André da Silva Ramos
Professor de Teoria da História e História da Historiografia da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG) - Unidade Acadêmica Ibirité. Graduado, Mestre e Doutor em História pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP). Foi pesquisador visitante na Universidade de Lisboa (2012), na Stanford University (2015-2016) e na Wesleyan University (2016). Teve pesquisas financiadas pela CAPES, Cátedra Jaime Cortesão (USP) e Fulbright. Membro da Sociedade Brasileira de Teoria e História da Historiografia (SBTHH) e da Associação Nacional de História (ANPUH - Brasil). É autor dos livros "Robert Southey e a experiência da história: conceitos, linguagens, narrativas e metáforas cosmopolitas" (SBTHH/Milfontes, 2019) e "Machado de Assis e a experiência da história: melancolia, raça e assombramento" (Fino Traço, 2023). Os seus interesses de pesquisa partem dos campos da teoria da história e da história da historiografia e se constituem de forma transdisciplinar, especialmente no que tange aos diálogos entre história e literatura, história e psicanálise, abarcando interlocuções com a história do Brasil, a história pública e o ensino de história. Foi chefe do Departamento de Ciências Humanas - DCH, UEMG - Unidade Carangola (biênio 2022-2024) e integrou a coordenação do GT de Teoria da História e História da Historiografia da Associação Nacional de História (ANPUH - Brasil) (2024). Atualmente coordena juntamente com o professor Rafael Dias Castro o projeto de pesquisa "História pública e linguagens político-historiográficas: a sala de aula como laboratório", financiado pela FAPEMIG e desenvolvido a partir de uma parceria interinstitucional entre a UEMG e a Unimontes.
Informações coletadas do Lattes em 26/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Programa de Pós-Graduação em História (PPGHIS)
2014 - 2018
Universidade Federal de Ouro Preto
Título: Machado de Assis e a Experiência da História: climas e espectralidade
Orientador: em Stanford University ( Hans Ulrich Gumbrecht)
com , Ano de obtenção: 2018. Valdei Lopes de Araujo. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Machado de Assis; Experiência da História; Espectralidade.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Teoria da História. Setores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico.
Mestrado em História
2011 - 2013
Universidade Federal de Ouro Preto
Título: Robert Southey e a Experiência da História de Portugal: Conceitos, Linguagens e Narrativas Cosmopolitas, Ano de Obtenção: 2013
Orientador: Valdei Lopes de Araujo
com Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências Humanas
Formação complementar
2021 -
O olhar e a voz na Psicanálise - Professora Nelma Cabral. (Carga horária: 18h). , Espaço Brasileiro de Estudos Psicanalíticos, EBEP, Brasil.
2021 - 2021
Problemáticas Clínicas - Professor Jorge Luiz Veschi. (Carga horária: 24h). , Espaço Brasileiro de Estudos Psicanalíticos, EBEP, Brasil.
2021 - 2021
O Sintoma Neurótico: Sujeito, desejo e gozo - Professor Pedro Cattapan. (Carga horária: 11h). , Espaço Brasileiro de Estudos Psicanalíticos, EBEP, Brasil.
2020 - 2021
Curso de Formação em Psicanálise Clínica. (Carga horária: 1400h). , Instituto Brasileiro de Psicanálise Clínica, IBPC, Brasil.
2018 - 2018
Gestos derrideanos - Professor Rafael Haddock Lobo. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.
2017 - 2017
Sublime e Terror: Burke, Kant e Schiller - Professor Vladimir Vieira. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.
2017 - 2017
Aesthetics and Culture - Prof. Dr.ª Monique Roelofs. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.
2016 - 2016
Estágio de Doutorado - Orientado pelo Professor Ethan Kleinberg. , Wesleyan University, WESLEYAN, Estados Unidos.
2015 - 2016
Estágio de Doutorado - Orientado pelo Professor Hans Ulrich Gumbrecht. , Stanford University, STANFORD, Estados Unidos.
2015 - 2016
Philosophical Reading Group. , Stanford University, STANFORD, Estados Unidos.
2015 - 2015
Extensão universitária em Communication and Cultural Program. (Carga horária: 120h). , UC Davis Extension, UCDE, Estados Unidos.
2015 - 2015
Literature and Death - Professor Hans Ulrich Gumbrecht. (Carga horária: 60h). , Stanford University, STANFORD, Estados Unidos.
2014 - 2015
Workshop em Língua Inglesa. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.
2014 - 2014
Clima, Atmosfera, Stimmung - Professor Hans Ulrich Gumbrecht. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.
2014 - 2014
The past is evil/evil is past - Professor Berber Bevernage. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.
2013 - 2013
Historicidade e transformação conceitual - Javier Fernández Sebastián. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.
2013 - 2013
Clima Histórico, ritmo - Professor Hans Ulrich Gumbrecht. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.
2012 - 2012
Cultura Histórica Portuguesa - Professor Sérgio Campos Matos. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.
2012 - 2012
Heidegger e o problema da história - Professor Marco Antonio Casanova. (Carga horária: 9h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.
2012 - 2012
Problema da Historiografia: Heidegger e Gadamer. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.
2012 - 2012
Estágio de Pesquisa - Orientado pelo Professor Sérgio Campos Matos. , Universidade de Lisboa, UL, Portugal.
2011 - 2011
O Antigo Testamento no Brasil Colonial - Professor Cañizares-Esguerra. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.
2011 - 2011
Latência: a década seguinte a 1945 - Professor Hans Ulrich Gumbrecht. (Carga horária: 9h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.
2011 - 2011
Jesuítas nas Américas - Professor Anderson dos Reis. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.
2010 - 2011
Extensão universitária em Curso de Língua Inglesa. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.
2010 - 2010
Machado de Assis: Por uma poética da emulação - João Cezar de Castro Rocha. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.
2010 - 2010
Convite à Leitura de Bernardo de Guimarães. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.
2010 - 2010
Cronótopos: alguns casos reais e extremos - Professor Hans Gumbrecht. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.
2010 - 2010
Workshop Teoria da História - Professor Estevão de Rezende Martins. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.
2008 - 2010
Disciplinas em Língua Inglesa - Departamento de Letras (UFOP). (Carga horária: 300h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.
2009 - 2009
Clima Histórico e Latência - Professor Hans Ulrich Gumbrecht. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.
2006 - 2007
Filosofia Social e Política - Professor José Luiz Furtado. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História da Historiografia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Teoria da História.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História da Historiografia Brasileira.
Organização de eventos
RAMOS, A. S. ; SANTANA, A. P. S. ; GOMES, J. M. ; FRANCO NETO, M. ; XAVIER, V. . Semana Acadêmica de História I UEMG - Carangola : Histórias, Afetos e Resistências. 2023. (Outro).
RAMOS, A. S. . Semana Acadêmica de História: 50 anos de Ensino de História na Região. 2022. (Congresso).
FONSECA, V. A. ; VITTORETTO, B. N. ; SIMILIANA, C. ; RAMOS, A. S. . V Semana de História da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM). 2019. (Congresso).
VITTORETTO, B. N. ; FONSECA, V. A. ; SIMILIANA, C. ; RAMOS, ANDRÉ DA SILVA . I Seminário Nacional do fHist. 2019. (Congresso).
RAMOS, A. S. . 2nd INTH network conference ?The Practical Past: on the advantages and disadvantages of history for life?. 2016. (Congresso).
BAHIA JUNIOR, J. L. F. ; DETONI, P. C. ; MACHADO, R. ; RAMOS, A. S. ; VARELLA, Flávia Florentino . Colóquio Filósofos e Historiadores: o pensamento moderno em questão & Seminário Interno do NEHM. 2008. (Outro).
