NATALYA CRISTINA DE LIMA SOUZA

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• SOUZA, N. C. L. ; ELALI, G. A. . ALÉM DAS SALAS DE AULA: Reflexões sobre espaços de transição em campi universitários. PIXO ? REVISTA DE ARQUITETURA, CIDADE E CONTEMPORANEIDADE , v. 6, p. 170-187, 2022.

• RESENDE, CAMILA ; SOUZA, NATALYA CRISTINA DE LIMA ; LINHARES, IGOR ; MAGALHÃES, GUILHERME ; SILVA, DANYEL ; BATISTA, DANIEL . ENTRE. REVISTA PROJETAR - PROJETO E PERCEPÇÃO DO AMBIENTE , v. 7, p. 162-167, 2022.

• SOUZA, N. C. L. . The space 'in-between': the relationship order-chaos and the creativity of senior students of Architecture. Excursions Journal , v. 10, p. 99-122, 2020.

• SOUZA, NATALYA CRISTINA DE LIMA ; ELALI, G. A. . Combinando métodos, relacionando experiências: o caso do CAC-UFPE. In: VIII Encontro da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo, 2024, Rio de Janeiro. Encruzilhadas - convergências e dispersões, 2024.

• SOUZA, NATALYA CRISTINA DE LIMA ; ELALI, G. A. . Em busca de ambiências de cursos de AU brasileiros: reflexões iniciais. In: 5º CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE AMBIÊNCIAS, 2024, Rio de Janeiro. SENSORY EXPLORATIONS AMBIANCES IN A CHANGING WORLD, 2024. v. 2. p. 2370-2382.

• SOUZA, NATALYA CRISTINA DE LIMA ; ELALI, GLEICE VIRGINIA MEDEIROS DE AZAMBUJA . Projetar fora da caixa: reflexões sobre experiência didática com foco na criatividade estudantil. In: VIII SIMPÓSIO BRASILEIRO DE QUALIDADE DO PROJETO NO AMBIENTE CONSTRUÍDO (SBQP), 2023, 2023. v. 8.

• SOUZA, NATALYA ; LOUISE ACIOLE MEDEIROS, EMILY . Revelando ambiências: desvendando padrões de comportamento através da etnografia espacial por vídeo. In: 11ª Edição do Seminário Internacional PROJETAR 2023, 2023, João Pessoa. Anais do Seminário Internacional PROJETAR: Projetar para quem? Projetar para quê? Projetar como?. João Pessoa: Even3, 2023.

• SOUZA, N. C. L. . Cenário escondido: imagem dos cinemas da Natal do século XX. In: VI ENANPARQ - ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM ARQUITETURA E URBANISMO, 2021, Brasília. LIMIARIDADE - PROCESSOS E PRÁTICAS EM ARQUITETURA E URBANISMO. Brasília: FAU-UnB, 2021. p. 323-337.

• SOUZA, N. C. L. ; SILVA, C. A. . Percepções sobre identidade de lugar e ambiência criativa em cursos de arquitetura e urbanismo do nordeste brasileiro. In: Seminário 10.º PROJETAR 21 | LISBOA, 2021, Lisboa. 10º PROJETAR - ARQUITETURA, CIDADE E PAISAGEM PROJETAR EM CONTEXTO DE CRISE NOVOS DESAFIOS PARA O ENSINO, A PESQUISA E A PRÁTICA DA ARQUITETURA, 2021.

• SOUZA, NATALYA CRISTINA DE LIMA . Acessibilidade e infraestrutura urbana no Campus Central da UFRN: opinião de pessoas com deficiência e idosos. In: VIII Encontro Nacional de Ergonomia do Ambiente Construído e IX Seminário Brasileiro de Acessibilidade Integral, 2020, Brasil. Blucher Design Proceedings. São Paulo: Editora Blucher, 2020. v. 8. p. 111-124.

• SOUZA, N. C. L. ; ELALI, G. A. . O sentido do sentir: ressignificando o repertório de estudantes recém ingressos no CAU através de instalações sensoriais.. In: 9o Seminário Internacional PROJETAR - arquitetura e cidade: privilégios, conflitos e possibilidades, 2019, Curitiba. Anais do 9o Seminário Internacional Projetar. Curitiba: UFPR / Un. Positivo, 2019. v. 1. p. 1-16.

• SOUZA, N. C. L. ; ELALI, G. A. . Model in 1:1 scale - sensory installations as the first design exercise. In: TFYD 2019 Initiations ? Practices of Teaching 1st Year Design in Architecture, 2019, Nicosia. Proceedings of TFYD 2019 Initiations ? Practices of Teaching 1st Year Design in Architecture, 2019. v. 1.

