Maria do socorro Silva

Professora Associada da Universidade Federal de Campina Grande- Centro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido lotada na Unidade Acadêmica de Educação do Campo. Docente Permanente do Programa de Pós Graduação em Educação da UFCG. Possui graduação em Psicologia pela Universidade Estadual da Paraíba (1984), graduação em Pedagogia pela Universidade Federal da Paraíba (1987), Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco(2000) e Doutorado em Educação pela UFPE(2009). Coordenadora Institucional do Pibid Diversidade UFCG (2013-2018). Coordenadora da Licenciatura em Educação do Campo UFCG (2011-2015 e 2021 a 2023). Membro do Conselho Editorial: a) Caderno Multidisciplinar da Resab; b) Conselho Editorial Intererritórios da UFPE. Integra o Fórum Nacional de Educação do Campo- Fonec e a Rede de Educação Contextualizada do Semiárido Brasileiro-RESAB Pesquisadora dos seguintes grupos de pesquisa: a) Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação do Campo, Formação de Professores/as e Prática Pedagógica- NUPEFORP. b) Rede Latino-americana de Pesquisadores\as em Educação do Campo, da cidade e Movimentos sociais- Rede PECCS-MS; c) Rede Diversidade e Autonomia na Educação Pública- REDAP; d) Gestão e Política Educacional PPGED\UFCG; e) Grupo de Estudo e Pesquisa do Semiárido Patativa do Assaré- GEPPA . Coordenadora do GT 26 da Anped-Educação do Campo-Região Nordeste (2018-2022). Atualmente é diretora de políticas de educação do campo e educação ambiental- SECADI/MEC(2023-atual). Atuação na educação popular realizando assessoria aos movimentos sociais e Organizações comunitárias .Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação do Campo e Educação Contextualizada , atuando principalmente nos seguintes temas: Educação do Campo. Educação e Semiárido. formação de professores\as, práticas pedagógicas, políticas educacionais, Educação Popular e Movimentos Sociais, Educação de Jovens e Adultos. https://orcid.org/0000-0002-9480-7619

Informações coletadas do Lattes em 20/01/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2005 - 2009

Universidade Federal de Pernambuco
Título: A Prática Pedagógica nas Escolas do Campo: a escola na vida e a vida como escola
Prof Dra Maria Eliete Santiago. Palavras-chave: Educação do Campo; Prática Pedagógica das Escolas do Campo; Curriculo.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Poíticas Educacionais e Prática Pedagógica. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

1998 - 2000

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Os Saberes do Professorado Rural: construídos na vida, na lida e na formação
Orientador: Profª Dra. Maria Eliete Santiago
, Ano de Obtenção: 2000.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Políticas educacionais e prática pedagógica; educação rural; formação de professores; saberes da docência.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: saberes da docência. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Políticas educacionais e prática pedagógica. Setores de atividade: Educação; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Graduação em Pedagogia

1984 - 1987

Universidade Federal da Paraíba

Graduação em Psicologia

1980 - 1984

Universidade Estadual da Paraíba

Formação complementar

2020 - 2020

IV ENCONTRO SABERES DA CAATINGA. (Carga horária: 60h). , Caatinga, CAATINGA, Brasil.

2020 - 2020

Fundamentos sobre o Fascismo e o papel da Educação. (Carga horária: 40h). , Confederação Nacional dos Trabalhadores na Agricultura, CONTAG, Brasil.

2020 - 2020

SEMINARIO EM EDUCAÇÃO POPULAR. (Carga horária: 32h). , GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISA EM ECONOMIA DO TRABALHO, GEPET, Brasil.

2017 - 2018

Formação Continuada de professores das Licenciaturas em Educação do Campo. (Carga horária: 62h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Curso de Extensão em Língua Estrangeira: Espanhol. (Carga horária: 59h). , PRO REITORIA DE EXTENSÃ?O UFCG, PROPEX, Brasil.

2016 - 2016

EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZADA, DECOLONIALIDADE E TERRITORIALIDADE. (Carga horária: 30h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2016 - 2016

Encontro Nacional das Licenciaturas. (Carga horária: 40h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.

2016 - 2016

Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste - EPEN. (Carga horária: 40h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação do Campo politicas educacionais e práticas pedagógicas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Popular e Movimentos Sociais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação do Campo - Escola/Classe Multisseriada.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Contextualizada e Convivência com o Semiárido.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil do Campo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação do Campo e Agroecologia.

Organização de eventos

SILVA, M. S. ; Medeiros, Evandro ; MOLINA, M. C. . Encontro Nacional da Educação do Campo, das Águas e das Florestas. 2024. (Outro).

SILVA, M. S. ; Medeiros, Evandro . Reunião tecnica de reitores e secretarios estaduais de educação. 2023. (Outro).

SILVA, M. S. . VIII SEMANA DA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO. 2022. (Outro).

SILVA, M. S. ; TORRES, D. X. ; OLIVEIRA, F. C. . IX SEMANA DA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO. 2022. (Outro).

SILVA, M. S. ; RODRIGUES, M. . Seminário Paulo Freire, Patrono da Educação Brasileira:ontem, hoje e sempre. 2021. (Outro).

SILVA, M. S. . Congresso Internacional de Educação em Territórios Rurais e Educação do Campo - Etapa Região Nordeste. 2021. (Congresso).

SILVA, M. S. . Coordenação do Grupo de Trabalho 26 =- Educação do Campo da Anped. 2020. (Outro).

SILVA, M. S. . Seminário Integrador: Olhares sobre o Semiárido. 2019. (Outro).

SILVA, M. S. ; CAVALCANTE, N. I. ; OLIVEIRA, F. C. ; RAMOS, A. A. M. . IV Encontro de Iniciação a Docência Pibid Diversidade. 2018. (Outro).

SILVA, M. S. ; XAVIER, D. ; OLIVEIRA, F. C. . Seminário da Escola da Terra. 2018. (Outro).

SILVA, M. S. ; OLIVEIRA, F. C. . III Encontro de Iniciação a Docencia Diversidade. 2017. (Outro).

SILVA, M. S. ; CARNEIRO, V. M. O. ; SILVA, D. . Seminario de Socialização da Pesquisa - CAT. 2016. (Outro).

SILVA, M. S. ; OLIVEIRA, R. . Seminário Internacional de Movimentos Sociais e Educação Popular. 2016. (Outro).

SILVA, M. S. ; OLIVEIRA, F. C. ; CAVALCANTE, N. I. . II encontro de Iniciação a Docencia Pibid Diversidade. 2015. (Outro).

SILVA, M. S. ; DINIZ, P. C. ; Barbosa, Valdonilson . Seminário Integrador:Vivendo e convivendo com a Educação do Campo no semiárido. 2014. (Outro).

SILVA, M. S. ; Galdino, Ana Claudia ; RAMOS, A. A. M. ; OLIVEIRA, F. C. . Pesquisas e práticas nas Escolas do Campo do Cariri. 2014. (Exposição).

SILVA, M. S. . Encontro de Iniciação a Docência Diversidade UFCG. 2014. (Outro).

SILVA, M. S. ; SILVA, D. ; CARNEIRO, V. M. O. . III Seminario de socialização dos resultados da pesquisa sobre a metodologia CAT. 2014. (Outro).

SILVA, M. S. ; CARNEIRO, V. M. O. . II Seminário com gestores e professores de devolução da pesquisa UFCG-UFBA-MOC. 2013. (Outro).

SILVA, M. S. ; OLIVEIRA, F. C. ; AIRES, J. L. Q. . I Mostra de Pesquisa e Prática em Educação do Campo do Cariri Paraibano. 2013. (Exposição).

SILVA, M. S. ; Galdino, Ana Claudia ; COSTA, D. . Práticas Pedagógicas Inovadoras nas Escolas do Campo. 2013. .

SILVA, M. S. ; CARVALHO, M. I. M. ; CARNEIRO, V. M. O. . Seminário de Devolução dos Resultados Preliminares da Pesquisa ICEP-UFBA-UFCG. 2012. (Congresso).

SILVA, M. S. ; ALCANTARA, Hugo Morais . II Seminário Integrador sobre Semiárido Brasileiro. 2010. (Congresso).

SILVA, M. S. ; ALCANTARA, Hugo Morais . Seminário Semiárido Brasileiro: potencialidades, desafios e estratégias da convivência no sec. XXI. 2009. (Outro).

Participação em eventos

I SEMINÁRIO NACIONAL DO OUTRO LADO DA MARGEM: DESAFIOS E PROPOSIÇÕE NO ENFRENTAMENTO DAS DESIGUALDADES SOCIAIS DAS INFANCIAS EM PANDEMIA - I DOLM.INFÂNCIAS E DESIGUALDADES: onde estão as crianças brasileiras?. 2024. (Seminário).

XXXIII Encontro Nacional dos Conselhos Municipais da Educação.As modalidades de ensino, enquanto política pública: Educação do Campo, Indígena e Quilombola. 2024. (Encontro).

II Seminário Internacional - Crianças, Infâncias e Educação Infantil em contextos diversos: experiências Brasil e França Desafios e possibilidades para o atendimento do/no Campo aos bebês em creches - experiências Brasil e França.Políticas de Educação Infantil e Educação Infantil do Campo no Brasil. 2023. (Seminário).

IV Congresso Internacional Movimentos Sociais e Educação. Educação do Campo na Contemporaneidade. 2023. (Congresso).

IV Seminário Internacional de Educação do Campo, das Águas e das Florestas - IV SIFEDOC.Desenvolvimento Humano e Organização do Trabalho Pedagógico da Escola. 2023. (Seminário).

XVI Encontro de Extensão Universitária da UFCG.Formação Continuada de Professores(as) e Gestores(as)do Cariri Paraibano. 2023. (Encontro).

XX Congresso de Iniciação Cientifica. A implementação de tecnologias sociais nas escolas no campo e a repercussão na contextualização do currículo. 2023. (Congresso).

Encontro Nacional de Formação da Escola Nacional de Formação da CONTAG.A Educação Popular como referencia para a Educação do Campo e o contexto atual. 2022. (Encontro).

Reunião Científica Regional Nordeste da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação,. 2022. (Encontro).

XIII Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão do Centro de Humanidades da UFCG,.GT - EDUCAÇÃO DO CAMPO: POLÍTICAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS,. 2022. (Encontro).

Conferencia Educação e Democracia com Demerval Saviani. 2021. (Outra).

Conferência Pandemia e pós-pandemia:ataques ao direito à educação ? desafio das Licenciaturas em Educação do Campo. 2021. (Outra).

I Encontro de Iniciação Cientifica da UAEDUC.A contribuição da Licenciatura em Educação do Campo UFCG para a formação docente e a prática pedagógica das escolas no Cariri paraibano: concepção dos egressos. 2021. (Encontro).

II Encontro de Iniciação Cientifica da UAEDUC.EDUCAÇÃO DO CAMPO NO CARIRI PARAIBANO EM TEMPOS DE PANDEMIA: ENSINO REMOTO E REPERCUSSÕES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2021. (Encontro).

Live Centenário Paulo Freire.Educação Popular e o Centenário Paulo Freire. 2021. (Outra).

Live no TV Fonec com Carlos Rodrigues Brandão.A Educação Popular do Século XX e a Educação do Campo do século XXI. 2021. (Outra).

Seminário Paulo Freire, Patrono da Educação Brasileira: ontem, hoje e semprepre.Paulo Freire e a educação popular na América Latina. 2021. (Seminário).

XVII Congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal de Campina Grande. CONTRIBUIÇÃO DA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO UFCG PARA A FORMAÇÃO DOCENTE E A PRÁTICA PEDAGÓGICA DAS ESCOLAS NO CARIRI PARAIBANO: CONCEPÇÃO DOS EGRESSOS. 2021. (Congresso).

XVIII Congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal de Campina Grande,. EDUCAÇÃO DO CAMPO NO CARIRI PARAIBANO EM TEMPOS DE PANDEMIA: ENSINO REMOTO E REPERCUSSÕES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2021. (Congresso).

"Pedagogia da Alternância na Educação Rural, no Ensino Médio Integrado, na Educação do/no Campo". 2020. (Oficina).

100 anos de Paulo Freire: Educação, Escola e Política. 2020. (Seminário).

Curso Nuestra América. 2020. (Oficina).

I Encontro REde PECC-MS.A EDUCAÇÃO DO CAMPO NA AMERICA LATINA. 2020. (Encontro).

Seminário da RESAB.Histórias, trajetórias e desafios da Resab e da Ecsab. 2020. (Seminário).

Seminário temático do Fórum do Agreste Paraibano de Educação Infantil.A escuta das diversidades no contexto da Pandemia: um diálogo com a Educação Infantil. 2020. (Seminário).

Coloquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea.Educação do Campo: políticas, currículo e práticas. 2019. (Simpósio).

Encontro Pedagógico de Professores da Rede Municipal de São José dos Cordeiros.Gestão da Sala de Aula. 2019. (Encontro).

II Encontro do Grupo Educação do Campo, Alternância e Reforma Agrária.Formação de Educadores do Campo. 2019. (Encontro).

IV SEMINÁRIO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UFCG.O papel social da Pós Graduação: diálogos com a Educação Básica. 2019. (Seminário).

IV SEMINÁRIO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UFCG.O papel Social da Pós-Graduação em Educação: diálogos com a Educação Básica. 2019. (Seminário).

SEMINARIO DE INTEGRAÇÃO ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DO CETENS-UFRB.Formação inicial de professores da Educação Básica do Campo: desafios e perspectivas. 2019. (Seminário).

Seminário do Curso Escola da Terra RN.Políticas Públicas de Educação do Campo: cenários, possibilidades e resistências. 2019. (Seminário).

SEMINÁRIO QUESTÕES CONTEMPORÂNEAS EM EDUCAÇÃO.A Pedagogia e sua identidade como ciência da Educação: desafios à formação e ao trabalho docente. 2019. (Seminário).

VI Semana Pedagógica do Município de São João do Cariri.Educação Contextualizada e Organização Curricular. 2019. (Encontro).

V SEMINARIO DE INTEGRAÇÃO ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DO CETENS.Ensino, Pesquisa e Extensão nas Universidades Públicas: para além dos cortes. 2019. (Seminário).

Encontro Regional da Articulação do Semiárido Brasileiro.Semiárido vivo: As Escolas do Campo no Semiárido no Encontro da Articulação do Semiárido Brasileiro. 2018. (Encontro).

Jornada Pedagógica de Formação de Professores/as.A Educação Contextualizada e a Aprendizagem Significativa. 2018. (Oficina).

Semana Pedagógica da Rede Municipal.Cultura da Paz e Direitos Humanos na Educação Infantil do Campo. 2018. (Seminário).

V ENCONTRO DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES/AS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO E INDIGENA DO VALE DO MAMANGUAPE.Educação como prática da Liberdade e o papel do livro didático. 2018. (Encontro).

X Colóquio Internacional Paulo Freire.Pedagogia do Oprimido e a construção de novas epistemologias: uma abordagem histórica na perspectiva da educação popular e da educação do campo. 2018. (Seminário).

XII Congresso da Sociedade Brasileira de sistemas de Produção. Campo: Educação, Cultura e Natureza. 2018. (Congresso).

XXIV ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORDESTE - EDUCAÇÃO E DEMOCRACIA EM RISCO.Educação do Campo e Classes Multisseriadas. 2018. (Encontro).

XXIV EPEN - ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORDESTE - REUNIÃO CIENTIFICA DA REGIONAL NORDESTE DA ANPED.Roda de Conversa 04: Educação do Campo e Classes Multisseriadas. 2018. (Encontro).

12 Congresso Nacional dos Trabalhadores e Trabalhadoras Rurais e Agricultoresres/asFamiliaresres. A conjuntura Nacional e os desafios para a organização sindical do campo no Brasil. 2017. (Congresso).

Encontro Semiárido e Educação: ontem, hoje e perspectivas.A formação inicial de docentes do campo: reinventando os currículos. 2017. (Encontro).

