Vinícius Aparecido Galindo

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• GALINDO, VINICIUS APARECIDO ; SILVA, LUCIMAR CRISTINA DA ; SANTOS, OTÁVIO AUGUSTO CAMPOS DOS ; TENORIO, JEDERSON GARBIN . Esportes adaptados na educação física escolar: desafios à luz da BNCC. PERSPECTIVAS EM DIÁLOGO: REVISTA DE EDUCAÇÃO E SOCIEDADE , v. 12, p. 262-278, 2025.

• FERREIRA, R. L. M. ; FERREIRA, N. L. M. ; MORAES, C. A. ; JESUS, E. D. ; MARTINS, I. C. ; PINZETTA, P. ; GIMENEZ, R. ; SILVA, V. A. ; GALINDO, V. A. ; GESU, V. S. . ACESSIBILIDADE EM BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS: O SISTEBIB/UFAM A PARTIR DA PERSPECTIVA ARGUMENTATIVA PROPOSTA POR SECCHI. REI. REVISTA DE EDUCAÇÃO DO IDEAU , v. 3, p. 1-27, 2024.

• PINZETTA, P. ; GIMENEZ, R. ; SILVA, V. A. ; GALINDO, V. A. . Desafios e estratégias no atendimento de alunos com cegueira adquirida. Revista de Estudos Interdisciplinares , v. 6, p. 1-20, 2024.

• GALINDO, V. A. ; MARTINS, I. C. ; SANTIAGO, I. C. M. ; LEMOS, F. ; LOPES DA SILVA, C . Traditional children?s toys in the context of school Physical Education. INTERNATIONAL LEISURE REVIEW , v. 12, p. 27-40, 2024.

• GALINDO, V. A. ; MARTINS, I. C. ; LOPES DA SILVA, C . A CONSTRUÇÂO DE BRINQUEDOS EM AULAS DE EDUCAÇÂO FÌSICA ESCOLAR : UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÒGICA. REVISTA DE EDUCAÇÃO PUC-CAMPINAS , v. 28, p. 1-18, 2023.

• GALINDO, V. A. ; MESCUA, K. ; VEZZARO, V. . ENSINO REMOTO COM TURMAS DO 1º AO 5º ANO EM TEMPOS DE PANDEMIA. REVISTA EDUCAR MAIS , v. 6, p. 59-73, 2022.

• SIMIAO, A. L. P. ; ASSIS, J. F. ; ANDRADE, R. S. ; GALINDO, V. A. ; VALERETTO, J. L. ; FERNADES, S. . A IMPORTÂNCIA DA ERGONOMIA NA PRÁTICA DO EXERCÍCIO FÍSICO NA ACADEMIA. REVISTA CPAQV , v. 13, p. 1-10, 2021.

• TENORIO, J. G. ; GALINDO, V. A. ; MAIA, M. . EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E O CELULAR: MOVER O CORPO TODO OU SOMENTE MEXER OS DEDOS?. REVISTA SALUSVITA (ONLINE) , v. 40, p. 106-123, 2021.

• GALINDO, V. A. ; TENORIO, J. G. ; Lima, J.A.R.C . AS LUTAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: O QUE ESTE CONTEXTO ESCOLAR NOS PROPÕE?. PERSPECTIVAS EM DIÁLOGO: REVISTA DE EDUCAÇÃO E SOCIEDADE , v. 8, p. 230-252, 2021.

• GALINDO, V. A. ; TENORIO, J. G. . TRABALHO DOCENTE E EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: DIÁLOGOS COM RUSSEL E FRIEDMANN. REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS DO LAZER , v. 8, p. 30-42, 2021.

• GALINDO, V. A. . A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR EM UMA PERSPECTIVA CULTURAL E SUA INTERFACE COM O LAZER. REVISTA CORPOCONSCIÊNCIA (ELETRÔNICA) , v. 25, p. 187-202, 2021.

• GALINDO, V. A. . AS DIFERENÇAS ENTRE O JOGO E O ESPORTE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR COM CRIANÇAS DE 7 A 10 ANOS. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR , v. 3, p. 93-112, 2019.

• GALINDO, V. A. ; LOPES DA SILVA, C . CONSTRUÇÃO DE BRINQUEDOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: EDUCAÇÃO AMBIENTAL. Saúde e Meio Ambiente - Revista Interdisciplinar , v. 8, p. 219-236, 2019.

