Maria Helena dos Santos

Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP (2020), Mestre em Psicologia Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), com Bolsa Sanduíche na Universidade Jesuíta de Guadalajara - México, pelo International Fellowship Program (IFP) - Programa Internacional de Bolsas de Pós-Graduação da Fundação Ford (2019), Graduada em Psicologia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Guarulhos. Atuou no Departamento de Pesquisas Educacionais da Fundação Carlos Chagas - FCC/SP. É pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisas em Negritude, Gênero e Mídia GEMINA. Tem experiência na área de Psicologia com ênfase em educação, gestão de pessoas, políticas públicas, docência presencial e EaD, planejamento e prática de atividades de ensino, políticas educacionais, elaboração de materiais didáticos pedagógicos e intervenções grupais. Atua principalmente com os seguintes temas: educação, políticas públicas, didática, juventude, direitos humanos, educação antirracista, desenvolvimento humano, cultura e audiovisual.

Informações coletadas do Lattes em 27/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Doutorado em Educação (Conceito CAPES 5)

2015 - 2020

Universidade Estadual de Campinas
Título: POLÍTICA DO PRONATEC NAS VOZES DOS EGRESSOS: 'AGORA É A MINHA VEZ!'
Débora Mazza. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação Profissional e Tecnológica; Politicas Públicas; Pronatec; Juventude.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ciências Sociais e Educação.

Mestrado em Psicologia (Psicologia Social)

2007 - 2009

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Jovens na prática do grafite:trajetórias de invenções e inversões
Orientador: em Universidade Jesuíta de Guadalajara ( Rossana Reguillo)
com , Ano de Obtenção: 2009.Maria Cristina Gonçalves Vicentin.Bolsista do(a): Programa Internacional de Bolsas de Pós-Graduação da Fundação Ford, FUNDAÇÃO FORD, Brasil. Palavras-chave: Juventude; cidade; grafite; pichação; desigualdade social.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Especialização em processos didático-pedagógicos para cursos na modalidade

2019 - 2021

Universidade virtual do Estado de São Paulo
Título: Formação e Constituição da Docência na Educação a Distância: um balanço da produção acadêmica

Graduação em Psicologia

1992 - 1997

Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Guarulhos

Formação complementar

2019 - 2020

Extensão universitária em Design Didático para EaD. (Carga horária: 120h). , Universidade Virtual do Estado de São Paulo, UNIVESP, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Extensão universitária em Ensino e Aprendizagem Colaborativos na EaD. (Carga horária: 120h). , Universidade Virtual do Estado de São Paulo, UNIVESP, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Extensão universitária em Mediação Pedagógica na Educação a Distância. (Carga horária: 120h). , Universidade Virtual do Estado de São Paulo, UNIVESP, Brasil.

2019 - 2019

Fundamentos teóricos da abordagem interseccional: raça, gênero e classe. (Carga horária: 16h). , Fundação Carlos Chagas/SP, FCC, Brasil.

2019 - 2019

Compreensão oral: estratégias nível A2. (Carga horária: 48h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Extensão Universitária em Redação Científica. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2018 - 2018

PRINCÍPIOS DO TRABALHO CIENTÍFICO - REDAÇÃO CIENTÍFICA E PROJETOS DE PESQUI. (Carga horária: 12h). , Fundação Carlos Chagas, FCC, Brasil.

2018 - 2018

AVALIAÇÃO SISTÊMICA DE PROGRAMAS SOCIAIS. (Carga horária: 16h). , Fundação Carlos Chagas, FCC, Brasil.

2018 - 2018

ELABORAÇÃO DE QUESTIONÁRIOS PARA PESQUISAS QUANTITATIVAS. (Carga horária: 24h). , Fundação Carlos Chagas, FCC, Brasil.

2017 - 2017

Treinamento de Periódicos. (Carga horária: 2h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2017 - 2017

Análise de Conteúdo Temático-Categorial: contribuição de diferentes autores. (Carga horária: 8h). , Fundação Carlos Chagas, FCC, Brasil.

2017 - 2017

Raça Negra e Educação 30 anos depois: do que mais precisamos falar?. (Carga horária: 18h). , Fundação Ford, FF, Brasil.

2017 - 2017

Introdução a métodos e técnicas de pesquisa em educação. (Carga horária: 180h). , Fundação Carlos Chagas, FCC, Brasil.

2016 - 2016

Geohumanities and Gender Studies: Films as an Emacipation. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2016 - 2016

Curso Intensivo de Inglês. (Carga horária: 96h). , City College of San Francisco, CCSF, Estados Unidos.

2016 - 2016

Projetos de Pesquisa científica: fundamentos lógicos. (Carga horária: 20h). , Grupo de Estudos e Pesquisas em Filosofia da Educação - Paideia, PAIDEIA, Brasil.

2016 - 2016

Método Lógico para redação Científica. (Carga horária: 8h). , Coordenadoria Geral da Universidade Estadual de Campinas, CGU-UNICAMP, Brasil.

2014 - 2014

Inglês Básico 3. (Carga horária: 45h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, SENAC, Brasil.

2014 - 2014

Integração educacional: jeito Senac de educar. (Carga horária: 12h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, SENAC, Brasil.

2013 - 2013

Capacitação de Monitores do Via Rápida Emprego. (Carga horária: 24h). , Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.

2013 - 2013

Inglês Básico 2. (Carga horária: 45h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, SENAC, Brasil.

2011 - 2011

Formação de Prof. para Identificação e Abordagem do Racismo e Sexismo Inst.. (Carga horária: 40h). , Instituto AMMA Psique e Negritude, AMMA, Brasil.

2010 - 2010

Curso de Iniciação ao Texto Literário. (Carga horária: 50h). , Associação Cultural de Amigos do Museu Lasar Segall, ACAMLS, Brasil.

2007 - 2007

Como preparar artigo científico. (Carga horária: 7h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2007 - 2007

Oficina de cinema e vídeo. (Carga horária: 30h). , Instituto Itaú Cultural, ITAÚ CUTURAL, Brasil.

2007 - 2007

Direitos Humanos - Relações raciais e indígenas. (Carga horária: 40h). , Programa Internacional de Bolsas de Pós-Graduação da Fundação Ford, FUNDAÇÃO FORD, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Leitura e Redação no Contexto da Pós-Graduação. (Carga horária: 60h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2005 - 2005

Atendimento de qualidade. (Carga horária: 40h). , Fundação do Desenvolvimento Administrativo, FUNDAP, Brasil.

2003 - 2003

Humilhação Social. (Carga horária: 48h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2003 - 2003

As novas formas de delinquencia juvenil. (Carga horária: 40h). , Universidade Cidade de São Paulo, UNICID, Brasil.

2002 - 2002

Oficina de cinema e vídeo. (Carga horária: 40h). , Instituto Itaú Cultural, ITAÚ CUTURAL, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em Psicanálise e Fracasso Escolar ( Lugar de Vida). (Carga horária: 60h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

1998 - 2001

Grupo de Estudos em Psicanálise. (Carga horária: 500h). , Clínica Psicológica com a Psicanalista Lia Ribeiro Fernandes, CLÍNICA, Brasil.

2000 - 2000

Prevenção da AIDS. (Carga horária: 30h). , Ministério da Saúde, MS, Brasil.

1999 - 1999

Planejamento Estratégico Participativo. (Carga horária: 20h). , CDHEP - Escola de Lideranças, CDHEP, Brasil.

1999 - 1999

Capacitação Projeto Quixote. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

1997 - 1997

Técnicas básicas para contar histórias. (Carga horária: 30h). , Serviço Social do Comércio de São Paulo, SESC - SP, Brasil.

1996 - 1996

Percepção Musical. (Carga horária: 20h). , Serviço Social do Comércio de São Paulo, SESC - SP, Brasil.

