Fabiane Santana Previtali
Professora Titular na Universidade Federal de Uberlândia (UFU), atuando junto ao Programa de Pós-graduação em Educação (PPGED) e ao Programa de Pós-graduação em Ciências Sociais (PPGCS). Graduada em Ciências Sociais pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Mestre em Sociologia e Doutora em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) com doutorado sanduíche na Universidade de Manchester (Apoio Capes). Pós-doutorado em História Social pelo Instituto de História Contemporânea da Universidade Nova de Lisboa (IHC/INL), Portugal (Apoio Capes). Pós-doutorado em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, São Paulo (FEUSP). Coordenadora do Grupo de Pesquisa Trabalho, Educação e Sociedade (GPTES/UFU). Coordenadora Geral de Projeto de Pesquisa em Rede: Trabalho docente na Educação Básica no Brasil, Argentina e Portugal (Apoio CNPq/Universal). Coordenadora, pelo lado brasileiro, do Acordo de Cooperação Científica e Tecnológica entre o PPGCS/PPGED/UFU e o IHC/UNL. Pesquisadora do Grupo de Pesquisa Metamorfoses do Mundo do Trabalho, sob coordenação do Prof. Ricardo Antunes (IFCH/UNICAMP). Pesquisadora do HISTEDBR (FE/UNICAMP), sob a coordenação Prof. Demerval Saviani e Prof. José C. Lombardi pelo GT História, Educação e Formação Humana (PPGED/UFU). Membro da CLASCO/Grupo de Pesquisa Ciencia Social Móvil y Politizada, sob a coordenação de Prof. Guido Riccono e Prof. Ricardo Pérez Mora. Membro da Anped, GT 09. Membro da rede de pesquisadores Center for Research on Work and Sustainable Development (CEPID-TraDes). Pesquisadora convidada no Observatório das Condições de Vida (OCV/UNL). Consultora ad-hoc de periódicos especializados no Brasil e no exterior. Membro do corpo editorial da Navegando Editores. Membro do Colegiado do Colegiado do Programa de Pós-graduação em Ciências Sociais (PPGCS/UFU). Coordenadora de Extensão do Instituto de Ciências Sociais (INCIS/UFU). Foi diretora do INCIS/UFU. Foi coordenadora do Laboratório de Ensino de Sociologia (LESOC). Possui livros autorais, coletâneas, capítulos de livros e artigos publicados em periódicos nacionais e estrangeiros. Pesquisa os temas: Reestruturação Produtiva; Trabalho e Mudanças Tecnológicas; Gestão Pública; Trabalho e Educação; Políticas Educacionais; Trabalho Docente na Educação Básica. É pesquisadora CNPq.
Informações coletadas do Lattes em 22/08/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Ciências Sociais
1998 - 2002
Universidade Estadual de Campinas
Título: Controle e Resistência na Organização do Trabalho no Setor Automotivo: o caso de uma montadora nos anos 90
Ricardo Luiz Coltro Antunes. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: indústria automotiva; organização do trabalho; desindustrialização; movimento sindical.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: sociologai do trabalho. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: sociologia política. Setores de atividade: Outros.
Mestrado em Sociologia
1993 - 1996
Universidade Estadual de Campinas
Título: Relações de Subcontratação no Setor de Autopeças: um estudo de caso
Orientador: Juarez Brandão Lopes
, Ano de Obtenção: 1996.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: cadeia produtiva; subcontratação; autopeças; pequenas empresas; Qualidade; recursos humanos. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração. Setores de atividade: Qualidade e Produtividade.
Graduação em Ciências Sociais
1988 - 1992
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Impáctos da Microeletrônica na Organização do Trabalho na Indústria Metal-Mecânica
Orientador: Felipe Luis Gomes e Silva e Cláudio B Gomide de Souza
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.
Pós-doutorado
2019 - 2020
Pós-Doutorado. , Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, FEUSP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Outras Sociologias Específicas / Especialidade: Sociologia do Trabalho.
2013 - 2014
Pós-Doutorado. , Universidade Nova de Lisboa, UNL, Portugal. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Social.
Formação complementar
1999 - 2000
Doutorado-Sanduíche. , University of Manchester, MANCHESTER, Inglaterra.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Trabalho.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Outras Sociologias Específicas/Especialidade: Sociologia do Trabalho.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: política tecnológica.
Organização de eventos
PREVITALI, F. S. ; CÍLSON CÉSAR FAGIANI ; ANDRADE, J. . V Seminário Internacional Desafios do Trabalho e Educação no Século XXI: trabalho com direitos, educação pública e meio ambiente. 2024. (Congresso).
PREVITALI, F. S. ; FAGIANI, C. C. ; ANDRADE, J. . Seminário de Pesquisa em Trabalho e Educação. 2023. (Outro).
PREVITALI, F. S. ; FAGIANI, C. C. ; ANDRADE, J. . Formação Política pela Sétima Arte: o cinema como prática pedagógica e a Pedagogia Histórico Crítica. 2023. (Outro).
PREVITALI, F. S. ; FAGIANI, C. C. ; SOUZA, J. S. . ADHILAC - GT 20, Trabalho, Educação e Indústria 4.0 na América Latina. 2022. (Congresso).
PREVITALI, F. S. ; FAGIANI, C. C. ; LEME, E. B. ; NAVES, J. . II Mostra de Cinema: Trabalho e Educação sob o Capitalismo Pandêmico. 2020. (Outro).
PREVITALI, F. S. ; FAGIANI, C. C. ; LUCENA, C. A. ; FRANÇA, R. L. ; MORAIS, S. P. ; LIMA, A. B. . IV Seminário Internacional Desafios do Trabalho e Educação no Século XXI, XI Seminário Nacional do HISTEDBR,e o I Seminário Internacional do HISTEDBR. 2019. (Congresso).
PREVITALI, F. S. . I Mostra de Cinema Formação Política pela Sétima Arte: o cinema como prática pedagógica e de cidadania. 2019. (Outro).
PREVITALI, F. S. ; FAGIANI, C. C. ; LIMA, A. B. ; LUCENA, C. A. . III Seminário Internacional Desafios do Trabalho e Educação no Século XXI. 2017. (Congresso).
PREVITALI, F. S. . I Seminário Internacional de Educação do Campo da UFU. 2016. (Outro).
JUNQUEIRA, M. P. ; PREVITALI, F. S. . IV Seminário Internacional da Pós Graduação em Ciências Sociais e XVI Semana de Ciências Sociais. 2016. (Outro).
CECÍLIO, S. ; PREVITALI, F. S. . Seminário Trabalho, Tecnologias e Subjetividade. 2016. (Outro).
PREVITALI, F. S. . I Seminário de Educação do Campo da UFU. 2016. (Outro).
PREVITALI, F. S. . Seminários do GPTES. 2015. (Outro).
PREVITALI, F. S. . Diálogos.com... Pro. Dr. Filipe Raslan: Trabalho Informa e Terceirização. 2015. (Outro).
PREVITALI, F. S. ; LIMA, A. B. ; LUCENA, C. A. ; MORAIS, S. P. ; FRANÇA, R. L. ; BARBOSA, T. . II Seminário Internacional Desafios do Trabalho e Educação no Século XXI. 2015. (Congresso).
PREVITALI, F. S. ; VARELA, R. . Seminário Luso-Brasileiro Trabalho, Educação e Conflitos Sociais. 2014. (Outro).
PREVITALI, F. S. ; Guimarães, E. F. . GT Educação, Indivíduo e Sociedade. 2014. (Outro).
PREVITALI, F. S. ; LIMA, A. B. . I Seminário Desafios do Trabalho e Educação no Século XXI. 2013. (Outro).
VIEIRA, M. M. ; PREVITALI, F. S. . Seminário Educação, Trabalho & VIda. 2012. (Outro).
PREVITALI, F. S. ; LUCENA, C. A. ; FRANÇA, R. L. ; LIMA, A. B. ; SANTOS, A. C. O. . Trabalho, Educação e Movimentos Sociais no Campo. 2011. (Outro).
PREVITALI, F. S. . Diálogos. com Ricardo Antunes: Da Pragmática da Especialização à Pragmática da Flexibilidade. 2011. (Outro).
PREVITALI, F. S. ; FAGIANI, C. C. ; LUCENA, C. A. ; FRANÇA, R. L. . II Ciclo de Debates: A Formação Política pela Sétima Arte: o cinema como prática pedagógica e de cidadania nos movimentos sociais de Uberlândia e Região. 2011. (Outro).
PREVITALI, F. S. ; GIL, A. D. ; LUCENA, C. A. ; FRANÇA, R. L. . I Ciclo de Debates: A Formação Política pela Sétima arte: o cinema como prática pedagógica e de cinadania nos movimentos sociais de Uberlândia/MG. 2010. (Outro).
Cristiane Aparecida F. Silva ; JUNQUEIRA, M. P. ; PREVITALI, F. S. . Sociologia - Minicurso Pré-Vestibular. 2010. (Outro).
PREVITALI, F. S. . I Ciclo de Debates: Aspectos Metodológicos da Pesquisa Científica. 2010. (Outro).
PREVITALI, F. S. . Simpósio Projetos de Pesquisa em Educação. 2010. (Outro).
PREVITALI, F. S. . Seminários do GPTES. 2010. (Outro).
SILVA, M. V. ; LIMA, A. B. ; PREVITALI, F. S. ; LUCENA, C. A. ; FRANÇA, R. L. . V Simpósio Internacional: O Estado e as Políticas Educacionais no Tempo Presente. 2009. (Outro).
PREVITALI, F. S. . Educação e Trabalho - abordagem ergológica. 2009. (Outro).
PREVITALI, F. S. . Seminário sobre a Atualidade do Marxismo. 2009. (Outro).
SILVA, M. V. ; PREVITALI, F. S. ; LIMA, A. B. ; LUCENA, C. A. ; ANTUNES. C. R. F ; FRANÇA, R. L. . V Simpósio Internacional O Estado e as Políticas Públicas no Tempo Presente. 2009. (Outro).
SILVA, M. V. ; PREVITALI, F. S. ; LUCENA, C. A. ; LIMA, A. B. ; FRANÇA, R. L. . V Simpósio Internacional O Estado e as Pólíticas Públicas no Tempo Presente. 2009. (Outro).
PREVITALI, F. S. . I Seminário Internacional Trabalho, Política e Sociedade. 2007. (Congresso).
PREVITALI, F. S. . Mostra de Curtas-Metragens. 2007. (Exposição).
PREVITALI, F. S. . Mostra Temática de Fotografia: O Trabalho. 2007. (Exposição).
PREVITALI, F. S. ; Paula, S. L. ; Ferreira, E. S. . III Vem Pra UFU. 2007. (Exposição).
PREVITALI, F. S. . Debate de lançamento do livro: ANTUNES, Ricardo(Org). Riqueza e Miséria do Trabalho no Brasil com a participação do professor Ricardo Antunes. 2006. (Outro).
PREVITALI, F. S. . Primeiro Seminário: Relações Raciais no Brasil. 2002. (Outro).
Participação em eventos
XII Encontro de Pesquisa em Educação e VI Congresso Internacional de Trabalho Docente e Processos Educativos.A Importância do Trabalho Docente na Educação Básica. 2024. (Encontro).
21 Congresso Brasileiro de Sociologia - SBS. Gênero, educação e trabalho: questões atuais e abordagens interseccionais. 2023. (Congresso).
21 Congresso Brasileiro de Sociologia - SBS. O Trabalho na Era Digital e as Novas Formas de Controle: o caso do trabalho docente na Educação Básica pública. 2023. (Congresso).
41 Reunião Nacioanl da Anped. TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: NOVAS FORMAS DE SUBSUNÇÃO?. 2023. (Congresso).
41 Reunião Nacional da Anped. TELETRABALHO E ENSINO REMOTO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: A NOVA FACE DA PRECARIZAÇÃO NO BRASIL E EM PORTUGAL. 2023. (Congresso).
ANPOCS - Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Ciências Sociais.. 2023. (Congresso).
ANPOCS - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais. Trabalho das Professoras na Pandemia da COVID-19: Intensificação e Desqualificação. 2023. (Congresso).
Atividade Coletiva dos Grupos de Pesquisa.Direito à Educação: desafios no cenário político atual. 2023. (Seminário).
Aula Inaugural do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rde Nacional.Trabalho e Educação na Era do Capitalismo Digital. 2023. (Outra).
Ciclo e Seminários em Estudos Globais do Trabalho.Trabalho em Marx e a Especificidade do Trabalho Docente. 2023. (Seminário).
International Labour Process Conference 2023 (ILPC2023). Teacher telework and Uberization in Public Basic Education in Brazil: dialogues with Portugal. 2023. (Congresso).
IV Colóquio Internacional en Educación Interculturalidad y Territorio. IMPACTOS DAS NOVAS DCN?S BRASILEIRAS PARA A FORMAÇÃO NOS CURSOS DE LICENCIATURA. 2023. (Congresso).
Nona Jornada Virtual Internacional em Pesquisa Científica: EuEducação, Cultura e Instituições.Trabalho Docente na Era Digital: o teletrabalho na dimensão do gênero. 2023. (Seminário).
Nono Congresso do Sindicato dos Trabalhadores do Judiciário Federal no Estado de São Paulo - Sintrajud. Reestruturação produtiva: home office, teletrabalho, uberização e a política de fazer mais com menos. 2023. (Congresso).
Nova Jornada Virtual Internacional em Pesquisa Científica: Educação, Cultura e Instituições.A Precarização do Trabalho Docente em Tempos Pandêmicos na Região do Norte de Minas- Brasil. 2023. (Seminário).
Programa Jovem Pesquisador da PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E INOVAÇÃO.Pesquisa em Educação em Tempos de Neoliberalismo. 2023. (Seminário).
Seminário Internacional Educação emancipatória na atualidade. Novas perspectivas na América Latina e no sul da Europa.Trabalho e Educação e os desafios da emancipação social. 2023. (Seminário).
VIII Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação e X Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação POLÍTICA E GESTÃO DA EDUCAÇÃO: TEMAS CRÍTICOS NO ESPAÇO IBERO-AMERICANO. A RELAÇÃO DIRETA ENTRE IDADE E ADOECIMENTO DOS (AS) PROFESSORES(AS) CONTRATADOS(AS) NA EDUCAÇÃO BÁSICA MUNICIPAL EM UBERLÂNDIA-MG: 2010-2018. 2023. (Congresso).
VIII Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação e X Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação POLÍTICA E GESTÃO DA EDUCAÇÃO: TEMAS CRÍTICOS NO ESPAÇO IBERO-AMERICANO. POLÍTICAS EDUCACIONAIS E TRABALHO DOCENTE NO BRASIL SOB O CAPITALISMO PANDÊMICO NO BRASIL. 2023. (Congresso).
XII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO - EPEDUC VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE TRABALHO DOCENTE E PROCESSOS EDUCATIVOS Direito à Educação: pesquisas, inovações e perspectiva.Direito à Educação: pesquisas, inovações e perspectivas. 2023. (Encontro).
XIII Seminario Internacional de la RED ESTRADO.A DEGRADAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE EM TEMPOS PANDÊMICOS NA REGIÃO NORTE MINEIRA. 2023. (Seminário).
ADHILAC - GT 20, Trabalho, Educação e Indústria 4.0 na América Latina. Mederadora do GT 20: Trabalho, Educação e Indústria 4.0 na América Latina. 2022. (Congresso).
ALAS - Congresso da Associação Latinoamericana de Sociologia. Educação e Home Office Docente no Brasil: autonomia ou novas formas de subsunção do trabalho sob a Indústria 4.0?. 2022. (Congresso).
CLASCO - IX Conferência Latino-americanda e Caribena de Ciências Sociales. Educação Básica e Relações de Trabalho sob a Nova Gestão Pública e a Pandemia Covid -19 no Brasil: mercantilização e precarização. 2022. (Congresso).
CMD - Congresso Internacional Movimentos Docentes 2022. 2022. (Congresso).
COBESC - VII Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea. Teletrabalho e uberização do trabalho docente na educação básica no Brasil. 2022. (Congresso).
III Congresso Internacional e V Congresso Nacional Movimentos Sociais e Educação. CINEMA E EDUCAÇÃO: A DIMENSÃO DIALÉTICA DO CINEMA E SEU PAPEL NA FORMAÇÃO DO INDIVÍDUOS. 2022. (Congresso).
I Simpósio Internacional em Educação Profissional e Tecnológica do ProfEPT.Os Desafios da EPT em Tempos de Precarização do Trabalho. 2022. (Simpósio).
LATWORK ?Developing Research and innovation Capacities of Latin-American HEI for the analysis of Informal Labour Market?. 2022. (Seminário).
Recepção de Calouros do Curso de Ciências Sociais da UFU.O/A Cientista Social e o Mundo do Trabalho na Indústria 4.0. 2022. (Encontro).
SINTRAJUD - Teletrabalho, metas e direitos: os impactos no serviço público.Experiências do trabalho em plataformas: o caso do trabalho docente na Educação Básica Pública. 2022. (Seminário).
VII COBESC - A Educação Brasileira no Contexto Pandêmico. Um estudo sobre o adoecimento dos(as) docentes contratados(as) na educação básica municipal em Uberlândia-MG - 2010-2018: as doenças com maior incidência registradas.. 2022. (Congresso).
XIII Seminário do Trabalho: O Futuro do Trabalho no Século XXI..A DIMENSÃO DIALÉTICA DO CINEMA E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO HUMANA. 2022. (Seminário).
XIII Seminário do Trabalho: O Futuro do Trabalho no Século XXI..QUALIDADE DE VIDA DOS ESTUDANTES DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM DIREITO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA. 2022. (Seminário).
XXIX Seminário Nacional da Rede Universitas/Br.Eixo - 8 Novos modos de regulação, tendências em construção e trabalho docente na educação profissional científica e tecnológica. 2022. (Seminário).
40ª Reunião Anual Nacional da ANPEd. EDUCAÇÃO BÁSICA E TRABALHO DOCENTE SOB O NEOLIBERALISMO E A NOVA GESTÃO PÚBLICA. 2021. (Congresso).
Debates: SINASEFE Seção Sindical IFSC.A implantação do Teletrabalho no IFSC. 2021. (Seminário).
II Colóquio Latinoamericano de Educação do IFTM. Trabalho e Educação em Tempos de Ultraneoliberalismo. 2021. (Congresso).
O Estado e as Políticas Educacionais no Tempo Presente - Estado neoliberal e retrocessos democráticos.O PROCESSO DE TERCEIRIZAÇÃO DOS SERVIÇOS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA: UM GOLPE CONTRA OS SERVIDORES TÉCNICOS-ADMINISTRATIVOS EM EDUCAÇÃO. 2021. (Simpósio).
O Estado e as Políticas Educacionais no Tempo Presente - Estado neoliberal e retrocessos democráticos.A PARTICIPAÇÃO DO GRUPO COGNA EDUCAÇÃO NA EXPANSÃO E CONSOLIDAÇÃO DA FINANCEIRIZAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL'. 2021. (Simpósio).
V CONEF ? Congresso de Educação e Formação Docente. A Precariedade Do Trabalho Docente No Contexto Da Pandemia.. 2021. (Congresso).
XII Forum de Licenciaturas do Núcleo de Formação Docente e Prática de Ensino - NUFOPE.A questão da saúde docente.. 2021. (Seminário).
XII SEMINÁRIO DO TRABALHO: CRISE CAPITALISTA, PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO E COLAPSO AMBIENTAL.Trabalho, Tecnologia e Reestruturação Produtiva. 2020. (Seminário).
II SEMINÁRIO TRABALHO, TECNOLOGIA E IMPACTOS SOCIAIS: O ADVENTO DA INDÚSTRIA 4.0..O Trabalho Digital nas Escolas. 2019. (Seminário).
IV Seminário Internacional Desafios do Trabalho e Educação no Século XXI e o I Seminário Internacional do HISTEDBR..Trabalho e Educação em Tempos de Barbárie. 2019. (Seminário).
XVII Congresso Estadual do SINTEP/MT. Educação e Mundo do Trabalho: Um projeto de educação para que projeto de nação?. 2019. (Congresso).
Encontro de Gestão e Negócios - EGEN.O Agronegócio Sucroalcooleiro e seus Impactos sobre os Trabalhadores da Região do Triângulo Mineiro, MG, Brasil, a partir da Década de 2000. 2018. (Encontro).
Intercanbio de Investigaciones Comparadas del Trabajo.Trabalho e Reestruturação Produtiva do Capital. 2018. (Encontro).
VII SITRE - Trabalho, Relações de Trabalho, Educação e Identidade.Reestruturacao na educacao basica e os impactos no trabalho docente em Patos de Minas/MG. 2018. (Simpósio).
III Seminário Internacional Desafios do Trabalho e Educação no Século XXI.Crise da Educação?. 2017. (Seminário).
III Seminário Internacional Desafios do Trablaho e Educação no Século XXI.Trabalho, Educação e Socialismo. 2017. (Seminário).
XXXI Congresso ALAS. O Trabalho Docente na Educacao Basica sob o Estado Gestor no Brasil (1995-2015). 2017. (Congresso).
VIII Congresso Latinoamericano de Estudos do Trabalho. rabalho e Qualificacao Profissional na Producao do Etanol no Brasil a partir da decada de 2000. 2016. (Congresso).
VIII Congresso Latinoamericano de Estudos do Trabalho. O TRABALHO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR E AS POLITICAS DE FORMACAO DE PROFESSORES NA UNIVERSIDADE PUBLICA BRASILEIRA. 2016. (Congresso).
III Seminário Internacional Ruralidades, Trabalho e Meio Ambiente.A Reestruturação Produtiva do Setor Sucroalcooleiro: as implicações para o trabalho e a qualificação profissional. 2015. (Seminário).
II Seminário Internacional Desafios do Trabalho e Educação no Século XXI.Trabalho e Conflitos Sociais: antidireitos?. 2015. (Seminário).
XXVIII Congresso de Educação do Sudoeste Goiano, IV Edição Nacional e I Edição Internacional aç. Políticas educacionais, gestão e formação de professores.. 2015. (Congresso).
A transformação das Relações Laborais em Portugal e o Memorando do Entendimento. O Estado Social: erosão e consequências. 2014. (Congresso).
A transformação das Relações Laborais em Portugal e o Memorando do Entendimento. A Transformação das Relações Laborais em Portugal: o caso dos enfermeiros a partir da década de 2000. 2014. (Congresso).
I Seminário Internacional E. P. Thompson.Trabalho e Identidade: qualificação profissional e relacionais sociais dos trabalhadores em áreas rurais da UFU. 2014. (Seminário).
IX Seminário do Trabalho: trabalho, educação e neodesenvolvimentismo.EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO RURAL: PROJOVEM CAMPO ? SABERES DA TERRA NO CONTEXTO DO PDE 2007. 2014. (Seminário).
Seminário Internacional E. P. Thompson. 2014. (Seminário).
Seminário Luso-Brasileiro Trabalho, Educação e Conflitos Sociais..Reestruturação Produtiva e Trabalho: As Implicações na Educação. 2014. (Seminário).
