Humberto Rodrigues de Lima

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Londrina (1995) e mestrado em Educação pela Universidade Federal do Paraná (2013). Atualmente é professor de sociologia - Secretaria de Estado da Educação do Paraná. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Sociologia e Ensino Médio. Atuando principalmente nos seguintes temas: trabalho e educação, política educacional, educação do campo e pedagogia da alternância.

Informações coletadas do Lattes em 03/11/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em programa de mestrado e doutorado em educação

2011 - 2013

Universidade Federal do Paraná
Título: A PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA NAS CASAS FAMILIARES RURAIS DO PARANÁ: UMA POSSIBILIDADE DE INTEGRAÇÃO ENTRE ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, Ano de Obtenção: 2013
Orientador: ACÁCIA ZENEIDA KUENZER
Palavras-chave: Pedagogia da alternância; Trabalho e Educação; Educação Profissional; Educação do campo; política pública.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação. Setores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico; Agricultura, Pecuária e Serviços Relacionados; Educação.

Especialização em Pedagogia da Alternância e Desenvolvimento

2006 - 2007

Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Título: A Proposta de Educação na Pedagogia da alternância nas Casas Familiares Rurais:campo de resistência do campo?
Orientador: Hieda Maria P. Corona

Especialização em Sociologia

1998 - 1999

Universidade Estadual de Londrina
Título: De " Grilo da Caixa" a Jardim Nossa Senhora da Paz.
Orientador: Ricardo Silveira

Graduação em Ciências Sociais

1989 - 1995

Universidade Estadual de Londrina

Formação complementar

2015 - 2015

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E COORDENADORES PEDAGÓGICOS DO ENSINO MÉ. (Carga horária: 100h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2014 - 2014

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E COORDENADORES PEDAGÓGICOS DO ENSINO MÉ. (Carga horária: 100h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2014 - 2014

PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL - PDE. (Carga horária: 500h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política.

Organização de eventos

LIMA, H. R. . IX Congresso Nacional de Educação e III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia. 2009. (Congresso).

LIMA, H. R. . I Encontro de Formação Para Gestores do Beneficio de Prestação Continuada na Escola - BPC. 2008. (Outro).

LIMA, H. R. . II Simpósio da Educação do Campo. 2006. (Outro).

LIMA, H. R. . I Simpósio da Educação do Campo. 2005. (Outro).

LIMA, H. R. ; Junqueira,c . I Encontro das Casas Familiares Rurais. 2005. (Outro).

LIMA, H. R. . Curso de Formação dos professores do ProFuncionário. 2005. (Outro).

Participação em eventos

CONGRESSO INTERNACIONAL " UM NOVO TEMPO NA EDUCAÇÃO". 2020. (Congresso).

IV SEMINÁRIO VIRTUAL INTERNACIONAL. 2020. (Seminário).

Leitura e estudos do pensamento de Paulo Freire. 2020. (Oficina).

Curso Conexão Professor - Educação Especial. 2019. (Oficina).

IV JORNADA INTERNACIONAL BRASIL ARGENTINA (JIBA): PESQUISA E ENSINO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE SOCIOLOGIA E DE LETRAS-ESPANHOL.. 2019. (Outra).

IV JORNADA INTERNACIONAL BRASIL ARGENTINA (JIBA): PESQUISA E ENSINO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE SOCIOLOGIA E DE LETRAS-ESPANHOL..O ACIRRAMENTO DA DUALIDADE NA FORMAÇÃO DOS JOVENS NO BRASIL. 2019. (Outra).

XI Seminário Nacional HISTEDBR - IV Seminário Internacional:Desafios do Trabalho e Educação no século XXI -I Seminário Internacional do HISTEDBR.A formação humana integral e a Pedagogia da Alternância: integração possível?. 2019. (Seminário).

Ensino Médio no Brasil: da reforma minimalista a educação emancipadora. 2018. (Encontro).

ENSINO MÉDIO NO BRASIL : DA REFORMA MINIMALISTA A EDUCAÇÃO EMANCIPADORA. 2018. (Encontro).

Estudos Integradores em Educação de Jovens e Adultos. 2018. (Encontro).

ESTUDOS INTEGRADORES EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2018. (Encontro).

