Cristiane Machado

Professora Associada no Departamento de Políticas e Administração dos Sistemas Educacionais na Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas. Livre-docente em Organização do Trabalho Pedagógico e Gestão Escolar pela Universidade Estadual de Campinas. Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo. Líder do Laboratório de Gestão Educacional. Foi Coordenadora do Programa de Pós-graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (2022-2024) e Coordenadora Geral da Pós-graduação da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (2024-2025). Editora Associada na Pro-posições (2020-2026) e na Revista Brasileira de Educação da Anped (2020- 2026). Vice-presidente da Região Sudeste no biênio 2023-2025 e no biênio 2025-2027; também foi Diretora da Seção São Paulo no biênio 2021-2023 da Associação Nacional de Política e Administração da Educação - ANPAE. Desenvolve pesquisas nos temas: política educacional, gestão da educação, avaliação educacional e direito à educação.

Informações coletadas do Lattes em 12/03/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1999 - 2003

Universidade de São Paulo
Título: Avaliar as Escolas Estaduais para quê? uma análise do uso dos resultados do SARESP 2000
, Ano de obtenção: 2003. Sandra Maria Zakia Lian Sousa. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Política Educacional; Avaliação Educacional; Reforma do Estado; Educação; Sistema de Ensino; Qualidade na Educação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Política Educacional. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Reforma do Estado. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

1993 - 1995

Universidade Estadual de Campinas
Título: A Influênciada família na socialização da criança institucionalizada, Ano de Obtenção: 1995
Olga Rodrigues de Moraes von Simson.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Criança; Família; Socialização; Instituição.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Ciências Sociais

1988 - 1991

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

Formação complementar

2014 - 2014

Programa de Formação de Tutores em EaD. (Carga horária: 20h). , Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.

2009 - 2009

Avaliação em Projetos Sociais. (Carga horária: 72h). , Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, CENPEC, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Jornada de Educação. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Gestão Estratégica Pública Para Governantes Formul. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gestão Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Avaliação Educacional.

Organização de eventos

MACHADO, C. . II Seminário de Integração da Pós-Graduação da FE: Políticas e Potências da Educação no Mundo Digital. 2025. (Outro).

MACHADO, C. . I Seminário de Integração da Pós-Graduação da FE. 2024. (Outro).

MACHADO, Cristiane . I Seminário Internacional da Pós-Graduação da FE/Unicamp: Avaliação na/da Pós-Graduação. 2023. (Outro).

Cristiane Machado . Pesquisa e divulgação científica: um compromisso político e social. 2023. (Outro).

Cristiane Machado . XIII Seminário Regional Sudeste da Anpae e XV Encontro Estadual da Anpae-SP - tema: "Democracia, Políticas e Gestão da Educação: Perspectivas de Reconstrução". 2023. (Outro).

MACHADO, C. . XIII Seminário Regional Sudeste da Anpae XV Encontro Estadual da Anpae-SP. 2022. (Congresso).

MACHADO, C. . GT5 na 15a Reunião da ANPEd ? Sudeste. 2022. (Congresso).

Cristiane Machado ; ANDRADE, E. F. . Coordenação da Apresentação Pública de Pesquisa de Pós-Doutorado Marcha e contramarcha no enfrentamento de desigualdades educacionais: um estudo a partir das alterações na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN/1996). 2021. (Outro).

Cristiane Machado ; OLIVEIRA, R. P. ; ABBIATI, A. S. ; SILVA, A. F. ; GIL, J. P. C. ; SILVA, I. M. ; DUARTE, N. S. ; OLIVEIRA, N. C. ; GANZELI, P. . XXX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2021. (Outro).

Cristiane Machado . Live em homenagem ao Professor Dr. Cleiton de Oliveira. 2021. (Outro).

Cristiane Machado . Tributo a Paulo Freire - O educador da esperança: reconhecer o chão da escola e o direito de aprender de todos. 2021. (Outro).

Cristiane Machado ; SAUL, A. M. ; CHIEFFI, M. V. ; ESTIMA, R. I. V. B. . A gestão de Paulo Freire na Secretaria Municipal de São Paulo. 2021. (Outro).

Cristiane Machado . Ciclo de Debates: Tributo à Paulo Freire em comemoração aos 100 anos do Educador.. 2021. (Outro).

Cristiane Machado . XIII Simplage - Educação para a democracia no contexto da pandemia. 2021. (Outro).

Cristiane Machado ; SOUSA, S. Z. ; BRUNO, A. R. . Desigualdades e implicações para a educação democrática: ensino híbrido. 2021. (Outro).

Cristiane Machado . Educação para a democracia no contexto da pandemia. 2021. (Outro).

MACHADO, C. . II Seminário Internacional da Linha de Pesquisa Estado, Políticas Públicas e Educação. 2019. (Outro).

MACHADO, C. . Desafios da EJA e da Educação Profissional em Campinas: atuação e desafios da FUMEC. 2019. (Outro).

MACHADO, C. . Configuração e desafios da Educação Municipal em Campinas. 2019. (Outro).

MACHADO, C. . XII SIMPLAGE - Direito à educação: mudanças e permanências nas políticas educacionais. 2019. (Outro).

MACHADO, C. . Educação Comparada: novas perspectivas e práticas. 2019. (Outro).

MACHADO, C. . Seminário Militarização das Escolas Públicas. 2019. (Outro).

Cristiane Machado . Coordenação de sessão do Seminário Regional Educação, Política e Resistência | 40 anos do CEDES. 2019. (Outro).

MACHADO, C. . Pesquisa quantitativa em educação: algumas questões. 2018. (Outro).

MACHADO, C. . 13ª Reunião Científica Regional Sudeste da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED). 2018. (Outro).

MACHADO, C. . Ciclo de Palestras - Estado, Políticas Públicas e Educação. 2018. (Outro).

MACHADO, C. ; GANZELI, P. ; ASSIS, A. E. S. Q. . XI SIMPLAGE - Simpósio do Laboratório de Gestão Educacional. 2017. (Outro).

MACHADO, C. . I Seminário Internacional de Pesquisa Linha de Pesquisa 5 "Estado, Políticas Públicas e Educação". 2017. (Outro).

MACHADO, C. . Coordenação de Colóquio de Pesquisa: Justiças, violência e indisciplina na gestão de escolas públicas. 2016. (Outro).

MACHADO, C. . Escola de tempo integral: desafios e tendências. 2016. (Outro).

MACHADO, C. . Grupos operativos: abordagem metodológica no Mestrado Profissional. 2016. (Outro).

MACHADO, C. . A pesquisa e, política e administração da educação. 2016. (Outro).

MACHADO, C. . Pesquisa em educação no Brasil: um início de conversa. 2016. (Outro).

MACHADO, C. ; MARTINS, A. M. ; FURLANETTO, E. C. . Avaliando a adesão à valores em crianças, adolescentes e seus professores: construção de uma escala. 2015. (Outro).

MACHADO, C. . A pesquisa etnográfica no cotidiano escolar: alguns apontamentos. 2015. (Outro).

MACHADO, C. . Pesquisa em Educação: abordagens contemporâneas, procedimentos, dissertação. 2015. (Outro).

MACHADO, C. . Trabalhos finais de conclusão do Mestrado Profissional. 2015. (Outro).

MACHADO, C. . VI Encontro de políticas públicas de educação e formação de professores: implementação do Plano Nacional de Educação: limites e perspectivas. 2015. (Outro).

MACHADO, C. . Curso de extensão: Projeto político pedagógico: desafios e perspectivas. 2015. (Outro).

MACHADO, C. . As tendências de pesquisa no campo da educação. 2014. (Outro).

MACHADO, C. ; SIQUELLI, S. A. . Possibilidades de Pesquisa em Educação: conexões com o cotidiano. 2014. (Outro).

MACHADO, C. . I Encontro de Estudos e Pesquisas do CEPEDU. 2014. (Outro).

MACHADO, C. . Ciclo de Debates: I Mesa Redonda: Educação, Qualidade e Indicadores: Limites e Perspectivas. 2014. (Outro).

MACHADO, C. . III Encontro de Estudos e Pesquisas do CEPEDU. 2014. (Outro).

MACHADO, C. . Ciclo de Debates II Mesa Redonda: Plano Nacional de Educação: direito à educação, histórico e desafios atuais. 2014. (Outro).

MACHADO, C. . II Encontro de Estudos e Pesquisas do CEPEDU. 2014. (Outro).

MACHADO, C. . Ciclo de Debates III Mesa Redonda: Relações entre a psicologia e a educação. 2014. (Outro).

MACHADO, C. . Semana Educação para a Vida. 2014. (Outro).

ALAVARSE, O. M. ; CHAPPAZ, R. ; MACHADO, C. . I Seminário Gepave de Avaliação Educacional. 2013. (Outro).

MACHADO, C. . XIV Semana de Estudos Pedagógicos: Desafios na Educação Infantil. 2012. (Outro).

MACHADO, C. . Seminário de Avaliação educacional. 2011. (Outro).

MACHADO, C. . Lançamento de livro. 2010. (Outro).

MACHADO, C. . Macro - conferência estadual de educação. 2009. (Congresso).

MACHADO, C. . Fórum Sul Mineiro de Educação Infantil. 2009. (Outro).

MACHADO, C. . Membro da Comissão Científica. 2006. (Congresso).

MACHADO, C. . Seminário Internacional de Educação. 2003. (Congresso).

Participação em eventos

42ª Reunião Nacional da ANPEd & WERA Focal Meeting 2025. Interfaces do Direito à Educação na produção acadêmica. 2025. (Congresso).

42ª Reunião Nacional da ANPEd & WERA Focal Meeting 2025. Ãvaliadora ad hoc GT 5 - Estado e Política educacional. 2025. (Congresso).

42ª Reunião Nacional da ANPEd & WERA Focal Meeting 2025. Mini-curso: Interfaces do Direito à Educação na produção acadêmica. 2025. (Congresso).

VIII Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação e XI Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. Estado, democracia, políticas e gestão da educação: impasses e perspectivas. 2025. (Congresso).

VIII Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação e XI Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. Membro de Comitê científico nacional. 2025. (Congresso).

VIII Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação e XI Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. Gestores Escolares em Brasil e Portugal: desafios contemporâneos. 2025. (Congresso).

VIII Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação e XI Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. Educação básica em tempo integral e inclusão digital. 2025. (Congresso).

II Seminário Internacional do Observatório Ibero-americano de Educação Comprada.Desafios e possibilidades da Pós-graduação em Educação no Brasil. 2024. (Seminário).

I Simpósio do PPGE.Pós-graduação e vida acadêmica: desatando nós, construindo pontes. 2024. (Simpósio).

Seminário de Eduação Integral.Reflexões críticas sobre a educação integral em Campinas. 2024. (Seminário).

V Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação.GESTÃO PARTICIPATIVA E A LEI 14.644/2023: MAIS UM PASSO EM DIREÇÃO AO FORTALECIMENTO DOS CONSELHOS ESCOLARES NO BRASIL?. 2024. (Outra).

V Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação.Democratização e Educação: as ações afirmativas como política pública para acesso e permanência de estudantes no Ensino Superior brasileiro e português. 2024. (Outra).

41ª Reunião Nacional da ANPEd.RBE - Elaboração, submissão, avaliação e ética na produção de artigos científicos. 2023. (Outra).

Aula inaugural Pesquisa e divulgação científica: um compromisso político e social. 2023. (Outra).

I Seminário Internacional da Pós-Graduação da FE/Unicamp: Avaliação na/da Pós-Graduação. 2023. (Seminário).

Reunião de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação - Forpred. 2023. (Outra).

VIII Seminário Internacional do GREPPE - O Direito à Educação na berlinda: retrocessos em análise. 2023. (Seminário).

15ª Reunião Regional Sudeste da ANPEd. 2022. (Encontro).

III Seminário LOED Qualidade social da educação pública em tempos pandêmicos: horizontes em construção. 2022. (Seminário).

Impactos da Pandemia no Ensino de Graduação. 2022. (Outra).

Reunião Ordinária do Fórum Nacional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação (FORPREd). 2022. (Encontro).

3a Sessão Comemorativa da Programação de 10 anos da Revista Exitus. 2021. (Outra).

40a Reunião Nacional da ANPEd. 2021. (Outra).

Apresentação Pública de Pesquisa de Pós-Doutorado Marcha e contramarcha no enfrentamento de desigualdades educacionais: um estudo a partir das alterações na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN/1996). 2021. (Outra).

CONGRESO DE EDUCACIÓN IBEROAMERICANO: UN HOMENAJE A PAULO FREIRE. 2021. (Congresso).

Estágios na FE - desafios, condições e possibilidades em tempos de pandemia. 2021. (Seminário).

GEPPFOR Convida - O direito à educação no Brasil: Histórico e Impasses. 2021. (Outra).

II Congresso Nacional de Editores de Periódicos em Educação. 2021. (Congresso).

Roda de conversa - Desafios da gestão educacional no contexto da pandemia.Desafios da gestão educacional no contexto da pandemia. 2021. (Outra).

XXX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2021. (Simpósio).

14a Reunião Regional Sudeste da ANPEd. 2020. (Outra).

IV Seminário do Grupo de Pesquisa Federalismo e Políticas Educacionais - Educação na Pandemia: dilemas da democracia e o direito à educação. 2020. (Seminário).

XII Seminário Regional Sudeste da Anpae - Educação na Pandemia: dilemas da democracia e o direito à educação. 2020. (Seminário).

39a Reunião Nacional da ANPEd.Mesa de apresentação de trabalhos do GT05 - Estado e Política Educacional. 2019. (Outra).

39a Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós- Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd. 2019. (Outra).

Aula inaugural da Pós-graduação.Dias melhores virão? Educação Pública, Democracia Brasileira e os desafios atuais da pós-graduação. 2019. (Outra).

Colóquio Educação Comparada: novas perspectivas e práticas. 2019. (Outra).

Direito à Educação e flexibilização curricular.Direito à Educação e flexibilização curricular. 2019. (Outra).

II Seminário Internacional da Linha de Pesquisa Estado, Políticas Públicas e Educação.II Seminário Internacional da Linha de Pesquisa Estado, Políticas Públicas e Educação. 2019. (Seminário).

II Seminário Internacional da Linha de Pesquisa Estado, Políticas Públicas e Educação. 2019. (Seminário).

I Seminário de Integração entre Graduação e Pós-graduação da área de Educação da UFOPA: Trajetória em Construção.Integração Graduação e Pós-graduação: implicações para as políticas educacionais. 2019. (Seminário).

I Seminário de Integração entre Graduação e Pós-graduação da área de Educação da UFOPA: Trajetória em Construção. 2019. (Seminário).

Militarização das Escolas Públicas. 2019. (Seminário).

Militarização das Escolas Públicas.Relatos críticos de experiências em curso. 2019. (Seminário).

Missão de Estudo e Pesquisa: Programa de Cooperação Acadêmica. 2019. (Encontro).

Seminário Regional Educação, Política e Resistência. 2019. (Seminário).

Seminário Regional Educação, Política e Resistência | 40 anos do CEDES.Coordenadora de sessão no Seminário Regional Educação, Política e Resistência. 2019. (Seminário).

VI Seminário Internacional de Pesquisa do Greppe - Privatização na Educação Básica: novos diálogos. 2019. (Seminário).

XII SIMPLAGE - Direito à educação: mudanças e permanências nas políticas educacionais. 2019. (Simpósio).

XXIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Estado, Políticas e Gestão da Educação: Resistência ativa para uma agenda democrática com justiça social. 2019. (Simpósio).

XXIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2019. (Simpósio).

13ª Reunião Científica Regional Sudeste da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED).O perfil da gestão escolar no Brasil: permanências e mudanças. 2018. (Outra).

13ª Reunião Científica Regional Sudeste da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED). 2018. (Outra).

29º Congresso de Educação do Sinpeem - Educação: Privatização e Terceirização. Impactos da Economia do Conhecimento na Educação. 2018. (Congresso).

Ciclo de Palestras - Estado, Políticas Públicas e Educação. 2018. (Outra).

Debates Temáticos de Gestão Educacional. 2018. (Outra).

Debates Temáticos de Gestão Educacional.A (não) garantia do direito à educação no Brasil: o que revelam os dados de 2016?. 2018. (Outra).

Direito à educação e homeschooling. 2018. (Outra).

I Encontro do Programa de Apoio Acadêmico (PROCAD/CAPES) UNICAMP/UNIR/UFOPA.A Contribuição do PROCAD UNICAMP/UNIR/UFOPA para o conhecimento sobre a educação integral no Brasil. 2018. (Encontro).

