Ricardo dos Santos Pereira
Atualmente é Professor de Ciências/Biologia no Colégio Militar de Brasília e Professor Colaborador no Mestrado Profissional em Ciências e Matemática (MPECIM/UFAC). Possui Licenciatura em Ciências Biológicas (2004) e Bacharelado em Biologia do Desenvolvimento (2005) pela Universidade Federal Fluminense (IB/UFF). Realizou o Mestrado em Ciências/Bioquímica (2007) pelo Departamento de Bioquímica da Universidade Federal do Rio de Janeiro (IQ/UFRJ). Concluiu o Doutorado em Ciências/Biologia Celular e Molecular (2018) pelo Programa de Pós-Graduação em Biologia Celular e Molecular do Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz). Concluiu seu Pós-Doutorado junto ao Programa de Pós-Graduação em Ciências e Biotecnologia da Universidade Federal Fluminense (PPBI/UFF) em 2025. Atuou como Professor de Biologia na SEE/RJ (2010) e como Professor de Ciências na SME/RJ (2011). Também atuou como Tutor de Apoio ao Professor no Departamento de Mídias Digitais do CEDERJ (2011/2012), onde trabalhou com o Ensino à Distância (EaD) utilizando a Plataforma Moodle. Foi Professor Efetivo EBTT/Biologia no Instituto Federal do Acre, onde atuou no Ensino Médio Integrado (IFAC/CXA), em Cursos de Graduação (IFAC/CXA), em Cursos de Especialização Presenciais (IFAC) e EaD (IFAC/UAB), no Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT/IFAC) e no Mestrado Profissional em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para Inovação (ProfNIT/IFAC). Foi Coordenador do Projeto ''Espaço IFAC de Ciências'' e Líder do Grupo de Pesquisa em Ensino de Biociências (GPEnBio/CNPq/IFAC). Atualmente é consultor Ad-hoc de algumas revistas científicas, membro de comitês científicos e editoriais, coordenador de alguns projetos de pesquisa.
Informações coletadas do Lattes em 03/06/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Ciências (Biologia Celular e Molecular)
2013 - 2018
Fundação Oswaldo Cruz
Título: ANÁLISE EPIDEMIOLÓGICA, SOROLÓGICA E GENÉTICA DA HANSENÍASE NO MUNICÍPIO DE RIO BRANCO/AC
, Ano de obtenção: 2018. MILTON OZÓRIO MORAES. Palavras-chave: M. leprae; Análise espacial; Testes rápidos; Análise molecular; Acre.Grande área: Ciências Biológicas / Área: Bioquímica / Subárea: Biologia Molecular. Grande Área: Ciências Biológicas / Área: Genética / Subárea: Genética Molecular e de Microorganismos. Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Epidemiologia.
Mestrado em Ciências (Bioquímica)
2005 - 2007
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Caracterização de Glicosaminoglicanos no Músculo Esquelético de Camundongos com Distrofia Muscular de Duchenne, Ano de Obtenção: 2007
Paulo Antônio de Souza Mourão.Coorientador: Ana Maria Freire Tovar. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Glicosaminoglicanos; Matriz Extracelular; Músculo Esquelético; Distrofia Muscular de Duchenne.Grande área: Ciências Biológicas / Área: Bioquímica / Subárea: Biologia Molecular / Especialidade: Matriz Extracelular. Grande Área: Ciências Biológicas / Área: Bioquímica / Subárea: Química de Macromoléculas / Especialidade: Glicídeos. Grande Área: Ciências Biológicas / Área: Imunologia / Subárea: Imunologia Celular.
Especialização em Gestão da Inovação (Innovation Management Professional)
2022 - 2022
Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica/Ministério da Educação
Título: Módulo Gamificado para o Moodle
Aperfeiçoamento em Ciência, Tecnologia e Educação na Amazônia
2013 - 2013
Fundação Oswaldo Cruz
Título: não houve. Ano de finalização: 2013
Orientador: não houve
Graduação em Ciências Biológicas (Bacharelado)
2001 - 2005
Universidade Federal Fluminense
Título: Produção de colágeno no músculo esquelético de camundongos mdx com distrofia muscular do tipo Duchenne
Orientador: Thereza Fonseca Quírico dos Santos
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Graduação em Ciências Biológicas (Licenciatura)
2001 - 2004
Universidade Federal Fluminense
Título: Onde está Wallace? Um estudo realizado em livros didáticos e acadêmicos de Biologia sobre a participação de Alfred Russel Wallace na construção da Teoria da Evolução
Orientador: Sandra Escovedo Selles
Pós-doutorado
2023 - 2025
Pós-Doutorado. , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Metodologias Educacionais. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional. , Grande Área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral.
Formação complementar
2026 - 2026
Moodle 4 para Educadores. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, IFES, Brasil.
2021 - 2021
II Jornada Pedagógica Integrada do Ifac. (Carga horária: 15h). , Instituto Federal do Acre, IFAC, Brasil.
2021 - 2021
I Jornada Pedagógica Integrada do Ifac. (Carga horária: 15h). , Instituto Federal do Acre, IFAC, Brasil.
2020 - 2020
Jornada de Formação e Planejamento Integrado da Rede Ifac. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal do Acre, IFAC, Brasil.
2020 - 2020
Maratona IFACincluindo. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal do Acre, IFAC, Brasil.
2019 - 2019
Gamification no Ensino: da Teoria à Prática. (Carga horária: 8h). , Faculdade Barão do Rio Branco, UNINORTE, Brasil.
2019 - 2019
Desenvolvimento de jogos com Scratch. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal do Acre, IFAC, Brasil.
2019 - 2019
Robótica (Kit LEGO Mindstorms). (Carga horária: 8h). , Instituto Federal do Acre, IFAC, Brasil.
2015 - 2015
Moodle e práticas pedagógicas inovadoras. (Carga horária: 8h). , Instituto Federal do Acre, IFAC, Brasil.
2014 - 2014
CIÊNCIA E ARTE PARA A CRIATIVIDADE E INOVAÇÃO. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Acre, UFAC, Brasil.
2012 - 2012
CSI in Rio II. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2011 - 2011
e-Learning in Chemistry. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2011 - 2011
Diversidade dos Animais. (Carga horária: 4h). , Secretaria Municipal de Educação, SME, Brasil.
2011 - 2011
Nutrição e Locomoção no Corpo Humano. (Carga horária: 4h). , Secretaria Municipal de Educação, SME, Brasil.
2011 - 2011
Reações Químicas. (Carga horária: 4h). , Secretaria Municipal de Educação, SME, Brasil.
2011 - 2011
Ambientes Virtuais de Aprendizagem - Moodle. (Carga horária: 40h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.
2011 - 2011
Moodle para Professores - IQ. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2011 - 2011
Curso de Formação de Brigada de Incêndio. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2010 - 2010
Joomla - Nivel Básico. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2010 - 2010
Curso de Formação de Brigada de Incêndio. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2009 - 2009
GE Day - Tópicos em Biologia Molecular e Celular. (Carga horária: 8h). , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.
2009 - 2009
Aplicações da PCR Quantitativa em Tempo Real. (Carga horária: 30h). , Life Tecnologies, LIFE TEC, Brasil.
2008 - 2008
Orientações de Segurança e Defesa Civil. (Carga horária: 10h). , Secretaria Municipal de Defesa Civil do Rio de Janeiro, SMRJ, Brasil.
2008 - 2008
Capacitação em Descontaminação e Esterilização. (Carga horária: 12h). , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.
2007 - 2007
Purificação de Proteínas. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2007 - 2007
Introdução à Espectrometria de Massas. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2006 - 2007
Extensão universitária em Espanhol Básico-Intermediário. (Carga horária: 240h). , CLC Idiomas, CLC, Brasil.
2005 - 2005
Receptores: 100 anos após Langley. (Carga horária: 6h). , Federação das Sociedades de Biologia Experimental, FeSBE, Brasil.
2005 - 2005
Unidos para construir um mundo melhor. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2005 - 2005
Racismo e Educação. (Carga horária: 12h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2005 - 2005
Administração de Tempo. (Carga horária: 20h). , Libre Oratória Assessoria Empresarial, LO, Brasil.
2005 - 2005
Advanced Training Course in Real -Time PCR. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2005 - 2005
Inflammation, Immune Response and Cancer. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2005 - 2005
Oratória. (Carga horária: 20h). , Libre Oratória Assessoria Empresarial, LO, Brasil.
2003 - 2005
Extensão universitária em Cultura Express. (Carga horária: 405h). , Cultura Inglesa, CI, Brasil.
2003 - 2003
Educação, Saúde e Transdisciplinaridade. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
2003 - 2003
História da Ciência e Ensino. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2003 - 2003
Imersão em Imunologia Clínica. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2003 - 2003
Genética: A base para entender o Câncer. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2003 - 2003
Terapia Celular: Aplicações Clínicas. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2003 - 2003
Mamíferos Marinhos. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2002 - 2002
Hematopoiese. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2002 - 2002
Emoção, Memória, Sono e Consciência. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2002 - 2002
Ecotoxicologia. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.
2001 - 2001
Citometria de Fluxo na Pesquisa e na Clínica. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Metodologias Educacionais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologias Educacionais.
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Bioquímica / Subárea: Biologia Molecular.
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Bioquímica.
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Fisiologia.
Organização de eventos
ARAUJO, J. J. C. N. ; PEREIRA, R. S. ; FERREIRA, E. S. ; ARRUDA, E. F. ; FACHINELLO, D. T. . III Simpósio Nacional de Metodologias Ativas na Educação Profissional e Tecnológica - SinmaEPT. 2026. (Outro).
PEREIRA, R. S. . 3ª FEIRA DE CIÊNCIAS E ENGENHARIA DO CMB. 2026. .
FARIAS, C. S. ; ARAUJO, J. J. C. N. ; PEREIRA, R. S. ; PINHO, L. A. . II Simpósio Nacional de Metodologias Ativas na Educação Profissional e Tecnológica - SinmaEPT. 2023. (Outro).
Ricardo Pereira . II Feira de Ciências do Campus Xapuri/IFAC. 2022. .
FARIAS, C. S. ; ARAUJO, J. J. C. N. ; PEREIRA, R. S. . I Simpósio Nacional de Metodologias Ativas na Educação Profissional e Tecnológica - SinmaEPT. 2021. (Outro).
PEREIRA, R. S. . IV Semana da Biologia/IFAC. 2018. (Outro).
SIQUEIRA, J. T. ; PEREIRA, R. S. ; KAWANO, B. R. ; ANDRADE, D. P. ; MONTILHA, H. F. D. . I Feira de Ciências (Campus Tarauacá/IFAC). 2018. .
Ricardo Pereira . III Semana da Biologia/IFAC. 2017. (Outro).
Ricardo Pereira . II Semana de Biologia: Desafios do Século XXI. 2016. (Outro).
Ricardo Pereira ; ORGANIZADORA, C. . X CONNEPI (X Congresso Norte-Nordeste de Pesquisa e Inovação). 2015. (Congresso).
Participação em eventos
Febrace 2026. Brio-Surf: Biossurfactantes de Briófitas da Antártica e do Cerrado como Alternativa Sustentável aos Surfactantes Petroquímicos. 2026. (Feira).
2ª FEIRA DE CIÊNCIAS E ENGENHARIA DO CMB. Pesquisa de Biossurfactante em Extremófilos da Antártica e do Cerrado. 2025. (Feira).
31º Congresso de Iniciação Científica da UNB. PRIANET: Proposta de tratamento integrado e personalizado contra o câncer. 2025. (Congresso).
31º Congresso de Iniciação Científica da UNB. BRIO-SURF: Biossurfactantes de Briófitas da Antártica e do Cerrado como Alternativa Sustentável aos Surfactantes Petroquímicos. 2025. (Congresso).
XIV ProspeCT&I - VIII Congresso Internacional PROFNIT. 2024. (Congresso).
II Simpósio Nacional de Metodologias Ativas na Educação Profissional e Tecnológica - II SinmaEPT.Estratégias Pedagógicas para o Aprendizado Ativo. 2023. (Seminário).
II Simpósio Nacional de Metodologias Ativas na Educação Profissional e Tecnológica - SinmaEPT.Ensino Híbrido: Passado, Presente ou Futuro da Educação. 2023. (Seminário).
Mostra de Residência Pedagógica: A escola na prática (UFAC).Uso de Recursos Educacionais para a Aprendizagem Ativa. 2023. (Outra).
VIII Congresso Nacional de Ciência e Tecnologia do IFAC (VIII CONC&T).Estratégias Atuais para a Aprendizagem Ativa. 2023. (Oficina).
V Semana Acadêmica do MPECIM.Educação Inclusiva no Ensino e na Pesquisa. 2023. (Outra).
V Simpósio de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação do IFPB.Produtos Educacionais e Produtos Técnicos/Tecnológicos. 2023. (Oficina).
II Feira de Ciências do Campus Xapuri/IFAC. Diabetes: Uma doença silenciosa. 2022. (Feira).
II Semana Nacional da Educação Profissional e Tecnológica.Moodle Gamificado: uma proposta inovadora na educação. 2022. (Outra).
