Josiane Rodrigues

Mestra e Doutora em Educação - linha de Pesquisa: Culturas Escolares e Linguagens/IE - UFMT. Possui os cursos profissionalizantes de Magistério e Técnico em Contabilidade, graduação em Educação Física pela Universidade Federal de Mato Grosso-UFMT (2007), graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado de Mato Grosso_UNEMAT (2005) e especialização em Psicopedagogia pela Faculdade de Sinop-FASIPE (2010). Tem experiência na área de Educação, com ênfase na Educação Infantil (jogos, brinquedos e brincadeiras); Educação Especial (Libras - Língua Brasileira de Sinais e Educação de Surdos), em Pedagogia (Anos Iniciais do Ensino Fundamental) e Educação Física (ginástica, danças e expressões corporais). É membro do grupo de pesquisa Corporeidade e Ludicidade - GEPCOL/ IE/ UFMT (http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/2041505238993243).

Informações coletadas do Lattes em 17/06/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2015 - 2018

Universidade Federal de Mato Grosso
Título: Brinquedos e Brincadeiras na Educação Infantil - um estudo de suas narrativas lúdicas
Cleomar Ferreira Gomes. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: brinquedos; brincadeiras; Educação Infantil.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: jogos e brincadeiras. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2011 - 2012

Universidade Federal de Mato Grosso
Título: Brincadeiras Violentas - um estudo etnográfico das linguagens corporais agressivas,Ano de Obtenção: 2012
Cleomar Ferreira Gomes.Palavras-chave: Brincadeiras Violentas; Cultura Escolar; linguagem corporal; Etnografia.Grande área: Ciências da SaúdeGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pedagogia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Antropologia Educacional. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Pós-gradação Lato Sensu - Especialização em Ensino Lúdico

2017 - 2018

Faculdade de Educaçao Sao Luis
Título: Brinquedos Cantados ou brincadeiras de roda - dos estudos à prática
Orientador: Maíra Vieira Martins

Especialização em Psicopedagogia

2008 - 2011

Faculdade FASIPE
Título: A incusão de surdos no ensino regular da rede municipal de Sinop
Orientador: Edna Costa Cavenaghi

Aperfeiçoamento em PROLIBRAS-Exame Nac Cert Proficiência-Uso e Ensino

2011 - 2011

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Exame Nacional de Certificação de Proficiência no Uso e Ensino da LIBRAS - Nível Superior. Ano de finalização: 2011
Orientador: Ronice Müller de Quadros - Coordenadora Geral

Aperfeiçoamento em ATESTO

2010 - 2010

Centro de Formação de Profissionais da Educação e de Atend a pessoa surda
Título: Conhecimento linguístico da Língua Brasileira de Sinais. Ano de finalização: 2010
Orientador: Everaldo Aparecido de Oliveira - professor instrutor

Graduação em Educação Física

2004 - 2008

Universidade Federal de Mato Grosso
Título: Uma visão sobre a motricidade global em atividades rítmicas expressivas
Orientador: Prof. Ms. Eliane Souza Oliveira dos Santos

Graduação em Pedagogia

2001 - 2005

Universidade do Estado de Mato Grosso
Título: A Educação Psicomotora no desenvolvimento integral de crianças da Educação Infantil
Orientador: Prof. Ms. José Luiz Straub

Curso técnico/profissionalizante

1996 - 1999

Colégio Estadual "14 de Dezembro"

Curso técnico/profissionalizante

1996 - 1999

Colégio Estadual "14 de Dezembro"

Formação complementar

2018 - 2018

Formação Continuada pela escola. (Carga horária: 24h). , Centro de Formação Continuada da Rede Municipal de Ensino de Sinop, CEFORME, Brasil.

2015 - 2015

Música pop. americana e britânica, cult. e soc -Progr. IdiomasSemFronteiras. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2015 - 2015

Proficiência em Língua Estrangeira - Língua Inglesa. , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Inglês. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Língua Brasileira de Sinais - Libras. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Inglês. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2009 - 2009

Estudos e Elaboração do PDE Escola. (Carga horária: 24h). , Prefeitura de Sinop- Secretaria Municipal de Educação, SEC- SINOP, Brasil.

2009 - 2009

III ENEL - Encontro de Estudantes de Letras-Libras. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2008 - 2008

Alfabetização para alunos surdos. (Carga horária: 40h). , Prefeitura de Sinop- Secretaria Municipal de Educação, SEC- SINOP, Brasil.