1995 - 1995

Entrevistas preliminares em Psicanálise. (Carga horária: 20h). , Consultório de Psicologia com a Psicanalista Sandra Pavone, CONSULTÓRIO, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: PSICANÁLISE E SOCIEDADE.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.

Organização de eventos

SANTOS, M. H. . VII Seminário-Congreso Anual de Investigación del Tercer Sector en México. 2008. (Congresso).

SANTOS, M. H. . Corredor Literário na Paulista. 2005. (Outro).

SANTOS, M. H. . Mostra Novolhar. 2005. (Exposição).

SANTOS, M. H. . Mostra Novolhar. 2004. (Exposição).

SANTOS, M. H. ; FREITAS, C. . Cinema para todos. 2003. (Outro).

SANTOS, M. H. ; HEARST, C. ; SILVEIRA, F. ; LEME, B. . Modos preventivos de DST/AIDS. 2002. (Outro).

SANTOS, M. H. ; LARRUCCIA, A. . Festival de Dança de Rua. 2002. (Festival).

SANTOS, M. H. . Dialogos de Hip Hop com Thaíde. 2001. (Outro).

SANTOS, M. H. . Dialógos e Leitura com Ferrez. 2001. (Outro).

SILVEIRA, F. ; BEDOIAN, G. ; LESCHER, A. ; SANTOS, M. H. . 1 Hip Hop Urra! Paz e Justiça Social. 2000. (Outro).

BEDOIAN, G. ; LESCHER, A. ; SANTOS, M. H. ; SILVEIRA, F. . 2 Hip Hop URRA!. 2000. (Exposição).

Participação em eventos

Festival do Conhecimento UFRJ - Futuros Possíveis. 2021. (Outra).

1 Encontro Entre Cinemas e Escolas: pesquisa e extensão,. 2017. (Encontro).

5) Roda de Conversa Diretrizes curriculares nacionais para educação das relações étnico-raciais. 2017. (Encontro).

Congresso Internacional ?Escola Pública ? tempos difíceis, mas não impossíveis?. 2017. (Congresso).

Seminário Internacional ? O Trabalho Contemporâneo: Crises e Possibilidades. 2017. (Seminário).

10ª Semana da Educação: Educar e Enegrecer.Enegrecendo a imagem e os livros didáticos. 2016. (Outra).

Fórum: ?Direito à Cidade ? desafios para uma agenda metropolitana?. UNICAMP. 2016. (Outra).

III Colóquio de Pesquisa Educação e História Cultural: Leituras da história e da cultura. 2016. (Outra).

Jornadas Político-pedagógicas Paulo Freire" - UNICAMP/FE. 2016. (Outra).

Método Lógico para Redação Científica. 2016. (Outra).

Seminário do LOED: Avaliação da Escola Pública Sob o Viés da Qualidade Social."PROFESSORES E JOVENS NA BUSCA DE INSCRIÇÕES HUMANAS". 2016. (Seminário).

Seminários do Gepedisc | Pesquisa: movimentos sociais e agroecologia - UNICAMP-FEPP. 2016. (Seminário).

A Concepção de Estado segundo o pensamento político crítico. 2015. (Seminário).

A função orientadora e os desafios da escrita de dissertações e teses. 2015. (Seminário).

Agenda da educação para um Projeto de Desenvolvimento. 2015. (Seminário).

Alianças e conflitos de classe no Brasil sob os governos neo-desenvolvimentistas. 2015. (Seminário).

Classes e lutas de classificações em Bordieu: instrumento para compreensão das tendências recentes nas relações entre movimentos sociais e mão esquerda do Estado no Brasil. 2015. (Seminário).

Colóquio de Filosofia e História da Educação: ?Investigação crítica sobre conteúdos de ética no ensino médio e critérios éticos norteadores na prática de professores de filosofia em escolas públicas estaduais da Paraíba?. 2015. (Outra).

Colóquio de Filosofia e História da Educação - E agora João? E agora Maria?. 2015. (Outra).

Cotas étnico-raciais no PPGE da Unicamp. 2015. (Seminário).

Da Alienação Técnica: Conhecimento e Poder em Marx e Simondon. 2015. (Seminário).

Debate: Brasil Pátria Educadora? Lema de que, para quem?. 2015. (Outra).

Desaparecer, para que o mundo possa aparecer. 2015. (Outra).

Fim ou permanência das classes sociais?. 2015. (Seminário).

Intercâmbio 2015 do GT-5 da ANPED - Estado e Política Educacional: Metodologia de pesquisa no campo das políticas educacionais. 2015. (Outra).

Mobilidade e estrutura de classes no Brasil contemporâneo. 2015. (Seminário).

O mito da grande classe média, Capitalismo e estrutura social. 2015. (Outra).

O recuo do conceito de classe social em meio à critica do trabalho: da classe média à não-classe. 2015. (Seminário).

Pesquisa e Prática Pedagógica.Apresentação da dissertação de mestrado - Jovens na prática do grafite: trajetórias de invenções e inversões (apresentação das metodologias utilizadas). 2015. (Encontro).

Quem educa a pátria educadora? - 9ª Semana de Educação Unicamp. 2015. (Encontro).

Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação e Aula Inaugural da Pós-Graduação. 2015. (Seminário).

Seminário do GPPE "Políticas de Formação de Professores e Professoras Universitárias?. 2015. (Seminário).

Seminário do GPPE - Concepções de Justiça e análise de políticas públicas. 2015. (Seminário).

Seminario do GPPE - Gestão do ensino médio na Rede Estadual de Minas Gerais de. 2015. (Seminário).

Seminário do GPPE Políticas de educação infantil. 2015. (Seminário).

Seminário Internacional - A atualidade da periferia no pensamento social. 2015. (Seminário).

Seminário Pensando a Metrópole. 2015. (Seminário).

V Seminário de Educação Brasileira - CEDES/Campinas. 2015. (Seminário).

Oficina de estratégias participativas de ensino e aprendizagem. 2014. (Oficina).

Seminário Internacional de Avaliação do Programa Internacional de Bolsas da Fundação Ford.Impactos e desdobramentos do International Fellowship Program. 2013. (Seminário).

Workshop de planejamento de carreira. 2013. (Outra).

Instituto Itau Cultural.Rumos Educação Cultura e Arte 3ª Edição 2011-2012 - Relatos de Experiências. 2012. (Encontro).

Rumos Educação, Cultura e Arte - Invenção e Prática.Ações de formação para educadores e profissionais de arte e cultura. 2012. (Encontro).

Encontro de Bolsistas da Fundação Ford.Relatos de experiências. 2010. (Encontro).

International Fellowships Program.Participação no vídeo institucional da Fundação Carlos Chagas. 2010. (Outra).

3ª Semana de Psicologia - Faces contemporâneas da violência. 2009. (Outra).

Encontro de Bolsistas da Fundação Ford.Relatos de experiências. 2009. (Encontro).

Linguagens da Cultura - Desafios da Educação Não-Formal. 2009. (Seminário).

VI Encontro Brasileiro de Bolsistas - International Fellowships Program. 2009. (Encontro).

Manifestações da juventude: ética e estética. 2008. (Seminário).

Seminário Internacional Mundos Juveniles. Los desafios de la sociedad contemporânea. 2008. (Seminário).

V Encontro Brasileiro de Bolsistas do Programa Internacional de Bolsas de Pós-Graduação da Fundação Ford.Educação e diversidade. 2008. (Encontro).

Encontro Paulista de Hip Hop. 2007. (Encontro).

IV Encontro Brasileiro de Bolsistas do Programa Internacional de Bolsas de Pós-Graduação da Fundação Ford.Práticas culturais, comunicações e linguagens. 2007. (Encontro).

Mapas da Diversidade - IV Encontro Rumos Educação Cultura e Arte. 2007. (Seminário).

3 Encontro Brasileiro de Bolsistas - International Fellowships Program. 2006. (Encontro).

Elaboração de projetos de pesquisa. 2006. (Outra).

