Valeria Silva Ferreira

Possui graduação em Curso de Pedagogia pela Universidade do Vale do Itajaí (1988), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Paraná (1997) e doutorado em Educação (Psicologia da Educação) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2002).Coordenou o Fórum de Coordenadores da Região Sul 2012 a 2014.Foi coordenadora do PPGE/UNIVALI por 16 anos. Foi editora da Revista Contrapontos por 10 anos.Coordenou o Pibid Univali área da Educação Infantil.Coordenou e já foi do conselho científico do GT da Infância da Anped Sul. Foi conselheira da Educação do Município de Itajaí. Atualmente é pesquisador sênior bolsista da Universidade do Vale do Itajaí. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Teorias da Instrução, atuando principalmente nos seguintes temas: alfabetização, escrita, educação infantil, espaço educativo e intervenção.

Informações coletadas do Lattes em 30/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)

1998 - 2002

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Relações entre consciência fonológica e aquisição da linguagem escrita:um estudo com crianças pré-escolares
Maria Regina Maluf. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: consciência fonológica; Alfabetização; Escrita.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

1994 - 1997

Universidade Federal do Paraná
Título: Desenho e Escrita. Relações na construção da escrita alfabética
, Ano de Obtenção: 1997.Maria Lúcia Moro.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Desenho; Escrita; Alfabetização.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Psicologia Educacional. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Alfabetização

1991 - 1993

Universidade do Vale do Itajaí
Título: Alfabetização e desenho

Especialização em Metodologia do Ensino das Séries Iniciais do 1 Gra

1989 - 1991

Universidade do Vale do Itajaí
Título: Leitura e escrita na pré-escola

Graduação em Curso de Pedagogia

1984 - 1988

Universidade do Vale do Itajaí

Formação complementar

2018 - 2018

Atualização Pedagógica. (Carga horária: 16h). , Universidade do Vale do Itajaí, UNIVALI, Brasil.

2017 - 2017

Atualização Pedagógica. (Carga horária: 36h). , Universidade do Vale do Itajaí, UNIVALI, Brasil.

2015 - 2015

Atualização Pedagógica. (Carga horária: 40h). , Universidade do Vale do Itajaí, UNIVALI, Brasil.

2014 - 2014

Atualização Pedagógica. (Carga horária: 16h). , Universidade do Vale do Itajaí, UNIVALI, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Programa de Formação Continuada. (Carga horária: 12h). , Universidade do Vale do Itajaí, UNIVALI, Brasil.

2011 - 2011

Atualização Pedagógica. (Carga horária: 8h). , Universidade do Vale do Itajaí, UNIVALI, Brasil.

2009 - 2009

Atualização Pedagógica. (Carga horária: 12h). , Universidade do Vale do Itajaí, UNIVALI, Brasil.

2009 - 2009

Atualização Pedagógica. (Carga horária: 8h). , Universidade do Vale do Itajaí, UNIVALI, Brasil.

2008 - 2008

Atualização Pedagógica. (Carga horária: 12h). , Universidade do Vale do Itajaí, UNIVALI, Brasil.

2005 - 2005

Atualização Pedagógica. (Carga horária: 20h). , Universidade do Vale do Itajaí, UNIVALI, Brasil.

2001 - 2002

Atualização Pedagógica. (Carga horária: 40h). , Universidade do Vale do Itajaí, UNIVALI, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Lê Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Teorias da Instrução.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: psicologia educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

Organização de eventos

VALÉRIA SILVA FERREIRA . XIV ANPED SUL. 2022. (Outro).

SILVA FERREIRA, VALÉRIA ; Carla ; CAMPOS, R. . XVII Simpósio Integrado de pesquisa. 2019. (Outro).

SILVA FERREIRA, VALÉRIA . Aula magna do PPGE: conferência com Micheal Apple. 2018. (Outro).

SILVA FERREIRA, VALÉRIA . Anped sul. 2018. (Outro).

SILVA FERREIRA, VALÉRIA ; KAWASAKI, C. S. ; JACOBI, P. R. ; NEIMAN, Z. . IX Fórum Brasileiro de Educação Ambiental. 2017. (Outro).

SILVA FERREIRA, VALÉRIA . Math Problem Solving Maps Training Program. 2017. (Outro).

FERREIRA, V. S. . IX Fórum Brasileiro de Educação Ambiental - IX FBEA - IV Encontro Catarinense de Educação Ambiental - IV ECEA. 2017. (Outro).

FERREIRA, VALÉRIA SILVA . XIV Simpósio de pesquisa; Furb, Univille e Univali. 2016. (Outro).

FERREIRA, V. S. . VIII Simpósio de Licenciaturas. 2016. (Outro).

FERREIRA, VALÉRIA SILVA . XI Reunião da Anpedsul. 2016. (Outro).

FERREIRA, V. S. . 10 Reunião da Regional da Anped Sul. 2014. (Congresso).

FERREIRA, V. S. . I Seminário Iberoamericano: as transições dos estudantes, um desafio para as universidades. 2013. (Outro).

FERREIRA, V. S. . XI Anpedsul 2012. 2012. (Outro).

FERREIRA, V. S. . II Jornada ibero-americana da ARIUSA. 2012. (Outro).

FERREIRA, V. S. . II Jornada ibero-americana da ARIUSA. 2012. (Outro).

FERREIRA, V. S. . IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2012. (Outro).

FERREIRA, V. S. . iX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2012. (Outro).

FERREIRA, V. S. . IV Colóquio de Pesquisadores em Educação Ambiental da Região Sul. 2010. (Outro).

FERREIRA, V. S. . VIII Reunião dos Pesquisadores em Educação da Região Sul. 2010. (Outro).

FERREIRA, V. S. . Ciclo de palestras: diretrizes curriculares para a educação infantil: as diferentes linguagens como possibilidade para repensar a prática pedagógica. 2010. (Outro).

FERREIRA, V. S. . III Simpósio das Licenciaturas e V Colóquio em Educação: o balanço de uma década do Mestrado em Educação. 2010. (Outro).

FERREIRA, V. S. . comitê científico do IX EDUCERE e III ESBPp. 2009. (Congresso).

FERREIRA, V. S. . VII semininário de pesquisa em educação da região sul. 2008. (Outro).

FERREIRA, V. S. . VII Seminário de pesquisa em Educação da região Sul. 2008. (Outro).

FERREIRA, V. S. ; GESSER, Verônica . Educação integral: quais as possibilidades reais para o Brasil. 2007. (Outro).

FERREIRA, V. S. . CEHCOM PESQUISAII E IV COLÓQUIO EM EDUCAÇÃO. 2006. (Outro).

FERREIRA, V. S. . CEHCOM PESQUISA E III COLÓQUIO EM EDUCAÇÃO. 2005. (Outro).

Participação em eventos

XV Reunião Regional da ANPEd Sul.Livro didática educação infantil?. 2025. (Outra).

xx Seminário Integrado de Pesquisa.PRÁTICA DOCENTE: ENTRE DESAFIOS E ESTRATÉGIAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA, NO CONTEXTO PÓSPANDÊMICO DA COVID-19. 2024. (Seminário).

Grupos de Esutudos sobre Crianças e Infância.DISCURSO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORAS DE CRIANÇAS. 2023. (Encontro).

Inovação, Culturas e Decolonialidades: Perspectivas e desdobramentos da Pesquisa Educacional para democratização de Políticas e Práticas Educacionais..A REDE DE GOVERNANÇA QUE INFLUENCIA NAS PRODUÇÕES DE SUBJETIVIDADES DAS PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2023. (Encontro).

Simpósio Internacional dos Programas de Pós-Graduação em Educação do sistema Acafe.GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO E A INSERÇÃO DO GESTOR - PERSPECTIVAS TEÓRICAS. 2023. (Simpósio).

XI Mostra Científica de Integração Pós-Graduação e Graduação.o "Desafios da docência: um olhar sobre as iniciantes na Educação Infantil. 2023. (Outra).

XXII Seminário de Iniciação Científica.CONVENIAMENTO ENTRE SME (SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO) E CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL PARTICULARES DE ITAJAÍ: CONHECENDO A REALIDADE DESSAS CONTRATADAS. 2023. (Seminário).

II SEMINÁRIO INTERNACIONAL, IV SEMINÁRIO NACIONAL e VI SEMINÁRIO REGIONAL SOBRE EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO REGIONAL.CULTURA OCEÂNICA NA PRÉ-ESCOLA, UM OCEANO DE POSSIBILIDADES -. 2022. (Seminário).

IVJornada Labelit.Educação e (m) Corpo. 2022. (Outra).

XIV ANPED SUL..PESQUISA SOBRE BEBÊS: UM OLHAR ATENTO EM RELAÇÃO ÀS PROPOSTAS CURRICULARES PARA/DOS BEBÊS NAS ÚLTIMAS REUNIÕES DA ANPED. 2022. (Outra).

XIV Reunião da Anped Sul.Pedagogas Empreendedoras.. 2022. (Outra).

XIX Simpósio Integrado de Pesquisa FURB / UNIVILLE / UNIVALI.Cultura Oceânica na pré-escola: um oceano a se explorar. 2022. (Simpósio).

XIX SIMPÓSIO INTEGRADO DE PESQUISA FURB/UNIVILLE/UNIVALI..ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE A REPRESENTAÇÃO DOS BEBÊS NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (2017).. 2022. (Simpósio).

XXI Seminário de Iniciação Científica.CONVENIAMENTO ENTRE SME (SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO) E CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL PARTICULARES DE ITAJAÍ: CONHECENDO ESSE ATENDIMENTO PARA 2022. 2022. (Seminário).

40 Anped.O corpo da criança como objeto da biopolítica. 2021. (Outra).

I Simpósio Internacional da ACAFE.GT 02 - Formação de professores, pesquisa e práticas pedagógicas. 2021. (Simpósio).

I Simpósio Internacional da ACAFE.GT 02 - Formação de professores, pesquisa e práticas pedagógicas. 2021. (Simpósio).

Reunião dos pesquisadores em Educação do Sul do Brasil. GT Educação e infância. 2020. (Congresso).

39 ANPED.Mercantilização do formação de pedagogos no Brasil. 2019. (Outra).

II Encontro de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias e VII Seminário do NEICA/FURB..Produção do Grupo Contextos da Educação da Criança. 2019. (Encontro).

III Jornada Nacional de estudos em Educação performativa, Linguagem e Teatralidades e do I Seminário LICORES ? Linguagem, Corpo e Estética na Educação.A produção científica do grupo de pesquisa Contextos da Educação da Criança. 2019. (Outra).

I Seminário Especial: em tempo de balbúrdia - os movimentos conservadores e a educação.A BNCC e os movimentos conservadores e as repercussões na educação básica. 2019. (Simpósio).

6º Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias,.Qual SUBJETIVIDADE ENUNCIADA PARA A INFÂNCIA NAS VERSÕES DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL?. 2018. (Encontro).

6º Seminário de Grupos de Pesquisas sobre crianças e infâncias.NARRATIVAS SOBRE EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL NO PNE. 2018. (Encontro).

I Colóquio Internacional sobre Infâncias e Escolas : a educação o século XXIulo. 2018. (Outra).

Policies and practices in Special Education: exchenge Brazil and USA. 2018. (Encontro).

XII Anped Sul.coordenação Gt Infância e Educação. 2018. (Outra).

XVI Simpósio Integrado de Pesquisa UNIVILLE/FURB/UNIVALI.Formação inicial de professores : mercado e lucro. 2018. (Simpósio).

38 Anped. 2017. (Outra).

IX Fórum brasileiro de Educação Ambiental.A comunicação e socialização do conhecimento e dos saberes ambientais. 2017. (Outra).

Simpósio integrado de pesquisa FURB/UNIVALI/UNIVILLE.Gt5 Educação e Infância. 2017. (Simpósio).

XVI simpósio integrado de pesquisa FURB/UNIV ALI/ UNIVILLE..Gestão democrática na Educação Pública: conquista ou gerencialismo. 2017. (Simpósio).

XV Simpósio Integrado de Pesquisa UNIVILLE/FURB/UNIVALI.coordenação Gt Infância e Educação. 2017. (Simpósio).

XV Simpósio Integrado de Pesquisa UNIVILLE/FURB/UNIVALI.Reflexões sobre currículo para as crianças de 0 a 3 anos. 2017. (Simpósio).

XV Simpósio Integrado de Pesquisa UNIVILLE/FURB/UNIVALI.Escavando a educação infantil nos documentos oficiais. 2017. (Simpósio).

XI ANPED SUL.A expansão da educação infantil e sua prováveis implicações. 2016. (Outra).

XI Reunião Científica Regional da Associação Nacional de Pesquisa e pós graduação em Educação.A expansão da educação infantil e sua prováveis implicações. 2016. (Outra).

37 Anped.POLÍTICAS E DOCUMENTOS [MEC]: HÁ ESPAÇO PARA A RELAÇÃO CRIANÇA/NATUREZA NA EDUCAÇÃO INFANTIL?. 2015. (Outra).

x Anped Sul.Educação e Infância. 2014. (Seminário).

x Anped Sul.Ética na pesquisa em educação. 2014. (Seminário).

XIII Seminário de Iniciação Científica.O QUE A FAMÍLIA PENSA SOBRE A AVALIAÇÃO DO SEU FILHO NA EDUCAÇÃO INFANTIL?. 2014. (Seminário).

36ª Reunião da Anped.parecerista. 2013. (Outra).

II Seminário do PIBID UNIVALI: o fortalecimento da iniciação á docência na Educação básica ê.Proposta pedagógica do Pibid/Pedagogia Educação infantil. 2013. (Seminário).

II Seminário do PIBID UNIVALI: o fortalecimento da iniciação á docência na Educação básica ê.Envolvimento com as famílias. 2013. (Seminário).

II Seminário do PIBID UNIVALI: o fortalecimento da iniciação á docência na Educação básica ê.O PIBID educação infantil. 2013. (Seminário).

II Seminário Regional das Licenciaturas.A prática inovadora do PIBID educação infantil. 2013. (Seminário).

I Seminário iberoamericano: as transições dos estudantes um desafio para as Universidades.coordenação de eixo temático. 2013. (Seminário).

VII International Conference on Interdisciplinary social sciences e VII Congreso International de Ciencias sociales Interdisciplinares. O impacto da economia de educação global nos processos de ensino e aprendizagem: uma análise das políticas públicas e perspectivas das práticas educacionais.. 2013. (Congresso).

VI simpósio das Licenciaturas.Reformas Curriculares e seus impactos no currículo de Educação básica e Formação inicial:contextos e perspectivas. 2013. (Simpósio).

VI simpósio das Licenciaturas.Reformas Curriculares e seus impactos no currículo de Educação básica e Formação inicial:contextos e perspectivas. 2013. (Simpósio).

XII Seminário de Iniciação Científica.Experiências vividas pelas crianças e suas famílias no primeiro ano do ensino fundamental. 2013. (Seminário).

XII Seminário de Iniciação Científica.Famílias de crianças com deficiência intelectual: o que pensam sobre o processo de inclusão na educação infantil.. 2013. (Seminário).

XII Seminário de Iniciação Científica.EXPANSÃO DOS SISTEMAS DE ENSINO PRIVADO NOS SISTEMAS EDUCACIONAIS PÚBLICO MUNICIPAIS DE SANTA CATARINA. 2013. (Seminário).

XII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação.A importância dos periódicos da região Sul. 2013. (Seminário).

35 Reunião anual da ANPED.Sessão de Trabalhos do GT 07. 2012. (Outra).

35 Reunião da ANPED.debatedira/coordenadora da sessão do GT 7. 2012. (Outra).

35ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós Graduação em Educação.Sessão de Trabalhos do GT07 Educação de Crianãs de 0 a 6 anos. 2012. (Outra).

Encontro Acadêmico Internacional Interdisciplinaridade e Transdnsdiciplinaridade no ensino, pesquisa e estensão em educação, ambiente e saúde. 2012. (Encontro).

I Encontro Catarinense do PIBID.O PIBID institucional da UNIVALI. 2012. (Encontro).

I Encontro Catarinense do PIBID.Comunicação virtual com os pais. 2012. (Encontro).

I Encontro Catarinense do PIBID.O PIBID de educação infantil da UNIVALI. 2012. (Encontro).

II Jornada Ibero-americana da ARIUSA.comissão organizadora. 2012. (Outra).

IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.Sessão Especial do GT Educação e Infância. 2012. (Seminário).

Seminário Internacional:Educação e Avaliação em Contextos da Educação Infantil.participante. 2012. (Seminário).

Seminário Internacional: Educação e Avaliação em Contextos da Educação Infantil.Educação e Avalição em Constextos de Educação Infantil. 2012. (Seminário).

V Seminário das Licenciaturas.Iniciação a docência na Educação Infantil. 2012. (Simpósio).

XI Anped Sul.A pós graduação e suas interlocuções com a educação básica. 2012. (Seminário).

ANPED. 2011. (Encontro).

Comitê científicoX CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (EDUCERE). comitê científico. 2011. (Congresso).

Fórum de coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação da Região Sul- Fórum Sul.Coordenação de mesa - Implementação do DOI - (Digital Object Indentifier). 2011. (Outra).

Grupo de Estudio para Latinoamérica. 2011. (Outra).

I Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade de Educação - SIRSSE. 2011. (Seminário).

Semana de arte e cultura.Cultura e educação. 2011. (Encontro).

X Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. Formação de professores na educação infantil. 2011. (Congresso).

Educação Infância e Culturas Infantis. 2010. (Seminário).

III Simpósio das Licenciaturas e V colóquio em Educação: o balanço de uma década no Mestrado em Educação. 2010. (Simpósio).

IV Colóquio de pesquisadores em Educação Ambiental da Região Sul.membro da comissão organizadora. 2010. (Outra).

Programa de Formação Continuada para Docentes. 2010. (Outra).

Simpósio catarinense de alfabetização: múltiplos olhares.Alfabetização: pesquisas contemporâneas. 2010. (Simpósio).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul.PESQUISA SOBRE EDUCAÇÃO E INFÂNCI:QUAL PESQUISA? QUAL EDUCAÇÃO?. 2010. (Encontro).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul.coordenação do eixo Temático: Educação e Infância. 2010. (Encontro).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul.Coordenadora de Eixo Temátco: Educação e Infância. 2010. (Encontro).

XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.O ensino Fundamental de nove anos em debate. 2010. (Encontro).

32 Anped. 2009. (Encontro).

Conferência Nacional de Educação/etapa municipal. 2009. (Outra).

Conferência Nacional de Educação/etapa municipal. 2009. (Outra).

IX Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE e o III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia - ESBPp. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NAS CRECHES FILANTRÓPICAS. QUE PRÁTICAS SÃO ESSAS?. 2009. (Congresso).

IX Congresso Nacional de educação EDUCERE. Práticas educativas com crianças pequenas(0-3anos). 2009. (Congresso).

Programa de Formação Continuada para Docentes. 2008. (Outra).

Programa de formação continuada para docentes do ensino superior. 2008. (Oficina).

VIII Congresso Nacional de Educação da PUCPR EDUCERE. Prática docente na infância. 2008. (Congresso).

VII Seminário de Iniciação Cientifica.Saberes do professor de educação física do 1º ano de ensino fundamental. 2008. (Seminário).

VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.O que dizem as crianças a respeito das atividades que realizam em sala de aula?. 2008. (Seminário).

1º Simpósio das licenciaturas.Saberes necessários para a Educação Básica. 2007. (Simpósio).

30ª Reunião Anual da ANPED. 'O PONTO DE VISTA DA CRIANÇA A RESPEITO DA INTENCIONALIDADE DAS ATIVIDADES DE LINGUAGEM ESCRITA. 2007. (Congresso).

I Simpósio das Licenciaturas.Linguagem e Ciência. 2007. (Seminário).

Seminário de Educação e Infância.O curriculo no Ensino Fundamental de 9 anos. 2007. (Seminário).

Seminário Educação e Infância.O currículo no ensino fundamental de nove anos. 2007. (Seminário).

Seminário Regional de Educação Básica para Conferência da Santa Catarina.Formação inicial e continuada dos professores. 2007. (Seminário).

VII encontro intermunicipal de coordenadores de educação infantil.Saberes docentes para educação infantil. 2007. (Encontro).

29 Reunião anual de pesquisadores e pós-graduandos em educação. 2006. (Encontro).

I Jornada pedagógica do curso de Pedagogia em São José.Práticas pedagógicas na Infância. 2006. (Outra).

XIII Endipe.FORMAS DE INTERAÇÃO DURANTE O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2006. (Encontro).

XIII Endipe.FORMAS DE INTERAÇÃO DURANTE O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2006. (Encontro).

28 ª Reunião anual de pós-graduandos e pesquisadores em Educação.Diferenças entre crianças no processo de aquisição da linguagem escrita. 2005. (Outra).

CEHCOM PESQUISA E III COLÓQUIO EM EDUCAÇÃO.O contexto da educação na informática. 2005. (Encontro).

CEHCOM PESQUISA E III COLÓQUIO EM EDUCAÇÃO.Projetos: uma prática do cotidiano dos centros de educação infantil de Itajaí. 2005. (Encontro).

CEHCOM PESQUISA E III COLÓQUIO EM EDUCAÇÃO.Dificuldades ou distúrbio?. 2005. (Encontro).

CEHCOM PESQUISA E III COLÓQUIO EM EDUCAÇÃO.Estratégias pedagógicas de linguagem escrita na educação infantil: da intencionalidade ao foco. 2005. (Encontro).

CEHCOM PESQUISA E III COLÓQUIO EM EDUCAÇÃO.As atividades de linguagem escrita propostas no planejamento docente da educação infantil. 2005. (Encontro).

CEHCOM PESQUISA E III COLÓQUIO EM EDUCAÇÃO.A questão da ética na elaboração e prática da pesquisa envolvendo seres humanos. 2005. (Encontro).

CEHCOM PESQUISA E III COLÓQUIO EM EDUCAÇÃO.Estratégias pedagógicas de linguagem escrita na educação infantil: da intencionalidade ao foco. 2005. (Encontro).

I Congresso Latino-Americano da Psicologia ULAPSI. Linguagem escrita na educação infantil: o que está sendo proposto?. 2005. (Congresso).

IV Fórum de investigação qualitativa e III painel brasileiro /alemão de pesquisa.Pedagogia de projetos: a prática de professoras da rede municipal de educação infantil de Itajaí.. 2005. (Outra).

IV Jornada Pedagógica.A intervenção do professor alfabetizador no ponto de vista dos alunos. 2005. (Outra).

IV seminário de Iniciação científica.Linguagem escrita: quais as atividades estão sendo propostas na educação infantil?. 2005. (Seminário).

Jornada de Pedagogia.Jornada de Pedagogia. 2004. (Outra).

V congresso de pesquisa em educação da região sul.Crianças da primeira série falando sobre suas professoras. 2004. (Seminário).

XII ENDIPE.Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2004. (Encontro).

III Congresso Internacional de Educação. Contribuições das atividades de consciência fonológica para a compreensão do sistema alfabético. 2003. (Congresso).

.Fórum. 2002. (Outra).

.Fórum de educação infantil. 2002. (Outra).

I encontro entre o COMED Itajaí e as escolas particulares.I Encontro entre o Conselho Municipal de Educação de Itajaí e as escolas particulares.. 2002. (Encontro).

IV ANPED SUL Seminário de Pesquisa da Região Sul.Relações entre o conhecimento do nome das letras, produção de escrita e desempenho em consciência fonológica. 2002. (Seminário).

XXVIII Congresso Interamericano de Psicologia. O conceito de intervenção pedagógica. 2001. (Congresso).

. Congresso Internacional Os mundos Sociais e Culturais da Infância. 2000. (Congresso).

.10 Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2000. (Encontro).

ANPED SUL.III Seminário de Pesquisa em Educação. 2000. (Seminário).

Congresso Internacional: os mundos sociais e culturais da infância. Desenho e escrita no período inicial da alfabetização. 2000. (Congresso).

V Congresso Nacional de Psicologia Educacional. Processo de Intervenção com crianças multirrepetentes na 1 série. 2000. (Congresso).

X Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Currículo crítico, criativo e expressivo para a educação de jovens e adultos. 2000. (Encontro).

ANPED. 1999. (Congresso).

Congreso Interamericano de Psicologia. Congreso Interamericano de Psicologia. 1999. (Congresso).

. II Congreso iberoamericano de Psicología. 1998. (Congresso).

Congreso Sectorial de la Psicologia Educativa. Desenho e escrita na construção da escrita alfabética. 1998. (Congresso).

I Workshop a comunicação da ciência. 1998. (Outra).

IX ENDIPE.A música como diferencial pedagógico na alfabetização de adultos. 1998. (Encontro).

.II Seminário Internacional em Educação. 1997. (Seminário).

.20 Reunião Anual da ANPED. 1997. (Outra).

III Jornada Curitibana de Educação Escolar e Pré-Escolar. 1997. (Outra).