II SEMINÁRIOO ESTADO, TRABALHO, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO: 200 ANOS DE KARL MARX E PENSAMENTO LATINO -AMERICANO. 2018. (Seminário).

I Seminário Educação para a Diversidade e Equidade. 2018. (Seminário).

IV Simpósio Internacional de Enfermagem.Saúde e absenteísmo docente: principais causas de afastamento. 2018. (Simpósio).

OFICINA DE ATUALIZAÇÃO DE CONTEÚDOS DO VESTIBULAR DA UEL. 2018. (Oficina).

Oficina de atualização dos conteúdos do vestibular.Conteúdos do vestibular- Sociologia. 2018. (Oficina).

XI CICLO DE DEBATES SOBRE DESIGUALDADES - 50 ANOS DO ATO INSTITUCIONAL N.05 AI-5(1968-2018): EM DEBATEAS DESIGUALDADES SO SOCIAIS, ECECONÔMICAS, POLÍTICAS E JURIDICAS. 2018. (Encontro).

XII Seminário de Pesquisa em Ciências Humanas - SEPECH 2018.A formação dos jovens do campo pela Pedagogia da Alternância. 2018. (Seminário).

XII SEMINÁRIO DE PESQUISA EM CIÊNCIAS HUMANAS - SEPECH 2018.A FORMAÇÃO DOS JOVENS DO CAMPO PELA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA. 2018. (Seminário).

I SEMINÁRIO EDUCAÇÃO PARA A DIVERSIDADE E EQUIDADE. 2017. (Seminário).

XII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. AS CASA FAMILIARES RURAIS E A CONSTRUÇÃO PARA A INSERÇÃO PROFISSIONAL DOS JOVENS. 2017. (Congresso).

XII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO EDUCERE. A PEDAGOGIA DA ALTERNANCIA: APROXIMAÇÕES TEÓRICAS POSSÍVEIS.. 2017. (Congresso).

XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. As Casas Familiares Rurais e a contribuição para a inserção profissional. 2017. (Congresso).

XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. A Pedagogia da Alternância: aproximações possíveis. 2017. (Congresso).

I Ciclo de debates sobre a Pedagogia da AlternÂNCIA.As Casas Familiares Rurais e a inserção profissional dos jovens. 2016. (Outra).

XI SEMINÁRIO DE PESQUISA EM CIÊNCIAS HUMANAS - SEPECH.A PEDAGOGIA DA ALTERNÃNCIA NAS CASAS FAMILIARES RURAIS DO PARANÁ: UMA POSSIBILIDADE DE INTEGRAÇÃO ENTRE ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL. 2016. (Seminário).

X Seminário do Trabalho.As Casas Familiares Rurais no Paraná. 2016. (Seminário).

FORMAÇÃO DE PROFESSORES E COORDENADORES PEDAGÓGICOS DO ENSINO MÉDIO - ETAPAII - PACTO NACIONAL PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO. 2015. (Encontro).

Estudos para Discussão sobre Concepção de Curriculo e Organização da Pratica Pedagogica. 2009. (Outra).

Etapa Municipal da Conferëncia Nacional de Educação - CONAE. 2009. (Congresso).

1. Curso de Formação do Programa BPC. 2008. (Outra).

Conferëncia Estadual dos Direitos da Pessoa com Deficiëncia. 2008. (Outra).

Curso de Gestão Publica da Educação Profisional. 2008. (Outra).

Gestão Democratica na Escola. 2008. (Outra).

I Encontro de Formação para Gestores do Beneficio de Prestação Continuada na Escola - BPC.A Gestão da Educação e do BPC. 2008. (Encontro).

II Encontro - Educação e Trabalho das Pessoas com Deficiëncia. 2008. (Encontro).

II Encontro Regionalizado - A Participação da Comunidade na Gestão Escolar. 2008. (Encontro).

I Seminario sobre a Educação Profissional Integrada a Educação Basica na Modalidade de Jovens e Adultos. 2008. (Seminário).

I Simposio Estadual sobre a Formação do Professor de Sociologia; a organização do estagio curricular obrigatorio nas licenciaturas. 2008. (Simpósio).

Palestra Resiliencia e Saude de Crianças em Situação de Vulnerabilidade Social. 2008. (Outra).

Seminario Cognição e Conhecimento Social. 2008. (Seminário).