Encontro de Orientação Acadêmica - Fundação Ford. 2006. (Encontro).

Introdução à linguagem audiovisual & Cinema de Invenção.Experiências de cinema e educação. 2006. (Seminário).

Memórias a construir - III Encontro Rumos Educação Cultura e Arte.Experiências em educação não-formal. 2006. (Seminário).

Desafios das Políticas Públicas de Promoção da Igualdade Racial. 2005. (Seminário).

Inclusão/exclusão e a construção de identidades - IPUSP. 2005. (Encontro).

Seminário Jovens em conflito com a lei - IEC. 2005. (Seminário).

Fórum Mundial de Educação de São Paulo - Educação Cidadâ para uma Cidade Educadora. 2004. (Congresso).

Seminário Internacional Educação e Cultura. 2002. (Seminário).

5 Seminário Crer para Ver - Escola de Qualidade - SESC e NATURA. 2001. (Seminário).

4 Seminário Crer para Ver - Escola de Qualidade - SESC. 2000. (Seminário).

Novo Papel da Indústria da Comunicação e Entretenimento. Novo Papel da Indústria da Comunicação e Entretenimento. 2000. (Congresso).

O negro e a cidadania no limiar do século XXI. 1998. (Seminário).

I Congresso Brasileiro de Educação em Direitos Humanos e Cidadania. 1997. (Congresso).

I Simpósio Brasileiro de Televisão, Criança e Imaginário - FEUSP e ECA. 1996. (Simpósio).

II Congresso Municipal de Educação - PMSP. Desafios da Educação. 1992. (Congresso).

V Semana Cultural de Psicologia - UNG. 1992. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Tiliana de Oliveira Zara

ZARA, T. O.; SOUSA, C. P.;SANTOS, M. H.; DAVIS, C.. A Formação docente para a educação de todos: possibilidades de ação e reflexão do professor. 2022. Dissertação (Mestrado em e Mestrado Profissional no Programa de Pós-Graduação em Educação: Formação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Paulo Roberto Mendes Júnior

MARTINS, A. C. B. L.; VASCONCELOS, F. U. P. E.; LIMA, N. G.;SANTOS, Maria Helena. GÊNERO E EDUCAÇÃO INFANTIL: ATRAVESSAMENTOS E OLHARES DOCENTES. 2022. Dissertação (Mestrado em PSICOLOGIA E POLÍTICAS PÚBLICAS) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: ZARA, Tiliana de Oliveira

SOUSA, C. P.; DAVIS, C. L. F.;SANTOS, M. H.. . A formação de professores para práticas docentes inclusivas: possibilidades de ação e reflexão do professor. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em e Mestrado Profissional no Programa de Pós-Graduação em Educação: Formação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: BONORA, Carolina D de Souza;MILANO, Viviane de Oliveira,;

ALMEIDA, M. H. S.;SANTOS, M. H.. A importância do acolhimento pedagógico: uma abordagem com enfoque nas práticas da gestão escolar durante a pandemia. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo.

Aluno: Carolina Davies de Souza Bonora et al

SANTOS, M. H. A.;SANTOS, M. H.. A importância do acolhimento pedagógico: uma abordagem com enfoque nas práticas da gestão escolar durante a pandemia. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo.

Aluno: Maria Arcângela Pinheiro Dias

SANTOS, M. H. A.; POJO, O. C.;SANTOS, M. H.. TRAJETÓRIA DE FORMAÇÃO E DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará, Campus de Abaetetuba.

Aluno: Maria da Glória Costa dos Santos

SANTOS, M. H. A.;SANTOS, M. H.; POJO, O. C.. FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: uma reflexão a partir das memórias de uma professora estudante.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Maria de Jesus Rodrigues Gonçalves

SANTOS, M. H. A.;SANTOS, M. H.; POJO, O. C.. EXPERIÊNCIAS COM O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: formação e docência.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Maria de Jesus Cuimar Lobato

SANTOS, M. H. A.;SANTOS, M. H.; POJO, O. C.. PARTICIPAÇÃO EM SALA DE AULA: refletindo sobre a relação dialógica entre professor e alunos.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Maria Cristina Gomes Solano

SANTOS, M. H. A.;SANTOS, M. H.; POJO, O. C.. .LEITURA E ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: formação e trabalho do professor.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Tâmela Adriani Sousa Lisbôa

PAIXAO, A. H.;SANTOS, M. H.. Proposições pedagógicas socialistas no Pós-Guerra: a longa Revolução de Raymond Williams. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maria Prado, Mario dos Santos, Natália Machado e Rita Ruiz

SANTOS, M. H.; NASCIMENTO, Vanda Lucia Vitoriano. Sarau na periferia: transformação social por meio da linguagem. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Paulista.

Comissão julgadora das bancas

Laurete Maria Ruaro

FACINI, Marcio Alexandre; SALACHE, Cleverson;RUARO, Laurete Maria. Uso do laboratório de informática como ferramenta para o processo de ensino aprendizagem. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO ESCOLAR) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Luiza Azem Camargo

Camargo, LA.; FREGONESE, A. A.; BERTOLLI, P. C.. Porta de entrada: o acesso nos Serviços de Psicologia na Atenção Primária à Saúde do município de São Paulo. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia na Rede Básica de Atenção à Saúde) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

Alexandro Henrique Paixão

MAZZA, Débora;PAIXÃO, Alexandro Henrique; SILVA, A. C. B.; JANNUZZI, P. M.; OLIVEIRA, A. L. M.. "Política do PRONATEC nas vozes dos egressos: "AGORA É MINHA VEZ!"". 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Gabriela Spanghero Lotta

MAZZA, D.;LOTTA, G. S.; ASSIS, A. E.. As percepções dos egressos do pronatec de Osasco: trajetórias de vida, formação e atuação profissional. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.

Diuslene Rodrigues da Silva

SANTOS, Maria Helena dos.; CESCONETO, Eugênia Aparecida;SILVA, Diuslene Rodrigues da; LEMOS, Esther Luiza de Souza.. Os desafios da participação do usuário da política de assist~encia social nas conferências municipais de Toledo/PR de 1994 a 2009. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em serviço social) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Márcio Pestana

Amaral, Marcos J. T.; Antonio;Pestana, Marcio. Aspectos Jurídicos do Tombamento. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdade de Direito - FAAP.

Ivana Cristina Lima de Almeida

LIMA; FERREIRA, L. H.; FRANCH, G. A. S.. Gestão Democrática: Uma Prática Reflexiva e de Comunicação no Espaço Escolar. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anchieta de Ensino Superior do Paraná.

Graciete Abib Siqueira Franch

FRANCH, G. A. S.. "Gestão democrática: Uma prática reflexiva e de comunicação no espaço escolar". 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anchieta de Ensino Superior do Paraná.