Participação em eventos
XII SNHH: Ensinar História e Imaginar Democracias.Das aporias da espectralidade à emergência do sublime decolonial: os (des)caminhos da subjetivação e da diferença. 2024. (Seminário).
XII SNHH: Ensinar História e Imaginar Democracias.Coordenou o Simpósio Temático "Historicidades não hegemônicas". 2024. (Seminário).
32º Simpósio Nacional de História ? ANPUH Nacional: Democracia e direitos humanos: Desafios para uma história profissional. 2023. (Simpósio).
Semana Acadêmica de História.Mediação da conferência A aula de história como espaço dialógico: a formação de professores entre a pesquisa e a curadoria. 2022. (Simpósio).
III Semana Acadêmica de História UEMG.Teoria da História, Historia da Historiografia e Novas Humanidades. 2021. (Simpósio).
XV Semana de História Política da Universidade do Estado do Rio de Janeiro | XII Seminário Nacional de História: Política, Cultura e Sociedade ? O legado freiriano para o século XXI: as interfaces entre História Política e História Pública.Coordenador (a) do Simpósio 20 - História e Literatura na XV Semana de História Política da Universidade do Estado do Rio de Janeiro | XII Seminário Nacional de História: Política, Cultura e Sociedade ? O legado freiriano para o século XXI: as interface. 2021. (Seminário).
5º Festival de História (fHist).Mediador da mesa de debates - Divulgando a história na internet: os historiadores e o grande público. 2019. (Outra).
V Semana de História da UFVJM.Mediação da mesa: Perspectivas sobre a circulação pública do conhecimento histórico. 2019. (Encontro).
Encontro de Estética Moderna e Contemporânea. 2017. (Encontro).
I Encontro de Pesquisa em Teoria e História da Historiografia.Machado de Assis e a experiência da história: climas e espectralidade. 2017. (Encontro).
?The Practical Past: on the advantages and disadvantages of history for life?. Machado de Assis ad the experience of History: moods and spectrality. 2016. (Congresso).
8º Seminário Brasileiro de História da Historiografia - Variedades do Discurso Histórico: possibilidades para além do texto.Robert Southey entre a narrativização da decadência e a estetização do passado. 2014. (Seminário).
7º Seminário Brasileiro de História da Historiografia.Robert Southey e a síntese da unidade étnica e política do Império Português na História do Brasil. 2013. (Seminário).
II Encontro de Pesquisa em História da UFMG - EPHIS.Entre a História Filosófica e a História Contemporânea: Robert Southey e a Escrita da História nos periódicos britânicos. 2013. (Encontro).
6º Seminário Brasileiro de História da Historiografia.Robert Southey e a linguagem gótica: a revalorização do passado português. 2012. (Seminário).
5º Seminário Nacional de História da Historiografia: biografia e história intelectuall.Robert Southey e a Academia Real de Ciências de Lisboa: O projeto de escrita da história de Portugal. 2011. (Seminário).
El Lenguaje de las Independencias en Iberoamérica. Conceptos políticos y conceptos historiográficos en la era de las revoluciones. A escrita da História de Portugaal de Robert Southey: Uma fusão de Horizontes discursivos. 2011. (Congresso).
4ºSeminário Nacional de História da Historiografia: tempo presente e usos do passado.Nos horizontes discursivos da historiografia das maneiras: Robert Southey e a linguagem político-historiográfica constitucionalista. 2010. (Seminário).
III simpósio Impérios e Lugares do Brasil: Itinerários da Pesquisa Histórica: Métodos, Fontes e campos Temáticos.Nos horizontes linguísticos do Iluminismo: A "História do Brasil" de Robert Southey. 2010. (Simpósio).
3º Seminário Nacional de História da Historiografia: aprender com a história?.Ascetismo e modernidade em Friedrich Nietzsche e Max Weber. 2009. (Seminário).
II encontro Memorial do ICHS.O ascetismo e a construção da razão como um instrumento de poder em Friedrich Nietzsche e Max Weber. 2009. (Seminário).
XVII Seminário de Iniciação Científica da UFOP.As análises históricas do ascetismo em Friedrich Nietzsche e Max Weber. 2009. (Seminário).
Colóquio Historiadores e filósofos: o pensamento moderno em questão & Seminário Interno do NEHM.Hannah Arendt e o Cientificismo da Modernidade: uma análise a partir de Aristóteles. 2008. (Seminário).
III Seminário do CEO/ PRONEX. 2008. (Seminário).
II Seminário Nacional de História da Historiografia: a dinâmica do historicismo: tradições historiográficas modernas. 2008. (Seminário).
I Seminário Internacional Administrando Impérios: Portugal e Brasil no Século XVIII e XIX. 2008. (Seminário).
Simpósio Nacional do CEHILA-Brasil 2008 e IX Ciclo de Estudos da Religião: Modernidade, Instituições e Historiografia Religiosa no Brasil.Conhecimento histórico, historicismo e religião na Alemanha: ascetismo e Modernidade em Friedrich Nietzsche e Max Weber. 2008. (Simpósio).
XVI Seminário de Iniciação Científica da UFOP.Nietzsche e Weber: ascetismo e história. 2008. (Seminário).
I Simpósio Impérios e Lugares no Brasil: Território, Conflito e Identidade. 2007. (Simpósio).
Seminário Nacional de História da Historiografia: historiografia brasileira e modernidade. 2007. (Seminário).
Forum das Letars. 2006. (Congresso).
Participação em bancas
PINHA, D.;RAMOS, A. S.; MORAES, R.. Machado de Assis como possibilidade pedagógica para uma educação antirracista no ensino de história. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em História) - Universidade Estadual do Rio de Janeiro.
RAMOS, A. S.; OLIVEIRA, M. G.; LOPES, F. H.; RODRIGUES, L. G.. Entre Estácios, Jorges Vicentes e Raymundos: As figurações de masculinidades em Helena e Yayá Garcia, de Machado de Assis. 2021. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
RAMOS, A. S.; PEREIRA, M.; ARAÚJO, VALDEI LOPES DE. Lembrar e esquecer na era do Facebook (2016 - 2020). 2021. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.
RAMOS, ANDRÉ DA SILVA; RANGEL, M. M.; RODRIGUES, T. O.. Tecer o presente: Literatura, atmosferas (stimmungen) e afetos: temporalidades em torno de 1970. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.
MARCELINO, D. A.; IEGELSKI, F.;RAMOS, André da Silva. Gomes. Um lugar para a esperança: tempo, afeto em Machado de Assis. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em PPGHIS - UFMG) - Universidade Federal de Minas Gerais.
RAMOS, A. S.; PINHA, D.; RANGEL, M. M.. ?Coisas passadas, coisas futuras: a Melancolia nos romances de Machado de Assis?,. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.
MAIO, J. F.; ROSA, R.;RAMOS, A. S.. Um espectro de mulher: Entre o risco e a abertura do feminino na literatura Oitocentista brasileira. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.
OLIVEIRA, M. G.; LOPES, Fabio;RAMOS, A. S.. Entre Estácios, Jorges, Vicentes e Raimundos: As figurações das masculinidades machadianas em Helena e Iaiá Garcia na capital fluminense no Brasil do século XIX. 2020.
ALMEIDA, H. A. P.; GOMES, J. M.;RAMOS, ANDRÉ DA SILVA. Arquivo histórico de Carangola: a importância da organização e existência das fontes documentais para o pesquisador. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado de Minas Gerais.
