Cleyton Batista de Sousa

Formação complementar

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Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• OLIVEIRA, G. R. B. ; BATISTA, CLEYTON ; SOUZA, J. S. ; ABRAHAO, B. O. L. . O QUE DIZEM AS DENÚNCIAS DE DISCRIMINAÇÃO RACIAL NO FUTEBOL BRASILEIRO?. Licere (Belo Horizonte) , v. 24, p. 238, 2022.

• BATISTA, CLEYTON ; ABRAHAO, B. O. L. . Estudos sobre os torcedores de futebol uma revisão sistemática. FuLiA/UFMG â013 revista sobre Futebol, Linguagem, Artes e outros Esportes , v. 7, p. 82-102, 2022.

• ABRAHAO, B. O. L. ; BATISTA, CLEYTON ; CALDAS, D. L. ; OLIVEIRA, G. R. B. . A discriminação racial e a legislação do futebol brasileiro. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte , v. 35, p. 99-106, 2021.

• MOURA, D. L. ; SILVA JUNIOR, I. A. L. ; ARAUJO, J. G. E. ; BATISTA, CLEYTON ; PARENTE, M. L. C. . O ENSINO DE LUTAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA. PENSAR A PRÁTICA (ONLINE) , v. 22, p. 1-11, 2019.

• BATISTA, CLEYTON ; MOURA, D. L. . PR I NC Í PIOS METODOLÓGICOS PARA O ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR : O INÍCIO DE UM CONSENSO. Revista da Educação física/UEM (Online) , v. 30, p. 1-11, 2019.

• PARENTE, M. L. C. ; BATISTA, CLEYTON ; ARAUJO, J. G. E. ; GAMA, C. B. ; MOURA, D. L. . O ENSINO DO ATLETISMO: REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA COM PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA. CADERNOS DE FORMAÇÃO RBCE , v. 9, p. 57-69, 2018.

• ARAUJO, J. G. E. ; BATISTA, CLEYTON ; MOURA, Diego Luz . EXERGAMES NA EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA. Revista Movimento , v. 23, p. 1, 2017.

• SOUSA, CLEYTON BATISTA DE ; MOURA, Diego Luz ; ANTUNES, Marcelo Moreira . A percepção de professores polivalentes regentes do ensino fundamental sobre a educação física. Revista Brasileira de Ciências do Esporte , v. 38, p. 376-383, 2016.

• LOPES, M. R. S. ; MILEN NETO, A. R. ; PARENTE, M. L. C. ; ARAUJO, J. G. E. ; SOUSA, CLEYTON BATISTA DE ; MOURA, Diego Luz . A prática do planejamento educacional em professores de educação física: construindo uma cultura do planejamento. DOI: 10.4025/jphyseduc.v27i1.2748 , v. 27, p. 1-9, 2016.

• MOURA, Diego Luz ; SOUSA, C. B. . A utilização das novas tecnologias em uma escola experimental do Rio de Janeiro. ETD: Educação Temática Digital , v. 16, p. 157-172, 2014.

• MOURA, Diego Luz ; ANTUNES, Marcelo Moreira ; COSTA, K. R. N. ; SOUSA, C. B. . As contrafuncionalidades: a concepção de discentes sobre a educação física.. Arquivos em Movimento (UFRJ. Online) , v. 9, p. 19-30, 2013.

• MOURA, Diego Luz ; ANTUNES, Marcelo Moreira ; COSTA, K. R. N. ; SOUSA, C. B. . A percepção de diretores sobre a Educação Física escolar. Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires) , v. 17, p. 2-10, 2013.

• MOURA, D. L. ; SILVA, G. F. ; XAVIER JUNIOR, J. F. ; MARIANO, M. L. ; ARAUJO, J. G. E. ; PARENTE, M. L. C. ; BATISTA, CLEYTON ; GAMA, C. B. ; SILVA, E. D. ; SANTANA, M. A. ; SILVA, J. C. S. ; BENTO, N. M. S. ; ALMEIDA, H. F. P. ; LIRA, E. M. . Dialogando sobre o ensino da Educação Fìsica: esportes coletivos na escola. 1. ed. Curitiba-PR: Editora CRV, 2019. v. 4. 114p .

