Especialista em Tecnologia EDucacional pela Universidade de Fortaleza (1983), Graduação em Pedagogia pela Faculdade Católica de Filosofia (Agregada a Universidade Federal do Ceará) (1964), Professora Titular da Universidade de Fortaleza. Tem experiência na área de Ensino, com ênfase em Psicologia do Desenvolvimento, Psicologia da Aprendizagem, Psicologia Educacional. Teorias Cognitivas. Afetividade e Interatividade. Linguagem, Inteligência e Aprendizagem, Gestão Educacional. Atua como professora do Curso de Psicologia, e como Pesquisadora em projetos no âmbito da Promoção de Práticas Psicoeducativas e de Inclusão Social. Atuou de 2006 a 2008 no Programa de Apoio Psicopedagógico da Universidade de Fortaleza - PAP/UNIFOR destinado aos alunos universitários com necessidades educacionais especiais. Atualmente atua nas áreas da Docência e Pesquisa no Centro de Ciências da Saúde da Universidade de Fortaleza.
Informações coletadas do Lattes em 23/05/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Educação
2004 - Atual
Universidade Federal do Ceará
Orientador: Ana Karina Morais de Lira
Palavras-chave: Cognição-afetividade e interatividade criança-prof.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.
Doutorado em Educação
2004 - 2006
Universidade Federal do Ceará
Título: Cognição-afetividade e interatividade criança-professor-computador na transição da Educação Infantil e Ensino Fundamental
Ana Karina Morais de LIra. Palavras-chave: Cognição-afetividade e interatividade criança-prof.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.
Mestrado em Mestrado em Educação em Saúde
1999 - 2000
Universidade de Fortaleza
Helena Claúdia Frota de Holanda.Bolsista do(a): Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil. Palavras-chave: Sala de aula.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional. Setores de atividade: Educação.
Graduação em Pedagogia
1960 - 1964
Faculdade Católica de filosofia (Agregada a Universidade Federal do Ceará)
Formação complementar
2009 - 2009
Metodologias Ativas de aprendizagem no Ensino Supe. (Carga horária: 40h). , Universidade de Fortaleza.
1975 - 1976
Extensão universitária em Habilitação em Orientação Educacional. , Faculdade Católica de Filosofia (Agregada a Universidade do Ceará.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Participação em eventos
Seminário "Universidade de Fortaleza na direção do futuro".UNiversidade de Fortaleza na direção do futuro. 2013. (Seminário).
XI Encontro de Pós-Graduação e Pesquisa da UNIFOR.Partipante na condição de avaliador. 2011. (Encontro).
X ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÂO E PESQUISA DA UNIFOR.X ENCONTRO DE PÒS-GRADUAÇÂO E PESQUISA. 2010. (Encontro).
OS SETE SABERES NECESSÁRIOS À EDUCAÇÃO DO PRESENTE: Importância e Finalidade da Proposta. 2010. (Outra).
Programa de Formação Docente, percurso 2010. 2010. (Outra).
MUNDO UNIFOR. 2009. (Congresso).
III Diálogos Acadêmicos do CCH.Coordenação do Evento/Apresentação Conferencista/Avaliação do Encontro. 2009. (Encontro).
COLÓQUIOS PEDAGÓGICOS - PROGRAMA DE FORMAÇÃO DOCENTE.O BOM DOCENTE. 2009. (Encontro).
XV Encontro de Iniciação à Pesquisa.Avaliadora de Painéis do XV Encontro de Iniciação à Pesquisa. 2009. (Encontro).
XV Encontro de INiciação à Pesquisa da Universidade de Fortaleza.Comissão de Avaliação de Trabalhos do XV Encontro de Iniciação Científica da UNIFOR. 2009. (Encontro).
Os 200 Anos do Nascimento de Charles Darwin. 2009. (Outra).
I Diálogo Acadêmico. 2008. (Encontro).
XIV Encontro de Iniciação à Pesquisa da UNIFOR. 2008. (Encontro).
II Diálogos Acadêmicos do CCH. 2008. (Encontro).