. IV Seminário regional Nordeste de educadores Freinet. 1996. (Congresso).

.VIII ENDIPE. 1996. (Encontro).

Reunião anual da ANPED. 1996. (Outra).

III congresso Internacional de Educação Física e Pedagogia. 1994. (Congresso).

VI Encontro de Educadores Freinet. 1994. (Encontro).

.Ciclo de estudos filosóficos e pedagógicos. 1993. (Outra).

II Congresso de Educação Física e Pedagogia. 1993. (Congresso).

III Seminário Nacional de Educadores Freinet. 1993. (Seminário).

Encontro da OMEP. 1989. (Encontro).

I Encontro de Educadores Freinet. 1989. (Encontro).

.V Conferência Brasileira de Educação. 1988. (Outra).

Curso para educadores Freinet. 1987. (Oficina).

II Seminário Brasileiro para estudantes de Pedagogia e Psicologia. 1987. (Seminário).

Curso de formação da personalidade do educador. 1986. (Outra).

III Congresso Brasileiro e I Seminário Internacional de Psicomotricidade. 1986. (Congresso).

III Congresso Brasileiro e I Seminário Internacional de Psicomotricidade. 1986. (Congresso).

. A problemática Educacional de ensino da pré-escola e da 1 a 4 série do 1grau. 1985. (Congresso).

I Seminário Regional de alfabetização. 1985. (Seminário).

Seminário de Educação Popular. 1984. (Seminário).

.Treinamento da criatividade no aproveitamento de material de sucata. 1982. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Simone Jacira Caetano Dias

VALÉRIA SILVA FERREIRA; HOSTINS, R. C. L.; CAMARGO, G. B.. O REGISTRO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE DIZEM AS PROFESSORAS DE BEBÊS. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: LUCILIE JURACY DOS SANTOS

VALÉRIA SILVA FERREIRA; CAMARGO, G. B.; ALVES, A. G.. RELAÇÕES E AFETOS ENTRE PROFESSORAS E CRIANÇAS: PERSPECTIVAS DAS PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: GISLAINE KRÜHS LEMOS

VALÉRIA SILVA FERREIRA; SOUZA, A. R.; HOSTINS, R. C. L.. GESTÃO DEMOCRÁTICA NA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ENSINO DE BALNEÁRIO CAMBORIÚ. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Gabriela Schliting Vieira Luckmann

VALÉRIA SILVA FERREIRA; NATIBOLA, N.; DRESH, J. F.. Educação e diferença : a inclusão da pessoa com deficiênciano segundo ano de Educação Infantil. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

Aluno: MARINA VIEIRA MAGALHÃES EUZÉBIO

VALÉRIA SILVA FERREIRA; LEITE, M. A.; DRESH, J. F.. O REFORÇO NA APRENDIZAGEM PARA ALUNOS DE 4 ANOS COM DIFICULDADES NA LEITURA E ESCRITA: CONCEPÇÕES DAS PROFESSORAS DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE PORTO VELHO-RO. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: MARIA ROSINEI NORONHA DIAS DE SOUZA

VALÉRIA SILVA FERREIRA; DRESH, J. F.; ALVES, A. G.. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL: A POLÍTICA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PORTO VELHO. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: ANNA HELENA VALE RENDA

VALÉRIA SILVA FERREIRA; HOSTINS, R. C. L.; CAMPOS, R.. CONCEPÇÕES DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO ÂMBITO DO PROGRAMA ALFABETIZA PORTO VELHO. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: JANETE SILVA DE SENNA BARRETO BONFIM

ALVES, A. G.; CORREA, G. V.;VALÉRIA SILVA FERREIRA. FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO: CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO, EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE MACAPÁ-AP, PERÍODO 2021. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Leuda Inácio de Morais

FERREIRA, VALÉRIA SILVA; ALVES, A. G.; PESCE, M. K.. PERCEPÇÕES DE PROFESSORES PRESENCIAIS E ALUNOS SOBRE O ENSINO MÉDIO COM MEDIAÇÃO TECNOLÓGICA EM RONDÔNIA. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação -PPGE) - UNIVALI.

Aluno: Sabrina Pereira dos Santos

FERREIRA, VALÉRIA SILVA; ALVES, A. G.; ARAUJO, R. N.. OS DESAFIOS DO ENSINO DE QUÍMICA NA MEDIAÇÃO TECNOLÓGICA: O USO DE MATERIAIS ALTERNATIVOS COMO INSTRUMENTO DE APRNDIZAGEM SIGNIFICATIVA NAS AULAS PRÁTICAS. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Cintia Conceição Dias Fernandes

VALÉRIA SILVA FERREIRA; LEITE, M. A.; NATIBOLA, N.. PRÁTICA DOCENTE: ENTRE DESAFIOS E ESTRATÉGIAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA, NO CONTEXTO PÓS- PANDÊMICO DE COVID 19. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Diacuí Vargas Rocha

VALÉRIA SILVA FERREIRA; OLIVEIRA, O. L.;SILVA, Sandra Cristina Vanzuita da. OBRIGATORIEDADE DE MATRÍCULA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: IMPLICAÇÕES PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORAS DE PRÉ ESCOLAR. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Marlene Eggert

FERREIRA, VALÉRIA SILVA; LUNA, José Marcelo; RIBEIRO, A. A.. ?POR UM CURRÍCULO PARA A EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA DE ESTUDANTES IMIGRANTES NA PERSPECTIVA INTERCULTURAL. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Juliana Pinheiro

SILVA FERREIRA, VALÉRIASILVA, Sandra Cristina Vanzuita da; CORREA, G. V.. FUNDAÇÃO LEMANN E PARCEIROS: INFLUÊNCIAS E ORIENTAÇÕES PARA AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: CAROLINI KOEDDERMANN BRAGA

FERREIRA, VALÉRIA SILVA; VANZUITA, Sandra Regina; CAMPOS, R.. PPPs - PARCERIA PÚBLICO∕PRIVADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE DOS EDITAIS PARA A COMPRA DE VAGAS. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: LYLIAN ROSEE MÜLLER

SILVA FERREIRA, VALÉRIASILVA, Sandra Cristina Vanzuita da; GARANHANI, Marynelma Camargo. AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE A PRODUÇÃO CIENTÍFICA TEM PROPOSTO PARA A PRÁTICA DOCENTE. 2021 - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Marly Aparecida Ferreira de Assis

SILVA FERREIRA, VALÉRIA; MANSKE, G. S.; GOMES, A. H.. PSICOLOGIA SOCIAL NOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DE CURSOS DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA NO ESTADO DE RONDÔNIA. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Marlene Holdorf

FERREIRA, VALÉRIA SILVA; ZOBOLI, F.; MANSKE, G. S.. CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE: IMPLICAÇÕES DA PRÁTICA ESCOLAR SOBRE O SUJEITO JOVEM NO ÂMBITO ESCOLAR. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Caroline Fonseca Zandoná Krieger

FERREIRA, VALÉRIA SILVA; STALLIVIER, L.; LUNA, J. M. F.. MOBILIDADE ESTUDANTIL E EDUCAÇÃO PARA CIDADANIA GLOBAL NO CONTEXTO DE RANQUEAMENTO. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Anne Caroline Pereira Arruda

FERREIRA, VALÉRIA SILVA; GONCALVES, M. B.; OLIVEIRA, O. B.. Educação Performativa na formação continuada de professores da educação infantil e séries iniciais. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Vanessa Giovanella Fagundes

FERREIRA, VALÉRIA SILVA; CAMPOS, R.; VOIGT, J. M. R.. BNCC e Educação Infantil: Análise do Contexto de Produção de Texto. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Silmara dos Santos da Cunha

SILVA FERREIRA, VALÉRIA; CAMPOS, R.; VOIGT, J. M. R.. Currículos da Educação Básica em Países da América do Sul: Um olhar para os anos inciais. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Cristina da Silva Marcelino

FERREIRA, VALÉRIA SILVA; RAUSCH, R. B.; CERVI, G. M.. Uma cartografia dos trajetos das gestoras da http://plataforma.fapesc.sc.gov.br/fapesc/#/public/login Infantil. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Iria Lopes Escobar

FERREIRA, VALÉRIA SILVA; VANZUITA, Sandra Regina; CAMPOS, R.. BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E OS BEBÊS?. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Educação da UNIVALI) - UNIversidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Vanessa Giovanella Fagundes

SILVA FERREIRA, VALÉRIA; CAMPOS, R.; VOIGT, J. M. R.. BNCC e Educação Infantil: Análise do Processo de Produção de Texto. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Luciane Oliveira da Rosa

FERREIRA, VALÉRIA SILVA; BARBOSA, Maria Carmem Silveira; MANSKE, G. S.. CONTINUIDADES E DESCONTINUIDADES NAS VERSÕES DA BNCC PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Simone Fritsche

FERREIRA, VALÉRIA SILVA; SOUZA, A. R.; CORREA, G. V.. GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS, FRAGILIDADES E POSSIBILIDADES. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Janaína Silveira Soares Madeira

FERREIRA, V. S.; CAMPOS, R.; VOIGT, J. M. R.. A relação público e privado na Educação Infantil: Uma nova gestão pública. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Janilde Crestani

FERREIRA, VALÉRIA SILVA; GROSH, M. S.; DRESH, J. F.. Tempos e espaços de transição: um estudo sobre o encontro da educação infantil com o Ensino Fundamental. 2019.

Aluno: Anne Caroline Pereira Arruda

FERREIRA, VALÉRIA SILVA. Corpo e Educação performativa: um olhar sobre a formação continuada de professoras da educação infantil e anos iniciais. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: FERNANDA ANDRESSA DA CRUZ SILVA

SILVA FERREIRA, VALÉRIA; COUTINHO, A.;RAITZ, Tânia Regina. Reflexões sobre currículo das crianças de 0 a 3 anos: o que é e o que propomos. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: FERNANDA ANDRESSA DA CRUZ SILVA

SILVA FERREIRA, VALÉRIARAITZ, Tânia Regina; COUTINHO, A. M. S.. Reflexões sobre currículo das crianças de 0 a 3 anos : o que é e o que propomos. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Elora Testoni Fellipi

SILVA FERREIRA, VALÉRIA; CERVI, G. M.; Carla; TOMIO, D.. O jornal como documentação pedagógica : diálogos sobre as linguagens do centro de Educação Infantil Emília Piske. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Ronan Adinael Pinheiro

FERREIRA, VALÉRIA SILVA; MENDES, G. M. L.; HOSTINS, R. C. L.. Tecnologias digitais em experiências de letramento de jovem com deficiência intelectual na escola inclusiva. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Tayana Cácia Emilio

FERREIRA, VALÉRIA SILVA; CAMPOS, R.; GESSER, Verônica. . METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS E ENSINO MÉDIO: TEÓRICOS E ESTRATÉGIAS. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Janaina Silveira Soares Madeira

FERREIRA, VALÉRIA SILVA; CAMPOS, R.; VOIGT, J. M. R.. A relação público e privado na Educação infantil: uma nova gestão pública. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Daniela Gomes Medeiros

SILVA FERREIRA, VALÉRIA; GESSER, Verônica; CERVI, G. M.. Propostas para crianças de 4 a 6 anos nos documentos oficiais. 2017.

Aluno: Francislaine Hasper

FERREIRA, VALÉRIA SILVA; GARANHANI, Marynelma Camargo;NEITZEL, A. A.. . BEBETECAS, ESPAÇO DE MEDIAÇÃO DE LEITURA. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Jandira Inez Garcia dos Santos

SILVA FERREIRA, VALÉRIA; CAMPOS, R.; LIMA, I. G.. A obrigatoriedade da matricula aos 4 anos: as repercussões da Lei no cotidiano das famílias. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Angelita de Fátima Weigert

FERREIRA, V. S.; LUNA, J. M. F.; GIORDANI, E. M.. A INFLUÊNCIA DE PROJETOS E AÇÕES DE INCENTIVO À LEITURA NO DESEMPENHO DO IDEB. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Gabriela Karina Maresch

FERREIRA, VALÉRIA SILVARAITZ, Tânia Regina; SALVA, S.. AS PERCEPÇÕES DOS JOVENS UNIVERSITÁRIOS DO CURSO DE FISIOTERAPIA SOBRE O PROCESSO DE ESCOLHA E INSERÇÃO PROFISSIONAL. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Daniela Cristina Rático de Quadros

SILVA FERREIRA, VALÉRIA; MANSKE, G. S.; MAXIMO, C. E.. Levados da breca: a medicalização infantil no âmbito escolar. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissionalizante em Saúde Pública) - Contrapontos (UNIVALI).

Aluno: Rosiani Fabricia Ribeiro Boeing

FERREIRA, VALÉRIA SILVA; OLIVEIRA, O. L.;RAITZ, Tânia Regina. AS POLÍTICAS DE COMBATE AO ANALFABETISMO NO BRASIL. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação -PPGE) - UNIVALI.

Aluno: Jucinéia Formigari

FERREIRA, VALÉRIA SILVA; GESSER, Verônica; GARANHANI, Marynelma Camargo. As concepções e expectativas de professores de bebês em relação ao de educação física na educação infantil. 2016.

Aluno: Claudia Vidaletti Matos Neves

FERREIRA, VALÉRIA SILVA; GESSER, Verônica; CORTEZIA, W. G.. CURRÍCULO E RELAÇÕES DE PODER: UM ESTUDO COM PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DE UM MUNICIPIO CATARINENSE. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Mayara Ana da Cunha

FERREIRA, V. S.RAITZ, Tânia Regina; COGO, A. L. P.. . ANÁLISE DO PROCESSO DE INSERÇÃO PROFISSIONAL DE ENFERMEIROS RECÉM-FORMADOS DO CURSO DE ENFERMAGEM DA UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Claudia Vidaletti Matos Neves

FERREIRA, V. S.; GESSER, Verônica; CORTEZIA, W. G.. . CURRÍCULO E RELAÇÕES DE PODER: UM ESTUDO COM PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DE UM MUNICIPIO CATARINENSE?. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Joana Rosa Matias Beta

FERREIRA, VALÉRIA SILVARAITZ, Tânia Regina; LAMAR, A. R.. . A EDUCAÇÃO EM MOÇAMBIQUE E AS TRAJETÓRIAS DE SUCESSO DOS PEDAGOGOS NO PERÍODO PÓS-INDEPENDÊNCIA (1975?2015): IDENTIDADE E MEMÓRIA DO TRABALHO DOCENTE. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Ana Carolina Rocha Carneiro

FERREIRA, VALÉRIA SILVA; RAABE, A. L. A.; PASSERINO, L. M.. . UM ESTUDO DE CASO SOBRE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A TRANSFORMAÇÃO DE CAÇA-NÍQUEIS EM COMPUTADORES NO MUNICÍPIO DE BALNEÁRIO CAMBORIÚ, SANTA CATARINA. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: LILIANA MARIA PASSERINO

FERREIRA, V. S.; HOSTINS, R. C. L.; JUNQUEIRA FILHO, Gabriel de Andrade. FAMÍLIAS DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: O QUE PENSAM SOBRE O PROCESSO DE INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Gesiele Reis

FERREIRA, VALÉRIA SILVA; NEITZEL, A. A.; GARANHANI, Marynelma Camargo. ?LITERATURA PARA OS PEQUENOS: EXPERIÊNCIAS DE SAN MINIATO?. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Stela Mary Machado Gotz

FERREIRA, VALÉRIA SILVA; MENDES, G. M. L.; SILVA, M. C. R. F.; BORGES, M. K.. O laptop educacional: com a palavra os alunos. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Catarina Kim

FERREIRA, V. S.; COLELLO, S. M. G.; SANTOS, S. N. G.. A leitura em sala de aula: um olhar sobre as práticas pedagógicas(QUALIFICAÇÃO). 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Cristina Richter Costa Morais

FERREIRA, VALÉRIA SILVARAITZ, Tânia Regina; GARANHANI, Marynelma Camargo. . INCLUSÃO ESCOLAR: O QUE PENSAM AS CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Nazoeme Alves Oliveira Pera

FERREIRA, VALÉRIA SILVA; GESSER, Verônica; GARANHANI, Marynelma Camargo. O QUE A FAMÍLIA TEM A DIZER SOBRE O PARECER DESCRITIVO/AVALIAÇÃO DO SEU FILHO NA EDUCAÇÃO INFANTIL??. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Janara Cunha Ferreira

FERREIRA, V. S.; GESSER, Verônica; JUNQUEIRA FILHO, Gabriel de Andrade. Planejamento na educação infantil: reflexões sobre a teorias e práticas. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Acadêmico em Educação) - UNIversidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Dorenilda da Silva Cardoso

FERREIRA, V. S.; GESSER, Verônica; CAMPOS, R.. Qualificação: O que os documentos oficiais do ministério da educação indicam sobre a prática pedagógica para o primeiro ano do ensino fundamental de nove anos.. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação -PPGE) - UNIVALI.

Aluno: Beatriz Kohn de Cristo

FERREIRA, V. S.; GESSER, Verônica; COLELLO, S. M. G.. Diálogo entre o ensino e a aprendizagem da língua escrita no primeiro ano do ensino fundamental.. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Acadêmico em Educação) - UNIversidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Dorenilda da Silva Cardoso

FERREIRA, V. S.; GESSER, Verônica; CAMPOS, R.. ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: OS DOCUMENTOS OFICIAIS E A PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Walkiria Souza Silva

FERREIRA, V. S.; LUNA, J. M. F.; GIRARDELLO, Gilka Elvira Ponzi. Telenovela e público infantil: a recepção de crianças dos anos iniciais do ensino fundamental. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Acadêmico em Educação) - UNIversidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Márcia Pereira da Silva

FERREIRA, V. S.; GUERRA, A. F.; SATO, M. T.. A escola como espaço educador sustentável- uma escolha chama centro educacional Cora Coralina (qualificação). 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UNIversidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Stela Mary Machado Gotz

FERREIRA, VALÉRIA SILVA; SILVA, M. C. R. F.; BORGES, M. K.. A utilização do laptop educacional pelos alunos: possíveis apontamentos para a prática escolar. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Ana Carolina Rocha Carneiro

FERREIRA, VALÉRIA SILVA; RAABE, A. L. A.. Da contraversão à escola: uma investigação sobre a transformação de caça-níqueis para a informática na Educação Infantil no município de Balneário de Campboriú. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação -PPGE) - UNIVALI.

Aluno: Eduardo Meneghelli Junior

FERREIRA, V. S.; HOSTINS, R. C. L.; MENDES, G. M. L.. Inclusão de professores com deficiência no ensino fundamental (séries iniciais) e médio na rede estadual de ensino de Santa Catarina (17ª GERED-Itajaí, SC) QUALIFICAÇÃO. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Educação da UNIVALI) - UNIversidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Tatiane Lopes Monteiro

FERREIRA, V. S.; GARANHANI, Marynelma Camargo; GARCIA, Tânia Maria Figueiredo Braga. A pedagogia de projetos e a linguagem moviemento : o que contam as crianças (qualificação). 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

FERREIRA, V. S.; FUJISAWA, D. S; GESSER, Verônica. CONTRIBUIÇÕES PARA A FISIOTERAPIA A PARTIR DOS PONTOS DE VISTA DAS CRIANÇAS. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Educação da UNIVALI) - UNIversidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Janara Cunha Ferrreira

FERREIRA, V. S.; GESSER, Verônica; JUNQUEIRA FILHO, Gabriel de Andrade. A elaboração do planejamento de estratégias pedagógicas na educação infantil (qualificação). 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UNIversidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Rubiara Duarte

FERREIRA, V. S.; STOLTZ, Tania; NEITZEL, A. A.. As reações das educadoras diante dos bebês e suas demandas no cotidiano das creches. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Cleudane Aparecida de Andrade Hornick

FERREIRA, V. S.; Roselane;RAITZ, Tânia Regina. IDENTIFICAÇÃO E ANÁLISE DOS POSSÍVEIS FATORES QUE INFLUENCIARAM OS RESULTADOS ELEVADOS DO ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA (Ideb) APRESENTADO POR DUAS ESCOLAS PÚBLICAS. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Maria Terezinha do Amaral

FERREIRA, V. S.; GARANHANI, Marynelma Camargo; HOSTINS, R. C. L.. A infância na lente da criança: lembranças e imagens de si. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UNIversidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Jones Macagnan

ROCHA, G.O.R;FERREIRA, V. S.; GESSER, Verônica. Metodologias ativas no ensino da anatomia humana: impactos sob a percepção dos alunos. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Educação da UNIVALI) - UNIversidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Gabriela Maia Fischer

FERREIRA, V. S.; GESSER, Verônica; SOUSA, S.M.Z.L.. O contexto escolar sob a ótica de crianças com histórico de repetência. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Educação da UNIVALI) - UNIversidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Beatriz Kohn de Cristo

FERREIRA, V. S.; GESSER, Verônica; COLELLO, S. M. G.. Diálogo entre o ensino e a aprendizagem da linguagem escritaq no 1ano do ensino fundamental (qualificação). 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Educação da UNIVALI) - UNIversidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Juliano Latour Ramos

CHRISTOFOLETTI, Rogério;RAITZ, Tânia ReginaFERREIRA, V. S.. A dieta jornalística televisiva e o impacto na vida escolar: percepção dos jovens de uma escola pública de ensino médio.. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Educação da UNIVALI) - UNIversidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Tatiane Lopes Monteiro

GARANHANI, Marynelma Camargo; GARCIA, Tânia Maria Figueredo Braga;FERREIRA, V. S.. A comunjcação da Criança sobre suas aprendizagens na Pedagogia de Projetos: em foco o corpo em movimento.. 2012. Dissertação (Mestrado em programa de mestrado e doutorado em educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Valeria Silva Ferreira

FERREIRA, V. S.; BARBOSA, Maria Carmem Silveira; GESSER, Verônica; HOSTINS, R. C. L.. Quais as fontes de saberes das professoras de bebês. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Valeria Silva Ferreira

FERREIRA, V. S.; BARBOSA, Maria Carmem Silveira; GESSER, Verônica; NEITZEL, A. A.. O que as crianças pequenas fazem na creche? As famílias respondem. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Valeria Silva Ferreira

HOSTINS, R. C. L.; MOSTAFA, Solange Puntel;FERREIRA, V. S.; NEITZEL, A. A.. Cartografias da potência/docência do falso. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Valeria Silva Ferreira

RAITZ, Tânia ReginaFERREIRA, V. S.; HOSTINS, R. C. L.. Escola de sucesso: Um estudo da atuação do gestor escolar em duas escolas públicas. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Valeria Silva Ferreira

Evelise;FERREIRA, V. S.; Peri. A prática docente na educação infantil: do conhecimento técnico à sabedoria prática. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Valeria Silva Ferreira

GESSER, Verônica; Ranghetti, D.S.;FERREIRA, V. S.; HOSTINS, R. C. L.. A construção do currículo do primeiro ano do ensino fundamental de nove anos na rede municipal de Balneário Camboríu. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Valeria Silva Ferreira

FERREIRA, V. S.; GARANHANI, Marynelma Camargo;RAITZ, Tânia Regina; GESSER, Verônica. Tempos e espaços de brincar no ensino fundamental. O que dizem as crianças do primeiro e segundo ano. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Valéria da Silva Ferreira

GESSER, Verônica; Ranghetti, D.S.;FERREIRA, V. S.; HOSTINS, R. C. L.. Referenciais curriculares nacionais para educação infantil: Uma proposta integrada ou interdisciplinar?. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Rubiara Duartes

FERREIRA, V. S.; STOLTZ, Tania;NEITZEL, A. A.. As reações emocioanais ds educadoras , ao lidar com as demandas das crianças, no cotiidano das creches. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Cristian Igor Barria Candell

FERREIRA, V. S.; QUARTIEIRO, Elisa Maria; RAABE, A. L. A.. Tecnologias de informação e comunicação -análise das pesquisas que tratam da formação de professores (qualificação). 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Maira Gledi Freitas Kelling Machado

FERREIRA, V. S.; BOLZAN, D. P. V.; GESSER, Verônica. A construção da leitura e da escrita em classes de alfabetização: um estudo sobre o acompanhamento sistemático de atividades pedagógicas. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Acadêmico em Educação) - UNIversidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Juliano Latour Ramos

FERREIRA, V. S.; CHRISTOFOLETTI, Rogério;RAITZ, Tânia Regina. A colaboração da televisão na formação da identidade do jovem de escola pública (qualificação). 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Jones Macagnan

ROCHA, G.O.R; GESSER, Verônica;FERREIRA, V. S.. Metodologias ativas aplicadas ao ensino da anatomia humana no curso de Fisioterapida: quebra de paradigmas(qualificação). 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Doriane Braatz

FERREIRA, V. S.; NEITZEL, A. A.; Regina. Experiências Musicais : Ouvindo as crianças. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Beatriz Hering Faht