I Encontro do Programa de Apoio Acadêmico (PROCAD/CAPES) UNICAMP/UNIR/UFOPA.Mesa redonda: o estágio atual da pesquisa em educação integral no âmbito do PROCAD UNICAMP/UNIR/UFOPA. 2018. (Encontro).

I Encontro do Programa de Apoio Acadêmico (PROCAD/CAPES) UNICAMP/UNIR/UFOPA.Relatos de Pesquisa no âmbito do PROCAD UNICAMP/UNIR/UFOPA. 2018. (Encontro).

I Encontro do Programa de Apoio Acadêmico (PROCAD/CAPES) UNICAMP/UNIR/UFOPA.Relatos de Pesquisa no âmbito do PROCAD UNICAMP/UNIR/UFOPA (Egressos pós-graduação). 2018. (Encontro).

Unicamp e Direitos Humanos: Pesquisas e Ações. 2018. (Simpósio).

Unicamp e Direitos Humanos: Pesquisas e Ações.Direito à Educação no Brasil: o Estado da Arte de 1988 a 2018. 2018. (Simpósio).

VI Congreso Iberoamericano de Política y Administración de la Educación/ IX Congreso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2018. (Congresso).

VI Seminário de Educação Brasileira.Educação Integral e Qualidade nos Periódicos (2008 a 2017). 2018. (Seminário).

VI Seminário de Educação Brasileira. 2018. (Seminário).

38ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2017. (Outra).

38ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.Contornos da gestão escolar no Brasil: um estudo exploratório com base nos questionários contextuais do diretor da Prova Brasil. 2017. (Outra).

Congresso Internacional "Escola Pública: Tempos difíceis, mas não impossíveis". 2017. (Congresso).

II Encontro de pesquisadores do Procad/Capes (UNICAMP/UNIR/UFOPA).Educação integral e escola de tempo integral: o estado do conhecimento nos periódicos de 2008 a 2016. 2017. (Encontro).

I Seminário Internacional de Pesquisa Linha de Pesquisa 5.Estado, Políticas Públicas e Educação. 2017. (Seminário).

Palestra: A Reforma Educacional no Chile: educación de calidad para todos con equidad, sin exclusión. 2017. (Outra).

Reunião Nacional do GT5 - Estado e Política Educacional/ANPED. 2017. (Outra).

Seminário do Curso de Pedagogia. 2017. (Seminário).

XI SIMPLAGE: Simpósio do Laboratório de Gestão Educacional. 2017. (Simpósio).

XXVIII Simpósio de Política e Administração da Educação: Estado, políticas e gestão da educação: Tensões e agendas em (des)construção. 2017. (Simpósio).

A PEC 241 e as implicações para a Educação Pública. 2016. (Outra).

A Rede em Roda 2016.A avaliação e suas funções no contexto escolar. 2016. (Encontro).

Escola Sem Partido. 2016. (Outra).

Intercâmbio GT5 Anped.Desafios no desenvolvimento das pesquisas interinstitucionais no GT5. 2016. (Encontro).

Intercâmbio GT5 Anped. 2016. (Encontro).

Reunião FORPRED. 2016. (Encontro).

A Gestão Pública: desafios em situações de conflito.Situações de conflito e violência em escolas públicas: do discurso oficial ao discurso de professores nos questionários contextuais da Prova Brasil. 2015. (Seminário).

Encontro de Formação - PMECs.Conflitos no espaço escolar. 2015. (Oficina).

Intercâmbio 2015 do GT - 05 da ANPED. 2015. (Outra).

L´Evaluation à la lumière des contextes et des disciplines.L?évaluation pédagogique et le défi de l?égalité des résultats. 2015. (Seminário).

Oficina Técnica.Dados da DER Santos. 2015. (Oficina).

Oficina Técnica de Estudos.Pesquisa. 2015. (Oficina).

Oficina Técnica de Estudos.Apontamentos da pesquisa. 2015. (Oficina).

Oficina Técnica de Estudos.Encontro com PMECs. 2015. (Oficina).

Seminário de pesquisa: Avaliação e gestão educacional em municípios brasileiros. 2015. (Seminário).

VI Encontro de Políticas Públicas de Educação de Formação de Professores.Avaliação de pôster. 2015. (Encontro).

XXVII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Sistemas Estaduais de Avaliação: características e tendências. 2015. (Simpósio).

1° Encontro de Estudos e Pesquisas do CEPEDU.Coordenação do Debate. 2014. (Encontro).

II Encontro de Estudos e Pesquisas do CEPEDU.Coordenação dos Trabalhos. 2014. (Outra).

II Mesa Redonda do Ciclo de Debates do CEPEDU.Coordenação dos Trabalhos. 2014. (Outra).

IX Encontro Regional da ANPAE Sudeste e XIII Encontro Estadual da ANPAE-SP.Contribuições da avaliação externa para a reflexão sobre qualidade do ensino e trabalho docente. 2014. (Seminário).

Mesa Redonda Importância da Formação Docente.Avaliação educacional: desafios contemporâneos. 2014. (Outra).

Mini Curso com Licínio Lima "Problemas de pesquisa no campo das políticas públicas em educação. 2014. (Outra).

Palestra: Possibilidades de Pesquisa em Educação: conexões com o cotidiano. 2014. (Outra).

Problemas de pesquisa no campo das políticas públicas em educação. 2014. (Outra).

10° Congresso de Iniciação Científica. Avaliadora de Comunicação Oral. 2013. (Congresso).

15 th Annual Internacional Conference on Education.External evaluation in Brazil: accountability ou control the quality of education?. 2013. (Outra).

36a. Reunião Nacional da Anped.Quais as fronteiras da qualidade do Ideb?: em estudo sobre a rede municipal de ensino de São Paulo. 2013. (Outra).

Congresso de Pedagogia. Avaliações externas e qualidade do ensino: desafios para os conhecimentos dos professores. 2013. (Congresso).

I Seminário Gepave de Avaliação Educacional.Experiências de equipes gestoras com avaliações externas: um estudo em Escolas da Rede Municipal de Ensino de São Paulo. 2013. (Seminário).

IV Seminário de Educação Brasileira.O Ideb não é toda qualidade, mas que qualidade expressa? um estudo sobre a Rede Municipal de Campinas - SP. 2013. (Seminário).

Semana das Licenciaturas.Política e avaliação na política educacional contemporânea. 2013. (Outra).

VII Reunião da ABAVE.Experiências de equipes gestoras com avaliações externas: um estudo em Escolas da Rede Municipal de Ensino de São Paulo. 2013. (Outra).

Conferência Eduardo Guimarães. 2012. (Outra).

II Congresso Nacional de Avaliação em Educação. Impactos e desafios da Avaliação Externa para as redes e escolas. 2012. (Congresso).

II Congresso Nacional de Avaliação em Educação. 2012. (Congresso).

III Congresso Ibero Americano de Política e Administração da Educação. Avaliação como diretriz das políticas educacionais nos governos federal, estaduais e municipais. 2012. (Congresso).

Palestra Fabio Waltenberg. 2012. (Seminário).

XII Encontro Estadual da ANPAE-SP e VIII Encontro Regional da ANPAE Sudeste.Políticas educacionais, avaliação de sistemas e melhoria da qualidade na educação básica: experiências de dois municípios paulistas. 2012. (Encontro).

XIV Semana de Estudos Pedagógicos: Desafios na Educação Infantil.Importância da Pesquisa em Educação. 2012. (Outra).

25º Simpósio Brasileiro e 2º Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação.Bons resultados no Ideb: estudo exploratório de fatores explicativos do município de Sumaré - SP. 2011. (Seminário).

III Seminário de Educação Brasileira.Desafios e ações para a garantia da qualidade na educação básica: a experiência de Sumaré - SP. 2011. (Seminário).

II Mostra de Educação Municipal. 2011. (Outra).

Minicurso "Efeito professor" por Nilma Fontanive. 2011. (Seminário).

Seminário de Avaliação educacional. 2011. (Seminário).

Seminário Técnico: Perspectivas para a Gestão Pública Municipal em 2012. 2011. (Seminário).

VI Reunião Anual da ABAVE.Avaliação e gestão municipal da educação. 2011. (Seminário).

4° Encontro de Formação de Educadores.Avaliação de Sistema e Política Pedagógica: possibilidades e limites. 2010. (Encontro).

Articulação da aprendizagem, da avaliação e do ensino: questões teóricas, práticas e metodológicas. 2010. (Seminário).

Bons resultados no Ideb: resultados parciais de pesquisa em 40 municípios. 2010. (Seminário).

II Fórum de Educação.Desafios da educação formal pública no Brasil contemporâneo. 2010. (Outra).

III Seminário de Políticas Sociais e Cidadania.Tempo integral na escola melhora a qualidade?. 2010. (Seminário).

II Semana de Pedagogia.Lançamento de Livro: Avaliar as escolas estaduais para quê?. 2010. (Encontro).

Lançamento do LIvro: Avaliar as escolas estaduais para quê?.Avaliar as escolas estaduais para quê?. 2010. (Encontro).

Mostra da Educação Municipal 2010. 2010. (Encontro).

Semana do Professor de Guaurlhos. 2010. (Encontro).

Abertura Ano Letivo 2009. 2009. (Encontro).

Encontro Estadual da UNDIME - MG. 2009. (Encontro).

Fórum Sul Mineiro de Educação Infantil.Portifólio na educação infantil. 2009. (Outra).

II Seminário de Educação Contemporânea. 2009. (Seminário).

Lançamento do Programa de Formação Continuada. 2009. (Outra).

O Plano de Desenvolvimento da Educação - resultados e desafios. 2009. (Seminário).

Seminário de Educação para a Cidadania. 2008. (Seminário).

XXII Encontro Estadual de Supervisores. 2008. (Encontro).

3 Encontro de Educadores. 2007. (Encontro).

Dança em Academia. 2006. (Oficina).

O estatuto da criança e do adolescente hoje.Palestra. 2005. (Encontro).

Fórum Mundial de Educação São Paulo - Educação Cidadá para uma Cidade Educadora.Fórum Mundial de Educação São Paulo - Educação Cidadá para uma Cidade Educadora. 2004. (Outra).

III Escola Viva... Presente!.III Escola Viva. Presente!. 2004. (Outra).

III Fórum Mundial de Educação.A Educação para um Outro Mundo Possível. 2004. (Outra).

II Seminário Internacional de Educação.II Seminário Internacional de Educação -. 2004. (Seminário).

IV Congresso Municipal de Educação. IV Congresso Municipal de Educação. 2004. (Congresso).

Programa de Educação Inclusiva: Direito à Diversidade.Curso de Formação de Gestores e Educadores. 2004. (Outra).

II Escola Viva... Presente!.II Escola Viva. Presente!. 2003. (Outra).

II Seminário Internacional de Educação.Outra inclusão é possível: dilemas e alternativas para a educação escolar. 2003. (Seminário).

I Escola Viva... Presente!.I Escola Viva. Presente!. 2002. (Outra).

III Congresso Municipal de Educação. 2002. (Congresso).

II Congresso Municipal de Educação. II Congresso Municipal de Educação. 2001. (Congresso).

II Semana da Educação, o sentido da profissão docente.Ciclos e progressão continuada: enfrentando o fracasso escolar?. 2001. (Encontro).

23a. Reunião Anual da ANPEd.23a. Reunião Anual da ANPEd. 2000. (Outra).

Seminário: Avaliação de Sistemas Escolares: a utilização de seus resultados.Avaliação de Sistemas Escolares: a utilização de seus resultados. 2000. (Seminário).

VII Seminário Estadual da Associação Nacional de Política e Administração da Educação.VII Seminário Estadual da Associação Nacional de Política e Administração da Educação. 2000. (Seminário).

As Atribuições do Conselho Tutelar de Campinas em Questão.As Atribuições do Conselho Tutelar de Campinas em Questão. 1996. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Márcia Regina Borges

LEITE, Y. U. F.;MACHADO, C.; SOUZA, A. R.. Diretores escolares do sistema municipal de ensino de Presidente Prudente: perfil e papel destes profissionais na escola pública. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Lívia Cuartero Gimenes

MACHADO, C.; ABDIAN, G. Z.; ADRIAO, T. M. F.. Gestão democrática e formação de diretoras escolares na Região Metropolitana de Campinas. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Augusto Costa e Silva

GANZELI, P.;MACHADO, C.; ABBIATI, A. S.; PEREIRA, G. E.. Desafios da gestão democrática: dinâmica normativa na Rede Municipal de Educação em Atibaia/SP. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maiara Ariele Pedersen

MACHADO, C.; FERREIRA, L. H.; PRADO, G. V. T.. A professora como produtora de saber: desafios e possibilidades evidenciadas a partir de narrativas do cotidiano. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Sônia Maria Marchiori de Oliveira

ROSA, S. S.;MACHADO, C.; SILVA, M. W.. Desigualdades educacionais e gestão pedagógica da escola no contexto pós-pandêmico: um estudo na rede municipal de Santo André. 2023. Dissertação (Mestrado em Docência e Gestão Educacional) - UNIVERSIDADE MUNICIPAL DE SAO CAETANO DO SUL.

Aluno: Edmar Lucas Ferreira Sehnem

MARTINS, A. M.;MACHADO, C.; FERREIRA, S. L.. A implementação do ensino remoto emergencial no município de Mongaguá/SP: tensões e desafios na perspectiva dos(as) diretores(as) das escolas municipais. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Lindalva do Remédio Oliveira Cerqueira

ALBUQUERQUE, S. V.;MACHADO, C.; SILVA, N. F.. Alfabetização e letramento no Plano de Intervenção Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de São Luís. 2022. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Jacimara Aparecida Mendes

MACHADO, C.; PERBONI, F.; REAL, G. C. M.. As influências das avaliações externas e em larga escala sobre as práticas docentes: percepções de professoras dos anos iniciais do ensino fundamental da Rede Estadual de Dourados-MS. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Bruna Fernanda de Oliveira

MACHADO, C.; NUNES, C. A.; SILVEIRA, A. A. D.. Direito à Educação e Ministério Público do Estado de São Paulo: um estudo sobre o Grupo de Atuação Especial de Educação (GEDUC). 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Marli Ribeiro Rodrigues Ginoza

MARTINS, A. M.;MACHADO, C.; NOVAES, A. O.. Avaliação da aprendizagem na Educação Básica: estado do conhecimento (2008 a 2017). 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Anelise Acácia Lima Muniz

MACHADO, C.; PERRELLA, C. S. S.; MARTINS, A. M.. O Enade em debate: o estado da questão na produção acadêmica entre 2004 e 2016. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Jaime de Lima Damasceno

MACHADO, C.; ADAO, J. M.; ALMEIDA, J. G.. Gestão democrática no Ensino Superior em teses e dissertações (2006 - 2016). 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Rosa Lirane Godinho de Andrade

MACHADO, C.; MARTINS, A. M.; SILVA, A. P. F.. Práticas sobre gestão escolar: uma análise a partir do levantamento de teses e dissertações (2009 a 2015). 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Elaine Cristine de Sousa Luiz

HAAS, C. M.;MACHADO, C.; ALMEIDA, J. G.. Empreendedorismo e inovação na educação profissional - o que dizem os egressos do projeto Inova. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Lucas Gabriel dos Santos Sayão

REAL, G. C. M.;MACHADO, C.; ARANDA, M. A. M.. Condicionantes da política: a formulação do sistema de avaliação da educação da rede pública de Mato Grosso do Sul - SAEMS. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Rosimeire Souza de Oliveira

MARTINS, A. M.;MACHADO, C.; AQUINO, J. G.. A educação do adolescente em conflito com a lei: princípios e diretrizes das fontes oficiais (1990 - 2015). 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Carlos Augusto Pereira de Souza

MACHADO, C.; HAAS, C. M.; POSSANI, L. F. P.. Currículo do Ensino Médio da Rede Estadual do Estado de São Paulo: ética ou educação moral e cívica?. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Jordana de Souza Silva

SORDI, M. R. L.;MACHADO, C.; SILVA, M. M.. A Avaliação Institucional Participativa mediada pela categoria da negociação: a percepção dos gestores escolares. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Ana Paula Faustino

HAAS, C. M.;MACHADO, C.; MARTINS, A. M.. Pós-graduação Lato Sensu: um estudo das causas da evasão nos cursos do instituto Federal, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Ligia Gonçalez Sanchez

SOUSA, S. M. Z. L.;MACHADO, C.; MARTINS, A. M.. O IDEB em pesquisas acadêmicas brasileiras entre 2007 e 2015. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Luciana Amaral Pereira

HAAS, C. M.;MACHADO, C.; ROSITO, M. M. B.. Avaliação e qualidade no curso de pedagogia: os resultados do ENADE das universidade privadas da capital paulistana. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Gilne Gardesani Fernandez

MACHADO, C.; FERREIRA, S. L.; POSSANI, L. F. P.. Planejamento na prática docente da Rede Municipal de Santo André. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Karen Diana Macedo Arsenovicz

MACHADO, C.; FERREIRA, S. L.; TARCIA, R. M. L.. Contribuição da prática de tutoria para a qualidade da EAD no Ensino Superior no Brasil. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Fátima Aparecida Ferreira Coelho

MACHADO, C.; SILVA, Vandre Gomes; SILVA, A. P. F.. O uso da provinha Brasil no planejamento escolar: interface, limites e proposições. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Malon da Silva Oliveira

MACHADO, C.; MARTINS, A. M.; ALAVARSE, O. M.. Possíveis articulações entre os resultados da prova Brasil e as situações de conflito e violência em escolas estaduais de Guarulhos. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Priscila Martins Diniz

MACHADO, C.; CARVALHO, C. P. F.; ALMEIDA, J. G.. Ensino Médio Integrado: um campo de tensão no exercício da docência?. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Cristiane Braga Ferreira

MACHADO, C.; ALMEIDA, J. G.; POSSANI, L. F. P.. Trabalho colaborativo de autoria: repercussões nas relações de ensino e de aprendizagem. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Karla Aparecida dos Reis Mehanna Khamis

MARTINS, M. A. R.;MACHADO, C.; BARREIRA, L. C.. Usos da Prova Brasil: uma análise em escolas municipais de ensino fundamental I. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos.

