Narla Denise Rodrigues FernandeS

Formação complementar

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Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  Desenvolvimento e aplicação de protocolo transdisciplinar de cuidado e (re)habilitação de crianças com síndrome congênita do Zika Vírus na Atenção Primária, Descrição: A recente Epidemia Brasileira do Zika Vírus, extrapolou as fronteiras nacionais enquanto problema de Saúde Pública, levantou indagações que também extrapolam perspectivas restritas á geração acometida conferindo visibilidade para o velho problema da Deficiência no país. O Componente Epidemiológica recrutou 165 com SCZV e 100 crianças típicas, para realizarem três avaliações domiciliares, em uma Coorte prospectiva. Avaliou-se: Sofrimento emocional do principal cuidador, Qualidade da estimulação no domicilio, Cognição, Motricidade e Linguagem da criança, Características familiares e sociodemográficas, Aspectos Nutricionais, Desempenho funcional e Acesso a serviços de saúde e escolar. Estratégias/Ações: Formação / educação continuada: Realização de oficinas, cursos e seminários e Supervisão técnica; Intervenção na Atenção Básica: Ações de acompanhamento e estimulação do desenvolvimento; Ações de suporte à família / cuidadores; Mapeamento dos dispositivos formais e comunitários para construção de redes de apoio; Ações intersetoriais para promoção do desenvolvimento e inclusão escolar Simultaneamente à Coorte, segue-se uma tentativa de influenciar o desenvolvimento das crianças e assim, desenhou-se uma Atividade de Extensão para um cuidado na Atenção Primária, inspirando-se em modelos conceituais sobre condições crônicas na infância. Produtos gerados e caminhos percorridos: Grupo de gestante Ações nas escolas do território; Puericultura interdisciplinar; Grupos de infância na AB; Acolhimento/Sala de espera; Grupos de estimulação e apoio psicológico; Oficina com ACS; Visita domiciliar; Criação de espaço da criança em unidades e Criação de kit puericultura.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Narla Denise Rodrigues Fernandes - Coordenador / Laisa Liane Paineiras Domingos - Integrante / Darci Neves Santos - Integrante / Samilly Silva Miranda - Integrante / Regiane da Silva Barbosa - Integrante / Mércia Sacramento dos Santos - Integrante / Camila Barreto Bonfim - Integrante / Renata Cardoso de Castro Tourinho - Integrante / Marcia da Silva Lopes - Integrante / Denise Sena Silva Dias - Integrante / George Anderson Alves dos Santos - - Integrante / Jacqueline Fortes Ferreira - Integrante / Sheila de Quadros Uzêda - Integrante / Tamiles Cerqueira Lopes da Silva - Integrante / Rodolfo Macedo Cruz Pimenta - Integrante / Ismael Henrique da Silveira - Integrante.

• 2019 - Atual

  Cuidado infantil e gênero na perspectiva de famílias que frequentam o projeto de saúde mental Brincando em Família, Descrição: A inclusão da família como sujeito do cuidado na saúde mental infantil é uma dimensão presente nas políticas, porém ainda pouco incluída nas práticas e nos estudos da área. Em diálogo com essa lacuna, o presente estudo tem como pergunta de investigação: Como as famílias cuidam de crianças que frequentam um projeto de saúde mental infantil?. Formulamos como objetivo geral: Compreender como as famílias cuidam de crianças que frequentam o projeto Brincando em Família . E como objetivos específicos: Explorar se existem diferenças no cuidado a crianças relacionadas aos arranjos familiares; Analisar e comparar como se dá à participação de homens e mulheres da família no cuidado a crianças que frequentam um projeto de saúde mental infantil; Compreender diferenças de gênero no cuidado ofertado a meninos e meninas; Explorar como as famílias compreendem as queixas sobre as crianças que frequentam um projeto de saúde mental infantil; Explorar como as famílias compreendem o cuidado ofertado no projeto Brincando em Família. Utilizaremos como referencial teórico a Teoria Geral do cuidado, proposta por Bustamante McCallum (2014), uma concepção sobre o cuidado infantil que possibilitará a integração com outros conceitos. Nesse sentido, optamos por inserir a discussão sobre Gênero e saúde mental proposta por Zanello (2018). O estudo será desenvolvido a partir da metodologia de abordagem qualitativa. Como estratégia de investigação será desenvolvido um estudo de casos múltiplos, proposto por Yin (2015). O campo de pesquisa será o projeto de saúde mental infantil Brincando em Família, um espaço que pode ser livremente freqüentado por crianças acompanhadas de seus familiares. Serão realizadas entrevistas semi estruturadas com adultos que freqüentam o referido projeto, buscando contemplar a diversidade de arranjos familiares.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Narla Denise Rodrigues Fernandes - Integrante / Vania Bustamante - Coordenador.