• MOURA, Diego Luz ; MARIANO, M. L. ; LEMOS, N. B. A. G. ; ANACLETO, F. N. A. ; PARENTE, M. L. C. ; XAVIER JUNIOR, J. F. ; BATISTA, CLEYTON ; ARAUJO, J. G. E. ; SILVA, M. S. R. E. ; SANTANA, M. A. ; CAVALCANTI, T. S. ; SILVA, E. D. . Dialogando sobre o ensino da Educação Física: Ginástica na escola. 1. ed. Curitiba-PR: Editora CRV, 2018. v. 3. 118p .

• MOURA, D. L. ; SANTANA, M. A. ; XAVIER JUNIOR, J. F. ; SILVA, J. C. S. ; LIMA, J. M. G. ; ARAUJO, J. G. E. ; BATISTA, CLEYTON . Dialogando sobre o ensino da Educação Fìsica: Práticas corporais de aventura na escola. 1. ed. Curitiba-PR: Editora CRV, 2018. v. 4. 114p .

• BATISTA, CLEYTON ; MOURA, D. L. . Métodos de ensino, prazer e motivação na Educação Física escolar. 1. ed. Curitiba-PR: Editora Appris, 2018. v. 1. 123p .

• MOURA, Diego Luz ; SILVA JUNIOR, I. A. L. ; MADURO, L. A. R. ; ANACLETO, F. N. A. ; MARIANO, M. L. ; PARENTE, M. L. C. ; NOGUEIRA, R. C. A. ; BATISTA, CLEYTON ; SILVA, G. F. ; ARAUJO, J. G. E. ; LIMA, E. B. ; LIRA, E. M. ; SANTANA, M. A. ; CAVALCANTI, T. S. ; LIMA, J. M. G. ; SILVA, E. D. ; RAMOS, F. R. B. ; SILVA, M. S. R. E. . Dialogando sobre o ensino da Educação Física: Lutas na escola. 1. ed. Curitiba: Editora CRV, 2017. v. 2. 102p .

• MOURA, Diego Luz ; PARENTE, M. L. C. ; SOUSA, C. B. ; ARAUJO, J. G. E. ; SILVA, G. F. ; PRAZERES, J. C. A. ; CALDAS, F. D. L. ; LIRA, E. M. ; NOGUEIRA, R. C. A. ; SILVA JUNIOR, I. A. L. ; CAVALCANTI, T. S. ; SANTOS, J. O. . Dialogando sobre o ensino da Educação Física: O atletismo na escola. 1. ed. Curitiba: EDITORA CRV, 2016. v. 1. 106p .

• SIQUEIRA, R. C. S. ; PARENTE, M. L. C. ; BATISTA, CLEYTON ; ARAUJO, J. G. E. ; MOURA, Diego Luz . UMA ANÁLISE DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA A PARTIR DOS RELATOS DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA. In: Silvio Telles; Felipe Triani. (Org.). Educação Física escolar: múltiplos olhares. 1ed.Rio de Janeiro: Editora Autografia Edição e Comunicação Ltda., 2017, v. 1, p. 92-109.

• MOURA, Diego Luz ; MARIANO, L. D. ; PARENTE, M. L. C. ; ARAUJO, J. G. E. ; BATISTA, CLEYTON ; ANTUNES, Marcelo Moreira ; ABRAHAO, B. O. L. . A formação de um curso de licenciatura em Educação Física do PARFOR no semiárido nordestino: qualidade e impacto.. In: Francis Natally de Almeida Anacleto; Gustavo da Motta Silva; José Henrique dos Santos. (Org.). Educação Física: interfaces coma história, currículo e a formação profissional.. 1ed.Curitiba-PR: Editora CRV, 2017, v. 1, p. 165-182.

• SOUSA, C. B. ; MOURA, Diego Luz . COMO ENSINAR EM EDUCAÇÃO FÍSICA? UMA SÍNTESE DE 10 ANOS DA PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE MÉTODOS DE ENSINO. In: XIX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VI Congresso Internacional de Ciências do Esporte, 2015, Vitória - ES. Territorialidade e diversidade regional no Brasil e América Latina: suas conexões com a Educação Física e Ciências do Esporte, 2015.