FERREIRA, V. S.RAITZ, Tânia Regina; TOLFO, S. R.. Fatores que determinam a escolha profissional do jovem universitário e sua visão a respeito da orientação profissional. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Acadêmico em Educação) - UNIversidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Cristian Igor Barria Candell

FERREIRA, V. S.; RAABE, A. L. A.; QUARTIEIRO, Elisa Maria. A PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O USO DO COMPUTADOR: O QUE DIZEM AS PESQUISAS DOS ÚLTIMOS TRINTA ANOS NO BRASIL. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

FERREIRA, V. S.; GESSER, Verônica; FUJISAWA, D. S. Em busca dos pontos de vista das crianças em relação ao seu tratamento fisioterapêutico (qualificação). 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Acadêmico em Educação) - UNIversidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Giovana Medianeira Fracari Hautrive

FERREIRA, V. S.; BOLZAN, D. P. V.; COSTAS, F. A. T. Aprendizagem docente de professores alfabetizadores de aprendizes surdos. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Jean Carlo Nasgueweitz

FERREIRA, V. S.; BOLZAN, D. P. V.;RAITZ, Tânia Regina. O trabalho docente no ensino superior na concepção de pesquisadores da área da edcuação no Brasil: as mudandças, dificuldades e avanços na prática docente. (qualificação). 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Fabiana Henrique

FERREIRA, V. S.; Eliane;NEITZEL, A. A.. O livro didático em análise: a literatura em foco. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Ana Paulo Rudolf Dagnoni

FERREIRA, V. S.; BARBOSA, Maria Carmem Silveira; GESSER, Verônica. Quais as fontes de saberes das professoras de bebês. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Maria Terezinha do Amaral

FERREIRA, V. S.; GARANHANI, Marynelma Camargo; HOSTINS, R. C. L.. A infância na lente da criança: lembranças e imagens de si (qualificação). 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UNIversidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Doriane Braatz

FERREIRA, V. S.; NEITZEL, A. A.; Regina. O VALOR DA MÚSICA DEPOIS DA ESCOLA. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Ana Paula Rudolf Dagnoni

FERREIRA, V. S.; BARBOSA, Maria Carmem Silveira; GESSER, Verônica. . QUAIS AS FONTES DE SABERES DAS PROFESSORAS DE BEBÊS?. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Nara Rosilei Correa de Oliveira

FERREIRA, V. S.; HOSTINS, R. C. L.; MENDES, G. M. L.. Uma análise da matriz curricular dos cursos de graduação em Fisioterapia no estado de Santa Catarina. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Fabiana de Oliveira Goldmann

FERREIRA, V. S.; FISCHER, Julianne; GESSER, Verônica. Sabers para atuação docente hospitalar: um estudo como os pedagogos que atuam nos hospitais de Santa Catarina. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Lígia Ulir Hirt

FERREIRA, V. S.; SOARES, Dulce Helena Penna;RAITZ, Tânia Regina. Análise das expectativas dos jovens sobre escolha profissional e orientação profissional numa escola pública de ensino médio. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Fernanda Seára Cera

FERREIRA, V. S.; CORDEIRO, Maria Helenca; EYNG, A. M.. A convivência nos Ceis: imprlicações para o desenvolvimento dos bebês e das crianças pequenas. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Jairo Geiben

FERREIRA, V. S.; GARANHANI, Marynelma Camargo;RAITZ, Tânia Regina. Brincadeira é coisa séria. O que dizem as crianças sobre o brincar e a brincadeira no primero ano do ensino fundamental QUALIFICAÇÃO. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Leticia Veiga Casanova

FERREIRA, V. S.; BARBOSA, Maria Carmem Silveira; GESSER, Verônica; NEITZEL, A. A.. O que a família sabe sobre as atividades educativas realizadas na creche QUALIFICAÇÃO. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Sandra Regina Franchi Rubim

FERREIRA, V. S.; OLIVEIRA, T.; COSTA, C. J.. História da educação, poder e imagens: representações régias do século XVI. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Rita de Cássia Martins

FERREIRA, V. S.; GARANHANI, Marynelma Camargo; Moro, Catarina. Organização do espaço na Educação Infantil: o que nos contam as crianças?. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Suênia Izabel Lino Molin

FERREIRA, V. S.; HOSTINS, R. C. L.; RAABE, A. L. A.. A formação continuada de professores para uso das tecnologias da informação e comunicação : uma abordagem sobre o curso introdução a educação digital (qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Terezinha Aparecida Dalla Rosa

FERREIRA, V. S.; HOSTINS, R. C. L.; Tristão, M.. Sustentabilidade versus desenvolvimento sustentável: os debates e embates frente a complexidade dos termos. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Eliane de Fátima Inglez Sinhori

FERREIRA, V. S.; GESSER, Verônica; Ranghetti, D.S.. A construção do curriculo do 1º ano do ensino fundamental de nove anos na rede municipal de Balneário Camoboriú (qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Ariene Lopes

FERREIRA, V. S.; GESSER, Verônica; Ranghetti, D.S.. Referencial curricular nacional para a educação infantl: uma proposta integradora ou interdisciplinar?. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Acadêmico em Educação) - UNIversidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Valeria Silva Ferreira

FERREIRA, V. S.; NEITZEL, A. A.; Regina. O valor da música depois da escola. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Noemi Maria Löser

FERREIRA, V. S.; GIRARDELLO, Gilka Elvira Ponzi; CHRISTOFOLETTI, Rogério. Crianças na tela: formas de abuso da infância no cinema nacional contemporâneo. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Maristela Sell Clauidno Deuschle

FERREIRA, V. S.; SOUZA, Osmar de; LUNA, Marcelo. O uso dos gêneros textuais no ensino de língua inglesa. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Dalva Sofia Schuch

FERREIRA, V. S.; BARBOSA, Maria Carmem Silveira; MOSTAFA, Solange Puntel. O ambiente escolar na formação ecológica das crianças pequenas. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Júlio Cesar Nasário

FERREIRA, V. S.; SILVA, N. M. A. E.; SOUZA, Osmar de. Competição na educação física escolar: representação social de professores da educação básica. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Glauco Jalmey Bhrens

FERREIRA, V. S.; GESSER, Verônica; Ranghetti, D.S.. Os movimentos reflexivos do estágio curricular supervisionado do curso de educação física (banca de qualificação).. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Mônica Teresinha Colsani Furtado

FERREIRA, V. S.; GESSER, Verônica; QUINTEIRO, J.. O ensino fundamental de nove anos: possibilidade de reorganização curricular para a infância. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Acadêmico em Educação) - UNIversidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Fabiana de Oliveira Goldmann

FERREIRA, V. S.; CARDOSO, T.M.; GESSER, Verônica. Saberes docentes do pedagogo hospitalar: um estudo em Santa Catarina. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Glauco Jalmey Behrens

FERREIRA, V. S.; GESSER, Verônica; Ranghetti, D.S.. Os movimentos reflexivos do estágio curricular supervisionado do curso de Educação Física: reflexões e avanços na formação docente.. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Márica Aparecida Baldini

FERREIRA, V. S.; GESSER, Verônica. Diretrizes curriculares do curso de Pedagogia. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Iris Weiduschat

FERREIRA, V. S.; LUNA, J. M. F.; NEITZEL, A. A.. Intenções do estilo fantástico na literatura. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Lucimar Cardoso Furtado

LUNA, J. M. F.; SOUZA, Osmar de;FERREIRA, V. S.. A coerência na perspectiva do receptor do texto. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Rita de Cássia Martins

GARANHANI, Marynelma Camargo; Moro, Catarina de Souza;FERREIRA, V. S.. Organização do espaço na Educação infantil: o que nos contam as crianças? (QUALIFICAÇÃO). 2009. Dissertação (Mestrado em programa de mestrado e doutorado em educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Lucimar Cardoso Furtado

FERREIRA, V. S.; LUNA, J. M. F.; SOUZA, Osmar de. A coerência na perspectiva do receptor do texto (qualificação). 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Lígia Ulir Hirt

FERREIRA, V. S.RAITZ, Tânia Regina; SOARES, Dulce Helena Penna. Juventude em busca de novos caminhos: uma proposta de orientação profissional numa escola pública(qualificação). 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Nara Roseli Corrêa de Oliveira

FERREIRA, V. S.; HOSTINS, R. C. L.; MENDES, G. M. L.. Uma análise da matriz curricular dos cursos de graduação na formação profissional fisioterapeuta (qualificação). 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Fernanda Seára Cera

FERREIRA, V. S.; EYNG, A. M.; CORDEIRO, Maria Helenca. A convivência nos CEIs: imprlicações para o desenvolvimento dos bebês e das crianças pequenas (qualificação). 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Ana Isabela Mafra

FERREIRA, V. S.; GUERRA, A. F.; HOSTINS, R. C. L.. As práticas educativas em educação ambiental no município de Navegantes SC (qualificação). 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Lúcia Steinheuser Gorges

GESSER, Verônica;FERREIRA, V. S.; Ranghetti, D.S.. Relação entre qualidade de ensino e legislação educacional: um município catarinense em análise. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Natalí Nascimento

FERREIRA, V. S.; GESSER, Verônica;RAITZ, Tânia Regina. Os sentidos do trabalho e da educação para jovens universitários do curso de comércio exterior da UNIVALI (qualificação). 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Maira Gledi Freitas Kellinh Machado

FERREIRA, V. S.; GESSER, Verônica; BOLZAN, D. P. V.. O acompanhamento sistemático da alfabetização: quais as implicações? QUALIFICAÇÃO. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Graziela Vieira Corrêa

FERREIRA, V. S.; FRANCO, M. A. R. S.; GESSER, Verônica. Reflexões e proposições sobre o conceito de atividade pedagógica. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Ana Vani Giraldi

FERREIRA, V. S.; FRANCO, M. A. R. S.; BORBA, A. M.(org.). Educação de bebês de 4 meses a 1 ano e 4 meses: cotidiano na creche (qualificação). 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Janice Gallert Bispo

SOUZA, Osmar de;FERREIRA, V. S.; SILVA, N. M. A. E.. Os processos de alfabetização e letramento na aprendizagem da linguagem escrita no contexto das atividades registradas nos cadernos. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Andréa Wergütz

FERREIRA, V. S.; MARTINS, J. E.; LUNA, J. M. F.. A argumentatividade em contextos de ensino aprendizagem. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Alessandra Silva Correira Soto

TAGLIEBE, J. E.;FERREIRA, V. S.; GUERRA, A. F.. O museu como espaço para educação ambiental não formal. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Adriana Barulfaldi Bertoldi

FERREIRA, V. S.; FERRI, Cássia; PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza. APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES JOVENS E ADULTOS: UM ESTUDO EM CURSOS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE NÍVEL MÉDIO E SUPERIOR. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Ana Vani Giraldi

FERREIRA, V. S.; FRANCO, M. A. R. S.; BORBA, A. M.(org.). A PRATICA DA PROFESSORA NO COTIDIANO DE UMA CRECHE: QUE PRÁTICA É ESSA?. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Janaina da Costa Leal Piekarzewicz

FERREIRA, V. S.; FISCHER, Julianne; SCHOROEDER, E.. DAS INTENÇÕES ÀS AÇÕES:CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA FREINET PARA ORGANIZAÇÃODA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: MÁRCIA CRISTINE FURTADO DA SILVA

FERREIRA, V. S.RAITZ, Tânia ReginaNEITZEL, A. A.. Memória e identidade: trajetórias pessoais e profissionais docentes na educação de jovens e adultos da escola cooperativa Ápice. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Andréa Moreira Silveira

KEIM, E. J.; SOUZA, Osmar de;FERREIRA, V. S.. Processo identitário na educação infantil: entre constituições e prescrições. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Gisele Brandelero Camargo Pires

GESSER, Verônica; CAVALIERE, A. M.;FERREIRA, V. S.. Escola Pública Integrada: estuos de caso sobre implantação da proposta nas escolas de Blumenau (qualificação). 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Adriana Barufaldi Bertoldi

FERRI, Cássia; PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza;FERREIRA, V. S.. Aprendizagem de estudantes jovens e adultos: um estudo em cursos de educação profissional de nível médio e superior. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Giseli Brandelero Camargo Pires

FERREIRA, V. S.; GESSER, Verônica; CAVALIERE, A. M. V.. Escola Pública integrada: as impressões dos professores e especialistas das escolas de Blumenau. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Carla Klemz Rosemann

FERREIRA, V. S.; FISCHER, Julianne; PEREIRA, G. R. M.. Os dizeres dos alunos participantes do projeto novas posssibilidades de ensino e aprendizagem (NPEA) sobre o rendimento escolar: um estuodo de caso. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Maria Luiza Fontana Linhalis

FERREIRA, V. S.; LUNA, J. M. F.; MOSTAFA, Solange Puntel. Estratégia metodológica para o desenvolvimento de habilidades de traduçã e compreensão de textos em língua inglesa. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: ADRIANA RODRIGUES LUZ MACARINI

FERREIRA, V. S.; GESSER, Verônica; MANRIQUE, A. L.. A matemática nos anos iniciais de ensino fundamental : as estratégias de ensino como potencializadoras da aprendizagem. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Graziela Vieira Corrêa

FERREIRA, V. S.; GESSER, Verônica; FRANCO, M. A. R. S.. Reflexões e proposições sobre o conceito de atividade pedagógica dos professores de crianças de 4 a 6 anos. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Cleber Fabiano da Silva

FERREIRA, V. S.; MOSTAFA, Solange Puntel; CAGNETI, S. S.. Virando a página...Vamos ver então? O encontro da criança com o texto. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Jaqueline Benoit

FERREIRA, V. S.; FERRI, Cássia; CORDEIRO, Maria Helena. Qualidade na educação infantil: as concepções das professoras de educação infantil no município de Corupá. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Luciane Carmem Figuredo Petters

RAITZ, Tânia Regina; VILELLA, Elisabeth Caldeira; FISCHER, N. B.;FERREIRA, V. S.. Identidades profissionais em tempos de incertezas. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Luciane Carmem Figueredo Petters

FERREIRA, V. S.RAITZ, Tânia Regina; VILELLA, Elisabeth Caldeira. Identidades profissionais em tempos de incertezas (qualificação). 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Luciane Carmem Figueredo Petters

FERREIRA, V. S.RAITZ, Tânia Regina; VILELLA, Elisabeth Caldeira. Identidades profissionais em tempos de incertezas (qualificação). 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Maria Luiza Quaresmoa Soares da Silva

FERREIRA, V. S.; GUIMARÃES, Sandra Regina Guimarães Kirchner; STOLTZ, Tania. Estudo sobre leitura e a escrita em alunos diagnosticado de TDAH. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: VERA REGINA LÚCIO

FERREIRA, V. S.; GESSER, Verônica; PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza. Formação docente na educação de pessoas jovens e adultos. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Gilmara da Silva

FERREIRA, V. S.; SILVA FILHO, João Josué da; MOSTAFA, Solange Puntel. As oportunidades de aprendizagem na alfabetização mediadas pelo uso do computador como estratégia de ensino. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Milena Soares Gomes

FERREIRA, V. S.; BORBA, A. M.(org.); GARCIA, Tânia Maria Figueredo Braga. Interação entre professor e aluno durante o desenvolvimento de estratégias de aprendizagem da linguagem escrita. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Cleusa Lazarotto

FERREIRA, V. S.; SCHILINDWEIN, Luciane; MOSTAFA, Solange Puntel. A formação psicológica do professor para a eficiência pedagógica. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Elisabeth Maria Timm Seferin

FERREIRA, V. S.; VILELLA, Elisabeth Caldeira;RAITZ, Tânia Regina. La formacion de valores éticos: solidaridad, colectividad y responsabilidad en los educadores a através de los juegos. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Jeane Carvalho Dalri

FERREIRA, V. S.; GESSER, Verônica; JUNQUEIRA FILHO, Gabriel de Andrade. Reflexões sobre as contribuições do curso de Pedagogia para atuação da professora de bebês (EXAME DE QUALIFICAÇÃO). 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Irene Holzmann Alves

FERREIRA, V. S.; GESSER, Verônica; FERRI, Cássia. La importancia de las actividades lúdicas para el desarrolo de conocimentos y habilidades en la educación infantil. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Maria Luisa Quaresma Soares da Silva

FERREIRA, V. S.; STOLTZ, Tania. Desempenho em leitura e escrita de alunos com diagnóstico de TDAH. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Rosicler Aparecida Julio

FERREIRA, V. S.; SIRGANO, Angel Pino; CORDEIRO, Maria Helena. La influencia del lenguaje en el processo de desenvolvimento intelectual del sordo. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Lilian Cristina de Souza

FERREIRA, V. S.; GARANHANI, Marynelma Camargo; GESSER, Verônica. Os saberes dos professores de educação infantil. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Vivane Santos Gândara

FERREIRA, V. S.; CORDEIRO, Maria Helena; BOLSANELLO, Maria Augusta. Caminhos trilhados na compreensão da representação escrita por uma criança com síndrome de down: um estudo de caso. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Cila Alves dos Santos

FERREIRA, V. S.; SCHLINDWEIN, Luciane Maria; GARANHANI, Marynelma Camargo. Estratégias pedagógicas para aquisição da linguagem escrita. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Sandra Cristina Vanzuita da Silva

FERREIRA, V. S.; BARBOSA, Maria Carmem Silveira; GESSER, Verônica. Pedagogia de projetos: a prática de professoras da rede municipal de educação infantil de Itajaí. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Carla Machado de Sá Stein

FERREIRA, V. S.; LUNA, José Marcelo; VOLPATO, Arceloni Neusa. O advento e os movimentos do Mercosul e sua influência sobre o curso de Letras espanhol no estados de Santa Catarina. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Carla Machado de Sá Stein

FERREIRA, V. S.; VOLPATO, Arceloni Neusa; LUNA, Marcelo. Um paralelo entre o curso de letras espanhol no estado de Santa Catarina e os movimentos do mercosul. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Vale do Rio Doce.

Aluno: Darlene Cristina Wasen

FERREIRA, V. S.; SIRGANO, Angel Pino; FISCHER, Julianne. O papel da educação física na educação especial: um estudo de caso. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Simone Laisse Pereira

FERREIRA, V. S.; CORDEIRO, Maria Helena; GUIMARÃES, Sandra Regina Guimarães Kirchner. Diferenças entre crianças no processo de aquisição da linguagem escrita. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Neuzi Schotten Schiochetti

FERREIRA, V. S.; CORDEIRO, Maria Helena; SOARES, Magda Becker. Processo até ler e escrever convencionalmente: concepções de alfabetização e letramento dos professores alfabetizadores de Pomerode. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Simone Laisse Pereira

FERREIRA, V. S.. Possíveis diferenças de aprendizagem entre crianças em processo de alfabetização. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Darlene Cristina Wasen

FERREIRA, V. S.; SIRGANO, Angel Pino; FISCHER, Julianne. o papel da educação física na educação especial: um estudo de caso. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Fernanda Germani de Oliveira

FERREIRA, V. S.; SANTOS, Maria Auxiliadora Moreira dos; GARCIA, Tânia Maria Figueiredo Braga. Adaptação da criança à forma escolar:elementos para uma reflexão. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Heloisa Maria Wichern Zunino

FERREIRA, V. S.; SCHLINDWEIN, Luciane Maria; GARCIA, Tânia Maria Figueredo Braga. Professoras alfabetizadoras:concepções e práticas. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Claudete Bonfanti

FERREIRA, V. S.; CORDEIRO, Maria Helena; BHERING, Eliana. Educação Infantil: uma análise das concepções teórico-metolológicas dos educadores refletidas nas suas práticas pedagógicas com crianças de 3 a 6 anos em CEIs Públicos. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Marisa Zanoni

FERREIRA, V. S.; CORDEIRO, Maria Helena; BHERING, Eliana B. Representaçoes sociais do bom professor da educaçao infantil. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Marinez Panceri Colzani

FERREIRA, V. S.; MOSTAFA, Solange Puntel; QUARTIEIRO, Elisa Maria. Novas tecnologias de informaçoa e comunicaçao: infra-estrutura escolar e formaçao continuada e professores. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Lourdes Furlanetto Dittrich

FERREIRA, V. S.; BORBA, A. M.(org.); ANASTASIOU, Léa das Graças Camargos. As relações entre formação universitária inicial do professor alfabetizador e sua prática pedagógica nos processos de alfabetização. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Alcides Luis CAbral Silva

FERREIRA, V. S.; MOSTAFA, Solange Puntel; ALENCAR, Maria de Cléofas Faggion de. Ambientes Virtuais de Aprendizagem: uma experiência no Ensino Presencial de graduação. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Idorlene da Silva Hoepers

FERREIRA, V. S.; MOSTAFA, Solange Puntel. A identidade do professor: produção científica, colaboração na ciência e seus meios divulgação. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Fernanda Germani de Oliveira

FERREIRA, V. S.; SANTOS, Maria Auxiliadora Moreira dos; GARCIA, Tânia Maria Figueredo Braga. A construção da educabilidade da criança de 0 a 6 anos. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Ana Paula Schipmann Rebelo

FERREIRA, V. S.. O processo de inclusão do aluno surdo no ensino regular: uma análise do discurso das professoras em formação no curso de Pedagogia da UNIVALI -campus I. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Paulo Roberto Floriani

FERREIRA, V. S.. Os impactos da educação continuada no desenvolvimento pessoal e profissional: refletindo o contexto do trabalho. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Bianka Cappucci Frisoni

FERREIRA, VALÉRIA SILVA; HOSTINS, R. C. L.; MENDES, G. M. L.. PROTOTIPAGEM E PENSAMENTO VISUAL Linguagem universal para aprendizagem acessível em projetos de cocriação na Educação Básica. 2024.

Aluno: Simone Fritsche

VALÉRIA SILVA FERREIRA; SCAFF, E. A. S.; OLIVEIRA, R. T. C.; DOMICIANO, C. A.. "IMPLICAÇÕES DO MARCO REGULATÓRIO DAS ORGANIZAÇÕES DA SOCIEDADE CIVIL NA OFERTA DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM FLORIANÓPOLIS (SC)". 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação-Mestrado e Doutorado) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Simone Fritsche

VALÉRIA SILVA FERREIRA; SCAFF, E. A. S.; OLIVEIRA, R. T. C.; DOMICIANO, C. A.. IMPLICAÇÕES DO MARCO REGULATÓRIO DAS ORGANIZAÇÕES DA SOCIEDADE CIVIL NA OFERTA DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM FLORIANÓPOLIS (SC)". 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação-Mestrado e Doutorado) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: VANESSA LIMA BERTOLAZI SIMON

FERREIRA, V. S.; HOSTINS, R. C. L.; MAZZO, T. M.; TOMIO, D.. A PERCEPÇÃO DA CRIANÇA ACERCA DO OCEANO: Formação do sujeito ecológico na perspectiva da cultura oceânica. 2024. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - UNIVALI.

Aluno: Daniela Gomes Medeiros

SILVA FERREIRA, VALÉRIA; CERVI, G. M.; LIMA, I. G.; MANSKE, G. S.. ?BASE NACIONAL CURRICULAR: A FORMAÇÃO DAS PROFESSORAS DE CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2022. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: A Influência dos Documentos Supranacionais nas produções de

CERVI, G. M.; MAINARDES, J.; MANSKE, G. S.;FERREIRA, V. S.. A Influência dos Documentos Supranacionais nas produções de subjetividade das pedagogas. 2022. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Olivia Rochadel

SILVA FERREIRA, VALÉRIA; GANDIN, L. A.; CORREA, G. V.. . O DISCURSO DA CRISE DE APRENDIZAGEM: O QUE DIZEM AS ORGANIZAÇÕES MULTILATERAIS. 2021. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Alaor de Carvalho

SILVA FERREIRA, VALÉRIA; GONCALVES, J. C.; AZEVEDO, S. M.; KASPER, K. M.. PalavrAção Cia de Teatro da UFPR: travessias em perspectiva dialógica. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Rudnei Joaquim Martins

FERREIRA, VALÉRIA SILVA; CERVI, G. M.; LIMA, I. G.; GESSER, Verônica. ?O GOVERNO DA VERDADE: GESTÃO DEMOCRÁTICA COMO DISPOSITIVO GERENCIALISTA. 2020. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Marianna Corrêa

FERREIRA, V. S.; CORREA, G. V.; MENDES, G. M. L.; HOSTINS, R. C. L.;FERREIRA, VALÉRIA SILVA. . ?INOVAÇÃO NA UNIVERSIDADE: INTERFACES COM AS POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA. 2020. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Mariana Correa

FERREIRA, VALÉRIA SILVA; MENDES, G. M. L.; CORREA, G. V.; HOSTINS, R. C. L.. Inovação na Universidade:Interfaces com as política de avaliação da Educação Superior brasileira. 2020. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - UNIVALI.