II Encontro de Ciências Sociais da UFCG.Lutas e Resistências no Nordeste. 2017. (Encontro).

III Encontro de Iniciação a Docencia Diversidade.Formação por área de conhecimento da Educação do Campo. 2017. (Encontro).

III Seminário Internacional de Educação do Campo.Momento Atual e o desafio da educação para a classe trabalhadora. 2017. (Seminário).

II Seminário de Formação Continuada de Professores da Licenciatura em Educação do Campo. 2017. (Seminário).

IV Encontro de Pesquisas e Práticas em Educação do Campo.As Políticas de Educação do Campo e Formação de Educadores no Contexto atual. 2017. (Seminário).

IV Semana Pedagógica da Licenciatura em Educação do Campo.Formação Docente do Campo no contexto das reformas neoliberais. 2017. (Seminário).

XXXI Congreso de la Asociación Latinoamericana de Sociologia. Sementes da Educação Contextualizada: a investigação ação como partilha de saber no semiárido brasileiro. 2017. (Congresso).

Assembleia Anual da RESAB.A SECADI, as políticas de Educação do Campo e a Educação Contextualizada para Convivência com o Semiárido. 2016. (Encontro).

Capacitação em Educação do Campo: estudos e vivências.A licenciatura em Educação do Campo: sua implementação no Brasil. 2016. (Seminário).

Encontro Nacional da Licenciatura em Educação do Campo.O atual cenário da Reforma do Estado e os desafios para a Educação. 2016. (Encontro).

Encontro Nacional das Licenciaturas - ENALIC.Pibid Diversidade: relação da Universidade com a comunidade e a Educação Básica. 2016. (Encontro).

IV FORUM PARAIBANO DE LICENCIATURAS EM MATEMÁTICA.As Definições das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial nas Licenciaturas. 2016. (Simpósio).

IX Colóquio Internacional Paulo Freire: Educação e Justiça Social."Educação do campo no semiárido: reflexões teóricas a partir do princípio da autonomia e da liberdade em Paulo Freire",. 2016. (Seminário).

Oficina de Formação de Professores do Municipio de Camalau.A proposta da Educação do Campo e a organização curricular das escolas. 2016. (Oficina).

Oficina de Formação de Professores do Municipio de Tuparetama.O currículo contextualizado no ensino médio. 2016. (Oficina).

V Encontro Nacional de Coordenadores do Pibid. 2016. (Encontro).

VIII CONGRESSO NORTE MINEIRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO. Formação de professores: desafios e prospeccções. 2016. (Congresso).

VIII CONGRESSO NORTE MINEIRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO. Ateneo: Entremeios e caminhos do Laboratorio de Ensino em Educação do Campo. 2016. (Congresso).

VI Workshop Nacional em Educação Contextualizada para Convivencia com o Semiemiárido.A CONTEXTUALIZAÇÃO E A DECOLONIALIDADE COMO PERSPECTIVA PARA CONSTRUÇÃO CURRICULAR DO CAMPO: A PROPOSTA PEDAGÓGICA DAS ESCOLAS DO CAMPO DE SUMÉ. 2016. (Simpósio).

V Seminario Nacional do PIBID.Pibid Diversidade: relação da Universidade com a comunidade e a Educação Básica. 2016. (Seminário).

XXIII Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste - EPEN. 2016. (Encontro).

XXIII Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste - EPEN.Base Nacional Comum Curricular: Por quê, para que, para quem?. 2016. (Encontro).

II Congresso Nacional de Educação - CONEDU. Educação no Campo. 2015. (Congresso).

I Seminário de Estudos em Linguagem, Educação e Sociedade.temática Educação e Diversidade: uma abordagem a partir da Educação do Campo. 2015. (Seminário).

Oficina de Aprimoramento de Práticas Pedagógicas na modalidades Educação do Campo.A Pedagogia da Alternância na Educação do Campo. 2015. (Oficina).

Oficina Nacional do PROCAMPO.A formação por área de conhecimento na educação do campo e sua relação com a educação básica. 2015. (Oficina).

V SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO BRASILEIRA - CEDES/Unicamp.Distribuição de Oportunidades e condicionantes do acesso à escola pública de qualidade no espaço rural. 2015. (Seminário).

Aula Magna do Curso de Licenciatura em Educação do Campo.Educação Popular: matriz filosófica e política da Educação do Campo. 2014. (Outra).

IV Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea.Formação Docente e Relações Interistitucionais. 2014. (Simpósio).

Conferência Intermunicipal de Educação de Cuité ? Paraíba. Qualidade da Educação: democratização do acesso, permanência e avaliação. 2013. (Congresso).

II Encontro de Pesquisas e Práticas em Educação do Campo da Paraíba.Práticas em Educação do Campo. 2013. (Encontro).

II Fórum das Licenciaturas da UFCG.: A importância dos Programas da CAPES para a UFCG. 2013. (Seminário).

II Seminário de Educação do Campo e Diversidade Cultural ? UFPE.Livro Didático e Diversidade cultural camponesa: que relações. 2013. (Seminário).

II Seminário Nacional de Educação Infantil.A política de Educação Infantil impacto das diretrizes curriculares nacionais. 2013. (Seminário).

I Seminiário de Desenvolvimento e Educação do CDSA-UFCG.Desenvolvimento no Semiárido: desafios e perspectivas. 2013. (Seminário).

? I Encontro Nacional de Pesquisas e Práticas em Educação ? UFRN.Desafios e perspectivas para a Educação do Campo. 2012. (Encontro).

Fórum Estadual Permanente de Educação do Campo.Educação do Campo no Brasil. 2012. (Outra).

III Conferencia Brasileira de Educação na Sociedade Contemporânea (COBESC)-.Coordenação do GT Educação do Campo: desafios e perspectivas para o século XXI. 2012. (Encontro).

I seminário Estadual de Educação do Campo.Educação do campo: histórico e perspectivas. 2012. (Seminário).

Plenária Nacional de Mulheres Trabalhadoras Rurais.Conjuntura e cenários do Desenvolvimento sustentável e solidário na perspectiva feminista e sindical. 2012. (Outra).

Seminário do Núcleo de Pesquisa , Extensão e Formação em Educação do Campo- NUPEFECção.Educação do Campo: Política pública na atualidade de Perspectivas. 2012. (Seminário).

Seminário do NUPEFEC ? UFPE.Educação do Campo: política pública na atualidade e perspectivas. 2012. (Seminário).

VII Seminári odo Programa Educação Inclusiva: DIreito à Diversidade.Práticas Pedagógicas Inovadoras nas Escolas do Campo. 2012. (Seminário).

1ª Semana Interdisciplinar do CDSA.Interação entre Universidade e Comunidade: os projetos das unidades acadêmicas na região do cariri. 2011. (Outra).

I Encontro de Perspectivas para Educação do Campo no Cariri Paraibano.Limites e Possibilidades. 2011. (Encontro).

4º Festival Estadual da Juventude Rural.Painel IV: Juventude e os desafios da Educação do Campo e da Participação Política.. 2010. (Outra).

Curso de Formação Saberes da Terra.As identidades e a cultura na agricultura familiar. 2010. (Oficina).

I Encontro de Perspectivas para Educação do Campo no Cariri Paraibano.Limites e Possibilidades da Educação do Campo. 2010. (Encontro).

I I I Seminário Nacional de Formação ProJovem Campo Saberes da Terra.Cidadania, Organização Social, Políticas públicas e Economia Solidária. 2010. (Seminário).

I I Seminário Municipal de Educação Sumé.Curriculo Contextualizado. 2010. (Seminário).

I Seminário do Pólo de Referência de Formação e Pesquisa em Educação do Campo.Formação, pesquisa e prática pedagógica na educação do campo: Projeto histórico de emacipação humana. 2010. (Seminário).

I Seminário Nacional de Educação Infantil do Campo.Os Desafios da Educação Infantil e da Educação do Campo. 2010. (Seminário).

Seminário Integrador 2010.A Educação no Semiárido. 2010. (Seminário).

Seminário Nacional sobre Educação Contextualizada para a Convivência com o Semiárido Brasileiro.Educação Contextualizada para a Convivência com o Semiárido Brasileiro. 2010. (Seminário).

I Conferência Municipal de Educação de Sumé.Construção do Sistema Municipal Articulado de Educação. 2009. (Outra).

I Conferência Municipal Sumé.I Conferência Municipal Sumé. 2009. (Outra).

I I Fórum Contag de Educação do Campo.A Contribuição da Educação na Construção do Desenvolvimento Sustentável e Solidário. 2009. (Outra).

1ª Conferência Nacional de Desenvolvimento Rural Susténtavel.1ª Conferência Nacional de Desenvolvimento Sustentável e Solidário. 2008. (Outra).

Ciclo de Palestras.o papel da universidade na construção de uma política nacioan de educação do campo. 2008. (Outra).

Colóquio Pedagógico.Educação do Campo. 2008. (Outra).

I Conferência Nacional de Desenvolvimento Rural Sustentável e Solidário. Qualidade de Vida no Campo. 2008. (Congresso).

Qualidade Social da Educação Básica.Ensino Médio:tensão entre o propedêutico e o profissional no campo e na cidade. 2008. (Seminário).

Seminario de Eduação do Campo do Territorio da Borborema.Políticas Públicas de Educação do Campo. 2008. (Seminário).

Seminário Qualidade Social da Educação Básica.Fórum de Gestão em Políticas de Educação. 2008. (Seminário).

V Conferência Regional de Educação do Campo.Educação de Qualidade e as Diretrizes Operacionais de Educação Básica nas Escolas do Campo. 2008. (Outra).

II Seminário Internacional sobre Pedagogia da Alternancia.A Pedagogia da Alternância no contexto da educação do campo. 2007. (Seminário).

Currículo Integrado no Programa Saberes da Terra.Curso de Formação continuada dos Saberes da Terra. 2006. (Oficina).

Diretrizes Operacionais para Educação do Campo.Oficina Territorial de Educação do Campo de Minas Gerais. 2006. (Oficina).

Educação do Campo e Desenvolvimento Territorial.II Seminário Estadual de Educação do Campo do Estado do Ceará. 2006. (Seminário).

Educação e Desenvolvimento Territorial.Oficina Estadual de Educação e Desenvolvimento Territorial. 2006. (Oficina).

Educação e Desenvolvimento Territorial.Oficina Territorial de Educação e Desenvolvimento Territorial. 2006. (Oficina).

I Seminário de Educação de Jovens e Adultos.Educação do Campo e Desenvolvimento Sustentável. 2006. (Seminário).

I Seminário de Educação do Campo do Norte do Mato Grosso.O Currículo da Educação do Campo. 2006. (Seminário).

IV Conferência Regional de Educação do Campo. Políticas Públicas para Educação do Campo. 2006. (Congresso).

Políticas Educacionais para as Escolas do Campo.Oficina Estadual de Educação e Desenvolvimento Territorial. 2006. (Oficina).

Diretrizes Operacionais para Educação do Campo e Bases para construção de uma política para Educação do Campo.Seminário Estadual de Educação do Campo: Educação e Diversidade no Campo. 2005. (Seminário).

Encontro Nacional de Educação do Campo e Desenvolvimento Territorial.Educação e Desenvolvimento Territorial. 2005. (Encontro).

Mesa Redonda: Paulo Freire e a Educação do Campo. V Colóquio Internacional Paulo Freire: desafios à sociedade multicultural. 2005. (Congresso).

Oficina Territorial de Educação do Campo e Desenvolvimento Territorial.Diretrizes Operacionais para Educação do Campo. 2005. (Oficina).

Produção Pedagógica dos Movimentos Sociais e a Educação do Campo.I Encontro Nacional de Pesquisa em Educação do Campo. 2005. (Encontro).

Seminário Estadual de Educação do Campo da Paraíba.Bases para uma política nacional de educação do campo. 2005. (Seminário).

Seminário Estadual de Educação do Campo de MInas Gerais.Políticas Públicas de Educação do Campo. 2005. (Seminário).

Seminário Estadual Educaçào e diversidade.Histórico das Políticas Educacionais do Campo. 2005. (Seminário).

Seminário Regional de Educação do Campo e Desenvolvimento Territorial da Região Nordeste.Diagnóstico da Educação do Campo na Região Nordeste. 2005. (Seminário).

Seminário Regional de Educação do Campo e Desenvolvimento Territorial da Região Norte.Diagnóstico da Educação do Campo na Região Norte. 2005. (Seminário).

Seminário Regional de Educação do Campo e Desenvolvimento Territorial do Centro-oeste.Diagnóstico da Educação do Campo na Região Centro-Oeste. 2005. (Seminário).

Videoconferência; Educação do Campo: Desafios e Possibilidades.Diretrizes Operacionais para Educação Básica nas Escolas do Campo. 2005. (Outra).

II Mostra de Arte e Cultura do Campo.Educação do Campo, Cultura e Desenvolvimento Territorial. 2004. (Outra).

Seminário de Currículo das escolas do campo.A sistematização de experiências em educação do campo. 2004. (Seminário).

SEMINÁRIO ESTADUAL: EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE NO CAMPO.Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas Escolas do Campo. 2004. (Seminário).

Seminário estadual de educação do campo.Políticas públicas de educação para o campo. 2004. (Seminário).

Seminário Estadual de Educação do Campo.Diretrizes operacionais para a educação do campo. 2004. (Seminário).

Seminário Estadual de Educação do Campo do Ceará.Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas Escolas do Campo. 2004. (Seminário).

Seminário Estadual de Educação e Diversidade no Campo do Acre.Diretrizes Operacionais para a educação básica nas escolas do campo: desafios para os povos da floresta. 2004. (Seminário).

Seminário Estadual Educação e Diversidade no Campo.Diretrizes Operacionais para a Educação do Campo. 2004. (Seminário).

Educaçao Rural: cidadania no campo.1º seminário estadual de educaçao rural: construindo uma proposta pedagogica para a escola do campo. 2003. (Seminário).

II ENCONTRO LATINO AMERICANO DOS CENTROS DE ECOTECNOLOGIAS PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTAVEL.Encontro Latino americano com Centros de Ecotecnologias. 2003. (Encontro).

III SEMANA EXTENSAO UNIVERSIDADE E TRAÑSFORMAÇAO SOCIAL.educaçao dos povos do campo: rompendo o silencio das politicas públicas. 2003. (Outra).

I Jornanda Latino-Americana e II Coloquio Brasileiro: Pluralidade e Realidade Latino americana desafios a mudança em educação.Educação de jovens e adultos nos assentamentos rurais: terra, educação e cidadania. 2003. (Simpósio).

I Seminario de Educação para o Desenvolvimento Rural Sustentavel.o curriculo e suas perspectivas na educaçao do campo. 2003. (Seminário).

Seminario sobre Diretrizes Operacionais para Educação do Campo.Seminario Diretrizes Operacionais para Educação do Campo. 2003. (Seminário).

seminario sobre educaçao rural: sustentabilidade do campo.Seminário sobre diretrizes operacionais para educaçao do campo. 2003. (Seminário).

Seminário Temático II Educação Rural e Educação do Campo.Educação Rural/Educação do Campo: Novas proposta, novos desafios. 2003. (Seminário).

CURSO DE FORMAÇÃO DE TÉCNICOS EM COOPERATIVISMO DE CRÉDITO E COMERCIALIZAÇÃO.EDUCAÇÃO DO CAMPO E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL. 2002. (Oficina).

Encontro da Comissão Nacional de Juventude Rural.Políticas educacionais para o meio rural brasileiro. 2002. (Encontro).

II REUNIÃO ORDINÁRIA DO CONSED.Plano de Desenvolvimento Sustentável do Brasil Rural e Educação rural. 2002. (Encontro).

II Seminário Estadual de Educação do Meio Rural.Realidade da Educação do Meio Rural. 2002. (Seminário).

Oficina de Formação de Lideranças de Organizações Rurais.Instâncias político-institucionais da sociedade e a organização dos produtores rurais. 2002. (Oficina).