Seminario Destino meu Sem trabalho infantil com Educação. 2008. (Seminário).

Transtornos Globais do Desenvolvimento - na singularidade da Escola. 2008. (Outra).

VIII Congresso Nacional de Educação da PUCPR - EDUCERE e no III Congresso Ibero-Americano sobre Violëncias nas Escolas - CIAVE. 2008. (Congresso).

II Jornada Nacional da Produção em Educação Profissional e Tecnológica.A proposta de Educação na Pedagogia da Alternância das Casas Familiares Rurais do Paraná:campo de resistência do campo?. 2007. (Outra).

Seminario Criança Integral - Comunidade Consciente. 2007. (Seminário).

Seminário de Educação de Jovens e Adultos. 2007. (Seminário).

Seminário de Pedagogia da Alternância e Desenvolvimento Sustentável. 2007. (Seminário).

Curso:Educação Profissional como Estratégia para o Desenvolvimento e a Inclusão Social. 2006. (Encontro).

Estudos Para a Organização do Trabalho Pedagógico da Escola. 2006. (Encontro).

III Seminário Profuncionário:a implantação do curso técnico de profissionalização dos funcionários da Educação. 2006. (Seminário).

II Simpósio da Educação do Campo. 2006. (Simpósio).

Formação Inicial em Alfabetização - Paraná Alfabetizado. 2005. (Outra).

II Reunião técnica para elaboração de cadernos pedagógicos. 2005. (Oficina).

II Seminário Profuncionário:princípios e diretrizes para a implantação do curso técnico de profissionalização dos funcionários da Educação.. 2005. (Seminário).

I Reunião técnica de elaboração de cadernos pedagógicos. 2005. (Oficina).

I Simpósio da Educação do Campo. 2005. (Simpósio).

I Simpósio do Curso de Formação de Docentes da Rede Estadual. 2005. (Simpósio).

I Simpósio do Ensino Médio Integrado a Educação Profissional. 2005. (Simpósio).

Curso:"Licitação e Contrato Administrativo".. 1999. (Outra).

FÓRUM Municipal do Meio Ambiente Urbano. 1999. (Outra).

Seminário Nacional "Democracia e Liberdade:Interlocuções com Marilena Chauí. 1998. (Seminário).

III Seminário sobre Trabalho e Educação de Londrina. 1997. (Seminário).

Palestra:"LDB - Do Processo de Construção Democrática á Aprovação Anti-Democrática. 1997. (Outra).

II Seminário sobre Trabalho e Educaçãp de Londrina. 1996. (Seminário).

Seminário "As Ciências Humanas na Virada do Século:Globalização,Modernidade e Cultura". 1996. (Seminário).

Curso de treinamento para capacitação de multiplicadores do Programa "Adolescência,Administrando o Futuro". 1995. (Outra).

Seminário Interdepartamental: "As transformações recentes no sistema capitalista". 1995. (Seminário).

II Congresso de Educação para a Integração da América Latina. 1994. (Congresso).

Encontro:"O assalariado rural temporário no norte do Paraná". 1993. (Oficina).

Seminário "Cultura:Identidade e Resistência". 1993. (Seminário).

Semana de Ciências Sociais/UEL. 1989. (Outra).

Seminário "Reforma Institucional e Plebiscito". 1989. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Ana Paula Melo

LIMA, H. R.. EVASÃO ESCOLAR: CONHECER PARA INTERVIR. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenadora Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Edvane Batista Andrich

LIMA, H. R.. A IMPLANTAÇÃO DO PROGRAMA DE ACELERAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ESTADO DO PARANA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenadora Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Fabiana Arlete Reis de Moraes

LIMA, H. R.. IMPORTANCIA DO CONSELHO DE CLASSE NA CONDUCAO DO TRABALHO PEDAGOGICO. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenadora Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Jussara Maria de Souza Maziero

LIMA, H. R.. GESTÃO ESCOLAR E LIDERANÇA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenadora Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Marlene de Souza

LIMA, H. R.. ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA REDE REGULAR DE ENSINO: CAMINHOS A SEREM TRILHADOS. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenadora Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: ROSINA APARECIDA BARROS CIOFE

LIMA, H. R.. A RELAÇÃO ENTRE ESCOLA E FAMÍLIA NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenadora Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Rodrigo de Abreu

