Isabela Cabral Félix de Sousa

Isabela Cabral Félix de Sousa é Psicóloga pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) em 1988, Doutora em Educação Internacional/Intercultural pela University of Southern California (USC) em 1995, tendo defendido uma tese sobre o empoderamento feminino através da educação em saúde reprodutiva. Fez pós-doutorado em Demografia na Università degli Studi di Roma La Sapienza de 2003 a 2004, desenvolvendo uma pesquisa sobre a integração social e o empoderamento de migrantes brasileiras na Itália. Como professora visitante senior desenvolveu em 2023 uma pesquisa sobre a integração dos estudantes estrangeiros ligada ao Departamento de Sociologia e Ciências Sociais Interdisciplinares da Univeristy of South Florida (USF). O doutorado e os pós-doutorados foram financiados pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Foi professora da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) na Faculdade de Educação (Maracanã) e na Faculdade de Educação da Baixada Fluminense (Duque de Caxias). Foi também professora da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) na Faculdade de Educação e no Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde (Nutes). Na Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), atuou como pesquisadora visitante com financiamento pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e pela Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (FAPERJ) trabalhando com projetos de educação em saúde da mulher, iniciação científica, emoção, gênero e profissionalização. É pesquisadora titular em Saúde Pública na Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) tendo trabalhado na Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV), e coordenado o Laboratório de Iniciação Científica na Educação Básica (Lic-Provoc) de 2015 a 2017. Desde 2004, atua como docente do programa stricto sensu em Pós-Graduação em Ensino em Biociências e Saúde, tendo sido Coordenadora Adjunta deste programa de 2019 a 2021. Coordena desde 2014 o grupo de pesquisa Estudos Comparados em Formação Científica. Em 2025 passou a integrar o Laboratório de Comunicação Celular (LCC) no Instituto Oswaldo Cruz (IOC) em trabalhos ligados ao ensino e a atuar como Coordenadora Adjunta do Curso de Pós Graduação Lato Sensu em Ensino em Biociências e Saúde. É também pesquisadora associada ao Núcleo Interdisciplinar de Estudos Migratórios (NIEM). Participa como membro desde 1992 da Latin American Studies Association (LASA) e de 1994 da Comparative and International Education Society (CIES). Faz parte do corpo editorial das revistas Italian Journal of Sociology of Education e Pro-posições, tendo publicado artigos em revistas da África do Sul, Argentina, Brasil, Canadá, Espanha, Estados Unidos, Itália e Portugal.

Informações coletadas do Lattes em 23/03/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação Internacional / Intercultural

1990 - 1995

University of Southern California
Título: Can Reproductive Health Education Empower Women? A Brazilian Qualitative Study
Orientador: Nelly Stromquist
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Agentes Comunitárias; Conquista de Poder; Consciência de Gênero; Educação Não formal; Organização Não Governamental; Saúde Reprodutiva. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.

Aperfeiçoamento em Sociologia dei fenomeni migratori

2003 - 2004

Scalabrini International Migration Institute
Título: Sem monografia. Ano de finalização: 2004

Aperfeiçoamento em Esclusione Sociale Prejuidizi e Discriminazione

2003 - 2004

UNICEF-ITALIA
Ano de finalização: 2004;

Aperfeiçoamento em Comunicazione e Educazione Interculturale

2003 - 2004

Scalabrini International Migration Institute
Ano de finalização: 2004;

Aperfeiçoamento em Corso Base Di Medicina Delle Migrazione

2003 - 2003

Scuola Superiore di Scienze Biomedichem F
Rielo, SSSBFR, Itália;Ano de finalização: 2003;

Aperfeiçoamento em Rivelazione e Misura Dell Imigrazione In Italia

2003 - 2003

Società Italiana Di Statistica
Ano de finalização: 2003;

Aperfeiçoamento em 9º Programa Em Saúde Reprodutiva e Sexualidade

2000 - 2000

Universidade Estadual de Campinas
Ano de finalização: 2000;Bolsista do(a): Fundação Ford, FORD, Estados Unidos.

Graduação em Psicólogo

1983 - 1988

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Graduação em Bacharel Em Psicologia

1983 - 1988

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Ensino Médio (2º grau)

1982 - 1982

Barrington High School Youth For Understanding

Ensino Médio (2º grau)

1980 - 1982

Colégio Santo Inacio

Ensino Fundamental (1º grau)

1973 - 1979

Colégio Santo Antônio Maria Zaccaria

Ensino Fundamental (1º grau)

1970 - 1972

Manor House School

Pós-doutorado

2023

Pós-Doutorado. , University of South Florida, USF, Estados Unidos. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Outras Sociologias Específicas.

2003 - 2004

Pós-Doutorado. , Università degli Studi di Roma La Sapienza, UNIROMA, Itália. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Demografia.

Formação complementar

2024 - 2024

O advento do Islã: formação e consolidação. (Carga horária: 8h). , Editora Tabla, TABLA, Brasil.

2020 - 2020

Primeros Auxilios Psicológicos para Personas Migrantes, Refugiadas y Despl.. (Carga horária: 161h). , Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados, ACNUR, México.

2020 - 2020

Líbano e o Mundo Árabe Contemporâneo. (Carga horária: 6h). , Núcleo de Estudos do Oriente Médio, NEOM/UFF, Brasil.

2019 - 2019

Drummond e a máquina do mundo por José Miguel Wisnik. (Carga horária: 9h). , Instituto Rui Barbosa de Altos Estudos em Cultura, IRBÆC, Brasil.

2018 - 2018

A Leitura de uma História. O Teatro de uma Vida. (Carga horária: 24h). , Instituto Italiano de Cultura, IIC, Brasil.

2002 - 2003

Italiano. , Associação Cultural Ítalo-Brasileira do Rio de Janeiro, ACIBRJ, Brasil.

1996 - 1996

Espanhol. , Instituto Brasileiro de Cultura Hispânica, IBCH, Brasil.

1994 - 1994

Multicultural Awareness / Leadership Development. (Carga horária: 80h). , Florida International University, FIU, Estados Unidos.

1990 - 1990

Extensão universitária em Espanhol. , The University Of Chicago, UC, Estados Unidos.

1990 - 1990

Extensão universitária em English Composition. , Roosevelt University, RU, Estados Unidos.

1989 - 1989

Extensão universitária em Death And Other Endings. , The University Of Chicago, UC, Estados Unidos.

1989 - 1989

Extensão universitária em Microcomputação. , Trumman College, TC, Estados Unidos.

1989 - 1989

Fundamental Concepts Of Analytical Psychology Part. (Carga horária: 16h). , C G Jung Institute Of Chicago, CGJIC, Estados Unidos.

1989 - 1989

Aspects Of Women's Psychological Experience. (Carga horária: 4h). , C G Jung Institute Of Chicago, CGJIC, Estados Unidos.

1989 - 1989

Psyche And Savitri. (Carga horária: 12h). , C G Jung Institute Of Chicago, CGJIC, Estados Unidos.

1989 - 1989

Our's Culture's Typological Shadows Introversion. (Carga horária: 8h). , C G Jung Institute Of Chicago, CGJIC, Estados Unidos.

1989 - 1989

Creative Writting. , Trumman College, TC, Estados Unidos.

1986 - 1987

Grupo de Estudo em Psicanálise. (Carga horária: 96h). , Vera Ribeiro, VR, Brasil.

1986 - 1986

Espanhol. , Instituto Brasil Argentina, INSTITUTO BRASIL, Brasil.

1986 - 1986

Grupo de Introdução à Gestalt Terapia. (Carga horária: 36h). , Patrícia V de Albuquerque Lima, PAL, Brasil.

1984 - 1985

Construção do Eu Terapeuta. , Marcia Velloso Spada, MVS, Brasil.

1983 - 1985

Curso de Curta Duração. , Aliança Francesa, AF, Brasil.

1978 - 1984

Inglês. , Cultura Inglesa, CI, Brasil.

1978 - 1978

Escolinha de música. , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Intercultural / Internacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gênero.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Demografia / Subárea: Saúde reprodutiva.

Organização de eventos

Póvoa Neto H. ; Santos, M. O. ; Silva, G. J. ; Cabral Félix de Sousa, Isabela ; Santos, G. ; Figueira, R. R. ; Reinheimer, P. ; Martins, I. M. M. ; Aragão, L. X. ; Villareal, M. C. ; Petrus, R. ; Etc ; Cárdenas, I. C> . Caminhos por percorrer: a centralidade da questão migratória na atualidade e as necessidades de pesquisa e de intervenção. 2025. (Outro).

Petrus, R. ; Sousa, I. C. F. . Coordenação da mesa "Deslocamento, identidade e subjetividade" do VII Seminário do Núcleo Interdisciplinar de Estudos Migratórios (NIEM). 2023. (Outro).

Póvoa Neto H. ; Santos, M. O. ; Silva, G. J. ; Santos, G. ; Sousa, Isabela C. F ; Villareal, M. C. ; Martins, I. M. M. ; Figueira, R. R. ; Aragão, L. X. . Comissão organizadora do VII Seminário do NIEM-Núcleo Interdisciplinar de Estudos Migratórios. 2023. (Outro).

Daniel, C. ; Silva C. A. M. ; Santos, G. ; Silva, G. J. ; Póvoa Neto H. ; Sousa, I. C. F. ; Martins, I. M. M. ; Aragão, L. X. ; Villareal, M. C. ; Santos, M. O. ; Reinheimer, P. ; Petrus, R. ; Figueira, R. R. . Comissão organizadora do VI Seminário do NIEM-Núcleo Interdisciplinar de Estudos Migratórios. 2019. (Outro).

Sousa, I. C. F. ; Santos, G. ; Reinheimer, P. . GT Estudos migratórios: novas tendências do VI Seminário do NIEM - Núcleo Interdisciplinar de Estudos Migratórios. 2019. (Outro).

Braga, C. N. ; Filipecki, A. T. P. ; Carvalho, C. S. ; Medeiros, C.M.B. ; Sousa, I. C. F. ; Julio, I. L. ; Frutuoso, T. M. ; Rossigneux, M. E. S. B. . XXI Programa de Vocação Científica. 2016. (Outro).

Sousa, I. C. F. . Coordenou a sessão temática Ensino e Ambiente do III Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente. 2012. (Outro).

Sousa, I. C. F. . Discussant of the Panel "Education as a factor of self-determination for Latin American migrants". 2012. (Outro).

Sousa, I. C. F. . Coordenação da sessão temática "Abordagens pedagógicas e sócio-culturais 1" na XXXIII Jornada Guiliio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural da Universidade Federal do Rio de Janeiro. 2012. (Outro).

Et al. ; Sousa, I. C. F. . Participou da Comissão Organizadora do III Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente. 2012. (Outro).

Sousa, I. C. F. . Coordenação da sessão temática 2: Identidades, Migração e Processos Subjetivos no IV Seminário do Núcleo Interdisciplinar de Estudos Migratórios. 2011. (Congresso).

Sousa, I. C. F. . Coordenou a "Cultural Contexts-Pacific Session" na "54 Annual Conference of the Comparative and International Education Society". 2010. (Congresso).

Sousa, I. C. F. . Coordenou a "Latin American American SiG Highlighted Session" na "54th Annual Comparative International Education Society". 2010. (Congresso).

Sousa, I. C. F. . Organizou, coordenou e debateu a sessão: "Comparando programas educacionais não-formais de treinamento em ciência para jovens de ensino Médio no Brasil e no Canadá". 2009. (Congresso).

Sousa, I. C. F. . Organizou, coordenou e debateu a sessão: "From periphery to the center: Feminist issues in Latin American Education" no evento da LASA2006 XXVI International Congress. 2006. (Congresso).

Sousa, I. C. F. . Coordenadora e debatedora da mesa ETH 07: "Immigrant Organizations I" no evento Fifth European Social Science History Conference. 2004. (Congresso).

Sousa, I. C. F. . Coordenadora da mesa NATO1: "Education, Citizenship and National Identity" no evento Fifth European Social Science History Conference. 2004. (Congresso).

Sousa, I. C. F. . 1993 Western Regional Conference of the Comparative and International Education Society. 1993. (Congresso).

Sousa, I. C. F. . XVII International Congress of the Latin American Studies Association. 1992. (Congresso).

Participação em eventos

4 Congreso Internacional de Movilidades Humanas Colombo Venezolanas. Estudantes colombianas na Flórida, Estados Unidos: reflexões sobre identidade e trajetórias. 2025. (Congresso).

4th Internation Seminar IOC-Agency and Collaboration in Intercultural Contexts: Bridging Cultures through Research and Practice-.Personal agency and challenges of international students at an American University. 2025. (Seminário).

8a Semana Acadêmica do Campus Mesquita do IFRJ.A experiência da Reunião Anual da FeSBE na trajetória formativa de estudantes do Provoc/Fiocruz. 2025. (Outra).

LASA 2025. Poner el cuerpo en Latinx América. Educational Scientific Strategies to Foster Brazilian High School Students? Autonomy in Research. 2025. (Congresso).

Seminário Programa de Fomento.Construindo trajetórias: Construindo trajetórias: uma análise de continuidades e mudanças na trajetória de egressos de Iniciação Científica de Ensino Médio na Fundação Oswaldo Cruz. 2025. (Seminário).

VIII Seminário do Núcleo Interdisciplinar de Estudos Migratórios ? 25 anos no caminho dos migrantes.Mesa redonda: Caminhos por percorrer: a centralidade da questão migratória na atualidade e as necessidades de pesquisa e de intervenção. 2025. (Seminário).

XIII Congresso Português de Sociologia. Dilemas e conquistas na construção educacional em uma sociedade digital. 2025. (Congresso).

19º Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia.A necessidade da interculturalidade na educação e na pesquisa. 2024. (Seminário).

I Congresso Brasileiro de Psicologia e Migração. Uma escola especial com americanos e imigrantes em Chicago em 1990. 2024. (Congresso).

Iniciação Científica no Ensino Médio: experiências Fiocruz e Fundaj.Construindo trajetórias: uma análise de continuidades e mudanças na trajetória de egressos de Iniciação científica de Ensino Médio na Fundação Oswaldo Cruz. 2024. (Seminário).

Seminário da 100 edição da Revista Travessia, "Migrações e Trasnsformações Sociais".. 2024. (Seminário).

VI Seminário Internacional Ligações Contemporâneas. Brasil, América Latina, Europa e Estados Unidos..O protagonismo de estudantes estrangeiros e a bagagem cultural educacional de suas famílias de origem. 2024. (Seminário).

XVIII World Congress of Comparative Education Societies. The need for interculturality for building a better social world. 2024. (Congresso).

Brazil Japan Academic Workshop 2023 Study in Japan Global Network South America and Japan House São Paulo warmly welcomes you to the First Japan-Brazil Academic Collaboration Workshop at Japan-House Sao Paulo. *Ev.Proposals of research and exchange activities involving scientific education projects between Brazil and Japan. 2023. (Oficina).

III Congresso Ibero-americano da Educação, Sociedade e Cultura. Dando voz para promover a intercultura em pesquisas sobre o Programa de Vocação Científica. 2023. (Congresso).

Western CIES Regional Conference: Education, Migration & Human Rights: Intersecting the Local and Global.. Studies on scientific training from an international perspective. 2023. (Congresso).

66 Annual Meeting of the Comparative and International Education Society (CIES) 2022. Brazilian educators' experiences with Paulo Freire's theory and práxis. 2022. (Congresso).

Encontros de Pesquisa-EPSJV.Uma análise de continuidades e mudanças na trajetória de egressos de Iniciação Científica de Ensino Médio na Fundação Oswaldo Cruz. 2022. (Encontro).

LASA/Asia 2022. Características de dois programas de ciências para jovens de Ensino Médio no Japão e Brasil. 2022. (Congresso).

LASA 2022. Women working in science education in Rio de Janeiro during the Covid-19 Pandemic. 2022. (Congresso).

65 Annual Meeting of the Comparative and Internacional Education Society. Mobility and immobility of international students during Covid-19 Pandemic. 2021. (Congresso).

Associação de Estudos Latino-Americanos LASA 2021. A internacionalização acadêmica e mudanças de rumos de estudantes por conta da pandemia do Covid-1. 2021. (Congresso).

IV Semana Acadêmica do Campus de Mesquita.A iniciação científica no contexto do Ensino Médio e sua relação com a escolha profissional de egressos do Programa de Vocação Científica (PROVOC) da Fundação Oswaldo Cruz. 2021. (Encontro).

Seminário Internacional Fazendo Gênero 12.Revisitando ensinamentos de programas de educação em saúde reprodutiva para mulheres no Rio de Janeiro. 2021. (Seminário).

Star 2021 Global Conference. Addressing students' needs, experiences and dreams to promote intercultural education at Higher Education in Brazil. 2021. (Congresso).

Tsukuba Global Science Week 2021.Conceptions of science in Japanese and Western cultures. 2021. (Encontro).

(Re)pensar las Fronteras Latinoamericanas y Caribeñas. 2020. (Seminário).

Debates sobre Vientos de Água.Debatedora sobre a série Vientos de água, 3º episódio. 2020. (Encontro).

VCIES 2020. The process of internationalization in academic institutions in Rio de Janeiro and the need of affection to promote intercultural education. 2020. (Congresso).

VI Congresso Latino-Americano e Caribenho de Saúde Global - Desenvolvimento Sustentável e Saúde Global: Os Desafios da Desigualdade. 2020. (Congresso).

Escola Superior do Ministério Público da União - Atuação em Rede no Rio de Janeiro: Migração e Saúde mental. 2019. (Oficina).

X Seminário Nacional das Cátedras Sérgio Viera de Mello (CSVM)-ACNUR. 2019. (Seminário).

XXIII Encontro da Sociedade Brasileira de Estudos de Cinema e Audiovisual - SOCINE.As autoritárias ondas na educação e a possibilidade de transformação. 2019. (Encontro).

12º Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. Formação técnica e tecnológica em saúde: o caso brasileiro. 2018. (Congresso).

16º Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia.Deslocamentos nas carreiras de pesquisadores na Fundação Oswaldo Cruz. 2018. (Seminário).

16º Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia.O corpo da mulher na ficção científica: idas e vindas históricas. 2018. (Seminário).

Infância, Gênero, Sexualidade e Educação Infantil. 2018. (Outra).

LASA 2018 "Estudos Latino-americanos em um Mundo Globalizado". A comunicação sobre a internacionalização e o cotidiano de instituições acadêmicas no Rio de Janeiro. 2018. (Congresso).

Seminários temáticos de linhas e projetos de pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Ensino em Biociências e Saúde do Instituto Oswaldo Cr.Reflexões sobre o ensino e a pesquisa em gênero. 2018. (Seminário).

XXXIII Reunião Anual da Federação de Sociedades de Biologia Experimental (FESBe). 2018. (Outra).

13º Congresso Mundo de Mulheres e Seminário Internacional Fazendo Gênero. Saúde reprodutiva, tecnologias, emoções e maternidade em questão. 2017. (Congresso).

13º Congresso Mundo de Mulheres e Seminário Internacional Fazendo Gênero 11. Emoções e gênero: a resistência de alunas participantes do Programa de Vocação Científica da Fundação Oswaldo Cruz. 2017. (Congresso).

13º Congresso Mundos de Mulheres e Seminário Internacional Fazendo Gênero 11. Entrelaçamentos afetivos e deslocamentos de mulheres brasileiras. 2017. (Congresso).

IX Fórum das Migrações/Migratic 2017 Interculturalidade, comunicação e migrações transnacionais.Ênfase na internacionalização acadêmica a partir de um site estrangeiro e em duas instituições acadêmicas. 2017. (Encontro).

LASA 2017 "Diálogo de Saberes". As emoções e as escolhas de moças e rapazes a partir da formação científica inicial na Fundação Oswaldo Cruz. 2017. (Congresso).

Seminário 30 Anos de TRAVESSIA - Revista do Migrante promovido CEM - Centro de Estudos Migratórios. 2017. (Seminário).

15º Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia.Estudos comparados sobre a emoção e a formação científica na Fundação Oswaldo Cruz com foco nos orientadores de jovens. 2016. (Seminário).

Aspectos sócio-educativos dos processos migratórios.Uma análise de iniciativas individuais e institucionais para a socialização de estudantes. 2016. (Seminário).

Centro de Estudos do Instituto Oswaldo Cruz.Iniciação Científica no Ensino Médio: reflexões sobre a polissemia de conceitos e de práticas. 2016. (Outra).

Ciência e sociedade: inclusão e empoderamento. 2016. (Seminário).

I Diálogo do Fórum de Participação Social (FPS) do Conselho Nacional de Imigração (CNIg).Participação no Eixo 7: Emigração de trabalhadores e trabalhadoras retornados/as.. 2016. (Outra).

IV Seminário Juventude e Iniciação Científica.Participação na mesa de abertura IV Seminário Juventude e Iniciação Científica. 2016. (Seminário).

XXXIV International Congress of the Latin American Studies Association. A formação científica e a sua diversidade no Rio de Janeiro. 2016. (Congresso).

II Seminário Mulheres Fazendo Ciência. 2015. (Seminário).

Migration and Intercultural Studies in Brazil.Migrazioni Sud-Sud. Migration and Intercultural Studies in Brasile. 2015. (Seminário).

Seminário Educação, Saúde e Sociedade do Futuro. 2015. (Seminário).

VIII Congreso sobre Migraciones Internacionales en España. El lugar conquistado por los estudiantes extranjeros en una universidad pública en Río de Janeiro. 2015. (Congresso).

V Seminário Interdisciplinar de Estudos Migratórios.Deslocamentos na socialização de estudantes estrangeiros em duas instituições públicas no Rio de Janeiro. 2015. (Seminário).

XXXIII International Congress of the Latin American Studies Association. Moving towards international student mobility at Oswald Cruz Foundation, Rio de Janeiro. 2015. (Congresso).

1a Conferência Nacional de Migrações e Refúgio-Comigrar.Participante em grupo de trabalho. 2014. (Outra).

Evento Comemorativo dos 10 anos do PPG em Ensino em Biociências e Saúde.Coordenação da mesa: Pesquisa em Ensino em Biociências e Saúde: outros PPGs de ensino de ciências e saúde. 2014. (Encontro).

IV Congresso Internacional em Estudos Culturais - Colonialismos, Pós-Colonialismos e Lusofonias. Mulheres migrantes na busca e conquista de educação e saúde: considerações de uma luta. 2014. (Congresso).

V Encontro de Pesquisa da PGEBS.Debate de projetos de investigação do Programa de Pós Graduação em Ensino em Biociências e Saúde. 2014. (Encontro).

Fazendo Gênero 10 - Desafios atuais dos feminismos.A mobilidade internacional feminina entre os estudantes do Centro de Ciências da Saúde da Universidade Federal do Rio de Janeiro. 2013. (Seminário).

VI Congresso Ciências Sociais e Humanas em Saúde. A Importância do mediador cultural para a saúde e a contribuição das teorias pós-críticas. 2013. (Congresso).

XV Comparative Education World Congress. International students' social integration at the Federal University of Rio de Janeiro, Brazil. 2013. (Congresso).

56 th Annual Conference of the Comparative and International Education Society. Brazilian education and health policies' changes towards migrants and international students. 2012. (Congresso).

III Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente.Reflexões para o ensino de biociências para alunos com deficiência visual. 2012. (Encontro).

II Seminário Internacional Formação de Trabalhadores Técnicos em Saúde no Mercosul. 2012. (Seminário).

O direito de migrantes: o novo estatuto do estrangeiro como uma lei de migração. 2012. (Seminário).

Seminário Internacional Momento Itália-Brasil na UERJ. 2012. (Seminário).

The Second ISA Forum of Sociology Social justice and democratization. Grief and empowerment in the migration process of leaving Brazil to Italy. 2012. (Congresso).

XXX International Congress of the Latin American Studies Association. Nonformal education and innovation in a youth scientific program in Rio de Janeiro, Brazil. 2012. (Congresso).

1ª Semana Cinema e Migrações do NIEM. 2011. (Outra).

35º Encontro Anual da ANPOCS. 2011. (Encontro).

55th Annual Conference of the Comparative & International Education Society. Comunicação oral. 2011. (Congresso).

III Jornada da Pós-Graduação NUTES/UFRJ. 2011. (Encontro).

IV Seminário Interdisciplinar de Estudos Migratórios.Rupturas e recriações de imigrantes brasileiros em Roma. 2011. (Seminário).

Seminário Educação em Saúde nas Escolas. 2011. (Seminário).

VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Uma análise sobre sistemas de pensamento humano e práticas de saúde. 2011. (Encontro).

XII Reunião Bienal de la Red de Popularazación de La Ciência y la Tecnologia para América Latina y el Caribe.Visão de orientadores sobre o trabalho de alunos e egressos do Programa de Vocação Científica da Fundação Oswaldo Cruz. 2011. (Outra).

54th Annual Conference of the Comparative and International Education Society. Paths of alumnae from the scientific training program in Rio de Janeiro, Brazil. 2010. (Congresso).

Dia da Baixada Fluminense - A Baixada no seu dia a dia. 2010. (Outra).

História da Baixada Fluminense-dos primeiros habitantes ao século XIX. 2010. (Outra).

II Jornada da Pós-Graduação NUTES/UFRJ. 2010. (Encontro).