Oficina Nacional das Escolas Famílias Agrícolas.História da educação rural no Brasil. 2002. (Oficina).

OFICINA NACIONAL DE EDUCAÇÃO DO CAMPO.POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO NO CAMPO. 2002. (Oficina).

2ª Conferência Nacional de Educação, Cultura e Desporto.Educação Básica do Campo. 2001. (Simpósio).

Encontro do Fórum Goiano de Educação do Campo.A Lei do FUNDEF: sua aplicação e repercussão na Educação Rural. 2001. (Encontro).

Seminário Nacional com Movimentos Sociais do Campo.Elaboração das diretrizes operacionais para as escolas do campo. 2001. (Seminário).

Seminário Nacional sobre Educação rural.Educação e Desenvolvimento Local. 2001. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Emmanuel Barbosa da Silva

SILVA, M. S.; SILVA, J. S. B.; RODRIGUES, M.. TRILHAS DA EDUCAÇÃO POPULAR: A JUVENTUDE ASSENTADA NOS CAMINHOS DO ROÇADO E DA AUTO-ORGANIZAÇÃO. 2023. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Sérgio Pereira da Silva

SILVA, M. S.; RODRIGUES, M.; MENEZES, A. C. S.. PROGRAMA PROJOVEM CAMPO SABERES DA TERRA NA PARAÍBA-EDIÇÃO 2018: AVANÇOS E DESAFIOS. 2023. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: EVELUCIA BORGES DE ALMEIDA,

SILVA, M. S.; MARTINS, J. S.. O GERAL E O CONTEXTUAL NA OPERACIONALIZAÇÃO DA BNCC: A ATUAÇÃO DA EQUIPE PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE SUA CONCRETIZAÇÃO LOCAL, NO IFSERTÃOPE. 2023. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Mestrado em Educação, Cultura e Terrítórios Semiáridos) - UNEB.

Aluno: JANIÉLI SILVESTRE DA SILVA

LEAL, Fernanda;SILVA, M. S.; VIEIRA, Emilia Peixoto. EDUCAÇÃO INFANTIL DO CAMPO: a oferta de Educação Infantil para crianças que residem em áreas rurais de um município do brejo paraibano?.. 2022. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: JENIFFER CAMILA DA SILVA GUIMARÃES

SILVA, M. S.; SILVA, Nilvania dos Santos; COSTA, LUCINETE GADELHA; RODRIGUES, Ana Claudia da Silva. ENSINO DA ESCRITA EM TURMAS MULTISSERIADAS: UMA ANÁLISE DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS DURANTE A PANDEMIA DO COVID ? 19. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Fernanda Santos da Cruz

LEAL, Fernanda;SILVA, M. S.; Santos, Sandro Vinicius Sales. ?CRIANÇAS E EXPERIÊNCIAS BRINCANTES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA NO CAMPO?.. 2022. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: LAURENICE GOMES ANDRADE

SILVA, M. S.; LEAL, Fernanda; VIEIRA, Emilia Peixoto; TORRES, D. X.. A organização e a oferta da Educação Infantil para as crianças camponesas do município de Barra de Santana - PB. 2022. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Tiago José Vasconcelos de Farias

SILVA, M. S.; TORRES, D. X.; XAVIER, M. S. B.. ?Política de Nucleação das Escolas no Campo no município de CaraúbasPB: contradições, desafios e perspectivas?.. 2022. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Danilo de Souza Farias

SILVA, M. S.; TORRES, D. X.; XAVIER, M. S. B.. O papel dos movimentos sociais pela efetivação do direito à educação do e no campo na Paraíba: resistências e proposições no período de 2010-2020. 2022. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: FRANCISCO DE ASSIS SANTOS

SILVA, M. S.; Lima, Elmo de Souza; Cruz, Rosana Evangelista da; REIS, E. S.. EDUCAÇÃO DO CAMPO E AGROECOLOGIA: A EXPERIÊNCIA EM CONSTRUÇÃO DA ECOESCOLA THOMAS A KEMPIS EM PEDRO II - PIAUÍ. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Cíntia Letícia Bittar de Araújo Eufrásio

SILVA, M. S.; Leitão, Antonio Lisboa; GARCIA, Maria de Fatima. ?GARANTIA DO DIREITO À EDUCAÇÃO DAS COMUNIDADES QUILOMBOLAS: DESAFIOS E PERSPECTIVAS?. 2021. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Elizabeth Mendes

SILVA, M. S.; Leitão, Antonio Lisboa; Batista, Maria do Socorro Xavier. ?A IMPLEMENTAÇÃO DOS MARCOS NORMATIVOS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE QUEIMADAS-PB. 2021. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: RAYFFI GUMERCINDO PEREIRA DE SOUSA

SILVA, M. S.; LEAL, Fernanda; LOPES, Denise Maria de Carvalho. Educação Infantil do/no campo: como a pré-escola vê e vive as culturas infantis. 2020. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Janiéli Silvestre da Silva,

SILVA, M. S.; LEAL, Fernanda; VIEIRA, Emilia Peixoto. ?EDUCAÇÃO INFANTIL DO CAMPO: a oferta de Educação Infantil para crianças que residem residentes em áreas rurais em um município do brejo paraibano?,. 2020. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Rosa Amélia de Queiroz Barros

SILVA, M. S.; RODRIGUES, M.; TORRES, D. X.. ?A GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DAS ESCOLAS/TURMAS MULTISSERIADAS NOS MUNICÍPIOS DE BARRA DE SANTANA E BOQUEIRÃO ? PARAÍBA. 2020. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: José Euriques de Vasconcelos Neto

SILVA, M. S.; Leitão, Antonio Lisboa; Azevedo, Márcio Adriano. O DIREITO À EDUCAÇÃO DAS COMUNIDADES CAMPESINAS EM CONTEXTO DE FECHAMENTO DE ESCOLAS PÚBLICAS: UMA ANÁLISE A PARTIR DE SOLÂNEA - PB. 2020. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Jéssika Nogueira da Silva

SILVA, M. S.; Urt, Sonia da Cunha; Piatti, CeliaBeatriz. Gestão Escolar na Escola do Campo: sentidos e significados da democracia na escola. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Geovãnio Lima Batista

SILVA, M. S.; Batista, Maria do Socorro Xavier; TORRES, D. X.; LEAL, Fernanda. A politica da Educação do Campo no territorio do cariri ocidental paraibano: 2003-2013. 2019. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: FREDSON RODRIGUES DE ARAUJO

SILVA, M. S.; MIRANDA, Carmélia Aparecida da Silva; SODRE, M. D. B.. O LUGAR DO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO CONTEXTUALIZADA NO SEMIÁRIDO ?Ocupando espaços ocultos. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Diversidade) - UNEB.

Aluno: Monique Pereira Gomes

SILVA, M. S.; SILVA, A. F.; Salles, Conceição. DIREITO A EDUCAÇÃO E TRABALHO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE SANTA CRUZ DO CAPIBARIBE/PE: UMA ANÁLISE DA ATUAÇÃO DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO (2013-2018). 2019. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Inacia Roseli de Queiroz Farias

SILVA, M. S.; RODRIGUES, M.; TORRES, D. X.. Pacto Nacional pela Alfabetização na idade certa (PNAIC). 2019. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Sílvia Karla Batista de Macena Martins dos Santos

Batista, Maria do Socorro Xavier;SILVA, M. S.; SILVA, E. J. L.. Educação Popular e Educação do Campo: relação entre teorias e práticas na formação de educadores do curso de Pedagogia - Educação do Campo UFPB. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Sílvia Karla Batista de Macena Martins dos Santos

Batista, Maria do Socorro Xavier;SILVA, M. S.; SILVA, E. J. L.. Educação Popular e Educação do Campo: relação entre teorias e práticas na formação de educadores no curso de Pedagogia UFPB. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Aldinete Silvino de Lima

SILVA, M. S.; LIMA, I. M. S.; ARAUJO, A. J.; SILVA, J. F.. Educação do Campo e Educação Matemática: relações estabelecidads por professores do agreste e sertão pernambucano. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação - Campus Agreste) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Gildivan Francisco das Neves

SILVA, M. S.; SILVA, S. B.; LEITE, Ivonaldo Neres; XAVIER, M. S. B.. Movimentos sociais do campo, práticas educativas e (re)configurações do território: leituras a partir da Luta do Povo de Alagamar.. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Erivan Silva

SILVA, M. S.; SANTOS, EURIDES DE SOUZA; GRAEFF, NINA; TANAKA, Harue. ?O Protagonismo Feminino Negro no Coco de Roda Paraibano: devires na conquista e defesa de territórios afrodiaspóricos. 2021. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Evandro Costa de Medeiros

SILVA, M. S.; XAVIER, M. S. B.; SILVA, S. B.; LEITE, Ivonaldo Neres; FREIRE, Jacqueline Cunha da Serra. REDE EPISTÊMICA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO NA AMAZÔNIA: SUJEITOS COLETIVOS EM MOVIMENTO POR UMA POLÍTICA E PEDAGOGIA DO INÉDITO VIÁVEL NO SUDESTE DO PARÁ. 2021. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: SARA DEOLINDA CARDOSO PIMENTA

PRADO, Marco Aurelio Máximo;SILVA, M. S.; CORDEIRO, Rosineide; ALVAREZ, Sonia; MATTOS, Marlise. Experiências em trajetórias de mulheres rurais: engajamento sindical, feminismos subjetividades. 2019. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: JOSEFA ELIANE RIBEIRO MENDES

SILVA, M. S.; PENNA, Maura; SOBREIRA, SILVIA GARCIA; RIBEIRO, FABIO HENRIQUE; BELTRAME, JUCIANE ARALDI. Educação Musical em Escolas/Turmas Multisseriadas no campo: uma pesquisa-ação. 2019. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Denise Xavier Torres

SILVA, J. F.;SILVA, M. S.; SARTORE, Ana Rita; BATISTA NETO, J.. TENSÕES ENTRE AVALIAÇÕES DA APRENDIZAGEM, AVALIAÇÕES DE SISTEMA E EDUCAÇÃO DO CAMPO: A DISPUTA NAS FRONTEIRAS DA VALIDAÇÃO DE CONHECIMENTOS. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ana Celia Menezes Silva

JEZINE, E.;SILVA, M. S.; XAVIER, M. S. B.; DUARTE, J.. As Políticas de Educação do Campo e Formação de Educadores no Contexto atual. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Irenaldo Pereira de Araújo

SILVA, S. B.;SILVA, M. S.; GONCALVES, L. G.; ARAUJO, A. E.; RODRIGUES, M. F. F.. Tecnologias Sociais e Prátias Educativas Contextualiadas para a convivência com o semiárido: partilhando saberes e construindo novos olhares em territórios camponeses. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: MARIA DOROTH BENTO SODRÉ

SODRE, M. D. B.;SILVA, M. S.; COSTA, L. A. F.; SANTOS, S. R.; REIS, E. S.. O que trama pela precarização do espaço rural e sua escola? uma reflexão sobre lacunas e tensões na territorialização da educação do campo no território de Irece. 2015. Tese (Doutorado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Rafael Rossi

SILVA, M. S.; GIORGI, C. A. G.; VIOTTO FILHO, I. A. T.; RABONI, P. C. A.; DALMAGRO, S. L.. Educação Popular e Educação do Campo: análise a partir do programa nacional de Educação da Reforma Agrária no Curso Pedagogia da Terra em Sao Carlos. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Isaac Alexandre da Silva

JEZINE, E.;SILVA, M. S.; SILVA, S. B.; FRANCO, M. J. N.; Batista, Maria do Socorro Xavier. Licenciatura em Educação do Campo: contradições, limites e possibilidades para a emancipação na formação de professores. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Rosana Mara Chaves Rodrigues

RODRIGUES, R. M. C.;SILVA, M. S.; GERMANI, G. I.; COSTA, L. A. F.; NUNES, E. J. F.. Processos Educativos no Assentamento Terra Vista: desconstrução e reconstrução de sociabilidade. 2014. Tese (Doutorado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Everaldo Fernandes da Silva

SILVA, Everaldo Fernandes; SANTIAGO, Maria Eliete;SILVA, M. S.. Processos Aprendentes e Ensinantes dos/as Artesãos/ãs do Alto do Moura: tessitura de vida e formação. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Rafael de Farias Ferreira

Ferreira, Rafael de Farias;SILVA, M. S.; Hermida, José Fernando. POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE ALFABETIZAÇÃO NA PARAÍBA E SEUS PROCESSOS DE OBJETIVAÇÃO NO MUNICÍPIO DE ZEBELÊ (PB)?.. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Gildivan Francisco das Neves

SILVA, M. S.; SILVA, S. B.; Batista, Maria do Socorro Xavier; LEITE, Ivonaldo Neres. MOVIMENTO SOCIAIS DO CAMPO E RECONFIGURAÇÕES DO TERRITÓRIO: OLHARES A PARTIR DA LUTA DE ALAGAMAR. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Evandro Costa de Medeiros

SILVA, M. S.; Batista, Maria do Socorro Xavier; SILVA, S. B.. REDE POLÍTICO-PEDAGÓGICA E EPISTÊMICA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO NO SUDESTE DO PARÁ: SUJEITOS COLETIVOS EM MOVIMENTO POR UMA PRÁXIS EDUCACIONAL EMANCIPADORA. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: JOSEFA ELIANE RIBEIRO MENDES

SILVA, M. S.; PENNA, Maura. EDUCAÇÃO MUSICAL EM TURMAS MULTISSERIADAS DE ESCOLAS RURAIS / DO CAMPO: UMA PESQUISA-AÇÃO. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Música) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Denise Xavier Torres

SILVA, J. F.; SANTIAGO, Maria Eliete;SILVA, M. S.; BATISTA NETO, J.; SARTORE, A. R.. Relações entre avaliação sistêmicas e saberes campesinos: a tensão nas fronteiras da validação de saberes. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Monalisa Porto Araújo

SILVA, J. S. B.;SILVA, M. S.; MOREIRA, O. L.; ARAUJO, A. E.. Educação Popular do Campo: a reconfiguração da escola pela Educação em tempo integral. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Rafael Rossi

GIORGI, C. A. G.; VIOTTO FILHO, I. A. T.;SILVA, M. S.. Educação Popular e Educação do Campo: análise a partir do programa nacional de educação na reforma agrária no curso Pedagogia da Terra em São Carlos. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Ana Celia Silva de Menezes

SILVA, M. S.; JEZINE, E.; Batista, Maria do Socorro Xavier. Educação do Campo no semiárido como política pública: um desafio a articulação local dos movimentos sociais populares. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: MARIA DOROTH BENTO SODRÉ

SODRE, M. D. B.; DIAS, A.;SILVA, M. S.. EDUCAÇÃO DO CAMPO, IDENTIDADE, HEGEMONIA E CONTRA-HEGEMONIA: UMA EXPERIÊNCIA COM PROFESSORES NO TERRITÓRIO DE IDENTIDADE DE IRECÊ. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Rosana Mara Chaves Rodrigues

SILVA, M. S.; NASCIMENTO, A. D.. OS PROCESSOS EDUCATIVOS NO ASSENTAMENTO TERRA VISTA DO MST: A DESCONSTRUÇÃO E A RECONSTRUÇÃO DE SOCIABILIDADES. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Josefa Fabnice de Sousa Freitas

SILVA, M. S.; Santos, Joedson Brito. A IMPLEMENTAÇÃO DO PROINFÂNCIA NOS MUNICÍPIOS PARAIBANOS: implicações para a expansão do acesso à educação infantil?,. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Sérgio Pereira de Araújo

SILVA, M. S.; MENEZES, A. C. S.; RODRIGUES, M.. IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA PROJOVEM CAMPO SABERES DA TERRA NA PARAÍBA - AVANÇOS E CONTRADIÇÕES. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Emmanuel Barbosa da Silva

SILVA, M. S.; SILVA, S. B.; RODRIGUES, M.. A JUVENTUDE CAMPONESA DOS ASSENTAMENTOS DO MUNICÍPIO DE SOSSEGO/PB: O CAMINHO DO ROÇADO E OS (DES) CAMINHOS DA ESCOLA.. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: EVELUCIA BORGES DE ALMEIDA

SILVA, M. S.; MARTINS, J. S.. O GERAL E O CONTEXTUAL NA OPERACIONALIZAÇÃO LOCAL DA BNCC: A TUAÇÃO DA EQUIPE PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE SUA CONCRETIZAÇÃO. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação Mestrado em Educação, Cultura e Terrítórios Semiáridos) - UNEB.