LIMA, H. R.. AVALIAÇÃO: FORMAÇÃO OU PUNIÇÃO ?. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenadora Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Valquiria da Silva Santos Corrêa

LIMA, H. R.. PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO : UMA PERSPECTIVA DE GESTÃO DEMOCRÁTICA NA REELABORAÇÃO DO DOCUMENTO ORIENTADOR PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenadora Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Ana Beatriz Cerqueira

LIMA, H. R.. O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NO PLANEJAMENTO DE CANTOS DE ATIVIDADES NO MATERNAL III. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenadora Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: ANDRÉIA LEAL SLOBODA

LIMA, H. R.. As Tecnologias da Informação e da comunicação no Contexto Escolar Desafios e Possibilidades de uma Prática Pedagógica de Qualidade. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenadora Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Bárbara Torres

LIMA, H. R.. A IMPORTANCIA DA PARTICIPAÇÃO COLETIVA NA CONSTRUÇÃO DO PPP DE UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenadora Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Daniely do Rosário

LIMA, H. R.. O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenadora Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: EMI MARCIA BLASKIEVICZ

LIMA, H. R.. A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E O COORDENADOR PEDAGÓGICO. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenadora Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Luciane Cristina Bueno

LIMA, H. R.. EDUCAÇÃO ESPECIAL: UM OLHAR CRÍTICO. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenadora Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: LUCINDA DEOLDOTO

LIMA, H. R.. COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: MEDIANDO A INDISCIPLINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenadora Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: MARTHA ELISA NIGHTINGALE DA SILVA

LIMA, H. R.. A RESISTÊNCIA DO PROFESSOR FRENTE ÄS MODIFICAÇÕES CURRICULARES NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE NO CONTEXTO DA PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ DOS PINHAIS-PR. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenadora Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: MIRIAN RIBEIRO GEFUNI

LIMA, H. R.. LÚDICO UM RECURSO METODOLÓGICO NECESSÁRIO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenadora Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: NOEMI ESTER CROISFELT GONÇALVES

LIMA, H. R.. CUIDAR É EDUCAR FORA DA ESCOLA: IMPACTOS E DESAFIOS PARA A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenadora Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Pier Andrade

LIMA, H. R.. A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA O DESENVOLVIMENTO DE BOAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenadora Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Rainer Fátima Bellei

LIMA, H. R.. A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenadora Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Rosana Silva

LIMA, H. R.. PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenadora Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Valter José Lopes da Silva

LIMA, H. R.. FALTA DE LIMITES NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenadora Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná.

Orientou

Aldenisia Giovanni

CAUSAS DO ABSENTEÍSMO DOCENTE E IMPLICAÇÕES DA AULA VAGA; 2016; Orientação de outra natureza; (ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA - EAD) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Humberto Rodrigues de Lima;

CELIA CANIZALLA TERLUK

AVALIAÇÃO : UM ESTUDO TEÓRICO NECESSÁRIO; 2016; Orientação de outra natureza; (ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA - EAD) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Humberto Rodrigues de Lima;

Carlos Rubens Ruiz Galera

O PSICOPEDAGOGO EM RELAÇÃO Ä DISLEXIA; 2016; Orientação de outra natureza; (ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA - EAD) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Humberto Rodrigues de Lima;

Célia Maria Barrozo Premebida

OS DESAFIOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA; 2016; Orientação de outra natureza; (ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA - EAD) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Humberto Rodrigues de Lima;

ELIZETE BECHER

Letícia de Andrade Costa

CONSELHO DE CLASSE : CARACTERÍSTICAS E CONCEPÇÕES DOCENTES; 2016; Orientação de outra natureza; (ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA - EAD) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Humberto Rodrigues de Lima;

ROSIANA BESSA

ALFABETIZAÇÃO: PRONTIDÃO OU PROCESSO?; 2016; Orientação de outra natureza; (ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA - EAD) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Humberto Rodrigues de Lima;

NEUZA FIGUEIRA DA SILVA

AVALIAÇÃO E CONSELHO DE CLASSE - COMO SÃO UTILIZADOS OS RESULTADOS; 2016; Orientação de outra natureza; (ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA - EAD) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Humberto Rodrigues de Lima;