Aluno: Ana Clarisse Alencar Barbosa

SILVA FERREIRA, VALÉRIA; VANZUITA, Sandra Regina; GARANHANI, Marynelma Camargo; BHERENS, M.. CURSO DE PEDAGOGIA EAD e a CONSTITUIÇÃO DA DOCÊNCIA COM CRIANÇAS. 2020. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Alessandra de Fatima Giacomet Mello

CORDEIRO, A. F. M.; MENDES, E. G.; HOSTINS, R. C. L.;FERREIRA, VALÉRIA SILVA. . ?PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO: A COLABORAÇÃO DOCENTE COMO PROCESSO, A APRENDIZAGEM E A INCLUSÃO ESCOLAR COMO PROPÓSITO?,. 2019. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Isaura Maria Longo

MCCOWAN, T.; BERTOLIN, J. C. G.; HOSTINS, R. C. L.;SILVA FERREIRA, VALÉRIA. Identidade das universidades comunitárias no contexto das políticas educacionais para o ensino superior. 2019. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Ana Clarice Alencar Barbosa

FERREIRA, VALÉRIA SILVA; BEHRENS, M. A.; GARANHANI, Marynelma Camargo;SILVA, Sandra Cristina Vanzuita da. Curso de Pedagogia EAD: um estudo da trajetória profissional e pessoal dos egressos (2012-2018). 2019. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Alessandro Pereira

SILVA FERREIRA, VALÉRIA; GARANHANI, Marynelma Camargo; GARIGLIO, J. A.. Saberes da Docência de professores/as de educação física na educação infantil. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Marcos Rafael Tonietto

FERREIRA, VALÉRIA SILVA; GARANHANI, Marynelma Camargo; MARANGON, D.; OLIVEIRA, O. B.; CHAVES JUNIOR, S. R.. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR COM CRIANÇAS PEQUENAS: UM ESTUDO COM EGRESSOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Alessandra de Fatima Giacomet Mello

CORDEIRO, A. F. M.; MENDES, E. G.; HOSTINS, R. C. L.;FERREIRA, VALÉRIA SILVA. . O PLANO COLABORATIVO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL COMO INSTRUMENTO POTENCIALIZADOR DA ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Isaura Maria Longo

HOSTINS, R. C. L.; BERTOLIN, J. C. G.; MCCOWAN, T.;FERREIRA, VALÉRIA SILVA. IDENTIDADE DAS UNIVERSIDADES COMUNITÁRIAS NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA ENSINO SUPERIOR. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Viviane Maria Alessi

FERREIRA, VALÉRIA SILVA; GARANHANI, Marynelma Camargo; COUTINHO, A.; CASTRO, G.; AMARAL, A. C. T.. AS LINGUAGENS DOS BEBÊS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DIÁLOGOS DO CÍRCULO DE BAKTHIN COM HENRI WALLON. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Valdirene Stiegler Simão

FERREIRA, VALÉRIA SILVA; HOSTINS, R. C. L.; CORDEIRO, A. F. M.; MENDES, E. G.. Experiencias de formação docente na educação especial : significações e resignificações. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Programa de Bolsa de Iniciação Científica da UNIVALI.

Aluno: Leticia Veiga Casanova

FERREIRA, VALÉRIA SILVA; HOSTINS, R. C. L.; CAMPOS, R.; MALAVASI, M. M. S.. AS RELAÇÕES ESCOLAS-FAMÍLIAS E A CONSTRUÇÃO DE UM IDEÁRIO. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Karla Demonti Passos Cathcart

FERREIRA, VALÉRIA SILVA; HOSTINS, R. C. L.; MENDES, G. M. L.; PLETSCH, .. M. D.. CRIAÇÃO DE JOGOS DIGITAIS POR CRIANÇAS: PROCESSOS COLABORATIVOS DE APRENDIZAGEM NA ESCOLA INCLUSIVA. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Zemilda do Carmo Weber do Nacimento dos Santos

FERREIRA, VALÉRIA SILVA; BARBOSA, Maria Carmem Silveira; CARPORLINGUA, V. H.. Criança e a experiência afetiva com a natureza: as concepções nos documentos que orientam e regulam a educação infantil no Brasil. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Tatiana dos Santos da Silveira

FERREIRA, VALÉRIA SILVA; HOSTINS, R. C. L.; NAUJORKS, M. I.; MENDES, E. G.. ?POLÍTICA DE INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR NA MODALIDADE EAD NAS UNIVERSIDADES PRIVADAS?. 2015.

Aluno: LUCIANA DERMANI DE AGUIAR

VALÉRIA SILVA FERREIRA; ALVES, A. G.; BONIN, J. C.; VOIGT, J. M. R.. PRÁTICAS E SABERES DOCENTES: OS DESAFIOS DO ENSINO MÉDIO MEDIADO POR TECNOLOGIA DO ESTADO DE RONDÔNIA. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Marianna Corrêa

SOUZA, A. R.; MENDES, G. M. L.; HOSTINS, R. C. L.;SILVA FERREIRA, VALÉRIA. Inovação na universidade: Interfaces com a política de avaliação da Educação Superior Brasileira. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Gisele Brandelero Camargo

FERREIRA, VALÉRIA SILVA; GARANHANI, Marynelma Camargo; MORO, C. S.. A travessia da Educação Infantil para os anos iniciais do Ensino fundamental : a experiência da Criança. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Rudnei Joaquim Martins

FERREIRA, VALÉRIA SILVA; GESSER, Verônica; LIMA, I. G.; CERVI, G. M.. GESTÃO DEMOCRÁTICA DO ENSINO PÚBLICO: CONQUISTA OU ESTRATÉGIA DE CONTROLE. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Alessandro Pereira

FERREIRA, VALÉRIA SILVA; GARANHANI, Marynelma Camargo; GARIGLIO, J. A.. SABERES DA DOCÊNCIA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FISICA ATUANTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Leticia Veiga Casanova

FERREIRA, VALÉRIA SILVA; CAMPOS, R.; NOGUEIRA, M. A. L. G.; HOSTINS, R. C. L.. A RELAÇÃO ESCOLAS E FAMÍLIAS NAS POLÍTICAS PARA A EDUCAÇÃO. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Viviane Maria Alessi

FERREIRA, VALÉRIA SILVA; GARANHANI, Marynelma Camargo; COUTINHO, A.; CASTRO, G.; COCO, V.. AS LINGUAGENS DOS BEBÊS NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: DIÁLOGOS DO CÍRCULO DE BAKTHIN COM HENRI WALLON. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação-Mestrado e Doutorado) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Maria Talita Fleig

FERREIRA, VALÉRIA SILVA; BOLZAN, D. P. V.; HENZ, C.; TOMAZZETTI, C. M.; SANTOS, E. A. G.. Aprendizagem docente dos egressos do curso de Pedagogia: concepções acerca dos processos formativos e da cultura escrita na infância. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Adakciel Tiago Martins Braz

FERREIRA, VALÉRIA SILVA; CORREA, G. V.; HOSTINS, R. C. L.. O PAPEL DA SUPERVISÃO ESCOLAR NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO ESTADO DE SANTA CATARINA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: ANA LUCIA LEOPOLDINO

FERREIRA, VALÉRIA SILVA; GARANHANI, Marynelma Camargo; MANSKE, G. S.. O PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: APONTAMENTOS DOS GESTORES E SUPERVISORES ESCOLARES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PORTO VELHO - RO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: DÉBORA FRANCO ESTRUC GIL

VALÉRIA SILVA FERREIRA; GARANHANI, Marynelma Camargo; ALVES, A. G.. ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL I SÉRIES INICIAIS: Os impactos causados pela pós pandemia do Covid-19 na alfabetização em salas de aula do 3º ano de 4 escolas do município de Vila Velha ES. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado Acadêmico em Educação) - UNIversidade do Vale do Itajaí.

Aluno: JANETE SILVA DE SENNA BARRETO BONFIM

FERREIRA, VALÉRIA SILVA; CORREA, G. V.; HOSTINS, R. C. L.. FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO: CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO, EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE MACAPÁ-AP, PERÍODO 2021?. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: TAMARA VASCONCELLOS DE AZEVEDO KASPER

OLIVEIRA, O. L.; STEIL, I.;FERREIRA, VALÉRIA SILVA. A IMPLANTAÇÃO DO PROGRAMA ALFABETIZA PORTO VELHO NA REDE MUNICIPAL DE PORTO VELHO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: SILVANA MARIA DE MELO CRUZ

BOLZAN, D. P. V.; HOSTINS, R. C. L.;SILVA FERREIRA, VALÉRIA. ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL I: O impacto da pandemia da Covid-19 na aprendizagem dos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental em uma escola municipal de Porto Velho. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação -PPGE) - Hospital Universitário - UNIVALI.

Aluno: Shirlene de Oliveira Souza

FERREIRA, VALÉRIA SILVA; PLETSCH, M. D.; HOSTINS, R. C. L.. A BRINCADEIRA DE FAZ DE CONTA E A CRIANÇA COM AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação -PPGE) - UNIVALI.

Aluno: Marly Aparecida Ferreira de Assis

SILVA FERREIRA, VALÉRIA; GOMES, A. H.; MANSKE, G. S.. ?A PSICOLOGIA SOCIAL NOS PROJETOS PEDAGÓGICO DE CURSOS DE GRADUAÇAO EM PSICOLOGIA NO ESTADO DE RONDÔNIA?,. 2021.

Aluno: Andressa Karina Uller

FERREIRA, VALÉRIA SILVA; MENDES, G. M. L.;, R. F.. ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E EDUCAÇÃO INFANTIL: A PERSPECTIVA DOS DOCENTES NO MUNICÍPIO DE ITAJAÍ. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Michella Adriana Bibiano Ferreira

VANZUITA, Sandra Regina; CAMPOS, R.;SILVA FERREIRA, VALÉRIA. Base Nacional Comum Curricular para as crianças de 4 a 6 anos. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Marlene Holdorf

FERREIRA, VALÉRIA SILVA; MANSKE, G. S.; ZOBOLI, F.. Construções de Identidades: implicações da prática escolar sobre o sujeito jovem no âmbito escolar. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado em Ciências Farmacêuticas) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Carolina Fonseca Z

SILVA FERREIRA, VALÉRIA; LUNA, José Marcelo; STALLIVIER, L.. Krieger. Mobilidade estudantil e educação para cidadania global no contexto de ranqueamento. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado Acadêmico em Educação) - UNIversidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Maria Lúcia Pickering

SILVA FERREIRA, VALÉRIA; GESSER, Verônica; MAINARDES, J.. As estratégias dos planos municipais de educação 2014-2024 para a alfabetização. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - UNIversidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Sandro Alex Lemmermeir da Rosa

FERREIRA, VALÉRIA SILVA; CHESANI, F. H.; MANSKE, G. S.. Organização didática pedagógica para crianças medicalizadas no espaço escolar no município de Brusque. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado profissional em saúde e gestão do trabalho) - UNIversidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Jandira Inez Garcia dos Santos

SILVA FERREIRA, VALÉRIA; CAMPOS, R.; LIMA, I. G.. A obrigatoriedade da matricula de 4 anos: repercussões da Lei no cotidiano das famílias. 2017.

Aluno: Daniela Gomes Medeiros

SILVA FERREIRA, VALÉRIA; COUTINHO, A. M. S.;RAITZ, Tânia Regina. . PROPOSTAS PARA AS CRIANÇAS DE 4 A 6 ANOS NOS DOCUMENTOS OFICIAIS?. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Valter Cardoso

SILVA FERREIRA, VALÉRIA; HOSTINS, R. C. L.; Nardi. O IDEB dos municípios da Foz do Rio Itajaí (AMFRI) e as possíveis relações com os indicadores socioeconomicos. 2017.

Aluno: Jucinéia Formigari

FERREIRA, V. S.; GESSER, Verônica; GARANHANI, Marynelma Camargo. CONCEPÇÕES E EXPECTATIVAS DE PROFESSORES DE BEBÊS EM RELAÇÃO AO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Dulce Mara Langhinotti Carpes

SILVA FERREIRA, VALÉRIA; LARA, A. M. B.; KOEPSEL, E. C. N.. O papel da coordenação geral da educação -coedi na política educacional brasileira (governo FHC, Governo Lula e governo Dilma). 2016.

Aluno: Rosiani Fabricia Boeing

FERREIRA, VALÉRIA SILVARAITZ, Tânia Regina; OLIVEIRA, O. L.. As políticas de combate ao analfabetismos no Brasil. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Diego Fincatto e Luis Gustavo Varela

NANDI, D. M.;SILVA FERREIRA, VALÉRIA; BORGE, L. M.. Responsabilidade Multidisciplinar e Novas Configurações Tecnológicas de Estímulo à Leitura.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias para Educação Profissional) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Aluno: Wellington Nardes

FERREIRA, V. S.; Valquíria. Educomunicação: análise da percepção dos professores do ensino fundamental da rede pública de Joinville quanto ao acesso e uso da mídia em sala de aula. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Idinete da Silva

FERREIRA, V. S.; HOEPERS, I. S.. O bairro areias em Camboriú na visão dos alunos da oitava série da escola municipal professroa Clotilde Ramos Chaves. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: GUSTAVO DE M

FERREIRA, V. S.; SILVEIRA, D. C.; NIECE, A. M.. O. de Angelis.Explorando a avaliação das capacidades motoras nas crianças da Educação infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Fisica) - Centro de Educação de Ciências Humanas e da Comunicação.

Aluno: Tiago Cristiano Régis Barbosa

FERREIRA, V. S.; NIECE, A. M.; SILVEIRA, D. C.. Educação Fisica na educação infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Fisica) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Felipe Nespolo

FERREIRA, V. S.; NIECE, A. M.; SILVEIRA, D. C.. Metodologias de ensino nas aulas de educação fisica da educação infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Fisica) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Lílian Winter

FERREIRA, V. S.; DELVAN, Josiane; FONTOURA, Léia Viviane. A emoção na interação de crianaças de 2 a 4 anos de idade: um estudo sobre o desenvolvimento em situação de brincadeira espontânea. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Alessandra da Silva e Valinara da Costa Kramel

FERREIRA, V. S.PEREIRA, S. L.; SOUZA, Andréia Maria Rodrigues de. Um olhar sobre a organização dos espaços na educação infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Maria de Fátima Bernardes

FERREIRA, V. S.PEREIRA, S. L.; SOUZA, Andréia Maria Rodrigues de. Linguagem oral e escrita como atividade pedagógica na educação infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Andréia Heusi Machado e Patrícia de Souza Pita

FERREIRA, V. S.PEREIRA, S. L.; SOUZA, Andréia Maria Rodrigues de. Situações de aprendizagem na alfabetização: um estudo nas séries iniciai. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Jevanete Müller e Joselaine S

FERREIRA, V. S.PEREIRA, S. L.; SOUZA, Andréia Maria Rodrigues de. Mafra.Conhecimentos prévios na compreensão de linguagem escrita na educação infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Marlete dos Santos Zeferino

FERREIRA, V. S.PEREIRA, S. L.; SOUZA, Andréia Maria Rodrigues de. Estratégias de linguagem escrita: propostas para alfabetização. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Sônia Adriana Freitas

FERREIRA, V. S.PEREIRA, S. L.; SOUZA, Andréia Maria Rodrigues de. Contribuições da Música no desenvolvimento da linguagem escrita e oral. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Eloísa Maria Siqueira e Grace Kelly Maria

FERREIRA, V. S.PEREIRA, S. L.; SOUZA, Andréia Maria Rodrigues de. O movimento como eixo de desenvolvimento da identidade e autonomia na educação infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Lílian Winter

FERREIRA, V. S.; DELVAN, Josiane. O papel mediador da emoção na brincadeira: um estudo com crianças de 2 a 4 anos de idade. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Greice Machado

FERREIRA, V. S.; CORDEIRO, Maria Helena. O envovimento de pais : um estudo observacional dos encontros diários entre professores e pais.. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Raquel Braga da Silva

FERREIRA, V. S.; CORDEIRO, Maria Helena; BHERING, Eliana B. Qualidade de ambiente na educaçao infantil: elementos constitutivos da sala de crianças de 3 a 5 anos na perspectiva dos educadores infantis. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Raquel Braga da Silva

FERREIRA, V. S.; BHERING, Eliana; CORDEIRO, Maria Helena. Um estudo exploratório sobre os elementos que constituem o ambiente de qualidade para educação infantil. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Gildo Teófilo Ferreira Martins

FERREIRA, V. S.. Informática na educação. 1996. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Computação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Ramirez Espindola

FERREIRA, V. S.; FERRI, Cássia; FÁVERI, Marlene de. Famílias homossexuais: (Pre) conceitos dos (as) alunos(as)-professores (as) de educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental. 2005. Outra participação, Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Darlene Cristina Wasen

FERREIRA, V. S.; FISCHER, Julianne; SIRGANO, Angel Pino. O papel da educação física na educação especial: o caso de crianças autista. 2005. Outra participação, Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Gilmara da Silva

FERREIRA, V. S.; SILVA FILHO, João Josué da; MOSTAFA, Solange Puntel; GESSER, Verônica. As oportunidades de aprendizagem na alfabetização, mediadas pelo uso do sofware educativo como estratégia de ensino. 2005. Outra participação, Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Milena Soares Gomes

FERREIRA, V. S.; BORBA, A. M.(org.); GARCIA, Tânia Maria Figueiredo Braga. Interação entre professor e aluno durante o desenvolvimento de estratégias de aprendizagem da linguageme escrita. 2005. Outra participação, Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Sandra Cristina Vanzuita da Silva

FERREIRA, V. S.; BARBOSA, Maria Carmem Silveira; GESSER, Verônica. Pedagogia de Projetos: a prática de professoras da rede municipal de Educação infantil de Itajaí. 2004. Outra participação, Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Cila Alves dos Santos Machado

FERREIRA, V. S.; SCHILINDWEIN, Luciane; GARANHANI, Marynelma Camargo. Estrategias pedagogicas de aquisição da linguagem escrita na educação infantil. 2004. Outra participação, Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Neuzi Schoten Schiochetti

FERREIRA, V. S.. Perfil porfissional e discursivos educacionais: um estudo com professores alfabetizadores. 2004. Outra participação, Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Rosane Santana Junckes

FERREIRA, V. S.. O desenvolvimento da consciência moral autônoma nas relações pedagógicas- um estudo como professores alfabetizadores. 2004. Outra participação, Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Viviane Santos Gândara

FERREIRA, V. S.. Caminhos trilhados na construção da língua escrita por uma criança com síndrome de dawn: um estudo de caso.. 2004. Outra participação, Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Lilian Cristina de Souza

FERREIRA, V. S.. Os saberes dos professores de educação infantil: características, conhecimentos e critérios. 2004. Outra participação, Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Idorlene da Silva Hoeprs

FERREIRA, V. S.; MOSTAFA, Solange Puntel; ALENCAR, Maria de Cléofas Faggion de. A identidade do professor pesquisador. 2003. Outra participação, Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Alcides Luis CAbral Silva

FERREIRA, V. S.; MOSTAFA, Solange Puntel; ALENCAR, Maria de Cléofas Faggion de. Ambientes virtuais de aprendizagem:uma perspectiva cooperativa e compartilhada. 2003. Outra participação, Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Cristiane Silva Mendonça Couto

FERREIRA, V. S.; BHERING, Eliana; CORDEIRO, Maria Helena. Envolvimento família/escola: uma representação a ressignificar. 2003. Outra participação, Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Simone Laisse Pereira

FERREIRA, V. S.; GUIMARÃES, Sandra Regina Guimarães Kirchner; CORDEIRO, Maria Helena. Possíveis diferenças de aprendizagem entre crianças em processo de alfabetização. 2003. Outra participação, Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Paulo Roberto Floriani

FERREIRA, V. S.. Educação continuada como mediadora no desenvolvimento do sujeito e na organização empresarial. 2002. Outra participação, Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Eliana Camargo Moreira Utzig

FERREIRA, V. S.; SOUZA, Osmar de; LUNA, Marcelo. O professor e a formação de aluno leitor: implicações pedagógicas de uma polítca pública. 2002. Outra participação, Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Ana Paula Schipmann

FERREIRA, V. S.. O processo de inclusão do aluno surdo no ensino regular: uma análise do discurso das professoras em formação no curso de pedagogia UNIVALI. 2002. Outra participação, Universidade do Vale do Itajaí.

FERREIRA, V. S.; BHERING, Eliana B; CORDEIRO, Maria Helena. Processo seletivo do Mestrado em Educação 2003. 2002. Universidade do Vale do Itajaí.

FERREIRA, V. S.. Comissão julgadora do Prêmio Qualidade na Educação Infantil. 2001. Universidade do Vale do Itajaí.

VALÉRIA SILVA FERREIRA; SELPA, M.; KOCH, S. R.. Concurso de Educação e Temporalidades Humanas. 2025. Fundação Universidade Regional de Blumenau.

FERREIRA, V. S.. Banca de avaliação de projetos de iniciação científica. 2000. Universidade do Vale do Itajaí.

FERREIRA, V. S.. Consultor ad hoc programa de iniciação científica PIC170. 2007. Universidade do Extremo Sul Catarinense.

FERREIRA, V. S.. 9º UNIVENTO- Comunicação artesanal e sob Medida. 2006. Universidade do Vale do Itajaí.

FERREIRA, V. S.. Parecerista ha-doc contrapontos. 2006. Universidade do Vale do Itajaí.

FERREIRA, V. S.. cnsultor ad-hoc. 2006. Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação.

FERREIRA, V. S.. Parecerista Ad-hoc contrapontos. 2005. Hospital Universitário - UNIVALI.

FERREIRA, V. S.. Processo seletivo do Mestrado em Educação. 2003. Universidade do Vale do Itajaí.

FERREIRA, V. S.. Processo seletivo de canditados ao mestrado em Educação. 2001.

