Marcelo de Sousa Oliveira

Possui Graduação em Matemática (UFPA, 1999), Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas (UFPA, 2010) e Doutorado em Educação em Ciências e Matemáticas (UFPA, 2018). Atualmente é Professor da Universidade Federal Sul e Sudeste do Pará (UNIFESSPA), lotado no Instituto de Ciências Exatas (ICE), na Faculdade de Matemática (FAMAT). É coordenador do Laboratório de Ensino de Matemática. Tem experiência na área de Matemática e Educação Matemática. Atua na Graduação em Matemática, onde é titular da cadeira de Geometria e possui experiência na pesquisa em Modelagem Matemática e Linguagem Matemática como tendência de ensino e pesquisa.

Informações coletadas do Lattes em 25/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação em Ciências e Matemáticas

2014 - 2018

Universidade Federal do Pará
Título: A UTILIZAÇÃO DE GESTOS OSTENSIVOS NO ENSINO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS: UMA INTERPRETAÇÃO À LUZ DA FILOSOFIA DE WITTGENSTEIN
, Ano de obtenção: 2018. Marisa Rosâni Abreu da Silveira.

Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas

2008 - 2010

Universidade Federal do Pará
Título: Comunicação e Interpretação em Ambientes de Aprendizagem Gerados pelo Processo de Modelagem Matemática, Ano de Obtenção: 2010
Orientador: Adilson Oliveira do Espírito Santo
Palavras-chave: linguagem Matemática; Modelagem Matemática; ensino-aprendizagem.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educa / Especialidade: Educação em Ciências e Matemáticas.

Especialização em Educação Matemática

2007 - 2008

Universidade Federal do Pará
Título: Memórias de uma Formação Docente (Re)Significando Saberes e Atuação Profissional
Orientador: Adilson Oliveira do Espírito Santo

Graduação em Licenciatura Plena em Matemática

1994 - 1999

Universidade Federal do Pará

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Organização de eventos

TEIXEIRA JUNIOR, V. P. ; OLIVEIRA, M. S. . SENALEM - Seminário Nacional de Linguagem e Educação Matemática. 2023. (Congresso).

OLIVEIRA, M. S. . ENCONTRO - FORMAÇÃO DOCENTE E POLÍTICAS EDUCACIONAIS: DESAFIOS PARA O PIBID E PRP,. 2021. (Congresso).

OLIVEIRA, M. S. ; DELAIA, M. M. ; SILVA, K. R. . Oficina LEM: oficina de materiais pedagógicos para professores que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. 2019. (Outro).

Participação em eventos

SENALEM - Seminário Nacional de Linguagem e Educação Matemática.O QUE ABORDAM AS PESQUISAS DE MODELAGEM MATEMÁTICA QUE UTILIZAM A FILOSOFIA DA LINGUAGEM DE LUDWIG WITTGENSTEIN?. 2023. (Seminário).

II Mostra científica do sul e sudeste do Pará. Laboratório de Ensino de Matemática. 2019. (Exposição).

Seminário de Ensino e Pesquisa em Educação Matemática e Práticas Socioculturais na amazônia.Ensino e Pesquisa em Educação Matemática: perspectivas e desafios. 2017. (Seminário).

1º Seminário Nacional de Linguagem e Educação Matemática.Gestos Ostensivos no Ensino de Conceitos Matemáticos. 2016. (Seminário).

II Jornada de Estudos em Matemática. 2016. (Congresso).

Sessão de Palestras sobre pesquisas em Educação Matemática.Comunicação e interpretação em ambientes de aprendizagem gerados pelo processo de modelagem. 2016. (Encontro).

III EPAMM - Encontro Paraense de Modelagem Matemática.Modelagem Matemática no Ensino e Práticas Docentes. 2010. (Encontro).

Colóquio Internacional de Educação em Ciências e Matemáticas: perspectivas interdisciplinares. 2009. (Outra).

VI CNMEM-Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática. Interações Comunicativas no Ambiente de Aprendizagem Gerado pelo Processo de Modelagem Matemática. 2009. (Congresso).

XIII EBRAPEM - Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.Interações Comunicativas no Ambiente de Aprendizagem Gerado pelo Processo de Modelagem Matemática. 2009. (Encontro).

II Encontro Paraense de Modelagem Matemática. 2008. (Congresso).

