Sérgio Ferreira

Doutor em Letras- PPGL/UFPR (2024), Mestrado em Letras-PPGL/UFPR (2019), Especialização em Língua, Literatura e Tradução em Espanhol na Universidade Tuiuti do Paraná ( 2015), Especialização em Educação Especial: Educação Bilíngue para surdos Libras / Língua Portuguesa na Faculdade de Tecnologia América do Sul (2015), graduado em Licenciatura em Linguagem e Comunicação-habilitação em Língua Espanhola- na Universidade Federal do Paraná (2013) e graduando em letras português- Espanhol-licenciatura- (2016). Também proficiente na tradução e interpretação de Libras/Língua Portuguesa/Libras e no Uso e Ensino da Libras ambos certificados pelo Exame Nacional para Certificação de Proficiência em Libras- Prolibras (Ensino e Tradução/interpretação) realizados pelo Instituto Nacional de Educação de Surdos - INES em parceria com a Universidade Federal de Santa Catarina (2008 e 2010). Atualmente é professor adjunto de Libras na UNESPAR- campus Curitiba I, professor do programa de mestrado profissional em Educação Inclusiva (PROFEI) na UNESPAR e coordenador do Polo UFPR do curso de pedagogia EAD-INES. Experiência no ensino e tradução/interpretação de Libras e Espanhol. Seus principais interesses de pesquisa são nas seguintes temáticas: Formação e identidade de professores de Libras, Aquisição de Libras como L2 por ouvintes, Libras em Educação Linguística e questões sobre raça, migração e línguas de sinais.

Informações coletadas do Lattes em 04/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras

2020 - 2024

Universidade Federal do Paraná
Título: As construções identitárias de professores ouvintes de Libras do Ensino Superior
Prof. Dr. Francisco Carlos Fogaça. Palavras-chave: Libras; Professores de língua de sinais; ouvintes; Identidades.Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Mestrado em Letras

2017 - 2019

Universidade Federal do Paraná
Título: A construção da identidade do aprendiz de Libras como segunda língua, Ano de Obtenção: 2019
Prof.º Dr.º Eduardo Henrique Diniz de Figueiredo.Palavras-chave: línguistica aplicada; Libras; Investimento; Aquisição de segunda língua.Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Especialização em Língua, Literatura e Tradução em Espanhol

2014 - 2015

Universidade Tuiuti do Paraná
Título: El pensado y el vivido: Una Breve reflexión sobre una experiencia de traducción del Espanõl para la Lengua Brasileña de Señas, Libras.
Orientador: Profª. Me. Dainane Pereira Rodrigues

Especialização em Educação especial: educação bilíngue para surdos

2013 - 2015

Faculdade de Tecnologia América do Sul
Título: Limites e Possibilidades sobre a atuação do tradutor interprete de Libras na educação de surdos
Orientador: Profª Me. Anne Goyos Nascimento

Graduação em andamento em Abi - Letras Português e Espanhol

2016 - Atual

Universidade Federal do Paraná

Graduação em Licenciatura em Linguagem e Comunicação- habilitação em Espanhol

2009 - 2013

Universidade Federal do Paraná
Título: O preconceito linguístico na comunidade surda parnanguara: Real ou Imaginário?Um olhar sociolinguístico.
Orientador: Profª. Dr. Elisiani Vitória Tiepolo

Formação complementar

2024 - 2024

Extensão universitária em O lugar do saber ancestral. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual do Paraná, UNESPAR, Brasil.

2022 - 2022

Estudo e Planejamento- Professores e pedagogos. (Carga horária: 8h). , Secretária de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.

2022 - 2022

Introdução à Libras. (Carga horária: 60h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2021 - 2021

Estudo e Planejamento- Professores e pedagogos. (Carga horária: 8h). , Secretária de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.

2020 - 2020

Introdução à Libras. (Carga horária: 60h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2020 - 2020

Nivelamento em Língua Portuguesa. (Carga horária: 100h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.

2020 - 2020

Avaliação na prática pedagógica universitária: fundamentos teórico-práticos. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.