Orientou

Letícia Benvenutti

nteração de crianças no Transtorno do Espectro Autista; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí; (Orientador);

MARCIA DA COSTA OLIVEIRA LIBORIO

Tcnologias na Educação Infantil; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí; (Orientador);

Ana Carolina Pereira da Silva Janene

Estética da natureza; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação -PPGE) - UNIVALI; (Orientador);

Marcely Vandanga

1; 1 Projeto de pesquisa: O que a Política Nacional Criança Alfabetizada espera da educação infantil; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Liena Costa da Rosa

O olhar das professoras da Educação Infantil para a Afetividade; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Glauciaglivian Erbs

POLÍTICAS DE LIVROS DIDÁTICOS PARA EDUCAÇÃO INFANTIL; Início: 2024; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Maria Simone Muniz

LIVRO DIDÁTICO NA PRÉ-ESCOLA CATARINENSE; Início: 2024; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Maria Simone Muniz

Livro didático na Educação Infantil?; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

MARINA VIEIRA MAGALHÃES EUZÉBIO

REFORÇO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR E AS CONTRIBUIÇÕES PARA O AVANÇO DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE ALUNOS DO 4º ANO DE ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE PORTO VELHO; ; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

ANNA HELENA VALE RENDA

FORMAÇÃO CONTINUADA NO ÂMBITO DO PROGRAMA ALFABETIZA PORTO VELHO: DESAFIOS PARA UMA FORMAÇÃO CRÍTICA DE PROFESSORES; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Cintia Conceição Dias Fernandes

PRÁTICA DOCENTE: ENTRE DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E ESCRITA, NO CONTEXTO PÓS PANDEMICO DE COVID 19; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

MARIA ROSINEI NORONHA DIAS DE SOUZA

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL: A POLÍTICA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PORTO VELHO; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Simone Jacira Caetano Dias

O REGISTRO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE DIZEM AS PROFESSORAS DE BEBÊS; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

LUCILIE JURACY DOS SANTOS

RELAÇÕES E AFETOS ENTRE PROFESSORAS E CRIANÇAS: PERSPECTIVAS DAS PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Fernanda Alves

DESENVOLVIMENTO DOCENTE DE RECÉM-FORMADAS/INICIANTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

TAMARA VASCONCELLOS DE AZEVEDO KASPER

A IMPLANTAÇÃO DO PROGRAMA ALFABETIZA PORTO VELHO NA REDE MUNICIPAL DE PORTO VELHO; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Cecília de Oliveira Cavalcante Abichabki

O ALCANCE DAS METAS DO PROGRAMA ALFABETIZA PORTO VELHO APÓS PERÍODO PANDÊMICO; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Débora Franco Estruc Gil

ALFABETIZAÇAO NO ENSINO FUNDAMENTAL I: Os impactos da pós pandemia da Covid-19 na alfabetização do 3º ano do Ensino Fundamental I em Três (3) Escolas no Município de Vila Velha/ES; ; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

SILVANA MARIA DE MELO CRUZ

ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL I: O impacto da pandemia da Covid-19 na aprendizagem dos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental em uma escola municipal de Porto Velho; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

GISLAINE KRÜHS LEMOS

GESTÃO DEMOCRÁTICA E POLÍTICAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO DE BALNEÁRIO CAMBORIÚ; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

JANETE SILVA DE SENNA BARRETO BONFIM

FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO: CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO, EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE MACAPÁ-AP, PERÍODO 2021; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Carolina Tomio

BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E O MERCADO DOS AFETOS; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Eliziane Felipe Oliveira

EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPOS DE PANDEMIA; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

MARIA DO CARMO GOES SILVA SENA

INTERPRETAÇÃO DA BNCC NOS DOCUMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE PORTO VELHO PARA CRIANÇAS DE 4 E 5 ANOS; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Magnólia Santana de Souza Silva

A ESCUTA ATIVA COMO FACILITADORA DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA TURMA DE 5º ANO EM UMA ESCOLA DE PORTO VELHO; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Bárbara Elém dos Santos Ortiz

O ALCANCE DAS METAS DO PROGRAMA ALFABETIZA PORTO VELHO APÓS PERÍODO PANDÊMICO; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Carine Silva

?EXPANSÃO DA OFERTA DE VAGAS EM CRECHES NO MUNICÍPIO DEBALNEÁRIO CAMBORIÚ/SC: A RELAÇÃO PÚBLICO-PRIVADA?; ; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Michella Adriana Bibiano Ferreira

BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR PARA AS CRIANÇAS DE 4 E 6 ANOS; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Iria Lopes Escobar

formação de professores de ed; infantil; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Luciane Oliveira da Rosa

CONTINUIDADES E DESCONTINUIDADES NAS VERSÕES DA BNCC PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Simone Fritsche

GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS, FRAGILIDADES E POSSIBILIDADES; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Ionira Milhomem

Pacto para formação dos alfabetizadores em Porto Velho RO; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UNIversidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

FERNANDA ANDRESSA DA CRUZ SILVA

Reflexões sobre currículo das crianças de 0 a 3 anos : o que é e o que propomos; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Daniela Gomes Medeiros

O que dizem os documentos oficiais para as crianças de 4 a 6 anos; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Valter Cardoso

AS RELAÇÕES ENTRE O IDEB E OS INDICADORES SOCIOECONÔMICOS; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação -PPGE) - UNIVALI, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Maria Lúcia Pickering

; AS ESTRATÉGIAS DOS PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO 2014-2024 PARA A ALFABETIZAÇÃO; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Acadêmico em Educação) - UNIversidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Luciane Oliveira da Rosa

A brincadeira no PCN de educação infantil; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Simone Fritsche

Gestão democrática na educação infantil; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Rosiani Fabricia Ribeiro Boing

Políticas pra formação do alfabetizador; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Jucinéia Formigari

Educação física na educação infantil; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Lisiane Rzatki Morro

FAMÍLIAS DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: O QUE PENSAM SOBRE O PROCESSO DE INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Cristina Richter Costa Morais

INCLUSÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Beatriz Kohn de Cristo

Diálogo entre o ensino e a aprendizagem da língua escrita no primeiro ano do ensino fundamental; ; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Dorenilda da Silva Cardoso

O que os documentos oficiais do Ministério da Educação indicam sobre a prática pedagógica para o primeiro ano do Ensino Fundamental de Nove Anos; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UNIversidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Vanessa Cristina Mélo Randig

infância e criança; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

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CONTRIBUIÇÕES PARA A FISIOTERAPIA A PARTIR DOS PONTOS DE VISTA DAS CRIANÇAS; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Rubiara Duarte

As reações das educadoras diante dos bebês e suas demandas no cotidiano das creches; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Lisiane Rzatki Morro

Inclusão na educação infantil; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Nazoemi Alves Oliveira Pera

O QUE A FAMÍLIA TEM A DIZER SOBRE O PARECER DESCRITIVO/AVALIAÇÃO DO SEU FILHO NA EDUCAÇÃO INFANTIL??; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Jairo Gebien

TEMPOS E ESPAÇOS DE BRINCAR NO ENSINO FUNDAMENTAL O QUE DIZEM AS CRIANÇAS DO PRIMEIRO E SEGUNDOANO; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Maira Gledi Freits Kelling Machado

A construção da leitura e da escrita em classes de alfabetização :um estudo sobre o acompanhamento sistemático de atividades pedagógicas; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Leticia Veiga Casanova

O QUE AS CRIANÇAS PEQUENAS FAZEM NA CRECHE? AS FAMÍLIAS RESPONDEM; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Ana Paula Rudolf Dagnoni

QUAIS AS FONTES DE SABERES DAS PROFESSORAS DE BEBÊS?; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Doriane Braatz

VALOR DA MÚSICA DEPOIS DA ESCOLA; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Janara Cunha Ferreira

Educação infantil planejamento; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Cristian Igor Barria Candell

PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O USO DO COMPUTADOR: O QUE DIZEM AS PESQUISAS DOS ÚLTIMOS TRINTA ANOS NO BRASIL; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Fabiana de Oliveira Goldmann

Saberes para atuação docente hospitalar: um estudo com os pedagogos que atuam nos hospitais de Santa Catarina; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Dalva Sofia Schuch

O ambiente escolar na formação ecológica das crianças pequenas; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Fabiana Goldmann

Saberes docentes do pedagogo hospitalar: um estudos em Santa Catarina; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Maria Fernanda D' Ávila Coelho

A aprendizagem na educação infantil: Uma questão de avaliação; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Coorientador: Valeria Silva Ferreira;

Cristian Igor Barria Candell

Informatica nas escolas de Itapema; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Rubiara Duarte

O perfil dos professores para atender as demandas emocionais das crianças; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Graziela Vieira Corrêa

O conceito de atividade pedagógica; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Ana Vani Geraldi

A PRATICA DA PROFESSORA NO COTIDIANO DE UMA CRECHE: QUE PRÁTICA É ESSA?; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Cleber Fabiano da Silva

Virando a página; ; ; vamos ver então? O encontro da criança com o texto; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Andreia Maria Rodrigues de Souza

Intencionalidade das atividades de linguagem escrita: o que dizem as crianças?; 2007; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Jeane Carvalho Dalri

A contribuição do curso de Pedagogia para atuação com bebês de 0 a 3 anos; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Gilmara da Silva

As oportunidades de aprendizagem na alfabetização mediadas pelo uso do computador com estratégia de ensino; 2006; 226 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Milena Soares Gomes

Interação entre professor e aluno durante o desenvolvimento de estratégias de aprendizagem da linguagem escrita; 2006; 129 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Lilian Cristina de Souza

Os saberes dos professores de educação infantil: características, conheciementos e critérios; 2005; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Sandra Cristina Vanzuita da Silva

Pedagogia de projetos:prática de professoras da rede municipal de educação de Itajaí; 2005; 148 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Cila Alves dos Santos Machado

Estratégias pedagógicas para aquisição da linguagem escrita:um estudo na educação infantil; 2005; 127 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Simone Laisse Pereira

Diferenças entre crianças no processo de aquisição da linguagem escrita; 2004; 101 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Vanessa Lima Bertolaz Simon

A PERCEPÇÃO DA CRIANÇA ACERCA DO OCEANO: Formação do sujeito ecológico na perspectiva da cultura oceânica; 2024; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

FERNANDA ANDRESSA DA CRUZ SILVA

A INTERPRETAÇÃO DOS ESTADOS NAS TRANSCRIÇÕES DAS POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO DOS BEBÊS DE 0 A 3 ANOS; 2023; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Janaina Madeira

A EDUCAÇÃO DOMICILIAR E OS ENUNCIADOS QUE CONSTITUEM OS DISCURSOS PELA SUA REGULAMENTAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO NO BRASIL; 2023; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Daniela Gomes Medeiros

?BASE NACIONAL CURRICULAR: A FORMAÇÃO DAS PROFESSORAS DE CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2022; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Luciane da Rosa

A ATUAÇÃO DOS DOCUMENTOS SUPRANACIONAIS NA PRODUÇÃO DA SUBJETIVIDADE DA PEDAGOGA; 2022; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Ana Clarisse Alencar Barbosa

CURSO DE PEDAGOGIA EAD e a CONSTITUIÇÃO DA DOCÊNCIA COM CRIANÇAS; 2021; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Rudnei Joaquim Martins

Gestão democrática na educação; 2020; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Daniela Gomes Medeiros

professores de E; I e a BNCC; 2019; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Luciane Oliveira da Rosa

A formação do professor para a pedagogia do impossível; 2019; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

EVA DA SILVA ALVES

Escolarização e cultura ribeirinha; 2019; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - UNIversidade do Vale do Itajaí, Agência de Pesquisa de Rondônia; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Alessandro Pereira

Saberes da docência de professores/as de Educação Física atuantes na educação infantil; 2018; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Leticia Veiga Casanova

AS RELAÇÕES ESCOLAS-FAMÍLIAS E A CONSTRUÇÃO DE UM IDEÁRIO; 2017; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Zemilda do Carmo Weber do Nacimento dos Santos

Criança e a experiência afetiva com a natureza : as concepções ; ; ; ; ; 2016; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Sandra Cristina Vanzuita da Silva

MERCANTILIZAÇÃO DA FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS NO BRASIL; 2015; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Leticia Veiga Casanova

políticas de participação da família na escola; 2014; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, ; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Jean Carlos Gonçalves

2019; Universidade do Vale do Itajaí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Valeria Silva Ferreira;

Michelle Bochi Gonçalves

2018; Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Valeria Silva Ferreira;

Marynelma Camargo Garanhani

2015; Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Valeria Silva Ferreira;

Maria Elisabeth Koneski Melo

As relações entre contexto familiar ea brincadeira da criança na escola; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino das Séries Iniciais do 1 Gra) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Luciana Gevaerd Sion

Inclusão do deficiente visual na educação básica: um estudo de caso; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Em Fundamentos da Educação) - Fundação Educacional de Brusque; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Ana Marly Schiocchet Monarim

A exclusão de alunos das 6ªséries que não possuem perfil desportivo de uma escola estadual; ; 2001; 39 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos da Educação) - Fundação Educacional de Brusque; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Marisol Almeida Siqueira Koch

As dificuldades entre professores e alunos surdos do ensino médio no processo de aprendizagem e inclusão; 2001; 38 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos da Educação) - Fundação Educacional de Brusque; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Vera Bastos

Alfabetização na Pedagogia Freinet; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Alfabetização) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Lialda Lemos Elizandro

Alfabetização e linguagem: uma problemática em questão; 1997; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino das Séries Iniciais do 1 Gra) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Sheila Dias Machado

O processo de aquisição da linguagem escrita; 1997; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino das Séries Iniciais do 1 Gra) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Maria Célia Miranda

A contribuiçãoda psicogênese da linguagem escrita para a alfabetização; 1997; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino das Séries Iniciais do 1 Gra) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Dilma Maria Martins

Literatura infantil: uma perspectiva na ação pedagógica do processo de alfabetização; 1997; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino das Séries Iniciais do 1 Gra) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Elisabete Mianes da Silva

A construção do texto no processo de alfabetização; 1997; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino das Séries Iniciais do 1 Gra) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Tânia Regina Maurício Silva

A construção da escrita na visão de Emília Ferreiro; 1997; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino das Séries Iniciais do 1 Gra) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Maria Conceição Venâncio

Processo de alfabetização na pré-escola; 1997; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino das Séries Iniciais do 1 Gra) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Gabriella M

Ferreira; EXPANSÃO DOS SISTEMAS DE ENSINO PRIVADO NOS SISTEMAS EDUCACIONAIS PÚBLICO MUNICIPAIS DOS MUNICÍPIOS QUE COMPÕE A AMFRI; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Gabriel Rodrigo da Silva

Expansão de vagas da educação infantil públicas em escolas privadas nos maiores municípios de Santa Catarina; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Itajaí, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Camila Gonçalves Labrêa

Quais são os impactos da cartilha: ?Acompanhem a vida escolar dos seus filhos?, nas famílias de ensino fundamental?; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Itajaí, Programa de Bolsa de Iniciação Científica da UNIVALI; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Adriana Grabner Corrêa

PROGRAMA NACIONAL DE FORTALECIMENTO DOS CONSELHOS ESCOLARES: COM A PALAVRA OS MEMBROS DO CONSELHO; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Itajaí, CNPq; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Camila Gonçalves Labrêa

Quais são os impactos da cartilha: ?Acompanhem a vida escolar dos seus filhos?, nas famílias de ensino fundamental?; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Itajaí, Programa de Bolsa de Iniciação Científica da UNIVALI; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Adriana Grabner Corrêa

Programa de fortalecimento dos conselhos escolares: com a palavra os membros do conselho; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Itajaí, CNPq; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

DANIEL VASCONCELLOS

Expectativas de professoras brasileiras, dos pais e das crianças de famílias haitianas sobre a inserção desses imigrantes nas escolas municipais de Itajaí/SC; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade do Vale do Itajaí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

DANIEL VASCONCELLOS

Mapeamento das Políticas Públicas para Educação Infantil no Brasil: qual o lugar para a formação natureza/criança?; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Hospital Universitário - UNIVALI, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Adriana Grabner Corrêa

Programa de fortalecimento dos conselhos escolares: qual o papel da família?; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Itajaí, CNPq; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Christiano Roberto Rocha

Experiências vividas pelas crianças e suas famílias no primeiro ano do ensino fundamental; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - UNIVALI, Programa de Iniciacao Cientifica Artigo 170; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

JANE CRISTINA ANDRADE GOCHINSKI

Ambiente virtual de aprendizagem 3D e possibilidades na formação de professores de creche; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí, Programa de Iniciação Científica Artigo 171; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Patrícia Espindola

EXPANSÃO DOS SISTEMAS DE ENSINO PRIVADO NOS SISTEMAS EDUCACIONAIS PÚBLICO MUNICIPAIS DE; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí, CNPq; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Bruna de Gregório Silva

Second life como possibilidade de formação a distância; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - UNIversidade do Vale do Itajaí, Programa de Bolsa de Iniciação Científica da UNIVALI; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Marinete Adriana Rachadel

Expectativas dos pais, alunos e professores sobre o Ensino Fundamental de nove anos; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí, CNPq; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Christie Dinon Lourenço da Silva

Os conteúdos e atividades do segundo ano do ensino; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, Programa de Bolsa de Iniciação Científica da UNIVALI; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Christie Diron Lourenço da Silva

A construção do currículo do primeiro ano do Ensino; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí, Programa de Iniciação Científica Pós Graduação e Graduação; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Aline Cristina Andrioni

Saberes do professor de Educação Física do 1º ano do Ensino Fundamental; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí, Programa de Iniciação Científica Pós Graduação e Graduação; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Luciana Novais

POLÍTICAS DE ALFABETIZAÇÃO PARA O MUNICÍPIO DE ITAJAÍ; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Richely Mendonça

REFLEXÕES E PROPOSIÇÕES SOBRE O CONCEITO DE ATIVIDADE PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DE CRIANÇAS DE 0 A 3 ANOS DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE ITAJAÍ; ; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí, Programa de Iniciação Científica Pós Graduação e Graduação; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Andréia Maria Rodrigues de Souza

Atividades de linguagem escrita propostas na educação infantil; 2005; 21 f; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

SANDRA REGINA CORREA

As escolas em situação irregular no município de Itajaí; 2005; 20 f; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí, Programa de Bolsa de Iniciação Científica; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Daniela Gonçalves

Estratégias de interação na construção da linguagem escrita; 2005; 50 f; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí, Programa de Iniciação Científica Pós Graduação e Graduação; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Andréia Maria Rodrigues de Souza

O papel do professor no ponto de vista dos alunos de primeira série; 2004; 30 f; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí, Programa de Iniciacao Cientifica Artigo 170; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Marcely Vardanga

Concepções de professores de educação infantil a respeito da abordagem pedagógica por projetos; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí, Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Guetlin Pecellin Passarela

Concepções de professores de educação infantil a respeito da abordagem pedagógica por projetos; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Noemi Schabatt de Abreu

Uma prática inclusiva na educação infantil; 2003; 29 f; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí, Programa de Iniciacao Cientifica Artigo 170; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Jocilene Olívia de Oliveira

Diagnóstico e avaliação da alfabetização: distúrbio ou dificuldade; 2003; 45 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Programa de Integração de Pós Graduação e Graduação, Programa de Integração de Pós Graduação e Graduação; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Graziela Vieira

As relações entre consciência fonológica e aquisição da escrita alfabética; 2002; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí, Programa de Iniciacao Cientifica Artigo 170; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Fernanda Germani de Oliveira

Intervenção pedagógica na apropriação da escrita; 1999; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Psicologia) - Universidade do Vale do Itajaí, Programa de Iniciacao Cientifica Artigo 170; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Fernanda Germani de Oliveira

Estudo da Multirrepetência na primeira série; 1998; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Psicologia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

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  • FERREIRA, V. S. . A questão da ética na elaboração e prática de pesquisa envolvendo seres humanos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FERREIRA, V. S. . Avaliação da aprendizagem. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FERREIRA, V. S. . Desenho e escrita: relações na construção da escrita alfabética. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FERREIRA, V. S. . II Semana de Fonoaudiologia / II Seminário de Introdução à pesquisa em Fonoaudiologia. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FERREIRA, V. S. . Fundamentos teóricos metodologicos da proposta. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FERREIRA, V. S. . Formação continuada para docentes do ensino superior: curso de atualização pedagógica presencial. Itajaí 2001 (apostila).

Outras produções

VALÉRIA SILVA FERREIRA . Processo seletivo de professores Furb. 2025.

VALÉRIA SILVA FERREIRA . avaliação de projetos dos docentes do Programa de Pós-graduação em Educação (UNIVILLE).. 2022.

FERREIRA, VALÉRIA SILVA . Linguagem e Cognição -enfoque psicolinguístico para compreender e superar as dificuldades em leitura e Escrita. 2014.

FERREIRA, V. S. . Integrante do Núcleo de Docentes Estruturante. 2013.

FERREIRA, V. S. . X Seminário de Iniciação Científica. 2011.

FERREIRA, V. S. . De mãe à professora: uma reflexão sobre o fazer-se educadora no século XIX e XXI. 2006.

FERREIRA, V. S. . III Seminário de Iniciação Científica. 2004.

FERREIRA, V. S. . V congresso de pesquisa da região sul. 2004.

FERREIRA, V. S. . IV Seminário de Pesquisa da Região Sul. 2002.

FERREIRA, V. S. . Proposta Pedagógica do Colégio Fayal. 2011.

FERREIRA, V. S. . Proposta pedagógica do Colégio São José. 2011.

VALÉRIA SILVA FERREIRA . programas/bolsas/bolsas-e-auxilios-internacionais capes. 2023.

VALÉRIA SILVA FERREIRA . CONHECENDO A REALIDADE DAS ESCOLAS CONVENIADASvinculado ao projeto de pesquisa ID 32.1.22 - Conveniamento entre SME (Secretaria Municipal de Educação) e Centros de Educação Infantil particulares de Itajaí: conhecendo a realidade dessas contratadas (renovação).. 2022.

VALÉRIA SILVA FERREIRA . avaliação de projetos dos docentes do PPGE UNIVILLE. 2021.

FERREIRA, V. S. . Chamada Pública Fapesc nº 06/2017- EDITAL DE CHAMADA PÚBLICA FAPESC Nº 06/2017 APOIO A GRUPOS DE PESQUISA DAS INSTITUIÇÕES DO SISTEMA ACAFE. 2020.

SILVA FERREIRA, VALÉRIA . parecer em projetos submetidos à Chamada Pública Fapesc nº 04/2019- CHAMADA PÚBLICA FAPESC/CNPq Nº 04/2019 PROGRAMA DE APOIO A NÚCLEOS EMERGENTES ? PRONEM desta Fundação.. 2020.

SILVA FERREIRA, VALÉRIA . Relatório da Residência Pedagógica. 2020.

SILVA FERREIRA, VALÉRIA . Coordenação do GT Educação e Infância da AnpedSul. 2020.

SILVA FERREIRA, VALÉRIA . AVALIAÇÃO DE PERIÓDICOS ACADÊMICOS NA ÁREA DE EDUCAÇÃO ? CAPES, 2017/2018. 2019.

FERREIRA, V. S. . Comunicação com as crianças. 2019.

SILVA FERREIRA, VALÉRIA . Residência Pedagógica da UNIVALI. 2019.

SILVA FERREIRA, VALÉRIA . emissão de parecer referente ao processo nº 88881.170360/2018-01. 2018.

SARTORI, A. S. ; SILVA FERREIRA, VALÉRIA ; DIAS, V. L. N. . comissão de credenciamento e recredenciamento docente do Programa de Pós-Graduação em Educação do Centro de Ciências Humanas e da Educação da UDESC. 2018.

SILVA FERREIRA, VALÉRIA . seleção para bolsas de pesquisa 171. 2018.

FERREIRA, VALÉRIA SILVA . avaliador(a) dos projetos de pesquisa submetidos ao Edital 5/2018 - PIBIC/CNPq/UNIVALI. 2018.

FERREIRA, VALÉRIA SILVA . Comitê cientifico do 6º GRUPECI. 2018.

FERREIRA, VALÉRIA SILVA . Comissão de bolsas artigo 171 FUMDES. 2018.

SILVA FERREIRA, VALÉRIA . doutorado no exterior. 2018.

SILVA FERREIRA, VALÉRIA . parecer do artigo registrado sob cadastro n. 27457. 2017.

FERREIRA, VALÉRIA SILVA . Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica ? PIBIC/CNPq/UNIVALI. 2017.

SILVA FERREIRA, VALÉRIA . Revista Educação do Centro de Educação. 2017.

SILVA FERREIRA, VALÉRIA . Revista Currículo sem Fronteira. 2017.

SILVA FERREIRA, VALÉRIA . Edital 03/2017 - Programa de Apoio a Eventos no País - PAEP no âmbito do Programa de Apoio a Eventos no País - PAEP.. 2017.

FERREIRA, VALÉRIA SILVA . revista linhas. 2016.

FERREIRA, VALÉRIA SILVA . Cadernos de Pesquisa. 2016.

FERREIRA, VALÉRIA SILVA . Currículo sem Fronteiras.. 2016.

SILVA FERREIRA, VALÉRIA . Revista Educação. 2016.

FERREIRA, VALÉRIA SILVA . projetos submetidos ao edital 05/2015 Probic. 2015.

FERREIRA, VALÉRIA SILVA . XIV Seminário de Iniciação Científica. 2015.

FERREIRA, VALÉRIA SILVA . avaliadora dos projetos Edital 05/2015. 2015.

FERREIRA, VALÉRIA SILVA . avaliadora dos projetos submetidos edital 03/2015. 2015.

FERREIRA, VALÉRIA SILVA . Programa de docência na educação básica: Pedagogia Educação Infantil. 2015.

FERREIRA, VALÉRIA SILVA . XIV Seminário de Iniciação Científica. 2015.

FERREIRA, VALÉRIA SILVA . avaliadora de relatórios finais dos projetos aprovados no edital 6/2014. 2015.

FERREIRA, VALÉRIA SILVA . parecer de livro: Linguagem e cognição. 2014.

FERREIRA, VALÉRIA SILVA . parecer do livro: Língua e ensino: práticas de linguagem possíveis e reais. 2014.

FERREIRA, VALÉRIA SILVA . A complexidade da participação das crianças na educação infantil. 2014.

FERREIRA, VALÉRIA SILVA . A evasão dos alunos cotistas sociais na educação profissional. 2014.

FERREIRA, VALÉRIA SILVA . Formação de professores no cotidiano da escola: meta ou mito?. 2014.

FERREIRA, V. S. . avaliadora dos relatórios finais dos projetos aprovados no edital 6/2014. 2014.

FERREIRA, VALÉRIA SILVA . avaliadora dos relatórios finais no edital 2/0214. 2014.

FERREIRA, VALÉRIA SILVA . Projeto PIbid UNIVALI. 2014.

FERREIRA, VALÉRIA SILVA . XII Seminário de Iniciação Científica. 2013.

FERREIRA, V. S. . 36ª Reunião Nacional da ANPED. 2013.

FERREIRA, VALÉRIA SILVA . I Seminário Iberoamericano: as transições dos estudantes, um desafio para as universidades. 2013.

FERREIRA, VALÉRIA SILVA . II seminário do Pibid UNIVALI. 2013.

FERREIRA, VALÉRIA SILVA . Projeto PIbid UNIVALI. 2013.

FERREIRA, V. S. . O Abrigo sob a perspectiva da criança. 2011.

FERREIRA, V. S. . Fornar e formar-se no berçári:um projeto de desenvolvimento profissional no contexto de um Centro de Educação Infantil. 2011.

FERREIRA, V. S. . ler e escrever:ensinar para melhor aprender. 2010.

FERREIRA, V. S. . Policidadania: formação mistagógica do docente. 2010.

FERREIRA, V. S. . IV Colóquio de Pesquisadores em Educação Ambiental da Região Sul. 2010.

FERREIRA, V. S. . Educasul 2009. 2009.

FERREIRA, V. S. . do IX Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE e III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia ? ESBPp. 2009.

FERREIRA, V. S. . IX Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE e o III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia - ESBPp. 2009.

FERREIRA, V. S. . parecerista ad hoc do VII Seminário de pesquisa em educação da região sul. 2008.