II SAPPECIM-Seminário de Avaliação do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas - II SAPPECIM- NPADC-UFPA.Interações Comunicativas no Ambiente de Aprendizagem Gerado pela Modelagem Matemática: As influências mútuas da linguagem natural e da linguagem matemática na construção do conhecimento. 2008. (Seminário).

Tendências em Educação Matemática. 2008. (Oficina).

VI Encontro Paraense de Educação Matemática. 2008. (Encontro).

Oficina de Educação Matemática. 2006. (Oficina).

Semana de Matemática da UFPA 1999 & ERMAC. 1999. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Brenda Reche Graff

RIPARDO; OLIVEIRA, J. S. B.;OLIVEIRA, M. S.. MATERACIA E LITERACIA: uma abordagem sob a perspectiva comognitiva. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências em Matemática) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

Aluno: Marcel de Almeida Barbosa

SILVEIRA, M. R. A.;OLIVEIRA, M. S.; QUARESMA, J. C. B.. O sentido das Regras no Ensino de Frações. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Marcel de Almeida Barbosa

SILVEIRA, MARISA ROSÂNI ABREU DA;OLIVEIRA, M. S.; QUARESMA, J. C. B.; BARATA, R. C.. O sentido das regras no ensino de frações. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências em Matemática) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

Aluno: Sonia Cristina Costa Gomes

CONCEICAO, R. S. G.;OLIVEIRA, M. S.; SOARES, N. N.. PROGRAMA DE MONITORIA : dizeres dos alunos de um curso de Licenciatura em Matemática sobre as aprendizagens adquiridas após o período de aulas no formato remoto. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

Aluno: PEDRO ILGNER MOURÃO CORRÊA

SILVA, K. R.;OLIVEIRA, M. S.; DELAIA, M. M.. Material adaptado e intervenção: conhecer o aluno cego para contribuir na construção de conhecimentos matemáticos. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

Aluno: PEDRO ILGNER MOURÃO CORRÊA

Aluno: Mariana dos Santos Ramos

SOARES, N. N.;OLIVEIRA, M. S.; CARMO, J. L. S.. Aplicando o Geogebra para ensinar transformações geométricas com recurso M-Leaning. 2021.

Aluno: QUÉSIA DOS SANTOS ARAÚJO

TEIXEIRA JUNIOR, V. P.;OLIVEIRA, M. S.; OLIVEIRA, J. S. B.. O Uso da Letras na Matemática: um estudo em uma escola do campo. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

Aluno: Herik Lima de Lima

RIPARDO; PIANO, C. S.;OLIVEIRA, M. S.. Recursos Didáticos-pedagógicos no Ensino de Matemática para Alunos com Baixa Visão. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

Aluno: Aguinaldo Reis Pontes

SILVA, K. R.;OLIVEIRA, M. S.; ARAGAO, R. C.. Análise do Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Matemática da UFPA, Campus de Marabá: formação matemática versus formação pedagógica. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

Aluno: Anderson Amaro Vieira

SOARES, N. N.;OLIVEIRA, M. S.; PINHEIROPINHEIRO, E. R.. O uso do software MatLab no ensino médio. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

Aluno: Carlesom dos Santos Piano

RIPARDOOLIVEIRA, M. S.; MEDEIROS, C. M.. Alfabetismo funcional em matemática, numeramento e escolaridade na EJA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: LEONARDO SILVA DINIZ

RIPARDOOLIVEIRA, M. S.; BATISTA, J. O.. Habilidades e Níveis do Pensamento Geométrico: o conhecimento sobre quadriláteros de alunos do Ensino Fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Paulino Silva Souza

SILVA, K. R.;OLIVEIRA, M. S.; ANJOS, H. P.. O Aluno Surdo e a Linguagem Matemática no Contexto da Educação Inclusiva. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Cleto Soares dos Santos

CONCEICAO, R. S. G.;OLIVEIRA, M. S.RIPARDO. Informatica e Matemática: A aplicação de Computadores no Ensino de Matemática. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Pará.

