Joice Feil Fagundes

Formação complementar

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Produções bibliográficas

• Pfeifer, F. ; Stefanello, M. ; Saldanha, C. ; Gluter, H. ; FAGUNDES, J. F. ; KRAMER, H. ; GARLET, T. . PERCEPÇÃO AMBIENTAL DOS DISCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS EM RELAÇÃO À ECONOMIA E PRESERVAÇÃO DA ÁGUA. EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM AÇÃO , v. XV, p. 59, 2017.

• FAGUNDES, J. F. ; HORBACH, R. K ; ESSI, L. ; GARLET, T. . Levantamento florístico de Asteraceae em Palmeira das Missões, Rio Grande do Sul, Brasil. Revista Brasileira de Biociências (Online) , v. 13, p. 181-193, 2015.

• FAGUNDES, J. F. ; Bandeira, G. ; Siqueira, A. B. ; Neis, F. ; Konflanz, T. . Arborização e jardinagem na Escola Municipal de Ensino Fundamental Assis Brasil em Palmeira das Missões ? RS. Revista Eletrônica em Gestão, Educação e Tecnologia Ambiental , v. 19, p. 1162-1173, 2015.

• FAGUNDES, J. F. ; THEISEN, G. ; Stefanello, M. ; GARLET, T. . Arborização, jardinagem e paisagismo em uma escola da rede municipal de ensino, no município de Palmeira das Miissões - RS. In: VI Congresso Internacional de Educação: Educação Humanizadora e os Desafios Éticos na sociedade Pós-Moderna, 2015, Santa Maria. Anais do VI Congresso Internacional de Educação, 2015.

• Stefanello, M. ; FAGUNDES, J. F. ; THEISEN, G. ; GARLET, T. . Orientação Sexual: Percepções de discentes do Ensino Fundamental de uma escola de rede pública.. In: VI Congresso Internacional de Educação: Educação Humanizadora e os Desafios Éticos na sociedade Pós-Moderna, 2015, Santa Maria. Anais do VI Congresso Internacional de Educação, 2015.

• THEISEN, G. ; FAGUNDES, J. F. ; Stefanello, M. ; GARLET, T. . Concepções de estudantes do Ensino Básico sobre a importância de uma horta medicinal escolar.. In: VI Congresso Internacional de Educação: Educação Humanizadora e os Desafios Éticos na sociedade Pós-Moderna, 2015, Santa Maria. Anais do VI Congresso Internacional de Educação, 2015.

• MATTANA, S. ; ZANOVELLO, R. ; FAGUNDES, J. F. ; Stefanello, M. ; GARLET, T. . ORIENTAÇÃO SEXUAL NA ESCOLA: INTERFACES COM AS PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DO ENSINO BÁSICO. In: VIII SIMPÓSIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E II COLÓQUIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES, 2014, Frederico Westphalen. ANAIS VIII Simpósio e II Colóquio. Frederico Westphalen: Biblioteca Central URI/FW, 2014. p. 1840-1848.

• FAGUNDES, J. F. ; MATTANA, S. ; ZANOVELLO, R. ; KRAMER, H. ; GARLET, T. . INCENTIVANDO PRÁTICAS EXPERIMENTIAIS NO AMBIENTE ESCOLAR POR MEIO DA REESTRUTURAÇÃO DE UM LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS. In: 29ª JAI - UFSM, 2014, Santa Maria. ANAIS 29ª JAI, 2014.

• FAGUNDES, J. F. ; HORBACH, R. K ; GARLET, T. ; ESSI, L. . DIVERSIDADE DA FAMÍLIA ASTERACEAE NO CAMPUS DA UFSM DE PALMEIRA DAS MISSÕES, RS- RESULTADOS PRELIMINARES. In: 27ª JAI - UFSM, 2012, Santa Maria. ANAIS 27ª JAI, 2014.

• HORBACH, R. K ; FAGUNDES, J. F. ; ESSI, L. ; GARLET, T. . Diversidade da família Asteraceae no campus da UFSM de Palmeira das Missões, RS Resultados preliminares.. In: JAI - Jornada Acadêmica Integrada., 2011, Santa Maria, RS. 26ª Jornada Acadêmica Integrada, 2011.

