Amanda de Oliveira Mota

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• MOTA, A. O. . Uma cor que nunca existiu antes: o acontecer estético na clínica psicanalítica. Rabisco: revista de psicanálise , v. 1, p. 213-220, 2017.

• ARAUJO, S. M. B. (Org.) ; DEZAN, A. L. M. B. (Org.) ; MOTA, A. O. (Org.) ; BRUSSOLO, P. M. (Org.) ; BRAGA, F. W. (Org.) ; ALCANTARA, C. (Org.) ; BESSONI, E. A. (Org.) ; COSTA, I. I. (Org.) ; JANUARIO, L. M. (Org.) ; OLIVEIRA, N. R. (Org.) ; COSTA, M. B. M. (Org.) ; TAFURI, M. I. (Org.) ; MAIA, M. V. C. M. (Org.) ; BENJAMIN, M. S. (Org.) ; CALAF, P. P. (Org.) ; ABSABER, T. A. M. (Org.) . Winnicott: Seminários brasilienses. 1. ed. Curitiba: Maresfield Gardens, 2014. 334p .

• ALVES, C. B. ; PEDROZA, R. S. ; DEZAN, A. L. ; COARACY NETO, A. R. ; GUIMARAES, T. L. P. ; CHATELARD, D. S. ; LAZZARINI, E. R. ; SILVA, A. C. ; VOLPE, M. M. ; FERREIRA, L. M. S. ; SANTOS, E. A. ; TELLES, J. M. ; MACIEL, M. R. ; SOUSA, T. R. ; DELMONDEZ, P. ; ALVES, K. C. M. ; TAYJEN, Y. ; SILVA, M. M. ; RODRIGUES, T. ; MALAQUIAS, J. V. ; MOTA, A. O. . Quem merece fogos de artifício? Imagens do Brasil e a construção da política como viver criativo. In: Alves, Cândida Beatriz; Pedroza, Regina Sucupira. (Org.). Psicanálise, política e educação: construindo convergências em contextos diversos. 1ed.Curitiba - PR: Appris, 2020, v. , p. 61-80.

• MOTA, A. O. . O teatro como palco para o self: entre a psicanálise de Winnicott, a clínica ampliada e a arte. In: Sandra Baccara; Alba Lúcia Dezan; Amanda de Oliveira Mota; Pritama Brussolo. (Org.). Winnicott: Seminários brasilienses. 1ed.Curitiba: Maresfield Gardens, 2014, v. 1, p. 1-334.

• MOTA, A. O. ; BRAGA, F. W. ; NEVES, L. M. ; ACIOLI, J. B. ; PEDROZA, R. L. S. . A subjetividade em oficinas terapêuticas: pesquisa e extensão num CAPS II. In: 5 Congresso de Iniciação Científica do Distrito Federal e XIV Congresso de Iniciação Científica da Universidade de Brasília, 2008, Brasília - DF. Resumos dos trabalhos apresentados no XIV Congresso de Iniciação Científica da Universidade de Brasília e V Congresso de Iniciação Científica do Distrito Federal, 2008.

• MOTA, A. O. ; BRAGA, F. W. ; NÓBREGA, L. S. ; COSTA, I. I. ; CARVALHO, H. M. ; SA, C. G. . The therapeutic group work in mental health artistic-corporal workshops. In: XVIII Congress International Association for Group Psychotherapy and Group Processes, 2012, Cartagena de Indias. Between worlds and cultures: Social Transformation - Abstracts, 2012.

• MADUREIRA, A. F. A. ; BRANCO, A. U. ; MOTA, A. O. ; OLIVEIRA, J. O. . Concepções e crenças de professores(as) sobre gênero, sexualidade e educação sexual nas escolas. In: XXXVIII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2008, Uberlândia - MG. Resumos de Comunicação Científica da XXXVIII Reunião Anual da SBP, 2008.

• BRAGA, F. W. ; MOTA, A. O. ; DELMONDEZ, P. O. ; NEVES, L. M. . A Subjetividade em oficinas Artísticas dentro de um Serviço Substitutivo de Saúde Mental. In: VII Congresso Internacional de Salud Mental y Derechos Humanos, 2008, Buenos Aires - Argentina. Memória del VII Congresso Internacional de Salud Mental y Derechos Humanos, 2008.

• MOTA, A. O. ; LUCHETI, L. L. ; ARMONY, N. . Experiência Cultural, Clínica e Política. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOTA, A. O. . Os desenhos, os humanos e a clínica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOTA, A. O. . Vivendo o teatro (mesa redonda). 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOTA, A. O. . Uma cor que nunca existiu antes: o acontecer estético na clínica psicanalítica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOTA, A. O. . O vômito infinito, esconderijo de angústias, que o brincar achou e sonhou. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOTA, A. O. . As contribuições de D. W. Winnicott para clínica psicossocial. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOTA, A. O. ; COSTA, I. I. . Brincando entre a arte e a clínica: experiências artísticas e o cuidado em saúde mental. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOTA, A. O. ; COSTA, I. I. . The terapeutic group work in mental health artistic-corporal workshops. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOTA, A. O. ; BRAGA, F. W. ; NÓBREGA, L. S. ; SOUSA, C. R. . ALOU:CURA do Conviver: Arte e Desrazãpo no CAPS II do Paranoá. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BRAGA, F. W. ; NEVES, L. M. ; MOTA, A. O. . A extensão popular como meio de construção da reforma psiquiátrica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BRAGA, F. W. ; MOTA, A. O. ; DELMONDEZ, P. O. ; NEVES, L. M. . A Subjetividade em oficinas Artísticas dentro de um Serviço Substitutivo de Saúde Mental. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MOTA, A. O. ; BRAGA, F. W. ; ACIOLI, J. B. ; NEVES, L. M. ; DELMONDEZ, P. O. ; PEDROZA, R. L. S. . A subjetividade em oficinas terapêuticas: pesquisa e extensão num CAPS II do DF. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MADUREIRA, A. F. A. ; BRANCO, A. U. ; OLIVEIRA, J. O. ; MOTA, A. O. . Concepções e crenças de professores sobre gênero, sexualidade e educação sexual nas escolas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• KOOSAH, J. P. ; OLIVEIRA, J. O. ; MOTA, A. O. ; GUIDI, C. ; DELMONDEZ, P. O. ; TASSI, M. V. ; BLOCH, D. ; ALVES, K. ; MIRANA, O. . Cuidado e Controle. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MOTA, A. O. . O teatro como palco para o self: Entre Winnicott, a Arte e a Clínica da Atenção Psicossocial. Brasília: Universidade de Brasília, 2013 (Dissertação de Mestrado).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2011 - 2012