• ELALI, G. V. M. A. ; SOUZA, N. C. L. ; SANTOS, R. R. . O exercício da criatividade no projeto: o que dizem as publicações docentes. In: VIII Projetar 2017, 2018, Buenos Aires. La experimentación proyectual: Actas VIII Projetar 2017, 2018. v. 1. p. 255-263.

• SOUZA, N. C. L. ; MORAIS JUNIOR, J. E. S. . Cultura Vendida, História Perdida: Iniciativas de Ativação e Preservação do Patrimônio em Mossoró-RN, Brasil. In: V COLÓQUIO INTERNACIONAL RIGPAC: REDE INTERNACIONAL DE PENSAMIENTO CRÍTICO SOBRE GLOBALIZACIÓN Y PATRIMONIO CONSTRUIDO, 2018, Canoas. Anais do 5º Colóquio Internacional RIGPAC: Rede Internacional de Pensamiento Crítico sobre Globalización y Patrimonio Construido: identidade territorial, globalização e patrimônio.. Canoas, RS: Unilasalle, 2018. p. 165-175.

• MORAIS JUNIOR, J. E. S. ; SOUZA, N. C. L. . Preservação em Contradição: Análise da Área Especial de Interesse Histórico e Cultural de Mossoró-RN, Brasil. In: V COLÓQUIO INTERNACIONAL RIGPAC: REDE INTERNACIONAL DE PENSAMIENTO CRÍTICO SOBRE GLOBALIZACIÓN Y PATRIMONIO CONSTRUIDO, 2018, Canoas. Anais do 5º Colóquio Internacional RIGPAC: Rede Internacional de Pensamiento Crítico sobre Globalización y Patrimonio Construido: identidade territorial, globalização e patrimônio.. Canoas, RS: Unilasalle, 2018. p. 154-164.

• ELALI, G. A. ; SOUZA, N. C. L. . A habitabilidade em HIS: convergências e divergências entre a avaliação técnica e a percepção dos moradores. In: Congresso Internacional da Habitação no Espaço Lusófono, 2017, Porto / Covilhã. A Cidade Habitada - 4º CIHEL. Covilhã: CIARCHE-UBI, 2017. v. 4. p. 397-411.

• SOUZA, N. C. L. . Compreensão dos espaços livres do Campus Central da UFRN pela comunidade universitária. In: XXVIII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA, 2017, Natal. Anais eCICT, 2017.

• ELALI, G. A. ; SOUZA, N. C. L. . Avaliação das Dimensões de Habitabilidade em HIS. In: FÓRUM HABITAR, 2016, Belo Horizonte. Anais do III Fórum Habitar 2016. Belo Horizonte: MACPS/UFMG, 2016.

• SOUZA, N. C. L. . A Habitabilidade em Ambiente Residencial Segundo os Moradores de HIS. In: XXVII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA, 2016, Natal. Anais eCICT 2016. Natal: UFRN, 2016. v. 1. p. 495-496.

• ELALI, G. V. M. A. ; SOUZA, N. C. L. . Afinal, o que se entende por habitabilidade? uma leitura do conceito em trabalhos acadêmicos brasileiros. In: 3º CIHEL - Congresso Internacional da Habitação no Espaço Lusófono, 2015, São Paulo. Anais do 3º CIHEL - Habitação: urbanismo, cultura e ecologia dos lugares. São Paulo: FAU USP, 2015. v. 1. p. 1826-1840.

• SOUZA, N. C. L. . Conceito de habitabilidade em ambiente residencial: evolução e uso atual. In: XXVI Congresso de Iniciação Científica e Tecnológica, 2015, Natal. Anais eCICT 2015. Natal: UFRN, 2015. v. 1. p. 37-38.

• SOUZA, NATALYA CRISTINA DE LIMA . Em busca de um método para investigar ambiências nos espaços de transição de Cursos de Arquitetura e Urbanismo. In: Simpósio de Pesquisa pós-graduações em Arquitetura e Urbanismo da UFRN, 2024, Natal. Anais do 10º Simpósio de Pesquisa pós-graduações em Arquitetura e Urbanismo da UFRN, 2024.

• SOUZA, N. C. L. . Relação entre estudos sobre percepção de espaços de transição em ambientes universitários. In: 3° Congresso Internacional de Cidadania, Espaço Público e Território, 2021, Pelotas. 3° Congresso Internacional de Cidadania, Espaço Público e Território, 2021.

• ELALI, G. A. ; SARMENTO, B. R. ; SOUZA, N. C. L. . Ambientes restauradores em campus. In: 49a Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia / 1o Congresso de Psicologia Ambiental e Relações Pessoa-ambiente, 2019, João Pessoa. Anais da 49a SBP e 1o ABRAPA. João Pessoa: SBP, 2019. v. 1. p. s/p.

• SOUZA, N. C. L. . Do nihil até o omnia: evolução da compreensão de criatividade. In: 7o Simpósio de Pesquisa do PPGAU/UFRN, 2019, Natal. Anais do 7o Simposio de Pesquisa do PPGAU/UFRN, 2019. v. 1. p. s/p.

