Cláudia Regina Campos Rodrigues

Formação complementar

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Produções bibliográficas

• ROSA-CÓMITRE, ANA CAROLINA DINIZ ; CAMPOS, ADILSON ROCHA ; SILVA, FELIPE GUEDES DA ; JANDOSO, BRUNA ; RODRIGUES, CLÁUDIA REGINA CAMPOS ; CAMPOS, GASTÃO WAGNER DE SOUSA . Processo de descaracterização da Atenção Primária à Saúde durante a Pandemia no SUS, Campinas-SP, Brasil. Ciência & Saúde Coletiva , v. 28, p. 3553-3562, 2023.

• RODRIGUES, C. R. C. ; FIORONI, L. N. . Formação e atuação de egressos da Psicologia UFSCar: um recorte para as políticas públicas sociais. GERAIS: REVISTA INTERINSTITUCIONAL DE PSICOLOGIA , v. 15, p. e17183, 2022.

• MATTOS, V. B. ; RODRIGUES, C. R. C. ; SOUZA, G. A. . Estou formado e agora? O percurso profissional de egressos de psicologia da UFSC. PSICOLOGIA ARGUMENTO (PUCPR. ONLINE) , v. 40, p. 2094, 2022.

• RODRIGUES, CLÁUDIA REGINA CAMPOS ; GARCEZ, AMANDA ; DE BRITO, RENAN DE VITA ALVES ; GIACOMOZZI, ANDRÉIA ISABEL ; SANTA ROSA, TATHIANA RECHE . Transformando muros: graffiti com adolescentes em privação de liberdade. ESTUDOS INTERDISCIPLINARES EM PSICOLOGIA , v. 12, p. 63-87, 2021.

• RODRIGUES, C. R. C. ; SANTINI, P. M. ; Williams, L. C. A. . O vídeo como recurso de intervenção e avaliação em programas parentais consolidados. In: Luísa Fernanda Habigzang; Paula Inez Cunha Gomide; Giovana Munhoz da Rocha. (Org.). Psicologia forense: Temas e práticas. 1ed.Curitiba: Juruá, 2018, v. , p. 129-152.

• RODRIGUES, C. R. C. ; FONSECA, D. C. ; SILVA, E. P. E. ; FIORONI, L. N. ; CARDOSO, P. C. ; ALMEIDA, S. C. S. . A lógica privatista na educação e saúde: Enfrentamentos à violência na escola, ao capitalismo acadêmico e ao desmonte do SUS. In: Deivis Perez; Eduardo Pinto e Silva; Maria Cristina Dancham Simões.. (Org.). Práxis em Psicologia Social: o enfrentamento a pautas autoritárias e à lógica privatista. 1ed.Porto Alegre: ABRAPSO Editora, 2017, v. , p. 124-133.

• RODRIGUES, C. R. C. ; CHIGNOLI, G. . Eleições e experiências pessoais em grupo. Revista Cândido Escola, p. 01 - 02, 18 mar. 2019.

• RODRIGUES, C. R. C. ; CAMPOS, GASTÃO WAGNER DE SOUSA . Vínculos no cuidado na Atenção Primária em Saúde: Uma investigação a partir da perspectiva de usuários. In: 9º Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde, 2023, Recife - PE. Anais do 9º Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde. Campinas: Galoá. v. 2.

• RODRIGUES, C. R. C. ; SILVA, F. G. ; CAMPOS, A. R. ; MOTA, A. M. ; COMITRE, A. C. D. R. ; MELO, A. P. ; OLIVEIRA, A. ; DE PAULA, B. M. M. ; JANDOSO, B. ; CAMPOS, G. W. S. . A relação entre usuários e profissionais da Atenção Primária em Saúde durante a Pandemia de Covid-19. In: 13º Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva, 2022, Salvador-BA. Anais do 13º Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. Campinas: Galoá, 2022. v. 13. p. 159843.