VII Seminário Nacional do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - a. 2022. (Seminário).
VI SEMINÁRIO DE INTEGRAÇÃO: ENSINO PESQUISA E EXTENSÃO (VI SIEPEX).Produção de Material Didático e Recursos Educacionais para a EPT. 2022. (Seminário).
I Simpósio Nacional de Metodologias Ativas na Educação Profissional e Tecnológica - SinmaEPT.Apresentação de trabalhos sobre Sala de Aula Invertida e Ensino Híbrido. 2021. (Seminário).
I Simpósio Nacional de Metodologias Ativas na Educação Profissional e Tecnológica - SinmaEPT.I Simpósio Nacional de Metodologias Ativas na Educação Profissional e Tecnológica - SinmaEPT. 2021. (Seminário).
I Simpósio Nacional de Metodologias Ativas na Educação Profissional e Tecnológica - SinmaEPT.Experiências sobre Aprendizagem baseada em Jogos e Gamificação. 2021. (Seminário).
?Ensino Híbrido: algumas reflexões sobre o planejamento e implementação. 2020. (Outra).
Encontro Nacional de CEP - ENCEP. 2020. (Encontro).
I Jornada de Formação e Planejamento Integrado da Rede IFAC - Etapa I. 2020. (Outra).
I Jornada de Formação e Planejamento Integrado da Rede IFAC - Etapa II. 2020. (Outra).
I Jornada de Formação e Planejamento Integrado da Rede IFAC - Etapa III. 2020. (Outra).
Maratona IFACincluindo. 2020. (Oficina).
Metodologias Ativas na transformação da escola. 2020. (Outra).
V Congresso de Ciência e Tecnologia do Instituto Federal do Acre. 2020. (Congresso).
VIII Congresso de Ciência e Tecnologia do IFAC (VIII CONC&T).Estratégias Atuais para a Aprendizagem Ativa. 2020. (Oficina).
5º Seminário de Alinhamento do PROFEPT. 2019. (Seminário).
Ciências em Ação: Perspectivas distintas paro o Ensino e Aprendizagem de Ciências.Mesa Redonda: Diálogos sobre experiências na educação e pesquisa em Ciências. 2019. (Outra).
IV Congresso de Ciência e Tecnologia do IFAC (IV CONC&T/IFAC). Construção de Modelos Didáticos em Ciências. 2019. (Congresso).
IV Congresso de Ciência e Tecnologia do IFAC (IV CONC&T/IFAC). Filosofia e Star Wars: Caminhos e Possibilidades para o Ensino de Filosofia Política no IFAC/Campus Rio Branco. 2019. (Congresso).
IV Congresso de Ciência e Tecnologia do IFAC (IV CONC&T/IFAC). 10 anos de Instituto Federal do Acre (IFAC): Construindo histórias de vida e trabalho no Campus Rio Branco. 2019. (Congresso).
IV Congresso de Ciência e Tecnologia do IFAC (IV CONC&T/IFAC). Educação à Distância: uma análise do contexto histórico no sentido de democratização da educação. 2019. (Congresso).
Startup Day (SEBRAE): Educação 4.0 e Empreendedorisomo.Educação 4.0, Metodologias Ativas e Empreendedorismo. 2019. (Encontro).
Viver Ciência Itinerante (Tarauacá). Modelos Didáticos em Ciências. 2019. (Feira).
Viver Ciência Itinerante (Xapuri). Modelos Didáticos e Experimentos em Biologia. 2019. (Feira).
V Mostra Viver Ciência. Por dentro da célula. 2019. (Feira).
4º Seminário de Alinhamento do PROFEPT. 2018. (Seminário).
I Feira de Ciências (Campus Tarauacá/IFAC). Modelos didáticos de Ciências. 2018. (Feira).
III Congresso de Ciência e Tecnologia do IFAC (III CONC&T/IFAC). Novas estratégias de diagnóstico através de métodos sorológicos e moleculares de pacientes com hanseníase no estado do Acre. 2018. (Congresso).
III Congresso de Ciência e Tecnologia do IFAC (III CONC&T/IFAC). Análise epidemiológica e espacial da hanseníase no município de Rio Branco/Acre (2006-2016). 2018. (Congresso).
IV Mostra Viver Ciência.Espaço IFAC de Ciências. 2018. (Outra).
IV Semana da Biologia/IFAC.Análise epidemiológica e espacial da Hanseníase no município de Rio Branco/Acre (2006- 2016). 2018. (Outra).
Advances in Mycobacterium Research and Application. 2017. (Simpósio).
III Mostra Viver Ciência.Espaço IFAC de Ciências. 2017. (Outra).
III Semana da Biologia/IFAC.Espaço IFAC de Ciências. 2017. (Outra).
Seminário PPSUS 2017.Novas estratégias de diagnóstico através de métodos moleculares de pacientes com Hanseníase no Estado do Acre. 2017. (Seminário).
I Congresso de Ciência e Tecnologia do IFAC. 2016. (Congresso).
II Semana de Biologia: Desafios do Século XXI.Palestras do dia 26/10/2016: Desenvolvimento de Tecnologias Educacionais Inovadoras / Do amor ao odor: feromônios sexuais de insetos. 2016. (Outra).
II Semana de Biologia: Desafios do Século XXI.Estratégias de diagnóstico através de métodos moleculares e sorológicos de pacientes com Hanseníase no Estado do Acre. 2016. (Outra).
I Jornada Inclusiva do Campus Rio Branco - IFAC. 2016. (Outra).
I Seminário dos Grupos de Pesquisa do IFAC. 2016. (Seminário).
Seminário de acompanhamento das atividades de pesquisa da Cooperação IOC-IFAC.NOVAS ESTRATÉGIAS DE DIAGNÓSTICO ATRAVÉS DE MÉTODOS MOLECULARES E SOROLÓGICOS DE PACIENTES COM HANSENÍASE NO ESTADO DO ACRE. 2016. (Seminário).
1º Encontro Interinstitucional de Biomedicina do Estado do Acre.Novas estratégias de diagnóstico através de métodos moleculares e sorológicos de pacientes com Hanseníase no Estado do Acre. 2015. (Encontro).
III Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica. 2015. (Outra).
I SEPG/IFAC (I Seminário de Pós-Graduação do IFAC).Desafios da Pós-Graduação no Estado do Acre. 2015. (Seminário).
I SEPG/IFAC (I Seminário de Pós-Graduação do IFAC).Trabalhos apresentados no evento. 2015. (Seminário).
I SEPG/IFAC (I Seminário de Pós-Graduação do IFAC).Desafios da Pós-Graduação no Estado do Acre. 2015. (Seminário).
Povos Indígenas e Interculturalidade: Um desafio para o século XXI. 2015. (Seminário).
Seminário Acreano de Educação à Distância (SAEaD). 2015. (Seminário).
Seminário Internacional sobre a Gestão de Áreas Protegidas na Amazônia: historias de sucesso, lições aprendidas e inovações para o futuro. 2015. (Seminário).
WORKSHOP PARQUE TECNOLOGICO: Uma realidade para o Acre. 2015. (Outra).
X CONNEPI (X Congresso Norte-Nordeste de Pesquisa e Inovação). Trabalhos apresentados no evento (Área: Ciências Biológicas e da Saúde). 2015. (Congresso).
X CONNEPI (X Congresso Norte-Nordeste de Pesquisa e Inovação). Apresentação Oral (Área: Ciências Biológicas). 2015. (Congresso).
66ª Reunião Anual da SBPC. 2014. (Outra).
6º Fórum Discente dos Alunos de Pós-Graduação do IOC/Fiocruz. 2014. (Outra).
1° Seminário de Pós-Graduação e Inovação do Estado do Acre. 2013. (Seminário).
I Semana de Pós-Graduação do Instituto de Bioquímica Médica - UFRJ.Caracterização de Glicosaminoglicanos Presentes no Músculo Esquelético de Camundongos Mdx com Distrofia Muscular do Tipo Duchenne. 2007. (Outra).
XVII Jornada de Iniciação Científica da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.Perfil de Glicosaminoglicanos no Músculo Esquelético de Camundongos mdx com Distrofia Muscular do Tipo Duchenne. 2007. (Outra).
II Encontro da Pós-Graduação do Instituto de Química - UFRJ.Distinct Pattern of Glycosaminoglycans and Collagen Content in Skeletal Muscles of Mdx Mice with Duchenne-Type Muscular Dystrophy. 2006. (Encontro).
XXXV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Bioquímica e Biologia Molecular (SBBq).Distinct Pattern of Glycosaminoglycans and Collagen Content in Skeletal Muscles of Mdx Mice with Duchenne-Type Muscular Dystrophy. 2006. (Outra).
Inflammation, Immune Response and Cancer. 2005. (Simpósio).
XV Seminário de Iniciação Científica e Prêmio Vasconcelos Torres 2005.Perfil de Glicosaminoglicanas no Microambiente do Músculo Esquelético de Camundongos Mdx Machos e Fêmeas com Distrofia Muscular do tipo Duchenne. 2005. (Seminário).
XX Reunião Anual da Federação de Sociedades de Biologia Experimental.Determination of Collagen Content in Muscular Tissues of Mdx Mice During Distinct Stages of Muscular Dystrophy. 2005. (Outra).
XIV Seminário de Iniciação Científica e Prêmio Vasconcelos Torres 2004.Expressão de Glicosaminoglicanas no Microambiente do Músculo Esquelético de Camundongos Mdx Macho e Fêmea com Distrofia Muscular de Duchenne. 2004. (Seminário).
II Semana da Biologia Bio-UFF.Determinação de Colágeno no Músculo Esquelético Gastrocnêmio e Diafragma em Camundongos MDX Macho e Fêmea com Distrofia Muscular. 2003. (Outra).
V Semana de Biomedicina. 2003. (Outra).
V Simpósio de Neuroimunologia.Análise do Conteúdo de Colágeno no Músculo Esquelético de Camundongos Mdx Macho e Fêmea com Distrofia Muscular de Duchenne. 2003. (Simpósio).
XIII Seminário de Iniciação Científica e do Prêmio Vasconcelos Torres.Diferenças no microambiente do Músculo Esquelético entre camundongos Mdx Macho e Fêmea com Distrofia Muscular. 2003. (Outra).
4º Encontro Nacional de Biólogos, 2º Encontro de Biólogos do CRBio4 e 1º Encontro de Biologia de Ouro Preto.Diferenças no Microambiente do Músculo Esquelético entre Camundongos Mdx Macho e Fêmea com Distrofia Muscular. 2002. (Encontro).
I Semana da Biologia Bio-UFF: ''Uma Nova Gênese''. 2002. (Outra).
IV Simpósio de Neuroimunologia: ''Interface Neuroimune''.Determinação de Colágeno no Músculo Esquelético de Camundongos Mdx com Distrofia Muscular de Duchenne. 2002. (Simpósio).
VIII Semana de Microbiologia e Imunologia. 2002. (Outra).
XI Encontro Científico do Instituto Biomédico. 2002. (Encontro).
VII Semana de Microbiologia e Imunologia. 2001. (Outra).
Participação em bancas
RIBEIRO, J. M. P.; AZEVEDO, J. M. A.;PEREIRA, R. S.. ONDE ESTÃO OS PRODUTOS EDUCACIONAIS? VISIBILIDADE DA PRODUÇÃO DO PROFEPT/IFAC (2018-2021) EM PLATAFORMAS DIGITAIS INSTITUCIONAIS. 2026. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre.
PEREIRA, R. S.; MIRANDA, M. R.; PEREIRA, R. X.. RELATÓRIO TÉCNICO CONCLUSIVO: LEVANTAMENTO DE PRODUTOS TECNOLÓGICOS PARA O ENSINO INOVADOR EM CURSOS DO EIXO TECNOLÓGICO GESTÃO E NEGÓCIOS. 2025. Dissertação (Mestrado em ProfNIT) - Instituto Federal do Acre.
PEREIRA, R. S.; BANDEIRA, S. M. C.; PEREIRA, F. S.. ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: A IMPORTÂNCIA DE DESENVOLVER TRABALHOS CIENTÍFICOS NA EJA POR MEIO DA FEIRA ESCOLAR DE CIÊNCIAS EM BOCA DO ACRE/AM. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Acre.
FERREIRA, E. S.; MOURAO, A. R. B.;PEREIRA, R. S.. EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA PARA FORMAÇÃO CIDADÃ. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre.
PLESE, L. P. M.; FROTA, V. B.;PEREIRA, R. S.. IFMAKER: CULTURA MAKER, BASES CONCEITUAIS E PERSPECTIVAS NO CONTEXTO DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO NO IFAC/CAMPUS RIO BRANCO. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre.
PEREIRA, R. S.; BANDEIRA, S. M. C.; NOBREGA, D. S.. A IMPORTÂNCIA DOS ESPAÇOS NÃO FORMAIS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS EM RIO BRANCO-AC: UMA INTERVENÇÃO EM TURMAS DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Acre.