Luci Pastor Manzoli

MANZOLI, Luci Pastor. O aluno deficiente mental na classe comum de ensino: novas perspectivas na prática educativa. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

Gabriel do Nascimento Vieira

SILVA, E. S.; SOUZA, A. A.;VIEIRA, Gabriel Do Nascimento. A Razão e a Paixão no Tratado da Natureza Humana de David Hume. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Esther Luiza de Souza Lemos

LEMOS, E. L. S.; CESCONETO, E. A.; FABRIS, D. R.. Os desafios da participação do usuário da política de assistência social nas conferências municipais de Toledo - PR de 1994 a 2009. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Debora Mazza

MAZZA, D.; PAIXAO, A. H.; SILVA, A. C. B.; JANNUZZI, P. M.; OLIVEIRA, A. L. M.. Política do PRONATEC nas vozes dos egressos: agora é a minha vez. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Debora Mazza

MAZZA, DÉBORA; PAIXAO, A. H.; SILVA, A. C. B.; OLIVEIRA, A. L. M.. Politica do PRONATEC nas vozes dos egressos: AGORA É A MINHA VEZ!. 2020. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Debora Mazza

MAZZA, DÉBORA; ASSIS, A. E. S. Q.; LOTTA, Gabriela S.. As percepções dos egressos do PRONATEC de Osasco (SP): trajetorias de vida, formação e atuação profissional. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Adriana Aparecida Fregonese

Bertolli, PC; Camargo, LA;FREGONESE, A. A.. Porta de entrada: o acesso nos serviços de psicologia na atenção primária à saúde do município de São Paulo. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia na Rede Básica de Ate) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

EUGÊNIA APARECIDA CESCONETO

CESCONETO, EUGÊNIA A.; FABRIS, D. R.; HEIN, Esther Luiza Lemos. Os desafios da participação do usuário da Política de Assistência Social nas conferências municipais de Toledo - PR de 1995 a 2009. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Renata Sieiro Fernandes

Vicentin, Maria Cristina G.;Fernandes, Renata Sieiro; Endo, Paulo C.. Jovens na prática do grafite: trajetórias de invenções e inversões. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Social)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

WERMERSON MEIRA SILVA

SILVA, W. M.. VIOLÊNCIA ESCOLAR: UM DESAFIO SOCIAL CONTEMPORÂNEO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Antônio Alvimar Souza

SOUZA, E. S.;SOUZA, A. A.; VIEIRA, Gabriel do Nascimento.. A Razão e a Paixão no Tratado da Natureza Humana de David Hume. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual de Montes Claros..

IOMARA SCANDELARI LEMOS

LEMOS, Iomara Scandelari; SIMÕES, Mauro Cardoso. Desenvolvimento da atividade turística em unidades de conservação: o caso do Parque Nacional do Iguaçu. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Turismo Gestão e Docência) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Heber Silveira Rocha

ROCHA, H. S.; SILVA, L. P.; BATISTA, Y. C.. Os efeitos da crise de 2008 na arrecadação do ISS no município de Diadema. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública) - Universidade Federal de São Paulo.

Anna Christina Bentes

MAZZA, D.; PAIXAO, A. H.;BENTES, A. C.; JANNUZZI, P. M.; OLIVEIRA, A. L. M.. Política do PRONATC nas vozes dos egressos:. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Ana Luiza Matos de Oliveira

MAZZA, D.; BENTES, A. C.;OLIVEIRA, A. L. M.; PAIXAO, A. H.; JANNUZZI, P. M.. POLÍTICA DO PRONATEC NAS VOZES DOS EGRESSOS: AGORA É A MINHA VEZ. 2020. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Paulo César Endo

VICENTIN, M. C.;ENDO, P. C.; FERNANDES, R. S.. Jovens na prática do grafite: trajetórias de invenções e inversões. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Social)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Belisa Vieira da Silveira

SILVEIRA, B. V.; PAIVA, K. C. R. S.; RODRIGUES, S. J. A.. O papel da equipe de enfermagem diante das dificuldades enfrentadas pelas famílias de pacientes oncológicos em cuidados paliativos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Faculdade de Ensino de Minas Gerais.

Luziêt Maria Fontenele Gomes

MUNIZ, J. L. S.;FONTENELE-GOMES, L. M.; SILVA, W. M.; CRUZ, Z. V.. Violência escolar: um desafio social contemporâneo. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Paulo de Martino Jannuzzi

PAIXAO, A. H.; SILVA, A. C. B.; MAZZA, D.; OLIVEIRA, A. L. M.;JANNUZZI, Paulo de Martino. Política do Pronatec nas vozes dos egressos: agora é minha vez. 2020. Tese (Doutorado em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.

Maria Cristina Gonçalves Vicentin

VICENTIN, Maria Cristina Gonçalves; ENDO, P. C.; FERNANDES, R. S.. Jovens na prática do grafite: trajetórias de invenções e inversões. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Social)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Maria Cristina Gonçalves Vicentin

VICENTIN, Maria Cristina Gonçalves; OLIVEIRA, R. C. A.; ENDO, P. C.. Exame de qualificação de projeto de Dissertação. 2008. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Social)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Ana Elisa Spaolonzi Queiroz Assis

MAZZA, D.;ASSIS, A.E.S.; LOTTA, G. S.. As percepções dos egressos do PRONATEC de Osasco (SP): trajetórias de vida, formação e atuação profissional. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.

Orientou

SANTIGAGO, Alessandra Codogno,; CUNHA, Antônia Donizetti C,;

Viagem ao Centro de Mococa: uma proposta de resgate do patrimônio na Casa de Cultura Rogério Cardoso; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Helena dos Santos;

FARIAS

Elza Pacheco,; ; QUESTÕES DE GÊNERO E A GARANTIA DE DIREITOS HUMANOS NO FAZER DO PROFESSOR; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Helena dos Santos;

Diversos alunos

Promoção da Saúde; 2013; Orientação de outra natureza; (Técnico) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial; Orientador: Maria Helena dos Santos;

Diversos alunos

Intervenção Institucional; 2011; Orientação de outra natureza; (Técnico) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial; Orientador: Maria Helena dos Santos;

Diversos alunos

Intervenção Institucional; 2010; Orientação de outra natureza; (Técnico) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial; Orientador: Maria Helena dos Santos;

Foi orientado por

Raimundo Expedito Pires

O DESAFIO DO ENSINO RELIGIOSO EM UMA ESCOLA CATÓLICA NO NOVO MILÊNIO; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação Ciências e Letras de Paraíso; Orientador: Raimundo Expedito Pires;

Máurea Nicoletti Flynn

Composição da vegetação lenhosa e classificação de um bosque de manguezal da Ilha de Cananéia, Litoral Sul de São Paulo; 2002; Iniciação Científica; (Graduando em engenharia ambiental) - Faculdades Oswaldo Cruz; Orientador: Maurea Nicoletti Flynn;

Benjamim Cristobal Mardine Acuña

Controle Financeiro de uma serralheria de pequeno porte em Rondonópolis; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Contábeis) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Benjamim Cristobal Mardine Acua;

Paula Chence Bertolli

Porta de Entrada: O acesso nos serviços de Psicologia na Atenção Primária à Saúde no Município de São Paulo; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia na Rede Básica de Atenção à Saúde) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo; Orientador: Paula Chence Bertolli;

Breno de Araújo Batista

?USO DOS BIOCERÂMICOS NO TRATAMENTO DE REABSORÇÃO RADICULAR EXTERNA: RELATO DE CASO?; 2019; Orientação de outra natureza; (Odontologia) - Universidade Tiradentes; Orientador: Breno de Araújo Batista;

Luciana Portilho da Silva

Os efeitos da crise de 2008 na arrecadação do ISS no município de Diadema; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública Municipal) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Luciana Portilho da Silva;

Patrícia Alves Pereira

Diagnóstico sócioeconômico dos agricultores do sítio Bredos, Betânia -PE; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Patrícia Alves Pereira;

Zilene Alves da Silva

A utilização de kits de experimentos e suas contribuições no processo ensino aprendizagem na química orgânica; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Zilene Alves da Silva;

Ivana Cristina Lima de Almeida

Gestão Democrática: Uma Prática Reflexiva e de Comunicação no Espaço Escolar; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anchieta de Ensino Superior do Paraná; Orientador: Ivana Cristina Lima de Almeida;

Debora Mazza

Política do PRONATEC nas vozes dos egressos: agora é a minha vez; 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Debora Mazza;

EUGÊNIA APARECIDA CESCONETO

Os desafios da participação do usuário da Política de Assistência Social nas conferências municipais de Toledo 1995 a 2009; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Serviço Social) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Eugenia Aparecida Cesconeto;

Karen Ambra

A História dos Jogos e Brincadeiras através dos Tempos; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Karen Ambra;

IOMARA SCANDELARI LEMOS

Desenvolvimento da atividade turística em unidades de conservação: o caso do Parque Nacional do Iguaçu; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Turismo Gestão e Docência) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Iomara Scandelari Lemos;

Luciana Vanni Gatti

Intercomparação na Análise de Compostos Orgânicos Voláteis (COVs) de fontes Antropogênicas e Naturais com Laboratório de Referencia para COVs da Organização Mundial de Meteorologia; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Tecnologia Nuclear) - Instituto de Pesquisas Energéticas e Nucleares, Cnpq; Orientador: Luciana Vanni Gatti;

Eduardo Simões Silva

Razão e Paixão no Tratado da Natureza Humana de David Hume; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Eduardo Simões Silva;

Maria Cristina Gonçalves Vicentin

Jovens na prática do grafite: trajetórias de invenções e inversões; 2009; Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Social)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Fundação Ford; Orientador: Maria Cristina Gonçalves Vicentin;

Produções bibliográficas

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  • SANTOS, M. H. . Youngsters and the Biulding of New Images. In: Mariana Christen Jakob, Judith Reichmuth. (Org.). Local and Global Challenges. 1ed.Lucerne / Suíça: Interact Verlag für Soziales und Kulturelles, 2008, v. , p. 257-264.

