Elson da Silva Pereira Brasil

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Produções bibliográficas

• BRASIL, E. S. P. . Artes de conviver e evangelizar: reflexões sobre a evangelização da juventude hoje. Annales FAJE (AF) , v. v. 4, p. 138-147, 2019.

• SANTOS, A. (Org.) ; BRASIL, E. S. P. (Org.) ; COSTA JUNIOR, J. S. (Org.) ; NASCIMENTO, R. C. G. (Org.) ; GERONIMO, R. A. (Org.) . Cultura escolar e práticas educativas: modos de viver e pensar a história da educação. 1. ed. Campina Grande: EDUFCG, 2019. 325p .

• BRASIL, E. S. P. . De amante incondicional a racional criatura: cotidiano, urbanidade e educação em Campina Grande-PB 1920-1930. In: ALEXANDRO DOS SANTOS; ELSON DA SILVA PEREIRA BRASIL; JOSÉ DOS SANTOS COSTA JÚNIOR; REGINA COELLI G. NASCIMENTO; RONYONE DE ARAÚJO JERONIMO. (Org.). Cultura escolar e práticas educativas: modos de viver e pensar a história da educação. 1ed.Campina Grande: EDUFCG, 2019, v. , p. 121-137.

• BRASIL, E. S. P. . Identidades masculina e nordestina em Fogo Morto de José Lins do Rego. In: Iranilson Buriti de Oliveira; Regina Coelli Gomes Nascimento; Rozeane Albuquerque Lima. (Org.). Artes de ver, fazer e escrever histórias II: Literatura, história & sensibilidades. 1ed.Campina Grande: EDUFCG, 2016, v. 2, p. 55-67.

• BRASIL, E. S. P. . Discursos sobre a feminização do magistério em Campina Grande-PB (1928-1932). In: Regina Coelli Gomes Nascimento; Rozeane Albuquerque Lima. (Org.). Artes de ver, fazer e escrever histórias: construindo saberes na pesquisa ensino e extensão - experiências do PET história UFCG. 1ed.Campina Grande: EDUFCG, 2014, v. 1, p. 43-58.

• BRASIL, E. S. P. . ?DIGA AO BRASIL QUE CAMPINA GRANDE É CENTENÁRIA?: A EDUCAÇÃO NOS DISCURSOS DO CENTENÁRIO DE CAMPINA GRANDE-PB EM 1964. In: VI Cultura e Memória Golpe de 1964: Cultura e Memória De 22 a 25 de abril de 2014, 2014, Recife-PE. Anais do VI Encontro Cultura e Memória : golpe de 1964 : cultura e memória. Recife-PE: Ed. Universitária da UFPE, 2014. p. 912-924.

• BRASIL, E. S. P. ; SANTOS, A. . Cartografias femininas: um mapeamento dos textos escritos por mulheres na revista Evolução em Campina Grande-PB entre 1930-1932. In: II Congresso Nacional de Educação para as Relações Étnico-raciais: Sociedade e Etnicidade, 2014, Campina Grande. II Congresso Nacional de Educação para as Relações Étnico-raciais: Sociedade e Etnicidade. De 13 a 16 de maio de 2014: Anais, 2014.

• BRASIL, E. S. P. . POLINDO ESPÍRITOS FORMANDO PROFESSORAS: A FEMINIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO EM CAMPINA GRANDE-PB (1929-1932). In: XXVII SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA, 2013, Natal-RN. Anais eletrônicos: Trabalhos Apresentados nas Seções de Graduandos, 2013. p. 1-13.

• BRASIL, E. S. P. . Sensibilidades e Espacialidades: Stallybrass, Albuquerque Jr. e a pesquisa historica. In: V Encontro de História da UFAL/ II Colóquio Nacional do GEAC/ Colóquio PIBID História, 2013, Maceió-AL. Anais V ENCONTRO NACIONAL DE HISTÓRIA - Invenção do Brasil: Cultura, Escravidão e Mestiçagem, 2013. p. 613-618.

• BRASIL, E. S. P. . Das páginas de periódicos:memórias e escritos femininos na Paraíba 1931-1932. In: IV Seminário Nacional Gênero e Práticas Culturais: subjetividades e contradiscursos, 2013, João Pessoa-PB. IV Seminário Nacional Gênero e Práticas Culturais: subjetividades e contradiscursos. João Pessoa- PB: Editora UFPB, 2013. p. 1-13.

• BRASIL, E. S. P. . O CURRÍCULO DAS ESCOLAS NORMAIS NO ESTADO DA PARAÍBA NOS ANOS DE 1920 E 1930. In: III Colóquio Nacional História Cultural e Sensibilidades, 2013, Caicó-RN. Anais do III Colóquio Nacional História Cultural e Sensibilidades, 2013. p. 544-556.