• SARMENTO, B. R. ; SOUZA, N. C. L. . Apontamentos sobre a evolução dos espaços livres do Campus Central da UFRN. In: 5º Simpósio de Pesquisa do PPGAU/UFRN - Doutorado, Mestrado Acadêmico e Mestrado Profissional, 2017, Natal. 5º Simpósio de Pesquisa do PPGAU/UFRN - Doutorado, Mestrado Acadêmico e Mestrado Profissional. Natal: UFRN, 2017.

• ELALI, G. V. M. A. ; SOUZA, N. C. L. . Avaliação de moradias para populações de baixa renda. In: XIII Congreso de Psicología Ambiental (PSICAMB), 2015, Granada. Anais do XIII Congreso de Psicología Ambiental (PSICAMB) - Avances de la Psicologia ambiental ante la promoción de la salud el bienestar y la calidad de vida. Granada: Editorial Técnica Avicam, 2015. v. 1. p. 113-114.

• SOUZA, NATALYA . Em busca de um método para investigar ambiências nos espaços de transição de Cursos de Arquitetura e Urbanismo. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SOUZA, N. C. L. ; MEDEIROS, E. L. A. . Revelando ambiências: desvendando padrões de comportamento através da etnografia espacial por vídeo. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOUZA, NATALYA ; ELALI, GLEICE VIRGINIA MEDEIROS DE AZAMBUJA . Projetar fora da caixa: reflexões sobre experiência didática com foco na criatividade estudantil. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SOUZA, N. C. L. . Cenário escondido: imagem dos cinemas da Natal do século XX. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA, N. C. L. . Relação entre estudos sobre percepção de espaços de transição em ambientes universitários Relação entre estudos sobre percepção de espaços de transição em ambientes universitários. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA, N. C. L. ; SILVA, C. A. . Percepções sobre identidade de lugar e ambiência criativa em cursos de arquitetura e urbanismo do nordeste brasileiro. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOUZA, N. C. L. . Acessibilidade e infraestrutura urbana no Campus Central da UFRN: opinião de pessoas com deficiência e idosos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ELALI, G. A. ; SARMENTO, B. R. ; SOUZA, N. C. L. . Ambientes restauradores em campus. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA, N. C. L. ; MORAIS JUNIOR, J. E. S. . Cultura vendida, história perdida: iniciativas de ativação e preservação patrimonial em Mossoró-RN, Brasil.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SARMENTO, B. R. ; SOUZA, N. C. L. . Apontamentos sobre a evolução dos espaços livres do Campus Central da UFRN. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SOUZA, N. C. L. . Compreensão dos espaços livres do Campus Central da UFRN pela comunidade universitária. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA, N. C. L. . Avaliação do Conjunto Habitacional Vivendas do Planalto. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  Ambiências criativas: um estudo sobre o ambiente sócio físico de cursos de arquitetura e urbanismo em países lusófonos, Descrição: Emergindo de trabalhos anteriores da proponente, esse projeto de pesquisa volta-se para a investigação da ambiência criativa em cursos de arquitetura e urbanismo. O estudo tem como principal objetivo lançar luzes sobre o ambiente social e físico das escolas/cursos de arquitetura e urbanismo de universidades lusófonas e seu papel na criatividade estudantil. Ele terá como base o ponto de vista de professores e estudantes. Busca-se, como meta maior, caracterizar esses lugares e indicar modos para promover ambiências criativas, sobretudo no que se refere à atividade projetual. A pesquisa será realizada por meio de multimétodos, conjugando: enquete on line, visita a instituições (com entrevistas e rodas de conversa com docentes e discentes), diário da pesquisadora e participação em fóruns de discussão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Natalya Cristina de Lima Souza - Integrante / Gleice Virginia Medeiros de Azambuja Elali - Coordenador / Eugenio Mariano Fonseca de Medeiros - Integrante / LUCIANA DE MEDEIROS - Integrante / NATHALIA BOCAYUVA CARVALHO - Integrante.