XIII Encontro de Iniciação à Pesquisa.Avaliação de Trabalhos de Pesquisa como Coordenadora de Sessão. 2007. (Encontro).
Curso Conceitos e Procedimentos Básicos para a Convivência com as Pessoas com Necessidades Especiais.Educação Inclusiva. 2007. (Outra).
Encontro de Pesquisa Saúde nos Espaços Educacionais.Cognição-afetividade e interatividade criança-professor-computador na transição da Educação Infantil ao ensino Fundamental. 2005. (Outra).
Seminário de Estudos Pedagógicos: "A Metodologia da Problematização na Educação Superior".Seminário de Estudos Pedagógicos: "A Metodologia da Problematização no Ensino Superior". 2003. (Seminário).
III Jornada de Educação do Curso de Pedagogia.As Teorias do Desenvolvimento e a Educação. 2003. (Outra).
Curso de Capacitação Pedagógica em Problematização.Curso de Capacitação Pedagógica em Problematização para Profissionais da Saúde. 2003. (Outra).
NOVO MILÊNIO, NOVAS TECNOLOGIAS, NOVAS FORMAS DE APRENDER. III Congresso Ibero-americano de Informática na Educação Especial - CIIEE 2002. 2002. (Congresso).
Seminário: A Articulação Ensino, Pesquisa e Extensão.A Articulação Ensino, Pesquisa e Extensão. 2002. (Seminário).
.II Seminário de Educação à distância da UNIFOR. 2001. (Seminário).
.VII Encontro de Iniciação à Pesquisa da UNIFOR. 2001. (Outra).
.Avaliação da Aprendizagem - Em busca do papel perdido. 2000. (Seminário).
.VI Encontro de Iniciação à Pesuisa da UNIFOR. 2000. (Encontro).
.Educação à Distância da UNIFOR. 2000. (Outra).
. II Congresso sobre Mal-Estar e Subjetividade. 1999. (Congresso).
.I Encontro dos Estudantes de Pedagogia da UNIFOR. 1999. (Encontro).
.V Encontro de Iniciação à Pesquisa da UNIFOR. 1999. (Encontro).
.VII Semana Cearense de Fonoaudiologia da UNIFOR. 1999. (Outra).
. I Congresso sobre Mal-Estar e Subjetividade. 1998. (Congresso).
.Crianças com Dificuldades de Aprendizagem. 1998. (Seminário).
.IV encontro de Iniciação à Pesuisa da UNIFOR. 1998. (Encontro).
.Hermenêutica e Reflexão. 1997. (Seminário).
.I Encontro de Iniciação à Pesquisa da UNIFOR. 1995. (Encontro).
.Crianças e Adolescentes no Ceará Hoje. E Amanhã?. 1990. (Seminário).
. VII Congresso Brasileiro de Orientadores educacionais. 1982. (Congresso).
.Encontro sobre Pesquisa em Educação do Nordeste. 1982. (Encontro).
. VI Congresso Brasileiro de Orientadores Educacionais. 1980. (Congresso).
.A posição do Orientador Educacional nas Escolas Públicas do Brasil. 1980. (Seminário).
.III Seminário Estadual de Orientadores Educacionais do Ceará. 1980. (Seminário).
.I Jornada de Supervisores de Educação do Ceará. 1980. (Outra).
.II Seminário Estadual de Orientadores educacionais. 1976. (Seminário).
.Seminário de Supervisores e Orientadores Educacionais. 1976. (Seminário).
.Seminário de Estudos sobre Reforma de Ensino de Primeiro e Segundo Grau. 1971. (Seminário).
Participação em bancas
SILVA, C. M. O.. O uso de tecnologias da informação e comunicação (TIC) por alunos com deficiência visual em escola pública de Fortaleza. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.
SILVA, C. M. O.. Rede Mundia dos l de Computadores e sua influência no Contexto da Cibercultura, na Socialização dos Jovens, segundo a Percepção Docente. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará.
SILVA, C. M. O.. Centro Educacional para Alunos Especiais à Distância. 2008. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Informação e da Comunicação EAD) - Universidade Norte do Paraná e Universidade Federal do Ceará.