Aluno: Glória Figueiredo Costa

MACHADO, C.; COSTA, M. A.; SIQUELLI, S. A.. Interfaces entre avaliação externa e percepções de qualidade do ensino e da educação: um estudo de caso em uma escola pública de Minas Gerais. 2015. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade do Vale do Sapucaí.

Aluno: André Ribeiro da Silva

MACHADO, C.; ROMAGUERA, A. R. T.; ANJOS, D. D.. Qual o "lugar" da interdisciplinaridade no currículo? uma análise teórica, legal e da concepção docente. 2015. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade do Vale do Sapucaí.

Aluno: Renata Beatriz Klehm

MACHADO, C.; SIQUELLI, S. A.; ALMEIDA, L. C.. Avaliação da aprendizagem em educação física: um estudo sobre as práticas avaliativas docentes nos anos finais do ensino fundamental em duas escolas de Ouro Fino. 2015. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade do Vale do Sapucaí.

Aluno: Suzana Cristina Andrade de Souza

MACHADO, C.; HAAS, C. M.; CARVALHO, C. P. F.. Poderia ter sido diferente? A evasão discente na educação superior. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Miguel Angelo Schincariol

MACHADO, C.; ALMEIDA, J. G.; POSSANI, L. F. P.. Qualidade na educação básica: a percepção de professores que atuam no ensino superior tecnológico sobre o desempenho de alunos egressos da educação básica. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Pâmela Félix Freitas

MACHADO, C.; ALAVARSE, O. M.; OLIVEIRA, R. P.. Usos das avaliações externas: concepções de equipes gestoras de Escolas da Rede Municipal de Ensino de São Paulo. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Daniella Ribeiro do Vale e Silva

MACHADO, C.; SIQUELLI, S. A.; QUILLICI NETO, A.. Ética do agir: formação humana e política na escola. 2014. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade do Vale do Sapucaí.

Aluno: Aline Michelle Dib

ALAVARSE, O. M.;MACHADO, C.; JACOMINI, M. A.; ROCHA, E. P.; RIBEIRO, R. M.. Implicações do Programa Gestão em Foco na Rede Estadual de Ensino de São Paulo. 2026. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Aline Gabriele Pereira

MACHADO, C.; MAINARDES, J.; OLIVEIRA, R. P.; ARCAS, PAULO HENRIQUE; ABBIATI, A. S.. Faces e interfaces do Direito à Educação: a construção conceitual na produção acadêmica pós Constituição de 1988. 2025. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Joane Vilela Pinto

LEITE, Y. U. F.;MACHADO, C.; MAINARDES, J.; TEIXEIRA, L. R. M.; SOUZA, E. C.. Desvelando sentidos e políticas na gestão municipal: experiências e inspirações de uma secretária de Educação. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Juliana Ribeiro de Lima

AGUILAR, L. E.;MACHADO, C.; JEFFREY, D. C.; BATISTA, S. S. S.; ANTUNES, E. D.. Educação Profissional e Tecnológica no Brasil: estudo comparado da gestão da internacionalização do CEETEPS e IFSP. 2024. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Márcia Alves Tenório Basílio

BOTLER, A. M. H.;MACHADO, C.; MARQUES, L. R.; NASCIMENTO, J. A.; CAVALCANTE, T. C. F.. IMPLICAÇÕES DAS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA ORGANIZAÇÃO E CULTURA ESCOLAR DE ESCOLAS PÚBLICAS DE PERNAMBUCO. 2024. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Marcelo do Nascimento

MACHADO, C.; BOTLER, A. M. H.; BRYAN, N. A. P.; SOUZA, A. C. G. A.; CARVALHO, R. Q.. Gestão pública deliberativa da educação à luz de Jürgen Habermas. 2024. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Mara Suzany Romano Bergamo

MACHADO, C.; ABBIATI, A. S.; SILVA, M. D. P.; REIS, V. L.; VIEIRA, T. D.. Políticas curriculares e currículo: tensões e contradições sobre o direito à educação. 2024. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Raíssa de Oliveira Chappaz

MACHADO, C.; ALAVARSE, O. M.; PIMENTA, C. O.; GIMENES, N. A. S.; SOUSA, S. M. Z. L.. Política de avaliação educacional, seus contornos e suas características: problematizações e contribuições no contexto da Educação Básica. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Katya Lacerda Fernandes

MACHADO, C.; GANZELI, P.; VENCO, S. B.; CARVALHO, R. F.; DOURADO, L. F.. Projetos societários nos Planos Nacionais de Educação: PNE 2001-2011 e PNE 2014-2024. 2023. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Rayane Regina Scheidt Gasparelo

GANZELI, P.;MACHADO, C.; GENTILINI, J. A.; JEFFREY, D. C.; SCHNECKENBERG, M.. A eleição de diretores e as possibilidades e os limites de democratização das escolas públicas na Rede Estadual de Ensino do Paraná - 2016-2020. 2022. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Everton Henrique Faria

MARTELLI, C. G. G.;MACHADO, C.; ALMEIDA, C. C. R.; TONELLA, C.; KERBAUY, M. T. M.. A (r)existência da política de assistência social no estado do Paraná. 2020. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: Andreia Paula Basei

MACHADO, C.; GANZELI, P.; GOHN, M. G. M.; PAIVA, A. R.; SILVA, A. O.. A participação social como elementos da gestão democrática no âmbito das atividades complementares curriculares em contraturno escolar na microrregião de Ivaiporã - PR. 2020. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Andréia Silva Abbiati

MACHADO, Cristiane; OLIVEIRA, C.; OLIVEIRA, R. P.; GENTILINI, J. A.. O direito à educação integral nos planos de educação (2015-2025) dos municípios da Região Metropolitana de Campinas. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Angela Maria Gonçalves de Oliveira

ADRIAO, T. M. E. F.; GARCIA, F. M.;MACHADO, C.; ABBIATI, A. S.. O projeto de educação em tempo integral no estado do Amazonas e o direito à educação. 2019. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Adriana Persiani

MACHADO, C.; ALAVARSE, O. M.; CAMARGO, P. S. A. S.; FONTANA, S.. Análise da oferta da jornada escolar em tempo integral nas redes públicas estaduais brasileiras de 2007 a 2017. 2019. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maria Cristiani Gonçalves Silva

NUNES, C. A.;MACHADO, C.; DALAROSA, A. A.; POLLI, J. R.; ARTHUS, R.. A Educação Integral na Escola de Tempo Integral: as condições históricas, os pressupostos filosóficos e a construção social da política de Educação Integral como direito no Brasil. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: André Gonçalves Fernandes

NUNES, C. A.;MACHADO, C.; GOTO, R. A.; POLLI, J. R.; ARTHUS, R.. O olhar da coruja e o equilíbrio da balança: o lugar da filosofia no direito. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Lilian Rose da Silva Carvalho Freire

ALAVARSE, O. M.;MACHADO, C.; GIMENES, N. A. S.; SOUSA, S. M. Z. L.; ROCHA, E. P.. Concepções de docentes sobre avaliação educacional no contexto de avaliações externas: estudo de uma escola da rede municipal de ensino de São Paulo. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Valeria Aparecida de Souza Siqueira

ALAVARSE, O. M.;MACHADO, C.; ROCHA, E. P.; GIMENES, N. A. S.; SOUSA, S. M. Z. L.. Avaliações internas e externas: concepções, tensões e articulações no trabalho avaliativo. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Gabriel Cavallari Cortilho

FLACH, S. F.;MACHADO, C.; SCHLESENER, A. H.; DARCOLETO, C. A. S.; MELO, A.. Da pandemia ao pandemônio: as relações de força nas políticas educacionais do estado de São Paulo (2020 ? 2022). 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Aline Gasparim Christianini

MACHADO, C.; MARTINS, A. M.; AGUILAR, L. E.. Formas de ingresso no cargo ou função de diretor e políticas públicas educacionais municipais: aproximações e distanciamentos. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Aline Michelle Dib

ALAVARSE, O. M.;MACHADO, C.; JACOMINI, M. A.. As implicações do programa Gestão em Foco na Rede Estadual de Ensino de São Paulo. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Marcelo do Nascimento

MACHADO, C.; BOTLER, A. M. H.; BRYAN, N. A. P.. Limites e possibilidades de uma forma de gestão pública deliberativa da educação: uma análise à luz de Jürgen Habermas. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Breno de Campos Belém

LEITE, S. F.;MACHADO, C.; DOMINGUES, A. S.. Os impactos da Base Nacional Comum Curricular na docência dos egressos (2010-2020) do curso de letras língua inglesa da Amazônia Tocantina. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Aline Gabriele Pereira

MACHADO, C.; BARBOSA, L. M. R.; MAINARDES, J.. Faces e interfaces do Direito à Educação. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Mara Suzany Romano Bergamo

MACHADO, C.; NUNES, C. A.; ANDRADE, E. F.. Políticas curriculares e Direito à educação. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Márcia Alves Tenório Basílio

BOTLER, A. M. H.;MACHADO, C.; CAVALCANTE, T. C. F.; MARQUES, L. R.. Implicações das políticas de educação especial na organização escolar em Pernambuco. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Adriana Persiani

JEFFREY, D. C.;MACHADO, C.; ALAVARSE, O. M.; AZEVEDO, C. L. N.; PARENTE, C. M. D.. Avaliação da trajetória da oferta do tempo integral nas redes públicas estaduais de 2007 a 2017. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Andréia Silva Abbiati

GANZELI, P.;MACHADO, C.; OLIVEIRA, R. P.. O direito à educação nos municípios da Região Metropolitana de Campinas (RMC): uma análise dos Planos Municipais de Educação (2015-2025). 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Valeria Aparecida de Souza Siqueira

ALAVARSE, O. M.;MACHADO, C.; GIMENES, N. A. S.. Avaliações externas e internas: conhecimentos, tensões e articulações. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Lilian Rose da Silva Carvalho Freire

ALAVARSE, O. M.;MACHADO, C.; GIMENES, N. A. S.. No limiar da terceira década, a avaliação externa e sua objetivação pelos professores de uma escola da Rede Pública Municipal de São Paulo. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Ana Paula Cardoso de Souza Barbosa

ARCAS, PAULO HENRIQUE;MACHADO, C.; BORGES, R. M.. Participação das famílias na escola e a atuação da gestão escolar: contribuições a partir da análise de pesquisas acadêmicas. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: Alessandra de Souza Pereira

MACHADO, C.; MAZZA, D.; MOCARZEL, M. S. M. V.. Mapeamento e mutações no conceito de Gestão Democrática: revisão sistemática dos 40 anos da RBPAE. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Lívia Cuartero Gimenes

MACHADO, C.; MAZZA, D.; ABDIAN, G. Z.. Formação continuada de diretor escolar na região metropolitana de Campinas. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maiara Ariele Pedersen

MACHADO, C.; ARAGAO, A. M. F.; FERREIRA, L. H.. O professor como produtor de saber: desafios e possibilidades evidenciadas a partir de narrativas do cotidiano. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Márcia Regina Borges

LEITE, Y. U. F.;MACHADO, C.; SOUZA, A. R.. Diretores escolares do Sistema Municipal de Ensino de Presidente Prudente: perfil e percepções sobre o papel destes profissionais na escola pública. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Larissa Barbosa Ferreira

MACHADO, C.; JEFFREY, D. C.; COLARES, M. L. I. S.. Estado da Arte em Educação Integral nos artigos científicos no período de 2008 a 2020. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Sônia Maria Marchiori de Oliveira

ROSA, S. S.;MACHADO, C.; SILVA, M. W.. Recomposição das aprendizagens no contexto pós-pandêmico: Percepções de coordenadores pedagógicos da rede publica do município de Santo André/SP. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - UNIVERSIDADE MUNICIPAL DE SAO CAETANO DO SUL.

Aluno: Lindalva do Remédio Oliveira Cerqueira

MACHADO, C.; ALBUQUERQUE, S. V.; SILVA, N. F.. Alfabetização e letramento no Plano de Intervenção Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de São Luís: com a palavra, as professoras!. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Edmar Lucas Ferreira Sehnem

MARTINS, A. M.;MACHADO, C.; MARANGONI, R. A.. A implementação do ensino remoto emergencial no município de Mongaguá/SP: tensões e desafios na perspectiva dos(as) diretores(as) das escolas municipais. 2021.

Aluno: Jacimara Aparecida Mendes

MACHADO, C.; REAL, G. C. M.; PERBONI, F.. Políticas de avaliação em larga escala: estudo com professores do ensino fundamental da rede estadual de Dourados/MS. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Bruna Fernanda de Oliveira

MACHADO, C.; NUNES, C. A.; SILVEIRA, A. A. D.. A materialização do direito à educação e a contribuição do Grupo de Atuação Especial de Educação (GEDUC/MPSP). 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Marli Ribeiro Rodrigues Ginoza

MARTINS, A. M.;MACHADO, C.; NOVAES, A. O.. Avaliação da aprendizagem: produção científica (2006-2017) campo de ação e da reflexão a prática pedagógica. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Jaime de Lima Damasceno

MACHADO, C.; ALMEIDA, J. G.; ADAO, J. M.. Gestão democrática no ensino superior em teses e dissertações (2006 a 2016). 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Anelise Acácia Lima Muniz

MACHADO, C.; MARTINS, A. M.; PERRELLA, C. S. S.. O Enade em debate: o estado da questão na produção acadêmica entre 2004 e 2016. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Luciana Amaral Pereira Freire

HAAS, C. M.;MACHADO, C.; ROSITO, M. M. B.. O ENADE expressa qualidade dos cursos de pedagogia nas Universidade da Capital Paulistana?. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Fátima Aparecida Ferreira Coelho

MACHADO, C.; SILVA, A. P. F.; MONCAO, M. A. G.. Provinha Brasil e instrumentos para o planejamento na escola: interfaces e limites. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Ana Paula Faustino Ferber

HAAS, C. M.;MACHADO, C.; MARTINS, A. M.. Cursos de Pós-graduação Lato Sensu: A evasão nos cursos de especialização em uma instituição pública de ensino. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Ivanilda Vilela Vilas Boas

MACHADO, C.; ALMEIDA, L. C.; COUTINHO, L. C. S.. A visão dos professores sobre o resultado das avaliações externas: ele reflete o trabalho da escola?. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade do Vale do Sapucaí.

Aluno: Elaine Cristine de Sousa Luiz

MACHADO, C.; HAAS, C. M.; ROGGERO, R.. Trajetória de egressos do projeto INOVA. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Cristiane Braga Ferreira

ALMEIDA, J. G.;MACHADO, C.; POSSANI, L. F. P.. Trabalho colaborativo de autoria: repercussões nas relações de ensino aprendizagem. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Rosimeire Souza de Oliveira

MACHADO, C.; MARTINS, A. M.; AQUINO, J. G.. A educação escolar do adolescente em conflito com a lei: uma análise de fontes oficiais (1990-2015). 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Karla Aparecida dos Reis Mehanna Khamis

MACHADO, C.; MARTINS, M. A. R.; BARREIRA, L. C.. Uso de resultados de avaliação em larga escala: uma análise em escolas municipais de ensino fundamental I. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Católica de Santos.