  • SANTOS, M. H. . Jovens em conflito com a lei. In: CARNICEL, A.;PARK, Margareth B.; FERNANDES, Renata Sieiro. (Org.). Palavras-chave em educação não-formal. Campinas: Editora Setembro, 2007, v. 01, p. 179-180.

  • SANTOS, M. H. . Audiovisual e imagem em movimento. In: FERNANDES, Renata.; PRANDINI, Margareth.; CARNICEL, A.. (Org.). Palavras-chave em Educação Não-Formal. Campinas, SP.: Editora Setembro, 2007, v. , p. 69-70.

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  • SANTOS, M. H. . Educação e audiovisual: um novo olhar. Diário do Nordeste, Fortaleza-Ceará, p. 3 - 3, 11 ago. 2006.

  • SANTOS, M. H. . Cinema na sala de aula. O Popular - Jornal de Goiania, Goiania - Goias, 03 ago. 2006.

  • SANTOS, M. H. . Conexão Social - A educação no olho da rua. A Rede - Tecnologia para a inclusão social, São Paulo, 12 dez. 2005.

  • SANTOS, M. H. . Profissão Educador. Boletim Tecendo a Rede - Projeto Quixote/ UNIFESP, São Paulo, 10 maio 2000.

  • MAZZA, D. ; SANTOS, Maria Helena . Notas sobre o movimento de ocupação das escolas em São Paulo. Brasil Debate.

  • SANTOS, Maria Helena . PROFESSORES E JOVENS NA BUSCA DE INSCRIÇÕES HUMANAS. In: SEMINÁRIO DO LOED - AVALIAÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA SOB O VIÉS DA QUALIDADE SOCIAL, 2016. CADERNOS DE RESUMO DO SEMINÁRIO DE AVALIAÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA SOB O VIÉS DA QUALIDADE SOCIAL, 2016. p. 84-85.

  • SANTOS, M. H. . Marcas na Cidade de São Paulo: o que os jovens grafiteiros tem a nos dizer?. In: Encontro Brasileiro de Bolsistas IFP, 2007, São Paulo. Práticas culturais, comunicação e linguagens. São Paulo: Fundação Carlos Chagas. p. 8-8.

  • SANTOS, M. H. . Política do Pronatec nas vozes dos egressos: 'agora é a minha vez'. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, M. H. . Professores e Jovens na busca de inscrições humanas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SANTOS, M. H. . Experiências Metodológicas - a escuta em diferentes contextos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, M. H. ; OLIVEIRA JUNIOR, W. M. . Imagens negras em livros didáticos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, M. H. . Jovens na prática do grafite: trajetórias de Inversões e invenções. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, M. H. . Escuta, contornos e aprendizagem: qual a relação?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, Maria Helena . Resultado da dissertação 'Jovens na prática do grafite:trajetórias de invenções e inversões?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, M. H. . Educação e Juventude. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, M. H. . Novos desafios do mundo do trabalho. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, M. H. . Empreendedorismo e novos atores sociais da classe C. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, M. H. . Ações da Psicologia Social no Terceiro Setor. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, M. H. . Jovenes Y Cámara en Movimientos Culturales, Lucerne - Suiça.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTOS, M. H. . Juventude e Grafite. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, M. H. . Lançamento do Documentário: Aqui, Acolá, Além-muros: caminhos da educação não-formal. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, M. H. ; RIZZO, S. . Percursos de Formação - Rumos Educação Cultura e Arte (Fortaleza). 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, M. H. ; RIZZO, S. . Percursos de Formação - Rumos Educação Cultura e Arte (Goiânia). 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, M. H. ; RIZZO, S. . Percursos de Formação - Rumos Educação Cultura e Arte (Belém). 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, M. H. . Imagens, resistêncis e existências no trabalho com jovens em privação de liberdade. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTOS, M. H. ; GONZALES, F. . Protagonismo juvenil e a relação professor-aluno. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, M. H. . O olhar dos jovens em trabalhos audiovisuais. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, M. H. . A produção audiovisual por jovens da periferia de São Paulo. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, M. H. . Perspectivas juvenis e modos de sobrevivência. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, M. H. . Romper fronteiras: trajetórias estudantis. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, M. H. . Juventude e escolhas profissionais. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, M. H. ; HASS, C. ; ALMEIDA, M. H. S. ; GETARUCK, M. . Tecnologias na educação: ensino, aprendizagem e políticas. São Paulo: Artesanato Educacional, 2021 (e-book).

  • MAZZA, D. ; SANTOS, M. H. . Notas sobre o movimento de ocupação das escolas de São Paulo. São Paulo/SP: Fundação Perseu Abramo, 2016 (e-book).

  • MANNER, M. ; TEIVAINEN, T. ; SANTOS, M. H. . Brasilia. Helsinki - Finlândia: Siltala Publishing, 2016 (Entrevista).

  • SANTOS, M. H. . O.P.N.I. 2009 (Documentário).

Outras produções

SANTOS, M. H. . RTV Doc - Unicamp: O.P.N.I.. 2015.

SANTOS, M. H. . Homenagem a Professora Fúlvia Rosemberg. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SANTOS, M. H. . Educação e Audiovisual. 2006. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SANTOS, M. H. . Contratempo. 2006.

SANTOS, M. H. ; Alcântara, Valmir (Valmir Alcântara) ; ARANTES, G. (Gustavo Arantes) ; VILAR, G. ; ARAUJO, C. . Memórias a construir: III Encontro Rumos Educação Cultura e Arte. 2006. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SANTOS, M. H. . Jogo de Idéias. 2006. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SANTOS, M. H. . Comunicação audiovisual na Febem. 2005.

SANTOS, M. H. . Programa Guerrilha. 2003. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SANTOS, Maria Helena . APLICAÇÃO DAS ESCALAS ITERS-3 E ECERS-3 NOS CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DA ASSOCIAÇÃO SANTO AGOSTINHO (ASA) - SP. 2020. (Relatório de pesquisa).

SANTOS, Maria Helena . Relatório do Programa de ?Formação Didático-Pedagógica para cursos de Modalidade a Distância?. 2020. (Relatório de pesquisa).

SANTOS, Maria Helena ; SANTANA, E. . Expansão da Educação Profissional no Brasil. 2020. (Documentário).

SANTOS, M. H. . Relatório de Atividades - Ano Acadêmico 2017. 2017. (Relatório de pesquisa).

SANTOS, M. H. . Relatório de Atividades - Ano Acadêmico 2016. 2016. (Relatório de pesquisa).

SANTOS, M. H. . Relatório de Atividades - Ano Acadêmico 2015. 2015. (Relatório de pesquisa).

SANTOS, Maria Helena . Formação de Professores para Identificação e Abordagem do Racismo e Sexismo Institucional - Abordagem do Quesito Raça/Cor. 2011. .

