João Ricardo Aguiar da Silveira

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Orientou

Produções bibliográficas

• SILVEIRA, JOÃO . POR QUE ARTE E CIÊNCIA?. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) , v. 1, p. 2, 2022.

• SILVEIRA, JOAO . Ciência e teatro em quatro atos. Journal of Science Communication América Latina , v. 02, p. 1-3, 2019.

• SILVEIRA, J. R. A. . What if da Vinci were alive?. SciArt Magazine , v. 39, p. 1-3, 2019.

• SILVEIRA, JOÃO RICARDO AGUIAR DA . Arte e Ciência: uma reconexão entre as áreas. CIÊNCIA E CULTURA , v. 70, p. 23-25, 2018.

• SILVEIRA, JOÃO RICARDO AGUIAR DA ; MALINA, ROGER F. ; LANNES, DENISE . Arteciência: um retrato acadêmico brasileiro. CIÊNCIA E CULTURA , v. 70, p. 46-55, 2018.

• GONZAGA, L. L. ; SILVEIRA, J. R. A. ; LANNES, D. . Ciência fora dos muros da universidade: o caso do Pint of science na cidade do Rio de Janeiro, Brasil. CIÊNCIA E CULTURA , v. 69, p. 56-59, 2017.

• TELLES, E. G. ; SILVEIRA, J. R. A. ; LANNES, D. . Between the Cocoon and the Flight: A Metaphorical Essay Through the Prism of Artscience. HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES REVIEW , v. 07, p. 211-214, 2017.

• MALINA, ROGER F. ; TOPETE, ALEX GARCIA ; SILVEIRA, JOÃO . What Is the Evidence that Art-Science-Technology Collaboration Is a Good Thing?. Leonardo (Oxford) , v. 51, p. 2-2, 2017.

• Silveira, J.R. ; TELLES, E. G. ; LANNES, D. . Ideias de Vanguarda: o Design do Festival Hacking Arts. Revista Eletrônica Científica da UERGS , v. 2, p. 24, 2016.

• SILVEIRA, J. R. A. ; MAIA, C. ; LANNES, D. . Cultural and scientific inclusion through dance and science: lessons from a project in Brazil. INTERNATIONAL JOURNAL OF ARTS AND SCIENCES (ONLINE) , v. 07, p. 395-402, 2014.

• SOUZA, J. C. ; SILVEIRA, J. R. A. ; ABATI, M. ; CARNIEL, A. R. ; HAYASHI, A. Y. . Diagnóstico do município de São Gabriel da Cachoeira ? AM: Participação da UFSC no projeto Rondon 2005. Revista de Extensão , v. 1, p. 5-18, 2005.

• Silveira, João R. ; MAIA, C. ; LANNES, D. . Da Ideia ao Aplauso:O passo a passo da criação de um espetáculo de dança e música inspirado no ciclo da vida. 1. ed. Saarbrücken: Novas Edições Acadêmicas, 2015. v. 1. 158pp .

• Telles, Ericka Guimarães ; SILVEIRA, JOÃO RICARDO AGUIAR DA ; Lannes, Denise Rocha Corrêa . A TRANSDISCIPLINARIDADE NA POÉTICA DO MOVIMENTO PARA ALÉM DO COTIDIANO ESCOLAR. Educação: Políticas, Estrutura e Organização 2. 1ed.: Atena Editora, 2019, v. , p. 298-303.

• SILVEIRA, J. R. A. . Arte e Ciência - Uma ponte. Revista Presence, Rio Grande do Sul, p. 6 - 5, 04 dez. 2015.

• SILVEIRA, J. R. A. . Jornal Estilo - Cruz Alta - RS. Coluna semana intitulada Volta ao Mundo, Rio Grande do Sul.

• TELLES, E. G. ; SILVEIRA, J. R. A. ; LANNES, DENISE . (TRANS)MUTAÇÃO: arte e ciência por caminhos transdisciplinares. In: IV Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação, 2019, Salvador., 2019, Salvador. Anais da IV Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação. Salvador, 2019. v. 4. p. 1354-1365.

• ROCHA, R. C. M. ; SILVEIRA, J. R. A. ; ARAUJO-JORGE, T. C. . Percepções Discentes Sobre o Conceito de Ciência e Arte. In: XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2019, Natal. XII ENPEC :: XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Natal: Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2019.

• TELLES, E. G. ; SILVEIRA, J. R. A. ; LANNES, D. . Reflexos Históricos: A Paisagem Através do Olhar Artístico do Cameroscópio. In: 1o Workshop Arte e Ciência: Reflexão integrada no percurso histórico da paisagem, 2017, Rio de Janeiro. 1o Workshop Arte e Ciência: Reflexão integrada no percurso histórico da paisagem. Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2017.