Aluno: JENIFFER CAMILA DA SILVA GUIMARÃES

SILVA, M. S.; SILVA, Nilvania dos Santos; RODRIGUES, Ana Claudia da Silva. ?ENSINO DA ESCRITA EM TURMAS MULTISSERIADAS: UM ESTUDO DE CASO SOBRE A ABORDAGEM INTERACIONISTA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: FRANCISCO DE ASSIS SANTOS

Lima, Elmo de Souza;SILVA, M. S.; Cruz, Rosana Evangelista da. Educação do Campo e Agroecologia: a experiência em construção da Ecoescola Thomas Kempis em Pedro Ii -Piaui. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Cíntia Letícia Bittar de Araújo Eufrásio

SILVA, M. S.; Leitão, Antonio Lisboa; GARCIA, Maria de Fatima. GARANTIA DO DIREITO À EDUCAÇÃO DAS COMUNIDADES QUILOMBOLAS DA PARAÍBA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Elizabeth Mendes

SILVA, M. S.; Leitão, Antonio Lisboa; XAVIER, M. S. B.; Azevedo, Márcio Adriano. ?IMPLEMENTAÇÃO DOS REFERENCIAIS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO, NO MUNICÍPIO DE QUEIMADAS ? PB. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Elizeth Alves de Sousa

SILVA, M. S.; ZIENTARSKI, Clarice; SILVA, A. F.. PACTO PELA APRENDIZAGEM NA PARAÍBA ? SOMA - INICIATIVAS DE AVALIAÇÃO EXTERNA E DE MONITORAMENTO: DESDOBRAMENTOS NO TRABALHO DOCENTE NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE OLIVEDOS/PB. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Inácia Roselli de Queiroz

RODRIGUES, M.;SILVA, M. S.; TORRES, D. X.. Politica Educacional de Formação Continuada de Professores: uma apreciação do pacto nacional pela alfabetização na idade certa. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Wellyda GonÇalves Damasceno

CAMPO, K. P. B.;SILVA, M. S.; XAVIER, D.. Prática Pedagógica do Professor na Construção de Saberes em uma Sala multisseriada de Educação Infantil do/no Campo. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: José Euriques de Vasconcelos Neto

Leitão, Antonio Lisboa;SILVA, M. S.; Azevedo, Márcio Adriano. Direito a Educação e Políticas de Financiamento da Educação Básica em Escolas do Campo na Paraíba. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: RAYFFI GUMERCINDO PEREIRA DE SOUSA

LEAL, Fernanda;SILVA, M. S.; LOPES, Denise Maria de Carvalho. CULTURAS INFANTINS E EDUCAÇÃO NO/DO CAMPO: COMO A PRÉ ESCOLA DO CAMPO VÊ E VIVE AS CULTURAS INFANTINS. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: ROSA AMÉLIA DE QUEIROZ

SILVA, M. S.; XAVIER, D.; RODRIGUES, M.. A ORGANIZAÇÃO E A GESTÃO EDUCACIONAL DAS ESCOLAS/TURMAS MULTISSERIADAS NOS MUNICÍPIOS DE BARRA DE SANTANA E BOQUEIRÃO - PARAÍBA. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Monique Pereira Gomes

SILVA, M. S.; SILVA, A. F.; Salles, Conceição. Direito a Educação e Trabalho Infantil no município de Santa Cruz do Capibaribe. 2018.

Aluno: Geovãnio Lima Batista

SILVA, M. S.; XAVIER, M. S. B.; LEAL, Fernanda. A politica de Educação do Campo no território do Cariri Paraibano. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Jéssika Nogueira da Silva

SILVA, M. S.; Piatti, CeliaBeatriz; Urt, Sonia da Cunha. Gestão Escolar na escola do Campo: sentidos e significados da democracia na escola. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: FREDSON RODRIGUES DE ARAUJO

SILVA, M. S.; MIRANDA, Carmélia Aparecida da Silva; SODRÉ, Maria Doroth Bento. O LUGAR DO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO CONTEXTUALIZADA NO SEMIÁRIDO ? Ocupando espaços ocultos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Ana Paula Santos Granja Ribeiro

CARVALHO, L. D.; REIS, E. S.;SILVA, M. S.; MARTINS, J. S.; RIBEIRO, M. S. S.. A descolonização do currículo nas experiencias de ECSAB nas Escolas do Campo no Território do Sertão do São Francisco. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação Mestrado em Educação, Cultura e Terrítórios Semiáridos) - UNEB.

Aluno: Rafael Santana Alves

SILVA, M. S.; REIS, E. S.; SILVA, J. F.. O IMPACTO DA PROPOSTA CURRICULAR E A RESSIGNIFICAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ÂMBITO DAS ESCOLAS DO CAMPO DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ENSINO DE JUAZEIRO-BA. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Cultura e Territórios Semiáridos) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Josilene Rodrigues Fernandes,

SILVA, M. S.; TORRES, D. X.; Souza, Rayffi Gumercindo Pereira. CONCEPÇÕES DE INFÂNCIA, EDUCAÇÃO INFANTIL E CONTEXTUALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO: O QUE DIZEM AS PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO\DO CAMPO.. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Contextualizada Convivência Semiárido) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: THYAGO CARNEIRO DE BRITO

SILVA, M. S.; Silva, Adelaide Pereira; ARAUJO, A. E.. A HORTA ESCOLAR COMO RECURSO DIDÁTICO PARA CONTEXTUALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO NO SEMIÁRIDO: VIVÊNCIA PEDAGÓGICA NA ESCOLA DO CAMPO PIO X ? SUMÉ.. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Contextualizada Convivência Semiárido) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Lucinalva Ferreira da Mota Rodrigues

SILVA, M. S.; XAVIER, D.; Souza, Rayffi Gumercindo Pereira. BRINCADEIRAS E INTERAÇÕES NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPOS DE ENSINO REMOTO: PERCEPÇÕES DOCENTES.. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Contextualizada Convivência Semiárido) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: MARIA CLARA DA SILVA LIMA

SILVA, M. S.; Souza, Rayffi Gumercindo Pereira; OLIVEIRA, F. C.. A AULA DE CAMPO NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA A CONTEXTUALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO.. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Contextualizada Convivência Semiárido) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Rafael de Farias Ferreira

SILVA, M. S.; MENEZES, A. C. S.; Silva, Adelaide Pereira. A EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZADA COMO PRÁXIS EDUCATIVA NO MUNICÍPIO DE ZABELÊ: FORMAÇÃO E EMANCIPAÇÃO HUMANA.. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Contextualizada Convivência Semiárido) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Alanny Araújo de Souza

SILVA, M. S.; TORRES, D. X.; OLIVEIRA, F. C.. O USO DE FILMES NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA: FOCO A EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZADA. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Contextualizada Convivência Semiárido) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Aparecida Salustiano Rodrigues

SILVA, M. S.; OLIVEIRA, F. C.; FARIAS, Tiago José Vasconcelos. PROPOSTA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL CONTEXTUALIZADA PARA AS ESCOLAS DO SEMIÁRIDO BRASILEIRO: POSSIBILIDADES E DESAFIOS.. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Contextualizada Convivência Semiárido) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Ãngela Milania Procópio da Silva

SILVA, M. S.; XAVIER, D.; OLIVEIRA, F. C.. PRÁTICAS PRODUTIVAS DA ESCOLA DO ASSENTAMENTO ZÉ MARCOLINO, PARA A CONVIVÊNCIA COM O SEMIÁRIDO. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ciências da Natureza e Matemática em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Gessika Campos da Silva

SILVA, M. S.; CAVALCANTE, N. I.; XAVIER, D.. AS TECNOLOGIAS DE CONVIVÊNCIA COM O SEMIÁRIDO: O FEITO E O APRENDIDO PELOS AGRICULTORES NO MUNICÍPIO DE LIVRAMENTO PARAÍBA. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ciências da Natureza e Matemática em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Edigleuma Coelho da Silva siqueira

XAVIER, D.;SILVA, M. S.; OLIVEIRA, F. C.. EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZADA PARA CONVIVÊNCIA COM O SEMIÁRIDO: O ALGODÃO AGROECOLÓGICO CONTEXTUALIZADO NAS PRÁTICAS DA ESCOLA DO CAMPO DO ASSENTAMENTO ZÉ MARCOLINO. 2018.

Aluno: Denise Batista de Sousa

SILVA, M. S.; Barbosa, Valdonilson. A docência feminina no campo e suas memórias: um estudo no sitio Pitombeira ? município de Sumé ? PB. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Contextualizada Convivência Semiárido) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Rita Maria de Souza

SOUSA, R. M.;SILVA, M. S.. A contribuição da Educação para participação social nos assentamentos da Reforma Agrária. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO RURAL) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: VERA MARIA OLIVEIRA CARNEIRO

CARNEIRO, V. M. O.;SILVA, M. S.. A contribuição da metodologia CAT para a construção de Políticas Públicas da Educação do Campo. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO RURAL) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Gerusa Maria de Sousa Fernandes

FERNANDES, G. M. S.;SILVA, M. S.. A inclusão de educandos(as)com necessidades educativas especiais nas Escolas do Campo. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO RURAL) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Geniane Lúcia Ribeiro Martins

SILVA, M. S.. A relação aluno(a) x aluno(a) como diferencial na aprendizagem. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Formadores para magistério das séries) - Universidade de Brasília.

Aluno: Elizangela Nunes Pereira

SILVA, M. S.. A escola do campo e o desenvolvimento sustentável. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Eduação do campo e desenvolvimento sustentáv) - Universidade de Brasília.

Aluno: Carmem Bispo da Cunha

SILVA, M. S.. Educação Ambiental para o Ecoturismo no P. A. Esusa. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Eduação do campo e desenvolvimento sustentáv) - Universidade de Brasília.

Aluno: Paulo Marcelo Silva Lima

SILVA, M. S.; TORRES, D. X.; OLIVEIRA, F. C.. A avaliação na EJA: desafios ao resgate do direito à educação e do direito à aprendizagem. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Tiago José Vasconcelos de Farias

SILVA, M. S.; OLIVEIRA, F. C.; DINIZ, P. C.. As interfaces da Educação Ambiental e o ensino de geografia: percepção ambiental de educandos(as) e educador da Escola Coronel Serveliano de Farias Castro (EEFM) no municipio de Caraúbas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Antonio Carlos Soares de Mota

SILVA, M. S.; OLIVEIRA, F. C.; ALENCAR, A. C. M.. Produção e Experimentação de Recurso Didático contextualizado no ensino de geografia física para as escolas do campo: o caso da representação da Bacia Hidrográfica do Semiárido através das maquetes. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Valdécio Rodrigues de Sousa

SILVA, M. S.; TORRES, D. X.; Ferreira, Rafael de Farias. Gestão Participativa na Escola Pública Municipal em Sumé: a percepção da comunidade escolar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Danilo de Souza Farias

SILVA, M. S.; TORRES, D. X.; Silva, Filipe Gervasio Pinto. O DIREITO À EDUCAÇÃO E O FECHAMENTO DE ESCOLAS NO CARIRI OCIDENTAL PARAIBANO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: ANA RAQUEL MARTINS DE HOLANDA

SILVA, M. S.; AMORIM, B. M. O.. OS MUROS SÃO SURDOS: PSICOLOGIA E EXTENSÃO POPULAR, PRODUZINDO SABERES E (RE)SIGNIFICANDO PRÁTICAS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Erivaldo Tiago de Siqueira

SILVA, M. S.; SILVA, I. A.; CAVALCANTE NETO, F. T.. Educação de Jovens e Adultos do Campo: a proposta do Projovem Campo Saberes da Terra no Município de Sumé. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Claudiana Ribeiro de Oliveira

SILVA, M. S.; MIRANDA, M. C. G.; TORRES, D. X.. A Percepção dos Egressos Da Lecampo/UFCG: da contribuição da formação para sua prática pedagógica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Evaldo Mendonça de Lima

DINIZ, P. C.;SILVA, M. S.; MONTEIRO, J. M.. Perímetro Irrigado de Sumé: inicío, auge e declinio na visão de um filho de colono. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Auricélia de Melo Araújo

Barbosa, Valdonilson;SILVA, M. S.; CAMPO, K. P. B.. Gênero e Educação: contribuições que as práticas educativas oferecem para as desmitificações de preconceitos nas relações de gênero. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Maria de Lourdes

OLIVEIRA, F. C.;SILVA, M. S.; FLOR, Q. V.. O Ensino de Geografia na Escola do Campo: o caso da Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Rodolfo Santa Cruz. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Franciellly Renally Maciel

MIRANDA, M. C. G.;SILVA, M. S.; BARBOSA, W.. Planejamento de ensino: melhoria para a prática pedagógica da escola do campo?. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Jocemar da Rocha Lima

SILVA, M. S.; OLIVEIRA, F. C.; DINIZ, P. C.. Feira de Animais de Sumé-PB: uma análise dos aspectos econômicos e culturais. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Daniela Brito Ramos

SILVA, M. S.; DINIZ, P. C.; ALCANTARA, Hugo Morais. Notas Sociológicas sobre as secas no Nordeste. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: AURINETE DE MELO ARAUJO

SILVA, M. S.; MIRANDA, M. C. G.. Gestão Escolar: organização e prática de uma escola do campo no Município de Sumé. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Ana Cláudia Leite de Menêses

SILVA, M. S.; FLOR, Q. V.; MIRANDA, M. C. G.. O papel da gestão na organização pedagógica de uma Unidade Municipal de Educação em Sumé ? PB. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Maria Jose Barros da Silva

OLIVEIRA, F. C.;SILVA, M. S.; MIRANDA, M. C. G.. A produção de Desenhos no processo de Ensino-aprendizagem nas aulas de geografia nas Escolas do Campo. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Maria Aldilânia de Moura

OLIVEIRA, F. C.; FLOR, Q. V.;SILVA, M. S.. o semiárido brasileiro na percepção dos alunos do Cariri Paraibano. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Joana D?Arc Morais da Silva

SILVA, M. S.; DINIZ, P. C.; VITAL, A. M.. Educação e Agroecologia: a experiência da Associação dos produtores familiares agroecologicos de Sumé. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Maria José Batista da Sillva

SILVA, M. S.; CAVALCANTE, N. I.; MENEZES, M. B.. Um olhar prática em sala de aula do professor de matemática da escola do semiárido paraibano. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Aline de Souza Nascimento

NASCIMENTO, A. S.;SILVA, M. S.. A Educação de Jovens e Adultos para organização da produção solidária. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação Unb.

Aluno: Heldher Xavier da Silva Pereira

PEREIRA, H. X. S.;SILVA, M. S.. Pronera: uma experiência de educação popular na escolarização de adultos do campo. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação Unb.

Aluno: Karolina Maia V

CARVALHO, S. M. S.;SILVA, M. S.. Jardim.a Educação de Jovens e Adultos a luz da Economia Solidária e da Pedagogia de Paulo Freire. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.

Aluno: Antonio Rodrigues dos Santos Filho

RODRIGUES FILHO, A.;SILVA, M. S.; REIS, R. H.. A contribuição da Escola do Pronera na participação das mulheres nos assentamentos/acampamentos. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.

Aluno: Vanderlei dos Reis Silva

SILVA, Vanderlei dos Reis; CATALÃO, Vera;SILVA, M. S.. Educação Ambiental nos movimentos sociais do campo: resíduos sólidos como recurso pedagógico. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.