SILVA, C. M. O.. O uso do computador como mediador da produção textual do deficiente mental. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
SILVA, C. M. O.. Interações contingentes em ambientes virtuais de aprendizagem. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.
SILVA, C. M. O.. Avaliação da Educação como pressuposto da avaliação de desempenho na Gestão de Recursos Humanos nas Organizações. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza.
SILVA, C. M. O.. (IN)DISCIPLINA NA ESCOLA: uma abordagem teórica. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza.
SILVA, C. M. O.. EDUCAÇÃO INFANTIL: atuação do Pedagogo à luz da Psicomotricidade. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza.
SILVA, C. M. O.. AVALIAÇÃO DO RENDIMENTO ESCOLAR. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza.
SILVA, C. M. O.. O PEDAGOGO E O DESAFIO DE INCLUIR. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza.
SILVA, C. M. O.. OUVIR COM OS OLHOS: uma análise de evolução da comunicação dentro da escola INstituto Cearense de Educação de Surdos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza.
SILVA, C. M. O.. O brincar na Educação Infantil: pressuposto ensino-aprendizagem. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza.
SILVA, C. M. O.. Intervenção pedagógica no tratamento de crianças portadoras de insuficiência renal crônica. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza.
SILVA, C. M. O.. Princípios do lúdico na Educação Infantil: a brincadeira no universo da aprendizagem. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza.
SILVA, C. M. O.. Os cegos e a publicidade radiofônica em Fortaleza. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza.
SILVA, C. M. O.. Motricidade na Educação Infantil: possibilidades sócio-interativas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza.
SILVA, C. M. O.. Educação Continuada: qualificação de mão de obra nas empresas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza.
SILVA, C. M. O.. Educação e Desenvolvimento Infantil: o Lúdico como princípio pedagógico. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza.
SILVA, C. M. O.. A importância da arte na educação escolar: Interpretação objetivada das impressões subjetivadas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza.
SILVA, C. M. O.. O lúdico como ferramenta de aprendizagem infantil na escola pública. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza.
SILVA, C. M. O.. O Bullying: uma síndrome no mundo e suas visões. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza.
SILVA, C. M. O.. Educação de jovens e adultos em Ocara na perspectiva freiriana. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza.
SILVA, C. M. O.. O gestor liderando nas organizações escolares. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza.
SILVA, C. M. O.. Parceria Escola e Família: integração para o sucesso escolar de crianças e jovens. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza.
SILVA, C. M. O.. Adaptação escolar: uma reflexão sobre aspectos importantes do início da vida escolar infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza.
SILVA, C. M. O.. Trabalho e Educação: A relação Universidade de Fortaleza e Comunidade do Dendê na formação para o trabalho. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza.
SILVA, C. M. O.. PEDAGOGIA EMPRESARIAL. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza.
SILVA, C. M. O.. A deficiência auditiva na perspectiva da inclusão social. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza.
SILVA, C. M. O.. A ambivalência do discurso sobre a ditadura militar: uma análise do romance-reportagem 1968, o ano que não terminou. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza.
SILVA, C. M. O.. Síndrome de Down: Processos de desenvolvimento e adaptação da família. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza.
SILVA, C. M. O.. Adolescente e o ato infracional: desafios da permanência no contexto escolar. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza.
SILVA, C. M. O.SILVA, C. M. O.. Drogas na Adolescência. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza.
SILVA, C. M. O.. Pedagogia Popular na Comunidade do Poço da Draga. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza.
SILVA, C. M. O.. Escola Construtivista (Piagetiana) na formação de cidadãos. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza.
SILVA, C. M. O.. Uma proposta didático-pedagógica de incentivo à leitura. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza.
SILVA, C. M. O.. Educação Inclusiva na Universidade: caminhos alternativos legalizados para construção e garantia de direitos. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Direito) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza.
SILVA, C. M. O.. Educação em Saúde em uma abordagem problematizadora. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza.
SILVA, C. M. O.. Consequências das alterações psicomotoras na aquisição da leitura e da escrita. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Bacharel em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza.
SILVA, C. M. O.. As lutas cotidianas por uma educação de qualidade em uma creche comunitária da periferia de Fortaleza/Ce. 2005 - Universidade de Fortaleza.
