Myryan Sylvia Sousa de Almeida

Myryan Sylvia Sousa de Almeida é mestre em Planejamento e Políticas Públicas pela UECE e licenciada em Pedagogia, com especializações em Mídias na Educação (UNIFAP), Educação Especial e Inclusiva, e Psicopedagogia Clínica e Institucional (UNINTER). Atualmente, é Técnica em Assuntos Educacionais no Departamento de Avaliação e Informação (DEAVI) da UNIFAP. Atuou por sete anos no Núcleo de Acessibilidade e Inclusão da instituição, promovendo políticas de inclusão e acessibilidade. Tem experiência de pesquisa e interesse nos temas: Política de Acessibilidade na Universidade Federal do Amapá; Implementação do Programa Incluir nas Universidades e seus Indicadores. Myryan integra o Grupo de Pesquisa Políticas Públicas, Educação Inclusiva, Tecnologia Assistiva e Saúde Coletiva PEPITAS/UNIFAP/CNPq e coordena o projeto de extensão "TEAUNIFAP: Diagnóstico, Atendimento e Acompanhamento de Crianças com TEA". E-mail institucional: sylvia@unifap.br.

Informações coletadas do Lattes em 26/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Planejamento e Políticas Públicas

2017 - 2019

Universidade Estadual do Ceará
Título: Política de Acessibilidade e Programa Incluir: A permanência de estudantes com deficiência na Universidade Federal do Amapá, Ano de Obtenção: 2019
Orientador: Prof. Dr Alexandre Gomes Galindo
Coorientador: Profª Dra Leila do Socorro Rodrigues Feio. Palavras-chave: Educação Superior; Política de Acessibilidade; Programa Incluir; Permanência; Indicadores.

Especialização em Mídias na Educação

2016 - 2018

Universidade Federal do Amapá
Título: Aprendendo a aprender: Estratégias de Estudo, vivência e inclusão de acadêmicos com deficiência na Educação Superior
Orientador: Profª Ma Kelly Huany de Melo Braga

Especialização em EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA

2012 - 2012

Centro Universitário Internacional
Título: A Importância da Alfabetização para a Inclusão das Crianças com Síndrome de Down na Sala do Ensino Regular

Especialização em PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL

2008 - 2009

Centro Universitário Internacional
Título: A Importância da Formação Continuada para os Professores da Educação Básica

Graduação em Pedagogia

2001 - 2006

Universidade Federal do Amapá

Formação complementar

2018 - 2018

Tecnologia Assistiva. (Carga horária: 180h). , FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE, IESX_PPROV, Brasil.

2017 - 2017

CURSO ABA. (Carga horária: 40h). , Portal Universo Autista, UA, Brasil.

2017 - 2017

Curso Estado, Sociedade Civil e Participação. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2016 - 2016

Formação de Facilitadores de Práticas Restaurativas. (Carga horária: 40h). , Ministério Público do Estado do Amapá, MP-AP, Brasil.

2016 - 2016

TEACCH para crianças de 3 a 6 anos. (Carga horária: 20h). , Ciola&Fonseca Treinamento e Gerenciamento de Pessoal, CIOLA, Brasil.

2015 - 2015

Autismo: Desafios, inclusão e luta por direitos. (Carga horária: 4h). , Associação Amapá Azul, AMAZUL, Brasil.

2015 - 2015

Elaboração de relatórios e pareceres na administração pública. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Amapá, UNIFAP, Brasil.

2015 - 2015

Autismo: Do diagnóstico a sala de aula. (Carga horária: 20h). , Centro Raimundo Nonato Dias Rodrigues, CRNDR, Brasil.

2015 - 2015

Curso de Bullying. (Carga horária: 40h). , Prime Cursos, PRIME, Brasil.

2015 - 2015

Curso TEACCH de Ensino Com Estrutura. (Carga horária: 20h). , SERVIÇO SOCIAL DO COMÉRCIO, SESC, Brasil.

2015 - 2015

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO. (Carga horária: 40h). , Prime Cursos, PRIME, Brasil.

2015 - 2015

Ferramentas de compartilhamento em nuvem ? Google. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Amapá, UNIFAP, Brasil.

2015 - 2015

Mapeamento e modelagem de processos com notação BPMN: Software Bizagi. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Amapá, UNIFAP, Brasil.