SANTOS, M. H. . Educação Inclusiva. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, M. H. . II Curso de Extensão em Saúde da População Negra e Seminário da Política Nacional Integral de Saúde da População Negra. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, M. H. . Relatório da Bolsa Sanduiche. 2009. (Relatório de pesquisa).

SANTOS, M. H. . Relatório Final da Bolsa. 2009. (Relatório de pesquisa).

SANTOS, M. H. . Relatório Final de Prestação de Contas. 2009. (Relatório de pesquisa).

SANTOS, Maria Helena . Identificação e Abordagem do Racismo e Sexismo Institucional e de Abordagem e Institucionalização do Quesito Raça/Cor. 2009. (Oficina).

SANTOS, M. H. . Relatório Semestral 2008. 2008. (Relatório de pesquisa).

SANTOS, M. H. . Relatório de Planejamento das Ferias ou Recesso Escolar 2008. 2008. (Relatório de pesquisa).

SANTOS, M. H. . Relatório de Avaliação Anual 2008. 2008. (Relatório de pesquisa).

SANTOS, M. H. . Relatório Preliminar - Acomodação na Universidade 2007. 2007. (Relatório de pesquisa).

SANTOS, M. H. . Relatório de Planejamento das Férias ou Recesso Escolar 2007. 2007. (Relatório de pesquisa).

SANTOS, M. H. . Relatório Semestral 2007. 2007. (Relatório de pesquisa).

SANTOS, M. H. . Relatório Anual de Confirmação da Bolsa. 2007. (Relatório de pesquisa).

SANTOS, M. H. . Relatório de Avaliação após o período de Ferias Escolares ou Recesso. 2007. (Relatório de pesquisa).

SANTOS, M. H. . Relatório - Adendo ao Relatório Preliminar Acadêmico. 2007. (Relatório de pesquisa).

SANTOS, M. H. ; MACHADO, R. . Oficina estórias de vida, histórias vividas. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, M. H. ; MACHADO, A. ; SANTANA, E. ; ARAUJO, V. . Curso de comunicação audiovisual. 2005. (Material metodologico e educativo para jovens).

SANTOS, Maria Helena . Comunicação Audiovisual - Programa Educação e Cidadania. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, Maria Helena . Formação de Professores. 2001. .

SANTOS, M. H. . Desconfortos. 2007. Filme.

SANTOS, M. H. . Contratempo. 2006. Filme.

SANTOS, M. H. . O.P.N.I. 2015 (Documentário).

SANTOS, Maria Helena ; FAGUNDES, D. ; KIMO, P. ; HALLAK, A. . Oficina de Experimentação Audiovisual. 2007 (Audiovisual).

SANTOS, M. H. . Instituto Itau Cultural - Entrevistada no Programa Jogo de Idéias - Rumos Educação Cultura e Arte 1ª Edição. 2006 (Artística/Educacional).

SANTOS, M. H. ; Diversos autores em medidas sócio-educativas . Curtas Metragens. 2005.

SANTOS, M. H. . A Alma do Pai. 2002.

Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    Avaliação da Qualidade da Educação Infantil na Rede Pública de Florianópolis e Desenho e Implantação do Sistema de Monitoramento da Qualidade da Educação Infantil, Descrição: Este projeto objetiva avaliar e monitorar as políticas e práticas da educação infantil da rede municipal de Florianópolis. O projeto foi elaborado em parceria com a SME, BID e FCC e a implementação do mesmo é de responsabilidade conjunta entre a Diretoria de Educação Infantil da Secretaria Municipal de Educação e pesquisadores da Fundação Carlos Chagas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Helena dos Santos - Coordenador / Eliana Bhering - Integrante.

  • 2018 - Atual

    Grupo de Estudos e Pesquisas em Negritude, Gênero e Mídia - GEMINA, Descrição: O Grupo propõe-se desenvolver ambiente criativo e de articulação coletiva com o objetivo de unir estudos, discussões e produções teóricas e materiais acerca das representações sociais das mulheres negras (pretas e pardas) na mídia, seja em perspectiva hegemônica ou de ruptura com os estereótipos e hierarquias de gênero. A participação das mulheres negras na luta e nos processos de resistência à opressão racial e de gênero não mereceu a atenção devida no campo do conhecimento, nas construções epistemológicas e pesquisas científicas que a tenham como sujeito ativo. Neste sentido, apresenta lacunas que não combinam com importância delas para a cultura, a religião, a economia e a força do trabalho na construção da sociedade brasileira. É seguro destacar que o apagamento, o silenciamento e a invisibilidade das vozes de mulheres negras são resultado de estrutura patriarcal. Haja vista que, para além de obliterar a presença das mulheres negras (pretas e pardas), em diversos espaços de poder, este mecanismo de opressão funciona ainda como alicerce que alavanca as desigualdades de gênero e de raça. Para a filósofa e feminista, Sueli Carneiro (2003), a violência sexual colonial que permeou a vida da mulher negra durante o processo de colonização é, também, o 'cimento' de todas as hierarquias de gênero e raça presentes em nossas sociedades. Outrossim, na atualidade, observa-se ascensão de intolerâncias, conservadorismos e racismos, em que a internet permite a disseminação de discursos de ódio, de violências. Em contraponto, possibilita o surgimento de modelos diferenciados de narrativas realizadas por e para mulheres negras. São modelos de narrativas alternativas sobre si, construídas com base em experiências de vida, capazes de revelar subjetividades até então alijadas das esferas de poder midiático hegemônico. Nos últimos anos com a chegada de mais mulheres negras à universidade e o acesso às redes sociais, o feminismo negro ganhou novos contornos, ascendendo à demanda por diversidade e por multiplicidade de vozes na mídia. Com base em construções discursivas contra hegemônicas, pode-se vislumbrar a legitimação de saberes construído por e para mulheres negras. Presume-se que o conhecimento elaborado em espaços alternativos pode ser reverberado em espaços tradicionais como modelos reconhecidos de resistência às opressões de gênero e de raça. Os conteúdos midiáticos produzidos por grupos de mulheres podem revelar olhares 'de dentro' das realidades mais próximas de seus contextos, de seus interesses. Desse modo, deve-se ressaltar que a interação comunitária entre setores da área cultural, acadêmica e comunitária é importante para a valorização da diversidade cultural e regional do país. Para que o audiovisual funcione como agente mobilizador eficaz na inserção social faz-se necessário tanto o domínio de práticas discursivas como maior interlocução externa com outros setores de produção e circulação de produtos midiáticos. Equipamentos tecnológicos não funcionam sozinhos, necessitam de sujeitos capacitados, com formação crítica. Desse modo, a proposta visa compreender e refletir sobre a percepção das narrativas midiáticas elaboradas por e para mulheres negras. Compreende-se que o protagonismo discursivo e as narrativas positivadas têm importância fundamental para a ampliação das vozes femininas negras e para a visibilidade de questões sociais, políticas e econômicas. O reconhecimento, o respeito, a dignidade são atributos essenciais para o enfrentamento às desigualdades sociais que se revelam em assimetrias sociais, econômicas ou discursivas, marcantes na vida das mulheres negras. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Helena dos Santos - Coordenador / Celia Regina da Silva - Integrante / Keila Mara de Souza Araújo Maciel - Integrante.

  • 2015 - 2020

    Política do Pronatec nas vozes dos egressos: 'Agora é a minha vez!', Descrição: O Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego - Pronatec envolve uma rede da Assistência Social desenvolvida para garantir o acesso ao conjunto de políticas para combater as desigualdades, à pobreza e a fome. Ou seja, o Pronatec existiu para além da qualificação profissional. Analisamos o Pronatec com um olhar para a processualidade e complexidade da implementação de uma política sem fazer um ckecklist para definir a política como um sucesso ou um fracasso. O objetivo foi examinar os efeitos da política de formação do Pronatec, modalidade FIC, nas experiências de vida de egressos do SENAC Osasco, no Munícipio de Osasco (SP), segundo os seus depoimentos. A principal contribuição desta pesquisa é obter avaliações dos próprios egressos a respeito dos desdobramentos da política.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Helena dos Santos - Coordenador / Débora Mazza - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES - Bolsa.