Trabalho, educação e saúde. 25 anos da formação politécnica no SUS. 2010. (Seminário).

XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Iniciação Científica na Educação Básica: níveis de engajamento, o aluno pesquisador e concepção de egressos sobre o trabalho. 2010. (Encontro).

2º Encontro Nacional de Núcleos e Grupos de Pesquisa.Participação no grupo 4: Gênero, Ciência e Tecnologia: um campo a explorar. 2009. (Encontro).

Avanços e desafios no uso do conceito de gênero nos estudos populacionais. 2009. (Seminário).

VII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Contribuições para a promoção de uma Educação Ambiental Crítica: as percepções de estudantes do Ensino Médio sobre a Crise Ambiental. 2009. (Encontro).

XXIV Reunião Anual da Federação de Sociedades de Biologia Experimental-FeSBE. 2009. (Encontro).

XXVIII Congresso Internacional da Associação de Estudos Latino-Americanos. A visão dos egressos sobre a relação de orientação do Programa de Vocação Científica do Rio de Janeiro. 2009. (Congresso).

4º Encontro Internacional da Sociedade Brasileira de Educação Comparada.A aprendizagem de estudantes de Ensino Médio no Programa de Vocação Científica da Fundação Oswaldo Cruz. 2008. (Encontro).

Formação de trabalhadores técnicos em saúde no Brasil e no Mercosul. 2008. (Seminário).

II Seminário Juventude e Iniciação Científica: Políticas públicas para o Ensino Médio. 2008. (Seminário).

Seminário Internacional Fazendo Gênero Corpo, Violência e Poder.Modos de participação e vínculos profissionais de jovens de Ensino Médio participantes de Iniciação Científica. 2008. (Seminário).

Seventh European Social Science History Conference. The female predominance of a vocational and scientific program in Brazil for high school students. 2008. (Congresso).

V Congress Women, Work and Health. Gender differences in youth scientific training. 2008. (Congresso).

59 Reunião da Sociedade Brasileira de Progresso a Ciência. O uso do tempo entre moças e rapazes participantes no Programa de Vocação Científica da Fundação Oswaldo Cruz. 2007. (Congresso).

Gênero e sexualidades na escola. 2007. (Seminário).

Juventude e Iniciação Científica: Políticas públicas para o Ensino Médio. 2007. (Seminário).

Saúde, direitos reprodutivos e sexuais: subsídios para políticas públicas. 2007. (Seminário).

Seminário Internacional Mercado de Trabalho e Gênero:Comparações Brasil-França. 2007. (Seminário).

VI Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação e Ciências.A visão de alunos sobre a predominância feminina no Programa de Vocação Científica da Fundação Oswaldo Cruz. 2007. (Encontro).

Workshop Mudança social, gênero, gerações e classes. Perspectivas comparativas. 2007. (Seminário).

XXVII International Congress of the Latin American Studies Association. Comparando escolhas de moças e rapazes participantes do Programa de Vocação Científica da Fundação Oswaldo Cruz, Brasil. 2007. (Congresso).

11 International Metropolis Conference. Subjective assessments of work opportunities by Brazilian women living in Rome. 2006. (Congresso).

LASA 2006 XXVI International Congress. Evaluating educational concepts of adult Brazilian poor women (Trabalho completo em CD-Rom). 2006. (Congresso).

Novos contextos das migrações: Quando a origem se transforma no destino.Avaliando a integração de imigrantes brasileiros em Roma. 2006. (Seminário).

V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Representações de educação e escolaridade entre mulheres de um Centro de Saúde do Rio de Janeiro. 2006. (Congresso).

I Colóquio Internacional sobre Epistemologia e Pedagogia das Ciências. 2005. (Outra).

I Fórum Social das Migrações - Travessias na Desordem Global. 2005. (Outra).

IV Congresso Mundial dos Centros de Ciência. 2005. (Congresso).

V Fórum Social Mundial. 2005. (Outra).

XXV International Population Conference 2005. The social integration and empowerment of Brazilian women living in Rome. 2005. (Congresso).

I latinos alla scoperta dell' Europa: Nouve migrazioni e spaci della cittadinanza.. Associationism of Brazilian women living in Rome. 2004. (Congresso).

Research Committee 28 (RC28) on Social Stratification and Mobility. The language differences and its stratification potential among poor women in Brazil. 2004. (Congresso).

XVIII Congreso AGE de la Asociación de Geógrafos Españole. Evaluando acciones para la salud reprocdutiva e integración de inmigrantes brasileñas en Italia. 2003. (Congresso).

III Bienal de Pesquisa da Fundação Oswaldo Cruz.Avaliando formas e conceitos de linguagem para promover a saúde da mulher. 2002. (Outra).

III Congress Women, Work and Health. Alliance building towards women's work in Rio de Janeiro: Prospects and Difficulties. 2002. (Congresso).

VI Congresso Internacional da Associação Brasileira de Estudos Canadenses. Reading Margaret Atwood´s The handmaid's tale through the concept of reproductive health. 2001. (Congresso).

VI Congresso Latino Americano de Ciencias Sociales y Salud. Uma reflexão sobre sistemas de pensamento humano e práticas de saúde. 2001. (Congresso).

XII Jornada de Estudos Americanos.A study on Gender at a University Department in The United States and Possible Studies in Gender. 2001. (Outra).

XVII Reunião da Associação Latino Americana de Investigadores em Reprodução Humana.XVII Reunião da Associação Latino Americana de Investigadores em Reprodução Humana. 2001. (Outra).

1º Seminário Nacional de Informação e Saúde. 2000. (Seminário).

1º Seminário Nacional Saúde e Ambiente no Processo de Desenvolvimento. 2000. (Seminário).

6º Encontro Nacional da Rede Nacional Feminista de Saúde e Direitos Reprodutivos.6º Encontro Nacional da Rede Nacional Feminista de Saúde e Direitos Reprodutivos. 2000. (Encontro).

II Bienal de Pesquisa da Fundação Oswaldo Cruz.II Bienal de Pesquisa da Fundação Oswaldo Cruz. 2000. (Outra).

Mulheres, Responsabilidade Social e Recursos Financeiros.. 2000. (Seminário).

Rumos da Gestão Educacional: O Brasil no mundo contemporâneo.Rumos da Gestão Educacional: O Brasil no mundo contemporâneo. 2000. (Seminário).

Terças disciplinares: Experimentando a fronteira entre a psicologia e outras práticas com o tema Autonomia e Liberdade.. 2000. (Outra).

V International Congress Women, Work and Health. Gender differences in youth scientific training. 2000. (Congresso).

43 Annual Meeting of the Comparative and International Education Society. 43 Annual Meeting of the Comparative and International Education Society. 1999. (Congresso).

71 Annual Meeting of the Midwestern Psychological Association.71 Annual Meeting of the Midwestern Psychological Association. 1999. (Encontro).

American Educational Research Association Meeting (AERA). 1999. (Congresso).

Caminhos para a Construção Social na Área de Saúde da Mulher e Direitos Reprodutivos.Caminhos para a Construção Social na Área de Saúde da Mulher e Direitos Reprodutivos. 1999. (Seminário).

II Congresso Internacional Mulher, Trabalho e Saúde. II Congresso Internacional Mulher, Trabalho e Saúde. 1999. (Congresso).

Interamerican Symposium on Ethnographic Education Research.Ethnography as a social control practice. 1999. (Seminário).

Masculinidades Hegemônicas e Subalternas. 1999. (Seminário).

XVI Reunião da Associação Latino-Americana de Investigadores em Reprodução Humana.XVI Reunião da Associação Latino-Americana de Investigadores em Reprodução Humana. 1999. (Outra).

50º Reunião Anual Sociedade Brasileira de Progresso à Ciência.Uma análise de educação saúde reprodutiva em programas de planejamento familiar do Rio de Janeiro. 1998. (Encontro).

Gender and Education in Latin America. 1998. (Encontro).

I Bienal de Pesquisa da Fundação Oswaldo Cruz.I Bienal de Pesquisa da Fundação Oswaldo Cruz. 1998. (Outra).

Sexualidade e Ciências Sociais: perspectivas e paradigmas no fim do milênio. 1998. (Seminário).

XXI Latin American Studies Association. The gender awareness of women working for women in Rio de Janeiro. 1998. (Congresso).

41 Annual Meeting of the Comparative and International Education Society. A missing agenda in our schools: The debate of popular health practices. 1997. (Congresso).

Fórum Educação - Cidadania - Sociedade. 1997. (Outra).

Saúde Reprodutiva em Tempos de AIDS. 1997. (Seminário).

VIII Encontro Internacional Mulher e Saúde.Educação em saúde para a mulher: Uma proposta abrangente. 1997. (Encontro).

II Conferência Latino Americana de Promoción de la Salud y Educación para la Salud. A conquista de poder da mulher pobre através da educação em saúde. 1996. (Congresso).

38th Annual Meeting of the Comparative and International Education Society. 1994. (Congresso).

American Educational Research Association Meeting. 1994. (Congresso).

Multicultural Awareness / Leadership Development.Seminário intensivo com apresentações. 1994. (Seminário).

Total Health for Women Conference. 1994. (Seminário).

Global Issues for Women: Bay Area Forum and Fair: Priorities'95: Anticipating the UN Conference on Women in Beijing.Formulating an agenda of priorities. 1993. (Seminário).

Western Regional Conference of the Comparative and International Education Society. 1993. (Seminário).

Western Regional Conference of the Comparative and International Education Society.A story of a university department seen from different standpoints. 1992. (Seminário).

XVII International Congress of the Latin American Studies Association. 1992. (Congresso).

Sociology of Education Association Annual Conference. 1991. (Seminário).

Western Regional Conference of the Comparative and International Education Society.Western Regional Conference of the Comparative and International Education Society. 1991. (Seminário).

A Psychoanalytic Approach to Psychosomatic Illness by Joyce McDougall. 1990. (Seminário).

Sigmund Freud and Art. 1990. (Encontro).

The Sixteenth Esther Schour Zetland Lecture and Sixth Bi-Annual Conference. 1990. (Congresso).

40º Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Progresso à Ciência.Opiniões e atitudes de professores e alunos de 1° grau escolar e sua implicação para a educação em saúde. 1988. (Encontro).

39º Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Progresso à Ciência.Opiniões e atitudes de professores de ciências do Rio de Janeiro na educação para a saúde de 1° grau. 1987. (Encontro).

Encontro Psicologia Comunitária: Possibilidades e Limites.Trabalho em parceria com equipe de pesquisa. 1987. (Encontro).

38º Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Progresso à Ciência. 1986. (Encontro).

I Congresso de Saúde Coletiva. O conceito de saúde em alunos nas escolas públicas de 1° grau do Rio de Janeiro. 1986. (Congresso).

Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia de Ribeirão Preto.Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia de Ribeirão Preto. 1986. (Encontro).

III Simpósio de Assistência ao Psicótico. 1985. (Simpósio).

IV Semana de Psicologia. 1985. (Encontro).

II Simpósio de Assistência ao Psicótico. 1984. (Simpósio).

IV Congresso Brasileiro de Medicina Psicossomática. 1984. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Lohan Lete Barcellos

Mayor, A. L. A. S.;Sousa, Isabela Cabral Félix de; Silva, L. B.; Ribeiro, F. C.; Gutiérrez, A. C.. Análise da composição curricular dos cursos de psicologia da UFRJ e da UERJ para a temática do racismo a partir da branquitude. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional em Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Eliana Analia Diamantina Amil Lisboa

Muline, L. S.; Neves, K. H.;Sousa, I.C.F.. Popularização da Ciência e da Tecnologia para estudantes de Ensino Médio e da Educação Profissonal e Tecnológica. Um estudo do programa ConsIiÊNCIA da Universidade Federal Fluminense- Campus Nova Friburgo. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Fluminense-Campus Macaé.

Aluno: Guilerme da Silva Virgilio Rodrigues

Sousa, I. C. F.; Costa, F. A. G.; Sousa, A. L. N.; Coelho, F. J. F.; Ferreira, F. R.. O vislumbre de um afrofuturo no Ensino de Biologia: uma proposta de prática pedagógica escolar decolonial e afrofuturista. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino em Biocências e Saúde) - Fundaçao Oswaldo Cruz.

Aluno: Delano de Carvalho Costa

Sousa, Isabela C. F; Pires, F. E. S. S.; Oliveira, J. G.; Azevedo, S. M. G.; Bergold, L. B.. O conceito de saúde integral ou holística na ótica de docentes e discentes em uma escola de educação básica confessional. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Clara Carvalho Mendes

Sousa, I. C. F.; Oliveira, M. C. B.; Kritski, A. L.; Trajano, V.; Vieira, M. A. M. S.. Facilitação educativa em tuberculose baseada na abordagem centrada na pessoa com adolescentes afetados pela doença (titular). 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Dafny Coutinho do Espirito Santo Silva

Meirelles, R. M. S.; Siqueira, A. E.; Melim, L. M. C.;Sousa, I. C. F.; Sodré, C. L.. Recurso didático sobre mamíferos: elaboração de um jogo a partir das concepções de alunos do 7º ano de uma escola pública (revisora). 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Amanda Castelão Sousa

Sousa, I. C. F.; Azevedo, S. M. G.; Klein, D. E.. A implementação do programa de pré-iniciação cientifica na rede privada: concepções de estudantes sobre o cientista e o processo-aprendizagem (titular). 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Maria de Fátima Genteluci Martins

Mayor, A. L. A. S.; Lima, P.Z.M.;Sousa, I. C. F.; Oliveira, S. R.; Stauffer, A. B.; Trajano, V.. Processo formativo e inserção profissional dos estudantes egressos das turmas de técnicos em análises clínicas da EPSJV/FIOCRUZ: um estudo de caso (titular). 2021. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional em Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Daniele Cristina de Souza

Sousa, I. C. F.; Pirmez, C.; Sacramento, I. P.; Rodriguez, L. L. R.; Coutinho, C. M. L. M.. Internet, mídias sociais e o potencial para divulgação científica e educação (titular). 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Alessandra Moreira Pacheco de Moraes

Trajano, V.; Salomão, S. R.; Oliveira, D. F.;Sousa, I. C. F.; Veneu, F. A.. O corpo e suas representações no Acervo Complementar do Programa Nacional do Livro Didático (revisora). 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Julio Cesar Gomes da Costa

Barbosa, J. V.; Collier, L. S.; Oliveira, A. P.;Sousa, I. C. F.; Martins, A. C. C.. Atuação docente em educação física escolar na educação de jovens e adultos: um convite a ampliar as ações de promoção da saúde (revisora). 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Fernanda Viera de Sant' Anna

Rodriguez, L. L. R.; Salgueiro, M. A. A.;Sousa, I. C. F.. Fruits of passion and heirs of chance: challenging illegitimacy in Angela Carter's Wise Chidlren and Mary Shelley's Frankenstein or the Modern Prometheus (titular). 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade do Estado do RJ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Cristianne Lisbôa Ferro

Sousa, I. C. F.; Goldbach, T.; Queiroz, G. R. P. C.; Oliveira, M. F. A.; Santos, T. C.. Desenvolvimento e aplicação de uma atividade investigativa: adaptação dos seres vivos (titular). 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Ana Paula Rodrigues Cavalcante de Paiva

Sousa, I. C. F.; Oliveira, D. F.; Cruz, M. M.; Rodriguez, L. L. R.; Czeresnia, D.. O "Caderno de Práticas e Soluções" e seu público: um estudo dos usos de uma material educativo sobre território, saúde e ambiente (titular). 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Manoela Atalah Pinto dos Antos

Sousa, I. C. F.; Pereira, M. M.; Goldbach, T.; Costa, M. A. F.; Albuquerque, G. G.. O desenvolvimento de uma sequência didática, baseada no ensino por investigação, para a promoção da alimentação (titular). 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Maria Jose Blondel Enrione

Sousa, I. C. F.; Teixeira, L. A.; Silva-Porto, F. C.; Spiegel, C. N.; Fernandes, H. L.. Seleção de textos históricos para a abordagem de conceitos de evolução biológica para o Ensino Médio (titular). 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Marília Duarte Lopes Talina

Sousa, I. C. F.; Alves, M. P.; Oliveira, M. F. A.; Fontoura, H. A.; Rodrigues, D. C. G. A.. O Ensino de Ciências e a Educação Ambiental na Perspectiva de Professoras dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental (titular). 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Rosângela dos Anjos Borges

Sousa, I. C. F.; Vargas, E. P.; Rodriguez, L. L. R.. A Faculdade de Educação da Baixada Fluminense (FEBF) e a resiliência dos alunos de Pedagogia: trajetórias de lutas e conquistas (titular). 2014. Dissertação (Mestrado em Educação, Cultura e Comunicação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro-FEBF.

Aluno: Renato Sarti dos Santos

Martins, I.G.R.;Sousa, I. C. F.; Prata, R V; Santos, L. F.; Barbosa-Lima, M. C. A.. A iniciação científica nas trajetórias acadêmicas e profissionais de um grupo de licenciados em Ciências Naturais e da Saúde no Rio de Janeiro (titular). 2014. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde-UFRJ.

Aluno: Livia Mascarenhas de Paula

Cazelli, S.;Sousa, I. C. F.; Vargas, E. P.; Meirelles, R. M. S.; Kurtenbach, E.. Museu de Ciências: lugar do Público, um estudo acerca da audiência espontânea em um museu no Rio de Janeiro (titular). 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Elaine Cristina Pereira Costa

Ferreira, F. R.;Sousa, I. C. F.; Oliveira, L. R.; Rodriguez, L. L. R.; Fontoura, H. A.. Jogando água: explorando as potencialidades do jogo como material paradidático (titular). 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Christiane Curvelo Wickbold

Siqueira, V. H. F.; Halfoun, V. L. R. C.;Sousa, I. C. F.. Políticas de cotas e currículo: construção identitária de estudantes de Medicina da Universidade Federal do Rio de Janeiro (titular). 2013. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde-UFRJ.

Aluno: Bartira dos Reis Rocha Cezar

Rodriguez, L. L. R.; Siqueira, V. H. F.;Sousa, I. C. F.; Meirelles, R. M. S.; Rezende Filho, L.A.C.. Corpo, Sexualidade, Gênero e as Mediações Culturais em Revistas Femininas Juvenis: possibilidades de uso para o ensino não-formal (titular). 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Danielle Viegas Martins

Sousa, I. C. F.; Rodriguez, L. L. R.; Pletsch, M. D.. Estudar à noite e trabalhar de dia: desafios de quem deseja prosseguir com os estudos (titular). 2013. Dissertação (Mestrado em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias Urba) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro-FEBF.

Aluno: Luciana Lopes Lemos

Stotz, E.;Sousa, I. C. F.; Sevalho, G.. Representações sociais sobre Planejamento Familiar (titular). 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Vigilância em Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Marcos Vinicius Pereira Monteiro

Siqueira, V. H. F.;Sousa, I. C. F.; Fonseca, A.B.C. da; Vargas, E. P.; Rezende Filho, L.A.C.. Educação física escolar e significados de gênero: uma pesquisa em uma escola estadual da cidade de Nova Iguaçu, Rio de Janeiro (titular). 2013. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde-UFRJ.

Aluno: Ana Gabriela de Souza Fernandes

Fonseca, A.B.C. da; Alcântara, L.B.C.; Siqueira, V. H. F.; Silva, A. D. da;Sousa, I. C. F.. Alimentando o saber: o perfil das merendeiras, suas percepções em relação ao ofício e as possibilidades para educação (suplente). 2012. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde-UFRJ.

Aluno: Roberta Ribeiro de Cicco

Lemos, E. dos S.; Cruz, M. M.; Altmann, H.; Rodriguez, L. L. R.;Sousa, I. C. F.. Potencialidade e limites do ensino das doenças sexualmente transmissíveis: um estudo qualitativo na perspectiva socioantropológica (suplente). 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Luciana dos Santos Garrido

Costa, M. A. F.; Fonseca, G. R. S.; Latini, R. M.; Coutinho, C. M. L. M.;Sousa, I. C. F.. A percepção de meio ambiente por alunos do Ensino Fundamental com referência na Educação Ambiental Crítica (suplente). 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Carlos Alberto Vasconcellos Freitas

Coutinho, C. M. L. M.; Fontoura, H. A.; Alves, G. G.; Vargas, E. P.;Sousa, I. C. F.. Doença: decifrando este enigma - desenvolvimento de um tema complementar à disciplina de Biologia no ensino médio (suplente participante). 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Gabriela Dias Bevilacqua

Almeida, H. C. C.;Sousa, I. C. F.; Braga, M. A. B.. O ensino de ciências no sexto ano escolar: contribuições de atividades práticas e colaborativas no processo de aprendizagem (titular). 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Filipe Faria Berçot

Araújo-Jorge, T. C.; Galembeck, E.;Sousa, I. C. F.; Monteiro, S. M.; Rezende Filho, L.A.C.. Desenvolvimento e avaliação de um software como ferramenta auxiliar no ensino de Imunologia (titular). 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Lúcia Maria Pereira da Oliveira

Costa, M. A. F.;Sousa, I. C. F.; Souza, M. C. B.; Rodriguez, L. L. R.. Desenvolvimento de processo e produto sócioeducativo: promovendo a saúde em um sala de espera (titular). 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Adriana da Silva Ricão

Martins, M. I. C.; Pereira, I. B.; Teixeira, M. O.;Sousa, I. C. F.. Análise das colaborações técnico-científicas e da celebração de convênios da EPSJV visando o aprimoramento da gestão de projetos estratégicos (suplente participante). 2010. Dissertação (Mestrado em Saúde Pública) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Rosangela de Fátima Campos Rosa

Vargas, E. P.; Cruz, M. M.;Sousa, I. C. F.. Jovens Multiplicadores de um Programa de Prevenção em DST/Aids no Estado do Rio de Janeiro: uma análise da experiência da educação entre pares (titular). 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Maria Inez Sodré Saraiva

Mata, G. C.; Campello, A. M. M. B.; Cortes, B. A.;Sousa, I. C. F.. De onde venho? Para onde vou? Conhecendo o aluno do Provoc DLIS (titular). 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional em Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Patrícia Fontinha de Alcantara

Sousa, I. C. F.; Freitas, C. M.; Rozemberg, B.. Concepções e histórico dos resíduos sólidos em áreas rurais de Nova Friburgo: do consumo ao manejo (titular). 2010. Dissertação (Mestrado em Saúde Pública e Meio Ambiente) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Seir de Souza Barros

Bôas, M. H. S. V.; Maldonado, J. M. S. V.; Teixeira, M. O.;Sousa, I. C. F.; Quental, C. M.. Avaliação de programas de bolsas de pesquisa em uma instituição pública de C&T em Saúde: O programa de Pesquisador Visitante da Fiocruz (suplente participante). 2009. Dissertação (Mestrado em Saúde Pública) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Aline Cescon Alves Jardim

Rozemberg, B.; Carneiro, L. C. B.; Brito, J. C.;Sousa, I. C. F.; Gómez, C. M.. Diferentes concepções sobre o sofrimento psíquico no campo da saúde do trabalhador (suplente participante). 2008. Dissertação (Mestrado em Saúde Pública) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Giovane Saionara Ramos

Frutuoso, V.; Leher, R.; Rodrigues, J. S.; Pereira, I. B.;Sousa, I. C. F.. Um novo espaço de (con) formação profissional. A Universidade Corporativa Vale do Rio Doce -Valer e a legitimação da apropriação da subjetividade do trabalhador (revisora). 2007. Dissertação (Mestrado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Annelise Gamonal Nogueira

Sousa, I. C. F.; Oliveira, M. H. B.; Velloso, M. P.. O processo de trabalho criativo em mosaicistas (titular). 2007. Dissertação (Mestrado em Saúde Pública) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Maria Fernanda Furtado Boaventura

Sousa, I. C. F.; Santos, S. B.; Cadei, M. S.; Schall, V. T.; Barbosa, J. V.. Caramujo africano (Achatina Fulica): Os discursos da mídia e os conhecimentos e práticas de controle por parte dos agentes comunitários de saúde e moradores de Inhoaiba, Rio de Janeiro, RJ, Brasil (titular). 2007. Dissertação (Mestrado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Simone de Souza Carvalho

Sousa, I. C. F.; Gama, S. G. N.; Erthal, R. M. C.; Nascimento, M. C.; Martins, M. J. C.. Educação em saúde: Uma estratégia para minimizar o abandono do tratamento de tuberculose em pacientes do Instituto de Pesquisa Evandro Chagas (titular). 2007. Dissertação (Mestrado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Mônica Mendes Caminha Murito

Santos, A. F. T.; Deluiz, N.; Martins, C. M.;Sousa, I. C. F.; Costa, M. A. F.. A análise, a organização do trabalho e as estratégias de qualificação no Laboratório de Saúde Pública Noel Nutels (revisora). 2007. Dissertação (Mestrado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Célia Regina Fernandes de Carvalho

Franco, M. A. C. P. F.; Rummert, S. M.;Sousa, I. C. F.; Frutuoso, V.. Estudo do perfil profissional e da formação acadêmica do tecnólogo em estética (revisora). 2006. Dissertação (Mestrado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Cláudia Rosa Lúcio Kamel

Sousa, I. C. F.; Valle, B. B. R.; Carmo, D. A. R. C.; Souza, C. T. V.; Medeiros, F. T.. Ciências e quadrinhos: Explorando as potencialidades das histórias como materiais instrucionais (titular). 2006. Dissertação (Mestrado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Mario Dimas Acosta Lima

Araújo, I. S.; Gómez, C. M.; Rozemberg, B.;Sousa, I. C. F.; Souza, C. T. V.. Quem é dono da voz? O movimento da radiodifusão comunitária e uma aproximação com ao campo da saúde coletiva (suplente). 2005. Dissertação (Mestrado em Gestão e Informação e Comunicação em Saúde) - Fundaçao Oswaldo Cruz.