RODRIGUES, T. O.; FRANCO NETO, M.;RAMOS, ANDRÉ DA SILVA. Stimmung e presença: uma leitura fenomenológica das poesias de Adélia Prado. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado de Minas Gerais.
FRANCO NETO, M.; SANTANA, A. P. S.;RAMOS, A. S.. A entidade nacional e a subjetividade antropófaga como potências histórico-filosóficas. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado de Minas Gerais.
RAMOS, A. S.; SANTANA, A. P. S.; RODRIGUES, T.. Controlar o vivível, sonhar o indizível: o diário íntimo de Couto de Magalhães. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado de Minas Gerais.
FRANCO NETO, M.;RAMOS, A. S.; GOMES, J. M.. O Esoterismo e sua relação com Isaac Newton entre o século XVII e XVIII. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado de Minas Gerais.
RAMOS, A. S.; VITTORETTO, B. N.; CARVALHO, K. A.. Mulheres na capoeira: perspectivas de praticantes de Dimantina-MG. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Humanidades) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.
ALVES, R. M. F.; CARVALHO, K. A.;RAMOS, A. S.. Certas Canções: Instrumentos de resistência e poder no período ditatorial brasileiro. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.
VILLAS BOAS, C. T.; RANGEL, M.;RAMOS, A. S.. O Negro na História da Historiografia Brasileira: Casa Grande & Senzala. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de Ouro Preto.
RAMOS, A. S.. Membro do Comitê Institucional de Avaliação de propostas submetidas ao Edital nº 11/2022 do Programa Institucional de Apoio à Pesquisa (PAPq/UEMG), da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG).. 2023. Universidade do Estado de Minas Gerais.
ARAÚJO, VALDEI LOPES DE; FRANCO NETO, M.;RAMOS, A. S.. Processo seletivo simplificado para contratação de PROFESSOR SUBSTITUTO, na área de Teoria e História da Historiografi a EDITAL PROGEP No 55. 2023.
RAMOS, A. S.. Membro Institucional do Comitê de Avaliação de projetos e planos de trabalho submetidos ao Edital nº 01/2023 do Programa Institucional de Iniciação Científica Tecnológica (PIBIC/FAPEMIG/UEMG). 2023. Universidade do Estado de Minas Gerais.
RAMOS, A. S.. Membro Institucional do Comitê de Avaliação de projetos e planos de trabalho submetidos ao Edital nº 06/2023 do Programa de Bolsas de Produtividade em Pesquisa (PQ). 2023.
RAMOS, A. S.. Avaliação de propostas Edital PAPq/UEMG nº 01/2022. 2022.
RAMOS, A. S.. Participação da Comissão local de Avaliação do Edital 01/2022 do Programa de Ensino em Monitoria ? PEMA. 2022. Universidade do Estado de Minas Gerais.
RAMOS, A. S.. Comissão avaliadora do projeto pedagógico do curso de Licenciatura em História para o Conselho Departamental/ UEMG-Carangola. 2022. Universidade do Estado de Minas Gerais.
RAMOS, A. S.. Avaliou o Projeto de Pesquisa e Plano de Trabalho e/ou a Produção Acadêmica dos proponentes ao Edital 06/2021 ? do Programa de Bolsas de Produtividade em Pesquisa (PQ) da Universidade do Estado de Minas Gerais ? UEMG. 2021. Universidade do Estado de Minas Gerais.
RAMOS, A. S.. Integrou o Comitê Institucional de Avaliação de Recursos Interpostos ao Resultado Preliminar do Edital 05/2021 PIBIC/FAPEMIG da Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG. 2021. Universidade do Estado de Minas Gerais.
FONSECA, V. A.; VITTORETTO, B. N.;RAMOS, A. S.. Processo Seletivo Simplificado para contratação de Professor de Magistério Superior Substituto, regido pelo Edital n.º 42/2019 - Área de conhecimento: História do Brasil Republicano e Humanidades. 2019. Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.
RAMOS, A. S.; SILVA, C. P.; CHAVES, E. R.. Exame de Suficiência para a disciplina História Contemporânea II. 2019. Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.
VITTORETTO, B. N.; FONSECA, V. A.; BRAGA, C.; SILVA, C. P.;RAMOS, A. S.. Integrante do comitê científico do I Seminário do Fhist. 2019. Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.
Orientou
História pública e linguagens político-historiográficas: a sala de aula como laboratório; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade do Estado de Minas Gerais, FADENOR; (Orientador);
História pública e linguagens político-historiográficas: a sala de aula como laboratório; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade do Estado de Minas Gerais, FADENOR; (Orientador);
A catástrofe climática e suas evocações ficcionais: a utopia distópica em wall-e (2008); 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: André da Silva Ramos;
Viva a morte é uma festa: perspectivas sobre o luto não-moderno e o Día de los muertos; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: André da Silva Ramos;
Histórias Marginais: como se criam os silenciamentos; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: André da Silva Ramos;
A importância historiográfica da produção da intelectual e historiadora negra Maria Beatriz Nascimento (1942-1995); 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: André da Silva Ramos;
Tempo histórico e práticas de luto na cultura de história contemporânea: o caso do filme ?Viva ? A vida é uma festa?; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: André da Silva Ramos;
Monitoria da disciplina de Introdução aos Estudos Históricos; 2024; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: André da Silva Ramos;
Monitoria da disciplina Teoria e Metodologia da História I; 2024; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: André da Silva Ramos;
Estagiário Departamento de Ciências Humanas; 2024; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: André da Silva Ramos;
Monitoria da disciplina Teoria, Métodos e Historiografia; 2023; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: André da Silva Ramos;
Estagiário Departamento de Ciências Humanas; 2023; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: André da Silva Ramos;
Monitoria da disciplina Teoria, Métodos e Historiografia; 2022; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: André da Silva Ramos;
Monitoria da disciplina Teoria e Metodologia da História; 2022; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Minas Gerais, Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: André da Silva Ramos;
Monitoria da disciplina Teoria e Metodologia da História; 2021; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: André da Silva Ramos;
Monitoria da disciplina Metodologia Científica; 2021; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: André da Silva Ramos;
Produções bibliográficas
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RAMOS, André da Silva . Das aporias da espectralidade à emergência do sublime decolonial: os (des)caminhos da subjetivação e da diferençaFrom the aporias of spectrality to the emergence of the decolonial sublime: the challenges of subjectivation and difference. Esboços , v. 30, p. 396-414, 2024.
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RAMOS, A. S. ; COSTA, A. ; PINHA, D. ; SANTANA, A. P. S. . Teoria da História e História da Historiografia entre os cânones e a diferença: Perspectivas contemporâneas de ensino e pesquisa. REVISTA DE TEORIA DA HISTÓRIA , v. 27, p. 5-22, 2024.
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RAMOS, ANDRÉ ; DIAS CASTRO, RAFAEL . Entre a inevitabilidade do trauma e a (im)possibilidade do luto: Dinâmicas da historicidade em tempos de catástrofe. REVISTA DE TEORIA DA HISTÓRIA , v. 25, p. 236-257, 2023.
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RAMOS, André ; HARTOG, FRANÇOIS ; CEZAR, TEMÍSTOCLES ; RODRIGUES, THAMARA . Formas de repensar e experimentar a temporalização do tempo e regimes historiográficos. HISTÓRIA DA HISTORIOGRAFIA , v. 16, p. 1-16, 2023.