XII Jornada Histedbr: A CRISE ESTRUTURAL DO CAPITALISMO E SEUS IMPACTOS NA EDUCAÇÃO PÚBLICA BRASILEIRA..TRABALHO E EDUCAÇÃO NA NOVA ORDEM CAPITALISTA: inovação técnica, qualificação e precarização. 2014. (Seminário).
ALAST - Associación Latinoamericana del Sociologia del Trabajo. Trabalho e Reestruturação Produtiva no Meio Rural Brasileiro: um estudo sobre o etanol na região do Triângulo Mineiro/Brasil nos anos 2000. 2013. (Congresso).
Congressos e Colóquios: mídia, trabalho e conflitos sociais (séculos XIX e XX). 2013. (Congresso).
II Colóquio Internacional Karl Marx. 2013. (Congresso).
I Seminário Desafios do Trabalho e Educação no Século XXI. 2013. (Seminário).
I Seminário Desafios do Trabalho e Educação no Século XXI.Trabalho, Educação e Reestruturação Produtiva. 2013. (Seminário).
VII Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação e X Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação POLÍTICA E GESTÃO DA EDUCAÇÃO: TEMAS CRÍTICOS NO ESPAÇO IBERO-AMERICANO. ?A RELAÇÃO DIRETA ENTRE IDADE E ADOECIMENTO DOS (AS) PROFESSORES(AS) CONTRATADOS(AS) NA EDUCAÇÃO BÁSICA MUNICIPAL EM UBERLÂNDIA-MG: 2010-2018?. 2013. (Congresso).
VII Simpósio Internacional: O Estado e as Políticas Educacionais no tempo presente.Políticas de expansão do ensino superior na esfera pública e privada. 2013. (Simpósio).
VI Seminário Luso-Brasileiro Educação, Trabalho e Movimentos Sociais.A Educação Profissional no Contexto da Reestruturação Da Educação no Brasil. 2013. (Seminário).
X Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. A RELAÇÃO DIRETA ENTRE IDADE E ADOECIMENTO DOS (AS) PROFESSORES(AS) CONTRATADOS(AS) NA EDUCAÇÃO BÁSICA MUNICIPAL EM UBERLÂNDIA-MG: 2010-2018. 2013. (Congresso).
Ciclo de Estudos e Debates - História em Ação III - Olhares sobre o cinema: experiência, história e visualidades.Política e Cinema: experiência com os movimentos sociais. 2012. (Simpósio).
Comemoração dos 140 Anos da Comuna de Paris.A Atualidade da Comuna de Paris no Século XXI. 2011. (Encontro).
Programa de Formação Continuada de Professores da Educação Básica.Estad, Escola e Comunidade. 2011. (Seminário).
Programa de Formação Continuada de Professores da Educação Básica GESTAR II.Estado, Comunidade e Escola: que articulação?. 2011. (Simpósio).
VII Seminário do Trabalho.Reestruturação Produtiva no setor de fumo: Uma análise sobre oPRONAF na agricultura familiar do fumo e um estudo de caso emSanta Cruz do Sul ? RS. 2010. (Seminário).
IX Semana de Ciências Sociais.Crise da Educação ou Crise da Sociedade do Capital. 2009. (Encontro).
Programa de Pós-Graduação em Educação.Trabalho, Educação e Formação Humana. 2009. (Encontro).
VIII Semana de Pós-graduação em Sociologia.CONSIDERAÇÕES SOBRE REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA, TRABALHO E EDUCAÇÃO: as novas formas do controle sobre o trabalho. 2009. (Encontro).
V Simpósio Internacional O Estado e as Políticas Educacionais no Tempo Presente.Reunião de Grupo de Pesquisa. 2009. (Simpósio).
XXVII Congresso ALAS. Reestruturação Produtiva, Trabalho e Educação: o caso da indústria sucroalcooleira na região do triângulo mineiro/MG, Brasi a partir da década de 1990. 2009. (Congresso).
5. Semana Acadêmica e 4. Semana do Servidor da UFU.A Resposta do Movimento Sindical frente às Transformações Técnicas e/ou organizacionais na Indústria de Fumo de Uberlândia: um estudo sobre o SINTRAF.. 2008. (Encontro).
Conferência Internacional Educação, Globalização e Cidadania. Educação e Organização do Trabalho: as novas formas de controle e resistência do trabalho a partir de estudos setoriais. 2008. (Congresso).
Conferência Internacional Educação, Globalização e Cidadania.História, Trabalho e Educação: um estudo sobre a formação profissional na região do triângulo mineiro (1960-2004). 2008. (Outra).
VI Seminário de Saúde do Trabalhador de Franca e IV Seminário.Reestruturação Produtiva e Movimento Sindical no Brasil nos Anos 2000: o caso de Fumo em Uberlândia - MG. 2008. (Seminário).
5 Colóquio Internacional MarxEngels.Reestruturação Produtiva e Controle do Trabalho: o caso do setor de tabaco em Uberlândia/MG. 2007. (Outra).
História, Sociedade e Educação no Brasil - HISTEDBR.História, Trabalho e Educação: a formação do trabalhador no âmbito da acumulação do capital. 2007. (Encontro).
I Seminário Internacional Trabalho, Política e Sociedade.Coordenação da Mesa-Redonda. 2007. (Seminário).
IV Semana Acadêmica da Universidade Federal de Uberlândia.A Luta Anti -neolliberal no Brasil: avanços e limites. 2007. (Encontro).
Controle e Resistência do Trabalho sob a Égide do Neoliberalismo. Terceiro Congresso Latino-Americana de Ciência Política - ALACIP. 2006. (Congresso).
I Fórum Sociocultural sobre Preconceito.O Preconceito nas Relações de Trabalho no Brasil. 2006. (Outra).
II Seminário Racismo e Educação e I Seminário de Gênero, Raça e Etinia.Trabalho e Globalização: a questão etinco-racial. 2006. (Seminário).
VII Semana de Ciências Sociais.Mini-Curso: Controle e Resistência do Trabalho no Contexto das Novas Tecnologias de Informação. 2006. (Encontro).
II Semana Acadêmica da Universidade Federal de Uberlândia.Reestruturação Produtiva: Controle e Resistência do Trabalho no Setor Automotivo. 2005. (Encontro).
Simpósio Nacional Tenologia e Sociedade.Dinâmica do Progresso Técnico e Relações de Classe no Capitalismo. 2005. (Simpósio).
VI Semana de Seminários GPHEC.Controle do Trabalho e Novos Rumos do Sinducalismo no Setor Automotivo nos Anos 90. 2004. (Seminário).
VIII Congresso Universitário. VIII Congresso Universitário. 1998. (Congresso).
ENEGEP - Encontro Nacional de Engenharia de Produção.Qualidade e Relações de Subcontratação no Setor de Autopeças. 1997. (Encontro).
Participação em bancas
PREVITALI, F. S.; JUNQUEIRA, M. P.; RAIZER, L.. Diálogos com os professores: Uma análise sobre narrativas do cotidiano no Novo Ensino Médio em Capinópolis-MG. 2024. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia.
NOWAK, J.;PREVITALI, F. S.; MOLINA, M.; PINHEIRO, J. A. P.. ?Educação do Campo e o projeto ?GoiásTec - Ensino Médio ao alcance de todos?: desafios e contradições na era das tecnologias?.. 2024. Dissertação (Mestrado em MEIO AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO RURAL) - Universidade de Brasília.
PREVITALI, F. S.; FONSECA, V. M.; VANNUCHI, M. L.. A MUNICIPALIZAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL (ANOS INICIAIS) NO ESTADO DE MINAS GERAIS: PROPOSTA INSTITUÍDA PELO PROJETO MÃOS DADAS DO GOVERNADOR ROMEU ZEMA ? 2019/2026. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
FONSECA, V. M.; CIVALE, L.;PREVITALI, F. S.. A DODISCÊNCIA FREIRIANA: TECENDO CAMINHOS POSSÍVEIS A PARTIR DA RELAÇÃO EDUCANDO(A)-EDUCADOR(A)?,. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.
PREVITALI, F. S.; JESUS, O. F.; ALVES FILHO, E.. Os contos de fadas como instrumento metodológico no PPP escolar: uma estratégia lúdica para trabalhar a Educação Alimentar e Nutricional na Educação Infantil. 2023. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Universidade de Uberaba.
FONSECA, V. M.;PREVITALI, F. S.; CIVALE, L.; ARAUJO, P. V. L.. Patrimônio cultural no processo de ensino-aprendizagem no município de Ervália/MG. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.
PREVITALI, F. S.; GIL, A. D.; MACHADO, E. R.. O TRABALHO DAS/OS ASSISTENTES SOCIAIS NA PANDEMIA DE COVID-19: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO A PARTIR DE PUBLICAÇÕES DO CONSELHO FEDERAL DE SERVIÇO SOCIAL NO PERÍODO DE 2020 A 2021. 2023. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia.
PREVITALI, F. S.; ALMEIDA, C. B.;FRANÇA, R. L.. A REESTRUTURAÇÃO DO CARGO DE ANALISTA PEDAGÓGICO NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE UBERLÂNDIA: Análise do impacto da intensificação do trabalho desse profissional". 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
PREVITALI, F. S.; CONDE, S. F.; JINKINGS, N.. AS RELAÇÕES ENTRE O ADOECIMENTO DOCENTE E AS CONDIÇÕES DE TRABALHO NA EDUCAÇÃO INFANTIL DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE FLORIANÓPOLIS (2017-2021).. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
PREVITALI, F. S.; CONDE, S. F.; MARCASSA, L. P.; NASCIMENTO, C. P.; SILVA, A. M.; DAGOSTINI, A.. . Os efeitos da precarização, Intensificação e Controle do Trabalho Docente no Ensino Fundamental do Município de Florianópolis no Período da Pandemia (2020-2022).. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
PREVITALI, F. S.; GIL, A. D.; CARLI, R.. A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NAS INSTITUIÇÕES FEDERAIS DE ENSINO SUPERIOR NO BRASIL SOB O NEOLIBERALISMO. 2023. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia.
PREVITALI, F. S.; CATANI, A. M.;FRANÇA, R. L.. A participação do ?Grupo Cogna Educação? na financeirização da educação básica no Brasil. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
CECÍLIO, S.;PREVITALI, F. S.; BELISÁRIO, F. D.. PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE E ?PEJOTIZAÇÃO? DO PROFESSOR EM UMA PERSPECTIVA EDUCACIONAL E JURÍDICA. 2022. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Universidade de Uberaba.
PREVITALI, F. S.FRANÇA, R. L.LUCENA, C. A.. A REESTRUTURAÇÃO DO CARGO DE ANALISTA PEDAGÓGICO NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE UBERLÂNDIA: Uma análise sobre a intensificação do trabalho do docente. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
DAGOSTINI, A.; PICCHETTI, C.; GARCIA, R. M. C.;PREVITALI, F. S.. Efeitos da precarização do trabalho docente no ensino fundamental do município de Florianópolis no período da pandemia (2020-2022). 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
VANNUCHI, M. L.;PREVITALI, F. S.; CARVALHO, M. E. P.;FRANÇA, R. L.. IMPACTOS DA BUROCRACIA NO TRABALHO DOCENTE NO ESTADO DE MINAS GERAIS SOB O GOVERNO ROMEU ZEMA. 2022. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia.
PREVITALI, F. S.; LIMA, A. B.; PEDROSO, G. J. de T.. CINEMA E EDUCAÇÃO: A DIMENSÃO DIALÉTICA DO CINEMA E SEU PAPEL NA FORMAÇÃO DOS INDIVÍDUOS. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
PREVITALI, F. S.; JESUS, O. F.; VILAS BOAS, S. G.. O USO DO VIDEOCAST COMO FERRAMENTA PARA O LETRAMENTO LITERÁRIO NA DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESSA NO 1 ANO DO ENSINO MÉDIO. 2021. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Universidade de Uberaba.
SILVA, H. M. G. da; LEMES, S. de S.;PREVITALI, F. S.. Orientações sobre o uso dos resultados do Saresp: uma análise de conteúdo. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
PREVITALI, F. S.; RAIMANN, A.; RAIMANN, E. G.. ESTADO GERENCIAL E TRABALHO DOCENTE NAS REDES ESTADUAL E MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO DE BARRA DO GARÇAS ? MT NOS ANOS 2019-2020.. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.
PREVITALI, F. S.FRANÇA, R. L.; BOSI, A. P.. EMPREENDENDORISMO NO CONTEXTO DA UBERIZAÇÃO DO TRABALHO (2014-2020). 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
PREVITALI, F. S.; LIMA, A. B.; RAIMANN, E. G.. As mulheres sob o capital: apontamentos teóricos acerca da relação entre a opressão das mulheres e a exploração capitalista. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
PREVITALI, F. S.; Brettas, A. C. F.;MORAIS, S. P.. Entre a grade e a liberdade desafios e possibilidades da educação para a ressocialização no Presídio Sargento Jorge em Coromandel/MG no período 2018-2019. 2020. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia.
CECÍLIO, S.;PREVITALI, F. S.; FREIRE, R. T. J.. Trabalho Docente entre o Prescrito e o Real: efeitos na saúde dos professores de ensino superior do Triângulo Mineiro. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.
FAGIANI, C. C.PREVITALI, F. S.; JESUS, O. F.. Qualificação do Assédio Moral no Trabalho Docente na Educação Básica. 2020. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Universidade de Uberaba.
FRANÇA, R. L.PREVITALI, F. S.; LEMOS, M. R.. O REPRODUTIVISMO NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO PÚBLICA BÁSICA DE MINAS GERAIS. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
PREVITALI, F. S.REGO, T. C. F.MORAIS, S. P.. Movimentos sociais estudantis no Brasil em fins de 2016: uma análise das ocupações escolares em Ituiutaba - MG. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
Brettas, A. C. F.;PREVITALI, F. S.LUCENA, C. A.. Cadernos de educação do MST: algumas reflexões. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
PREVITALI, F. S.FAGIANI, C. C.PETEAN, A. C. L.. Trabalho e Educação: a participação das mulheres negras nos cursos de graduação da Universidade Federal de Uberlândia a partir da Lei de Cotas N 12.711/2012.". 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
PREVITALI, F. S.FAGIANI, C. C.FRANÇA, R. L.. TRABALHO E EDUCAÇÃO: Um estudo sobre o adoecimento dos docentes contratados na Educação Básica Municipal em Uberlândia-MG: 2010-2018. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
MORAIS, S. P.FAGIANI, C. C.PREVITALI, F. S.. Trabalho Infantil e Educação do Campo na Região do Baixo Sul da Bahia (2007-2011). 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
PREVITALI, F. S.; ANTUNES, C.. A Crise nas licenciaturas: o novo perfil do professor da educação básica no Brasil sob a égide do neoliberalismo. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
PREVITALI, F. S.; CALIXTO, F. de A.; LARA, R.. Sociabilidades e Relações Sociais dos Adolescentes em Conflito com a Lei em Uberlândia-MG em 2017: sentidos e significados atribuídos pelos sujeitos. 2018. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia.
RAIMANN, A.; RAIMANN, E. G.;PREVITALI, F. S.. Atribuições dos Professores - Pesquisadores na Universidade Federal de Jataí: trabalho docente ou trabalho doente?. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.
MORAIS, S. P.; VENDRAMINI, C. R.;PREVITALI, F. S.. A Experiência Juvenil no Processo de Luta pela Moradia em Uberlândia/MG (2012-2015). 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
CECÍLIO, S.; VIEIRA, V. M.;PREVITALI, F. S.. Trabalho Docente e Subjetividade de Professores do UNIARAXÁ: conteúdos e resignificações no capitalismo global. 2017. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Universidade de Uberaba.
PREVITALI, F. S.PETEAN, A. C. L.; BARBOSA, P.. Perfil do Suspeito e Racismo Institucional: uma análise da ação policial em Uberlândia, MG. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia.
PREVITALI, F. S.; CECÍLIO, S.;LUCENA, C. A.. Trabalho Docente e Políticas Educacionais: um estudo sobre o controle do trabalho docente na rede estadual de Minas Gerais em Uberlândia. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
PREVITALI, F. S.; Guimarães, E. F.. O ensino religioso na educação pública e o trabalho docente: um estudo no município de Uberlândia/MG a partir da LDB de 1996. 2016. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia.
MORAIS, S. P.PREVITALI, F. S.; PAULA, D. A. de. Expectativas e Experiências da Juventude no Processo de Luta pela Moradia em Uberlândia. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
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LIMA, A. B.;PREVITALI, F. S.; RAIMANN, E. G.. As Implicações e o Impacto para o Trabalho Docente com as Novas Tecnologias na Escola. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
PREVITALI, F. S.FAGIANI, C. C.; GUIMARÃES, E. da F.. O Ensino Religioso na Educação Pública e o Trabalho Docente: um estudo do município de Uberlândia/MG. 2016. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia.
FREITAS, R. A.;PREVITALI, F. S.. Aposentadoria: o novo começo, expectativa e realidade.Uma análise com os servidores técnicos-administrativos da UFG.. 2016. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade Federal de Goiás.
FRANÇA, R. L.; CECÍLIO, S.;PREVITALI, F. S.. Trabalho no Meio Rural e Políticas de Expansão do Ensino Profissionalizante e Tecnológico e a Empregabilidade na Microrregião de Ituiutaba de 2008-2015. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
GUIMARÃES, E. da F.;FAGIANI, C. C.PREVITALI, F. S.. Aplicabilidade da Teoria Educacional de Émile Durkheim no Ensino Superior no Brasil Contemporâneo. 2016. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia.
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Silva Jr., R. J.;PREVITALI, F. S.MORAIS, S. P.. O Ser Professor na Rede Municipal de Uberlândia: histórias atravessadas pela readaptação funcional 2000-2013. 2015. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Uberlândia.
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PREVITALI, F. S.LUCENA, C. A.FRANÇA, R. L.. TRABALHO E EDUCAÇÃO: as estratégias de controle e precarização do trabalho docente nas instituições de ensino privadas a partir do ano 2000. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
PREVITALI, F. S.; LIMA, A. B.;MORAIS, S. P.. Terceirização e Precarização no âmbito da Universidade Federal de Uberlândia. 2014. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia.
PREVITALI, F. S.; FONSECA, V. M.; ANDRADE, V. B.. O QUE DIZEM OS ACADÊMICOS SOBRE O NOVO ENSINO MÉDIO? Um balanço das produções científicas na perspectiva crítica sob a Lei n13.415/2017. 2014. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia.
PREVITALI, F. S.; ANTUNES, R.;FRANÇA, R. L.. Trabalho, Educação e Saúde: um estudo sobre a formação profissional dos agentes comunitários da saúde no estado do Maranhão no período: 2004-2012. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
FRANÇA, R. L.; COSTA, M. A.;PREVITALI, F. S.. Trabalho e Educação: a formação profissional tecnológica e a empregabilidade. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
LIMA, A. B.; SOUZA, L. M.;PREVITALI, F. S.. Saúde Pública e Controle Social: um estudo de caso do Conselho Municipal de Saúde de Uberlândia - CMSU no período de 1991-2013. 2013. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia.
PREVITALI, F. S.; ANTUNES, R.;LUCENA, C. A.. Reestruturação Produtiva e Trabalho Docente: um estudo sobre a reestruturação no educação básica e os impactos no trabalho docente na rede estadual de Patos de Minas - MG a partir da década de 1990. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
LUCENA, C. A.FRANÇA, R. L.PREVITALI, F. S.. A Concepção Marxiana de Educação. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
FRANÇA, R. L.LUCENA, C. A.PREVITALI, F. S.. Políticas de Qualificação do Sistema Prisional: um estudo contextualizado em Uberlândia e Ituiutaba - MG. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
MARTINS, A. E. M.;MORAIS, S. P.PREVITALI, F. S.. Reestruturação Produtiva no setor sucroalcooleiro e os impactos no sindicalismo rural: um estudo de caso no município de Ituiutaba/MG na década de 2000. 2012. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia.
PREVITALI, F. S.; RANIERI, J. J.; SANTOS, R. M.. Do Trabalho de Deus ...Adeus ao Trabalho? Ontologia, precarização, controle do trabalho e fetichismo em A Caverna de José Saramago. 2012. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia.
PREVITALI, F. S.; SCOPINHO, R. A.; ALVES, F. J. C.. Qualificar é preciso? um estudo sobre a política de qualificação profissional em unidades sucroalcooleiras do Triângulo Mineiro. 2012. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade Federal de São Carlos.
ALMEIDA, P. R.;MORAIS, S. P.PREVITALI, F. S.. Olhares sobre a Umbanda: o cultuar de orixás na e pela cidade de Uberlândia. 2011. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Uberlândia.
LUCENA, C. A.PREVITALI, F. S.; LIMA, A. B.. A Precarização do Trabalho Docente na Educação à Distância em Nível Superior e a Subordinação do Conhecimento nos Imperativos do Capital: desprofissionalização docente. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
STEIN, Leila de Menezes;PREVITALI, F. S.; FERREIRA, D. A. DE O.. Reestruturação Produtiva e Qualificação Profissional: um estudo de caso sobre a cadeia de fumo. 2010. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
PREVITALI, F. S.LUCENA, C. A.; LIMA, A. B.. Edicação no Campo e trabalho: uma investigação sobre as escolas municipais rurais de Uberlândia na década de 2000. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
PREVITALI, F. S.LUCENA, C. A.FRANÇA, R. L.. Educação e Mundo do Trabalho na Indústria Sucroalcooleira: entre as contradições da realidade social e os desafios da (des) qualificação profissional. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
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LIMA, A. B.;FRANÇA, R. L.PREVITALI, F. S.. Educação Profissional: o projeto juventude cidadã e seus efeitos sobre a escolaridade e a empregabilidade dos jovens em Uberaba-MG. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
STEIN, Leila de Menezes; FERREIRA, D. A. DE O.;PREVITALI, F. S.. Reestruturação Produtiva e Qualificação Profissional: um estudo de caso sobre a cadeia de fumo. 2009. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
LUCENA, C. A.PREVITALI, F. S.; ALMEIDA, A.. História, Trabalho e Educação: um estudo sobre a indústria de cerâmica em Monte Carmelo - MG 1970/2008. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
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PREVITALI, F. S.FRANÇA, R. L.MORAIS, S. P.; COSTA, C. L.; RIBEIRO, E. A.. Avaliação de desempenho individual e SIMAVE sob o neoliberalismo: controle e precarização do trabalho docente em Minas Gerais (2007-2020). 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
PREVITALI, F. S.; RÊSES, E.;REGO, T. C. F.FRANÇA, R. L.MORAIS, S. P.. REFORMA DO ENSINO MÉDIO SOB A LEI N 13.415/2017: que formação para a classe trabalhadora?. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
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LUCENA, C. A.FRANÇA, R. L.PREVITALI, F. S.. Juventude e Formação Profissional na Reestruturação Produtiva do Capital: uma análise sobre o programa Jovem Aprendiz da cidade de Monte Carmelo. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
QUILLICI NETO, A.; CALIXTO, F. de A.;PREVITALI, F. S.. Sociabilidade e Relações Sociais dos Adolescentes em Conflito com a Lei em Uberlândia/MG 2017. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia.
