Fernanda Fonseca

Formação complementar

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Áreas de atuação

Participação em eventos

Orientou

Produções bibliográficas

• Zanardini, Ricardo Alexandre Deckmann ; FONSECA, FERNANDA ; Cichaczewski, Ederson ; Ferlin, Edson Pedro . O ESTUDO DO PRÉ-CÁLCULO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA MEDIANTE CONEXÕES COM PROBLEMAS REAIS / THE STUDY OF PRE-CALCULUS IN DISTANCE EDUCATION THROUGH CONNECTIONS WITH REAL PROBLEMS. Brazilian Journal of Development , v. 7, p. 18457-18466, 2021.

• DINIZ, R. L. ; CARVALHO, J. P. ; FONSECA, F. . Engenharia para cidadania. Caderno Progressus , v. 1, p. 1, 2021.

• CARVALHO, J. P. ; DINIZ, R. L. ; FONSECA, F. . Planejamento de atividade didática fundamentada na neurociência educativa para o ensino de modelos atômicos. Caderno Progressus , v. 1, p. 1, 2021.

• FONSECA, F. ; ZANARDINI, R. A. D. ; CICHACZEWSKI, E. . A contextualização e problematização do conhecimento científico no processo de ensino-aprendizagem para a formação do engenheiro. https://doi.org/10.34117/bjdv6n10-081 , v. 6, p. 75183-75193, 2020.

• ZANARDINI, R. A. D. ; LEMERMEIER, G. R. ; FONSECA, F. . Geometria Analítica e suas relações com o mundo. 1. ed. Curitiba: InterSaberes, 2022.

• FONSECA, F. ; GARCIA, N. M. D. . A Physics? Textbook in Germany from the Beginning of Twentieth Century. In: Alessandra Anichini; Tânia Maria F. Braga Garcia; Francesca Pestellini; Guilherme Gabriel Ballande Romanelli; Jesús Rodríguez Rodríguez. (Org.). Disciplinary and Trans-Disciplinary Knowledge and Skills for an Uncertain Future: Are Educational Media up to It?. 1ed.Firenze: IUL Press, 2024, v. , p. 191-203.

• FONSECA, F. ; ZANARDINI, R. A. D. ; CICHACZEWSKI, E. . A CONTEXTUALIZAÇÃO E PROBLEMATIZAÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM PARA A FORMAÇÃO DO ENGENHEIRO. In: Edilson Antonio Catapan. (Org.). A produção do conhecimento na área da educação. 1ed.São José dos Pinhais: Editora Brazilian Journals, 2021, v. 1, p. 23-35.

• Proença, Marcos Baroncini ; Mendes, Dayse ; FONSECA, FERNANDA ; Zurro, Viviana Raquel ; Stelle, Luciano Zurro . STRATEGOS- O JOGO DIGITAL COMO FERRAMENTA DE DESENVOLVIMENTO DE EGRESSOS DE ENGENHARIA. In: Solange Aparecida de Souza Monteiro. (Org.). A Educação no Brasil e no Mundo: Avanços, Limites e Contradições 6. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2020, v. 6, p. 123-129.

• Cichaczewski, Ederson ; FONSECA, FERNANDA ; Zanardini, Ricardo Alexandre Deckmann ; Ferlin, Edson Pedro . Metodologia de ensino da disciplina de Eletrônica Digital na modalidade à distância (EAD) e presencial dos cursos de Engenharia da Computação e Engenharia Elétrica. In: Editora Poisson. (Org.). Série Educar- Volume 3 ¿ Tecnologia. 1ed.Belo Horizonte: Editora Poisson, 2020, v. 3, p. 15-21.

• Cichaczewski, Ederson ; FONSECA, FERNANDA ; Huve, Cristiane Aparecida Gonçalves . AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA DE LÓGICA PROGRAMÁVEL EM SUA PRIMEIRA OFERTA NO CURSO DE ENGENHARIA DA COMPUTAÇÃO NAS MODALIDADES EAD E PRESENCIAL. In: Marcelo Máximo Purificação; Filomena Teixeira; Guilherme Sousa Borges. (Org.). Processos de Organicidade e Integração da Educação Brasileira 4. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2020, v. 4, p. 160-170.