Aluno: Lucas Gabriel dos Santos Sayão

REAL, G. C. M.;MACHADO, C.; ARANDA, M. A. M.. Condicionantes da política: a formulação do sistema de avaliação da educação da rede pública de Mato Grosso. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Gilne Gardesani Fernandez

MACHADO, C.; POSSANI, L. F. P.; FERREIRA, S. L.. Planejamento nas escolas de ensino fundamental da rede municipal de Santo André (SP): o que pensam e dizem que fazem os professores. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Rosa Lirane Godinho de Andrade

MACHADO, C.; MARTINS, A. M.; SILVA, A. P. F.. Mapeamento de teses e dissertações sobre práticas de gestão escolar, compreendendo o período de 2009 a 2015. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Carlos Augusto Pereira de Souza

MACHADO, C.; SIQUELLI, S. A.; HAAS, C. M.. Currículo d Ensino Médio das escolas da rede Estadual do Estado de Paulo: Ética ou Educação Moral e Cívica?. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Karen Diana Macedo Arsenovicz

MACHADO, C.; FERREIRA, S. L.; CARVALHO, J. G.. Expansão e qualidade da EaD no Ensino Superior: analise da atuação do tutor. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Malon da Silva Oliveira

MACHADO, C.; MARTINS, A. M.; ALAVARSE, O. M.. Avaliação externa e violência: relações?. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Renata Beatriz Klehm

MACHADO, C.; COSTA, M. A.; SIQUELLI, S. A.. Avaliação da aprendizagem em educação física: um estudo sobre as práticas avaliativas docentes nos anos finais do ensino fundamental em duas escolas de Ouro Fino. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade do Vale do Sapucaí.

Aluno: Miguel Angelo Schincariol

MACHADO, C.; ALMEIDA, J. G.; POSSANI, L. F. P.. Qualidade na Educação Básica: um estudo sobre a percepção de professores que atuam no ensino superior. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Daniel de Carvalho Calafiori

MACHADO, C.; ALMEIDA, L. C.; SIQUELLI, S. A.. Repercussão do projeto "Reinventando o ensino médio" nas escolas estaduais de Pouso Alegre - Minas Gerais. 2015.

Aluno: Patrícia Martins Dinis

MACHADO, C.; CARVALHO, C. P. F.; ALMEIDA, J. G.. Ensino Médio integrado: um campo de tensão no exercício da docência. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Suzana Cristina Andrade de Souza

MACHADO, C.; CARVALHO, C. P. F.; HAAS, C. M.. Poderia ter sido diferente? A evasão discente na educação superior. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: André Ribeiro da Silva

MACHADO, C.; ROMAGUERA, A. R. T.; ANJOS, D. D.. Interdisciplinaridade: a perspectiva dos professores das primeiras séries do ensino fundamental de três escolas públicas de um município do sul de Minas Gerais. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade do Vale do Sapucaí.

Aluno: Glória Figueiredo Costa

MACHADO, C.; SIQUELLI, S. A.; COSTA, M. A.. Interfaces entre avaliação externa e percepções de qualidade do ensino e da educação: um estudo de caso em uma escola pública de Minas Gerais. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade do Vale do Sapucaí.

Aluno: Pâmela Félix Freitas

MACHADO, C.; ALAVARSE, O. M.; OLIVEIRA, R. P.. Uso dos resultados do Ideb em escolas municipais do Estado de São Paulo. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Roberta Moreira Arantes

MACHADO, C.. A influência do neoliberalismo na educação: as mudanças entre 1990 2007 no Brasil. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Sapucaí.

Aluno: Maria Helena Bravo

MACHADO, C.; BAUER, A.; ALAVARSE, O. M.. Sistema de avaliação e avaliação de sistema: explorações e delimitações conceituais. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Robson Antõnio Pirani

MACHADO, C.. Atividade física e sua relaçâo na qualidade de vida. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Escola Superior de Educação Física de Jundiaí.

Aluno: Ricardo Camargo de Gonzales

MACHADO, C.. Formação profissional e algumas abordagens pedagógicas da educação física escolar. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Escola Superior de Educação Física de Jundiaí.

Aluno: Simone Erhadt Domingos Fagundes

MACHADO, C.. O jogo e a criança. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Escola Superior de Educação Física de Jundiaí.

Aluno: Thelma Aparecida da Cruz

MACHADO, C.. Os benefícios do ballet para crianças de 03 a 05 anos: desenvolvimento da memória. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Escola Superior de Educação Física de Jundiaí.

Aluno: Rafael Mariano dos Santos

MACHADO, C.. A ginástica laboral nas empresas. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Escola Superior de Educação Física de Jundiaí.

Aluno: Renata Nascimento de Camargo

MACHADO, C.. A colaboração da ginástica laboral na saúde do trabalhador/indivíduo. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Escola Superior de Educação Física de Jundiaí.

Aluno: Arnaldo Schioser Neto

MACHADO, C.. Karatê para deficientes visuais. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Escola Superior de Educação Física de Jundiaí.

Aluno: Caroline Oliveira Santos

MACHADO, C.. Aspectos psicológicos envolvidos na preparação do atleta de natação100 metros crawl. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Escola Superior de Educação Física de Jundiaí.

SOFFNER, R.; GROPPO, L. A.;MACHADO, C.. Processo Seletivo Docente Mestrado. 2010. Centro Universitário Salesiano São Paulo.

ALAVARSE, O. M.;MACHADO, C.; LIMA, M.; CORROCHANO, M. C.; XIMENES, S. B.. Concurso Público de Títulos e Provas Edital FEUSP nº 13/2025. 2025. Universidade de São Paulo.

CABRAL, G. R.; ARCAS, P. H.;MACHADO, C.; BORGES, R. M.; SILVA, W.. Concurso Público para o Quadro Permanente UFLA Edital nº 29/2023. 2023. Universidade Federal de Lavras.

MACHADO, C.; MORAES, C. S. V.; NASCIMENTO, I. S.; LIMA, M.; FISCHER, M. C. B.. Concurso Público de Títulos e Provas para Professor Doutor Edital FEUSP Nº 84/2018. 2022. Universidade de São Paulo.

CARA, D. T.;MACHADO, C.; AMPARO, P. A.. Processo Seletivo Docente Edital FEUSP Nº 68/ 2022. 2022. Universidade de São Paulo.

MACHADO, C.; ALAVARSE, O. M.; TAMBERLINI, A. R. M. B.. Processo Seletivo Docente Edital FEUSP Nº 05/ 2021. 2021. Universidade de São Paulo.

CAMARGO, R. B.; ALAVARSE, O. M.; ARAUJO, G. C.; JACOMINI, M. A.;MACHADO, C.. Concurso Público de Títulos e Provas para Professor Doutor Edital FEUSP Nº 84/2018. 2019. Universidade de São Paulo.

ALAVARSE, O. M.;MACHADO, C.; ROCHA, E. P.. Processo Seletivo Docente Edital FEUSP Nº 43/ 2018. 2018. Universidade de São Paulo.

Orientou

Gilmara dos Santos

O Diretor Educacional: análise das competências do cargo; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Alex Eduardo Pegoretti da Cunha

Política de educação de jovens e adultos em Sorocaba: a construção do Plano Municipal de Educação (2015); Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Alessandra de Souza Pereira

A formação do diretor de escola e o ingresso na carreira pública; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Aline Gasparim Christianini

O trabalho do diretor das instituições de Educação Infantil públicas em quatro municípios da Região Metropolitana de Campinas (SP): estudos de casos; Início: 2021; Tese (Doutorado em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Hayana Millena de Arruda Azevedo

Início: 2025; Universidade Estadual de Campinas;

Mariana Fernandes Gonçalves Franco

Gestão escolar e resolução de conflitos na escola; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Lívia Cuartero Gimenes

Gestão democrática e formação de diretoras escolares na Região Metropolitana de Campinas; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, ; Orientador: Cristiane Machado;

Maiara Ariele Pedersen

A professora como produtora de saber: desafios e possibilidades evidenciadas a partir de narrativas do cotidiano; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, ; Orientador: Cristiane Machado;

Bruna Fernanda de Oliveira

Direito à Educação e Ministério Público do Estado de São Paulo: um estudo sobre o Grupo de Atuação Especial de Educação (GEDUC); 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, ; Orientador: Cristiane Machado;

Anelise Acácia Lima Muniz

O Enade em debate: o estado da questão na produção acadêmica entre 2004 e 2016; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo, ; Orientador: Cristiane Machado;

Jaime de Lima Damasceno

Gestão democrática no ensino superior em teses e dissertações (2006 a 2016); 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo, ; Orientador: Cristiane Machado;

Karen Diana Macedo Pereira Arsenovicz

Contribuição da prática de tutoria para a qualidade da EaD no Ensino Superior no Brasil; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo, ; Orientador: Cristiane Machado;

Carlos Augusto Pereira de Souza

Currículo do Ensino Médio da Rede Estadual do Estado de São Paulo: ética ou educação moral e cívica; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo, ; Orientador: Cristiane Machado;

Gilne Gardesani Fernandez

Planejamento na prática docente da Rede Municipal de Santo André - SP; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo, ; Orientador: Cristiane Machado;

Malon da Silva Oliveira

Possíveis articulações entre os resultados da Prova Brasil e as situações de conflito e violência em escolas estaduais de Guarulhos; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo, ; Orientador: Cristiane Machado;

Rosa Lirane Godinho de Andrade

Práticas sobre gestão escolar: uma análise a partir do levantamento de teses e dissertações (2009 a 2015); 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cristiane Machado;

Fátima Aparecida Ferreira Coelho

O uso da Provinha Brasil no planejamento escolar: interface, limites e proposições; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional) - Universidade Cidade de São Paulo, ; Orientador: Cristiane Machado;

André Ribeiro da Silva

Qual o lugar da interdisciplinaridade no currículo? Uma análise teórica, legal e da concepção docente; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí, ; Orientador: Cristiane Machado;

Glória Figueiredo Costa

Interfaces entre avaliação externa e percepções de qualidade do ensino e da educação: um estudo de caso em uma escola pública de Minas Gerais; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí, ; Orientador: Cristiane Machado;

Aline Gabriele Pereira

Faces e interfaces do Direito à Educação: a construção conceitual na produção acadêmica pós Constituição de 1988 A 2021; 2025; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, ; Orientador: Cristiane Machado;

Marcelo do Nascimento

Gestão pública deliberativa da educação à luz de Jürgen Habermas; 2024; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, ; Orientador: Cristiane Machado;

Mara Suzany Romano Bergamo

Políticas curriculares e currículo: tensões e contradições sobre o direito à educação; 2024; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, ; Orientador: Cristiane Machado;

Ocimar Munhoz Alavarse

2024; Universidade Estadual de Campinas, ; Cristiane Machado;

Edson Francisco de Andrade

2021; Universidade Estadual de Campinas, ; Cristiane Machado;

Roberta Moreira Arantes

A influência do neoliberalismo na educação: as mudanças entre 1990 2007 no Brasil; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Sapucaí; Orientador: Cristiane Machado;

Sandra Regina Figueiredo Pedroso

Memorial de Formação; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Cristiane Machado;

Isabela Ruivo Salles

Implicações da Lei; 10; 639/03 e das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais no currículo do curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Campinas e da Pontifícia Universidade Católica de Campinas; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Cristiane Machado;

Rilary Navarro do Nascimento

Desafios e estratégias na implementação da gestão democrática: Uma análise de três escolas conveniadas do município de Campinas-SP; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Cristiane Machado;

Maria Júlia Romeiro Jardim

Avaliação Institucional Participativa na educação infantil do munícipio de Campinas; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Cristiane Machado;

Victor Teixeira Faria

Acentuação da Perda de Habilidades Socioemocionais em Crianças pela Crescente Imersão na Tecnologia Intensificada pela Pandemia; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Cristiane Machado;

Camilla dos Santos Pierani

Formas de participação dos agentes da comunidade escolar e sua importância na gestão democrática; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Cristiane Machado;

Bárbara Orsi de Almeida

A importância da padronização da Educação Bilíngue; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Cristiane Machado;

Rafael Martins da Silva

Gestão democrática da escola pública: desafios e participação; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Cristiane Machado;

Verônica Pires Nogueira

Gestão escolar e Escola Waldorf: contribuições da antroposofia para se pensar a relação escola-comunidade; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Cristiane Machado;

Nathália Nicolau Piton

Clima Escolar: mapeamento e análise de artigos científicos constantes no portal de periódicos Capes; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Cristiane Machado;

Katia Domingues Marin

Formação política na formação de professores: algumas considerações necessárias; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - CENTRO UNIVERSITARIO UNIFAAT; Orientador: Cristiane Machado;

Dejanira Roza de Almeida Soares

Teatro como recurso pedagógico no ensino fundamental; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - CENTRO UNIVERSITARIO UNIFAAT; Orientador: Cristiane Machado;

Gabriela Perini Giraldi

O jogo na escola; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - CENTRO UNIVERSITARIO UNIFAAT; Orientador: Cristiane Machado;

Roseli Fischeu da Silva Sousa

O brincar na educação infantil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - CENTRO UNIVERSITARIO UNIFAAT; Orientador: Cristiane Machado;

Luiz Frabrizio de Andrade Araujo

Por que incluir crianças com paralisia cerebral no ambiente escolar regular?; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Escola Superior de Educação Física de Jundiaí; Orientador: Cristiane Machado;

Luciana Cristina Gonçalves

A influência da dança no desenvolvimento psicomotor de crianças na fase pré - escolar; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Escola Superior de Educação Física de Jundiaí; Orientador: Cristiane Machado;

Rilary Navarro

Laicidade e gestão democrática: a atuação da gestão escolar em escolas públicas de Campinas; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Pro-reitoria de Pesquisa; Orientador: Cristiane Machado;

Maria Júlia Buck Rossetto

Impactos da pandemia no Ensino Superior: a reprodução da desigualdade de gênero na prática docente; 2022; Iniciação Científica - Universidade Estadual de Campinas, Pró-reitoria de graduação da UNICAMP; Orientador: Cristiane Machado;

Jonathas Bueno Hara

Impactos da pandemia no ensino superior: percepção de estudantes de licenciatura de química e física sobre o ensino remoto; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Pró-reitoria de graduação da UNICAMP; Orientador: Cristiane Machado;

Telma Cristina Nascimento

O estado do conhecimento sobre educação integral nos periódicos Capes de 2008 a 2016; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cristiane Machado;

Thaís de Cássia Santos

Delineando a prática pedagógica do professor de ensino fundamental da rede pública de Pouso Alegre; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Vale do Sapucaí; Orientador: Cristiane Machado;

Gabrielle Campos

Programa de Apoio Didático junto à Disciplina EP910 - Estágio Supervisionado I - Gestão Escolar; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Cristiane Machado;

Alessandra Maria Aquino Canivezi

Programa de Estágio Docente na disciplina EP 377 E; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Pró-reitoria de Pós-Graduação UNICAMP; Orientador: Cristiane Machado;

Giovana Santos de Freitas Caires

Planejamento Educacional Estágio Supervisionado em Gestão Escolar - EP 377; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Cristiane Machado;

Julia Muniz Moreira

Planejamento Educacional Estágio Supervisionado em Gestão Escolar - EP 377; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Cristiane Machado;

Rafael Martins da Silva

Programa de Apoio Didático (PAD) junto à Disciplina EP377 - Planejamento Educacional E; S; e; G; Escolar; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Cristiane Machado;

Alessandra Maria Aquino Canivezi

Programa de Estágio Docente na disciplina EP 377 D; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Pró-reitoria de Pós-Graduação UNICAMP; Orientador: Cristiane Machado;

Isabela Salvador Martinez

Programa de Apoio Didático (PAD) junto à Disciplina EP165 - Organização da Política educacional brasileira; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Pró-reitoria de graduação da UNICAMP; Orientador: Cristiane Machado;

Julia Faria Salek

Programa de Apoio Didático (PAD) junto à Disciplina EP377 - Planejamento Educacional E; S; e; G; Escolar; 2020; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Pró-reitoria de graduação da UNICAMP; Orientador: Cristiane Machado;

Rafaela Dias

Programa de Apoio Didático junto à Disciplina EP910 - Estágio Supervisionado I - Gestão Escolar; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Cristiane Machado;

Luciene Pereira dos Santos

Programa de Apoio Didático junto à Disciplina EP467 - Tópicos Especiais em Administração Escolar; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Cristiane Machado;

William Borges da Silva

Programa de Apoio Didático (PAD) junto à Disciplina EP910 - Estágio Supervisionado I - Gestão Escolar; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Pró-reitoria de graduação da UNICAMP; Orientador: Cristiane Machado;

Andréia Silva Abbiati

Programa de Estágio Docente (PED) junto à Disciplina EP910 - Estágio Supervisionado I - Gestão Escolar; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Pró-reitoria de Pós-Graduação UNICAMP; Orientador: Cristiane Machado;

CARLOS EDUARDO MACHADO

Programa de Estágio Docente (PED) junto à Disciplina EP377 - Planejamento Educacional E; S; e; G; Escolar; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Pró-reitoria de Pós-Graduação UNICAMP; Orientador: Cristiane Machado;

Larissa Barbosa Ferreira

Programa de Estágio Docente (PED) junto à Disciplina EL212 - Política Educacional: O; E; Brasileira; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Cristiane Machado;

João Rafael Franco Bueno de Campo

Programa de Apoio Didático (PAD) junto à Disciplina EL212 - Política educacional: organização da educação brasileira; 2018; Orientação de outra natureza; (Licenciaturas) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Cristiane Machado;

Ana Letícia Bissoli Fung

Programa de Apoio Didático (PAD) junto à Disciplina EP164 - Organização do Trabalho Pedagógico e Gestão Escolar; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Pró-reitoria de graduação da UNICAMP; Orientador: Cristiane Machado;

Ligia Cruz Ruiz

Programa de Apoio Didático (PAD) junto à Disciplina EL212 - Política Educacional: O; E; Brasileira; 2017; Orientação de outra natureza; (Licenciaturas) - Universidade Estadual de Campinas, Pró-reitoria de graduação da UNICAMP; Orientador: Cristiane Machado;

Produções bibliográficas

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  • MACHADO, C. . Orientações para a Rede Municipal - Atendimento Infantil em 2010. Pouso Alegre: SME - Pouso Alegre, 2009 (Idealização e Elaboração).