• BRASIL, E. S. P. ; GERONIMO, R. A. . ENSINO DE HISTÓRIA, CULTURA ÉTNICO RACIAL, CONTEÚDO DE BRASIL IMPÉRIO E LIVRO DIDÁTICO. In: I Congresso Nacional de Educação para as Relações Étnico-Raciais: Identidades e Alteridades, 2013, Campina Grande. I Congresso Nacional de Educação para as Relações Étnico-Raciais: Identidades e Alteridades: Anais, 2013. p. 244-257.

• BRASIL, E. S. P. ; GERONIMO, R. A. ; MARIA, G. S. . 1859: ?UMA NOVA PHASE DA EDUCAÇÃO MORAL INTELLECTUAL DO SEXO FEMININO? 1 NA PARAÍBA.. In: I Congresso Nacional de Educação para as Relações Étnico-Raciais: Identidades e Alteridades, 2013, Campina Grande. I Congresso Nacional de Educação para as Relações Étnico-Raciais: Identidades e Alteridades: Anais, 2013. p. 747-758.

• BRASIL, E. S. P. ; SANTOS, A. ; GERONIMO, R. A. ; NASCIMENTO, R. C. G. . Revista Evolução e o movimento escolanovista na cidade de Campina Grande ? PB, década de 1930. In: VIII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História e III Encontro Internacional de Ensino de História; de 02 a 05 de julho de 2012, Faculdade de Educação/UNICAMP;, 2012, Campinas - SP. Anais do... / VIII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História e III Encontro Internacional de Ensino de História; de 02 a 05 de julho de 2012, Faculdade de Educação/UNICAMP;. Campinas - SP: UNICAMP, 2012. p. 01-17.

• NASCIMENTO, R. C. G. ; SANTOS, A. ; BRASIL, E. S. P. ; JERONIMO, R. A . Cenas de (des) ordem: práticas e saberes disciplinares em Campina Grande ? Paraíba (1920-1940). In: VIII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História e III Encontro Internacional de Ensino de História; de 02 a 05 de julho de 2012, Faculdade de Educação/UNICAMP;, 2012, Campinas - SP. Anais do... / VIII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História e III Encontro Internacional de Ensino de História; de 02 a 05 de julho de 2012, Faculdade de Educação/UNICAMP;. Campinas - SP: UNICAMP, 2012. p. 01-13.

• BRASIL, E. S. P. . A DEFESA DO MODELO ESCOLANOVISTA NA REVISTA ?EVOLUÇÃO?: CAMPINA GRANDE-PB, DÉCADA DE 1930. In: III Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea, 2012, Campina Grande. III Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea: Escola e Educação na sociedade conteporânea, 2012. v. 1.

• SANTOS, A. ; BRASIL, E. S. P. . ?UM MAL QUE NOS AMEAÇA?: DISCURSO HIGIENISTA E RACISMO NA REVISTA EVOLUÇÃO CAMPINA GRANDE-PB NA DÉCADA 1930. In: IV ENCONTRO NACIONAL DE HISTÓRIA História, Racismo e Religiosidades Negras, 2012, Maceió-AL. Anais do IV Encontro de História: História, Racismo e Religiosidades Negras- ISSN: 2176-784X, 2012. v. 4. p. 11-16.

• BRASIL, E. S. P. ; SANTOS, A. . ?VOU APRENDER A LER, PRA ENSINAR MEUS CAMARADAS?: A UTILIZAÇÃO DA MÚSICA COMO RECURSO DIDÁTICO NAS AULAS DE HISTÓRIA DA ÁFRICA. In: IV ENCONTRO NACIONAL DE HISTÓRIA História, Racismo e Religiosidades Negras, 2012, Maceió-AL. Anais do IV Encontro de História: História, Racismo e Religiosidades Negras- ISSN: 2176-784X, 2012. v. 4. p. 39-48.

• BRASIL, E. S. P. ; NASCIMENTO, R. C. G. . ?Perfis Normalista?: Disciplinando o Magistério na Década De 1930 em Campina Grande-PB. In: II Colóquio Nacional História Cultural e Sensibilidades, 2012, Caicó-RN. Anais do II Colóquio Nacional História Cultural e Sensibilidades, 2012. p. 944-961.

• SANTOS, A. ; BRASIL, E. S. P. ; NASCIMENTO, R. C. G. ; GERONIMO, R. A. . REVISTA EVOLUÇÃO: ARTE E CULTURA NO INSTITUTO PEDAGÓGICO. In: II SEMINÁRIO NACIONAL FONTES DOCUMENTAIS E PESQUISA HISTÓRICA: SOCIEDADE E CULTURA, 2011, Campina Grande. II SEMINÁRIO NACIONAL FONTES DOCUMENTAIS E PESQUISA HISTÓRICA: SOCIEDADE E CULTURA DE 07 A 10 DE NOVEMBRO DE 2011, 2011.

• BRASIL, E. S. P. ; NASCIMENTO, R. C. G. . ENTRE HISTORIADORES- UM PROGRAMA DE ENTREVISTAS PRODUZINDO PELO PET HISTÓRIA UFCG. In: XIII Encontro Nordestino de Grupos PET (ENEPET), 2014, Campina Grande. ENEPET 2014: Trajetórias petianas e o desenvolvimento regional, 2014.