2019 - 2019

Estudo e Planejamento: Aprendizagem em Foco. (Carga horária: 8h). , Secretária de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.

2018 - 2018

Formação em Ação- Oficinas Decentralizadas. (Carga horária: 8h). , Secretária de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.

2018 - 2018

CURSO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - SURDOCEGUEIRA. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2018 - 2018

Introdução à Libras. (Carga horária: 60h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2016 - 2016

Espanhol Intermediário II. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2015 - 2015

Curso para profesores de LE en Literatura Argentina y Latinoamericana.. (Carga horária: 30h). , VOS Club Cultural del Espanõl en Buenos Aires, VOS, Argentina.

2015 - 2015

Escola, Professor e Novas Tecnologias ( PPGE-UFPR). (Carga horária: 90h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2015 - 2015

Formação de professores de letras estrangeiras( PGletras-UFPR). (Carga horária: 90h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2014 - 2014

Semana Pedagógica Fev/2014. (Carga horária: 32h). , Secretária de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.

2013 - 2013

Avaliação e Planejamento Educacional: por uma Educação de qualidade. (Carga horária: 12h). , Secretária de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.

2013 - 2013

Semana pedagógica- CE Gratulino de Freitas- Guaratuba. (Carga horária: 8h). , Secretária de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.

2012 - 2012

Semana pedagógica- julho/2012. (Carga horária: 16h). , Secretária de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.

2012 - 2012

Escola Pública: Um espaço de promoção da aprendizagem. (Carga horária: 32h). , Secretária de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.

2011 - 2011

A Escola Pública como espaço de promoção da aprendizagem. (Carga horária: 24h). , Secretária de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.

2010 - 2010

Grupo de Estudos aos Sábados- 2010. (Carga horária: 24h). , Secretária de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.

2010 - 2010

II Seminário de Educação Bilíngue para Surdos. (Carga horária: 30h). , Secretária de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.

2009 - 2009

Grupo de Estudos aos Sábados- 2009. (Carga horária: 30h). , Secretária de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.

2009 - 2009

Formação de Intérpretes de Libras/LínguaPortuguesa. (Carga horária: 80h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Núcleo R. de Educação Maringá, SEED, Brasil.

2009 - 2009

Disseminação da Política Curricular e de Gestão Escolar da SEED/PR. (Carga horária: 16h). , Secretária de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.

2008 - 2008

Libras em Contexto Básico. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação de Guaratuba, SMEG, Brasil.

2008 - 2008

Libras. (Carga horária: 45h). , Secretaria Municipal de Educação de Guaratuba, SMEG, Brasil.

2008 - 2008

I Seminário de Educação Bilíngue para Surdos. (Carga horária: 30h). , Secretária de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.

2008 - 2008

Grupo de Estudos aos Sábados de Educação Especial-2008. (Carga horária: 30h). , Secretária de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.

2003 - 2003

Língua Brasileira de Sinais - LIbras em Contexto. (Carga horária: 50h). , Escola de Educação Especial para Surdos "Nydia Moreira Garcez"- EF, EEES, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Tradução.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino de língua estrangeira.

Organização de eventos

FERREIRA, S. . 1º Encontro Regional da ANPAP Sul e 2º CWB Latina Colóquio Internacional de Arte desde a América Latina. 2024. (Outro).

FERREIRA, S. . III SENEDH - Seminário Nacional de Educação em Direitos Humanos: Diálogo como Ato Revolucionário. 2024. (Outro).

FERREIRA, S. . I Encontro Paranaense de Tradutores, intérpretes e Guia-intérpretes da Associação dos Profissionais Tradutores e intérpretes e Guia-intérpretes de Língua de sinais do Paraná- APTILS. 2015. (Outro).

FERREIRA, S. . III Seminário Nacional de surdos da UFPR. 2014. (Outro).

Participação em eventos

IX CLAFPL 2024 - Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas. 2024. (Congresso).