• TELLES, E. G. ; SILVEIRA, J. R. A. ; LANNES, D. . A ciência e a poética do movimento: ultrapassando as fronteiras do conhecimento em uma prática educacional fora do cotidiano escolar. In: I Congresso Internacional de Educação, 2016, Sorocaba. Anais do I Congresso Internacional de Educação. Sorocaba, 2016.

• TELLES, E. G. ; SILVEIRA, J. R. A. ; LANNES, D. . (Trans)Mutação: estudos e reflexões através do prisma da ciência, arte e filosofia. In: Scientiarum Historia IX Filosofia - Ciências e Artes: Conexões Interdisciplinares, 2016, Rio de Janeiro. Anais do Scientiarum Historia IX Filosofia - Ciências e Artes: Conexões Interdisciplinares. Rio de Janeiro, 2016.

• SILVEIRA, J. R. A. ; MAIA, C. ; LANNES, D. . Ciência e arte em linguagem metafórica: o conhecimento científico aberto a subjetividades e a práticas interdisciplinares. In: Scientiarum Historia VIII Filosofia - Ciências e Artes: Conexões Interdisciplinares, 2015, Rio de Janeiro. Scientiarum Historia VIII. Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro /Centro de CiênciasMatemáticas e da Natureza., 2015.

• MOURA, M. G. G. P. ; SILVEIRA, J. R. A. ; LANNES, D. . Cameroscópio: um olhar modificado para o mundo e suas formas. In: Scientiarum Historia VIII Filosofia - Ciências e Artes: Conexões Interdisciplinares, 2015, Rio de Janeiro. Scientiarum Historia VIII. Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro /Centro de Ciências Matemáticas e da Natureza., 2015.

• TELLES, E. G. ; COSTA, I. S. ; SILVEIRA, J. R. A. ; LANNES, D. . Arte e ciência no SciELO: estudo de resumos de artigos que utilizam as palavras ?ciência? e ?arte? no Brasil. In: Scientiarum Historia VIII Filosofia - Ciências e Artes: Conexões Interdisciplinares, 2015, Rio de Janeiro. Scientiarum Historia VIII. Rio de Janeiro, 2015.

• SILVEIRA, J. R. A. ; MAIA, C. ; VASCONCELOS, S. M. R ; LANNES, D. . Promoting Scientific and Cultural Literacy through Dance and Science: Lessons from a Project in Brazil. In: Conference for Academic Disciplines - Harvard Medical School, 2014, Boston. Journal of Arts & Sciences (IJAS), 2014.

• SILVEIRA, J. R. A. . Project Management at the Academia-Industry Training. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, J. R. A. . Medical Sciences + Art = Innovation, Creativity and Empathy. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TELLES, E. G. ; SILVEIRA, J. R. A. ; LANNES, D. . Reflexos Históricos: A Paisagem Através do Olhar Artístico do Cameroscópio. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVEIRA, J. R. A. . How to Create Things & Have Them Matter: João Silveira at Harvard SEAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, J. R. A. . Between Art and Science: Brazil and UT Dallas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, J. R. A. . Além da estética: expressões da arte na ciência e impressões da ciência na arte. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, J. R. A. . What is art-science at San Jose Estate University - California. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, J. R. A. . Art-science at National Academy of Science - DASER. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, J. R. A. . Why Art-Science? At National Academy. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, J. R. A. . ART, SCIENCE, AND TECNOLOGY in the knowledge society. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, J. R. A. . Arte e ciência: um panorama de projetos no Brasil e EUA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, J. R. A. . Ciência e Arte sem Fronteiras. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVEIRA, J. R. A. . Arte-ciência: experiências transdicisplinares. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Silveira, J.R. . Dança, Acrobacia e Tecnologia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Silveira, J.R. . Arte e Ciências: da inspiração à realização. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, J. R. A. . Arte e Ciências na Prática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, J. R. A. . Convergências e Divergências: Arte e Ciência. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, J. R. A. ; MOURA, M. G. G. P. . ARTE E ACESSIBILIDADE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TELLES, E. G. ; SILVEIRA, J. R. A. . O FIGURINO NO CICLO DA VIDA: UMA NOVA ROUPAGEM PARA O ESPETÁCULO A VIDA EM SEIS POR OITO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVEIRA, J. R. A. ; LANNES, D. . Art + Science: Experiences from a Project in Brazil (workshop). 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Silveira, João R. . ChairBot at MIT Hacking Arts. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVEIRA, J. R. A. . Hacking Arts ? Uma experiência de vanguarda do MIT na integração entre arte, ciência e tecnologia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, J. R. A. ; MAIA, C. ; LANNES, D. . Ciência e arte em linguagem metafórica: o conhecimento científico aberto a subjetividades e a práticas interdisciplinares. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVEIRA, J. R. A. ; MAIA, C. ; VASCONCELOS, S. M. R ; LANNES, D. . Dance and Science: Lessons from a Project in Brazil- Harvard Medical School. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVEIRA, J. R. A. ; MAIA, C. ; VASCONCELOS, S. M. R ; LANNES, D. . Promoting Scientific and Cultural Literacy through Dance and Science - Ryerson University. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVEIRA, J. R. A. ; MAIA, C. ; VASCONCELOS, S. M. R ; LANNES, D. . Talking About Scientific And Cultural Literacy in Brazil - Science in Society - Vancouver. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVEIRA, J. R. A. ; MAIA, C. ; VASCONCELOS, S. M. R ; LANNES, D. . Arte, Ciência E Educação Como Veículos De Inclusão e Mobilidade Social. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVEIRA, JOAO . Artscience, STEAM, SciArt, SEAD and Much More: Multiple Names for a Complex and Transdisciplinary Research Field. Preprints.org, 2021 (Artigo preprint).