• JANDOSO, B. ; COMITRE, A. C. D. R. ; MELO, A. P. ; CAMPOS, A. R. ; MOTA, A. M. ; NEVES, B. R. ; DE PAULA, B. M. M. ; RODRIGUES, C. R. C. ; SILVA, F. G. ; CAMPOS, G. W. S. . A relação entre o território sociocultural e as articulações de cuidado na APS em áreas periféricas durante a Pandemia de Covid-19. In: 13º Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva, 2022, Salvador-BA. Anais do 13º Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. Campinas: Galoá, 2022. v. 13. p. 159842.

• CAMPOS, A. R. ; COMITRE, A. C. D. R. ; DE PAULA, B. M. M. ; CAMPOS, G. W. S. ; MOTA, A. M. ; MELO, A. P. ; JANDOSO, B. ; NEVES, B. R. ; RODRIGUES, C. R. C. ; SILVA, F. G. . As transformações no processo de trabalho nas Unidades de Atenção Primária à Saúde (APS) em decorrência da Pandemia. In: 13º Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva, 2022, Salvador-BA. Anais do 13º Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. Campinas: Galoá, 2022. v. 13. p. 160226.

• RODRIGUES, C. R. C. ; ONOCKO-CAMPOS, R. T. ; EMERICH, B. F. ; D'LOPES, G. P. . Cuidado em saúde mental de mulheres na atenção básica: Leituras clínicas e institucionais. In: 7º Congresso Brasileiro de Saúde Mental, 2020, Virtual. Anais do 7º Congresso da ABRASME, 2020. p. 418-419.

• RODRIGUES, C. R. C. ; FIORONI, L. N. . Formação em psicologia, SUS e SUAS: Estudo com egressos da UFSCar. In: V Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão, 2018, São Paulo. Anais do V Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão, 2018.

• RODRIGUES, C. R. C. ; GARCEZ, A. ; BRITO, R. V. A. ; GIACOMOZZI, A. I. ; SANTA ROSA, T. R. . Transformando muros: Oficinas de Graffiti com adolescentes em privação de liberdade. In: V Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão, 2018. Anais do V Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão, 2018.

• MATTOS, V. B. ; RODRIGUES, C. R. C. . Me formei em Psicologia e agora? Considerações sobre o percurso profissional de egressos da UFSC. In: V Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão, 2018, São Paulo. Anais do V Congresso Nacional de Psicologia: Ciência e Profissão, 2018.

• RODRIGUES, C. R. C. ; FIORONI, L. N. . Formação e atuação de egressos da Psicologia UFSCar: Enfoque nas Políticas Públicas. In: Congresso Internacional de Políticas Públicas - Univali, 2017, Itajaí - SC. Anais do Congresso Internacional de Políticas Públicas para a América Latina: Educação, saúde e meio ambiente, 2017. v. 3. p. 73-73.

• RODRIGUES, C. R. C. ; SANTINI, P. M. ; Williams, L. C. A. . Avaliação Observacional de Intervenção a Mães que Aplicam Castigo Corporal. In: 67ª Reunião Anual da SBPC, 2015, São Carlos. Anais /Resumos da 67ª Reunião Anual da SBPC, 2015.

