GISELE SILVA ARAÚJO
Doutora (2022) e Mestre (2018) em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação (33004129044P6) da Universidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Ciências e Tecnologia, Presidente Prudente. Graduada em Licenciatura Plena em Geografia (2014), pela Unesp, Presidente Prudente. Servidora Pública Estadual na Unesp, Presidente Prudente, assessorando o Comitê de Ética em Pesquisa, a Comissão Permanente de Pesquisa e o Comitê Local de Internacionalização no âmbito da Seção Técnica Acadêmica. Desenvolve Projetos de Pesquisa relacionados à Tecnologia Assistiva, Serious Games, Gamification e Inclusive Design no contexto da Inclusão Escolar de estudantes com Transtorno do Espectro Autista. Presta consultorias e assessorias quanto ao desenvolvimento de Inclusive Game Design. Atua como mentora quanto a elaboração de protocolos de Revisões Sistemáticas, Revisões Integrativas e abordagens cienciométricas. Ministra oficinas, cursos e palestras nas temáticas: inclusão escolar de estudantes neurodiversos; jogos digitais inclusivos e procedimentos metodológicos na área de Educação. É pesquisadora do Grupo de Pesquisa As Tecnologias de Informação e Comunicação, Práticas Pedagógicas e à Docência (TICPPD, Unesp, São José do Rio Preto) e do Grupo de Estudos e Pesquisa em Inclusão Escolar, Tecnologia Assistiva e Atividade Motora Adaptada (Gepitama, Unesp, Presidente). Associada a Associação Brasileira de Atividade Motora Adaptada (Sobama); Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd) e Sociedade Brasileira de Computação (SBC).
Informações coletadas do Lattes em 08/08/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2018 - 2022
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: O Desenvolvimento de Funções Executivas de Crianças e Jovens com Autismo a partir dos Jogos Digitais: uma revisão sistemática
Claudia Maria de Lima. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Autismo; Educação Inclusiva; Gamification; Serious Games; Tecnologia Assistiva.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologia na Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologias Assistivas. Setores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico; Educação.
Mestrado em Educação
2016 - 2018
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Educação e Transtorno do Espectro Autista: protocolo para criação/adaptação de jogos digitais
, Ano de Obtenção: 2018.Manoel Osmar Seabra Junior.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Autismo; Educação Inclusiva; Jogos Digitais; Protocolo; Tecnologia Assistiva.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologias Assistivas. Setores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico; Educação.
Graduação interrompida em 2023 em Engenharia de Software
2020 - Atual
Universidade do Oeste Paulista
Ano de interrupção: 2023
Graduação em Geografia
2011 - 2014
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Graduação interrompida em 2011 em Geografia
2009 - Atual
Universidade do Oeste Paulista
Bolsista do(a): Programa Escola da Família - Bolsa Universidade, PEF-BU, Brasil. Ano de interrupção: 2011
Formação complementar
2020 - 2020
Pre-intermediate 2 (Semester Course). (Carga horária: 48h). , Cultura Inglesa - Presidente Prudente, CI, Brasil.
2020 - 2020
Pre-intermediate 1 (Summer Course). (Carga horária: 48h). , Cultura Inglesa - Presidente Prudente, CI, Brasil.
2020 - 2020
Meu Primeiro Site WordPress no ar. (Carga horária: 2h). , HostGator - Collaplay, HOSTGATOR, Brasil.
2020 - 2020
Aprendizagem Baseada em Jogos. (Carga horária: 2h). , Google Inc., Google, Estados Unidos.
2020 - 2020
Aprendizagem em tempos de Pandemia (GEG Presidente Prudente). (Carga horária: 1h). , Google Inc., Google, Estados Unidos.
2020 - 2020
Google Classroom. (Carga horária: 2h). , Grupo Educações em Rede, GER, Brasil.
2019 - 2019
Basic 1 (Winter Course). (Carga horária: 48h). , Cultura Inglesa - Presidente Prudente, CI, Brasil.
2019 - 2019
Basic 2 (Semester Course). (Carga horária: 48h). , Cultura Inglesa - Presidente Prudente, CI, Brasil.
2019 - 2019
Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação: abordagens críticas. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2018 - 2018
Educação Integral para o Século 21. (Carga horária: 78h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2018 - 2018
Formação Terapia de Troca e Desenvolvimento - TED, nível I. (Carga horária: 16h). , Universite de Tours (Universite Francois Rabelais), U.T., França.
2018 - 2018
Estratégias p/ a Part. de Alunos com e sem Deficiência em Aulas de E.F. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2018 - 2018
O uso do Atlas TI em Pesquisa em Educação. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2018 - 2018
Os Benefícios do Ensino Estruturado para Aprendizagem da Pessoa com Autismo. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2018 - 2018
Limitações Exist. e Trat. p/ o uso dos Dados do Censo Escolar na Ed. Esp.. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2018 - 2018
Construindo Jogos de Mesa/Tabuleiro na Persp. do Delineamento Intrassujeito. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2017 - 2017
O Aluno com TEA no Contexto Escolar e as Estratégias Pedagógicas. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2017 - 2017
Síndrome de Asperger: psiquismo, linguagem e interação social. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2017 - 2017
Treinamento do uso do Portal de Periódicos da Capes - Multidisciplinar. (Carga horária: 3h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
2017 - 2017
Treinamento do uso do Portal de Periódicos da Capes - Ciências Humanas. (Carga horária: 3h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
2017 - 2017
Treinamento do uso do Portal de Periódicos da Capes - Ciências da Saúde. (Carga horária: 3h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
2016 - 2016
Investigação em Cenários de Pesquisa Diferenciados. (Carga horária: 75h). , Universidade Aberta, UAb, Portugal.
2016 - 2016
Educando com a Vida Rumo a Cidadania e Inclusão de Alunos com TEA. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2016 - 2016
Atividades Motoras Inclusivas. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2016 - 2016
Relações Intertextuais e Interpessoais no Processo de Construção de Textos. (Carga horária: 3h). , Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Brasil.
2016 - 2016
Adaptação Curricular, Adaptações de Atividades Escolares para Pessoas (TEA). (Carga horária: 20h). , Superação Cursos Educacional, SCE, Brasil.
2016 - 2016
Recursos Teóricos para a Leitura da Linguagem Visual. (Carga horária: 4h). , Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Brasil.
2015 - 2015
Produção de Vídeos Animados usando a Técnica de Stop Motion. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2015 - 2015
O uso do Software EVOC em Pesquisas na Área de Educação. (Carga horária: 4h). , Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Brasil.
2015 - 2015
Uso do Software Cmap Tools para Construção de Mapas Conceituais. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2015 - 2015
Escrita Científica e a Produção de Artigos de Alto Impacto. (Carga horária: 4h). , Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Brasil.
2015 - 2015
Transtorno do Espectro Autista: implicações teóricas e educacionais. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2012 - 2012
Extensão universitária em Português Instrumental. (Carga horária: 30h). , Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Brasil.
2012 - 2012
Proteção das Águas Subterrâneas no Estado de SP. (Carga horária: 16h). , Companhia Ambiental do Estado de São Paulo, CETESB, Brasil.
2012 - 2012
Magnetismo da Terra. (Carga horária: 120h). , Observatório Nacional, ON, Brasil.
2012 - 2012
Filosofia da Infância: por uma hermenêutica da vida. (Carga horária: 4h). , Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Brasil.
2011 - 2011
Propostas de Recuperação de Áreas Degradadas por Erosão. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2011 - 2011
A Análise Ritmica em Estudos de Clima Urbano. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em Classe Hospitalar (Melhor Idade) Hospital Regional. (Carga horária: 64h). , Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em Trabalho de Campo - Poços de Caldas - MG. (Carga horária: 30h). , Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Brasil.
2009 - 2009
Perícia Ambiental. (Carga horária: 4h). , Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Brasil.
2009 - 2009
Métodos Científicos. (Carga horária: 4h). , Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Brasil.
2008 - 2008
Curso de Formação de Brigada de Incêndio (Teórico e Prático). (Carga horária: 8h). , MED Services - Assessoria em Medicina e Segurança Ocupacional, MED-AMSO, Brasil.
2008 - 2008
Treinamento de Primeiros Socorros. (Carga horária: 8h). , MED Services - Assessoria em Medicina e Segurança Ocupacional, MED-AMSO, Brasil.
2004 - 2004
Programa Alimente-se bem com R$ 1,00. (Carga horária: 10h). , SESI - Departamento Regional de São Paulo, SESI-SP, Brasil.
2004 - 2004
Iniciação ao Teatro. (Carga horária: 36h). , Secretaria de Estado da Cultura - São Paulo, SEC-SP, Brasil.
1998 - 1998
Curso Informática Municipal (Sistema Operacional, Word Star, Print Master). (Carga horária: 100h). , EMPSG Profa. Zenóbia Gregório Campelo Cabral, EMPSG ZGCC, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Inclusiva.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gamification in Education.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Serious Games in Education.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologia Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologias Assistivas.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Biogeografia.
Organização de eventos
LEITE, Y. U. F. ; KLEBIS, A. B. S. O. ; DEAK, S. C. P. ; LIMA, T. ; COSTA, J. M. ; SILVA, E. A. ; MERCADO, M. M. C. ; ARAÚJO, G. S. . IX Seminário Melhoria da Escola Pública - Escola Pública: espaço de luta e de esperança em tempos de pandemia. 2021. (Outro).