MORAIS, S. P.PREVITALI, F. S.PETEAN, A. C. L.. Trabalho Infantil e Educação do Campo na Região do Baixo Sul da Bahia (2007-2011). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
MORAIS, S. P.PREVITALI, F. S.; LIMA, A. B.. Trajetórias do Movimento Docente na Educação Superior (2007). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
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LONGAREZI, A. M.; NASCIMENTO, R. O.;PREVITALI, F. S.. Enfrentando os Desafios para o Ensino de Sociologia: elementos teórico-didáticos de uma Educação paz o Desenvolvimento em uma P)respectiva Histórico-Cultural. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
FRANÇA, R. L.LUCENA, C. A.PREVITALI, F. S.. Trabalho no Meio Rural e Política de Expansão no Ensino Profissionalizante e Tecnológico: relação ensino profissionalizante e tecnológico e empregabilidade. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
PREVITALI, F. S.FAGIANI, C. C.; LIMA, M. C.. Marias que ocupam espaços: uma análise da trajetória acadêmica e profissional de mulheres militantes negras na cidade de Uberlândia. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia.
PREVITALI, F. S.PETEAN, A. C. L.; LIMA, A. B.. Perfil do suspeito e racismo institucional: uma análise da ação policial em Uberlândia, MG. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Saúde) - Universidade Federal de Uberlândia.
PALAFOX, G. M.;LUCENA, C. A.PREVITALI, F. S.. Entre o Prescrito e o Vivido: o proeja no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Campus Formosa (201-2215). 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
CECÍLIO, S.;PREVITALI, F. S.; VIEIRA, V. M.. Trabalho no Ensino Superior Privado e Subjetividade: conteúdos de reconfigurações no capitalismo global. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação) - Universidade de Uberaba.
FRANÇA, R. L.PREVITALI, F. S.LUCENA, C. A.. A Legião da Boa Vontade como Organização do Terceiro Setor: intervenções e ação socioeducativa no município de Montes Claros-MG. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
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PREVITALI, F. S.SILVEIRA, D. S.MORAIS, S. P.. Conselho Tutelar: atribuições, competências e limitações frente à violência doméstica contra crianças e adolescentes no município de Uberlândia. 2014.
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LUCENA, C. A.PREVITALI, F. S.FRANÇA, R. L.. Precarização do Trabalho Docente na Educação Superior: execução do plano nacional de formação de professores - resistências e rumos do movimento docente. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
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PREVITALI, F. S.; GIL, A. D.; LIMA, A. B.. Reestruturação Produtiva no Sistema Público de Saúde e o Papel dos Conselhos Municipais de Saúde: um estudo de caso do CMS de Uberlândia a partir de 1991. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia.
GIL, A. D.;PREVITALI, F. S.; LIMA, A. B.. Uma Interpretação Teórica sobre a Problemática de Hegemonia Política na Sociedade Capitalista. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia.
PREVITALI, F. S.; GIL, A. D.; SOARES, E.. UMA CONTRIBUIÇÃO MATERIALISTA PARA A ANÁLISE DOS IMPACTOS DAS REDES SOCIAIS NAS ELEIÇÕES PRESIDENCIAIS DE 2018. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia.
PREVITALI, F. S.FAGIANI, C. C.; CONDÉ, A.S.. REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA E CRISES DO CAPITAL: IMPLICAÇÕES PARA A CLASSE TRABALHADORA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia.
PREVITALI, F.; DIAS, C. D. F.;FAGIANI, C. C.. AS FACES DA PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO QUALIFICADO SOB A NOVA ORDEM DO CAPITAL: O CASO DOS ESTUDANTES DOS CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade Federal de Uberlândia.
PREVITALI, F.; AKEGAWA, R. C. D.; OLIVEIRA, M. A. G.. TRABALHAR PARA COLOCAR COMIDA NA MESA: Aluna: Débora Borba Orientadora: Fabiane Santana Previtali O trabalho dos entregadores e entregadoras de delivery em Uberlândia (MG) sob a pandemia de Covid-19.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia.
PREVITALI, F. S.; ALVES, P. V. M.; FREITAS JUNIOR, M.. EDUCAÇÃO PÚBLICA E OS DESAFIOS DA INTEGRAÇÃO DE REFUGIADOS: um estudo de caso da cidade de Uberlândia em 2021. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia.
PREVITALI, F. S.; BETANHO, C.; MIRANDA, R.. "Trabalho e Educação no Brasil sob a perspectiva do EstadoGestor a partir dos anos 2010. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade Federal de Uberlândia.
PREVITALI, F. S.; BETANHO, C.; DIAS, C. D. F.. O Agronegócio sucroalcooleiro e seus impactos sobre os trabalhadores rurais na região do Triangulo Mineiro, Minas Gerais, Brasil, a partir de 2000. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade Federal de Uberlândia.
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PREVITALI, F. S.PETEAN, A. C. L.FAGIANI, C. C.. A Expansão Sucroalcooleira e a Questão Ambiental: o caso do Triângulo Mineiro a partir da década de 1990. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia.
PREVITALI, F. S.; GIL, A. D.; SOARES, E.. A IDEALIZAÇÃO DO TRABALHO EM TEMPOS MODERNOS: O CASO DA UBERIZAÇÃO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia.
JUNQUEIRA, M. P.;PREVITALI, F. S.; Guimarães, E. F.. O Ensino de Sociologia e o Subprojeto de Sociologia do PIBID/UFU/CAPES: um estudo de caso na Escola Estadual do Bairro Jardim das Palmeiras. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia.
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Cristiane Aparecida F. Silva;PREVITALI, F. S.; João Henrique Lodi. O Ensino de Sociologia e as Novas Mídias Digitais: a experiência da escola Estadual do Parque São Jorge. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia.
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PREVITALI, F. S.; LUCAS, M.R.; ALMEIDA, A. de. Conlutas: uma nova proposta para a organização dos trabalhadores no Brasil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Uberlândia.
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GIL, A. D.; Mariano, S. A.;PREVITALI, F. S.. Os Movimentos Sociais e a Construção da Cidadania: um estudo do projeto capoeira Angola. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia.
PREVITALI, F. S.; GIL, A. D.; TRÓPIA, P.. Reestruturação Produtiva e Movimento Sindical: o caso do SINTRAF/MG (1990-2008). 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia.
PREVITALI, F. S.; JUNQUEIRA, M. P.; LIMA, A. B.. O Jeito Renner de Ser e as Novas Formas de Cooptação do Trabalho: uma análise sobre lojas de departamento. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia.
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PREVITALI, F. S.LUCENA, C. A.; MIQUELOTO, A. R.. Fordismo: do desenvolvimento como sistema de produção do capital ao seu declínio. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia.
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PREVITALI, F. S.; MYAMOTO, S.; PIERRE, H. L. S.; COSTA, P. R. N.. ESTADO DEPENDENTE, CAPITALISMO E DEMOCRACIA NA AMÉRICA LATINA OS CASOS DA VENEZUELA E BOLÍVIA PÓS-1999. 2021. Universidade Federal de Uberlândia.
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PREVITALI, F. S.; BAKES, A. R.; BARROZO, M. A. de S.; SILVA, V. J. D. da; MINEO, T. W. P.. Análise de Projetos dos Programas Institucionais de Bolsas de Iniciação Científica e Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico da Universidade de Uberaba - UNIUBE. 2016. Universidade de Uberaba.
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PREVITALI, F. S.LUCENA, C. A.; FONSECA, V. M.. Comissão para Análise de Reconhecimento de Diploma de Mestrado em Educação. 2014. Universidade Federal de Uberlândia.
PREVITALI, F. S.; ARAÙJO, J. C. S.;LUCENA, C. A.; CARVALHO, C. H.. Comitê Científico XII Jornada HISTEDBR. 2014. Universidade Federal do Maranhão.
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PREVITALI, F. S.. Banca de correção da prova de sociologia do processo seletivo 2010-2. 2010. Universidade Federal de Uberlândia.
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PENA. J. D. de O.; ANTUNES. C. R. F;PREVITALI, F. S.. Banca Examinadora para seleção de candidatos da graduação interessados no Programa de Mobilidade Internacional. 2008. Universidade Federal de Uberlândia.
PREVITALI, F. S.; GIL, A. D.; TAVOLARO,S.; Guimarães, E. F.. VIII Semana de Ciências Sociais. 2008. Universidade Federal de Uberlândia.
PREVITALI, F. S.. Banca de Correção de Prova de Sociologia do Processo Seletivo Janeiro (vestibular - UFU). 2008. Universidade Federal de Uberlândia.
PREVITALI, F. S.. Banca de Correção da Prova de Sociologia do Processo Seletivo Julho (Vestibular - UFU). 2008. Universidade Federal de Uberlândia.
PREVITALI, F. S.. I Seminário Internacioanl Trabalho, Política e Sociedade. 2007. Universidade Federal de Uberlândia.
PREVITALI, F. S.. Banca de Correção de Processo Seletivo - Vestibular. 2007. Universidade Federal de Uberlândia.
PREVITALI, F. S.; Paula, S. L.; GIL, A. D.; TAVOLARO,S.; GRACIOLLI, E; BARRETO, A. S; Paranhos, A. P; Guimarães, E. F.; Ferreira, E. S.; Abdala, M. C.. Comissão de Trabalho responsável pela elaboração do Projeto de Mestrado em Ciências Sociais. 2007. Universidade Federal de Uberlândia.
LUCENA, C. A.FRANÇA, R. L.PREVITALI, F. S.. Comissão de Avaliação para Filiação a CLACSO. 2007. Universidade Federal de Uberlândia.
GRACIOLLI, E;PREVITALI, F. S.; GIL, A. D.; TAVOLARO,S.. Avaliação das Condições de Desempenho do Curso de Ciências Sociais. 2006. Universidade Federal de Uberlândia.
PREVITALI, F. S.. Banca de Correção de Provas de Processo Seletivo para Ingresso na Universidade Federal de Uberlândia. 2006. Universidade Federal de Uberlândia.
PREVITALI, F. S.. Comissão de Elaboração da Matriz Curricular do Curso de Comunicação Social. 2003. Faculdade Prudente de Moraes.
Orientou
Trabalho docente sob as TDICs: a Inteligência Artificial e o ChatGPT na Educação Básica; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);
O CAPITAL NO COMANDO DA EDUCAÇÃO: um estudo sobre a desigualdade no acesso ao ensino remoto emergencial para jovens do ensino médio de uma escola pública no município de Uberlândia-MG; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);
A PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE E SUAS METAMORFOSES: um estudo sobre a educação básica em MG a partir de 2020; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);
Plataformização do trabalho docente na educação básic: o caso do estado do Mato Gr; Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);
Trabalho e Educação sob o Neoliberalismo e as Tecnologias Digitais; Início: 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);
Trabalho em Tempos de Pandemia: uma análise comparativa entre os estados de Minas Gerais e São Paulo; Início: 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Nova formação docente: impactos das novas diretrizes curriculares nacionais para a formação em nível superior nos cursos de licenciatura na UFU; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);
Azevedo; As reformas educacionais para a educação básica no Brasil e a formação para o trabalho alienado; Início: 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);
Indústria 4; 0 e trabalho digital com qualificação profissional em nível superior: o trabalho docente na educação básica em MinasGerais numa abordagem nacional e internacional; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia, Cota UFU; (Orientador);
Indústria 4; 0 e trabalho digital com qualificação profissional em nível superior: o trabalho docente na educação básica em MinasGerais numa abordagem nacional e internacional; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Direito) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Ciências Sociais e Ideologia: Uma análise do desenvolvimento das ciências sociais à luz do materialismo histórico-dialético; 2024; Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NAS INSTITUIÇÕES FEDERAIS DE ENSINO SUPERIOR NO BRASIL SOB O NEOLIBERALISMO; 2023; Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
A REESTRUTURAÇÃO DO CARGO DE ANALISTA PEDAGÓGICO NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE UBERLÂNDIA: Análise do impacto da intensificação do trabalho desse profissional; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
A PARTICIPAÇÃO DO ?GRUPO COGNA EDUCAÇÃO? NA FINANCEIRIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
CINEMA E EDUCAÇÃO: A DIMENSÃO DIALÉTICA DO CINEMA E SEU PAPEL NA FORMAÇÃO DOS INDIVÍDUOS; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
Entre a grade e a liberdade desafios e possibilidades da educação para a ressocialização no Presídio Sargento Jorge em Coromandel/MG no período 2018-2019; 2020; Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
Movimentos sociais estudantis no Brasil em fins de 2016: uma análise das ocupações escolares em Ituiutaba - MG; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
Trabalho e Educação: a participação das mulheres negras nos cursos de graduação da Universidade Federal de Uberlândia a partir da Lei de Cotas N 12; 711/2012; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
Trabalho Docente e Adoecimento na Educação Básica em Uberlândia - MG; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
Crise nas Licenciaturas: o novo perfil do professor da educação básica no Brasil sob a égide do neoliberalismo; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
Sociabilidades e Relações Sociais dos adolescentes em Conflito com a Lei em Uberlândia-MG em 2016; 2018; Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
perfil do suspeito e racismo institucional: uma analise da ação policial em Uberlândia, MG; 2017; Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
Educação e Precarização do trabalho docente na rede pública de Uberlândia/MG; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
A Precarização do Trabalho Docente nas Instituições de Ensino Fundamental; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
Rede de Enfrentamento à Violência contra Crianças e Adolescentes; 2015; Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
Reestruturação Produtiva e Trabalho Docente; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
Trabalho, Educação e Saúde: um estudo sobre a formação profissional dos agentes comunitários da saúde no estado do Maranhão no período: 2004-2012; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
Saúde Pública e Controle Social: um estudo de caso do Conselho Municipal de Saúde de Uberlândia - CMSU no período de 1991-2013; 2013; Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
Organização e Controle do Trabalho Docente na Educação Básica; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
Reestruturação Produtiva no Setor Sucro Alcooleiro e os Impactos no Sindicalismo Rural: um estudo de caso no município de Ituiutaba/MG na década de 2000; 2012; Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
Do Trabalho de Deus; ; ; Adeus ao Trabalho? Ontologia, precarização, controle do Trabalho e Fetichismo em A Caverna de José Saramago; 2012; Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
Reestruturação Produtiva e Trabalho Terceirizado no Setor Público: o caso da Universidade Federal de Uberlândia; ; 2012; Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
Educação e Mundo do Trabalho na Indústria Sucroalcooleira: entre as contradições da realidade social e os desafios da (des)qualificação profissional; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
MOVIMENTOS SOCIAIS DO CAMPO NO TRIÂNGULO MINEIRO E POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
Reestruturação Produtiva e Trabalho Docente: um estudo sobre a reestruturação no ensino básico e os impactos no trabalho docente na rede estadual de Patos de Minas - MG a partir da década de 1990; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
Reestruturação Produtiva e Qualificação Profissional: um estudo sobre a cadeia do fumo; 2008; Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Coorientador: Fabiane Santana Previtali;
A TERCEIRIZAÇÃO IRRESTRITA E SUAS IMPLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA BRASILEIRA; 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
A INDÚSTRIA 4; 0 E AS MUDANÇAS NO MUNDO DO TRABALHO E DA EDUCAÇÃO: QUALIFICAÇÃO E PRECARIZAÇÃO; 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
POLÍTICA DE ATENÇÃO AOS SERVIDORES DO MAGISTÉRIO NO MUNICÍPIO DE ITUMBIARA, GOIÁS, NO PERÍODO DE 2015 A 2020; 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
EDUCAÇÃO E MUNDO DO TRABALHO JUVENIL NO BRASIL: DAS FORMAS DE PRECARIZAÇÃO DOS JOVENS TRABALHADORES E SUA FORMAÇÃO NO ENSINO MÉDIO, DE 2016 A 2022; ; 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
REFORMA DO ENSINO MÉDIO SOB A LEI N 13; 415/2017: que formação para a classe trabalhadora?; 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO INDIVIDUAL E SIMAVE SOB O NEOLIBERALISMO: CONTROLE E PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE EM MINAS GERAIS (2007-2020); 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
NOVO ENSINO MÉDIO E A (DES)INTEGRAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO-TRABALHO: Uma análise documental dos projetos políticos pedagógicos dos cursos técnicos integrados do IFTM ? Campus Ituiutaba ? no contexto do neoliberalismo e das pedagogias das competências (2013 ? 2022; 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
Pedroso; O trabalho docente na Educação Básica: um estudo sobre a docência nas instituições de ensino públicas municipais de Uberlândia - MG a partir da década de 1990; 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
Formação e Qualificação para o Trabalho Solidário: o desenvolvimento da Economia Popular Solidária nas práticas do CIEPS/UFU; 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
A Universidade Pública Brasileira e a Gestão do Trabalho Docente: a profissionalização da docência nos cursos de licenciatura das IFES; 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
Educação Inclusiva e a Conscientização em Processo: a experiência da rede pública municipal de Uberlândia -MG (1990-2017); 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
As Contradições do Cooperativismo na Educação: um estudo de caso da cooperativa de Ensino de Rio Verde - GO entre os anos 2011-2015; 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
Educação e Desenvolvimento Rural: desafios e perspectivas da educação do campo em Minas Gerais; 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
Formação Profissional no Brasil: relfexões a partir da da experiência do SENAC Montes Claros; MG em 2015; 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
Expansão da Educação Superior: um estudo sobre trabalho docente no Campus do pontal da Universidade Federal de Uberlândia (2006 - 2012); 2015; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
2024; Universidade Federal de Uberlândia,; Fabiane Santana Previtali;
REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA E CRISES DO CAPITAL: IMPLICAÇÕES PARA A CLASSE TRABALHADORA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
TRABALHAR PARA POR COMIDA NA MESA ? O TRABALHO DOS ENTREGADORES DE APLICATIVO EM UBERLÂNDIA (MG) ? 2020; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
AS FACES DA PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO QUALIFICADO: o caso dos egressos de administração de empresas da UFU; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
EDUCAÇÃO PÚBLICA E OS DESAFIOS DA INTEGRAÇÃO DE REFUGIADOS: um estudo de caso da cidade de Uberlândia em 2021; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
Trabalho e Educação no Brasil sob a perspectiva do Estado Gestor a partir dos anos 2010; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
O AGRONEGÓCIO SUCROALCOOLEIRO E SEUS IMPACTOS SOBRE OS TRABALHADORES NA REGIÃO DO TRIÂNGULO MINEIRO, MINAS GERAIS, BRASIL A PARTIR DE 2000; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
AS INFLUÊNCIAS DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA NO TRABALHO DOCENTE, UM ESTUDO NA EDUCAÇÃO BÁSICA DE UBERLÂNDIA-MG; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
A Expansão Sucroalcooleira e a Questão Ambiental: o caso do Triângulo Mineiro a partir da década de 1990; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
A Educação Contábil no Contexto da Reestruturação Produtiva e da Flexibilização do Trabalho: análise de um projeto pedagógico; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Contábeis) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
Panorama do Cultivo da Cana-de-Açucar e suas consequências na Região do Triângulo Mineiro a partir de 1990; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
Reestruturação Produtiva e Saúde Pública: um estudo sobre os programas de saúde da família em Uberlândia/MG a partir da década de 2000; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
Racionalização da Ciência: principios marxianos acerca da tecnologia sob a ópitca de Hebert Marcuse; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
Reestruturação Produtiva e Movimento Sindical: o caso do SINTRAF/MG (1990-2008); 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
A Exploração do Trabalho Imaterial no Contexto da Acumulação Flexível:um estudo de caso sobre as formas de controle e resistência no ramo de telemarketing em uma empresa de cartões de crédito; ; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
Organização do Trabalho e Qualificação Profissional: o caso dos trabalhadores em uma empresa do setor de vestuário em Uberlândia/MG; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
Reestruturação Produtiva no Setor de Fumo: aparatos de intensificação e precarização do trabalho em uma fábrica de cigarros; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
Adoção e Difusão do Neoliberalismo no Brasil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
Neoliberalismo no Governo Lula e as Implicações na Classe-que-vive-do-trabalho; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
Qualidade de Vida dos Estudantes do Curso de Graduação em Direito da Universidade Federal de Uberlândia; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