SILVA, C. M. O.. Pós-Modernidade e Família: a separação dos pais interferindo na aprendizagem da criança. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Bacharel em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza.
SILVA, C. M. O.. As lutas cotidianas por uma educação de qualidade em uma creche comunitária da periferia de Fortaleza/Ce. 2005 - Universidade de Fortaleza.
SILVA, C. M. O.. Educação Especial e Síndrome de Down: as dificuldades da escola em lidar com alunos especiais. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Bacharel em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza.
SILVA, C. M. O.. Questões de disciplina: como trabalhar. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Bacharel em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza.
SILVA, C. M. O.. Importância do lúdico no Ensino Fundamental. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Bacharel em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza.
SILVA, C. M. O.. Educação Ambiental nas Escolas. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Bacharel em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza.
SILVA, C. M. O.. Educação Inclusiva: Síndrome de Down na Escola. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Bacharel em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza.
SILVA, C. M. O.. Comissão de Avaliação de Provas de Seleção de Professor da área: Processo de Gestão e Saúde do Trabalhador. 2010. Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza.
SILVA, C. M. O.. X ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA DA UNIFOR. 2010. Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza.
SILVA, C. M. O.. XVI ENCONTRO DE INICIAÇÃO À PESQUISA DA UNIFOR. 2010. Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza.
SILVA, C. M. O.. Trabalhos do XIV Encontro de Iniciação Científica da Universidade de Fortaleza/CE. 2008. Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza.
SILVA, C. M. O.. Coordenadora de de Sessão da Avaliação de Trabalhos do XIII Encontro de Iniciação à Pesquisa/MUNDO UNIFOR. 2007. Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza.
SILVA, C. M. O.. Avaliação de Aproveitamento de Estudos: Disciplina Atividades Complementares/CCH. 2007. Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza.
SILVA, C. M. O.. Banca Examinadora das Provas de Seleção de Professores para o Curso de Pedagogia da UNIFOR. 2000. Universidade de Fortaleza.
SILVA, C. M. O.. Banca Examinadora das provas de Seleção de Professores para o Curso de Pedagogia da UNIFOR. 1985. Universidade de Fortaleza.
Orientou
Atuação do psicólogo junto a pacientes portadores de câncer de mama e próstata; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
O indivíduo e o crescimento espiritual na busca da saúde e do bem-estar; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
A distorção da imagem corporal como sintoma dos transtornosalimentares: um enfoque na anorexia e bulimia; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
O papel do psicólogo nma empresa de Fortaleza: enfoque no treinamento para o desenvolvimento profissional; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
Saúde mental e medicalização no processo psiquiátrico; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
A percepção do corpo na contemporaneidade; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
A história da loucura e o ovo paradigma de atendimento dos centros de atenção psicossocial; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
Maturidade afetiva e espiritual para a vivência da vida religiosa consagrada; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
ESTRESSE NO TRABALHO: gestão e subjetividade; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
CLIMA ORGANIZACIONAL: estudo da (in)satisfação dos colaboradores de uma determinadad empresa; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
Esquisofrenia e droga sob o olhar da psicanálise; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
Crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade-TDAH: inclusão social no âmbito escolar; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
Desenvolvimento cognitivo e aprendizagem na infância; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
Relação sogra-nora e as implicações desse esteriótipo sócio-histórico na contemporaneidade; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
Identificação do estilo de liderança dos gestores de uma indústria textil situada em Fortaleza/Ce; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
Anorexia nervosa: um mal-estar da subjetivação na contempraneidade; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
O papel da Psicologia na mediação de conflitos de âmbito organizacional; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
Saúde e qualidade de vida de motoristas do segmento rodoviário no Estado do Ceará; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
Saúde e qualidade de vida no trabalho: desafio e perspectivas da psicologia organizacional; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
Autoconhecimento pressuposto básico para a escolha vocacional e profissional na perspectiva psicoeducativa; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
O trabalho na contemporaneidade: entre o prazer, o sofrimento e o adoecimento psíquico; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
Empresa familiar e o processo de sucessão: características e estratégias que facilitam o processo e minimizam os conflitos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ÂMBITO ESCOLAR: limites e possibilidades no contexto atual; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PSICOLOGIA) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
TRANSTORNOS ALIMENTARES E OBESIDADE: processo tarapêutico na perspectiva da interdisciplinaridade; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PSICOLOGIA) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
ADOLESCÊNCIA E SUBJETIVIDADE: influências socioculturais da sociedade contemporânea; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PSICOLOGIA) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
A belezaideal como elemento central nas representações sociais do corpo; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PSICOLOGIA) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
SUBJETIVIDADE E DESENVOLVIMENTO DE CARREIRA NA CONTEMPORANEIDADE; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PSICOLOGIA) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
A cultura de inclusão de pessoas com deficiência no mercado de trabalho; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PSICOLOGIA) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
APROXIMAÇÕES ENTRE A PSICOLOGIA TRANSPESSOAL E A MÍMICA CORPORAL DRAMÁTICA; um chamado ao desenvolvimento espiritual; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PSICOLOGIA) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