• G. Mauricio Mejía ; NAZIR, C. ; MALINA, ROGER F. ; TOPETE, ALEX GARCIA ; LONDONO, F. C. ; ROLDAN, A. F. ; FARIAS, P. L. ; SILVEIRA, J. R. A. . An emerging role for design methods in transdisciplinary practice 2018 (Artigo preprint).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2017 - 2018

  World frontiers, Descrição: We are ever more living at frontiers. How we eat, where we live, how we communicate and simply what we encounter on earth, change now over the span of our lifetimes. We tend to see this change more in what we do not want than what we do, in the sense that we give more effort to understanding illness than wellness and the sustenance of health. Whether it is the future of medicine, or the future of music, learning to see opportunity in the breathlessness of ambiguity and doubt is imperative to collective participation in the creating of tomorrow. The research is connected with the Forum. It aims to bring this learning to millions of people to promote hope and human wellness through frontier discoveries and the processes that make them possible. In a world of frontiers, how we learn, organize, and eventually change behavior is finally connected to how broadly we enjoy the adventure. These are the issues of the World Frontiers Forum.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: João Ricardo Aguiar da Silveira - Coordenador / David Edwards - Integrante.

• 2017 - 2017

  Leonardo Abstract Services (LABS), Descrição: Leonardo Abstracts Service (LABS) is an evolving, comprehensive database of thesis abstracts (PhD, Masters and MFA) on topics at the intersection of the arts, sciences and technology. Persons who have received advanced degress in arts (visual, sound, performing, text), computer sciences, the sciences and/or technology that in some way investigate philosophical, historical, critical or applications of science or technology to the arts are invited to submit an abstract of their thesis for publication consideration in this database. This English-language database is hosted by Pomona College (Claremont, CA) and is part of the Leonardo Educators and Students program. In addition to being published in the LABS database, a selection of abstracts chosen by a peer review panel is published annually in Leonardo and on this website. Authors of abstracts most highly ranked by the panel are also invited to submit an article for publication consideration in Leonardo. The aim of LABS is not to duplicate existing thesis databases but rather to give visibility to interdisciplinary work, which is often hard to retrieve from existing databases.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: João Ricardo Aguiar da Silveira - Coordenador / MALINA, ROGER F. - Integrante / TOPETE, ALEX GARCIA - Integrante / Sheila Pinkel - Integrante.

• 2017 - Atual

  Curriculum Development in the Arts, Sciences and Humanities, Descrição: The CDASH (Curriculum Development in the Arts, Sciences and Humanities) project was established in 2012 by Kathryn Evans and Roger Malina as a both a resource for faculty who engaged in or were interested in engaging in art-science-humanities curriculum; and as a data collection point where these types of curriculum could be surveyed for innovation and sustainability. Our joint mission is the dissemination, evaluation and examination of art-science-humanities curriculum across the globe. Additionally, faculty members who contribute courses and syllabi are ?secondary? project champions, who not only contribute to the site, but help to spread the word to other academics who are involved in this activity. The addition of an easy-to-use submission form will facilitate the addition of new courses and also automate uploading to the site and to data spreadsheets, eliminating what was a time-intensive activity. A new Call for Curriculum will be issued to expand our knowledge base of collaborative learning environments in the arts, sciences and humanities and partners in other areas, especially in the Asian cultural centers, will be sought,. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: João Ricardo Aguiar da Silveira - Coordenador / MALINA, ROGER F. - Integrante / Kathryn Evans - Integrante.