PAULO, J. P. A.;OLIVEIRA, M. S.; ANJOS, M. P.. Processo Seletivo para seleção de Professor Substituto: Educação Matemática - Edital 41/2022. 2023. Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

ROJAS, Y. C.; SOARES, N. N.;OLIVEIRA, M. S.. Educação Matemática. 2019. Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

KOCHHANN, M. E. R.;OLIVEIRA, M. S.; SOARES, N. N.. Educação Matemática. 2019. Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

KOCHHANN, M. E. R.;OLIVEIRA, M. S.; HEREDIA, M. R.. Processo Seletivo Simplificado para seleção de Professor Substituto, Tema: Educação Matemática. 2018. Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

Orientou

Igor Ferreita Damascena

Um estudo sobre acessibilidade na Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; (Orientador);

Gisele Coelho Martins

Uso de materiais concretos e jogos no ensino fundamental: um estudo de uma perspectiva normativa; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; (Orientador);

Luciano Pereira da Silva

A matematização em atividades de modelagem por alunos da educação do campo sob um viés wittgensteiniano; ; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências em Matemática) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará, ; Coorientador: Marcelo de Sousa Oliveira;

Gabriela Reis Souza

Um estudo sobre a Etnomatemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Marcelo de Sousa Oliveira;

Fredinei Coelho Pinto

Um estudo sobre o uso de jogos no ensino da matemática; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Marcelo de Sousa Oliveira;

Bruna Maria Silva dos Santos

Tendências metodológicas para o Ensino da Matemática: um estudo sobre a utilização de metodologias inovadoras no município de Marabá-PA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Marcelo de Sousa Oliveira;

Manoel Bruno Campelo da Silva

Modelagem Matemática e Informática: uma possibilidade de interação entre tendências da educação matemática em uma experiência de ensino-aprendizagem no ensino médio; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Marcelo de Sousa Oliveira;

Moacir Silva de Sousa

A Modelagem Matemática na Prática Docente dos Professores da Rede Pública de Ensino do Município de Marabá; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Marcelo de Sousa Oliveira;

Eduardo Conceição Serra

A inserção da Modelagem Matemática no Ambiente de Aprendizagem dos Alunos da Rede Municipal de Ensino da Cidade de Marabá - PA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Marcelo de Sousa Oliveira;

Rivaldo da Conceição Furtado

Jogos Matemáticos: uma proposta pedagógica para o 6º ano do Ensino Fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Marcelo de Sousa Oliveira;

Manoel Bruno Campelo da Silva

Modelagem Matemática e Informática: a utilização da planilha eletrônica Excel na construção e validação de modelos matemáticos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Marcelo de Sousa Oliveira;

ANILTON BEZERRA DA CRUZ e JHONY GASPAR SANTOS

MODELAGEM MATEMÁTICA COMO ALTERNATIVA DE MELHORIA DO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Marcelo de Sousa Oliveira;