Cinema e Educação: uma análise sobre a ideologia e a subjetividade dos sujeitos; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
AS FACES DA PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO QUALIFICADO SOB A NOVA ORDEM DO CAPITAL A PARTIR DE 2015; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Administração) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
Trabalho e Educação sob o Estado Gestor no Brasil; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Administração) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
Perone; As Novas Tecnologias na Educação: a divulgação científica pelo cinema (2017-2018); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Administração) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
Qualificação Profissional e Empregabilidade: o caso do setor sucroalcooleiro; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Administração) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
Trabalho Análogo ao Escravo no Brasil; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Administração) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
Estado Gestor e Trabalho Docente no Brasil a partir de 2000; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Administração) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
Relações Laborais e Qualificação Profissional na Indústria Sucroalcooleira:um estudo sobre a região do Triangulo Mineiro - MG; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
Reestruturação Produtiva e Impactos Sócioambientais: o caso do etanol no Brasil na Década de 2000; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
Expansão da Agroindústria no Triangulo Minereiro e Implicações sobre os Trabalhadores Rurais a partir da década de 1990; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
A Formação Política pela Sétima Arte: o cinema como prática pedagógica nos movimentos de luta pela terra em Uberlândia e Região; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
A RESSTRUTURAÇÃO PRODUTIVA E O PAPEL DO SINDICATO DOS TRABALHADOERS DAS INDÚSTRIAS DE FUMO DE UBERLÂNDIA; ; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
Reestruturação Produtiva, Trabalho e Saúde no Contexto da Expansão da Agroindústria Sucroalcooleira na Região do Triangulo Mineiro; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
A agricultura familiar no contexto da reestruturação produtiva do capital: um estudo de caso sobre os pequenos produtores rurais na região do Vale do Rio Pardo no estado do Rio Grande do Sul no período 2000-2010; ; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
Reestruturação Produtiva e Movimento sindical: o caso do SINTRAF/MG (1990-2008); ; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
Reestruturação Produtiva e Flexibilização das Leis do Trabalho no Triângulo Mineiro/MG nos Anos 2000; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
Reestruturação`Produtiva no Setor de Fumo: aparatos de intensificação e precarização do trabalho em uma fábrica de cigarros; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
O SERTOR SUCROALCOOLEIRO E OS INDICIOS DE TRABALHO ANALÓGO À ESCRAVIDÃO: NO SUDESTE NOS ANOS DE 2008 ATÉ 2016; 2020; Orientação de outra natureza; (Administração) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
Atividades Desenvolvidas no Laboratório de Ensino de Sociologia - LESOC; 2017; Orientação de outra natureza; (Administração) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
Cinema e Formação Política: a experiência junto ao público infanto-juvenil em Uberlândia/MG; 2011; Orientação de outra natureza; (Administração) - Universidade Federal de Uberlândia, Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
Formação Política e Cinema: a experiência junto ao público juvenil em Uberlândia; 2010; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Uberlândia, Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
Cinema como Formação Política: a experiência dos movimentos sociais de Uberlândia,MG nos anos 2000; 2009; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia, Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Fabiane Santana Previtali;
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PREVITALI, F. S. . O Trabalho na Era Digital e as Novas Formas de Controle: o caso do trabalho docente na Educação Básica pública. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PREVITALI, F. S. . O TRABALHO ALIENADO E A NATUREZA ALIENANTE DA EDUCAÇÃO BURGUESA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PREVITALI, F. S. . Trabalho e Educação na Era do Capitalismo Financeiro e Digitalizado. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PREVITALI, F. S. . A Educação diante das Atuais Transformações no Mundo do Trabalho. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MACIEL, R. M. ; PREVITALI, F. S. . IMPACTOS DAS NOVAS DCN?S BRASILEIRAS PARA A FORMAÇÃO NOS CURSOS DE LICENCIATURA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PREVITALI, F. S. ; FAGIANI, C. C. . Educação e Home Office Docente no Brasil: autonomia ou novas formas de subsunção do trabalho sob a Indústria 4.0?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PREVITALI, F. S. ; FAGIANI, C. C. . NOVA GESTÃO PÚBLICA E INDÚSTRIA 4.0 NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL: IMPACTOS NO TRABALHO DOCENTE. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, J. ; PREVITALI, F. S. . A precarização do trabalho docente e seus desafios. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARRIJO, J. P. ; PREVITALI, F. S. . QUALIDADE DE VIDA DOS ESTUDANTES DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM DIREITO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, J. ; PREVITALI, F. S. . A PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE E SUAS METAMORFOSES. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARNEIRO, Bruna Beatriz Leme ; PREVITALI, F. S. . A DIMENSÃO DIALÉTICA DO CINEMA E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO HUMANA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUSA, A. P. C ; PREVITALI, F. S. . Cooperação Em Marx. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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REIS, C. S. F. ; SANTOS, J. ; PREVITALI, F. S. . EDUCAÇÃO ESCOLAR, REFORMA DO ENSINO MÉDIO: O CAMINHO PARA INTENSIFICAR A PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PREVITALI, F. S. . Trabalho Docente: processo e desafios em tempos de pandemia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PREVITALI, F. S. ; FAGIANI, C. C. ; RAIMANN, A. ; CONDE, S. F. . EDUCAÇÃO BÁSICA E TRABALHO DOCENTE SOB O NEOLIBERALISMO E A NOVA GESTÃO PÚBLICA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PREVITALI, F. S. ; FAGIANI, C. C. ; PERONE, H. S. ; FERREIRA, L. P. S. . O novo mundo do trabalho: Inovação e precarização. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PREVITALI, F. S. . O Trabalho Digital nas Escolas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PREVITALI, F. S. . O Método na Pesquisa em Educação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PREVITALI, F. S. . O Trabalho Docente na Educacao Basica sob o Estado Gestor no Brasil (1995-2015). 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FABIANE SANTANA PREVITALI ; FAGIANI, C. C. . Trabalho e Qualificacao Profissional na Producao do Etanol no Brasil a partir da decada de 2000?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PEREIRA, N. M. ; FABIANE SANTANA PREVITALI . O TRABALHO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR E AS POLITICAS DE FORMACAO DE PROFESSORES NA UNIVERSIDADE PUBLICA BRASILEIRA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PREVITALI, F. S. . Militâncias transnacionais: partidos comunistas e movimentos nos longos anos 1960,. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PREVITALI, F. S. . Políticas Educacionais, Gestão e Formação de Professores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PREVITALI, F. S. . A Transformação das Relações Laborais em Portugal: o caso dos enfermeiros a partir da década de 2000. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Goulart, F. M. ; PREVITALI, F. S. . EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO RURAL: PROJOVEM CAMPO ? SABERES DA TERRA NO CONTEXTO DO PDE 2007. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PREVITALI, F. S. . Reestruturação Produtiva e Terceirização. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PREVITALI, F. S. . Reestruturação Produtiva e Trabalho: as Implicações na educação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PREVITALI, F. S. ; MORAIS, S. P. ; FAGIANI, C. C. . Trabalho e Reestruturação Produtiva no Meio Rural Brasileiro: um estudo sobre o etanol na região do Triângulo Mineiro/Brasil nos anos 2000. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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REGO, T. C. F. ; FAGIANI, C. C. ; FRANÇA, R. L. ; PREVITALI, F. S. . A Educação Profissional no Contexto da Reestruturação da Educação no Brasil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PREVITALI, F. S. ; FAGIANI, C. C. ; LUCENA, C. A. ; FRANÇA, R. L. . Expansão Sucroalcooleira, Relações Interfirmas e Trabalho no Triangulo Mineiro a Partir de 2000. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Silva, A. C. O. ; PREVITALI, F. S. . O Princípio do trabalho no projeto de uma educação do campo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Silva, A. C. O. ; PREVITALI, F. S. . Investigação sobre as Escolas Municipais Rurais de Uberlândia - MG. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PREVITALI, F. S. . Trabalho, Educação e Formação Humana. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PREVITALI, F. S. ; FAGIANI, C. C. ; LUCENA, C. A. ; FRANÇA, R. L. . Reestruturação Produtiva, Trabalho e Educação: o caso da indústria sucroalcooleira na regiaão do triângulo mineiro/MG, Basil a partir da década de 1990. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PREVITALI, F. S. . Educação e Trabalho no Tempo Presente: a formação dos trabalhadores mediante o processo de expansão das indústrias sucroalcooleiras na região do triângulo mineiro pós 2000. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PREVITALI, F. S. . Expansão da cana-de-açucar: reestruturação produtiva e ação sindical no caso de Campo-Florido/MG na região do triângulo mineiro. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, D. S. ; PREVITALI, F. S. . O Jeito Renner de Ser e as Novas Formas de Cooptação do Trabalho: uma análise sobre as lojas de departamento. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Silva, A. C. O. ; PREVITALI, F. S. . Os Movimentos sociais do campo e suas experiências de escolarização. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Faria, A. F. ; PIZZOTTI, I. S ; PREVITALI, F. S. . Reestruturação Produtiva no Setor de Fumo: o trabalho em equipes e o processo de intensificação do trabalho. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Faria, A. F. ; PREVITALI, F. S. . Qualificação Profissional no Contexto da Reestruturação Produtiva: a funcionalidade do termo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PIZZOTTI, I. S ; PREVITALI, F. S. . Reestruturação Produtiva e Movimento Sindical no Brasil nos Anos 2000: o caso do setor de fumo em Uberlândia -MG. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PIZZOTTI, I. S ; PREVITALI, F. S. . A Resposta do Movimento Sincial frente ás Transformações Técnicas e/ou Organizacionais na Indústria de Fumo de Uberlândia: um estudo sobre o SINTRAf. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Faria, A. F. ; PREVITALI, F. S. . Reestruturação Produtiva e Organização do Trablaho: a difusão tecnológica e a introdução do trabalho em grupos na indústria de fumo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PREVITALI, F. S. . Trabalho, Educação e Precarização. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LUCENA, C. A. ; FRANÇA, R. L. ; PREVITALI, F. S. . História, Trabalho e Educação: um estudo sobre a formação profissional na região do triângulo mineiro (1960-2004). 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PREVITALI, F. S. . Controle e Resistência do Trabalho sob a Égide do Neoliberalismo. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PREVITALI, F. S. . O Padrâo Toyotista de Organização do Trabalho, seus impactos na produção e no novo perfil do trabalhador. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PREVITALI, F. S. . O Preconceito nas Relações de Trabalho no Brasil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PREVITALI, F. S. . Dinâmica do Progresso Técnico e Relações de Classe no Capitalismo. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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PREVITALI, F. S. . Anais Atualidade de István Mészáros. Jataí-GO, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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PREVITALI, F. S. . Apresentação. Uberlândia, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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PREVITALI, F. S. ; LUCENA, C. A. ; Brettas, A. C. F. . PANDEMIA COVID-19: A DISTOPIA DO SÉCULO XXI. Uberlândia, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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PREVITALI, F. S. ; LUCENA, C. A. ; FAGIANI, C. C. ; LIMA, A. B. . Desafios do Trabalho e Educação no Século XXI: 100 anos da Revolução Russa. Vol. 2. Uberlândia, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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PREVITALI, F. S. . Crise nas Licenciaturas e Luta pela Educação no Brasil. Uberlândia, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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LUCENA, C. A. ; PREVITALI, F. S. ; LUCENA, L. . A Crise da Democracia Brasileira. Uberlândia, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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L. C. José ; LUCENA, C. A. ; PREVITALI, F. S. . Introdução: Mundialização do trabalho, transição histórica e reformismo educacional.. Campinas - SP., 2014. (Prefácio, Pósfacio/Introdução)>.
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PREVITALI, F. S. . Apresentação: Novos Contornos de Trabalho, Educação e Alienação no Século XXI.. São Paulo, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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LIMA, A. B. ; CARVALHO, C. H. ; PREVITALI, F. S. . Apresentação. Jundiaí -Sp, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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PREVITALI, F. S. . Apresentação: Trabalho, Educação e Reestruturação Produtiva. São Paulo, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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PREVITALI, F. S. . Capitalismo, Estado e Educação. Rio de Janeiro: Associação Brasileira de Editores Científicos, 2009 (Resenha).
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LUCENA, C. A. ; FRANÇA, R. L. ; PREVITALI, F. S. . Apresentação Revista Histedbr On Line. Campinas, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
Outras produções
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PREVITALI, F. S. . Assessoria Ad hoc da EDUEL - Universidade Estadual de Londrina. 2010.
PREVITALI, F. S. . Parecerista Ad Hoc. 2009.
PREVITALI, F. S. . Revista de Educação Popular. 2024.
PREVITALI, F. S. . Parecer ha doc no Grupo de Trabalho Trabalho docente, tecnologias e subjetividades. 2023.
PREVITALI, F. S. . Parecer no Congresso Internacional Freire e Vigotski. 2021.
PREVITALI, F. S. . Revista Ensaios. 2021.
PREVITALI, F. S. . Revista Educação e Filosofia. 2020.
PREVITALI, F. S. . Em cartaz: cinema na escola. 2016.
FABIANE SANTANA PREVITALI . Fogões Pratos e Panelas: poderes, práticas e relações de trabalho doméstico, Salvador (1900-1950). 2016.
PREVITALI, F. S. . Parecer artigos Revista Mediações. 2014.
PREVITALI, F. S. . Parecer Edufu - Editora Universidade Federal de uberlândia. 2014.
PREVITALI, F. S. . Parecer Revista Horizonte Científico de Pesquisa e Pós-Graduação. 2014.
PREVITALI, F. S. . Parecer trabalhos VII Simpósio Internacional: O Estado e as Políticas Educacionais no tempo presente. 2013.
PREVITALI, F. S. . Parecer Revista Mundos do Trabalho. 2013.
PREVITALI, F. S. . Parecer da Revista HISTEDBR on line. 2011.
PREVITALI, F. S. . Parecer Revista Eletrônica de Ciências Sociais - RECS. 2010.
PREVITALI, F. S. . Parecerista Revista Eletrônica de Ciências Sociais - RECS. 2010.
PREVITALI, F. S. . Parecer Revista Eletrônica de Ciências Sociais. 2010.
PREVITALI, F. S. . Solicitação de Convalidação de estudos de Daniel Lacerda Caetano. 2009.
PREVITALI, F. S. . Parecerista Ad Hoc Histedbr. 2009.
PREVITALI, F. S. . Expansão da Agroindústria na Região do Triângulo Mineiro: relações interfirmas, trabalho e educação no setor sucro-alcooleiro a partir da década de 1990.. 2009.
PREVITALI, F. S. . Parecerista Ad-hoc Antítese. 2009.
PREVITALI, F. S. . Parecer Revista Eletrônica de Ciências Sociais. 2009.
PREVITALI, F. S. . Parecer Revista Horizonte Científico de Pesquisa e Pós-Graduação. 2009.
PREVITALI, F. S. . Análise de ficha de Disciplina. 2008.
TAVOLARO,S. ; PREVITALI, F. S. . Informalidade e a Questão Social em Uberlândia: redefinições em torno do trabalho e da cidadania. 2007.
PREVITALI, F. S. . Parecer trabalhos IV Semana Acadêmica da UFU. 2007.
PALAFOX, G. M. ; PREVITALI, F. S. . Relatório Técnico Geração de Renda, Trabalho e Conquista de Cidadania no Campo e na Cidade na Perspectiva da Economia Solidária, do Desenvolvimento Sustentável e dos Direitos Humanos. 2006.
GRACIOLLI, E ; PREVITALI, F. S. . Relatório Técnico Cidadania, direitos Políticos, Civis e Sociais na Ordem Contemporânea.. 2006.
PREVITALI, F. S. ; VENCO, S. ; MONFREDINI, I. . Direito à Educação: desafios no cenário político atual. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
PREVITALI, F. S. . O Sentido do Trabalho. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
PREVITALI, F. S. . Precarização do Trabalho dos Professores. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
PREVITALI, F. S. . Experiências do trabalho em plataformas (em diferentes categorias): o caso do trabalho profissional docente na educação básica pública. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
PREVITALI, F. S. . Trabalho Doméstico sob a Pandemia do Covid-19. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
PREVITALI, F. S. . Trabalho em Condições Análogas ao Escravo. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
PREVITALI, F. S. ; FAGIANI, C. C. ; ANTUNES, R. . Trabalho e Educação na Era Digital. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
FABIANE SANTANA PREVITALI . Formação Política pela Sétima Arte. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
PREVITALI, F. S. . A Formação Política pela Sétima Arte: o cinema como prática pedagógica e de cidadania em Uberlândia - MG. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
PREVITALI, F. S. . Trabalho e Qualificação no Setor de Autopeças. 2000. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
PREVITALI, F. S. . facebook Fabiane Santana Previtali. 2011; Tema: Divulgação científica e das atividades realizadas pela pesquisadora para o público em geral.. (Rede social).
PREVITALI, F. S. ; FAGIANI, C. C. ; LUCENA, C. A. ; FRANÇA, R. L. ; LIMA, A. B. ; BARBOSA, T. ; MORAIS, S. P. . Grupo de Pesquisa Trabalho, Educação e Sociedade - GPTES. 2007; Tema: Divulgação científica e das atividades realizadas pelos pesquisadores envolvidos para a comunidade científica e para o público em geral.. (Site).
PREVITALI, F. S. . Reestruturação Produtiva, Trabalho e Educação: a expansão do setor sucroalcooleiro em Minas Gerais a partir de 2000. 2024. (Relatório de pesquisa).
PREVITALI, F. S. . O Futuro do Trabalho. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PREVITALI, F. S. . Educação do/no Campo: vamos contar essa história.... 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
PREVITALI, F. S. . Debate sobre o Marxismo. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PREVITALI, F. S. ; Faria, A. F. ; FAGIANI, C. C. ; LIMA, A. ; JUNQUEIRA, T. T. . Vídeo Documentário A Formação Política pela Sétima Arte: o cinema como prática pedagógica em Uberlãndia/MG. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Atividades de Extensão junto ao publico infanto-juvenil e adultos).
PREVITALI, F. S. ; Faria, A. F. ; LIMA, A. ; Melo, H. B. de ; Silva, A. C. O. ; SILVA, J de A. . A Formação Política Pela Sétima Arte: o cinema como prática pedagógica e de cidadania junto aos movimentos sociais de Uberlândia e região. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apolstilas para Atividades de Extensão junto ao publico infanto-juvenil e adultos).
PREVITALI, F. S. . Sociologia da Educação I. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para EAD).
PREVITALI, F. S. . A formação política pela sétima arte: o cinema como prática pedagógica e de cidadania nos movimentos sociais de Uberlândia/MG. 2010. (Relatório de pesquisa).
PREVITALI, F. S. . Reestruturação Produtiva, Trabalho e Sindicalismo: o caso do setor de fumo na região do Triangulo Mineiro. 2010. (Relatório de pesquisa).
PREVITALI, F. S. . Palestra: Cinema e Formação Política. 2010. (Pesquisa e Extensão).
PREVITALI, F. S. . Cine Claquete: debate sobre os documentários Bagaço e Migrantes. 2010. (Pesquisa e Extensão).
PREVITALI, F. S. . Palestra sobre o Filme Migrantes. 2009. (Pesquisa e Extensão).
PREVITALI, F. S. . Reestruturação Produtiva e Mundanças no Mundo do Trabalho. 2008. (Relatório de pesquisa).
PREVITALI, F. S. . Cidadania e Direitos sob a Égide do Capitalismo no Brasil. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PREVITALI, F. S. . Controle e Resistência do Trabalho no Contexto das Novas Tecnologias de Informação. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PREVITALI, F. S. . Reestruturação produtiva e Mudanças no Mundo do Trabalho: o caso do setor de fumo. 2006. (Relatório de pesquisa).
PREVITALI, F. S. ; GRACIOLLI, E ; GIL, A. D. ; TAVOLARO,S. ; BARRETO, A. S . PET- Cências Sociais. 2006. (Pesquisa e Extensão).
PREVITALI, F. S. . Panorama Setorial do Setor de Autopeças. 1997. (Relatório de pesquisa).