PEREIRA, R. S.; SANTOS, B. M.; AZEVEDO, J. M. A.. PROPOSTA DE USO DE METODOLOGIAS ATIVAS NAS AULAS DE MATEMÁTICA E FÍSICA NO IFAC/CAMPUS TARAUACÁ. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre.
PEREIRA, R. S.; ALVES NETO, F. R.; FERREIRA, E. S.. PLANEJAMENTO, ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre.
PEREIRA, R. S.; FERCOSA, P. S.; AMARAL, C. A.. A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE PARA AS PRÁTICAS EDUCATIVAS NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO IFAC. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre.
GARCIA, A. M. L.;PEREIRA, R. S.; NOGUEIRA, D. T. A. F.. EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: PROPOSTA CURRICULAR PARA O INSTITUTO FEDERAL DO ACRE. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre.
PEREIRA, R. S.; BANDEIRA, S. M. C.; SIBAJEV, A.. FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO A PARTIR DE METODOLOGIAS EDUCACIONAIS VOLTADAS PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Acre.
FARIAS, C. S.;PEREIRA, R. S.; SANTOS, W. L.. UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA SOBRE GEOGRAFIA FÍSICA COM A UTILIZAÇÃO DE IMPRESSÕES 3D PARA O ENSINO MÉDIO INTEGRADO. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre.
PLESE, L. P. M.; FARIAS, C. S.; ALVES NETO, F. R.;PEREIRA, R. S.; TEIXEIRA, P. E. F.. Espaços não-formais de Educação: Importãncia e contribuições para o Ensino Médio Integrado do Campus Xapuri do IFAC. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre.
DUARTE, A. A. F.; MATOS, M. B.;PEREIRA, R. S.; BANDEIRA, S. M. C.. As TDICs nas Ciências da Natureza para o Ensino Médio. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Acre.
FARIAS, C. S.; LUZ, M. R. M. P.;PEREIRA, R. S.. O uso das Metodologias Ativas, de forma interdisciplinar, no Ensino Médio Integrado dos Institutos Federais: Êxitos, desafios e proposições. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre.
DUARTE, A. A. F.; MATOS, M. B.; PEREIRA, A. I. B.;PEREIRA, R. S.. Desafios da transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental e a Aprendizagem no Ensino de Ciências. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Acre.
PEREIRA, R. S.; CORREIA, D. M. N.; SANTOS, E. S. G.. A importãncia da Formação de alunos do EMI sobre Primeiros Socorros no Instituto Federal do Acre. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre.
PEREIRA, R. S.; BANDEIRA, S. M. C.; AMARAL, C. A.. Formação Continuada Docente com foco na inclusão de estudantes autistas na EPT. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre.
PEREIRA, R. S.; FARIAS, C. S.; BANDEIRA, S. M. C.. Uso de Metodologias Ativas e Recursos Educacionais no Ensino de História em Cursos Técnicos Integrados do Ifac. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre.
FARIAS, C. S.;PEREIRA, R. S.; LUZ, M. R. M. P.. Aprendizagem Baseada em Problemas: Contribuições à Disciplina de Gestão de Pessoas do Curso Técnico Subsequente em Administração do Instituto Federal do Acre, Campus Rio Branco. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre.
AMARAL, C. A.;PEREIRA, R. S.; DIAS, S. S.. Proposta de Formação Continuada de Docentes em Ambiente Virtual de Aprendizagem com Foco na Inclusão de Estudantes com Transtorno do Espectro Autista. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre.
MAGGI, L. E.; CARVALHO, Y. K.;PEREIRA, R. S.. Construção e Validação de um Modelo Experimental Cinesiológico de Coluna Lombar Humana. 2022. Dissertação (Mestrado em Ciências da Saúde na Amazônia Ocidental) - Universidade Federal do Acre.
AZEVEDO, J. M. A.;PEREIRA, R. S.; GONTIJO, S. B. F.. Acolhimento Estudantil como Prática Escolar na EPT: Uma busca pela Permanência e Superação da Evasão. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre.
GARCIA, A. M. L.;PEREIRA, R. S.; ALVES NETO, F. R.. Formação Continuada Docente no Instituto Federal do Acre para o Uso de Recursos Educacionais Digitais no Ensino Médio Integrado: Desafios provocados pela Pandemia e o Ensino Remoto. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre.
FARIAS, C. S.; MORAES, M. J.;PEREIRA, R. S.. As condições de saúde dos imigrantes da Tríplice Fronteira Amazônica Madre de Dios, Acre e Pando, durante a Pandemia da Covid-19. 2022. Dissertação (Mestrado em GEOGRAFIA) - Universidade Federal do Acre.
FREITAS, C. G.;PEREIRA, R. S.; PEREIRA, A. I. B.. O Ensino de Conceitos de Gestão da Qualidade com a Utilização de Filmes como possibilidade de Aprendizagem Significativa. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre.
PLESE, L. P. M.;PEREIRA, R. S.; PEREIRA, A. I. B.. Contribuições do Ensino de Arte para a Formação Integral do Estudante por meio da Aprendizagem Baseada em Problemas. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre.
FREITAS, C. G.;PEREIRA, R. S.; ALVES NETO, F. R.. A Inclusão dos Estudantes com Deficiência Visual no Instituto Federal do Acre sob Múltiplos Olhares numa Perspectiva Colaborativa. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre.
PEREIRA, A. I. B.; BANDEIRA, S. M. C.;PEREIRA, R. S.. O Ensino de Química com a utilização de Laboratório Móvel: Uma possibilidade de promoção da Aprendizagem Significativa por meio da Experimentação. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Acre.
FREITAS, R. G. A.;PEREIRA, R. S.; ALVES NETO, F. R.. Histórias em quadrinhos no processo de ensino e aprendizagem: o tribunal do júri. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre.
AZEVEDO, J. M. A.; LEAO, J. R. A.; MARTINS, C.;PEREIRA, R. S.; OLIVEIRA, B. C. V.. Dungeons and Soils: uma prática gamificada para ensinar o conteúdo de índices físicos da disciplina de mecânica dos solos nos cursos profissionalizantes. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre.
PEREIRA, R. S.; AZEVEDO, R. O. M.; SALVADOR, D. F.. Formação Continuada de Professores da Educação a Distância do Instituto Federal do Acre para o uso de Recursos Educacionais Abertos. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre.
PEREIRA, R. S.; FARIAS, C. S.; CARVALHO, Y. K.. Contribuições do Laboratório Maker para o processo de Ensino e Aprendizagem no Ensino Médio Integrado no Instituto Federal do Acre. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre.
LEAO, J. R. A.;PEREIRA, R. S.; ALVES NETO, F. R.. O ensino de conteúdos jurídicos na educação profissional e tecnológica: Sequências didáticas e metodologias ativas na construção de ambientes colaborativos e motivacionais para a aprendizagem significativa. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre.
SILVA, R. P. M.;PEREIRA, R. S.; SILVA, M. A.. Efeito do exercício físico e do látex de Janaúba (Synadenium grantii) sobre a indução tumoral em camundongos. 2019. Dissertação (Mestrado em Ciências da Saúde na Amazônia Ocidental) - Universidade Federal do Acre.
MADEIRA, L. F.; DELOU, C.; ALVES, G.; SEIXAS, W.; PEREIRA, G.; GOMES, M. R.;PEREIRA, R. S.; ZENKER, G.. Divulgação de Ferramentas Virtuais para o processo de Ensino-aprendizagem de Biologia: Estimulando o uso de alternativas tecnológicas para o ensino superior. 2023. Tese (Doutorado em CIÊNCIAS E BIOTECNOLOGIA) - Universidade Federal Fluminense.
MADEIRA, L. F.; DELOU, C.; VENANCIO, F.; RUST, N.; FRAGA, A.;PEREIRA, R. S.. Promoção do Ensino Inclusivo de Ciências e Biotecnologia, com ênfase na Microbiologia, por meio da utilização de Produtos Educacionais no âmbito da Deficiência Visual. 2022. Tese (Doutorado em CIÊNCIAS E BIOTECNOLOGIA) - Universidade Federal Fluminense.
ABREU, P. A.; FERNANDES, E. M.; PORTO, F. G. R.; FREITAS, C. G.;PEREIRA, R. S.. FORMAÇÃO DE PROFESSORES VOLTADA AO ENSINO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR NUMA PERSPECTIVA DIALÓGICA: ARTICULANDO METODOLOGIAS ATIVAS E TECNOLOGIAS ASSISTIVAS. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Ciências, Tecnologias e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.
AZEVEDO, R. O. M.; SOUZA, A. C. R.; LEAL, D. A.; GUERRA, V. M.;PEREIRA, R. S.. FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES À LUZ DO EMPREENDEDORISMO POSITIVO. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Ensino Tecnológico) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas.
PEREIRA, R. S.; PINHO, L. A.; SILVA, F. V.. Avaliação de modelos 3D como ferramenta didática para o Ensino de Biologia: uma revisão da literatura. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em CIÊNCIAS E BIOTECNOLOGIA) - Universidade Federal Fluminense.
ABREU, P. A.; SOUZA, N. S.; ABREU, L. A.;PEREIRA, R. S.. Design e análise de um jogo de cartas sobre biodiversidade marinha voltado para crianças. 2026. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
PEREIRA, R. S.; GHIDINI, A. R.; ABREU, P. A.. INFECÇÕES SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS (ISTs): UMA ABORDAGEM EDUCACIONAL VOLTADA À CONSCIENTIZAÇÃO E PREVENÇÃO DE ALUNOS NO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Acre.
SOUZA, G. A. P.; COSTA, C. R.;PEREIRA, R. S.. METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO MÉDIO: PERCEPÇÕES DOCENTES E PROPOSTAS PEDAGÓGICAS PARA AULAS DE QUÍMICA. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Química em Rede Nacional) - Universidade Federal do Acre.
PEREIRA, R. S.; PERONDI, M.; LOBREGAT, M. C.. PROMOÇÃO DE ATIVIDADES EDUCATIVAS NO INTERVALO INTERTURNO NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO IFAC. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre.
PEREIRA, R. S.; BANDEIRA, S. M. C.; FERREIRA, E. S.. A BARREIRA LINGUÍSTICA E COMUNICACIONAL ENTRE OS ESTUDANTES SURDOS E OS OUVINTES NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre.
PEREIRA, R. S.; HOLANDA, A. C. A.; PLESE, L. P. M.. UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO PARA O USO DO SUAP. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre.
PEREIRA, R. S.; PEREIRA, M. G. A.; KAWASHIMA, L. B.. A IMPORTÂNCIA DO MINDFULNESS NA PROMOÇÃO DA SAÚDE MENTAL DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO NA EPT. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre.
PEREIRA, R. S.; BANDEIRA, S. M. C.; AMARAL, C. A.. A IMPORTÂNCIA DOS ESPAÇOS NÃO-FORMAIS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Acre.
PLESE, L. P. M.;PEREIRA, R. S.; CARVALHO, Y. K.. IFMAKER: CONTRADIÇÃO E EVOLUÇÃO. A CULTURA MAKER E AS BASES CONCETUAIS DA REDE FEDERAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO NO CAMPUS RIO BRANCO. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre.
PEREIRA, R. S.; PEREIRA, F. S.; SANTOS, B. M.. A IMPORTÂNCIA DE PROMOVER A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA DOS TRABALHOS DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Acre.
AZEVEDO, J. M. A.;PEREIRA, R. S.; WOLTER, P. F.. O INSTITUTO COMO ESPAÇO PEDAGÓGICO: OS LABORATÓRIOS DE BIOLOGIA E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA EDUCAÇÃO OMNILATERAL E FORMAÇÃO PARA O MUNDO DO TRABALHO NA EPT. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre.
PEREIRA, R. S.; MIRANDA, M. R.; PEREIRA, R. X.. RELATÓRIO TÉCNICO CONCLUSIVO: LEVANTAMENTO DE PRODUTOS TECNOLÓGICOS PARA O ENSINO INOVADOR EM CURSOS DO EIXO TECNOLÓGICO GESTÃO E NEGÓCIOS. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em ProfNIT) - Instituto Federal do Acre.
GARCIA, A. M. L.; RIBEIRO, J. M. P.; NOGUEIRA, D. T. A. F.;PEREIRA, R. S.; Pierre André de Souza. Educação alimentar e nutricional no Currículo da EPT: Proposta para Formação Omnilateral para o Ensino Médio Integrado. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre.
FARIAS, C. S.;PEREIRA, R. S.; SANTOS, W. L.. UEPS Sobre Geografia Física com a utilização de Impressão 3D para o Ensino Médio Integrado. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre.
PLESE, L. P. M.;PEREIRA, R. S.; CARNEIRO, E. A.. Aprendizagem empreendedora como fator gerador de oportunidade de trabalho e renda: uma perspectiva a partir da experiência dos alunos de ensino médio-técnico bolsistas da Incubadora do Instituto Federal do Acre no Campus Rio Branco. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre.
PEREIRA, R. S.; ALVES NETO, F. R.; FERREIRA, E. S.. Planejamento, Acompanhamento e Avaliação do Trabalho Docente na EPT: Uma proposta para a COTEP/DIREN. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre.