Aluno: Adriana Kelly Santos

Jardim, S.; Araújo, I. S.; Rozemberg, B.;Sousa, I. C. F.; Gómez, C. M.. Análise do processo comunicativo mediado por impressos: O ponto de vista dos atores dos programas de saúde do trabalhador (suplente). 2003. Dissertação (Mestrado em Saúde Pública) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Cristiana Pessoa Buarque Franco Neto Macedo

Sousa, I. C. F.. Escolarização de crianças com mielomingocele: a inclusão como proposta (titular). 2001. Dissertação (Mestrado em Saúde da Criança e da Mulher) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Yvonne Elsa Levigard

Duarte, L. F. D.; Et al.; Rozemberg, B.;Sousa, I. C. F.. A interpretação dos profissionais de saúde acerca das queixas do nervoso no meio rural: Uma aproximação ao problema das intoxicações por agrotóxicos (suplente participante). 2001. Dissertação (Mestrado em Ciências da Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Rebeca Oliveira dos Santos Ramos

Trajano, V.; Chinelli M. V.; Rocha, M. B.;Sousa, Isabela C. F; Francisco Junior, W. E.. Mediação de leitura aliada à experimentação no ensino de Química: um caminho de possibilidades em CienciArte. 2026. Tese (Doutorado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Barbara de Almeida Silva

Barbosa-Lima, M. C. A.; Ivenick, A.; Kushnir, B.; Gringberg, K.;Sousa, Isabela Cabral Félix de. Educação científica e a busca do conhecimento: um estudo do papel da cultura étnica na formação de perfis acadêmicos (revisora). 2023. Tese (Doutorado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: DANIELA FREY

Souza, C. T. V.; Batista, S. H. S. S.; Siqueira, A. E.; Pastor Junior, A. A.;Sousa, I. C. F.. Recursos literato-audiovisuais como fomentadores à formação humanizada de profissionais de saúde ? estratégias possíveis? (revisora). 2023. Tese (Doutorado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Maria da Conceição Vicente de Almeida

Costa, C. C. M. S. A.; Yamasaki, A. A.; Silveira, E. C. C.;Sousa, I. C. F.; Truchielo, L. B.. Era uma vez uma professora que contava histórias e dava vida ao currículo: ensino de Ciências e Saúde, prática curricular e livros infantojuvenis (revisora). 2021. Tese (Doutorado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Georgianna Silva dos Santos

Fontoura, H. A.; Sodré, C. L.; Pereira, G. R.;Sousa, I. C. F.. Atividades produzidas pelos professores em formação continuada sobre a temática alimentação (revisora). 2020. Tese (Doutorado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Marcos Vinicius Pereira Monteiro

Siqueira, V. H. F.;Sousa, I. C. F.; Terra, D. V.; Silva, A. C.; Fonseca, A.B.C. da; Anjos, M. B.; Ramos, P.. Licenciatura em Educação Física e questões de gênero: currículo e formação identitária (titular). 2019. Tese (Doutorado em Pós-Graduação Educação em Ciências e Saúde) - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde-UFRJ.

Aluno: Sandra Maria Gomes de Azevedo

Sousa, I. C. F.; Rodrigues, M. G. A.; Cardoso, F. S.; Silva, P. R. V.; Gonçalves, A. J. S.. Estudo das contribuições educacionais e sociais do Programa Jovens Talentos para Ciência Faperj em Miracema-RJ (titular). 2019. Tese (Doutorado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Italva Miranda da Silva

Sousa, I. C. F.; Andrade, R. P.; Albuquerque, Gerson Rodrigues; Lopes, R. M.; Sá, D. M.. Da Piracema à festa do Mandim: uma estratégia local para atender a parte diversificada do currículo do ensino médio ( titular e revisora). 2018. Tese (Doutorado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Cilmar Santos de Castro

Meirelles, R. M. S.; Wollz, L. E. B.; Oliveira, R. G.;Sousa, I. C. F.. O cinema de ficç;ão científica para além das fronteiras disciplinares: construindo saberes interconectados em práticas docentes (suplente). 2018. Tese (Doutorado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Rubens da Silva Ferreira

Albagli, S.; Corsini, L. F.; Maciel, M. L. A.; Cocco, G.; Elhajji, M.;Sousa, I. C. F.. Estudantes estrangeiros no Brasil: migrações, informação e produção da diferença (titular). 2017. Tese (Doutorado em Ciência da Informação (IBICT/UFRJ)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Margarete Bernardo Tavares da Silva

Costa, M. A. F.; Peres, M. A. A.; David, H. M. S. L.;Sousa, I. C. F.; Puggian, C.. O enfermeiro como agente de transformação social: a inserção do acadêmico nos programas de pesquisa e extensão universitária (revisora). 2017. Tese (Doutorado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Josina Maria Pontes Ribeiro

Sousa, I. C. F.; Minayo, M. C. S.; Bomfim, A. M.; Coutinho, C. M. L. M.; Seta, M. H.. Agentes de combate às endemias no Acre: das histórias de vida à formação profissional (titular).. 2017. Tese (Doutorado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Roberta Ribeiro de Cicco

Sousa, I. C. F.; Cruz, M. M.; Ferreira, F. R.; Costa, M. A. F.; Wollz, L. E. B.. Diversidade sexual, escola e família: contribuições para as práticas de ensino (titular). 2017. Tese (Doutorado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Gabriela Dias Bevilacqua

Sousa, I. C. F.; Salomão, S. R.; Goldbach, T.; Rodriguez, L. L. R.; Nacimento, T. G.. Ciências e Língua Portuguesa no 5º ano do ensino fundamental: uma perspectiva interdisciplinar de ensino e aprendizagem destas disciplinas (titular). 2017. Tese (Doutorado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: César Gomes de Freitas

Sousa, I. C. F.; Teixeira, G. A. P. B.; Andrade, L. A. B.; Oliveira, M. F. A.; Fernandes, E. M.. Realidade e perspectivas no ensino tecnológico para pessoas com deficiência na Amazônia Ocidental: o caso do Instituto Federal do Acre (titular). 2017. Tese (Doutorado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Livia Mascarenhas de Paula

Sousa, I. C. F.; Mendes, M. F. A.; Gruzman, C.; Oliveira, M. F. A.; Köptcke, L. S.. Para além do apertar botões: a função social dos museus participativos de ciências (titular). 2017. Tese (Doutorado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Ana Paula Inácio Diório

Vargas, E. P.; Anjos, M. B.; Velloso, T. R.;Sousa, I. C. F.; Pereira, G. R.. As representações sociais da Aids elaboradas por monitores de escolas famílias agrícolas da Bahia (revisora). 2016. Tese (Doutorado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Luciana dos Santos Garrido

Sousa, I. C. F.; Mendes, R. R. L.; Rocha, M. B.; Oliveira, M. F. A.; Rodrigues, D. C. G. A.. A inserção da Educação Ambiental em cursos de Pedagogia e Licenciatura em Ciências Biológicas: caminhos para a interdisciplinariedade (titular). 2016. Tese (Doutorado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Lêda Glicério Mendonça

Vargas, E. P.; Fonseca, G. R. S.; Pereira, M. V.;Sousa, I. C. F.; Rodrigues, D. C. G. A.. Sobre as invisibilidades: a cientista em filmes de comédia utilizados no ensino de Deontologia Farmacêutica (revisora). 2015. Tese (Doutorado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Tais Conceição dos Santos

Fontoura, H. A.; Maia, E. D.; Fonseca, G. R. S.;Sousa, I. C. F.; Puggian, C.. Educação Ambiental, Currículo e Interdisciplinaridade: uma teia de caminhos entrelaçados (revisora). 2015. Tese (Doutorado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Marisa da Costa Gomes

Foguel, D.; Grynszpan, D.;Sousa, I. C. F.; Scholl, A.; Silva, W. S.. Análise e aplicação didática de textos da Revista Ciência Hoje sobre a temática saúde: revelando o enfoque Ciência, Tecnologia e Saúde (titular). 2014. Tese (Doutorado em Educação, Gestão e Difusão em Biociências) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Zilene Moreira Pereira

Sousa, I. C. F.; Brandão, E. R.; Nascimento, M. A. F.; Ferreira, F. R.; Carrara, S. L.. Sexualidade e gênero na pesquisa e na prática de ensino em Biociências e Saúde (titular). 2014. Tese (Doutorado em Ensino em Biociências e Saúde do Instituto Oswaldo) - Fundaçao Oswaldo Cruz.

Aluno: Ana Cristina Leal Moreira Lima

Siqueira, V. H. F.; Uziel, A. P.; Monteiro, S. M.;Sousa, I. C. F.; Fonseca, A.B.C. da; Vargas, E. P.; Rezende Filho, L.A.C.. Onde há poder há resistência: questões de gênero e sexualidade em uma escola carioca (titular). 2013. Tese (Doutorado em Pós-Graduação Educação em Ciências e Saúde) - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde-UFRJ.

Aluno: Luciana Fernandes Paulino

Siqueira, V. H. F.; Vargas, E. P.; Alves, A. M.;Sousa, I. C. F.; Cabral, I. Discursos e investimentos de poder em materias de educação, prevenção e promoção de saúde voltados ao público idoso (titular). 2013. Tese (Doutorado em Pós-Graduação Educação em Ciências e Saúde) - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde-UFRJ.

Aluno: Anderson Domingues Corrêa

Costa, M. A. F.; Baptista, R. S.;Sousa, I. C. F.; Rodriguez, L. L. R.; Luzia, V. L.. Promoção de ensino sobre o uso racional de medicamentos (titular). 2012. Tese (Doutorado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Denise Figueira de Oliveira

Vargas, E. P.; Baptista, R. S.;Sousa, I. C. F.. Estudo das convergências em pesquisa e ensino de ciência e arte a partir da análise documental e metodológica (titular). 2012. Tese (Doutorado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Cristiane Pereira Ferreira

Coutinho, C. M. L. M.; Ferreira, M. S.; Costa, M. A. F.; Fontoura, H. A.;Sousa, I. C. F.. Ensino de ciências na licenciatura em Pedagogia: recontextualização do currículo em instituições do Rio de Janeiro (suplente). 2012. Tese (Doutorado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Eduardo Borba Neves

M, M. G. S.;Sousa, I. C. F.; Ferreira. A. P.; Moreira, M. F. R.; Rozemberg, B.. A gestão ambiental no Exército Brasileiro: ações e percepções (titular). 2011. Tese (Doutorado em Pós-graduação em Saúde Pública e Meio Ambiente) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Antônio Augusto Fidalgo Neto

Almeida, H. C. C.; Carvalho, V. F.;Sousa, I. C. F.; Luz, M. R. M. P.; Araújo-Jorge, T. C.. Desenvolvimento e avaliação de software para Ensino de Ciências: a Farmacologia como modelo de interdisciplinaridade (titular). 2011. Tese (Doutorado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: LUANA FERREIRA DE ALMEIDA

Falcão, E. B. M.; Santana, R. F.; Cunha, S.; Cavalcanti, M. T.;Sousa, I. C. F.. Intensivistas: visões, sentimentos e demandas de privilegiadas testemunhas do complexo morrer humano (titular). 2011. Tese (Doutorado em Pós-Graduação Educação em Ciências e Saúde) - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde-UFRJ.

Aluno: Ana Júlia Duarte Calazans

Costa, M. A. F.; Seta, M. H.;Sousa, I. C. F.; Rodriguez, L. L. R.; Santos, A. F. T.. Trabalho e formação: reconhecendo o técnico da vigilância sanitária (titular). 2011. Tese (Doutorado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Marta Sorvi dos Santos

Araújo-Jorge, T. C.; Fontoura, H. A.; Esteban, M. T.;Sousa, I. C. F.. Fracasso escolar: a visão de professores do ensino fundamental de escolas municipais - arredores do Complexo do Alemão, RJ (revisora). 2010. Tese (Doutorado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Solange Castellano Fernandes Monteiro

Fonseca, G. R. S.; Neves, A. M. C.; Grynszpan, D.;Sousa, I. C. F.; Rodriguez, L. L. R.. Ensino de Ciências, Projeto Político Pedagógico das escolas e os currículos praticados: uma possibilidade emancipatória a partir da Educação Ambiental (revisora). 2009. Tese (Doutorado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Tonia Costa

Costa, F. P.; Barbosa, R. H. S.; Giffin, K. M.;Sousa, I. C. F.; Rodriguez, L. L. R.. Infertilidade e reprodução humana: Um estudo sobre a percepção social de riscos (revisora). 2008. Tese (Doutorado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Caroline Porto de Oliveira

Sousa, Isabela C. F; Tristão M.; Rodrigues, A. C.; Siqueira, A. E.; Oliveira, T. F.. Transdisciplinaridade, sustentabilidade e equidade de gênero: potencialidades da Educação Ambiental transformadora no Ensino Médio Técnico Integrado. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Rebeca Oliveira dos Santos Ramos

Barros, M. D. M.; Messeder, J. C.; Silva, C. S.; Chinelli, M. V.;Sousa, I.C.F.. Mediação de leitura aliada à experimentação científica: um caminho de possibilidades em cienciarte. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: André Luiz Batouli Santos

Sousa, Isabela Cabral Félix de; Araújo, F. V.; Coelho Júnior, J. B. L.; Mansur, K. L.; Oliveira, T. F.. Educação ambiental investigativa em mídia digital: contribuições para a aquisição de competências e formação do sujeito ecológico. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: DANIELA FREY

Souza, C. T. V.; Baptista, S. H. S. S.; Siqueira, A. E.;Sousa, I. C. F.; Pastor Junior, A. A.. Recursos literato-audiovisuais como fomentadores à formação humanizada de profissionais de saúde ? estratégias possíveis (suplente). 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Ana Paula Rodrigues Cavalcante de Paiva

Sousa, I. C. F.; Bacci, D. L. C.; Pinto, B. C. T.; Meirelles, R. M. S.; Cruz, M. M.. Trilha interpretativa Fiocruz Mata Atlântica: passeio ou atividade pedagógica? Reflexões a partir de experiências com o público escolar (presidente). 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Sandra Maria Gomes de Azevedo

Sousa, I. C. F.; Rodrigues, M. G. A.; Cardoso, F. S.. Estudos das contribuições educacionais e sociais do Programa Jovens Talentos para Ciência Faperj, em Miracema-RJ (titular). 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Marcos Vinicius Pereira Monteiro

Siqueira, V. H. F.;Sousa, I. C. F.; Fonseca, A.B.C. da; Silva, A. C.. Licenciatura em Educação Física e questões de gênero: currículo e formação identitária (titular). 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação Educação em Ciências e Saúde) - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde-UFRJ.

Aluno: Madalena de Mello e Silva

Sousa, I. C. F.; Rezende Filho, L.A.C.; Mendonça, L. G.. Cinema de Ficção Cientifica e Problematização: proposta interdisciplinar em temáticas socioambientais. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Renata Gomes de Abreu Freitas

Sousa, I. C. F.; Mendes, R. R. L.; Rocha, M. B.. Aportes metodológicos para inserção da dimensão ambiental crítico-emancipatória no ensino profissionalizante do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre (IFAC) (titular). 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Livia Mascarenhas de Paula

Sousa, I. C. F.; Köptcke, L. S.; Mendes, M. F. A.. Para além de apertar botões: o papel social dos museus participativos de ciências (titular). 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Margarete Bernardo Tavares da Silva

Sousa, I. C. F.; Peres, M. A. A.; Pierro, G. M. S.. O enfermeiro como agente de transformação social: a inserção do acadêmico nos programas de pesquisa e extensão universitária (titular). 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: César Gomes de Freitas

Sousa, I. C. F.; Diniz, C. N.; Andrade, L. A. B.. Realidade e perspectivas do ensino tecnológico para pessoas com deficiência na Amazônia Ocidental: o caso do Instituto Federal do Acre (titular). 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Gabriela Dias Bevilacquia

Sousa, I. C. F.; Torres, M. C.; Goldbach, T.. Ciências no 5º ano do ensino fundamental: uma perspectiva interdisciplinar de ensino e aprendizagem desta disciplina para alunos e professores (titular). 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Lêda Glicério Mendonça

Sousa, I. C. F.; Baptista, R. S.; Fonseca, G. R. S.. O uso do cinema de comédia no ensino de Deontologia e Ética Farmacêutica e na construção da imagem fílmica do cientista que desenvolve medicamentos (titular). 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Rubens da Silva Ferreira

Albagli, S.; Corsini, L. F.; Cocco, G.; Olinto, G.; Elhajji, M.;Sousa, I. C. F.. Mobilidade estudantil como experiência migratória: implicações para a produção e circulação de informação e conhecimento (titular). 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Ciência da Informação (IBICT/UFRJ)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Daniele Blanco Cavalcanti

Sousa, I. C. F.; Rodriguez, L. L. R.; Queiroz, G. R. P. C.; Barbosa-Lima, M. C. A.. A cultural da sustentabilidade no contexto do Programa Mais Educação (titular). 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Anderson Domingues Corrêa

Costa, M. A. F.; Baptista, R. S.;Sousa, I. C. F.. Estratégias lúdicas do ensino para a promoção do uso racional de medicamentos em uma população de adolescentes e jovens (titular). 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Denise Figueira de Oliveira

Vargas, E. P.; Baptista, R. S.;Sousa, I. C. F.. Estudo das convergências em pesquisa e ensino de ciência e arte a partir da análise documental e metodológica (titular). 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Antônio Augusto Fidalgo Neto

Luz, M. R. M. P.; Mello, P. A. de;Sousa, I. C. F.. Desenvolvimento e avaliação de software para o Ensino de Ciências: a Farmacologia como modelo de interdisciplinaridade (titular). 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Ana Julia Calazans Duarte

Marques, M.C.C.;Sousa, I. C. F.; Meirelles, R. M. S.. O trabalhador técnico da vigilância sanitária: conhecendo dimensões do trabalho e da formação (titular). 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Eduardo Borba Neves

Sousa, I. C. F.; Hacon, S. S.; Rozemberg, B.. A estratégia ambiental no Exército Brasileiro: estratégias e percepções (titular). 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Saúde Pública e Meio Ambiente) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Neilton Araújo de Oliveira

Bisaggio, R. C.;Sousa, I. C. F.; Luz, M. R. M. P.. Ensino Médico em cinco estados brasileiros: desafios e prioridades, no contexto do SUS (titular). 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Sonia Maria Ferraz Medeiros Neves

Sousa, I. C. F.; Luz, M. R. M. P.; Monteiro, S. M.. Percepção de risco de infecções hospitalares: produção de estratégias educacionais para o treinamento de diferentes categorias profissionais de saúde (titular). 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Tonia Costa

Souza, M. C. B.;Sousa, I. C. F.; Costa, F. P.. Infertilidade e reprodução humana: um estudo sobre a percepção social dos riscos (titular). 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Marco Antonio Ferreira da Costa

Schtzmayr, H.;Sousa, I. C. F.; Alves, L. A.. Construção do conhecimento em saúde: O ensino de Biossegurança em cursos de nível médio na Fundação Oswaldo Cruz (titular). 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Alice Ferry de Moraes

Sousa, I. C. F.; Pereira, M. N. F.; Et al.. Estratégias informacionais e comunicacionais utilizadas na produção de vídeos em saúde (titular). 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Ciência da Informação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Eliana Analia Diamantina Amil Lisboa

Muline, L. S.; Neves, K. H.;Sousa, Isabela C. F. Popularização da Ciência e da Tecnologia para estudantes de Ensino Médio e da Educação Profissonal e Tecnológica. Um estudo do programa ConsIiÊNCIA da Universidade Federal Fluminense- Campus Nova Friburgo. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Fluminense-Campus Macaé.

Aluno: Lohan Leite Barcellos

Mayor, A. L. A. S.; Silva, L. B.;Sousa, Isabela Cabral Félix de. Análise da composição curricular dos cursos de Psicologia para a temática do racismo a partir da branquitude. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Profissional em Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Maria de Fátima Genteluci Martins

Mayor, A. L. A. S.; Oliveira, S. R.;Sousa, I. C. F.. Processo formativo e inserção profissional dos estudantes egressos das turmas de técnicos em análises clínicas da EPSJV/Fiocruz: um estudo de caso. 2020.

Aluno: Rosângela dos Anjos Borges

Sousa, I. C. F.; Vargas, E. P.; Rodriguez, L. L. R.. A Faculdade de Educação da Baixada Fluminense (FEBF) e a resiliência dos alunos de Pedagogia: trajetórias de lutas e conquistas (titular). 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Cultura e Comunicação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro-FEBF.

Aluno: Edgar Miranda da Silva

Prata, R V; Czeresnia, D.; Martins, I.G.R.;Sousa, I. C. F.. Promoção da saúde no programa de saúde da escola (supente). 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Saúde) - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde-UFRJ.

Aluno: Marcos Vinicius Pereira Monteiro

Siqueira, V. H. F.; Fonseca, A.B.C. da;Sousa, I. C. F.; Vargas, E. P.. Educação física escolar e significados de gênero: uma pesquisa em uma escola estadual da cidade de Nova Iguaçu (titular). 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Saúde) - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde-UFRJ.

Aluno: Renato Sarti dos Santos

Martins, I.G.R.;Sousa, I. C. F.; Giannella, T. R.; Barbosa-Lima, M. C. A.. O impacto da iniciação científica nas trajetórias acadêmicas e profissionais de licenciandos. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Saúde) - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde-UFRJ.

Aluno: Maria Inês Batista Barbosa Ramos

Rezende Filho, L.A.C.; Pletsch, M. D.;Sousa, I. C. F.. Estudo de recepção de vídeo em LIBRAS: os sentidos construídos por professores com o uso do material audiovisual em contextos inclusivos (titular). 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Saúde) - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde-UFRJ.

Aluno: Anderson Nunes Pinto

Falcão, E. B. M.; Figueiredo, A. E. B.;Sousa, I. C. F.. Religiosidade e atitudes frente à doença e ao tratamento em um programa de hemodiálise (titular). 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Saúde) - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde-UFRJ.

Aluno: Danielle Viegas Martins

Sousa, I. C. F.; Pletsch, M. D.; Oliveira, I.. Estudar à noite e trabalhar de dia: desafios de quem deseja prosseguir com os estudos da Baixada Fluminense (titular). 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Cultura e Comunicação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro-FEBF.

Aluno: Christiane Curvelo Wickbold

Siqueira, V. H. F.; Halfoun, V. L. R. C.;Sousa, I. C. F.. Políticas de cotas, currículo e ensino: construção identitária dos estudantes e professores de Medicina da UFRJ (titular). 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Saúde) - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde-UFRJ.

Aluno: Luisa Gomes de Almeida

Martins, I.G.R.; Bernardo, J.R.R.;Sousa, I. C. F.; Prata, R V. Práticas políticas e sociais de professores de ciências: (re) articulações, formações e desafios (titular). 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Saúde) - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde-UFRJ.

Aluno: Maria Inez Sodré Saraiva

Mata, G. C.; Cortes, B. A.; Campello, A. M. M. B.;Sousa, I. C. F.. De onde venho? Para onde vou? Conhecendo o aluno do Provoc DLIS (titular). 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Profissional em Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Isabel Aparecida Mendes Henze

Neves, L. M. W.; Cortes, B. A.; Santos, M. A. C.;Sousa, I. C. F.. Limites e possibilidades da educação profissional em ciências: possíveis contribuições do curso de formação de monitores do Museu da Vida (titular). 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Profissional em Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: de Patrícia Fontinha de Alcântara

Rozemberg, B.; Freitas, C. M.;Sousa, I. C. F.. Concepções de resíduos sólidos, seu histórico do consumo ao manejo e suas decorrências em áreas rurais de Nova Friburgo-RJ, Brasil (titular). 2008. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde Pública e Meio Ambiente) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Annelise Gamonal Nogueira

Velloso, M. P.; Portilho, M. F. F.;Sousa, I. C. F.. Resíduo para arte na habitação (titular). 2006. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Saúde Pública) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Rosangela Ferreira Nery

Trajano, V.; Mello, M. L. B. C.;Sousa, I. C. F.; Pires, F. E. S. S.. Da prescrição à criação: a arte no processo de ressignificação do sofrimento psíquico (titular). 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ciência, Arte e Cultura na Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Nathália da Rocha Correa Barros

Carvalho, R. M. A.; Alves, C. F.;Sousa, I. C. F.. Educação Física na Educação de Jovens e Adultos: rumo a uma educação territorializada (titular). 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Claudio Roseno da Silva

Sousa, I. C. F.; Souza, M. C. B.; Rodriguez, L. L. R.. Desafios contemporâneos da formação dos profissionais de Enfermagem para a atuação profissional na promoção da saúde. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Omar Diniz Lacerda

Sousa, I. C. F.; Rodriguez, L. L. R.; Pereira, M. V.. Os efeitos das imagens das novelas da TV Globo na construção do racismo (titular). 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde-UFRJ.