• SOUSA, C. B. ; MARIANO, L. D. ; MOURA, D. L. ; CAVALCANTI, T. S. ; MOURA, W. A. A. L. ; LIRA, E. M. . ASPECTOS INTERFERENTES NA QUALIDADE DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DA PLATAFORMA FREIRE. In: V Congresso de Educação Física do Vale do São Francisco, 2015, Juazeiro/ BA. Anais do V Congresso de Educação Física do Vale do São Francisco, 2015.

• MOURA, Diego Luz ; LOPES, M. R. S. ; SIQUEIRA, R. C. S. ; SILVA, M. ; MARIANO, L. D. ; SOUSA, C. B. . ANÁLISE DO PLANEJAMENTO NO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE JUAZEIRO?BA E PETROLINA?PE. In: V Congresso de Educação Física do Vale do São Francisco, 2015, Juazeiro/BA. V Congresso de Educação Física do Vale do São Francisco, 2015.

• LIRA, E. M. ; ULISSES, J. N. ; SOUSA, C. B. ; MOURA, Diego Luz . BAILANDO CON LOS 2º AÑOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O ENSINO INTERDISCIPLINAR DAS DANÇAS HISPÂNICAS NA ESCOLA. In: V Congresso de Educação Física do Vale do São Francisco, 2015, Juazeiro/BA. V Congresso de Educação Física do Vale do São Francisco.

• ARAUJO, J. G. E. ; NOGUEIRA, R. C. A. ; SILVA JUNIOR, J. R. ; MEDRADO JUNIOR, J. S. M. ; MOURA, Diego Luz ; SOUSA, C. B. . UMA ANÁLISE DAS ORIENTAÇÕES CURRICULARES DE JUAZEIRO/BA PELOS SEUS PROFESSORES. In: V Congresso de Educação Física do Vale do São Francisco, 2015, Juazeiro/BA. V Congresso de Educação Física do Vale do São Francisco, 2015.

• MEDRADO JUNIOR, J. S. M. ; NOGUEIRA, R. C. A. ; SILVA, A. C. L. ; SOUSA, C. B. ; CALDAS, F. D. L. ; CARVALHO, F. O. ; MOURA, Diego Luz . ANÁLISE DA CONSTRUÇÃO DAS ORIENTAÇÕES CURRICULARES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE JUAZEIRO ? BA. In: V Congresso de Educação Física do Vale do São Francisco, 2015, Juazeiro/ BA. V Congresso de Educação Física do Vale do São Francisco, 2015.

• LIMA, L. C. ; CORDEIRO JUNIOR, C. C. M. ; MOURA, Diego Luz ; GUIMARAES, Y. G. ; LIMA, E. B. ; SOUSA, C. B. . MAPEAMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL DO MUNICIPIO DE JUAZEIRO-BA. In: V Congresso de Educação Física do Vale do São Francisco, 2015, Juazeiro/ BA. V Congresso de Educação Física do Vale do São Francisco, 2015.

• SIQUEIRA, R. C. S. ; ARAUJO, J. G. E. ; FRANCA, W. P. ; LIMA, L. C. ; MOURA, Diego Luz ; LOPES, M. R. S. ; SOUSA, C. B. . ANÁLISE DOS MÉTODOS DE ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE JUAZEIRO?BA E PETROLINA?PE. In: V Congresso de Educação Física do Vale do São Francisco, 2015, Juazeiro/ BA. V Congresso de Educação Física do Vale do São Francisco, 2015.

• ALVES, T. A. ; SOUSA, C. B. ; MOURA, Diego Luz . BRINCANDO E APRENDENDO A JOGAR XADREZ. In: V Congresso de Educação Física do Vale do São Francisco, 2015, Juazeiro/ BA. V Congresso de Educação Física do Vale do São Francisco, 2015.

