Diego Soares de Souza

Possui graduação em Filosofia - Bacharelado pela Universidade Federal da Paraíba (2009), graduação em Filosofia - Licenciatura Plena pela Universidade Federal da Paraíba (2009), graduação em Letras - Letras Clássicas (Grego e Latim) pela Universidade Federal da Paraíba (2023) e mestrado em Filosofia pela Universidade Federal da Paraíba (2014). É professor da educação básica III da Secretaria de Estado e Educação da Paraíba. Tem experiência como preceptor no processo de formação de professores através do PIBID e da Residência Pedagógica.

Informações coletadas do Lattes em 26/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Filosofia

2011 - 2014

Universidade Federal da Paraíba
Título: A Ideia de Vontade Livre como Desenvolvimento Conceitual na Filosofia de Hegel
Orientador: Bartolomeu Leite da Silva
, Ano de Obtenção: 2014.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Letras - Letras Clássicas (Grego e Latim)

2014 - 2023

Universidade Federal da Paraíba
Título: Id cinerem aut manes credis sentire sepultos?: O episódio da Matrona de Éfeso, do Satyricon, como paródia do amor entre Dido e Eneias.
Orientador: Hermes Orígenes Duarte Vieira

Graduação em Filosofia - Licenciatura Plena

2004 - 2009

Universidade Federal da Paraíba

Graduação em Filosofia - Bacharelado

2004 - 2009

Universidade Federal da Paraíba
Título: Kant e Hegel: duas propostas para as relações internacionais
Orientador: Giuseppe Tosi
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Formação complementar

2021 - 2021

Filosofia e Música: Estudo da Filosofia da Nova Música de Theodor Adorno. (Carga horária: 28h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2020 - 2020

Filosofia e Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2020 - 2020

Indígenas do Brasil: História, Cultura e Resistência. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2020 - 2020

Educação enquanto ato político. (Carga horária: 10h). , Centro Paulo Freire - Estudos e Pesquisas, CPFREIRE, Brasil.

2020 - 2020

Google Classroom para Gestão de Ativodades Remotas no Regime Especial de En. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Estado da Educação e da Ciência e Tecnologia da Paraíba, SEECT-PB, Brasil.

2011 - 2011

Lógica Paraconsistente. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2007 - 2007

Espinoza. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Lê Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Lê Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Lê Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Alemão

Lê Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: História da Filosofia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: História da Filosofia/Especialidade: Idealismo Alemão.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética/Especialidade: Filosofia Política.

Participação em eventos

A RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA EM DISCUSSÃO: POTENCIAIS, DESAFIOS E NOVAS CONFIGURAÇÕES. 2024. (Seminário).

I Congresso Nacional de Literatura Erótica e Pornográfica. 2021. (Congresso).

O Futuro da Educação e a Formação de Professores. 2021. (Seminário).

Clarice: da fragilidade à potência (Bate Papo Virtual. 2020. (Outra).

Da putefração moral aos prazares da carbe: Emma no confessionário epistolar de Gustave Flaubert. 2020. (Outra).

I Colóquio Internacional Baobá em Flor: Prestas (Re) Existência. 2020. (Outra).

Mesa Redonda Virtual - Heidegger: Tempo e Existência em Debate. 2020. (Outra).

Metafísica e Arte (Ciclo de Conferências do Mestrado em Filosofia). 2020. (Outra).

Tractatus-Wittgenstein - 100 Anos de Existência. 2020. (Outra).

Mostra de TCC em Letras Clássicas - 2017.2. 2018. (Outra).

VIII Encontro Interinstitucional de Filosofia - UFPB/UFPE/UFRN.Linguagem, trabalho e interação como elementos formadores da filosofia do espírito hegeliana do período de Iena. 2012. (Encontro).

VII Seminário Internacional de Direitos Humanos da Universidade Federal da Paraíba "Justiça de Transição: Direito à Justiça, à Memória e à Verdade.".. 2012. (Seminário).

Colóquio Merleau-Ponty em João Pessoa. 2011. (Encontro).

II Seminário Newton da Costa. 2011. (Seminário).

XVI Encontro de Iniciação Científica.A História Mundial na filosofia de Hegel. 2008. (Encontro).

A FILOSOFIA POLÍTICA DE MERLEAU-PONTY: O marxismo e a questão do terror. 2007. (Encontro).

V Encontro Interinstitucional de Filosofia - UFPB/UFPE/UFRN.. 2007. (Encontro).

VII CCHLA - Conhecimento em debate. 2005. (Encontro).

Produções bibliográficas

  • SOUZA, DIEGO SOARES . A Dialética Da Vontade: Vontade Como Subjetividade Na Introdução Sa Filosofia Do Direito. AUFKLÄRUNG: REVISTA DE FILOSOFIA , v. 1, p. 181-194, 2014.

  • MATIAS, M. V. J. ; CARRECIRO, G. N. ; SOUZA, D. S. ; CALABRIA, T. L. C. ; PALHANO, T. R. . Conteúdos e Temas de Filosofia no Livro Didático Moderna Plus Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. In: VIII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PRÁTICAS EDUCATIVAS SECAMPO, 2023, Mamanguape. PAULO FREIRE: EDUCAÇÃO, DEMOCRACIA E ESPERANÇAR. Resistindo, Reagindo e Recriando a educação na história. João Pessoa: Editora do CCTA, 2023. v. 1. p. 1815-1831.

  • SOUZA, M. A. A. ; NOBREGA, M. G. C. B. ; LUCENA, J. ; SOUZA, D. S. ; PALHANO, T. R. . A Abordagem Interdisciplinar em temas de Filosofia no livro didático das Ciências Humanas e Sociais Aplicadas.. In: VIII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PRÁTICAS EDUCATIVAS SECAMPO, 2023, Mamanguape. PAULO FREIRE: EDUCAÇÃO, DEMOCRACIA E ESPERANÇAR. Resistindo, Reagindo e Recriando a educação na história. João Pessoa: Editora do CCTA, 2023. v. 1. p. 1823-1845.