KODAMA, K. M. R. O. ; FACCIOLI, I. C. ; ARAÚJO, G. S. . XXX Semana da Pedagogia "Educação em Tempo de Pandemia: cuidar de si e do outro". 2021. (Outro).
CARDOSO, C. X. ; ARAÚJO, G. S. . XXXIII Congresso de Iniciação Científica da Unesp (Primeira Fase). 2021. (Congresso).
MORELATTI, M. R. M. ; SILVA, D. J. ; RINALDI, R. P. ; ARAÚJO, G. S. . XIV Seminário de Pesquisa em Educação do Programa de Pós-graduação em Educação da Unesp, Faculdade de Ciências e Tecnologia, Presidente Prudente. 2021. (Outro).
SEABRA JUNIOR, M. O. ; ARAÚJO, G. S. ; SANTOS, J. S. ; MARQUES, A. P. A. Z. ; FERREIRA, A. R. . I Ciclo de Conferências on-line do Gepitama, Unesp 2020. 2020. (Outro).
GRAEFF, C. F. O. ; NOGUEIRA, C. R. ; GOBBO, L. A. ; CARDOSO, C. X. ; ARAÚJO, G. S. . XXXI Congresso de Iniciação Científica da Unesp - Primeira Fase. 2019. (Congresso).
SILVA, D. J. ; MORELATTI, M. R. M. ; ARAÚJO, G. S. . XIII Seminário de Pesquisa em Educação do Programa de Pós-graduação em Educação da Unesp, Faculdade de Ciências e Tecnologia, Presidente Prudente. 2019. (Outro).
SEABRA JUNIOR, M. O. ; MORELATTI, M. R. M. ; ARAÚJO, G. S. . Delineamento Intrassujeitos: modelos de coleta e análise de dados. 2018. (Outro).
SEABRA JUNIOR, M. O. ; MORELATTI, M. R. M. ; ARAÚJO, G. S. . Debates sobre Pesquisa em Educação Especial: modelos observacionais. 2018. (Outro).
GRAEFF, C. F. O. ; CAMARGO, M. I. S. ; GOBBO, L. A. ; CARDOSO, C. X. ; ARAÚJO, G. S. . XXX Congresso de Iniciação Científica da Unesp - Primeira Fase. 2018. (Congresso).
MORELATTI, M. R. M. ; SILVA, D. J. ; ARAÚJO, G. S. . XII Seminário de Pesquisa em Educação do Programa de Pós-graduação em Educação da Unesp, Faculdade de Ciências e Tecnologia, Presidente Prudente. 2018. (Outro).
SCHLUNZEN JUNIOR, K. ; SCHLUNZEN, E. T. M. ; ARAYA, A. M. O. ; ARAÚJO, G. S. . VI Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) & IV Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD). 2017. (Outro).
GRAEFF, C. F. O. ; CAMARGO, M. I. S. ; ARAÚJO, G. S. . XXIX Congresso de Iniciação Científica da Unesp - Primeira Fase. 2017. (Congresso).
MORELATTI, M. R. M. ; SILVA, D. J. ; ARAÚJO, G. S. . XI Seminário de Pesquisa em Educação do Programa de Pós-graduação em Educação da Unesp, Faculdade de Ciências e Tecnologia, Presidente Prudente. 2017. (Outro).
TREVIZAN, Z. ; ARAÚJO, G. S. . Semiótica e Educação Inclusiva: contribuições metodológicas no ensino da linguagem para crianças e jovens autistas.. 2015. (Outro).
GIANNINI, M. J. S. M. ; FURLAN, M. ; ARAÚJO, G. S. . XXIV Congresso de Iniciação Científica da Unesp - Primeira Fase. 2012. (Congresso).
HESPANHOL, A. N. ; ROCHA, P. C. ; ARAÚJO, G. S. . XIII Semana de Geografia e VIII Encontro de Estudantes de Licenciatura em Geografia I Workshop Tratamento da Informação Geográfica - A Geografia e Desafio de Desvendar o Brasil. 2012. (Outro).
TREVIZAN, Z. ; ARANA, A. R. A. ; PEREIRA, M. H. ; SOUZA, G. P. O. ; ARAÚJO, G. S. . XI Jornada de Educação e do XI Simpósio de Iniciação Científica. 2010. (Outro).
Participação em eventos
Bate-papo: educadores e internet. 2021. (Outra).
Ciclo ILP+FAPESP de Ciência e Inovação (Palestra: A Ciência e o Autismo). 2021. (Outra).
Dowhile 2021. 2021. (Outra).
III Simpósio de Ensino e Pesquisa em Saúde (SEPS) - Edição Internacional. 2021. (Simpósio).
II Workshop ? Café Virtual dos Comitês de Ética em Pesquisa (CEP). 2021. (Outra).
IX Seminário Melhoria da Escola Pública. 2021. (Seminário).
StartSe Festival SVWC 2021: edtechday. 2021. (Outra).
StartSe Festival SVWC 2021: silicon valley day. 2021. (Outra).
UNESP International Symposium on Covid-19 Research. 2021. (Simpósio).
VII Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídias e III Escola de Primavera Guaracira Gouvêa.Serious Games e Gamification - Possibilidades de Inclusão Escolar Estudantes com Transtorno do Espectro Autista. 2021. (Outra).
VI Seminário do Grupo de Pesquisa Deficiências Físicas e Sensoriais.Jogos Digitais e Funções Executivas. 2021. (Seminário).
Webinar Mentorama - Como começar uma carreira em design?. 2021. (Outra).
Webinar Mentorama - Design para mídias sociais: como criar um Instagram atraente?. 2021. (Outra).
Webinar Mentorama - O que acontece quando o Designer Generalista encontra o UX?. 2021. (Outra).
Webinar Mentorama - UX Design: como unir os princípios básicos com a psicologia?. 2021. (Outra).
Webinar Mentorama - UX Design e acessibilidade: por onde começar?. 2021. (Outra).
Webinar Mentorama - UX e processos seletivos no exterior. 2021. (Outra).
XXX Semana da Pedagogia "Educação em Tempo de Pandemia: cuidar de si e do outro". 2021. (Outra).
33ª Semana de Computação e Informática da FIPP/UNOESTE (INFOESTE 2020). 2020. (Outra).
Ciclo de Debates em Atividade Motora Adaptada - ?Qual o papel do controle social frente às implicações à pessoa com deficiência provocadas pelo Covid-19??. 2020. (Outra).
Ciclo de Palestras Preparatórias para o TOEFL. 2020. (Outra).
Colóquio Virtual dos CEPs Estrutura e Funcionamentos dos CEPs. Submissão, Avaliação e Emissão de Pareceres para a Comunidade Interna e Externa. 2020. (Outra).
Encontro Nacional de CEP (ENCEP). 2020. (Encontro).
I Ciclo de Conferências on-line Gepitama, Unesp 2020 ? Conferência 01: ?Aprendizagem Motora e Distúrbios Neurológicos: uma ênfase no desempenho motor em indivíduos com Paralisia Cerebral?. 2020. (Outra).
I Ciclo de Conferências on-line Gepitama, Unesp 2020 ? Conferência 02: ?Modelos de Aprendizagem com Enfoque na Rotação por Estações: possibilidades e manejo para formação?. 2020. (Outra).
I Ciclo de Conferências on-line Gepitama, Unesp 2020 ? Conferência 03: ?Classificações Motoras e Comunicativas: descrição e modelos de aplicação?. 2020. (Outra).
I Ciclo de Conferências on-line Gepitama, Unesp 2020 ? Conferência 04: ?Mindfulness: atenção plena com ênfase no ambiente educacional?. 2020. (Outra).
I Ciclo de Conferências on-line Gepitama, Unesp 2020 ? Conferência 05: ?Aprendizagem das Funções Executivas e a Consciência do Ato Cognitivo?. 2020. (Outra).
I Ciclo de Conferências on-line Gepitama, Unesp 2020 ? Conferência 06: "Modelos de Estratégias de Ensino em Face da Intervenção com EPAEE: como promover Tecnologia Assistiva nos ambientes inclusivos". 2020. (Outra).
I Ciclo de Conferências on-line Gepitama, Unesp 2020 ? Conferência 07: ?Funções Executivas: pesquisas e evidências?. 2020. (Outra).
I Ciclo de Conferências on-line Gepitama, Unesp 2020 ? Conferência 08: ?Gamificação na Educação como Estratégia Ativa: possibilidades para a Educação Especial?. 2020. (Outra).
I Ciclo de Conferências on-line Gepitama, Unesp 2020 ? Conferência 09: ?Uso de Games na Educação Especial com Ênfase em TDAH?. 2020. (Outra).
I Ciclo de Conferências on-line Gepitama, Unesp 2020 ? Conferência 10: ?Produções Teóricas e Acadêmicas do Grupo Gepitama e suas Evidências no Desenvolvimento e Treinamento de Habilidades Manipulativas e Cognitivas?. 2020. (Outra).
I Ciclo de Conferências on-line Gepitama, Unesp 2020 ? Conferência Prof. Danilo Filitto: ?Concepções e Montagem de Jogos Digitais Utilizando a Engine GDevelop ? possibilidades para o desenvolvimento de habilidades cognitivas?. 2020. (Outra).
III Semana Municipal de Ciência, Tecnologia, Inovação e Desenvolvimento (. 2020. (Outra).
II Simpósio de Ensino e Pesquisa em Saúde (SEPS): O impacto da pandemia na Ciência. 2020. (Simpósio).
II Workshop de Inclusão: práticas de inclusão no ambiente escolar. 2020. (Outra).