Aluno: Tiago Veloso do Nascimento

Nacimento, Tiago V.; CARVALHO, S. M. S.;SILVA, M. S.; REIS, R. H.. a Formação Continuada dos Educadores e Educadoras de Jovens e Adultos dos Assentamentos Rurais da Reforma Agrária. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.

Aluno: Elismar Veiga da Silva

SILVA, M. S.; RIBEIRO, A. S.; LIMA, E. D. R.. O Professor Tutor do Curso Educação Africanidades Brasil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia) - Universidade de Brasília.

Aluno: Valdeniz Inácio dos Santos

SILVA, M. S.; CARVALHO, S. M. S.; REIS, R. H.. A formação de jovens e adultos assentados para economia solidária. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia) - Universidade de Brasília.

Aluno: Márcio Rodrigo de Faria

SILVA, M. S.; MIRANDA, Antonio. Necessidade de informaçao para desenvolvimento rural sustentável na agricultura familiar : estudo de caso. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.

SILVA, M. S.; Rodrigues, Mariza Nobrega; Andrade, valeria. Educação Musical. 2018. Universidade Federal de Campina Grande.

SILVA, M. S.; SILVA, I. A.; COUTINHO, Denise. Psicologia e Educação - Professor Substituto. 2018. Universidade Federal de Campina Grande.

SILVA, M. S.; SILVA, J. S. B.; WANDERLEY, A. C. C.. Prática Pedagógica em Educação do Campo. 2015. CDSA.

SILVA, M. S.; CHAGAS, R. C. S.; FRANCO, M. J. N.. Organização do trabalho pedagógico nas escolas do campo: pedagogia da alternância e currículo. 2015. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

SILVA, M. S.; JEZINE, E.; LOUREIR, A. C.. Psicologia e Educação. 2014. Universidade Federal de Campina Grande.

MACEDO, G.; DINIZ, P. C.;SILVA, M. S.. Educação do Campo. 2010. Universidade Federal da Paraíba.

SILVA, M. S.; TORRES, D. X.; RODRIGUES, M.. Banca de Seleção do Mestrado em Educação. 2022. Universidade Federal de Campina Grande.

SILVA, M. S.; RODRIGUES, M.; Leitão, Antonio Lisboa. Banca de Seleção de Programa de Pós Graduação em Educação. 2021. Universidade Federal de Campina Grande.

SILVA, M. S.; ARAUJO, Bruno Medeiros Roldão. Comissão de Avaliação de Estágio Probatório de Técnico Administrativo. 2021. Universidade Federal de Campina Grande.

SILVA, M. S.; RODRIGUES, M.. Banca de Seleção do Mestrado de Educação UFCG. 2020. Universidade Federal de Campina Grande.

SILVA, M. S.; SILVA, I. A.; ARAUJO, Bruno Medeiros Roldão. Comissão de Avaliação de Estágio Probatório de Docentes. 2019. CDSA.

SILVA, M. S.; RODRIGUES, M.; SILVA, A. F.. Banca de Seleção do Programa de Pós Graduação em Educação. 2018. Universidade Federal de Campina Grande.

SILVA, M. S.; SILVA, I. A.; Andrade, valeria. Comissão de Avaliação de Estágio Probatório. 2018. CDSA.

SILVA, M. S.; SILVA, I. A.. Comissão de avaliação de promoção e progressão funcional da UAEDUC. 2018. CDSA.

SILVA, M. S.; RODRIGUES, M.; SILVA, A. F.. Banca de Seleção do Programa de Pós Graduação em Educação. 2017. Universidade Federal de Campina Grande.

SILVA, M. S.; RODRIGUES, M.; SILVA, A. F.. Banca de Seleção do Programa de Pós Graduação em Educação. 2016. Universidade Federal de Campina Grande.

SILVA, M. S.; LISBOA, E. T.; GONCALVES, R. S.. Comissão de Avaliação de Progressão Funcional. 2016. Universidade Federal de Campina Grande.

LIMA, I. S.;SILVA, M. S.; NOBREGA JUNIOR, J. M. P.. Comissão de Avaliação de Progressão Funcional. 2015. Universidade Federal de Campina Grande.

Orientou

Emmanuel Barbosa da Silva

TRILHAS DA EDUCAÇÃO POPULAR: A JUVENTUDE ASSENTADA NOS CAMINHOS DO ROÇADO E DA AUTO-ORGANIZAÇÃO; 2023; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Campina Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria do Socorro Silva;

Sérgio Pereira de Araújo

PROGRAMA PROJOVEM CAMPO SABERES DA TERRA NA PARAÍBA-EDIÇÃO 2018: AVANÇOS E DESAFIOS; 2023; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Campina Grande, ; Orientador: Maria do Socorro Silva;

Danilo de Sousa Farias

O papel dos movimentos sociais pela efetivação do direito a educação do e no campo na Paraíba: resistências e proposições no período de 2010-2020; 2022; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Campina Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria do Socorro Silva;

LAURENICE GOMES ANDRADE

A organização e a oferta da Educação Infantil para as crianças camponesas do município de Barra de Santana - PB; 2022; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Campina Grande, ; Orientador: Maria do Socorro Silva;

Tiago José Vasconcelos de Farias

Política de Nucleação das Escolas no Campo no Município de Caraúba-Pb: contradições, desafios e perspectivas; 2022; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Campina Grande, ; Orientador: Maria do Socorro Silva;

Josefa Fabnice de Souza Freitas

PROGRAMA PROINFÂNCIA: implementação e efeitos na Educação Infantil de três municípios do Cariri Oriental da Paraíba; 2022; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Campina Grande, ; Orientador: Maria do Socorro Silva;

ROSA AMÉLIA DE QUEIROZ

A Gestão e a Organização das Turmas/Classes Multisseriadas no Campo nos municipios de Barra de Santana e Boqueirão -PB; 2020; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Campina Grande, ; Orientador: Maria do Socorro Silva;

Geovãnio Lima Batista

A politica de Educação do Campo no território do Cariri Paraibano: 2003 a 2013; 2019; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande, ; Orientador: Maria do Socorro Silva;

kelyana Lustosa da Silva

QUANDO A EDUCAÇÃO É TOMADA COMO ATO SUBVERSIVO Uma análise sobre a atuação político educativa da Campanha de Educação Popular da Paraíba (CEPLAR) entre 1960 e 1964 e sua ligação com as Ligas Camponesas na Paraíba; 2018; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria do Socorro Silva;

Ana Célia Silva Menezes

EDUCAÇÃO DO CAMPO COMO POLÍTICA PÚBLICA: UM DESAFIO À ARTICULAÇÃO LOCAL DOS MOVIMENTOS SOCIAIS DO CAMPO NA GARANTIA DO DIREITO À EDUCAÇÃO; ; 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, ; Coorientador: Maria do Socorro Silva;

Josilene Rodrigues Fernandes

CONCEPÇÕES DE CRIANÇA, INFÂNCIA, EDUCAÇÃO INFANTIL E CONTEXTUALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO: O QUE DIZEM AS PROFESSORAS DE ESCOLAS NO\DO CAMPO; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Contextualizada Convivência Semiárido) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria do Socorro Silva;

THYAGO CARNEIRO DE BRITO

A HORTA ESCOLAR COMO RECURSO DIDÁTICO PARA CONTEXTUALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO NO SEMIÁRIDO: ESCOLA DO CAMPO PIO X - SUMÉ; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Contextualizada Convivência Semiárido) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria do Socorro Silva;

Lucinalva Ferreira da Mota Rodrigues

BRINCADEIRAS E INTERAÇÕES NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPOS DE ENSINO REMOTO: PERCEPÇÕES DOCENTES; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Contextualizada Convivência Semiárido) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria do Socorro Silva;

Rafael de Farias Ferreira

A EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZADA COMO PRÁXIS EDUCATIVA PARA AS ESCOLAS DO CARIRI PARAIBANO: FORMAÇÃO HUMANA E RESISTÊNCIA; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Contextualizada Convivência Semiárido) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria do Socorro Silva;

MARIA CLARA DA SILVA LIMA

A AULA DE CAMPO NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA A CONTEXTUALIZAÇÃO CURRICULAR; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Contextualizada Convivência Semiárido) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria do Socorro Silva;

Angela Milania Procopio

PRÁTICAS PRODUTIVAS DA ESCOLA DA TERRA ZÉ MARCOLINO NO ASSENTAMENTO SERROTE AGUDO PARA CONVIVÊNCIA COM O SEMIÁRIDO; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ciências da Natureza e Matemática em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria do Socorro Silva;

Gessica Campos da Silva

AS TECNOLOGIAS DE CONVIVÊNCIA COM O SEMIÁRIDO: O FEITO E O APRENDIDO PELOS AGRICULTORES NO MUNICÍPIO DE LIVRAMENTO PARAÍBA; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ciências da Natureza e Matemática em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria do Socorro Silva;

Tânia de Fátima Leite da Silva

Educação Ambiental nas Escolas do Campo: limires e possibilidades para uma educação contextualizada para a convivência com o semiárido-; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Contextualizada Convivência Semiárido) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria do Socorro Silva;

Maysa Diniz Ferreira

A organização do Trabalho Pedagógico nas Escolas Multisseriadas: na busca de fazer diferente; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Contextualizada Convivência Semiárido) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria do Socorro Silva;

Carlos Antônio Sobral do Nascimento

A contribuição da PEADS para a Contextualização da Prática Pedagógica nas Escolas do Campo; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Contextualizada Convivência Semiárido) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria do Socorro Silva;

Rita Maria de Souza

A contribuição da Educação para participação social nos Assentamentos da Reforma Agrária do Território do Litoral Sul da Bahia: A experiência do Assentamento Dom Helder; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO RURAL) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria do Socorro Silva;

VERA MARIA OLIVEIRA CARNEIRO

A contribuição da Metodologia CAT para construção de Políticas Públicas da Educação do Campo no Território do Sisal-Bahia; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO RURAL) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria do Socorro Silva;

Gerusa Maria de Sousa Fernandes

A inclusão dos Educandos(as) com necessidades educativas especiais nas Escolas do Campo do Território do Sertão do Canindé: desafios das políticas educacionais; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO RURAL) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria do Socorro Silva;

Danilo Sousa Farias

O Direito a Educação e o Fechamento de Escolas no Campo no Cariri Paraibano; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria do Socorro Silva;

Valdécio Rodrigues de Sousa

GESTÃO DEMOCRATICA PARTICIPATIVA DE UMA UNIDADE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO DE SUMÉ-PB; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria do Socorro Silva;

Grace Kelly de Assis Silva

Práticas de letramento na alfabetização de crianças nas escolas do campo; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria do Socorro Silva;

Naiara Henrique da Silva

Dificuldade de Leitura e Escrita nas crianças do ensino fundamental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria do Socorro Silva;

Marília de Oliveira Araújo

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR NA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria do Socorro Silva;

Claudiana Oliveira

A PERCEPÇÃO DOS EGRESSOS DA LECAMPO/UFCG: DA CONTRIBUIÇÃO DA FORMAÇÃO PARA SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria do Socorro Silva;

Erivaldo Tiago de Siqueira

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO CAMPO: a proposta do Projovem Campo Saberes da Terra no Município de Sumé; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria do Socorro Silva;

Geovãnio Lima Batista

A luta pela Terra e a Educação do Campo: o caso do assentamento Zé Marcolino Prata- Paraíba; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria do Socorro Silva;

Lucinalva Ferreira da Mota Rodrigues

A contribuição da formação para as mulheres pescadoras; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria do Socorro Silva;

Vanessa Santana Xavier

As tecnologias de ensino na educação de jovens do campo: o caso da Pedagogia da Alternância; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Maria do Socorro Silva;

Aline de Sousa Nascimento

Educação de jovens e adultos para organização da produção solidária; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação Unb; Orientador: Maria do Socorro Silva;

Heldher Xavier da Silva Pereira

Pronera uma experiência de educação popular na escolarização de adultos do campo; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação Unb; Orientador: Maria do Socorro Silva;

Tiago Veloso do Nascimento

A Formação continuada dos educadores e educadoras de jovens e adultos dos Assentamentos Rurais da Reforma Agrária; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Maria do Socorro Silva;

Antonio Rodrigues dos Santos Filho

A contribuição da Escola do Pronera na participação das mulheres nos assentamentos/acampamentos; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Maria do Socorro Silva;

Elismar da Veiga Silva

O Papel do Professor Tutor no Curso Africanidades Brasil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Maria do Socorro Silva;

Valdeniz Inácio dos Santos

A formação de jovens e adultos assentados para a economia solidária; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Maria do Socorro Silva;

Luciana Marinho

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA COMUNIDADE QUILOMBOLA DE MESQUITA - GOIÁS; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Maria do Socorro Silva;

MOIZÉS DE SOUZA ALVES

A IMPLEMENTAÇÃO DE TECNOLOGIAS SOCIAIS NAS ESCOLAS NO CAMPO E A REPERCUSSÃO NA CONTEXTUALIZAÇÃO DO CURRÍCULO; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande, Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Paraíba; Orientador: Maria do Socorro Silva;

Ana Crislayne Amorim

Projeto Cisternas nas Escolas no Cariri Paraibano: água, educação e convivência com o semiárido; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Integrado) - ECI Coronel Serveliano de Farias Castro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria do Socorro Silva;

CARLOS GABRIEL SILVA DOS SANTOS

Projeto Cisternas nas Escolas no Cariri Paraibano: água, educação e convivência com o semiárido; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Integrado) - CDSA- ESCOLA BENTO TENORIO, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria do Socorro Silva;

Fábio de Melo Neves

Projeto Cisternas nas Escolas no Cariri Paraibano: água, educação e convivência com o semiárido; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Integrado) - ECI Coronel Serveliano de Farias Castro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria do Socorro Silva;

Jaiane da Silva Francisco

Projeto Cisternas nas Escolas no Cariri Paraibano: água, educação e convivência com o semiárido; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Integrado) - CDSA- ESCOLA BENTO TENORIO, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria do Socorro Silva;

Felipe Lima dos Santos

EDUCAÇÃO DO CAMPO NO CARIRI PARAIBANO EM TEMPOS DE PANDEMIA: ENSINO REMOTO E REPERCUSSÕES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria do Socorro Silva;

MOIZÉS DE SOUZA ALVES

A CONTRIBUIÇÃO DA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO UFCG PARA A FORMAÇÃO DOCENTE E A PRÁTICA PEDAGÓGICA DAS ESCOLAS NO CARIRI PARAIBANO- PIBIC; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria do Socorro Silva;

ALLYNE GOMES GUEDES

A oferta de Ensino Médio no campo no cariri ocidental paraibano: dialogando com as diferenças culturais através dos indicadores da oferta de escolarização, das propostas pedagógicas e dos materiais didáticos; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Campina Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria do Socorro Silva;

Iasmim Gabriele Guimarães Freitas

A oferta de Ensino Médio no campo no cariri ocidental paraibano: dialogando com as diferenças culturais através dos indicadores da oferta de escolarização, das propostas pedagógicas e dos materiais didáticos; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria do Socorro Silva;

VANESSA CHAGAS DOS SANTOS

A oferta de Ensino Médio no campo no cariri ocidental paraibano: dialogando com as diferenças culturais através dos indicadores da oferta de escolarização, das propostas pedagógicas e dos materiais didáticos; 2018; Iniciação Científica - Universidade Federal de Campina Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria do Socorro Silva;

JUSSARA MARIA DE LIMA CÂNDIDO

A oferta de Ensino Médio no campo no cariri ocidental paraibano: dialogando com as diferenças culturais através dos indicadores da oferta de escolarização, das propostas pedagógicas e dos materiais didáticos; 2018; Iniciação Científica - Universidade Federal de Campina Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria do Socorro Silva;

Bruna França da Silva

A escola e sua dinâmica curricular: o projeto pedagógico como evidência da cultura escolar; 2017; Iniciação Científica - CDSA- ESCOLA BENTO TENORIO, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria do Socorro Silva;

JAINE FERNANDES DA SILVA

O CONTEXTO SOCIAL DAS ESCOLAS DO CAMPO E AS PRÁTICAS CULTURAIS; 2017; Iniciação Científica - CDSA- ESCOLA BENTO TENORIO, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria do Socorro Silva;

Thaiana Fernandes Ferreira Bezerra

A visão dos estudantes de ensino médio sobre as práticas culturais na escola; 2017; Iniciação Científica - CDSA- ESCOLA BENTO TENORIO, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria do Socorro Silva;

Wisla Ferreira Lima

Contextualizando a escola do campo e seus recursos didáticos para o trabalho com a diversidade cultural; 2017; Iniciação Científica - CDSA- ESCOLA BENTO TENORIO, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria do Socorro Silva;

Mayra Maria Leoncy de Lavor

Perfil dos Assentados Rurais do Polo de Unai e o Significado da Escola; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Pedagogia) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria do Socorro Silva;

Sonia Pereira Lima e Miriam da Silva José

Perfil do professorado rural do DF e Entorno; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Brasília, INCRA; Orientador: Maria do Socorro Silva;

Mayra Maria Leoncy de Lavor

Significado da Escola para os assentados e assentadas da Reforma Agraria; 2003; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria do Socorro Silva;

NATHALIA SINÉSIO SOARES

A relação do Ensino Médio no cariri ocidental paraibano com os movimentos e organizações sociais do campo; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Campina Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria do Socorro Silva;

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SILVA, M. S. ; SILVA, D. ; CARVALHO, I. . Relatorio da Pesquisa A contribuição da metodologia CAT para o aprendizado das crianças e para as políticas educacionais do semiárido. 2014. (Relatório de pesquisa).