• 2016 - 2018

  Rede de pesquisa sobre o espaço escolar como local de inclusão e mobilidade social pelo apoderamento dos códigos sociais, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Denise Rocha Correa Lannes em 22/07/2016., Descrição: A proposta de união entre educação, ciência, arte, esportes, tecnologias e inclusão não é inédita, mas há um vasto espaço para projetos que tratam da integração real dessas áreas. Para isso há que se conhecer o contexto das escolas públicas e agir no presente, saindo do senso comum ao discutir e apresentar novas propostas de integração das diversas áreas do conhecimento reconhecidas como códigos do poder, no caminho da sua apropriação. Baseado na perspectiva de rede de pesquisa, o presente projeto objetiva desenvolver diferentes coletas de dados a partir da voz de alunos, professores e gestores de escolas públicas do estado do Rio de Janeiro, sobre as possibilidades de criatividade e interdisciplinaridade para, como consequência, trabalharmos com ações inovadoras que gerem inclusão e mobilidade social de fato. Entre as temáticas a serem trabalhadas estão as questões curriculares, as diferentes didáticas de aprendizagem significativa relacionadas ao desenvolvimento de habilidades e competências, entre elas as relacionadas à criatividade e à inovação; o uso e desenvolvimento de tecnologias e sua imersão no ambiente escolar; a questão da escolha de carreira entre alunos do ensino médio; a identidade profissional e sua relação com a saúde do professor; aspectos identitários e discursivos de alunos e gestores da escola pública; informações e práticas acerca do tema ?inclusão? para professores e toda a comunidade escolar, entre outras. Faremos uso de uma rede de metodologias que atendam as diferentes pesquisas e análises pretendidas, como Representações Sociais, Análise de Conteúdo, Histórias de Vida ou Método Biográfico, Discurso do Sujeito Coletivo, Índice de representatividade, baseado na densidade léxica e na hipótese do Escopo e Mapas Conceituais. Trata-se, na verdade, de um amplo programa de pesquisa que envolve pesquisadores e pós-graduandos de duas instituições universitárias no estado, vinculados a diferentes programas de pós-graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (6) / Doutorado: (4) . , Integrantes: João Ricardo Aguiar da Silveira - Integrante / Denise Lannes - Coordenador / Cristina Maia - Integrante / Maria Gabriela G. P. De Moura - Integrante / Ericka Guimarães Telles - Integrante / Flávia Barbosa da Silva Dutra - Integrante / Elisa Oswaldo Cruz Marinho - Integrante / Juliana Maciel de Aguiar - Integrante / Luciano Luz Gonzaga - Integrante / Diego Mota - Integrante / Edite Fagundes Tebaldi - Integrante / Josemar Moreira Barbosa - Integrante / Rosany Teresa de Andrade Fernandes - Integrante / Roseday Santos Nascimento - Integrante / Danila Braga de Carvalho - Integrante., Financiador(es): FAPERJ - Auxílio financeiro.

• 2015 - 2016

  Arte e Acessibilidade, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Denise Rocha Correa Lannes em 21/06/2016., Descrição: Este trabalho tem o objetivo inicial fazer um apanhado bibliográfico sobre os assuntos que envolvem o tema Arte e Acessibilidade a partir da análise de espetáculos acessíveis para deficientes visuais e auditivos, tecnologias digitais auxiliando a acessibilidade e o mundo das artes para quem tem deficiência. A partir desta pesquisa, a base teórica servirá como alicerce para a formulação, no futuro, de um espetáculo ou performance que pretende alcançar diferentes públicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: João Ricardo Aguiar da Silveira - Integrante / Denise Lannes - Coordenador / Maria Gabriela G. P. De Moura - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2015 - Atual

  Atores, processos e produtos de interação entre ciência e arte, Descrição: Neste trabalho partimos da hipótese geral que a interação entre arte-ciência acarreta um produto tipicamente científico ? de caráter multi ou pluridisciplinar ? distante do ideal inter ou transdisciplinar. A partir desta hipótese pretendemos investigar como se dão os processos de interação entre arte e ciência e quais os produtos de aproximação desses dois campos a partir da investigação. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: João Ricardo Aguiar da Silveira - Coordenador / Denise Lannes - Integrante.

• 2012 - 2014

  Ciência Envolvida em Arte, Descrição: Em sua essência, o projeto tem como proposta entender as diferentes formas com que os jovens estudantes, das diferentes modalidades do ensino médio, interpretam os modos de conhecer ciência e suas relações com a arte e destas com o processo educacional. O contexto da pesquisa envolve a criação e produção do espetáculo de dança - A Vida em Seis por Oito.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: João Ricardo Aguiar da Silveira - Integrante / Denise Lannes - Coordenador / Cristina Maia - Integrante., Financiador(es): FAPERJ - Auxílio financeiro.

Prêmios