  • 2007 - 2009

    Práticas juvenis no espaço urbano, Descrição: Pesquisa iniciada durante o desenvolvimento do mestrado que filia-se ao campo de juventude e cidade, com objetivo de investigar as expressões juvenis no espaço urbano das metrópoles. São focos de estudos ações juvenis que acontecem de modo auto-gestionário, auto-organizativo e fora dos vínculos intitucionais por meio de diferentes estéticas expressivas: arte urbana, grafite, pichação, política, ações comunitárias e produções audiovisuais. A pesquisa teve como produção final a realização de um documentário a respeito do grupo de grafite investigado em São Paulo. O documentário intitulado o.p.n.i. é o primeiro material audiovisual acoplado a pesquisa investigativa do Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Social da PUC-SP. Em uma perspectiva da escuta análitica e da prática sociocultural, autores de juventude e estudos sociocultural como Rossana Reguillo dentre outros são pesquisados. Teóricos que privilegiam a leitura dos fenômenos politicos sociais dos sujeitos no espaço urbano como Michel de Certeau, Paulo Endo também são visitados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Helena dos Santos - Coordenador.

  • 1999 - 2003

    Vulnerabilidade juvenil em DST/AIDS, Descrição: Em parceria com NEPAIDS/USP o projeto Fique Vivo realizou pesquisas quantitativas sobre vulnerabilidade juvenil em DST/AIDS, com jovens em conflito com a lei, em diversas unidades da Febem - SP.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Helena dos Santos - Coordenador / Fernando Silveira - Integrante / Camila Hearst - Integrante / Betina Leme - Integrante., Financiador(es): Associação Fique Vivo - Outra.

Prêmios

2005

Premio Rumos Educação Cultura e Arte - Melhores projetos, Instituto Itaú Cultural - São Paulo.

2003

Mostra Nacional de Saúde com o vídeo "Efeitos Corporais"., Fiocruz.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - Atual

Universidade Federal do Sul da Bahia

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2019 - 2022

Fundação Carlos Chagas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 30

Outras informações:
Como parte do Projeto "Avaliação e Monitoramento da Rede Municipal de Educação Infantil de Florianópolis", atua em ações relativas a: avaliação de ambientes da Educação Infantil por meio das escalas ITERS e ECERS; aplicação das escalas/trabalho de campo; análise e produção de relatórios; ações de devolutiva para a rede de Florianópolis; Análise de Indicadores Educacionais; Elaboração de subsidios ao planejamento eas ações para a formação das equipes gestoras e pedagógicas da Rede; Articulação dos estudos em consonãncia com o Projeto Político Pedagógico da Educação Básica - Educação Infantil; Elaboração do Guia de estudo das Escalas ITERS-3 e ECERS -3 como proposta para a Rede Municipal de Ensino de Florianópolis.

2015 - 2020

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Bolsista CAPES, Enquadramento Funcional: Estudante de Doutorado, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
A pesquisa intitulada: POLÍTICA DO PRONATEC NAS VOZES DOS EGRESSOS: ?AGORA É A MINHA VEZ"!, buscou analisar as vozes dos egressos do Pronatec Bolsa Formação FIC (Formação Inicial e Continuada), público historicamente marcado por desigualdades geracionais e alcançados por uma política de educação e empregabilidade. Analisamos o Pronatec com um olhar para a processualidade e complexidade da implementação de uma política sem fazer um ckecklist para definir a política como um sucesso ou um fracasso. Nesse sentido, a avaliação de políticas públicas requer conhecer as informações produzidas pela política, a realidade do público-alvo e se apropriar das diferentes informações, fez diferença nos rumos e nas perspectivas de análise desta tese.

2015 - 2015

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Estágio Docente Pós-Graduação, Enquadramento Funcional: Estágio Docente - Pós-Graduação - PED, Carga horária: 8

Outras informações:
Programa de Estágio Docente - Pós-Graduação - PED, no Grupo C - Atividades de Apoio a Docência Parcial, no segundo período letivo de 2015, com carga horária de 08 horas semanais, sob supervisão da Profa Doutora Debora Mazza, da Faculdade de Educação, desta Universidade, na(s) disciplina(s) e turma(s) especificada(s) abaixo.

Atividades

  • 08/2015 - 12/2015

    Estágios , Faculdade de Educação.,Estágio realizado, Participação no Programa de Estágio Docente - Pós-Graduação - PED, sob supervisão da Profª. Dra. Débora Mazza na disciplina EP144 - Metodologia da Pesquisa em Ciências da Educação.

2019 - 2021

Universidade virtual do Estado de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 12

Outras informações:
Facilitadora da Universidade Virtual do Estado de São Paulo (UNIVESP) atuando nas disciplinas de Fundamentos da Educação Infantil I e II, Didática, Projeto Integrador, Avaliação Educacional e da Aprendizagem e Orientações de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC). Desenvolvendo atividades de formação nas áreas de: Mediação Pedagógica na EaD, Ensino e Aprendizagem Colaborativos na EaD, Recursos para Ensino e Aprendizagem na EaD, Design Didático para EaD, Metodologias Ativas e Planejamento e prática de atividades de ensino no ambiente virtual.

2020 - Atual

RG Cursos de Pós-Graduação nas àreas da saúde e educação

Vínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 4

Outras informações:
Aulas para alunos (as) de Pós-Graduação, ministrando as seguintes disciplinas: Didática do Ensino Superior, Metodologia de Pesquisa, Desenvolvimento Infantil e Psicologia Educacional,

2012 - 2014

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 32, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Docente nas seguintes disciplinas: Mundo do trabalho, Empreendedorismo, Mediação de Conflitos, Comunicação Assertiva, Gestão de Carreira. Coordenação de Programas Sociais, planejamentos e elaboração de materiais didáticos para o público-alvo dos programas. Atendimento corporativo para diversas empresas: elaboração de Brief, contéudos de cursos e docência.

Atividades

  • 10/2013 - 10/2013

    Ensino, Mediação de Conflitos, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Mediação de Conflitos - Drogasil SA

  • 09/2013 - 09/2013

    Ensino, Comunicação Assertiva, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Comunicação Assertiva - Rehau

  • 06/2013 - 06/2013

    Ensino, Negociação e Gestão de Conflitos, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Negociação e Gestão de Conflitos - Rehau

  • 05/2013 - 05/2013

    Ensino, Relações Interpessoais, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Relações Interpessoais - Geral Discos Ltda

  • 05/2013 - 05/2013

    Ensino, Comunicação Assertiva, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Comunicação Assertiva - Geral Discos Ltda

2012 - 2014

Fundação do Desenvolvimento Administrativo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultora, Carga horária: 10

Outras informações:
Docente em Qualificação Profissional.

2010 - 2011

Fundação do Desenvolvimento Administrativo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultora, Carga horária: 40

Outras informações:
Pesquisadora no Projeto de Proteção Escolar - violência e rede de proteção a infância e juventude - em todo o estado de São Paulo. Pesquisa realizada junto a alunos e gestores da Rede Estadual de Ensino. Elaboração e análise de relatórios.

2007 - 2009

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Bolsista Fundação Ford, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Esta dissertação intitulada: Jovens na prática do grafite ? trajetórias de invensões e inversões, filia-se ao campo de estudos de juventude e cidade, com o objetivo de investigar os sentidos que um grupo de jovens imprime à pratica do grafite no espaço urbano na metrópole de São Paulo. Para responder a pergunta que orientou a pesquisa ? como um grupo de jovens grafiteiros forja espaços na cidade e que sentidos imprime a suas ações táticas ? foi consultada ampla literatura das ciências humanas sobre juventude e sobre a cidade, recorrendo-se especialmente, para esta última, ao referencial teórico de Michel de Certeau. Por meio da observação participante e de entrevistas, acompanharam-se as atividades do grupo de grafiteiros ?o.p.n.i.? na cidade de São Paulo de março de 2007 a janeiro de 2009.