Rosemary Tasso

O PAPEL DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA FRENTE ÁS INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS NA APRENDIZAGEM; 2016; Orientação de outra natureza; (ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA - EAD) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Humberto Rodrigues de Lima;

VANIA MARA AZEVEDO FRANCO

A INDISCIPLINA EM SALA DE AULA; 2016; Orientação de outra natureza; (ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA - EAD) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Humberto Rodrigues de Lima;

Produções bibliográficas

KUENZER, A. Z. ; LIMA, H. R. . As relações entre o mundo do trabalho e a escola: a alternância como possibilidade de integração. Educação (UFSM) , v. 38, p. 525-536, 2013.
KUENZER, A. Z. ; LIMA, H. R. . AS RELAÇÕES ENTRE O MUNDO DO TRABALHO E A ESCOLA: A ALTERNÂNCIA COMO POSSIBILIDADE DE INTEGRAÇÃO. In: Jaqueline Moll ; Sandra Regina de O. Garcia. (Org.). ENSINO MÉDIO PARA TODOS NO BRASIL: QUE ENSINO MÉDIO?. 1ªed.Porto Alegre: CIRKULA, 2020, v. 1, p. 237-252.
LIMA, HUMBERTO RODRIGUES. . As Casas Familiares Rurais e a contribuição para a inserção profissional dos jovens. In: XII Congresso Nacional de Educação -EDUCERE, 2017, Curitiba. EDUCERE - Congresso Nacaional de Educação. Curitiba, 2017. v. 1. p. 4565-4576.
LIMA, H. R. ; SECORUM, L. B. ; FERREIRA, MARIA G. ; BURQUE, V. L. . A Pedagogia da Alternância: aproximações possíveis. In: XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2017, Curitiba. EDUCERE - Congresso Nacional de Educação. CURITIBA, 2017. v. 1. p. 2968-2983.
LIMA, H. R. . As Casas Familiares Rurais e a contribuição para a inserção profissional dos jovens. In: X Seminário do Trabalho - trabalho, crise e políticas sociais na América Latina, 2016, Marília. X Seminário do Trabalho. Marília, 2016. v. 1. p. 305-315.
LIMA, H. R. ; BATISTA, M. L. A. ; B.ZAMPRONI, E. C. . A importância do estágio remunerado para alunos com deficiência intelectual: uma oportunidade nos Núcleos Regionais de Educação do Estado do Paraná. In: XI Congresso Nacional de Educação -EDUCERE, 2015, Curitiba. EDUCERE - Congresso Nacional de Educação. Curitiba, 2015. v. 1. p. 17338-17349.
LIMA, H. R. ; B.ZAMPRONI, E. C. ; BATISTA, M. L. A. . Escolas de Educação Bsica, modalidade Educação Especial - A opção do Paraná. In: XI Congresso Nacional de Educação -EDUCERE, 2015, Curitiba. EDUCERE - XI congresso Nacional de Educação. Curitiba, 2015. v. 1. p. 17350-17365.
KOURY,J.P. ; LIMA, HUMBERTO RODRIGUES. . Organização Escolar: Indisciplina e Violência. In: X Congresso Nacional de Educação - EDUCERE e no I SeminárioInternacional de Representações Sociais, subjetividade de Educação - SIRSSE, 2011, Curitiba - PR. formaçào para mudanças no contexto da educação: politicas, representações sociais e práticas. Curitiba - PR: Universitaria Champanhant, 2011. p. 4357-4367.
LIMA, HUMBERTO RODRIGUES. . A Pedagogia da alternancia das Casas Familiares Rurais do Parana. In: X Congresso Nacional de Educação - EDUCERE e no I Seminario Internacional de Representações Sociais, Subjetividade de Educação - SIRSSE, 2011, Curitiba - PR. Formação para mudanças no contexto da educação: políticas, representações sociais e práticas. Curitiba - PR: Universitaria Champanhant, 2011. p. 10059-10070.
RODRIGUES DE LIMA, H. ; FERREIRA, MARIA G. ; BURQUE, V. L. . A formação humana integral e a pedagogia da alternância: integração possível?. In: XI Seminário Nacional do HISTEDBR -IV Seminário Internacional desafios do trabalho e educação no século XXI - I Seminário Internacional do HISTEDBR, 2019, Uberlãndia. Educação e mundo do trabalho: em defesa da escola pública, 2019. v. 1. p. 1-3663.
LIMA, H. R. . O acirramento da dualidade na formação dos jovens. In: XI Seminário Nacional do HISTEDBR -IV Seminário Internacional desafios do trabalho e educação no século XXI - I Seminário Internacional do HISTEDBR, 2019, Uberlãndia. Educação e mundo do trabalho: em defesa da escola pública, 2019. v. 1. p. 1-3663.
LIMA, H. R. . A Proposta de Educação na Pedagogia da Alternäncia das Casas Familiares Rurais do Parana;Campo de Resistëncia do Campo. In: II Jornada Nacional de Produção Cientifica em Educação Profissional e Tecnologica, 2007, São Luis. II Jornada Nacional da Produção Cientifica em Educação Profissional e Tecnologica, 2007.