• BRASIL, E. S. P. ; NASCIMENTO, R. C. G. ; COSTA JUNIOR, J. S. ; GERONIMO, R. A. ; FERREIRA, J. L. ; FERREIRA, J. L. . MÓDULOS DIDÁTICOS: CONSTRUINDO SABERES E PRÁTICAS PARA O ENSINO DE HISTORIA. In: XIII Encontro Nordestino de Grupos PET (ENEPET), 2014, Campina Grande. ENEPET 2014: Trajetórias petianas e o desenvolvimento regional, 2014.

• BRASIL, E. S. P. . A cidade moderna ou a feminização da cidade: Campina Grande 1920-1930. In: XVI Encontro estadual de História, 2014, Campina Grande. Caderno de programação e Resumos. p. 32.

• BRASIL, E. S. P. . POLINDO ESPÍRITOS FORMANDO PROFESSORAS: A FEMINIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO EM CAMPINA GRANDE-PB (1929-1932). In: XXVII SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA, 2013, Natal-RN. Caderno de Resumos: Sessão dos Graduandos, 2013. p. 92-93.

• JERONIMO, R. A ; BRASIL, E. S. P. ; MARIA, G. S. . 1859:'Uma nova phase da educação moral intelectual do sexo feminino' na Paraíba. In: I congresso Nacional de educação para as relações étnico-raciais, 2013, Campina Grande. Caderno de resumo: I congresso de educação para as relações étnico-raciais. Campina Grande: EDUFCG, 2013.

• BRASIL, E. S. P. . ?Urge libertarmos a mulher?: memórias e escritos femininos na Paraíba 1920-1930. In: Fazendo Gênero 10 - Desafios Atuais dos Feminismos, 2013, Florianópolis-SC. Relação dos Pôsteres aprovados, 2013.

• BRASIL, E. S. P. . Sensibilidades e Espacialidades: Stallybras, Albuquerque Jr. e a pesquisa historica. In: V Encontro de História da UFAL/ II Colóquio Nacional do GEAC/ Colóquio PIBID História, 2013, Maceió-AL. Anais V ENCONTRO NACIONAL DE HISTÓRIA - Invenção do Brasil: Cultura, Escravidão e Mestiçagem, 2013. p. 63-63.

• BRASIL, E. S. P. . O CURRÍCULO DAS ESCOLAS NORMAIS NO ESTADO DA PARAÍBA NOS ANOS DE 1920 E 1930. In: III Colóquio Nacional de História Cultural e Sensibilidades, 2013, Caicó-RN. Resumos, 2013.

• BRASIL, E. S. P. ; NASCIMENTO, R. C. G. . Entre Historiadores: Narrando, ouvindo e problematizando um programa na/para Web. In: O IX Encontro de História Oral do Nordeste ? Regional Nordeste: memória, identidade e territorialidade, 2013, Campina Grande-PB. Caderno de resumos do O IX Encontro de História Oral do Nordeste ? Regional Nordeste: memória, identidade e territorialidade, 2013.

• BRASIL, E. S. P. ; JERONIMO, R. A . ENSINO DE HISTÓRIA, CULTURA ÉTNICO RACIAL, CONTEÚDO DE BRASIL IMPÉRIO E LIVRO DIDÁTICO.. In: I congresso Nacional de educação para as relações étnico-raciais, 2013, Campina Grande. Caderno de resumo: I congresso de educação para as relações étnico-raciais, 2013. p. 75-75.

• NASCIMENTO, R. C. G. ; MOURA, E. F. S. ; MAIA, J. S. ; MAIOR JUNIOR, P. R. S. ; BATISTA, S. S. ; ALVES, Y. S. ; MARACAJA, E. L. ; ANDRADE, P. G. ; FERREIRA, J. L. ; FERREIRA, J. L. ; Alexandro dos Santos ; BRASIL, E. S. P. ; COSTA JUNIOR, J. S. ; GERONIMO, R. A. . Enem e as Ciências Humanas: novas abordagens para se pensar o ensino de História. In: XVII Encontro nacional de grupos PET, 2012, São Luís - MA. XVII Enapet, Educação tutorial: novos rumos novas fronteiras; Cadernos de Resumos. Sâo Luís: UFMA, 2012. p. 148-149.

• BRASIL, E. S. P. ; SANTOS, A. ; GERONIMO, R. A. ; NASCIMENTO, R. C. G. . Revista Evolução e o movimento escolanovista na cidade de Campina Grande ? PB, década de 1930. In: VIII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História e III Encontro Internacional de Ensino de História, 2012, Campinas - SP. Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História (8. : 2012 : Campinas, SP) En17a Anais do... / VIII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História e III Encontro Internacional de Ensino de História; de 02 a 05 de julho de 2012.. Campinas - SP: UNICAMP, 2012. p. 01-03.