Agravantes dos conflitos geracionais e apoio na modalidade EJA - Educação de Jovens e Adultos; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PSICOLOGIA) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
"Onde foi que eu errei? Análise de pontos em que a família´pode se tornar um fator de risco para o consumo de drogas; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PSICOLOGIA) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
CURA E FÉ: reflexões e experiência para pacientes com câncer; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PSICOLOGIA) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
SUICÍDIO E IMPACTO EMOCIONAL EM FAMILIARES E AMIGOS: análise do filme "APonte"; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PSICOLOGIA) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
SUICÍDIO NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA: problemas socioemocionais da geração jvem; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PSICOLOGIA) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS PÚBLICAS E A INSEGURANÇA DOS PROFESSORES: um olhar psicológico; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PSICOLOGIA) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
O processo de liderança e motivação como diferencial dentro das organizações contemporâneas; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PSICOLOGIA) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
SER BLOGUEIRA DE MODA; a produção de blogs de moda na percepção de suas autoras e implicação na construção da subjetividade; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
A atuação do psicólogo hospitalar no campo oncológico; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PSICOLOGIA) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
A criança com Síndrome de Down na escola inclusiva: aspectos do seu desenvolvimento e aprendizagem; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
Família e Escola na perspectiva do desenvolvimento e educação da criança; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
Atividade lúdica como estratégia de aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
Promoção de Práticas Psicoeducativas na Superação das Dificuldades de Aprendizagem Fundamentadas na Psicopedagogia; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
MEIO AMBIENTE SUSTENTÁVEL: Reflexão educacional na contemporaneidade; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
Treinamento na percepção da empresa e do pedagogo; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
O pedagogo e os processos educativos na perspectiva do desenvolvimento na s organizações; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
Pedagogia no treinamento: perspectiva do desenvolvimento humano na empresa; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
Relação Professor e Aluno: reflexões na perspectiva da interação; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
Aids na Infância: o desafio e a superação do preconceito no âmbito escolar; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
Afetividade na formação do educador; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
Pedagogia e Treinamento no contexto das organizações; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
Afetividade e o Processo Ensino-Aprendizagem na Relação Professor-Aluno; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Bacharel em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
A Promoção da Saúde nos Ambientes Informatizados da Educação Infantil; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Bacharel em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
Crianças e Adolescentes em Situações de Risco; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Bacharel em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
As Possibilidades da Informática na Educação: inclusão digital; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Bacharel em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
Gravidez na Adolescência: uma questão da Promoção da Saúde e Educação; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Bacharel em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
Gestão Educacional no Século XXI: um novo paradigma; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Bacharel em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
Dislexia; 2000; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Fonoaudiologia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
Organização e Funcionamento de Educação Especial no Estado de Ceará nas Escolas Estaduais e Particulares; 1999; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Pedagogia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
A inclusão do Excepcional na rede regular de ensino do Município de Fortaleza; 1999; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Fonoaudiologia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
Como está a Educação Especial nas Instittuições de Fortaleza; 1999; Iniciação Científica - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
A inclusão do Excepcional na Rede regular de Ensino do Município de Fortaleza; 1999; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Fonoaudiologia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
Avaliando o nível de stress em Grupos de Estudantes de Fonoaudiologia da Universidade de Fortaleza; 1999; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Fonoaudiologia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
Como está a Educação Especial nas Instituiçõea de Fortaleza; 1999; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Fonoaudiologia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
Interação da Família e euipe Transdisciplinar junto ao Indivíduo portador de necessidades especiais; 1999; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Fonoaudiologia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
A situação atual da Educação Especial para surdos no estado do Ceará; 1999; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Fonoaudiologia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
Qualidade de vida e bem-estar na terceira idade; 1999; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Fonoaudiologia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
Aumento do stress infantil em alunos de 05 a 10 anos; 1998; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Pedagogia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
Inteligência Emocional e Maturidade na Idade adulta; 1998; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Fonoaudiologia) - Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza; Orientador: Célia Maria Onofre Silva;
Produções bibliográficas
-
SILVA, C. M. O. . O processo educativo e a dinâmica relacional cognição-afetividade: fontes filosóficas e sociológicas. Revista de Humanidades (UNIFOR) , v. 24, p. 215-231, 2009.