Instituto Ânima - Webinar on-line: ?Aulas on-line: experiências práticas de professores para professores?. 2020. (Outra).
Instituto Ânima - Webinar on-line: "Educação Inclusiva em Tempos de Covid 19". 2020. (Outra).
Instituto Ânima - Webinar on-line: "Gamificação em Aulas on-line da Teoria à Prática". 2020. (Outra).
I Workshop ? Café Virtual dos Comitês de Ética em Pesquisa (CEP). 2020. (Outra).
VII Encontro de Neurociências na Educação Inclusiva. 2020. (Encontro).
Webinar: Athena Pesquisa Integrada Unesp. 2020. (Outra).
XVI Semana de Educação Física (Unesp, FCT).Desenvolvimento de Jogos Digitais para o Treinamento de Funções Executivas na Educação Especial. 2020. (Outra).
12ª (SEMEFAR) Semana de Estudos da Educação Física Unimar.Inovações em Tecnologia Assistiva: jogos virtuais e de tabuleiro como estimulação perceptomora de estudantes com disfunção neuromotora e autismo. 2019. (Outra).
1ª Mostra REAB (Feira de Reabilitação de Bauru).AGE: protocolo para o desenvolvimento de jogos digitais para a educação de estudantes com TEA. 2019. (Outra).
39ª (ANPEd) Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós- Graduação e Pesquisa em Educação. 2019. (Outra).
ENEPE (2019) Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade do Oeste Paulista (Unoeste). 2019. (Encontro).
SBGames (2019) Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital.Educação e Transtorno do Espectro Autista: protocolo para criação/ adaptação de jogos digitais. 2019. (Simpósio).
SVR (2019) Simpósio Brasileiro de Realidade Virtual e Aumentada (The Symposium on Virtual and Augmented Reality). 2019. (Simpósio).
XI (CBAMA) Congresso Brasileiro de Atividade Motora Adaptada. Membro da Comissão Científica do XI (CBAMA) Congresso Brasileiro de Atividade Motora Adaptada. 2019. (Congresso).
XIII Seminário de Pesquisa em Educação.Ética em Pesquisa na Área de Ciências Humanas. 2019. (Seminário).
XVI Semana de Educação Física (Unesp, Faculdade de Ciências e Tecnologia).Desenvolvimento de Tecnologia Assistiva: Aprendizagem a partir de jogos e Processos Gamificados. 2019. (Outra).
XX Jornada de Educação e XX Simpósio de Iniciação Científica da Faclepp, Unoeste.Diálogos sobre Tecnologia Assistiva para o Ensino de Ciências e Biologia. 2019. (Simpósio).
XXXI Congresso de Iniciação Científica da Unesp - Primeira Fase. Membro do Comitê Científico do XXXI Congresso de Iniciação Científica da Unesp - Primeira Fase. 2019. (Congresso).
Debates sobre Pesquisa em Educação Especial: modelos observacionais. 2018. (Outra).
Delineamento Intrassujeitos: modelos de coleta e análise de dados. 2018. (Outra).
ENEPE (2018) Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade do Oeste Paulista (Unoeste).Educação e Autismo - Gamificar e Incluir. 2018. (Encontro).
II Encontro Nacional da Associação Brasileira de Atividade Motora Adaptada.Jogos Virtuais de Mesa e Tabuleiro como Recurso de Tecnologia Assistiva a Estudantes com Autismo e Paralisia Cerebral. 2018. (Encontro).
I Simpósio Internacional sobre Ambientes de Aprendizagem para Crianças Autistas (I SIAACA) e IV Simpósio sobre Ambientes de Aprendizagem para Crianças Autistas (IV SAACA).Autismo e Tecnologias: protocolo para o desenvolvimento de games. 2018. (Simpósio).
IV Seminário do Grupo de Pesquisa Deficiências Físicas e Sensoriais.Seleção e Análise de Exergames como Recurso Pedagógico a Estudantes com Transtorno do Espectro Autista. 2018. (Seminário).
Seminário de Pesquisa entre Ladaca e Letaia.Jogos como Recursos de Tecnologia Assistiva a Estudantes com Autismo e Paralisia Cerebral. 2018. (Seminário).
Trabalho de Campo no Laboratório: Ambiente Digital de Aprendizagem para Crianças Autistas (Ladaca, UFF). 2018. (Outra).
VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial e XI Encontro da Associação de Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2018. (Congresso).
XII Seminário de Pesquisa em Pós-graduação da Universidade Estadual Paulista, Unesp, Faculdade de Ciências e Tecnologia, Presidente Prudente.Serious Games e Gamification: possibilidades de inclusão escolar para estudantes com Transtornos do Espectro Autista. 2018. (Seminário).
XIV Jornada de Educação Especial e II Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva. Inovações em Tecnologia Assistiva: protocolo para estimulação perceptomora de estudantes com disfunção neuromotora e autismo por meio de exergames. 2018. (Congresso).
XXX Congresso de Iniciação Científica da Unesp - Primeira Fase. Membro do Comitê Científico do XXX Congresso de Iniciação Científica da Unesp - Primeira Fase. 2018. (Congresso).
Aula Magna: A Unesp no Contexto da Pós-graduação do Brasil (Docente: João Lima Sant' Anna Neto, Pró-reitor de Pós-graduação da Unesp). 2017. (Outra).
ENEPE (2017) Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade do Oeste Paulista (Unoeste). 2017. (Encontro).
I Fórum da Educação de Mirante do Paranapanema (São Paulo). 2017. (Outra).
Seminário: Cérebro e Educação - Autismo. 2017. (Seminário).
Simpósio de Atividade Física e Adaptada (2017). Exergames como Instrumento de Formação Profissional: Experiências a partir de um Workshop. 2017. (Congresso).
Tendências de Pesquisas Nacionais e Internacionais nas Áreas: TDIC e Educação Especial e Inclusiva. 2017. (Seminário).
VI Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) & IV Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD).O Papel das Tecnologias Móveis no Processo de Inclusão do Estudante com Autismo: recursos e estratégias no ensino de Geografia. 2017. (Simpósio).
VI Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) & IV Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD) - Etapa Virtual. 2017. (Simpósio).
XI Seminário de Pesquisa em Educação do Programa de Pós-graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia, Unesp. 2017. (Outra).
ENEPE (2016) Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade do Oeste Paulista (Unoeste). 2016. (Encontro).
I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva E XIII Jornada de Educação Especial. Estudo Comparativo dos Critérios de Elegibilidade para Desenvolvimento de Games que Contribuam com a Aprendizagem de Estudantes com Transtorno do Espectro Autista. 2016. (Congresso).
II Colóquio sobre Integração Ensino Superior e Escola Básica: pesquisa e extensão. 2016. (Outra).
VII Congresso Brasileiro de Educação Especial e X Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial. 2016. (Congresso).
X Congresso Brasileiro de Atividade Motora Adaptada e I Simpósio Internacional de Atividade Física e Saúde. Exergames: da realidade virtual à atividade física com estudantes com paralisia cerebral. 2016. (Congresso).
X Seminário de Pesquisa em Educação do Programa de Pós-graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia, Unesp.Checklist como Instrumento para Criação/Adaptação de Games a Estudantes com Transtorno do Espectro Autista. 2016. (Seminário).
XXVI Semana da Educação e Pedagogia - Universidade, Diversidade e Inclusão. 2016. (Outra).
ENEPE (2015) Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade do Oeste Paulista (Unoeste). 2015. (Encontro).
I Congresso Internacional de Educação da Unoeste. 2015. (Congresso).
V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) e III Simpósio de Educação a Distância (SIEaD). 2015. (Simpósio).
IX Semana de Geografia da Unicamp. 2013. (Encontro).
VI Fórum de Direito Ambiental do Pontal do Paranapanema. 2013. (Outra).
XV Encontro de Educadores em Defesa da Água. 2013. (Encontro).
ENEPE (2012) Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade do Oeste Paulista (Unoeste).Distribuição da População (Rural/Urbana) e Domicílios Particulares e Coletivos da Mesorregião de Campinas - SP em 2010 Análise Teórico-Cartográfica. 2012. (Encontro).
XII Semana de Geografia e VII Encontro de Estudantes de Licenciatura em Geografia - Faculdade de Ciências e Tecnologia - Universidade Estadual Paulista. 2011. (Encontro).
Direitos Humanos e Preconceito Racial. 2010. (Outra).
ENEPE (2010) Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade do Oeste Paulista (Unoeste). 2010. (Encontro).
II Amostra de Projetos Acadêmicos e Científicos do Núcleo de Ensino, Extensão e Pesquisa em Geografia e História da FACLEPP -.A Dinâmica Climática e a Geração de Descargas Elétricas. 2010. (Seminário).
II Ciclo de Palestras do Profissional da Área de Química - Unoeste. 2010. (Encontro).
IX Semana de Turismo da Unoeste. 2010. (Outra).
Música Celta "Celtic Charm". 2010. (Oficina).
XI Jornada de Educação e XI Simpósio de Iniciação Científica da FACLEPP, Unoeste. 2010. (Outra).
Ações para o Desenvolvimento Sustentável no Pontal do Paranapanema - Projeto Reviva Confusão. 2009. (Encontro).
ENEPE (2009) Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade do Oeste Paulista (Unoeste).A Dinâmica Climática e a Geração de Descargas Elétricas. 2009. (Encontro).