IX CLAFPL 2024 - Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas. COMUNIDADES IMAGINADAS DE APRENDIZES OUVINTES DE LIBRAS COMO SEGUNDA LÍNGUA: O QUE DIZEM OS LICENCIANDOS E AS LICENCIANDAS DO LETRAS LIBRAS?. 2024. (Congresso).

VII Encontro do CELIF.PEREGRINAGENS LINGUAJEIRAS: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LIBRAS PARA OUVINTES NO ENSINO SUPERIOR. 2024. (Encontro).

VIII Congresso Latino- Americano de Formação de Professores de Línguas. 2021. (Congresso).

Decolonialidade: Línguas de Minorias nas comunidade indígenas do Brasil. 2020. (Outra).

ENTRE A URGÊNCIA E A EMERGÊNCIA: a LIBRAS em debate.ENTRE A URGÊNCIA E A EMERGÊNCIA: a LIBRAS em debate. 2020. (Outra).

Libras e Saúde.Libras e Saúde. 2020. (Outra).

10ª SIEPE ? SEMANA INTEGRADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO da Universidade Federal do Paraná. 2018. (Outra).

III COLI - Congresso de Licenciaturas. Comunidades imaginadas de estudantes de Libras como segunda língua. 2018. (Congresso).

III COLI - Congresso de Licenciaturas. Comunidades imaginadas de professores de Libras em formação inicial. 2018. (Congresso).

Semana de Letras 2018.Em foco: comunidade de prática, os estudos da aquisição de segundas línguas e Libras. 2018. (Outra).

Semana de Letras 2018.Comunidades imaginadas na construção da identidade de ouvintes estudantes de Libras. 2018. (Outra).

Um professor de línguas intercultural para um mundo cada vez mais interntercultural. 2018. (Outra).

III SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DE SURDOS DE PARANAGUÁ E V FESTIVAL DE CULTURA SURDA DO LITORAL DO PARANÁ. 2017. (Seminário).

Semana de Letras 2017.Formação Inicial: comunidades imaginadas na construção da identidade do professor de Libras. 2017. (Outra).

Semana de Letras 2016.A racionalidade técnica nos cursos de formação de professores de línguas estrangeiras: algumas reflexões. 2016. (Outra).

Semana de Letras 2016. 2016. (Outra).

Semana de Letras 2016.O pensado e o vivido: experiência de tradução do espanhol para a Libras. 2016. (Outra).

VII SELF- Seminário de Estudos linguísticos e Literários.Formação de professores de línguas no contexto atual de intolerâncias: Um caminhar em direção ás diversidades e á inclusão. 2016. (Seminário).

I Encontro Paranaense de Tradutores, Intérpretes e Guia-intérpretes da Associação dos Profissionais Tradutores e Intérpretes e Guia-Intérpretes de Língua de Sinais do Paraná- APTILS. 2015. (Encontro).

VIII Feira de Profissões da UFPR Litoral. 2013. (Feira).

UFPR: Cursos e Profissões. Uma Feira de ideias para seu futuro. 2012. (Feira).

VII Feira de Profissões da UFPR Litoral. 2012. (Feira).

VII Semana de Educação, VI Seminário de Alfabetização e III Encontro de Educação Infantil. 2012. (Seminário).

Projeto Rondon. 2011. (Outra).

Feira de Profissões da UFPR Litoral. 2010. (Feira).

IV Sellf-Seminário de Estudos Linguísticos e Literários da Fafipar.INTERPRETAÇÃO TEXTUAL: EXPERIÊNCIA COM UMA ALUNA SURDA. 2010. (Seminário).

IV Sellf- Seminário de Estudos Linguísticos e Literários da Fafipar e do V Varal de poesias. 2010. (Seminário).

III Semana da Educação do Colégio Estadual Gratulino de Freitas. 2009. (Outra).

I Seminário de Educação Inclusiva da UFPR Litoral. 2009. (Seminário).

1ª Conferência Macroregional dos Direitos da Pessoa com Deficiência. 2008. (Outra).