Aluno: Sérgio Correia de Almeida

Prata, R V; Leher, E. M. T.;Sousa, I. C. F.. Os laboratórios de informática educativa da prefeitura da cidade do Rio de Janeiro (titular). 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde-UFRJ.

Aluno: Rosiméri Corrêa França

Sousa, I. C. F.; Vargas, E. P.; Rodriguez, L. L. R.. Refletindo sobre a influência da televisão, através dos programas Zorra Total e Estrelas, na percepção da imagem da mulher para os adolescentes (titular). 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde-UFRJ.

Aluno: Márcia Regina dos Santos Silva

Sousa, I. C. F.; Leher, E. M. T.; Marinho, F. C. V.. A utilização das mídias no contexto de uma escola estadual do município de Nova Iguaçu (titular). 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde-UFRJ.

Aluno: Rosiane Oliveira de Jesus

Prata, R V;Sousa, I. C. F.; Leher, E. M. T.. Educação a distância: possibilidade de formação continuada para professores do ensino fundamental de horário integral do CIEP VITAL BRAZIL (titular). 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde-UFRJ.

Aluno: Rosângela Cardoso Serrenho

Prata, R V; Leher, E. M. T.;Sousa, I. C. F.. O uso da Educação a distância na formação continuada de professores: integração de mídias e professores do Centro de Educação de Jovens e Adultos (titular). 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde-UFRJ.

Aluno: Giovanna Vilela Brandão

Prata, R V; Leher, E. M. T.;Sousa, I. C. F.. A relação do professor com a EAD na sua formação continuada (titular). 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde-UFRJ.

Aluno: Mônica Fernandes Grecoff

Sousa, I. C. F.; Leher, E. M. T.; Prata, R V. A importância da inclusão digital do professor e sua influência na prática pedagógica (titular). 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde-UFRJ.

Aluno: Sandra dias de Meireles Venturini de Barros

Prata, R V;Sousa, I. C. F.; Leher, E. M. T.. A produção científica brasileira sobre formação continuada do professor através do ensino à distância (EAD) no universo da internet entre os anos de 2008 e 2012 (titular). 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde-UFRJ.

Aluno: Jacqueline Ribeiro Cabral

Leher, E. M. T.;Sousa, I. C. F.; Prata, R V. O uso das tecnologias como facilitadoras do processo de ensino-aprendizagem (titular). 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde-UFRJ.

Aluno: Ana Beatriz da Silva Carvalho

Leher, E. M. T.; Prata, R V;Sousa, I. C. F.. Professor da rede pública na era do notebook: mudanças ou permanências nas práticas educativas (titular). 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde-UFRJ.

Aluno: Viviane de Souza Silvestre

Sousa, I. C. F.; Pereira, I. B.; Silva, A. P. P.. Ciência, tecnologia e educação na visão de alunos da Faculdade de Educação da Baixada Fluminense. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro-FEBF.

Cabral Félix de Sousa, Isabela; Costa, C. C. M. S. A.; Barbosa, J. V.; Stephens, P. R. S.; Machado, R.; Camacho, M.. Pareceres na Comissão de Seleção Pública de mestrado Chamada Pública IFAC de 2025 do Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em Ensino em Biociências e Saúde do Instituto Oswaldo Cruz. 2025.

Sousa, I. C. F.; Silva, E. S.; VIilar, A. B.. Pareceres na Comissão de Seleção Pública de Doutorado Acadêmico da Chamada Pública de 2024 do Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em Ensino em Biociências e Saúde do Instituto Oswaldo Cruz.. 2024. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, Isabela Cabral Félix de. Pareceres na Reunião da Comissão de Avaliação do Edital Pós-Doutorado Júnior, 4ª Chamada, Programa Inova Fiocruz.. 2023. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, I. C. F.. Pareceres na Comissão de Seleção Pública de Mestrado e Doutorado Acadêmico da Chamada Pública de 2020 do Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em Ensino em Biociências e Saúde do Instituto Oswaldo Cruz. 2021. Fundação Oswaldo Cruz.. 2021. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, I. C. F.. Pareceres na Comissão de Seleção Pública de Mestrado e Doutorado Acadêmico da Chamada Pública de 2020 do Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em Ensino em Biociências e Saúde do Instituto Oswaldo Cruz. 2019. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, I. C. F.. Pareceres na Comissão de Seleção Pública de Mestrado e Doutorado Acadêmico da Chamada Pública de 2018 do Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em Ensino em Biociências e Saúde do Instituto Oswaldo Cruz. 2018. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, I. C. F.. Pareceres na Segunda Comissão de Seleção Pública de Mestrado e Doutorado, da Chamada Pública de 2018, do Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em Ensino em Biociências e Saúde do Instituto Oswaldo Cruz. 2018. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, I. C. F.. Pareceres para projetos para o concurso de ingresso em 2018 no mestrado e doutorado do Programa de Pós-Graduação em Ensino em Biociências e Saúde. 2017. Fundação Oswaldo Cruz.

Rodriguez, L. L. R.;Sousa, I. C. F.; Meirelles, R. M. S.; Barbosa, J. V.; Trajano, V.. Pareceres como Membro da Comissão de Seleção Pública de Doutorado da Chamada Pública de 2017 do Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em Ensino em Biociências e Saúde. 2016. Fundação Oswaldo Cruz.

Alves, L. A.;Sousa, I. C. F.; Salvador, D.. Pareceres como Membro da Comissão de Seleção Pública de Mestrado Acadêmico da Chamada Pública de 2016 do Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em Ensino em Biociências e Saúde. 2015. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, I. C. F.; Monteiro, S. M.; Jurberg, C.. Pareceres como Membro da Comissão de Seleção Pública de Mestrado Acadêmico da Segunda Chamada Pública de 2015 do Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em Ensino em Biociências e Saúde. 2015.

Sousa, I. C. F.. Pareceres na análise de projetos e em banca do processo seletivo de doutorado do Programa de Pós-Graduação de Ensino em Biociências e Saúde -Convênio IFAC. 2013. Fundação Oswaldo Cruz.

Souza, C. T. V.;Sousa, I. C. F.; Silva, P. R. V.; Monteiro, S. M.. Pareceres como Membro da Comissão de Seleção Pública de Mestrado Acadêmico da Chamada Pública de 2014 do Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em Ensino em Biociências e Saúde. 2013.

Spiegel, C. N.;Sousa, I. C. F.; Waizbort, R. F.. Pareceres como Membro da Comissão de Seleção Pública de Doutorado da Chamada Pública de 2014 do Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em Ensino em Biociências e Saúde. 2013.

Sousa, I. C. F.. Pareceres na análise de projetos, correção de provas e em bancas do processo seletivo de doutorado do Programa de Pós-Graduação Educação em Ciências e Saúde do Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde. 2012. Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde-UFRJ.

Sousa, I. C. F.. Pareceres na análise de projetos, correção de provas e em bancas do processo seletivo de doutorado do Programa de Pós-Graduação Educação em Ciências e Saúde do Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde. 2011. Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde-UFRJ.

Sousa, I. C. F.. Pareceres na análise de projetos, correção de provas e em bancas do processo seletivo de mestrado do Programa de Pós-Graduação Educação, Comunicação e Cultura. 2011. Universidade do Estado do Rio de Janeiro-FEBF.

Sousa, I. C. F.. Participação na análise de projetos, correção de provas e em bancas do processo seletivo de mestrado do Programa de Pós-Graduação Educação, Comunicação e Cultura. 2010. Universidade do Estado do Rio de Janeiro-FEBF.

Sousa, I. C. F.. Pareceres na Comissão do Processo Seletivo do Programa De Pós-Graduação Em Ensino em Biociências e Saúde do Instituto Oswaldo Cruz na elaboração de provas escritas, na análise dos projetos e das bancas de defesa de projetos nos níveis de Mestrado Profissional e de Doutorado. 2008. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, I. C. F.. Pareceres para projetos no concurso de ingresso no Programa de Pós-Graduação em Ensino em Biociências e Saúde do Instituto Oswaldo Cruz. 2007.

Sousa, I. C. F.. Pareceres de projetos no concurso de ingresso no Programa De Pós-Graduação Em Ensino em Biociências e Saúde do Instituto Oswaldo Cruz. 2006. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, I. C. F.. Pareceres na Banca Examinadora de Entrevistas do Processo Seletivo 2006-2007 do Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Biociências e Saúde do Instituto Oswaldo Cruz. 2006. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, I. C. F.. Pareceres para anteprojetos para o concurso de ingresso no mestrado e doutorado do Programa de Pós-Graduação em Ensino em Biociências e Saúde. 2005.

Sousa, I. C. F.. Pareceres para projetos de mestrado no Programa De Pós-Graduação Em Ensino em Biociências e Saúde do Instituto Oswaldo Cruz. 2004.

Montes, V.; Sagot, M.;Sousa, Isabela Cabral Felix de; Vilalon, R.. Pareceres na Comissão Elsa Chaney & Helen Safa Awards prioritizes early career juniors. 2025. Latin American Studies Association.

Souza, C. T. V.; Meirelles, R. M. S.;Sousa, I.C.F.. Seminário de acompanhamento de projeto da doutoranda Monica Marxsen de Aguiar Rocha "Trilhas colaborativas: fortalecendo a educação popular em saúde com trabalhadores da saúde". 2025. Fundação Oswaldo Cruz.

Silva, A. B.;Sousa, I. C. F.; Waizbort, R. F.. Seminário Discente Mestrado Acadêmico - Leticia da Silva Cardoso "Educação sexual na infância no século XXI: diretrizes curriculares nacionais, formação profissional e proposição didática". 2025. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, I.C.F.; Moreira, A. C.; Rocha, R. C. M.; Maia, R. M.. Seminário Discente Mestrado Acadêmico -" Doença de Chagas, Histórias em Quadrinhos e território: uma oficina pedagógica para a educação básica". 2025. Fundação Oswaldo Cruz.

Stephens, P. R. S.;Sousa, Isabela Cabral Félix de; Villar, A. B.; Moraes, R.. Seminário de acompanhamento de projeto do doutorando Thiago de Souza Gonzalez:Avaliação das Ferramentas de Acessibilidade da Exposição de Ilustrações: Flores do Parque Nacional do Itatiaia (RJ) orientado por: Dra.Maria da Conceição de Almeida Barbosa Lima e Dr. Paulo Roberto Vasconcellos da Silva. 2024. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, I. C. F.. Pareceres na Comissão de avaliação de subprojetos de pesquisa da Etapa do Programa Avançado de Iniciação Científica no Ensino Médio (Pibic-EM).. 2024. Fundação Oswaldo Cruz.

Isabela Cabral Felix de Sousa; Souza, E. O. R.; Trajano, V.. Seminário de acompanhamento de projeto da doutoranda Rebeca Oliveira dos Santos Ramos com o projeto Medicação de Leitura aliada à experimentação científica: um caminho de possibilidades em ciência e arte com orientação de Lucia de La Rocque Rodriguez e Ana Lucia de Almeida Soutto Mayor. 2024. Fundação Oswaldo Cruz.

Cabral Félix de Sousa, Isabela. Parecer de um projeto submetido ao INOVA Doenças Determinadas Socialmente. 2024. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, Isabela C. F; Monteiro, S. M.; Rocha, R. C. M.. Seminário de acompanhamento de projeto da mestranda Diana da Silva Thomaz de Oliveira com o projeto: A utilização da oficina barriga de grávida em espaços de ensino como estratégia de alerta sobre os impactos da gravidez na juventude. 2023. Fundação Oswaldo Cruz.

Costa, C. C. M. S. A.;Sousa, I. C. F.. Seminário de acompanhamento de projeto do mestrando Delano Carvalho Costa com o título O conceito de saúde integral ou holística na ótica de docentes e discentes de educação básica. 2023. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, Isabela C. F. Pareceres na Comissão de avaliação de subprojetos de pesquisa da Etapa do Programa Avançado de Iniciação Científica no Ensino Médio (Pibic-EM).. 2023. Fundação Oswaldo Cruz.

Mattoussi, F. R.; Miske, S.; Cossa, J.;Sousa, I. C. F.; Lee, J.. Pareceres na Comissão de bolsas para viagem da Comparative International Education Society. 2022. Comparative and International Education Society.

Mayor, A. L. A. S.;Sousa, I. C. F.. Banca de defesa aluna Paloma de Carvalho Silva da EPSJV com o projeto "O papel da arte no contexto da pandemia de COVID-19 no Brasil: Análise da relevância para o público jovem". 2022. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, I. C. F.. Pareceres na Comissão de avaliação de subprojetos de pesquisa da Etapa do Programa Avançado de Iniciação Científica no Ensino Médio (Pibic-EM).. 2022. Fundação Oswaldo Cruz.

Dominguez, E.;Sousa, I. C. F.. Pareceres na Comissão Helen Safa Awards 2021 for unpublished work by junior scholars. 2021. Latin America Studies Association.

Souza, C. T. V.;Sousa, I. C. F.; Silva, P. R. V.. Seminário de acompanhamento de projeto da doutoranda Daniela Frey: Recursos literato-audiovisuais como fomentadores à formação humanizada de profissionais de saúde estratégias possíveis, sob a orientação da Dra. Maria de Fátima Alves de Oliveira e Dr. Marcelo Diniz Monteiro de Barros. 2021. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, I. C. F.. Pareceres na Comissão Científica e Artística da I Olimpíada de Ciência e Arte da Fundação CECIERJ. 2021.

Lemos, E. dos S.; Barros, M. D. M.;Sousa, I. C. F.. Seminário de acompanhamento de projeto da mestranda Caroline dos Santos Cantilho com o projeto Aprendizagem do sistema nervoso no ensino fundamental orientado pela Dra. Rachel Saraiva Belmont. 2021.

Sousa, I. C. F.. I Olimpíada de Ciência & Arte da Fundação CECIERJ 2021. 2021. Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ.

Costa, C. C. M. S. A.;Sousa, I. C. F.; Trajano, V.. Seminário de Resultados para acompanhamento da doutoranda Analu Steffen com o projeto Por entre vênus paleolíticas, Rubens e Botero: o discurso imagético gordo como alavanca de representatividade e saúde mental, sob a orientação do Dr. Paulo Pires de Queiroz. 2021. Fundação Oswaldo Cruz.

Mayor, A. L. A. S.; Soares, V. A.;Sousa, I. C. F.. Banca da aluna Paloma de Carvalho Silva da EPSJV com o projeto "O papel da arte no contexto da pandemia de COVID-19 no Brasil: Análise da relevância para o público jovem". 2021. Fundação Oswaldo Cruz.

Lemos, E. dos S.;Sousa, I. C. F.; Belmont, R.. Seminário de acompanhamento de projeto da doutoranda Ana Paula Rodrigues Cavalcante de Paiva: Trilha Fiocruz Mata Atlântica: passeio ou atividade pedagógica? Reflexões a partir de experiências com o público escola, orientado pela Dra.. Eliane Portes Vargas. 2021. Fundação Oswaldo Cruz.

Costa, C. C. M. S. A.;Sousa, I. C. F.; Santos, M. A. V.; Stephens, P. R. S.; Ferreira, R. R.. Comissão de Seleção para indicação de candidato ao Prêmio Capes de Teses. 2020. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, I. C. F.; Silva, R. C.; Oliveira, M. F. A.. Seminário de resultados de acompanhamento de projeto do doutorando Allysson Veloso Dias: A Aprendizagem Significativa de Conceitos Centrais de Imunologia Ensinados em um Curso de Graduação em Nutrição orientado pela Dra. Evelyse dos Santos Lemos. 2020. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, I. C. F.; Fontoura, H. A.; Stephens, P. R. S.. Seminário de resultados de acompanhamento de projeto da mestranda Luciana de Campos Góes Wendling com o projeto intitulado Clarice Lispector: o ensino da literatura na promoção da saúde da mulher vítima de violência, orientado pelas Dras. Maria Conceição Barbosa-Lima e Lucia de La Rocque Rodriguez. 2020. Fundação Oswaldo Cruz.

Meirelles, R. M. S.;Sousa, I. C. F.; Costa, C. C. M. S. A.. Seminário de resultados de acompanhamento de projeto da mestranda Dafny Coutinho do Espirito Santo Silva com o projeto intitulado. 2020. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, I. C. F.; Stephens, P. R. S.; Rodriguez, L. L. R.. Seminário de resultados de acompanhamento de projeto da mestranda Clara Carvalho Mendes: Proposta de intervenção educativa em tuberculose baseada na abordagem centrada no paciente para adolescentes afetados pela doença. 2020. Fundação Oswaldo Cruz.

Gomes, M. S.;Sousa, I. C. F.; Ohmer, S.. Pareceres na comissão Comissão Elsa Chaney and Helen Safa Awards 2019 for unpublished work by junior scholars. 2019. Latin American Studies Association.

Rodriguez, L. L. R.; Oliveira, M. F. A.;Sousa, I. C. F.. Seminário de resultados de acompanhamento de projeto do mestrando Juan da Cunha Silva: Identidade Masculina e o Cuidado à Saúde entre Jovens: o uso do cinema como estratégia educativa em uma escola em Teresópolis-RJ orientador pela Dra. Eliane Vargas (suplente). 2019.

Sousa, I. C. F.. Pareceres na Comissão de avaliação de subprojetos de pesquisa da Etapa do Programa Avançado de Iniciação Científica no Ensino Médio (Pibic-EM). 2019.

Ferreira, A. P.; Martins, I. M. M.; Aragão, L. X.; Villareal, M. C.; Santos, M. O.; Elhajji, M.; Reinheimer, P.; Petrus, R.; Figueira, R. R.; Daniel, C.; Moulin, C.; Silva C. A. M.; Munoz, E. E.; Santos, G.; Silva, G. J.; Póvoa Neto H.;Sousa, I. C. F.. Pareceres na Comitê Cientifico do VI Seminário do NIEM-Núcleo Interdisciplinar de Estudos Migratórios. 2019. Núcleo Interdisciplinar de Estudos Migratórios.

Sousa, I. C. F.; Barbosa-Lima, M. C. A.; Fontoura, H. A.. Seminário de resultados de acompanhamento de projeto da doutoranda Bárbara de Almeida Silva intitulado:Educação científica e a busca do conhecimento: um estudo do papel da cultura étnica na formação de perfis acadêmicos orientada pelas Dra. Lucia de La Rocque Rodriguez e Dra. Danielle Grynszpan. 2019.

Sousa, I. C. F.; Queiroz, P. P.; Silva, P. R. V.. Seminário de resultados de acompanhamento de projeto da mestranda Amanda Castelão Sousa projeto intitulado: Percepções de estudantes da 1° série do ensino médio da educação básica sobre o cientista e a metodologia de projetos, orientado pela Dra. Valéria da Silva Trajano. 2019. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, I. C. F.; Meirelles, R. M. S.. Seminário de resultados de acompanhamento de projeto da mestranda Sandra de Lima Soares Berto do projeto projeto intitulado: O que pensam os alunos de Nutrição sobre Segurança Alimentar? Elaboração de uma atividade de ensino sobre Produção de Alimentos Seguros, orientado pela Dra. Maria de Fátima Alves de Oliveira. 2019. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, I. C. F.. Pareceres como membro do Comitê Avaliador de projetos de pesquisa no âmbito do Projeto Trabalho, Ciência e Cultura, PTCC, da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV), com vistas à concessão de bolsas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica para o Ensino Médio (Pibic-EM). 2018. Fundação Oswaldo Cruz.

Padilla, B.; Marquez, E.;Sousa, I. C. F.; França, T.; Stevenson, L.. Pareceres na Comissão:Comissão Elsa Chaney and Helen Safa Awards 2018 for unpublished work by junior scholars. 2018. Latin American Sudies Association.

Sousa, I. C. F.. Seminário de Resultados para acompanhamento do projeto da doutoranda Giorgianna Silva dos Santos: Atividades diversificadas sobre alimentação e nutrição: elaboração de oficinas para professores do ensino fundamental. 2018.

Sousa, I. C. F.; Coutinho, C. M. L. M.. Seminário de Resultados de Acompanhamento de projeto Internet, mídias sociais e o potencial para Divulgação Científica e Educação da mestranda Daniele Cristina de Souza orientada pela Dra. Claudia Jurberg. 2018. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, I. C. F.. Pareceres na Comissão de avaliação de subprojetos de pesquisa da Etapa do Programa Avançado de Iniciação Científica no Ensino Médio (Pibic-EM). 2018. Fundação Oswaldo Cruz.

Meirelles, R. M. S.;Sousa, I. C. F.. Seminário de Resultados de Acompanhamento de Projeto da mestranda Alessandra Moreira Pacheco de Moraes intitulado: Duas Faces da Representação do corpo no Acervo Complementar do Programa Nacional do Livro Didático sob a orientação da Dra. Lucia de La Rocque Rodriguez. 2018.

Rodriguez, L. L. R.;Sousa, I. C. F.. Seminário de Resultados de Acompanhamento de Projeto do mestrando Thiago Jose Jesus Rebello intitulado: As Possibilidades do Saber Popular sobre Plantas para o Ensino Crítico de Botânica: o que revela a pesquisa acadêmica?, sob a orientação da Dra. Rosane Moreira Silva de Meirelle. 2018. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, I. C. F.. Pareceres na Comissão de avaliação de subprojetos de pesquisa da Etapa do Programa Avançado de Iniciação Científica no Ensino Médio (Pibic-EM).. 2017. Fundação Oswaldo Cruz.

Padilla, B.; Wolf, C. S.;Sousa, I. C. F.. Pareceres na Comissão Elsa Chaney and Helen Safa Awards 2017 for unpublished work by junior scholars. 2017. Latin American Studies Association.

Sousa, I. C. F.; Belmont, R.. Seminário de Resultados para acompanhamento do projeto de doutorado doutorado "O ensino da educação física na construção dos corpos: um estudo sobre gênero na escola" em Ensino em Biociências do aluno Jeimis Nogueira de Castro orientado pelo Dra. Eliane Portes Vargas. 2017.

Sousa, I. C. F.; Barbosa, J. V.. Seminário de Resultado para acompanhamento do projeto da doutoranda Telma Temoteo dos Santos: "O enfrentamento do Aedes Aegypti e arboviroses: aportes de intervenção no Programa Saúde na Escola" orientada pela Dra. Rosane Moreira Silva de Meirelles.. 2017. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, I. C. F.. Pareceres na Comissão de Seleção do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica no Ensino Médio (Pibic-EM/CNPq) da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio(EPSJV)/Fiocruz. 2017. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, I. C. F.; Spiegel, C. N.. Seminário de Resultados para acompanhamento do projeto da doutoranda Elaine de Brito Carneiro: Investigação do papel da Iniciação Científica (IC) na Formação Profissional em Educação Física (EF) nas Universidades Públicas do Estado do Rio de Janeiro orientada por Dr. Luiz Anastácio Alves e por Dr. Rafael Guimarães Botelho. 2017. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, I. C. F.. Pareceres na Comissão de avaliação de subprojetos de pesquisa da Etapa do Programa Avançado de Iniciação Científica no Ensino Médio (Pibic-EM).. 2016. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, I. C. F.; Oliveira, M. F. A.. Seminário de Resultados para acompanhamento do projeto de mestrado em Ensino em Biociências e Saúde: Desenvolvimento e aplicação de uma atividade investigativa: Adaptação dos seres vivos da aluna Cristianne Lisbôa Ferro de Oliveira orientada pelo Dr. Marco Antonio Ferreira Costa. 2016. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, I. C. F.; Luz, M. R. M. P.; Meirelles, R. M. S.. Seminário de acompanhamento de projeto de doutorado do Convênio IOC-IFAC do aluno César Gomes de Freitas. 2016. Fundação Oswaldo Cruz.

Luz, M. R. M. P.; Moraes, M.;Sousa, I. C. F.. Seminário de acompanhamento das atividades de pesquisa da cooperação IOC-IFAC da doutoranda Josina Maria Pontes Ribeiro. 2016. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, I. C. F.; Rodriguez, L. L. R.. Seminário de Resultados para acompanhamento do projeto de mestrado em Ensino em Biociências e Saúde: O Caderno de Práticas e Soluções e o seu público: um estudo dos usos de um material educativo sobre território, saúde e ambiente" de Ana Paula Rodrigues Cavalcante de Paiva orientada pela Dra. Eliane Portes Vargas. 2016. Fundação Oswaldo Cruz.

Luz, M. R. M. P.;Sousa, I. C. F.. Seminário de Resultados de acompanhamento do projeto de doutorado "Avaliação do conhecimento de hemoterapia entre médicos residentes e desenvolvimento de um software como ferramenta educacional de Marcella Martins de Vasconcellos Vaena" orientada pelo Dr. Luiz Anastácio Alves. 2016. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, I. C. F.. Pareceres no Comitê Avaliador de projetos de pesquisa no âmbito do Projeto Trabalho, Ciência e Cultura, PTCC, da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV), com vistas à concessão de bolsas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica para o Ensino Médio (Pibic-EM). 2016. Fundação Oswaldo Cruz.