PEREIRA, R. S.; AZEVEDO, J. M. A.; SANTOS, B. M.. Uso da Gamificação aliada a Tecnologia Educacional como proposta metodológica para o Ensino de Matemática do IFAC - Campus Tarauacá. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre.
PEREIRA, R. S.; AMARAL, C. A.; FERCOSA, P. S.. Formação Continuada para Docentes do EMI do Campus Rio Branco/IFAC a partir dos Produtos Educacionais do ProfEPT/IFAC: Horizontes e perspectivas. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre.
PEREIRA, R. S.; AMARAL, C. A.; RODRIGUES, A. R. M.. Educação Sexual para uma formação integral: Percepções sobre as práticas educativas em sexualidade no EMI do IFAC/Campus Rio Branco. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre.
PEREIRA, R. S.; BANDEIRA, S. M. C.; SIBAJEV, A.. UTILIZAÇÃO DE RECURSOS EDUCACIONAIS INCLUSIVOS PARA ALUNOS COM TEA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Acre.
FARIAS, C. S.;PEREIRA, R. S.; LUZ, M. R. M. P.. O uso das Metodologias Ativas, de forma interdisciplinar, no Ensino Médio Integrado dos Institutos Federais: Êxitos, desafios e proposições. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre.
DUARTE, A. A. F.; PEREIRA, A. I. B.;PEREIRA, R. S.. Desafios da organização metodológica escolar nos anos iniciais do ensino fundamental. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Acre.
DUARTE, A. A. F.; BANDEIRA, S. M. C.;PEREIRA, R. S.. As Tecnologias da Informação e Comunicação nas Ciências da Natureza para o Ensino Médio. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Acre.
PEREIRA, R. S.; FARIAS, C. S.; BANDEIRA, S. M. C.. Formação continuada docente com foco na inclusão de alunos autistas na Educação Profissional e Tecnológica. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre.
FARIAS, C. S.; MORAES, M. J.;PEREIRA, R. S.. A Geografia da Saúde da População Imigrante na Tríplice Fronteira Amazônica (Madre de Dios, Acre e Pando ? MAP) Durante a Pandemia da Covid-19. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em GEOGRAFIA) - Universidade Federal do Acre.
PEREIRA, R. S.; FARIAS, C. S.; BANDEIRA, S. M. C.. Uso de Metodologias Ativas e Recursos Educacionais no Ensino de História em Cursos Técnicos Integrados do IFAC. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre.
FREITAS, R. G. A.;PEREIRA, R. S.; ALVES NETO, F. R.. Histórias em Quadrinhos no Processo de Ensino e Aprendizagem Jurídico: O Tribunal do Júri. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre.
MAGGI, L. E.; CARVALHO, Y. K.;PEREIRA, R. S.. Construção e validação de um modelo experimental cinesiológico de coluna vertebral humana de baixo custo. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ciência, Inovação e Tecnologia para a Amazônia) - Universidade Federal do Acre.
PEREIRA, A. I. B.; XAVIER, M. G.;PEREIRA, R. S.; BANDEIRA, S. M. C.. O ensino de química com a utilização de laboratório móvel: uma possibilidade de promoção da aprendizagem significativa por meio da experimentação. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Acre.
LEAO, J. R. A.;PEREIRA, R. S.; ALVES NETO, F. R.. O ensino de conteúdos jurídicos na educação profissional e tecnológica: Sequências didáticas e metodologias ativas na construção de ambientes colaborativos e motivacionais para a aprendizagem significativa. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre.
GARCIA, A. M. L.; AZEVEDO, J. M. A.; MENDONCA, A. P.;PEREIRA, R. S.; PEREIRA, A. I. B.. Pesquisa colaborativa sobre Competências Digitais: Contribuições para formação docente na Educação Profissional e Tecnológica. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre.
CARVALHO, Y. K.; SOUZA, M. B.; GUIDINI, A.; NICOLLI, A. A.;PEREIRA, R. S.. O uso da Tecnologia 3D na construção de protótipos pedagógicos como instrumento facilitador na identificação das serpentes. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Acre.
FARIAS, C. S.;PEREIRA, R. S.; LUZ, M. R. M. P.; LOBAO, M. S. P.; LOPES, R. M.. Os benefícios da Aprendizagem Baseada em Problemas na disciplina de Gestão de Pessoas do Curso Técnico Subsequente em Administração do Ifac ? Campus Rio Branco. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre.
AMARAL, C. A.; FREITAS, C. G.; DIAS, S. S.;PEREIRA, R. S.; BANDEIRA, S. M. C.. Inclusão de Estudantes com Deficiência na EPT: Desenvolvimento de um Espaço Virtual Permanente para a Formação Continuada de Docentes. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre.
AZEVEDO, J. M. A.; LEAO, J. R. A.; MARTINS, C.;PEREIRA, R. S.; OLIVEIRA, B. C. V.. Gamificação: Alternativa Metodológica para Aprender Mecânica dos Solos. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre.
PEREIRA, R. S.; AZEVEDO, R. O. M.; SALVADOR, D. F.; FREITAS, R. G. A.; BANDEIRA, S. M. C.. Formação Continuada sobre o uso de Recursos Educacionais Abertos (REA) para Professores que atuam na Educação a Distância (EaD) do IFAC. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre.
PEREIRA, R. S.; FARIAS, C. S.; CARVALHO, Y. K.; LOBAO, M. S. P.; CASTRO, H. C.. Contribuições do Laboratório Maker para o Processo de Ensino e Aprendizagem no Ensino Médio Integrado no Instituto Federal do Acre. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre.
CARVALHO, Y. K.; NICOLLI, A. A.;PEREIRA, R. S.; RIBEIRO, V. M. F.. Modelos 3D de embriologia humana no Ensino Médio. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Acre.
FREITAS, C. G.;PEREIRA, R. S.; PEREIRA, A. I. B.. O ensino de conceitos de gestão da qualidade com a utilização de filmes como possibilidade de aprendizagem significativa. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre.
PLESE, L. P. M.;PEREIRA, R. S.; PEREIRA, A. I. B.. Um estudo para ensino de arte por meio da aprendizagem baseada em problemas para a aprendizagem significativa. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre.
SILVA, R. P. M.;PEREIRA, R. S.; SILVA, M. A.. Efeito do exercício físico e do extrato de Janaúba (Synadenium grantii) sobre a indução tumoral cutânea em camundongos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Saúde na Amazônia Ocidental) - Universidade Federal do Acre.
FERNANDES, A. C.;PEREIRA, R. S.; SANTOS, R. R.. EDUCAÇÃO E AUTISMO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA A PARTIR DA VIVÊNCIA COMO MEDIADOR EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE XAPURI/AC. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino e Práticas Pedagógicas) - Instituto Federal do Acre.
PEREIRA, R. S.; SANTOS, A. S.; BANDEIRA, S. M. C.. EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA CRIANÇAS COM TEA EM UMA ESCOLA DE EPITACIOLÂNDIA/ACRE. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino e Práticas Pedagógicas) - Instituto Federal do Acre.
PEREIRA, R. S.. XX Workshop do Programa de Pós-Graduação em Ciências e Biotecnologia. 2022. Universidade Federal Fluminense.
PEREIRA, R. S.. XIX Workshop do Programa de Pós-Graduação em Ciências e Biotecnologia. 2021. Universidade Federal Fluminense.
PEREIRA, R. S.. Seminário de Avaliação Final dos Projetos PPSUS (Chamada 04/2017 PPSUS AC). 2020. Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Acre.
PEREIRA, R. S.. XVIII Workshop do Programa de Pós-Graduação em Ciências e Biotecnologia. 2020. Universidade Federal Fluminense.
PEREIRA, R. S.; MENEGUETTI, D. U. O.; MACHADO, L. F.. Seminário de Avaliação Parcial dos Projetos PPSUS (Chamada 04/2017 PPSUS AC). 2019. Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Acre.
Orientou
USO DE MODELOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE CITOLOGIA; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);
ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA ATRAVÉS DO ENSINO DE GENÉTICA: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM NO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO EM UM MUNICÍPIO AMAZONENSE; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);
INFECÇÕES SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS (ISTs): UMA ABORDAGEM EDUCACIONAL VOLTADA À CONSCIENTIZAÇÃO E PREVENÇÃO DE ALUNOS NO ENSINO FUNDAMENTAL II; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);
Formação Continuada de Professores voltada para a Inclusão de Alunos Surdos no Ensino Superior no Acre; Início: 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Ciências, Tecnologias e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense; (Coorientador);
Uso de Espaços Não-Formais no Ensino de Ciências; 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
Educação sobre sexualidade no Ensino Médio Integrado do IFAC/Campus Rio Branco; 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre, ; Coorientador: Ricardo dos Santos Pereira;
DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: A IMPORT NCIA DE PROMOVER A DIVULGAÇÃO E DIFUSÃO CIENTÍFICA DOS TRABALHOS DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II; 2025; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
PROMOÇÃO DE ATIVIDADES EDUCATIV AS NO INTERVALO INTERTURNO NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO IFAC; 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre, ; Coorientador: Ricardo dos Santos Pereira;
A BARREIRA LINGUÍSTICA E COMUNICACIONAL ENTRE OS ESTUDANTES SURDOS E OS OUVINTES NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA; 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre, ; Coorientador: Ricardo dos Santos Pereira;
UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO PARA O USO DO SUAP; 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre, ; Coorientador: Ricardo dos Santos Pereira;
A IMPORTÂNCIA DO MINDFULNESS NA PROMOÇÃO DA SAÚDE MENTAL DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO NA EPT; 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre, ; Coorientador: Ricardo dos Santos Pereira;
RELATÓRIO TÉCNICO CONCLUSIVO: LEVANTAMENTO DE PRODUTOS TECNOLÓGICOS PARA O ENSINO INOVADOR EM CURSOS DO EIXO TECNOLÓGICO GESTÃO E NEGÓCIOS; 2025; Dissertação (Mestrado em ProfNIT) - Instituto Federal do Acre, ; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE PARA AS PRÁTICAS EDUCATIVAS NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO IFAC; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre, ; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
PLANEJAMENTO, ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre, ; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
Uso de Recursos Educacionais e Metodologias Inovadoras voltadas para alunos Autistas; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
PROPOSTA DE USO DE METODOLOGIAS ATIVAS NAS AULAS DE MATEMÁTICA E FÍSICA NO IFAC/CAMPUS TARAUACÁ; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre, ; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
Formação docente voltada a inclusão de alunos Autistas na Educação Profissional e Tecnológica; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre, ; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
Estratégias didáticas para superação de barreiras no processo ensino-aprendizagem de estudantes surdos na Educação Profissional e Tecnológica; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre, ; Coorientador: Ricardo dos Santos Pereira;
A capoeira como conteúdo de ensino da história e cultura afro-brasileira nas aulas de educação de física no ensino médio integrado; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre, ; Coorientador: Ricardo dos Santos Pereira;
A importância da formação sobre primeiros socorros e prevenção contra incêndio no Instituto Federal do Acre; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre, ; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
A produção de textos de opinião como ressignificação da autonomia crítica e como instrumento de emancipação social: uma intervenção pedagógica em sala de aula; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre, ; Coorientador: Ricardo dos Santos Pereira;
10 anos do Instituto Federal do Acre - IFAC: história, resultados e desafios; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre, ; Coorientador: Ricardo dos Santos Pereira;
Ensino integral e emocional a partir da sistematização da assistência de enfermagem no Curso Técnico de Enfermagem; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre, ; Coorientador: Ricardo dos Santos Pereira;
A saga Star Wars e o ensino de filosofia política no Curso técnico de Redes integrado ao ensino médio no IFAC/Campus Rio Branco; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre, ; Coorientador: Ricardo dos Santos Pereira;
Formação Continuada de Professores da Educação a Distância do Instituto Federal do Acre para o uso de Recursos Educacionais Abertos; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre, ; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
Uso de Metodologias Ativas e Recursos Educacionais no Ensino de História em Cursos Técnicos Integrados do Ifac; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre, ; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
Contribuições do Laboratório Maker para o processo de Ensino e Aprendizagem no Ensino Médio Integrado no Instituto Federal do Acre; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre, ; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA CRIANÇAS COM TEA EM UMA ESCOLA DE EPITACIOLÂNDIA/ACRE; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino e Práticas Pedagógicas) - Instituto Federal do Acre; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
FORMAÇÃO PARA PROFESSORES SOBRE USO DE FERRAMENTAS EDUCACIONAIS TECNOLÓGICAS COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA MODALIDADE DA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA; ; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência da Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
EXPLORANDO AS INTERAÇÕES INTERMOLECULARES: UMA ANÁLISE PRAXEOLÓGICA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DA NATUREZA; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência da Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
USO DA FERRAMENTA CANVA PARA A ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência da Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
AS IMPLICAÇÕES DA INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO SUPERIOR: UMA PRÁTICA DINÂMICA E PRODUTIVA NO APRENDIZADO DA DISCIPLINA DESENVOLVIMENTO DE NOVOS PRODUTOS; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência da Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
FERRAMENTAS DIGITAIS APLICADAS AO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA EJA NO IFMA CAMPUS BURITICUPU; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência da Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
O ANALFABETISMO DIGITAL DOS JOVENS NO SÉCULO XXI; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência da Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