I Amostra de Projetos Acadêmicos e Científicos do NEEPEGH - Núcleo de Ensino, Extensão e Pesquisa em Geografia e História da FACLEPP/Unoeste. 2009. (Seminário).
II Circuito Assessor Público de Governança Municipal. 2009. (Outra).
XIV Gincana Esportiva e Filantrópica da Unoeste. 2009. (Outra).
X Simpósio de Iniciação Científica da FACLEPP - ENEPE 2009. 2009. (Encontro).
Participação em bancas
QUEIROZ, F. M. M. G.;ARAÚJO, G. S.; SILVA, M. Z.. Jogo Digital Educacional: uma proposta de intervenção inclusiva para estudantes com Transtorno do Espectro Autista. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia.
MOREIRA, J. C. C.;ARAÚJO, G. S.; ARO, F. M.. Role Playing Game (RPG) de Mesa: um recurso pedagógico gameficado na Educação Física. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
ARAÚJO, G. S.. Role Playing Game de Mesa: um recurso pedagógico gamificado na Educação Física. 2019. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
ARAÚJO, G. S.. Intervenção Ludo-Pedagógica com Crianças com TDAH. 2019. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SEABRA JUNIOR, M. O.; COSTA, C. R.;ARAÚJO, G. S.; OLIVEIRA, A. R. P. E.. Acessibilidade e Inclusão Escolar: mensurando as rotas para participação nas aulas de Educação Física. 2018. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Orientou
O Panorama da Inclusão Escolar de Estudantes com Autismo no Município de Presidente Prudente; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);
O Estudante com Autismo no Ensino Básico: desafios e possibilidades de inclusão escolar no contexto do oeste paulista; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);
O Estudante com Autismo no Ensino Básico: desafios e possibilidades de inclusão escolar no contexto do oeste paulista; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);
A Formação do Professor de Educação Física para a Inclusão de Alunos com Transtorno do Espetro Autista; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);
A Formação do Professor de Educação Física para a Inclusão de Alunos com Transtorno do Espetro Autista; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);
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ARAÚJO, G. S. . Inclusão é Tema de Diferentes Atividades do Enepe. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
ARAÚJO, G. S. ; SEABRA JUNIOR, M. O. . 7° Prêmio Científico da Unoeste. 2018. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
ARAÚJO, G. S. ; BOIN, M. N. ; MIRANTE, M. H. P. . Acadêmica opta por concluir Geografia da Faclepp. 2010. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
ARAÚJO, G. S. ; BOIN, M. N. ; MIRANTE, M. H. P. . Aluna opta pela Faclepp - Escolha Profissional. 2010. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
ARAÚJO, G. S. ; BOIN, M. N. . Neepegh organiza II Mostra de Projetos Acadêmicos. 2010. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
ARAÚJO, G. S. ; BOIN, M. N. . II Mostra de Projetos. 2010. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
ARAÚJO, G. S. . CONTEPEA - Contexto Escolar e Processo de Ensino e Aprendizagem: Ações e Interações. 2017; Tema: Divulgação Acadêmico Científica (Ciências Humanas - Educação). (Site).
ARAÚJO, G. S. . CONTEPEA - Contexto Escolar e Processo de Ensino e Aprendizagem: Ações e Interações. 2016; Tema: Divulgação Acadêmico Científica (Ciências Humanas - Educação). (Site).
SEABRA JUNIOR, M. O. ; MANZINI, E. J. ; FUMES, N. F. ; MELO, F. A. P. ; FIORINI, M. L. S. ; FERREIRA, A. R. ; ARAÚJO, G. S. . Adapta ? Revista Profissional da SoBAMA ? Volume 13, Número 01, Jan./Dez. 2021. 2021. (Editoração/Periódico).
ARAÚJO, G. S. . XXXIII Congresso de Iniciação Científica da Unesp (Primeira Fase). 2021. (Avaliador).
ARAÚJO, G. S. . XIV Seminário de Pesquisa em Educação do Programa de Pós-graduação em Educação da Unesp, Faculdade de Ciências e Tecnologia, Presidente Prudente. 2021. (Coordenadora de Sessão de Comunicação Oral).
ARAÚJO, G. S. . XIV Seminário de Pesquisa em Educação do Programa de Pós-graduação em Educação da Unesp, Faculdade de Ciências e Tecnologia, Presidente Prudente. 2021. (Coordenadora de Sessão de Comunicação Oral).
ARAÚJO, G. S. ; SEABRA JUNIOR, M. O. . Desenvolvimento de Jogos Digitais para o Treinamento de Funções Executivas na Educação Especial. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SEABRA JUNIOR, M. O. ; MANZINI, E. J. ; FUMES, N. F. ; MELO, F. A. P. ; FIORINI, M. L. S. ; FERREIRA, A. R. ; ARAÚJO, G. S. . Adapta ? Revista Profissional da SoBAMA ? Volume 12, Número 01, Jan./Dez. 2020. 2020. (Editoração/Periódico).
ARAÚJO, G. S. . Relatório Anual de Atividades de Pesquisa (Estudante Bolsista) - Doutorado/2020. 2020. (Relatório de pesquisa).
ARAÚJO, G. S. . Diálogos sobre Tecnologia Assistiva para o Ensino de Ciências e Biologia. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ARAÚJO, G. S. . Ética na Área de Ciências Humanas. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ARAÚJO, G. S. . Relatório Anual de Atividades de Pesquisa (Estudante Bolsista) - Doutorado/2019. 2019. (Relatório de pesquisa).
ARAÚJO, Gisele Silva . II Recepção aos Calouros da Educação Física ? Integração Gepitama e Letaia. 2019. (Monitoria).
ARAÚJO, G. S. . XXXI Congresso de Iniciação Científica da Unesp - Primeira Fase. 2019. (Avaliador).
ARAÚJO, G. S. . Exergames para Estudantes com Deficiência Física e Transtornos do Neurodesenvolvimento. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ARAÚJO, G. S. . Transtorno do Espectro Autista - TEA. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ARAÚJO, G. S. . Autismo: Jogos Digitais como Recurso de Tecnologia Assistiva. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ARAÚJO, G. S. . Elaboração de Currículo Lattes. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ARAÚJO, G. S. . Revisão Sistemática de Literatura - Coleta e Tratamento de Dados em Educação Especial. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ARAÚJO, G. S. . Exergames e Autismo - Intervenções Metodológicas nas Aulas de Educação Física. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ARAÚJO, G. S. . Grupo Focal - Coleta e Tratamento de Dados em Educação Especial. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ARAÚJO, G. S. . Revisão Sistemática: Planejamento e Condução. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ARAÚJO, G. S. ; SEABRA JUNIOR, M. O. . Educação e Autismo - Gamificar e Incluir. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ARAÚJO, G. S. . Formação em Autismo. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ARAÚJO, G. S. . Relatório Anual de Atividades de Pesquisa (Estudante Bolsista) - Mestrado/2018. 2018. (Relatório de pesquisa).
ARAÚJO, G. S. . I Recepção aos Calouros da Educação Física - Integração Gepitama e Letaia. 2018. (Monitoria).
ARAÚJO, G. S. . XXX Congresso de Iniciação Científica da Unesp - Primeira Fase. 2018. (Avaliador).
MORELATTI, M. R. M. ; SILVA, D. J. ; TREVIZAN, Z. ; BARBOSA, E. N. ; ARAÚJO, G. S. . Debate sobre o Documentário: ?Lute como uma menina? (Direção e Produção: Flávio Colombini e Beatriz Alonso, 2016). 2018. (Monitoria).
ARAÚJO, G. S. ; SEABRA JUNIOR, M. O. ; SANTOS, E. O. . 'Exergames' como Recurso de Tecnologia Assistiva a Estudantes Público-Alvo da Educação Especial. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ARAÚJO, G. S. . Relatório de Qualificação de Mestrado em Educação. 2017. (Relatório de pesquisa).
ARAÚJO, G. S. ; SEABRA JUNIOR, M. O. . Relatório Anual de Atividades de Pesquisa (Estudante Bolsista) - Mestrado/2017. 2017. (Relatório de pesquisa).
ARAÚJO, G. S. . XXIX Congresso de Iniciação Científica da Unesp - Primeira Fase. 2017. (Avaliador).
ARAÚJO, G. S. ; SEABRA JUNIOR, M. O. . Relatório Anual de Atividades de Pesquisa (Estudante Bolsista) - Mestrado/2016. 2016. (Relatório de pesquisa).
FURLAN, M. ; ARAÚJO, G. S. . XXVIII Congresso de Iniciação Científica da Unesp - Primeira Fase. 2016. (Avaliador).
ARAÚJO, G. S. . ENEPE (2016) Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade do Oeste Paulista (Unoeste). 2016. (Coordenadora de Sessão de Comunicação Oral).
ARAÚJO, G. S. . População Rural da Mesorregião Geográfica de Campinas - SP (2010). 2012. (Cartas, mapas ou similares/Mapa).
ARAÚJO, G. S. . População Urbana da Mesorregião Geográfica de Campinas - SP (2010). 2012. (Cartas, mapas ou similares/Mapa).
ARAÚJO, G. S. . População Total da Mesorregião Geográfica de Campinas - SP (2010). 2012. (Cartas, mapas ou similares/Mapa).
ARAÚJO, G. S. . Domicílios Coletivos da Mesorregião Geográfica de Campinas - SP (2010). 2012. (Cartas, mapas ou similares/Mapa).
ARAÚJO, G. S. . Domicílios Particulares da Mesorregião Geográfica de Campinas - SP (2010). 2012. (Cartas, mapas ou similares/Mapa).