I Seminário de Pedagogia e Práticas Inclusivas da Secretaria Municipal da Educação de Guaratuba. 2008. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Luana Aparecida Moraes

FERREIRA, SÉRGIO; DALGALO, V. S.; MENDES, S. M. S. M.. LIBRAS E A ORGANIZAÇÃO ESCOLAR: O PAPEL DA GESTÃO PARA O FOMENTO DA CULTURA SURDA. 2022.

Aluno: Tatiane Tielle da Silva

FERREIRA, SÉRGIO; DALGALO, V. S.; MENDES, S. M. S. M.. A LÍNGUA PORTUGUESA PARA ALUNOS SURDOS: ORIENTAÇÕES. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em LIBRAS) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Amanda Caroline de Godoy

FERREIRA, S.; MAESTRI, R. C.. CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE SURDA: AUTOBIOGRÁFICO DE UMA SURDA. 2025.

Aluno: Thiago Mendes de Souza

FERREIRA, S.; MAESTRI, R. C.. ?EDUCAÇÃO DE SURDOS: UMA COMPARAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO BILÍNGUE E EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO NORTE DE PARANÁ?. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Bilíngue (EAD)) - Instituto Nacional de Educação de Surdos.

Aluno: Tayná de Souza Gonçalves

FERREIRA, SÉRGIO; ZAMBONI, A. S. Q.; LUIZ, E. A.. A importância da escrita de sinais no ensino de inglês para estudantes surdos no ensino fundamental. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Português e suas respectivas literaturas) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Flavia Nogueira

DENARDIN, J. A. S.;FERREIRA, SÉRGIO; DALGALO, V. S.. INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NO ENSINO SUPERIOR EAD: A PERCEPÇÃO DE UM ACADÊMICO DO CURSO DE LETRAS/LIBRAS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Língua Brasileira de Sinais - Libras e Literat) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: FRANCINE NOGUEIRA MENDONÇA

Aluno: GUILHERME SOARES

Aluno: GERLE BONTEMPO LUNARDI

DENARDIN, J. A. S.;FERREIRA, SÉRGIO; DALGALO, V. S.. O ATENDIMENTO ESCOLAR AS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS, TANTO NA ATUALIDADE COMO NO PASSADO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Língua Brasileira de Sinais - Libras e Literat) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: KALINE SKOTKI

Aluno: VALDIRENE MEURER BIAZIN

Aluno: CAROLINA BARBOZA DA SILVA

DENARDIN, J. A. S.;FERREIRA, SÉRGIO; MARTINS, T. A.. AS CONSEQUÊNCIAS DA AQUISIÇÃO TARDIA DA LÍNGUA DE SINAIS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Língua Brasileira de Sinais - Libras - Traduç) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: CRISTIANE LOURENÇO BERKEMBROCK DE MACENA

Aluno: PATRÍCIA GRAZIELLE SALVADOR

SILVA, L. R.; CAMPOS, K. A.;FERREIRA, S.. Teste seletivo para professor substituto- Libras da UFPR- Edital no 371/2024. 2024. Universidade Federal do Paraná.

SILVA JUNIOR, D. R. C.;FERREIRA, SÉRGIO; CARVALHO, V. F.; KENDRICK, D.. Teste Seletivo para Admissão de Professores Colaboradores, realizado no período de 09/09/2021 e 10/09/2021, na área ou matéria COORAE/GUARAPUAVA: SURDEZ - RT 40. 2021. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

FERREIRA, SÉRGIO; SILVA JUNIOR, D. R. C.; COELHO, L. A. B.. Teste Seletivo para Admissão de Professores Colaboradores, realizado no período de 09/09/2021 E 10/09/2021, na área ou matéria DELET/GUARAPUAVA: LIBRAS - RT 40,. 2021. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

FERREIRA, S.; SILVA, L.; FERREIRA, D.. A variação fonético-fonológica livre na libras. 2018. Universidade Federal do Paraná.

FERREIRA, S.; SILVA, L.; FERREIRA, D.. Surdos na Segunda Guerra Mundial. 2018. Universidade Federal do Paraná.

FERREIRA, S.; SILVA, L.; FERREIRA, D.. Biografia de padres surdos. 2018. Universidade Federal do Paraná.