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RAMOS, ANDRÉ DA SILVA . Machado de Assis e a experiência da historicidade: sobre historiadores assombrados e a presença fantasmagórica do passado em Casa Velha. HISTÓRIA DA HISTORIOGRAFIA , v. 14, p. 257-288, 2021.
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RAMOS, A. S. . Dos Limites da Historiografia Moderna à Abertura de Novos Horizontes: Tempo Histórico, Linguagem e Ética a partir de Berber Bevernage e Hans Ulrich Gumbrecht. EXPEDIÇÕES: TEORIA DA HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA , v. 11, p. 1-20, 2020.
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RAMOS, A. S. . Reinhart Koselleck e a análise das metáforas: sobre as possibilidades para além do conceitual. TEMPO E ARGUMENTO , v. 11, p. 431-455, 2019.
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RAMOS, ANDRÉ DA SILVA ; ARAÚJO, VALDEI LOPES DE . Disputas pela história contemporânea de Portugal: a polêmica político-historiográfica entre José Agostinho de Macedo e Hipólito da Costa. REVISTA MARACANAN , v. 19, p. 197-215, 2018.
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RAMOS, A. S. . Tradução em debate: disputas pela história literária de Portugal entre Robert Southey e João Guilherme Cristiano Müller. ArtCultura_Revista de História, Cultura e Arte Uberlândia , v. 19, p. 142-155, 2017.
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RAMOS, A. S. ; ARAUJO, V. L. . The Emergence of a Cosmopolitan Point of View: The Experiencing of the Universal History?s History of Portugal. ALMANACK , v. 10, p. 465-478, 2015.
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RAMOS, A. S. ; ARAUJO, V. L. . A emergência de um ponto de vista cosmopolita: a experiência da História de Portugal na Universal History. ALMANACK , v. 10, p. 479-491, 2015.
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RAMOS, A. S. . Robert Southey Viajante: Da (Im)possibilidade de se aprender com a História de Portugal. REVISTA DE TEORIA DA HISTÓRIA , v. 11, p. 188-216, 2014.
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RAMOS, A. S. . Sobre os desafios transdisciplinares da Teoria da História e da História da Historiografia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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RAMOS, ANDRÉ DA SILVA . Escuta Aqui! Debate sobre História hoje!. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RAMOS, A. S. . Machado de Assis e a experiência da história: climas e espectralidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAMOS, A. S. . Robert Southey e o redescobrimento de Portugal: a valorização da herança gótica europeia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAMOS, A. S. . Robert Southey entre a narrativização da decadência e a estetização do passado. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAMOS, A. S. . Entre a história filosófica e a história contemporânea: Robert Southey e a escrita da história nos periódicos britânicos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAMOS, A. S. . Robert Southey e a síntese da unidade étnica e política do Império Português na History of Brazil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAMOS, A. S. . Nos horizontes da unidade do Império Português: Robert Southey e as recepções cosmopolitas da History of Brazil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAMOS, A. S. ; ARAUJO, V. L. . Regimes de autonomia e variedade do discurso histórico: o significado do compêndio para a modernização da experiência da história - o caso da História de Portugal na Universal History - 1750-1830. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAMOS, A. S. . Robert Southey e a linguagem gótica: a revalorização do passado português. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAMOS, A. S. . Robert Southey e o projeto de escrita da História de Portugal da Academia Real de Ciências de Lisboa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAMOS, A. S. . A escrita da História de Portugal de Robert Southey: Uma fusão de Horizontes discursivos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAMOS, A. S. . Nos horizontes linguísticos do Iluminismo: A 'História do Brasil' de Robert Southey. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAMOS, A. S. . Nos horizontes discursivos da historiografia das maneiras: Robert Southey e a linguagem político-historiográfica constitucionalista. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAMOS, A. S. . Conhecimento Histórico, historicismo e religião na Alemanha: ascetismo e modernidade em Friedrich Nietzsche e Max Weber. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAMOS, A. S. . Ascetismo e Modernidade em Friedrich Nietzsche e Max Weber. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAMOS, A. S. . O ascetismo e a construção da razão como um instrumento de poder em Friedrich Nietzsche e Max Weber. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAMOS, A. S. . Conhecimento Histórico, historicismo e religião na Alemanha: ascetismo e modernidade em Friedrich Nietzsche e Max Weber. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAMOS, A. S. . Hannah Arendt e o Cientoficismo da Modernidade: uma análise a partir de Aristóteles. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAMOS, André da Silva . Contracapa do livro 'A mulher nas (entre)linhas', de Ana Paula Silva Santana. São Paulo: Paco Editorial, 2024 (Contracapa).
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RAMOS, A. S. ; RODRIGUES, T. O. ; RANGEL, M. M. . Theory of History and the New Humanities: contemporary debates. Montes Claros: Revista Caminhos da História v. 27 n. 2 (2022), 2022 (Apresentação).
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RAMOS, A. S. ; RODRIGUES, T. O. ; RANGEL, M. M. . Apresentação - Dossiê - Teoria da História e as Novas Humanidades: debates contemporâneos. Montes Claros: Revista Caminhos da História v. 27 n. 2 (2022), 2022 (Apresentação).
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RAMOS, A. S. ; KLEINBERG, E. . Ethan Kleinberg: Theory of History as Hauntology. Ouro Preto: Revista História da Historiografia, 2017 (Entrevista).
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RAMOS, A. S. ; KLEINBERG, E. . Ethan Kleinberg: Teoria da História como Fantologia. Ouro Preto: Revista História da Historiografia, 2017 (Entrevista).
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MACEDO, A. L. N. ; RAMOS, A. S. . Ethan Kleinberg: Teoria da História como Fantologia. Ouro Preto: Revista História da Historiografia, 2017. (Tradução/Outra).
Outras produções
RAMOS, A. S. . Parecer Ad Hoc para a Revista História da Historiografia. 2024.
RAMOS, A. S. . Parecer Ad Hoc para a Revista História da Historiografia. 2024.
RAMOS, A. S. . Parecer Ad Hoc para a Revista Histórias Públicas (UEMG). 2024.
RAMOS, A. S. . Parecer Ad Hoc para a Revista de Teoria da História. 2024.
RAMOS, A. S. . Parecer Ad Hoc para a Revista de Teoria da História. 2024.
RAMOS, A. S. ; GOMES, J. M. ; FRANCO NETO, M. ; FLORINDO, G. ; AMORIM, E. . Projeto Pedagógico do curso de Licenciatura em História UEMG - Carangola. 2023.
RAMOS, A. S. . Parecer Ad Hoc para a Revista de História da Universidade de São Paulo. 2022.
RAMOS, A. S. . Parecer Ad Hoc para a Revista História da Historiografia. 2022.
RAMOS, A. S. . Parecer Ad Hoc para a Revista História da Historiografia. 2022.
RAMOS, A. S. . Parecer Ad Hoc para a Revista Fronteiras. 2022.
RAMOS, A. S. . Parecer Ad Hoc para a Revista Brasileira de História. 2021.
RAMOS, A. S. . Parecer Ad Hoc para a Revista de Teoria da História. 2021.
RAMOS, A. S. . Parecer Ad Hoc para a Revista Caminhos da História. 2020.
RAMOS, A. S. . Parecer Ad Hoc para a Revista Transversos. 2020.
RAMOS, A. S. . Parecer Ad Hoc para a Revista História da Historiografia. 2020.
RAMOS, A. S. . Parecer Ad Hoc para a Revista História da Historiografia. 2020.
RAMOS, A. S. . Parecer Ad Hoc para a Revista História da Historiografia. 2020.
RAMOS, A. S. . Parecer Ad Hoc para a Revista História da Historiografia. 2019.