FERREIRA, V. S. . GESTÃO ESCOLAR: O ENTENDIMENTO DE PROFISSIONAIS INSERIDOS NESSE CONTEXTO 2008/01/16 1969/12/31. 2008.

FERREIRA, V. S. . VII Seminário de Iniciação Científica. 2008.

FERREIRA, V. S. . Avaliador de projetos de pesquisa da UNIVILLE. 2008.

FERREIRA, V. S. . AVALIAÇÃO DAS PROPOSTAS DE PROJETOS DE PESQUISA: A HORA E A VEZ DA PEDAGOGIA: PROFISSÃO , MERCADO E SOCIEDADE. 2007.

FERREIRA, V. S. . AVALIAÇÃO DAS PROPOSTAS DE PROJETOS DE PESQUISA: O DESENVOLVIMENTO INFANTIL EM ATIVIDADES LÚDICAS: UMA ABORDAGEM HISTÓRICO-CULTURAL. 2007.

FERREIRA, V. S. . ensino da história nas séries iniciais: qual recorte tem sido abordado?. 2007.

FERREIRA, V. S. . Concepções dos coordenadores de creche sobre o brincar. 2007.

FERREIRA, V. S. . VI seminário de Inciação Científica. 2007.

FERREIRA, V. S. . VI Seminário de Iniciação Cientíifca da UNIVALI. 2007.

FERREIRA, V. S. . comitê científico da VI ANPED SUL. 2006.

FERREIRA, V. S. . Projeto: Genêros discursivos em aquisição da escrita II. 2006.

FERREIRA, V. S. . parecerista ad-hoc. 2006.

FERREIRA, V. S. ; WESTPPHAL, Priscilla Cristina . A organização do tempo e do espaço educativo para bebês. 2006.

FERREIRA, V. S. . Presidente do comitê de extensão. 2006.

FERREIRA, V. S. . Presidente do comitê de pesquisa do CEHCOM. 2006.

FERREIRA, V. S. . 29ª Reunião Anual da Anped. 2006.

FERREIRA, V. S. ; SOUZA, Andréia Maria Rodrigues de . ATIVIDADES DE LINGUAGEM ESCRITA PROPOSTAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. 2005.

FERREIRA, V. S. ; CORREA, Sandra Regina . AS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL EM SITUAÇÃO IRREGULAR DO MUNICÍPIO DE ITAJAÍ: CONHECENDO ESTÁ REALIDADE.. 2005.

FERREIRA, V. S. ; GOMES, Milena Soares ; GONÇALVES, Daniela . Estratégias de interação na construção da linguagem escrita. 2005.

FERREIRA, V. S. . Presidente do comitê de extensão. 2005.

FERREIRA, V. S. . Comitê de pesquisa do CEHCOM. 2005.

FERREIRA, V. S. ; SILVA, Sandra Cristina Vanzuita da ; PASSARELA, Guetlin Pecellin . Concepções das professoras de ed. infantil a respeito da pedagogia de projetos. 2004.

FERREIRA, V. S. . Presidente do comitê de extensão. 2004.

FERREIRA, V. S. . Presidente do comitê de pesquisa do CEHCOM. 2004.

FERREIRA, V. S. . Projetos de pesquisas de Iniciação Cientifica. 2003.

FERREIRA, V. S. ; OLIVEIRA, Jocilene Olívia de ; PEREIRA, S. L. . Diagnóstico e avaliação da alfabetização: distúrbio ou dificuldade. 2003.

FERREIRA, V. S. . Educação de Jovens e Adultos da UNIVALI. 1997.

FERREIRA, VALÉRIA SILVA . pesquisas sobre alfabetização. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

VALÉRIA SILVA FERREIRA . Entrevistão. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FERREIRA, VALÉRIA SILVA . live do Cau: Processos de aprendizagem da leitura e da escrita. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FERREIRA, VALÉRIA SILVA . Família na educação infantil. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FERREIRA, VALÉRIA SILVA . A política de educação atual. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FERREIRA, VALÉRIA SILVA . Entrevista sobre bullyng nas escolas. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FERREIRA, VALÉRIA SILVA . Diário Catarinense. 2014. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

FERREIRA, VALÉRIA SILVA . Diárinho. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FERREIRA, V. S. ; SILVA, Sandra Cristina Vanzuita da . Programa Casulo. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FERREIRA, V. S. . Programa Casulo. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FERREIRA, V. S. . Programa Identidade. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FERREIRA, V. S. . Entrevista. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FERREIRA, V. S. . Monitor de mídia. 2006. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FERREIRA, V. S. . Censura Livre. 2005. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FERREIRA, V. S. . Variedades. 2005. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FERREIRA, V. S. . Entrevistas. 2005. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

VALÉRIA SILVA FERREIRA . Grupo de Pesquisa Contextos de Educação da Criança. Programa de Pós Graduação em Educação - UNIVALI. 2023; Tema: nstagram do GPCEC. (Rede social).

VALÉRIA SILVA FERREIRA . Blog GPCEC Grupo de Pesquisa Contextos de Educação da Criança. Programa de Pós Graduação em Educação - UNIVALI. 2022; Tema: Grupo de Pesquisa Contextos de Educação da Criança. Programa de Pós Graduação em Educação - UNIVALI. (Blog).

SILVA FERREIRA, VALÉRIA . Aprendizagem da escrita e da leitura. 2020; Tema: live Cau. (Rede social).

FERREIRA, VALÉRIA SILVA ; VANZUITA, Sandra Regina . GPCEC. 2018; Tema: Grupo de pesquisa Contextos da Educação da Criança. (Blog).

VALÉRIA SILVA FERREIRA . OFICINA DE ALFABETIZAÇÃO PARA PROFESSORES DO PRIMEIRO,SEGUNDO ANOS E EVA DA REDE MUNICIPAL DE ITAJAÍ SC. 2024. .

VALÉRIA SILVA FERREIRA . CONVENIAMENTO ENTRE SME (SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO) E CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL PARTICULARES DE ITAJAÍ: CONHECENDO A REALIDADE DESSAS CONTRATADAS. 2023. (Relatório de pesquisa).

VALÉRIA SILVA FERREIRA . CONVENIAMENTO ENTRE SME (SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO) E CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL PARTICULARES DE ITAJAÍ: CONHECENDO ESSE ATENDIMENTO. 2021. (Relatório de pesquisa).

SILVA FERREIRA, VALÉRIA . Live: Família e Educação Infantil. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FERREIRA, VALÉRIA SILVA . Live: Processos de aprendizagem da leitura e da escrita. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FERREIRA, VALÉRIA SILVA . Comunicação não violenta. 2019. .

FERREIRA, VALÉRIA SILVA . Contrapontos. 2019. (Editoração/Periódico).

SILVA FERREIRA, VALÉRIA ; SILVA, Sandra Cristina Vanzuita da . Prática Docente. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - materia ldidático).

FERREIRA, VALÉRIA SILVA . Alfabetização e letramento. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - materialdidático).

FERREIRA, VALÉRIA SILVA . ORGANIZAÇÕES FAMILIARES E AS RELAÇÕES COM A APRENDIZAGEM. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - materia ldidático).

FERREIRA, VALÉRIA SILVA . contrapontos. 2018. (Editoração/Periódico).

SILVA FERREIRA, VALÉRIA . Projeto 171. 2018. (consultor AdHOC).

FERREIRA, VALÉRIA SILVA ; SARTORI, A. S. ; DIAS, V. L. N. . membro externo da comissão de credenciamento e recredenciamento docente do Programa de Pós-Graduação em Educação do Centro de Ciências Humanas e da Educação da UDESC. 2018. (comissão).

FERREIRA, VALÉRIA SILVA . contrapontos. 2017. (Editoração/Periódico).

SILVA FERREIRA, VALÉRIA ; CASANOVA, LETÍCIA VEIGA ; CORREA, A. G. . PROGRAMA NACIONAL DE FORTALECIMENTO DOS CONSELHOS ESCOLARES: COM A PALAVRA OS MEMBROS DO CONSELHO. 2017. (Relatório de pesquisa).

SILVA FERREIRA, VALÉRIA ; CASANOVA, l. V. ; LABREA, C. G. . Quais são os impactos da cartilha: ?Acompanhem a vida escolar dos seus filhos?, nas famílias de ensino fundamental?. 2017. (Relatório de pesquisa).

SILVA FERREIRA, VALÉRIA . avaliação de artigos revista Currículo sem Fronteiras.. 2017. (consultor AdHOC).

SILVA FERREIRA, VALÉRIA . emitiu parecer do artigo registrado sob cadastro n. 27457 na plataforma Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas (SEER) da Revista Educação do Centro de Educação. 2017. (consultor AdHOC).

SILVA FERREIRA, VALÉRIA . avaliadora dos projetos de pesquisa submetidos ao Edital 3/2017. 2017. (consultor AdHOC).

SILVA FERREIRA, VALÉRIA . ?XV Simpósio Integrado de Pesquisa UNIVILLE/FURB/UNIVALI?. 2017. (consultor AdHOC).

SILVA FERREIRA, VALÉRIA . emissão de parecer do processo nº 88887.138841/2017-00 referente ao Evento I Seminário Internacional sobre Políticas Educacionais, Ensino e Traumas Coletivos. 2017. (consultor AdHOC).

SILVA FERREIRA, VALÉRIA . avaliadora dos Relatórios Finais dos projetos de pesquisa aprovados no Edital 6/2014 ? Programa de Bolsas de Iniciação Científica ? FUNDES/Governo de SC/UNIVALI. 2017. (consultor AdHOC).

SILVA FERREIRA, VALÉRIA . XVI Seminário de Iniciação Científica. 2017. (consultor AdHOC).

SILVA FERREIRA, VALÉRIA . contrapontos. 2016. (Editoração/Periódico).

SILVA FERREIRA, VALÉRIA ; CORREA, A. G. . Programa de fortalecimento dos conselhos escolares: qual o papel da família?. 2016. (Relatório de pesquisa).

SILVA FERREIRA, VALÉRIA ; VASCONCELOS, D. . POLÍTICAS E DOCUMENTOS [MEC]: há espaço para a relação criança/natureza na educação infantil?. 2016. (Relatório de pesquisa).

FERREIRA, VALÉRIA SILVA . contrapontos. 2015. (Editoração/Periódico).

FERREIRA, VALÉRIA SILVA . Ambiente virtual de aprendizagem 3D e possibilidades na formação de professores de creche.. 2015. (Relatório de pesquisa).

FERREIRA, VALÉRIA SILVA ; VASCONCELOS, D. . Expectativas de professoras brasileiras, dos pais e das crianças de famílias haitianas sobre a inserção desses imigrantes nas escolas municipais de Itajaí/SC.. 2015. (Relatório de pesquisa).

FERREIRA, VALÉRIA SILVA ; VASCONCELOS, D. . Expectativas de professoras brasileiras, dos pais e das crianças de famílias haitianas sobre a inserção desses imigrantes nas escolas municipais de Itajaí/SC.. 2015. (Relatório de pesquisa).

FERREIRA, VALÉRIA SILVA . Provinha Brasil: repercussões no currículo da educação infantil. 2015. (consultor AdHOC).

FERREIRA, VALÉRIA SILVA . Programa de Formação Continuada para Docentes do Ensino Superior da UNIVALI. 2014. .

FERREIRA, V. S. . Contrapontos. 2014. (Editoração/Periódico).

FERREIRA, V. S. . Programa de Formação Continuada para Docentes do Ensino Superior da UNIVALI. 2013. .

FERREIRA, VALÉRIA SILVA . EXPANSÃO DOS SISTEMAS DE ENSINO PRIVADO NOS SISTEMAS EDUCACIONAIS PÚBLICO MUNICIPAIS DE SANTA CATARINA. 2013. (Relatório de pesquisa).

FERREIRA, V. S. . I Seminário Iberoamericano: as transições dos estudantes, um desafio para as universidades. 2013. (consultor AdHOC).

FERREIRA, V. S. . Docência na educação básica. 2012. .

FERREIRA, V. S. ; MACHADO, Cila Alves dos Santos . Elaboração conceitual: alfabetização e letramento. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).

FERREIRA, V. S. . Contrapontos. 2012. (Editoração/Periódico).

FERREIRA, V. S. . IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2012. (consultor AdHOC).

FERREIRA, V. S. . 35 reunião anual da Anped. 2012. (consultor AdHOC).

FERREIRA, V. S. . avaliadora do períodico Roteiro. 2012. (consultor AdHOC).

FERREIRA, V. S. . curso de formação continuada sobre o currículo na educação infantil. 2011. .

FERREIRA, V. S. . Diretrizes para a Educação Infantil, currículo e infância. 2011. .

FERREIRA, V. S. . Contrapontos. 2011. (Editoração/Periódico).

FERREIRA, V. S. . Expectativas da família, crianças e professores a respeito do primeiro ano do ensino fundamental de nove anos. 2011. (Relatório de pesquisa).

FERREIRA, V. S. . Second life como possibilidade de formação a distância. 2011. (Relatório de pesquisa).

FERREIRA, V. S. . O abrigo sob a perspectiva da criança. 2011. (consultor AdHOC).

FERREIRA, V. S. . Ciclo de palestras em Educação Infantil: Prática Pedagogica na creche. 2010. .

FERREIRA, V. S. . Contrapontos. 2010. (Editoração/Periódico).

FERREIRA, V. S. . A escola que comunica. 2009. .

FERREIRA, V. S. . Construção conceitual: alfabetização e letramento. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).

FERREIRA, V. S. . Contrapontos. 2009. (Editoração/Periódico).

FERREIRA, V. S. . O aprender na universidade: o aluno elaborando conceitos. 2008. .

FERREIRA, V. S. . Coleção plurais. 2008. (Editoração/Coletânea).

FERREIRA, V. S. . Contrapontos. 2008. (Editoração/Periódico).

FERREIRA, V. S. ; SILVA, C. D. L. . A construção do currículo do primeiro ano do Ensino. 2008. (Relatório de pesquisa).

FERREIRA, V. S. ; ANDRIONI, A. C. . Saberes do professor de Educação Física do 1º ano do Ensino Fundamental. 2008. (Relatório de pesquisa).

FERREIRA, V. S. . Reggio Emília: um projeto educativo. 2007. .

FERREIRA, V. S. . A organização do tempo e espaço educativo para bebês. 2007. .

FERREIRA, V. S. . O curriculo no ensino fundamental de nove anos. 2007. .

FERREIRA, V. S. . Formação inicial e continuada dos professores. 2007. .

FERREIRA, V. S. . Saberes docentes para educação infantil. 2007. .

FERREIRA, V. S. . Coleção plurais. 2007. (Editoração/Coletânea).

FERREIRA, V. S. . Contrapontos. 2007. (Editoração/Periódico).

FERREIRA, V. S. ; CORREA, G. V. ; MENDONCA, R. . Reflexões e proposições sobre o conceito de atividade pedagógica dos professores de crianças de 0 a 3 anos da Rede Municipal de Ensino de Itajaí.. 2007. (Relatório de pesquisa).

FERREIRA, V. S. ; NOVAES, L. . POLÍTICAS DE ALFABETIZAÇÃO PARA O MUNICÍPIO DE ITAJAÍ. 2007. (Relatório de pesquisa).

FERREIRA, V. S. ; NOVAES, L. . POLÍTICAS DE ALFABETIZAÇÃO PARA O MUNICÍPIO DE ITAJAÍ. 2007. (Relatório de pesquisa).

FERREIRA, V. S. . Intencionalidade do trabalho pedagógico com os bebês. 2006. .

FERREIRA, V. S. . Temáticas específicas: desafios da docência universitária - a legislação , o aluno e o processo ensino-aprendizagem. 2006. .

FERREIRA, V. S. . Programa de formação continuada para docentes do ensino superior da UNIVALI. 2006. .

FERREIRA, V. S. . Abordagem Reggio Emília, linguagens, espaços e tempo. 2005. .

FERREIRA, V. S. ; SOUZA, Andréia Maria Rodrigues de . Atividades de linguagem escrita propostas para educação infantil. 2005. (Relatório de pesquisa).

FERREIRA, V. S. ; CORREA, Sandra Regina . AS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL EM SITUAÇÃO IRREGULAR DO MUNICÍPIO DE ITAJAÍ: CONHECENDO ESTÁ REALIDADE. 2005. (Relatório de pesquisa).

FERREIRA, V. S. . Projetos Integrados, TCC, Estágios. 2004. .

FERREIRA, V. S. . Programa de formação continuada para docentes do CEHCOM. 2004. .

FERREIRA, V. S. . Programa de Formação Continuada Para Docentes do Ensino Superior. 2004. .

FERREIRA, V. S. ; FREITAS, Sueli Anacleto de . Expressar aprendendo: um enfoque critativo. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).

FERREIRA, V. S. ; SOUZA, Andréia Maria Rodrigues de . O papel do professor do ponto de vista de alunos de primeira séire. 2004. (Relatório de pesquisa).

FERREIRA, V. S. ; PASSARELA, Guetlin Pecellin ; SILVA, Sandra Cristina Vanzuita da . Concepções de professores de educação infantil a respeito da abordagem pedagógicas por projetos. 2004. (Relatório de pesquisa).

FERREIRA, V. S. ; BORBA, A. M.(org.) ; PETRI, S. (org.) . Formação continuada para docentes do Ensino Superior. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material de apoio).

FERREIRA, V. S. ; OLIVEIRA, Jocilene Olívia de . Diagnóstico e avaliação da alfabetização: distúrbio ou dificuldade?. 2003. (Relatório de pesquisa).

FERREIRA, V. S. ; ABREU, Noemi Schabatt de . Uma prática inclusiva na educação infantil: um estudo de caso. 2003. (Relatório de pesquisa).

FERREIRA, V. S. . Reações dos alunos de primeira série diante das expectativas dos professores. 2003. (Relatório de pesquisa).

FERREIRA, V. S. . Curso de atualização Pedagógica para docentes do Ensino Superior. 2002. .

FERREIRA, V. S. . Curso de atualização pedagógica para docentes do ensino superior UNIVALI. 2002. .

FERREIRA, V. S. . O papel da consciência fonológica na aquisição da escrita. 2002. (Relatório de pesquisa).

FERREIRA, V. S. . Consciência fonológica e escrita. 2002. (Relatório de pesquisa).

FERREIRA, V. S. . Análise de trabalhos e pôsteres para o IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2002. (consultor AdHOC).

FERREIRA, V. S. . Curso de atualização pedagógica. 2001. .

FERREIRA, V. S. ; FREITAS, Sueli Anacleto de . Expressar aprendendo: um enfoque criativo na educação de Pessoas jovens e adultas 2ª edição. 2001. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).

FERREIRA, V. S. ; FREITAS, Sueli Anacleto de . Expressar aprendendo: um enfoque criativo na educação de pessoas jovens e adultas. 2001. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material de apoio).

FERREIRA, V. S. ; FREITAS, Sueli Anacleto de . Curso de capacitação de professores. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FERREIRA, V. S. . Curso de capacitação para professores do ensino fundamental-primeiro segmento. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FERREIRA, V. S. ; FREITAS, Sueli Anacleto de . Expressar aprendendo: um enfoque criativo na educação de jovens e adultos. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).

FERREIRA, V. S. ; FREITAS, Sueli Anacleto de . Expressar aprendendo. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).

FERREIRA, V. S. . Curso de capacitação de professores alfabetizadores. 1999. .

FERREIRA, V. S. . Curso de capacitação de professores. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FERREIRA, V. S. . Curso de capacitação para professores alfabetizadores-Programa Alfabetização solidária. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FERREIRA, V. S. ; FREITAS, Sueli Anacleto de . Alfabetização de jovens e adultos. 1999. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).

FERREIRA, V. S. ; FREITAS, Sueli Anacleto de . Expressar e aprendendo: um enfoque criativo na educação de jovens e adultos. 1999. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).

FERREIRA, V. S. ; OLIVIERA, Fernanda Germani de . Intervenção pedagógica na apropriação da escrita. 1999. (Relatório de pesquisa).

FERREIRA, V. S. ; OLIVIERA, Fernanda Germani de . Estudo da multirrepentência na primeira série. 1998. (Relatório de pesquisa).

FERREIRA, V. S. . Alfabetização e analfabetismo no Brasil. 2009.

FERREIRA, V. S. . Informações sobre a Anpedsul08. 2008.

FERREIRA, V. S. . O currículo no Ensino fundamental de 9 anos. 2007 (palestra) .

FERREIRA, V. S. ; ARROYO, Miguel . Conferência a educação da criança de 0 a10 anos na sociedade contemporânea -uma perspectiva integrada. 2005 (participação em mesa redonda) .

FERREIRA, V. S. ; MOSTAFA, Solange Puntel ; CHRISTOFOLETTI, Rogério . A ética na pesquisa. 2005 (participação em mesa redonda) .

FERREIRA, V. S. ; CORDEIRO, Maria Helenca ; MICHELS, Lísia . A educação infantil como contexto de desenvolvimento. 2005 (participação em mesa redonda) .

FERREIRA, V. S. . A qualidade na edução infantil. 2002 (palestra) .

FERREIRA, V. S. . A importância da teoria construtivista de Piaget, Vygotsky na Pré- escola e séries iniciais. 1996 (participação em mesa redonda) .

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    Expansão de vagas da educação infantil públicas em escolas privadas nos maiores municípios de Santa Catarina., Descrição: Atualmente outra estratégia utilizada é a compra de vagas nasinstituições particulares. Os municípios lançam edital e as escolas sãoselecionadas e as crianças passam a frequentar essas escolas. Como está talsituação nos grandes munícipios de Santa Catarina? Acreditamos que estapesquisa contribuirá também com a compreensão dos impactos de decisõespolíticas e as consequências das parcerias público-privadas estabelecidas naadministração pública municipal nas escolas de Santa Catarina.Este projeto é uma continuação para atualizar as informações diante dos novos governos municipais .. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Valeria Silva Ferreira - Coordenador / MARIA SIMONE MUNIZ - Integrante / GlaciaglivIan Erbs - Integrante.

  • 2021 - 2023

    CONVENIAMENTO ENTRE SME (SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO) E CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL PARTICULARES DE ITAJAÍ: CONHECENDO ESSE ATENDIMENTO, Descrição: No contexto mundial o fenômeno de privatização da educação pública tem ocorrido sobdiferentes configurações, esta é uma evidência trazida por pesquisas produzidas no Brasil(HADDAD 2004, OLIVEIRA 2009, ADRIÃO 2009, SAMPAIO 2011, PERONI, 2013,CARVALHO 2015, MANCEBO, VALE E MARTINS, 2015) e em outros países do mundo(DALE 2011, ROBERTSON 2012, MOLDAR,2014, BALL, 2014, VERGE 2013, 2014, KLEESe EDWARS 2015). Com o advento da municipalização do ensino fundamental e aspossibilidades do FUNDEB e outros motivos não identificados, levam as secretariasmunicipais a aderirem a parcerias educativas com instituições privadas. Atualmente aestratégia utilizada para os governos municipais atenderem a demanda reprimida de vagasna Educação Infantil é a compra de vagas nas instituições particulares. Os municípios lançamedital e as escolas são selecionadas e as crianças passam a frequentar essas escolas. Comoestá tal situação no Município de Itajaí? Acreditamos que esta pesquisa contribuirá tambémcom a compreensão dos impactos de decisões políticas e as consequências das parcerias2público-privadas estabelecidas na administração pública municipal nas escolas de Itajaí.Quais são essas escolas? Onde se localizam? Quais as propostas pedagógicas adotadaspor elas? Essas propostas estão afinadas com as propostas da SME? Estas é outrasquestões são fundamentais neste estudo, qualitativo, documental. As informações serãocoletadas nos documentos do Conselho Municipal de Educação e sites da SME e dosCentros Infantil particulares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Valeria Silva Ferreira - Coordenador / Gabriel Rodrigo da Silva - Integrante / Yuri Tabaczenski Silva da Silva - Integrante / Breno Valença Resende - Integrante / Gabriella Reis Freitas Da Silva - Integrante.