-
SILVA, C. M. O. . Pensamento e linguagem: perspectiva interativa e dialógica enm sala de aula. Revista de Humanidades (UNIFOR) , v. 23, p. 74-86, 2008.
-
SILVA, C. M. O. . Vida e Aprendizagem: sentido pedagógico e integrador do processo educativo. Revista de Humanidades (UNIFOR) , v. 22, p. 44-52, 2007.
-
SILVA, C. M. O. . A Educação Inclusiva: buscando caminhos entre limites e possibilidades na universidade. Revista de Humanidades (UNIFOR) , v. 21, p. 11-15, 2006.
-
SILVA, C. M. O. . Criança-professor-computador: possibilidaddes interativas e sociais na sala de aula. Revista de Humanidades (UNIFOR) , v. 21, p. 151-163, 2006.
-
SILVA, C. M. O. . A Verdade em Diálogo: O encontro do educador com o educando na autodescoberta com Georges Gusdorf e Paulo Freire. Revista de Humanidades (UNIFOR) , v. V. 17, p. 141-151, 2002.
-
SILVA, C. M. O. . UNIVERSIDADE PROMOTORA DE SAÚDE: Abordagem Psicossomática na Prevenção do Controle do "Stress" na Vida Estudantil. Revista de Humanidades (UNIFOR) , v. V. 1, p. 74-84, 1984.
-
SILVA, C. M. O. . Temas em Psicologia I: experiências em pesquisa. 1ª. ed. Fortaleza-CE: Universidade de Fortaleza, 2009. v. 1. 311p .
-
SILVA, C. M. O. . Estudo de Caso: construindo os caminhos na realização da pesquisa. In: TASSGNY, Mônica; PASSOS, Patrícia. (Org.). Temas em Psicologia I: experiências em psicologia. 1ªed.Fortaleza-CE: Universidade de Fortaleza, 2009, v. 1, p. 13-36.
-
SILVA, C. M. O. . A sala de aula saudável. In: Encontro Pedagógico do CCS da UNIFOR, 2000, Fortaleza CE. Texto distribuído durante o evento, 2000.
-
SILVA, C. M. O. . A verdade em diálogo: o encontro do educador com o educando na autodescoberta com Georges Gusdorf e Paulo Freire. In: XIV EPEN - Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste UFBA, 1999, Salvador. Anais EPEN - Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste: Avaliação Institucional. Salvador BA: Anais EPEN - XIV Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste: Avaliação Institucional, 1999.
-
SILVA, C. M. O. . Integração dos Profissionais de Educação. In: I Jornada de Supervisores de Educação do Ceará, 1980, Fortaleza CE. Boletim da ASECE - Associação dos Supervisores do Ceará, 1980.
-
SILVA, C. M. O. . Orientação Vocacional em séries iniciais do Primeiro Grau. In: Seminário de Orientadores Educacionai do Ceará, 1980. Boletim da Secretária de Educação do Estado do Ceará, 1980.