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
Indústria 4.0 e trabalho digital com qualificação profissional em nível superior: o trabalho docente na educação básica em MinasGerais numa abordagem nacional e internacional, Descrição: O projeto está inserido no âmbito do Projeto de Pesquisa organizado em rede, Nova Gestão Pública e Tecnologias Digitais na Educação Básica e Impactos no Trabalho Docente: uma abordagem internacional Brasil, Argentina e Portugal, envolvendo pesquisadores no Brasil e no exterior (Apoio CNPq/Universal: 2022-2025) e no Projeto de Pesquisa A Educação na Era do Capitalismo Digital e os Desafios do Trabalho Docente: diálogos internacionais (Apoio CNPQ/PQ N 2: 2023-2026). Está sendo desenvolvido na Universidade Federal de Uberlândia e possui dois bolsistas de Iniciação Científica. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Fabiane Santana Previtali - Coordenador / João Pedro Carrijo - Integrante / Evelin Santos de Antonio - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Uberlândia - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2023 - Atual
MUTAÇÕES E DESAFIOS DO TRABALHO DOCENTE NA ERA DO CAPITALISMO DIGITAL: diálogos internacionais acerca dos/as jovens profissionais, Descrição: Projeto no âmbito da bolsa produtividade do CNPq, cujo objetivo central do projeto é analisar o trabalho docente na educação básica no Brasil, dialogando com as experiências internacionais, sob os impactos da Indústria 4.0 e do teletrabalho, avaliando as mudanças quanto à formação inicial (licenciaturas) e continuada, nos processos de trabalho, nas condições e relações laborais, buscando compreender como as mutações em curso no mundo do trabalho afetam a sua subjetividade. A ênfase recai sobre os/as jovens profissionais recém-formados/as, que obtiveram sua licenciatura há 6 anos quando do seu ingresso como docente em instituições escolares públicas e privadas e que possuem idade entre 24 e 29 anos. O capitalismo da era digital impõe novos desafios aos/às jovens profissionais da educação que tendem à maior qualificação, interatividade e produtividade, porém em um contexto laboral mais flexível, competitivo e individualizado com redução de rendimentos e ausência de direitos. Entretanto, o processo de inovação deve ser compreendido no âmbito das diferentes práticas sociais estruturadas e resultantes de relações de classe num movimento histórico e contraditório pelo controle social do trabalho, o que torna o local de trabalho, seja ele qual for, um terreno sempre contestado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Fabiane Santana Previtali - Coordenador / Cilson César Fagiani - Integrante / Ari Raimann - Integrante / Sálua Cecílio - Integrante / Elizabeth Gottoschalg Raimann - Integrante / Mara Rubia Aparecida da Silva - Integrante / Rosana Mendes Maciel Moreira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 5
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2022 - Atual
Trabalho Docente na Educação Básica Pública sob a Nova Gestão Pública e as TecnologiasDigitais: uma abordagem Brasil, Argentina e Portugal, Descrição: Projeto de pesquisa em rede, envolvendo instituições de ensino no Brasil, regiões centro-oeste, (UFJ e UFCAT) sudeste (UFU e UNIUBE) e sul (UFSC) e no exterior (UBA, Argentina e UNL, Portugal) acerca do trabalho e da educação sob a Indústria 4.0. A educação escolar nos países do Sul, particularmente Brasil e Argentina na América Latina, assim como nos países do Norte, com destaque para Portugal tem passado por um processo de reestruturação no contexto da mundialização do capital, das diretrizes de órgãos políticas neoliberais e das novas práticas de gestão no âmbito da difusão Nova Gestão Pública (NGP), na esfera pública, agora potencializada pelas tecnologias digitais, cenário esse que impõe novos desafios ao trabalho docente. Entretanto, as diferentes posições político-econômicas que cada país assume na divisão internacional do trabalho, bem como as suas configurações histórico-sociais e culturais proporcionam particularidades nesse processo. A pesquisa permitirá o conhecimento minucioso e sistemático sobre o objeto da pesquisa, acrescentando novo conhecimento à área e contribuindo para informar a tomada de decisões por empresas públicas e privadas, entidades não governamentais e associações de classe no que concerne ao objeto de pesquisa. Acrescenta-se ainda, a contribuição para a formação de profissionais altamente qualificados para atuação no mercado de trabalho internacional, gerando ideias inovadoras.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (6) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Fabiane Santana Previtali - Coordenador / Cilson César Fagiani - Integrante / Thais C. F. Rego - Integrante / Ari Raimann - Integrante / Elaine Gonçalves Alves - Integrante / Jacqueline de Andrade - Integrante / Anderson Claytom Ferreira Brettas - Integrante / Ana Paula de Castro Sousa - Integrante / Mara Rúbia Fernandes - Integrante / CARNEIRO, Bruna Beatriz Leme - Integrante / Camila Siqueira Fernandes Reis - Integrante / Janiely dos Santos - Integrante / João Pedro Carrijo - Integrante / Judith Naidorf - Integrante / Lais Lima - Integrante / Mara Rubia Aparecida da Silva - Integrante / Nayara Guerra - Integrante / Rosana Mendes Maciel Moreira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 38
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2019 - 2022
REESTRUTURAÇAO PRODUTIVA: EDUCAÇÃO E TRABALHO DOCENTE NO BRASIL E EM PORTUGAL A PARTIR DE 2000, Descrição: O projeto de pesquisa ?Reestruturação Produtiva: Educação e Trabalho Docente no Brasil e em Portugal a Partir de 2000? foi desenvolvimento na Universidade Federal de Uberlândia (UFU), sendo de natureza interdisciplinar, intra-institucional e interinstitucional no âmbito da Bolsa Produtividade PQ-2. O objetivo foi problematizar como os professores da educação básica pública, especialmente os jovens profissionais recém-formados (com até 6 anos de magistério a partir de sua formação inicial) vivenciam as mudanças no trabalho e na educação, bem como as implicações na sua subjetividade e nas suas estratégias de resistência a partir da década de 2000, numa perspectiva comparativa Brasil e Portugal no âmbito do Estado Gestor, que enfatiza a competição, os mecanismos de mercado e as formas de controle e organização do trabalho por meio de avaliações de desempenho vinculadas à resultados. Buscou-se assim, analisar a reestruturação do trabalho docente trabalho em ambos os países no que se refere às demandas de formação profissional, à organização e gestão do trabalho, às condições do trabalho e emprego, às manifestações das mudanças na sua subjetividade e as implicações para as ações coletivas. A educação no Brasil, assim como em Portugal passa por um processo de reestruturação no contexto da mundialização do capital, das políticas neoliberais e das novas práticas de organização e gestão do trabalho docente no âmbito do novo Estado Gestor. Entretanto, as diferentes posições político-econômicas que cada país assume na divisão internacional do trabalho, bem como as suas configurações histórico-sociais e culturais proporcionam particularidades nesse processo. A pesquisa permitirá o conhecimento minucioso e sistemático sobre o objeto da pesquisa, contribuindo para aprofundar o debate acadêmico, bem como para a formação de recursos humanos altamente qualificados. A hipótese central que norteia a pesquisa é a de que tem havido, sob o Estado Gestor, uma ampla reestruturação do trabalho docente no que tange a formação profissional, as qualificações requeridas, os padrões de gestão dessa força de trabalho, o volume e a estrutura do emprego. Essas tendencias afetam qualitativa e quantitativamente o trabalho docente, particularmente os jovens profissionais recem-formados, com significativas implicações na sua subjetividade enquanto sujeito social, bem como nas suas formas de representação coletiva.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Fabiane Santana Previtali - Coordenador / Agnaldo Damasceno Pereira - Integrante / Carlos Alberto Lucena - Integrante / Ricardo Antunes - Integrante / Sérgio Paulo Morais - Integrante / Eliseth Resende Ferreira - Integrante / Thais C. F. Rego - Integrante / Eliane Soares - Integrante / Sandra Gramilich Pedroso - Integrante / Leoclécio Dobrovoski Silva Pereira - Integrante / FAGIANI, CÍLSON CÉSAR - Integrante / Jacqueline de Andrade - Integrante / Maura Ferreira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 39
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2019 - 2022
Educação e Trabalho Docente na Educação Básica sob o Estado Gestor no Brasil e em Portugal a Partir de 2000, Descrição: O objetivo geral da pesquisa foi problematizar como os professores da educação básica pública, especialmente os jovens profissionais recém-formados (considerando-se as faixas a partir de 24 e entre 25 e 29 anos de acordo com o INEP) vivenciam as mudanças no trabalho e na educação, bem como as implicações na sua subjetividade e nas suas estratégias de resistência a partir da década de 2000, numa perspectiva comparativa Brasil e Portugal no âmbito do Estado Gestor, que enfatiza a competição, os mecanismos de mercado e as formas de controle e organização do trabalho por meio de avaliações de desempenho vinculadas à resultados. Buscou-se assim, analisar a reestruturação do trabalho docente trabalho em ambos os países no que se refere às demandas de formação profissional, à organização e gestão do trabalho, às condições do trabalho e emprego, às manifestações das mudanças na sua subjetividade e as implicações para as ações coletivas. O projeto desenvolveu-se no âmbito do Acordo Internacional de Cooperação Científica entre o Programa de Pós-graduação em Educação (PPGED) e o Programa de Pós-graduação em Ciências Sociais (PPGCS) da UFU e o Instituto de História Contemporânea da Universidade Nova de Lisboa, (IHC/UNL). São responsáveis pela coordenação desse acordo a Profa. Raquel Varela (UNL) e a proponente desde projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Fabiane Santana Previtali - Coordenador / Robson Luiz de França - Integrante / Ricardo Antunes - Integrante / Cilson César Fagiani - Integrante / Carlos Lucena - Integrante / Elaine Gonçalves Alves - Integrante / Ana Paula de Castro Sousa - Integrante / Ágatha Santos Condé - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 20 / Número de orientações: 1
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2019 - 2020
REESTRUTURAÇAO PRODUTIVA E REFORMA DA EDUCAÇÃO: UMA ABORDAGEM COMPARATIVA ENTRE BRASIL E PORTUGAL A PARTIR DE 2000, Descrição: O projeto diz respeito a pesquisa em nível de pós-doutoramento e será desenvolvido no período de 01 de setembro de 2019 a 31 de agosto de 2020, no âmbito do Programa da Pró-reitora Pesquisa da Universidade de São Paulo ? USP, junto à Faculdade de Educação - FEUSP, sob a supervisão do Professor Dr. Afrânio Mendes Catani. O objetivo geral da pesquisa é problematizar como os professores e professoras da educação básica pública, especialmente os jovens profissionais recém-formados, ingressantes no magistério, vivenciam as mudanças no trabalho e na educação, bem como as implicações na sua subjetividade e nas suas estratégias de resistência a partir da década de 2000, numa perspectiva comparativa Brasil e Portugal no âmbito do neoliberalismo e do Estado Gestor, que enfatiza a competição, a preferência por mecanismos de mercado, as formas de controle e organização do trabalho por meio de avaliações de desempenho vinculadas à resultados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Fabiane Santana Previtali - Coordenador / Afrânio Mendes Catani - Integrante., Número de produções C, T & A: 24
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2017 - 2024
Reestruturação Produtiva, Trabalho e Educação: a expansão do setor sucroalcooleiro em Minas Gerais a partir de 2000, Descrição: O objetivo da pesquisa é problematizar as bases históricas, sociais, políticas, econômicas e culturais da agroindústria sucroalcooleira na Região do Triângulo Mineiro, estado de Minas Gerais, a partir da década de 2000 no âmbito da reestruturação produtiva do capital e da globalização. É desenvolvido no âmbito do PPM- FAPEMIG. Busca-se analisar as mudanças no trabalho e na educação no setor no que se refere às demandas de qualificação profissional, perfil e estrutura do emprego considerando-se quatro elementos fundamentais: a) a difusão de inovações técnicas e/ou organizacionais ao longo da cadeia produtiva do setor; b) a redefinição territorial, considerando a expansão para regiões não tradicionais de cultivo; c) a internacionalização do setor e d) a questão da sustentabilidade ambiental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Fabiane Santana Previtali - Coordenador / Robson Luiz de França - Integrante / Aldo D. Gil - Integrante / Ricardo Antunes - Integrante / Antonio Bosco de Lima - Integrante / Cilson César Fagiani - Integrante / Carlos Lucena - Integrante / Ari Raimann - Integrante / Elizabeth Orofino Lucio - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 44 / Número de orientações: 3
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2017 - Atual
Desafios da Formação do Jovem Trabalhador no Contexto das Políticas Educacionais: aproximações Brasil e Portugal, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Cilson Cesar Fagiani em 28/05/2023., Descrição: O projeto tem por objetivo central a análise comparativa sobre as políticas educacionais entre Brasil e Portugal acerca da formação dos/as jovens trabalhadores/as sob o neoliberalismo. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado profissional: (6) . , Integrantes: Fabiane Santana Previtali - Integrante / Cilson César Fagiani - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 28 / Número de orientações: 3
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2016 - 2019
DIVULGAÇÃO E POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA JUNTO AOS MOVIMENTOS SOCIAIS DO CAMPO E PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM UBERLÂNDIA/MG E REGIÃO, Descrição: O projeto consiste em um esforço e um desafio para a problematização quanto aos processos de apropriação e mobilização pública da ciência e sua divulgação e tecnológica no campo das ciências humanas, em particular as ciências sociais, visando à formação de sujeitos críticos e conscientes de si mesmos e do meio em que vivem na perspectiva da cidadania. Ele nasce da parceria com os movimentos sociais, sindicatos e associações não governamentais de Uberlândia/MG, quais sejam: STRU (Sindicato dos Trabalhadores Rurais de Uberlândia), MLT (Movimento de Luta pela Terra), MST (Movimento Sem-Terra), Movimento Popular pela Reforma Agrária (MPRA). É estabelecida também uma parceria com a Secretaria Municipal de Educação de Uberlândia, através do Centro Municipal de Estudos e Projetos Educacionais Julieta Diniz (CEMEPE), com o objetivo de envolver os professores da rede municipal de ensino, responsável pela educação básica, na formação continuada de saberes e práticas educativas e na área da divulgação científica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Fabiane Santana Previtali - Coordenador / Carlos Alberto Lucena - Integrante / Ricardo Antunes - Integrante / Elizabeth da Fonseca Guimarães - Integrante / Antonio Bosco de Lima - Integrante / Cilson César Fagiani - Integrante / José Luis Sanfelice - Integrante / Luciana Zacharias G. F. Coelho - Integrante / Lourenço Pablo da Silva - Integrante / Matheus Araújo - Integrante / Èrica Santos Oliveira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 40
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2016 - 2019
TRABALHO E EDUCAÇÃO SOB O ESTADO GESTOR A PARTIR DA DÉCADA DE 1990: DIÁLOGOS ENTRE BRASIL E PORTUGAL, Descrição: O objetivo geral deste projeto foi problematizar algumas das dimensões contemporâneas do mundo do trabalho e da educação numa perspectiva comparativa envolvendo Brasil e Portugal no âmbito da acumulação do capital e das reformas do Estado a partir da década de 1990. Pretendeu-se analisar como a classe trabalhadora vem vivenciando e respondendo à reestruturação produtiva implementada pelas empresas no contexto da formação de um novo padrão de relações interfirmas e de difusão de inovações tecnológicas e/ou organizacionais com novas demandas à educação e à qualificação profissional. Projeto vinculado à bolsa produtividade CNPq.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Fabiane Santana Previtali - Coordenador / Carlos Alberto Lucena - Integrante / Aldo D. Gil - Integrante / Ricardo Antunes - Integrante / Cilson César Fagiani - Integrante / Sérgio Paulo Morais - Integrante / Fabiano de Moura Goulart - Integrante / Sandra Gramilich Pedroso - Integrante / Elizabeth Orofino Lucio - Integrante / Èrica Santos Oliveira - Integrante / Elisabeth da Fonseca Guimarães - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 26
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2013 - 2015
?REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA, TRABALHO E EDUCAÇÃO: UM ESTUDO DO SETOR AGROINDUSTRIAL SUCROALCOOLEIRO NA REGIÃO DO TRIÂNGULO MINEIRO A PARTIR DA DÉCADA DE 2000? FAPEMIG PPM 2013-15, Descrição: O objetivo geral da pesquisa foi problematizar quais são as bases históricas, sociais, políticas, econômicas e culturais da agroindústria sucroalcooleira na Região do Triângulo Mineiro, estado de Minas Gerais, a partir da década de 2000 tendo como parâmetro comparativo as regiões de Campinas e Piracicaba, ambas localizadas no interior do estado de São Paulo.Buscou-se analisar as mudanças nas relações laborais no setor no que se refere às demandas de qualificação profissional, perfil e estrutura do emprego no âmbito do processo de reestruturação produtiva, o qual envolve quatro elementos fundamentais: a) a difusão de inovações técnicas e/ou organizacionais ao longo da cadeia produtiva do setor; b) a redefinição territorial, considerando a expansão para regiões não tradicionais de cultivo; c) a internacionalização do setor e d) a questão da sustentabilidade ambiental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Fabiane Santana Previtali - Coordenador / Carlos Alberto Lucena - Integrante / Robson Luiz de França - Integrante / Antonio Bosco de Lima - Integrante / Cilson César Fagiani - Integrante / Sérgio Paulo Morais - Integrante / Deborah Cristina Costa Mendonça - Integrante / Thiago Resende Cunha - Integrante / Luciana Zacharias G. F. Coelho - Integrante / Thais C. F. Rego - Integrante / Ricardo Margonari - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 32
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2013 - 2014
Reestruturação Produtiva e Trabalho no Século XXI: uma perspectiva comparativa de análise entre Brasil e Portugal, Descrição: Este é um projeto de pesquisa de pós-doutoramento cujo objetivo é analisar, numa perspectiva comparativa com o Brasil, o processo de reestruturação produtiva em Portugal no âmbito das políticas neoliberais e envolvendo a difusão de inovações tecnológicas e/ou organizacionais, tendo como foco de discussão o desenvolvimento de novas formas de organização e controle da força de trabalho mediante estratégias de terceirização e subcontratação do trabalho e os impactos sobre a subjetividade dos trabalhadores bem como de suas formas de representação nessas primeiras décadas do século XXI.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Fabiane Santana Previtali - Coordenador / Raquel Varela - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 37
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2012 - 2014
Trabalho e Educação: um estudo sobre os desafios da qualificação profissional na industria sucroalcooleira na Região do Triângulo Mineiro a partir da década de 2000, Descrição: O objetivo geral da pesquisa é problematizar quais são as bases históricas, sociais, políticas, econômicas e culturais da agroindústria na Região do Triângulo Mineiro, particularmente a expansão do setor sucroalcooleiro a partir da década de 2000, tendo como parâmetro comparativo as regiões de Campinas e Ribeirão Preto, ambas localizadas no interior do estado de São Paulo. Busca-se discutir a formação de um novo padrão de relações interfirmas ao longo de sua cadeia produtiva envolvendo a difusão de inovações técnicas e/ou organizacionais, bem como as implicações sobre a classe trabalhadora no que se refere a demandas de qualificação profissional, perfil e estrutura do emprego. Entende-se que a abordagem comparativa de análise possibilita apontar semelhanças, estabelecer contrastes, continuidades e rupturas e, principalmente, problematizar as relações existentes entre trabalho e educação no setor agroindustrial e sucroalcooleiro, em particular, com especial atenção para a problemática da mudança tecnológica e qualificação do trabalhador, contribuindo para o debate sobre o tema no Brasil. Ao trabalhar com o conceito de cadeia produtiva, pretende-se estudar não somente a difusão de inovações tecnológicas e/ou organizacionais no interior das empresas, mas também como, e em que medida, este conjunto de inovações provoca uma redefinição da divisão do trabalho no interior das respectivas cadeias, através de estratégias de focalização e integração de atividades, modificando sua estrutura e forma de organização.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Fabiane Santana Previtali - Coordenador / Carlos Alberto Lucena - Integrante / Robson Luiz de França - Integrante / Aldo D. Gil - Integrante / Ricardo Antunes - Integrante / Luiz Bezerra Neto - Integrante / Cilson César Fagiani - Integrante / Sérgio Paulo Morais - Integrante / Maria Alcina Gomes de Sousa Monteiro - Integrante / Deborah Cristina Costa Mendonça - Integrante / Thiago Resende Cunha - Integrante / Luciana Zacharias G. F. Coelho - Integrante / Thais C. F. Rego - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 52
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2012 - 2014
Reestruturação Produtiva, Trabalho e Educação: um estudo do setor agroindustrial sucroalcooleiro na Região do Triângulo Mineiro a partir da década de 1990, Descrição: O objetivo geral da pesquisa é problematizar quais são as bases históricas, sociais, políticas, econômicas e culturais da agroindústria na Região do Triângulo Mineiro, particularmente a expansão do setor sucroalcooleiro a partir da década de 1990, tendo como parâmetro comparativo as regiões de Campinas e Ribeirão Preto, ambas localizadas no interior do estado de São Paulo. Busca-se discutir a formação de um novo padrão de relações interfirmas ao longo de sua cadeia produtiva envolvendo a difusão de inovações técnicas e/ou organizacionais, bem como as implicações sobre a classe trabalhadora no que se refere a organização e gestão da força de trabalho, demandas de qualificação profissional, perfil e estrutura do emprego.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Fabiane Santana Previtali - Coordenador / Carlos Alberto Lucena - Integrante / Robson Luiz de França - Integrante / Cilson César Fagiani - Integrante / Maria Alcina Gomes de Sousa Monteiro - Integrante / Deborah Cristina Costa Mendonça - Integrante / Thiago Resende Cunha - Integrante / Luciana Zacharias G. F. Coelho - Integrante / Thais C. F. Rego - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 44
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2011 - 2013
Reestruturação Produtiva, Trabalho e Educação: um estudo do setor agroindustrial sucroalcooleiro na Região do Triângulo Mineiro a partir da década de 1990, Descrição: O objetivo geral da pesquisa é problematizar quais são as bases históricas, sociais, políticas, econômicas e culturais da agroindústria na Região do Triângulo Mineiro, particularmente a expansão do setor sucroalcooleiro a partir da década de 1990, tendo como parâmetro comparativo as regiões de Campinas e Ribeirão Preto, ambas localizadas no interior do estado de São Paulo. Busca-se discutir a formação de um novo padrão de relações interfirmas ao longo de sua cadeia produtiva envolvendo a difusão de inovações técnicas e/ou organizacionais, bem como as implicações sobre a classe trabalhadora no que se refere a organização e gestão da força de trabalho, demandas de qualificação profissional, perfil e estrutura do emprego. Entende-se que a abordagem comparativa de análise possibilita apontar semelhanças, estabelecer contrastes, continuidades e rupturas e, principalmente, problematizar as relações existentes entre trabalho e educação no setor agroindustrial e sucroalcooleiro, em particular, com especial atenção para a problemática da mudança tecnológica e qualificação do trabalhador, contribuindo para o debate sobre o tema no Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Fabiane Santana Previtali - Coordenador / Andréia Farina de Faria - Integrante / Carlos Alberto Lucena - Integrante / Robson Luiz de França - Integrante / Aldo D. Gil - Integrante / Ricardo Antunes - Integrante / Luiz Bezerra Neto - Integrante / Cinval Filho dos Reis - Integrante / Cilson César Fagiani - Integrante / Marcos Cassim - Integrante / Pablo Guilherme Marcelino Pereira - Integrante / Florence Rocha Verçosa Pereira - Integrante / Rosana Mendes Maciel - Integrante / Juliana de Araújo e Silva - Integrante / Paulo Roberto de Almeida - Integrante / Sérgio Paulo Morais - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 14
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2010 - 2012
Trabalho e Educação no Âmbito da Reestruturação Produtiva do Capital: um estudo sobre a indústria sucroalcooleira brasileira a partir da década de 1990, Descrição: A proposta central do projeto de pesquisa é problematizar algumas das dimensões contemporâneas do mundo do trabalho no âmbito da acumulação do capital, particularmente na agroindústria brasileira a partir da década de 1990, tendo como foco a discussão do setor sucroalcooleiro na região do triangulo mineiro, assumindo como parâmetro comparativo as regiões de Campinas e Ribeirão Preto, ambas localizadas no interior do estado de São Paulo. A perspectiva comparativa de análise possibilitará apontar semelhanças, estabelecer contrastes, continuidades e rupturas e, principalmente, problematizar as relações existentes entre trabalho e educação no setor agroindustrial em geral e sucroalcooleiro em particular com especial atenção para a problemática da mudança tecnológica e qualificação do trabalhador, contribuindo para o debate sobre o tema no Brasil. A pesquisa será realizada através de um amplo levantamento bibliográfico sobre a temática, análise documental e pesquisa empírica em unidades produtivas, envolvendo usinas de cana-de-açucar e produtores rurais, fornecedores da matéria-prima, bem como entidades associativas de classe como os sindicatos de trabalhadores rurais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Fabiane Santana Previtali - Coordenador / Andréia Farina de Faria - Integrante / Robson Luiz de França - Integrante / Aldo D. Gil - Integrante / Cinval Filho dos Reis - Integrante / Cilson César Fagiani - Integrante / Ana Cecília Oliveira e Silva - Integrante / Pablo Guilherme Marcelino Pereira - Integrante / Florence Rocha Verçosa Pereira - Integrante / Juliana de Araújo e Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 30
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2010 - 2012
Reestruturação Produtiva, Trabalho e Educação: um estudo do setor agroindustrial sucro-alcooleiro na Região do Triângulo Mineiro a partir da década de 1990, Descrição: proposta central do projeto de pesquisa é contribuir para a problematização da relação entre mudança tecnológica, trabalho e educação no bojo do processo de reestruturação produtiva, envolvendo a introdução/difusão de inovações técnicas e/ou organizacionais e a formação de um novo padrão interfirmas ao longo da cadeia produtiva do setor agroindustrial produtor de açúcar e álcool na região do Triangulo Mineiro tendo como parâmetro comparativo as regiões de Campinas e Ribeirão Preto, ambas localizadas no interior do estado de São Paulo. A perspectiva comparativa de análise possibilitará apontar semelhanças, estabelecer contrastes, continuidades e rupturas e, principalmente, problematizar as relações existentes entre trabalho e educação no setor agroindustrial em geral e sucroalcooleiro em particular com especial atenção para a problemática da mudança tecnológica e qualificação do trabalhador, contribuindo para o debate sobre o tema no Brasil. A pesquisa está sendo realizada através de um amplo levantamento bibliográfico sobre a temática, análise documental e pesquisa empírica em unidades produtivas, envolvendo usinas de cana-de-açucar e produtores rurais, fornecedores da matéria-prima, bem como entidades associativas de classe. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Fabiane Santana Previtali - Coordenador / Cinval Filho dos Reis - Integrante / Ana Cecília Oliveira e Silva - Integrante / Pablo Guilherme Marcelino Pereira - Integrante / CÍLSON CÉSAR FAGIANI - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 22