2008 - 2008

Form. Cont. Educ. Especial:alfabetiz. de surdos. (Carga horária: 40h). , Prefeitura de Sinop- Secretaria Municipal de Educação, SEC- SINOP, Brasil.

2008 - 2008

Curso de Dinâmicas para Líderes. (Carga horária: 28h). , Centro de Capacitação da Juventude, CCJ-PJ, Brasil.

2008 - 2008

1º Seminário Internacional de Educação. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2007 - 2007

Curso Intermediário de Libras. (Carga horária: 64h). , Prefeitura Municipal Secretaria de Educação e Cultura, SEC - SINOP, Brasil.

2007 - 2007

Prática Reflexivas sobre transtorno de déficit de. (Carga horária: 20h). , Escola Municipal de Educação Básica Jardim Paraíso, EMEB JD PARAÍSO, Brasil.

2006 - 2006

Form. Cont. sobre Saberes e Práticas da Inclusão. (Carga horária: 8h). , Prefeitura Municipal Secretaria de Educação e Cultura, SEC - SINOP, Brasil.

2006 - 2006

Formação Continuada sobre sab. e prát. da inclusão. (Carga horária: 8h). , Prefeitura de Sinop- Secretaria Municipal de Educação, SEC- SINOP, Brasil.

2006 - 2006

Capacitação p. prof. de EJA na área de Formação. (Carga horária: 12h). , Prefeitura de Sinop- Secretaria Municipal de Educação, SEC- SINOP, Brasil.

2006 - 2006

Formando p.desenvolver a competênciia leitora. (Carga horária: 16h). , Prefeitura de Sinop- Secretaria Municipal de Educação, SEC- SINOP, Brasil.

2006 - 2006

Capacitação p. prof. de EJA na área de Relações H.. (Carga horária: 40h). , Prefeitura de Sinop- Secretaria Municipal de Educação, SEC- SINOP, Brasil.

2006 - 2006

Capacitação p. prof. de EJA na área de Matemática. (Carga horária: 20h). , Prefeitura de Sinop- Secretaria Municipal de Educação, SEC- SINOP, Brasil.

2005 - 2005

Jogos e brincad.: Além do sent. e do signifiicado. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2005 - 2005

Falas pedagógicas: da sala de aula à com. escolar. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2005 - 2005

Alfabetização com textos. (Carga horária: 24h). , Prefeitura de Sinop- Secretaria Municipal de Educação, SEC- SINOP, Brasil.

2005 - 2005

Curso Básico de Libras. (Carga horária: 40h). , Prefeitura de Sinop- Secretaria Municipal de Educação, SEC- SINOP, Brasil.

2004 - 2004

Oficina de Teatro- Interpretação. (Carga horária: 8h). , Federação Matogrossense de Teatro, FEMAT, Brasil.

2004 - 2004

Falas pedagógicas-Ped. de Berçário à EJA. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2004 - 2004

Projeto Fura-bolo (leitura/escrita). (Carga horária: 4h). , Fundação Cargil, CARGIL, Brasil.

2004 - 2004

Projeto Fura-bolo (leitura/escrita). (Carga horária: 4h). , Fundação Cargil, CARGIL, Brasil.

2004 - 2004

Falas pedagógicas-Ped. de Berçário à EJA. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2004 - 2004

Produção dramática. (Carga horária: 45h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2003 - 2003

PROEFAZ - Progr. de Ed. Eficaz na Alfabetização. (Carga horária: 8h). , Prefeitura Municipal Secretaria de Educação e Cultura, SEC - SINOP, Brasil.

2002 - 2002

Trein. de prof.Ag.Mult. na Prev. às DSTS/AIDS. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2002 - 2002

PCN em ação - Educação Infantil. (Carga horária: 16h). , Prefeitura Municipal Secretaria de Educação e Cultura, SEC - SINOP, Brasil.

2002 - 2002

PCN em ação - Ensino Fundamental de 1ª a 4ª séries. (Carga horária: 23h). , Prefeitura Municipal Secretaria de Educação e Cultura, SEC - SINOP, Brasil.

2001 - 2001

Feira do Conhecimento Integrada. (Carga horária: 8h). , Sec. Mun. de Educação e Cultura de Sinop, SEC SINOP, Brasil.

2001 - 2001

Curso de Recreação e Lazer. (Carga horária: 20h). , Gov. Est. Mato Grosso Sec. Est. Esportes e Lazer, G.E.M.T.-SEEL, Brasil.