• NASCIMENTO, R. C. G. ; SANTOS, A. ; BRASIL, E. S. P. ; GERONIMO, R. A. . Cenas de (des) ordem: práticas e saberes disciplinares em Campina Grande ? Paraíba (1920-1940). In: VIII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História e III Encontro Internacional de Ensino de História; de 02 a 05 de julho de 2012, Faculdade de Educação/UNICAMP;, 2012, Campinas - SP. Anais do... / VIII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História e III Encontro Internacional de Ensino de História; de 02 a 05 de julho de 2012, Faculdade de Educação/UNICAMP;. Campinas - SP: UNICAMP, 2012. p. 01-03.

• BRASIL, E. S. P. . A DEFESA DO MODELO ESCOLANOVISTA NA REVISTA ?EVOLUÇÃO?: CAMPINA GRANDE-PB, DÉCADA DE 1930. In: III Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea, 2012, Campina Grande. III Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea: Escola e Educação na sociedade conteporânea, 2012. v. 1.

• SANTOS, A. ; BRASIL, E. S. P. . ?UM MAL QUE NOS AMEAÇA?: DISCURSO HIGIENISTA E RACISMO NA REVISTA EVOLUÇÃO CAMPINA GRANDE-PB NA DÉCADA 1930. In: IV ENCONTRO NACIONAL DE HISTÓRIA História, Racismo e Religiosidades Negras, 2012, Maceió-AL. Anais do IV Encontro de História: História, Racismo e Religiosidades Negras- ISSN: 2176-784X, 2012. v. 4. p. 14-14.

• BRASIL, E. S. P. ; SANTOS, A. . ?VOU APRENDER A LER, PRA ENSINAR MEUS CAMARADAS?: A UTILIZAÇÃO DA MÚSICA COMO RECURSO DIDÁTICO NAS AULAS DE HISTÓRIA DA ÁFRICA. In: IV ENCONTRO NACIONAL DE HISTÓRIA História, Racismo e Religiosidades Negras, 2012, Maceió-AL. Anais do IV Encontro de História: História, Racismo e Religiosidades Negras- ISSN: 2176-784X, 2012. v. 4. p. 16-16.

• BRASIL, E. S. P. . ?Perfis Normalista?: Disciplinando o Magistério na Década De 1930 em Campina Grande-PB. In: II Colóquio Nacional História Cultural e Sensibilidades, 2012, Caicó-RN. Cadernos de Resumo do II Colóquio Nacional História Cultural e Sensibilidades, 2012. p. 41-42.

• Alexandro dos Santos ; BRASIL, E. S. P. ; NASCIMENTO, R. C. G. ; JERONIMO, R. A . REVISTA ?EVOLUÇÃO?: ARTE E CULTURA NO INSTITUTO PEDAGÓGICO. In: II SEMINÁRIO NACIONAL FONTES DOCUMENTAIS E PESQUISA HISTÓRICA: SOCIEDADE E CULTURA, 2011, Campina Grande-pb. II SEMINÁRIO NACIONAL FONTES DOCUMENTAIS E PESQUISA HISTÓRICA: SOCIEDADE E CULTURA DE 07 A 10 DE NOVEMBRO DE 2011, 2011.