TRILHA DE APRENDIZAGEM APLICADA A UMA EXPERIÊNCIA DE AULA COM USO DE RECURSOS EDUCACIONAIS DIGITAIS; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência da Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
UTILIZAÇÃO DE DOCUMENTÁRIO COMO FERRAMENTA DIDATICA NA DISCIPLINA FUNDAMENTOS DA LOGÍSTICA; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência da Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
PERSPECTIVA DOS ALUNOS PARA O ENSINO PROFISSIONALIZANTE - CURSO TÉCNICO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO EM BIOTECNOLOGIA DO IFAC ? CAMPUS XAPURI; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência da Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
A GAMIFICAÇÃO NO ENSINO DE GESTÃO DA CADEIA DE SUPRIMENTOS: EXPERIÊNCIA PRÁTICA COM O BEER GAME; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência da Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
ANÁLISE DA EVASÃO DE ALUNOS DE CURSOS FIC/PRONATEC NO INSTITUTO FEDERAL DO ACRE, CAMPUS AVANÇADO BAIXADA DO SOL; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão da EPCT) - Instituto Federal do Acre; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
Utilização de jogo didático como alternativa para o ensino de Ciências; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade Meta; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
Levantamento de informações sobre a Síndrome de Down no Município de Rio Branco/AC; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biomedicina) - Faculdade Meta; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
Levantamento dos fatores relacionados ao desenvolvimento do câncer de mama no Brasil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade Meta; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
Uso de testes rápidos de diagnóstico para triagem de pacientes com hanseníase no município de Rio Branco/Acre; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Instituto Federal do Acre, IFAC; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
Avaliação do uso de métodos moleculares no diagnóstico da hanseníase no estado do Acre; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Instituto Federal do Acre, IFAC; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
Avaliação do uso de métodos moleculares no diagnóstico da hanseníase no estado do Acre; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Instituto Federal do Acre, Instituto Federal do Acre; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
Novas estratégias de diagnóstico através de métodos moleculares e sorológicos de pacientes com Hanseníase no Estado do Acre; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Instituto Federal do Acre, Instituto Federal do Acre; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
Novas estratégias de diagnóstico através de métodos sorológicos de pacientes com Hanseníase no Estado do Acre; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Instituto Federal do Acre, Instituto Federal do Acre; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
Caracterização de Glicosaminoglicanos em Tecidos Linfóides de Camundongos mdx com Distrofia Muscular do Tipo Duchenne; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
Caracterização de Glicosaminoglicanos em Tecidos Linfóides de Camundongos mdx com Distrofia Muscular do Tipo Duchenne; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
BRIO-SURF: Biossurfactantes de Briófitas da Antártica e do Cerrado como Alternativa Sustentável aos Surfactantes Petroquímicos; 2026; Orientação de outra natureza - Colégio Militar de Brasília; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
PRIANET: Proposta de tratamento integrado e personalizado contra o câncer; 2025; Orientação de outra natureza - Colégio Militar de Brasília; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
Construção de modelos didáticos em Ciências; 2018; Orientação de outra natureza; (Integrado em Floresta) - Instituto Federal do Acre, IFAC; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
Construção de modelos didáticos em Ciências; 2018; Orientação de outra natureza; (Integrado em Agricultura) - Instituto Federal do Acre, IFAC; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
Construção de modelos didáticos em Ciências; 2018; Orientação de outra natureza; (Integrado em Agricultura) - Instituto Federal do Acre, IFAC; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
Espaço IFAC de Ciências; 2018; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Instituto Federal do Acre; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
Espaço IFAC de Ciências; 2018; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Instituto Federal do Acre; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
Espaço IFAC de Ciências; 2018; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Instituto Federal do Acre; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
Espaço IFAC de Ciências; 2018; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Instituto Federal do Acre; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
Espaço IFAC de Ciências; 2018; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Instituto Federal do Acre; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
Espaço IFAC de Ciências; 2017; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Instituto Federal do Acre; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
Espaço IFAC de Ciências; 2017; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Instituto Federal do Acre; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
Espaço IFAC de Ciências; 2017; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Instituto Federal do Acre; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
Espaço IFAC de Ciências; 2017; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Instituto Federal do Acre; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
Espaço IFAC de Ciências; 2017; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Instituto Federal do Acre; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
Espaço IFAC de Ciências; 2017; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Instituto Federal do Acre; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
Espaço IFAC de Ciências; 2017; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Instituto Federal do Acre; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
Espaço IFAC de Ciências; 2017; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Instituto Federal do Acre; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
Espaço IFAC de Ciências; 2017; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Instituto Federal do Acre; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
Espaço IFAC de Ciências; 2017; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Instituto Federal do Acre; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
Espaço IFAC de Ciências; 2017; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Instituto Federal do Acre; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
Espaço IFAC de Ciências; 2017; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Instituto Federal do Acre; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
Uso de Mapas Conceituais e Infográficos como ferramentas de construção e consolidação do conhecimento; 2016; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Instituto Federal do Acre; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
A importância da produção de materiais didáticos para orientação sobre o uso do Laboratório de Ciências; 2016; Orientação de outra natureza; (Processos Escolares) - Instituto Federal do Acre; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
Uso de Mapas Conceituais e Infográficos como ferramentas de construção e consolidação do conhecimento; 2016; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Instituto Federal do Acre; Orientador: Ricardo dos Santos Pereira;
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PEREIRA, R. S. . Oficina de Produção de Recursos Educacionais. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PEREIRA, R. S. . Educação Inclusiva no Ensino e na Pesquisa. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PEREIRA, R. S. . Produtos Educacionais e Produtos Técnicos/Tecnológicos. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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PEREIRA, R. S. . Uso de Recursos Educacionais para a Aprendizagem Ativa. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PEREIRA, R. S. . Estratégias Atuais para a Aprendizagem Ativa. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PEREIRA, R. S. . Produção de Material Didático e Recursos Educacionais para a EPT. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SILVA, T. L. ; PEREIRA, R. S. . Organização do tempo e Estratégias de estudo. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PEREIRA, R. S. . Elaboração de Recursos Educacionais para a Educação do Século XXI. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PEREIRA, R. S. . Tendências da educação no século XXI e as metodologias ativas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PEREIRA, R. S. . Metodologias ativas e Tendências da educação no século XXI. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PEREIRA, R. S. ; AMARAL, C. A. ; PLESE, L. P. M. ; CARVALHO, Y. K. . Relatos de ação de extensão: Covid-19. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PEREIRA, R. S. . Educação 4.0, Metodologias Ativas e Empreendedorismo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PEREIRA, R. S. ; SILVA, F. A. S. ; LAZZARETTI, A. N. ; LIMA, E. T. C. ; PICOLO, I. C. ; NASCIMENTO, L. D. ; CAMARGO, W. L. C. ; SILVA, M. J. O. C. ; ALMEIDA, J. F. . Espaço IFAC de Ciências (Por dentro da célula animal). 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PEREIRA, R. S. ; LAZZARETTI, A. N. ; NASCIMENTO, A. R. ; GOMES, A. S. ; LIMA, A. L. C. ; SILVA, C. F. S. ; LIMA, E. T. C. ; PICOLO, I. C. ; NASCIMENTO, L. D. ; COSTA, M. C. M. ; SOUZA, M. G. M. ; MESQUITA, M. L. S. ; CAMARGO, W. L. C. . Espaço IFAC de Ciências (Modelos Didáticos, Experimentos de Ciências e Jogo da Célula Animal). 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PEREIRA, R. S. . Análise epidemiológica e espacial da Hanseníase no município de Rio Branco/Acre (2006- 2016). 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PEREIRA, R. S. . Modelos didáticos de Ciências. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PEREIRA, R. S. ; SILVA, C. R. ; MORAES, M. O. . Novas estratégias de diagnóstico através de métodos moleculares de pacientes com Hanseníase no Estado do Acre. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PEREIRA, R. S. . Espaço IFAC de Ciências. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PEREIRA, R. S. ; PICOLO, I. C. ; LAZZARETTI, A. N. ; NASCIMENTO, A. R. ; LIMA, E. O. ; MESQUITA, M. L. S. ; CAMARGO, W. L. C. ; COSTA, M. C. M. ; SILVA, C. F. S. . Espaço IFAC de Ciências (Modelos anatômicos e fisiológicos de Biologia). 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PEREIRA, R. S. . Estratégias de diagnóstico através de métodos moleculares e sorológicos de pacientes com Hanseníase no Estado do Acre. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PEREIRA, R. S. ; MORAES, M. O. . Novas estratégias de diagnóstico através de métodos moleculares e sorológicos de pacientes com Hanseníase no Estado do Acre. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PEREIRA, R. S. . Desafios da Pós-Graduação no Estado do Acre. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Outras produções
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PINHEIRO, J. V. ; PEREIRA, R. S. ; AMARAL, C. A. . RESPIRA E NÃO PIRA: UM ROTEIRO PRÁTICO DE MINDFULNESS NO CONTEXTO ESCOLAR. 2025.
SOUZA, G. B. C. ; PEREIRA, R. S. ; AMARAL, C. A. . EduLazer: Conexão interturnos. 2025.
VALE, D. M. S. ; PEREIRA, R. S. ; AMARAL, C. A. . Caderno de Orientações com Propostas de Oficinas de Ensino de Libras. 2025.
MUNARETTI, G. ; SOLIANI, RODRIGO DUARTE ; PEREIRA, R. S. . RELATÓRIO TÉCNICO CONSLUSIVO: LEVANTAMENTO DE PRODUTOS TECNOLÓGICOS PARA O ENSINO INOVADOR EM CURSOS DO EIXO TECNOLÓGICO GESTÃO E NEGÓCIOS. 2025.
ARRUDA, E. F. ; PEREIRA, R. S. ; FREITAS, R. G. A. . Catálogo de Produtos Educacionais do ProfEPT para Práticas Educativas em Sexualidade no Ensino Médio Integrado. 2025.
PEREIRA, E. M. ; PEREIRA, R. S. . Guia de Espaços Não formais de Ensino em Rio Branco/Acre. 2025.
LIMA, J. I. F. ; PEREIRA, R. S. . Guia Prático para realização de Feira Escolar de Ciências na Educação de Jovens e Adultos. 2025.
BARRETO, D. L. ; PEREIRA, R. S. . METODOLOGIAS INOVADORAS E INCLUSIVAS VOLTADAS ÀS CRIANÇAS COM TEA. 2025.
ARAUJO, J. P. S. ; PEREIRA, R. S. ; AMARAL, C. A. . FORMAÇÃO DOCENTE PARA O USO DO SUAP/ENSINO. 2025.
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SANTOS, M. A. ; PEREIRA, R. S. . Formação Continuada Docente com foco na inclusão de alunos autistas na Educação Profissional e Tecnológica. 2023.
SOUZA, A. T. ; FREITAS, R. G. A. ; PEREIRA, R. S. . Projeto Integrador: Proposta de Formação em Primeiros Socorros e Segurança contra incêndio para os Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio. 2023.
SALVINO, A. K. S. ; PEREIRA, R. S. ; AMARAL, C. A. . GINCANA PEDAGÓGICA DE CAPOEIRA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO. 2023.
LIMA, E. W. ; PEREIRA, R. S. ; AMARAL, C. A. . FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE NA EPT: ESTRATÉGIAS INCLUSIVAS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES SURDOS. 2023.
SANTOS, S. T. ; PEREIRA, R. S. ; FERREIRA, E. S. . SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS INTERATIVAS PARA O ENSINO DA ARGUMENTAÇÃO NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO. 2023.
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ANGELI, A. C. ; PEREIRA, R. S. . Formação Continuada de Professores da Educação a Distância para o uso de Recursos Educacionais Abertos. 2021.
ALMEIDA, J. F. ; PLESE, L. P. M. ; PEREIRA, R. S. . Aprendizagem Maker: Guia de orientações sobre o uso de tecnologias educacionais destinado aos professores do Ifac. 2021.
MENESES, E. F. ; GARCIA, A. M. L. ; PEREIRA, R. S. . A sistematização da assistência de enfermagem como instrumento metodológico para o ensino integral e emocional. 2021.
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OLIVEIRA, G. C. ; PEREIRA, R. S. ; SPIEGEL, C. . Experiências sobre Aprendizagem Baseada em Jogos e Gamificação. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
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FREITAS, R. G. A. ; CAMARGO, W. L. C. ; LAZZARETTI, A. N. ; PEREIRA, R. S. . Vulcão. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ModelosDidáticos).
PEREIRA, R. S. ; FARIAS, C. S. . Taxa de detecção de hanseníase (por 10.000 habitantes) por bairros no município de Rio Branco/AC nos triênios 2006-2008, 2010-2012 e 2014-2016. 2018. (Cartas, mapas ou similares/Mapa).