BATISTA, G. ; SILVA, M. S. . A luta pela terra no assentamento Zé Marcolino na Paraiba. 2014. (Relatório de pesquisa).

SILVA, E. ; OLIVEIRA, F. C. ; SILVA, M. S. ; CAVALCANTE, N. I. ; NEGREIROS, M. M. ; MONTEIRO, J. M. . I Encontro do PIBID DIVERSIDADE - I ENIDDIVERSIDADE. 2014. (Comitê cientifico de evento).

SILVA, M. S. . Curso Regional de Formação de Educadores e Educadoras em ação sindical e desenvolvimento rural. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, M. S. ; CARVALHO, M. I. M. ; PORTO, E. . Relatorio da Pesquisa A contribuição da metodologia CAT para o aprendizado das crianças e para as políticas educacionais do semiárido. 2013. (Relatório de pesquisa).

ARROYO, M. G. ; SILVA, M. S. . Práticas Pedagógicas Inovadoras nas Escolas do Campo. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, M. S. ; CARVALHO, I. . Relatorio da Pesquisa A contribuição da metodologia CAT para o aprendizado das crianças e para as políticas educacionais do semiárido. 2012. (Relatório de pesquisa).

RAMOS, A. A. M. ; SILVA, M. S. . Relatorio de Pesquisa: A Educação das comunidades ribeirinhas de sumé. 2011. (Relatório de pesquisa).

SILVA, M. S. ; Batista, Maria do Socorro Xavier . I Encontro de Pesquisas e Práticas em Educação do Campo. 2010. (Comitê cientifico de evento).

SILVA, M. S. . Curso de Formação Continuada para Professorado do Campo. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, M. S. ; CARVALHO, S. M. S. . Formação Continuada de Educadores(as) do Campo. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, M. S. . As origens do Sindicalismo Rural no Brasil. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, M. S. . Oficina de Desenvolvimento Territorial e Educação. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, M. S. . Formação de Educadores de Jovens e Adultos nos Assentamentos Rurais. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, M. S. . Multiculturalismo. currículo e subjetividade na Educação Básica. 2003. .

SILVA, M. S. ; LAVOR, Mayra Maria Leoncy de ; TORRES, Tatiane . Capacitação continuada de Educadores/as dos Assentamentos rurais. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, M. S. . capacitação em Desenvolvimento Rural Sustentável com ênfase em educação do campo. 2005 (Coordenação de Evento de Extensão) .

SILVA, M. S. . IV SEMANA DE EXTENSÃO DA UnB. 2004 (coordenação de evento de extensão universitária) .

SILVA, M. S. . III SEMANA DE EXTENSÃO DA UNB. 2003 (Coordenação de Evento de Extensão) .

Projetos de pesquisa

  • 2023 - Atual

    Pesquisa Exploratória: funcionamento das escolas em áreas rurais, Descrição: Mapear a produção científica sobre a situação de oferta e funcionamento de escolas em áreas rurais em especial das escolas do Campo, das Águas e das Florestas e proposta metodológica de pesquisa diagnóstica, tomado como perspectiva a produção de dados sobre o número de escolas fechadas, motivadores do fechamento de escolas, nucleação, estratégias político-pedagógicas de resistências das comunidades ao fechamento das escolas, existência deescolas/salas anexas, turma multisseriadas, condições materiais, existência de apoio pedagógico,contemplação em políticas e programas de apoio as unidades escolares etc. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Maria do Socorro Silva - Coordenador / Angela Maria Monteiro da Motta Pires - Integrante / Evandro Medeiros - Integrante., Financiador(es): UNESCO - Bolsa.

  • 2022 - 2023

    A IMPLEMENTAÇÃO DE TECNOLOGIAS SOCIAIS NAS ESCOLAS NO CAMPO E A REPERCUSSÃO NA CONTEXTUALIZAÇÃO DO CURRÍCULO, Descrição: O presente projeto visa analisar a contribuição da implantação de tecnologias sociais nasescolas do campo para ressignificar o currículo escolar. Temos como pergunta central dapesquisa a seguinte indagação: até que ponto as tecnologias socias utilizadas nas escolascontribuem para uma contextualização do currículo? Esta questão se articula com outras parauma melhor compreensão do objeto: Como as tecnologias sociais chegaram nas escolas?Como se deu a implementação e acompanhamento? Quais suas contribuições para mudançano currículo da escola? Nosso objetivo geral será o de Analisar quais as tecnologias sociaissão desenvolvidas nas escolas e o modo que se inserem no currículo escolar numa perspectivade contextualização da Educação. E especificamente temos como objetivos: Mapear quais astecnologias sociais estão presentes nas escolas; Identificar como as tecnologias sociais foramimplantadas nas escolas e como se dá seu acompanhamento como práticas educativas;Relacionar a tecnologia com os conteúdos curriculares trabalhados em sala de aula parafacilitar o ensino-aprendizado contextualizado; e Contribuir para a formação científica derecursos humanos que se dedicarão a qualquer atividade profissional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria do Socorro Silva - Coordenador / Moizes de Souza Alves - Integrante / TIAGO JOSÉ VASCONCELOS FARIAS - Integrante.

  • 2021 - 2022

    DIAGNOSTICO DO PROCESSO DE NUCLEAÇÃO DE ESCOLAS NO CARIRI PARAIBANO, Descrição: Este projeto tem como finalidade o levantamento do processo de nucleação nos municípios do cariri paraibano. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria do Socorro Silva - Coordenador / TIAGO JOSÉ VASCONCELOS FARIAS - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2021 - 2022

    Produção acadêmica do Banco de Teses e Dissertações no período de 2010 a 2019 sobre Educação Infantil, Descrição: mapeamento da produção acadêmica sobre Educação Infantil no período de 2010-2019. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria do Socorro Silva - Coordenador / Laurenice Gomes de Andrade - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2021 - 2022

    Pibic EM:Projeto Cisternas nas Escolas no Cariri Paraibano: água, educação e convivência com o semiárido, Descrição: O presente projeto visa analisar a contribuição do ?Programa Cisterna nas Escolas?, para a segurança hídrica das escolas no campo e para ressignificar o entendimento sobre a convivência com o semiárido. O ?Programa Cisterna nas Escolas? tem como finalidade levar água para as escolas rurais do Semiárido, utilizando a ?Cisterna de placa? de 52 mil litros como tecnologia social para armazenamento da água de chuvPara compreender a contribuição deste Programa para a segurança hídrica e a convivência com o semiárido, nossa pesquisa adotará como recorte espacial sua implementação em 13 municípios do Cariri Paraibano, no período de 2017 a 2019... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria do Socorro Silva - Coordenador / TIAGO JOSÉ VASCONCELOS FARIAS - Integrante / Ana Crislayne Feitoza de Amorim - Integrante / Carlos Gabriel Silva dos Santos - Integrante / Fabio de Melo Neves - Integrante / Jaiane da Silva Franscisco - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

  • 2020 - 2021

    Pibic: EDUCAÇÃO DO CAMPO NO CARIRI PARAIBANO EM TEMPOS DE PANDEMIA: ENSINO REMOTO E REPERCUSSÕES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA, Descrição: Esta investigação se vincula a linha de pesquisa Formação de professores(as) do campo, processos de ensino e saberes da docência, e tem como objetivo geral compreender no cenário da pandemia as repercussões do ensino remoto nas práticas pedagógicas das escolas no campo. Nas escolas brasileiras na metade de março, foram interrompidas as aulas presenciais impactando, somente na Educação Básica), 47,9 milhões de alunos (INEP, 2019). No cariri Paraibano tivemos um total de 182 escolas com suas atividades presenciais paralisadas, e diferentes estratégias sendo desenvolvidas durante a pandemia pelas secretarias municipais de educação. A necessidade de mapear estas estratégias, identificar sua repercussão na prática pedagógica nas escolas no campo motivou este estudo. Essa tendência de incorporar novas tecnologias da comunicação e da informação (TIC?s) na sala de aula, anterior a pandemia, se afirmou durante a mesma, sob a denominação de ensino remoto, como a estratégia para manter um calendário escolar, sem atividade presencial. Consequentemente taz repercussão no trabalho docente e na prática pedagógica, em especial nas escolas no campo da região, devido as suas especificidades contextuais. A abordagem qualitativa crítica nos orientará na compreensão deste fenômeno utilizando da análise documental e da aplicação de questionário on line, considerando os limites postos pela pandemia para um trabalho de campo. Nossa intencionalidade é contribuir enquanto Universidade para construção de conhecimentos para as redes públicas da região, a formação docente inicial e continuada na perspectiva de valorização destes profissionais e de seus saberes, e consequentemente, com subsídios para a formação desenvolvida pelas licenciaturas existentes na instituição.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria do Socorro Silva - Coordenador / Rafael de Farias Ferreira - Integrante / TIAGO JOSÉ VASCONCELOS FARIAS - Integrante / FELIPE LIMA DOS SANTOS - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

  • 2019 - 2021

    A CONTRIBUIÇÃO DA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO UFCG PARA A FORMAÇÃO DOCENTE E A PRÁTICA PEDAGÓGICA DAS ESCOLAS NO CARIRI PARAIBANO, Descrição: A pesquisa tem por objetivo realizar uma análise do curso de Licenciatura em Educação do Campo ? LeCampo ? ofertado pela Universidade Federal de Campina Grande, por meio do seu Projeto Político Pedagógico e da voz dos sujeitos que compõem o curso, tomando como referencia as contribuições metodológicas da perspectiva crítica e da investigação ação. A necessidade de refletir, sistematizar e avaliar a contribuição da Licenciatura em Educação do Campo da UFCG na formação docente e na prática pedagógica das escolas no cariri paraibano, após dez anos de implantação deste curso, coloca a necessidade desta pesquisa para sistematizar subsídios que contribuam para o fortalecimento da oferta desta Licenciatura, sua relação com a educação básica e o acompanhamento da prática dos egressos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria do Socorro Silva - Coordenador / Denise Xavier Torres - Integrante / Geovanio Lima Batista - Integrante / Moizes de Souza Alves - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2018 - 2020

    A GESTÃO E A ORGANIZAÇÃO DAS TURMAS/CLASSES MULTISSERIADAS NOS MUNICÍPIOS DE BOQUEIRÃO E BARRA DE SANTANA, Descrição: ORIENTAÇÃO DE PROJETO DE DISSERTAÇÃO DE MESTRADO NO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UFCG. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria do Socorro Silva - Integrante / ROSA AMÉLIA DE QUEIROZ - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

  • 2017 - 2019

    A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO NO TERRITÓRIO DO CARIRI PARAIBANO: 2003 A 2013, Descrição: Projeto de Pesquisa para elaboração de dissertação de mestrado no programa de pós-graduação em educação da UFCG. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria do Socorro Silva - Coordenador / Geovanio Lima Batista - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2017 - 2018

    Pibic Ensino Médio: A OFERTA DE ENSINO MÉDIO NO CAMPO NO CARIRI OCIDENTAL PARAIBANO: DIALOGANDO COM AS DIFERENÇAS CULTURAIS ATRAVÉS DOS INDICADORES DA OFERTA DE ESCOLARIZAÇÃO E DOS MATERIAIS DIDÁTICOS, Descrição: Compreender como acontece a oferta do Ensino Médio do campo no cariri ocidental paraibano no que diz respeito à diversidade cultural através dos indicadores da oferta de escolarização, das propostas pedagógicas e dos materiais didáticos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Maria do Socorro Silva - Coordenador / Denise Xavier Torres - Integrante / Filipe Gervasio Pinto da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2017 - 2018

    PRÁTICAS DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO EM SALA MULTISSERIADAS DO CAMPO, Descrição: Projeto de pesquisa para elaboração do trabalho de conclusão de curso de graduação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria do Socorro Silva - Coordenador / Grace Kelly de Assis Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2016 - 2018

    Pibic: A PERCEPÇÃO DOS EGRESSOS DA LECAMPO/UFCG: DA CONTRIBUIÇÃO DA FORMAÇÃO PARA SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA, Descrição: Assim, a percepção dos egressos sobre a contribuição da formação recebida na Lecampo para sua atuação docente, torna-se objeto da pesquisa dentro de uma perspectiva de compreender o significado para os envolvidos com a temática. Nosso objetivo geral foi definido na perspectiva de Identificar e compreender a percepção dos egressos do curso de Licenciatura em Educação do Campo sobre a contribuição da formação inicial para sua prática pedagógica nas escolas do campo. E de forma específica buscamos: 1) Analisar a proposta pedagógica da Licenciatura em Educação do Campo da UFCG-Campus Sumé, em especial no que se refere ao perfil profissional dos seus egressos e âmbito de atuação; 2) Identificar a atuação dos egressos do Curso e sua inserção no mercado de trabalho destacando os que se encontram atuando nas escolas do campo da região; 3) Refletir sobre a contribuição da formação recebida no curso para sua prática pedagógica nas escolas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Maria do Socorro Silva - Coordenador / Claudiana Ribeiro de Oliveira - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2016 - 2017

    Pibic Ensino Médio: Diversidade Cultural nas salas do ensino médio do campo no cariri paraibano: contribuindo na construção da identidade e da descolonização curricular, Descrição: Este trabalho tem a intenção de investigar sobre a problemática da diversidade cultural nas escolas, as consequências dessa interação de culturas bem como os desafios que se colocam as práticas pedagógicas, considerando as propostas curriculares existentes, os materiais didáticos utilizados e as estratégias didático-pedagógicas desenvolvidas nas salas de aulas. Para isto, utilizaremos uma abordagem qualitativa pautada pela pesquisa-ação, pois o objeto exige a inserção dos pesquisadores no meio e a participação efetiva da população investigada no processo de geração de conhecimento (HAGUETE, 1999). O caráter participativo desta metodologia possibilita uma interação permanente entre os pesquisadores e os sujeitos representativos da situação investigada, e fazer um projeto de intervenção para escola , detectando junto com os alunos as necessidades e os interesses reais deles para se trabalhar a diversidade cultural, o que está previsto no currículo da escola e nos materiais didáticos adotados pela mesma, suscitando a geração de conhecimentos científicos e educacionais, para a formação docente e a organização curricular das escolas da região.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) . , Integrantes: Maria do Socorro Silva - Coordenador / Denise Xavier - Integrante., Número de produções C, T & A: 4