2014 - 2014

Transtornos Emocionais e do Comportamento. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2014 - 2014

ATENDIMENTO AO CIDADÃO. (Carga horária: 20h). , ESCOLA NACIONAL DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA, ENAP, Brasil.

2014 - 2014

CURSO DE DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM. (Carga horária: 60h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.

2014 - 2014

Curso Integrado de Libras Intermediário: Nível IV. (Carga horária: 80h). , Universidade do Estado do Amapá, UEAP, Brasil.

2013 - 2013

Comportamentos aberrantes: discussão conceitual e. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2013 - 2013

Formação do Professor em Educação Especial. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Transtornos Globais do Desenvolvimento - TGD. (Carga horária: 120h). , Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão, IBPEX, Brasil.

2012 - 2012

Altas Habilidades e Superdotação numa perspectiva. (Carga horária: 20h). , SERVIÇO SOCIAL DO COMÉRCIO, SESC, Brasil.

2011 - 2011

Abordagem em Altas Habilidades/Superdotação. (Carga horária: 20h). , SERVIÇO SOCIAL DO COMÉRCIO, SESC, Brasil.

2011 - 2011

CURSO DE LIBRAS NÍVEL 1. (Carga horária: 60h). , SERVIÇO SOCIAL DO COMÉRCIO, SESC, Brasil.

2011 - 2011

CURSO DE LIBRAS NÍVEL 3. (Carga horária: 80h). , SERVIÇO SOCIAL DO COMÉRCIO, SESC, Brasil.

2011 - 2011

A SURDEZ ASSOCIADA A OUTROS COMPROMETIMENTOS. (Carga horária: 12h). , Instituto Nacional de Educação de Surdos, INES, Brasil.

2011 - 2011

CURSO DE LIBRAS NÍVEL 2. (Carga horária: 60h). , SERVIÇO SOCIAL DO COMÉRCIO, SESC, Brasil.

2010 - 2010

FORMAÇÃO CONTINUADA DE EDUCADORES. (Carga horária: 216h). , INSTITUIÇÃO DARCY RIBEIRO, DARCY, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Complementação do Magistério Superio. (Carga horária: 90h). , Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão, IBPEX, Brasil.

2009 - 2009

CURSO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES. (Carga horária: 160h). , FUNDAÇÃO DARCY RIBEIRO, DARCY, Brasil.

2009 - 2009

MERCADO DE TRABALHO E MARKETING PESSOAL. (Carga horária: 4h). , SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL, SENAC, Brasil.

2008 - 2008

CURSO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES. (Carga horária: 160h). , FUNDAÇÃO DARCY RIBEIRO, DARCY, Brasil.

2008 - 2008

ATENDIMENTO AO CLIENTE. (Carga horária: 4h). , SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL, SENAC, Brasil.

2008 - 2008

FORMAÇÃO DE ARTICULADORES SOCIAIS. (Carga horária: 32h). , Fundacão Roberto Marinho, FRM, Brasil.

2007 - 2007

RELAÇÕES HUMANAS. (Carga horária: 21h). , SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL, SENAC, Brasil.

2005 - 2005

COMO ELABORAR MONOGRAFIA. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Amapá, UNIFAP, Brasil.

2001 - 2001

TÉCNICAS DE ADMINISTRAÇÃO DE PESSOAL. (Carga horária: 60h). , SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL, SENAC, Brasil.

2001 - 2001

INFORMÁTICA BÁSICA. (Carga horária: 52h). , SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL, SENAC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial e Inclusiva.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Planejamento e Políticas Pùblicas.

Organização de eventos

FEIO, L. S. R. ; BRANDAO, W. L. O. ; ALMEIDA, M. S. S. . III Seminário de Educação Inclusiva no Ensino Superior. 2018. (Outro).

ALMEIDA, M. S. S. . Oficina de Língua Brasileira de Sinais. 2017. (Outro).

ALMEIDA, M. S. S. . Curso de Orientação e Mobilidade. 2017. (Outro).

FEIO, L. S. R. ; ALMEIDA, M. S. S. ; BRANDAO, W. L. O. ; OLIVEIRA, E. M. S. ; VASQUEZ, E. L. ; SILVA, S. G. . II Seminário Interinstitucional sobre Educação Inclusiva no Ensino Superior. 2014. (Outro).