• Proença, Marcos Baroncini ; FONSECA, FERNANDA ; Mendes, Dayse ; Zurro, Viviana Raquel . O JOGO DIGITAL COMO PROVEDOR DE EXPERIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA PARA FORMAÇÃO DE ENGENHEIROS. In: Henrique Ajuz Holzmann; Micheli Kuckla. (Org.). Possibilidades e Enfoques para o Ensino das Engenharias. 1ed.Ponta Grossa/PR: Atena Editora, 2019, v. 1, p. 171-177.

• FONSECA, F. ; ZANARDINI, R. A. D. ; CICHACZEWSKI, E. . A CONTEXTUALIZAÇÃO E PROBLEMATIZAÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM PARA FORMAÇÃO DO ENGENHEIRO. In: EDITORA POISSON. (Org.). EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI - PERCEPÇÕES. 1ed.Belo Horizonte: Poisson, 2019, v. 43, p. 23-28.

• FERNANDA FONSECA ; GARCIA, N. M. D. . Física por Sears e Zemansky: um livro didático de Física para o ensino superior. In: XIX Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2022, Belo Horizonte. Atas do XIX EPEF. São Paulo: Editora da SBF, 2022. v. 1. p. 1-8.

• Proença, Marcos Baroncini ; Mendes, Dayse ; FONSECA, F. ; ZURRO, V. R. ; PARANHOS, M. ; STELLE, L. Z. . STRATEGOS ?SOBREVIVÊNCIA PARA ENGENHARIA. In: XV ENFOC - Encontro de Iniciação Científica, XIV Fórum Científico, VI Seminário PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência e I Seminário do Programa de Residência Pedagógica, 2019, Curitiba / PR. XV ENFOC - Encontro de Iniciação Científica, XIV Fórum Científico, VI Seminário PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência e I Seminário do Programa de Residência Pedagógica. Curitiba/ PR: Even3, 2019.

• MELLO, RODRIGO BARYCZKA DE ; FONSECA, FERNANDA . APLICAÇÕES TECNOLÓGICAS NO PROCESSO DE ENSINO: CONTEXTUALIZAÇÃO E TRANSDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DE PRÉ-CÁLCULO. In: XV ENFOC Encontro de Iniciação Científica, XIV Fórum Científico, VI Seminário PIBID Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência e I Seminário do Programa de Residência Pedagógica, 2019, UNINTER. Anais do(a) XV ENFOC - Encontro de Iniciação Científica, XIV Fórum Científico, VI Seminário PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência e I Seminário do Programa de Residência Pedagógica. Recife: Even3, 2019.

• FONSECA, F. ; MIRANDA, R. F. ; CARVALHO, J. P. ; MELLO, R. B. ; SAIZAKI, P. M. ; FEBRAS, F. S. . O DESENVOLVIMENTO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA PRÉ-CÁLCULO SOB A PERSPECTIVA DA ANDRAGOGIA E DA NEUROCIÊNCIA.. In: XV ENFOC - Encontro de Iniciação Científica, XIV Fórum Científico, VI Seminário PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência e I Seminário do Programa de Residência Pedagógica, 2019, Curitiba / PR. XV ENFOC - Encontro de Iniciação Científica, XIV Fórum Científico, VI Seminário PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência e I Seminário do Programa de Residência Pedagógica. curitiba / PR: Even3, 2019.

• Cichaczewski, Ederson ; FONSECA, FERNANDA . AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA DE LÓGICA PROGRAMÁVEL EM SUA PRIMEIRA OFERTA NO CURSO DE ENGENHARIA DA COMPUTAÇÃO EAD E PRESENCIAL. In: 25º CIAED Congresso Internacional ABED de Educação a Distância, 2019, Poços de Caldas. Apresentações Trabalhos Científicos. São Paulo: Associação Brasileira de Educação a Distância - ABED, 2019.

