Edianne Coutinho de Lima e Silva

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SILVA, E. C. L. . JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: UM OLHAR SOBRE O TANGRAM E O SUDOKU. In: Maria José Costa dos Santos; Glessiane Coeli Freitas Batista Prata; Wendel Melo Andrade. (Org.). Ações extensionistas como espaço de formação docente: teoria e prática pedagógica. 1ed.SOBRAL: Ed. dos autores/ Coleção Publicações GTERCOA, 2023, v. 4, p. 1-359.

• FEITOSA, Raphael Alves ; MESQUITA, A. H. G ; SILVA, E. C. L. . Interdisciplinaridade entre arte e ciências: percepções de estudantes em uma visita a um museu de arte. In: Ana Carolina Costa Pereira; Francisco Régis Vieira Alves. (Org.). Ciências e Matemática: investigações no ensino. 1ed.Curitiba: CRV, 2016, v. 1, p. 105-116.

• SILVA, J. R. F. ; SILVA, E. C. L. . NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS DE UMA FUTURA PROFESSORA DE BIOLOGIA: DA ESCOLA A UNIVERSIDADE. É O BASTANTE?. In: VII Encontro Nacional de Ensino de Biologia/ I Encontro Regional de Ensino de Biologia- Norte, 2018, Pará. VII Encontro Nacional de Ensino de Biologia/ I Encontro Regional de Ensino de Biologia- Norte, 2018.

• SILVA, E. C. L. ; SILVA, J. R. F. . NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS DE UMA FUTURA PROFESSORA DE BIOLOGIA: DA ESCOLA A UNIVERSIDADE. É O BASTANTE?. In: VII Encontro Nacional de Ensino de Biologia/ I Encontro Regional de Ensino de Biologia- Norte, 2018, Pará. ANAIS DO VII ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE BIOLOGIA/ I ENCONTRO REGIONAL DE ENSINO DE BIOLOGIA DA REGIONAL 6 ? NORTE. Pará: Biblioteca do IEMCI, UFPA, 2018. v. 22. p. 2319-2327.

• SILVA, E. C. L. . Dança e cegueira: experiência de uma voluntária no instituto Hélio Goes. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, E. C. L. ; SILVA, J. R. F. . EXPERIÊNCIAS DE ESTÁGIO DE UMA LICENCIANDA DE BIOLOGIA COM ALUNOS SURDOS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, E. C. L. ; LINDOLFO, P. V. L. ; FEITOSA, Raphael Alves . A ARTE COMO ARTICULADORA DA TEORIA E DA PRÁTICA DE PROFESSORES. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, E. C. L. ; SANTOS, L. R. V. ; VEROLA, C. F. . INSTRUMENTALIZAÇÃO PARA O ENSINO DE MICROBIOLOGIA: SIMPLIFICANDO O ENSINO DE MICROBIOLOGIA NA ESCOLA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PEREIRA, O. L. N. ; SILVA, W. N. ; SILVA, E. C. L. ; LIMA, G. C. ; SILVA, J. H. O. ; ROCHA, M. S. ; ARAUJO, V. G. L. ; LIMA, J. A. O. . PIBID-BIOLOGIA E O GUIA GASTRONÔMICO DO BAIRRO DE MESSEJANA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RODRIGUES, R. V. ; SILVA, E. C. L. ; SANTOS, L. R. V. ; ALVES, S. F. ; VEROLA, C. F. . QUADRO AVALIATIVO E DE SUGESTÕES COMO CAMINHO METODOLOGICO PARA AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA INSTRUMENTALIZAÇÃO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS II. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, J. H. O. ; SILVA, E. C. L. ; LIMA, G. C. ; SILVA, W. N. ; SILVA, R. B. ; ARAUJO, V. G. L. ; LIMA, J. A. O. . DEBATE POLÍTICO ? UM EXERCÍCIO DE CIDADANIA A PARTIR DE UMA ATIVIDADE DO PIBID BIOLOGIA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, L. R. V. ; ALVES, S. F. ; SILVA, E. C. L. ; VEROLA, C. F. . UTILIZAÇÃO DE MURAL INFORMATIVO COMO FERRAMENTA DE COMUNICAÇÃO E DIVULGAÇÃO DAS ATIVIDADES DOS ESTUDANTES DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, E. C. L. ; LIMA, G. C. ; SILVA, J. H. O. ; ARAUJO, V. G. L. ; LIMA, J. A. O. ; SILVA, W. N. . FILME 'GATTACA - A EXPERIÊNCIA GENÉTICA' E A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA PARA PROPICIAR O ENSINO DE GENÉTICA NO NÍVEL MÉDIO UMA EXPERIÊNCIA DO PIBID-BIOLOGIA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, L. R. V. ; SILVA, E. C. L. ; VEROLA, C. F. . UTILIZAÇÃO DA MÚSICA COMO RECURSO DIDÁTICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE MICROBIOLOGIA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROCHA, A. M. ; SILVA, E. C. L. ; MOITINHO, F. A. D ; RODRIGUES, M. K. S ; OLIVEIRA, N. B. F . A CÉLULA: JOGO DIDÁTICO COMO RECURSO PARA O ENSINO DA BIOLOGIA CELULAR. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, E. C. L. . Oficina de Ergonomia: Introdução dos Conceitos e de sua Interdisciplinaridade aos Estudante de Graduação em Economia Doméstica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FREITAS, R. M. ; SANTOS, F. S. ; SILVA, E. C. L. ; CARNEIRO, R. M. F. . Observatório de Conflitos Urbanos de Fortaleza. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, E. C. L. . Oficina de Ergonomia: Introdução dos conceitos e de sua interdisciplinaridade aos estudantes de graduação em Economia Doméstica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, E. C. L. ; ROCHA, A. M. ; SILVA, S. M. C. ; PINHEIRO, Z. A. C. . APROVEITAMENTO INTEGRAL DE ALIMENTOS: INCLUSÃO DE NOVOS HÁBITOS ALIMENTARES PARA OS JOVENS DA COMUNIDADE RODOLFO TEÓFILO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIMA, A. T. R. ; FREITAS, A. M. S. ; GOMES, J. O. ; SILVA, E. C. L. . Participação das mulheres no mercado de trabalho e sua visibilidade na sociedade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FREITAS, A. M. S. ; LIMA, A. T. R. ; GOMES, J. O. ; SILVA, E. C. L. . As visitas técnicas e relatos de experiências como recurso metodológico para a disciplina de fundamentos de Economia Doméstica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, E. C. L. ; ROCHA, A. M. ; SILVA, S. M. C. . Aproveitamento integral de alimentos: inclusão de novos hábitos alimentares para os jovens da comunidade Rodolfo Teófilo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, E. C. L. . Tecnologia assistiva, acessibilidade e inclusão: desafios da docência. Fortaleza: EDUECE, 2023 (Resumo).