• BRASIL, E. S. P. . Artes de conviver e evangelizar: reflexões sobre a evangelização da juventude hoje. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRASIL, E. S. P. ; SANTOS, A. . Cartografias femininas: um mapeamento dos textos escritos por mulheres na revista Evolução em Campina Grande-PB entre 1930-1932. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRASIL, E. S. P. . 'DIGA AO BRASIL QUE CAMPINA GRANDE É CENTENÁRIA': a educação nos discursos do centenário de Campina Grande-PB em 1964. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Alexandro dos Santos ; BRASIL, E. S. P. . A emergência do ensino de higiene e educação physica na revista do ensino- Paraíba (1932-1936). 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRASIL, E. S. P. . Gênero, Modernidade e Educação na Escola Normal 'João Pessoa' e no Instituto Pedagógico Campinense. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRASIL, E. S. P. . A cidade moderna ou a feminização da cidade: Campina Grande 1920-1930. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRASIL, E. S. P. . POLINDO ESPÍRITOS FORMANDO PROFESSORAS: A FEMINIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO EM CAMPINA GRANDE-PB (1929-1932). 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRASIL, E. S. P. ; JERONIMO, R. A . 1859:'Uma nova phase da educação moral intelectual do sexo feminino' na Paraíba. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRASIL, E. S. P. . Entre Historiadores: Narrando, ouvindo e problematizando um programa na/para Web. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRASIL, E. S. P. . Das páginas de periódicos:memórias e escritos femininos na Paraíba 1931-1932. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRASIL, E. S. P. . Sensibilidades e Espacialidades: Stallybrass, Albuquerque Jr. e a pesquisa historica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRASIL, E. S. P. ; JERONIMO, R. A . ENSINO DE HISTÓRIA, CULTURA ÉTNICO RACIAL, CONTEÚDO DE BRASIL IMPÉRIO E LIVRO DIDÁTICO.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRASIL, E. S. P. . Oficina: ENEM - CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRASIL, E. S. P. . ?Urge libertarmos a mulher?: memórias e escritos femininos na Paraíba 1920-1930. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRASIL, E. S. P. ; NASCIMENTO, R. C. G. ; ANDRADE, P. G. ; FERREIRA, J. L. ; FERREIRA, J. L. ; MARACAJA, E. L. . CONTANDO HISTÓRIAS: QUINTA ÀS QUINZE HORAS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRASIL, E. S. P. . MOSTRADEVÍDEOS\REPORTAGENS: MEMÓRIASDOS BAIRROS DE CAMPINA GRANDE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO, R. C. G. ; SANTOS, A. ; BRASIL, E. S. P. ; JERONIMO, R. A . Cenas de (des) ordem: práticas e saberes disciplinares em Campina Grande ? Paraíba (1920-1940). 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRASIL, E. S. P. ; SANTOS, A. ; JERONIMO, R. A ; NASCIMENTO, R. C. G. . Revista Evolução e o movimento escolanovista na cidade de Campina Grande ? PB, década de 1930. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRASIL, E. S. P. . A DEFESA DO MODELO ESCOLANOVISTA NA REVISTA ?EVOLUÇÃO?: CAMPINA GRANDE-PB, DÉCADA DE 1930. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRASIL, E. S. P. ; SANTOS, A. . ?VOU APRENDER A LER, PRA ENSINAR MEUS CAMARADAS?: A UTILIZAÇÃO DA MÚSICA COMO RECURSO DIDÁTICO NAS AULAS DE HISTÓRIA DA ÁFRICA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, A. ; BRASIL, E. S. P. . ?UM MAL QUE NOS AMEAÇA?: DISCURSO HIGIENISTA E RACISMO NA REVISTA EVOLUÇÃO CAMPINA GRANDE-PB NA DÉCADA 1930. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRASIL, E. S. P. . ?Perfis Normalista?: Disciplinando o Magistério na Década De 1930 em Campina Grande-PB. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Alexandro dos Santos ; BRASIL, E. S. P. ; NASCIMENTO, R. C. G. ; GERONIMO, R. A. . REVISTA EVOLUÇÃO: ARTE E CULTURA NO INSTITUTO PEDAGÓGICO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRASIL, E. S. P. ; NASCIMENTO, R. C. G. . Historiando no Campus - Boletim Informativo do Programa de Educação Tutorial do curso de História da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). Ano II. Nº 17. Fevereiro. 2014 (Informativo). 2014 (Boletim informativo).

• BRASIL, E. S. P. ; NASCIMENTO, R. C. G. . Historiando no Campus - Boletim Informativo do Programa de Educação Tutorial do curso de História da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). Ano II. Nº 14. Abril. 2014 (Informativo). 2014 (Boletim informativo).

• BRASIL, E. S. P. ; NASCIMENTO, R. C. G. . Historiando no Campus - Boletim Informativo do Programa de Educação Tutorial do curso de História da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). Ano II. Nº 15. Maio. 2014 (Informativo). 2014 (Boletim informativo).

• BRASIL, E. S. P. ; NASCIMENTO, R. C. G. . Historiando no Campus - Boletim Informativo do Programa de Educação Tutorial do curso de História da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). Ano II. Nº 16. Maio. 2014 (Informativo). 2014 (Boletim informativo).

• BRASIL, E. S. P. ; NASCIMENTO, R. C. G. . . Historiando no Campus - Boletim Informativo do Programa de Educação Tutorial do curso de História da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). Ano II. Nº 13. Fevereiro. 2014 (Informativo). 2014 (Boletim informativo).

• BRASIL, E. S. P. ; NASCIMENTO, R. C. G. . Historiando no Campus - Boletim Informativo do Programa de Educação Tutorial do curso de História da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). Ano II. Nº 17 . junho de 2014 2014 (Boletim informativo).

• BRASIL, E. S. P. ; NASCIMENTO, R. C. G. . Historiando no Campus - Boletim Informativo do Programa de Educação Tutorial do curso de História da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). Ano I. Nº 1 . Janeiro-Fevereiro. 2013 (Informativo) 2013 (Boletim informativo).

• BRASIL, E. S. P. ; NASCIMENTO, R. C. G. . Historiando no Campus - Boletim Informativo do Programa de Educação Tutorial do curso de História da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). Ano I. Nº 2 . Março. 2013 (Informativo). 2013 (Boletim informativo).

• BRASIL, E. S. P. ; NASCIMENTO, R. C. G. . Historiando no Campus - Boletim Informativo do Programa de Educação Tutorial do curso de História da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). Ano I. Nº 3 . Abril. 2013 (Informativo). 2013 (Boletim informativo).

• BRASIL, E. S. P. ; NASCIMENTO, R. C. G. . Historiando no Campus - Boletim Informativo do Programa de Educação Tutorial do curso de História da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). Ano I. Nº 4 . Maio. 2013 (Informativo). 2013 (Boletim informativo).