1997 - 1998

Língua Espanhola. (Carga horária: 304h). , Centro de Línguas Estrangeiras Modernas, CELEM, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Pré-Escolar.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Dança/Especialidade: Execução da Dança.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação de Adultos.

Organização de eventos

RODRIGUES, J. . Palestra "Corporar: experiências simbólicas na Jornada do Corpo". 2016. (Outro).

RODRIGUES, J. . II Encontro Internacional de Educação Inclusiva. 2016. (Outro).

RODRIGUES, J. . SEMIEDU - Seminário Educação 2015. 2015. (Outro).

CAMARGO, Luiz O. L. ; RODRIGUES, J. . Da hospitalidade na escola à hospitalidade na educação. 2015. (Outro).

Francio, Jacinta ; Mazzoco, Raquel ; RODRIGUES, J. . Semana da Educação Especial. 2014. (Outro).

RODRIGUES, J. . 1º Concurso "Ana Maria Machado". 2014. (Concurso).

RODRIGUES, J. . III Congresso de Educação Física do Norte de Mato Grosso "DEsafios e Possibilidades na Educação Física e Saúde - um caminho a percorrer". 2013. (Congresso).

RODRIGUES, J. . SEMIEDU - Seminário Educação 2012. 2012. (Outro).

RODRIGUES, J. . SEMIEDU - Seminário Educação 2011. 2011. (Outro).

Participação em eventos

IX Mostra Pedagógica da Rede Municipal de Ensino.Projeto "Pequenos leitores, futuros escritores". 2018. (Outra).

Roda de Conversa - O brincar que encanta o tempo. 2017. (Outra).

Formação Continuada pela Escola - Programa Avisa lá.Projeto "Brinquedos e Brincadeiras - um estudo etnográfico de suas narrativas lúdicas". 2016. (Encontro).

Palestra "Entre Fotos (e) Grafias: Narrativas e Saberes de Professores/as de Educação Física. 2016. (Outra).

Palestra "Experiências simbólicas na Jornada do Corpo". 2016. (Outra).

XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE."BRINCADEIRAS VIOLENTAS NA CULTURA ESCOLAR - UMA INTERPRETAÇÃO DAS LINGUAGENS CORPORAIS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES". 2016. (Encontro).

XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE. 2016. (Encontro).

XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE."DIAGNÓSTICO INICIAL NA DISCIPLINA RECREAÇÃO E JOGO - NOÇÕES DE ACADÊMICOS DE PEDAGOGIA SOBRE JOGO". 2016. (Encontro).

Corpo, Educação Física e Fenomenologia. 2015. (Seminário).

EDUCERE. BRINCADEIRAS VIOLENTAS UM ESTUDO ETNOGRÁFICO DA CULTURA ESCOLAR DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES. 2015. (Congresso).

EDUCERE. 2015. (Congresso).

Palestra: Da hospitalidade na escola à hospitalidade na educação. 2015. (Outra).

Palestrta: INTERNAcionalizAÇÃO. 2015. (Outra).

SEMIEDU - Seminário Educação. 2015. (Seminário).

SEMIEDU - Seminário Educação.DE BRINCADEIRAS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES NA CULTURA ESCOLAR: UM ESTUDO ETNOGRÁFICO DAS LINGUAGENS CORPORAIS AGRESSIVAS. 2015. (Seminário).

Educação Inclusiva Direito à Diversidade. 2014. (Seminário).

X Semana da Educação Especial e I Seminário de Educação. 2014. (Seminário).

I Encontro Internacional de Educação Inclusiva. 2013. (Encontro).

III Congresso Brasileiro de Educação Física do Centro-Oeste. A Educação Psicomotora no desenvolvimento integral de crianças da Educação Infantil. 2012. (Congresso).

Seminário de Educação 2012.Quando o politicamente correto desce para o "play" e não sabe brincar - Entre a moral e o normal das Brincadeiras Violentas. 2012. (Seminário).

Seminário de Educação 2012. 2012. (Seminário).

1 Encontro Anual de Educação - ENAED.A inclusão de surdos no Ensino Regular à luz das Identidades Cultuais. 2011. (Encontro).

1 Encontro Anual de Educação - ENAED. 2011. (Encontro).

Congresso Internacional - XVI Ciclo de Estudo Sobre o Imaginário. 2011. (Congresso).

Congresso Internacional XVI Ciclo de Estudos Sobre o Imaginário. Os segredos das linguagens corporais agressivas em atividades lúdicas. 2011. (Congresso).

Entre Filosofia e Psicologia: a ética e as emoções. 2011. (Outra).