ARANA, A. R. A. ; SOUZA, G. P. O. ; ARAÚJO, G. S. . I Exposição de Projetos Ambientais Regionais da Unoeste. 2010. (Monitoria).
ARANA, A. R. A. ; PEREIRA, M. H. ; ARAÚJO, G. S. ; GANDIA, A. L. F. . Eco-cross: consciência e preservação no meio ambiente urbano. 2009. (Monitoria).
ARANA, A. R. A. ; SOUZA, G. P. O. ; ARAÚJO, G. S. . Multirão de Conscientização sobre a Reciclagem de Lixo - CORPELIX e Unoeste. 2009. (Monitoria).
ARANA, A. R. A. ; SOUZA, G. P. O. ; ARAÚJO, G. S. . XIV Gincana Esportiva e Filantrópica. 2009. (Monitoria).
SILVA, J. P. ; ARAÚJO, G. S. . II Exposição 'O Olhar e o Ver'. 2010. Fotografia.
SILVA, J. P. ; ARAÚJO, G. S. . I Exposição 'O Olhar e o Ver'. 2010. Fotografia.
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
Repositório Multiprofissional de Tecnologia Assistiva: disseminação de recursos digitais e analógicos para Educação Especial [CNPq Universal 2023], Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Manoel Osmar Seabra Junior em 07/11/2023., Descrição: A literatura aponta como responsáveis pela não utilização adequada da Tecnologia Assistiva (TA) nas escolas, o pouco conhecimento por parte dos profissionais, pouco ou nenhum financiamento para aquisição, inexistência de apoio de profissionais especializados, atitudes negativas e limitações em acompanhar o uso dos recursos de TA, além da ausência de meios para busca e compartilhamento de TA de baixo custo. Nesse sentido, a disseminação de recursos digitais e analógicos como TA está comprometida. A questão central deste projeto é: Como desenvolver e avaliar as funcionalidades para compor um Repositório Multiprofissional de recursos de TA de baixo custo, para disseminar recursos digitais e analógicos que possam colaborar com a dinâmica educacional e terapêutica do público-alvo da Educação Especial. Objetiva-se: Desenvolver e validar e implementar um repositório multiprofissional de TA para disseminar recursos digitais e analógicos a professores, terapeutas, estudantes e pesquisadores de diferentes temáticas, com o foco na Educação Especial, em face da inovação de TA de baixo custo. Trata-se de uma pesquisa metodológica, delineada em: Etapa 1 Frameworks; Revisão Sistemática; Entrevistas; Wireframes; Grupos de Discussão. Os dados originados em cada uma dessas fases e procedimentos serão analisados por meio da análise de conteúdo e da estatística; Etapa 2 Guia de Recomendações; Política de Autoarquivamento; Lei Geral de Proteção de Dados; Definições para Recursos Open Source e Software Livre; Etapa 3 Repositório; Levantamento e Análise de Requisitos; Design e Wireframes; Projeto e Implementação; Testes e Validação por experts; Implantação. O estudo contará com: professores da Educação Especial; especialistas de usabilidade/acessibilidade em recursos digitais; pesquisadores de TA, terapeutas e seis testadores, totalizando 70 participantes. Após a implementação os recursos serão incorporados no repositório com critérios metodológicos e serão de livre acesso.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gisele Silva Araújo - Integrante / Manoel Osmar Seabra Junior - Coordenador / Adilson Rocha Ferreira - Integrante / Cicera Aparecida Lima Malheiro - Integrante / Lyusyena Kirakosyan - Integrante / Viviane Rodrigues - Integrante / Gilson Aparecido Castadelli - Integrante / Simone Pinto Ferreira - Integrante / Katiane Kazuza Gneipel Krause - Integrante / Lauren Joy Lieberman - Integrante / Luciane Aparecida Mariano - Integrante / Diane Miriam Ruiz - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2018 - Atual
Gamification e Serious Games: possibilidades de práticas inclusivas para estudantes com Transtorno do Espectro Autista, Descrição: As nuances de comportamento, linguagem e interação apresentadas por estudantes com Transtorno do Espectro Autista são desafios permanentes na educação inclusiva quando se enseja interagir com recursos humanos e materiais adequados para equiparar oportunidades diante das necessidades e interesses destas pessoas. Esse projeto tem por objetivo Implementar, Implantar, Acompanhar e Avaliar um Jogo Sério (Serious Games) aliado ao Gamification para o treino de competências e aquisição de novas habilidades de estudantes com Transtorno do Espectro Autista visando a inclusão escolar. Para tanto propõe quatro estudos: 1) Identificação das dificuldades dos estudantes com autismo, por meio de revisão sistemática de literatura e entrevistas com os professores desses estudantes; 2) Implementação de um serious games; 3) Implantação e Acompanhamento de um serious games na perspectiva do Gamification e 4) Avaliação das possibilidades de inclusão escolar por meio de Grupos Focais. Trata-se de uma pesquisa metodológica com abordagem qualitativa, que utilizará as técnicas de Revisão Sistemática de Literatura; Game design; Entrevistas semiestruturadas e o procedimento de Grupo Focal, instrumentos de coleta de dados que, posteriormente, serão analisados por meio das técnicas de análise categorial e temática. Palavras-chaves: Autismo. Educação Especial e Inclusiva. Gamification. Serious Games. Tecnologia Assistiva.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gisele Silva Araújo - Coordenador / Claudia Maria de Lima - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2016 - 2018
Educação e Transtorno do Espectro Autista: protocolo para criação/adaptação de jogos digitais, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Manoel Osmar Seabra Junior em 30/01/2017., Descrição: Essa pesquisa de mestrado é vinculada ao Programa de Pós-graduação em Educação da UNESP, Universidade Estadual Paulista ?Júlio de Mesquita Filho?, Faculdade de Ciências e Tecnologia, campus de Presidente Prudente ? SP., na linha de pesquisa ?Processos Formativos, Ensino e Aprendizagem?. Os jogos digitais têm sido um dos recursos, denominados de Tecnologia Assistiva, que tem obtido significativos resultados em meio à Educação Inclusiva, no que se espera de estímulos e respostas nas intervenções com estudantes com autismo. O problema de pesquisa desse estudo vai ao encontro da seguinte questão: quais elementos podem ser considerados fundamentais para criar/ adaptar jogos digitais, com o foco no treino de competências e aquisição de novas habilidades de estudantes com autismo? Objetivou-se, a partir desta questão, desenvolver um protocolo para criação/ adaptação de jogos digitais para o treino de competências e aquisição de novas habilidades de estudantes com Transtornos do Espectro Autista. Caracterizou-se, como uma pesquisa metodológica de abordagem qualitativa, delineada em quatro etapas. Na Etapa 1, foram identificados e analisados 62 elementos fundamentais para a composição de jogos digitais a estudantes com autismo, por meio de uma Revisão Sistemática. Esses elementos foram identificados a partir de 20 estudos coletados, entre os anos de 2006 e 2016, por meio de análise de conteúdo, e distribuídos em oito campos de especificidades e características universais dos estudantes com autismo, foram elas: Processamento Sensorial; Disfunção Motora; Estimulação; Deficiências Cognitivas; Autorregulação; Linguagem; Interação Social. Também originaram os campos de natureza técnica: Customização, Co-design e Ambiente Físico. A partir dessas recomendações, considerou-se que os jogos digitais, quando planejados, exercem relações com o treino de competências do campo emocional e sensorial, e na aquisição de novas habilidades no campo motor e social de estudantes com autismo. Entretanto, a mera inserção de jogos planejados na vida social e educacional desses estudantes não são suficientes. É necessário o planejamento de estratégias para o uso benéfico desses jogos, o que envolve conhecer as necessidades e habilidades dos estudantes; para que isso seja possível, uma forma eficaz é pensar o desenvolvimento desses jogos na perspectiva do co-design. Na Etapa 2, a partir dos elementos identificados na Etapa 1, foram entrevistados três professores da Educação Especial e dois desenvolvedores. A partir das entrevistas, foram confirmadas 11 das 62 recomendações identificadas na Etapa 1 e 22 novas recomendações foram identificadas, as quais corresponderam aos campos de: Processamento Sensorial; Disfunção Sensorial; Estimulação; Autorregulação; Interação Social; Ambiente Físico, Co-design e Elementos Estruturantes. Considerou-se, a partir da fala dos participantes que os benefícios e os malefícios estão intrinsecamente envolvidos com (ou) a falta de planejamento de recursos e de estratégias, que considere as especificidades e características universais desses estudantes. Na Etapa 3, 26 elementos foram confirmados, 19 foram ampliados e 10 novos elementos foram identificados, por meio de um Grupo Focal, constituído por oito participantes das áreas clínica, pedagógica e tecnológica. Os principais achados dessa etapa corroboraram a necessidade do planejamento dos recursos, estratégias e ambiente para o trabalho com jogos e com autismo. Na Etapa 4, a partir dos elementos identificados e confirmados nas etapas anteriores elaborou-se o protocolo. Palavras-chave: Autismo. Educação Inclusiva. Jogos Digitais. Protocolo. Tecnologia Assistiva. Pesquisa completa disponível em:https://repositorio.unesp.br/handle/11449/157231. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Gisele Silva Araújo - Coordenador / Manoel Osmar Seabra Junior - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 23
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2015 - 2017