Participação em eventos

3º Seminário de Políticas Públicas para a Educação Penitenciária:Arte, Cultura e Educação.Criação Coletiva de Documento Público sobre a implantação de Políticas Públicas de Cultura na Educação Penitenciária. 2018. (Seminário).

II Congresso Nacional de Inclusão na Educação Superior e Educação Profissional Tecnológica / I Fórum Nacional de Coordenadores de Núcleos de Acessibilidade das IFES - I Encontro de Pesquisadores de Educação Especial da Região Nordeste.Indicadores da Política de Acessibilidade da UNIFAP: Por uma cultura da transparência no ensino superior. 2017. (Encontro).

III Seminário de Educação Inclusiva.Indicadores da Política de Acessibilidade da UNIFAP (2008/2016). 2017. (Seminário).

SEMANA ACADÊMICA e III SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2017. (Seminário).

A pessoa com deficiência na história do Brasil e o Direito às diferenças?. 2016. (Outra).

III CONGRESSO AMAPAENSE SOBRE SÍNDROME DE DOWN. 2016. (Congresso).

Autismo: Desafios, inclusão e luta por direitos. 2015. (Encontro).

I CONGRESSO INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO AMAPÁ. 2015. (Congresso).

I CONGRESSO INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO AMAPÁ. O PROCESSO INCLUSIVO DE UMA ALUNA SURDA: UMA EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2015. (Congresso).

II Fórum de Educação e Surdez: Debates Surdos. 2015. (Outra).

I Seminário Amapaense de Inclusão Educacional de Pessoas em Situação de Deficiência. 2015. (Seminário).

VII CONGRESSO BRASILEIRO SOBRE SÍNDROME DE DOWN. 2015. (Congresso).

I ENCONTRO AMAPAENSE DE SURDOS. 2014. (Encontro).

II SEMINÁRIO INTERINSTITUCIONAL SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO SUPERIOR.CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS. 2014. (Seminário).

I SEMINÁRIO EDUCAÇÃO DE SURDOS: NOVAS PROPOSTAS ESTRATÉGICAS PARA O ENSINO BILÍNGUE. 2014. (Seminário).

VI Congresso Brasileiro de Educação Especial. 2014. (Congresso).

2º CONGRESSO AMAPAENSE SOBRE SÍNDROME DE DOWN. 2013. (Congresso).

2º CONGRESSO AMAPAENSE SOBRE SÍNDROME DE DOWN. 2013. (Oficina).

VII Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. 2013. (Congresso).

1º CONGRESSO SOBRE SÍNDROME DE DOWN. 2012. (Congresso).

1º SEMINÁRIO INTERINSTITUCIONAL SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2012. (Seminário).

OFICINA DE CAPACITAÇÃO " COLEÇÃO DIFERENÇAS". 2012. (Oficina).

ALCOOLISMO E STRESS. 2011. (Outra).

ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: TEORIA E PRÁTICA NA SALA DE AULA. 2011. (Outra).

SEMINÁRIO ESTADUAL EM DEFESA DAS ESCOLAS BILÍNGUES. 2011. (Seminário).

RELAÇÕES INTERPESSOAIS. 2005. (Outra).

III JORNADA DO CONHECIMENTO: SALA DE AULA: O LUGAR DE CRIAR COMPETÊNCIAS E DESENVOLVER HABBILIDADES. 2004. (Encontro).

I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - O DESAFIO DA EAD NA AMAZÔNIA. 2002. (Seminário).