RAMOS, A. S. . Parecer Ad Hoc para a Revista História da Historiografia. 2019.
RAMOS, A. S. . Parecer Ad Hoc para a Revista História da Historiografia. 2018.
RAMOS, A. S. . Parecer Ad Hoc para a Revista História da Historiografia. 2016.
RAMOS, A. S. . Parecer Ad Hoc para a Revista História da Historiografia. 2015.
RAMOS, A. S. . Parecer Ad Hoc para a Revista Contemporânea. 2015.
RAMOS, A. S. . Dinâmicas da historicidade. 2024.
RAMOS, A. S. ; FRANCO NETO, M. ; GODINHO, J. ; LUCENA, W. . O projeto de pesquisa em Ciências Humanas. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
MONTEIRO, G. ; DOMINGUES, M. ; RAMOS, A. S. . Apresentação do projeto de Extensão 'História e Geografia para Além Dos Muros: Construindo Pontes para o acesso à Universidade'. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
RAMOS, A. S. ; SANTOS, E. . A História em 60 minutos. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
RAMOS, A. S. . Escrevendo o Brasil - Machado de Assis. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
RAMOS, A. S. . A complexa relação de Machado de Assis com a cultura moderna da História. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
RAMOS, A. S. . Dos livros à internet: o desenvolvimento dos materiais da História ao longo do tempo. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
RAMOS, A. S. . Nos Horizontes discursivos da historiografia das maneiras: Robert Southey e a História de Portugal. 2011. (Relatório de pesquisa).
MATA, S. ; RAMOS, A. S. . Conhecimento Histórico, Historicismo e Religião na Alemanha: Ascetismo e Modernidade em Friedrich Nietzsche e Max Weber. 2009. (Relatório de pesquisa).
RAMOS, A. S. ; ARANTES, J. M. . Bode expiatório. 2020. Vídeo.
RAMOS, A. S. . HH Magazine 2 anos - André Ramos. 2020. Vídeo.
RAMOS, A. S. ; ARANTES, J. M. . Vida de professor na quarentena. 2020. Vídeo.
RAMOS, A. S. . Ethan Kleinberg: Theory of History as Hauntology. 2017. Vídeo.
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
Teoria da História, História Pública e virada ético-política: redinamizações da historicidade frente à diferença, Descrição: A presente pesquisa visa explorar como os campos da Teoria da História e da História Pública são impactados por uma virada ético-política que requer o aprofundamento de reflexões que explorem as possibilidades de redinamização do tempo histórico frente à demanda da inscrição da diferença. Parte-se do pressuposto que as configurações do tempo histórico moderno e do tempo histórico presentista promovem o congelamento das dinâmicas da historicidade ao empreenderem a objetificação dos indivíduos. Desse modo, pretende-se explorar nesta pesquisa como a inscrição da diferença pressupõe o favorecimento da articulação de conceitos, linguagens político-historiográficas, afetos, experiências estéticas e práticas de subjetivação que tensionam com o cânone disciplinar da historiografia moderna ocidental, tendo em vista a desconstrução da concepção de tempo histórico linear e evolutivo, de representação como especularidade do real e de subjetividade como consciência encerrada em si mesma. Nesse sentido, a intenção será explorar quais são os conceitos fundamentais, as linguagens político-historiográficas, os afetos, experiências estéticas e práticas de subjetivação que circunscrevem e favorecem o desenvolvimento dessa virada ético-política fundada na hospitalidade incondicional à diferença a partir da análise de artigos e capítulos de livro publicados em coletâneas nos últimos 5 anos no âmbito dos campos da Teoria da História e da História Pública no Brasil. Na esteira do mapeamento dos elementos que constituem essa virada ético-política, pretende-se tematizar como a categoria sublime decolonial, desenvolvida no âmbito deste projeto, apresenta-se em consonância com os desafios de hospitalidade incondicional à diferença e pode impulsionar a sedimentação de um repertório analítico que favoreça o aprofundamento da inovação nos campos da Teoria da História e da História Pública.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: André da Silva Ramos - Coordenador.
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2024 - Atual
História pública e linguagens político-historiográficas: a sala de aula como laboratório, Descrição: Ao articular os debates da história pública às experiências da historicidade de sujeitos vários, pensando principalmente o ambiente de sala de aula (do ensino superior e da educação básica) como espaços de vivências e diálogos, o projeto pretende trazer reflexões teóricas que apontem para a possibilidade do compreender as experiências inerentes às temporalidades, implicadas nos processos de ensino/aprendizagem, e das diferentes possibilidades de articulação daslinguagens político-historiográficas do trauma, do luto e da cura, tendo em vista favorecer a desobjetificação de si e do outro. Leva-se em consideração que a subjetivação aqui destacada mostra como a possibilidade da diferença se inscreve entre múltiplas continuidades, que não prescindem do reconhecimento de traumas, de enlutamentos, da própria experiência da dor circunscrita às mudanças exigidas pelo processo de cura. Espera-se contribuir com reflexões,debates e constatações que compreendam que a experiência de sala de aula é atravessada por climas e que é fundamental que os sujeitos que participam desses espaços sejam impactados e impulsionados a articular os seus afetos de forma não normativa, pensando a elaboração dos saberes através da superação das dinâmicas de uma concepção de tempo histórico e disciplinar eurocentrados, com a realização de um esforço de flexibilização de fronteiras disciplinares e historiográficas, permitindo que os sujeitos, em suas diferenças, possam se sentir acolhidos eparticipantes dos processos históricos, em suas formas de representação/apresentação que buscam dar sentidos aos modos de existência no tempo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: André da Silva Ramos - Coordenador / Rafael Dias Castro - Integrante.
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2023 - 2024
Trauma, luto e cura: sobre os desafios contemporâneos da Teoria da História e da História da Historiografia no Brasil, Descrição: Neste projeto procuro tematizar alguns desafios contemporâneos centrais que circunscrevem os estudos em Teoria da História e História da Historiografia no Brasil, levando em consideração a demanda pela ampliação do acolhimento incondicional da alteridade, que tensiona a manutenção dos cânones eurocêntricos. A partir do diálogo com categorias como trauma, luto e cura, pretendo explorar como os professores/pesquisadores dessas áreas têm procurado evidenciar 1) a impossibilidade da compreensão do tempo histórico como linear e evolutivo, apontando para os passados que não passam, se valendo de uma linguagem do trauma; 2) a necessidade do reconhecimento de que autores e temas outrora marginalizados devem ser acolhidos a partir de uma linguagem e uma poética enlutada, que faça justiça à ausência histórica de seus corpos e seus afetos e 3) a intensificação de percepções que possibilitem o fortalecimento de uma cultura de história aberta a uma linguagem e poéticas de cura, que promovam a superação dos negacionismos narcisistas de proveniência eurocentrada, com a valorização e empoderamento da alteridade. Esta pesquisa se propõe a realizar o mapeamento destas três linguagens político-historiográficas, a saber, a linguagem do trauma, a linguagem do luto e a linguagem da cura, no âmbito dos estudos em Teoria da História e História da Historiografia contemporâneos, conferindo ênfase às reflexões que privilegiam a tematização da alteridade no âmbito dessas subdisciplinas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: André da Silva Ramos - Coordenador.