Outras produções

LIMA, H. R. ; KOURY,J.P. ; ALMEIDA,J.L.F . Diagnostico sobre a Violëncia e Indisciplina nas Escolas. 2009.

LIMA, H. R. ; Junqueira,c . Encontro das Casas Familiares Rurais do Paraná. 2007. .

LIMA, H. R. . Seminário sobre o Programa de Inclusão/PROEDUSE. 2007. .

LIMA, H. R. . II Ecntro dos Tutores do Programa ProFuncinário. 2006. .

LIMA, H. R. . Curso de Formação de tutores do ProFuncionário. 2006. .

LIMA, H. R. . III-Curso de Formação do Professres Tutores do ProFuncionário. 2006. .

LIMA, H. R. ; Junqueira,c ; GARCIA,S.R.O . Encontro das Casas Familiares Rurais. 2006. .

LIMA, H. R. . Encontro dos Tutores do Programa ProFuncionário. 2005. .

LIMA, H. R. ; GARCIA,S.R.O ; Junqueira,c . Seminário de Formação dos Docentes das Casas Familiares Rurais. 2005. .

LIMA, H. R. ; Junqueira,c ; GARCIA,S.R.O . Encontro de Formação de professores/monitores das Casa Familiares Rurais. 2005. .

LIMA, H. R. . Encontro Técnico dos Colégios Agrícolas. 2004. .

LIMA, H. R. . Curso de Formação dos Educadores dos Internatos dos Colégios Agrícolas. 2004. .