  • MACHADO, C. ; MACHADO, C. et al . Orientações para a Rede Municipal - Fundamentos para a Gestão da Escola e da Educação Municipal. Pouso Alegre: SME - Pouso Alegre, 2009 (Idealização e Elaboração).

  • MACHADO, C. . Aprender Não Tem Idade. Campinas: Citygráfica, 2003 (Coordenadora Executiva).

  • MACHADO, C. . Cultivando Possibilidades: caminhos na alfabetização de jovens e adultos em Campinas. Campinas: Citygráfica, 2003 (Supervisora Geral).

  • MACHADO, C. . Semeando Oportunidades: sentidos da alfabetização de jovens e adultos em Campinas. Campinas: Citygráfica, 2003 (Supervisora Geral).

Outras produções

MACHADO, C. . Comissão de Assessoramento Técnico-Pedagógico. 2024.

MACHADO, C. . Membro da Comissão de AutoAvaliação do programa de pósgraduação em Educação (PPGE). 2023.

MACHADO, C. . Assessoria para Avaliação do Programa De Pós-Graduação em Educação Escolar - Mestrado e Doutorado Profissional. 2023.

MACHADO, C. . Reformulação da Secretaria de Educação. 2022.

MACHADO, C. . Acompanhamento da Gestão Escolar em Escola Municipal. 2022.

MACHADO, C. . Vídeo - Mostra da Educação Municipal 2011. 2011.

MACHADO, C. ; MACHADO, C. et al . Metodologia. 2011.

MACHADO, C. . Criação de Indicadores de Qualidade Social. 2011.

MACHADO, C. . Projeto político pedagógico da rede municipal de Guarulhos. 2010.

MACHADO, C. . Análise qualitativa do uso da TRI. 2010.

MACHADO, C. . Formação Permanente. 2010.

MACHADO, C. . Vídeo - Mostra da Educação Municipal 2010. 2010.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc da Revista Brasileira de Política e Administração da Educação. 2025.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc da Revista Retratos de Escola. 2025.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc da Revista @mbienteeducação. 2025.

MACHADO, C. . Comissão do Concurso MD/CAPES de Dissertações e Teses sobre Defesa Nacional ? Edição 2025. 2025.

MACHADO, C. . Minuta de Resolução SME - Campinas. 2025.

MACHADO, C. . Relatório de pesquisa. 2025.

SOUZA, A. R. ; MACHADO, C. . Visita de Acompanhamento em Programa de Pós-graduação em Educação. 2024.

MACHADO, C. . Programa de Apoio a Eventos no País da Capes. 2024.

MACHADO, Cristiane . Parecerista do Comitê Científico do VIII Seminário Internacional do GREPPE O Direito à Educação na berlinda: retrocessos em análise. 2023.

MACHADO, Cristiane . Parecerista ad hoc da Revista Ambiente educação - Unicid. 2023.

MACHADO, Cristiane . Parecerista ad hoc da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2023.

MACHADO, Cristiane . Parecerista ad hoc da Revista Brasileira de Política e Administração da Educação. 2023.

MACHADO, Cristiane . Avaliadora Ad-Hoc do GT05 - Estado e Política Educacional da avaliação dos trabalhos da 41a Reunião Nacional da ANPEd. 2023.

MACHADO, Cristiane . Avaliadora do projeto de pesquisa 'Quem é a população negra que entra na USP: analisando dados de 2017 a 2023',. 2023.

MACHADO, Cristiane . Parecerista do PROGRAMA DE APOIO A EVENTOS NO PAÍS (PAEP - 2023). 2023.

MACHADO, Cristiane . Parecerista ad hoc da Revista Ambiente educação - Unicid. 2022.

MACHADO, Cristiane . Parecerista ad hoc da Revista Estudos em Avaliação Educacional ? FCC. 2022.

MACHADO, Cristiane . Parecerista ad hoc da Revista Educação e filosofia. 2022.

MACHADO, Cristiane . Parecerista ad hoc da Revista Educação e pesquisa. 2022.

MACHADO, Cristiane . Parecerista ad hoc da Revista Educação em perspectiva. 2022.

MACHADO, Cristiane . Parecerista ad hoc da Revista Êxitus. 2022.

MACHADO, Cristiane . Parecerista ad hoc da Revista História e memória. 2022.

MACHADO, Cristiane . Parecerista ad hoc da Revista Interface. 2022.

MACHADO, Cristiane . Parecerista ad hoc da Revista Revista Brasileira de Educação. 2022.

MACHADO, Cristiane . Parecerista ad hoc da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2022.

MACHADO, Cristiane . Parecerista ad hoc da Revista Brasileira de Política e Administração da Educação. 2022.

MACHADO, Cristiane . Parecerista ad hoc da Revista Roteiro. 2022.

MACHADO, Cristiane . Avaliadora Ad-Hoc do GT 05 - Estado e Política Educacional. 2022.

Cristiane Machado . Parecerista ad hoc do processo de avaliação e seleção de periódicos da coleção SciELO Brasil (abril). 2021.

Cristiane Machado . Parecerista ad hoc da Revista Veras (vol. 11, n.2) do Instituto Vera Cruz. 2021.

Cristiane Machado . Parecerista ad hoc da Revista Estudos em Avaliação Educacional (EAE) (maio). 2021.

Cristiane Machado . Parecerista ad hoc da Revista Educação e Pesquisa (fevereiro). 2021.

Cristiane Machado . Parecerista ad hoc para avaliação de projeto (FAPESP) (maio). 2021.

Cristiane Machado . Parecerista ad hoc do Grupo de Estudos e Pesquisas em Política Educacional (GREPPE) (fevereiro). 2021.

Cristiane Machado . Parecerista ad hoc da Revista Olhares (janeiro). 2021.

Cristiane Machado . Parecerista ad hoc da Revista Eletrônica de Educação (REVEDUC) (março). 2021.

Cristiane Machado . Parecerista ad hoc da Revista Roteiro (março). 2021.

Cristiane Machado . Parecerista ad hoc da Revista Comunicações (Novembro). 2021.

Cristiane Machado . Parecerista ad hoc da Revista EAE (Novembro). 2021.

Cristiane Machado . Parecerista ad hoc da Revista Educação e Pesquisa (Novembro). 2021.

Cristiane Machado . Parecerista ad hoc da Revista Educação e Sociedade (Novembro). 2021.

Cristiane Machado . Parecerista ad hoc da Revista Êxitus (Novembro). 2021.

Cristiane Machado . Parecerista ad hoc da Revista GREPPE (Novembro). 2021.

Cristiane Machado . Parecerista ad hoc da Revista OLHARES yahoo (Novembro). 2021.

Cristiane Machado . Parecerista ad hoc da Revista QUAESTIO (Novembro). 2021.

Cristiane Machado . Parecerista ad hoc da Revista RBEP (Novembro). 2021.

Cristiane Machado . Parecerista ad hoc da Revista REVEDUC yahoo (Novembro). 2021.

Cristiane Machado . Parecerista ad hoc da Revista ANPAE (Novembro). 2021.

Cristiane Machado . Parecerista ad hoc da Revista ROTEIRO unicamp (Novembro). 2021.

Cristiane Machado . Parecerista ad hoc FAPESP. 2021.

Cristiane Machado . Prêmio RMM ? FCC. 2021.

Cristiane Machado . Parecerista ad hoc da Acta Scientiarum Education (março). 2020.

Cristiane Machado . Parecerista ad hoc da Revista Atos de Pesquisa em Educação (março). 2020.

Cristiane Machado . Parecerista ad hoc da Revista Estudos em Avaliação Educacional (EAE) (agosto). 2020.

Cristiane Machado . Parecerista ad hoc da Revista Educação e Sociedade (julho). 2020.

Cristiane Machado . Parecerista ad hoc da Revista Educação em Perspectiva (março). 2020.

Cristiane Machado . Parecerista ad hoc da Revista Exitus (janeiro). 2020.

Cristiane Machado . Parecerista ad hoc da Revista Instrumento (outubro). 2020.

Cristiane Machado . Parecerista ad hoc da Revista Olhar de Professor (março). 2020.

Cristiane Machado . Parecerista ad hoc da Revista Eletrônica de Educação (REVEDUC) (setembro). 2020.

Cristiane Machado . Parecerista ad hoc da Revista da FAED (REV. FAED) (agosto). 2020.

Cristiane Machado . Parecerista ad hoc da Revista Veras do Instituto Vera Cruz (novembro). 2020.

Cristiane Machado . Parecerista ad hoc da Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (RIEE) (maio). 2020.

Cristiane Machado . Parecerista ad hoc da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) (fevereiro). 2020.

Cristiane Machado . Parecerista ad hoc do Prêmio Professor Rubens Murillo Marques (RMM) da Fundação Carlos Chagas (FCC) (agosto). 2020.

Cristiane Machado . Parecerista ad hoc de relatório técnico de pós-doutoramento (FEUSP) (agosto). 2020.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc da Revista Brasileira de Educação (RBE). 2019.

Cristiane Machado . Parecerista ad hoc do Comitê Científico do XXIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2019.

Cristiane Machado . Parecerista ad hoc da Revista Educação e Pesquisa. 2019.

Cristiane Machado . Parecerista ad hoc da Acta Scientiarum Education. 2019.

MACHADO, Cristiane . Parecerista ad hoc da Revista Brasileira de Educação (RBE). 2019.

MACHADO, Cristiane . Parecerista ad hoc da Revista Brasileira de Educação (RBE). 2019.

MACHADO, Cristiane . Parecerista ad hoc da Comissão de Avaliadores ad hoc do Edital Pesquisa: Anos Finais do Ensino Fundamental - Adolescências, Qualidade e Equidade na Escola Pública. 2019.

MACHADO, C. . Membro do Comitê Científico do XII Simpósio do Laboratório de Gestão Educacional (SIMPLAGE) - Direito à educação: mudanças e permanências nas políticas educacionais. 2019.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc da 9ª Edição do Prêmio Professor Rubens Murillo Marques. 2019.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc da Revista Educação em Perspectiva/Education in Perspective. 2019.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc do Comitê Científico do VIII Encontro de Políticas Públicas e Formação de Professores. 2019.

MACHADO, C. . Avaliador de periódicos acadêmicos na área de educação - CAPES 2017/2018. 2019.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc da Revista Atos de Pesquisa em Educação. 2019.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc FAPESP. 2019.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc da Revista Roteiro. 2019.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc FAPESP. 2019.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc da Revista Estudos em Avaliação - Revista da Fundação Carlos Chagas. 2019.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc FACEPE. 2019.

MACHADO, C. . Membro do Comitê Científico Assessor da Coleção Educ@. 2019.

MACHADO, C. . Membro da Comissão Interna de Avaliação Institucional da Faculdade de Educação - UNICAMP. 2019.

MACHADO, C. . Membro do Comitê Científico do VI Seminário Internacional de Pesquisa do Greppe - Privatização na Educação Básica: novos diálogos. 2019.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc da 8ª Edição do Prêmio Professor Rubens Murillo Marques. 2019.

Cristiane Machado . Avaliadora ad-hoc do GT05 - Estado e Política Educacional da avaliação dos trabalhos da 39a Reunião Nacional da ANPEd - 2019. 2019.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc da Revista Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior. 2018.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc da Revista Cadernos de Pesquisa. 2018.

MACHADO, C. . Comissão de Seleção de Bolsa para o Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior - PDSE/CAPES. 2018.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc Quaestio: Revista de Estudos em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Sorocaba. 2018.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc da Revista Pedagogia y saberes. 2018.

MACHADO, C. . Membro do comitê científico da 13ª Reunião Científica Regional Sudeste da ANPED. 2018.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc do GT05 - Estado e Política Educacional da 13ª Reunião Científica Regional Sudeste da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED). 2018.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc da Revista Brasileira de Educação (RBE). 2018.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP). 2018.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc para Docente da FE/UNICAMP sobre atividades na pós-graduação. 2018.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc FAEPEX. 2018.

MACHADO, C. . 2º Congresso de Educação do Vale do Sapucaí. 2018.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc de Pós-Doutorado na FEUSP. 2018.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc do VI SEB - Seminário de Educação Brasileira. 2018.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc da Revista Argumentos Pró-Educação - Revista da Universidade do Vale do Sapucaí. 2018.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc da Revista Estudos em Avaliação Educacional - Revista da Fundação Carlos Chagas. 2018.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc da Revista Pró-posições. 2017.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc da Revista Brasileira de Educação (RBE). 2017.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP). 2017.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc da Estudos em Avaliação Educacional. 2017.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc da Revista de Psicologia da Educação da PUCSP. 2017.

MACHADO, C. . Reconhecimento de Diploma de Mestrado obtido no exterior. 2017.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc da Revista Argumentos Pró-Educação. 2017.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc da Revista Educação e Sociedade. 2017.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc da Revista Educação Temática Digital - ETD. 2017.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc da Revista Econômica do Nordeste - REN. 2017.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc da Revista Quaestio: Revista de Estudos em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Sorocaba. 2017.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc da Revista Pedagogía y Saberes. 2017.

MACHADO, Cristiane . Coordenadora da Comissão Científica do XI SIMPLAGE - Simpósio do Laboratório de Gestão Educacional. 2017.

GANZELI, P. ; MACHADO, C. . Segundo(a) Leitor(a) do Trabalho de Conclusão de Curso do(a) estudante de Pedagogia Ana Clara Fossaluza Vidal Mina. 2017.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc da Revista Estudos em Avaliação Educacional. 2017.

MACHADO, C. . Membro parecerista ad hoc do Comitê Científico do XXVIII Simpósio de Política e Administração da Educação: Estado, Políticas e gestão da educação: Tensões e agendas em (des)construção. 2017.

MACHADO, C. . Parecer de Artigo Científico - 2016-0051. Revista Pro-Posições. 2017.

MACHADO, C. . Parecerista do Comitê Científico do XI Simpósio de Formação e Profissão Docente. 2017.

MARTINS, A. M. ; MACHADO, C. ; WERLE, F. ; REAL, G. C. M. ; SANTOS JUNIOR, J. S. ; BRAVO, M. H. A. ; BIZZOCCHI, M. ; SOUSA, S. Z. . Relatório de Pesquisa: 'Cenários de Gestão de Escolas Municipais no Brasil'. 2017.

MACHADO, C. . Parecerista dos Anais do VI Congresso Brasileiro de Educação: v.2 educação e formação humana: práxis e transformação social: Relatos de Experiência. 2017.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc dos Anais do V Seminário Internacional de Pesquisa do Greppe: Dimensões da Privatização na Educação Básica. 2017.

MACHADO, C. . Membro do Comitê Científico no VI Encontro Estadual da Associação Nacional de Política e Administração em Educação - ANPAE. 2017.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc do periódico Comunicações: Revista de Educação da Universidade Metodista de Piracicaba. 2017.