I Congresso de Educação Física do Norte do Mato Grosso. Bullying e as brincadeiras violentas: um estudo etnográfico das linguagens corporais agressivas. 2011. (Congresso).

I Congresso de Educação Física do Norte do Mato Grosso. 2011. (Congresso).

IV Colóquio Internacional Imaginário, Cultura e Educação. 2011. (Outra).

IV Colóquio Internacional Imaginário, Cultura e Educação.Considerações sobre carne e pedra - o corpo da cidade. 2011. (Outra).

IV Mostra de Pós-Graduação - II Semana Acadêmica UFMT. 2011. (Outra).

IV Mostra de Pós-Graduação - II Semana Acadêmica UFMT.Bullying e as brincadeiras violentas: um estudo etnográfico das linguagens corporais agressivas. 2011. (Outra).

SEMIEDU - Seminário Educação.DE BRINCADEIRAS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES NA CULTURA ESCOLAR: UM ESTUDO ETNOGRÁFICO DAS LINGUAGENS CORPORAIS AGRESSIVAS. 2011. (Seminário).

Seminário de Educação 2011. 2011. (Seminário).

Seminário de Educação 2011.Uma visão sobre a motricidade global em atividades rítmicas e expressivas. 2011. (Seminário).

Seminário de Educação 2011.Projeto: Capoeira e Cultura resulta alegria. 2011. (Seminário).

Seminário de Educação 2011.A dança como elemento cultural e reconhecimento da diversidade etnicorracial. 2011. (Oficina).

Seminário Educação 2011. 2011. (Seminário).

Seminário Temático: "Ética em Pesquisa". 2011. (Seminário).

Seminário Temático: Ética em Pesquisa. 2011. (Seminário).

VI Encontro de jovens pesquisadores em Educação Física - FCARP.Jogos e suas possibilidades pedagógicas na Educação Física Escolar. 2011. (Oficina).

VI Encontro de jovens pesquisadores em Educação Física - FCARP. 2011. (Encontro).

XIX Seminário de Iniciação Científica - II Semana Acadêmica. 2011. (Seminário).

II Mostra Pedagógica dos Profissionais da Educação da Rede Municipal de Sinop.Projeto: Declama-ação. 2010. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Janaina Ferreira Franco

RODRIGUES, J.; STRAUB, Jose Luiz; MODANES, Andréia. A importância da ludicidade no processo ensino-aprendizagem da criança. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Polyana Rabelo de Queiroz Gonçalves

STRAUB, Jose Luiz;RODRIGUES, J.; TRUGILO, Edneuza Alves; MODANES, Andréia. Brinquedos, brincadeiras e jogos como expressão da ludicidade na Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Lourdes Limpia Concepcion Perez Gusmão de Anunciação

GOMES, C. F.;RODRIGUES, J.; FERREIRA, T.. O professor de Educação Física legitimado para atuar na Educação Infantil ?creche?: uma necessidade, um sonho, uma proposta. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Mato Grosso.

RODRIGUES, J.. Concurso Público para Professor e Técnico-administrativos do IFMT/ Edital N 70/2015. 2015.

RODRIGUES, J.. Seleção 2016 - Mestrado e Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) . Edital publicado em 06/08/2015. 2015. Universidade Federal de Mato Grosso.

Orientou

Polyana Rabelo de Queiroz Gonçalves

Brinquedos, brincadeiras e jogos como expressão da ludicidade na Educação Infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Josiane Rodrigues;

Produções bibliográficas

RODRIGUES, J. ; GOMES, C. F. . A Educação Psicomotora no Desenvolvimento Integral de Crianças da Educação Infantil. Coleção Pesquisa em Educação Física , v. 11, p. 27-34, 2012.

Outras produções

RODRIGUES, J. ; GOMES, C. F. ; OLIVEIRA, M. G. . Brincadeiras violentas um estudo etnográfico da cultura escolar de crianças e adolescentes. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RODRIGUES, J. ; GUEDES, Lenir . O tempo e o espaço do brincar. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RODRIGUES, J. . Curso de LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) básico. 2010. .

RODRIGUES, J. . Curso de LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) básico II. 2009. .

RODRIGUES, J. . Curso de LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) básico I. 2008. .

RODRIGUES, J. . Coral de LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) da UFMT. 2009. Apresentação de Obra (para compositores).