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2009 - 2011
Reestruturação Produtiva, Trabalho e Educação: um estudo do setor agroindustrial sucro-alcooleiro na Região do Triângulo Mineiro, Descrição: O objetivo é problematizar quais são as bases históricas, sociais, políticas, econômicas e culturais da agroindústria na Região do Triângulo Mineiro, particularmente a expansão do setor sucroalcooleiro a partir da década de 1990, tendo como parâmetro comparativo as regiões de Campinas e Ribeirão Preto, ambas localizadas no interior do estado de São Paulo. Busca-se discutir a formação de um novo padrão de relações interfirmas ao longo de sua cadeia produtiva envolvendo a difusão de inovações técnicas e/ou organizacionais, bem como as implicações sobre a classe trabalhadora no que se refere a organização e gestão da força de trabalho, demandas de qualificação profissional, perfil e estrutura do emprego. Entende-se que a abordagem comparativa de análise possibilita apontar semelhanças, estabelecer contrastes, continuidades e rupturas e, principalmente, problematizar as relações existentes entre trabalho e educação no setor agroindustrial e sucroalcooleiro, em particular, com especial atenção para a problemática da mudança tecnológica e qualificação do trabalhador, contribuindo para o debate sobre o tema no Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Fabiane Santana Previtali - Coordenador / Carlos Alberto Lucena - Integrante / Robson Luiz de França - Integrante / Aldo D. Gil - Integrante / Ricardo Antunes - Integrante / Luiz Bezerra Neto - Integrante / Cinval Filho dos Reis - Integrante / Cilson César Fagiani - Integrante / Ana Cecília Oliveira e Silva - Integrante / Pablo Guilherme Marcelino Pereira - Integrante / Florence Rocha Verçosa Pereira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 34
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2008 - 2010
Reestruturação Produtiva, trabalho e sindicalismo no Triângulo Mineiro/MG (1990-2008), Descrição: o objetivo geral deste projeto é discutir o processo de reestruturação produtiva no Brasil e refletir sobre algumas das dimensões contemporâneas do capitalismo e do mundo do trabalho. Pretende-se verificar como a classe trabalhadora vem vivenciando e respondendo às mudanças implementadas pelo capital, buscando-se analisar, por um lado, as novas formas de organização e gestão da força de trabalho e, por outro lado, as implicações sobre suas formas de representação. Assim, objetiva-se verificar como as formas coletivas de representação dos trabalhadores, tais como: partidos políticos, sindicatos locais e comissões de fábrica estão se colocando frente ao processo de reestruturação produtiva. O objetivo específico relaciona-se a uma pesquisa empírica (estudo de caso), cujo foco é a introdução e difusão de inovações técnicas e/ou organizacionais na organização do processo produtivo e as implicações sobre a força de trabalho ao longo da cadeia produtivo do setor de fumo, particularmente a unidade produtiva da empresa Souza Cruz S/A, localizada na cidade de Uberlândia, na região do Triângulo Mineiro, Estado de Minas Gerais e seus fornecedores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Fabiane Santana Previtali - Coordenador / Andréia Farina de Faria - Integrante / Igor Stortti Pizzotti - Integrante / Hinuany Borges de Melo - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 22
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2005 - 2007
A Reestruturação Produtiva no Brasil e as Mudanças no Mundo do Trabalho: o caso do setor de cigarros. Apoio: PEP/UFU. Período: 2005-2007, Descrição: Porjeto desenvolvido no interior do Grupo de Pesquisa Trabalho, Educação e Sociedade (GPTES), no departamento de Ciências Sociais, Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais (DECIS/FAFCS/UFU) sob a coordenação geral desta pesquisadora.O objetivo do projeto foi analisar a reestruturação produtiva e suas implicações no mundo do trabalho. O estudo empírico é realizado em uma empresa de cigarros localizada em Uberlândia/MG, particulmente sobre as novas formas de controle e organização do trabalho que vem sendo implementadas em função da introdução/difusão das novas tecnologias de informação, bem ocmo os novos requistios de qualificação e habilidades exigidos dos trabalhadores. Entende-se que esse proceso vem engendrando novos mecanismos de resistência desenvolvidos pelos trabalhadores no local de trabalho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Fabiane Santana Previtali - Coordenador / Andréia Farina de Faria - Integrante / Igor Stortti Pizzotti - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Uberlândia - Outra., Número de produções C, T & A: 38
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2004 - 2004
Reestruturação Produtiva: novas relações interfirmas e trabalho no setor automotivo, Descrição: Discussão da reestruturação produtiva no setor automotivo, envolvendo a introdução de novas tecnologias de informação e novas formas de controle do processo de trabalho, implicando na reorganização da cadeia produtiva mediante as estratégias de focalização, terceirização e subcontratação de empresas fornecedoras. discute-se as implicações dessas mundanças para o trabalho , particularmente o uso e controle diferenciado da força de trabalho e as demandas diferenciadas de qualificação ao longo do setor.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fabiane Santana Previtali - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Projetos de desenvolvimento
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2015 - 2015
Trabalho, Educação e Conflitos Sociais numa perspectiva Histórica., Descrição: Projeto de natureza interdisciplinar e interinstitucional, envolvendo a Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) para Professor Visitante com vistas ao fomento do intercâmbio e da cooperação internacional, por meio da atração de lideranças internacionais que tenham destacada produção científica e tecnológica. A visitante em questão é a Dra. Giulia B. Strippoli, investigadora junto ao ?Grupo de Estudos do Trabalho e dos Conflitos Sociais?, do Instituto de História Contemporânea (IHC), da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade (FCSH), da Universidade Nova de Lisboa (UNL), Portugal. Destaca-se que a proponente deste projeto realizou seu estágio pós-doutoral no IHC/UNL período 2013-2014 com apoio Capes, o que possibilitou o estabelecimento de uma interface orgânica com os investigadores ali presentes, consubstanciando-se na assinatura do Acordo de Cooperação Científica entre o IHC/UNL com o Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED) ? Mestrado e Doutorado e o Instituto de Ciências Sociais (INCIS), Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais (PPGCS), ambos da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) para desenvolvimento de projetos de pesquisa de desenvolvimento científico e tecnológico de interesse comum a ambos os países. A coordenação geral das atividades deu-se a partir do Grupo de Pesquisa Trabalho, Educação e Sociedade (GPTES/UFU), vinculando ao Programa de Pós-graduação em Educação, na Linha Pesquisa Trabalho, Sociedade e Educação e ao Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais do Instituto de Ciências Sociais, na Linha de Pesquisa Cultura, Identidades, Educação e Sociabilidade, ao Núcleo de Pesquisa e Extensão em Ciências Sociais (NUPECS) e ao Laboratório de Ensino de Sociologia (LESOC). As temáticas discutidas versaram sobre aspectos teórico-metodológicos e epistemológicos da relação trabalho, educação e conflitos sociais numa perspectiva histórica através de cursos, conferências e seminários. A finalidade é assessorar os investigadores brasileiros e suas equipes no que se refere à metodologia de pesquisa e oferecer subsídios para o avanço e internacionalização e divulgação das pesquisas nessa área de conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (60) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (10) / Mestrado profissional: (5) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Fabiane Santana Previtali - Coordenador / Carlos Alberto Lucena - Integrante / Elizabeth da Fonseca Guimarães - Integrante / Cilson César Fagiani - Integrante / Giulia Strippoli - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 11 / Número de orientações: 5
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Trabalho, Educação e Conflitos Sociais numa perspectiva Histórica., Descrição: Projeto de natureza interdisciplinar e interinstitucional, envolvendo a Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) para Professor Visitante com vistas ao fomento do intercâmbio e da cooperação internacional, por meio da atração de lideranças internacionais que tenham destacada produção científica e tecnológica. A visitante em questão é a Dra. Giulia B. Strippoli, investigadora junto ao ?Grupo de Estudos do Trabalho e dos Conflitos Sociais?, do Instituto de História Contemporânea (IHC), da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade (FCSH), da Universidade Nova de Lisboa (UNL), Portugal. Destaca-se que a proponente deste projeto realizou seu estágio pós-doutoral no IHC/UNL período 2013-2014 com apoio Capes, o que possibilitou o estabelecimento de uma interface orgânica com os investigadores ali presentes, consubstanciando-se na assinatura do Acordo de Cooperação Científica entre o IHC/UNL com o Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED) ? Mestrado e Doutorado e o Instituto de Ciências Sociais (INCIS), Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais (PPGCS), ambos da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) para desenvolvimento de projetos de pesquisa de desenvolvimento científico e tecnológico de interesse comum a ambos os países. A coordenação geral das atividades deu-se a partir do Grupo de Pesquisa Trabalho, Educação e Sociedade (GPTES/UFU), vinculando ao Programa de Pós-graduação em Educação, na Linha Pesquisa Trabalho, Sociedade e Educação e ao Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais do Instituto de Ciências Sociais, na Linha de Pesquisa Cultura, Identidades, Educação e Sociabilidade, ao Núcleo de Pesquisa e Extensão em Ciências Sociais (NUPECS) e ao Laboratório de Ensino de Sociologia (LESOC). As temáticas discutidas versaram sobre aspectos teórico-metodológicos e epistemológicos da relação trabalho, educação e conflitos sociais numa perspectiva histórica através de cursos, conferências e seminários. A finalidade é assessorar os investigadores brasileiros e suas equipes no que se refere à metodologia de pesquisa e oferecer subsídios para o avanço e internacionalização e divulgação das pesquisas nessa área de conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (60) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (10) / Mestrado profissional: (5) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Fabiane Santana Previtali - Coordenador / Carlos Alberto Lucena - Integrante / Elizabeth da Fonseca Guimarães - Integrante / Cilson César Fagiani - Integrante / Giulia Strippoli - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 5
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Trabalho, Educação e Conflitos Sociais numa perspectiva Histórica., Descrição: Projeto de natureza interdisciplinar e interinstitucional, envolvendo a Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) para Professor Visitante com vistas ao fomento do intercâmbio e da cooperação internacional, por meio da atração de lideranças internacionais que tenham destacada produção científica e tecnológica. A visitante em questão é a Dra. Giulia B. Strippoli, investigadora junto ao ?Grupo de Estudos do Trabalho e dos Conflitos Sociais?, do Instituto de História Contemporânea (IHC), da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade (FCSH), da Universidade Nova de Lisboa (UNL), Portugal. Destaca-se que a proponente deste projeto realizou seu estágio pós-doutoral no IHC/UNL período 2013-2014 com apoio Capes, o que possibilitou o estabelecimento de uma interface orgânica com os investigadores ali presentes, consubstanciando-se na assinatura do Acordo de Cooperação Científica entre o IHC/UNL com o Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED) ? Mestrado e Doutorado e o Instituto de Ciências Sociais (INCIS), Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais (PPGCS), ambos da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) para desenvolvimento de projetos de pesquisa de desenvolvimento científico e tecnológico de interesse comum a ambos os países. A coordenação geral das atividades deu-se a partir do Grupo de Pesquisa Trabalho, Educação e Sociedade (GPTES/UFU), vinculando ao Programa de Pós-graduação em Educação, na Linha Pesquisa Trabalho, Sociedade e Educação e ao Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais do Instituto de Ciências Sociais, na Linha de Pesquisa Cultura, Identidades, Educação e Sociabilidade, ao Núcleo de Pesquisa e Extensão em Ciências Sociais (NUPECS) e ao Laboratório de Ensino de Sociologia (LESOC). As temáticas discutidas versaram sobre aspectos teórico-metodológicos e epistemológicos da relação trabalho, educação e conflitos sociais numa perspectiva histórica através de cursos, conferências e seminários. A finalidade é assessorar os investigadores brasileiros e suas equipes no que se refere à metodologia de pesquisa e oferecer subsídios para o avanço e internacionalização e divulgação das pesquisas nessa área de conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (60) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (10) / Mestrado profissional: (5) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Fabiane Santana Previtali - Coordenador / Carlos Alberto Lucena - Integrante / Elizabeth da Fonseca Guimarães - Integrante / Cilson César Fagiani - Integrante / Giulia Strippoli - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 5
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Trabalho, Educação e Conflitos Sociais numa perspectiva Histórica., Descrição: Projeto de natureza interdisciplinar e interinstitucional, envolvendo a Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) para Professor Visitante com vistas ao fomento do intercâmbio e da cooperação internacional, por meio da atração de lideranças internacionais que tenham destacada produção científica e tecnológica. A visitante em questão é a Dra. Giulia B. Strippoli, investigadora junto ao ?Grupo de Estudos do Trabalho e dos Conflitos Sociais?, do Instituto de História Contemporânea (IHC), da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade (FCSH), da Universidade Nova de Lisboa (UNL), Portugal. Destaca-se que a proponente deste projeto realizou seu estágio pós-doutoral no IHC/UNL período 2013-2014 com apoio Capes, o que possibilitou o estabelecimento de uma interface orgânica com os investigadores ali presentes, consubstanciando-se na assinatura do Acordo de Cooperação Científica entre o IHC/UNL com o Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED) ? Mestrado e Doutorado e o Instituto de Ciências Sociais (INCIS), Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais (PPGCS), ambos da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) para desenvolvimento de projetos de pesquisa de desenvolvimento científico e tecnológico de interesse comum a ambos os países. A coordenação geral das atividades deu-se a partir do Grupo de Pesquisa Trabalho, Educação e Sociedade (GPTES/UFU), vinculando ao Programa de Pós-graduação em Educação, na Linha Pesquisa Trabalho, Sociedade e Educação e ao Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais do Instituto de Ciências Sociais, na Linha de Pesquisa Cultura, Identidades, Educação e Sociabilidade, ao Núcleo de Pesquisa e Extensão em Ciências Sociais (NUPECS) e ao Laboratório de Ensino de Sociologia (LESOC). As temáticas discutidas versaram sobre aspectos teórico-metodológicos e epistemológicos da relação trabalho, educação e conflitos sociais numa perspectiva histórica através de cursos, conferências e seminários. A finalidade é assessorar os investigadores brasileiros e suas equipes no que se refere à metodologia de pesquisa e oferecer subsídios para o avanço e internacionalização e divulgação das pesquisas nessa área de conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (60) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (10) / Mestrado profissional: (5) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Fabiane Santana Previtali - Coordenador / Carlos Alberto Lucena - Integrante / Elizabeth da Fonseca Guimarães - Integrante / Cilson César Fagiani - Integrante / Giulia Strippoli - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 5
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Trabalho, Educação e Conflitos Sociais numa perspectiva Histórica., Descrição: Projeto de natureza interdisciplinar e interinstitucional, envolvendo a Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) para Professor Visitante com vistas ao fomento do intercâmbio e da cooperação internacional, por meio da atração de lideranças internacionais que tenham destacada produção científica e tecnológica. A visitante em questão é a Dra. Giulia B. Strippoli, investigadora junto ao ?Grupo de Estudos do Trabalho e dos Conflitos Sociais?, do Instituto de História Contemporânea (IHC), da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade (FCSH), da Universidade Nova de Lisboa (UNL), Portugal. Destaca-se que a proponente deste projeto realizou seu estágio pós-doutoral no IHC/UNL período 2013-2014 com apoio Capes, o que possibilitou o estabelecimento de uma interface orgânica com os investigadores ali presentes, consubstanciando-se na assinatura do Acordo de Cooperação Científica entre o IHC/UNL com o Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED) ? Mestrado e Doutorado e o Instituto de Ciências Sociais (INCIS), Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais (PPGCS), ambos da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) para desenvolvimento de projetos de pesquisa de desenvolvimento científico e tecnológico de interesse comum a ambos os países. A coordenação geral das atividades deu-se a partir do Grupo de Pesquisa Trabalho, Educação e Sociedade (GPTES/UFU), vinculando ao Programa de Pós-graduação em Educação, na Linha Pesquisa Trabalho, Sociedade e Educação e ao Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais do Instituto de Ciências Sociais, na Linha de Pesquisa Cultura, Identidades, Educação e Sociabilidade, ao Núcleo de Pesquisa e Extensão em Ciências Sociais (NUPECS) e ao Laboratório de Ensino de Sociologia (LESOC). As temáticas discutidas versaram sobre aspectos teórico-metodológicos e epistemológicos da relação trabalho, educação e conflitos sociais numa perspectiva histórica através de cursos, conferências e seminários. A finalidade é assessorar os investigadores brasileiros e suas equipes no que se refere à metodologia de pesquisa e oferecer subsídios para o avanço e internacionalização e divulgação das pesquisas nessa área de conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (60) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (10) / Mestrado profissional: (5) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Fabiane Santana Previtali - Coordenador / Carlos Alberto Lucena - Integrante / Elizabeth da Fonseca Guimarães - Integrante / Cilson César Fagiani - Integrante / Giulia Strippoli - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 5
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Trabalho, Educação e Conflitos Sociais numa perspectiva Histórica., Descrição: Projeto de natureza interdisciplinar e interinstitucional, envolvendo a Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) para Professor Visitante com vistas ao fomento do intercâmbio e da cooperação internacional, por meio da atração de lideranças internacionais que tenham destacada produção científica e tecnológica. A visitante em questão é a Dra. Giulia B. Strippoli, investigadora junto ao ?Grupo de Estudos do Trabalho e dos Conflitos Sociais?, do Instituto de História Contemporânea (IHC), da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade (FCSH), da Universidade Nova de Lisboa (UNL), Portugal. Destaca-se que a proponente deste projeto realizou seu estágio pós-doutoral no IHC/UNL período 2013-2014 com apoio Capes, o que possibilitou o estabelecimento de uma interface orgânica com os investigadores ali presentes, consubstanciando-se na assinatura do Acordo de Cooperação Científica entre o IHC/UNL com o Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED) ? Mestrado e Doutorado e o Instituto de Ciências Sociais (INCIS), Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais (PPGCS), ambos da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) para desenvolvimento de projetos de pesquisa de desenvolvimento científico e tecnológico de interesse comum a ambos os países. A coordenação geral das atividades deu-se a partir do Grupo de Pesquisa Trabalho, Educação e Sociedade (GPTES/UFU), vinculando ao Programa de Pós-graduação em Educação, na Linha Pesquisa Trabalho, Sociedade e Educação e ao Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais do Instituto de Ciências Sociais, na Linha de Pesquisa Cultura, Identidades, Educação e Sociabilidade, ao Núcleo de Pesquisa e Extensão em Ciências Sociais (NUPECS) e ao Laboratório de Ensino de Sociologia (LESOC). As temáticas discutidas versaram sobre aspectos teórico-metodológicos e epistemológicos da relação trabalho, educação e conflitos sociais numa perspectiva histórica através de cursos, conferências e seminários. A finalidade é assessorar os investigadores brasileiros e suas equipes no que se refere à metodologia de pesquisa e oferecer subsídios para o avanço e internacionalização e divulgação das pesquisas nessa área de conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (60) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (10) / Mestrado profissional: (5) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Fabiane Santana Previtali - Coordenador / Carlos Alberto Lucena - Integrante / Elizabeth da Fonseca Guimarães - Integrante / Cilson César Fagiani - Integrante / Giulia Strippoli - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 5
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Trabalho, Educação e Conflitos Sociais numa perspectiva Histórica., Descrição: Projeto de natureza interdisciplinar e interinstitucional, envolvendo a Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) para Professor Visitante com vistas ao fomento do intercâmbio e da cooperação internacional, por meio da atração de lideranças internacionais que tenham destacada produção científica e tecnológica. A visitante em questão é a Dra. Giulia B. Strippoli, investigadora junto ao ?Grupo de Estudos do Trabalho e dos Conflitos Sociais?, do Instituto de História Contemporânea (IHC), da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade (FCSH), da Universidade Nova de Lisboa (UNL), Portugal. Destaca-se que a proponente deste projeto realizou seu estágio pós-doutoral no IHC/UNL período 2013-2014 com apoio Capes, o que possibilitou o estabelecimento de uma interface orgânica com os investigadores ali presentes, consubstanciando-se na assinatura do Acordo de Cooperação Científica entre o IHC/UNL com o Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED) ? Mestrado e Doutorado e o Instituto de Ciências Sociais (INCIS), Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais (PPGCS), ambos da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) para desenvolvimento de projetos de pesquisa de desenvolvimento científico e tecnológico de interesse comum a ambos os países. A coordenação geral das atividades deu-se a partir do Grupo de Pesquisa Trabalho, Educação e Sociedade (GPTES/UFU), vinculando ao Programa de Pós-graduação em Educação, na Linha Pesquisa Trabalho, Sociedade e Educação e ao Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais do Instituto de Ciências Sociais, na Linha de Pesquisa Cultura, Identidades, Educação e Sociabilidade, ao Núcleo de Pesquisa e Extensão em Ciências Sociais (NUPECS) e ao Laboratório de Ensino de Sociologia (LESOC). As temáticas discutidas versaram sobre aspectos teórico-metodológicos e epistemológicos da relação trabalho, educação e conflitos sociais numa perspectiva histórica através de cursos, conferências e seminários. A finalidade é assessorar os investigadores brasileiros e suas equipes no que se refere à metodologia de pesquisa e oferecer subsídios para o avanço e internacionalização e divulgação das pesquisas nessa área de conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (60) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (10) / Mestrado profissional: (5) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Fabiane Santana Previtali - Coordenador / Carlos Alberto Lucena - Integrante / Elizabeth da Fonseca Guimarães - Integrante / Cilson César Fagiani - Integrante / Giulia Strippoli - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 5
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Trabalho, Educação e Conflitos Sociais numa perspectiva Histórica., Descrição: Projeto de natureza interdisciplinar e interinstitucional, envolvendo a Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) para Professor Visitante com vistas ao fomento do intercâmbio e da cooperação internacional, por meio da atração de lideranças internacionais que tenham destacada produção científica e tecnológica. A visitante em questão é a Dra. Giulia B. Strippoli, investigadora junto ao ?Grupo de Estudos do Trabalho e dos Conflitos Sociais?, do Instituto de História Contemporânea (IHC), da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade (FCSH), da Universidade Nova de Lisboa (UNL), Portugal. Destaca-se que a proponente deste projeto realizou seu estágio pós-doutoral no IHC/UNL período 2013-2014 com apoio Capes, o que possibilitou o estabelecimento de uma interface orgânica com os investigadores ali presentes, consubstanciando-se na assinatura do Acordo de Cooperação Científica entre o IHC/UNL com o Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED) ? Mestrado e Doutorado e o Instituto de Ciências Sociais (INCIS), Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais (PPGCS), ambos da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) para desenvolvimento de projetos de pesquisa de desenvolvimento científico e tecnológico de interesse comum a ambos os países. A coordenação geral das atividades deu-se a partir do Grupo de Pesquisa Trabalho, Educação e Sociedade (GPTES/UFU), vinculando ao Programa de Pós-graduação em Educação, na Linha Pesquisa Trabalho, Sociedade e Educação e ao Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais do Instituto de Ciências Sociais, na Linha de Pesquisa Cultura, Identidades, Educação e Sociabilidade, ao Núcleo de Pesquisa e Extensão em Ciências Sociais (NUPECS) e ao Laboratório de Ensino de Sociologia (LESOC). As temáticas discutidas versaram sobre aspectos teórico-metodológicos e epistemológicos da relação trabalho, educação e conflitos sociais numa perspectiva histórica através de cursos, conferências e seminários. A finalidade é assessorar os investigadores brasileiros e suas equipes no que se refere à metodologia de pesquisa e oferecer subsídios para o avanço e internacionalização e divulgação das pesquisas nessa área de conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (60) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (10) / Mestrado profissional: (5) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Fabiane Santana Previtali - Coordenador / Carlos Alberto Lucena - Integrante / Elizabeth da Fonseca Guimarães - Integrante / Cilson César Fagiani - Integrante / Giulia Strippoli - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 5