• GALINDO, V. A. . POR QUE ALGUMAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS SÃO POUCO EFETIVAS?. 8º ENCONTRO SENAC DE CONHECIMENTO INTEGRADO: educação, trabalho e inovação , v. 1, p. 221-234, 2019.

• GALINDO, V. A. ; TENORIO, J. G. . ATIVIDADE FÍSICA DE AVENTURA NA NATUREZA (AFAN) NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO FUNDAMENTAL I: UMA PERSPECTIVA CULTURAL. REVISTA SALUSVITA (ONLINE) , v. 38, p. 1019-138, 2019.

• GALINDO, V. A. ; Lima, J.A.R.C . O ENSINO DO KARATÊ COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO 1º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR , v. 3, p. 46-63, 2018.

• LOPES DA SILVA, C ; MARTINS, I. C. ; KANAN, L. A. ; GALINDO, V. A. ; RODRIGUES, L. A. D. ; BEPPLER, R. C. R. ; SANTOS, D. G. ; STRICKERT, S. C. ; SILVA, M. P. ; VELOZO, E. L. ; KRONBAUER, G. A. ; SILVA, L. F. . Educação Física escolar e lazer: bases teóricas e desafios. In: Cinthia Lopes da Silva; Maria Gisele dos Santos; Lilia Aparecida Kanan; Ricardo Ricci Uvinha. (Org.). Atividade física, saúde e lazer: datas comemorativas e desafio. 1ed.Ponta Grossa -PR: Atena Editora, 2023, v. , p. 1-80.

• TENORIO, J. G. ; GALINDO, V. A. . Dois pesos e duas medidas: avaliação e Educação Física escolar. In: Cinthia Lopes da Silva. (Org.). Educação e Educação Física: novos olhares. 1ed.Ponta Grossa -PR: Atena Editora, 2023, v. , p. 1-84.

• GALINDO, V. A. ; LOPES DA SILVA, C . Construção de brinquedos no ensino fundamental I. In: Cinthia Lopes da Silva. (Org.). Aspectos pedagógicos e socioculturais da Educação Física e do Esporte. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2022, v. , p. 12-23.

• TENORIO, J. G. ; GALINDO, V. A. . Educação Física escolar em tempos de covid-19: tensões e perspectivas.. In: Osvaldo Hideo Ando Junior. (Org.). Ações e experiências para o enfrentamento da pandemia de COVID-19-2. 2ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2021, v. , p. 123-133.

• TENORIO, J. G. ; GALINDO, V. A. . LAZER E DOCÊNCIA EM EDUCAÇÃO FÍSICA: DIÁLOGOS COM RUSSEL, FRIEDMANN E MAUS. In: XIV Encontro Internacional Científico Otium/Congresso Iberoamericano de Estudos do Lazer, Ócio e Recreação, 2020, Belo horizonte. LAZER E DOCÊNCIA EM EDUCAÇÃO FÍSICA: DIÁLOGOS COM RUSSEL, FRIEDMANN E MAUS. Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais ( UFMG), 2020. v. XIV. p. 324-332.

• TENORIO, J. G. ; GALINDO, V. A. . XIV Encontro Internacional Científico Otium/Congresso Iberoamericano de Estudos do Lazer, Ócio e Recreação. In: XIV Encontro Internacional Científico Otium/Congresso Iberoamericano de Estudos do Lazer, Ócio e Recreação, 2020, Belo Horizonte. EDUCAÇÃO FÍSICA E AULAS REMOTAS: TENSÕES ENTRE A DOCÊNCIA E O LAZER. Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais ( UFMG), 2020. v. XIV. p. 423-431.

• GALINDO, V. A. . A UTILIZAÇÃO DE MÍDIAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM TEMPOS DE PANDEMIA (COVID-19). In: 9º ENCONTRO SENAC DE CONHECIMENTO INTEGRADO: Ressignificação, Atitude e Inovação., 2020, São José do Rio Preto. 9º ENCONTRO SENAC DE CONHECIMENTO INTEGRADO: Ressignificação, Atitude e Inovação., 2020. v. 1. p. 94-100.