Projetos de pesquisa

2015 - Atual

Brinquedos e Brincadeiras na educação infantil: um estudo etnográfico de suas narrativas lúdicas, Descrição: O intuito central da pesquisa é de conhecer, em estudo do tipo etnográfico, as narrativas das brincadeiras da educação infantil em seus espaços e tempos de brincar. Decorrem desta investigação, mais ampla, outras ambições de estudo, de menor amplitude, porém não menos importante, já que serão elas quem sustentará a imponência da investigação central. A saber: Quais são as categorias que há na narrativa das brincadeiras? Podemos delimitar os traços semânticos entre seu uso e sua utilidade na brincadeira infantil? É possível relacionar as narrativas da brincadeira para o Desenvolvimento Integral da criança pré-escolar? Como se revelam outras narrativas como o atemporal, o mistério, a alacridade... que há nas brincadeiras? A pesquisa sobre brincadeiras infantis está inserida na linha de pesquisa Culturas Escolares e Linguagens/ IE/ UFMT, segue os aportes teóricos do jogo e da brincadeira, vislumbrados no Grupo de estudos e pesquisas Corporeidade e Ludicidade ? GPECOL, sendo também um desmembramento do projeto intitulado ?Brinquedos e brincadeiras: construção de artefatos lúdicos e práticas escolares com a Educação Infantil? . Algumas metáforas serão extraídas de autores que serão cúmplices, da metáfora que se propõe aqui, das narrativas lúdicas. Desta forma, Kishimoto (2008), em artigo específico sobre Bruner, lembra das as potencialidades que as brincadeiras têm para a descoberta das regras e aquisição da linguagem e percebe nas obras do autor a interpretação das brincadeiras por meio do raciocínio narrativo e lógico-científico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Josiane Rodrigues - Coordenador.
2015 - Atual

Brinquedos e brincadeiras construção de artefatos lúdicos e práticas escolares com a Educação Infantil, Descrição: O intuito fundamental deste projeto é contribuir para as reflexões sobre teorias e práticas educativas das brincadeiras e jogos na educação infantil, na medida em que estas promovam a construção da noção de si na formação da identidade; o conhecimento, a familiarização e a contemplação do próprio corpo infantil; a aprendizagem de como relacionar-se consigo e com os outros; a participação e a valorização das atividades de diferentes culturas; bem como, o reconhecimento da diversidade de sensações afetivas por meio do envolvimento com atividades rítmicas e expressivas, folclóricas, culturais, comemorativas, populares, locais, regionais, dentre outras, que apresentem aspectos de alacridade. Longe desse projeto está a ambição de que os loci contemplados da rede cuiabana de ensino efetivem uma prática inspirada apenas nas teorias que leem ou daquelas que escoam das pesquisas de esforço coletivo que se encerram com a boa vontade de seus professores. Há também, a força de suas crenças; os anos de sua empiria por intermédio das faculdades sensitivas, no solo da escola e naquilo que seus alunos sugerem como válidos na relação ensino-aprendizagem, que vão se formando na rotina pedagógica de cada um. Tudo que intentamos como investigação sobre brinquedos, brincadeiras e jogos, segue como sugestão para pensar o trabalho de todos no trato da Educação Infantil, que se justifica a essa fase de ensino primeira infância até os cinco anos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Josiane Rodrigues - Integrante / Cleomar Ferreira Gomes - Coordenador.
2011 - 2013