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PEREIRA, R. S. ; FARIAS, C. S. . Taxa de prevalência de hanseníase (por 10.000 habitantes) por bairros no município de Rio Branco/AC no período 2006-2016. 2018. (Cartas, mapas ou similares/Mapa).
PEREIRA, R. S. ; LAZZARETTI, A. N. . Construção de modelos didáticos em Biologia. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PEREIRA, R. S. ; LAZZARETTI, A. N. ; CAMARGO, W. L. C. . Construção de jogos didáticos em Biologia. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PEREIRA, R. S. ; MOURA, F. C. B. . Modelo Didático - Sistema Nervoso (Arco Reflexo). 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Modelos Didáticos).
PEREIRA, R. S. ; LAZZARETTI, A. N. ; LIMA, E. T. C. ; PICOLO, I. C. ; CAMARGO, W. L. C. . Jogo Didático - Célula Animal. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Jogo Didático).
NASCIMENTO, L. S. ; ROSAS, G. A. ; SANTOS, M. M. ; CAVALCANTE, C. ; JUNIOR, V. ; NETO, V. ; PEREIRA, R. S. . Aterro Sanitário. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ModelosDidáticos).
PEREIRA, R. S. ; PICOLO, I. C. ; LAZZARETTI, A. N. ; NASCIMENTO, A. R. ; LIMA, E. O. ; MESQUITA, M. L. S. ; CAMARGO, W. L. C. . Construção de Modelos Didáticos em Biologia. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PEREIRA, R. S. ; LAZZARETTI, A. N. ; NASCIMENTO, A. R. ; SILVA, C. F. S. ; LIMA, D. V. M. ; LIMA, E. O. ; LIMA, E. T. C. ; PICOLO, I. C. ; COSTA, M. C. M. ; MESQUITA, M. L. S. ; CAMARGO, W. L. C. . Modelo Didático - Célula Animal. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Modelos Didáticos).
PEREIRA, R. S. ; LAZZARETTI, A. N. ; NASCIMENTO, A. R. ; SILVA, C. F. S. ; LIMA, D. V. M. ; LIMA, E. O. ; LIMA, E. T. C. ; PICOLO, I. C. ; COSTA, M. C. M. ; MESQUITA, M. L. S. ; CAMARGO, W. L. C. . Modelo Didático - Membrana Plasmática. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Modelos Didáticos).
PEREIRA, R. S. ; LAZZARETTI, A. N. ; NASCIMENTO, A. R. ; SILVA, C. F. S. ; LIMA, D. V. M. ; LIMA, E. O. ; LIMA, E. T. C. ; PICOLO, I. C. ; COSTA, M. C. M. ; MESQUITA, M. L. S. ; CAMARGO, W. L. C. . Modelo Didático - Fecundação e Desenvolvimento Embrionário. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Modelos Didáticos).
PEREIRA, R. S. ; LAZZARETTI, A. N. ; SILVA, C. F. S. ; PICOLO, I. C. ; COSTA, M. C. M. . Modelo Didático - Sistema Nervoso (Visão). 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Modelos Didáticos).
PEREIRA, R. S. ; LAZZARETTI, A. N. ; SILVA, C. F. S. ; PICOLO, I. C. ; COSTA, M. C. M. . Modelo Didático - Sistema Circulatório. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Modelos Didáticos).
PEREIRA, R. S. ; LAZZARETTI, A. N. ; NASCIMENTO, A. R. ; SILVA, C. F. S. ; LIMA, D. V. M. ; LIMA, E. O. ; LIMA, E. T. C. ; PICOLO, I. C. ; COSTA, M. C. M. ; MESQUITA, M. L. S. ; CAMARGO, W. L. C. . Modelo Didático - Célula Vegetal. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Modelos Didáticos).
PEREIRA, R. S. ; TAVARES, E. B. . Uso de Mapas Conceituais e Infográficos como ferramentas de construção e consolidação do conhecimento. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PEREIRA, R. S. ; QUIRICO-SANTOS, T. ; LEAO, L. . Estudo dirigido sobre Matriz Extracelular. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Estudo Dirigido).
Projetos de pesquisa
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2019 - 2025
Uso de tecnologias educacionais voltadas para a construção de modelos didáticos para o Ensino de Ciências, Descrição: A educação básica no Brasil ainda hoje é estruturada com base no currículo tradicional, onde os alunos atuam como meros espectadores e receptores do conhecimento. Como consequência desse modelo de sala de aula tradicional há a perpetuação de ambientes monótonos de aprendizagem, devido a transmissão passiva da informação, que acaba impedindo o surgimento e desenvolvimento do interesse dos alunos pela ciência e novas descobertas. O insucesso deste modelo tradicional se justifica com base no processo neurocognitivo de aprendizagem, abordado por vários pesquisadores, entre eles Ausubel e Vygotsky. Nesse sentido, o grande desafio na sala de aula hoje é tornar o ensino mais atrativo e claro para os alunos. Desta forma, o uso de metodologias educacionais inovadoras, como as metodologias ativas, pode vir a solucionar vários dos problemas atuais da educação no país, de forma a resgatar o interesse dos alunos pela educação. O uso de modelos didáticos no ensino e/ou na pesquisa desperta o interesse e a curiosidade de jovens pela investigação científica. Além disso, no Ensino de Ciências existem conteúdos e estruturas difíceis de serem reproduzidos, que normalmente são apresentadas de forma abstrata por meio de esquemas e desenhos. Desta forma, vários professores/pesquisadores estão atuando na construção de modelos didáticos em Ciências, de forma a tentar remediar estas dificuldades. Nesse contexto de produção de modelos didáticos, atualmente temos grande influência das chamadas tecnologias educacionais, como a impressão 3D e a robótica, que possibilitam um ambiente de criação conjunta e favorecem a troca real de conhecimentos entre alunos e professores. Este projeto será executado em escolas públicas estaduais do Estado do Acre. O projeto será dividido em 05 etapas: 1- Capacitação de professores e alunos das instituições parceiras; 2- Estruturação de laboratórios de impressão 3D e robótica; 3- Construção e aplicação de modelos didáticos com o uso da impressão 3D e da robótica voltados para o Ensino de Ciências; 4- Divulgação científica; 5- Implantação de laboratórios de modelos didáticos nas escolas parceiras. Para a realização deste projeto, temos o apoio e a parceria da Secretaria Estadual de Educação do Acre (SEE/AC) e do Laboratório de Tecnologias Educacionais 3D (TE3D/UFAC). Neste contexto, a capacitação de professores e alunos para as novas tecnologias educacionais se faz crucial no sentido de promover um processo ativo de ensino-aprendizagem e a formação de multiplicadores da tecnologia de impressão 3D e robótica, aplicadas ao Ensino de Ciências.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ricardo dos Santos Pereira - Coordenador / Helena Carla Castro - Integrante / Cleilson Rezende da Silva - Integrante / Isabela Cristina Picolo - Integrante / Adriane Nogueira Lazzaretti - Integrante / Williany Lima de Carvalho Camargo - Integrante / Yuri Karaccas de Carvalho - Integrante / Erick Tiago Costa de Lima - Integrante / Willian Pedrosa Maia - Integrante / Edilene de Melo Pereira - Integrante / Maria Alves dos Santos - Integrante.
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2013 - 2018
Análise Epidemiológica, Sorológica e Genética da Hanseníase no Município de Rio Branco/AC, Descrição: A hanseníase é uma doença infecto-contagiosa crônica, de evolução lenta e formas clínicas distintas, causada pelo Mycobacterium leprae e Mycobacterium lepromatosis, que infectam células nos nervos e na pele. É relatado que animais atuam como reservatórios e podem ser hospedeiros intermediários do bacilo. Entretanto, a transmissão da doença ocorre principalmente pelo contato direto entre pacientes multibacilares e contatos intradomiciliares, onde a principal via de eliminação de bacilos ocorre pelas vias aéreas superiores. Neste trabalho, foram utilizadas estratégias baseadas em métodos epidemiológicos, sorológicos e moleculares para a identificação, a triagem e o diagnóstico precoce de casos novos de hanseníase no município de Rio Branco/AC. A análise epidemiológica da doença, a partir de dados do SINAN/IBGE, demonstrou que no período de 2006-2016 foram registrados 1.122 casos novos da doença (457 paucibacilares e 665 multibacilares). No ano de 2016, as taxas de incidência (16,20/100.000 habitantes) e de detecção (1,62/10.000 habitantes) foram consideradas altas, sendo hiperendêmica a taxa de prevalência (29,76/10.000 habitantes) acumulada no período 2006-2016. A análise espacial revelou que houve redução no número de casos novos de hanseníase no triênio 2014-2016, em relação aos triênios anteriores, ocorrendo o mesmo para a taxa de detecção média no período. Para avaliar a soropositividade de pacientes e contatos intradomiciliares, foram realizados testes rápidos (NDO-LID e ML-Flow (PGL-1)) em 150 pacientes, 119 contatos e 89 controles. Destes, 45,3% (68/150) foram positivos em pacientes, sendo 53,6% (59/110) multibacilares e 22,5% (9/40) paucibacilares. Nos contatos, 37% (44/119) dos testes foram positivos, sendo considerado muito alto. Para os controles, 30,3% (27/89) dos testes rápidos foram positivos, o que sugere alta taxa de infecção e possivelmente uma transmissão contínua da doença. A detecção do DNA de M. leprae, a partir de amostras de pacientes (n=213) e contatos (n=213), foi realizada através da qPCR para o gene 16S (rDNA). Das amostras positivas para a qPCR, 19 amostras (86,36%) foram de pacientes multibacilares, 01 amostra (4,5%) de paciente paucibacilar e 02 amostras (9,1%) de contatos. Os resultados obtidos apresentaram 100% de positividade em pacientes multibacilares não-tratados ou até três meses de tratamento. As análises genéticas em relação aos polimorfismos associados à hanseníase, realizadas a partir de um estudo caso-controle, recrutou um total de 768 indivíduos (pacientes (n=157) e controles (n=611)). A genotipagem de polimorfismos para os SNPs dos genes PKLR (rs4620533, rs4971072, rs11264355) e OASL (rs3213545) revelou que não houve uma diferença significativa entre as frequências dos genótipos e alelos no grupo de casos e controles na população estudada. A análise espacial demonstrou que ainda existem muitas áreas hiperendêmicas para a hanseníase, onde pode ser realizada a busca ativa de casos novos. A alta positividade dos testes rápidos em contatos e controles indica a circulação ativa do M. leprae, o que coloca em dúvida sua utilização para a triagem da doença. A análise molecular (qPCR) teve baixa taxa de positividade, mas poderia ser utilizada no rastreamento e diagnóstico precoce da população de risco para a hanseníase. Os loci investigados no estudo genético não replicaram achados anteriores do nosso grupo, demonstrando que são necessários estudos de ancestralidade e a investigação de novas regiões do genoma na tentativa de se definir um painel de SNPs de suscetibilidade à hanseníase.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ricardo dos Santos Pereira - Coordenador / Milton Ozório Moraes - Integrante / Cleilson Rezende da Silva - Integrante / Elandia Oliveira de Lima - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2005 - 2007
Caracterização de Glicosaminoglicanos no Músculo Esquelético de Camundongos com Distrofia Muscular de Duchenne, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ricardo dos Santos Pereira - Coordenador / Thereza Fonseca Quírico dos Santos - Integrante / Ana Maria Freire Tovar - Integrante / Paulo Antônio de Souza Mourão - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Rio de Janeiro - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5
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2001 - 2005
Produção de Colágeno no Músculo Esquelético de Camundongos mdx com Distrofia Muscular do Tipo Duchenne, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ricardo dos Santos Pereira - Coordenador / Jussara Lagrota Cândido - Integrante / Thereza Fonseca Quírico dos Santos - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal Fluminense - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6
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2001 - 2004
Onde está Wallace? Um estudo realizado em livros didáticos e acadêmicos de Biologia sobre a participação de Alfred Russel Wallace na construção da Teoria da Evolução, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ricardo dos Santos Pereira - Coordenador / Sandra Escovedo Selles - Integrante.