• PROENCA, M. B. ; FONSECA, F. ; SILVA, C. A. C. ; MENDES, D. ; PARANHOS, M. ; ZURRO, V. R. . O JOGO DIGITAL COMO PROVEDOR DE EXPERIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA PARA FORMAÇÃO DE ENGENHEIROS. In: XLVI CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA, 2018, SALVADOR/BA. Anais do XLVI Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia. BRASILIA/DF: ABENGE, 2018.

• CICHACZEWSKI, E. ; FONSECA, F. ; ZANARDINI, R. A. D. ; FERLIN, E. P. . Metodologia de Ensino da Disciplina de Eletrônica Digital na Modalidade à Distância (EaD) e Presencial dos Cursos de Engenharia da Computação e Engenharia Elétrica. In: 24º Congresso Internacional Abed de Educação à Distância, 2018, Florianópolis / SC. Anais do 24º Congresso Internacional Abed de Educação à Distância, 2018.

• ZANARDINI, R. A. D. ; FONSECA, F. ; CICHACZEWSKI, E. ; FERLIN, E. P. . O Estudo do Pré-Cálculo Na Educação A Distância Mediante Conexões Com Problemas Reais. In: 24ª Congresso Internacional ABED de Educação à Distância, 2018, Florianópolis / SC. Anais do 24º Congresso Internacional Abed de Educação à Distância, 2018.

• FONSECA, F. ; ZANARDINI, R. A. D. ; CICHACZEWSKI, E. . A CONTEXTUALIZAÇÃO E PROBLEMATIZAÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM PARA A FORMAÇÃO DO ENGENHEIRO. In: Encontro de Iniciação Científica e XIII Fórum Científico e V Seminário PIBID, 2018, Curitiba / PR. Anais XIV ENFOC : Encontro de Iniciação Científica e XIII Fórum Científico e V Seminário PIBID: Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência. Curitiba: UNINTER, 2018.

• PICON, B. S. P. ; FONSECA, F. ; JARDIM, L. M. ; CAMARGO, S. . Processos identitários: reflexões sobre a formação docente em física. In: XXII SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE FÍSICA, 2017, SÃO CARLOS. ANAIS DO XXII SNEF, 2017.

• FONSECA, F. ; PICON, B. S. P. ; JARDIM, L. M. ; CAMARGO, S. . Características das propostas didáticas fundamentadas em história e filosofia da ciência. In: XXII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2017, São Carlos. Anais do XXII SNEF, 2017.

• JARDIM, L. M. ; FONSECA, F. ; PICON, B. S. P. ; CAMARGO, S. . Análise da construção de uma aula de eletricidade nos anos iniciais sob a luz da transposição didática. In: XXII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2017, São Carlos. Anais do XXII SNEF, 2017.

• FONSECA, F. ; PICON, B. S. P. ; CAMARGO, S. . O papel da História e Filosofia da Ciência na formação da identidade docente. In: XVII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2016, Cuiabá/MT. Anais de XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2016. v. 8.

• PICON, B. S. P. ; FONSECA, F. ; AGRANIONIH, N. T. . Mudança paradigmática e identidade docente: contribuições para uma formação docente reflexiva. In: XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2016, Cuiabá/MT. Anais do XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2016. v. 8.

• FONSECA, F. ; CAMARGO, S. . A abordagem histórico-filosófica da Ciência no Ensino de Física: uma quebra de paradigmas.. In: XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2015, Curitiba. Anais do XII EDUCERE, III SIRSSE, V SIPD ? Cátedra Uneso e IX ENAEH. Curitiba: Editora Champagnat, 2015.