Inovações em Tecnologia Assistiva por meio de Games: Trabalho colaborativo para ampliação do potencial de ação e interação de estudantes com paralisia cerebral, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Manoel Osmar Seabra Junior em 30/01/2017., Descrição: Estudantes com Paralisia Cerebral apresentam seus mecanismos de atenção, coordenação e equilíbrio alterados, grande dificuldade de controlar seus movimentos e sua postura para realização de diferentes tarefas, além de necessitarem de estímulos constantes para execução de atividades cotidianas e escolares. A partir da elaboração de uma proposta de trabalho colaborativo e de coensino, este estudo propõe incrementar jogos virtuais e de mesa/tabuleiro como recursos educacionais de modo que estes nomeados de games possam ser considerados uma Tecnologia Assistiva que auxilie estudantes com Paralisia Cerebral a potencializar suas ações e interações em meio ao contexto educacional e social. No decorrer da execução desta proposta almeja-se a formação continuada em serviço e exercício dos professores envolvidos na sistematização destes games como elementos inovadores enquanto Tecnologia Assistiva. Com base na teoria bioecológica, o presente estudo tem como objetivo adaptar, aplicar e avaliar Games, por meio de um trabalho colaborativo entre o professor do Atendimento Pedagógico Especializado e o professor de Educação Física para o aprimoramento das capacidades/habilidades motoras dos estudantes com Paralisia Cerebral de modo a ampliar seu potencial de ação e interação. Para que se possa responder ao problema de pesquisa e alcançar os objetivos propostos serão realizados dois estudos. O "Estudo 1", corresponde a formação continuada em serviço e exercício para iniciar a preparação, dos professores participantes, no trabalho de seleção e adaptação de Games, que será desenvolvida em três etapas, quais são: 1) Explanação teórica com os professores a respeito das diferentes abordagens a serem estabelecidas com os estudantes público-alvo da educação especial; 2) Seleção dos games a partir de referenciais; 3) Adequações dos games selecionados e aplicados nos estudantes matriculados como público alvo da educação especial e, em seguida, a avaliação, respondida pelos professores participantes, mediante as aplicação de uma escala tipo Likert, nomeada de "JP", para verificar a viabilidade deste Games onde os dados serão mensurados a partir da análise de variância para verificar se há diferença significativa entre as pontuações obtidas na escala . Os dados serão processados e analisados com auxílio do software estatístico Statistical Analysis System (SAS). Será adotado p < 0,05 como nível de significância das pontuações obtidas nas categorias e nas variáveis de respostas. Para o "Estudo 2", estão previstas quatro etapas, quais são: 1) Aplicação, no grupo amostral, do Sistema de Classificação da Função Motora Grossa (GMFCS) e avaliação de habilidade manual (MACS) para efetivar a seleção dos participantes; 2) Identificação e Seleção dos games para estudantes com Paralisia Cerebral tendo como base o Estudo 1; 3) Aplicação e Adaptação dos games, analisados qualitativamente o que tange as estratégias definidas para cada tipo de categoria de Games e quantitativamente no mesmo modelo da etapa 3 do Estudo 1; 4) Avaliação dos games como recursos de Tecnologia Assistiva a partir do protocolo de Rocha (2010). Nesta etapa a análise dos dados será realizada de acordo com a técnica da análise de conteúdo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Gisele Silva Araújo - Integrante / Manoel Osmar Seabra Junior - Coordenador / Carolina Karoll Battistam - Integrante / Elaine de Oliveira Santos - Integrante / Eduardo José Manzini - Integrante / Aila Narene Dahwache Criado Rocha - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Outra.
Prêmios
2019
Concurso de Teses e Dissertações (Master and Doctoral Thesis SBGames Award), Sociedade Brasileira de Computação (SBC).
2018
Prêmio IV SAACA/ I SIAACA, UFF (1° Lugar, Pôster) - Título/Trabalho: Autismo e Tecnologias: protocolo para o desenvolvimento de games, Universidade Federal Fluminense, UFF (Campus Aterrado, Volta Redonda, Rio de Janeiro, Brasil).
2018
7° Prêmio Científico Unoeste (1° Lugar, Pós-graduação, Área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas). Título/Trabalho: Educação e Autismo: modelo metodológico para a avaliação e a adaptação de games, Universidade do Oeste Paulista, Unoeste (Presidente Prudente, São Paulo, Brasil).
2018
Certificado de Agradecimento e Reconhecimento aos relevantes serviços prestados à sociedade, principalmente em pesquisas relacionadas à Tecnologia Assistiva, Rotary Club (Leste) de Presidente Prudente, São Paulo, Brasil.
2018
Certificado de Agradecimento ao trabalho realizado na comunidade em prol da educação, Rotary Club (Nascente) de Presidente Prudente, São Paulo, Brasil.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Campus Presidente Prudente. , Rua Roberto Simonsen, 305 (Seção Técnica Acadêmica - Prédio da Diretoria), Centro Educacional, 19060900 - Presidente Prudente, SP - Brasil, Telefone: (18) 32295410, URL da Homepage:
Experiência profissional
2023 - Atual
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assistente Administrativo II, Carga horária: 40
2019 - Atual
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro do Grupo de Pesquisa (TIC-PPD)
Outras informações:
TIC-PPD - As Tecnologias de Informação e Comunicação, Práticas Pedagógicas e a Docência (Certificado pelo CNPq).
Ano de formação: 2006.
Líderes: Profa. Dra. Claudia Maria de Lima e Profa. Dra. Analígia Miranda da Silva.
Área predominante: Ciências Humanas; Educação.
Instituição do grupo: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP.
Unidade: Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.
Grupo de Pesquisa vinculado à linha de pesquisa ? Formação Docente, Ensino e Aprendizagem ? do Programa de Pós-graduação em Educação (33004129044P6) ? Unesp, campus de Presidente Prudente.
Grupo de Pesquisa integrante da Rede de Pesquisa: Centro Internacional de Estudos em Representações Sociais e Subjetividades ? CIERS ? ED ? Departamento de Pesquisas Educacionais da Fundação Carlos Chagas (http://www.fcc.org.br/pesquisa/ciers.html).
Espelho do Grupo no DGP: dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/8336900125596649
Data de Inclusão: 01/04/2019.
Nível de Treinamento: Estudante (nas linhas de pesquisas: Tecnologias de informação e comunicação e formação de professores; Pesquisa Colaborativa e Mídias).
2016 - Atual
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro de Grupo de Pesquisa (Gepitama)
Outras informações:
Gepitama - Grupo de Estudos e Pesquisa em Inclusão Escolar, Tecnologia Assistiva e Atividade Motora Adaptada (Certificado pelo CNPq).
Ano de formação: 2011.
Líderes: Prof. Dr. Manoel Osmar Seabra Junior e Profa. Dra. Maria Luiza Salzani Fiorini.
Área predominante: Ciências Humanas; Educação.
Instituição do grupo: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Unesp.
Unidade: Faculdade de Ciências e Tecnologia (campus de Presidente Prudente).
Grupo de Pesquisa vinculado à linha de pesquisa ? Formação Docente, Ensino e Aprendizagem ? do Programa de Pós-graduação em Educação (33004129044P6) ? Unesp, campus de Presidente Prudente.
Data de Inclusão: 25/03/2016.
Nível de Treinamento: Estudante.
2016 - Atual
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro de Laboratório (Letaia), Carga horária: 10
Outras informações:
Letaia ? Laboratório de Estudos em Tecnologia Assistiva, Inclusão e Adaptação.
Ano de formação: 2010.
Coordenador: Prof. Dr. Manoel Osmar Seabra Junior.
Área predominante: Ciências Humanas; Educação.
Instituição do laboratório: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Unesp.
Unidade: Faculdade de Ciências e Tecnologia (campus de Presidente Prudente).
Data de Inclusão: 25/03/2016.
Nível de Treinamento: Estudante (Pesquisadora) ? responsável pela supervisão das atividades de intervenção com crianças e adolescentes com Transtornos do Neurodesenvolvimento.
2022 - 2022
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista (Doutorado), Capes (Demanda Social), Carga horária: 40
Outras informações:
Bolsista de Doutorado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, Capes (Demanda Social), Código de Financiamento: 001.Processo: 88887.672561/2022-00. Vigência: 01.03.2022 a 31.12.2022. Projeto: Gamification e Serious Games: possibilidades de práticas inclusivas para estudantes com Transtorno do Espectro Autista.
2019 - 2022
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista (Doutorado), Capes (Demanda Social), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Bolsista de Doutorado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, Capes (Demanda Social), Código de Financiamento: 001.Processo: 88882.433965/2019-01. Vigência: 01.04.2019 a 31.01.2022.Projeto: Gamification e Serious Games: possibilidades de práticas inclusivas para estudantes com Transtorno do Espectro Autista.
2016 - 2021
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro do Grupo de Pesquisa (Defsen), Carga horária: 2
Outras informações:
Defsen - Deficiências Físicas e Sensoriais (certificado pelo CNPq).Ano de formação: 1997.Líderes: Prof. Dr. Eduardo Jose Manzini e Profa. Dra. Aila Narene Dahwache Criado Rocha.Área predominante: Ciências Humanas; Educação. Instituição do grupo: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Unesp. Unidade: Departamento de Educação Especial (campus de Marília).Grupo de Pesquisa vinculado à linha de pesquisa Educação Especial - do Programa de Pós-graduação em Educação (33004110040P5) - Unesp, campus de Marília. Grupo de Pesquisa integrante da Rede de Pesquisa: Observatório Nacional de Educação Especial (http://www.oneesp.ufscar.br/).Espelho do Grupo no DGP: dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/0863624433994944 Site: defsen.net/Inclusão em: 25.03.2016.Desligamento em: 14.10.2021.Nível de Treinamento: Estudante (na linha de pesquisa: Avaliação e Reabilitação).