  • 2015 - 2016

    EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO CAMPO: a proposta do Projovem Campo Saberes da Terra no Município de Sumé, Descrição: Nossos objetivos foram o de compreender os fundamentos desta política educacional do campo, seu processo de implementação no Município a partir da análise de sua documentação e das percepções dos seus educadores/as sobre a contribuição deste Programa para a prática educativa com jovens do campo. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria do Socorro Silva - Coordenador / Erivaldo Tiago de Siqueira - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2014 - 2014

    A luta pela Terra e a Educação do Campo: o caso do assentamento Zé Marcolino Prata- Paraíba, Descrição: Pesquisa realizada para a conclusão do Curso de Licenciatura em Educação do Campo sob minha orientação que buscava articular a luta pela terra e pela construção de uma escola contextualizada no assentamento Zé Marcolino no Cariri Paraibano. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria do Socorro Silva - Coordenador / Giovanio Batista - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

  • 2012 - 2015

    Impactos da Metodologia CAT nas políticas públicas da Educação do Campo e na aprendizagem das crianças na região semiárida da Bahia, Descrição: É um projeto de pesquisa interistitucional realizado em parceria com o Movimento de Organização Comunitária - MOC, a Universidade Federal da Bahia- UFBA, e o Institut zur Cooperation bei Entwixklungsprojetkten - ICEP entidade austriaca. f avaliar os impactos gerados pela Metodologia do Conhecer, Analisar e Transformar aplicado pelo MOC em municipios do semiárido baiano. Como a metodologia tem contribuido para a melhoria da qualidade da educação para a população do campo, para a preservação e respeito ao meio ambiente e obtenção de uma melhor qualidade de vida ampliando a participação dos gestores publicos, educadores e comunidades na construção de políticas publicas que promovam o desenvolvimento integrado e sustentável na referida região.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (10) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Maria do Socorro Silva - Coordenador / Vera Maria Oliveira Carneiro - Integrante / Maria Inaiá M. de Carvalho - Integrante / Andre Cerqueira Costa - Integrante / Antonio Wilson Ferreira Menezes - Integrante / Cremilda Rodrigues Pereira - Integrante / Daiane Santos Silva - Integrante / Danilo Costa - Integrante / Diogo REys da Costa Silva - Integrante / Licia Maria Souza dos Santos - Integrante / Marcos Fellipe Costa Marques - Integrante / Maria Madalena Santos Silva - Integrante / Rafael de Aguiar Arantes - Integrante / Raphael Raoni A. Silva Santos - Integrante / Sidinea Almeida Pedreira - Integrante / Sueli Maria Gonçalves Hitti - Integrante / DJAIR SILVA - Integrante., Número de produções C, T & A: 5

  • 2011 - 2014

    Implantação do Observatório de Educação do Campo, Descrição: Subprojeto Observatório de Educação do Campo , do Programa conexões de Saberes , do Centro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Maria do Socorro Silva - Coordenador.

  • 2011 - 2011

    O perfil socio-educacional das comunidades ribeirinhas do territorio do Cariri Paraibano, Descrição: mapeamento das comunidades ribeirinhas localizadas no cariri paraibano, construção do perfil socio economico destas comunidades. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Maria do Socorro Silva - Coordenador / Maria do Socorro Albino Rafael - Integrante / Marco Antonio de Sousa - Integrante.

  • 2010 - 2012

    Índice de desenvolvimento da educação basica (IDEB): Avaliação estandardizada, organização escolar e trabalho docente em escolas municipais do estado da Paraiba, Descrição: O projeto de pesquisa busca compreender como a divulgação do IDEB vem contribuindo para gerar mudanças na organização da escola, no trabalho docente e nas políticas educacionais de municípios do estado da Paraíba. O estudo centra-se na análise dos desdobramentos da criação do Ideb na dinâmica da escola e da sala de aula e suas implicações para a melhoria da qualidade da educação brasileira. A investigação será desenvolvida mediante o estudo da produção acadêmica que analisa a reforma da educação e as iniciativas de avaliação implantadas no país, a partir da segunda metade dos anos 1990. Será feita a caracterização dos municípios e das escolas estudados e realizadas entrevistas semi-estruturadas e aplicados questionários aos professores e gestores das escolas estudadas. Na realização da pesquisa duas categorias serão importantes: organização escolar e organização do trabalho escolar. Em um sentido mais amplo, a pesquisa busca analisar como a reforma educacional implantada no Brasil, a partir dos anos 1990, sobretudo no que se à regularidade e à ampliação dos exames nacionais de avaliação aplicados aos alunos e da criação do Ideb, tem contribuído para gerar alterações na escola e contribuído para a melhoria da qualidade da educação.. A investigação fundamentou-se na revisão bibliográfica, na pesquisa documental e na aplicação de questionários a gestores e docentes de 10 municipios do Estado , totallizando 46 escolas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Maria do Socorro Silva - Coordenador / Andrea Augusta de Morais Ramos - Integrante / Lucinalva Ferreira Mota Rodrigues - Integrante / Aurinete de Melo Araujo - Integrante / Rubenildo Campos da Silva - Integrante.

  • 2007 - 2007

    A inclusão dos Educandos(as) com necessidades educativas especiais nas Escolas do Campo do Território do Sertão do Canindé: o desafio das políticas educacionais, Descrição: Pesquisa em andamento no curso de especialização em Desenvolvimento Rural Sustentável. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria do Socorro Silva - Integrante / Gerusa Maria de Sousa Fernandes - Coordenador., Financiador(es): Ministério do Desenvolvimento Agrário - Cooperação., Número de produções C, T & A: 2

  • 2007 - 2007

    A contribuição da Metodologia CAT para construção de Políticas Públicas da Educação do Campo no Território do Sisal-BA, Descrição: Pesquisa realizada por orientanda no Curso de Especialização em Desenvolvimento Rural em parceria da UFCG com o MDA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria do Socorro Silva - Coordenador / Vera Maria Oliveira Carneiro - Integrante., Financiador(es): Ministério do Desenvolvimento Agrário - Cooperação., Número de produções C, T & A: 2

  • 2007 - 2007

    A contribuição da Educação para participação social dos Assentados da Reforma Agrária do Teritório do Litoral Sul da Bahia: a experiência do assentamento Dom Hélder, Descrição: pesquisa em andamento para monografia do curso de especialização em Desenvolvimento Rural. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria do Socorro Silva - Integrante / Rita Maria de Sousa - Coordenador., Financiador(es): Ministério do Desenvolvimento Agrário - Cooperação., Número de produções C, T & A: 2

  • 2006 - 2007

    As tecnologias de ensino na educação de jovens de jovens do campo: o caso da Pedagogia da Alternância, Descrição: Pesquisa para elaboração de monografia de conclusão de graduação sendo realizada em Escola Famiília Agrícola de Goiás. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria do Socorro Silva - Integrante / Vanessa Santana Xavier - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

  • 2006 - 2006

    A formação continuada dos educadores(as) de Jovens e adultos dos Assentamentos do Distrito Federal, Descrição: Pesquisa realizada com o objetivo de elaboração de monografia de conclusão do curso de graduação em Pedagogia. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria do Socorro Silva - Integrante / Tiago Veloso do Nascimento - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

  • 2006 - 2006

    A contribuição da Escola do Pronera na participação das mulheres nos assentamentos/acampamentos da Reforma Agrária, Descrição: Pesquisa realizada para elaboração de monografia de conclusão da graduação em Pedagogia. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria do Socorro Silva - Integrante / Antonio Rodrigues Filho - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2

  • 2006 - 2006

    O Papel do Professor Tutor no Curso Africanidades Brasil, Descrição: Pesquisa realizada para elaboração de monografia de conclusão de graduação em Pedagogia. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria do Socorro Silva - Integrante / Elismar Veiga da Silva - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2

  • 2004 - 2006

    Perfil do Professorado Rural da Rede Pública do DF, Descrição: Esse projeto tem como objetivo traçar um perfil do professorado que atua nas escolas rurais do Distrito Federal e também identificar suas percepções com relação a sua formação e exercicio profissional. O processo de pesquisa é realizado por estudantes de Pedagogia monitores da disciplina Educação Rural.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Maria do Socorro Silva - Coordenador / Mirian da Silva José - Integrante / Sonia Pereira Lima - Integrante / Camila Domingues Moreno - Integrante / Aline Perfeito de Sousa - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2004 - 2005

    A FORMAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ASSENTADOS PARA A ECONOMIA SOLIDÁRIA, Descrição: projeto de pesquisa e monografia para conclusão da graduação em Pedagogia. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria do Socorro Silva - Coordenador / Valdeniz Inacio dos Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2003 - 2004

    PERFIL DOS ASSENTAMENTOS RURAIS DO DISTRITO FEDERAL E ENTORNO E SIGNIFICADO DA ESCOLA PARA OS ASSENTADOS E ASSENTADAS, Descrição: projeto de pesquisa nas áreas de assentamento onde se desenvolve a açao educativa do PRONERA. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Maria do Socorro Silva - Coordenador / MAYRA MARIA LEONCY DE LAVOR - Integrante / Tiago Veloso do Nascimento - Integrante / Valdeniz Inacio dos Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

  • 2003 - 2004

    O significado da Escola do Pronera nos assentamentos, Descrição: Projeto de pesquisa sobre o significado da Escola do Pronera nos assentamentos rurais. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Maria do Socorro Silva - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal de Campina Grande, CENTRO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DO SEMIÁRIDO, Unidade Acadêmica de Educação do Campo. , Rua Luiz Grande, S/N, Frei Damião, 58540000 - Sumé, PB - Brasil, Telefone: (83) 33531850

Experiência profissional

2023 - Atual

MEC SECADI

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Cargo Comissionado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Diretoria de Políticas de Educação do Campo e Educação Escolar Indígena

Atividades

  • 08/2023

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Ministério do Desenvolvlimento Agrário e Agricultura Familiar - MDA, Conselho Nacional de Desenvolvimento Rural Sustentável - CONDRAF.,Cargo ou função, Membra do Conselho de Desenvolvimento Rural Sustentável.

  • 07/2023

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Ministério do Meio Ambiente.,Cargo ou função, Membro do Conselho Nacional de Povos e Comunidades Tradicionais.

  • 07/2023

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Ministério do Trabalho.,Cargo ou função, Representante do MEC na Comissão Nacional dos Trabalhadores Rurais Empregados.

  • 07/2023

    Conselhos, Comissões e Consultoria, DIPECEEI/SECADI.,Cargo ou função, Coordenação da Comissão Nacional de Educação do Campo - Conec.

  • 03/2023

    Direção e administração, DIPECEEI/SECADI.,Cargo ou função, Diretora de Políticas de Educação do Campo, Educação Ambiental e Educação Escolar Indígena \.

1995 - Atual

Universidade Federal de Campina Grande

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associada, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Vinculada ao Centro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido na Unidade Acadêmica de Educação do Campo. Coordenadora da Licenciatura em Educação do Campo 2011-2013 Coordenadora do Pibid Diversidade - 2014-2018 Membro do Núcleo Docente da Licenciatura em Educação do Campo 2014-2021 Líder do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação do Campo, formação de professores\as e Práticas Pedagógica- Nupeforp Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa Patativa do Assáre Membro da Rede Latino Americana de Pesquisadores em Educação do Campo, da Cidade e Movimentos Sociais - REDE PECSS

Atividades

  • 01/2020

    Pesquisa e desenvolvimento, CENTRO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DO SEMIÁRIDO.,Linhas de pesquisa

  • 09/2022 - 02/2023

    Ensino, Interdisciplinar em Educação No Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, orientação de monitoria no semestre 2022.1 - Lapec II - Filipe Lima dos Santos

  • 09/2021 - 02/2023

    Direção e administração, CENTRO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DO SEMIÁRIDO.,Cargo ou função, Coordenaçao da Licenciatura em Educação do Campo.

  • 09/2020 - 02/2023

    Direção e administração, CENTRO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DO SEMIÁRIDO.,Cargo ou função, Coordenação da Graduação da Licenciatura em Educação do Campo.

  • 05/2019 - 02/2023

    Direção e administração, CENTRO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DO SEMIÁRIDO.,Cargo ou função, Membro do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão - CEPE/CDSA.

  • 02/2013 - 02/2023

    Pesquisa e desenvolvimento, CENTRO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DO SEMIÁRIDO.,Linhas de pesquisa

  • 06/2021 - 12/2022

    Ensino, EDUCAÇÃO, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Educação

  • 02/2018 - 12/2022

    Extensão universitária , CENTRO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DO SEMIÁRIDO.,Atividade de extensão realizada, Rede de Formação Continuada de Professores/as e Gestores do Cariri Paraibano.

  • 06/2022 - 11/2022

    Ensino, Interdisciplinar em Educação No Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, orientação de monitoria em LAPEC II - monitor Moizes Alves de Souza

  • 09/2021 - 09/2022

    Serviços técnicos especializados , Pro-Reitoria de Pesquisa e Extensão.,Serviço realizado, A Comissão para Elaboração do Plano de Internacionalização da UFCG.

  • 02/2022 - 07/2022

    Ensino, EDUCAÇÃO, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Educação

  • 10/2020 - 02/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós Graduação em Educação - PPGED.,Cargo ou função, Comissão de Planejamento e Acompanhamento da Produção Acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Educação..

  • 09/2018 - 02/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, CENTRO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DO SEMIÁRIDO.,Cargo ou função, Presidente Comissão de Organização das Pós-Graduação UAEDUC.

  • 11/2017 - 12/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, CENTRO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DO SEMIÁRIDO.,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Estágio Probatório da Unidade Académica de Educação do Campo.

  • 04/2019 - 11/2021

    Direção e administração, CENTRO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DO SEMIÁRIDO.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Especialização em Educação Contextualizada para a convivência com o semiárido.

  • 03/2019 - 11/2021

    Direção e administração, CENTRO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DO SEMIÁRIDO.,Cargo ou função, Coordenação do Curso de Especialização em Educação Contextualizada para Convivência com o Semiárido.

  • 06/2021 - 10/2021

    Ensino, Interdisciplinar em Educação No Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório de Pesquisa e Prática em Educação do Campo III, Psicologia e Educação

  • 03/2021 - 06/2021

    Ensino, EDUCAÇÃO, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Politica Educacional no Brasil

  • 02/2021 - 06/2021

    Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia e Educação

  • 02/2016 - 01/2021

    Serviços técnicos especializados , Reitoria.,Serviço realizado, Representante da UFCG no Comitê Estadual de Educação do Campo - Secretaria de Educação do EStado.

  • 08/2020 - 12/2020

    Ensino, Educação Contextualizada Convivência Semiárido, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Seminário de Monografia

  • 08/2020 - 12/2020

    Ensino, Interdisciplinar em Educação No Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Processo de Alfabetização e Letramento

  • 05/2019 - 12/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós Graduação em Educação - PPGED.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Planejamento e Acompanhamento da Produção Acadêmica do PPGED.

  • 03/2016 - 12/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, CENTRO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DO SEMIÁRIDO, Unidade Acadêmica de Educação do Campo.,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Estágio Probatório da Unidade Acadêmica da Educação do Campo.

  • 09/2018 - 09/2020

    Serviços técnicos especializados , CENTRO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DO SEMIÁRIDO.,Serviço realizado, Comissão de discussão e organização do Mestrado da UAEDUC/CDSA.

  • 03/2018 - 09/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, CENTRO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DO SEMIÁRIDO, Curso de Licenciatura em Educação do Campo.,Cargo ou função, Comissão de Avaliação de Estágio Probatório da UAEDUC.

  • 02/2016 - 07/2020

    Direção e administração, CENTRO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DO SEMIÁRIDO.,Cargo ou função, Membro do Nucleo Docente Estruturante do Curso de Licenciatura em Educação do Campo.