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2022 - 2023
Tempo histórico e práticas de luto na cultura de história contemporânea: o caso do filme Viva A vida é uma festa, Descrição: Perante os aprisionamentos provocados pelas dinâmicas do tempo histórico moderno e pelo atualismo, pretende-se explorar formas de articulação da experiência da historicidade que resistam à indiferença à finitude humana e ao outro na cultura de história contemporânea. Partimos da compreensão que as dinâmicas do tempo histórico moderno e do tempo histórico atualista implicam na reprodução de traumas individuais e coletivos e reduzem a possibilidade da emergência do trabalho de luto. Assim sendo, procuramos tematizar nesta pesquisa como as apresentações das práticas de luto nãomoderno expressas no filme Viva a vida é uma festa podem contribuir para a intensificação de formas de elaboração da historicidade que não prescindam da inscrição social da finitude e de uma relação de abertura para a alteridade.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: André da Silva Ramos - Coordenador / Kamylla Ferreira Sathler - Integrante.
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2021 - 2024
Entre a inevitabilidade do trauma e a (im)possibilidade do luto: dinâmicas da historicidade em tempos de crise, Descrição: Pretende-se desenvolver no âmbito deste projeto análises teórico-historiográficas que visamaprofundar o entendimento de como as dinâmicas próprias do tempo histórico moderno e datemporalidade histórica atualista, diagnosticada contemporaneamente, limitam aspossibilidades de compreensão da complexidade da existência humana. Desenvolve-se ahipótese de que as dinâmicas do tempo histórico moderno e do tempo histórico atualistaimplicam na reprodução de traumas individuais e coletivos e reduzem a possibilidade daemergência do trabalho de luto. Procura-se analisar como as performances impostas pelatemporalidade moderna e pela atualista se enredam a narrativas e disposições afetivas de caráterexcludentes e violentos, articulando vieses nacionalistas, racistas, eurocêntricos enegacionistas. Mediante o estudo dessas dinâmicas hegemônicas, pretende-se apontar efavorecer a emergência de outras formas de abertura para a articulação das experiências dahistoricidade, capazes de articular a diferença, assim como corpos e afetos disruptivos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: André da Silva Ramos - Coordenador.
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2020 - 2021
André da Silva Ramos, Descrição: O presente projeto propõe o desenvolvimento de análises a partir do repertório dos campos da teoria da história e da história da historiografia sobre como a emergência da crise provocada pelo novo coronavírus afeta as formas de elaboração social da experiência da historicidade em escala global. A intenção será analisar, em apontamentos, em que medida a crise contemporânea tem o potencial de alterar as formas de elaboração das experiências passadas, a compreensão do que é o presente e a possibilidade de projeções de futuros. Para tanto, a pesquisa toma como fonte para a análise relatos de psicanalistas em diferentes países sobre os impactos gerados pela pandemia em suas atividades clínicas, considerando os efeitos em sua própria atuação profissional e na vida de seus analisandos (pacientes), com o propósito de investigar a partir de um escopo teórico-historiográfico mais amplo como a angústia produzida pela crise contemporânea enseja formas variadas de elaboração das experiências temporais. Em consonância, pretendo analisar também como a negação se estabelece enquanto uma possibilidade discursiva, em detrimento da imprevisibilidade gerada pela crise. Assim sendo, pretende-se examinar o testemunho de psicanalistas atuantes no Brasil, nos Estados Unidos da América e na Índia, coletados a partir da aplicação de um questionário e de uma entrevista. A intenção é cruzar esse material produzido no âmbito dessa pesquisa com vídeos e textos disponibilizados online por sociedades psicanalíticas, com o intuito de favorecer a qualificação do debate sobre as consequências da crise contemporânea no que diz respeito à forma como os indivíduos e as coletividades são afetadas e articulam os estratos temporais, explorando as particularidades das configurações das situações traumáticas e pós-traumáticas nos países em questão.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: André da Silva Ramos - Integrante / João Paulo Garrido Pimenta - Coordenador.
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2014 - 2018
Machado de Assis e a experiência da História: climas e espectralidade, Descrição: A presente tese discute as tensões entre Machado de Assis, seus escritos, e a experiência da história. Analiso como a compreensão ambivalente do autor acerca da experiência moderna da história foi fundamental para a constituição da sua estética literária. A compreensão de história e modernidade de Machado implicou tanto no reconhecimento positivo do processo de formação da nação e o consonante desenvolvimento de sua literatura, quanto em uma crítica melancólica do processo de modernização ocidental. As tensões produzidas por essas compreensões conectam-se diretamente com o processo de canonização e rejeição do autor ao longo dos séculos XX e XXI. Dessa forma, argumento como a dimensão disruptiva dos seus escritos, que confrontam os conceitos de história e modernidade, exploram a incomensurabilidade entre experiência e linguagem, seja através da evocação de climas, mobilizados para enredar os corpos dos leitores, ou mediante a evocação da experiência espectral do passado, que evidencia a impossibilidade do passado passar. A intenção é demonstrar como Machado e sua obra rejeitam as compreensões analíticas que partem de pressupostos normativos como o de sujeito solar e incondicionado, de temporalidade histórica como sucessão e linearidade e de representação enquanto especularidade. De forma geral, este trabalho explora como a compreensão ambivalente de história e modernidade de Machado constituiu-se em interação dinâmica com a disposição afetiva melancólica em vigor nos seus escritos e com as pressões relativas à tematização do seu corpo como objeto de discurso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: André da Silva Ramos - Integrante / Valdei Lopes de Araujo - Coordenador.
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2012 - 2016
Historiografia e modernidade: variedades do discurso histórico, Descrição: Este projeto integrado de pesquisa visa à consolidação do Núcleo de Estudos em História da Historiografia e Modernidade e conta com o apoio do PRONEM - Programa de Apoio a Núcleos Emergentes de Pesquisa da FAPEMIG. O projeto pretende investigar as vairedades dos discursos histórico moderno. Fenômenos como a proximidade da nação com a historiografia na experiência de tempo serão investigados através do aparecimento de conceitos que expressem essa proximidade, bem como as indicações da importância da historiografia na elaboração de novas experiências de mundo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: André da Silva Ramos - Integrante / Helena Mollo - Coordenador / Marcelo Rangel - Integrante / Bruno Franco Medeiros - Integrante / ARAÚJO, VALDEI LOPES DE - Integrante / Luisa Rauter - Integrante / Mateus Pereira - Integrante / Rodrigo Machado - Integrante / Thamara Rodrigues - Integrante / Luiz Estevam de Oliveira Fernandes - Integrante / Mateus Favaro - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2011 - 2014
Entre o esgotamento do passado e a abertura do futuro: perspectivas sobre a distância temporal na cultura histórica luso-brasileira (1808-1840), Descrição: A perspectiva de ruptura entre Brasil e Portugal tem uma história própria ainda pouco estudada. No centro dessa história está, sem dúvida, os acontecimentos de 1822 que culminaram com a ruptura entre a antiga colônia e a sua metrópole, mas as condições para pensar esse evento têm raízes em um processo mais longo que se lança em direção ao passado e ao futuro, a partir da data fundadora. Assim, este projeto pretende analisar as formas pelas quais foi pensada, no interior da cultura histórica disponível entre 1808 e 1840, a distância histórica entre Brasil e Portugal e a natureza das relações entre esses dois espaços políticos, culturais, históricos e geográficos. Com efeito, pretende-se abordar como objetos tanto os mecanismos e tecnologias historiográficas que foram mobilizadas com o intuito de reformar o Império português antes da separação política, quanto a re-significação e a criação de novos mecanismos e tecnologias historiográficas que se prestaram à narrativa da história do Império do Brasil a partir da perspectivação da distância histórica com relação ao passado português.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: André da Silva Ramos - Integrante / Valdei Lopes de Araujo - Coordenador / Thamara de Oliveira Rodrigues - Integrante / Marcelo Rangel - Integrante / Camila Braga - Integrante / Bruno Franco Medeiros - Integrante.