FERREIRA, S.; SILVA, L.; FERREIRA, D.. Feneis: memória e registro na história dos surdos paranaenses. 2018. Universidade Federal do Paraná.

FERREIRA, S.; SILVA, L.; FERREIRA, D.. CRIAÇÃO DA HQ PARA HISTÓRIA DE SURDOS. 2018. Universidade Federal do Paraná.

FERREIRA, S.; SILVA, L.; FERREIRA, D.. Gênero instrucional e seu uso em aulas de ortografia para surdos. 2018. Universidade Federal do Paraná.

FERREIRA, S.; SILVA, L.; FERREIRA, D.. EDUCAÇÃO BILINGUE PARA SURDOS NO CONTEXTO DA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2018. Universidade Federal do Paraná.

FERREIRA, S.; SILVA, L.; FERREIRA, D.. EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS NO ENSINO SUPERIOR: UM OLHAR SOBRE OS NEGROS/AS SURDOS. 2018. Universidade Federal do Paraná.

FERREIRA, S.; SILVA, L.; FERREIRA, D.. educação bilíngue para surdos no ensino superior: acesso à informação no sistema de bibliotecas ufpr. 2018. Universidade Federal do Paraná.

FERREIRA, S.; JESUS, R. B.. 10ª SIEPE ? SEMANA INTEGRADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO da Universidade Federal do Paraná. 2018. Universidade Federal do Paraná.

FERREIRA, S.. Curso de formação pré-acadêmica turma 2017 ( curso pré-pós). 2017. Universidade Federal do Paraná.

FERREIRA, S.. Banca Examinadora de Proficiência para Intérpretes de Libras- 05/2016. 2016. Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos (PR).

FERREIRA, S.. Banca Examinadora de Proficiência para Intérpretes de Libras- 06/2016. 2016. Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos (PR).

FERREIRA, S.. Banca Examinadora de Proficiência para Intérpretes de Libras- 09/2016. 2016. Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos (PR).

FERREIRA, S.. Banca Examinadora de Proficiência para Intérpretes de Libras- 10/2016. 2016. Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos (PR).

FERREIRA, S.. Banca Examinadora de Proficiência para Intérpretes de Libras- 11/2016. 2016. Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos (PR).