  • PRIMA, D. M. M. T. C. ; SILVA, E. L. ; BRITO, I. R. R. ; NEVES, J. A. ; SOUSA, J. S. H. B. ; SANTOS, G. L. ; SOUZA, D. S. . Filosofia e o ensino remoto: uma análise das alternativas e suas potencialidades em tempos de pandemia. In: XXIII Encontro de Iniciação à Docência (ENID), 2021, 2021, João Pessoa. DESAFIOS DA DOCÊNCIA: INOVAÇÕES E TECNOLOGIAS NO ENSINO REMOTO. João Pessoa: Editora UFPB, 2021. p. 368-370.

  • BASTOS, J. R. ; DANTAS, C. L. S. ; FERNANDES, J. F. L. ; SANTOS, G. L. ; SOUZA, D. S. . O ensino de filosofia a partir do lúdico e as dificuldades do ensino na pandemia. In: XXIII Encontro de Iniciação à Docência (ENID), 2021, 2021, João Pessoa. DESAFIOS DA DOCÊNCIA: INOVAÇÕES E TECNOLOGIAS NO ENSINO REMOTO. João Pessoa: Editora UFPB, 2021. p. 371-373.

  • SOUZA, D. S. . A História Mundial na filosofia de Hegel. In: XVI Encontro de Iniciação Científica, 2008, João Pessoa. Livro de Resumos, 2008.

  • SOUZA, M. A. A. ; NOBREGA, M. G. C. B. ; LUCENA, J. A. ; SOUZA, D. S. ; PALHANO, T. R. . A Abordagem Interdisciplinar em temas de Filosofia no livro didático das Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MATIAS, M. V. J. ; CARREIRO, G. N. ; SOUZA, D. S. ; CALABRIA, T. L. C. ; PALHANO, T. R. . Conteúdos e Temas de Filosofia no Livro Didático Moderna Plus Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUZA, D. S. . Linguagem, trabalho e interação como elementos formadores da filosofia do espírito hegeliana do período de Iena.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, D. S. . A História Mundial na filosofia de Hegel. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

  • 2007 - 2008

    Os Direitos Humanos na Era Global: Uma visão cosmopolita das relações internacionais, Descrição: Do ponto de vista da filosofia política e da filosofia do direito podemos identificar duas grande respostas ou propostas para o direito internacional, que aparecem na modernidade após a crise da Respublica Christiana medieval. De um lado o modelo realista centrado no papel do Estado nacional como único sujeito do direito público interestatal, o que Carl Schmitt - um dos grandes defensores deste modelo no século XX chamou de jus publicum europaeum. Hobbes, de certa foram descreve e prescreve o que será a constituição dos Estados modernos: enquanto internamente o soberano consegue impor o monopólio legítimo da força destruindo, assimilando e homogeneizando os antigos corpos intermediários feudais e criando assim as condições para uma ordem interna; do ponto de vista das relações internacionais continua existindo um estado de natureza entre as nações, cada uma se comportando como os indivíduos no Estado de natureza, mito fundador do jusnaturalismo moderno. Uma alternativa a esta concepção das relações internacionais está na tradição cosmopolita que remonta aos estóicos, mas que encontra o seu grande representante no iluminismo e especialmente no iluminismo kantiano. Para o idealismo transcendental kantiano a política pertence ao âmbito das idéias ou ideais de razão; ela se ocupa com as condições de possibilidade da convivência apontando não simplesmente para uma consideração sobre o que é, mas para a indicação de como tais relações devem ser : ou seja, para um fim. Este telos é para Kant, no direito interno a criação do estado civil republicano e no direito externo, a realização do direito cosmopolita como garantia da paz perpetua entre as nações. A pesquisa se propõe a investigar as duas propostas e verificar a sua atualidade e pertinência nas relações internacionais contemporâneas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Diego Soares de Souza - Integrante / Giuseppe Tosi - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - 2017

Universidade Estadual da Paraíba

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia da Educação, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor Substituto na área de Filosofia da Educação, no Departamento de Educação, Campus III.

2020 - Atual

Secretaria de Estado da Educação e Cultura

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica 3, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor da disciplina de filosofia e disciplinas da base diversificada na ECIT Francisca A. Cunha.

2017 - 2019

Secretaria de Estado da Educação e Cultura

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica 3, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor da disciplina de filosofia do Lyceu Paraibano.

2018 - 2018

Secretaria de Estado da Educação e Cultura

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica 3, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor da disciplina de filosofia da E. E. E. M. Cônego Luiz Gonzaga.

2012 - 2017

Secretaria de Estado da Educação e Cultura

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica 3, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor da disciplina de filosofia da E.E.E.F.M Compositor Luis Ramalho.

2022 - 2024

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Preceptor

Outras informações:
Preceptor em Filosofia no Programa de Residência Pedagógica.

2020 - 2022

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Preceptor

Outras informações:
Preceptor em Filosofia no Programa de Residência Pedagógica 01/2020.

2017 - 2018

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Supervisor, Carga horária: 16

Outras informações:
Supervisão em Filosofia do Programa Institucional de Iniciação à Docência (PIBID).

2007 - 2008

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador

2009 - 2011

Instituto Paraibano Infanto-juvenil

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 17

Outras informações:
Disciplinas: Formação Educacional (Fundamental II), Sociologia e Filosofia (Ensino Médio)

2011 - 2011

Instituto Evangélico Hatikva

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 7

Outras informações:
Disciplina: Filosofia (Fundamental II e Ensino Médio)