DE BULLYING, TROTES, CASTIGOS E OUTRAS PERSEGUIÇÕES CORPORAIS: UM ESTUDO SOBRE AS LINGUAGENS AGRESSIVAS NA CULTURA ESCOLAR DE VIOLÊNCIA, Descrição: Descrição: O Bullying sob a expressão de deboche ou humilhação mais grave com uma agressão física; os castigos como forma de repressão encerra em atividade preferida de adultos contra crianças indefesas quando se incluem os parentes e os professores; os trotes que celebram o rito agônico de entrada nos cursos superiores ou em corporações militares; os assédios morais produzidos nos encontros casuais da vida em grupo no serviço público, relatam mais que estorvos, humilhações e incômodos corporais, senão um instinto espontâneo que provoca fissuras na vida social. O objetivo cardeal dessa pesquisa se empenha num estudo das manifestações culturais da violência na escola e em sua vizinhança e dos desdobramentos que elas despertam. Esses desdobramentos podem nos ajudar a) compreender a violência em sua ocorrência, correspondência, contradições, e modalidades; b) identificar as formas de violência conhecidas e latentes e as marcas sob as quais se apresentam nas inter-relações ordinárias da cultura escolar; c) apreender como gestores, professores e alunos laboram com essa violência; d) produzir dados que possam orientar futuros projetos de intervenção educativa, quanto auxiliar decisões dos órgãos públicos ligados à educação escolar e à vivência em comunidades. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 4) Doutorado ( 2) . Integrantes: Eliane Sousa Oliveira dos Santos - Integrante / Tomires Campos Lopes - Integrante / SCHULLER, J.P. (Juliana de Paula Schuller) - Integrante / Sonia Cristina de Oliveira - Integrante / Larissa Beraldo Kawashima - Integrante / Flavia Karolina Campos - Integrante / Evando Carlos Moreira - Integrante / Raquel Stoilov Pereira - Integrante / Raquel Firmino Magalhães Barbosa - Integrante / França Alice Borges Santiago - Integrante / Letícia Pontes - Integrante / Josiane Rodrigues - Integrante / Jaqueline Mendes da Silva - Integrante / Cleomar Ferreira Gomes - Coordenador.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (2) . , Integrantes: Josiane Rodrigues - Integrante / Cleomar Ferreira Gomes - Coordenador / Eliane Sousa Oliveira dos Santos - Integrante / Tomires Campos Lopes - Integrante / Juliana de Paula Schuller - Integrante / Sonia Cristina e Oliveira - Integrante / Larissa Beraldo Kawashima - Integrante / Flavia Karolina Campos - Integrante / Evando Carlos Moreira - Integrante / Raquel Stoiloy Pereira - Integrante / Raquel Firmino Magalhães Barbosa - Integrante / França Alice Borges Santiago - Integrante / Letícia Pontes - Integrante / Jaqueline Mendes - Integrante.
2011 - 2012

As brincadeiras violentas: um estudo etnográfico das linguagens corporais agressivas, Descrição: A pesquisa sobre ?Brincadeira violentas: um estudo sobre as linguagens corporais linguagens corporais agressivas ? surgiu a partir de estudos do grupo de pesquisa da Linha Culturas Escolares e Linguagens, que estuda as linguagens dos processos educativos; discute também as relações de interação grupal e a ludicidade no que se refere às dimensões do indivíduo na produção, apropriação e ressignificação das culturas; é do interesse deste grupo o estudo do desenvolvimento da expressividade, da formação intelectual, social e política do ser humano na cultura escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Josiane Rodrigues - Coordenador.

Prêmios

2011

Proficiência em língua estrangeira: Espanhol, Instituto de Linguagens - Departamento de Letras - UFMT.

2010

Certificação de Intérpretes em Libras/ ATESTO, Centro de Apoio e Suporte a Inclusão da Educação Especial - CASIES.

2010

Proficiência no Uso e no Ensino da Libras - Nível Superior, Instituto Nac de Estudos e Pesq. Educacionais Anísio Teixeira - INEP e UFSC/ MEC.

Histórico profissional

Endereço profissional

Prefeitura Municipal de Sinop, Escola Municipal de Educação Básica Jardim Paraíso. , Rua das Seringueiras, nº 2.001, Jardim Paraíso, 78556-110 - Sinop, MT - Brasil, Telefone: (66) 35111895, Fax: (66) 35111895

Experiência profissional

2013 - Atual

Prefeitura de Sinop- Secretaria Municipal de Educação

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Técnica do Departamento de Educação Especial, Carga horária: 40

2014 - 2014

Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas de Sinop

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8

Outras informações:
Disciplina: Libras - Língua Brasileira de Sinais

2013 - 2013

Faculdade La Salle de Lucas do Rio Verde

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplina: Libras - Língua Brasileira de Sinais

2010 - 2011

Centro de Formacao de Professores

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor/formador - Intérprete de libras, Carga horária: 10

2008 - 2009

Escola Técnica Estadual de Sinop

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Pedagoga/ intéprete de surdos, Carga horária: 20

2009 - 2009

Universidade Federal de Mato Grosso

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Instrutorade LIBRAS, Carga horária: 10

2008 - 2008

Universidade Federal de Mato Grosso

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Instrutor de LIBRAS, Carga horária: 4

Atividades

09/2009 - 12/2009
Ensino, Capacitação profissional, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Língua Brasileira de Sinais LIBRAS
09/2008 - 11/2008
Ensino, Capacitação profissional, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Língua Brasileira de Sinais LIBRAS

2005 - 2012

Escola Municipal de Educação Básica Jardim Paraíso

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Pedagoga/ Intérprete de surdos, Carga horária: 40

2001 - 2004

Escola Municipal de Educação Básica Belo Ramo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora com Magistério, Carga horária: 40