• MOURA, Diego Luz ; SOUSA, C. B. ; ANTUNES, Marcelo Moreira ; COSTA, K. R. N. . EDUCAÇÃO FISICA E LEGITIMIDADE: A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES REGENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: IV Congresso de Educação Física do Vale do São Francisco, 2013, Juazeiro/BA. IV Congresso de Educação Física do Vale do São Francisco, 2013.

• BATISTA, CLEYTON ; ABRAHAO, B. O. L. . Do estatuto de defesa do torcedor à Lei Geral do Esporte: o que mudou em 20 anos?. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BATISTA, CLEYTON ; PARENTE, M. L. C. ; ARAUJO, J. G. E. ; MOURA, Diego Luz . PRAZER E EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: O EFEITO DE DIFERENTES MÉTODOS DE ENSINO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• XAVIER JUNIOR, J. F. ; SILVA, N. C. F. ; PARENTE, M. L. C. ; BATISTA, CLEYTON ; SILVA, E. D. ; PINHEIRO, M. R. D. . NÍVEL DE SATISFAÇÃO DOS ACADÊMICOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA URCA/IGUATU COM A SUPERVISÃO DOS ESTÁGIOS CURRICULARES. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARAUJO, J. G. E. ; BATISTA, CLEYTON ; PARENTE, M. L. C. ; MOURA, Diego Luz . CONTRIBUIÇÕES PEDAGÓGICAS DOS EXERGAMES NO ENSINO DA DANÇA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PARENTE, M. L. C. ; BATISTA, CLEYTON ; ARAUJO, J. G. E. ; MOURA, Diego Luz . ASSESSORIA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UMA ANÁLISE DE UM MATERIAL PEDAGÓGICO PARA O ENSINO DO ATLETISMO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, M. S. R. E. ; MOURA, Diego Luz ; PARENTE, M. L. C. ; BATISTA, CLEYTON ; MEDEIROS, L. G. O. . O IMPACTO DO SUBPROJETO PIBID DE EDUCAÇÃO FÍSICA SEGUNDO SEUS BOLSISTAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTANA, M. A. ; SILVA, J. C. S. ; PARENTE, M. L. C. ; BATISTA, CLEYTON ; ARAUJO, J. G. E. ; MARIANO, M. L. ; MOURA, Diego Luz . UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O MINI-ATLETISMO COM CRIANÇAS DE 5 A 12 ANOS DA PERIFERIA DE JUAZEIRO-BA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERREIRA, V. A. ; PARENTE, M. L. C. ; BATISTA, CLEYTON ; ARAUJO, J. G. E. ; MOURA, Diego Luz . UTILIZAR CONTEÚDOS DIFERENTES NÃO GARANTE QUALIDADE NAS AULAS: O CASO DO ENSINO DO RUGBY. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUSA, C. B. ; MARIANO, L. D. ; MOURA, Diego Luz ; CAVALCANTI, T. S. ; MOURA, W. A. A. L. ; LIRA, E. M. . ASPECTOS INTERFERENTES NA QUALIDADE DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DA PLATAFORMA FREIRE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MOURA, Diego Luz ; LOPES, M. R. S. ; SIQUEIRA, R. C. S. ; SILVA, M. ; MARIANO, L. D. ; SOUSA, C. B. . ANÁLISE DO PLANEJAMENTO NO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE JUAZEIRO?BA E PETROLINA?PE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LIRA, E. M. ; ULISSES, J. N. ; SOUSA, C. B. ; MOURA, Diego Luz . BAILANDO CON LOS 2º AÑOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O ENSINO INTERDISCIPLINAR DAS DANÇAS HISPÂNICAS NA ESCOLA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ARAUJO, J. G. E. ; NOGUEIRA, R. C. A. ; SILVA JUNIOR, J. R. ; MEDRADO JUNIOR, J. S. M. ; MOURA, Diego Luz ; SOUSA, C. B. . UMA ANÁLISE DAS ORIENTAÇÕES CURRICULARES DE JUAZEIRO/BA PELOS SEUS PROFESSORES. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MEDRADO JUNIOR, J. S. M. ; NOGUEIRA, R. C. A. ; SILVA, A. C. L. ; SOUSA, C. B. ; CALDAS, F. D. L. ; CARVALHO, F. O. ; MOURA, D. L. . ANÁLISE DA CONSTRUÇÃO DAS ORIENTAÇÕES CURRICULARES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE JUAZEIRO ? BA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LIMA, L. C. ; CORDEIRO JUNIOR, C. C. M. ; MOURA, Diego Luz ; GUIMARAES, Y. G. ; LIMA, E. B. ; SOUSA, C. B. . MAPEAMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL DO MUNICIPIO DE JUAZEIRO-BA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SIQUEIRA, R. C. S. ; ARAUJO, J. G. E. ; FRANCA, W. P. ; LIMA, L. C. ; MOURA, D. L. ; LOPES, M. R. S. ; SOUSA, C. B. . ANÁLISE DOS MÉTODOS DE ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE JUAZEIRO?BA E PETROLINA?PE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALVES, T. A. ; SOUSA, C. B. ; MOURA, Diego Luz . BRINCANDO E APRENDENDO A JOGAR XADREZ. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUSA, C. B. . Métodos de ensino em Educação Física escolar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOUSA, C. B. ; MOURA, Diego Luz . COMO ENSINAR EM EDUCAÇÃO FÍSICA? UMA SÍNTESE DE 10 ANOS DA PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE MÉTODOS DE ENSINO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MOURA, Diego Luz ; SOUSA, C. B. ; ANTUNES, Marcelo Moreira ; COSTA, K. R. N. ; SOUZA. Cátia Alves . Educação Física e Legitimidade: a percepção de professores regentes do ensino fundamental. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2017 - 2019