• Gluter, H. ; GARLET, T. ; KRAMER, H. ; Pfeifer, F. ; Saldanha, C. ; FAGUNDES, J. F. ; THEISEN, G. . Plantas medicinais: ensinando na escola.. In: XXII Mostra UNISINOS de Iniciação Científica e Tecnológica, 2015, São Leopoldo. Anais da Mostra Unisinos de Iniciação Científica e Tecnológica.. São Leopoldo: Casa Leiria, 2015. p. 214-216.

• Pfeifer, F. ; GARLET, T. ; KRAMER, H. ; Saldanha, C. ; Gluter, H. ; Stefanello, M. ; FAGUNDES, J. F. ; THEISEN, G. . A Reutilização de pneus como ferramenta de Educação Ambiental.. In: XXII Mostra UNISINOS de Iniciação Científica e Tecnológica, 2015, São Leopoldo. Anais da Mostra Unisinos de Iniciação Científica e Tecnológica.. São Leopoldo: Casa Leiria, 2015. p. 160-162.

• Saldanha, C. ; GARLET, T. ; Pfeifer, F. ; KRAMER, H. ; Stefanello, M. ; FAGUNDES, J. F. ; Gluter, H. ; THEISEN, G. . Criação de um Relógio Medicinal com alunos do 6º ano de uma Escola Pública de Palmeira das Missões.. In: XXII Mostra UNISINOS de Iniciação Científica e Tecnológica, 2015, São Leopoldo. Anais XXII Mostra UNISINOS de Iniciação Científica e Tecnológica.. São Leopoldo: Casa Leiria, 2015. p. 182-184.

• FAGUNDES, J. F. ; HORBACH, R. K ; ESSI, L. ; GARLET, T. . DIVERSIDADE DA FAMÍLIA ASTERACEAE NO CAMPUS DA UFSM DE PALMEIRA DAS MISSÕES, RS. In: XV Encontro de Botânicos do Rio Grande do Sul e VII Encontro Estadual de Herbários, 2014, Rio Grande. Encontro Estadual Botanicos, 2014.

• Stefanello, M. ; Saldanha, C. ; MATTANA, S. ; FAGUNDES, J. F. ; GARLET, T. . PERCEPÇÕES DE UMA TURMA DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE SEXUALIDADE.. In: VIII SIMPÓSIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E II COLÓQUIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES, 2014, Frederico Westphalen. ANAIS VIII SIMPÓSIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E II COLÓQUIO, 2014.

• Pfeifer, F. ; Saldanha, C. ; Stefanello, M. ; FAGUNDES, J. F. ; KRAMER, H. ; GARLET, T. . INCENTIVANDO UM ENSINO EXPERIMENTAL COM A DIFUSÃO DE PROPOSTAS INOVADORAS NO PIBID. In: 29ª JAI - UFSM, 2014, Santa Maria. ANAIS 29ª JAI, 2014.

• ESSI, L. ; FAGUNDES, J. F. ; HORBACH, R. K ; OLIVEIRA, B. ; GARLET, T. . Asteraceae do campus da UFSM em Palmeira das Missões, RS - Resultados Preliminares.. In: 62º Congresso Nacional de Botânica, 2011, Fortaleza, Ceará.. 62º Congresso Nacional de Botânica - Botânica e Desenvolvimento Sustentável, 2011.

• SILVA, L. N. ; FAGUNDES, J. F. ; HORBACH, R. K ; ESSI, L. ; GARLET, T. . Flora do campus da UFSM - CESNORS, Palmeira das Missões, RS: Asteraceae, Fabaceae e Poaceae - resultados preliminares.. In: III Simpósio de Biodiversidade: filosofia da ciência e prática científica, 2011, Santa Maria, RS. Anais do III Simpósio de Biodiversidade., 2011.

• HORBACH, R. K ; FAGUNDES, J. F. ; ESSI, L. ; GARLET, T. . Asteraceae na Universidade Federal de Santa Maria, campus de Palmeira das Missões.. In: III Simpósio de Biodiversidade: filosofia da ciência e prática científica, 2011, Santa Maria, RS.. Anais do III Simpósio de Biodiversidade., 2011.

• HORBACH, R. K ; FAGUNDES, J. F. ; ESSI, L. ; GARLET, T. . Flora do campus da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) de Palmeira das Missões, Rio Grande do Sul: Asteraceae Resultados preliminares.. In: II Semana Acadêmica do Curso de Ciências Biológicas e I Ciclo de Debates Biológicos: Biotecnologia, Genética e suas aplicações, 2011, Palmeira das Missões, RS.. Anais da II Semana Acadêmica do Curso de Ciências Biológicas e I Ciclo de Debates Biológicos, 2011.