Fontoura, H. A.;Sousa, I. C. F.. Parecer no Seminário de Resultados sobre projeto de doutorado em Ensino em Biociências e Saúde: O Enfermeiro como Agente de Transformação Social para Minimização da Miséria no Brasil: a inserção do acadêmico nos programas de pesquisa e extensão universitária como uma estratégia de ensino formal da aluna Margarete Bernardo Tavares da Silva orientada pela Dra. Cláudia Teresa Vieira de Souza. 2015.

Rodriguez, L. L. R.;Sousa, I. C. F.. Seminário de Resultados para acompanhamento de projeto de doutorado em Ensino em Biociências e Saúde: A cultura da sustentabilidade no contexto do Programa Mais Educação da aluna Daniele Blanco Cavalcanti orientada pelo Dr. Marco Antonio da Costa. 2015.

Sousa, I. C. F.. Pareceres na Comissão de avaliação de subprojetos de pesquisa da Etapa do Programa Avançado de Iniciação Científica no Ensino Médio (Pibic-EM). 2015. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, I. C. F.; Santos, N. B.. Seminário de Resultados para acompanhamento do projeto de mestrado em Ensino em Biociências e Saúde: O desenvolvimento de uma sequência didática, baseada no ensino por investigação, para a promoção da alimentação da aluna Manoela Atalah Pinto dos Santos orientada pela Dra. Rosane Moreira Silva de Meirelles. 2015. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, I. C. F.. Pareceres na Comissão de avaliação de subprojetos de pesquisa da Etapa do Programa Avançado de Iniciação Científica no Ensino Médio (Pibic-EM).. 2014. Fundação Oswaldo Cruz.

Costa, M. A. F.;Sousa, I. C. F.. Seminário de resultados para acompanhamento do projeto de doutorado em Ensino em Biociências e Saúde: Ciências no 5º ano do Ensino Fundamental: uma perspectiva interdisciplinar de ensino e aprendizagem com a disciplina Língua Portuguesa da aluna Gabriela Dias Bevilacqua orientada pelo Dr. Robson Coutinho Silva. 2014.

Coutinho, C. M. L. M.;Sousa, I. C. F.. Seminário de Resultados de acompanhamento de projeto de mestrado em Ensino em Biociências e Saúde:. 2014. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, I. C. F.. Pareceres como Membro do Comitê Avaliador de Projetos de Pesquisa no âmbito do Projeto Trabalho, Ciência e Cultura (PTCC). 2014.

Sousa, I. C. F.; Lopes, R. M.. Seminário de Resultados para acompanhamento de projeto de mestrado em Ensino em Biociências e Saúde: Utilização da História e Filosofia da Ciência no Ensino de Evolução para Formação de Cidadãos da aluna Maria José Blondel Enrione orientada pelo Dr. Ricardo Waizbort. 2014. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, I. C. F.. Pareceres como Membro da Comissão de Coordenação do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica no Ensino Médio (Pibic-EM). 2014. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, I. C. F.. Pareceres como Membro da Comissão de Seleção Pública de Mestrado Acadêmico da Chamada Pública de 2015 do Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em Ensino em Biociências e Saúde. 2014. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, I. C. F.; Costa, M. A. F.. Seminários de resultados para acompanhamento do projeto de mestrado em Ensino em Biociências e Saúde: O ensino de ciências e a educação ambiental na perspectiva de professores dos anos iniciais do ensino fundamental Santos da aluna Marília Duarte Lopes Talina orientada pela Dra. Rosane M. S. Meirelles. 2014. Fundação Oswaldo Cruz.

Wilson, C.;Sousa, I. C. F.; Tanaka, A.; Omwami, E. M.; Egbufor, D.. Pareceres para a Joyce Cain Award Committee. 2013. Comparative and International Education Society.

Sousa, I. C. F.. Pareceres na Comissão de avaliação de Projetos Trabalho Ciência e Cultura (PTCC) da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. 2013.

Sousa, I. C. F.. Pareceres na Comissão de avaliação de subprojetos de pesquisa da Etapa do Programa Avançado de Iniciação Científica no Ensino Médio (Pibic-EM). 2013.

Sousa, I. C. F.; Meirelles, R. M. S.. Seminários de resultados para acompanhamento do projeto: "A facilitação da aprendizagem significativa do Reino Fungi no segmento do ensino fundamental" da aluna Luciana Abrão Lougon Soares orientada pela Dra. Evelyse dos Santos Lemos. 2013. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, I. C. F.; Vargas, E. P.. Seminários de resultados para acompanhamento do projeto: "Estudo do uso do cinema no ensino de Deontologia e Ética Farmacêutica e na construção da imagem fílmica do cientista que desenvolve medicamentos" da aluna Lêda Glicério Mendonça orientada por Dra. Lúcia Rodriguez de La Rocque e Dr. Francisco Romão Ferreira. 2013.

Freeman, K; Cleghorn, A.;Sousa, I. C. F.; Wilson, C.; Johnson, E.. Pareceres para a Joyce Cain Award Committee. 2012. Comparative and International Education Society.

Sousa, I. C. F.. Pareceres para a Comissão de avaliação de subprojetos de pesquisa da Etapa do Programa Avançado de Iniciação Científica no Ensino Médio (Pibic-EM). 2012. Fundação Oswaldo Cruz.

Rezende Filho, L.A.C.; Pereira, M. V.;Sousa, I. C. F.. Pareceres na Comissão de bolsas do Programa de Pós-Graduação Educação em Ciências e Saúde do Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde. 2012. Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde-UFRJ.

Sousa, I. C. F.. Pareceres na Comissão de avaliação de Projetos Trabalho Ciência e Cultura (PTCC) da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. 2012.

Sousa, I. C. F.. Pareceres na Comissão de avaliação de subprojetos de pesquisa da Etapa do Programa Avançado de Iniciação Científica no Ensino Médio. 2011. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, I. C. F.. Pareceres para a Comissão de avaliação de subprojetos de pesquisa da Etapa do Programa Avançado de Iniciação Científica no Ensino Médio. 2010. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, I. C. F.; Meirelles, R. M. S.. Seminários de resultados para acompanhamento do projeto: "Praça da Ciência Itinerante: avaliando 12 anos de experiência" da aluna Oneda Enne orientada pela Dra. Deise MiranaVianna. 2009. Fundação Oswaldo Cruz.

Costa, M. A. F.;Sousa, I. C. F.. Seminários de resultados para acompanhamento do projeto: "A importância da educação em saúde na prevenção da pediculose no Distrito de Travessão, Campos dos Goytacazes, RJ" da aluna Sabrina Soares Aguiar orientada pelo Dr. Júlio Vianna Barbosa. 2009. Fundação Oswaldo Cruz.

Luz, M. R. M. P.; Monteiro, S. M.; Meirelles, R. M. S.; Etc;Sousa, I. C. F.. Pareceres na Comissão do Processo Seletivo do Programa De Pós-Graduação Em Ensino em Biociências e Saúde do Instituto Oswaldo Cruz na correção de provas escritas, na análise dos projetos e das bancas de defesa de projetos nos níveis de Mestrado Profissional, Mestrado Acadêmico e de Doutorado. 2009. Fundação Oswaldo Cruz.

Costa, M. A. F.;Sousa, I. C. F.. Seminários de resultados para acompanhamento do projeto Trabalhador técnico da vigilância sanitária: dinâmica do processo de trabalho integrada à formação em saúde da aluna Ana Júlia Calazans Duarte orientada pela Dra. Márcia de Oliveira Teixeira. 2009. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, I. C. F.. Pareceres na Comissão de avaliação de subprojetos de pesquisa da Etapa do Programa Avançado de Iniciação Científica no Ensino Médio. 2009. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, I. C. F.. Pareceres como membro do Comitê de Ética de Pesquisa da Fiocruz. 2009. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, I. C. F.; Costa, M. A. F.. Seminários de resultados para acompanhamento do projeto Educação entre pares no contexto escolar: trajetórias de jovens multiplicadores de um programa de prevenção das DST/AIDS no Estado do Rio de Janeiro (Brasil) da aluna Rosângela de Fátima Campos Rosa orientada por Dra. Simone Souza Montieiro e Dra. Anthony Érico Guimarães. 2009. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, I. C. F.; Grynszpan, D.. Seminários de resultados para acompanhamento do projeto O ensino de ciências no sexto ano escolar: uma análise de atividades investigativas e colaborativas no processo de aprendizagem da mestranda Gabriela Dias Bevilacqua orientada pelo Dr. Robson Coutinho-Silva. 2009. Fundação Oswaldo Cruz.

Meirelles, R. M. S.;Sousa, I. C. F.. Seminário de resultados de acompanhamento de projeto: "Desenvolvimento de estragégias de ensino de boas práticas de fabricação em curso superior de tecnologia" da aluna Lêda Glicério Mendonça orientada por Dr. Sidnei Quezada Mereiles Leite e Dra. Lúcia Rodriguez de La Rocque. 2009. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, I. C. F.; Leite, S. Q. M. L.; Frutuoso, V.. Seminários de resultados para acompanhamento do projeto: "Ensino de Ciências, projeto político pedagógico das escolas e os currículos praticados: uma possibilidade emancipatória a partir da Educação Ambiental" da aluna Solange Castellano Fernandes Monteiro orientada pela Dra. Maria de Fátima Barrozo da Costa. 2008. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, I. C. F.. Comissão de avaliação de subprojetos de pesquisa da Etapa do Programa Avançado de Iniciação Científica no Ensino Médio. 2008. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, I. C. F.. Pareceres no Comitê de Ética de Pesquisa da Fiocruz. 2008. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, I. C. F.. Pareceres como Avaliador do Comitê do Programa de Técnico / Tecnologistas da Vice Presidência de Pesquisa e Desenvolvimento Tecnológico. 2007. Fundação Oswaldo Cruz.

Pereira, I. B.;Sousa, I. C. F.; Santos, A. F. T.. Seminários de resultados para acompanhamento do projeto: "O processo de trabalho no Laboratório de Saúde Pública Noel Nutels: a qualificação do técnico em Biodiagnóstico" da aluna Mônica Mendes Caminha Murito orientada pela Dra. Márcia Oliveira Teixeira. 2007. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, I. C. F.. Pareceres no Comitê de Ética de Pesquisa da Fiocruz. 2007. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, I. C. F.. Pareceres para a Comissão de avaliação de subprojetos de pesquisa da Etapa Avançado do Programa de Iniciação Científica no Ensino Médio. 2007. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, I. C. F.. Pareceres para a Comissão avaliação de subprojetos de pesquisa da Etapa do Programa Avançado de Iniciação Científica no Ensino Médio. 2006. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, I. C. F.. Pareceres no Comitê de Ética de Pesquisa da Fiocruz. 2006. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, I. C. F.; Coutinho, C. M. L. M.; Leite, S. Q. M. L.. Seminários de resultados para acompanhamento do projeto: "Educação em saúde: uma estratégia para minimizar o abandono do tratamento de tuberculose em pacientes do Instituto de Pesquisa Evandro Chagas" da aluna Simone de Souza Carvalho orientada pela Dra. Claudia Teresa Vieira de Souza. 2006. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, I. C. F.. Pareceres na Comissão de avaliação de subprojetos de pesquisa da Etapa Avançado do Programa de Iniciação Científica no Ensino Médio. 2005. Fundação Oswaldo Cruz.

Moraes, M.;Sousa, I. C. F.; Murito, M.. Seminários de resultados para acompanhamento do projeto: "Participação de alunos de ensino médio em eventos científicos: o caso da RAIC/BIENAL de pesquisa 2004 na FIOCRUZ" da aluna Cristiane Nogueira Braga orientada pelo Dr. Maurício Roberto Motta Pinto da Luz. 2005. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, I. C. F.. Pareceres como membro do Comitê de Ética de Pesquisa da Fiocruz. 2003. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, I. C. F.. Pareceres como membro do Comitê de Ética de Pesquisa da Fiocruz. 2002. Fundação Oswaldo Cruz.

Sousa, I. C. F.. Pareceres no Comitê Pibic-Fiocruz para avaliação de projetos de orientadores de Iniciação Científica. 2001. Fundação Oswaldo Cruz.

Et al.;Sousa, I. C. F.. Pareceres na Banca Avaliadora da Jornadinha Pibic/Fiocruz. 2001. Fundação Oswaldo Cruz.

Orientou

Alessandra Silva Cavalcante de Albuquerque

Assistência Estudantil e a Concessão do Auxílio Permanência no IFAC - Campus Rio Branco: Inclusão ou Limitações?; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz; (Orientador);

Claudia Scalabrin da Silva

Vozes entre fronteiras: barreiras linguísticas e acesso à educação em saúde para mulheres refugiadas no Alto Acre; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz; (Orientador);

Tatiane Aguiar da Silva

Memórias através de narrativas: contribuições e dilemas do Programa Mulheres Mil nas trajetórias pessoais, sociais e profissionais das egressas do Instituto Federal do Acre; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz; (Orientador);

Débora Diógenes da Costa

Pedidos de remoção por saúde no IFAC - Campus Tarauacá: análise das causas, critérios médicos e implicações para a saúde mental dos servidores; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz; (Orientador);

Caroline Kelly Gonçalves Sousa

Uma análise do impacto da Reunião Anual da Federação de Sociedades de Biologia Experimental (FeSBE) no desenvolvimento e na formação de jovens do Programa de Vocação Científica (Provoc) da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz); Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Clara Carvalho Mendes

Promovendo o Bem-Estar e a Saúde de Adultos com TEA: Desenvolvimento e Avaliação de um Programa Online de Apoio Psicológico e Psicoeducação com Divulgação Científica no Instagram; Início: 2025; Tese (Doutorado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Rachel Paterman Brasil

Início: 2024; Fundação Oswaldo Cruz, Fundaçao Oswaldo Cruz;

Maria Elisa Lima Erbe

Análise de continuidades e descontinuidades na trajetória de egressos do Programa de Vocação Científica e do Projeto, Trabalho, Ciência e Cultura da Fundação Oswaldo Cruz; 2024; Dissertação (Mestrado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Isabela Cabral Félix de Sousa;

Nathália da Rocha Correa Barros

Prática de atividade física entre mulheres estudantes trabalhadoras: aproximações sobre o ensino de Educação Física, Interseccionalidade e a Promoção da Saúde; 2023; Dissertação (Mestrado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz, ; Orientador: Isabela Cabral Félix de Sousa;

Aline Maria Andrade de Oliveira

Os mediadores da Casa da Ciência-UFRJ e seus desafios diante da Pandemia (SARS-COV-2); 2022; Dissertação (Mestrado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Isabela Cabral Félix de Sousa;

Bruna Navarone Santos

O papel das emoções no processo formativo de jovens do Programa de Vocação Científica na Fundação Oswaldo Cruz; 2021; Dissertação (Mestrado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz, Fundaçao Oswaldo Cruz; Orientador: Isabela Cabral Félix de Sousa;

Rayanne Maria Jesus da Costa

Oficina interativa baseada na Educação Ambiental Crítica no Espaço Ciência Viva do Rio de Janeiro; 2019; Dissertação (Mestrado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Isabela Cabral Félix de Sousa;

Renata Melo de Lima

Analisando as motivações dos estudantes estrangeiros do Instituto Oswaldo Cruz na Fiocruz; 2017; Dissertação (Mestrado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz, ; Orientador: Isabela Cabral Félix de Sousa;

Glaucia Alegre dos Santos Buarque de Gusmão

Aulas experimentais de Ciências para os anos iniciais do ensino fundamental: análise em livros didáticos e reflexões de um grupo focal; 2016; Dissertação (Mestrado em Ensino em Biocências e Saúde) - Fundaçao Oswaldo Cruz, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Isabela Cabral Félix de Sousa;

Rosângela dos Anjos Borges

A Faculdade de Educação da Baixada Fluminense (FEBF) e a resiliência dos alunos de Pedagogia: trajetórias de lutas e conquistas; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação, Cultura e Comunicação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro-FEBF, ; Orientador: Isabela Cabral Félix de Sousa;

Danielle Viegas Martins

Estudar à noite e trabalhar de dia: desafios de quem deseja prosseguir com os estudos; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação, Cultura e Comunicação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro-FEBF, Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd) e IPEA; Orientador: Isabela Cabral Félix de Sousa;

Gabriela Ventura da Silva do Nascimento

Reflexões sobre as percepções de um grupo de estudantes do Rio de Janeiro sobre a crise ambiental; 2007; Dissertação (Mestrado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Isabela Cabral Félix de Sousa;

Maria Angélica Costa

Percepção sócio-ambiental e qualidade de vida dos moradores de Pirapora do Bom Jesus - SP; 2006; 96 f; Dissertação (Mestrado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz, Instituto Oswaldo Cruz; Orientador: Isabela Cabral Félix de Sousa;

Bruna Navarone Santos

Sentidos de ciência em programas de iniciação científica: Provoc-Fiocruz e Sakura Science High School Program; 2025; Tese (Doutorado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Isabela Cabral Félix de Sousa;

Marcia Regina Barbosa do Nascimento

Feiras de ciências: uma proposta pedagógica de inserção da educação ambiental crítica em uma escola municipal de Duque de Caxias, Rio de Janeiro; 2021; Tese (Doutorado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz, ; Orientador: Isabela Cabral Félix de Sousa;

Leonardo Salvalaio Muline

O ensino de ciências no contexto dos anos iniciais da escola fundamental: a formação docente e as práticas pedagógicas; 2018; Tese (Doutorado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz, ; Orientador: Isabela Cabral Félix de Sousa;

Islene da Conceição Freitas

Análise de uma gestão integrada em duas escolas estaduais do Rio de Janeiro; 2018; Tese (Doutorado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz, ; Orientador: Isabela Cabral Félix de Sousa;

Alcilene Oliveira Alves

Interculturalidade e formação profissional de Agentes Indígenas de Saúde a partir da experiência do Alto Purus; 2018; Tese (Doutorado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz, ; Orientador: Isabela Cabral Félix de Sousa;

Roberto Sobreira Pereira Filho

Alunos, professores, pessoas: o papel da subjetividade no Ensino de Ciências e Biologia do Colégio Pedro II; 2017; Tese (Doutorado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz, ; Orientador: Isabela Cabral Félix de Sousa;

Danielle Menezes Bandeira Garcia

Reflexões sobre os equipamentos descartáveis como seringas e agulhas: um diálogo com a educação em saúde a partir dos resíduos gerados pelo portador de diabetes; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz; Orientador: Isabela Cabral Félix de Sousa;

Rosiméri Corrêa França

Refletindo sobre a influência da televisão, através dos programas Zorra Total e Estrelas, na percepção da imagem da mulher para os adolescentes; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde-UFRJ; Orientador: Isabela Cabral Félix de Sousa;

Omar Diniz Lacerda

Os efeitos das imagens das novelas da TV Globo na construção do racismo; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde-UFRJ; Orientador: Isabela Cabral Félix de Sousa;

Márcia Regina dos Santos Silva

A utilização das mídias no contexto de uma escola estadual do município de Nova Iguaçu; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde-UFRJ; Orientador: Isabela Cabral Félix de Sousa;

Helder Silva Carvalho

Reflexões sobre o ensino de biociências para alunos com deficiência visual; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz; Orientador: Isabela Cabral Félix de Sousa;

Raquel Vasques da Rocha

Feminização da AIDS: quando as representações sociais falam e calam; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz; Orientador: Isabela Cabral Félix de Sousa;

Mônica Fernandes Grecoff

A importância da inclusão digital do professor e sua influência na prática pedagógica; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde-UFRJ; Orientador: Isabela Cabral Félix de Sousa;

Edson Vando de Souza Morais

Defendendo o discurso não instituído: as não leis curriculares escolares; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Organização Curricular e Prática Docente na EB) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro-FEBF; Orientador: Isabela Cabral Félix de Sousa;

Cláudia Valéria da Silva Braga

Considerações sobre Inclusão Escolar e Integração Educativa; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Organização Curricular e Prática Docente na EB) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro-FEBF; Orientador: Isabela Cabral Félix de Sousa;

Rosana Lodi Lourenço

O virtual e o presencial na formação inicial docente; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Organização Curricular e Prática Docente na EB) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro-FEBF; Orientador: Isabela Cabral Félix de Sousa;

Katia Lima Rozendo de Castro

Projeto Mais Educação: uma experiência de Educação Integral; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Organização Curricular e Prática Docente na EB) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro-FEBF; Orientador: Isabela Cabral Félix de Sousa;

Viviane de Souza Silvestre

Ciência, tecnologia e educação na visão de alunos da Faculdade de Educação da Baixada Fluminense; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro-FEBF; Orientador: Isabela Cabral Félix de Sousa;

Caroline Kelly Gonçalves Sousa

A emoção de egressos do Programa de Vocação Científica da Fundação Oswaldo Cruz através de testemunhos para um livro comemorativo e uma análise sobre a permanência dos jovens (4º ano); 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Isabela Cabral Félix de Sousa;

Caroline Kelly Gonçalves Sousa

Depoimentos de egressos do Programa de Vocação Científica da Fundação Oswaldo Cruz para um livro comemorativo (3º ano); 2022; Iniciação Científica - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isabela Cabral Félix de Sousa;

Caroline Kelly Gonçalves Sousa

A emoção de egressos do Programa de Vocação Científica da Fundação Oswaldo Cruz através de testemunhos para um livro comemorativo (2º ano); 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Fundação Oswaldo Cruz, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isabela Cabral Félix de Sousa;

Caroline Kelly Gonçalves Sousa

A emoção de alunos de Recife do Programa de Vocação Científica da Fundação Oswaldo Cruz (1º ano); 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Fundação Oswaldo Cruz, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isabela Cabral Félix de Sousa;

Bruna Navarone Santos

A emoção dos orientandos do Programa de Vocação Científica (Provoc) na Fundação Oswaldo Cruz (4º ano); 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Fundação Oswaldo Cruz, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isabela Cabral Félix de Sousa;

Bruna Navarone Santos

A emoção dos orientandos do Programa de Vocação Científica (Provoc) na Fundação Oswaldo Cruz (3º ano); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Fundação Oswaldo Cruz, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isabela Cabral Félix de Sousa;

Bruna Navarone Santos

A emoção dos orientandos do Programa de Vocação Científica (Provoc) na Fundação Oswaldo Cruz (2º ano); 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Fundação Oswaldo Cruz, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isabela Cabral Félix de Sousa;

Bruna Navarone Santos

A emoção dos orientandos do Programa de Vocação Científica (Provoc) na Fundação Oswaldo Cruz (1º ano); 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Fundaçao Oswaldo Cruz, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isabela Cabral Félix de Sousa;

Isabele Corrêa de Vasconcellos

Análise de iniciativas para estudantes estrangeiros na Fundação Oswaldo Cruz através dos informativos do seu Centro de Relações Internacionais em Saúde (Cris); 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isabela Cabral Félix de Sousa;

Isabele Corrêa de Vasconcellos

O perfil dos estudantes estrangeiros no Centro de Ciências da Saúde da Universidade Federal do Rio de Janeiro; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isabela Cabral Félix de Sousa;

Ana Elena Vedoveli Francisco

A integração de estudantes estrangeiros; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isabela Cabral Félix de Sousa;

Vanessa Rúbia dos Santos

A aprendizagem dos egressos do Programa de Vocação Científica da Fundação Oswaldo Cruz; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isabela Cabral Félix de Sousa;

Viviane de Souza Silvestre

Desvelando a visão de egressos do Programa de Vocação Científica da Fundação Oswaldo Cruz (Provoc / Fiocruz) sobre as contribuições de diversos atores da iniciação científica no desenvolvimento de jovens (PRÊMIO dos dez melhores trabalhos de Iniciação Científica da Fundação Oswaldo Cruz em 2009); ; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Fundação Oswaldo Cruz, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isabela Cabral Félix de Sousa;

Viviane de Souza Silvestre

Análise das contribuições do Programa de Vocação Científica da Fundação Oswaldo Cruz para o desenvolvimento pessoal e profissional dos jovens; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isabela Cabral Félix de Sousa;

Diego da Silva Vargas

Projeto: Concepções de trabalho e crescimento lingüístico entre alunos do Programa de Vocação Científica da Fundação Oswaldo Cruz; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isabela Cabral Félix de Sousa;

Diego da Silva Vargas

Analisando a linguagem de alunos de Ensino Médio no Programa de Vocação Científica da Fundação Oswaldo Cruz; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isabela Cabral Félix de Sousa;

Carla Luciana Xavier

A gravidez na adolescência e o não planejamento familiar continuado; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Fundação Oswaldo Cruz, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isabela Cabral Félix de Sousa;

Carla Luciana Xavier

O desejo e o planejamento da maternidade entre mulheres carentes; 2002; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isabela Cabral Félix de Sousa;

Daniele Gomes Silva

Apresentando um vídeo e avaliando educação e saúde reprodutiva entre as freqüentadoras de um Centro de Saúde; 2001; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Fundação Oswaldo Cruz, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isabela Cabral Félix de Sousa;

Daniele Gomes Silva

Como andam conceitos de HIV/AIDS e DST entre mulheres de baixa renda?; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Fundação Oswaldo Cruz, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isabela Cabral Félix de Sousa;

Veronica da Cunha Andrade Santos

O fator religioso e as escolhas de saúde reprodutiva das mulheres que freqüentam centros de saúde; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Fundação Oswaldo Cruz, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isabela Cabral Félix de Sousa;