• 2017 - 2020

  O papel da criatividade no projeto arquitetônico: uma investigação sob o ponto de vista docente, Descrição: Como uma habilidade que caracteriza a espécie humana e se liga à proposição de soluções consideradas inovadoras frente a algum problema, a criatividade tem sido incentivada nas mais diversas áreas do conhecimento. Em arquitetura e urbanismo (AU) ela é considerada quase que um pré-requisito para atuação profissional, sendo esperado que as pessoas que trabalham nesse campo desenvolvam uma postura criativa frente aos desafios cotidianos que sua atividade impõe, notadamente aquelas relacionadas à proposta de intervenções no ambiente (o projeto de AU). Considerando que o exercício da profissão de arquiteto e urbanista exige formação universitária, é esperável que a preocupação com o desenvolvimento da criatividade se faça presente nos currículos dos cursos de graduação em AU e constitua um tema de interesse docente. Partindo de trabalhos anteriores da proponente, esse projeto volta-se para a investigação da percepção de docentes de cursos de graduação brasileiros sobre o papel da criatividade na elaboração do projeto arquitetônico e os modos de incentivá-la. A pesquisa será realizada por meio de multimétodos, conjugando análise documental (leitura dos projetos políticos pedagógicos dos cursos e das ementas de disciplinas), aplicação de questionário online com os professores, e debate com docentes e discentes sobre a temática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Natalya Cristina de Lima Souza - Integrante / Gleice Virginia Medeiros de Azambuja Elali - Coordenador / Jorge Cruz Pinto - Integrante / Aline Dantas de Araujo Deamore - Integrante.

• 2016 - 2019

  A criatividade no projeto arquitetônico: a percepção de professores brasileiros, Descrição: Habilidade ligada à proposição de soluções inovadoras para algum problema, a criatividade tem sido incentivada nas mais diversas áreas do conhecimento. Sua valorização fez surgir a chamada "Economia Criativa", que atualmente configura-se como uma das principais fontes de receitas do planeta, e tem implementado instituições que a fomentam, retroalimentando a área. No Brasil, a Secretaria da Economia Criativa (ligada ao Ministério da Cultura) coordena as ações nesse campo, incluindo o setor das Criações Funcionais, que abrange arquitetura, arte digital, design e moda. Partindo de trabalhos anteriores da proponente, esse projeto volta-se para a investigação da percepção de professores de cursos de graduação brasileiros sobre o papel da criatividade na elaboração do projeto arquitetônico, entendido, em âmbito acadêmico, como um diálogo entre o estudante e suas próprias ideias, processo no qual o docente exerce o papel de mediador. A pesquisa será realizada por meio de multimétodos, conjugando análise documental, enquete online e debate com docentes e discentes sobre a temática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Natalya Cristina de Lima Souza - Integrante / Gleice Virginia Medeiros de Azambuja Elali - Coordenador / Bruna Ramalho Sarmento - Integrante / Eugenio Mariano Fonseca de Medeiros - Integrante / Ana Thereza Farias - Integrante / Mariana Azevedo de Lima - Integrante.

• 2016 - 2018

  Os espaços livres do Campus Central da UFRN sob o ponto de vista dos usuários, Descrição: Em resposta às políticas nacionais para o setor, os campi de Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) brasileiras proliferam a partir da Década de 1960/70, se desenvolveram lentamente durante a segunda metade do século XX e, na última década, passaram por intensas mudanças na estrutura física, as quais podem vir a incidir sobre sua qualidade ambiental (QA) e, consequentemente, sobre a qualidade de vida (QV) da população usuária: alunos, professores, funcionários e visitantes. Considerando o campus como um recorte do espaço urbano, este projeto tomará como objeto de estudo os espaços livres (ELs) do Campus Central da UFRN, tendo como objetivo realizar diagnóstico desses espaços e traçar diretrizes para seu uso pela comunidade universitária, de modo a contribuir para o aprimoramento da qualidade ambiental na Instituição. Assumindo a forma de estudo de caso, o trabalho utilizará a Avaliação Pós Ocupação como estratégia de pesquisa, a ser realizada meio de abordagem multimétodos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Natalya Cristina de Lima Souza - Integrante / Gleice Azambuja Elali - Coordenador / Bruna Ramalho Sarmento - Integrante / Eugenio Mariano Fonseca de Medeiros - Integrante.

• 2014 - 2016

  Condições de habitabilidade de conjuntos habitacionais, Descrição: A habitação é um objeto complexo, que abrange tanto a moradia em si (edifício) quanto o seu entorno imediato, entendimento que pode se expandir à escala do bairro, da cidade ou mesmo do planeta (enquanto habitat da espécie humana). No Brasil, atualmente esse tema foi novamente colocado em evidência, atraindo tanto uma extensa ação governamental (como o programa 'Minha casa minha vida'), quanto a atenção de diversas áreas do conhecimento, da tecnologia às ciências humanas e sociais. Partindo do conceito de habitabilidade, que relaciona qualidade de vida e bem-estar individual e coletivo, a pesquisa propõe-se a averiguar as estratégias metodológicas utilizadas na avaliação de conjuntos edificados com mais de 500 unidades habitacionais construídos após 1990, visando subsidiar a proposta de um instrumento modelo para esse tipo de estudo, e com especial atenção para os elementos que, traduzidos em linguagem arquitetônica, possam realimentar o processo projetual desse tipo de empreendimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Natalya Cristina de Lima Souza - Integrante / Gleice Azambuja Elali - Coordenador.

Prêmios