• RODRIGUES, C. R. C. ; CAMPOS, G. W. S. . Vínculos no cuidado na Atenção Primária em Saúde: Uma investigação a partir da perspectiva de usuários. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RODRIGUES, C. R. C. ; SILVA, F. G. ; CAMPOS, A. R. ; MOTA, A. M. ; COMITRE, A. C. D. R. ; MELO, A. P. ; OLIVEIRA, A. ; DE PAULA, B. M. M. ; JANDOSO, B. ; CAMPOS, G. W. S. . A relação entre usuários e profissionais da Atenção Primária em Saúde durante a Pandemia de Covid-19. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BELLO, P. A. ; FANTINATTI, E. N. ; PINTO, A. L. L. ; WEBER, A. ; CAMILO, L. S. ; AVELAR, M. R. ; RODRIGUES, C. R. C. ; DONIDA, F. V. C. . A experiência do trabalho compartilhado à crise: desafios na construção da integralidade a partir do leito-noite de usuários do CAPS AD em um CAPS III. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RODRIGUES, C. R. C. ; ONOCKO-CAMPOS, R. T. ; EMERICH, B. F. ; D'LOPES, G. P. . Cuidado em saúde mental de mulheres na atenção básica: Leituras clínicas e institucionais. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RODRIGUES, C. R. C. . A psicologia na construção do cuidado integral na atenção básica em saúde: a experiência de residentes em saúde mental na pandemia de Covid-19. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RODRIGUES, C. R. C. ; BALDESSIM, A. F. ; EMERICH, B. F. ; ONOCKO-CAMPOS, R. T. . Você não cumpriu o combinado: Uma Análise Institucional sobre regras e limites em um CAPS IJ. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COLTRO, B. P. ; GARCEZ, A. ; RODRIGUES, C. R. C. ; GRASSI, G. O. . A Coordenação de grupo com adolescentes em privação de liberdade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RODRIGUES, C. R. C. ; GARCEZ, A. ; BRITO, R. V. A. . Oficinas de Graffiti com adolescentes em privação de liberdade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RODRIGUES, C. R. C. ; FIORONI, L. N. . Formação em psicologia, SUS e SUAS: Estudo com egressos da UFSCar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MATTOS, V. B. ; RODRIGUES, C. R. C. . Me formei em Psicologia e agora? Considerações sobre o percurso profissional de egressos da UFSC. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RODRIGUES, C. R. C. ; GARCEZ, A. ; BRITO, R. V. A. ; GIACOMOZZI, A. I. ; SANTA ROSA, T. R. . Transformando muros: Oficinas de Graffiti com adolescentes em privação de liberdade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RODRIGUES, C. R. C. ; FIORONI, L. N. . Formação e atuação de egressos e Psicologis UFSCar: Enfoque nas Políticas Públicas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RODRIGUES, C. R. C. ; FIORONI, L. N. . Educação Permanente em Saúde Mental: uma experiência de estágio em Psicologia no contexto da Saúde Coletiva. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RODRIGUES, C. R. C. ; SANTINI, P. M. ; Williams, L. C. A. . Avaliação Observacional de Intervenção a Mães que Aplicam Castigo Corporal. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RODRIGUES, C. R. C. ; SANTINI, P. M. ; Williams, L. C. A. . Avaliação Observacional de Intervenção a Mães que Agridem. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  Estratégias de abordagem dos aspectos subjetivos e sociais na Atenção Primária no contexto da pandemia, Descrição: A partir do reconhecimento do desafio de ampliação dos olhares e práticas sobre o processo saúde-doença e tomando em conta a abordagem das dimensões subjetiva e social e o empoderamento dos sujeitos envolvidos, este trabalho busca analisar a percepção de profissionais e usuários da Atenção Primária à Saúde acerca dessas dimensões no contexto atual de pandemia pelo SARS-Cov-2. Explorando as estratégias utilizadas para a ampliação da capacidade reflexiva e do manejo das relações de poder, a pesquisa será realizada na região metropolitana das cidades de São Paulo (SP), Rio de Janeiro (RJ) e Campinas (SP), em Unidades Básicas de Saúde localizadas em bairros periféricos, reconhecidos pelo alto grau de vulnerabilidade social. Os dados guiar-se-ão nos referencias da pesquisa-apoio e partirão de entrevistas em profundidade com trabalhadores e usuários, almejando a criação de narrativas a serem analisadas posteriormente, tomando como pontos de análise a compressão de si e as dimensão do vínculo/afeto, poder e saber. A partir desses dados, pretende-se identificar fatores importantes na construção de um cuidado integral à saúde, lançando luz sobre os aspectos presentes em cada contexto analisado. Ao final do período de execução da pesquisa, os resultados serão divulgados na mídia científica, mas também em meios de comunicação social.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cláudia Regina Campos Rodrigues - Integrante / Gastão Wagner de Sousa Campos - Coordenador / Ana Carolina Diniz Rosa Cómitre - Integrante.