Veronica da Cunha Andrade Santos

A educação vista pela mulher pobre e as implicações para a saúde; 1998; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Fundação Oswaldo Cruz, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isabela Cabral Félix de Sousa;

Caroline Kelly Gonçalves Sousa

Eventos que marcam a trajetória de egressos de Iniciação Científica de Ensino Médio na Fundação Oswaldo Cruz; 2024; Orientação de outra natureza; (Programa Científico Tecnológico em Educação Profissional em Saúde da EPSJV) - Fundação Oswaldo Cruz, Fundaçao Oswaldo Cruz; Orientador: Isabela Cabral Félix de Sousa;

Telma de Mello Frutuoso

A influência da iniciação científica no Ensino Médio: contribuições para a educação em ciências na sala de aula; 2007; 0 f; Orientação de outra natureza - Fundação Oswaldo Cruz, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Isabela Cabral Félix de Sousa;

Produções bibliográficas

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  • Sousa, I. C. F. . Representações de educação e escolaridade entre mulheres de um Centro de Saúde do Rio de Janeiro.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Sousa, I. C. F. . Associationism of Brazilian women living in Rome. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Sousa, I. C. F. . The language differences and its stratification potential among poor women in Brazil. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Sousa, I. C. F. . Evaluando acciones para la salud reproductiva e integración de inmigrantes brasileñas en Italia. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Sousa, I. C. F. . Alliance Building Towards Women's Work in Rio de Janeiro: Prospects and Difficulties.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Sousa, I. C. F. . Refletindo sobre a iniciação científica brasileira a partir de conceitos de desenvolvimento e educação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Sousa, I. C. F. ; Queiroz, M. M. C. . Aborto. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Sousa, I. C. F. . Diferenças de linguagem como fator discriminatório em Clínicas Públicas de Saúde do Rio de Janeiro. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Sousa, I. C. F. . A saúde não está presente em representações sobre escolaridade entre mulheres de baixa renda. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Sousa, I. C. F. . Avaliando formas e conceitos de linguagem para promover a saúde da mulher. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Sousa, I. C. F. . Uma reflexão sobre sistemas de pensamento humano e práticas de saúde. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Sousa, I. C. F. . A study on gender at an University Department at the United States and possible studies in Brazil. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Sousa, I. C. F. . Gravidez na Adolescência. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Sousa, I. C. F. . Avaliando diferenças de linguagem sobre saúde entre mulheres de baixa renda e escolaridade. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Sousa, I. C. F. . Reading Margaret Atwood's The Handmaid's Tale through the concept of reproductive health. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Sousa, I. C. F. . The cultural gap of educational strategies promoting women's reproductive health. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Sousa, I. C. F. ; Silva, D. G. . Developing health educational strategies for women. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Sousa, I. C. F. . Avaliação educacional em salas de espera de Centros de Saúde. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Sousa, I. C. F. . Discutindo educação a partir de pesquisas realizadas com mulheres em Centros de Saúde. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Sousa, I. C. F. . Ethnography as a social control practice. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Sousa, I. C. F. . Desvendando mitos no ensino sobre saúde reprodutiva em Centros de Saúde do Rio de Janeiro. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Sousa, I. C. F. . Health Education policies and poor women in Brazil: Limits and possibilities of empowerment. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Sousa, I. C. F. . Landscape of the mind: Children's graphic representations and explanations of the functioning of the mind. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Sousa, I. C. F. . The need of economic empowerment to women who are community health educators. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Sousa, I. C. F. . The gender awareness of women working for women at Rio de Janeiro. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Sousa, I. C. F. . Limites e possibilidades de programas de colaboração entre programas de educação em saúde para a mulher e organizações que promovem a mulher. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Sousa, I. C. F. . Uma análise de educação em saúde reprodutiva em programas de planejamento familiar do Rio de Janeiro. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Sousa, I. C. F. . Educação em saúde para a mulher: Uma proposta abrangente. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Sousa, I. C. F. . Alliance building among NGOs and public health clinics working with women's issues at Rio de Janeiro. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Sousa, I. C. F. . A missing agenda on popular Health Practices: A Brazilian Qualitative Study. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Sousa, I. C. F. . A conquista de poder da mulher pobre através da educação em saúde. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Sousa, I. C. F. . A story of a university department seen from different standpoints. Apresentado no painel 'Looking at ourselves: The treatment of gender across disciplines at a home university'. 1992. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Schall, V. T. ; Boruchovitch, E. ; Sousa, I. C. F. . Brazilian exhibit: Health and environmental materials developed in Rio de Janeiro. 1991. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Sousa, I. C. F. . Opiniões e atitudes de professores e alunos de 1º grau em relação a práticas populares de saúde. 1988. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Sousa, I. C. F. . Avaliação do conhecimento sobre doenças parasitárias entre professores e alunos de 1º grau. 1987. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Sá, C. P. ; Santana, G. C. ; Sousa, I. C. F. ; Branco, M. A. F. ; Möller, R. C. ; Lins, S. R. V. ; Sant´Anna, W.L.V. . Contracontrole Social em Projeto de Pesquisa-Ação. 1987. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Sousa, I. C. F. . O conceito de saúde em alunos nas escolas públicas de 1º grau do Rio de Janeiro. 1986. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Sousa, I. C. F. . A orientação teórica comportamental na metodologia da pesquisa-ação. 1986. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Et al. ; Sousa, I. C. F. . Comitê Técnico-Acadêmico dos profissionais da área de saúde da Universidade Federal do Rio de Janeiro. 2012.

Et al. ; Sousa, I. C. F. . Comitê Técnico-Acadêmico dos profissionais da área de saúde da Universidade Federal do Rio de Janeiro. 2011.

Sousa, I. C. F. . PROSPECTAR. 2001.

Sousa, I. C. F. . Metacognição em sala de aula. 1998.

Cabral Felix de Sousa, Isabela . Parecer de um artigo para Academia Medicine and Health. 2026.

Sousa, I. C. F. . Parecer de um artigo para Educação Profissional Tecnológica em Revista. 2026.

Sousa, I.C.F. . Parecer de um artigo para a Revista Eletrônica de Comunicação, Informação e Inovação em Saúde (RECIIS). 2026.

Sousa, I. C. F. . Pareceres de um artigo para a Revista Interdisciplinar de Mobiliade Humana -REMHU. 2026.

Sousa, I.C.F. . Parecer sobre um artigo para a Revista Praxis. 2026.

Sousa, I. C. F. . Pareceres de dois artigos para a Revista Interdisciplinar de Mobiliade Humana -REMHU. 2025.

Sousa, I. C. F. . Pareceres como avaliador para o XV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - VIII ENPEC árbitros. 2025.

Sousa, I. C. F. . Parecer de um artigo para a Revista Gênero. 2025.

Sousa, I. C. F. . Parecer de um artigo para a Revista Trabalho, Educação e Saúde. 2025.

Sousa, I. C. F. . Pareceres como Avaliador na XXX Semana do Programa de Vocação Científica da Fundação Oswaldo Cruz. 2025.

Sousa, Isabela Cabral Félix de . Pareceres de artigos para a Revista Brasileira de Pós-Graduação (RBPG). 2025.

Sousa, I. C. F. . Parecer de um artigo para a Revista Práxis. 2025.

Cabral Félix de Sousa, Isabela . Parecer de um artigo para a Revista Discover Psychology. 2025.

Cabral Felix de Sousa, Isabela . Parecer de um artigo para a Revista International Journal of Students. 2025.

Cabral Felix de Sousa, Isabela . Parecer para um artigo para a revista Humanities and Social Sciences Communications. 2025.

Sousa, Isabela C. F . Pareceres de dois artigos para a Revista Brasileira de Educação Médica (RBEM). 2024.

Cabral Félix de Sousa, Isabela . Parecer de um artigo para a Italian Journal of Sociology of Education (IJSE). 2024.

Sousa, I. C. F. . Parecer de um artigo para a Revista Interdisciplinar de Mobilidade Humana -REMHU. 2024.

Sousa, I. C. F. . Parecer como Avaliador de trabalho na XXXII Reunião Anual de Iniciação Científica RAIC_EM / EPSJV. 2024.

Sousa, Isabela C. F . Parecer de dois artigos para a Revista Interdisciplinar de Mobilidade Humana -REMHU. 2023.

Sousa, Isabela C. F . Pareceres de dois artigos para a Revista Brasileira de Educação Médica (RBEM). 2023.

Sousa, I. C. F. . Parecer de um artigo para a Revista Momento: Diálogos em Educação. 2023.

Sousa, I. C. F. . Pareceres como Avaliador na XXVIII Semana do Programa de Vocação Científica da Fundação Oswaldo Cruz. 2023.

Sousa, I. C. F. . Parecer de um artigo para a Revista Brasileira de Pós-Graduação (RBPG). 2023.

Sousa, Isabela C. F . Parecer de um artigo para a Revista Ciência e Educação. 2023.

Sousa, I. C. F. . Pareceres de dois artigos para a Revista Brasileira de Educação Médica (RBEM). 2022.

Sousa, I. C. F. . Pareceres de dois artigos para a Revista Interdisciplinar de Mobiliade Humana -REMHU. 2022.

Sousa, I. C. F. . Parecer de um artigo para a Confleunze. Rivista di Studi Iberoamerciani. 2022.

Sousa, Isabela C. F . Parecer de um artigo para a Revista Brasileira de Pós-Graduação (RBPG). 2022.

Sousa, Isabela C. F . Parecer de um artigo para a Revista Discente Planície Científica. 2022.

Sousa, Isabela C. F . Pareceres de dois artigos para a Revista Brasileira de Educação Médica (RBEM). 2021.

Sousa, I. C. F. . Parecer de um artigo para a Italian Journal of Sociology of Education (IJSE). 2021.

Sousa, I. C. F. . Pareceres de dois artigos para a Revista Educação Pública - Divulgação Científica e Ensino de Ciências. 2021.

Sousa, I. C. F. . Parecer de um artigo para Cadernos de Gênero e Tecnologia. 2021.

Sousa, I. C. F. . Pareceres de dois artigos para a Revista Interdisciplinar de Mobiliade Humana -REMHU. 2021.

Sousa, I. C. F. . Pareceres de três artigos para a Revista Interdisciplinar de Mobiliade Humana -REMHU. 2020.

Sousa, I. C. F. . Parecer para Projeto de Trabalho, Ciência e Cultura (PTCC) no Programa de Iniciação Científica (PIC) EPSJV. 2020.

Sousa, I. C. F. . Parecer de um artigo para a Revista Argumentos. 2020.

Sousa, I. C. F. . Parecer de um artigo para a Revista Momento: Diálogos em Educação. 2020.

Fernandes, A. ; Bevilacqua, G. ; Ventura, G. ; Pereira, G. ; Sousa, I. C. F. ; Macedo, I. ; Bezerra, J. ; Meirelles, R. M. S. ; Assis, S. ; Araújo-Jorge, T. C. . Grupo de Trabalho EBS-Autoavaliação. 2020.

Sousa, I. C. F. . Parecer de um artigo para a Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia. 2020.

Sousa, I. C. F. . Parecer de um artigo para a Revista Brasileira de Educação Médica. 2020.

Sousa, I. C. F. . Pareceres de dois artigos para a Revista Interdisciplinar de Mobiliade Humana -REMHU. 2019.

Sousa, I. C. F. . Parecer de um artigo para a Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia. 2019.

Sousa, I. C. F. . Parecer de um artigo para a Revista Momento: Diálogos em Educação. 2019.

Sousa, I. C. F. . Parecer de um artigo para a Revista Ciência e Educação. 2019.

Sousa, I. C. F. . Parecer para Projeto de Trabalho, Ciência e Cultura (PTCC) no Programa de Iniciação Científica (PIC) EPSJV. 2019.

Sousa, I. C. F. . Pareceres de projetos para bolsas PIBIC e PIBIT Fiocruz 2019. 2019.

Sousa, I. C. F. . Parecer como avaliador na Mostra de Trabalhos Científicos da EPSJV Luiz Fernando Ferreira. 2019.

Sousa, I. C. F. . Parecer de um artigo para o livro: Geoestratégia de la internacionalización y espacialidad de las migraciones académicas organizado por Aupetit, Sylvie; Padilla, Beatriz e, França, Thais. 2019.

Sousa, I. C. F. . Pareceres de dois artigos para a Revista Interdisciplinar de Mobiliade Humana -REMHU. 2018.

Sousa, I. C. F. . Pareceres de dois trabalhos a serem apresentados na Migration Conference 2018. 2018.

Sousa, I. C. F. . Parecer de um artigo para a Revista Ciência e Educação. 2018.

Sousa, I. C. F. . Parecer de um artigo para a Revista Estudios Culturales Comparativos: perspectivas Europeas y Latinoamericanas. 2018.

Sousa, I. C. F. . Pareceres de um mesmo artigo para a Revista Brasileira de Educação Médica. 2018.

Sousa, I. C. F. . Pareceres de três trabalhos para o 63º encontro da Comparative and International Education Society. 2018.

Sousa, I. C. F. . Pareceres de projetos para bolsas PIBIC e PIBIT Fiocruz 2018. 2018.

Sousa, I. C. F. . Pareceres na XXIII Semana do Programa de Vocação Científica da Fundação Oswaldo. 2018.

Sousa, I. C. F. . Pareceres de três artigos para a Revista Interdisciplinar de Mobiliade Humana -REMHU. 2017.

Sousa, I. C. F. . Parecer de um artigo para a Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia. 2017.

Sousa, I. C. F. . Parecer de um artigo para a Revista Brasileira de Educação Médica. 2017.

Sousa, I. C. F. . Parecer de um artigo para a Revista Ciência e Educação. 2017.

Sousa, I. C. F. . Pareceres como Avaliador na XXII Semana do Programa de Vocação Científica da Fundação Oswaldo Cruz. 2017.

Sousa, I. C. F. . Pareceres como Avaliador para o XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - X ENPEC árbitros.. 2017.

Sousa, I. C. F. . Pareceres do mesmo artigo para a Revista Brasileira de Educação Médica. 2016.

Sousa, I. C. F. . Parecer de um artigo para Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Education Policy Analysis Archives. 2016.

Sousa, I. C. F. . Parecer de um artigo para a Revista Ciência e Educação. 2016.

Sousa, I. C. F. . Parecer de um artigo para a revista ETD - Educação Temática Digital. 2016.

Sousa, I. C. F. . Pareceres como Avaliador de trabalhos na XXIV Reunião Anual de Iniciação Científica da Fundação Oswaldo Cruz. 2016.

Sousa, I. C. F. . Pareceres como Avaliador na XXI Semana do Programa de Vocação Científica da Fundação Oswaldo Cruz. 2016.

Sousa, I. C. F. . Pareceres de dois artigos para a Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia. 2015.

Sousa, I. C. F. . Parecer de um artigo para a Revista Brasileira de Educação Médica. 2015.

Sousa, I. C. F. . Pareceres de dois projetos para os editais PIBICT e Prociência 2015-2016 do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. 2015.

Sousa, I. C. F. . Parecer de um artigo para Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Education Policy Analysis Archives. 2015.

Sousa, I. C. F. . Parecer de um artigo para a Revista Ciência e Educação. 2015.

Sousa, I. C. F. . Pareceres como Avaliador na XX Semana do Programa de Vocação Científica da Fundação Oswaldo Cruz. 2015.

Sousa, I. C. F. . Pareceres como Avaliador para o X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - X ENPEC árbitros.. 2015.

Sousa, I. C. F. . Parecer de um artigo para Cadernos de Saúde Pública. 2014.

Sousa, I. C. F. . Pareceres como Avaliador de trabalhos na XIX Semana do Programa de Vocação Científica da Fundação Oswaldo Cruz. 2014.

Sousa, I. C. F. . Pareceres de três artigos para a Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia. 2013.

Sousa, I. C. F. . Parecer de um artigo para a revista RECIIS. 2013.

Sousa, I. C. F. . Parecer de um artigo para a Revista UNIANDRADE. 2013.

Sousa, I. C. F. . Parecer de um artigo para a Italian Journal of Sociology of Education (IJSE). 2013.

Sousa, I. C. F. . Pareceres de dois projetos para os editais PIBICT e Prociência 2013-2014 do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. 2013.

Sousa, I. C. F. . Pareceres de dois artigos para a revista Anuario Americanista Europeo. 2013.

Sousa, I. C. F. . Pareceres como Avaliador de trabalhos na XVIII Semana de Vocação Científica Avançado. 2013.

Sousa, I. C. F. . Pareceres como Avaliador de trabalhos na XXI Reunião Anual de Iniciação Científica da Fundação Oswaldo Cruz. 2013.

Sousa, I. C. F. . Pareceres como Avaliador para o IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - IX ENPEC árbitros.. 2013.

Sousa, I. C. F. . Parecer de um artigo para a Revista Brasileira de Ciência e Tecnologia. 2012.

Sousa, I. C. F. . Parecer de um artigo para a Revista Ciência e Educação. 2012.

Sousa, I. C. F. ; Et al. . Membro do conselho Editorial do Livro: Iniciação Científica na Educação Profissional em Saúde: Articulando trabalho, ciência e cultura. V. 7. 2012.

Sousa, I. C. F. . Pareceres sobre dois projetos para a Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. 2012.

Sousa, I. C. F. . Pareceres de três projetos para os editais PIBICT e Prociência 2012-2013 do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. 2012.

Sousa, I. C. F. . Parecer de um artigo para a Revista Educational Research. 2012.

Sousa, I. C. F. . Parecer de um artigo para a Italian Journal of Sociology of Education (IJSE). 2012.

Sousa, I. C. F. . Consultora externa sobre bolsa através do Programa Institucional de Doutorado Sanduíche no Exterior (PDSE/CAPES). 2012.

Sousa, I. C. F. . Pareceres como Avaliador de dois trabalhos enviados para a XV IOSTE International Symposium on Science & Technology Education for Development, Citizenship and Social Justice. 2012.

Sousa, I. C. F. . Pareceres como Avaliador de trabalhos na Jornada XXXIII Jornada Guiliio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural da Universidade Federal do Rio de Janeiro. 2012.

Sousa, I. C. F. . Pareceres como Avaliador de trabalhos na XVII Semana de Vocação Científica Avançado. 2012.

Sousa, I. C. F. . Pareceres como Avaliador de trabalhos na XX Reunião Anual de Iniciação Científica da Fundação Oswaldo Cruz. 2012.

Sousa, I. C. F. . Pareceres como Avaliador de trabalhos para o III Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente. 2012.

Sousa, I. C. F. . Pareceres como Avaliador de trabalhos da Jornada XXXII Jornada Guiliio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural da Universidade Federal do Rio de Janeiro. 2011.

Sousa, I. C. F. . Pareceres como Avaliador de trabalhos na XIX Reunião Anual de Iniciação Científica da Fundação Oswaldo Cruz. 2011.

Sousa, I. C. F. . Pareceres como avaliador para o VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - VIII ENPEC árbitros. 2011.

Sousa, I. C. F. . Pareceres de dois projetos para o Comitê de Ética CEP/Fiocruz. 2010.

Sousa, I. C. F. . Parecer de um artigo para a Revista Ciência e Educação. 2010.

Sousa, I. C. F. ; Et al. . Membro do conselho Editorial do Livro: Iniciação Científica na Educação Profissional em Saúde: Articulando trabalho, ciência e cultura. V. 6. 2010.

Sousa, I. C. F. . Pareceres como Avaliador de trabalhos na XV Semana de Vocação Científica Avançado. 2010.

Sousa, I. C. F. . Elaboração do projeto: "Analisando vínculos entre orientadores, egressos e alunos do Programa de Vocação Científica da Fundação Oswaldo Cruz". 2009.

Sousa, I. C. F. . Pareceres de quatro projetos para o Comitê de Ética CEP/Fiocruz. 2009.

Sousa, I. C. F. . Pareceres de dois artigos para a Revista Ciência e Educação. 2009.

Sousa, I. C. F. . Pareceres como Avaliador de trabalhos na XIV Semana de Vocação Científica Avançado. 2009.

Sousa, I. C. F. . Pareceres como Avaliador de trabalhos na XVII Reunião Anual de Iniciação Científica da Fundação Oswaldo Cruz. 2009.

Sousa, I. C. F. . Pareceres de nove projetos para o Comitê de Ética CEP/Fiocruz. 2008.

Sousa, I. C. F. . Pareceres de dois artigos para Revista Ciência e Educação. 2008.

Sousa, I. C. F. ; Et al. . Membro do conselho Editorial do Livro: Iniciação Científica na Educação Profissional em Saúde: Articulando trabalho, ciência e cultura. V. 4. 2008.

Sousa, I. C. F. . Avaliador de trabalhos na XIII Semana de Vocação Científica Avançado. 2008.

Sousa, I. C. F. . Avaliador de trabalhos na XVI Reunião Anual de Iniciação Científica da Fundação Oswaldo Cruz. 2008.

Sousa, I. C. F. . Vocação Científica e profissão: Análise da trajetória profissional de egressos do programa de Vocação Científica da Fundação Oswaldo Cruz. 2007.

Sousa, I. C. F. . Pareceres de dois artigos enviados para Revista Ciência e Educação. 2007.

Sousa, I. C. F. . Pareceres de oito projetos para o Comitê de Ética CEP/Fiocruz. 2007.

Sousa, I. C. F. . Pareceres como Avaliador de trabalhos na XII Semana de Vocação Científica Avançado. 2007.

Sousa, I. C. F. . Pareceres como Avaliador de trabalhos na XV Reunião Anual de Iniciação Científica da Fundação Oswaldo Cruz. 2007.

Sousa, I. C. F. . Parecer de um artigo para Educar em Revista. 2006.

Sousa, I. C. F. . Parecer de um artigo para Revista Ciência e Educação. 2006.

Sousa, I. C. F. . Pareceres de seis projetos para o Comitê de Ética CEP/Fiocruz. 2006.

Sousa, I. C. F. ; Et al. . Membro do conselho Editorial do Livro: Iniciação Científica na Educação Profissional em Saúde: Articulando trabalho, ciência e cultura. V. 2. 2006.

Sousa, I. C. F. . Pareceres como Avaliador de trabalhos na XIV Reunião Anual de Iniciação Científica da Fundação Oswaldo Cruz. 2006.

Sousa, I. C. F. . Pareceres como Avaliador de trabalhos na XI Semana de Vocação Científica Avançado. 2006.

Sousa, I. C. F. . Elaboração do projeto:"Gênero e iniciação científica: buscando compreender a predominância feminina no Programa de Vocação Científica". 2005.

Sousa, I. C. F. . Pareceres como Avaliador de trabalhos na XIII Reunião de Iniciação Científica da Fundação Oswaldo Cruz. 2005.

Sousa, I. C. F. . Pareceres como Avaliador de trabalhos na X Semana de Vocação Científica Avançado. 2005.

Sousa, I. C. F. . Elaboração do projeto: "Vocação científica e projeto profissional: análise da trajetória dos estudantes de ensino médio do PROVOC/FIOCRUZ". 2004.

Sousa, I. C. F. . Parecer de um projeto para o Comitê de Ética em Pesquisa CEP/ FIOCRUZ. 2003.

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Sousa, I. C. F. . Elaboração do projeto: "Avaliando ações para saúde reprodutiva e integração de imigrantes brasileiras na Itália". 2003.

Sousa, I. C. F. . Parecer de um artigo para Cadernos de Saúde Pública. 2002.

Sousa, I. C. F. . Laboratório Latino Americano de Avaliação da Qualidade da Educação. 2002.

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Sousa, I. C. F. . Pareceres como Avaliador de trabalhos na IX Reunião Anual de Iniciação Científica da Fundação Oswaldo Cruz. 2001.

Sousa, I. C. F. . Parecer de um artigo para a revista Comparative Education Review. 2000.

Sousa, I. C. F. . Elaboração do projeto: "Avaliando diferenças de linguagem em pesquisas e propostas educativas em saúde". 2000.

Sousa, I. C. F. . Parecer de um artigo para Cadernos de Saúde Pública. 1999.

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Sousa, I. C. F. . Parecer para Women in the Third World: An encyclopedia of contemporary issues organizado por Nelly Stromquist. 1998.

Sousa, I. C. F. . Elaboração do projeto:"Criando estratégias tecnológicas apropriadas para educação de saúde reprodutiva em Postos e Centros de Saúde". 1998.

Sousa, I. C. F. . Revisão do trabalho: An Interactive Perspective of health education for the tropical disease control: The Schistosomiasis case. 1998.

Sousa, I. C. F. . Revisão do trabalho: AIDS prevention in Brazilian public schools: A patternship between four municipalities and a nongovernmental organization. 1998.

Sousa, I. C. F. . Elaboração do projeto: "Educação em saúde: levantamento de ações institucionais, análise de programas municipais do Rio de Janeiro e estratégias de colaboração". 1996.

Sousa, I. C. F. . Elaboração do projeto: "An analysis of the implementation of an educational program designed to promote reproductive health to women in Brazil". 1993.

Sousa, I. C. F. . Elaboração do projeto: "Contribuições à educação através do maior entendimento da saúde enquanto expressão ideológica, psicológica e social". 1989.

Sousa, I. C. F. . 1ª Feira do Livro Infanto-Juvenil. 1986.