2010 - 2011

Prefeitura do Municipio de Taboão da Serra - Secretaria de Cultura

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Consultora, Carga horária: 15

Outras informações:
Consultoria Cultural e Educacional - Planejamento de ações, formação de professores e gestão das relações interpessoais. Desenvolvimento de metodologias para alunos com deficiências.

2012 - 2012

Universidade Federal de Sao Paulo, Campus Embu das Artes

Vínculo: Professora Convidada, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 3

Outras informações:
Aula de Desenvolvimento Humano, ministrada no curso Gestão do Empreendedorismo.

2011 - 2011

Universidade Federal de Sao Paulo, Campus Embu das Artes

Vínculo: Professora Convidada, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora Convidada para lecionar no Curso de Gestão do Empreendedorismo.

2011 - 2012

Faculdade Campo Limpo

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

Outras informações:
Aulas ministradas em cursos de Pós-Graduação: Didática do Ensino Superior e Metodologias em Educação Inclusiva.

2004 - 2006

Associação Novolhar

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Projetos, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Responsável pela formação da equipe de Professores. Elaboração e construção de metodologias para atuar junto a jovens, utilizando o recurso do áudiovisual como estratégia de intervenções educativas. Produção de materiais didáticos pedagógicos com abordagem interdisciplinar..

2004 - 2005

Associação Novolhar

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Facilitadora de curso

Outras informações:
Ministrou curso na área de qualificação profissional para jovens privados de liberdade no Projeto Comunicação Audiovisual - Programa Educação e Cidadania

2009 - 2009

Governo do Estado da Bahia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docência, Carga horária: 40

Outras informações:
Formação para servidores da rede estadual da cidade de Salvador, para o desenvolvimento de estratégias na promoção de igualdade. Planejamento de atividades para o curso e elaboração de relatórios.

2009 - 2009

Ministério da Saúde

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenação, Carga horária: 40

Outras informações:
Coordenação, planejamento das ações e sistematização do lançamento de Política Nacional Integral de Saúde da População Negra, em parceria com a Escola de Saúde Pública do Rio Grande do Sul.

2009 - 2009

Instituto Itaú Cultural

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultoria, Carga horária: 16

Outras informações:
Participação no encontro da equipe do Instituto Itaú Cultural com representantes da comunidade de Paraisópolis.

2006 - 2009

Programa Internacional de Bolsas de Pós-Graduação da Fundação Ford

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Mestrado, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista do Programa Internacional de Bolsas de Pós-Graduação da Fundação Ford (International Fellowship Program - IFP).

2002 - 2004

Prefeitura Municipal de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultora, Carga horária: 10

Outras informações:
Consultoria e supervisão, junto aos professores da rede pública municipal, visando compreender a relação professor-aluno e construir metodologias interventivas.

2002 - 2002

Prefeitura Municipal de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Atividades Culturais, Carga horária: 10

Outras informações:
Coordenação da Oficina Audio-visual do Projeto "Escola Aberta" na EMEF Brigadeiro Henrique Dyott Fontenelle. Na oficina, participavam alunos e pais da comunidade do bairro do Jaraguá, São Paulo. O filme produzido pelo grupo, "Alma do Pai", foi exibido na Mostra Internacional de Curta-metragens de São Paulo, no ano de 2003, constituindo a primeira exibição, em uma mostra internacional, de um filme feito por uma escola pública de São Paulo.

2000 - 2002

Prefeitura Municipal de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora de oficinas culturais

Outras informações:
Coordenadora de oficinas culturais com grupos juvenis. O projeto contemplava as ações do Projeto Escola Aberta - Secretaria Municipal de Educação

2004 - 2004

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Formação de Professores, Carga horária: 40

Outras informações:
Docente no curso "Educando pela Diferença para a Igualdade": formação de professores da Rede Estadual de Ensino..

2002 - 2004

Associação Fique Vivo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Projetos, Carga horária: 30

Outras informações:
Coordenadora de Atividades do Projeto: Análise Institucional; Formação de Educadores; Planejamento de Atividades Educativas; Combate à violência; Promoção de ações com foco em Políticas Públicas voltadas para público juvenil; Planejamento e Pesquisa quantitativa sobre vulnerabilidade juvenil às DSTs/AIDS com jovens privados de liberdade.

1998 - 2002

Consultório psicológico

Vínculo: Psicóloga, Enquadramento Funcional: Atendimento psicológico, Carga horária: 10

Outras informações:
Realizava atendimento clínico de crianças, jovens e adultos.

2000 - 2002

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Supervisão de Equipes, Carga horária: 8

Outras informações:
Membro da Equipe de Saúde Mental do Projeto Quixote/UNIFESP, realizando supervisão de técnicos e educadores sociais.

2001 - 2003

Associação Projeto Perifa

Vínculo: Membro Fundadora, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 20

Outras informações:
O projeto composto por profissionais de diversas áreas (história, arquitetura, psicólogos), desenvolveu diversas atividades culturais e educativas em parceria com a Escola Municipal Henrique Dyott Fontenelle. No projeto Escola Aberta em parceria com a Prefeitura Municipal da Cidade de São Paulo, foi realizado o primeiro curta-metragem da rede municipal de ensino em produção de 16mm. A escola foi a única instituição de ensino a participar da 13ª Festival Internacional de Curta-Metragens de São Paulo.

2004 - 2004

Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 20

Outras informações:
Docente no Programa "Formação Cidadã e Capacitação Ocupacional" desenvolvido pela Secretaria de Desenvolvimento, Trabalho e Solidariedade, em uma parceria da Prefeitura Municipal de São Paulo com a UNESCO.

2010 - 2010

Centro de Aprendizado e Monitoramento Profissional do Caxingui

Vínculo: Profissional Autônomo, Enquadramento Funcional: Docente de qualificação profissional, Carga horária: 4

Outras informações:
Docente em cursos para o público juvenil; Planejamento e elaboração de metodologias, para atuar com os jovens..

1998 - 2000

Centro de Defesa dos Direitos da Criança e do Adolescente

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Projetos, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Membro da Coordenação Geral e coordenadora de projetos, desenvolvendo formação de professores e atuando em oficinas no desenvolvimento de metodologias com crianças e jovens em situação de rua. Elaboração de recursos didáticos na perspectiva interdisciplinar.

1997 - 1998

Associação Comunitária Dom Bosco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 20

Outras informações:
Docencia para crianças; Planejamento e elaboração de atividades educativas.

1985 - 1994

Paróquia São Luis Maria de Monfort

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Trabalhos comunitários nas Comunidades, Carga horária: 4

Outras informações:
Trabalhos comunitários nas Comunidades Eclesiais de Base - Paróquia São Luis Maria de Monfort, São Paulo

2004 - 2004

Instituto Paulo Freire

Vínculo: Docente, Enquadramento Funcional: Docente do Projeto

Outras informações:
Docente do Projeto Formação Cidadã e Capacitação Ocupacional

2004 - 2004

Instituto Paulo Freire

Vínculo: Docente, Enquadramento Funcional: Docente na Formação de Professores

Outras informações:
Docente no projeto de Formação de Professores em Temas Transversais

2008 - 2008

Universidade Jesuíta de Guadalajara

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante de Mestrado Sanduíche

Outras informações:
Estudante de Mestrado no Departamento de Estudios Socioculturales, Maestria en Comunicación de la Ciencia y la Cultura. Com as disciplinas "Cátedra en Estudios Socioculturales: Análisis sociocultural contemporáneo: Acontecimiento, biopolítica y emociones" , com Dra. Rosana Reguillo Cruz e "Proyecto de Tesis II", com Mtro. Carlos Luna Cortés