Produções bibliográficas

FERREIRA, S. . LO PENSADO Y LO VIVIDO: EXPERIENCIA DE TRADUCCION DEL ESPAÑOL A LA LENGUA BRASILEÑA DE SEÑAS, LIBRAS. IDEAÇÃO (UNIOESTE. IMPRESSO) , v. v. 18, p. 43-59, 2016.
KNAPIK, D. S. (Org.) ; FERREIRA, S. (Org.) . VESTIGÍOS HISTÓRICOS DA COMUNIDADE SURDA PARANAENSE. 1. ed. Guarapuava: Editora Apprehendere, 2026. v. 1. 350p .
FERREIRA, SÉRGIO . NARRATIVAS DE IDENTIDADE. AS CRONTRUÇÕES IDENTITÁRIAS DE PROFESSORES OUVINTES DE LIBRAS DO ENSINO SUPERIOR. 1. ed. Campinas: Pontes Editores, 2026. v. 1. 270p .
KNAPIK, D. S. ; FERREIRA, S. . SINAIS NOS TEMPOS: VESTÍGIOS HISTÓRICOS DA PRESENÇA DE ESTUDANTES SURDOS PARANAENSES NO INES DURANTE O SÉCULO XIX. In: ALINE LIMA DA SILVEIRA LAGE; ELIANE TELLES DE BRUIM VIEIRA; JOSÉ RAIMUNDO RODRIGUES; LUCYENNE MATOS DA COSTA VIEIRA-MACHADO. (Org.). Mosaico da história da educação de surdos no Brasil : Região Sul. 1ªed.Linha Cordilheira - SC-163: Editora Schreiben, 2025, v. 1, p. 2-82.
MATTOS BRAHIM, ADRIANA CRISTINA SAMBUGARO DE ; HIBARINO, D. A ; FERREIRA, S. . ANDARILHAGENS, PEREGRINAGENS E AGITAÇÕES/ INQUIETAÇÕES DOCENTES: O QUE ACONTECE DEPOIS DAS DISCUSSÕES NO GRUPO DE PESQUISA?. In: Adriana Cristina Sambugaro de Mattos Brahim; Denise Akemi Hibarino. (Org.). Perspectivas outras em educação linguística crítica. 1ªed.Campinas: Pontes Editores, 2025, v. 1, p. 7-365.
FERREIRA, SÉRGIO . ¿Ei, você é surdo ou ouvinte?¿: o termo `(não) Surdo¿ como um olhar possível sobre o ouvinte na comunidade surda. Pesquisar em tempos de resistência: a balbúrdia de quem faz Linguística Aplicada. 1ªed.: Pimenta Cultural, 2019, v. , p. 291-314.
FERREIRA, SÉRGIO . Libras e Surdez: Ingresso e permanência no ensino superior. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FERREIRA, SÉRGIO . A importância da Escola Bilíngue para Surdos Nydia Moreira Gargêz como espaço de resistência. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FERREIRA, S. ; CEZAR, K. P. L. . Liminaridade de Professores de Libras em formação inicial. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERREIRA, SÉRGIO . 'ser, existir bilíngue, uma questão identitária: Espaço e Poder. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FERREIRA, SÉRGIO . Sujeito Surdo, Sujeito ouvinte e Não surdo. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FERREIRA, SÉRGIO . Libras e Saúde. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FERREIRA, S. . A aquisição de Libras como L2: a identidade do/a aprendiz em questão. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FERREIRA, S. . Investimentos de estudantes ouvintes na aquisição de LIBRAS como segunda língua. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FERREIRA, S. . Comunidades imaginadas de estudantes de Libras como segunda língua. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FERREIRA, S. . Comunidades imaginadas de estudantes de Libras como segunda língua. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FERREIRA, S. . INVESTIMENTOS NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO OUVINTE APRENDIZ DE LIBRAS COMO SEGUNDA LÍNGUA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FERREIRA, S. . A RACIONALIDADE TÉCNICA NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: ALGUMAS REFLEXÕES. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERREIRA, S. . O PENSADO E O VIVIDO: EXPERIÊNCIA DE TRADUÇÃO DO ESPANHOL PARA A LIBRAS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PADILHA, R. F. S. J. ; FERREIRA, S. ; MUZZI, J. L. C. . INTERPRETAÇÃO TEXTUAL: EXPERIÊNCIA COM UMA ALUNA SURDA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FERREIRA, S. . Palestra sobre Surdez. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FERREIRA, S. . CURSO DE LIBRAS - NÍVEL AVANÇADO (2024). 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FERREIRA, S. . 'RODAS DE CONVERSA: SUJEITOS, VOZES, CORPOS E TERRITÓRIOS NA AGENDA DA LINGUÍSTICA APLICADA. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FERREIRA, S. . 'RODAS DE CONVERSA EM EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA'. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FERREIRA, S. ; JESUS, R. B. . CURSO LIBRAS EM FOCO E MÃOS EM MOVIMENTO: ENSINO DE LIBRAS PARA OUVINTES EM CONTEXTOS DIVERSOS - Etapa I e II. 2023. .
FERREIRA, SÉRGIO . Práticas e Estratégias de ensino de Libras como segunda Língua para ouvintes. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FERREIRA, SÉRGIO . Práticas e Estratégias de tradução e interpretação oral da Libras para o Português. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FERREIRA, S. . Formação e Ação de Instrutores de Libras (II). 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FERREIRA, SÉRGIO . A aquisição de Libras como L2: A identidade da/o ouvinte em questão. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FERREIRA, S. . Tradução e Interpretação de Libras - Língua Portuguesa no Contexto Educacional. 2018. .
FERREIRA, S. . METODOLOGIA DE ENSINO DE LIBRAS EM L2. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FERREIRA, S. . III SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DE SURDOS DE PARANAGUÁ E V FESTIVAL DE CULTURA SURDA DO LITORAL DO PARANÁ. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FERREIRA, S. . Espanhol para fins acadêmicos. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FERREIRA, S. . Formação e Ação de Instrutores de Libras. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FERREIRA, SÉRGIO . Formação Continuada para Tradutores Intérpretes de Libras/Língua Portuguesa do Paraná. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FERREIRA, S. . Você (Bi/multi) lígue. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FERREIRA, S. . Quem se comunica, se trumbica! Práticas translingue em contexto multilingue. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FERREIRA, S. . Mãos em movimento por uma comunidade bilingue. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FERREIRA, S. . Libras. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2023 - Atual