• 2017 - 2019

  Itinerário Terapêutico de usuários do Sistema Único de Saúde no município de Salvador-BA, Descrição: Descrição: Estudo qualitativo de natureza exploratória, em que se pretende estudar o itinerário terapêutico de idosos com Doença de Alzheimer (DA), de pessoas com Transtorno do Espectro do Autismo ? TEA e a interface entre os serviços de atenção primária e secundária (CEOs) de usuários referenciados para o CEO. Para isso, esta pesquisa tem como questão norteadora: Qual itinerário terapêutico percorrido por idosos com diagnóstico de Alzheimer, segundo seus cuidadores, acompanhados em um centro de referência estadual? Qual a interface entre os serviços de atenção primária e secundária (CEOs) de usuários referenciados para o CEO? Qual o Itinerário Terapêutico de crianças portadoras de Transtorno do Espectro Autista que frequentam um Centro de Atenção Psicossocial da infância, em Salvador - Ba? Este estudo será realizado no Centro de Referência Estadual de Atenção à Saúde do Idoso (CREASI), Centro de Atenção Psicossocial da Infância, Centros de Especialidades Odontológicas. As técnicas de coleta de dados utilizadas serão: entrevista em profundidade e diário de campo. Os dados serão coletados a partir de um roteiro de entrevista, sendo posteriormente analisados segundo o método de analise de conteúdo... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Narla Denise Rodrigues Fernandes - Integrante / Ângela Cristina Fagundes Góes - Coordenador / AMANDA MARIA VILLAS BÔAS RIBEIRO - Integrante / Sandra de Assis Brasil - Integrante / Thais Aranha - Integrante / Mariana Andrade Costa - Integrante.

• 2011 - 2012

  A orientação Acadêmica na educação superior, Descrição: No quadro da reforma universitária em curso no Brasil, a entrada recente de estudantes de origem popular e de trabalhadores-estudantes em cursos com nova arquitetura curricular na Universidade Federal da Bahia, oferece um panorama novo e instigante para o desenvolvimento de estudos, que privilegiem a escuta dos atores sobre as circunstâncias que cercam suas vidas como estudantes de uma universidade pública. Esse cenário exige a definição de novas políticas e medidas pedagógicas que resultem em suporte efetivo aos novos estudantes, em especial ao longo do primeiro ano letivo, onde ocorre o maior número de interrupções, experiências de fracasso e abandonos. A orientação acadêmica, atividade prevista na proposta original dos Bacharelados Interdisciplinares (BI) da Universidade Federal da Bahia (UFBA) e ainda não implementada, se reveste de importância central na medida em que pode servir como instrumento para promover a afiliação institucional e intelectual desses novos atores. Esse projeto propõe o desenvolvimento de um modelo de orientação acadêmica adaptado ao perfil dos estudantes que optaram pela realização desses novos cursos na Universidade Federal da Bahia, visando compreender e desenvolver a sua relação com o saber... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Narla Denise Rodrigues Fernandes - Integrante / Sonia Maria Rocha Sampaio - Coordenador.