Machado, C. V. ; Gomes, H. ; Sousa, Isabela C. F ; Dias, C. ; Lopes, E. ; Faria, R. ; Carvalho, F. ; Alves, M. C. . Imersão no Verão 2025. Programa Mulheres e Meninas na Ciência da Fiocruz- 1a entrevista. 2025. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Sousa, Isabela C. F . Imersão no Verão 2025. Programa Mulheres e Meninas na Ciência da Fiocruz-2a entrevista. 2025. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Sousa, I. C. F. . Imersão no Verão: Programa Mulheres e Meninas na Ciência da Fiocruz- 3a entrevista. 2025. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Agosto, V. ; Padilla, B. ; Cabral Félix de Sousa, Isabela . Interdisciplinary Approaches to Qualitative Research. 2023.

Padilla, B. ; Cabral Félix de Sousa, Isabela . Participação como mediadora da palestra 'Saúde e migrações: indicadores de integração'.. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Sousa, Isabela Cabral Félix de . Uma análise de continuidades e mudanças na trajetória de egressos de Iniciação Científica de Ensino Médio na Fundação Oswaldo Cruz. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Azevedo, S. M. G. ; Sousa, I. C. F. . Participação como mediadora da palestra 'Ciência e arte no ensino das arboviroses com a participação do projeto jovens talentos para ciência Faperj, na cidade de Miracema. 2022. (Programa de rádio ou TV/Outra).

Costa, C. C. M. S. A. ; Sousa, I. C. F. . Participação como mediadora na palestra do projeto CHA para educadores: Conhecimentos, Habilidades e Atitudes em saúde para enfrentamento das mudanças sociais e educacionais no período pandêmico e pós-pandêmico da COVID-19. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Bezerra, J. ; Araújo-Jorge, T. C. ; Sousa, I. C. F. ; Luz, M. R. M. P. ; Garzoni, L. L. A. R. ; Macedo, I. . Apresentou a palestra com tema O Programa de Pós-graduação em Ensino em Biociências e Saúde do IOC/Fiocruz e as suas Linhas de Pesquisa na Semana EBS de Acolhimento 2021, realizada na modalidade virtual pela Pós-Graduação stricto sensu em Ensino em Biociências e Saúde do Instituto Oswaldo Cruz, no período de 10 a 12 de março de 2021.. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Bezerra, J. ; Sousa, I. C. F. ; Costa, C. C. M. S. A. ; Silveira, M. ; Ferreira, A. C. R. ; Jesus, R. S. . Participação como mediadora da Mesa EBS Saúde Integral na Semana EBS de Acolhimento 2021, realizada na modalidade virtual pela Pós-Graduação Stricto sensu em Ensino em Biociências e Saúde do Instituto Oswaldo Cruz, no período de 10 a 12 de março de 2021.. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Santos, G. ; Silva, G. J. ; Póvoa Neto H. ; Isabela C F Sousa ; Martins, I. M. M. ; Aragão, L. X. ; Villareal, M. C. ; Santos, M. O. ; Reinheimer, P. ; Figueira, R. R. . Núcleo Interdisciplinar de Estudos Migratórios (NIEM). 2019. (Site).

Ferreira, C. A. ; Braga, C. N. ; Cardoso, M. L. M. ; Frutuoso, T. M. ; Neves, R. M. C. ; Isabela C F Sousa ; Lima, P.Z.M. ; Rossigneux, M. E. S. B. ; Carvalho, C. S. . Observatório Juventude Ciência e Tecnologia. 2010; Tema: Juventude, Ciência e Tecnologia.. (Site).

Sousa, I. C. F. . Relatório de pesquisa do 1º Edital de Fomento da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. 2025. (Relatório de pesquisa).

Cabral Félix de Sousa, Isabela . Relatório de Atividades Final como Professor Visitante Senior na Universiity of South Florida, Tampa. 2024. (Relatório de pesquisa).

Sousa, I. C. F. . Relatório sobre Roraima. 2019. (Relatório de pesquisa).

Sousa, I. C. F. . Relatório final PAETEC III 2009-2011. 2012. (Relatório de pesquisa).

Sousa, I. C. F. . Relatório final PAPES V (Fiocruz-CNPq). 2011. (Relatório de pesquisa).

Sousa, I. C. F. . Relatório final - PAPES IV (Fiocruz-CNPq). 2008. (Relatório de pesquisa).

Sousa, I. C. F. . Relatório final PAETEC II. 2008. (Relatório de pesquisa).

Sousa, I. C. F. . Relatório parcial - PAPES IV (Fiocruz-CNPq). 2007. (Relatório de pesquisa).

Sousa, I. C. F. . Relatório parcial PAETEC II. 2007. (Relatório de pesquisa).

Sousa, I. C. F. . Relatório final PAETEC (FAPERJ). 2006. (Relatório de pesquisa).

Sousa, I. C. F. . Relatório parcial PAETEC (FAPERJ). 2005. (Relatório de pesquisa).

Sousa, I. C. F. . Vocação científica e projeto profissional: Análise da trajetória de estudantes de ensino médio do Provoc/Fiocruz publicados no Catálogo de Projetos de Pesquisa e Desenvolvimento Tecnológico da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. 2005. (Dados para catálogo).

Sousa, I. C. F. . Relatório de estágio pós-doutoral (CAPES). 2004. (Relatório de pesquisa).

Sousa, I. C. F. . Relatório final projeto 3 (bolsa PD 2D CNPq). 2003. (Relatório de pesquisa).

Sousa, I. C. F. . Tópicos Especiais em Comunicação e Saúde: Sucesso e fracasso numa experiência de educação em saúde. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Sousa, I. C. F. . The Contemporary Who's Who 2002/2003. 2002. (Editoração/Enciclopédia).

Sousa, I. C. F. . Promoção e Educação para a Saúde: Enfocando a Mulher e a Criança. 2001. .

Sousa, I. C. F. . Relatório parcial projeto 2 (bolsa RC CNPq). 2001. (Relatório de pesquisa).

Sousa, I. C. F. . Educação em Saúde para a Mulher numa Perspectiva Multidisciplinar em Saúde: Catálogo de Experiências. 2001. (Dados para catálogo).

Marks, F. ; Etc ; Sousa, I. C. F. . Who's Who in the World. 2001. (Dados biográficos).

Sousa, I. C. F. . Relatório final projeto 2 (bolsa 2C CNPq). 2000. (Relatório de pesquisa).

Giere, U. ; Ranaweera, A. M. ; Behr, I. ; Et al. ; Sousa, I. C. F. . UNESCO/UIE adult literacy exchange network on developing countries. 2000. (Dados para catálogo).

Sousa, I. C. F. . Relatório final projeto 1 (bolsa RC 2C CNPq). 1999. (Relatório de pesquisa).

Sousa, I. C. F. . Relatório parcial projeto 1 (bolsa RC 2C CNPq). 1998. (Relatório de pesquisa).

Sousa, I. C. F. . Relatório bolsa doutorado (CAPES). 1995. (Relatório de pesquisa).

Nóbrega, A. ; Martins, A. K. A. ; Corona B. ; Sousa, I. C. F. ; Melo, F. ; Vitor, C. ; Lins, L. ; Ferreira, M. ; Vilete L. . Sarau na Rima. 2022 (Recital de poemas).

Trajano, V. ; Oliveira, J. ; Campello, M. ; Gonçalves, A. ; Sousa, I. C. F. . Expressões Artísticas durante a Pandemia (Vida em 4 poemas na quarentena). 2021 (Livro).

Amâncio Filho,A. ; Ferreira, L. F. ; Texeira, P. ; Sousa, I. C. F. . Poetas de Manguinhos II (5 poemas). 2006 (Poesia).

Sousa, I. C. F. . My father´s memories. 2005 (Poesia).

Sousa, I. C. F. . Kinds of despair. 2003 (Poesia).

Sousa, I. C. F. . In love. 2002 (Poesia).

Sousa, I. C. F. . Embracing Life. 2001 (Poesia).

Moreira, M. M. S. ; Queiroz, M. N. ; Soares, V. A. ; Mayor, A. L. A. S. ; Stauffer, A. B. ; Sousa, I. C. F. . Mesa redonda Palavra em Movimento. 2008 (Participação na mesa redonda para alunos da EPSJV discutindo o filme "O Garato Selvagem") .

Projetos de pesquisa

  • 2023 - 2023

    Studies on scientific training from an international perspective, Descrição: Both cooperation in health and the internationalization of institutions impose the need to invest in aspects of scientific training. It seems increasingly important for institutions to have inclusive practices to welcome individuals from different contexts, which implies respectfully recognizing people from different classes, races, genders, religions, and nationalities. Interculture must be highlighted to provide more egalitarian bases for student education and exchange of professors and researchers. This study seeks to contribute to the understanding of how the Faculty of Health at the University of South Florida in the United States deals with these challenges and designs reception policies and educational strategies for the social actors involved. The methodology is qualitative, making use of document analysis and field visits, to meet and interview key informants. It is hoped that, by analyzing these policies and strategies, they can be recreated at Oswaldo Cruz Foundation, where there are several programs at various levels and different areas of Public Health. The aim is to evaluate the experiences on international education from the perspective of students, staff and professors at University of South Florida.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Isabela Cabral Félix de Sousa - Integrante / Beatriz Padilla - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2022 - Atual

    Uma análise de continuidades e mudanças na trajetória de egressos de Iniciação Científica de Ensino Médio na Fundação Oswaldo Cruz, Descrição: A pesquisa tem como objetivo principal analisar as continuidades e mudanças de áreas nas trajetórias profissionais de egressos que fizeram iniciação científica dentro do Programa de Vocação Científica (Provoc) e do Projeto Trabalho, Ciência e Cultural (PTCC) os dois sediados na Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. A nossa hipótese é a de que o Provoc e o PTCC têm um sentido positivo mesmo para aqueles que mudaram de área acadêmica ou buscaram temáticas e vivências diferentes das desenvolvidas durante a iniciação científica. Por isso, pretendemos neste estudo dar voz aos egressos, investigando a influência dos programas de iniciação científica da EPSJV sobre as escolhas profissionais, identificando a presença de momentos por eles julgados como de despertar para vocações científicas e interesses profissionais e as motivações internas e externas que os levaram a trilhar seus caminhos de continuidade ou a reconsiderar caminhos de suas trajetórias profissionais. Este estudo, de maneira específica, busca compreender pelo ponto de vista dos jovens egressos como a iniciação científica contribui para a formação deles, mas também, identificar em que medida os caminhos profissionais marcados por continuidades e mudanças se beneficiaram ou não dos aprendizados durante a iniciação científica. A abordagem de pesquisa utilizada nesse estudo será a qualitativa. Nesse tipo de abordagem o foco está na busca pela compreensão sobre um determinado assunto; no caso desse projeto, busca-se analisar a relação da escolha profissional desses egressos após a participação no Provoc e no PTCC.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Isabela Cabral Félix de Sousa - Coordenador / Telma de Mello Frutuoso - Integrante / Cristiane Nogueira Braga - Integrante / Ana Lucia de Almeida Soutto Mayor - Integrante / Rosa Maria Correa das Neves - Integrante / Mônica Mendes Caminha Murito - Integrante / Caroline Kelly Gonçalves Sousa - Integrante / Claudia Suely Rosa Marapodi - Integrante / Claudio Gomes Ribeiro - Integrante / Flávia Coelho Ribeiro - Integrante., Financiador(es): Fundação Oswaldo Cruz - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

  • 2017 - 2019

    Formação de trabalhadores técnicos em saúde no Brasil, Descrição: Este projeto tem como objetivo geral analisar a formação dos trabalhadores técnicos em saúde no Brasil no período de 2010 a 2016. Caracteriza-se pelo caráter interinstitucional, pois envolve cerca de vinte instituições brasileiras, e pela perspectiva histórico-comparada. O referencial teórico-metodológico utilizado será de cunho histórico-dialético, tomando a formação como particularidade de uma totalidade social mais ampla, a fim de compreender as concepções em torno dela e suas relações históricas com as políticas de saúde, de educação e de regulação do trabalho. Partindo do pressuposto de que a formação dos trabalhadores técnicos em saúde é condicionada, no plano mais geral, pelas características das políticas de saúde, educação e trabalho, e, no contexto mais específico, pela própria política de formação de trabalhadores técnicos, em sua estrutura e instituições, foram construídas duas matrizes analíticas para apoiar o desenvolvimento dos instrumentos de pesquisa e a análise dos achados. A pesquisa será desenvolvida por meio de três etapas, que triangulam estratégias quantitativas e qualitativas. A primeira etapa pretende identificar as características e a estrutura da formação de trabalhadores técnicos em saúde, bem como mapear as instituições responsáveis por essa formação e a conjuntura local que pode exercer influência sobre ela. Na segunda etapa, pretende-se analisar as diretrizes teórico-metodológicas que embasam a formação de trabalhadores técnicos em saúde, a partir da realização de estudos de caso em cinco instituições de cada região do Brasil, prioritariamente, em diferentes estados. A terceira etapa, que temporalmente coincidirá com a segunda, será dedicada à análise dos modelos de educação e saúde vigentes, bem como das bases legais da regulação do trabalho em saúde. Espera-se que a análise comparada entre os estados e regiões brasileiras permita a compreensão de elementos e fatores que atuem como condicionantes (estruturais e conjunturais) das políticas de formação de trabalhadores técnicos em saúde, favorecendo a construção de novas diretrizes para o avanço dos sistemas de saúde e educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Isabela Cabral Félix de Sousa - Integrante / Adelyne Maria Mendes Pereira - Coordenador / André Feitosa - Integrante / Elenice Cunha - Integrante / Gladys Miyashiro - Integrante / Ingrid Freire - Integrante / Letícia Batista Silva - Integrante / Márcio Candeias - Integrante / Márcia Lopes - Integrante / Márcia Soares - Integrante / Mércia Santos - Integrante / Muza Clara Chaves Velasques - Integrante / Raquel Barbosa Moratori - Integrante / Thayná Trindade - Integrante / Alcilene Oliveira Alves - Integrante / Silvana Lima Vieira - Integrante / Gilberto Tadeu Reis da Silva - Integrante / Maria José Galdino Saraiva - Integrante / Fernando Antonio Cavalcante Dias - Integrante / Maria Socorro de Araujo Dias - Integrante / Caio Garcia Correia Sá Cavalcanti - Integrante / Dayana Dourado de Oliveira Costa - Integrante / Angelo Brito Rodrigues - Integrante / Maria das Dores Honorio - Integrante / Maria Jalila Vieira de Figueirêdo Leite - Integrante / Ardigleusa Alves Coêlho - Integrante / Célia Maria Borges da Silva Santana - Integrante / Paulette Cavalcanti de Albuquerque - Integrante / Katia Rejane de Medeiros - Integrante / Juliana Santos Siebra Brito - Integrante / Ronaldo Vasconcelos - Integrante / Lívia Milena Barbosa de Deus e Méllo - Integrante / Ana Wladia Silva - Integrante / Alexsandro dos Santos Machado - Integrante / Itamar Lages - Integrante / Noise Pina Maciel - Integrante / Neuci Cunha dos Santos - Integrante / Aurea Damaceno Alves - Integrante / Adriana Katia Corrêa - Integrante / Maria Conceição Bernardo de Mello e Souza - Integrante / Maria José Clapis - Integrante / Mara Regina Lemes de Sordi - Integrante / Geisa do Socorro Vaz Mendes - Integrante / Fernando Mussa Abujamra Aith - Integrante / Simone Maia Evaristo - Integrante / Maria Isabel Barros Bellini - Integrante / Ana Lúcia Nascimento Fonseca - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

  • 2015 - Atual

    Estudos comparados sobre a emoção e a formação científica na Fundação Oswaldo Cruz com foco nos orientandos, Descrição: No estágio atual consideramos relevante identificar e melhor compreender como os aspectos emocionais se expressam nas práticas da orientação acadêmica profissional. Os três estudos que estamos revisitando utilizaram a metodologia qualitativa/naturalista, inspirada pela Antropologia e pela Sociologia (William, 1986), aplicando a técnica de análise de conteúdo (Bardin, 1977) em entrevistas com atores sociais. Nosso universo é constituído de um conjunto de 67 entrevistas individuais, semiestruturadas realizadas no Rio de Janeiro e os 78 testemunhos individuais de egressos de 1986 a 2012 enviados ao livro comemorativo publicado. Estamos mantendo a análise de conteúdo. O instrumento de análise de dados qualitativo permite tratar o volume expressivo de relatos de orientandos que acumulamos ao dos sete anos de estudos. Para este trabalho, escolhemos a categorial temática. Iniciamos identificando e quantificando as expressões de emoções contidas nas entrevistas transcritas, comparando o linguajar e a frequência utilizados por orientandos. No segundo momento, estamos comparando as expressões identificadas com a literatura selecionada. Para este processo, estamos seguindo os passos descritos por Guba e Lincoln (1981) os quais aconselham, em todos os dados coletados, verificar em primeiro lugar os aspectos recorrentes; depois prosseguir buscando homogeneidade interna, heterogeneidade externa, inclusividade, coerência e plausibilidade; em terceiro lugar, utilizar estratégias de aprofundamento, ligação e ampliação; e finalmente, analisar as categorias quanto à abrangência e delimitação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Isabela Cabral Félix de Sousa - Coordenador / Telma de Mello Frutuoso - Integrante / Cristiane Nogueira Braga - Integrante / Ana Tereza Pinto Filipecki - Integrante / Bruna Navarone Santos - Integrante / Caroline Kelly Gonçalves Sousa - Integrante., Número de produções C, T & A: 24

  • 2015 - Atual

    Estudos comparados sobre a emoção e a formação científica na Fundação Oswaldo Cruz: o caso dos orientadores, Descrição: No estágio atual consideramos relevante identificar e melhor compreender como os aspectos emocionais se expressam nas práticas da orientação acadêmica profissional. Este projeto propõe uma revisão de investigações anteriores com orientadores do Provoc. São três estudos a serem revisitados em relação a este público. Estes estudos mencionados, a semelhança do que ocorre em outras pesquisas em educação, deram ênfase aos aspectos cognitivos. Assim, argumentamos que é preciso trazer à luz esta dimensão, articulando-a com o tema da formação científica. Sabendo que a emoção faz parte das trajetórias dos atores sociais envolvidos, propomos que este projeto investigue a dimensão da emoção dos orientadores integrando ao estudo sobre a emoção de alunos e egressos, também a ser desenvolvido no mesmo Laboratório de Iniciação Científica da Educação Básica (Lic-Provoc). Considerando que os adolescentes vivenciam momentos de transição e busca de identidades, o caso do Programa de Vocação Científica (Provoc) nos parece particularmente promissor para explorar a emoção no processo formativo. Os três estudos que propomos revisitar utilizaram a metodologia qualitativa/naturalista, inspirada pela Antropologia e pela Sociologia, aplicando a técnica de análise de conteúdo em entrevistas com atores sociais. Nosso universo é constituído de um conjunto de 43 entrevistas individuais, semiestruturadas. Propomos manter a análise de conteúdo desta vez recorrendo ao suporte do software Atlas. TI. Assim, debruçando-se sobre os projetos desenvolvidos em sete anos de pesquisa e atuando no Provoc esta proposta tem como meta do ponto de vista pedagógico, propor inovações para este programa e congêneres. E do ponto de vista científico, pretende-se analisar os relatos dos orientadores sobre os processos formativos tentando identificar emoções e se estas constituem ou não em eixos norteadores para as escolhas acadêmicas e profissionais de seus orientandos. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Isabela Cabral Félix de Sousa - Coordenador / Telma de Mello Frutuoso - Integrante / Cristiane Nogueira Braga - Integrante / Ana Tereza Pinto Filipecki - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2014 - 2020

    Analisando iniciativas para estudantes estrangeiros na Fundação Oswaldo Cruz do Rio de Janeiro, Descrição: O Brasil vem ocupando atualmente a posição de sexta economia do mundo e tende a atrair cada vez mais estudantes estrangeiros e migrantes. As políticas de educação e de saúde brasileiras passaram na última década a enfatizar cooperações também Sul-Sul e não somente Sul-Norte. Como mundialmente vem aumentando tanto a mobilidade internacional de estudantes como a de profissionais da saúde, é importante melhor compreender as ações institucionais fomentando esta mobilidade. Neste sentido, este estudo pretende estudar as iniciativas para estudantes estrangeiros na Fundação Oswaldo Cruz. A metodologia é qualitativa e será realizada a análise documental. Num primeiro momento, serão analisados os informativos publicados pelo Centro de Relações Internacionais em Saúde (Cris) da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), são publicados desde setembro de 2012. Num segundo momento, será mapeado o perfil de estudantes estrangeiros no campus da Fiocruz do Rio de Janeiro em termos de idade, gênero, nacionalidade e também as áreas de conhecimentos que vêm atraindo estes estudantes. O estudo pretende contribuir para o conhecimento na área e propiciar recomendações interessantes para os atuais alunos estrangeiros, para a instituição como um todo e para programas de pós-graduação que trazem estudantes de outros países para o Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Isabela Cabral Félix de Sousa - Coordenador / Cristiane Nogueira Braga - Integrante / Isabele Correa de Vasconcellos - Integrante / Renata Melo de Lima - Integrante., Número de produções C, T & A: 8

  • 2014 - Atual

    Grupo de pesquisa: Estudos comparados em formação científica, Descrição: Os membros possuem experiências e trajetórias diversificadas. Os interesses comuns do grupo trabalhando em díades e tríades já apontam para uma produção científica que pode ser incrementada de forma convergente aos interesses e objetivos da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. A expectativa é que os resultados alcançados pelo grupo contribuam para a formação científica em saúde e biomedicina, em particular, e para a educação em ciências, em geral. Os nomes da linhas de pesquisa Concepções e práticas de iniciação científica Cultura científica em textos didáticos, literários e de ficção científica Estudos das trajetórias, carreiras e mobilidades. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (6) . , Integrantes: Isabela Cabral Félix de Sousa - Coordenador / Lucia de La Rocque Rodriguez - Integrante / Telma de Mello Frutuoso - Integrante / Cristiane Nogueira Braga - Integrante / Ana Tereza Pinto Filipecki - Integrante / Ana Lucia de Almeida Soutto Mayor - Integrante / Bianca Antunes Cortes - Integrante / Márcia de Oliveira Teixeira - Integrante / Cristina Maria Barros de Medeiros - Integrante / Rosa Maria Correa das Neves - Integrante / Denise Figueira de Oliveira - Integrante / Norma Volmmer Labarthe - Integrante / Mônica Mendes Caminha Murito - Integrante / Silvio Valle Moreira - Integrante., Número de produções C, T & A: 15

  • 2013 - 2015

    Análise dos fatores que influenciam o desempenho dos alunos participantes de um programa de Iniciação Científica no Ensino Médio no Rio de Janeiro, Descrição: A presente proposta objetiva investigar o desempenho de alunos matriculados no Programa de Iniciação Científica no Ensino Médio - Provoc e analisar a influência de diferentes fatores nos ingressantes do período de 2013 a 2014. Essas influências serão analisadas a partir de três binômios: orientador-aluno, aluno-contexto familiar e aluno-escola. Será identificado se há incremento do número de alunos e orientadores em cada ano e também serão mapeados o desenvolvimento de hábitos e habilidades a partir da vivência nos ambientes de pesquisa. O grau de interesse dos alunos em seguirem uma carreira científica e tecnológica será inferido pela motivação em participar da etapa avançada do programa, pela expressão do desejo de retornar a Fiocruz na graduação e pelas participações em seminários, encontros e jornadas científicas. Atualmente a média de alunos que ingressam a cada ano no Provoc é de 100. A cada ano participam cerca de 70 orientadores e co-orientadores das Unidades técnico-científica da Fiocruz... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Isabela Cabral Félix de Sousa - Integrante / Telma de Mello Frutuoso - Integrante / Cristina Araripe Ferreira - Integrante / Cristiane Nogueira Braga - Integrante / Cristina Maria Barros de Medeiros - Coordenador / Maria Lúcia de Macedo Cardoso - Integrante / Maria Emilia Boueri Souza Rossigneux - Integrante.