  O estágio curricular supervisionado em Educação Física: análise do desenvolvimento e formação de supervisores, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Diego Luz Moura em 14/05/2018., Descrição: O Estágio Curricular Supervisionado (ECS) pode ser entendido como um espaço de aprendizagem da profissão e de construção da identidade docente, sendo o lócus da formação, da sistematização da pesquisa sobre a prática, com vistas a refletir sobre as experiências vividas. È importante que o licenciando permaneça no futuro ambiente profissional por um período de tempo suficiente refletir sobre as próprias práticas. Entretanto, não é somente o aumento da carga horária do ECS que garantirá uma melhor formação. É necessário que o ECS assuma uma perspectiva de formação profissional. A forma como o ECS se desenvolve e a relação que se estabelece entre a universidade e a escola pode revelar a qualidade do profissional que está sendo formado. Neste sentido, o objetivo deste projeto é analisar o desenvolvimento e impactos do estágio curricular supervisionado na formação dos professores de educação física nas universidades públicas de Pernambuco, buscando construir uma parceria entre Universidade e escola através da formação de supervisores. Acreditamos entendendo o desenvolvimento do estágio assim como suas dificuldades possamos identificar novos modelos de condução do ECS onde universidade e escola possam ser parceiras na formação de futuros professores. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Cleyton Batista de Sousa - Integrante / Diego Luz Moura - Coordenador / João Gabriel Eugênio Araújo - Integrante / Maria Larissy da Cruz Parente - Integrante / Maria Sergiane Ribeiro e Silva - Integrante / Jayme Feliz Xavier Junior - Integrante.

• 2014 - 2019

  Avaliando os métodos de ensino em educação físiica: uma análise das respostas afetivas, de satisfação e percepção de esforço na aplicação de diferentes metodologias, Descrição: Este projeto tem por objetivo analisar como a aplicação de diferentes métodos de ensino nas aulas de educação física afetam a resposta afetiva, a percepção de esforço e a satisfação de alunos. A pesquisa se caracteriza como uma pesquisa de campo do tipo exploratória-descritiva. Serão aplicadas aulas de educação física em turmas do 9º ano do ensino fundamental escolas do município de Petrolina. Utilizamos os seguintes itens como critérios de inclusão e exclusão da pesquisa: Estar devidamente matriculado em escola pública ou privada, cursar o 9º ano do Ensino Fundamental e aceitar participar da pesquisa voluntariamente. Tais aulas serão desenvolvidas com base nos seguintes métodos: confrontação, método tradicional, ensino aberto e o Teaching Games for Understanding (TGfU). Utilizaremos como conteúdo das aulas handebol. Antes e após a aula os alunos serão convidados a preencher as seguintes escalas: escala de resposta afetiva (HARDY; REJESKI, 1989); escala de satisfação (KENDZIERSKI; DECARLO, 1991); escala de percepção do esforço OMNI - caminhada/corrida (Borg, 1982). Nos procedimentos estatísticos serão aplicadas medidas de tendência central e variabilidade, realizados mediante a utilização do Statistical Package for the Social Sciences (SPSS, versão 20.0) for Windows. Esperamos que a presente pesquisa nos possibilite compreender os efeitos da aplicação de distintas metodologias nos níveis de prazer, percepção do esforço e satisfação dos alunos, possibilitando contribuir com dados que permitam a formação de um estilo de vida ativo de escolares. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Cleyton Batista de Sousa - Integrante / Diego Luz Moura - Coordenador / Diego Cesar Gonzaga do Nascimento - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco - Bolsa.