• 2010 - 2011

  Observatório da Vida estudantil: vivências de estudantes de origem popular, Descrição: Nos últimos anos, o debate sobre a inserção dos jovens na vida econômica, acadêmica, social e cultural se tornou tema central das políticas para juventude no Brasil. Entretanto, apesar do relativo volume de reflexões em torno desta temática, as estratégias voltadas para esse segmento não se encontram devidamente articuladas, restritas a um elenco de programas que ainda não podem ser considerados com verdadeiras políticas públicas. Mesmo sendo tratadas com relativa imprecisão, as ações voltadas para a juventude, principalmente nas últimas três administrações do governo federal, avançaram, em especial, no que concerne ao acesso de jovens de origem popular ao ensino superior, o que reflete uma melhoria da agenda pública para a juventude. O Observatório da Vida Estudantil (OVE), em funcionamento na Universidade Federal da Bahia, a partir de 2007, foi criado para explorar diferentes aspectos da vida de estudantes universitários, acompanhando seus itinerários. Nesses anos iniciais o OVE tem focado sua atenção no segmento ingresso através de reserva de vagas, sistematizando informações úteis para o aprimoramento das políticas de assistência estudantil e constituindo-se como canal de expressão para esse grupo de estudantes. Nesse momento, o OVE amplia seu raio de ação para desenvolver suas atividades de pesquisa também na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, com um novo foco: os estudantes concluintes do ensino médio de escolas públicas da Região, possíveis pretendentes a uma vaga nessa instituição de conhecimento. As experiências de pesquisa do OVE/UFBA, apontam na direção da fragilidade da educação básica, especialmente das escolas de nível médio, em promover nos alunos, o interesse em continuar seus estudos ingressando em um curso superior. Os dados já analisados pelo OVE (Sampaio, 2008) conferem ao professor e às famílias um importante papel na decisão do jovem em ingressar na universidade, embora, nem sempre, no caso das famílias, esse papel seja decisivo, na medida em que o apelo para que o jovem ingresse no mundo do trabalho, colide com a iniciativa de prosseguimento da sua formação. Nessa prospecção inicial, não se encontraram iniciativas sistemáticas visando aproximar o universo da escola pública da vida universitária, apresentando para os alunos o que ela oferece como paleta de cursos, duração, oportunidades de intercâmbio, bem como as políticas de suporte à vida acadêmica propostas pela universidade, item importante quando se trata de estudantes de origem popular. Preocupada com a necessária expansão do ensino superior no Estado da Bahia e visando seu desenvolvimento, a presente proposta visa estreitar os vínculos entre a universidade e escolas de ensino médio da região, propondo ações sistemáticas que atraiam jovens para freqüentar cursos universitários elevando, dessa forma, a sua qualificação e tendo, como intenção concomitante favorecer o engajamento de professores de diferentes IES baianas num amplo trabalho de extensão voltado para a educação extra-universitária, para a melhoria da qualificação do seu pessoal docente e dos seus gestores... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Narla Denise Rodrigues Fernandes - Integrante / Sonia Maria Rocha Sampaio - Coordenador.

• 2009 - 2010

  Observatório da vida estudantil, Descrição: Com essa proposta o Observatório da Vida Estudantil (OVE) foca sua atenção em ações que aumentem as chances de jovens estudantes do ensino médio (EM) darem continuidade aos estudos, ingressando em um curso de nível superior público. Em pesquisas anteriores nesse âmbito, o OVE não encontrou iniciativas das escolas para apresentando aos alunos o que é disponibilizado pela UFBA (cursos e políticas de suporte). Aqui tencionamos estreitar os vínculos entre a universidade e o EM, propondo ações diversificadas focadas nas escolas (visitas à universidade, participação em eventos culturais, científicos, engajamento em atividades de pesquisa e extensão, etc.) que permitam aos jovens compreender melhor a vida universitária e possam experimentar possibilidades que favoreçam sua escolha por um curso universitário. Além disso tem como intenção concomitante favorecer o engajamento de professores e estudantes da UFBA (ao menos um estudante de graduação e um de pós-graduação) num amplo e contínuo trabalho de extensão voltado para atrair novos públicos para o ensino superior e consolidar, dessa forma, seu direito à educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Narla Denise Rodrigues Fernandes - Integrante / Sonia Maria Rocha Sampaio - Coordenador.

Prêmios