2020 - 2020
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Bolsista (Didática), Enquadramento Funcional: Professor Bolsista (Bolsa Didática), Carga horária: 4
Outras informações:
Professor Bolsista no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas (Departamento de Ciências Biológicas).
Disciplina: Psicologia da Educação (Departamento de Estudos Linguísticos, Literários e da Educação).
Orientação: Profa. Dra. Rozana Aparecida Lopes Messias e Profa. Dra. Claudia Maria de Lima.
Período: 09/2020 - 12/2020 (respectivo ao 1° Semestre Letivo do ano de 2020).
2018 - 2018
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista (Mediador Pedagógico), Prograd/Unesp, Carga horária: 20
Outras informações:
Mediadora Pedagógica (Tutora) na disciplina de: Libras - "Educação Especial e Inclusiva", nos cursos de Graduação, oferecido pela Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD) e Núcleo de Educação a Distância (NEaD), sob responsabilidade do Departamento de Estatística, da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista (Dest/FCT/Unesp).
Modalidade: Ensino a Distância.
Professores Responsáveis:
Profa. Dra. Elisa Tomoe Moriya Schlünzen;
Prof. Dr. Klaus Schlünzen Junior;
Profa. Dra. Danielle Aparecida do Nascimento dos Santos;
Profa. Dra. Paula Mesquita Melques;
Período: 27 de março a 22 de junho de 2018 - 1° Semestre de 2018.
Carga horária: 320 horas.
2018 - 2018
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista (Mediador Pedagógico), Prograd/Unesp, Carga horária: 20
Outras informações:
Mediadora Pedagógica (Tutora) na disciplina de: Libras - "Educação Especial e Inclusiva", nos cursos de Graduação, oferecido pela Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD) e Núcleo de Educação a Distância (NEaD), sob responsabilidade do Departamento de Estatística, da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista (Dest/FCT/Unesp).
Modalidade: Ensino a Distância.
Professores Responsáveis:
Profa. Dra. Elisa Tomoe Moriya Schlünzen;
Prof. Dr. Klaus Schlünzen Junior;
Profa. Dra. Danielle Aparecida do Nascimento dos Santos;
Profa. Dra. Paula Mesquita Melques;
Período: 14 de agosto a 13 de novembro de 2018 - 1° Semestre de 2018.
Carga horária: 320 horas.
2018 - 2018
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista (Mediador Pedagógico), Unesp - IAS, Carga horária: 20
Outras informações:
Mediador Pedagógico no curso de aperfeiçoamento "Educação Integral para o Século 21", oferecido na modalidade a distância, pelo Departamento de Estatística da FCT/UNESP, com o apoio do Núcleo de Educação a Distância (NEaD) da Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (Unesp).
Período: 05 de maio de 2018 a 07 de julho de 2018.
Carga horária: 180 horas.
Parcerias: Instituto Ayrton Senna - IAS; Secretaria Municipal de Educação da Prefeitura de São Paulo, SP.
Responsável pela bolsa: Instituto Ayrton Senna - IAS.
2016 - 2018
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista (Mestrado), Capes (Demanda Social), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Bolsista de Mestrado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, Capes (Demanda Social), Código de Financiamento: 001.Processo: 1647553.Vigência: 01.09.2016 a 31.01.2018.Projeto: Checklist como Instrumento para Criação/ Adaptação de Games a Estudantes com Transtorno do Espectro Autista.Pesquisa: Educação e Transtorno do Espectro Autista: protocolo para criação/ adaptação de jogos digitais.Protocolo (Plataforma Brasil) CEP/CONEP: CAAE: 60101516.1.0000.5402. Parecer de Aprovação Ética do Projeto: 1.959.370.Parecer de Aprovação Ética do Relatório Final da Pesquisa: (em análise).
2012 - 2013
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista (Iniciação Científica) PIBIC - CNPq, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Projeto Temático: Variabilidade Climática e Utilização da Terra na Raia Divisória SP/MS/PR.Processo:
Atividades
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09/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente.,Cargo ou função, Representante dos empregados na Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA) da Universidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Ciências e Tecnologia, Presidente Prudente (Portaria FCT n 212, de 15.08.2023). Mandato: 01.09.2023 a 31.08.2024..
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08/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente.,Cargo ou função, Representante Téc. Adm. no Comitê Local de Internacionalização da Universidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Ciências e Tecnologia, Presidente Prudente (Portaria da Diretoria n 205, de 10.08.23). Mandato: 10.08.2023 a 22.02.2023..
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06/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente.,Cargo ou função, Membro do Grupo de Trabalho da Comissão Subsetorial de Inventário de Bens Móveis da Universidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Ciências e Tecnologia, Presidente Prudente (Portaria FCT n 138, de 19.06.2023). Mandato: 19.06.2023 a 30.09.2023..
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04/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, Departamento de Educação.,Linhas de pesquisa
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03/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Presidente Prudente, Faculdade de Ciências e Tecnologia - PPGE.,Linhas de pesquisa
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12/2021 - 12/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente.,Cargo ou função, Representante Discente Titular (Pós-grad./Ciên. Hum.) no Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Ciências e Tecnologia, Presidente Prudente (Portaria STA n 200, de 11.08.2023). Mandato: 20.12.2021-19.12.2022..
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12/2020 - 12/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente.,Cargo ou função, Representante Discente Titular (Pós-grad./Ciên. Hum.) no Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Ciências e Tecnologia, Presidente Prudente (Portaria n 160, de 09.09.2021). Mandato: 20.12.2020-19.12.2021..
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03/2016 - 10/2021
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Educação Especial.,Linhas de pesquisa
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09/2020 - 12/2020
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação [CBI015LC] Turma: EDU3784A/ 23 Matriculados/ Carga Horária: 60 Horas
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12/2019 - 12/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente.,Cargo ou função, Representante Discente Titular (Pós-grad./Ciên. Hum.) no Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Ciências e Tecnologia, Presidente Prudente (Portaria STA n 202, de 06/09/2023). Mandato: 20.12.2019-19.12.2020..
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12/2018 - 12/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Presidente Prudente, Faculdade de Ciências e Tecnologia - Campus Presidente Prudente.,Cargo ou função, Representante Discente Titular (Pós-grad./Ciên. Hum.) no Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Ciências e Tecnologia, Presidente Prudente (Portaria FCT n 37, de 25.03.2019). Mandato: 20.12.2018-19.12.2019..
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12/2018 - 12/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Presidente Prudente, Faculdade de Ciências e Tecnologia - Campus Presidente Prudente.,Cargo ou função, Representante Discente (Pós-graduação). Suplente, na Comissão Permanente de Pesquisa, da Universidade Estadual Paulista, Unesp, Faculdade de Ciências e Tecnologia, Presidente Prudente (Portaria FCT 24/2019, de 25/03/2019). Mandato: 20/12/2018 ? 19/12/2019.
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03/2019 - 11/2019
Outras atividades técnico-científicas , Campus Presidente Prudente, Campus Presidente Prudente.,Atividade realizada, Supervisão de atividades acadêmicas (teórico-práticas) e intervencionistas, desenvolvidas por estagiários (as) (graduandos (as)) no Laboratório de Estudos em Tecnologia Assistiva, Inclusão e Adaptação (Letaia), Unesp, FCT. Carga horária: 400 horas..
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10/2018 - 10/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Presidente Prudente, Faculdade de Ciências e Tecnologia - Campus Presidente Prudente.,Cargo ou função, Representante Discente Titular, no Conselho do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Estadual Paulista, Unesp, Faculdade de Ciências e Tecnologia, Presidente Prudente (Portaria FCT 224/2018, de 22/10/2018). Mandato: 04/10/2018 ? 03/10/2019.
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03/2018 - 12/2018
Extensão universitária , Campus Presidente Prudente, Faculdade de Ciências e Tecnologia - Campus Presidente Prudente.,Atividade de extensão realizada, Atuação como voluntária no Projeto de Extensão intitulado ?Adaptação de Estratégias e Recursos em Exergames como meio Facilitador à Inclusão Social e Educacional de Crianças com Paralisia Cerebral e Autismo?..
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08/2018 - 11/2018
Estágios , Campus Presidente Prudente, Faculdade de Ciências e Tecnologia - Campus Presidente Prudente.,Estágio realizado, Metodologia em Educação Especial com Ênfase na Análise de Recursos de Tecnologia Assistiva em Ambientes Inclusivos (Carga horária: 60 horas) - Turma: EDF4981SEDFJ5T00.
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03/2018 - 11/2018
Outras atividades técnico-científicas , Campus Presidente Prudente, Campus Presidente Prudente.,Atividade realizada, Supervisão de atividades acadêmicas (teórico-práticas) e intervencionistas, desenvolvidas por estagiários (as) (graduandos (as)) no Laboratório de Estudos em Tecnologia Assistiva, Inclusão e Adaptação (Letaia), Unesp, FCT. Carga horária: 400 horas..