Projetos de desenvolvimento
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2017 - Atual
Novas estratégias de diagnóstico através de métodos moleculares e sorológicos de pacientes com Hanseníase no Estado do Acre, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ricardo dos Santos Pereira - Coordenador / Milton Ozório Moraes - Integrante / Elandia Oliveira de Lima - Integrante / Greicywanny Lourenço Maia - Integrante / Ledon Márcio Sipaúba Martins Filho - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal do Acre - Auxílio financeiro.Número de orientações: 1
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2017 - Atual
Novas estratégias de diagnóstico através de métodos moleculares e sorológicos de pacientes com Hanseníase no Estado do Acre, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ricardo dos Santos Pereira - Coordenador / Milton Ozório Moraes - Integrante / Elandia Oliveira de Lima - Integrante / Greicywanny Lourenço Maia - Integrante / Ledon Márcio Sipaúba Martins Filho - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal do Acre - Auxílio financeiro.Número de orientações: 1
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2017 - Atual
Novas estratégias de diagnóstico através de métodos moleculares e sorológicos de pacientes com Hanseníase no Estado do Acre, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ricardo dos Santos Pereira - Coordenador / Milton Ozório Moraes - Integrante / Elandia Oliveira de Lima - Integrante / Greicywanny Lourenço Maia - Integrante / Ledon Márcio Sipaúba Martins Filho - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal do Acre - Auxílio financeiro.Número de orientações: 1
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2017 - Atual
Novas estratégias de diagnóstico através de métodos moleculares e sorológicos de pacientes com Hanseníase no Estado do Acre, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ricardo dos Santos Pereira - Coordenador / Milton Ozório Moraes - Integrante / Elandia Oliveira de Lima - Integrante / Greicywanny Lourenço Maia - Integrante / Ledon Márcio Sipaúba Martins Filho - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal do Acre - Auxílio financeiro.Número de orientações: 1
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2017 - 2018
Novas estratégias de diagnóstico através de métodos moleculares e sorológicos de pacientes com Hanseníase no Estado do Acre, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ricardo dos Santos Pereira - Coordenador / Milton Ozório Moraes - Integrante / Anizia da Silva Gomes - Integrante.Financiador(es): Instituto Federal do Acre - Auxílio financeiro.Número de orientações: 1
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2017 - 2018
Novas estratégias de diagnóstico através de métodos moleculares e sorológicos de pacientes com Hanseníase no Estado do Acre, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ricardo dos Santos Pereira - Coordenador / Milton Ozório Moraes - Integrante / Anizia da Silva Gomes - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal do Acre - Auxílio financeiro.Número de orientações: 1
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2017 - 2018
Novas estratégias de diagnóstico através de métodos moleculares e sorológicos de pacientes com Hanseníase no Estado do Acre, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ricardo dos Santos Pereira - Coordenador / Milton Ozório Moraes - Integrante / Anizia da Silva Gomes - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal do Acre - Auxílio financeiro.Número de orientações: 1
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2017 - 2018
Novas estratégias de diagnóstico através de métodos moleculares e sorológicos de pacientes com Hanseníase no Estado do Acre, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ricardo dos Santos Pereira - Coordenador / Milton Ozório Moraes - Integrante / Anizia da Silva Gomes - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal do Acre - Auxílio financeiro.Número de orientações: 1
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2017 - 2018
Novas estratégias de diagnóstico através de métodos moleculares e sorológicos de pacientes com Hanseníase no Estado do Acre, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ricardo dos Santos Pereira - Coordenador / Milton Ozório Moraes - Integrante / Anizia da Silva Gomes - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal do Acre - Auxílio financeiro.Número de orientações: 1
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2017 - 2018
Novas estratégias de diagnóstico através de métodos moleculares e sorológicos de pacientes com Hanseníase no Estado do Acre, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ricardo dos Santos Pereira - Coordenador / Milton Ozório Moraes - Integrante / Anizia da Silva Gomes - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal do Acre - Auxílio financeiro.Número de orientações: 1
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2020 - Atual
Espaço Ifmaker - Campus Rio Branco/IFAC, Descrição: A proposta de criação do Espaço IFMaker - Campus Rio Branco / IFAC, tem como objetivo disseminar nas comunidades internas e externas do IFAC os conceitos de pensamento computacional, permeando as áreas de fabricação digital, mecânica, eletrônica e artes, de forma a desenvolver o espírito colaborativo, empreendedor, incentivar a criatividade, estimular o raciocínio crítico e aprimorar habilidades são aspectos que norteiam os trabalhos de uma instituição de ensino. Para atingir esse objetivo, é necessária a disseminação do conhecimento da Cultura Maker. Optou-se por participar da chamada, por esta apresentar uma proposta de capacitação e disponibilização de equipamentos e ferramentas necessários a um espaço Maker, indicando o IFMaker Modelo I, por entender que o campus já possui alguns espaços que desenvolvem atividades com base nas tecnologias educacionais da impressão 3D e robótica que resultam no desenvolvimento e criação de protótipos e produtos. A forma mais prática de se realizar isso é transformar o aprendizado por meio da experimentação do tipo DIY (Do-It-Yourself / Hands-On), visando a criação de projetos, protótipos e produtos inovadores. Nesse sentido estabeleceu-se como objetivos específicos: Promover a multidisciplinaridade como ferramenta motivacional e de visão crítica, possibilitando melhoria no processo ensino-aprendizagem; Diversificar o uso de ferramentas que possibilitam maior alinhamento com os novos desafios do mercado de trabalho atual; Ampliar a atuação do Instituto na comunidade interna e externa por meio de cursos de extensão; Possibilitar aos servidores do Instituto contato com tecnologias emergentes e novas abordagens de ensino-aprendizagem, criando assim um ambiente inovador, que serão alcançados por meio do envolvimento dos alunos nos projetos e atividades direcionadas para a cultura Maker, com condições de oferecer um ambiente propício para o desenvolvimento dessas práticas. Tal prática se dará seguindo as metodologias: Estudo de casos, aprendizagem entre pares (TBL), Sala de aula invertida e aprendizagem baseada em projetos. O Espaço IFMaker - Campus Rio Branco / IFAC, servirá para atender também aos alunos do Campus Avançado Baixada do Sol, pois também está localizado no município de Rio Branco.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) Graduação: (4) . , Integrantes: Ricardo dos Santos Pereira - Integrante / André Alfonso Peixoto - Integrante / William Pedrosa Maia - Coordenador / Marlon Amaro Coelho Teixeira - Integrante / Francisco Bezerra de Lima Junior - Integrante / Letícia Lins Araújo da Silva - Integrante / Emmanuelle Hillem de Lima França - Integrante / Jhonatan Deywis da Costa Oliveira - Integrante / Luís Felipe da Silva Santos - Integrante / Helã Matos de Carvalho - Integrante / Ryan de Aguiar Lopes - Integrante.
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2017 - 2018
Novas estratégias de diagnóstico através de métodos moleculares e sorológicos de pacientes com Hanseníase no Estado do Acre, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ricardo dos Santos Pereira - Coordenador / Milton Ozório Moraes - Integrante / Anizia da Silva Gomes - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal do Acre - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
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2022 - Atual
PI&TT em Biotecnologia Fármacos e Saúde, Descrição: Mapear e desenvolver biotecnologias e tecnologias de fármacos e saúde apoiadas em propriedade intelectual (PI) e em transferência de tecnologia (TT). Analisar normativas e propor melhorias. Diagnosticar, desenvolver e propor modelos de negócio sustentáveis e estimular favoravelmente a interface entre a proteção intelectual no campo de biotecnologia e a legislação de acesso aos recursos genéticos e ao conhecimento tradicional associado. Analisar criticamente, propondo soluções, os aspectos econômicos e institucionais ligados à questão de monopólio de tecnologias apropriadas no contexto de economias em desenvolvimento e nos impactos na mudança da legislação brasileira e internacional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (5) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ricardo dos Santos Pereira - Coordenador / Jefferson Feitosa de Almeida - Integrante / José Marlo Araújo de Azevedo - Integrante / Rafael Augusto Satrapa - Integrante / Genildo Cavalcante Ferreira-Júnior - Integrante / Jefferson Viana Alve Diniz - Integrante.
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2020 - Atual
Laboratório Ifmaker - Campus Rio Branco/IFAC, Descrição: A proposta de criação do Laboratório IFMaker - Campus Rio Branco / IFAC, tem como objetivo disseminar nas comunidades internas e externas do IFAC os conceitos de pensamento computacional, permeando as áreas de fabricação digital, mecânica, eletrônica e artes, de forma a desenvolver o espírito colaborativo, empreendedor, incentivar a criatividade, estimular o raciocínio crítico e aprimorar habilidades são aspectos que norteiam os trabalhos de uma instituição de ensino. Para atingir esse objetivo, é necessária a disseminação do conhecimento da Cultura Maker. Optou-se por participar da chamada, por esta apresentar uma proposta de capacitação e disponibilização de equipamentos e ferramentas necessários a um espaço Maker, indicando o IFMaker Modelo I, por entender que o campus já possui alguns espaços que desenvolvem atividades com base nas tecnologias educacionais da impressão 3D e robótica que resultam no desenvolvimento e criação de protótipos e produtos. A forma mais prática de se realizar isso é transformar o aprendizado por meio da experimentação do tipo DIY (Do-It-Yourself / Hands-On), visando a criação de projetos, protótipos e produtos inovadores. Nesse sentido estabeleceu-se como objetivos específicos: Promover a multidisciplinaridade como ferramenta motivacional e de visão crítica, possibilitando melhoria no processo ensino-aprendizagem; Diversificar o uso de ferramentas que possibilitam maior alinhamento com os novos desafios do mercado de trabalho atual; Ampliar a atuação do Instituto na comunidade interna e externa por meio de cursos de extensão; Possibilitar aos servidores do Instituto contato com tecnologias emergentes e novas abordagens de ensino-aprendizagem, criando assim um ambiente inovador, que serão alcançados por meio do envolvimento dos alunos nos projetos e atividades direcionadas para a cultura Maker, com condições de oferecer um ambiente propício para o desenvolvimento dessas práticas. Tal prática se dará seguindo as metodologias: Estudo de casos, aprendizagem entre pares (TBL), Sala de aula invertida e aprendizagem baseada em projetos. O Espaço IFMaker - Campus Rio Branco / IFAC, servirá para atender também aos alunos do Campus Avançado Baixada do Sol, pois também está localizado no município de Rio Branco.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) Graduação: (4) . , Integrantes: Ricardo dos Santos Pereira - Integrante / André Alfonso Peixoto - Integrante / William Pedrosa Maia - Coordenador / Marlon Amaro Coelho Teixeira - Integrante / Francisco Bezerra de Lima Junior - Integrante / Letícia Lins Araújo da Silva - Integrante / Emmanuelle Hillem de Lima França - Integrante / Jhonatan Deywis da Costa Oliveira - Integrante / Luís Felipe da Silva Santos - Integrante / Helã Matos de Carvalho - Integrante / Ryan de Aguiar Lopes - Integrante.
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2017 - 2018
Novas estratégias de diagnóstico através de métodos moleculares e sorológicos de pacientes com Hanseníase no Estado do Acre, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ricardo dos Santos Pereira - Coordenador / Milton Ozório Moraes - Integrante / Anizia da Silva Gomes - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal do Acre - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
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2022 - 2024
PITT em Biotecnologia Fármacos e Saúde, Descrição: Mapear e desenvolver biotecnologias e tecnologias de fármacos e saúde apoiadas em propriedade intelectual (PI) e em transferência de tecnologia (TT). Analisar normativas e propor melhorias. Diagnosticar, desenvolver e propor modelos de negócio sustentáveis e estimular favoravelmente a interface entre a proteção intelectual no campo de biotecnologia e a legislação de acesso aos recursos genéticos e ao conhecimento tradicional associado. Analisar criticamente, propondo soluções, os aspectos econômicos e institucionais ligados à questão de monopólio de tecnologias apropriadas no contexto de economias em desenvolvimento e nos impactos na mudança da legislação brasileira e internacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (5) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ricardo dos Santos Pereira - Coordenador / Jefferson Feitosa de Almeida - Integrante / José Marlo Araújo de Azevedo - Integrante / Rafael Augusto Satrapa - Integrante / Genildo Cavalcante Ferreira-Júnior - Integrante / Jefferson Viana Alve Diniz - Integrante.
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2020 - 2024
Laboratório Ifmaker - Campus Rio Branco/IFAC, Descrição: A proposta de criação do Laboratório IFMaker - Campus Rio Branco / IFAC, tem como objetivo disseminar nas comunidades internas e externas do IFAC os conceitos de pensamento computacional, permeando as áreas de fabricação digital, mecânica, eletrônica e artes, de forma a desenvolver o espírito colaborativo, empreendedor, incentivar a criatividade, estimular o raciocínio crítico e aprimorar habilidades são aspectos que norteiam os trabalhos de uma instituição de ensino. Para atingir esse objetivo, é necessária a disseminação do conhecimento da Cultura Maker. Optou-se por participar da chamada, por esta apresentar uma proposta de capacitação e disponibilização de equipamentos e ferramentas necessários a um espaço Maker, indicando o IFMaker Modelo I, por entender que o campus já possui alguns espaços que desenvolvem atividades com base nas tecnologias educacionais da impressão 3D e robótica que resultam no desenvolvimento e criação de protótipos e produtos. A forma mais prática de se realizar isso é transformar o aprendizado por meio da experimentação do tipo DIY (Do-It-Yourself / Hands-On), visando acriação de projetos, protótipos e produtos inovadores. Nesse sentido estabeleceu-se como objetivos específicos: Promover a multidisciplinaridade como ferramenta motivacional e de visão crítica, possibilitando melhoria no processo ensino-aprendizagem; Diversificar o uso de ferramentas que possibilitam maior alinhamento com os novos desafios do mercado de trabalho atual; Ampliar a atuação do Instituto na comunidade interna e externa por meio de cursos de extensão; Possibilitar aos servidores do Instituto contato com tecnologias emergentes e novas abordagens de ensino-aprendizagem, criando assim um ambiente inovador, que serão alcançados por meio do envolvimento dos alunos nos projetos e atividades direcionadas para a cultura Maker, com condições de oferecer um ambiente propício para o desenvolvimento dessas práticas. Tal prática se dará seguindo as metodologias: Estudo de casos, aprendizagem entre pares (TBL), Sala de aula invertida e aprendizagem baseada em projetos. O Espaço IFMaker - Campus Rio Branco / IFAC, servirá para atender também aos alunos do Campus Avançado Baixada do Sol, pois também está localizado no município de Rio Branco.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) Graduação: (4) . , Integrantes: Ricardo dos Santos Pereira - Integrante / André Alfonso Peixoto - Integrante / William Pedrosa Maia - Coordenador / Marlon Amaro Coelho Teixeira - Integrante / Francisco Bezerra de Lima Junior - Integrante / Letícia Lins Araújo da Silva - Integrante / Emmanuelle Hillem de Lima França - Integrante / Jhonatan Deywis da Costa Oliveira - Integrante / Luís Felipe da Silva Santos - Integrante / Helã Matos de Carvalho - Integrante / Ryan de Aguiar Lopes - Integrante.