  • 2019 - 2022

    Expansão de vagas da educação infantil públicas em escolas privadas nos maiores municípios de Santa Catarina., Descrição: Este projeto visa analisar a possível expansão dos sistemas de ensino privado nos sistemas educacionais público municipal. Temos como objetivo mapear, caracterizar e analisar o processo de ampliação dos sistemas de ensino privado nos sistemas educacionais municipais de Santa Catarina. No contexto mundial o fenômeno de privatização da educação pública tem ocorrido sob diferentes configurações, esta é uma evidência trazida por pesquisas produzidas no Brasil (HADDAD 2004, OLIVEIRA 2009, ADRIÃO 2009, SAMPAIO 2010, 2011a, 2011b, PERONI, 2013, CARVALHO 2015, MANCEBO, VALE E MARTINS, 2015) e em outros países do mundo (DALE 2004, 2011, ROBERTSON 2012, MOLDAR 2013, 2014, BALL, 2007, 2013, 2014, VERGE 2013, 2014, KLEES e EDWARS 2015). Com o advento da municipalização do ensino fundamental e as possibilidades do FUNDEB e outros motivos não identificados, levam as secretarias municipais a aderirem a parcerias educativas com instituições privadas. Atualmente outra estratégia utilizada é a compra de vagas nas instituições particulares. Os municípios lançam edital e as escolas são selecionadas e as crianças passam a frequentar essas escolas. Como está tal situação nos grandes municípios de Santa Catarina? Acreditamos que esta pesquisa contribuirá também com a compreensão dos impactos de decisões políticas e as consequências das parcerias público-privadas estabelecidas na administração pública municipal nas escolas de Santa Catarina.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Valeria Silva Ferreira - Coordenador / Sandra Cristina Vanzuita da Silva - Integrante / Daniela Medeiros Gomes - Integrante / Gabriella Morais Ferreira - Integrante / Gabriel Rodrigo da Silva - Integrante / Carolini Koeddermann Braga - Integrante / Fernanda Alves - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 7

  • 2018 - 2019

    EXPANSÃO DOS SISTEMAS DE ENSINO PRIVADO NOS SISTEMAS EDUCACIONAIS PÚBLICO MUNICIPAIS DOS MUNICÍPIOS QUE COMPÕE A AMFRI., Descrição: Em 2012 foi investigado o processo de ampliação dos sistemas de ensino privado nos sistemas educacionais municipais de Santa Catarina. E foi verificado que a maioria dos municípios que utiliza os sistemas apostilados de redes privadas é de pequeno porte e ficam localizados no Oeste e no Centro-oeste de Santa Catarina (FERREIRA, SILVA, 2014). Acreditamos que esse quadro tenha sido alterado a partir de 2017, haja visto, as novas gestões iniciadas neste ano. Como este quadro encontra-se na atualidade na região dos municípios da AMFRI? Aqui nesta região houve a expansão dos sistemas de ensino privado nos sistemas educacionais público municipal? Temos como objetivo mapear, caracterizar e analisar o processo de ampliação dos sistemas de ensino privado nos sistemas educacionais municipais dos municípios que compõe a AMFRI em Santa Catarina. Com o advento da municipalização do ensino fundamental e as possibilidades do FUNDEB e principalmente os resultados IDEB, levam as secretarias municipais a aderirem a sistemas educativos privados, chamados também de sistemas apostilados. O assédio sedutor das empresas educativas e a promessa de melhorar os índices das avaliações do MEC (performatividade) são nossas hipóteses para o crescente avanço desses sistemas privados nas redes públicas. Diante deste cenário, consideramos importante a condução desta pesquisa e da busca pela resposta das seguintes questões: - Quais os municípios da AMFRI que adotam sistemas educativos privados a partir 2017? -Quais sistemas são adotados? Que tipos de serviços são comprados? -A que nível de ensino é dirigido esses sistemas? -Quais os argumentos das secretarias de educação para tal opção? A adoção desses sistemas concentra o investimento das verbas municipais nestes kits pedagógicos (ADRIÃO, GARCIA, BORGHI E ARELADO, 2009). Além disso, o uso desses kits promove a autovigilância e mútua vigilância dos docentes e promove práticas pedagógicas microdisciplinares e individualistas (Ball, 2011).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Valeria Silva Ferreira - Coordenador / Sandra Cristina Vanzuita da Silva - Integrante / Daniela Gomes Medeiros - Integrante / Gabriel Rodrigo da Silva - Integrante.

  • 2016 - 2017

    Quais são os impactos da cartilha: ?Acompanhem a vida escolar dos seus filhos?, nas famílias de ensino fundamental?, Descrição: O Plano de Mobilização Social pela Educação estabelece-se a partir das diretrizes do Plano de Metas do Compromisso Todos pela Educação. Nas sugestões de implementação, a ação dos mobilizadores é explicar, orientar, entregar a cartilha e explicar o conteúdo aos pais. A publicação é utilizada pelos mobilizadores em atividades de sensibilização dos pais sobre como sua participação na trajetória de formação dos alunos pode contribuir para a melhoria do ensino oferecido nas escolas públicas. A ideia é incorporar nas famílias a educação como valor social e se mobilizar para que todos e cada um dos brasileiros tenham uma suposta educação de qualidade. A questão desta pesquisa é Quais são os impactos da cartilha: ?Acompanhem a vida escolar dos seus filhos?, nas famílias de ensino fundamental? Para isso, foi identificada uma escola de ensino fundamental 1, na qual os mobilizadores distribuíram as cartilhas e foi entrevistada uma amostragem de 10% dos pais para a compreensão dos impactos desta política no micro contexto escola. Inspirado em Ball, na abordagem do ciclo de políticas, segundo Mainardes (2006), esta abordagem é um referencial analítico útil para a análise de programas e políticas educacionais. Segundo ele, o ciclo de políticas ?permite a análise crítica da trajetória de programas e políticas educacionais?. A partir das entrevistas foram elaborados três eixos: recebimento e leitura da cartilha; relativo ao conteúdo da cartilha; o que os pais pensam sobre serem orientados? Com base nisso, foi possível compreender como impacto nas famílias a cartilha não trouxe significativas mudanças no cotidiano dos pais entrevistados. Além disso, as famílias demonstraram já saber como acompanhar os filhos na escola e a participação destes nesse contexto se dá a partir das possibilidades dos pais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Valeria Silva Ferreira - Coordenador / Leticia Veiga Casanova - Integrante / Camila Gonçalves Labrêa - Integrante., Financiador(es): Programa de Bolsa de Iniciação Científica da UNIVALI - Bolsa.

  • 2016 - 2017

    PROGRAMA DE FORTALECIMENTO DOS CONSELHOS ESCOLARES: COM A PALAVRA OS MEMBROS DO CONSELHO, Descrição: A educação básica é um direito de todo brasileiro de formação comum indispensável para o exercício da cidadania, garantido na constituição e a Lei nº 9.394, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Esses conselhos deliberam sobre as normas internas e o funcionamento da escola, participam da elaboração do Projeto Político Pedagógico; analisam as questões encaminhadas pela escola, propõe sugestões; acompanha ações administrativas e financeiras da escola e mobiliza a comunidade escolar. Para tanto, são promovidas ações de formação para conselheiros escolares, como o que prevê o Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares (BRASIL, 2004c). Este programa oferece várias ações entre elas cadernos que constituem o material pedagógico do Programa e que servem de subsídio para as oficinas e cursos ofertados pelo Programa e pelas Secretarias Estaduais e Municipais de Educação. O objetivo geral é: Compreender o que os membros de um conselho escolar sabem e realizam sobre as orientações do Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares. Para tanto foram entrevistados os membros do conselho escolar de duas escolas. Esta pesquisa foi baseada na metodologia de análise de ciclos de política de Ball. Dentre os pesquisadores que dedicaram sua produção a investigar a relação entre família e instituição escolar, há um consenso que uma boa relação entre família e escola é um critério de qualidade importante para o desenvolvimento das crianças (KISHIMOTO & HADDAD 1995, BHERING e GARCIA 1999, 2002, BHERING e NEZ 2002, BHERING e MACHADO 2004, CORSINO 2002, VASCONCELOS 2001, ROSETTI-FERREIRA, 1997). Como resultados, observou-se que os conselheiros de ambos os espaços, apresentaram saber os conteúdos principais acerca de funcionamento, objetivo e formação dos conselhos, bem como realizam atividades do que se pensou como proposta de ação de conselheiros escolares contidas no material do programa, embora apenas uma entrevistada tenha participado de fato do curso de formação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Valeria Silva Ferreira - Coordenador / Leticia Veiga Casanova - Integrante / Adriana Grabner Corrêa - Integrante.

  • 2015 - 2016

    Mapeamento das políticas públicas para educação infantil no Brasil: qual o lugar para a formação natureza/criança?, Descrição: Partindo dos estudos de Sauvé (2014), o qual aponta para a necessidade da dupla dimensão que uma educação com foco na natureza deve assumir: promover políticas públicas adequadas para estimular e apoiar iniciativas de uma educação cidadã e identificar os aspectos essenciais para o desenvolvimento destas políticas no seio da população; esta pesquisa busca investigar quais são as orientações que as políticas para a educação da infância no Brasil pronunciam em relação ao foco natureza/criança. Selecionamos os Documentos Legais e os Documentos Orientadores (MEC) para a Educação Infantil no Brasil, desde a promulgação da Constituição Federal de 1988, passando pela Promulgação da LDB 9394/96, e contemplando os demais documentos e resoluções (CNE/MEC/SEB) que se originaram desses marcos legais até o ano de 2014. Da análise emergiram elementos que apontam para a necessidade da dimensão política ter relação estreita com a dimensão social e pedagógica, ou seja, que a educação na primeira infância deve, entre outras prioridades, contemplar a relação da criança com a natureza.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Valeria Silva Ferreira - Coordenador / Daniel Vasconcelos - Integrante / Zemilda do Carmo Weber do Nacimento dos Santos - Integrante.

  • 2015 - 2016

    Programa de fortalecimento dos conselhos escolares: qual o papel da família?, Descrição: A Secretaria de Educação Básica é responsável pela educação infantil, pelo ensino fundamental e pelo ensino médio. A educação básica é um direito de todo brasileiro de formação comum indispensável para o exercício da cidadania, garantido na constituição e a Lei nº 9.394, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Esses conselhos deliberam sobre as sobre as normas internas e o funcionamento da escola, participam da elaboração do Projeto Político-Pedagógico; analisam as questões encaminhadas pela escola, propõe sugestões; acompanha ações administrativas e financeiras da escola e mobiliza a comunidade escolar. Para tanto, são promovidas ações de formação para conselheiros escolares, como o que prevê o programa de fortalecimento dos conselhos escolares. Este programa oferece várias ações entre elas cadernos que constituem o material pedagógico do Programa e que servem de subsídio para as oficinas e cursos ofertados pelo Programa e pelas Secretarias Estaduais e Municipais de Educação. Esta pesquisa propõe os estudos dessas publicações. Qual o papel da família/pais nestes documentos? Objetivamos mapear as propostas de participação das famílias nos documentos citados acima. Dentre os pesquisadores que dedicaram sua produção a investigar a relação entre família e instituição escolar, há um consenso que uma boa relação entre família e escola é um critério de qualidade importante para o desenvolvimento das crianças (KISHIMOTO & HADDAD 1995, BHERING e GARCIA 1999, 2002, BHERING e NEZ 2002, BHERING 2003, BHERING e MACHADO 2004, CORSINO 2002, VASCONCELOS 2001, 2004, 2005, ROSETTI-FERREIRA 1986, 1997, 1998). Os cadernos enfatizam a ?participação da família? em vários momentos de forma não muito clara. Responsabiliza os pais pela vida escolar dos filhos, sobre tudo pelo sucesso no ensino e aprendizagem. De uma forma geral a relação que se estabelece é assimétrica, ou seja, os documentos oficiais legitimando a força da escola em anunciar e determinar como a família deve agir. O que se percebe é uma participação unilateral.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Valeria Silva Ferreira - Coordenador / Leticia Veiga Casanova - Integrante / Adriana Grabner Corrêa - Integrante.

  • 2015 - 2016

    POLÍTICAS E DOCUMENTOS [MEC]: há espaço para a relação criança/natureza na educação infantil?, Descrição: Partindo dos estudos de Sauvé (2014), o qual aponta para a necessidade da dupla dimensão que uma educação com foco na natureza deve assumir: promover políticas públicas adequadas para estimular e apoiar iniciativas de uma educação cidadã e identificar os aspectos essenciais para o desenvolvimento destas políticas no seio da população; esta pesquisa busca investigar quais são as orientações que as políticas para a educação da infância no Brasil pronunciam em relação ao foco natureza/criança. Selecionamos os Documentos Legais e os Documentos Orientadores (MEC) para a Educação Infantil no Brasil, desde a promulgação da Constituição Federal de 1988, passando pela Promulgação da LDB 9394/96, e contemplando os demais documentos e resoluções (CNE/MEC/SEB) que se originaram desses marcos legais até o ano de 2014. Da análise emergiram elementos que apontam para a necessidade da dimensão política ter relação estreita com a dimensão social e pedagógica, ou seja, que a educação na primeira infância deve, entre outras prioridades, contemplar a relação da criança com a natureza.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Valeria Silva Ferreira - Coordenador / Daniel Vasconcelos - Integrante., Financiador(es): CNPq - Bolsa.

  • 2014 - 2015

    Expectativas de professoras brasileiras, dos pais e das crianças de famílias haitianas sobre a inserção desses imigrantes nas escolas municipais de Itajaí/SC., Descrição: O Brasil, desde 2010, entrou em um novo ciclo de imigratório, desta vez pelos haitianos vitimas do terremoto no Haiti. A falta de perspectiva no Haiti e o crescimento econômico do Brasil têm atraído haitianos para o nosso país e na região sul não foi diferente. Muitos dos haitianos que vem para o Vale do Itajaí e se fixam em Itajaí e depois de empregados trazem do Haiti suas famílias, para um recomeço. Desta forma, a educação municipal passa por novos desafios no que diz respeito ao atendimento a diversidade cultural apresentada pelas demandas das famílias hatianas. A partir deste contexto, as questões que se apresentam são as seguintes: quais as expectativas dos pais em relação à escolarização no Brasil? O que as crianças dizem sobre esta nova escola? O que as professoras dizem sobre este fato? O nosso objetivo é compreender as expectativas dos pais, crianças e professoras de famílias haitianas sobre a inserção desses imigrantes nas escolas itajaienses. Nosso interesse é reconstruirmos a rede de interdependências familiares, entendemos, conforme Lahire (2004) que pouco do que as crianças aprendem da estrutura familiar, possibilitam a elas a enfrentar ?as regras do jogo escolar?. Esta pesquisa pretende contribuir para compreensão das concepções, expectativas, crenças e saberes tanto dessas famílias, quanto das /dos professoras/es que recebem estas crianças, para elaboração de um possível planejamento de ações e estratégias na relação entre pais e escola (tipos de orientação cognitiva, práticas de linguagem, tipos de comportamentos, valores), sobre tudo, para que essas crianças não se sintam sozinhas nesta escolarização. Essas práticas, naturalizadas nas escolas, quando aplicadas às crianças e suas famílias, que não são preparados para recebê-las, podem provocar um antagonismo incompatível com as normas específicas da cultura escolar brasileira, o que pode provocar um movimento curricular interessante e que em nosso entendimento deve ser investigado e refletido com certa urgência. A falta de domínio da língua dificulta a comunicação com a escola. Todas as famílias demonstraram disponibilidade para participarem das atividades da escola. Dizem satisfeitos com os conteúdos escolares que os filhos estão recebendo, mas destacam informática e outras línguas como muito importante e que aqui não tem. Já as crianças não percebem muita diferença entre a escola daqui e de lá, a não serem duas crianças que passaram por outros países antes daqui. Destacam que aqui tem aula de Educação Física e demonstraram muita surpresa com o fato de ter alimentação na escola e quase todos mencionaram isso. As professoras citaram que poderiam ter mais apoio em relação a comunicação com as famílias e destacaram que as dificuldades com as crianças está no pouco domínio da língua portuguesa. Consideram as crianças bem educadas e gentis, com exceção de uma menina que participou de um conflito. As professoras demonstraram estar cientes de seu papel na adaptação dessas crianças nas escolas e parecem empenhadas para ajudá-las. Consideramos que a interculturalidade entre escola brasileira e famílias haitianas pode provocar um movimento curricular interessante e que em nosso entendimento deve ser investigado e refletido.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Valeria Silva Ferreira - Coordenador / Leticia Veiga Casanova - Integrante / Daniel Vasconcelos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2012 - 2015

    Ambiente virtual de aprendizagem 3D e possibilidades na formação de professores de creche., Descrição: Os estágios possuem duas funções essenciais: a de ensinar a futura professora as atividades para docência, assim como, um local para avaliação da atuação da futura professora. Tanto uma função como outra suscita questões de ordem ética. Estas questões redobram a preocupação das formadoras, especialistas e pais quando envolvem a atuação com bebês. A ideia central desse projeto é testar a escola virtual de educação infantil como espaço de possibilidade de formação inicial e continuada de professores de creche. Para tanto a questão norteadora desta pesquisa é: quais as possibilidades dessa ferramenta aplicada a uma formação continuada de professores experientes em prática docente com os bebês? O objetivo geral do projeto é pesquisar a creche virtual e seus componentes a fim de oferecer conhecimentos pertinentes a área de educação e as possibilidades dessa ferramenta 3D, para formação continuada de professores na categoria a distância. Encontramos muitas dificuldades de ordem técnica, o que impossibilitou uma aprendizagem utilizando o sistema. As professoras prestaram mais atenção ao como usar as ferramentas do que ao conteúdo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Valeria Silva Ferreira - Coordenador.

  • 2012 - 2013

    EXPANSÃO DOS SISTEMAS DE ENSINO PRIVADO NOS SISTEMAS EDUCACIONAIS PÚBLICO MUNICIPAIS DE, Descrição: Este projeto visa analisar a possível expansão dos sistemas de ensino privado nos sistemas educacionais público municipal. Temos como objetivo mapear, caracterizar e analisar o processo de ampliação dos sistemas de ensino privado nos sistemas educacionais municipais de Santa Catarina. Com o advento da municipalização do ensino fundamental e as possibilidades do FUNDEB e outros motivos não identificados, levam as secretarias municipais a aderirem a sistemas educativos privados, chamados também de sistemas apostilados. O assédio sedutor das empresas educativas e a promessa de melhorar os índices das avaliações do MEC são nossas hipóteses para o crescente avanço desses sistemas privados nas redes públicas. Em Santa Catarina não há ainda nenhum estudo que nos mostre a expansão do setor privado na condução pedagógica pública e suas implicações. Diante deste cenário, consideramos importante a condução desta pesquisa e da busca pela resposta das seguintes questões:- Quais os municípios que adotam sistemas educativos privados?-Quais sistemas são adotados? Que tipos de serviços são comprados? -A que nível de ensino é dirigido esses sistemas?-Quais os argumentos das secretarias de educação para tal opção? A empresa que mais atingiu os municípios foi o sistema Positivo. Grande parte dos municípios é de pequeno porte e ficam localizados no oeste e centro-oeste catarinense. De todos os 22% que utilizam o sistema privado, também declararam utilizar o PNLD.Falta informação nas secretarias sobre o material didático utilizado nas escolas.Vários prefeitos prometeram a adesão a sistemas particulares como promessa de campanha.Os professores se sentem confortáveis com o sistema apostilado, mas sentem falta de identidade no seu trabalho. Foi relato das secretárias que os pais se sentem satisfeitos por seus filhos receberem uma educação de nível ?particular?. Muitas secretarias estão em processo de licitação entre Sistemas Apostilados. Foi possível encontrar três cidades no estado em que todo o sistema é municipal, havendo apenas uma escola da rede que o material didático é pago pelos pais através de boleto bancário. De todas as cidades contatadas apenas duas demonstraram explicitamente ser contra o sistema privado, referindo-se a tal adesão de ?insegurança pedagógica?. As séries iniciais são as que mais adotam estes sistemas. Os que possuíam o sistema privado disseram utilizar os livros do MEC como material de apoio. O assédio sedutor das empresas educativas e a promessa de melhorar os índices das avaliações do MEC levam ao crescente avanço desses sistemas privados nas redes públicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Valeria Silva Ferreira - Coordenador., Financiador(es): CNPq - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

  • 2012 - 2013

    Experiências vividas pelas crianças e suas famílias no primeiro ano do ensino fundamental, Descrição: Trata-se de um projeto de pesquisa que pretende investigar: Quais as experiências vividas pelas crianças e suas famílias no primeiro ano do ensino fundamental? Pretendemos verificar como foi a passagem dos Anos Iniciais para o Ensino Fundamental e identificar as novidades, o que já era esperado, em relação à professora, atividades, brincadeiras e ao tempo/espaço escolar na opinião das crianças e seus pais, assim com conhecer as formas de letramento familiar das crianças em período de alfabetização. Esta pesquisa justifica-se a partir da concepção de que o desenvolvimento intelectual, social e moral da criança só são possíveis de compreensão no contexto das relações sociais, baseado nos fundamento de Laihre (2008), Polônia e Dessen (2005), Abuchaim (2006), Cavalcante (1998) Becher (1984).Os dados serão coletados por meio de entrevistas áudio gravadas e registros complementares em diário de campo, realizadas na casa das famílias.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Valeria Silva Ferreira - Coordenador., Financiador(es): Programa de Iniciacao Cientifica Artigo 170 - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

  • 2009 - 2012

    Second life como possibilidade de formação de professoras de bebês, Descrição: A formação de professores requer diversos desafios, dentre eles o da prática docente. Com o crescente aumento do número de cursos de graduação de formação de professores, ter um local disponível para aulas práticas e os estágios é algo complexo. As escolas estão repletas de estagiários com uma carga horária intensa de horas de prática docente.Os estágios possuem duas funções essenciais: a de ensinar a futura professora as atividades para docência, assim como, um local para avaliação da atuação da futura professora. Tanto uma função como outra suscita questões de ordem ética. Estas questões redobram a preocupação das formadoras, especialistas e pais quando envolvem a atuação com bebês. Na formação inicial e continuada de professoras para atuarem com a faixa etária de 0 a 2 anos questões práticas do tipo: como ensinar a educar bebês sem trazer dano moral e ou físico para eles? A idéia central desse projeto é criar uma escola de educação infantil, virtual e modelo para que as futuras professoras possam ter a experiência de atuar em um espaço físico e uma prática pedagógica modelo, isto é, desenvolver um ambiente virtual com a proposta de interação entre formação do professor e a pratica docente. Entendemos que esta prática docente não deva acontecer totalmente no universo virtual, mas que ela possa agregar possibilidades para o ensino e aprendizagem do professor em formação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Valeria Silva Ferreira - Coordenador / André Luís Alice Raabe - Integrante / Ana Paulo Dagnoni - Integrante / Fernanda Seidel Bortolotti - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro / Programa de Bolsa de Iniciação Científica da UNIVALI - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2009 - 2012

    Expectativas da família, crianças e professores a respeito do primeiro ano do ensino fundamental de nove anos., Descrição: A Lei de Diretrizes e Bases para Educação Nacional (LDB) sinalizou a partir de 1996 a obrigatoriedade de nove anos para o Ensino Fundamental, determinando que a idade para o ingresso neste nível de ensino poderia ser 6 anos de idade. A referida lei propõe-se aumentar o número de anos do ensino obrigatório com perspectiva de garantir a criança a permanência por mais tempo na escola. O Ministério da educação recomenda que projeto político-pedagógico escolar, para o Ensino Fundamental de nove anos, com matrícula obrigatória a partir dos 6 (seis) anos de idade, deve considerar com primazia as condições sócio-culturais e educacionais das crianças da comunidade e nortear-se para a melhoria da qualidade da formação escolar, zelando pela oferta eqüitativa de aprendizagens e o alcance dos objetivos do Ensino Fundamental. Como a aplicação desta política ainda tem prazo até 2010, não há resultados de pesquisas publicados a respeito do processo de implantação, resultados de aprendizagem, investigação sobre metodologias e muito menos sobre expectativas dos pais, professores e alunos sobre o a antecipação da idade de ingresso no ensino fundamental. Ao que parece tanto as famílias/crianças e os professores parecem ansiosos em relação a este novo ano, quanto as crianças. Já é sabido que o envolvimento da família com a vida escolar de suas crianças, mantendo contato constante com os professores e satisfeitos com o trabalho educativo, traz efeitos significativos na aprendizagem dos alunos (SCHEERENS E BOSKER,1977 e SCHEERENS, 2000). Acreditamos que compreender as expectativas da família/crianças e professores, por meio de entrevistas, pode contribuir para uma avaliação numa perspectiva mais micro da política de ensino fundamental de nove anos, no que se refere a estratégia de antecipação do ingresso para a idade de seis anos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Valeria Silva Ferreira - Coordenador / Verônica Gesser - Integrante / Marinete Adriana Rachadel - Integrante / Jairo Gebien - Integrante / Leticia Veiga Casanova - Integrante., Financiador(es): CNPq - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2008 - 2009