• GALINDO, V. A. . TECNOLOGIAS ASSISTIVAS, LEGISLAÇÃO E MINORIAS SOCIAIS. In: 8º ENCONTRO SENAC DE CONHECIMENTO INTEGRADO: educação, trabalho e inovação, 2019, São José do Rio Preto-Sp. 8º ENCONTRO SENAC DE CONHECIMENTO INTEGRADO: educação, trabalho e inovação. São Paulo: SENAC, 2019. v. 1. p. 317-321.

• GALINDO, V. A. . A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS (REA) NO AMBIENTE ESCOLAR. In: 7º ENCONTRO SENAC DE CONHECIMENTO INTEGRADO: Sociedade 4.0: Educação, trabalho e gestão, 2018, São José do Rio Preto-SP. 7º ENCONTRO SENAC DE CONHECIMENTO INTEGRADO: Sociedade 4.0: Educação, trabalho e gestão, 2018. v. 1. p. 197-203.

• GALINDO, V. A. . TODAS AS CULTURAS SÃO DIGNAS DE FAZER PARTE DO CURRÍCULO NO AMBIENTE ESCOLAR. In: 7º ENCONTRO SENAC DE CONHECIMENTO INTEGRADO: Sociedade 4.0: Educação, trabalho e gestão, 2018, São José do Rio Preto-Sp. 7º ENCONTRO SENAC DE CONHECIMENTO INTEGRADO: Sociedade 4.0: Educação, trabalho e gestão, 2018. v. 1. p. 234-240.

• LOPES DA SILVA, C ; SCHWARTZ, G. M. ; VELOZO, E. L. ; SILVA, L. F. ; MARTINS, I. C. ; GALINDO, V. A. ; RIGONI, A. C. C. ; SILVA, P. P. C. ; SOUZA, A. S. ; DRESCH, J. F. ; SILVA, M. P. ; LIMA, L. C. ; KANAN, L. A. ; RODRIGUES, S. C. ; RODRIGUES JUNIOR, M. A. ; SILVA, W. F. . Camp Event 2023 at UFPR : A Community Engagement Experience in Southern Brazil. In: Lesiure Studies Association ( LSA) Conference 2024, 2024, Escócia. Camp Event 2023 at UFPR : A Community Engagement Experience in Southern Brazil. Scotland, 2024. p. 146-148.

• GALINDO, V. A. ; MARTINS, I. C. . O brincar na educação infantil em uma perspectiva inclusiva e cultural. In: 5 Encontro Científico do dia Internacional do brincar, 2023, Fortaleza. 5 Encontro Científico do dia Internacional do brincar, 2023.

• TRANCHE, V. N. ; GALINDO, V. A. . AS NARRATIVAS DE IDOSOS NO PROCESSO FORMATIVO DE ALUNOS NA GRADUAÇÂO DE COMUNICAÇÂO SOCIAL. In: Congresso Internacional de Movimentos Docentes, 2022, São Paulo. Por uma educação transformadora, 2022.

• FRANCO, L. M. ; GALINDO, V. A. . PEDAGOGIA DO ESPORTE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. In: XIV Semana da Pedagogia, 2017, São José do Rio Preto. Anais da XIV Semana de Pedagogia ? Alfabetização e Letramento no Século XXI / 2017, 2017. p. 69-69.

• GALINDO, V. A. ; FRANCO, L. M. . INTERVENÇÕES DIDÁTICAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. In: XIV Semana da Pedagogia, 2017, São José do Rio Preto-SP. XIV Semana de Pedagogia ? Alfabetização e Letramento no Século XXI / 2017, 2017. p. 68-68.

• GALINDO, V. A. ; FRANCO, L. M. . A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR COMO PROPOSTA DIVERSIFICADA NO ENSINO FUNDAMENTAL I. In: XIV Seminário de Educação Física Escolar, 2017, São Paulo-SP. XIV Seminário de Educação Física Escolar : imagens e valores para a docência, 2017.

• GALINDO, V. A. ; FRANCO, L. M. . ATIVIDADES FÍSICAS NOS AMBIENTES NATURAIS (AFANS):UM RESGATE CULTURAL. In: XIII Semana da Pedagogia: Educação e Democracia, 2016, São José do Rio Preto. XIII Semana de Pedagogia: Educação e Democracia/UNESP, 2016. p. 19-19.