Produções bibliográficas

ALMEIDA, M. S. S. . Políticas de acessibilidade no âmbito do programa incluir: A permanência de estudantes com deficiência na universidade Federal do Amapá. 1. ed. Ponta Grossa: Atena, 2022.
ALMEIDA, M. S. S. . Políticas de acessibilidade no ensino superior: a inclusão da pessoa com deficiência na universidade fedderal do amapá. In: SILVA, Sabrina Amélia de Lima e; AROEIRA, Tiago. (Org.). Desafios da Administração no Brasil: Contribuições para gestão de empresas privadas e organizações públicas. 1ed.São Paulo: Dialética, 2022, v. 2, p. 9-30.
ALMEIDA, M. S. S. ; SILVA, E. P. ; VASQUEZ, E. L. . Carta da Educação Penitenciária Amapaense. VASQUEZ, E. L.; ABREU, A. A.; FEIO, L. S. R. (Org.). Educação Penitenciária Amapaense: Pesquisa, demanda recorrente e formulação da política educacional. 1ªed.Uberlândia: Navegando Publicações, 2020, v. 1, p. 159-165.
VASQUEZ, E. L. ; FEIO, L. S. R. ; ALMEIDA, M. S. S. . Indicadores da Política de Acessibilidade da UNIFAP: Por uma cultura da transparência no ensino superior. In: I Congresso Nacional de Inclusão na Educação Superior e Educação Profissional Tecnológica, 2018, Natal. nais do II Congresso Nacional de Inclusão na Educação Superior e Educação Profissional Tecnológica: Educação inclusiva e as políticas de acesso e permanência no ensino superior. Natal: SEDIS/UFRN, 2018. p. 318.-351.
ALMEIDA, M. S. S. . O Processo Inclusivo de uma Aluna Surda: Uma experiência na educação infantil. In: I CONGRESSO INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO AMAPÁ, 2015, Macapá. Anais do III Fórum das Licenciaturas da UEAP e I Congresso Internacional de Formação de Professores do Amapá, 2015.
ALMEIDA, M. S. S. . Contribuições da formação continuada de professores para inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais. In: II Seminário Interinstitucional sobre Educação Inclusiva no Ensino Superior, 2014, Macapá. II Seminário Interinstitucional sobre Educação Inclusiva no Ensino Superior, 2014.
VASQUEZ, E. L. ; FEIO, L. S. R. ; ALMEIDA, M. S. S. . Indicadores da Política de Acessibilidade da UNIFAP: Por uma cultura da transparência no ensino superior. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VASQUEZ, E. L. ; FEIO, L. S. R. ; ALMEIDA, M. S. S. . Indicadores da Política de Acessibilidade da UNIFAP (2008-2016). 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALMEIDA, M. S. S. . O Processo Inclusivo de uma Aluna Surda: uma experiência na educação infantil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ALMEIDA, M. S. S. . Política de Acessibilidade e Programa Incluir: A permanência de estudantes com deficiência na Universidade Federal do Amapá 2019 (Dissertação (Mestrado Profissional em Planejamento e Políticas Públicas)).

Outras produções

ALMEIDA, M. S. S. ; SILVA, E. P. ; VASQUEZ, E. L. . Carta da Educação Penitenciária Amapaense. 2018.

ALMEIDA, M. S. S. . Relatório técnico pedagógico da acadêmica Deolanda Pereira de Morais. 2016.

ALMEIDA, M. S. S. ; VASQUEZ, E. L. ; RODRIGUES, L. F. F. . Minuta de Regimento do Núcleo de Acessibilidade e Inclusão. 2016.

DELOGO, M. K. ; ALMEIDA, M. S. S. . Aprendendo a Aprender. 2016. .

Projetos de pesquisa

2017 - 2019

Política de Acessibilidade e Programa Incluir: A permanência de estudantes com deficiência na Universidade Federal do Amapá, Descrição: Projeto vinculado ao Mestrado Profissional em Planejamento e Políticas Públicas da Universidade Estadual do Ceará e ao Centro de Estudos Sociais Aplicadas, tendo como questões norteadoras: De que forma a política de acessibilidade contribuiu para permanência dos estudantes com deficiência, na Universidade Federal do Amapá, no período de 2008 a 2017? Quais serviços foram ofertados aos estudantes de graduação pela equipe do Núcleo de Acessibilidade e Inclusão? Como os atores sociais que compõem a comunidade de estudantes com deficiência avaliam o Programa Incluir na Educação Superior?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Myryan Sylvia Sousa de Almeida - Integrante / Leila do Socorro Rodrigues Feio - Integrante / Alexandre Gomes Galindo - Coordenador.
2013 - Atual