• BRASIL, E. S. P. ; NASCIMENTO, R. C. G. . Historiando no Campus - Boletim Informativo do Programa de Educação Tutorial do curso de História da Universidade Federal de Campina Grande. Ano I. Nº 6. Junho 2013 2013 (Informativo) 2013 (Boletim informativo).

• BRASIL, E. S. P. ; NASCIMENTO, R. C. G. . Historiando no Campus - Boletim Informativo do Programa de Educação Tutorial do curso de História da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). Ano I. Nº 8 . Agosto. 2013 (Informativo). 2013 (Boletim informativo).

• BRASIL, E. S. P. ; NASCIMENTO, R. C. G. . Historiando no Campus - Boletim Informativo do Programa de Educação Tutorial do curso de História da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). Ano I. Nº 9. Setembro. 2013 (Informativo) 2013 (Boletim informativo).

• BRASIL, E. S. P. ; NASCIMENTO, R. C. G. . Historiando no Campus - Boletim Informativo do Programa de Educação Tutorial do curso de História da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). Ano I. Nº 10. Outubro. 2013 (Informativo). 2013 (Boletim informativo).

• BRASIL, E. S. P. ; NASCIMENTO, R. C. G. . Historiando no Campus - Boletim Informativo do Programa de Educação Tutorial do curso de História da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). Ano I. Nº 11. Novembro. 2013 (Informativo). 2013 (Boletim informativo).

• BRASIL, E. S. P. ; NASCIMENTO, R. C. G. . Historiando no Campus - Boletim Informativo do Programa de Educação Tutorial do curso de História da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). Ano I. Nº 12. Dezembro. 2013 (Informativo). 2013 (Boletim informativo).

• BRASIL, E. S. P. ; NASCIMENTO, R. C. G. . Historiando no Campus - Boletim Informativo do Programa de Educação Tutorial do curso de História da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). Ano I. Nº 7. Julho. 2013 (Informativo). 2013 (Boletim informativo).

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Projetos de pesquisa

• 2013 - 2014

  ?Companheira e competidora do homem?: uma história da Escola Normal ?João Pessoa? e a emergência da feminização do magistério em Campina Grande-PB 1928-1932, Descrição: Ainda no presente é comum ver a expressão Normalista, assim como a carreira do magistério, associados ao feminino . Se observarmos o último senso dos profissionais do magistério da educação básica , realizado em 2003, percebemos que essa profissão é uma área dominada por mulheres. Será que sempre foi assim? Será que sempre foram as mulheres que predominaram na educação das crianças? Pretendemos aqui problematizar a emergência da feminização do magistério na Cidade de Campina-PB. Interrogar como e em que momento se começou a dizer que o curso normal, que o magistério, era um lugar para mulheres. Quando emerge na cidade uma feminização do magistério? Como os periódicos da cidade criaram uma discursividade sobre o tema no ano em que o município ganhava sua primeira turma de professoras? Sendo assim o foco deste trabalho é problematizar quando se passou a associar o termo normalista ao sexo feminino, na cidade da Campina Grande-PB. Quando apenas as mulheres passaram a ser alunas do curso Normal, no município e como era que as instituições de ensino disciplinavam os corpos e espíritos das alunas, comparando-as com pedras que deviam ter seu espírito polido . Pensar o momento em que a mulher passará a ser vista como uma pedra bruta, propensa a ser lapidada, para assim tornar-se uma professora polida e disciplinada. Como a Escola Normal vai elaborar um currículo adaptado ao sexo feminino? Quais a disciplinas? Qual a ?Disciplina? da Escola Normal ?João Pessoa?? Como vão se desenvolver aulas de Ginásticas paras as meninas, buscando produzir um corpo disciplinado e apto à sala de aula? São essas inquietações que movem essa pesquisa. Ainda buscaremos investigar também quais as sensibilidades que compunham o cotidiano dessas alunas na sala de aula. As visitas feitas fora da Escola Normal ?João Pessoa?, e seu sentido de fazer com que as professorandas, mulheres que até o presente estavam relegadas ao privado, ao doméstico, passem a conhecer o mundo do trabalho fora do lar, para assim formarem os seus futuros alunos. Para tanto recuaremos até o ano de 1929, ano em que a cidade ganha a sua primeira Escola Normal, e nos estenderemos até 1932, ano em que a primeira turma de alunas da Escola Normal ?João Pessoa? na cidade de Campina vai concluir seus estudos. O que pretendemos é analisar a emergência de discursos que caracterizam o magistério como lugar para a mulher. E a emergência de uma Escola Normal que já nasce como uma escola para mulheres.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Elson da Silva Pereira Brasil - Coordenador / REGINA COELLI GOMES NASCIMENTO - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

• 2013 - 2013

  ENEM - CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS: NOVAS SENSIBILIDADES PARA PENSAR O ENSINO DE HISTÓRIA, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Regina Coelli Gomes Nascimento em 28/02/2014., Descrição: Trata-se de uma pesquisa direcionada para elaboração do material didático a ser utilizado na oficina sobre o ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio). Foram priorizadas informações referentes a prova de CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS. O percurso metodológico seguido foi o seguinte: 1) pesquisa e leitura da bibliografia relacionada ao tema; 2) seleção e preparação dos recursos didáticos; 3) divulgação, realização e avaliação da oficina.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Elson da Silva Pereira Brasil - Integrante / REGINA COELLI GOMES NASCIMENTO - Coordenador.