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2011 - 2013
Robert Southey e a crise do Império Português: conceitos e narrativas transatlânticos (1790 1822), Descrição: Nesta pesquisa, analiso como o poeta laureado e historiador britânico Robert Southey compôs suas obras literárias e historiográficas sobre Portugal e Brasil enredado em conceitos, linguagens e narrativas que circulavam e eram compartilhados por ilustrados luso-brasileiros e britânicos no período entre 1790 e 1822. O objetivo é identificar e compreender esses conceitos, linguagens e narrativas em face aos debates políticos e historiográficos relacionados à crise do antigo sistema e a vinda da Corte portuguesa para o Brasil. Neste contexto de guerras e revoluções é possível assinalar que os territórios ultramarinos assumem uma nova dignidade histórica dentro do Império português. Dessa forma, pretendo contribuir com o desenvolvimento do conhecimento sobre a interlocução discursiva entre a historiografia britânica e a luso-brasileira nas primeiras décadas do século XIX, assim como sua relação com a formação nacional brasileira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: André da Silva Ramos - Integrante / Valdei Lopes de Araujo - Coordenador.
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2010 - 2011
Nos horizontes discursivos da historiografia das maneiras: Robert southey e a linguagem político-historiográfica constitucionalista, Descrição: Na presente pesquisa pretendo investigar o contexto discursivo da historiografia das maneiras, assim como operacionalizar estratégias teórico-metodológicas a partir da Begriffsgeschichte e do contextualismo linguístico inglês, com o intuito de identificar a linguagem político-historiográfica constitucionalista na "História do Brasil" do Poeta Laureado e historiador britânico Robert Southey. O nosso objetivo é compreender a linguagem político-historiográfica constitucionalista como constitutiva das teias lingüísticas que integraram o campo discursivo da historiografia das maneiras. A partir da identificação do envolvimento de Southey nesta linguagem pretendemos verificar se o historiador foi capaz de inovar no campo discursivo ilustrado britânico entre os anos de 1810 e 1830, período no qual projetos constitucionalistas opostos foram formulados nas obras de história e nos discursos políticos de whigs e tories.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: André da Silva Ramos - Integrante / Valdei Lopes de Araujo - Coordenador.
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2008 - 2009
Conhecimento histórico, historicismo e religião na Alemanha: ascetismo e modernidade em Friedrich Nietzsche e Max Weber., Descrição: Nesta pesquisa procuramos desenvolver uma análise comparada entre as abordagens históricas realizadas por Friedrich Nietzsche e Max Weber sobre os fenômenos ascéticos. Eugène Fleischmann destacou, em 1964, a centralidade do ascetismo como um elemento fundamental para a compreensão da singularidade da civilização ocidental nas obras de Nietzsche e Weber. Contudo, a vasta bibliografia internacional surgida após o trabalho pioneiro de Fleischmann, intensificada com as teses polêmicas de Wilhelm Hennis, pouco abordou comparativamente a centralidade do ascetismo para os autores. Apesar das diferenças entre as perspectivas do conhecimento em Nietzsche e Weber, tão bem abordadas por Renarde Freire Nobre, a análise do fenômeno ascético por ambos possui pontos de contatos decisivos. A compreensão da psicologia do asceta, o direcionamento transcendental do sofrimento mundano, a aplicação de métodos ascéticos visando a domesticação do corpo, a diferenciação tipológica entre ascese intramundana e ascese extramundana, o caráter utilitário das ações ascéticas, a íntima relação entre ascetismo e poder e o entendimento do ascetismo como impulsionador de processos históricos, foram uma constante nas análises dos referidos autores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: André da Silva Ramos - Integrante / Sérgio Ricardo da Mata - Coordenador.
Prêmios
2020
Menção Honrosa no prêmio de Teses da Sociedade Brasileira de Teoria e História da Historiografia, SBTHH.
2019
Livro aprovado para publicação pelo comitê editorial da SBTHH, SBTHH/Milfontes.
2018
Indicação de publicação da Tese de Doutorado pela Banca Avaliadora, constituída pelos Professores Daniel Pinha, Maria da Glória de Oliveira, Luciano Roza, Marcelo Rangel e Valdei Araujo (Orientador)., Universidade Federal de Ouro Preto.
2014
Aprovado na seleção nacional no âmbito das Ciências Humanas como bolsista Fulbright/CAPES de doutorado-sanduíche, Fulbright/CAPES.
2013
Indicação de publicação da Dissertação de Mestrado pela Banca Avaliadora, constituída pelos Professores Marcelo Jasmin, Marcelo Rangel e Valdei Araujo (Orientador)., Universidade Federal de Ouro Preto.
2011
Aprovado na seleção de âmbito nacional como bolsista da Cátedra Jaime Cortesão/USP - Instituto Camões, Cátedra Jaime Cortesão/USP - Instituto Camões.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de Ouro Preto, Instituto de Ciências Humanas e Sociais. , Rua do Seminário, Centro, 35420000 - Mariana, MG - Brasil - Caixa-postal: 94025, Telefone: (31) 35579406
Experiência profissional
2022 - Atual
Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas GeraisVínculo: , Enquadramento Funcional:
2020 - 2021
Universidade de São PauloVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pós-doutorando em História Social, Carga horária: 20
Outras informações:
Pós-doutorando em História pela Universidade de São Paulo (USP-FFLCH). A pesquisa não pode ser concluída devido à minha nomeação na Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG), sendo o pós-doutorado interrompido.
2014 - 2018
Universidade Federal de Ouro PretoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Doutorando, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2014 - 2018
Universidade Federal de Ouro PretoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Doutorando, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Lecionou na condição de Doutorando do Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal de Ouro Preto (PPGHIS-UFOP) as disciplinas eletivas Leitura Dirigida XIII (HIS 870) e Leitura Dirigida III (HIS 860) do Departamento de História (DEHIS) desta instituição, tendo por objetivo discutir com os discentes da graduação problemas contemporâneos caros ao campos da Teoria da História e da História da Historiografia Brasileira.
2014 - 2015
Universidade Federal de Ouro PretoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor a Distância, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutor a Distância do Centro de Educação Aberta e a Distância da Universidade Federal de Ouro Preto (CEAD-UFOP).
Foi Tutor a Distância do Curso de Especialização em Práticas Pedagógicas, tendo dado suporte às disciplinas: Tendências de Pesquisa em Educação, Sociologia do Cotidiano Escolar, História e Historiografia da Educação, Práticas de Educação Inclusiva, Profissão e Formação Docente e Organização do Trabalho Escolar.
2014 - 2014
Universidade Federal de Ouro PretoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Doutorando
Outras informações:
Lecionou na condição de Doutorando do Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal de Ouro Preto (PPGHIS-UFOP) a disciplina eletiva Leitura Dirigida III (HIS 860) do Departamento de História (DEHIS) desta instituição, tendo por objetivo discutir com os discentes da graduação problemas contemporâneos caros ao campo da Teoria da História.
2014 - 2014
Universidade Federal de Ouro PretoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenado de seção de comunicação livre
Outras informações:
Coordenou sessão de Comunicação Livre no 8 º Seminário Brasileiro de
História da Historiografia - Variedades do discurso histórico: possibilidades para além do texto
2013 - 2014
Universidade Federal de Ouro PretoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40
Outras informações:
Lecionou no primeiro e no segundo semestre de 2013 as disciplinas História
da Historiografia Brasileira (HIS 140) e Seminário de História da Historiografia Brasileira IV (HIS 851).