• FONSECA, F. ; SANTOS, T. V. . Oficinas de Aprendizagem - o Ensino de Física em diferentes enfoques.. In: XX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2013, São Paulo. Atas do XX SNEF - O ENSINO DE FÍSICA NOS ÚLTIMOS 40 ANOS: BALANÇO, DESAFIOS E PERSPECTIVAS., 2013.

• FONSECA, F. ; Taborba, P. H. ; CAMARGO, S. . Desenvolvendo atividades de Óptica no Ensino de Física a partir do enfoque da História da Ciência. In: XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2011, Manaus/AM. Atas do XIX SNEF, 2011.

• AMARAL, M. R. S. ; FONSECA, F. . USO DA METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO PÓS-OCUPAÇÃO EM HABITAÇÕES DE INTERESSE SOCIAL DO PROGRAMA CASA VERDE E AMARELA. In: XVI ENFOC - Encontro de Iniciação Científica e Fórum Científico, VII Seminário PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, 2021, Curitiba. Enfoc - Encontro de Iniciação Científica e Fórum Científico, Seminário PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, 2021. v. 16.

• CARVALHO, J. P. ; FONSECA, F. ; DINIZ, R. L. . UMA PROPOSTA DIDÁTICA FUNDAMENTADA NA NEUROCIÊNCIA EDUCATIVA PARA O ENSINO DE QUIMICA GERAL PARA OS CURSOS DE ENGENHARIA: A EVOLUÇÃO DOS MODELOS ATÔMICA. In: XVI ENFOC - Encontro de Iniciação Científica e Fórum Científico, VII Seminário PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, 2021, Curitiba. Enfoc - Encontro de Iniciação Científica e Fórum Científico, Seminário PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, 2021. v. 16.

• DAHMER, A. ; SILVA, S. C. B. ; FONSECA, F. ; ZANARDINI, R. A. D. . O DESENVOLVIMENTO DE UM PROGRAMA EM PYTHON COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DA GEOMETRIA ANALÍTICA E DA ÁLGEBRA LINEAR. In: XVI ENFOC - Encontro de Iniciação Científica e Fórum Científico, VII Seminário PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, 2021, Curitiba. Enfoc - Encontro de Iniciação Científica e Fórum Científico, Seminário PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, 2021. v. 16.

• DINIZ, R. L. ; CARVALHO, J. P. ; FONSECA, F. . ENGENHARIA E CIDADANIA: DESENVOLVIMENTO DE UM PROJETO SOCIAL APLICADO EM UM BAIRRO NA CIDADE DE SÃO LUIS - MA. In: XVI ENFOC - Encontro de Iniciação Científica e Fórum Científico, VII Seminário PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, 2021, Curitiba. Enfoc - Encontro de Iniciação Científica e Fórum Científico, Seminário PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, 2021. v. 16.

• FONSECA, F. ; CAMARGO, S. . História e Filosofia da Ciência: uma proposta didática sobre Eletromagnetismo. In: VI Workshop do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e em Matemática, 2015, CURITIBA. Cadernos de Resumos Workshop do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e em Matemática, 2015. v. 6. p. 25-27.

• DINIZ, R. L. ; CARVALHO, J. P. ; FONSECA, F. . ENGENHARIA PARA CIDADANIA. In: V Simpósio de Engenharias e Tecnologia, 2020. Anais do V Simpósio de Engenharias e Tecnologia, 2020.

• CARVALHO, J. P. ; DINIZ, R. L. ; FONSECA, F. . Planejamento de proposta didática fundamentada na Neurociência Educativa para ensino dos Modelos Atômicos. In: V Simpósio de Engenharias e Tecnologia, 2020. Anais do V Simpósio de Engenharias e Tecnologia, 2020.