• 2013 - 2013

  MEU(S) BAIRRO(S) TEM HISTÓRIA (S): HISTÓRIAS E MEMÓRIAS DOS BAIRROS DE CAMPINA GRANDE ?PB, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Regina Coelli Gomes Nascimento em 17/12/2013., Descrição: Pesquisar e organizar um catálogo com produções cinematográficas relacionadas a historia dos Bairros de Campina Grande- PB, favorecendo a reflexão acerca da utilização de vídeos no ensino e na pesquisa enquanto documento historiográfico e como discurso sobre a história. O percurso metodológico para realização da pesquisa foi o seguinte: contato com os moradores a partir das associações de moradores dos Bairros de Bodocongó, Malvinas e Jose Pinheiro para conhecer interesses e necessidades; Pesquisa e organização de um catálogo de vídeos reportagens relacionadas aos bairros e interesses dos moradores; Leitura relacionadas a História da cidade e, em especial dos bairros pesquisados; seleção e organização de uma mostra de vídeos para reflexão sobre a historicidade dos bairros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Elson da Silva Pereira Brasil - Integrante / REGINA COELLI GOMES NASCIMENTO - Coordenador.

• 2013 - 2013

  Escrita da História - Iniciação a metodologia cientifica no ensino fundamental, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Regina Coelli Gomes Nascimento em 28/02/2014., Descrição: A finalidade é desenvolver práticas, técnicas e metodologias de ensino e escrita da Historia nas escolas públicas estaduais, especialmente no ensino fundamental, que não contam com programas institucionais tradicionais como PIBID e PROLICEN. O percurso metodológico para realização da pesquisa foi o seguinte: visita à Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Dom Luiz Gonzaga Fernandes para apresentação da proposta de trabalho a professora Gorette Emiliano e aos alunos (as) das turmas do 9º ano manhã. Aplicamos questionários sobre os conhecimentos e interesses dos mesmos a respeito da História do Bairro das Malvinas e sobre os trabalhos escolares; Após leitura e análise dos questionários o grupo PET História elaborou o material didático para ser utilizado no mini curso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Elson da Silva Pereira Brasil - Integrante / REGINA COELLI GOMES NASCIMENTO - Coordenador.

• 2013 - Atual

  Conselho higiênico: sensibilidades e saberes escolares em Campina Grande - Paraíba (19201940), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Regina Coelli Gomes Nascimento em 16/03/2014., Descrição: O projeto de pesquisa foi arquitetado com o objetivo de investigar a construção do corpo educado e disciplinado de estudantes da cidade de Campina Grande, Paraíba, no período compreendido entre 1920 a 1940, através da análise dos discursos cívicos, patrióticos, militaristas e pedagógicos divulgados na época. Tal pesquisa tem sido realizada a partir da consulta e análise do material existente nos arquivos existentes no Estado da Paraíba. A documentação selecionada no decorrer desta pesquisa consta de Leis, Decretos, Resoluções, atas, periódicos locais, a exemplo da Revista Evolução. Metodologicamente embasados nos pressupostos pensados por Michel de Certeau acerca das práticas cotidianas, as histórias concebidas e vividas serão analisadas a partir de um lugar social, buscando perceber suas sutilezas, estratégias, táticas e operações do fazer e do saber. A partir desse recorte temporal, espacial e metodológico, pretendemos problematizar como os sujeitos recepcionaram os discursos cívicos, patrióticos, militaristas e pedagógicos voltados para a disciplinarização do corpo e da mente dos estudantes... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Elson da Silva Pereira Brasil - Integrante / REGINA COELLI GOMES NASCIMENTO - Coordenador / SANTOS, Alexandro dos. - Integrante / Ronyone de Araújo Geronimo - Integrante / José dos Santos Costa Júnior - Integrante / Alisson Pinheiro Costa - Integrante.

• 2013 - Atual

  Práticas disciplinares e saberes escolares em Campina Grande ? Paraíba (1900-1940), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Regina Coelli Gomes Nascimento em 17/12/2013., Descrição: Essa pesquisa visa Investigar a construção do corpo educado e disciplinado através da análise dos discursos cívicos, patrióticos, militaristas e pedagógicos que emergiram em Campina grande ? PB no período e 1900-1940. O percurso da pesquisa foi traçado obedecendo à seguinte cartografia: 1) mapeamento bibliográfico referente a temática; 2) Catalogação da documentação existente nos arquivos; 3) Analise das fontes à luz das leituras teóricas escolhidas; 4) redação de textos nos quais serão contemplados os discursos que ganharam visibilidade nas fontes pesquisadas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Elson da Silva Pereira Brasil - Integrante / REGINA COELLI GOMES NASCIMENTO - Coordenador / Alexandro dos Santos - Integrante / Ronyone de Araújo Geronimo - Integrante / José dos Santos Costa Júnior - Integrante / Alisson Pinheiro Costa - Integrante.