Projeto de Implantação do Serviço de Atendimento Psicopedagógico (SAPE), Descrição: O presente projeto tem com sub-título necessidade de pertencer: a inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais no ensino superior . Trata-se da criação do Projeto de Serviço de Atendimento Psicopedagógico (SAPE) da Universidade Federal do Amapá (UNIFAP) e consiste no Atendimento a Educandos que tenham dificuldades específicas, e/ou emocionais que incidam sobre seu desempenho e/ou rendimento acadêmico. Pretende-se que o atendimento seja extensivo a docentes que sentem a necessidade de esclarecimentos acerca do manejo com essa demanda, assim como o esclarecimento a suas inquietações idiossincráticas e singulares. O Objetivo é assistir pedagogicamente ao estudante por meio de ações e projetos específicos de acompanhamento, que garantam o atendimento de suas demandas básicas com vistas ao bom desempenho acadêmico e profissional. O processo de inclusão é possível, para tanto, faz-se necessário romper com modelos tradicionais e alavancar a mudança de paradigmas, construindo e redimensionando uma nova realidade que atenda com eficácia e eficiência as pessoas com deficiências em sala de aula, assegurando a construção do conhecimento e da aprendizagem significativa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Myryan Sylvia Sousa de Almeida - Integrante / Eliane Leal Vasquez - Integrante / Leila do Socorro Rodrigues Feio - Coordenador / Rocio Rubi Calla Salcedo - Integrante / Melque da Costa Lima - Integrante / Edna Maria da Silva Oliveira - Integrante / Selma Gomes da Silva - Integrante / Arlan Amanajás Pinto - Integrante / Washington Luiz de Oliveira Brandão - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do Amapá, Departamento de Avaliação e Informação. , Rodovia Juscelino Kubitschek - de 1670/1671 ao fim, Universidade, 68903419 - Macapá, AP - Brasil, Telefone: (96) 33121793, URL da Homepage:

Experiência profissional

2013 - Atual

Universidade Federal do Amapá

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnica em Assuntos Educacionais, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

06/2020
Serviços técnicos especializados , Departamento de Avaliação e Informação.,Serviço realizado, Serviço técnico relacionado a avaliação e informação dos cursos ofertados na universidade.
08/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Extensão e Ações Comunitárias, Núcleo de Acessibilidade e Inclusão.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Análise e Reformulação da Resolução que estabelece as Políticas de Ações Afirmativas.
06/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, Políticas Públicas, Ed. Inclusiva, Tecnologia Assistiva e Saúde Coletiva.,Linhas de pesquisa
01/2016 - 06/2020
Serviços técnicos especializados , Núcleo de Acessibilidade e Inclusão, Divisão de Desenvolvimento de Material Didático e Pedagógico Acessível.,Serviço realizado, Serviço de desenvolvimento de material didático e pedagógico acessível à estudante com deficiência visual.
04/2016 - 10/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Extensão e Ações Comunitárias, Núcleo de Acessibilidade e Inclusão.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Acompanhamento e Assistência à Acadêmica Deolanda Pereira de Morais.
12/2015 - 05/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Extensão e Ações Comunitárias, Núcleo de Acessibilidade e Inclusão.,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Elaboração do Regimento do Núcleo de Acessibilidade e Inclusão.
03/2015 - 12/2015
Direção e administração, Pró-Reitoria de Extensão e Ações Comunitárias, Núcleo de Acessibilidade e Inclusão.,Cargo ou função, Coordenadora do Núcleo de Acessibilidade e Inclusão.
05/2015 - 05/2015
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação
06/2013 - 02/2015
Serviços técnicos especializados , Pró-Reitoria de Graduação, Núcleo de Acessibilidade e Inclusão.,Serviço realizado, Técnica em assuntos educacionais.

2017 - 2019

Universidade Estadual do Ceará

Vínculo: Estudante no Mestrado Prof., Enquadramento Funcional: Estudante de Mestrado, Carga horária: 4

Atividades

04/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Estudos Sociais Aplicados.,Linhas de pesquisa

2011 - 2012

Serviço Social do Coméricio

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora e Educação Especial, Carga horária: 40

2010 - 2010

ESCOLA ESTADUAL JOSÉ DO PATROCÍNIO

Vínculo: Contrato de trabalho, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês de Ensino Fundamental, Carga horária: 40

2013 - 2013

Escola Estadual Lagoa dos Índios

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora e Educação Especial, Carga horária: 40

2013 - 2013

Escola Estadual Raimundo Damasceno

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pedagoga, Carga horária: 20

2006 - 2006

Escola Meta

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês de Ensino Médio., Carga horária: 40

2005 - 2009

Projovem

Vínculo: Contrato de trabalho, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês segmento EJA, Carga horária: 40