• FONSECA, F. ; ZANARDINI, R. A. D. ; SEIXAS, E. ; CICHACZEWSKI, E. ; PARANHOS, M. . UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE PRÁTICA PARA O ENSINO DE FÍSICA ELETRICIDADE VISANDO A FORMAÇÃO DO ENGENHEIRO. In: XV ENFOC - Encontro de Iniciação Científica, XIV Fórum Científico, VI Seminário PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência e I Seminário do Programa de Residência Pedagógica, 2019, Curitiba / PR. XV ENFOC - Encontro de Iniciação Científica, XIV Fórum Científico, VI Seminário PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência e I Seminário do Programa de Residência Pedagógica. Curitiba / PR: Even3, 2019.

• PICON, B. S. P. ; FONSECA, F. ; JARDIM, L. M. ; AGRANIONIH, N. T. ; CAMARGO, S. ; ZIMER, T. T. B. . Reflexões sobre a identidade docente e a história e filosofia da ciência no ensino aprendizagem de ciências. In: XVII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2016, Cuiabá/MT. Didática e prática de ensino no contexto político contemporâneo: cenas da educação brasileira (Caderno de Resumos). Cuiabá/MT: Instituto de Educação, 2016. v. 18. p. 194-195.

• FONSECA, F. ; MENDES, D. . Metodologias Ativas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FONSECA, F. ; STROGENSKI, M. J. F. ; PONTONI, A. R. T. . GT DO ENADE. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FERNANDA FONSECA ; GARCIA, N. M. D. . La Historia y la Filosofía de la Ciencia en la enseñanza de la Física General en la educación superior brasileña. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FONSECA, F. ; GARCIA, N. M. D. . A PHYSICS' TEXTBOOK IN GERMANY FROM THE BEGINNING OF 20TH CENTURY. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMARAL, M. R. S. ; FONSECA, F. . USO DA METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO PÓS-OCUPAÇÃO EM HABITAÇÕES DE INTERESSE SOCIAL DO PROGRAMA CASA VERDE E AMARELA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DAHMER, A. ; SILVA, S. C. B. ; FONSECA, F. ; ZANARDINI, R. A. D. . O DESENVOLVIMENTO DE UM PROGRAMA EM PYTHON COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DA GEOMETRIA ANALÍTICA E DA ÁLGEBRA LINEAR. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PROENCA, M. B. ; FONSECA, F. ; SILVA, C. A. C. ; MENDES, D. ; PARANHOS, M. ; ZURRO, V. R. . O JOGO DIGITAL COMO PROVEDOR DE EXPERIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA PARA FORMAÇÃO DE ENGENHEIROS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZANARDINI, R. A. D. ; FONSECA, F. ; CICHACZEWSKI, E. ; FERLIN, E. P. . O Estudo do Pré-Cálculo Na Educação A Distância Mediante Conexões Com Problemas Reais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CICHACZEWSKI, E. ; FONSECA, F. ; ZANARDINI, R. A. D. ; FERLIN, E. P. . Metodologia de Ensino da Disciplina de Eletrônica Digital na Modalidade à Distância (EaD) e Presencial dos Cursos de Engenharia da Computação e Engenharia Elétrica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FONSECA, F. ; ZANARDINI, R. A. D. ; CICHACZEWSKI, E. . A CONTEXTUALIZAÇÃO E PROBLEMATIZAÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM PARA A FORMAÇÃO DO ENGENHEIRO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PROENCA, M. B. ; MENDES, D. ; FONSECA, F. ; ZURRO, V. R. . O JOGO DIGITAL COMO FERRAMENTA DE DESENVOLVIMENTO DE EGRESSOS DE ENGENHARIA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FONSECA, F. ; PICON, B. S. P. ; JARDIM, L. M. ; CAMARGO, S. . Características das propostas didáticas fundamentadas em história e filosofia da ciência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FONSECA, F. ; PICON, B. S. P. ; CAMARGO, S. . O PAPEL DA HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA NA FORMAÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PICON, B. S. P. ; FONSECA, F. ; AGRANIONIH, N. T. . MUDANÇA PARADIGMÁTICA E IDENTIDADE DOCENTE: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA FORMAÇÃO DOCENTE REFLEXIVA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JARDIM, L. M. ; ZIMER, T. T. B. ; PICON, B. S. P. ; CAMARGO, S. ; FONSECA, F. ; AGRANIONIH, N. T. . REFLEXÕES SOBRE A IDENTIDADE DOCENTE E A HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FONSECA, F. ; CAMARGO, S. . História e Filosofia da Ciência: uma proposta didática sobre eletromagnetismo.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FONSECA, F. ; SANTOS, T. V. . Oficinas de Aprendizagem - O Ensino de Física em diferentes enfoques. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FONSECA, F. ; TABORDA, P. H. . A História e Filosofia da Ciência no Ensino de Física. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  O livro didático de Física e de Ciências: contexto, caracterização, produção e usos, Descrição: A preocupação com os livros didáticos e os manuais escolares tem se justificado, na atualidade, pelos efeitos que a universalização do seu acesso a professores e alunos das instituições públicas de ensino, através do Programa Nacional do Livro Didático ? PNLD têm provocado, e também pelo papel que eles desempenham na difusão e consolidação de aspectos culturais de uma sociedade, além do vultoso aporte de recursos envolvidos no Programa. Assim, questões relativas aos livros didáticos têm sido o foco de investigações desenvolvidas em parceira do Núcleo de Pesquisa em Publicações Didáticas da UFPR (NPPD) com o Grupo de Estudos e Pesquisas em Ensino de Física da UTFPR (GEPEF). Realizadas no âmbito da Didática, da Metodologia de Ensino e da Prática de Ensino de Física e de Ciências, têm tomado como objetos investigativos, dentre outros, aspectos ligados à concepção, autoria, produção, avaliação e uso dos livros didáticos de Física e de Ciências, considerando-se o contexto político e social em que esses processos têm ocorrido. Por ser um projeto de longo prazo, e envolver alunos de iniciação científica, de graduação, de mestrado e de doutorado, e professores orientadores, a composição do grupo é dinâmica e sua produção se caracteriza pelos resultados da orientação de alunos de iniciação científica, de graduação, de mestrado e de doutorado, assim como apresentação de trabalhos em eventos e publicações em periódicos e livros.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Fonseca - Integrante / Nilson Marcos Dias Garcia - Coordenador.