• 2012 - 2012

  PESQUISA IMAGENS E SUBJETIVIDADES NA ESCRITA DA HISTÓRIA, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Regina Coelli Gomes Nascimento em 06/04/2013., Descrição: Objetivo: Pesquisar metodologias que contribuam para a melhoria da qualidade da escrita da História, estimulando o espírito crítico, bem como a atuação pautada pela ética, pela cidadania e pela função social da educação superior. Descrição: A investigação será realizada a partir de procedimentos teórico-metodológicos da pesquisa bibliográfica e da catalogação de fontes direcionadas para a relação da história com a literatura, com o cinema, com a música, com a iconografia, etc. O material catalogado será compartilhado nas oficinas que serão realizadas nas escolas publicas da cidade. Na avaliação será considerado o envolvimento dos integrantes do grupo, o material catalogado e os resultados dos trabalhos realizados nas oficinas. Descrição da Atividade: A preocupação central da investigação estava direcionada para catalogação de vídeos que permitissem refletir sobre as relações existentes entre cinema e História. Após a catalogação do material, foram selecionados alguns vídeos sobre a cidade de Campina Grande-PB para serem socializados com a comunidade acadêmica em sessões de projeções de filmes seguidas de reflexões coletivas. A pesquisa será realizada de fevereiro a dezembro de 2012.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) . , Integrantes: Elson da Silva Pereira Brasil - Integrante / REGINA COELLI GOMES NASCIMENTO - Coordenador / EMANOELA DE LIMA MARACAJÁ - Integrante / Ronyone de Araújo Geronimo - Integrante / Janaina dos Santos Maia - Integrante / Silvanio de Souza Batista - Integrante / Janaína Leandro Ferreira - Integrante / Jaqueline Leandro Ferreira - Integrante / Alexandro dos Santos - Integrante.

• 2012 - Atual

  ENEM - CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS: NOVAS SENSIBILIDADES PARA PENSAR O ENSINO DE HISTÓRIA, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Regina Coelli Gomes Nascimento em 27/02/2013., Descrição: Objetivo: Pesquisar e problematizar a bibliografia, provas, comentários, vídeos e documentos oficiais relacionados ao ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio). Descrição: Trata-se de uma pesquisa direcionada para elaboração do material didático a ser utilizado nas oficinas que serão realizadas na Escola de Ensino Fundamental e Médio professor Raul Córdula. Será priorizado em nossa pesquisa informações referentes a prova de CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS. O percurso metodológico seguido será o seguinte: 1) pesquisa e leitura da bibliografia relacionada ao tema; 2) seleção e preparação dos recursos didáticos que serão utilizados; 3) divulgação, realização das oficinas. Na avaliação será considerado o envolvimento dos integrantes do grupo, o material catalogado e os resultados dos trabalhos realizados nas oficinas. Periodicidade: A pesquisa será realizada de fevereiro a dezembro de 2012.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elson da Silva Pereira Brasil - Integrante / REGINA COELLI GOMES NASCIMENTO - Coordenador / EMANOELA DE LIMA MARACAJÁ - Integrante / Ronyone de Araújo Geronimo - Integrante / Janaina dos Santos Maia - Integrante / Paulo Roberto Souto Maior Júnior - Integrante / Silvanio de Souza Batista - Integrante / Priscila Gusmão Andrade - Integrante / Janaína Leandro Ferreira - Integrante / Jaqueline Leandro Ferreira - Integrante / José dos Santos Costa Júnior - Integrante / Alexandro dos Santos - Integrante.

• 2011 - 2012

  PRÁTICAS DISCIPLINARES E SABERES ESCOLARES EM CAMPINA GRANDE-PARAÍBA (1920-1950), Descrição: Nesta pesquisa buscamos investigar a construção do corpo educado e disciplinado através da análise dos discursos cívicos, patrióticos, militaristas e pedagógicos que emergiram em Campina grande ? PB no período e 1920-1950. O percurso da pesquisa foi traçado obedecendo à seguinte cartografia: 1) Catalogar da documentação; 2) Analisar os documentos a partir da bibliografia referente à temática 3) elaborar relatório final e publicar artigos acerca do objeto de pesquisa. A análise de discurso será a via metodológica que auxiliará na compreensão das informações pesquisadas. Palavras-chaves: educação ? disciplinarização ? Campina Grande. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Elson da Silva Pereira Brasil - Integrante / REGINA COELLI GOMES NASCIMENTO - Coordenador / Ronyone de Araújo Geronimo - Integrante / Alexandro dos Santos - Integrante.