-
SILVA, C. M. O. . A Timidez em Sala de Aula: Um mal-estar subjetivo no mundo contemporâneo. In: I Encontro de Pós-Graduação e Pesquisa da UNIFOR, 2001, Fortaleza Ceará. I Encontro de Pós-Graduação e Pesquisa da UNIFOR. Fortaleza Ceará: Gráfica Unifor, 2001. v. I. p. 32-32.
-
SILVA, C. M. O. ; SILVA, C. M. O. . Avaliação de seminários temáticos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
SILVA, C. M. O. . INTELIGÊNCIA COLETIVA EM PRÁTICA DOCENTE DE AVALIAÇÃO: experiência fundamentada no paradigma socioconstrutivista e interativo do ensino-aprendizagem. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
SILVA, C. M. O. . Seminário Interno de Educação Física. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Outras produções
SILVA, C. M. O. . Oficina Artística Cultural Experiência Educativa. 2000.
SILVA, C. M. O. . Serviço na área de Educação. 1990.
SILVA, C. M. O. . Serviço de Orientação Pedagógica. 1974.
SILVA, C. M. O. . Projeto de Implantação de um Colégio de 2ºGrau. 1992.
SILVA, C. M. O. . Escola para Todos - Atendimento Especial à Criança e Adolescente Projeto Piloto Estado Ceará. 1983.
SILVA, C. M. O. . Presidente da ASOECE-Associação de Orientadores Educacionais do Ceará. 1980.
SILVA, C. M. O. . Coordenação Geral do SOE - Serviço de Orientação Educacional do Instituto de Educação do Ceará. 1979.
SILVA, C. M. O. . Inclusão em processo: ação interdisciplinar e de acssibilidade na construção do "livro falado" na universidade. 2007. (Relatório de pesquisa).
SILVA, C. M. O. . Escola para Todos: Atendimento Especial à Criança e Pré-Adolescente na faixa etária de 09 a 14 anos. 1983 (Projeto) .
SILVA, C. M. O. . Orientador Educacional e Psicólogo Escolar. 1982 (Pinel em Evento) .
SILVA, C. M. O. . Integração dos Profissionais de Educação. 1980 (Painel em Evento) .
SILVA, C. M. O. . Integração Escola-Comunidade. 1980 (Projeto) .
Projetos de pesquisa
-
2008 - 2009
Práticas Psicoeducativas e de Inclusão Social, Descrição: INTRODUÇÂO Propor práticas psicoeducativas e de integração social na promoção da saúde supõe que a educação é um processo social e socializador. É nesse sentido que o processo psicoeducativo constitui o ponto de partida deste projeto, visando uma ação interdisciplinar na medida em que são consideradas as relações de interdependência-interação entre as áreas do conhecimento envolvidas: psicologia social, educação e saúde para uma melhor compreensão do fenômeno estudado. Os profissionais do Programa de Reabilitação Pulmonar observaram que os cuidadores dos pacientes com DPOC doença pulmonar obstrutiva crônica em tratamento, permaneciam no hospital à espera desses pacientes durante três horas com o sentimento de tempo perdido. A realização deste projeto cria as condições possíveis do desenvolvimento de ações psicoeducativas e de interação social na promoção da saúde, promovendo reflexões sobre o auto-cuidar e o cuidar do outro, com o intuito de contribuir para uma melhor interação entre cuidador/paciente, os cuidadores entre si, e cuidadores/pesquisador. OBJETIVO Conhecer a realidade pessoal e de trabalho dos cuidadores dos pacientes pneumopatas crônicos, analisando as histórias de vida, a atuação no auto-cuidar e no cuidar do Outro ,por meio da intervenção de práticas sociais e psicoeducativas ,com vistas ao bem-estar físico e ao crescimento pessoal e a atuação profissional. METODOLOGIA A metodologia está fundamentada na pesquisa qualitativa tendo como referencial a dinâmica das representações sociais e da pesquisa- ação. A pesquisa-ação está embasada no princípio de que a própria investigação constitui uma forma de ação preocupada com o crescimento sócio-emocional e bem-estar físico dos sujeitos pesquisados. As práticas psicoeducativas são realizadas por meio de aulas teórico-práticas , oficinas de criação e leitura, e técnicas de dinâmica de grupo. A observação participante, entrevistas, conversação, contatos informais são realizadas no processo inves. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . Financiador(es): Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1
-
2007 - 2008