MACHADO, C. . Membro do Comitê científico do VII Congresso Internacional em Avaliação Educacional. 2017.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc da Revista Roteiro. 2017.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc na 12ª Reunião Científica Regional Sudeste da ANPED. 2016.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc da Estudos em Avaliação Educacional. 2016.

MACHADO, C. . Parecerista da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2016.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc da Revista Estudos em Avaliação Educacional - FCC. 2015.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc da Revista Eletrônica de Educação - Ufscar. 2015.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc da Revista ETD - Unicamp. 2015.

MACHADO, C. . VI Congresso Internacional em Avaliação Educacional 'Avaliação: veredas e experiências educacionais'. 2015.

MACHADO, Cristiane . Parecerista ad hoc da Revista Roteiro. 2015.

MACHADO, Cristiane . XXVII Simpósio de Política e Administração da Educação. 2015.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc da Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa. 2015.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc da Revista Instrumento. 2015.

MACHADO, C. . Parecer em projetos científicos. 2015.

MACHADO, C. . Coordenação em sessão de comunicação de trabalhos VI Encontro da Unicid. 2015.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc da Revista Pro-posições. 2014.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc da Revista Olhares. 2014.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc da Revista Eletrônica de Educação - Ufscar. 2014.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc da Revista Estudos em Avaliação Educacional - FCC. 2014.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc da Revista Iberoamericana de Estudos em Educação. 2014.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc da Revista Leitura Teoria e Prática. 2014.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc da Revista Roteiro. 2014.

MACHADO, C. . Parecerista no V Seminário Nacional de Pesquisa em Educação: Ética e Políticas. 2014.

MACHADO, C. . III Congresso Nacional de Avaliação em Educação. 2014.

MACHADO, C. . Documento Técnico Orientativo aos Estados e ao Distrito Federal. 2014.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc da Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. 2013.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc da Revista Eletrônica de Educação - Ufscar. 2013.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc da Revista Brasileira de Educação - Anped. 2013.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc para Projetos de Fomento na Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco. 2013.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc da Revista de Educação PUC-Campinas. 2013.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc da Revista Estudos em Avaliação Educacional - FCC. 2013.

MACHADO, C. . Comissão de Avaliação dos Periódicos da Área de Educação - Anped. 2012.

MACHADO, C. . Parecerista ad hoc em projeto de fomento da Facepe. 2012.

MACHADO, C. ; MACHADO, C. et al . Relatório do município de São José do Rio Preto. 2011.

MACHADO, C. . Consultor ad hoc. 2010.

MACHADO, C. ; MACHADO, C. et al . Relatório de Gestão da Educação Municipal. 2010.

MACHADO, C. ; MACHADO, C. et al . Relatório de Município - Valparaíso. 2010.

MACHADO, C. ; MACHADO, C. et al . Relatório de Município - São José do Rio Pardo. 2010.

MACHADO, C. ; MACHADO, C. et al . Relatório de Município - Sumaré. 2010.

MACHADO, C. . Avaliação de Projetos Sociais. 2009.

MACHADO, C. . Revista Mais Educação. 2009.

MACHADO, C. ; MACHADO, C. et al . Mais Formação, Mais Qualidade. 2009.

MACHADO, C. . Implementação de Escolas Cívico Militares em Campinas. 2025. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MACHADO, C. . Reflexões críticas sobre a educação integral em Campinas. 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MACHADO, C. ; RIOS, H. . A política educacional que restringe a escola pública para todos. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MACHADO, Cristiane . Experiências de Programas de Pós-Graduação com Autoavaliação. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOUZA, A. R. ; OLIVEIRA, A. C. P. ; TORRES, L. ; MACHADO, C. . Simpósio Internacional Diretor Escolar: Formação em Foco. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MACHADO, C. . Ações Afirmativas na Pós-Graduação. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MACHADO, Cristiane ; DOURADO, L. F. ; OLIVEIRA, L. ; ARAUJO, G. . Mediação da Mesa no XIII Seminário Regional Sudeste da Anpae e XV Encontro Estadual da Anpae-SP. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MACHADO, C. ; NUNES, C. A. . Paulo Freire sempre presente!. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MACHADO, C. . Universalização do Ensino Médio. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MACHADO, C. ; SILVA, A. V. . Metas do IDEB. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MACHADO, C. . Ideb: 9º ano do Ensino Fundamental tem pior resultado em Campinas e fica 0,8 pontos abaixo da meta para 2017. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MACHADO, C. . Política educacional no Brasil: ética e perspectivas. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MACHADO, C. . Participation Interview for PhD Student enrolled in the course 'Research Workshop'. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MACHADO, C. . Avaliação e desafios atuais. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MACHADO, C. . Lançamento do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação da Univás - CEPEDU. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MACHADO, Cristiane . Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) em Minas Gerais e no Brasil. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MACHADO, C. . Pesquisa em Educação no Doutorado Profissional: concepções e métodos. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MACHADO, C. . EDU 0910 - Planejamento e Gestão na Escola Pública - Tema da aula: Avaliação institucional. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MACHADO, C. ; OLIVEIRA, T. . Elaboração, submissão, avaliação e ética na produção de artigos científicos. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MACHADO, C. ; OLIVEIRA, T. . Elaboração, submissão, avaliação e ética na produção de artigos científicos. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MACHADO, C. . Relatório Final - Direito à Educação no Brasil: o Estado da Arte de 1988 a 2018. 2021. (Relatório de pesquisa).

MACHADO, C. . Relatório Parcial - Direito à Educação no Brasil: o Estado da Arte de 1988 a 2018. 2020. (Relatório de pesquisa).

MACHADO, C. . EDU 0910 - Planejamento e Gestão na Escola Pública - Tema da aula: Avaliação na/da escola. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MACHADO, C. . O estágio atual da pesquisa em educação integral - Unicamp, Unir e Ufopa. 2018. (Seminário).

MACHADO, C. . EDU 0910 - Planejamento e Gestão na Escola Pública - Tema da aula: Globalização, educação e gestão escolar. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MACHADO, C. . Enade e o curso de Pedagogia. 2017. (Seminário).

MACHADO, C. . VI Congresso Brasileiro de Educação. 2017. (Congresso).

MACHADO, C. . VII Congresso Internacional em Avaliação Educacional. 2017. (Congresso).

MACHADO, C. . V Seminário Internacional de Pesquisa do Greppe. 2017. (Seminário).

MACHADO, C. . Painel de Discussão da Pesquisa 'Cenários de Gestão de Escolas Municipais no Brasil'. 2017. (Debatedora).

MACHADO, C. . IV CONAVE Avaliação e currículo: relações e especificidades. 2016. (Congresso).

MACHADO, C. . 1° CEVS - Congresso de Educação do Vale do Sapucaí. 2016. (Congresso).

MACHADO, C. ; ALAVARSE, O. M. . Usos e interpretação dos resultados das avaliações externas. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MACHADO, C. ; ALAVARSE, O. M. . Usos e interpretação dos resultados das avaliações externas. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MACHADO, C. . Relatório de Pesquisa - Escolas do Rio de Janeiro. 2015. (Relatório de pesquisa).

MACHADO, C. . I Mesa Redonda: Educação, Qualidade e Indicadores: Limites e Perspectivas. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MACHADO, C. . Palestra: Avaliação externa e qualidade da educação: limites e potencialidades. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MACHADO, C. ; GIMENES, N. A. S. ; PRINCIPE, L. . Avaliação Educacional. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MACHADO, C. ; ALAVARSE, O. M. . Mapeamento de avaliação em educação integral: análise de relatório do Cenpec. 2014. (Relatório de pesquisa).

MACHADO, C. . IX Encontro Regional da ANPAE Sudeste e XIII Encontro Estadual da ANPAE-SP. 2014. (Seminário).

MACHADO, C. . III CONAVE Avaliação de Sistemas e Avaliação Escolar: aproximações necessárias. 2014. (Congresso).

MACHADO, C. . VIII Congresso Internacional de Educação da UNISINOS e III Congresso Internacional de Avaliação. 2013. (Congresso).

MACHADO, C. ; MACHADO, C. et al . Utilização dos resultados de avaliação de larga escala por equipes gestoras e profissionais docentes do ensino público. 2012. (Relatório de pesquisa).

MACHADO, C. . II Congresso Nacional de Avaliação Educacional. 2012. (Congresso).

MACHADO, C. . Avaliação Educacional: Contexto, Definição, Dimensões. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MACHADO, C. . Moderação na Sessão de Comunicação do III Seminário de Educação Brasileira. 2011. (Seminário).

MACHADO, C. et al ; MACHADO, C. . Formação Permanente. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Assessoria e Coordenação Geral do Trabalhos - Texto).

MACHADO, C. . Um olhar mais amplo na política educacional. 2010. (Entrevista em jornal).

MACHADO, C. . Orientações para a rede municipal - fundamentos para a gestão democrática da escola e da educação municipal. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto).

MACHADO, C. . Orientações para a rede municipal - atendimento infantil em 2010. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto).

MACHADO, C. . Formação para Educadores do Brasil Alfabetizado. 2008. .

MACHADO, C. . Análise de conjuntura. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MACHADO, C. . O Estatuto da Criança e do Adolescente hoje. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MACHADO, C. et al ; MACHADO, C. . Colhendo Sonhos. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção Executiva - Vídea).

MACHADO, C. . Semeando oportunidades: sentidos da alfabetização de jovens e adultos de Campinas. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto).

MACHADO, C. . Cultivando possibilidades: caminhos na alfabetização de jovens e adultos de Campinas. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto).

MACHADO, C. . Aprender não tem idade. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto).

MACHADO, C. . Ciclos e progressão continuada: enfrentando o fracasso escolar?. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MACHADO, C. . Formação Política para Lideranças Populares. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MACHADO, C. . O Estatuto da Criança e do Adolescente: sua contribuição e importância para o processo educativo. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MACHADO, C. . Colhendo Sonhos. 2003 (Diretora Executiva) .

Projetos de pesquisa

  • 2023 - Atual

    Contribuições da RBPAE para a construção do conhecimento em gestão da educação, Descrição: A pesquisa tem o objetivo de levantar e analisar a produção sobre gestão da educação na Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (RBPAE), periódico publicado desde 1983 pela Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE), fundada em 1961. Trata-se de uma revisão sistemática da literatura com o propósito de sistematizar o conhecimento publicado na Revista em três categorias: interfaces dos conceitos administração e gestão; gestão democrática e gestão educacional no estado de São Paulo. Espera-se com o estudo contribuir com o debate acerca do conhecimento já produzido sobre gestão da educação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiane Machado - Coordenador / Andréia Silva Abbiati - Integrante / Aline Gabriele Pereira - Integrante.

  • 2023 - Atual

    Cultura e gestão democrática na comunidade escolar: das escolas para a rede municipal de Campinas, Descrição: A gestão democrática do ensino público é um princípio constitucional. Prevê-se que eleseja efetuado por conselhos nas escolas e no níveis federativos. Porém, a escola temfundamentalmente papel formador de crianças e adolescentes para a cidadania eespera-se que, para além dos aspectos formais da gestão do ensino, o elementodemocrático se estabeleça na prática pedagógica e no convívio escolar, por meio doque compreendemos como cultura democrática. O objetivo principal da pesquisa écompreender as correspondências entre boas práticas de gestão democrática emescolas da rede municipal de Campinas e os valores de cultura democrática entre osprofissionais das escolas e seus discentes e, além disso, identificar variáveisrelevantes com relação a casos de sucesso na gestão democrática e na culturademocrática nas escolas, a serem buscadas no pertencimento da comunidade escolare local; no ativismo burocrático ou institucional; e na trajetória institucional das escolas.Em um primeiro momento, nos aproximaremos desses temas a partir de sete escolasda rede municipal de Campinas, com metodologia de pesquisa qualitativa. Em seguida,passaremos a construir uma visão geral sobre gestão e cultura democrática natotalidade das escolas da rede, abordando tanto elementos formais como informais noconvívio escolar. Aspectos pedagógicos em cultura democrática também serãoabordados, por meio de oficinas com o corpo docente das escolas parceiras. Apesquisa se finaliza com a realização de um survey sobre cultura democrática comestudantes e profissionais do ensino.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiane Machado - Coordenador / Wagner de Melo Romão - Integrante.

  • 2023 - Atual

    Projeto Interinstitucional: La reconfiguración del posgrado en el Mercosur: dilemas de las esferas pública y privada en el escenario del post covid 19. Entre proveedores tradicionales y nuevos proveedores, Descrição: Relevar, identificar y clasificar los nuevos proveedores de educación superior y la reconfiguración de los tradicionales a partir del impacto del COVID-19 en Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay en el ámbito de la posgraduación desde una perspectiva comparada y en el escenario de principios del siglo XXI hasta el presente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiane Machado - Integrante / Luis Enrique Aguilar - Coordenador.

  • 2022 - 2025

    Experiência estudantil na pós-graduação: trajetórias dos discentes, egressos e avaliação de resultados e impactos, Descrição: Há uma incipiente literatura sobre a evolução dos programas de pós-graduação no Brasil (Ikeda, Campomar Veludo-de-Oliveira, 2005; Cirani, Silva Campanario, 2012) bem como suas dimensões de avaliação. Silva Bardagi (2015) realizaram um levantamento dos estudos brasileiros sobre os estudantes de pós-graduação stricto sensu de 1995 a 2015, mostrando que menos de 10 dedicam-se à análise sobre o perfil dos discentes de pós-graduação. A pós-graduação pode significar a busca de maior qualificação exigida pelo mercado, um alongamento da formação ou mesmo uma alternativa ao desemprego. Os alunos apresentam trajetórias diferentes, desde os que emendam a graduação com a pós, passando por aqueles que ingressam na pós após o ingresso no mercado de trabalho ou mesmo depois de muitos anos de carreira profissional. Além da motivação do avanço do conhecimento, a compreensão sobre o perfil dos estudantes e seu nível de satisfação representam importantes elementos para a gestão de programas de pós-graduação. O objetivo da pesquisa é desenvolver e aplicar metodologia para avaliação da experiência estudantil na pós-graduação e seus efeitos nas trajetórias dos egressos. A metodologia denominada Avaliação da experiência dos pós-graduandos e trajetórias dos egressos (AEPTE) vem sendo desenvolvida desde 2017, com sua aplicação inicialmente no Programa de Pós-Graduação em Administração da Unicamp (Trajetórias discentes do Programa de Pós-Graduação em Administração da Unicamp: avaliação de resultados e impactos - CAAE: 78313417.2.0000.5404). Foram desenvolvidos e aplicados instrumentos de coleta de dados primários, coletados dados secundários de registros acadêmicos da universidade, sendo que seus resultados foram analisados e apresentados para a comunidade do programa. Este novo projeto (aprovado com CAAE: 56641522.8.0000.8142) busca ampliar o escopo do projeto original com a inclusão de novos programas da área de administração e de outras áreas do conhecimento: interdisciplinar, ciências agrárias, geociências, geografia, nutrição, engenharia de produção, agronomia e educação. Além disso, três destes programas aprovaram cotas raciais: um em 2016 e outros dois em 2021. Isso permitirá análises quanto à composição étnico-racial dos alunos, suas percepções acerca da diversidade e trajetórias, considerando a prática de reserva de vagas. A pesquisa busca, então, acompanhar alguns cursos de pós stricto sensu da Unicamp e da Unisinos e seus estudantes, desde o início no curso, de forma longitudinal, e explorar questões como o perfil dos alunos que procuram os programas e os que conseguem ingressar, suas expectativas, suas trajetórias de estudos e trajetórias profissionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiane Machado - Integrante / Ana Maria Alves Carneiro da Silva - Coordenador.

  • 2022 - 2024

    A construção da autoavaliação institucional em uma escola pública, Descrição: A pesquisa tem o objetivo de planejar, construir e utilizar instrumentos para a promoção da autoavaliação institucional de forma coletiva, contemplando e estimulando a reflexão de todos os segmentos da comunidade escolar, vislumbrando conhecer a qualidade do ensino e prospectando ampliar o espectro dessa qualidade. Trata-se de uma pesquisa-ação, com abordagem colaborativa, que é uma metodologia que privilegia a produção e uso de informações pela e com a comunidade escolar com o objetivo de promover ações para transformação de práticas e sentido dentro da própria escola. Espera-se com esta pesquisa envolver todos os segmentos escolar na discussão da qualidade que a escola tem visando projetar a qualidade que se quer construir a partir da autorreflexão dos dados e informações já elaborados e da criação de novos elementos que possam concorrer para a ampliação da qualidade da escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Cristiane Machado - Coordenador / Rosane Garcia Dorazio Nogueira - Integrante.