Produções bibliográficas

SILVA, DANIEL RODRIGUES BRAGA DA ; DELAIA, MARIA MARGARETE ; SILVA, KÁTIA REGINA DA ; OLIVEIRA, MARCELO DE SOUZA . Programa Residência Pedagógica no formato remoto. Instrumento (Juiz de Fora) , v. 24, p. 208-228, 2022.
OLIVEIRA, M. S. . O uso gramatical do gesto ostensivo: uma análise sobre o ensino de conceitos matemáticos. Revista de Matemática, Ensino e Cultura , v. 14, p. 104-119, 2019.
OLIVEIRA, MARCELO DE SOUSA . Uma reflexão sobre a ideia de superação do ensino tradicional na educação matemática: a dicotomia entre a abordagem clássica e abordagens inovadoras em foco. BOLETIM ONLINE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA , v. 07, p. 79-93, 2019.
OLIVEIRA, MARCELO SOUSA ; SILVEIRA, MARISA ROSÂNI ABREU DA . Entre o empírico e o transcendental: gestos ostensivos wittgensteinianos no ensino da matemática. BOLETIM ONLINE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA , v. 5, p. 93-110, 2017.
OLIVEIRA, M. S. ; SILVEIRA, M. R. A. . Falar e Mostrar para Provar: Uma Contribuição Teórica Sobre a Utilização dos Gestos Ostensivos Wittgensteinianos como Auxiliares na Prova Matemática. Alexandria (UFSC) , v. 9, p. 271-285, 2016.
RIPARDO ; OLIVEIRA, M. S. ; SILVA . Modelagem Matemática e Pedagogia de Projetos: aspectos comuns. Alexandria (UFSC) , v. 2, p. 87-116, 2009.
SILVA, L. P. ; OLIVEIRA, M. S. ; TEIXEIRA JUNIOR, V. P. . O QUE ABORDAM AS PESQUISAS DE MODELAGEM MATEMÁTICA QUE UTILIZAM A FILOSOFIA DA LINGUAGEM DE LUDWIG WITTGENSTEIN?. In: SENALEM - Seminário Nacional de Linguagem e Educação Matemática, 2024, Marabá-PA. Anais do Seminário Nacional de Linguagem e Educação Matemática: trilhando caminhos na produção de conhecimentos sobre o ensinar e o aprender matemática no Brasil, 2023.
OLIVEIRA, M. S. . Ensino ostensivo em ambientes de aprendizagem gerados pelo processo de modelagem. In: VII Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática, 2011, Belém-PA. VII CNMEM - Práticas e Ações em Ambientes de Formação e de investigação, 2011.
OLIVEIRA, M. S. ; SALES, J. R. . As Influências da Linguagem no Ambiente de Aprendizagem Gerado pelo Processo de Modelagem Matemática. In: Encontro Paraense de Modelagem Matemática, 2010, Marabá-PA. Modelagem Matemática: Formação Docente e Perspectivas educacionais, 2010.
OLIVEIRA, M. S. . Modelagem matemática: uma concepção baseada na noção de ambientes de aprendizagem. In: X Encontro Nacional de Educação Matemática, 2010, Salvador-BA. X ENEM - Educação Matemática, Cultura e Diversidade, 2010.
OLIVEIRA, M. S. ; ESPÍRITO SANTO, A. O. . Interações Comunicativas no Ambiente de Aprendizagem Gerado pelo Processo de Modelagem Matemática (PROJETO DE PESQUISA DE MESTRADO). In: EBRAPEM - Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2009, Gioânia. Educação Matemática: as relações entre a pesquisa e as práticas pedagógicas na sala de aula. Goiânia-GO: Editora UFG, 2009.
OLIVEIRA, M. S. ; SILVEIRA, M. R. A. . As influências da linguagem no ambiente de aprendizagem gerado pelo processo de Modelagem Matemática: Língua natural e linguagem matemática em consonância na apreensão de conceitos matemáticos. In: Encontro de Educação Matemática de Ouro Preto, 2009, Ouro Preto. Encontro de Educação Matemática de Ouro Preto, 2009.
OLIVEIRA, M. S. ; ESPÍRITO SANTO, A. O. . Diálogos entre modelagem matemática, psicologia educacional e representações semióticas. In: Encontro de Educação Matemática de Ouro Preto, 2009, Ouro Preto-MG. Encontro de Educação Matemática de Ouro Preto, 2009.
OLIVEIRA, M. S. ; ESPÍRITO SANTO, A. O. . Interações Comunicativas no Ambiente de Aprendizagem Gerado pelo Processo de Modelagem Matemática. In: CNMEM-Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática, 2009, Londrina. Ações, Pesquisas e o Delinear de Perspectivas, 2009.
SILVA, L. P. ; TEIXEIRA JUNIOR, V. P. ; OLIVEIRA, M. S. . O QUE ABORDAM AS PESQUISAS DE MODELAGEM MATEMÁTICA QUE UTILIZAM A FILOSOFIA DA LINGUAGEM DE LUDWIG WITTGENSTEIN?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, MARCELO SOUSA . Ensino e Pesquisa em Educação Matemática: perspectivas e desafios. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
OLIVEIRA, M. S. . Comunicação e interpretação em ambientes de aprendizagem gerados pelo processo de modelagem. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
OLIVEIRA, M. S. ; SALES, J. R. . As Influências da Linguagem no Ambiente de Aprendizagem Gerado pelo Processo de Modelagem Matemática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, M. S. ; SMITH, S. D. C. ; SILVA, A. E. R. . Modelagem Matemática no Ensino e Práticas Docentes. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
OLIVEIRA, M. S. ; ESPÍRITO SANTO, A. O. . Interações Comunicativas no Ambiente de Aprendizagem Gerado pelo Processo de Modelagem Matemática. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, M. S. ; ESPÍRITO SANTO, A. O. . Interações Comunicativas no ambiente de Aprendizagem Gerado pela Modelagem: as influências mútuas da linguagem natural e da linguagem matemática na construção do conhecimento. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

OLIVEIRA, M. S. . Parecerista da I CAMM - Congresso amazônida Marajoara de Matemática. 2019.