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2017 - 2018
Novas estratégias de diagnóstico através de métodos moleculares e sorológicos de pacientes com Hanseníase no Estado do Acre, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ricardo dos Santos Pereira - Coordenador / Milton Ozório Moraes - Integrante / Anizia da Silva Gomes - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal do Acre - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
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2022 - 2024
PITT em Biotecnologia Fármacos e Saúde, Descrição: Mapear e desenvolver biotecnologias e tecnologias de fármacos e saúde apoiadas em propriedade intelectual (PI) e em transferência de tecnologia (TT). Analisar normativas e propor melhorias. Diagnosticar, desenvolver e propor modelos de negócio sustentáveis e estimular favoravelmente a interface entre a proteção intelectual no campo de biotecnologia e a legislação de acesso aos recursos genéticos e ao conhecimento tradicional associado. Analisar criticamente, propondo soluções, os aspectos econômicos e institucionais ligados à questão de monopólio de tecnologias apropriadas no contexto de economias em desenvolvimento e nos impactos na mudança da legislação brasileira e internacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (5) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ricardo dos Santos Pereira - Coordenador / Jefferson Feitosa de Almeida - Integrante / José Marlo Araújo de Azevedo - Integrante / Rafael Augusto Satrapa - Integrante / Genildo Cavalcante Ferreira-Júnior - Integrante / Jefferson Viana Alve Diniz - Integrante.
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2020 - 2024
Laboratório Ifmaker - Campus Rio Branco/IFAC, Descrição: A proposta de criação do Laboratório IFMaker - Campus Rio Branco / IFAC, tem como objetivo disseminar nas comunidades internas e externas do IFAC os conceitos de pensamento computacional, permeando as áreas de fabricação digital, mecânica, eletrônica e artes, de forma a desenvolver o espírito colaborativo, empreendedor, incentivar a criatividade, estimular o raciocínio crítico e aprimorar habilidades são aspectos que norteiam os trabalhos de uma instituição de ensino. Para atingir esse objetivo, é necessária a disseminação do conhecimento da Cultura Maker. Optou-se por participar da chamada, por esta apresentar uma proposta de capacitação e disponibilização de equipamentos e ferramentas necessários a um espaço Maker, indicando o IFMaker Modelo I, por entender que o campus já possui alguns espaços que desenvolvem atividades com base nas tecnologias educacionais da impressão 3D e robótica que resultam no desenvolvimento e criação de protótipos e produtos. A forma mais prática de se realizar isso é transformar o aprendizado por meio da experimentação do tipo DIY (Do-It-Yourself / Hands-On), visando acriação de projetos, protótipos e produtos inovadores. Nesse sentido estabeleceu-se como objetivos específicos: Promover a multidisciplinaridade como ferramenta motivacional e de visão crítica, possibilitando melhoria no processo ensino-aprendizagem; Diversificar o uso de ferramentas que possibilitam maior alinhamento com os novos desafios do mercado de trabalho atual; Ampliar a atuação do Instituto na comunidade interna e externa por meio de cursos de extensão; Possibilitar aos servidores do Instituto contato com tecnologias emergentes e novas abordagens de ensino-aprendizagem, criando assim um ambiente inovador, que serão alcançados por meio do envolvimento dos alunos nos projetos e atividades direcionadas para a cultura Maker, com condições de oferecer um ambiente propício para o desenvolvimento dessas práticas. Tal prática se dará seguindo as metodologias: Estudo de casos, aprendizagem entre pares (TBL), Sala de aula invertida e aprendizagem baseada em projetos. O Espaço IFMaker - Campus Rio Branco / IFAC, servirá para atender também aos alunos do Campus Avançado Baixada do Sol, pois também está localizado no município de Rio Branco.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) Graduação: (4) . , Integrantes: Ricardo dos Santos Pereira - Integrante / André Alfonso Peixoto - Integrante / William Pedrosa Maia - Coordenador / Marlon Amaro Coelho Teixeira - Integrante / Francisco Bezerra de Lima Junior - Integrante / Letícia Lins Araújo da Silva - Integrante / Emmanuelle Hillem de Lima França - Integrante / Jhonatan Deywis da Costa Oliveira - Integrante / Luís Felipe da Silva Santos - Integrante / Helã Matos de Carvalho - Integrante / Ryan de Aguiar Lopes - Integrante.
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2017 - 2018
Novas estratégias de diagnóstico através de métodos moleculares e sorológicos de pacientes com Hanseníase no Estado do Acre, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ricardo dos Santos Pereira - Coordenador / Milton Ozório Moraes - Integrante / Anizia da Silva Gomes - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal do Acre - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
Prêmios
2026
1º lugar: Prêmio Ashland, Febrace (Ashland Brasil).
2026
4º lugar: Ciências Biológicas, Febrace.
2026
Prêmio Infomatrix Brasil, Febrace (Infomatrix).
2026
Prêmio de Excelência FENADANTE, Febrace (FENADANTE).
2020
1º Lugar - Prêmio V CONC&T (Ações de extensão - COVID-19), Instituto Federal do Acre (IFAC).
2005
3º Lugar - Prêmio Vasconcelos Torres, Universidade Federal Fluminense.
2004
3º Lugar - Prêmio Vasconcelos Torres, Universidade Federal Fluminense.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Colégio Militar de Brasília. , Quadra SGAN 902, Asa Norte, 70790020 - Brasília, DF - Brasil, Telefone: (68) 981172897
Experiência profissional
2025 - Atual
Colégio Militar de BrasiliaVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: 40 horas DE, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2022 - 2025
Instituto Federal do AcreVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor do ProfNIT/IFAC, Carga horária: 10
Outras informações:
Professor do Mestrado Profissional em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para a Inovação do IFAC (ProfNIT/IFAC).
2022 - 2025
Instituto Federal do AcreVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Representante da CAN/ProfEPT - Região Norte
2018 - 2025
Instituto Federal do AcreVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor EBTT - Biologia, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2018 - 2025
Instituto Federal do AcreVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor do ProfEPT/IFAC, Carga horária: 15
Outras informações:
Professor do Mestrado Profissional em Ensino Profissional e Tecnológico do IFAC (ProfEPT/IFAC).
2023 - 2024
Instituto Federal do AcreVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor do Curso EJA/EPT, Carga horária: 10
2022 - 2024
Instituto Federal do AcreVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Coordenador de Curso de Especialização, Carga horária: 10
Outras informações:
Coordenador do Curso de Especialização em Ensino e Prática Educativas, Campus Xapuri.
2023 - 2023
Instituto Federal do AcreVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor do Curso Docente/EPT (UAB/IFAC), Carga horária: 10
2012 - 2018
Instituto Federal do AcreVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Técnico de Laboratório (Biologia), Carga horária: 40
2015 - 2017
Instituto Federal do AcreVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40
Outras informações:
Professor Substituto (Área: Biologia). Ministrei as disciplinas de Bioquímica, Fisiologia Humana/Comparada, Anatomia Humana/Comparada, Metodologia Científica e Estágio Curricular II no Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas. Além disso, ministrei a disciplina de Laboratório de Ciências no Curso de Tecnologia em Processos Escolares.
2015 - 2016
Instituto Federal do AcreVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Coordenador de Pós-Graduação, Carga horária: 40
2014 - 2015
Instituto Federal do AcreVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Coordenador de Programas de Pesquisa, Carga horária: 40
2014 - 2014
Instituto Federal do AcreVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenador Adjunto do PRONATEC, Carga horária: 20
2014 - 2014
Instituto Federal do AcreVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Coordenador Técnico de Laboratórios, Carga horária: 40
2014 - 2014
Instituto Federal do AcreVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Coordenador de Comunicação Científica, Carga horária: 40
2013 - 2014
Instituto Federal do AcreVínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenador de Pós-Graduação, Carga horária: 40
2013 - 2014
Instituto Federal do AcreVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Orientador Pedagógico do PRONATEC, Carga horária: 20
Atividades
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09/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Federal do Acre.Linhas de pesquisa
2022 - Atual
Universidade Federal do AcreVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor do MPECIM/UFAC, Carga horária: 10
Outras informações:
Professor Credenciado no Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática da UFAC (MPECIM/UFAC).
2019 - Atual
Universidade Federal FluminenseVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pós-Doutorando
2005 - 2007
Universidade Federal FluminenseVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pós-Graduando
2001 - 2005
Universidade Federal FluminenseVínculo: Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20
Outras informações:
Fui bolsista do CNPq-PIBIC no período de agosto de 2002 até agosto de 2005, onde atuei na linha de pesquisa distrofia muscular de Duchenne analisando componentes da matriz extracelular.
Atividades
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08/2001 - 12/2007
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Estudos Gerais, Instituto de Biologia.Linhas de pesquisa
2018 - 2022
Fundação Oswaldo CruzVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador
Outras informações:
Pesquisador colaborador com o Laboratório de Hanseníase (LAHAN), chefiado pelo Dr. Milton Moraes.
2013 - 2018
Fundação Oswaldo CruzVínculo: Pós-graduando, Enquadramento Funcional: Doutorando
Outras informações:
Realizei o doutorado pelo Programa de Cooperação entre o IFAC / Fiocruz.
2009 - 2010
Fundação Oswaldo CruzVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tecnologista, Carga horária: 40
Outras informações:
No período de Junho de 2009 a Fevereiro de 2010 trabalhei como Tecnologista no Laboratório de Hanseníase, vinculado ao Programa de Desenvolvimento Tecnológico em Insumos para a Saúde (PDTIS), situado junto ao Núcleo de Genômica Funcional e Epidemiologia Genética (IOC/FIOCRUZ). Fui responsável técnico pela Plataforma de PCR em tempo real - RJ e co-responsável pela Plataforma de Microarranjos - RJ (PDTIS/FIOCRUZ). Estas plataformas atendem a usuários Fiocruz e colaboradores em universidades e centros de pesquisa em todo Brasil. O trabalho compreendia a utilização de técnicas bioquímicas e de biologia molecular para a extração, purificação e análise quantitativa / qualitativa de ácidos nucléicos (DNA e RNA). Também eram realizados ensaios de RT-PCR para a síntese de cDNA e a análise destas moléculas em PCR em Tempo Real. Também estive envolvido na operação de um robô utilizado na fabricação de lâminas de microarranjo e transporte de líquidos (liquid handling) para atender aos usuários da plataforma.
Atividades
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06/2009 - 02/2010
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Oswaldo Cruz, Laboratório de Genômica Funcional e Bioinformática.Linhas de pesquisa
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06/2009 - 02/2010
Serviços técnicos especializados , Instituto Oswaldo Cruz, Laboratório de Genômica Funcional e Bioinformática.Serviço realizado, Tecnologista responsável pela Plataforma de PCR em tempo real - RJ (RPT09B).
2010 - 2012
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: TAE, Carga horária: 40
2005 - 2007
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Mestrado, Enquadramento Funcional: Mestrado, Carga horária: 40
2002 - 2005
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20
Outras informações:
Estágio e desenvolvimento de projeto.
2010 - 2011
Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro - Santo CristoVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16
Outras informações:
Atuei como Professor de Biologia no Colégio Estadual José Bonifácio - Niterói / RJ (2010-2011).
2011 - 2011
Secretaria Municipal de EducaçãoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16
Outras informações:
Atuei como Professor de Ciências na Escola Municipal Marechal Pedro Cavalcanti (2011).
2011 - 2012
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor de Apoio ao Professor
Outras informações:
Atuei como Tutor de Apoio ao Professor (TAP) do Consórcio CEDERJ, de forma a capacitar Professores e Tutores de Ensino à Distância na construção e manutenção de ambientes virtuais de aprendizagem (AVA) na Plataforma Moodle. Trabalhei diretamente com o Gustavo Ribeiro e o Professor Daniel Salvador do Departamento de Mídias Digitais do CEDERJ.
2013 - 2013
Faculdade METAVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 15
Outras informações:
Lecionei a disciplina de Bioquímica para os Cursos de Biomedicina, Ciências Biológicas, Farmácia e Fisioterapia.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Ricardo dos Santos Pereira e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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