  • 2012 - 2014

    Análise da integração sociocultural de estudantes estrangeiros do Centro de Ciências da Saúde da Universidade Federal do Rio de Janeiro, Descrição: O objetivo geral do presente trabalho é o de analisar os processos de integração sócio-cultural de estudantes estrangeiros cursando programas de graduação no Centro de Ciências da Saúde da Universidade Federal do Rio de Janeiro. O objetivo específico é o de avaliar como os estudantes estrangeiros vivenciam os currículos. Como sabemos, as trajetórias acadêmicas de estudantes estrangeiros são variadas e se dão em contextos cada vez mais diversos. A metodologia é qualitativa e estão sendo realizadas observações de campo e entrevistas individuais. A meta é a de analisar a experiência de estudantes estrangeiros, e em particular, a adequação do currículo pré-universitário ao currículo universitário no Brasil. Estão também sendo enfocadas questões sobre educação no país de origem, trajetórias durante a vida estudantil, incentivos e oportunidades a iniciação científica e bolsas, mercado de trabalho, interesses acadêmicos e profissionais, bem como interesses por cursos em países estrangeiros e, em particular, pelo Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Isabela Cabral Félix de Sousa - Coordenador / Cristiane Nogueira Braga - Integrante / Ana Elena Vedoveli Francisco - Integrante / Isabele Correa de Vasconcellos - Integrante., Número de produções C, T & A: 11

  • 2011 - 2012

    Análise das mudanças nas políticas brasileiras de educação e saúde, Descrição: Análise documental e se debruça sobre a literatura e as políticas de educação e de saúde brasileiras que passaram na última década a enfatizar cooperações também Sul-Sul e não somente Sul-Norte.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Isabela Cabral Félix de Sousa - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3

  • 2010 - 2014

    Análise das trajetórias escolares e profissionais de alunos de graduação da Faculdade de Educação da Baixada Fluminense da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Descrição: A pesquisa teve como objetivo inicial a análise das trajetórias escolares e profissionais de alunos de graduação da Faculdade de Educação da Baixada Fluminense da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, mas se estendeu para pesquisar também o universo dos estudantes da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro em Nova Iguaçu. A metodologia de pesquisa usada é qualitativa, uma vez que vem sendo investigadas a singularidade dos alunos através de entrevistas individuais. A análise enfatiza a interpretação que os alunos têm sobre suas trajetórias. Entender as vivências e aspirações dos jovens que estudam nesta universidade é não apenas dar voz a jovens que são considerados um segmentos populacional mais vulneráveis pela idade, mas também enfrentar os dilemas vivenciados pelos atores sociais no dia-a-dia de universidades na periferia. Enfatiza-se que a construção mais adequada de políticas públicas de educação e trabalho para jovens das periferias depende de pesquisas deste tipo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Cabral Félix de Sousa - Coordenador / Danielle Viegas Martins - Integrante / Rosângela dos Anjos Borges - Integrante., Número de produções C, T & A: 7

  • 2009 - 2011

    Analisando vínculos entre orientadores, egressos e alunos do Programa de Vocação Científica da Fundação Oswaldo Cruz, Descrição: O projeto de pesquisa pretendeu analisar a relação que se constrói entre orientador e aluno, privilegiando o ponto de vista dos orientadores sobre o trabalho destes para a formação de alunos de Ensino Médio em iniciação científica. Do ponto de vista pedagógico, teve como meta propor inovações para a equipe do programa e contribuir para a supervisão da equipe do Provoc junto aos futuros alunos e orientadores. Já do ponto de vista científico, buscou analisar as associações entre a experiência no Provoc, as escolhas feitas pelos egressos na vida profissional e o incentivo dos orientadores para o desenvolvimento da vocação científica e o prosseguimento na carreira profissional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Isabela Cabral Félix de Sousa - Coordenador., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa., Número de produções C, T & A: 8

  • 2007 - 2011

    Vocação científica e profissão: análise da trajetória profissional de egressos do Programa de Vocação Científica da Fundação Oswaldo Cruz, Descrição: A experiência de alunos em qualquer programa educacional não formal visando uma experiência de profissionalização - como é o caso do Programa de Vocação Cientifica (Provoc) da Fundação Oswaldo Cruz - pode confirmar ou despertar novos interesses profissionais. No entanto, se algumas vezes os egressos destes programas optam por uma continuidade profissional na mesma linha do programa cursado, isto não ocorre sempre. Foi relevante, assim, investigar se os interesses aprofundados no programa se viabilizam de alguma forma em atividades e se os mesmos continuam a fazer sentido na vida pessoal dos egressos. De modo geral, estudos de egressos de programas educacionais são menos comuns dos que os de alunos cursando os programas, visto a dificuldade maior de acesso após a conclusão. Mas é certo que programas educacionais podem melhorar muito seu trabalho conhecendo melhor o que aconteceu com seus egressos. Como as trajetórias profissionais de egressos apresentam semelhanças e diferenças, estas merecem ser analisadas também à luz de escolhas feitas durante o Ensino Médio e, em alguns casos, por influência do Provoc. A metodologia do estudo era qualitativa fazendo uso de entrevistas com os egressos. Este estudo pretendeu analisar se a experiência no Provoc contribuiu para as escolhas feitas pelos egressos na vida profissional; identificou semelhanças e diferenças nas trajetórias dos egressos, relacionando-as ao contexto social; verificou finalmente até que ponto as trajetórias expressam tanto escolhas individuais quanto oportunidades e dificuldades do mercado de trabalho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Isabela Cabral Félix de Sousa - Coordenador / Telma de Mello Frutuoso - Integrante / Cristina Araripe Ferreira - Integrante / Cristiane Nogueira Braga - Integrante / Ana Tereza Pinto Filipecki - Integrante / Viviane de Souza Silvestre - Integrante / Vanessa Rúbia dos Santos - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 21

  • 2006 - 2008

    Gênero e iniciação científica: Buscando compreender a predominância feminina no Programa de Vocação Científica, Descrição: O objetivo deste trabalho foi o de compreender como as questões de gênero influenciam o processo de escolha de moças e rapazes para participar da iniciação científica do Programa de Vocação Científica durante o ensino médio. Historicamente, este programa tem sido caracterizado por uma significativa predominância de jovens do sexo feminino, havendo menor participação masculina. Além da necessidade de compreender este desequilíbrio quantitativo quanto ao gênero, a pesquisa focalizou a educação não formal, campo em que a iniciação científica se insere, e cujo potencial transformador precisa ser mais investigado. Esta pesquisa esteve voltada ao estudo da visão dos jovens, em especial, ao que estes esperam de programas de iniciação cientifica. Esta pesquisa focalizou os jovens participando do Programa de Vocação Científica em duas unidades da Fiocruz, ou seja, no campus do Rio de Janeiro e no de Recife. Em termos de resultados, tem-se como meta que a discussão das escolhas dos jovens pela iniciação científica e suas relações com diferenças de gênero contribua para a construção de políticas públicas em três setores: o da iniciação científica, o da educação formal no ensino médio, e o de programas formais e não formais voltados para juventude.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Isabela Cabral Félix de Sousa - Coordenador / Diego da Silva Vargas - Integrante / Telma de Mello Frutuoso - Integrante / Cristina Araripe Ferreira - Integrante / Cristiane Nogueira Braga - Integrante / Maria Luiza de Mello e Souza - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 16

  • 2005 - 2006

    Vocação científica e projeto profissional: análise da trajetória de estudantes de Ensino Médio na Fundação Oswaldo Cruz, Descrição: Descrição: A investigação priorizou a análise do programa por parte dos estudantes envolvidos. Avaliou-se em que medida a inserção dos estudantes em laboratórios da Fiocruz através do PROVOC influiu no processo de formulação de seus projetos profissionais. Neste estudo, foram estudados a partir dos relatos dos alunos, o grau de clareza dos estudantes quanto à escolha profissional, os conflitos existentes na escolha, e as contribuições do programa para a socialização dos estudantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Isabela Cabral Félix de Sousa - Coordenador / Diego da Silva Vargas - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

  • 2003 - 2004

    Gênero e a integração de imigrantes brasileiros em Roma, Descrição: Esta pesquisa avaliou a integração social e o empoderamento de migrantes em Roma, Itália. O método qualitativo utilizou técnicas etnográficas tais como observações nos locais de encontro da comunidade brasileira e entrevistas com mulheres. Foi feita uma análise de conteúdo destas observações e dos depoimentos de brasileiras e de pessoas chaves para a comunidade brasileira em Roma. Nota:A Dra. Anotonella Pinnelli foi a professora que me recebeu na instituição para o estágio pós-doutoral.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Isabela Cabral Félix de Sousa - Integrante / Antonella Pinnelli - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 24

  • 2000 - 2006

    Avaliando diferenças de linguagem em pesquisas e propostas educativas de saúde da mulher, Descrição: Dentro da perspectiva social da linguagem, foram estudos os conceitos de saúde expressos pelas mulheres freqüentadoras de Centros de Saúde do Rio Janeiro e ONGs repensando as propostas educacionais destes locais. Foi utilizado o recurso da análise documental de materiais distribuídos nestes locais, análise das entrevistas e das observações realizadas em pesquisas anteriores. O foco da pesquisa era sobre as diferenças de uso da linguagem formal e culta.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Isabela Cabral Félix de Sousa - Coordenador / Daniele Gomes Silva - Integrante / Carla Luciana Xavier - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 17

  • 1998 - 2000

    Criando estratégias educacionais adequadas a tecnologias sobre saúde reprodutiva, Descrição: O potencial da mídia na conscientização de questões de gênero e saúde entre mulheres adultas merece maiores estudos. O local do projeto de pesquisa escolhido era uma sala de espera de um Centro de Saúde onde foram entrevistadas individualmente mulheres que assistiam a programas de TV e de saúde.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Isabela Cabral Félix de Sousa - Coordenador / Daniele Gomes Silva - Integrante / Veronica da Cunha Andrade Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

  • 1996 - 1998

    Educação em Saúde para a Mulher. Levantamento de Ações Institucionais, Análise de Programas Municipais do Rio de Janeiro e Estratégias de Colaboração, Descrição: Este projeto teve como meta investigar os potenciais e os limites de colaboração entre programas municipais de educação em saúde para a mulher e organizações governamentais e não-governamentais na região do Município do Rio de Janeiro. Com este fim, elaborou-se uma listagem de trabalhos nesta região, na área de educação em saúde e de conquista de poder para a mulher, que eram desenvolvidos por organizações governamentais e não-governamentais. Depois, foram avaliados dois programas educacionais, em saúde para a mulher, promovidos por Centros de Saúde no Rio de Janeiro. O método de pesquisa utilizado era qualitativo e envolvia visitas às instituições, observações nos locais, entrevistas e o contato com os autores da situação sob estudo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Isabela Cabral Félix de Sousa - Coordenador / Daniele Gomes Silva - Integrante / Veronica da Cunha Andrade Santos - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 9

Prêmios

2022

Runner up in Lanterns Across The Sky: Stories of International Students Across Diverse Global Landscapes, StarScholars Society of Transnational Academic Researchers.

2012

2011 International Travel Award for distinguished services in educational reform to educational experts from developing countries, The Comparative and International Education Society (CIES).

2011

1º lugar em concurso para Pesquisador em Saúde Pública na área de Educação e Iniciação Científica na Área de Saúde no Ensino Médio, Fundação Oswaldo Cruz.

2010

1º lugar em concurso para Professor Adjunto na área de Currículo e Educação em Saúde, Núcleo de Tecnologia Educacional Para a Saúde -Universidade Federal do Rio de Janeiro.

2008

2 º lugar em concurso para Professor Adjunto na área de Teoria Geral do Planejamento e Desenvolvimento Curricular, Faculdade de Educação da Baixada Fluminense-Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

2007

Editor's Choice Award, International Library of Poetry.

2003

Who's Who in Science and Engineering, Marquis Who's Who.

2003

International Health Professional of the year 2003, International Biographical Centre Cambridge.

2002

Who's Who in the World, Marquis Who's Who.

2001

Editor's Choice Award, International Library of Poetry.

2001

Concurso para psicólogo em Psicologia Educacional, Secretaria de Saúde do Estado do Rio de Janeiro.

2000

Concurso para psicólogo em Psicologia do Trabalho, Empresa Brasileira de Infra-Estrutura Aeroportuária-INFRAERO.

1994

Merit Scholarship, University of Southern California.

1993

Membership, Honorary Society for International Scholars.

1984

Certificate of Proficiency in English, The University of Michigan -English Language Institute.

1982

Honorary Diploma, Barrington High School, IL.

1980

First Certificate in English, University of Cambridge.

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - Atual

University of South Florida

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor visitante

Outras informações:
Bolsa CAPES-Print-Fiocruz

Atividades

  • 10/2023

    Pesquisa e desenvolvimento, Department of Sociology & Interdisciplinary Social Science.Linhas de pesquisa

2012 - Atual

Fundação Oswaldo Cruz

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Pesquisador em Saúde Pública, Carga horária: 40

2010 - 2011

Fundação Oswaldo Cruz

Vínculo: Bolsista FAPERJ, Enquadramento Funcional: Pesquisador Visitante, Carga horária: 20

Outras informações:
Pesquisadora associada ao Grupo de pesquisa Ciência, Tecnologia, Educação e Cultura - CiTec do laboratório Lic-Provoc. Colaboração com a especialização Ensino em Biocências e Saúde.

2005 - 2009

Fundação Oswaldo Cruz

Vínculo: Bolsista FAPERJ, Enquadramento Funcional: Pesquisador Visitante, Carga horária: 40

Outras informações:
Pesquisadora associada ao Grupo de pesquisa Ciência, Tecnologia, Educação e Cultura - CiTec do laboratório Lic-Provoc, sede do Programa de Vocação Científica da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio-Fiocruz.

2004 - 2004

Fundação Oswaldo Cruz

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente colaborador, Carga horária: 8

2001 - 2003

Fundação Oswaldo Cruz

Vínculo: Bolsista CNPq, Enquadramento Funcional: Pesquisador Visitante, Carga horária: 40

1996 - 2001

Fundação Oswaldo Cruz

Vínculo: Bolsista CNPq, Enquadramento Funcional: Pesquisador Recém-doutor, Carga horária: 40

1986 - 1988

Fundação Oswaldo Cruz

Vínculo: Bolsista CIEE e Pibic, Enquadramento Funcional: Estagiário CIEE e depois bolsista Pibic, Carga horária: 20

Atividades

  • 12/2025

    Outras atividades técnico-científicas , Instituto Oswaldo Cruz - IOC, Instituto Oswaldo Cruz - IOC.Atividade realizada, Grupo de Trabalho de Internacionalização do Ensino no âmbito do Ins tuto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz).

  • 09/2025

    Direção e administração, Instituto Oswaldo Cruz - IOC.Cargo ou função, Coordenadora Adjunta do Progama de Pós-graduação lato sensu em Ensino em Biociências e Saúde.

  • 08/2025

    Ensino, Ensino em Biociências e Saúde, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação Comparada, Intercultura e Saúde

  • 07/2025

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Oswaldo Cruz - IOC.Cargo ou função, Membro da Câmara Técnica de Ensino do Instituto Oswaldo Cruz..

  • 05/2025

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Oswaldo Cruz - IOC.Cargo ou função, Membro da Comissão de Coordenação do Programa de Pós-graduação Stricto sensu em Ensino em Biociências e Saúde do Instituto Oswaldo Cruz.

  • 02/2025

    Outras atividades técnico-científicas , Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.Atividade realizada, Grupo de Trabalho de internacionalização da Pós-graduação de Ensino em Biociências e Saúde.

  • 10/2014

    Pesquisa e desenvolvimento, Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.Linhas de pesquisa

  • 10/2014

    Outras atividades técnico-científicas , Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.Atividade realizada, Líder do grupo de pesquisa: Estudos Comparados em Formação Científica.

  • 01/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Presidência da Fiocruz, Instituto de Pesquisa Clínica Evandro Chagas.Cargo ou função, Membro Ad hoc do Comitê de Ética em Pesquisa do Instituto de Pesquisa Clínica Evandro Chagas.

  • 07/2005

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.Cargo ou função, Membro da Comissão avaliação de subprojetos de pesquisa da Etapa do Programa Avançado de Iniciação Científica no Ensino Médio.

  • 01/2005

    Pesquisa e desenvolvimento, Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.Linhas de pesquisa

  • 11/2021 - 05/2025

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.Cargo ou função, Membro do Conselho de Política Editorial (CPE) da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio EPSJV.

  • 04/2025 - 04/2025

    Ensino, Ensino em Biociências e Saúde, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Oficina presencial no IFAC do Curso de Atualização "Elaboração de Projetos para Pesquisa: ênfase no Ensino em Biociências e Saúde.

  • 01/2020 - 03/2025

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Oswaldo Cruz - IOC.Cargo ou função, Comissão de autoavaliação para o relatório de Avaliação do quadriênio de 2020-2024..

  • 05/2024 - 05/2024

    Ensino, Ensino em Biociências e Saúde, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Coordenadora do curso como professora proponente do edital CAPES-Print Fiocruz para trazer a professora Beatriz Padilla., Professora proponente do curso internacional: Migrações e mobilidades no contexto global: políticas migratórias, de integração e saúde internacional

  • 03/2018 - 09/2023

    Outras atividades técnico-científicas , Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.Atividade realizada, Representante do Lic-Provoc na Câmera Técnica de Pesquisa e Desenvolvimento Tecnológico.

  • 03/2023 - 05/2023

    Ensino, Ensino em Biociências e Saúde, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação Comparada, Intercultura e Saúde

  • 08/2014 - 06/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Oswaldo Cruz.Cargo ou função, Membro titular da comissão de Pós-graduação de Ensino em Biociências e Saúde.

  • 01/2019 - 08/2021

    Direção e administração, Instituto Oswaldo Cruz.Cargo ou função, Coordenador Adjunto da Pós-Graduação stricto sensu em Ensino em Biociências e Saúde.

  • 03/2021 - 05/2021

    Ensino, Ensino em Biociências e Saúde, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Aprendizagem e Ciências

  • 09/2020 - 11/2020

    Ensino, Ensino em Biociências e Saúde, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação Comparada, Intercultura e Saúde

  • 08/2019 - 11/2019

    Ensino, Ensino em Biociências e Saúde, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teorias Curriculares, Educação e Saúde

  • 08/2018 - 10/2018

    Ensino, Ensino em Biociências e Saúde, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Aprendizagem e Ciências

  • 09/2017 - 12/2017

    Ensino, Ensino em Biociências e Saúde, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação Comparada, Intercultura e Saúde

  • 11/2015 - 08/2017

    Direção e administração, Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.Cargo ou função, Coordenadora do Laboratório de Iniciação Científica na Educação Básica (Lic-Provoc).

  • 09/2016 - 11/2016

    Ensino, Ensino em Biociências e Saúde, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Aprendizagem e Ciências

  • 10/2015 - 11/2015

    Ensino, Ensino em Biociências e Saúde, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teorias curriculares, educação e saúde

  • 03/2013 - 10/2015

    Outras atividades técnico-científicas , Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.Atividade realizada, Representante do Lic-Provoc na Câmera Técnica de Pesquisa e Desenvolvimento Tecnológico.

  • 10/2014 - 12/2014

    Ensino, Ensino em Biociências e Saúde, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Aprendizagem e Ciências

  • 08/2014 - 09/2014

    Ensino, Ensino em Biociências e Saúde, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação Comparada, Intercultura e Saúde -IFAC

  • 09/2013 - 11/2013

    Ensino, Ensino em Biociências e Saúde, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teorias curriculares, educação e saúde

  • 01/2005 - 11/2011

    Outras atividades técnico-científicas , Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.Atividade realizada, Câmera Técnica de Pesquisa e Desenvolvimento.

  • 05/2009 - 02/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.Cargo ou função, Membro do Comitê Pró-Equidade de Gênero da Fundação Oswaldo Cruz.

  • 01/2002 - 12/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, CEP Fiocruz.Cargo ou função, Membro do Comitê de Ética em Pesquisa da Fundação Oswaldo Cruz.

  • 06/2008 - 10/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Oswaldo Cruz.Cargo ou função, Membro titular da comissão de Pós-graduação de Ensino em Biociências e Saúde.

  • 05/2009 - 07/2009

    Ensino, Ensino em Biociências e Saúde, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Aprendizagem e Ciências

  • 09/2008 - 11/2008

    Ensino, Ensino em Biociências e Saúde, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação Comparada, Intercultura e Saúde

  • 08/2008 - 08/2008

    Ensino, Ensino em Biociências e Saúde, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Aprendizagem e Ciências

  • 09/2006 - 11/2006

    Ensino, Ensino em Biociências e Saúde, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação Comparada, Intercultura e Saúde

  • 05/2006 - 05/2006

    Ensino, Ensino em Biociências e Saúde, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Professor convidado na disciplina Metodologia de Pesquisa em Comunicação em Saúde

  • 06/2001 - 09/2002

    Ensino, Saúde Pública, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, 1. Atualização em Promoção da Saúde da Escola-aula convite 2. Tópicos em Comunicação e Saúde- aula convite

  • 03/1986 - 09/1988

    Estágios , Instituto Oswaldo Cruz.Estágio realizado, Educação em saúde para alunos de 1º grau: novos materiais de ensino.

2009 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Pesquisador Associado, Enquadramento Funcional: Pesquisador Associado

Outras informações:
É pesquisadora associada ao Núcleo Interdisciplinar de Estudos Migratórios (NIEM)

2011 - 2012

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Após concurso público, exerceu atividades como Professora Adjunta do Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde, órgão suplementar do Centro de Ciências da Saúde (CCS) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).

2005 - 2006

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20

Outras informações:
Após seleção pública, exerceu atividades como professora substituta da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Atividades

  • 11/2013

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Pesquisa Planejamento Urbano e Regional.Linhas de pesquisa

  • 10/2012 - 12/2012

    Ensino, Educação em Ciências e Saúde, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Desenvolvimento de Projeto de Pesquisa I, Atividade de Pesquisa II e Seminário de Dissertação

  • 03/2012 - 12/2012

    Outras atividades técnico-científicas , Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde, Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde.Atividade realizada, Orientação de alunos no curso de Especialização em Mídias na Educação - Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - FNDE.

  • 03/2012 - 09/2012

    Ensino, Educação em Ciências e Saúde, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Planejamento Curricular e de Ensino na Área da Saúde (Turmas A e C), e Atividade de Pesquisa I

  • 08/2011 - 12/2011

    Ensino, Educação em Ciências e Saúde, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teorias do Conhecimento e Educação em Ciências e Saúde, Planejamento Curricular e de Ensino na Área da Saúde

  • 08/2005 - 01/2006

    Ensino, Psicologia da Educação I e II, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia da Educação I, Psicologia da Educação II

2011 - 2014

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente colaborador

Outras informações:
Depois de terminado o vínculo empregatício com a universidade colaborou com o Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias Urbanas e com o Programa de Pós-Graduação Lato Sensu em Organização Curricular e Prática Docente na Educação Básica

2010 - 2011

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

Outras informações:
Após concurso público, exerceu atividades como Professora Adjunta no Departamento de Formação de Professores da Faculdade de Educação da Baixada Fluminense da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (em Duque de Caxias).

1998 - 1999

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 11

Outras informações:
Após seleção pública, exerceu atividades como professora substituta na Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

1998 - 1998

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultoria, Carga horária: 2

Outras informações:
Colaboração com o projeto Metacognição em Sala de Aula, coordenado pela professora Carmem de Lúcia Mattos.

1986 - 1988

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Atividades de colaboração, Carga horária: 10

Outras informações:
Atividades em pesquisa coordenadas pelo professor Dr. Celso Sá no seu projeto "Contracontrole Social em Projeto de Pesquisa-Ação".

Atividades

  • 11/2012 - 11/2012

    Ensino, Educação, Cultura e Comunicação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa II e Seminário de Dissertação II

  • 06/2012 - 06/2012

    Ensino, Educação, Cultura e Comunicação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa I e Seminário de Dissertação I

  • 11/2011 - 11/2011

    Ensino, Educação, Cultura e Comunicação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa II

  • 06/2011 - 06/2011

    Ensino, Educação, Cultura e Comunicação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa I

  • 04/2011 - 05/2011

    Ensino, Organização curricular e prática docente na E.B., Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia e Currículo

  • 02/2011 - 05/2011

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cultura, conhecimento científico e saber escolar, Educação Inclusiva, Estágio Supervisionado II - Docência do Ensino Fundamental

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação Inclusiva, Escola como Espaço Político e Pedagógico II A

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Organização curricular e prática docente na E.B., Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Teorias e Práticas Curriculares

  • 03/2010 - 07/2010

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Escola como Espaço Político e Pedagógico III A, Estágio Supervisionado III Docência do Ensino Médio

  • 03/2010 - 07/2010

    Ensino, Geografia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Escola como Espaço Político e Pedagógico III

  • 10/1998 - 11/1998

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.Atividade realizada, Consultoria.

  • 03/1988 - 02/1989

    Ensino, Educação, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Aprendizagem, Psicologia da Educação

  • 03/1986 - 07/1988

    Estágios , Centro de Educação e Humanidades, Departamento de Psicologia Social e Institucional.Estágio realizado, Estágios de psicologia clínica (terapia de casal e família e individual de orientação psicanalítica).

2003 - 2004

Università degli Studi di Roma La Sapienza

Vínculo: Bolsista CAPES, Enquadramento Funcional: Pesquisador em estágio pós-doutoral, Carga horária: 40

Atividades

  • 08/2003 - 07/2004

    Pesquisa e desenvolvimento, La Sapienza.

  • 08/2003 - 07/2004

    Estágios , La Sapienza.Estágio realizado, Estagio pós-doutoral na área de Tendência Populacional.

1990 - 1990

Genesis Day School

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Trabalho numa escola privada, Carga horária: 35

Atividades

  • 03/1990 - 08/1990

    Serviços técnicos especializados , Genesis Day School.Serviço realizado, Atendimento psicológico individual (para estudantes) e em grupo (para famílias).

1997 - 1997

Futura

Vínculo: Assistente de pesquisa, Enquadramento Funcional: Assistente de pesquisa

Outras informações:
Trabalhos realizados na equipe de conteúdo e avaliação de programas educativos.

1984 - 1985

Margaridas Emergências Psicoterápicas

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Auxiliar psiquiátrico, Carga horária: 30

Atividades

  • 11/1984 - 08/1985

    Treinamentos ministrados , Empresa privada.Treinamentos ministrados, Atividades de treinamento para novos estagiários