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08/2018 - 08/2018
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Colaboração na Disciplina - Metodologias em Educação Especial com Ênfase na Análise de Recursos de Tecnologia Assistiva em Ambientes Inclusivos ? de responsabilidade do Prof. Dr. Manoel Osmar Seabra Junior, Tema ministrado ? Metodologia de Intervenção em Transtorno do Espectro Autista ? Projeto e Metodologias para Atuação com Jogos Virtuais
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05/2018 - 05/2018
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Colaboração na Disciplina - Metodologias em Educação Especial com Ênfase na Análise de Recursos de Tecnologia Assistiva em Ambientes Inclusivos ? de responsabilidade do Prof. Dr. Manoel Osmar Seabra Junior, Tema ministrado ? Modelos Teóricos e Práticos de Revisão Sistemática de Literatura usando Tecnologia no Universo da Educação Especial [Carga Horária: 08 horas], Tema ministrado ? Grupo Focal ? Simulações ? Serious Games and Gamification: possibilidades de práticas inclusivas e estudantes com Transtorno do Espectro Autista
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03/2017 - 12/2017
Extensão universitária , Campus Presidente Prudente, Faculdade de Ciências e Tecnologia - Campus Presidente Prudente.,Atividade de extensão realizada, Atuação como voluntária no Projeto de Extensão intitulado ?Adaptação de Estratégias e Recursos em Exergames como meio Facilitador à Inclusão Social e Educacional de Crianças com Paralisia Cerebral e Autismo?..
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03/2017 - 11/2017
Outras atividades técnico-científicas , Campus Presidente Prudente, Campus Presidente Prudente.,Atividade realizada, Supervisão de atividades acadêmicas (teórico-práticas) e intervencionistas, desenvolvidas por estagiários (as) (graduandos (as)) no Laboratório de Estudos em Tecnologia Assistiva, Inclusão e Adaptação (Letaia), Unesp, FCT. Carga horária: 400 horas..
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10/2016 - 02/2017
Estágios , Campus Presidente Prudente, Faculdade de Ciências e Tecnologia - Campus Presidente Prudente.,Estágio realizado, Estágio Docência na Disciplina "Educação Física para Pessoas com Deficiências Sensório-motoras (Carga horária: 60 horas) - Turma: EDF027EDF5EDFD5T00.
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01/2012 - 07/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Presidente Prudente, Departamento de Geografia.,Linhas de pesquisa
2014 - 2016
Centro Educacional SoluçãoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora - Ensino Fundamental, Carga horária: 16
Outras informações:
Professora do Ensino Fundamental entre de março de 2014 ? agosto de 2016 no Cento Educacional Solução.
Disciplinas ministradas:
Geografia: 6° ano, 7° ano, 8° ano e 9° ano (de 2014 ? 2016).
Ciências: 6° ano (2015).
Pedido de desligamento das atividades celetistas, realizado em agosto de 2016, em cumprimento às exigências para gozo benefícios de Bolsa de Mestrado (Capes: Código de Financiamento 001 ? DSME/ Processo: 1647553.
Atividades
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03/2014 - 08/2016
Ensino,,Disciplinas ministradas, Geografia: 6°, 7°, 8° e 9° Ano
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02/2015 - 12/2015
Ensino,,Disciplinas ministradas, Ciências: 6° Ano.
2010 - 2010
Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e EstatísticaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Agente Censitário Supervisor (ACS), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Aprovada em Processo Seletivo Simplificado (Edital N° 05/2009 - IBGE), para o cargo de Agente Censitário Supervisor (ACS), específico para atuação na realização do Censo Demográfico Brasileiro de 2010.
Municípios de Atuação: Mirante do Paranapanema (SP) e Teodoro Sampaio (SP).
Atividades
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03/2010 - 11/2010
Serviços técnicos especializados , Superintendência de Estudos Sócio-Econômicos e Geográficos, Departamento de Estudos de População.,Serviço realizado, a) Execução da pré-coleta do Censo Demográfico 2010; b) Planejamento, organização e gerenciamento da execução da coleta de dados do Censo Demográfico 2010; c) Acompanhamento dos Recenseadores em campo ; d) Auxilio aos Recenseadores na solução dos casos de recusa/resistência de entrevistados em atendê-los; e) Colaboração na organização e administração do Posto de Coleta; f) Coordenação e organização das atividades do Recenseador ; g) Realização da carga e descarga dos equipamentos dos Recenseadores; h) Transcrição e transmissão dos dados em microcomputador e computador de mão, emissão de relatórios e execução dos procedimentos de segurança ; i) Adoção de providências necessárias para corrigir as falhas ocorridas; j) Organização e execução, com o ACM, do treinamento dos Recenseadores; k) Realização as tarefas de reentrevistas e supervisão do percurso ; l) Realização das tarefas de fechamento dos setores censitários concluídos; m) Realização da coleta de dados; n) Assegurar o pleno conhecimento de todas as instruções, conceitos e procedimentos contidos nos manuais técnicos e operacionais ; o) Responsabilização pela guarda, distribuição e controle dos equipamentos eletrônicos; p) Adoção das providências relativas à contratação, prorrogação de contratos e desligamento de Recenseadores.
2023 - 2023
Universidade do Oeste PaulistaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante PPGE, Carga horária: 4
2015 - 2023
Universidade do Oeste PaulistaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro do Grupo de Pesquisa (Contepea)
Outras informações:
Contepea - Contexto Escolar e Processo de Ensino e Aprendizagem: ações e interações (Certificado pelo CNPq).Ano de Formação: 2000.Líderes: Profa. Dra. Raimunda Abou Gebran e Profa. Carmen Lúcia Dias.Área predominante: Ciências Humanas; Educação Instituição do grupo: Universidade do Oeste Paulista, Unoeste. Unidade: Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.Grupo de Pesquisa vinculado à linha de pesquisa - Formação e Ação do Profissional Docente e Práticas Educativas - do Programa de Pós-graduação em Educação (33054010002P4) - Unoeste, campus de Presidente Prudente.Espelho do Grupo no DGP: dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/0599367542949266 Site: http://sites.unoeste.br/contepea/Data de Inclusão: 28.08.2015. Desligamento: 23.05.2023.Nível de Treinamento: Estudante (na linha de pesquisa: Linha de Pesquisa: Contexto Escolar e Trabalho Docente).
Atividades
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05/2020
Outras atividades técnico-científicas , Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.,Atividade realizada, Membro da Equipe Webmaster responsável pelo gerenciamento (atualizações e modificações de conteúdo) do site do CONTEPEA - Grupo de Pesquisa Contexto Escolar e Processo de Ensino e Aprendizagem: Ações e Interações , .
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08/2023 - 09/2023
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Revisão Sistemática de Literatura
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08/2015 - 05/2023
Pesquisa e desenvolvimento, Mestrado em Educação.,Linhas de pesquisa
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02/2016 - 04/2020
Outras atividades técnico-científicas , Mestrado em Educação, Mestrado em Educação.,Atividade realizada, Webmaster responsável pelo gerenciamento (atualizações e modificações de conteúdo) do site do CONTEPEA - Grupo de Pesquisa Contexto Escolar e Processo de Ensino e Aprendizagem: Ações e Interações , .
2010 - 2010
Prefeitura Municipal de Mirante do ParanapanemaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Monitor de Esportes, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Aprovada em Concurso Público (Edital N° 01/2009 - Prefeitura Municipal de Mirante do Paranapanema - SP), para o cargo de Monitor de Esportes (Cód. 61).
Resultado homologado pelo Decreto N° 2665, de 04 de dezembro de 2009. Convocada sob o n° 006 de 24 de março de 2010.
"Termo de Desistência" - assinado em 30 de maço de 2010.
2019 - Atual
Sociedade Brasileira de Computação - Porto AlegreVínculo: Associado, Enquadramento Funcional: Associado
Atividades
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10/2019 - 09/2020
Outras atividades técnico-científicas , Associação, Associação.,Atividade realizada, Membro Associado na qualidade de estudante de pós-graduação [nível doutorado]..
2019 - Atual
Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEdVínculo: Associado, Enquadramento Funcional: Associado
Atividades
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01/2023
Outras atividades técnico-científicas , Associação, Associação.,Atividade realizada, Membro Associado na qualidade de pesquisador..
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10/2019 - 12/2022
Outras atividades técnico-científicas , Associação, Associação.,Atividade realizada, Membro Associado na qualidade de estudante de pós-graduação [nível doutorado]..
2018 - Atual
Associação Brasileira de Atividade Motora AdaptadaVínculo: Associado, Enquadramento Funcional: Associado, Carga horária: 2
Atividades
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01/2023
Outras atividades técnico-científicas , Associação, Associação.,Atividade realizada, Membro Associado na qualidade de pesquisador..
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01/2023
Outras atividades técnico-científicas , Revista Adapta, Revista Adapta.,Atividade realizada, Editor da Revista Adapta.
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06/2020 - 12/2022
Outras atividades técnico-científicas , Revista Adapta, Revista Adapta.,Atividade realizada, Editor Assistente da Revista Adapta.
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01/2018 - 12/2018
Outras atividades técnico-científicas , Associação, Associação.,Atividade realizada, Membro Associado na qualidade de estudante de pós-graduação [nível doutorado]..
2021 - Atual
Controladoria-Geral da UniãoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Conselheira, Carga horária: 1
Outras informações:
Conselheira via Plataforma Virtual do Conselho de Usuários.https://conselhodeusuarios.cgu.gov.br
Atividades
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09/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.,Cargo ou função, Membro do Conselho de Usuários dos Serviços Públicos via Plataforma [https://conselhodeusuarios.cgu.gov.br].
2022 - 2023
Ci&T Software S.A.Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista de Desenvolvimento de Sistema, Carga horária: 40
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de GISELE SILVA ARAÚJO e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?