  • 02/2020 - 04/2020

    Ensino, Educação Contextualizada Convivência Semiárido, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa

  • 10/2019 - 01/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, CENTRO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DO SEMIÁRIDO, Curso de Licenciatura em Educação do Campo.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Correção de Prova de Habilidade Específica do Vestibular Especial.

  • 02/2014 - 01/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria de Educação Comitê Estadual de educação do campo.,Cargo ou função, Representante da Universidade Federal de Campina Grande.

  • 06/2016 - 12/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, CENTRO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DO SEMIÁRIDO, Unidade Acadêmica de Educação do Campo.,Cargo ou função, Comissão de Progressão Funcional da Unidade Academica de Educação do Campo.

  • 02/2019 - 07/2019

    Ensino, Interdisciplinar em Educação No Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação do Campo, Laboratorio de Pesquisa e Prática em Educação do Campo

  • 04/2019 - 06/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, CENTRO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DO SEMIÁRIDO, Unidade Acadêmica de Educação do Campo.,Cargo ou função, Comissão de Seleção do Curso de Especialização em Educação Contextualizada para a Convivência com o Semiarido.

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Interdisciplinar em Educação No Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratorio de Pesquisa e Prática em Educação do Campo II, Processos de Alfabetização e Letramento

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Programa Escola da Terra, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação do Campo, Alfabetização e Letramento

  • 03/2018 - 08/2018

    Ensino, Licenciatura em Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Laboreatorio de Pesquisa e Prática em Educação do Campo I, Pedagogia da Alternancia, Questão Agrária e Campesinato

  • 03/2018 - 08/2018

    Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia e Educação

  • 02/2014 - 07/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Rede de Educação do Semiárido Brasileiro - RESAB.,Cargo ou função, Representante da UFCG na Resab.

  • 06/2015 - 05/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, SECADI MEC.,Cargo ou função, Membro da Comissão Nacional de Educação do Campo do MEC - CONEC.

  • 11/2017 - 03/2018

    Ensino, Programa Escola da Terra, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Fundamentos Políticos e Pedagógicos da Educação do Campo

  • 11/2017 - 03/2018

    Serviços técnicos especializados , CENTRO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DO SEMIÁRIDO, Unidade Acadêmica de Educação do Campo.,Serviço realizado, Elaboração de Edital para vestibular especial da Licenciatura em Educação do Campo.

  • 02/2016 - 03/2018

    Outras atividades técnico-científicas , CENTRO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DO SEMIÁRIDO, CENTRO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DO SEMIÁRIDO.,Atividade realizada, Coordenadora Institucional do Pibid Diversidade da UFCG.

  • 02/2014 - 03/2018

    Outras atividades técnico-científicas , CENTRO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DO SEMIÁRIDO, CENTRO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DO SEMIÁRIDO.,Atividade realizada, Coordenadora Institucional do PIBID DIVERSIDADE.

  • 11/2017 - 02/2018

    Serviços técnicos especializados , CENTRO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DO SEMIÁRIDO, Unidade Acadêmica de Educação do Campo.,Serviço realizado, Elaboração de Prova de Habilidade Especifica para Vestibular da Licenciatura.

  • 09/2017 - 02/2018

    Ensino, Interdisciplinar em Educação No Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratorio de Pesquisa e Pratica em Educação do Campo IV, Laboratorio de Pesquisa e Prática em Educação do Campo II, TEC(Questão Agrária e Campesinato)

  • 09/2017 - 12/2017

    Ensino, EDUCAÇÃO, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Politica Educacional no Brasil, Seminario de Pesquisa

  • 05/2014 - 12/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, CENTRO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DO SEMIÁRIDO, Unidade Acadêmica de Educação do Campo.,Cargo ou função, Membro da Comissão de avaliação de progressão funcional dos docentes da UAEDUC.

  • 02/2016 - 11/2017

    Extensão universitária , CENTRO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DO SEMIÁRIDO.,Atividade de extensão realizada, Formação Continuada dos Professores da Rede Pública de Sumé.

  • 05/2017 - 08/2017

    Ensino, Interdisciplinar em Educação No Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação do Campo, Topicos Especiais em Educação do Campo - Pedagogia da Alternância

  • 02/2016 - 07/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, CENTRO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DO SEMIÁRIDO, Unidade Acadêmica de Educação do Campo.,Cargo ou função, Comissão de avaliação de Estágio Probatório da Unidade Academica de Educação do Campo.

  • 11/2016 - 05/2017

    Ensino, Interdisciplinar em Educação No Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratorio de Pesquisa e Prática em Educação do Campo II, Processos de Alfabetização e Letramento

  • 10/2016 - 03/2017

    Ensino, Curso de Especialização em Ciências da Natureza e Matemática em Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Práticas Pedagógicas em Educação Contextualizada

  • 01/2014 - 03/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, SECADI MEC.,Cargo ou função, Membro do GT do Procampo - Licenciaturas em Educação do Campo SECADI - MEC.

  • 10/2015 - 10/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmara Superior de Ensino.,Cargo ou função, Comissão para discussão de políticas no âmbito das Licenciaturas- CONFOR.

  • 02/2016 - 08/2016

    Ensino, Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Política Educacional no Brasil

  • 02/2016 - 07/2016

    Ensino, Interdisciplinar em Educação No Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratorio de Pesquisa e Prática em Educação do Campo I, Educação do Campo, Estágio Supervisionado em Educação do Campo II

  • 11/2013 - 11/2015

    Direção e administração, CENTRO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DO SEMIÁRIDO, Curso de Licenciatura em Educação do Campo.,Cargo ou função, Presidente do Colegiado do Curso.

  • 07/2014 - 06/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, CENTRO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DO SEMIÁRIDO, Curso de Licenciatura em Educação do Campo.,Cargo ou função, Presidência do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Licenciatura em Educação do Campo.

  • 07/2011 - 06/2015

    Direção e administração, CENTRO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DO SEMIÁRIDO, Curso de Licenciatura em Educação do Campo.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.

  • 10/2014 - 03/2015

    Serviços técnicos especializados , CENTRO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DO SEMIÁRIDO.,Serviço realizado, Fiscalização de contrato para prestação de serviços de reprografia ao CDSA.

  • 02/2013 - 02/2015

    Extensão universitária , CENTRO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DO SEMIÁRIDO, Curso de Licenciatura em Educação do Campo.,Atividade de extensão realizada, Formação Continuada dos Professores/as das Escolas do Campo do Município de Sumé.

  • 07/2010 - 05/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmara Superior de Ensino.,Cargo ou função, Conselheira Titular representante do CDSA.

  • 04/2010 - 12/2013

    Extensão universitária , CENTRO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DO SEMIÁRIDO, Unidade Acadêmica de Educação do Campo.,Atividade de extensão realizada, Coordenação do PIBID.

  • 01/2013 - 10/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, CENTRO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DO SEMIÁRIDO, Unidade Acadêmica de Educação do Campo.,Cargo ou função, presidente da comissão de estágio probatório para avaliação de professores.

  • 02/2011 - 02/2013

    Pesquisa e desenvolvimento, CENTRO DE HUMANIDADES, Unidade Acadêmica de Educação.,Linhas de pesquisa

  • 02/2011 - 06/2011

    Ensino, Interdisciplinar em Educação No Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação do Campo

  • 02/2009 - 06/2011

    Direção e administração, CENTRO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DO SEMIÁRIDO, Unidade Acadêmica de Educação do Campo.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.

  • 04/2010 - 04/2011

    Direção e administração, CENTRO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DO SEMIÁRIDO.,Cargo ou função, Coordenador de Programa Observatorio de Educação do campo.

  • 04/2010 - 03/2011

    Ensino, Educação Contextualizada Convivência Semiárido, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Seminário de Monografia, Seminário de Pesquisa, Abordagens Teóricas da Educação Contextualizada

  • 09/2009 - 02/2010

    Ensino, Licenciatura em Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação dos Processos Educacionais, Educação do Campo, Estágio Supervisionado em Educação do Campo I, II e IV, Laboratório de Pesquisa e Prática em Educação do Campo I, II, III e IV, Pesquisa em Educação do Campo, Processos de Alfabetização e Letramento

  • 02/2009 - 01/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmara Superior de Ensino.,Cargo ou função, Representante docente - titular.

  • 01/2009 - 07/2009

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didatica

  • 10/2005 - 12/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, CENTRO DE HUMANIDADES.,Cargo ou função, MEMBRO DO COLEGIADO DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO RURAL.

  • 03/2006 - 03/2006

    Ensino, CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO RURAL, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, EDUCAÇÃO E CULTURA DO CAMPO

  • 10/2005 - 10/2005

    Conselhos, Comissões e Consultoria, CENTRO DE HUMANIDADES.,Cargo ou função, MEMBRO DA COMISSÃO DE SELEÇÃO DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO RURAL.

2000 - 2008

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: LOTAÇÃO PROVISORIA, Enquadramento Funcional: Professor titular, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 02/2006 - 01/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação do Campo, Projeto 3 - Projeto Individualizados 3 (PESPE), Projeto 5 - Trabalho Final de Curso Pedagogia, Tópicos em Educação Ambiental: Experiências alternativas

  • 04/2003 - 12/2007

    Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Coordenadora de Extensão.

  • 04/2000 - 12/2007

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Comunitária, EDUCAÇÃO DO CAMPO, Prática de Ensino em Psicologia da Educação, PROJETO 3 - Educaçao de jovens e adultos nos assentamentos rurais, Projeto 4 - Projetos Individualizados de Prática Docente 2 (SEPD), PROJETO 4 - SEPD - PROJETO PARA DOCÊNCIA EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO CAMPO, Psicologia da Educação, Seminários Interdisiciplinar em Educação

  • 06/2002 - 12/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro do Conselho da Faculdade de Educação-UNB.

  • 02/2002 - 10/2005

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE EDUCADORES E EDUCADORAS DOS ASSENTAMENTOS RURAIS DF E ENTORNO.

  • 06/2001 - 12/2004

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária - PRONERA DF E ENTORNO.

  • 09/2003 - 09/2003

    Extensão universitária , Faculdade de Educação Unb.,Atividade de extensão realizada, COORDENAÇAO DE MESA REDONDA SOBRE ALFABETIZAÇAO: VARIOS FAZERES, MULTIPLAS VOZES.

  • 09/2003 - 09/2003

    Extensão universitária , Faculdade de Educação Unb.,Atividade de extensão realizada, COORDENAÇAO DE POSTER EDUCAÇAO DE JOVENS E ADULTOS NOS ASSENTAMENTOS DA REFORMA AGRÁRIA.

  • 09/2003 - 09/2003

    Extensão universitária , Faculdade de Educação Unb.,Atividade de extensão realizada, COORDENAÇAO DE OFICINA SOBRE A MISTICA NA SALA DE AULA E NOS MOVIMENTOS SOCIAIS DO CAMPO.

  • 09/2003 - 09/2003

    Extensão universitária , Faculdade de Educação Unb.,Atividade de extensão realizada, Coordenaçao da exposiçao PRONERA SEMEANDO LETRAS NO CAMPO.

  • 07/2003 - 07/2003

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação Unb, Departamento de Teorias e Fundamentos.,Cargo ou função, Presidencia da comissao de avaliaçao de professora substituta.

  • 11/2000 - 12/2002

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro da comissão de orientação acadêmica do Curso de Pedagogia.

  • 03/2000 - 10/2002

    Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Teoria e Fundamentos.,Cargo ou função, Coordenador de Programa.

  • 08/2001 - 09/2002

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação Unb.,Cargo ou função, Membro da Câmara de Graduação do Curso de Pedagogia.

  • 08/2002 - 08/2002

    Extensão universitária , Faculdade de Educação Unb.,Atividade de extensão realizada, SEMINARIO: EDUCAÇAO DE JOVENS E ADULTOS: DIALOGOS COM O CAMPO E A CIDADE.

  • 08/2002 - 08/2002

    Extensão universitária , Faculdade de Educação Unb.,Atividade de extensão realizada, Coordenaçao da exposiçao: Terra, Educaçao e Cidadania.

  • 08/2002 - 08/2002

    Extensão universitária , Faculdade de Educação Unb.,Atividade de extensão realizada, Coordenaçao do Seminario- educaçao de jovens e adultos; dialogos com o campo e a cidade.

  • 12/2000 - 12/2001

    Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Coordenadora de Programa Especial para a Formação de Professores/as.

  • 07/2001 - 08/2001

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação Unb.,Cargo ou função, coordenaçao da comissao de matricula da graduaçao.

  • 05/2001 - 05/2001

    Ensino, Formação de Formadores para magistério das séries, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação

  • 08/2000 - 02/2001

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Presidencia da comissão de transferência facultativa da FAculdade de Educação.

1995 - 2002

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora titular, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
com a criação em outubro de 2002 da UFCG, os docentes do Campus II, tiverem seu vínculo então transferidos para essa instituiçao.

Atividades

  • 12/2020

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I.,Linhas de pesquisa

  • 01/1995 - 04/2000

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado do Magistério das Séries Iniciais, Metodologia da Alfabetização, Seminários em Educação

  • 08/1996 - 02/1997

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Humanidades - Campus II, Departamento de Educação e Humanidades.,Cargo ou função, Representante do Departamento no Colegiado do Curso de Letras.

  • 09/1995 - 02/1997

    Direção e administração, Centro de Humanidades - Campus II.,Cargo ou função, Coordenadora de Graduação - Pedagogia.

  • 09/1995 - 02/1997

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Humanidades - Campus II, Centro de Humanidades - Campus II.,Atividade realizada, Organização de eventos cientificos do Curso de Pedagogia.

  • 06/1995 - 02/1997

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Humanidades - Campus II, Departamento de Educação e Humanidades.,Cargo ou função, Presidência da Comissão de reformulação curricular do curso de Pedagogia.

  • 04/1995 - 02/1997

    Extensão universitária , Centro de Humanidades - Campus II.,Atividade de extensão realizada, Projeto de Formação Continuada do Professorado Rural.

  • 10/1996 - 10/1996

    Treinamentos ministrados , Centro de Humanidades - Campus II.,Treinamentos ministrados, Treinamento para educadores/as das Creches Municipais

  • 10/1996 - 10/1996

    Outras atividades técnico-científicas , Reitoria, Reitoria.,Atividade realizada, Semanas Pedagogicas Estaduais dos Cursos de Pedagogia.

  • 08/1996 - 08/1996

    Outras atividades técnico-científicas , Reitoria, Reitoria.,Atividade realizada, coordenação de seminário com as licenciaturas sobre o PROLICEM.

2008 - 2008

Ministério do Desenvolvimento Agrário

Vínculo: Cargo em comissão, Enquadramento Funcional: DAS 101.4, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenação e formulação de programas e projetos voltados para a formação de jovens e adultos da agricultura familiar nos territórios rurais Elaboração e execução de formação para articulação das práticas educativas escolares e não escolares do campo

1992 - 1997

Escola de Formação Quilombo dos Palmares

Vínculo: Assessoria, Enquadramento Funcional: Celetista, Carga horária: 40

Outras informações:
Trabalho de Educação Popular desenvolvido junto a organizações e movimentos populares do campo e da cidade na Região Nordeste do Brasil

Atividades

  • 02/1994 - 12/1997

    Direção e administração, Departamento de Formação.,Cargo ou função, Diretora de Formação.

  • 02/1992 - 12/1997

    Treinamentos ministrados , Departamento de Formação.,Treinamentos ministrados, Atividades de capacitação para trabalhadores/as, lideranças e assesores sindicais urbanos e rurais

  • 01/1992 - 12/1994

    Serviços técnicos especializados , Departamento de Formação.,Serviço realizado, Assessoria a entidades populares e sindicais da Região Nordeste.

1991 - 1995

Universidade Estadual da Paraíba

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Atividades

  • 04/1991 - 01/1995

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Social, Psicologia da Aprendizagem, Psicologia Educacional

1988 - 1993

Secretaria de Educação e Cultura do Estado da Paraíba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora polivalente, Carga horária: 40

Atividades

  • 06/1988 - 01/1993

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora Polivalente das séries iniciais