• FAGUNDES, J. F. ; HORBACH, R. K ; ESSI, L. ; GARLET, T. . Asteraceae na Universidade Federal de Santa Maria, Campusde Palmeira das Missões, Rio Grande do Sul, Brasil. In: III Simpósio de Biodiversidade, 2011, Santa Maria. Anais III SBIO, 2011.

• FAGUNDES, J. F. ; Bandeira, G. ; Siqueira, A. B. ; Neis, F. ; Konflanz, T. . Arborização e jardinagem na Escola Municipal de Ensino Fundamental Assis Brasil em Palmeira das Missões ? RS. Revista Eletrônica em Gestão, Educação e Tecnologia Ambiental , 2015.

• FAGUNDES, J. F. ; HORBACH, R. K ; ESSI, L. ; GARLET, T. . Asteraceae na Universidade Federal de Santa Maria do campus de Palmeira das Missões, Rio Grande do Sul, Brasil. Revista Brasileira de Biociências (Online) , 2015.

• FAGUNDES, J. F. . Orientação Sexual na Escola. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ESSI, L. ; FAGUNDES, J. F. ; HORBACH, R. K ; OLIVEIRA, B. ; GARLET, T. . Asteraceae do campus da UFSM em Palmeira das Missões, RS - Resultados preliminares.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2010 - 2015

  Asteraceae do Campus da Universidade Federal de Santa Maria em Palmeira das Missões, RS, Descrição: A família Asteraceae (Compositae) está constituída de ervas perenes, subarbustos e arbustos, mas ocorrem também ervas anuais, lianas e árvores. Devido ao seu poder de adaptação ambiental é considerada cosmopolita, podendo ser encontrada nos mais diversos habitats e em variadas condições climáticas, desde regiões tropicais, subtropicais e temperadas. É uma das famílias consideradas mais bem sucedidas entre as plantas com flores, pois além de apresentar espécies altamente diversificadas em habitats e formas de vida, possui também grande capacidade de dispersão devido à presença de sementes com pápus plumosos, apêndices e estruturas de aderência. A contínua expansão da família é atribuída à evolução química de seus metabólitos secundários, que funcionam como substâncias repelentes. Asteraceae é a maior família de angiospermas e compreende 1.535 gêneros e cerca de 23.000 espécies conhecidas, que estão distribuídas em três subfamílias e 17 tribos. Todas as suas tribos estão representadas no Brasil, principalmente por espécies nativas e por algumas introduzidas. Devido à grande capacidade adaptativa dos seus representantes, a família é encontrada em várias formações vegetais, com predomínio em formações campestres do sul do país, onde ocorre grande diversidade de espécies. Os campos do Rio Grande do Sul são fisionomicamente caracterizados pelas gramíneas que constituem o grupo dominante; no entanto, a família das compostas apresenta grande número de espécies, porém seus indivíduos ocorrem isolados em meio às gramíneas, exceto em beiras de estradas, onde algumas espécies de Baccharis e Eupatorium são dominantes. Neste contexto, em termos de conhecimento de biodiversidade, a região norte do estado é uma das menos estudadas do Rio Grande do Sul. Há carência de estudos tanto das formações florestais, as quais incluem a exuberante formação do Alto Uruguai, ameaçada pelo desmatamento e pelos recentes empreendimentos no setor energético (barragens no Rio Uruguai), quanto nas for.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Joice Feil Fagundes - Integrante / Liliana Essi - Integrante / Roberta - Integrante / Tânea Garlet - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

• 2010 - 2012

  Flora do campus da UFSM em Palmeira das Missões, RS, Descrição: O presente projeto representa o do primeiro levantamento florístico do campus da UFSM em Palmeira das Missões, RS. Está sendo realizado um levantamento completo das espécies de plantas vasculares do campus, sendo o projeto dividido em subprojetos, por táxon ou por formação vegetal, no caso de grupos mais diversificados. O objetivo principal é a obtenção de uma lista completa de espécies de plantas vasculares para o campus e a capacitação de acadêmicos para a atividade de taxonomia vegetal, dando suporte para projetos futuros e representando uma contribuição para o conhecimento da flora local, e por consequência também para a flora regional, a qual tem sido pouco investigada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Joice Feil Fagundes - Integrante / Liliana Essi - Coordenador / Roberta - Integrante / Leonardo Nogueira - Integrante.