    Os conteúdos e atividades do segundo ano do ensino fundamental de nove anos, Descrição: Essa pesquisa teve como foco as práticas que estão sendo desenvolvida pelas professoras que estão atuando com o segundo ano do ensino fundamental de nove anos. No ano de 2007/08 acompanhamos as atividades do primeiro ano e constatamos que as atividades realizadas são muito semelhantes às realizadas no pré-escolar (seis anos). Diante disso nos instigou perguntar: Quais os conteúdos estão sendo priorizados para o segundo ano na rede municipal de Itajaí? As atividades ainda são focadas na alfabetização? Nesta perspectiva, coletamos os planos de ensino para: Identificar os objetivos planejados; classificar os conteúdos e tipos de atividades planejadas e categorizar os conteúdos conforme as áreas de conhecimento e comparar com aquelas realizadas no ano anterior. O que mudou? Qual são as prioridades? Após o contato e planejamento da coleta dos dados junto à secretaria municipal de educação recolhemos os planejamentos das professoras do primeiro semestre de 2008. Todos os planos foram analisados e registramos em um caderno as atividades por dia e objetivos, classificando-as. A partir da verificação e análise destas questões traçamos um perfil de que práticas estão sendo construídas no cotidiano escolar a respeito do segundo ano dos nove do ensino fundamental. Diante do exposto é possível dizer que existem mudanças do primeiro ano para o segundo ano do ensino fundamental de nove anos, porém nenhuma mudança é significativa para que pudéssemos caracterizar o currículo do segundo ano, diferenciando-o do primeiro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Valeria Silva Ferreira - Coordenador., Financiador(es): Programa de Bolsa de Iniciação Científica - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

  • 2007 - 2008

    A construção do currículo o primeiro ano do ensino fundamental de nove anos, Descrição: Essa pesquisa teve como foco as práticas que estão sendo desenvolvida pelas professoras que estão atuando com esse primeiro ano do ensino fundamental de nove anos. A questão condutora desta pesquisa é a seguinte: Quais os conteúdos estão sendo priorizados para este primeiro ano na rede municipal de Itajaí? Nesta perspectiva, pretendemos coletar os planos de ensino para: Identificar os objetivos planejados; classificar os conteúdos e tipos de atividades planejadas e categorizar os conteúdos conforme área de conhecimento Após o contato e planejamento da coleta dos dados junto à secretaria municipal de educação recolheremos os planejamentos das professoras do primeiro semestre de 2007. Todos os planos foram foto copiados. Identificamos as atividades por dia e objetivos, classificando-as. A partir da verificação e análise destas questões constatamos : >As atividades de maior freqüência são as de linguagem escrita, >As atividades priorizaram a memorização do código (letras, vogais e sílabas). >As atividades de matemática estão relacionadas com a escrita dos números e com operações simples de adição e subtração. >As atividades sobre as questões ambientais foram tratadas somente no período da Campanha da Fraternidade de 2007, que tinha como tema o meio ambiente. > Atividades de expressões artísticas apresentaram uma baixa freqüência.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Valeria Silva Ferreira - Coordenador / Chistie Dinon Lourenço - Integrante., Financiador(es): Universidade do Vale do Itajaí - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

  • 2007 - 2008

    Saberes do professor de Educação Física do 1º ano do Ensino Fundamental, Descrição: Esta pesquisa teve como objetivo investigar quais as fontes de saberes dos professores de educação física da rede pública municipal que atuam com o primeiro ano do ensino fundamental de nove anos. Para esta investigação foram aplicados questionários com os professores de educação física das trinta e nove escolas do ensino fundamental. No questionário desenvolvemos questões relativas a três eixos de saberes específicos, conforme Tardif (1991). Portanto desenvolveremos questões relativas a possíveis conhecimentos advindos dos saberes pessoais, profissionais e acadêmicos. Neste questionário obtevemos dados relativos a tempo de serviço, formação, vínculo empregatício e idade. Na análise dos dados conseguimos perceber que a fonte do saber que vêm norteando os professores de Educação Física do 1º ano do ensino fundamental de 9 anos são sobretudo os saberes oriundos das experiências anteriores e das profissionais. Este resultado apresenta uma questão interessante, o saber acadêmico é pouco valorizado por estes professores. Segundo eles, nem mesmo a especialização vêm contribuindo, mas precisamos ressaltar que nem todos têm suas especializações na educação, em sua maioria optam pela Fisiologia. Assim a especialização serve apenas para melhoria salarial.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Valeria Silva Ferreira - Coordenador / Aline Cristina Andrioni - Integrante., Financiador(es): Universidade do Vale do Itajaí - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

  • 2006 - 2007

    Reflexões e proposições sobre o conceito de atividade pedagógica dos professores de crianças de 0 a 3 anos da Rede Municipal de Ensino de Itajaí., Descrição: A Educação Infantil têm uma responsabilidade para com as crianças, seu desenvolvimento e sua aprendizagem. Para uma ação efetiva há necessidade de um trabalho intencional e de qualidade. Este trabalho resultou no interesse de constituir a pesquisa: ?Reflexões e proposições sobre o conceito de atividade pedagógica dos professores de crianças de 0 a 3 anos?, utilizando a educação da infância como objeto de pesquisa, cuja produção textual, tem como objeto o conceito de atividade pedagógica, que sustentando-se em bases teóricas, vem permitindo a identificação de um conjunto de regularidades e peculiaridades que suscitam novas frentes de investigações. Esta pesquisa teve como objetivo, investigar as concepções dos professores de zero a três anos a respeito do que são as atividades pedagógicas, partindo da problemática do que é considerado atividade pedagógica, para os professores desta faixa etária. No primeiro momento da pesquisa, aplicamos um questionário com os professores do berçário ao maternal, da Educação Infantil da rede Municipal de Ensino de Itajaí. Os dados foram coletados individualmente com cada professora que respondeu as seguintes questões: cite cinco atividades de sua rotina, quais dessas você considera que são atividades pedagógicas, justifique. As respostas foram categorizadas e analisadas. No segundo momento, foram realizadas as entrevistas que foram áudio gravadas e transcritas. As respostas foram transcritas analisadas e categorizadas. As categorizadas foram definidas durante processo de análise conforme a freqüência. Nossa tentativa foi de estabelecer uma relação com o campo de conhecimento dos professores da primeira infância em relação às atividades pedagógicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Valeria Silva Ferreira - Coordenador / Graziela Vieira - Integrante / Richely Mendonça - Integrante., Financiador(es): Programa de Iniciação Científica Pós Graduação e Graduação - Bolsa., Número de produções C, T & A: 7

  • 2004 - 2005

    As escolas de educação infantil em situação irregular no município de Itajaí: conhecendo esta realidade, Descrição: Este projeto tem como objetivos descrever as características das escolas de ed. Infantil da rede particular que estão em situação irregular , mapear estas escolas e descrever as principais condições do espaço físico. Este trabalho pretende colaborar como o Conselho Municipal de Educação de Itajaí, pois este órgão não possui informações sobre a situação destas escolas, informações estas, necessárias para desenvolver normatizações e orientações para que estas escolas possam atuar em situação legal., já que é necessário critérios para instalação de uma escola que se propõe a atuar na área do desenvolvimento infantil. Acreditamos que estes dados também colaborarão para compreensão de como a expansão da educação infantil na rede particular está se dando e sinalizará futuras ações para expansão da rede pública e definições das políticas públicas para infância neste município.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Valeria Silva Ferreira - Coordenador / Sandra Regina Correa - Integrante., Financiador(es): Programa de Bolsa de Iniciação Científica - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

  • 2004 - 2005

    Atividades de linguagem escrita na educação infantil, Descrição: Este estudo tem como objetivo investigar quais e que tipos de atividades são destinadas ao desenvolvimento da linguagem escrita com crianças em idade pré-escolar da rede municipal de Itajaí. Segundo as diretrizes curriculares para a Educação Infantil de Itajaí, uma atividade se caracteriza quando é resultante de um planejamento e orientações do professor com vistas de alcançar determinado objetivo e promover uma aprendizagem específica e definida. Portanto foto copiamos o planejamento do período de março a julho de 2004, de sete pré-escolas das escolas do ensino fundamental e oito de pré-escolas dos CEIs da rede pública municipal de Itajaí. A partir daí, levantamos os tipos de atividades destinadas à linguagem escrita, as atividades planejadas com mais freqüência e as possíveis diferenças entre as atividades propostas nas pré-escolas dos CEIs e das Escolas do Ensino Fundamental. Conforme os objetivos propostos pelas professoras identificamos as categorias de atividades de leitura compartilhada, cópia, palavras, texto coletivo, interpretação, ditado, nome, escrita espontânea, alfabeto. Em cada uma destas categorias, estão incluídas as atividades específicas. As categorias mais propostas no planejamento são a leitura compartilhada, cópia, palavras, interpretação, texto coletivo. Não há diferença entre as categorias de atividades proposta nas pré-escolas das escolas do ensino fundamental e dos CEIs. A diferença encontrada foi nas atividades específicas, sendo que nas pré-escolas do ensino fundamental são mais diversificados e propostos em um maior números de vezes. Percebe-se que as turmas instaladas junto às escolas parecem apresentar uma maior preocupação em ?preparar? a criança para a alfabetização. Este estudo está vinculado a linha de desenvolvimento e aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Valeria Silva Ferreira - Coordenador / Andréia Maria Rodrigues de Souza - Integrante., Financiador(es): Programa de Iniciacao Cientifica Artigo 170 - Bolsa., Número de produções C, T & A: 13

  • 2004 - 2005

    Estratégias de interação na construção da linguagem escrita, Descrição: A sala de aula constitui-se como um dos ambientes sociais e culturais que se reveste de uma especificidade própria. Neste contexto se produzem relações sistemáticas entre professores e alunos.Considerando as contribuições de Vygotsky, o contexto escolar se constitui um espaço privilegiado para o desenvolvimento. As práticas didático-pedagógicas, neste sentido, assumem uma função relevante no processo de aprendizado da criança, à medida que a mobiliza, para o objeto do conhecimento.Este projeto teve como objetivo geral investigar as interações entre professores e alunos, a partir das estratégias pedagógicas, ocorridas dentro de salas de alfabetização durante atividades de escrita.Os sujeitos desta pesquisa foram três professores de 1ª série, efetivas, graduadas em Pedagogia, de escolas da rede municipal e seus alunos.Os dados foram coletados através da realização de entrevistas individuais e por meio da observação direta em sala de aula, em três momentos diferentes da aula (acontecendo no início, no meio e no final da aula). Ressaltamos que na coleta de dados a observação foi realizada pela pesquisadora e pela auxiliar de pesquisa. Os primeiros registros foram realizados através de anotações escritas durante as observações em sala de aula. Foram analisados aspectos referentes às formas de agrupamento para cada atividade,papel da professora e das crianças no desenrolar das atividades,como e quando a professora interfere nas atividades realizadas pelas crianças. Analisamos também se existe um processo de interação semelhante entre as professoras observadas. E quais as estratégias que permitiram mais interação e em quais atividades. - .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Valeria Silva Ferreira - Coordenador / Milena Soares Gomes - Integrante / Daniela Gonçalves - Integrante., Financiador(es): Universidade do Vale do Itajaí - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

  • 2003 - 2004

    Concepções de professores de educação infantil a respeito da abordagem por projetos, Descrição: O objetivo principal dessa pesquisa, foi identificar as concepções sobre a abordagem de projetos que permeiam o trabalho das professoras e dos professores da Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Itajaí. Traçamos como objetivos específicos, verificar as relações entre essas abordagens teóricas da pedagogia de projetos e as concepções dos professores, buscando classificar as principais abordagens apresentadas nessas concepções.Assim uma das necessidades emergentes dessa temática é perceber o que a literatura vem trazendo sobre Pedagogia de Projetos e, o que pontuam os principais autores que abordam essa perspectiva metodológica. Pois, uma das hipóteses levantadas para o desenvolvimento dessa pesquisa é que o tema está sendo utilizado, difundido e interpretado nos vários segmentos educacionais de forma diferente. E toda a divulgação e implementação dessa perspectiva metodológica, inclusive a que é desenvolvida nos Centros de Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Itajaí, está sendo influenciada direta ou indiretamente por esse processo de busca de informações para compreender a proposta. Para tanto a coleta será realizada em dois momentos: um questionário com questões fechadas (em elaboração), com todos os professores da amostra e por meio de observações do desenvolvimento de cinco dias de um projeto. Os registros das ações observacionais serão de forma descritiva em um diário de campo. Consideraremos as seguintes dimensões: a forma que a professora propõe o tema, o encaminhando das atividades e a seqüência de cada dia e ao longo do tempo das observações, a organização do espaço físico , o tipo de material , a interação entre professora e crianças.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Valeria Silva Ferreira - Coordenador., Número de produções C, T & A: 11

  • 2003 - 2003

    O Papel do Professor do Ponto de Vista de Alunos da Primeira Série, Descrição: Este trabalho pretende pesquisar, por meio da narrativa da criança, como ela percebe o trabalho pedagógico realizado por sua professora, no que se refere à intervenção pedagógica no processo de aquisição da linguagem alfabética. Pretende ainda comparar essas falas com as falas das professoras acerca da percepção delas sobre a aprendizagem de seus alunos e vice e versa.O trabalho está sendo realizado com crianças que estão na primeira série do ensino fundamental ou na primeira fase do primeiro ciclo e suas professoras. O objetivo geral é revelar o ponto de vista da criança no processo de intervenção pedagógica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Valeria Silva Ferreira - Coordenador / Andréia Maria Rodrigues de Souza - Integrante., Financiador(es): Programa de Iniciacao Cientifica Artigo 170 - Bolsa., Número de produções C, T & A: 12

  • 2002 - 2003

    A Abordagem Inclusiva na Educação Infantil: aspectos facilitadores no processo ensino-aprendizagem, implicações humanas, tecnológicas e didáticas., Descrição: A questão condutora deste trabalho foi: O que facilita o processo de inclusão na educação infantil? A partir da reformulação da questão os objetivamos identificar os facilitadores do processo de inclusão na educação infantil e analisar , qual o papel do professor neste processo. Este estudo investigou o caso do Centro de Intervenção Precoce Vovó Biquinha. Esta escola atualmente é um centro de educação infantil, que atua em um projeto cuja abordagem inclusiva, atende crianças de 0 a 5 anos, tendo como critério uma proporcionalidade de 20 % de educandos especiais, (deficientes físicos, mentais, auditivos, emocionais, etc.) Este centro foi pioneiro na educação inclusiva de educação infantil em Itajaí.As análises das observações e entrevistas realizadas indicam três pontos de investimento para realização de uma escola inclusiva: eliminação de barreiras arquitetônicas de comunicações, criar relações de parceria com serviços públicos ou particulares de atendimento especializado, no aspecto educacional, o processo inclusivo, impõe uma atitude reflexiva, inovadora, criativa, de estudo e pesquisa, quanto às necessidades metodológicas e didáticas, curriculares adaptáveis ao educando.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Valeria Silva Ferreira - Coordenador / Noemi Schabatt de Abreu - Integrante., Financiador(es): Programa de Iniciacao Cientifica Artigo 170 - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

  • 2002 - 2003

    Diagnóstico e Avaliação da Alfabetização: distúrbio ou dificuldade?, Descrição: Este projeto tem como objetivo geral investigar se os diagnósticos de distúrbios na aquisição da escrita estão relacionados com o desempenho dos alunos no processo de aquisição da escrita alfabética e contribuir para a reflexão sobre o tipo de avaliação que os professores realizam diante das dificuldades de seus alunos no processo de alfabetização. Os sujeitos desta pesquisa serão alunos selecionados de acordo com os seguintes critérios: a)crianças, entre 7 e 8 anos, que foram diagnosticadas com dislexia (distúrbio de leitura e de escrita e ou distúrbio cognitivo e ou hiperativa); b) crianças, entre 7 e 8 anos, consideradas pelas suas professoras como sendo "normais" na aprendizagem e que estudem na mesma sala das crianças diagnosticadas como portadoras de distúrbios. Os dados serão coletados através da realização de entrevistas individuais, nas quais serão usados diversos e diferentes instrumentos de avaliação da linguagem escrita, oral e de meta cognição.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Valeria Silva Ferreira - Coordenador / Simone Laisse Pereira - Integrante / Jocilene Olívia de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Programa de Integração de Pós Graduação e Graduação - Bolsa., Número de produções C, T & A: 7

  • 2001 - 2002

    O papel da consciência fonológica na aquisição da escrita, Descrição: Este trabalho pretende investigar o papel da consciência fonológica na aquisição da escrita alfabética a partir de um programa de desenvolvimento realizado com crianças pré-escolares no ano de 2000, que agora estão na primeira série. Iremos acompanhar o desenvolvimento da escrita destas crianças e compará-lo com o das outras crianças que não participaram do referido programa. A partir deste trabalho será possível avaliar a importância da habilidade metafonológicas para a alfabetização e as possibilidades de um programa pedagógico da mesma.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Valeria Silva Ferreira - Coordenador / Graziela Vieira - Integrante., Financiador(es): Programa de Iniciacao Cientifica Artigo 170 - Bolsa., Número de produções C, T & A: 9

  • 2001 - 2002

    Pesquisa e intervenção em educação infantil: considerações metodológicas sobre um estudo longitudinal, Descrição: Este projeto se desenvolve em dois eixos: no primeiro, nos centraremos em experimentar e avaliar metodologias de pesquisa que permitam avaliar as condições de oferta existentes na Educação Infantil e a contribuição desta para o desenvolvimento das crianças. O trabalho neste eixo é desenvolvido em 5 estudos que enfocam: 1) a avaliação das condições de oferta; 2) a interação adulto-criança; 3) o envolvimento dos pais na educação da criança; 4) o desenvolvimento das crianças e 5) percepções dos professores da 1a série do Ensino Fundamental sobre seus alunos que freqüentaram diferentes instituições de Educação Infantil. No segundo eixo, o enfoque é a análise de um programa que contemple, simultaneamente: 1) a criação de metodologias de intervenção baseadas nas necessidades e características das populações de baixa renda 2) a formação inicial dos futuros profissionais (acadêmicos de Pedagogia e de Psicologia) que vão atuar na Educação Infantil, sobretudo junto a essas populações e 3) a formação continuada dos profissionais que já estão atuando nessa área.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Valeria Silva Ferreira - Integrante / Maria Helena Cordeiro - Integrante / Eliana Bhering - Coordenador.

  • 2000 - 2001

    A intervenção pedagógica na apropriação da escrita em crianças, Descrição: A partir dos estudos psicogêneticos de Ferreiro e Teberosky (1991) iniciou uma série de críticas à concepção comportamentalista de alfabetização e, como conseqüências, críticas as metodologias tradicionais de ensino da língua escrita. Com a expansão da concepção construtivista de aprendizagem, segundo Piaget, o sujeito deve ser ativo no processo de aquisição do conhecimento. Essa aquisição não é apenas um repasse, nem um meio acúmulo de conhecimentos convencionados culturalmente, mas sim uma construção dos processos psicológicos envolvidos nesta aprendizagem. A partir daí, houve uma generalização simplificada do construtivismo na ação pedagógica. O professor passou a entender erroneamente o seu papel acreditando ser apenas um facilitador de atividades e que não pode interferir diretamente na aprendizagem de seus alunos. Isto ficou evidente nas salas de alfabetização. O resultado disso levou a não concretização da apropriação do sistema de escrita. O professor deve interferir na apropriação da escrita de seus alunos? E a pré-escola? Qual a sua função neste processo? Como as escolas estão entendendo essas questões? Com os estudos de Ferreiro e Teberosky (1991) e Luria e Vygotsky (1991) sabemos que a apropriação ocorre muito antes da criança freqüentar uma escola regular. A criança que convive em uma cultura letrada está imersa nesse meio de comunicação de maneira lenta, significativo e já dispensa esforços intelectuais para compreender como funciona todo esse sistema, ou seja, têm hipóteses e conceitualização a respeito da escrita. Este período é rico no desenvolvimento do processo simbólico infantil. É também nesta fase que as crianças freqüentam instituições de ensino não regulares e é aí que acontecem as primeiras sistematizações sobre a linguagem escrita.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Valeria Silva Ferreira - Coordenador / Fernanda Germani de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Programa de Bolsa de Iniciação Científica - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

  • 1998 - 1999

    Os conteúdos e atividades do segundo ano do ensino fundamental de nove anos., Descrição: Essa pesquisa tem como foco as práticas que estão sendo desenvolvida pelas professoras que estão atuando com o segundo ano do ensino fundamental de nove anos. No ano de 2007/08 acompanhamos as atividades do primeiro ano e constatamos que as atividades realizadas são muito semelhantes às realizadas no pré-escolar (seis anos). Diante disso nos instiga perguntar: Quais os conteúdos estão sendo priorizados para o segundo ano na rede municipal de Itajaí? As atividades ainda são focadas na alfabetização? Nesta perspectiva, pretendemos coletar os planos de ensino para: Identificar os objetivos planejados; classificar os conteúdos e tipos de atividades planejadas e categorizar os conteúdos conforme área de conhecimento e compararmos com aquelas realizadas no ano anterior. O que mudou? Qual são as prioridades?Após o contato e planejamento da coleta dos dados junto à secretaria municipal de educação recolheremos os planejamentos das professoras do primeiro semestre de 2008. Todos os planos serão foto copiados. Identificaremos as atividades por dia e objetivos, classificando-as.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Valeria Silva Ferreira - Coordenador.

Prêmios

2007

Orientador Destaque em Iniciação Científica, UNIVALI, FAPESC, CNPq.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade do Vale do Itajaí, Programa de pós-graduação em Educação. , Rua Uruguai - de 402 ao fim - lado par, Centro, 88302202 - Itajaí, SC - Brasil, Telefone: (47) 33417516, Ramal: 7516

Experiência profissional

2022 - Atual

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2018 - 2019

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: coor. Residência Pedagógica, Enquadramento Funcional: bolsista capes, Carga horária: 20

2010 - 2014

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: coordenadora de área Pedagogia/ E.I PIBID, Carga horária: 4

2020 - Atual

Universidade do Vale do Itajaí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: pesquisador sênior bolsista, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1985 - 2020

Universidade do Vale do Itajaí

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

2007 - 2019

Universidade do Vale do Itajaí

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: coordenação do PPGE, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2007 - 2019

Universidade do Vale do Itajaí

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: editora Contrapontos, Carga horária: 4

2010 - 2015

Universidade do Vale do Itajaí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: coordenadora de área Pedagogia/ E.I PIBID, Carga horária: 20

Atividades

  • 02/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário.,Cargo ou função, conselho curador.

  • 02/2006

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

  • 02/2006

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Infância

  • 06/2005

    Direção e administração, Centro de Educação de Ciências Humanas e da Comunicação, Seção de Ações e Programas Integrados de Pesquisa e Extensão.,Cargo ou função, coordenação de projetos integrados.

  • 05/2005

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação de Ciências Humanas e da Comunicação, Centro de Educação de Ciências Humanas e da Comunicação.,Atividade realizada, Presidente do comitê de extensão do CEHCOM.

  • 05/2005

    Outras atividades técnico-científicas , Universidade do Vale do Itajaí, Universidade do Vale do Itajaí.,Atividade realizada, Presidente do comitê científico do CEHCOM.

  • 03/2005

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de didática da educação infantil

  • 11/2004

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação de Ciências Humanas e da Comunicação, Programa de Mestrado Acadêmico Em Educação.,Linhas de pesquisa

  • 06/2004

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comite de Pesquisa, Centro de Educação de Ciências Humanas e da Comunicação.,Cargo ou função, presidente do comite.

  • 06/2004

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação de Ciências Humanas e da Comunicação, Seção de Ações e Programas Integrados de Pesquisa e Extensão.,Cargo ou função, coordenação da seção.

  • 06/2004

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação de Ciências Humanas e da Comunicação, Seção de Ações e Programas Integrados de Pesquisa e Extensão.,Cargo ou função, membro do comite de extensão.

  • 03/2004

    Ensino, Curso de Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e metodologia da alfabetização

  • 03/2004

    Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, linguagem escrita

  • 09/2002

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Jugamento Prêmio Mérito Universitário, Cehcom.,Cargo ou função, Membro da comissão julgadora.

  • 06/2002

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação de Ciências Humanas e da Comunicação, Seção de Ações e Programas Integrados de Pesquisa e Extensão.,Cargo ou função, Membro do Comitê Científico de Pesquisa.

  • 08/2001

    Serviços técnicos especializados , Conselho Municipal de Educação, Câmara de Educação Infantil.,Serviço realizado, presidir a câmara de educação infantil e expedir parecer técnico para escolas em fase de credenciamento no Sistema Municipal de Ed. e supervisionar as que já estão integradas.

  • 08/2001

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Municipal de Educação, Câmara de Educação Infantil.,Cargo ou função, Presidente da Câmara de Educação Infantil.

  • 03/2000

    Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aquisição da Linguagem Escrita

  • 03/2000

    Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de consciência humana, Seminário de pesquisa, seminário sobre inclusão, Seminário de linguagem escrita

  • 03/1997

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação Superior de Ciências Humanas e da Comunicação, Centro de Educação Superior de Ciências Humanas e da Comunicação.,Atividade realizada, Elaboração de material didático para alfabetização de jovens e adultos.

  • 08/1992

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Metodos da Alfabetização

  • 03/2000 - 06/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Pesquisa Pós Graduação Extensão e Cultura, Departamento de Pesquisa.,Cargo ou função, Membro da Comitê Científico de Pesquisa.

2013 - 2019

Universidade do Vale do Itajaí

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Superior, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.