• 2020 - 2021

  ENGENHARIA PARA CIDADANIA, Descrição: Esse projeto visa verificar como ocorre o desenvolvimento de competências de um cidadão-engenheiro, a partir de experiências e ações transformadoras do meio o qual esse educando se insere em âmbito prático e social.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Fernanda Fonseca - Coordenador / Ricardo Alexandre Deckmann Zanardini - Integrante / Emerson Seixas - Integrante / FLÁVIO RODRIGUES DA SILVA - Integrante / ADRIANA REGINA TOZZI PONTONI - Integrante / OSMAR TENÓRIO PEREIRA DIAS JUNIOR - Integrante.

• 2018 - 2021

  ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE METODOLOGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM PARA A FORMAÇÃO DO ENGENHEIRO, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Fernanda Fonseca - Coordenador / Ricardo Alexandre Deckmann Zanardini - Integrante / Ederson Cichaczewski - Integrante / Emerson Seixas - Integrante / JÁDERSON DE PAULA CARVALHO - Integrante / FLÁVIO RODRIGUES DA SILVA - Integrante / OSMAR TENÓRIO PEREIRA DIAS JUNIOR - Integrante / RENAN MOURA RODRIGUES - Integrante.

• 2018 - 2020

  DESENVOLVIMENTO DE JOGO DIGITAL PARA DESENVOLVIMENTO DE EGRESSOS COM PERFIL ALINHADO AS NOVAS EXIGÊNCIAS DO MERCADO, Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Fonseca - Integrante / Marcos Baroncini Proença - Coordenador / Dayse Mendes - Integrante / Viviana Raquel Zurro - Integrante / Celso Cardoso Silva - Integrante / Marcelo Paranhos - Integrante.