  • 2022 - 2023

    Os impactos da pandemia no ensino superior, Descrição: A pesquisa, participante do ?Edital PRG/PRP ? Impactos da pandemia no ensino de graduação da Unicamp ? 2022?, tem o objetivo conhecer e analisar os impactos da pandemia para estudantes do curso de Licenciatura em Química e Física sobre o ensino remoto na Unicamp e conhecer e aprofundar o debate acerca das múltiplas dimensões afetadas no que se referem às relações e permanência de mulheres enquanto docentes no Ensino Superior no decorrer da pandemia de Covid-19. A pesquisa coletará informações por meio de questionário virtual semi-estruturado. Espera-se com essa pesquisa contribuir para identificar e compreender se e como a adoção do ensino remoto impactou na vida acadêmica dos/as estudantes do curso de Licenciatura em Química e Física no período da pandemia e se houve aprofundamento das marcas de diferenciação de gênero que sobrecarregam a atuação profissional feminina.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cristiane Machado - Coordenador / Jonathas Bueno Hara - Integrante / Maria Júlia Buck Rossetto - Integrante.

  • 2021 - 2022

    Sentidos da qualidade na e da educação na produção acadêmica, Descrição: A questão da qualidade da e na educação tem adquirido centralidade nos debates e proposições de políticas educacionais nas últimas décadas. Por se tratar de um conceito abstrato e polissêmico, que necessita de definição de seu sentido para aclarar seu objetivo, há uma extensa literatura que aponta a importância de se desvelar os atributos dados ao conceito de qualidade. O objetivo dessa pesquisa é investigar os sentidos que o conceito qualidade adquire na produção acadêmica nacional. Para tanto, pretende-se desenvolver um Estado da Arte da produção científica nacional em teses de doutorado, dissertações de mestrado e artigos de periódicos para inventariar e analisar os sentidos que o conceito qualidade. Acredita-se, considerando os limites da pesquisa a ser empreendida, que a pesquisa colaborará para avançar no conhecimento no campo educacional, especialmente sobre política educacional, permitindo conhecer avanços e lacunas no debate sobre o tema e ainda os sentidos atribuídos ao conceito de qualidade da e na educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiane Machado - Coordenador / Aline Gabriele Pereira - Integrante.

  • 2018 - Atual

    Projeto Interinstitucional: Direito à Educação no Brasil: O Estado da Arte de 1988 a 2023, Descrição: A Constituição Federal de 1988 proclamou que a educação é direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho (Art. 205, CF/88), estabelecendo o direito à educação como condição de cidadania e obrigação do Estado. Este contexto nos impeliu a indagar: qual a reverberação do direito à educação na produção científica na área da educação, pós Constituição Federal de 1988? O objetivo deste projeto de pesquisa é identificar e compreender a trajetória, os desdobramentos e as tendências do direito à educação, consubstanciados na produção científica no Brasil de 1988 a 2023, na área de conhecimento da educação em teses de doutorado, dissertações de mestrado e artigos de periódicos. Acredita-se, considerando os limites da pesquisa a ser desenvolvida, que a elaboração do Estado da Arte sobre o tema direito à educação irá contribuir para o avanço da construção do conhecimento no campo educacional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Cristiane Machado - Coordenador / Pedro Ganzeli - Integrante / Andréia Silva Abbiati - Integrante / Adriana Aparecida Dragone Silveira - Integrante / Angela Maria Gonçalves de Oliveira - Integrante / Katya Lacerda Fernandes - Integrante / Luciane Muniz Ribeiro Barbosa - Integrante / Mara Suzany Romano Bergamo - Integrante / Marcia Cristina Oliveira - Integrante / Monica Cristina Martinez de Moraes - Integrante / Rayane Regina Scheidt Gasparelo - Integrante / Aline Gabriele Pereira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

  • 2017 - 2019

    Faces do gestor e das práticas de gestão escolar no Brasil, Descrição: Investigar aspectos do gestor e das práticas de gestão escolar no Brasil a partir das informações dos questionários contextuais da Prova Brasil, na série histórica que abarca os anos de 2007, 2009, 2011, 2013 e 2015, é o objetivo dessa pesquisa. As perguntas norteadoras podem assim ser descritas: Quem é o gestor das escolas públicas brasileiras? Quais práticas de gestão escolar estes profissionais afirmam adotar? A pesquisa baseia-se na metodologia de estudos exploratórios, que se apresenta adequada quando se quer examinar e conhecer temas e objetos com pouca literatura produzida sobre o assunto. (GIL, 2008; STAKE, 2011). Trata-se de identificar e analisar não como a gestão escolar pode ou deve ser, mas como gestores afirmam atuar no contexto escolar (SOUZA, 2007). O estudo possibilita também examinar possíveis movimentações nos diversos temas que o questionário indaga: participação dos diretores e professores em atividade de formação continuada; programas de garantia de permanência e sucesso dos alunos; apoio governamental financeiro; escolha de livros didáticos; desenvolvimento de atividades extracurriculares, dentre outros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiane Machado - Coordenador.

  • 2017 - 2019

    As experiências pedagógicas das políticas de educação integral na Amazônia: rede de pesquisa e formação, Descrição: A pesquisa de caráter qualitativo propõe a realização de um levantamento das experiências pedagógicas em educação integral na região Amazônica, tendo por base os Estados de Rondônia, Pará e Amazonas, com o intuito de analisar, a partir deste, os impactos dessas experiências educativas no processo de consolidação da educação integral nestes Estados. Para levantamento dos dados empíricos será utilizado um survey multifatorial e entrevista dirigida, tabulados pelo processador Boto-I e que serão analisados com base no referencial teórico metodológico da Pedagogia Histórico-Crítica. Objetiva-se, mediante os resultados obtidos através do estudo, que as Universidades parceiras contribuam com o desenvolvimento da educação e a melhoria da qualidade de ensino na Região Amazônica, possibilitando o subsidio de ações no campo das políticas públicas educacionais, de modo a minimizar as disparidades regionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiane Machado - Integrante / Debora Cristina Jeffrey - Coordenador / Maria Lilia Imbiriba Sousa Colares - Integrante / Antonio Carlos Maciel - Integrante / Pedro Ganzeli - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Cooperação., Número de produções C, T & A: 1

  • 2017 - 2019

    A construção da educação integral: projeto político pedagógico participativo e democrático, Descrição: Na história da educação brasileira verificamos políticas e experiências educativas que buscaram, a partir de um determinado projeto societário, promover a educação integral aos cidadãos. No Plano Nacional de Educação ? PNE (2014/2024), a meta 6 prevê a ampliação do tempo de permanência do estudante no ambiente educacional, com a oferta de educação em tempo integral em, no mínimo, 50% (cinquenta por cento) das escolas públicas, de forma a atender, pelo menos, 25% (vinte e cinco por cento) dos (as) alunos (as) da educação básica, até o final da década. No município de Campinas/SP, em seu Plano Municipal de Educação (2015/2025), Lei Municipal nº 15.029, de 24 de junho de 2015, a meta 6 tratou da educação em tempo integral, prevendo 7 (sete) estratégias a serem implementadas no período de vigência. Evidencia-se nessas estratégias a preocupação dos proponentes sobre a organização do espaço escolar, do currículo para uma educação em tempo integral, da organização do trabalho docente, bem como da relação do número de alunos por turma, de forma a viabilizar um atendimento qualificado nas escolas de educação integral. Em janeiro de 2014, antecipando o Plano Municipal de Educação, foi instituído o ?Projeto Piloto ?Escola de Educação Integral ? EEI??, pelo Decreto nº 18.242, sendo criada uma comissão para a definição das diretrizes do projeto. Nas EEIs os alunos passaram a ter uma jornada de, no mínimo, 07 (sete) horas de permanência diária na escola, podendo totalizar, no máximo, 45 (quarenta e cinco) horas aula semanais. Para os professores dessas unidades foi criada uma jornada de 24/40 horas-aula ? Integral I, em período integral, garantindo a permanência do professor em uma única unidade escolar. A normativa determinou que os componentes curriculares, tempos e espaços pedagógicos da EEI deveriam ser organizados por Eixos de Trabalho, definidos pelos órgãos colegiados das unidades educacionais e das equipes educativas dos órgãos descentralizados da Secretaria Municipal de Educação de Campinas. Nesse mesmo mês e ano a Comissão para Estudos da Escola de Educação Integral elaborou o documento ?Projeto Piloto para Escola de Educação Integral: uma proposta em construção no município de Campinas?. O Projeto Piloto possibilita a autonomia das unidades escolares na construção dos seus projetos políticos pedagógicos para o atendimento à educação integral, cabendo questionar: como a Escola de Educação Integral está construindo o seu projeto de forma a atender as premissas participativas e democráticas previstas para a unidade escolar? O objetivo da investigação é acompanhar o processo de elaboração, execução e avaliação do projeto político pedagógico da Escola de Educação Integral ?Raul Pila?, da rede municipal de educação de Campinas/SP, buscando compreender os fatores que favorecem ou dificultam a construção da concepção de Educação Integral na perspectiva da educação democrática e participativa. O processo de acompanhamento do dia a dia da organização político pedagógica da unidade escolar está fundamentado em metodologia que promova uma postura reflexiva sobre a dinâmica vivenciada pelos sujeitos no espaço escolar. Nessa perspectiva teórico-metodológica o método da Pesquisa-Ação (BARBIER, 2002) dispõe de procedimentos que dão sustentação ao trabalho de pesquisa. A participação de todos os pesquisadores (externos e internos) no processo de pesquisa, desde a produção do diagnóstico até a elaboração de relatórios, promove o desenvolvimento de explicações comuns sobre a realidade pesquisada (MORIN, 2004). O foco maior da investigação será o trabalho realizado pela equipe gestora da unidade escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Cristiane Machado - Integrante / Pedro Ganzeli - Coordenador / Rosane Garcia Dorazio Nogueira - Integrante.

  • 2017 - 2019

    Cenários de gestão de escolas municipais no Brasil, Descrição: O estudo Cenários de gestão de escolas municipais no Brasil, configura-se como pesquisa interinstitucional, tem como propósito explorar ? em uma primeira fase ? as respostas declaradas por diretores de escolas municipais no questionário contextual da Prova Brasil (PB) de 2015, sistematizando aspectos que configuram os processos de gestão das unidades de ensino (conforme itens solicitados e registrados no referido questionário), para analisar se os dados indicam (ou não) dinâmicas que ampliem a democratização da educação em redes de ensino de municípios brasileiros. Para uma segunda fase, pretende-se realizar pesquisa de campo em municípios de três estados brasileiros: Mato Grosso do Sul, Rio Grande do Sul e São Paulo. A relevância de análise da gestão escolar vem sendo amplamente registrada por estudos da área, sobretudo após a promulgação da Lei 9394/96, quando os processos de gestão ganham visibilidade, em especial, pelos princípios de ?valorização do profissional da educação?, e da ?gestão democrática do ensino público, na forma da Lei e da legislação dos sistemas de ensino?.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiane Machado - Integrante / Maria Helena Bravo - Integrante / Ângela Maria Martins - Coordenador / Giselle Cristina Martins Real - Integrante / Sandra Maria Zákia Lian Sousa - Integrante / Flávia Obino Corrêa Werle - Integrante / José da Silva Santos Júnior - Integrante / Miriam Bizzocchi - Integrante.

  • 2015 - 2016

    A percepção de alunos sobre avaliação, Descrição: Este estudo desdobramento de investigação maior intitulada Conflitos no espaço escolar: a gestão de escolas públicas em contextos vulneráveis, financiada pelo Edital Universal do CNPQ (Processo 445406) busca identificar e examinar a percepção de professores da educação básica sobre situações de conflito em escolas públicas. Esta pesquisa tem o objetivo de apreender o que pensam os alunos dos anos finais do ensino fundamental, 5° e 9° anos, sobre os temas: perspectivas de futuro e contribuição da escola na construção desse futuro; percepção, conhecimento e elaboração das regras de convivência na escola; ocorrência, percepção e providências relativas às situações de conflito e/ou violência nas escolas e conhecimento, sentimento e valorização das avaliações nas perspectivas da aprendizagem e de sistema. Parte-se do pressuposto que conhecer o que pensam os alunos sobre os temas citados pode distensionar as relações no cotidiano escolar de forma a contribuir com um ambiente propício ao ensino-aprendizagem de todos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiane Machado - Coordenador / Ângela Maria Martins - Integrante / Ecleide C. Furlanetto - Integrante.

  • 2014 - 2016

    Conflitos no espaço escolar: a gestão de escolas públicas em contextos vulneráveis, Descrição: Tem em como propósito identificar e analisar motivos pelos quais escolas públicas da rede de ensino estadual paulista - localizadas em territórios/regiões/localidades consideradas vulneráveis pela Secretaria de Estado da Educação de São Paulo (Seesp) - aderem ao Programa Sistema de Proteção Escolar (SPE) e registram situações de conflitos, indisciplina e violência no Registro de Ocorrências Eletrônicas (ROE).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiane Machado - Integrante / Ângela Maria Martins - Coordenador / Claudia Vovio - Integrante / Ecleide C. Furlanetto - Integrante / Marialva Rossi Tavares - Integrante / Maria Suzana Menin - Integrante / Vanda Mendes Ribeiro - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2014 - 2016

    O que revela a Prova Brasil sobre situações de conflitos em escolas públicas? Cenários delineados pela visão de docentes, Descrição: Esta pesquisa - desdobramento de investigação maior intitulada ?Conflitos no espaço escolar: a gestão de escolas públicas em contextos vulneráveis?, financiada pelo CNPQ - apresenta como propósito examinar indicativos de conflitos e violência ocorridos no espaço escolar a partir da visão de docentes de escolas públicas da rede estadual de São Paulo, com base nas respostas dadas no Questionário Contextual da Prova Brasil de 2013. O estudo pretende focar nas vinte e oito questões relativas à ?disciplina e violência? e ?violência contra o professor? para delinear possíveis cenários de situações de conflitos vivenciados no espaço escolar. Conforme site do governo federal, os Questionários Contextuais têm o objetivo de auxiliar com as escolas na construção de fatores explicativos para os desempenhos dos alunos nas provas padronizadas. Assim, este projeto também tem a perspectiva de explorar eventuais interfaces entre os cenários de situações de conflitos e o desempenho dos alunos. Espera-se com este estudo contribuir para o entendimento do tipo e frequencia das ocorrências consideradas violentas entre professores e alunos registradas nos Questionários Contextuais dos professores na Prova Brasil e a possibilidade dessas ocorrências refletirem no desempenho dos alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiane Machado - Coordenador / Ângela Maria Martins - Integrante / Ecleide C. Furlanetto - Integrante / Vanda Mendes Ribeiro - Integrante.