Projetos de pesquisa

2018 - Atual

A reforma do Ensino Médio com a lei n13415/2017: percursos das redes estaduais e da rede federal de Ensino Médio, Descrição: O PROJETO DE PESQUISA QUE ORA SE APRESENTA COMPÕE UMA PROPOSTA COLETIVA DE INVESTIGAÇÃO SOB
RESPONSABILIDADE DE PARTICIPANTES DO GRUPO EMPESQUISA - ENSINO MÉDIO EM PESQUISA. DA PESQUISA
PARTICIPAM PROFESSORES VINCULADOS A PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO E ESTUDANTES DE INICIAÇÃO
CIENTÍFICA, MESTRADO E DOUTORADO DAS SEGUINTES INSTITUIÇÕES: UNICAMP, UFPR, UFMG, UEL, FURG,
IFSP, IFSC, IFC, UFG, UEG, IFG, IF GOIANO, UFU, UFF, CEDES, UFMT, UFMS, IFRN, UTFPR, UFRGS,
UFPA, UFMA, UFAM, UFAC, UNISUL, UFES E UFVJM.
O OBJETIVO DO ESTUDO É IDENTIFICAR, DESCREVER E ANALISAR OS PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO DA
REGULAMENTAÇÃO NAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, CONSELHO NACIONAL DE
EDUCAÇÃO, SECRETARIAS E CONSELHOS ESTADUAIS DE EDUCAÇÃO, INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO, CONCRETIZADA POR MEIO DA LEI
13.415/2017 QUE TEVE INÍCIO COM A MEDIDA PROVISÓRIA 746/2016. TEM COMO PROBLEMA DE PESQUISA:
COMO ESTÁ OCORRENDO O PROCESSO DE REGULAMENTAÇÃO DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO? QUAIS DOCUMENTOS
NORMATIVOS ESTÃO SENDO PRODUZIDOS? QUEM PARTICIPA DO PROCESSO DE REGULAMENTAÇÃO? ESSES
DOCUMENTOS ESTABELECEM ALGUM DIÁLOGO ENTRE A FORMA COMO ESTÁ ORGANIZADO ATUALMENTE O ENSINO
MÉDIO E O MODELO CONTIDO NA LEI?
A POLÍTICA EDUCACIONAL RESULTA DE RELAÇÕES QUE COMBINAM LÓGICAS GLOBAIS, NACIONAIS E LOCAIS,
SENDO NESTE SENTIDO UM CAMPO DE INFLUÊNCIAS E DE INTERDEPENDÊNCIAS. NO CASO DO BRASIL, PODEMOS
DIZER QUE O ESTADO NACIONAL É UM IMPORTANTE ATOR NESSE CAMPO DE INFLUÊNCIAS, MESMO SE
CONSIDERARMOS A AUTONOMIA DOS ENTES FEDERATIVOS PREVISTA NA CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988, OU
SEJA, O ESTADO NACIONAL BUSCA ESTRATÉGIAS PARA A IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS NACIONAIS, TAIS COMO
MECANISMOS DE INDUÇÃO E/OU CONSTRUÇÃO DE CONSENSO.
NO CASO DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO, AS MUDANÇAS FORAM ENCAMINHADAS PELO GOVERNO FEDERAL AO
CONGRESSO NACIONAL VIA MEDIDA PROVISÓRIA, QUE EM SEU CONTEÚDO NÃO EXPRESSA O DEBATE E PESQUISAS
EDUCACIONAIS SOBRE ESTA IMPORTANTE ETAPA DA EDUCAÇÃO BÁSICA E DESCONSIDERA OS AVANÇOS E
ORIENTAÇÕES CONTIDOS NO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - PNE (2014 -20124). NO ENTANTO, NÃO SE PODE
ESQUECER O PAPEL QUE TÊM OS ATORES SOCIAIS ENVOLVIDOS NOS PROCESSOS DE REGULAMENTAÇÃO DAS
LEGISLAÇÕES, UMA VEZ QUE INTERPRETAM, TRADUZEM, APLICAM E REFORMULAM AS NORMAS. É ESTE FILÃO QUE
O PRESENTE PROJETO PRETENDE EXPLORAR.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Humberto Rodrigues de Lima - Coordenador / MARIA DAS GRAÇAS FERREIRA - Integrante / Sandra Regina de Oliveira Garcia - Integrante / Eliane Cleide da Silva Czernizs - Integrante / Silvia Alves dos Santos - Integrante / Elisson Costa Alves - Integrante / Ione Sertão Silva - Integrante / Ingrid de Cassia Rodrigues - Integrante / Ana Paula Morais - Integrante / Carine Alves de Souza Luz - Integrante / Daniele Capelasso Soares - Integrante / Juliana Bicalho de Carvalho - Integrante / Patricia da Silveira - Integrante / Daiany Aparecida da Silva Bezerra - Integrante.
2015 - 2018