Inclusão em processo: ação interdisciplinar e de acessibilidade na construção do "Livro Falado" na Universiade, Descrição: INTRODUÇÃO O acesso ao conhecimento científico por meio de audiolivros pode favorecer a aprendizagem do aluno com deficiência visual, representando uma alternativa como recurso didático na universidade. O processo de gravação em laboratório de rádio torna possível a acessibilidade de produtos e serviços no âmbito da Universidade, tornando-a mais responsiva às necessidades individuais dos alunos com necessidades especiais (MITTLER, 2003). A educação inclusiva reflete um modelo social que propõe modificações signifiativas para que os alunos deficintes possam permanecer nas instituições regulares (BAUSA,2000). OBJETIVO Conhecer os processo de elaboração dos audiolivros existentes em instituções de apoio ao deficiente visual, tendo em vista a produção de "livros falados" como recurso didático à aprendizagem do aluno com cegueira. METODOLOGIA Pesquisa qualitativa, privilegiando a observação participante, entrevistas, contatos e registro das atividades de gravação em oficinas no estúdio especializado do Curso de Comunicação Jornalismo e Publicidade, tendo em vista a produção do Manual do Ledor Voluntário e de livros falados como experiência piloto na universidade. RESULTADOS A partir dos estudos bibliográficos, visitas às instituições pesquisadas, e das experiências de gravação em áudio, utilizando técnicas especializadas foi elaborado o Manual do Ledor Voluntário e gravação de mateial bibliográfico de duas disciplinas do Curso de Psicologia e uma do Curso de Jornalismo em CDs, os quais foram avaliados em termos de conteúdo e qualidade sonora por dois alunos cegos participantes da pesquisa, os quais cursavam as disciplinas selecionadas para a pesquisa. REFERÊNCIAS BAUSÀ, Vicente Tirado. A Organização e o funcionamento da escola: chaves para uma resposta diversificadora. In MONEREO, Charles e SOLÉ, Izabel. O assessoramento psicopedagógico: uma perspectiva profissional e construtivista. Trad. Beatriz Affonso Neves. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2000. MITTLER. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) . Financiador(es): Universidade de Fortaleza - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
Projetos de desenvolvimento
-
2008 - 2010
Práticas Psicoeducativas de Integração Social na Promoção da Saúde, Descrição: O Projeto de Pesquisa Práticas Psicoeducativas de Integração Social na Promoção da Saúde está sendo desenvolvido no Hospital de Messejana no Município de Fortaleza/CE junto ao Programa de Reabilitação Pulmonar tendo como sujeitos pesquisados os cuidadores dos pacientes com DPOC -Doença Pulmonar Obstrutiva Crônica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Universidade de Fortaleza. , Avenida Washington Soares, 1321, Edson Queiroz, 99999-999 - Fortaleza, CE - Brasil, Telefone: (085) 4773000, Ramal: 3154, Fax: (085) 4773055, URL da Homepage:
Experiência profissional
1984 - Atual
Universidade de FortalezaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
30 horas em sala de aula e 10 horas destinadas à pesquisa e outras atividades.
Atividades
-
03/1984
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Evolutiva, Psicologia da Aprendizagem, Gestão Educacional, Ensino Fundamental e Médio
1984 - Atual
Fundação Edson Queiroz Universidade de FortalezaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1966 - 1991
Colégio Municipal Filgueiras LimaVínculo: Estatutário, Enquadramento Funcional: Especialista Educacional, Carga horária: 20
1964 - 1988
Instituto de Educação do CearáVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor Ensino Médio Aposentado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1958 - 1960
Institutto Domingos Sávio Juázeiro do Norte CEVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
A atuação profissional no Instituto Domingos Sávio foi na área do ensino Hoje, Educação Infantil.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Célia Maria Onofre Silva e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?