  Diálogos com experiências educacionais inovadoras, Descrição: O Projeto Diálogos com Experiências Educacionais Inovadoras é uma iniciativa interdisciplinar que reúne professores de duas unidades da Universidade de Brasília (Faculdade de Educação e Instituto de Psicologia), estudantes de graduação e pós-graduação, jovens profissionais da educação, pais e educadores de escolas associativas e da rede pública de Brasília em torno de uma proposta: refletir sobre, desenvolver e sistematizar a teoria e a prática de um fazer educacional que, antes de mais nada, respeite a infância e ofereça um ambiente de desenvolvimento, autonomia, colaboração e solidariedade. O Projeto de Extensão originou-se dos debates do projeto Autonomia, iniciativa de um grupo de pais da Associação Vivendo e Aprendendo de Brasília. A partir destes debates criou-se um curso de extensão com encontros presenciais e virtuais, de discussão e formação de professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) . , Integrantes: Amanda de Oliveira Mota - Integrante / Regina Lucia Sucupira Pedroza - Integrante / Maria Alexandra Militão Rodrigues - Coordenador / Fátima Lucília Vidal Rodrigues - Integrante / Simone Gonçalves de Lima - Integrante / Tadeu Queiroz Maia - Integrante / Mônica Padilha Fonseca - Integrante / Tamine Cauchioli Rodrigues - Integrante / Amanda Moreira Pinheiro Lima - Integrante.

• 2009 - 2009

  Moradia e bolsa auxílio - programas de intervenção social como facilitadores de acesso a serviços e bens públicos: uma avaliação do processo de implantação no centro-oeste brasileiro, Descrição: Dos 39.842 leitos psiquiátricos cadastrados no Sistema Único de Saúde (SUS), estima-se que aproximadamente 30% estão ocupados por moradores, ou seja, quase 13 mil pessoas. Porém, é necessário destacar a complexidade dos processos de desinstitucionalização, isto é, a reinserção na Vida implica necessariamente recuperar os laços perdidos, criar novos projetos e redes de relações e sustentar as possibilidades de viver nas cidades. Em outras palavras, não tem sido automático a passagem de uma situação de desvalor para uma situação de participação efetiva no intercâmbio social (Kinoshita, 1996:56). Para a efetivação desse processo são necessárias diversas estratégias, dentre as quais, dois Programas de Intervenção Social: 1. os Serviços Residenciais Terapêuticos (SRT), instituídos com a portaria GM-106/2000, conhecidos como "moradias", que possibilitam que internos de longa permanência nos hospitais psiquiátricos possam morar na comunidade, a partir da reconversão dos recursos financeiros anteriormente destinados às internações hospitalares; 2. a Bolsa Auxílio à Reabilitação Psicossocial, instituída pela Lei 10.708 de 2003, conhecido como Programa de Volta para Casa (PVC), para as pessoas internadas há mais de dois anos, como forma de suporte ao processo de desinstitucionalização e de retorno à vida na comunidade e ao habitar, na casa de seus familiares ou em SRT. No cenário nacional são ainda recentes as experiências de desinstitucionalização das pessoas com história de longa internação em hospitais psiquiátricos, assim como estudos que discutem e problematizam as diversas dimensões implicadas. Buscando contribuir nesse debate, o Núcleo de Saúde Mental e Atenção Básica, da Diretoria Regional de Brasília da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz Brasília), vem desenvolvendo a pesquisa Moradia e bolsa-auxílio - programas de intervenção social como facilitadores de acesso a serviços e bens públicos: uma avaliação do processo de implantação no Centro Oeste brasileiro. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Enrique Araujo Bessoni - Integrante / Tatiana Lionço - Integrante / Florianita Coelho Braga Campos - Coordenador / Martiniho Braga Batista e Silva - Integrante / Jana Pinto Koosah - Integrante/ Amanda de Oliveira Mota - estagiária. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Amanda de Oliveira Mota - Coordenador / Jana Pinto Koosah - Integrante / Florianita Coelho Braga Campos - Integrante / Enrique Araujo Bessoni - Integrante / Tatiana Lionço - Integrante / Martiniho Braga Batista e Silva - Integrante.

• 2006 - 2007

  Gênero, sexualidade e diversidade na escola: a construção da cultura democrática, Descrição: Pesquisa de doutorado (conceito CAPES 5) que investigou as concepções e crenças de professores de 5a a 8a séries sobre Gênero, Sexualidade e Educação Sexual na escola. Tinha como objetivo refletir sobre estas questões e identificar as necessidades para ações e pesquisas futuras na área.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Amanda de Oliveira Mota - Integrante / Júlia Lagos Oliveira - Integrante / Ana Flávia do Amaral Madureira - Coordenador / Ângela Uchôa Branco - Integrante.