2013 - 2013
Universidade Federal de Ouro PretoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador de Comunicação Livre
Outras informações:
Coordenou sessão de Comunicação Livre no 7 º Seminário Brasileiro de
História da Historiografia - Teoria da História e História da Historiografia:
Diálogos Brasil-Alemanha
2011 - 2013
Universidade Federal de Ouro PretoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestrando, Carga horária: 40
Outras informações:
Bolsista financiado pela CAPES do Programa de Pós-Graduação em História da
Universidade Federal de Ouro Preto (PPGHIS-UFOP).
2012 - 2012
Universidade Federal de Ouro PretoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador de Comunicação Livre
Outras informações:
Coordenou a sessão de comunicação intitulada "Problemas de
Historiografia Brasileira e Portuguesa: o desafio do passado", no 6º Seminário
Brasileiro de História da Historiografia - O Giro Linguístico e a Historiografia:
Balanço e Perspectivas, realizado em Mariana, entre os dias 20 e 23 de agosto
de 2012
2011 - 2012
Universidade Federal de Ouro PretoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio Docência Superior
Outras informações:
Estágio Docência Superior realizado na disciplina Metodologia da História sob
a orientação do Professor Bruno Franco Medeiros.
2010 - 2011
Universidade Federal de Ouro PretoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20
Outras informações:
Bolsista Voluntário PIVIC
2010 - 2010
Universidade Federal de Ouro PretoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 20
Outras informações:
Monitor da disciplina Teoria da História ministrada pelo professor Valdei Lopes
de Araujo.
2010 - 2010
Universidade Federal de Ouro PretoVínculo: Graduando, Enquadramento Funcional: Atividade Técnico-Científica
Outras informações:
Monitor do 4º Seminário Nacional de História da Historiografia
2007 - 2010
Universidade Federal de Ouro PretoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador de Campo pelo NEASPOC
Outras informações:
Atuou durantes os anos de 2007 e 2010 como colaborador do Núcleo de
Estudos Aplicados e Sócio-políticos Comparados (NEASPOC), totalizando 500
horas de experiência como pesquisador de campo.
2008 - 2009
Universidade Federal de Ouro PretoVínculo: Graduando, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20
Outras informações:
Bolsista de Iniciação Científica, PIBIC/ CNPq
2008 - 2008
Universidade Federal de Ouro PretoVínculo: Graduando, Enquadramento Funcional: Atividade Técnico-Científica, Carga horária: 45
Outras informações:
Monitor do 2º Seminário Nacional de História da Historiografia
2008 - 2008
Universidade Federal de Ouro PretoVínculo: Graduando, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 20
Outras informações:
Monitor da disciplina Introdução ao Estudo da História ministrada pela
professora Helena Mollo.
2008 - 2008
Universidade Federal de Ouro PretoVínculo: Graduando, Enquadramento Funcional: Estágio Docência
Outras informações:
Estágio Docência realizado na Escola Municipal de Águas Claras. Durante o
ano letivo de 2008 foi desenvolvido juntamente com os alunos do ensino
fundamental o projeto "Ensino de História e Identidades Locais".
2012 - 2012
Cátedra Jaime Cortesão (USP)/ Instituto CamõesVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio de Pesquisa, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Foi realizado durante os meses de outubro e novembro de 2012 um Estágio de Pesquisa em Lisboa/ Portugal financiado pela Cátedra Jaime Cortesão (USP)/ Instituto Camões.
Fui recebido na Universidade de Lisboa pelo Professor Sérgio Campos Matos, que foi o meu supervisor no estágio.
2011 - 2011
Centro de Formación para la Integración RegionalVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assistente, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Atuou como assistente no Congresso Internacional "El Lenguaje de las Independencias en Iberoamérica: conceptos políticos y conceptos historiográficos en la era de las revoluciones", realizado entre os dias 5 e 7 de setembro de 2011 no Centro de Formaión para laIntegración Regional, em Montevideo.
2015 - 2016
Stanford UniversityVínculo: Visiting Student Researcher, Enquadramento Funcional: Visiting Student Researcher, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Estágio de Doutorado Sanduiche em Stanford financiado pela Fulbright/CAPES, sob a orientação de Hans Ulrich Gumbrecht.
2016 - 2016
Wesleyan UniversityVínculo: Visiting Student Researcher, Enquadramento Funcional: Visiting Student Researcher, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Estágio de Doutorado Sanduiche, orientado pelo Professor Ethan Kleinberg, no Center for the Humanities.
2015 - 2016
Fulbright International Educational Exchange ProgramsVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Visiting Student Researcher, Regime: Dedicação exclusiva.
2018 - 2020
Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JKVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor de Teoria e Metodologia da História e Humaninades. Leciona cursos no curso de Licenciatura em História e no Bacharelado em Humanidades (BHU).
Lecionou as disciplinas Metodologia e Teoria da História I, Metodologia e Teoria da História II, Intérpretes Contemporâneos do Brasil, Tópicos Especiais em Teoria da História, Tópicos Especiais em História Moderna e Introdução aos Estudos Históricos.
2019 - 2019
Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JKVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Mediou a sessão "História Afro-brasileira"
Outras informações:
Mediou a sessão "História Afro-brasileira" no 1º Seminário Nacional do fHist
2019 - 2019
Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JKVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Mediação de sessão temática, Carga horária: 3
Outras informações:
Mediou a sessão temática "Perspectivas sobre a circulação pública do conhecimento histórico: modernidade, presença do passado e disputas pelo futuro", na V Semana de História da UFVJM.
2013 - 2013
Escola Estadual Intendente CâmaraVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de História, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor de História para o Ensino Médio.
2017 - 2017
CCAA - CENTRO DE CULTURA ANGLO AMERICANAVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 6
2018 - 2018
Escola Professor Jayme de Souza MartinsVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de História, Carga horária: 10
Outras informações:
Professor de História para o Ensino Fundamental.
2015 - 2016
UC Davis Extension, University of California, DavisVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Doutorando, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Realizei o curso Communication and Culture Program na UC Davis Extension, University of California, Davis, financiado pelo Fulbright e o Institute of International Education (IIE).
Fui aprovado com o conceito A nas disciplinas: Academic Prep Skills, US Society and Culture, Listening and Pronunciation, Intercultural Research Program.
2015 - 2015
Institute of International EducationVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Doutorando, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
A instituição financiou em parceria com a Fulbright o curso Communication and Culture Program na UC Davis Extension, University of California, Davis.
2014 - 2018
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Doutorando, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2011 - 2013
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestrando, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2008 - 2009
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPqVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Graduando, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Bolsista de Iniciação Científica no projeto "Conhecimento Histórico, Historicismo e Religião na Alemanha: Ascetismo e Modernidade em Friedrich Nietzsche e Max Weber", orientado pelo Professor Sérgio da Mata.
2019 - 2019
5º Festival de HistóriaVínculo: Debatetor, Enquadramento Funcional: Debatedor, Carga horária: 2
Outras informações:
Mediou a mesa de debates "Divulgando a História na Internet: os historiadores e o grande público" no 5º Festival de História (fHist), que contou com as conferências dos professores Bruno Leal e Icles Rodrigues.
2020 - Atual
Universidade do Estado de Minas GeraisVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor efetivo de Teoria da História e História da Historiografia.
Chefe do Departamento de Ciências Humanas (DCH), eleito para o biênio 2022-2024.
2020 - 2021
Escola Estadual Henrique MichelVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de História, Carga horária: 21
Criando um monitoramento
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