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Trabalho, Educação e Conflitos Sociais numa perspectiva Histórica., Descrição: Projeto de natureza interdisciplinar e interinstitucional, envolvendo a Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) para Professor Visitante com vistas ao fomento do intercâmbio e da cooperação internacional, por meio da atração de lideranças internacionais que tenham destacada produção científica e tecnológica. A visitante em questão é a Dra. Giulia B. Strippoli, investigadora junto ao ?Grupo de Estudos do Trabalho e dos Conflitos Sociais?, do Instituto de História Contemporânea (IHC), da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade (FCSH), da Universidade Nova de Lisboa (UNL), Portugal. Destaca-se que a proponente deste projeto realizou seu estágio pós-doutoral no IHC/UNL período 2013-2014 com apoio Capes, o que possibilitou o estabelecimento de uma interface orgânica com os investigadores ali presentes, consubstanciando-se na assinatura do Acordo de Cooperação Científica entre o IHC/UNL com o Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED) ? Mestrado e Doutorado e o Instituto de Ciências Sociais (INCIS), Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais (PPGCS), ambos da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) para desenvolvimento de projetos de pesquisa de desenvolvimento científico e tecnológico de interesse comum a ambos os países. A coordenação geral das atividades deu-se a partir do Grupo de Pesquisa Trabalho, Educação e Sociedade (GPTES/UFU), vinculando ao Programa de Pós-graduação em Educação, na Linha Pesquisa Trabalho, Sociedade e Educação e ao Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais do Instituto de Ciências Sociais, na Linha de Pesquisa Cultura, Identidades, Educação e Sociabilidade, ao Núcleo de Pesquisa e Extensão em Ciências Sociais (NUPECS) e ao Laboratório de Ensino de Sociologia (LESOC). As temáticas discutidas versaram sobre aspectos teórico-metodológicos e epistemológicos da relação trabalho, educação e conflitos sociais numa perspectiva histórica através de cursos, conferências e seminários. A finalidade é assessorar os investigadores brasileiros e suas equipes no que se refere à metodologia de pesquisa e oferecer subsídios para o avanço e internacionalização e divulgação das pesquisas nessa área de conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (60) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (10) / Mestrado profissional: (5) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Fabiane Santana Previtali - Coordenador / Carlos Alberto Lucena - Integrante / Elizabeth da Fonseca Guimarães - Integrante / Cilson César Fagiani - Integrante / Giulia Strippoli - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 5
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Trabalho, Educação e Conflitos Sociais numa perspectiva Histórica., Descrição: Projeto de natureza interdisciplinar e interinstitucional, envolvendo a Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) para Professor Visitante com vistas ao fomento do intercâmbio e da cooperação internacional, por meio da atração de lideranças internacionais que tenham destacada produção científica e tecnológica. A visitante em questão é a Dra. Giulia B. Strippoli, investigadora junto ao ?Grupo de Estudos do Trabalho e dos Conflitos Sociais?, do Instituto de História Contemporânea (IHC), da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade (FCSH), da Universidade Nova de Lisboa (UNL), Portugal. Destaca-se que a proponente deste projeto realizou seu estágio pós-doutoral no IHC/UNL período 2013-2014 com apoio Capes, o que possibilitou o estabelecimento de uma interface orgânica com os investigadores ali presentes, consubstanciando-se na assinatura do Acordo de Cooperação Científica entre o IHC/UNL com o Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED) ? Mestrado e Doutorado e o Instituto de Ciências Sociais (INCIS), Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais (PPGCS), ambos da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) para desenvolvimento de projetos de pesquisa de desenvolvimento científico e tecnológico de interesse comum a ambos os países. A coordenação geral das atividades deu-se a partir do Grupo de Pesquisa Trabalho, Educação e Sociedade (GPTES/UFU), vinculando ao Programa de Pós-graduação em Educação, na Linha Pesquisa Trabalho, Sociedade e Educação e ao Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais do Instituto de Ciências Sociais, na Linha de Pesquisa Cultura, Identidades, Educação e Sociabilidade, ao Núcleo de Pesquisa e Extensão em Ciências Sociais (NUPECS) e ao Laboratório de Ensino de Sociologia (LESOC). As temáticas discutidas versaram sobre aspectos teórico-metodológicos e epistemológicos da relação trabalho, educação e conflitos sociais numa perspectiva histórica através de cursos, conferências e seminários. A finalidade é assessorar os investigadores brasileiros e suas equipes no que se refere à metodologia de pesquisa e oferecer subsídios para o avanço e internacionalização e divulgação das pesquisas nessa área de conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (60) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (10) / Mestrado profissional: (5) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Fabiane Santana Previtali - Coordenador / Carlos Alberto Lucena - Integrante / Elizabeth da Fonseca Guimarães - Integrante / Cilson César Fagiani - Integrante / Giulia Strippoli - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 5
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Trabalho, Educação e Conflitos Sociais numa perspectiva Histórica., Descrição: Projeto de natureza interdisciplinar e interinstitucional, envolvendo a Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) para Professor Visitante com vistas ao fomento do intercâmbio e da cooperação internacional, por meio da atração de lideranças internacionais que tenham destacada produção científica e tecnológica. A visitante em questão é a Dra. Giulia B. Strippoli, investigadora junto ao ?Grupo de Estudos do Trabalho e dos Conflitos Sociais?, do Instituto de História Contemporânea (IHC), da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade (FCSH), da Universidade Nova de Lisboa (UNL), Portugal. Destaca-se que a proponente deste projeto realizou seu estágio pós-doutoral no IHC/UNL período 2013-2014 com apoio Capes, o que possibilitou o estabelecimento de uma interface orgânica com os investigadores ali presentes, consubstanciando-se na assinatura do Acordo de Cooperação Científica entre o IHC/UNL com o Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED) ? Mestrado e Doutorado e o Instituto de Ciências Sociais (INCIS), Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais (PPGCS), ambos da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) para desenvolvimento de projetos de pesquisa de desenvolvimento científico e tecnológico de interesse comum a ambos os países. A coordenação geral das atividades deu-se a partir do Grupo de Pesquisa Trabalho, Educação e Sociedade (GPTES/UFU), vinculando ao Programa de Pós-graduação em Educação, na Linha Pesquisa Trabalho, Sociedade e Educação e ao Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais do Instituto de Ciências Sociais, na Linha de Pesquisa Cultura, Identidades, Educação e Sociabilidade, ao Núcleo de Pesquisa e Extensão em Ciências Sociais (NUPECS) e ao Laboratório de Ensino de Sociologia (LESOC). As temáticas discutidas versaram sobre aspectos teórico-metodológicos e epistemológicos da relação trabalho, educação e conflitos sociais numa perspectiva histórica através de cursos, conferências e seminários. A finalidade é assessorar os investigadores brasileiros e suas equipes no que se refere à metodologia de pesquisa e oferecer subsídios para o avanço e internacionalização e divulgação das pesquisas nessa área de conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (60) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (10) / Mestrado profissional: (5) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Fabiane Santana Previtali - Coordenador / Carlos Alberto Lucena - Integrante / Elizabeth da Fonseca Guimarães - Integrante / Cilson César Fagiani - Integrante / Giulia Strippoli - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 5
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2015 - 2015
Trabalho, Educação e Conflitos Sociais numa perspectiva Histórica., Descrição: Projeto de natureza interdisciplinar e interinstitucional, envolvendo a Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) para Professor Visitante com vistas ao fomento do intercâmbio e da cooperação internacional, por meio da atração de lideranças internacionais que tenham destacada produção científica e tecnológica. A visitante em questão é a Dra. Giulia B. Strippoli, investigadora junto ao ?Grupo de Estudos do Trabalho e dos Conflitos Sociais?, do Instituto de História Contemporânea (IHC), da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade (FCSH), da Universidade Nova de Lisboa (UNL), Portugal. Destaca-se que a proponente deste projeto realizou seu estágio pós-doutoral no IHC/UNL período 2013-2014 com apoio Capes, o que possibilitou o estabelecimento de uma interface orgânica com os investigadores ali presentes, consubstanciando-se na assinatura do Acordo de Cooperação Científica entre o IHC/UNL com o Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED) ? Mestrado e Doutorado e o Instituto de Ciências Sociais (INCIS), Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais (PPGCS), ambos da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) para desenvolvimento de projetos de pesquisa de desenvolvimento científico e tecnológico de interesse comum a ambos os países. A coordenação geral das atividades deu-se a partir do Grupo de Pesquisa Trabalho, Educação e Sociedade (GPTES/UFU), vinculando ao Programa de Pós-graduação em Educação, na Linha Pesquisa Trabalho, Sociedade e Educação e ao Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais do Instituto de Ciências Sociais, na Linha de Pesquisa Cultura, Identidades, Educação e Sociabilidade, ao Núcleo de Pesquisa e Extensão em Ciências Sociais (NUPECS) e ao Laboratório de Ensino de Sociologia (LESOC). As temáticas discutidas versaram sobre aspectos teórico-metodológicos e epistemológicos da relação trabalho, educação e conflitos sociais numa perspectiva histórica através de cursos, conferências e seminários. A finalidade é assessorar os investigadores brasileiros e suas equipes no que se refere à metodologia de pesquisa e oferecer subsídios para o avanço e internacionalização e divulgação das pesquisas nessa área de conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (60) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (10) / Mestrado profissional: (5) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Fabiane Santana Previtali - Coordenador / Carlos Alberto Lucena - Integrante / Elizabeth da Fonseca Guimarães - Integrante / Cilson César Fagiani - Integrante / Giulia Strippoli - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 5
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2015 - 2015
Trabalho, Educação e Conflitos Sociais numa perspectiva Histórica., Descrição: Projeto de natureza interdisciplinar e interinstitucional, envolvendo a Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) para Professor Visitante com vistas ao fomento do intercâmbio e da cooperação internacional, por meio da atração de lideranças internacionais que tenham destacada produção científica e tecnológica. A visitante em questão é a Dra. Giulia B. Strippoli, investigadora junto ao ?Grupo de Estudos do Trabalho e dos Conflitos Sociais?, do Instituto de História Contemporânea (IHC), da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade (FCSH), da Universidade Nova de Lisboa (UNL), Portugal. Destaca-se que a proponente deste projeto realizou seu estágio pós-doutoral no IHC/UNL período 2013-2014 com apoio Capes, o que possibilitou o estabelecimento de uma interface orgânica com os investigadores ali presentes, consubstanciando-se na assinatura do Acordo de Cooperação Científica entre o IHC/UNL com o Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED) ? Mestrado e Doutorado e o Instituto de Ciências Sociais (INCIS), Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais (PPGCS), ambos da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) para desenvolvimento de projetos de pesquisa de desenvolvimento científico e tecnológico de interesse comum a ambos os países. A coordenação geral das atividades deu-se a partir do Grupo de Pesquisa Trabalho, Educação e Sociedade (GPTES/UFU), vinculando ao Programa de Pós-graduação em Educação, na Linha Pesquisa Trabalho, Sociedade e Educação e ao Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais do Instituto de Ciências Sociais, na Linha de Pesquisa Cultura, Identidades, Educação e Sociabilidade, ao Núcleo de Pesquisa e Extensão em Ciências Sociais (NUPECS) e ao Laboratório de Ensino de Sociologia (LESOC). As temáticas discutidas versaram sobre aspectos teórico-metodológicos e epistemológicos da relação trabalho, educação e conflitos sociais numa perspectiva histórica através de cursos, conferências e seminários. A finalidade é assessorar os investigadores brasileiros e suas equipes no que se refere à metodologia de pesquisa e oferecer subsídios para o avanço e internacionalização e divulgação das pesquisas nessa área de conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (60) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (10) / Mestrado profissional: (5) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Fabiane Santana Previtali - Coordenador / Carlos Alberto Lucena - Integrante / Elizabeth da Fonseca Guimarães - Integrante / Cilson César Fagiani - Integrante / Giulia Strippoli - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 5
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2015 - 2015
Trabalho, Educação e Conflitos Sociais numa perspectiva Histórica., Descrição: Projeto de natureza interdisciplinar e interinstitucional, envolvendo a Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) para Professor Visitante com vistas ao fomento do intercâmbio e da cooperação internacional, por meio da atração de lideranças internacionais que tenham destacada produção científica e tecnológica. A visitante em questão é a Dra. Giulia B. Strippoli, investigadora junto ao ?Grupo de Estudos do Trabalho e dos Conflitos Sociais?, do Instituto de História Contemporânea (IHC), da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade (FCSH), da Universidade Nova de Lisboa (UNL), Portugal. Destaca-se que a proponente deste projeto realizou seu estágio pós-doutoral no IHC/UNL período 2013-2014 com apoio Capes, o que possibilitou o estabelecimento de uma interface orgânica com os investigadores ali presentes, consubstanciando-se na assinatura do Acordo de Cooperação Científica entre o IHC/UNL com o Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED) ? Mestrado e Doutorado e o Instituto de Ciências Sociais (INCIS), Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais (PPGCS), ambos da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) para desenvolvimento de projetos de pesquisa de desenvolvimento científico e tecnológico de interesse comum a ambos os países. A coordenação geral das atividades deu-se a partir do Grupo de Pesquisa Trabalho, Educação e Sociedade (GPTES/UFU), vinculando ao Programa de Pós-graduação em Educação, na Linha Pesquisa Trabalho, Sociedade e Educação e ao Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais do Instituto de Ciências Sociais, na Linha de Pesquisa Cultura, Identidades, Educação e Sociabilidade, ao Núcleo de Pesquisa e Extensão em Ciências Sociais (NUPECS) e ao Laboratório de Ensino de Sociologia (LESOC). As temáticas discutidas versaram sobre aspectos teórico-metodológicos e epistemológicos da relação trabalho, educação e conflitos sociais numa perspectiva histórica através de cursos, conferências e seminários. A finalidade é assessorar os investigadores brasileiros e suas equipes no que se refere à metodologia de pesquisa e oferecer subsídios para o avanço e internacionalização e divulgação das pesquisas nessa área de conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (60) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (10) / Mestrado profissional: (5) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Fabiane Santana Previtali - Coordenador / Carlos Alberto Lucena - Integrante / Elizabeth da Fonseca Guimarães - Integrante / Cilson César Fagiani - Integrante / Giulia Strippoli - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 5
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2015 - 2015
Trabalho, Educação e Conflitos Sociais numa perspectiva Histórica., Descrição: Projeto de natureza interdisciplinar e interinstitucional, envolvendo a Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) para Professor Visitante com vistas ao fomento do intercâmbio e da cooperação internacional, por meio da atração de lideranças internacionais que tenham destacada produção científica e tecnológica. A visitante em questão é a Dra. Giulia B. Strippoli, investigadora junto ao ?Grupo de Estudos do Trabalho e dos Conflitos Sociais?, do Instituto de História Contemporânea (IHC), da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade (FCSH), da Universidade Nova de Lisboa (UNL), Portugal. Destaca-se que a proponente deste projeto realizou seu estágio pós-doutoral no IHC/UNL período 2013-2014 com apoio Capes, o que possibilitou o estabelecimento de uma interface orgânica com os investigadores ali presentes, consubstanciando-se na assinatura do Acordo de Cooperação Científica entre o IHC/UNL com o Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED) ? Mestrado e Doutorado e o Instituto de Ciências Sociais (INCIS), Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais (PPGCS), ambos da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) para desenvolvimento de projetos de pesquisa de desenvolvimento científico e tecnológico de interesse comum a ambos os países. A coordenação geral das atividades deu-se a partir do Grupo de Pesquisa Trabalho, Educação e Sociedade (GPTES/UFU), vinculando ao Programa de Pós-graduação em Educação, na Linha Pesquisa Trabalho, Sociedade e Educação e ao Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais do Instituto de Ciências Sociais, na Linha de Pesquisa Cultura, Identidades, Educação e Sociabilidade, ao Núcleo de Pesquisa e Extensão em Ciências Sociais (NUPECS) e ao Laboratório de Ensino de Sociologia (LESOC). As temáticas discutidas versaram sobre aspectos teórico-metodológicos e epistemológicos da relação trabalho, educação e conflitos sociais numa perspectiva histórica através de cursos, conferências e seminários. A finalidade é assessorar os investigadores brasileiros e suas equipes no que se refere à metodologia de pesquisa e oferecer subsídios para o avanço e internacionalização e divulgação das pesquisas nessa área de conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (60) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (10) / Mestrado profissional: (5) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Fabiane Santana Previtali - Coordenador / Carlos Alberto Lucena - Integrante / Elizabeth da Fonseca Guimarães - Integrante / Cilson César Fagiani - Integrante / Giulia Strippoli - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 5
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2015 - 2015
Trabalho, Educação e Conflitos Sociais numa perspectiva Histórica., Descrição: Projeto de natureza interdisciplinar e interinstitucional, envolvendo a Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) para Professor Visitante com vistas ao fomento do intercâmbio e da cooperação internacional, por meio da atração de lideranças internacionais que tenham destacada produção científica e tecnológica. A visitante em questão é a Dra. Giulia B. Strippoli, investigadora junto ao ?Grupo de Estudos do Trabalho e dos Conflitos Sociais?, do Instituto de História Contemporânea (IHC), da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade (FCSH), da Universidade Nova de Lisboa (UNL), Portugal. Destaca-se que a proponente deste projeto realizou seu estágio pós-doutoral no IHC/UNL período 2013-2014 com apoio Capes, o que possibilitou o estabelecimento de uma interface orgânica com os investigadores ali presentes, consubstanciando-se na assinatura do Acordo de Cooperação Científica entre o IHC/UNL com o Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED) ? Mestrado e Doutorado e o Instituto de Ciências Sociais (INCIS), Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais (PPGCS), ambos da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) para desenvolvimento de projetos de pesquisa de desenvolvimento científico e tecnológico de interesse comum a ambos os países. A coordenação geral das atividades deu-se a partir do Grupo de Pesquisa Trabalho, Educação e Sociedade (GPTES/UFU), vinculando ao Programa de Pós-graduação em Educação, na Linha Pesquisa Trabalho, Sociedade e Educação e ao Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais do Instituto de Ciências Sociais, na Linha de Pesquisa Cultura, Identidades, Educação e Sociabilidade, ao Núcleo de Pesquisa e Extensão em Ciências Sociais (NUPECS) e ao Laboratório de Ensino de Sociologia (LESOC). As temáticas discutidas versaram sobre aspectos teórico-metodológicos e epistemológicos da relação trabalho, educação e conflitos sociais numa perspectiva histórica através de cursos, conferências e seminários. A finalidade é assessorar os investigadores brasileiros e suas equipes no que se refere à metodologia de pesquisa e oferecer subsídios para o avanço e internacionalização e divulgação das pesquisas nessa área de conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (60) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (10) / Mestrado profissional: (5) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Fabiane Santana Previtali - Coordenador / Carlos Alberto Lucena - Integrante / Elizabeth da Fonseca Guimarães - Integrante / Cilson César Fagiani - Integrante / Giulia Strippoli - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 5
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2015 - 2015
Trabalho, Educação e Conflitos Sociais numa perspectiva Histórica., Descrição: Projeto de natureza interdisciplinar e interinstitucional, envolvendo a Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) para Professor Visitante com vistas ao fomento do intercâmbio e da cooperação internacional, por meio da atração de lideranças internacionais que tenham destacada produção científica e tecnológica. A visitante em questão é a Dra. Giulia B. Strippoli, investigadora junto ao ?Grupo de Estudos do Trabalho e dos Conflitos Sociais?, do Instituto de História Contemporânea (IHC), da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade (FCSH), da Universidade Nova de Lisboa (UNL), Portugal. Destaca-se que a proponente deste projeto realizou seu estágio pós-doutoral no IHC/UNL período 2013-2014 com apoio Capes, o que possibilitou o estabelecimento de uma interface orgânica com os investigadores ali presentes, consubstanciando-se na assinatura do Acordo de Cooperação Científica entre o IHC/UNL com o Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED) ? Mestrado e Doutorado e o Instituto de Ciências Sociais (INCIS), Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais (PPGCS), ambos da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) para desenvolvimento de projetos de pesquisa de desenvolvimento científico e tecnológico de interesse comum a ambos os países. A coordenação geral das atividades deu-se a partir do Grupo de Pesquisa Trabalho, Educação e Sociedade (GPTES/UFU), vinculando ao Programa de Pós-graduação em Educação, na Linha Pesquisa Trabalho, Sociedade e Educação e ao Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais do Instituto de Ciências Sociais, na Linha de Pesquisa Cultura, Identidades, Educação e Sociabilidade, ao Núcleo de Pesquisa e Extensão em Ciências Sociais (NUPECS) e ao Laboratório de Ensino de Sociologia (LESOC). As temáticas discutidas versaram sobre aspectos teórico-metodológicos e epistemológicos da relação trabalho, educação e conflitos sociais numa perspectiva histórica através de cursos, conferências e seminários. A finalidade é assessorar os investigadores brasileiros e suas equipes no que se refere à metodologia de pesquisa e oferecer subsídios para o avanço e internacionalização e divulgação das pesquisas nessa área de conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (60) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (10) / Mestrado profissional: (5) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Fabiane Santana Previtali - Coordenador / Carlos Alberto Lucena - Integrante / Elizabeth da Fonseca Guimarães - Integrante / Cilson César Fagiani - Integrante / Giulia Strippoli - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 5
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2015 - 2015
Trabalho, Educação e Conflitos Sociais numa perspectiva Histórica., Descrição: Projeto de natureza interdisciplinar e interinstitucional, envolvendo a Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) para Professor Visitante com vistas ao fomento do intercâmbio e da cooperação internacional, por meio da atração de lideranças internacionais que tenham destacada produção científica e tecnológica. A visitante em questão é a Dra. Giulia B. Strippoli, investigadora junto ao ?Grupo de Estudos do Trabalho e dos Conflitos Sociais?, do Instituto de História Contemporânea (IHC), da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade (FCSH), da Universidade Nova de Lisboa (UNL), Portugal. Destaca-se que a proponente deste projeto realizou seu estágio pós-doutoral no IHC/UNL período 2013-2014 com apoio Capes, o que possibilitou o estabelecimento de uma interface orgânica com os investigadores ali presentes, consubstanciando-se na assinatura do Acordo de Cooperação Científica entre o IHC/UNL com o Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED) ? Mestrado e Doutorado e o Instituto de Ciências Sociais (INCIS), Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais (PPGCS), ambos da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) para desenvolvimento de projetos de pesquisa de desenvolvimento científico e tecnológico de interesse comum a ambos os países. A coordenação geral das atividades deu-se a partir do Grupo de Pesquisa Trabalho, Educação e Sociedade (GPTES/UFU), vinculando ao Programa de Pós-graduação em Educação, na Linha Pesquisa Trabalho, Sociedade e Educação e ao Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais do Instituto de Ciências Sociais, na Linha de Pesquisa Cultura, Identidades, Educação e Sociabilidade, ao Núcleo de Pesquisa e Extensão em Ciências Sociais (NUPECS) e ao Laboratório de Ensino de Sociologia (LESOC). As temáticas discutidas versaram sobre aspectos teórico-metodológicos e epistemológicos da relação trabalho, educação e conflitos sociais numa perspectiva histórica através de cursos, conferências e seminários. A finalidade é assessorar os investigadores brasileiros e suas equipes no que se refere à metodologia de pesquisa e oferecer subsídios para o avanço e internacionalização e divulgação das pesquisas nessa área de conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (60) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (10) / Mestrado profissional: (5) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Fabiane Santana Previtali - Coordenador / Carlos Alberto Lucena - Integrante / Elizabeth da Fonseca Guimarães - Integrante / Cilson César Fagiani - Integrante / Giulia Strippoli - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 5
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2015 - 2015
Trabalho, Educação e Conflitos Sociais numa perspectiva Histórica., Descrição: Projeto de natureza interdisciplinar e interinstitucional, envolvendo a Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) para Professor Visitante com vistas ao fomento do intercâmbio e da cooperação internacional, por meio da atração de lideranças internacionais que tenham destacada produção científica e tecnológica. A visitante em questão é a Dra. Giulia B. Strippoli, investigadora junto ao ?Grupo de Estudos do Trabalho e dos Conflitos Sociais?, do Instituto de História Contemporânea (IHC), da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade (FCSH), da Universidade Nova de Lisboa (UNL), Portugal. Destaca-se que a proponente deste projeto realizou seu estágio pós-doutoral no IHC/UNL período 2013-2014 com apoio Capes, o que possibilitou o estabelecimento de uma interface orgânica com os investigadores ali presentes. O presente projeto para Professor-Visitante ocorre no âmbito do Acordo de Cooperação Científica entre o IHC/UNL com o Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED) ? Mestrado e Doutorado e o Instituto de Ciências Sociais (INCIS), Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais (PPGCS), ambos da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) com o objetivo de incentivar o desenvolvimento científico e tecnológico de interesse comum a ambos os países. A coordenação geral das atividades deu-se a partir do Grupo de Pesquisa Trabalho, Educação e Sociedade (GPTES/UFU), vinculando ao Programa de Pós-graduação em Educação, na Linha Pesquisa Trabalho, Sociedade e Educação e ao Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais do Instituto de Ciências Sociais, na Linha de Pesquisa Cultura, Identidades, Educação e Sociabilidade, ao Núcleo de Pesquisa e Extensão em Ciências Sociais (NUPECS) e ao Laboratório de Ensino de Sociologia (LESOC). As temáticas discutidas versaram sobre aspectos teórico-metodológicos e epistemológicos da relação trabalho, educação e conflitos sociais numa perspectiva histórica através de cursos, conferências e seminários. A finalidade é assessorar os investigadores brasileiros e suas equipes no que se refere à metodologia de pesquisa e oferecer subsídios para o avanço e internacionalização e divulgação das pesquisas nessa área de conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (60) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (10) / Mestrado profissional: (5) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Fabiane Santana Previtali - Coordenador / Carlos Alberto Lucena - Integrante / Elizabeth da Fonseca Guimarães - Integrante / Cilson César Fagiani - Integrante / Giulia Strippoli - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 15