• FRANCO, L. M. ; GALINDO, V. A. . EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR EM UMA PERSPECTIVA CULTURAL. In: XIII Semana da Pedagogia: Educação e Democracia/UNESP, 2016, São José do Rio Preto-SP. XIII Semana de Pedagogia: Educação e Democracia, 2016. p. 21-21.

• GALINDO, V. A. . A CONSTRUÇÃO DE BRINQUEDOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UM RESGATE CULTURAL. In: III Congresso Nacional de Psicologia da Motricidade Humana, Esporte, Recreação e Dança, 2014, Rio Claro- SP. III Congresso Nacional de Psicologia da Motricidade Humana, Esporte, Recreação e Dança VI Seminário de Psicologia do Esporte e Motricidade Humana do Instituto de Biociências. Rio Claro-SP: UNESP, 2014. v. n.3. p. 21-21.

• GALINDO, V. A. ; LOPES DA SILVA, C . A CONSTRUÇÃO DE BRINQUEDOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: EDUCAÇÂO PARA O LAZER. In: 1º Fórum de Desenvolvimento Infantil e Educação Básica, 2014, Piracicaba-SP. A CONSTRUÇÂO DE BRINQUEDOS NAS AULAS DE EDUCAÇÂO FÌSICA ESCOLAR: EDUCAÇÃO PARA O LAZER, 2014.

• AUGUSTO, C. N. ; GALINDO, V. A. . O currículo cultural da Educação Física e as questões de gênero. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GALINDO, V. A. ; MARTINS, I. C. . O brincar na educação infantil em uma perspectiva inclusiva e cultural. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GALINDO, V. A. . Esporte ( fenômeno social e cultural) e Educação Física escolar. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GALINDO, V. A. . Como ensinar Educação Física na educação infantil e no ensino fundamental?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GALINDO, V. A. . Educação Física e Lazer na Contemporaneidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GALINDO, V. A. . A Educação Física promotora de lazer consciente além da escola.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  O brincar e a motricidade em escolas de Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: concepções, práticas educativas e contribuições ao desenvolvimento de crianças, Descrição: Estudos e documentos oficiais indicam que a oportunidade para a vivência de atividades lúdicas e da motricidade infantil são processos fundamentais para o desenvolvimento de crianças, especialmente no que se refere à Educação Infantil e aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, ou seja, o brincar e a possibilidade para o movimento deveriam ter papel central na prática educativa das crianças que frequentam estes ciclos de ensino. No entanto, acredita-se que esta valorização é mais enfatizada nos discursos dos docentes do que nas práticas educativas do cotidiano educacional. Observando tal condição, este projeto tem como objetivo, investigar como se inter-relacionam as manifestações das brincadeiras e da motricidade infantil no cotidiano escolar de instituições de Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, em uma cidade do interior do estado de São Paulo. Para seu desenvolvimento se adotará uma combinação de procedimentos que irão desde a revisão sistemática da literatura, passando pela análise dos documentos oficiais que regem os referidos ciclos de ensino, entrevistas com docentes, oitiva de crianças, assim como, o estudo do cotidiano escolar por meio de protocolos de observação. Pela análise dos dados obtidos se buscará compreender como as crianças e os docentes compreendem o lugar da brincadeira e da motricidade infantil, como estas práticas estão inter-relacionadas na rotina escolar e as condições proporcionadas para que elas aconteçam. O projeto é coordenado pela Profa. Dra. Ida Carneiro Martins (PPGE ? UNICID) e tem, ainda, a participação da Prof Prof. Dr. Roberto Gimenez (PPGE ? UNICID) e da Profa. Dra. Roberta Gaio (CEF ? UNISAL).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Vinicius Aparecido Galindo - Integrante / Ida Carneiro Martins - Coordenador / Roberta Gaio - Integrante / Roberto Gimenez - Integrante / Karina Paula da Conceição - Integrante / Leonardo Felipe Duarte - Integrante / Edina Amélia Alves - Integrante / Adônis da Silva Tomé - Integrante / Natasha Lima Medeiros Ferreira - Integrante / Jonas Cunha de Jesus - Integrante / Nathalia Friedeberger de Morais - Integrante.

Prêmios