• 2013 - 2019

  Análise das boas práticas no ensino da educação física e construção de material pedagógico, Descrição: A Educação Física escolar é uma área de intenso debate sobre as concepções e sua intervenção. Entretanto, há poucos estudos sobre as práticas bem sucedidas. Atualmente é necessário que as propostas de ensino levem em consideração os professores e suas realidades. Desta forma, nosso objetivo é investigar as boas práticas pedagógicas no ensino da educação física nas escolas municipais de Juazeiro e Petrolina, buscando a construção de um material pedagógico. A pesquisa será com professores do Município de Petrolina/PE e Juazeiro/BA. A amostragem se caracteriza como acidental por saturação, que é uma ferramenta recomendada para estabelecer ou fechar o tamanho da amostra (BECKER, 1994). Neste sentido, o ponto de saturação deu-se a partir do momento em que as respostas começaram a se tornar repetitivas, não adicionando informações e revelando dados suficientes para atender o objetivo do presente estudo. O processo de inclusão dos informantes obedecerá aos seguintes critérios: atuar como professor de educação física do Município de Juazeiro e/ou de Petrolina e ter concordado em participar voluntariamente da pesquisa. Este projeto possui a previsão de três etapas. Na primeira será o diagnóstico; na segunda o levantamento das boas práticas e na terceira a construção de subsídios pedagógicos para o ensino da educação física. Serão incluídos indivíduos que atuem como professores em escolas municipais de Juazeiro/BA e/ou Petrolina/PE ministrando a disciplina Educação Física. Utilizaremos um roteiro de entrevista e um questionário. Os resultados das entrevistas serão transcritos, tabulados e submetido à analise de conteúdo (BARDIN, 2009). Já o questionário será sofrerá uma análise estatística descritiva simples. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Cleyton Batista de Sousa - Integrante / Diego Luz Moura - Coordenador / Vanessa Alixandre Ferreira - Integrante / Yasmin Gomes Guimarães - Integrante.

• 2012 - 2013

  Percepções sobre a educação Física escolar: um olhar sobre os diferentes atores da comunidades escolar, Descrição: Descrição: Este projeto teve como objetivo analisar como a Educação Física é entendida pelos diferentes atores da comunidade escolar. Analisamos a percepção de discentes, diretores e professores regente do ensino fundamental sobre a disciplina educação física na escola. Utilizamos entrevistas e questionários aos informantes. A partir dos dados pudemos observar as percepções sobre a educação física no cotidiano escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Cleyton Batista de Sousa - Integrante / Diego Luz Moura - Coordenador / Marcelo Moreira Antunes - Integrante / Kamilla Ribeiro Nunes Costa - Integrante / Cátia Alves Souza - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

• 2011 - 2013

  Educação Física na educação Infantil: uma proposta de sistematização de conteúdos, Descrição: Este projeto tem por objetivo em primeiro momento realizar um levantamento da produção acerca da Educação física na educação infantil. E em um segundo momento a construção de um livro didático com possibilidades de trabalho neste nível de ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cleyton Batista de Sousa - Integrante / Diego Luz Moura - Coordenador / Marcelo Moreira Antunes - Integrante / Kamilla Ribeiro Nunes Costa - Integrante.

Prêmios