Claudio Rodrigo Ticeran Mendes
Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática Educacional.
Informações coletadas do Lattes em 28/10/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Graduação em Licenciatura em Matemática
2014 - 2020
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo
Título: Uma Proposta de Ensino para Educação Financeira Voltada ao 9° ano do Ensino Fundamental com Auxílio da Planilha
Orientador: Professor Doutor Amari Goulart
Formação complementar
2019 - 2019
Extensão universitária em PROG. DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: UMA ÊNFASE CULTURAL- P. Freire. (Carga horária: 36h). , Fundação de Desenvolvimento da UNICAMP, FUNCAMP/SP, Brasil.
2014 - 2014
Programa de Aperfeiçoamento Para Professores de Matemática do Ensino Médio. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.
Produções bibliográficas
-
MENDES, C. R. T. . VII Simpósio de Biologia Experimental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Histórico profissional
Experiência profissional
2018 - 2020
E. E. Maestro Fabiano LozanoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Residência Pedagógica, Carga horária: 10
Outras informações:
O Programa de Residência Pedagógica é uma das ações que integram a Política Nacional de Formação de Professores e tem por objetivo induzir o aperfeiçoamento do estágio curricular supervisionado nos cursos de licenciatura, promovendo a imersão do licenciando na escola de educação básica, a partir da segunda metade de seu curso.
Essa imersão deve contemplar, entre outras atividades, regência de sala de aula e intervenção pedagógica, acompanhadas por um professor da escola com experiência na área de ensino do licenciando e orientada por um docente da sua Instituição Formadora.
A Residência Pedagógica, articulada aos demais programas da Capes compõem a Política Nacional, tem como premissas básicas o entendimento de que a formação de professores nos cursos de licenciatura deve assegurar aos seus egressos, habilidades e competências que lhes permitam realizar um ensino de qualidade nas escolas de educação básica.
2016 - 2018
E. E. Maestro Fabiano LozanoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pibid - Programa Institucional de Bolsa de In, Carga horária: 8
Outras informações:
O Pibid é uma iniciativa para o aperfeiçoamento e a valorização da formação de professores para a educação básica.
O programa concede bolsas a alunos de licenciatura participantes de projetos de iniciação à docência desenvolvidos por Instituições de Educação Superior (IES) em parceria com escolas de educação básica da rede pública de ensino.
Os projetos devem promover a inserção dos estudantes no contexto das escolas públicas desde o início da sua formação acadêmica para que desenvolvam atividades didático-pedagógicas sob orientação de um docente da licenciatura e de um professor da escola.
2020 - 2021
E. E. Professora Silva Aparecida dos SantosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 36
Outras informações:
PROJETO: AULAS DE REFORÇO E RECUPERAÇÃO
2021 - 2023
E. E. Professor Francisco Vicente Lopes GonçalvesVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 40
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