• 2017 - 2018

  Portal do Egresso do Curso de Psicologia/UFSC, Descrição: A pesquisa busca investigar a trajetória profissional de egressos do curso de graduação em Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina, formados entre 2010-2015. O instrumento metodológico será um questionário composto de perguntas fechadas e abertas e aplicado junto a uma amostragem representativa de acadêmicos recémformados. O objetivo é compor o perfil do acadêmico egresso cruzando informações objetivas referentes à mobilidade geográfica, estado civil, realidade socioeconômica familiar, ocupação dos pais, desempenho acadêmico, bem como dados sobre a continuidade dos estudos, permanência na universidade por meio de alongamento da escolarização imediatamente após a conclusão da graduação e tipificação da inserção no mercado de trabalho. Após o mapeamento estatístico dos dados buscar-se-á relacioná-los às suas condições de estudo/trabalho atuais e expectativas sobre o futuro profissional; estas duas últimas serão abordadas por meio de perguntas abertas. A metodologia caracteriza-se como pesquisa de natureza quanti-qualitativa (TRIVIÑOS, 1992; MINAYO, 1999). Os resultados poderão ser úteis ao curso de Psicologia, na medida em que trarão dados orientadores de políticas de ensino, pesquisa e extensão adotadas pelo curso e, ao mesmo tempo à universidade, pois os resultados poderão alimentar o Portal do Egresso da instituição que tem como um de seus objetivos analisar o impacto da formação realizada na UFSC para a construção da carreira de seus ex-alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cláudia Regina Campos Rodrigues - Integrante / Valéria de Bettio Mattos - Coordenador.

• 2015 - 2017

  Psicologia, Compromisso Social e Políticas Publicas: Formação e Atuação de Egressos da UFSCar, Descrição: A atuação de psicólogos nas políticas públicas de Saúde e Direitos Sociais no Brasil é de grande relevância social. Não obstante, muitas vezes, tais áreas não são devidamente enfatizadas na formação desses profissionais. Dentre as graduações em Psicologia, o curso da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) se destaca por seguir o princípio de ?aprender a aprender? e oferecer estágios a partir do segundo ano. Entretanto, não está claro se as oportunidades oferecidas no curso estão respondendo adequadamente à formação para este campo ? Psicologia e Políticas Públicas. Neste sentido, o presente estudo pretende investigar aspectos da relação entre formação e prática profissional nas políticas públicas de Saúde e Assistência Social (SUS e SUAS) de egressos do curso (2009-2013). Os objetivos específicos são: 1) Caracterizar o campo de atuação dos egressos; 2) Levantar os que já atuaram no SUS e SUAS; 3) Caracterizar a atuação nas políticas em termos de local, abordagem teórica, atividades realizadas e condições para realizá-las; 4) Investigar elementos determinantes da formação para atuação profissional no SUS e SUAS. Trata-se de pesquisa qualitativa-descritiva-interpretativa, que privilegia a compreensão de fenômenos e processos. Tomando os objetivos específicos, foram construídos dois questionários online (Google Forms), buscando caracterizar: a formação e a atuação profissional dos egressos (a ser respondido por todos); atuação no SUS ou SUAS e a influencia da graduação (a ser respondido apenas por participantes que já atuaram nesses campos). Trata-se de projeto de monografia da graduação em psicologia, bem como iniciação científica FAPESP (2016/2017).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cláudia Regina Campos Rodrigues - Integrante / Luciana Nogueira Fioroni - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

• 2013 - 2015

  Método observacional em programas parentais: revisão e análise de dados, Descrição: Este estudo busca descrever e discutir o emprego da ferramenta observacional, destacando as vantagens e desvantagens de cada técnica de uso e método de análise de dados. Em adição ? dado que esta pesquisa faz parte de um projeto mais amplo, que busca avaliar o efeito de um modelo de programa parental de educação positiva por meio de dados observacionais, bem como outras medidas (Santini, 2013) ? pretende-se aqui avaliar as possíveis mudanças intra e inter-grupos nas observações de interação mãe-filho, das mães que participaram de tal programa de intervenção. Trata-se de projeto de pesquisa contemplado por bolsa Jovens Talentos (2013/2014) e PIBIC (2014/2015).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Cláudia Regina Campos Rodrigues - Integrante / Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams - Coordenador / Paolla Magioni Santini - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2