Libras nas licenciaturas: As construções identitárias de aprendizes de Libras na formação de professores, Descrição: Nos últimos anos, tem havido um crescente interesse em estudar a presença da Libras nos cursos de formação de professores (DE CARVALHO; BORBA GEDIEL, 2023; DOS SANTOS JUNIOR, 2023). Apesar disso pesquisas dedicadas a estudar as construções identitárias de aprendizes de Libras nas licenciaturas, embora existentes ainda são escassas (FERREIRA, 2019; SOUZA, 2022). Este estudo tem como objetivo geral averiguar a relação entre identidade e aprendizagem de Libras como segunda língua por parte de acadêmico/as em cursos de licenciaturas. Como empreitada investigadora este trabalho tem como objetivo geral investigar sobre as construções identitárias de aprendizes de Libras na formação de professores. No que corresponde aos objetivos específicos esta existem pesquisa se propõe a: (A) analisar como se constitui o investimento de diferentes acadêmico/as que estudam e/ou estudaram a disciplina de Libras em cursos de licenciaturas no que toca ao aprendizado dessa língua de sinais como L2; (B) Averiguar se e quais são comunidades das quais acadêmicos/as imaginam/desejam/projetam fazer parte. Essa investigação será proposta dentro de uma esses/as abordagem qualitativa de acordo com as propostas de Marli André (2013) de perspectiva etnográfica (BLOMMAERT e DONG, 2010), a pesquisa objetiva descrever, analisar e interpretar as construções identitárias por meio das narrativas (BARKHUIZEN, 2008). A partir dos resultados obtidos, procura-se conhecer e compreender são construídas suas identidades, especialmente em relação aos investimentos que realizam e as comunidades que almejam participar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sérgio Ferreira - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Estadual do Paraná, Campus Curitiba I. , Rua Saldanha Marinho - 131, Centro, 80410150 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (41) 30172056, URL da Homepage:

Experiência profissional

2023 - Atual

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor Ensino Superior, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2023

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Tradutor e intérprete de Libras, Carga horária: 40

Atividades

05/2018 - 05/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Setor de Ciências Humanas - SCH.Cargo ou função, Presidente da 4º Câmara Setorial do Setor de Ciências Humanas- UFPR.
01/2016 - 09/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Setor de Ciências Humanas - SCH.Cargo ou função, Presidente da 4ª Camara setorial.
12/2015 - 09/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Setor de Ciências Humanas - SCH.Cargo ou função, Membro do conselho setorial ( representante dos técnicos administrativos).
03/2017 - 05/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Setor de Ciências Humanas - SCH, Curso de Licenciatura em Letras Libras.Cargo ou função, Membro constituinte do colegiado do curso.

2022 - 2023

CEEBJA- Dr. Francisco Ribeiro de Azevedo Macedo

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 21

Outras informações:
Vinculo pelo professor temporário

2021 - 2021

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ERASMO PILOTTO - EFMP

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tradutor intérprete de Libras, Carga horária: 21

2015 - 2015

CEAD Pólo Poty Lazzarotto-EFM-

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Tradutor Interprete de Libras, Carga horária: 20

2016 - 2016

COLÉGIO ESTADUAL PRIETO MARTINEZ - E F M

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Espanhol, Carga horária: 6

2014 - 2014

Colegio Estadual 29 de Abril

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tradutor e intérprete de Libras

2008 - 2014

Colégio Estadual Pref Joquim da Silva Mafra

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Tradutor/Interprete de LIbras