  • 2013 - 2014

    Percepções docentes: um estudo sobre os questionários dos professores da Prova Brasil 2011, Descrição: Projeto de pesquisa desenvolvido no âmbito do Gepaq (Grupo de Estudos e Pesquisas em Formação Docente, Avaliação e Qualidade) do Mestrado em Educação da Univás. Tem o objetivo de analisar e problematizar as respostas dadas pelos docentes das escolas públicas de ensino fundamental de Pouso Alegre nos Questionários dos Professores respondidos bianualmente durante a aplicação das provas do Sistema de Avaliação da Educação Básica Saeb/Prova Brasil. O estudo visa analisar a coerência das respostas no conjunto das questões do questionário; problematizar hipóteses sobre possíveis incongruências e levantar indicativos para propor futuras pesquisas e para ampliar outros estudos investigativos nas escolas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Cristiane Machado - Coordenador., Número de produções C, T & A: 7

  • 2012 - 2014

    Gestão e análises de registros escolares para apoio à atividade docente no ensino fundamental, Descrição: O projeto de pesquisa é desenvolvido no âmbito do Gepave (Grupo de Estudos e Pesquisas em Avaliação Educacional) na Faculdade de Educação da USP e tem o objetivo de recuperar e sistematizar informações sobre a trajetória escolar para favorecer análises que conduzam a novos processos de acompanhamento dos alunos, com especial ênfase, por parte dos professores. Na perspectiva da pesquisa-ação, o projeto objetiva, também, superar algumas lacunas no registro das informações escolares por meio da criação de um mecanismo de armazenamento e consulta de dados dos alunos nos quais os profissionais das escolas, da educação e comunidade em geral, possam se apoiar nos momentos de análise, debate e decisão sobre os desempenhos dos alunos, contribuindo, assim, para a elaboração de uma avaliação formativa, visando à melhoria dos processos de ensino-aprendizagem. Faz parte do projeto um sub-projeto do Pibid (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Cristiane Machado - Integrante / ALAVARSE, Ocimar Munhoz - Coordenador., Número de produções C, T & A: 30

  • 2011 - 2012

    Utilização dos resultados de avaliações de larga escala por equipes gestoras e profissionais docentes do ensino público, Descrição: Este estudo busca avaliar o uso dos resultados de avaliações em larga escala em sistemas de ensino público de grandes cidades e/ou Estados. O objetivo é o de investigar como o núcleo gestor de um sistema de ensino público: 1) compreende, interpreta e dissemina os resultados de suas avaliações em larga escala; 2) que ações propõem para suas unidades escolares a partir dos resultados aferidos e divulgados e seus eventuais efeitos nas escolas. A perspectiva de análise se volta a alguns condicionantes de atuação e organização da gestão publica em relação à autonomia potencial das unidades escolares em aceitar, reinterpretar ou negar orientações de ordem pedagógica externas, provenientes da gestão central do sistema.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiane Machado - Integrante / Vandre Gomes da Silva - Integrante / Nelson Gimenes - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    Bons resultados no IDEB: estudo de fatores explicativos, Descrição: O projeto tem por objetivo: identificar o peso de variáveis de contexto na melhoria dos Idebs. dos municípios escolhidos; compreender iniciativas de políticas educacionais que tenham evidenciado potencial de melhoria do Ideb, no que se refere às variáveis desempenho dos alunos e fluxo no sistema; analisar o conjunto de iniciativas identificadas como decisivas para a melhoria do IDEB, buscando apreender características comuns, que possam subsidiar a formulação de políticas para a educação básica. Para tanto serão pesquisados 40 municípios, sendo 20 no Estado de São Paulo, 10 no Mato Grosso do Sul e 10 no Ceará. Sofia Lerche Vieira - Integrante / Sandra Maria Zákia Lian Sousa - Integrante / Ocimar Munhoz Alavarse - Integrante / Dirce Nei Teixeira de Freitas - Integrante / Vanda Mendes Ribeiro - Integrante / Claudia Oliveira Pimenta - Integrante / Giselle Cristina Martins Real - Integrante / Romualdo Luiz Portela de Oliveira. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Cristiane Machado - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação. , Avenida Bertrand Russell, Cidade Universitária, 13083865 - Campinas, SP - Brasil, Telefone: (19) 35215556, Ramal: 15653, Fax: (19) 35215556, URL da Homepage:

Experiência profissional

2022 - Atual

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora Livre-docente, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - 2022

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora Doutora, Regime: Dedicação exclusiva.

2010 - 2010

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente Convidada, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora no Curso de Extensão "Gestão Estratégica Pública"

2006 - 2007

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Prestação de serviço, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Disciplina no CEGE, Carga horária: 8

Outras informações:
Coordenadora da Disciplina Escola, Gestão e Cultura e Membro do Conselho Gestor do CEGE nesse período.

2006 - 2007

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Prestação de Serviços, Enquadramento Funcional: Orientadora de TCC, Carga horária: 8

Outras informações:
Orientadora dos TCC´s dos concluintes do curso na disciplina Escola, Gestão e Cultura

2005 - 2007

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Prestação de serviço, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora do CEGE na disciplina Escola, Gestão e Cultura

2005 - 2007

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Prestação de Serviços, Enquadramento Funcional: Supervisora de EaD, Carga horária: 8

Outras informações:
Coordenação dos trabalhos de 4 monitores que acompanhavam as atividades à distância da disciplina Escola, Gestão e Culura

Atividades

  • 02/2026

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.Cargo ou função, CIDD - Câmara Interna de Desenvolvimento de Docentes.

  • 08/2025

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Membro da Comissão de Estágios.

  • 12/2016

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.Linhas de pesquisa

  • 06/2024 - 07/2025

    Direção e administração, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Coordenadora Geral da Pós-graduação da Faculdade de Educação.

  • 10/2022 - 07/2024

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação.

  • 08/2021 - 10/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Coordenadora Associada do Programa de Pós-Graduação em Educação.

  • 03/2022 - 07/2022

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, ED 107 Planejamento e Gestão da Educação

  • 03/2022 - 07/2022

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EP 910 A - Estágio Supervisionado em Gestão Escolar

  • 08/2019 - 08/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Representante da Linha 5 na Comissão de Pós-Graduação.

  • 03/2019 - 08/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Representante da Linha 5 na Comissão de Avaliação e Acompanhamento - assessora da CPG.

  • 08/2017 - 08/2021

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.Atividade realizada, Coordenadora da Linha de Pesquisa 5: Estado, políticas públicas e educação.

  • 08/2017 - 08/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Membro da Comissão de Pós-graduação.

  • 03/2017 - 08/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Membro de Comissão de Estágio.

  • 03/2017 - 08/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Comissão de Estágio.

  • 04/2019 - 12/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Membro da Comissão Interna de Avaliação Institucional da Faculdade de Educação.

  • 08/2017 - 08/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Representante da Linha 5 na Comissão de Pós-Graduação.

  • 02/2019 - 06/2019

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EP467 - Tópicos Especiais em Administração Escolar.

  • 02/2019 - 06/2019

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EP910 - Estágio Supervisionado I - Gestão Escolar.

  • 02/2019 - 06/2019

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, FE 190 - Gestão da educação: políticas e pesquisas

  • 05/2019 - 05/2019

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.Atividade realizada, Comissão de Seleção de Tese para o Prêmio Capes.

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EP 377: Planejamento Educacional e Estágio Supervisionado em Gestão Escolar

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Licenciaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EL 212: Política Educacional: organização da educação brasileira

  • 03/2018 - 08/2018

    Extensão universitária , Escola de Extensão da UNICAMP.Atividade de extensão realizada, Planejamento e Gestão da Escola Pública.

  • 03/2018 - 08/2018

    Extensão universitária , Escola de Extensão da UNICAMP.Atividade de extensão realizada, Planejamento e Gestão da Escola Pública.

  • 10/2017 - 08/2018

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.Atividade de extensão realizada, Coordenação do Curso de Extensão EDU 0910 - Planejamento e Gestão na Escola Pública.

  • 04/2018 - 07/2018

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.Atividade realizada, Vice-coordenadora do GT 5 "Estado e política educacional" da Anped Sudeste.

  • 02/2018 - 06/2018

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EP 910: Estágio Supervisionado - Gestão Escolar

  • 02/2018 - 06/2018

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EP 467: Tópicos Especiais em Administração Escolar

  • 02/2018 - 06/2018

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, FE 190 - Gestão da educação: políticas e pesquisas

  • 03/2018 - 03/2018

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.Atividade de extensão realizada, Aula "Educação e pesquisa" ministrada no curso de extensão Planejamento e Gestão da Escola Pública.

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Licenciaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EL 212: Política Educacional: organização da educação brasileira

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EP 164: Organização do Trabalho Pedagógico e Gestão Escolar

  • 03/2017 - 07/2017

    Extensão universitária , Escola de Extensão da UNICAMP.Atividade de extensão realizada, Aula "Educação e globalização" ministrada no curso de extensão Planejamento e Gestão da Escola Pública.

  • 02/2017 - 06/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EP 910 Estágio Supervisionado I - Gestão Escolar

  • 02/2017 - 06/2017

    Ensino, Licenciaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EL 212: Política Educacional: organização da educação brasileira

2015 - 2016

Universidade Cidade de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 28, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Docente no Mestrado em Educação

2015 - 2016

Universidade Cidade de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Docente no Mestrado Profissional em Formação de Gestores Educacionais

2014 - 2014

Universidade Cidade de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 10

Outras informações:
Docente no Mestrado em Educação

Atividades

  • 03/2016

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminários de Pesquisa I

  • 03/2016

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Política educacional e direitos humanos

  • 03/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Escola, Currículo e Sociedade

  • 03/2016

    Ensino, Mestrado Profissional, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação e gestão da (na) educação básica

  • 08/2015

    Outras atividades técnico-científicas , Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão, Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão.Atividade realizada, Coordenadora do Projeto Interinstitucional Unicid-UDF.

  • 03/2015

    Pesquisa e desenvolvimento, Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão.Linhas de pesquisa

  • 03/2015

    Outras atividades técnico-científicas , Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão, Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão.Atividade realizada, Coordenadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação da Unicid - NEPED.

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Mestrado Profissional, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Laboratório de pesquisa I

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gestão e planejamento educacional

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Escola, família e comunidade

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminários de Pesquisa II

  • 03/2015 - 07/2015

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação e pesquisa

  • 03/2015 - 06/2015

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminários de Pesquisa I

2012 - 2015

Universidade do Vale do Sapucaí

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

2009 - 2009

Universidade do Vale do Sapucaí

Vínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Professora de Pós - graduação Lato Sensu, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora das disciplinas "Políticas públicas e legislação da educação básica" e "Princípios de práticas da gestão escolar" na Pós - graduação Lato Sensu em Gestão educacional: administração e inspeção escolar.

Atividades

  • 09/2014

    Extensão universitária , Pró-reitoria de Pesquisa e Extensão.Atividade de extensão realizada, Ciclo de Debates: temas contemporâneos em educação com a I Mesa Redonda: Educação, Qualidade e Indicadores: limites e perspectivas e a II Mesa Redonda: Plano Nacional de Educação: direito à educação, histórico e desafios atuais.

  • 08/2014

    Direção e administração, Pró-reitoria de Pesquisa e Extensão.Cargo ou função, Coordenadora do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação da Univás - CEPEDU.

  • 08/2014

    Direção e administração, Pró-reitoria de Pesquisa e Extensão.Cargo ou função, Vice-coordenadora do Mestrado em Educação.

  • 08/2014

    Pesquisa e desenvolvimento, Pró-reitoria de Pesquisa e Extensão.Linhas de pesquisa

  • 08/2014

    Serviços técnicos especializados , Pró-reitoria de Graduação.Serviço realizado, Mediadora da disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica na Univás Virtual.

  • 02/2013

    Ensino, MESTRADO EM EDUCAÇÃO, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Política Educativa: gestão, organização e avaliação, Seminários de Pesquisa I, Epistemologia da Pesquisa Educacional

  • 08/2012

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Antropologia e Educação, Formação Docente - Tópicos Especiais

  • 06/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário.Cargo ou função, Membro da Comissão Interna de Seleção.

  • 02/2014 - 06/2014

    Ensino, Administração, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Sociologia

  • 05/2014 - 05/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-reitoria de Graduação.Cargo ou função, Membro da Comissão Científica do 11° Congresso de Iniciação Científica da Univás.

  • 05/2013 - 05/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pós Graduação do Mestrado em Educação-Univás.Cargo ou função, Membro da Comissão Científica do 10° Congresso de Iniciação Científica.

2011 - 2013

Secretaria Municipal de Educação de Guarulhos

Vínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Assessora, Carga horária: 4

Outras informações:
Assessoria no Planejamento e Acompanhamento da Gestão e Ações na Rede Municipal no Gabinete do Secretário.

2010 - 2013

Secretaria Municipal de Educação de Guarulhos

Vínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Assessora, Carga horária: 20

Outras informações:
Assessoria no Planejamento e Gestão da Educação Municipal do Departamento de Orientações Educacionais e Pedagógicas. Assessoria para a produção de publicação do Projeto Político Pedagógica da Secretaria Municipal de Educação de Guarulhos nas áreas: Concepções, Formação, Avaliação, Metodologia. Assessoria na discussão, acompanhamento e planejamento de metas do Ideb das escolas municipais. Assessoria na criação da Indicadores de Qualidade Social da Rede Municipal de Guarulhos.

2011 - 2012

Secretaria Municipal de Educação de Guarulhos

Vínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora de "Cotidiano Escolar" no Curso de Gestão Estratégica da Educação para Gestores da Rede Municipal de Guarulhos.

2011 - 2012

Secretaria Municipal de Educação de Guarulhos

Vínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora de "Gestão Educacional e Avaliação Institucional" no Curso de Gestão Estratégica da Educação para Gestores da Rede Municipal de Guarulhos.

2010 - 2012

Secretaria Municipal de Educação de Guarulhos

Vínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora de "Coordenação de Governo" no Curso de Gestão Estratégica da Educação para Gestores da Rede Municipal de Guarulhos.

2010 - 2012

Secretaria Municipal de Educação de Guarulhos

Vínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora de "Reforma do Estado" no Curso de Gestão Estratégica da Educação para Gestores da Rede Municipal de Guarulhos.

2010 - 2012

Secretaria Municipal de Educação de Guarulhos

Vínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora de "Reforma do Estado e Educação" no Curso de Gestão Estratégica da Educação para Gestores da Rede Municipal de Guarulhos.

2009 - 2012

Secretaria Municipal de Educação de Guarulhos

Vínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora de "Sistema Educativos - o papel do dirigente" no Curso de Gestão Estratégica da Educação para Gestores da Rede Municipal de Guarulhos.

Atividades

  • 04/2011

    Direção e administração, Gabinete do Secretário de Educação.Cargo ou função, Assessoria Política-Pedagógica para Planejamento e Ação da Gestão da Educação Municipal.

  • 10/2010

    Direção e administração, Departamento de Orientações Educacionais e Pedagógicas - DOEP.Cargo ou função, Assessoria no Planejamento e Gestão da Educação Municipal do DOEP.

2010 - 2010

Centro Universitário Salesiano São Paulo

Vínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Professora Pós - graduação, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora de Metodolgia do trabalho científico nos Cursos de Pós - graduação Lato Sensu em: Gestão de Pessoas, Gestão Estratégica de Negócios, Gestão de Marketing, Gestão Pública e Auditoria.

2009 - 2010

Prefeitura Municipal de Pouso Alegre

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Contratada, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2007 - 2008

Prefeitura Municipal de Varzea Paulista

Vínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Suporte Pedagógico, Carga horária: 40

2010 - 2010

Prefeitura Municipal de Amparo

Vínculo: Consultora, Enquadramento Funcional: Consultora, Carga horária: 8

Atividades

  • 06/2010 - 06/2010

    Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal de Educação de Amparo.Serviço realizado, Análise dos resultados do PROMASE - Programa de Avaliação do Sistema de Ensino, com Diretores, Coordenadores Pedagógicos e Professores.

2001 - 2004

Prefeitura Municipal de Campinas

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Gestão da Secretaria Municipal de Educação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Assessora para Avaliação na Coordenadoria do Ensino Fundamental da SME Assessora para Implantação do Centro de Educação Profissional de Campinas - CEPROCAMP Assessora de Acompanhamento e Avaliação da Gestão no Gabinete da Secretária da SME Diretora da Fundação para Educação Comunitária - FUMEC

1989 - 1990

Prefeitura Municipal de Campinas

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora do Ciclo Final do Ensino Fundamental nas disciplinas de história e gesografia

2010 - 2012

Universidade de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Integrante, Carga horária: 4

Outras informações:
Participante de Pesquisa Nacional "Bons resultados no Ideb: estudo exploratório de fatores explicativos"

2009 - 2009

Instituto de Ensino Superior Comunitário

Vínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Professora Pós - Graduação, Carga horária: 8

Outras informações:
Disciplina "Gestão, métodos e princípios do Ensino Básico" no curso de Pós - graduação em Gestão Educacional

2005 - 2008

Escola Superior de Educação Física de Jundiaí

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12

2005 - 2007

Faculdades de Atibaia

Vínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12

1998 - 2000

Universidade Bandeirante de São Paulo

Vínculo: contratada, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 12

Atividades

  • 03/1998 - 12/2000

    Ensino, Formação Pedagógica, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Gestão e Funcionamento do Ensino, Política, Economia, Estado e Educação, Introdução aos Estudos de Educação, Avaliação da Aprendizagem, Projeto Pedagógico, Sociologia

1997 - 1998

Instituto Maria Imaculada

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Contratada, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora de Sociologia nos Curso de Pedagogia

1994 - 2004

Secretaria de Estado da Educação de São Paulo

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Contratada, Carga horária: 40

1991 - 1992

Berçarte Centro de Recreação Infantil

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Contratada, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de Educação Infantil

1998 - 1999

Instituto Ave Maria

Vínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 6

Outras informações:
Professora de Ensino Médio nas disciplinas de Sociologia da Edcuação e Metodologia da Pesquisa Científica

2011 - 2012

Fundação Carlos Chagas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pequisadora

2021 - Atual

Associação Nacional de Política e Administração da Educação - São Paulo

Vínculo: Outros, Enquadramento Funcional: Diretora