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2014 - Atual
Acordo Internacional de Cooperação Científica Brasil - Portugal, Descrição: Acordo de Cooperação Científica? entre o Programa de Pós-Graduação em Educação (FACED/PPGED) e o Instituto de Ciências Sociais (INCIS/PPGCS), ambos da Universidade Federal de Uberlândia e o Instituto de História Contemporânea da Universidade Nova de Lisboa, com o objetivo desenvolver projetos coletivos de pesquisas sobre as temáticas trabalho e educação numa perspectiva histórica e comparada entre ambos os países. A coordenação das atividades pertence à Profa. Raquel Varela (IHC/UNL/Portugal) e à Profa. Fabiane Santana Previtali (PPGED/INCIS/UFU, Brasil). Desde a sua vigência o referido acordo de coordenação tem possibilitando análises investigativas comparadas e produções conjuntas entre os/as pesquisadores/as envolvidos/as no projeto, resultando em livros, artigos e intercâmbios entre seus membros, fortalecendo vínculos institucionais institucionais no âmbito dos grupos de pesquisas e programas de pós-graduação envolvidos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (10) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Fabiane Santana Previtali - Coordenador / Carlos Alberto Lucena - Integrante / Robson Luiz de França - Integrante / Cilson César Fagiani - Integrante / Raquel Varela - Integrante., Número de produções C, T & A: 28 / Número de orientações: 4
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2015 - 2015
Trabalho, Educação e Conflitos Sociais numa perspectiva Histórica., Descrição: Projeto de natureza interdisciplinar e interinstitucional, envolvendo a Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) para Professor Visitante com vistas ao fomento do intercâmbio e da cooperação internacional, por meio da atração de lideranças internacionais que tenham destacada produção científica e tecnológica. A visitante em questão é a Dra. Giulia B. Strippoli, investigadora junto ao ?Grupo de Estudos do Trabalho e dos Conflitos Sociais?, do Instituto de História Contemporânea (IHC), da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade (FCSH), da Universidade Nova de Lisboa (UNL), Portugal. Destaca-se que a proponente deste projeto realizou seu estágio pós-doutoral no IHC/UNL período 2013-2014 com apoio Capes, o que possibilitou o estabelecimento de uma interface orgânica com os investigadores ali presentes. O presente projeto para Professor-Visitante ocorre no âmbito do Acordo de Cooperação Científica entre o IHC/UNL com o Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED) ? Mestrado e Doutorado e o Instituto de Ciências Sociais (INCIS), Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais (PPGCS), ambos da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) com o objetivo de incentivar o desenvolvimento científico e tecnológico de interesse comum a ambos os países. A coordenação geral das atividades deu-se a partir do Grupo de Pesquisa Trabalho, Educação e Sociedade (GPTES/UFU), vinculando ao Programa de Pós-graduação em Educação, na Linha Pesquisa Trabalho, Sociedade e Educação e ao Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais do Instituto de Ciências Sociais, na Linha de Pesquisa Cultura, Identidades, Educação e Sociabilidade, ao Núcleo de Pesquisa e Extensão em Ciências Sociais (NUPECS) e ao Laboratório de Ensino de Sociologia (LESOC). As temáticas discutidas versaram sobre aspectos teórico-metodológicos e epistemológicos da relação trabalho, educação e conflitos sociais numa perspectiva histórica através de cursos, conferências e seminários. A finalidade é assessorar os investigadores brasileiros e suas equipes no que se refere à metodologia de pesquisa e oferecer subsídios para o avanço e internacionalização e divulgação das pesquisas nessa área de conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (60) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (10) / Mestrado profissional: (5) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Fabiane Santana Previtali - Coordenador / Carlos Alberto Lucena - Integrante / Elizabeth da Fonseca Guimarães - Integrante / Cilson César Fagiani - Integrante / Giulia Strippoli - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 15
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2014 - Atual
Acordo Internacional de Cooperação Científica Brasil - Portugal, Descrição: Acordo de Cooperação Científica? entre o Programa de Pós-Graduação em Educação (FACED/PPGED) e o Instituto de Ciências Sociais (INCIS/PPGCS), ambos da Universidade Federal de Uberlândia e o Instituto de História Contemporânea da Universidade Nova de Lisboa, com o objetivo desenvolver projetos coletivos de pesquisas sobre as temáticas trabalho e educação numa perspectiva histórica e comparada entre ambos os países. A coordenação das atividades pertence à Profa. Raquel Varela (IHC/UNL/Portugal) e à Profa. Fabiane Santana Previtali (PPGED/INCIS/UFU, Brasil). Desde a sua vigência o referido acordo de coordenação tem possibilitando análises investigativas comparadas e produções conjuntas entre os/as pesquisadores/as envolvidos/as no projeto, resultando em livros, artigos e intercâmbios entre seus membros, fortalecendo vínculos institucionais institucionais no âmbito dos grupos de pesquisas e programas de pós-graduação envolvidos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (10) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Fabiane Santana Previtali - Coordenador / Carlos Alberto Lucena - Integrante / Robson Luiz de França - Integrante / Cilson César Fagiani - Integrante / Raquel Varela - Integrante., Número de produções C, T & A: 29 / Número de orientações: 1
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2015 - 2015
Trabalho, Educação e Conflitos Sociais numa perspectiva Histórica., Descrição: Projeto de natureza interdisciplinar e interinstitucional, envolvendo a Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) para Professor Visitante com vistas ao fomento do intercâmbio e da cooperação internacional, por meio da atração de lideranças internacionais que tenham destacada produção científica e tecnológica. A visitante em questão é a Dra. Giulia B. Strippoli, investigadora junto ao ?Grupo de Estudos do Trabalho e dos Conflitos Sociais?, do Instituto de História Contemporânea (IHC), da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade (FCSH), da Universidade Nova de Lisboa (UNL), Portugal. Destaca-se que a proponente deste projeto realizou seu estágio pós-doutoral no IHC/UNL período 2013-2014 com apoio Capes, o que possibilitou o estabelecimento de uma interface orgânica com os investigadores ali presentes. O presente projeto para Professor-Visitante ocorre no âmbito do Acordo de Cooperação Científica entre o IHC/UNL com o Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED) ? Mestrado e Doutorado e o Instituto de Ciências Sociais (INCIS), Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais (PPGCS), ambos da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) com o objetivo de incentivar o desenvolvimento científico e tecnológico de interesse comum a ambos os países. A coordenação geral das atividades deu-se a partir do Grupo de Pesquisa Trabalho, Educação e Sociedade (GPTES/UFU), vinculando ao Programa de Pós-graduação em Educação, na Linha Pesquisa Trabalho, Sociedade e Educação e ao Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais do Instituto de Ciências Sociais, na Linha de Pesquisa Cultura, Identidades, Educação e Sociabilidade, ao Núcleo de Pesquisa e Extensão em Ciências Sociais (NUPECS) e ao Laboratório de Ensino de Sociologia (LESOC). As temáticas discutidas versaram sobre aspectos teórico-metodológicos e epistemológicos da relação trabalho, educação e conflitos sociais numa perspectiva histórica através de cursos, conferências e seminários. A finalidade é assessorar os investigadores brasileiros e suas equipes no que se refere à metodologia de pesquisa e oferecer subsídios para o avanço e internacionalização e divulgação das pesquisas nessa área de conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (60) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (10) / Mestrado profissional: (5) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Fabiane Santana Previtali - Coordenador / Carlos Alberto Lucena - Integrante / Elizabeth da Fonseca Guimarães - Integrante / Cilson César Fagiani - Integrante / Giulia Strippoli - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 15
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2014 - Atual
Acordo Internacional de Cooperação Científica Brasil - Portugal, Descrição: Acordo de Cooperação Científica? entre o Programa de Pós-Graduação em Educação (FACED/PPGED) e o Instituto de Ciências Sociais (INCIS/PPGCS), ambos da Universidade Federal de Uberlândia e o Instituto de História Contemporânea da Universidade Nova de Lisboa, com o objetivo desenvolver projetos coletivos de pesquisas sobre as temáticas trabalho e educação numa perspectiva histórica e comparada entre ambos os países. A coordenação das atividades pertence à Profa. Raquel Varela (IHC/UNL/Portugal) e à Profa. Fabiane Santana Previtali (PPGED/INCIS/UFU, Brasil). Desde a sua vigência o referido acordo de coordenação tem possibilitando análises investigativas comparadas e produções conjuntas entre os/as pesquisadores/as envolvidos/as no projeto, resultando em livros, artigos e intercâmbios entre seus membros, fortalecendo vínculos institucionais institucionais no âmbito dos grupos de pesquisas e programas de pós-graduação envolvidos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (10) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Fabiane Santana Previtali - Coordenador / Carlos Alberto Lucena - Integrante / Robson Luiz de França - Integrante / Cilson César Fagiani - Integrante / Raquel Varela - Integrante., Número de produções C, T & A: 29 / Número de orientações: 1
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de Uberlândia, Instituto de Ciências Sociais. , Av. João Naves de Ávila,2160, Santa Mônica, 38400902 - Uberlândia, MG - Brasil, Telefone: (34) 32394238, Ramal: 4238, URL da Homepage:
Experiência profissional
2014 - Atual
Universidade Nova de LisboaVínculo: Convidado, Enquadramento Funcional: Investigador, Carga horária: 8
Outras informações:
Investigadora convidada junto ao Observatório para as Condições de Vida (OCV) do Instituto de História Contemporânea da Universidade Nova de Lisboa.
http://www.fcsh.unl.pt/ocv/
2013 - Atual
Universidade Nova de LisboaVínculo: Investigador convidado, Enquadramento Funcional: Investigador, Carga horária: 2
Outras informações:
Investigador Convidado
2003 - 2004
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Bolsista recém-doutor, Enquadramento Funcional: bolsista recém-doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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03/2004 - 09/2004
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia II
2001 - 2001
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Outro: Estagio Docente - PED, Enquadramento Funcional: Outro: Estagio Docente PED, Carga horária: 12
Outras informações:
Ingresso, por processo de selecao no Programa Est'agio Docente - PED. O programa visa o aperfeicoamento docente de alunos de mestrado e doutorado (no meu caso, de doutorado) atrav'es da realizacao de atividades de docencia junto aos cursos de graduacao da UNICAMP. A disciplina ministrada foi "Sociologia" para o curso "Ciencias Agrarias e da Terra, Habilitacao em Geografia" no Departamento de Politica Cientifica e Tecnologica, Instituto de Geociencias (DPCT/ IG).
1998 - 1998
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Outro - convidada, Enquadramento Funcional: Outro(convidada), Carga horária: 7
Outras informações:
Convidada para ministrar a disciplina Organização do Trabalho com carga horaria de 7 horas/semana no III Curso de Especialização em Organização de Arquivos. IE/ UNICAMP.
1995 - 1997
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Outro: Bollsista CNPq - DTI, Enquadramento Funcional: Outro: bolsista do CNPq - Programa DTI, Carga horária: 0, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Bolsista do CNPq, no programa DTI, nível 7F, realizando atividade de pesquisa no grupo de trabalho da professora Dra. Leda Gitahy, no departamento de Políitica Científica e Tecnológica do Instituto de Geociencias/UNICAMP. As atividades incluiram a realizacao de pesquisa empírica em dois setores economicos, quais sejam: de autopeças e linha branca, relatórios de pesquisa e um trabalho teórico cujo tíitulo e: Panorama do Setor de Autopecas (mimeo).
Atividades
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03/2002
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Sociologia.,Linhas de pesquisa
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08/2001 - 12/2001
Estágios , Instituto de Geociências da UNICAMP, Departamento de Política Científica e Tecnológica do IGE/UNICAMP.,Estágio realizado, atividades de docencia junto ao curso de Geografia, ministrando a disciplina Introducao `a Sociologia (terceiro ano).
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05/1998 - 05/1998
Ensino, Especializacao Em Organizacao de Arquivos, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Administracao
2004 - Atual
Universidade Federal de UberlândiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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08/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Cargo ou função, Membro da comissão permanente de produção e acompanhamento de ações de internacionalização do PPGED/UFU.
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01/2024
Direção e administração, Instituto de Ciências Sociais.,Cargo ou função, Coordenação da Extensão do Curso de Ciências Sociais.
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10/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Sociais.,Cargo ou função, Presidente da Comissão Permanente de Revalidação de Diploma de graduação do Instituto de Ciências Sociais (INCIS).
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07/2022
Ensino, Ciências Sociais - Licenciatura Ou Bacharelado, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, MECS - Metodologia de Ensino em Ciências Sociais
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07/2022
Ensino, Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Música
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02/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Sociais.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Programa de Pós-graduação em Ciências Sociais - PPGCS.
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03/2008
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa
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08/2007
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais.,Linhas de pesquisa
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06/2007
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais.,Linhas de pesquisa
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08/2023 - 12/2023
Ensino, Fisioterapia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Indivíduo em Sociedade II
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08/2023 - 12/2023
Ensino, Música - Licenciatura Ou Bacharelado, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Música
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08/2023 - 12/2023
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologias de Ensino em Ciências Sociais
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03/2023 - 07/2023
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Trabalho e Educação III
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11/2021 - 03/2022
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia para Filosofia
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11/2021 - 03/2022
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, MECS - Metodologia de Ensino em Ciências Sociais
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01/2022 - 01/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, INCIS, Programa de Pós-graduação em Ciências Sociais -PPGCS.,Cargo ou função, Membro da Banca de Avaliação da Primeira Etapa do Processo Seletivo do Mestrado em Ciências Sociais do Programa de Pós-graduação em Ciências Sociais.
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08/2021 - 01/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Cargo ou função, Membro da Banca de Avaliação do Processo Seletivo para Mestrado e Doutorado do Programa de Pós-graduação em Educação - PPGED.
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08/2021 - 12/2021
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais - PPGCS, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Educação nas Ciências Sociais
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08/2021 - 12/2021
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Observatório de Sociologia
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07/2021 - 08/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Sociais.,Cargo ou função, Membro de Banca para Progressão na Carreira Docente.
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03/2021 - 06/2021
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia Urbana
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09/2020 - 03/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Processo Seletivo para Doutorado.
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08/2020 - 11/2020
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGED, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Trabalho e Educação II:Tópicos Especiais em Trabalho, Sociedade e Educação II: Reestruturação Produtiva e Educação - TURMA U ? MESTRADO e DOUTORADO ? 60h ? Eletiva
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01/2017 - 09/2019
Direção e administração, Instituto de Ciências Sociais.,Cargo ou função, Coordenadora do Laboratório de Ensino de Sociologia - LESOC.
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08/2015 - 10/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Sociais.,Cargo ou função, Membro de Comissão para a reestruturação das linhas do programa de pós-graduação em Ciências Sociais.
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08/2016 - 08/2017
Direção e administração, Instituto de Ciências Sociais.,Cargo ou função, Direção do Instituto de Ciências Sociais.
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08/2014 - 12/2016
Direção e administração, Instituto de Ciências Sociais.,Cargo ou função, Coordenação do Laboratório de Ensino de Sociologia - LESOC.
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09/2015 - 08/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ciências Sociais.,Cargo ou função, Presidente do Núcleio Docente Estruturante - NDE.
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02/2016 - 02/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Cargo ou função, Membro de Comissão de Seleção de Bolsas do PPGED para Mestrado e Doutorado.
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06/2015 - 12/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Presidente da Banca de Processo Seletivo do Programa de Pós-Graduação em Educação Turma 2016.
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04/2015 - 12/2015
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociedade e Organizações
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12/2014 - 12/2015
Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Formação de Professores no Curso de Extensão Educação do Campo.
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08/2015 - 11/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Sociais.,Cargo ou função, Membro de Banca Examinadora de Processo Seletivo do Mestrado 2015.
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12/2014 - 11/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Sociais.,Cargo ou função, Membro da Comissão para instituir Mestrado Profissional em Rede para o Ensino de Sociologia - ProfSocio.
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05/2014 - 11/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Sociais.,Cargo ou função, Comissão Interna de Análise de Relatório de Atividades de Docente.
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10/2015 - 10/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Sociais.,Cargo ou função, Membro de Comissão de Avaliação de Progressão na Carreira Doconte do Prof. Aldo D. Gil.
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03/2015 - 07/2015
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho, Educação e Meio Rural
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09/2014 - 02/2015
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociedade e Organizações - integral, Sociedade e Organizações - Noturno
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05/2013 - 11/2013
Ensino, Administração Pública, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia Organizacional
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03/2013 - 08/2013
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos e Técnicas de Pesquisa
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03/2012 - 06/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Sociais.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante - NDE.
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03/2011 - 06/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro do Colegiado da Pós-Graduação em Educação FACED/PPGED/UFU.
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03/2012 - 04/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Sociais.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Programa de Pós-graduação em Ciências Sociais - INCIS.
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08/2012 - 12/2012
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho, Educação e Meio Rural
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03/2012 - 04/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Cargo ou função, Comissão de Processo de Seleção de Bolsas - 2012.
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05/2008 - 12/2010
Extensão universitária , Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais.,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Projeto de Extensão: Cinema e Sociologia: uma contribuição para a formação política. Público alvo: movimento sindical do setor de fumo em Uberlândia/MG.Apoio Fapemig..
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01/2008 - 11/2010
Direção e administração, Departamento de Ciências Sociais.,Cargo ou função, Chefe do Departamento de Ciências Sociais da Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais.
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03/2010 - 08/2010
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia do Esporte, Estágio Supervisionado l
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03/2010 - 07/2010
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica nas Ciências Sociais
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08/2009 - 12/2009
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho, Educação e Cidadania
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07/2009 - 12/2009
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica II e Projeto Integrado de Pesquisa II
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03/2008 - 10/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró- Reitoria de Extensão Universitária e Assuntos Estudantis.,Cargo ou função, Conselheira da FAFCS no CONSEX.
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01/2008 - 12/2008
Direção e administração, Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais, Departamento de Ciências Sociais.,Cargo ou função, Coordenação do Núcleo de Pesquisa e Extensão em Ciências Sociais - NUPECS.
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08/2008 - 09/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Análise e Seleção de Projetos do Programa de Extensão e Integração UFU/COmunidade - PEIC/UFU/2008..
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03/2006 - 09/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ciências Sociais.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Ciências Sociais.
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03/2008 - 07/2008
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I, Trabalho e Sociedade no Brasil
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06/2008 - 06/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Ética que regulamenta a Consulta Eleitoral junto à Comunidade Universitária, representando o Conselho de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis/PROEX..
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04/2007 - 08/2007
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia
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03/2007 - 08/2007
Ensino, Economia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Evolução das Idéias Sociais
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01/2006 - 07/2006
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho e Identidade nas Sociedades Contemporâneas
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01/2006 - 05/2006
Ensino, Economia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Evolução das Idéias Sociais
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01/2006 - 01/2006
Extensão universitária , Pro-Reitoria de Ensino e Assuntos Estudantis.,Atividade de extensão realizada, Mini-Curso: Matriz Tecnológica no Programa: Formação Política realizado pela Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis.
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08/2005 - 08/2005
Extensão universitária , Pro-Reitoria de Ensino e Assuntos Estudantis.,Atividade de extensão realizada, Mini-Curso: Ciência e Tecnologia no Programa: Formação Política realizado pela Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Estudantis.
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03/2005 - 07/2005
Ensino, Economia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Evolução das Idéias Sociais
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03/2005 - 07/2005
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho e Identidade nas Sociedades Contemporâneas
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09/2004 - 10/2004
Ensino, Economia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Evolução das Idéias Sociais
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09/2004 - 10/2004
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estado e Sociedade no Capitalismo Contemporâneo
2001 - 2002
Faculdade Prudente de MoraesVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: colaborador, Carga horária: 20
Outras informações:
Coordenação do Projeto de Pesquisa e Extensão "Cinema e Sociedade" do Curso de Comunicação Social. Período: Março de 2001 a Dezembro de 2002.
Atividades
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03/2001 - 11/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Comunicação Social.,Cargo ou função, Membro de Comissão para Elaboração da Matriz Curricular do Curso de Comunicação Social e Coordenação do Projeto de Pesquisa e Extensão: Cinema e Sociedade do Curso de Comunicação Social.
2022 - Atual
Universidade de Buenos AiresVínculo: pesquisadora convidada, Enquadramento Funcional: convidada, Carga horária: 8
Outras informações:
Investigadora convidada no âmbito do projeto de pesquisa: La movilización del conocimiento y la participación de sujetos e instituciones extra universitarias en la investigación científica. El rol de la entidad adoptante, demandante y promotora en los proyectos de desarrollo tecnológico y social (pdts)?. Unidad académica: Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires (2020-2023).
2021 - Atual
Rede UNIVERSITAS-BRVínculo: Pesquisadora Convidada, Enquadramento Funcional: Colaboradora, Carga horária: 4
Outras informações:
Pesquisadora integrante do Eixo Temático 08: Novos Modos de Regulação, Tendências em Construção, Trabalho Docente na Educação Profissional, Científica e Tecnológica.
2022 - Atual
Consejo Latino-Americano de Ciencias Sociales - ArgentinaVínculo: pesquisadora colaboradora, Enquadramento Funcional: colaboradora, Carga horária: 4
Outras informações:
Pesquisadora colaboradora no Grupo de Pesquisa Ciências Sociais Politizadas, sob a coordenação da Profa. Dra. Judith Naidorf (UBA/Argentina).
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Fabiane Santana Previtali e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?