A prática pedagógica como mediação entre o conhecimento científico e o conhecimento tácito:metodologias para a pedagogia do trabalho, Descrição: O OBJETIVO DESTE PROJETO É MOSTRAR SE A PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA, QUE ENVOLVE A RELAÇÃO TEORIA E
PRÁTICA, CONHECIMENTO CIENTÍFICO E CONHECIMENTO TÁCITO EM CURSOS TÉCNICOS DESENVOLVIDOS POR
MOVIMENTOS SOCIAIS, CONTRIBUI NO DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA INTELECTUAL E ÉTICA DOS
TRABALHADORES, PARA ISSO TENTAREMOS ESTABELECER PRIMEIRO OS FUNDAMENTOS DA PROPOSTA DA PEDAGOGIA
DA ALTERNÂNCIA E ANALISAR OS RESULTADOS DA PROPOSTA DA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA QUE VEM SENDO
DESENVOLVIDA EM DUAS CASAS FAMILIARES RURAIS NO PARANÁ. O PROBLEMA DA PESQUISA É RESPONDER A
QUESTÃO DA FORMAÇÃO PROPOSTA PELA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA QUE OCORRE EM PROCESSOS DE TRABALHO,
AO MEDIAR AS RELAÇÕES ENTRE CONHECIMENTO CIENTÍFICO E CONHECIMENTO TÁCITO, FAVORECE O
DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA INTELECTUAL E ÉTICA DOS TRABALHADORES, MELHORANDO SUAS CONDIÇÕES DE
INSERÇÃO SOCIAL? JUSTIFICAMOS A PERTINÊNCIA DA PESQUISA, POIS É NECESSÁRIO COMPREENDERMOS SE A
RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA É UMA POSSIBILIDADE DE SE CONSTITUIR COMO UMA METODOLOGIA PARA O
ENFRENTAMENTO DO ENSINO MÉDIO E DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE FORMA FRAGMENTADA QUE É OFERTADO
PARA OS FILHOS DOS QUE VIVEM DO TRABALHO. A METODOLOGIA UTILIZADA É UMA PESQUISA QUALITATIVA DE
CARÁTER BIBLIOGRÁFICO E PESQUISA DE CAMPO, CUJA ABORDAGEM TOMARÁ POR BASE O MATERIALISMO
HISTÓRICO E DIALÉTICO COMO REFERENCIAL TEÓRICO NAS ANÁLISES. NOSSOS PRINCIPAIS REFERENCIAIS
TEÓRICOS SERÃO GRAMSCI, LUKÁCS, MANACORDA E KUENZER. OS RESULTADOS ESPERADOS SÃO EVIDENCIAR A
INTEGRAÇÃO CURRICULAR NA RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA A PARTIR DO APROFUNDAMENTO TEÓRICO DA
PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA E DISPONIBILIZAR SUBSÍDIOS À FORMULAÇÃO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO
ENSINO MÉDIO E DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) . , Integrantes: Humberto Rodrigues de Lima - Coordenador / MARIA DAS GRAÇAS FERREIRA - Integrante / VERA LÚCIA BURQUE - Integrante / DANIEL ABRUCEIS - Integrante / ELISSON COSTA ALVES - Integrante / FLAVIA ANUNCIATI FREIRIA - Integrante / GABRIELI CRISTINA ESTEVES - Integrante / IONE SERTAO SILVA - Integrante / KATIA SILVA BUFALO - Integrante / LETICIA BASSETO SECORUM - Integrante / Sandra Regina de Oliveira Garcia - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - 2018

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

1993 - 1994

Associação Projeto de Educação dos Assalariados Rurais Temporários

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessor Pedagógico, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuou como assessor pedagógicco do Projeto de elevação de escolaridade dos assalariados rurais,conhecidos no Paraná como "Bóia-fria".

1994 - 1995

Instituto de pesquisa e planejamento urbano

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: assessor, Carga horária: 20

1997 - 1999

Companhia de Habitação de Londrina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenador do Departamento de Desenvolvimento Social COHAB/Londrina responsável pela urbanização de assentamentos urbanos.

1999 - 1999

Companhia Municipal de Urbanização de Londrina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Diretor de manutenção, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2001 - 2002

CENTRAIS Elétricas de Furnas/SP

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Sociólogo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Sociólogo de Departamento Sócio - Patrimonial de FURNAS.

2001 - 2003

Secretaria Municipal de Educação de Guarulhos

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: celetista, Carga horária: 40

Outras informações:
Gestor do Programa de formacao de Jovens em situacao de risco social pela prefeitura municipal de Guarulhos.

2004 - 2005

Intercâmbio, Informações, Estudos e Pesquisas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: pesquisador

Outras informações:
Desenvolveu como pesquisador a pesquisa na região Sul sobre experiências exitosas de ensino médio e Educação PProfissional dos movimentos sociais,integrando a a pesquisa nacional sobre a mesma temática,para o Ministério da Educação.

2008 - 2009

CONSELHO ESTADUAL DOS DIREITOS DA PESSOA IDOSA

Vínculo: Conselheiro, Enquadramento Funcional: servidor publico, Carga horária: 4

Outras informações:
Conselheiro representante da Secretaria de estado da Educação do Parana.

2008 - 2012

Conselho Estadual dos Direitos da Pessoa Portadora de Deficiëncia

Vínculo: Conselheiro, Enquadramento Funcional: Servidor Publico, Carga horária: 4

Outras informações:
Conselheiro representante da Secretaria de Estado da Educação do Parana

2005 - Atual

Secretaria de Educação do Estado do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Sociologia, Carga horária: 40