OLIVEIRA, MARCELO SOUSA . Parecerista da III Jornada de Estudos em Matemática - JEM. 2017.

OLIVEIRA, M. S. . Parecerista da II Jornadade Estudos em Matemática. 2016.

OLIVEIRA, M. S. . Parecerista do I Seminário Nacional de Linguagem e Educação Matemática. 2016.

OLIVEIRA, M. S. . Parecerista da I Jornadade Estudos em Matemática. 2015.

OLIVEIRA, MARCELO SOUSA . Gestos Ostensivos no Ensino de Conceitos Matemáticos. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2023 - Atual

OFICINAS DE CONTEÚDOS MATEMÁTICOS PARA ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA DA REDE PÚBLICA DE MARABÁ: ANÁLISE DOS RESULTADOS DAS EXPERIÊNCIAS REALIZADAS PELA FAMAT/ICE, Descrição: No Curso de Licenciatura em Matemática da Faculdade de Matemática (Famat), da Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (Unifesspa), a equipe de professores sempre está atenta à promoção da indissociabilidade do ensino, da pesquisa e da extensão, presentes no Plano de Desenvolvimento Institucional PDI da Unifesspa e no Projeto Pedagógico do Curso (PPC) da Famat. E, para isso, tem buscado desenvolver inúmeros trabalhos atendendo professores e alunos de diferentes anos e etapas da educação básica, da rede pública de Marabá, envolvendo os alunos do curso de Matemática. Em 2022 iniciamos o programa de extensão intitulado A Famat vai às escolas: oficinas de conteúdos matemáticos para alunos da educação básica da rede pública de Marabá, elaborado em decorrência das dificuldades de ensino e de aprendizagem agravadas no período pandêmico, pontuadas após pesquisas nas escolas. As atividades da primeira edição do programa foram iniciadas em junho de 2022 e têm o final previsto para outubro de 2023. Então, por meio desta pesquisa objetivamos: analisar e compreender alguns dos principais resultados que o programa de extensão da Famat, que tem levado as escolas oficinas de conteúdos matemáticos para alunos da educação básica da rede pública de Marabá, tem proporcionado ao processo de formação dos graduandos em licenciatura em Matemática da Famat/ICE/Unifesspa e as escolas envolvidas nesse processo, visando retroalimentar o percurso e subsidiar a continuidade das ações. Para realizá-la, utilizaremos a abordagem qualitativa, com a coleta de dados por meio de entrevistas semiestruturadas, questionários, observação e, se possível, análise de documentos. A pesquisa mostra-se relevante desde o momento em que nos propusemos a dialogar com os sujeitos participantes de atividades desenvolvidas pela Famat, principalmente, quando estamos em busca de contribuir para repensar, reorganizar e melhorar as ações em execução.Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.Alunos envolvidos: Graduação: (1) .. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcelo de Sousa Oliveira - Integrante / Renata Soraia Guimaraes da Conceição - Integrante / kátia Regina da Silva - Integrante / Elizabeth Rego Sabino - Integrante / DELAIA, MARIA MARGARETE - Coordenador.
2018 - Atual

Laboratório de Ensino de Matemática: contribuições percebidas na formação dos estudantes do curso de Matemática, Descrição: O projeto tem a finalidade de analisar e compreender as contribuições que as atividades desenvolvidas utilizando o Laboratório de Ensino de Matemática propiciam a formação dos estudantes do Curso de Graduação, licenciatura, em Matemática no que tange aos conteúdos a serem desenvolvidos com os alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcelo de Sousa Oliveira - Integrante / kátia Regina da Silva - Integrante / Josiel de Oliveira Batista - Integrante / Narciso das Neves Soares - Integrante / Maria Margarete Delaia - Coordenador / Elizabeth Rego Sabino - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará. , FOLHA 31, QADRA 7, LOTE ESPECIAL, Nova Marabá, 68507590 - Marabá, PA - Brasil, Telefone: (94) 21017100

Experiência profissional

2018 - Atual

Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coord. do Laboratório de Ensino de Matemática, Carga horária: 10

2013 - Atual

Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2018 - 2018

Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretor interino da Faculdade de Matemática

2011 - 2013

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2002 - 2010

Secretaria de Estado de Educação do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Atividades

01/2002
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática

2003 - 2010

SECRETARIA MUNICIPAL DE MARABÁ

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Efetivo, Carga horária: 20