• SILVA, E. C. L. . Reforço escolar: o uso dos jogos no processo de ensino-aprendizagem. FORTALEZA: ENPE- ENSINO EM PERSPECTIVAS- UECE, 2022 (Resumo).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2015 - 2016

  FORMAÇÃO PROFISSIONAL NO CEARÁ: UM ESTUDO PARTIR DA VISÃO DE OMNILATERALIDADE, Descrição: Dentre os atuais temas do campo da educação é crescente a discussão em torno da educação profissional, pois não podemos falar em ampliação e desenvolvimento do país, sem avizinhar uma adequada formação do trabalhador. Para compreender melhor os processos de formação dos trabalhadores, é mister o desenvolvimento de pesquisas sobre as práticas curriculares que ocorrem nas instituições de ensino do país, em especial na região nordestina. O objetivo dessa pesquisa é compreender como os profissionais advindos da academia (universidades) e que se desenvolveram também como artistas. Como fundamentação teórica norteadora da pesquisa, apresenta-se a perspectiva marxista de formação omnilateral, ou seja, uma educação voltada para a formação do ser humano integral. Optou-se como metodologia de embasamento investigativo o Estudo de Caso, pois pretendemos investigar um fenômeno contemporâneo imerso no seu cotidiano real. Nos estudos de caso, é conveniente utilizar várias ferramentas de coleta de informações. Escolheu-se como ferramentas a análise de documentos sobre os projetos pedagógicos dos cursos formadores dos profissionais, além da aplicação de entrevistas com dez profissionais. A análise dos dados coletados na pesquisa será feita de acordo com o método da Análise de Conteúdo. Palavras-chave: Formação profissional. Políticas Públicas. Educação. Professor artista-reflexivo. Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Edianne Coutinho de Lima e Silva - Integrante / Raphael Alves Feitosa - Coordenador / Viviane Alves de Oliveira Feitosa - Integrante / Antônia Dália Chagas Gomes - Integrante / Josaphat Soares Neto - Integrante / Patrícia Victória Lima Lindolfo - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2012 - 2012

  Laboratório de Estudos de Políticas Públicas- LEPP, Descrição: Ação conjunta de pesquisa e extensão dos Departamentos de Economia Doméstica e Economia Agrícola também inserido na Linha de Pesquisa Políticas Públicas e Mudança Social do Curso de Mestrado em Avaliação de Políticas Públicas da UFC. Constitui-se em um espaço para a formação de ambientes de estudo e disseminação de conhecimento científico sobre as políticas públicas no âmbito de sua formulação, gestão, acompanhamento e avaliação, com a finalidade de instrumentalizar a análise de políticas públicas e possibilitar a produção e publicação de textos científicos sobre o tema. O Laboratório se constitui em um ambiente para discussão de temáticas referente às políticas públicas, através da realização de pesquisas, da promoção de encontros, seminários, palestras, oficinas e cursos de extensão, para a atualização de estudantes e profissionais que trabalhem com estas temáticas; e, também prestar assessoria e consultoria à instituições, grupos e movimentos sociais que lidam com a temática das políticas públicas, possibilitando o controle social das referidas políticas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (13) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Edianne Coutinho de Lima e Silva - Integrante / Sandra Maria Carvalho da Silva - Integrante / Francisca Silvania Sousa Monte - Coordenador - Coordenador / Lucilene da Silva Tavares - Integrante - Integrante / Fabricia Santiago dos Santos - Integrante / Thaysa Grasiely Sousa de Oliveira - Integrante / Katia Layanne dos Santos da Silva - Integrante / Rita de Cássia Laurindo Sales - Integrante / Ulysses Campelo Bezerra - Integrante / Alessandra Pinheiro de Góes Carneiro - Integrante / Régma Queiroz de Vasconcelos - Integrante / Abimaele Barros Fernandes - Integrante / Helena Selma Azevedo - Integrante / Alcides Fernando Gussi - Integrante / Luiz Antônio Maciel de Paula - Integrante.